第一篇：保護(hù)環(huán)境從我做起倡議書（定稿）

無(wú)錫市的公民們：

我們都是無(wú)錫人，生存在無(wú)錫這個(gè)美麗富饒的家鄉(xiāng)。然而，我們這里的水環(huán)境已經(jīng)開始惡化，太湖是我們無(wú)錫的一顆明珠，可是近幾年內(nèi)，太湖發(fā)生了一次大規(guī)模的藍(lán)藻爆發(fā)。在爆發(fā)時(shí)我們很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)用的水都是臭的，難以忍受，聞了都想吐。魚塘里的魚也大批地死去，還有好多地方的植物得不到有營(yíng)養(yǎng)的水而枯萎。是什么導(dǎo)致這種情況發(fā)生的呢？是因?yàn)橛行┤穗S意把垃圾丟入河里，還有一些化工企業(yè)把污水排入河道，這種情況太可怕了，不僅水源受到污染，大氣層也受到了嚴(yán)重危害。

從前，我們無(wú)錫的天空是碧藍(lán)碧藍(lán)的，清晰無(wú)比?？墒?，現(xiàn)在的天空似乎天天有大霧，天也沒(méi)有以前那么藍(lán)了。大氣層被污染了，時(shí)不時(shí)會(huì)飄來(lái)臭氣，空氣中似乎有沙子似的。許許多多的人得了疾病，是因?yàn)榛て髽I(yè)排放廢氣廢水，污染了空氣，污染了我們生存的環(huán)境，使天空變黑，最后危害了我們的健康。

大家應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)了，從我做起，從身邊做起：

1、不亂扔垃圾。

2、少用那些清潔劑。

3、不用一次性塑料袋、筷子、飯盒，使用環(huán)保用品。

4、愛護(hù)樹木，自覺維持公共衛(wèi)生，不濫殺小動(dòng)物。

可以做的事很多，只要大家一起努力，一定可以讓我們賴以生存的環(huán)境變得美好起來(lái)！

第二篇：保護(hù)環(huán)境從我做起倡議書

保護(hù)環(huán)境從我做起

——遼城明德小學(xué)環(huán)保倡議書

全體少先隊(duì)員們、同學(xué)們：

聽大人們講，三十年前，在我們涉縣看到的天空是湛藍(lán)湛藍(lán)的，空氣是清新清新的，山野是翠綠翠綠的，溪流水溝是清澈清澈的，山中還有野獸出沒(méi)……這些是多么的令人羨慕?。】扇旰蟮慕裉?，煙塵彌漫天空，于是，天空不再那么湛藍(lán)，空氣不再那么清新；亂砍亂劃，亂采山石，于是，山野是不再那么翠綠；工廠廢料亂棄，污水橫流，于是，溪流水溝是不再那么清澈；而山中再也看不到野獸出沒(méi)……

是啊，社會(huì)生產(chǎn)力是提高了，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了，人們的物質(zhì)生活水平提高了，但是，我們的生活環(huán)境尤其是自然環(huán)境卻變得越來(lái)差了，睜大眼睛看看我們生活的周圍，隨處可見的垃圾，散發(fā)著惡臭的水溝，汽車、摩托車排放的尾氣……這些都是人們忽視環(huán)境保護(hù)所帶來(lái)的惡果。

同學(xué)們，作為新一代的我們，在環(huán)境污染極為嚴(yán)重的今天，不僅肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)、繁榮祖國(guó)的重任，同時(shí)也必須擔(dān)當(dāng)起環(huán)境保護(hù)的重責(zé)。因此，少先隊(duì)石獅市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)大隊(duì)向全校教職員工和同學(xué)包括我們的家人鄭重發(fā)出倡議——保護(hù)環(huán)境，從我做起！從身邊的事做起！

1、保護(hù)水源，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，別讓水空流，節(jié)約每一滴水。

2、隨手關(guān)燈，關(guān)風(fēng)扇等電器設(shè)備，節(jié)省每一度電。

3、愛護(hù)作業(yè)本，珍惜每一張紙，就是珍惜森林和河流。

4、不隨地亂扔果皮、紙屑、糖果包裝袋（盒）及其它雜物，同時(shí)做到一看見地上有果皮、紙屑、糖果包裝袋（盒）及其它雜物就自覺地拾進(jìn)垃圾桶。

5、自覺按要求分類堆放垃圾，使垃圾也能變成可利用資源。16、課間經(jīng)常檢查并調(diào)整課桌椅、講臺(tái)及教室其它物品的擺放，保持班容班貌的整齊。

7、不踐踏草地、不搖樹木、不折樹枝，愛護(hù)花草樹木、做綠色衛(wèi)士。

8、不敲打、踢踏、刻劃、涂寫桌椅、墻壁、門窗、書櫥、樓梯扶手，自學(xué)愛護(hù)公物。

9、主動(dòng)向社會(huì)特別是向自己的家人宣傳環(huán)保知識(shí)，使用環(huán)保產(chǎn)品。

10、在校園里、在其它公共場(chǎng)所不大聲喧嘩，自覺維護(hù)安寧環(huán)境。

以上10點(diǎn)倡議，敬請(qǐng)老師和同學(xué)自覺做好。

遼城明德小學(xué)

2012年3月

第三篇：保護(hù)環(huán)境從我做起倡議書

保護(hù)環(huán)境從我做起倡議書

篇一：保護(hù)環(huán)境從我做起倡議書

保護(hù)環(huán)境從我做起

——遼城明德小學(xué)環(huán)保倡議書

全體少先隊(duì)員們、同學(xué)們：

聽大人們講，三十年前，在我們涉縣看到的天空是湛藍(lán)湛藍(lán)的，空氣是清新清新的，山野是翠綠翠綠的，溪流水溝是清澈清澈的，山中還有野獸出沒(méi)……這些是多么的令人羨慕啊！可三十年后的今天，煙塵彌漫天空，于是，天空不再那么湛藍(lán)，空氣不再那么清新；亂砍亂劃，亂采山石，于是，山野是不再那么翠綠；工廠廢料亂棄，污水橫流，于是，溪流水溝是不再那么清澈；而山中再也看不到野獸出沒(méi)……

是啊，社會(huì)生產(chǎn)力是提高了，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了，人們的物質(zhì)生活水平提高了，但是，我們的生活環(huán)境尤其是自然環(huán)境卻變得越來(lái)差了，睜大眼睛看看我們生活的周圍，隨處可見的垃圾，散發(fā)著惡臭的水溝，汽車、摩托車排放的尾氣……這些都是人們忽視環(huán)境保護(hù)所帶來(lái)的惡果。

同學(xué)們，作為新一代的我們，在環(huán)境污染極為嚴(yán)重的今天，不僅肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)、繁榮祖國(guó)的重任，同時(shí)也必須擔(dān)當(dāng)起環(huán)境保護(hù)的重責(zé)。因此，少先隊(duì)石獅市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)大隊(duì)向全校教職員工和同學(xué)包括我們的家人鄭重發(fā)出倡議——保護(hù)環(huán)境，從我做起！從身邊的事做起！

1、保護(hù)水源，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，別讓水空流，節(jié)約每一滴水。

2、隨手關(guān)燈，關(guān)風(fēng)扇等電器設(shè)備，節(jié)省每一度電。

3、愛護(hù)作業(yè)本，珍惜每一張紙，就是珍惜森林和河流。

4、不隨地亂扔果皮、紙屑、糖果包裝袋（盒）及其它雜物，同時(shí)做到一看見地上有果皮、紙屑、糖果包裝袋（盒）及其它雜物就自覺地拾進(jìn)垃圾桶。

5、自覺按要求分類堆放垃圾，使垃圾也能變成可利用資源。

6、課間經(jīng)常檢查并調(diào)整課桌椅、講臺(tái)及教室其它物品的擺放，保持班容班貌的整齊。

7、不踐踏草地、不搖樹木、不折樹枝，愛護(hù)花草樹木、做綠色衛(wèi)士。

8、不敲打、踢踏、刻劃、涂寫桌椅、墻壁、門窗、書櫥、樓梯扶手，自學(xué)愛護(hù)公物。

9、主動(dòng)向社會(huì)特別是向自己的家人宣傳環(huán)保知識(shí)，使用環(huán)保產(chǎn)品。

10、在校園里、在其它公共場(chǎng)所不大聲喧嘩，自覺維護(hù)安寧環(huán)境。

以上10點(diǎn)倡議，敬請(qǐng)老師和同學(xué)自覺做好。

遼城明德小學(xué) 2012年3月

篇二：“愛護(hù)環(huán)境,從我做起”環(huán)保倡議書

“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”環(huán)保倡議書

第一位踏上月亮的宇航員俯瞰地球曾感慨：多么美麗，可愛的星球啊！而今，話語(yǔ)還在耳畔回響，可再看我們可愛的家園現(xiàn)在的面貌：土地沙化，洪水肆虐，水源枯竭??面對(duì)滿目蒼荑，我們不禁要問(wèn)：這還是我們賴以生存的美麗星球——地球嗎？

一個(gè)綠色的地球是我們?nèi)祟惿娴南葲Q條件。兩千年的人類文明進(jìn)程沒(méi)有犧牲地球的綠色，但是兩百年的現(xiàn)代文明卻使我們綠色的地球日漸披黃蒙黑。人類在毀滅地球綠色的同時(shí)，也就是在逐步毀滅人類自己。在全球環(huán)境問(wèn)題日趨嚴(yán)重的今天，環(huán)境保護(hù)和國(guó)際貿(mào)易間的關(guān)系正變得越來(lái)越密切，在貿(mào)易自由化的同時(shí)，你必須注意環(huán)境保護(hù)。因?yàn)椴患酉拗频馁Q(mào)易自由化，將會(huì)導(dǎo)致環(huán)境污染和破壞的問(wèn)題在國(guó)際間蔓延。

據(jù)世界衛(wèi)生組織公布的有關(guān)資料顯示:在全世界污染最嚴(yán)重的50個(gè)城市中,我國(guó)占了30個(gè);在全世界污染排名前10位的城市中,我們站了8個(gè)。另?yè)?jù)國(guó)家環(huán)?？偩钟嘘P(guān)領(lǐng)導(dǎo)前不久向新聞界透露,我國(guó)環(huán)境污染惡化還在加重,經(jīng)大氣污染每年就損失1100多億。

這是一組驚心動(dòng)魄的數(shù)字。做為生活在這片土地上所有清醒、理智的公民，沒(méi)有理由不為著嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)而焦慮，因?yàn)檫@與我們的現(xiàn)實(shí)生活質(zhì)量息息相關(guān)，更與我們的子孫后代能不能擁有一個(gè)適宜的生活環(huán)境、在這片古老的土地上繼續(xù)生存下去——姑且不論高質(zhì)量的生存下去——密切相關(guān)。然而，僅僅是焦慮或者僅僅寄希望于環(huán)保部門的動(dòng)作，又遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更重要的是，從現(xiàn)在起，我們能為我們的星球，我們的國(guó)家，我們所處的城市與地區(qū)的環(huán)境保護(hù)作些什么呢？

為了保護(hù)地球的綠色、為了我們子孫后代，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)吧！消滅污染、保護(hù)發(fā)展環(huán)境，擔(dān)負(fù)起每一個(gè)生存在地球上的人所應(yīng)負(fù)起的責(zé)任，為此作為大學(xué)生的我們倡議：

（1）倡導(dǎo)從我做起、從身邊的小事做起，保護(hù)好賴以生存的環(huán)境。

（2）倡導(dǎo)節(jié)約每一滴水，使用無(wú)磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，生活垃圾分類放置，拒絕食用野生動(dòng)物。

（3）提倡穿著采用棉、麻、毛、絲綢等天然植物制作的“生態(tài)時(shí)裝”，食用無(wú)污染、無(wú)公害且安全、優(yōu)質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)的“綠色食品”，使用無(wú)污染、低耗能、低噪音符合環(huán)保要求的家用電器，盛裝物品使用“綠色包裝”，禁止“白色污染”，搞好居室衛(wèi)生，回收廢舊電池。（4）積極參與愛鳥護(hù)鳥和保護(hù)野生動(dòng)物活動(dòng)，增強(qiáng)“人類只有一個(gè)地球”的憂患意識(shí)，堅(jiān)決制止破壞生態(tài)和污染環(huán)境的一切違法行為。努力建設(shè)生態(tài)城市，綠化和美化我們的家園，使我們生存的環(huán)境更加美好，舒適。

（5）從身邊一點(diǎn)一滴做起，關(guān)心和愛護(hù)江安河、府南河。保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己！

篇三：“愛護(hù)環(huán)境,從我做起”環(huán)保倡議書

“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”環(huán)保倡議書

親愛的同學(xué)們：

我們竹鄉(xiāng)安吉，山青竹翠，空氣清新，環(huán)境怡人，是天然的綠色世界。全縣植被覆蓋率75%，森林覆蓋率71%，空氣質(zhì)量達(dá)到一級(jí)，水質(zhì)達(dá)到Ⅰ、Ⅱ類，是氣凈、水凈、土凈的“三凈”之地，被譽(yù)為最佳人居環(huán)境。

但是當(dāng)我們置身戶外，沉醉于安吉迷人的景色，盡情的享受大自然的恩澤時(shí)，你是否留意到山巒上的不經(jīng)意的廢紙，你是否留意到馬路邊的白色包裝袋，你是否留意到舉手抬足間被踩倒的小草，你是否留意到草坪上的瓜皮果殼呢？是否留意到??。同學(xué)們，你是否曾想過(guò)，也恰恰是在這點(diǎn)點(diǎn)的經(jīng)意與不經(jīng)意之間，體現(xiàn)了我們新時(shí)代青少年學(xué)生的形象，也正是這舉手抬足的行為，體現(xiàn)了我們新時(shí)代青少年學(xué)生的文明素質(zhì)！

為此在2005安吉“3·25”生態(tài)日即將到來(lái)之際，我們倡議：

1、爭(zhēng)做文明市民，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，特別是在我們?cè)绮椭?、零食之后不亂丟手中那些塑料包裝袋。

2、盡量少用或不用—次性塑料用品，開展垃圾分類回收，有效控制日常生活中產(chǎn)生的污染。

3、積極、認(rèn)真搞好校園、社區(qū)、公共場(chǎng)所的綠化、美化、凈化。積極參加校內(nèi)外植樹活動(dòng)，愛護(hù)每一片綠地，做到不踏綠地，不攀折花木。

4、人人都是環(huán)

保小天使，做小小綠色宣傳員，看見不文明現(xiàn)象及時(shí)勸說(shuō)和制止。用我們的實(shí)際行動(dòng)影響周圍的人，不斷改良我們周圍的生態(tài)環(huán)境。

同學(xué)們！為了山、為了水、為了空氣、為了森林、為了我們安吉的良好生態(tài)環(huán)境。讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，多彎一下腰，多伸一次手，從我做起、從身邊的小事做起,做到“不以惡小而為之，不以善小而不為”。讓我們的行動(dòng)成為我們安吉醉人的景色中最靚麗的一道人文景觀。

省級(jí)綠色學(xué)校安吉高級(jí)中學(xué)團(tuán)委

省級(jí)綠色學(xué)校實(shí)驗(yàn)初中團(tuán)委

省級(jí)綠色學(xué)校遞鋪第三小學(xué)少先隊(duì)總部

市級(jí)綠色學(xué)校孝豐中心小學(xué)少先隊(duì)總部 二○○五年三月八日

第四篇：保護(hù)環(huán)境 從我做起

保護(hù)生態(tài)環(huán)境

建設(shè)綠色襄陽(yáng)

三（1）班

申文哲

我的家鄉(xiāng)襄陽(yáng)過(guò)去是一個(gè)既美麗又非常有魅力的城市，那里不僅風(fēng)景優(yōu)美，山青水秀，而且天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)。

但是，隨著襄陽(yáng)工業(yè)化進(jìn)程的快速發(fā)展和城市化的不斷推進(jìn)，工業(yè)和城市外排廢氣、廢水急劇增加，襄陽(yáng)的環(huán)境污染日益嚴(yán)重。首先是土壤遭受污染。由于峴山的過(guò)度開采，亂砍濫伐樹木，而導(dǎo)致植被破壞，土地裸露。有些地方種植農(nóng)作物時(shí)還大量使用農(nóng)藥，把土壤變成了有害土壤。其次是空氣受到污染。近年來(lái)，每到秋冬季，襄陽(yáng)的天空總會(huì)出現(xiàn)霧霾天氣。這是由于秋冬季地面灰塵大，空氣濕度低，地面的人和車流使灰塵攪動(dòng)起來(lái)。還有就是工廠制造出的二次污染物和汽車排出的尾氣。把我們襄陽(yáng)的天空變得霧蒙蒙的。再次就是水質(zhì)污染。工廠里制造出的廢水，沒(méi)有經(jīng)過(guò)處理就排進(jìn)了河里，排進(jìn)了我們的母親河漢江，使河水、江水變濁、變臭，使魚、蝦無(wú)法生存。

有青山綠水白云的世界，誰(shuí)不愛呢？同學(xué)們，襄陽(yáng)是我們的家園，為了我們美麗中國(guó)、魅力襄陽(yáng)，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，提倡綠色生活，節(jié)約資源，減少污染，綠色消費(fèi)，綠色出行，共建生態(tài)文明，共享綠色未來(lái)。

第五篇：保護(hù)環(huán)境 從我做起

保護(hù)環(huán)境 從我做起

初莊小學(xué)五年級(jí)

楊亞欣

地球，是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@。但是，近幾年來(lái)，我們的生活環(huán)境不斷遭受破壞，全球氣溫升高，白色垃圾，水資源被污染……….這些問(wèn)題的作始俑者還是我們?nèi)祟?。面?duì)這么多的問(wèn)題，我在心中問(wèn)：難道我們就這樣坐視不管么？

在中國(guó),我們隨處都可以見到這樣的情景。大街小巷，總有人隨地吐痰，亂扔垃圾;在樹上，可以清晰可看見有人在上面涂涂畫換；甚至，在一些場(chǎng)所，有人還會(huì)隨地大小便。這些人根本不具備作為一個(gè)人所蓋有的自制力和道德，但是，面對(duì)這些問(wèn)題我們依舊束手無(wú)策，只能眼睜睜的看著他們做這些事情。作為一個(gè)小學(xué)生，國(guó)家的未來(lái)，我認(rèn)為，環(huán)保應(yīng)該從自身做起，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。例如，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，把廢紙收集起來(lái)等等。我們應(yīng)該遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范，攜手保護(hù)我們的生存家園。

現(xiàn)代化生活中充斥著許多一次性用品：一次性餐具、一次性桌布、一次性尿布、一次性牙刷、一次性刮刀、一次性筆、一次性照相機(jī)……一次性用品給人們到來(lái)了短暫的便利，卻使生態(tài)環(huán)境付出了高昂的代價(jià)；它們加快了地球資源的耗竭，同時(shí)也給地球帶來(lái)了災(zāi)難。少使用一次性用品，多使用耐用品應(yīng)當(dāng)成為新的社會(huì)風(fēng)氣和新的生活時(shí)尚。選擇這種時(shí)尚雖然是生活小事，卻能體現(xiàn)我們的環(huán)境意識(shí)。因?yàn)槲覀儾辉赣孟蚝蟠钢У馁Y源，來(lái)營(yíng)造自己一時(shí)的方便。讓我們擺脫“一次性消費(fèi)”的誘惑，走進(jìn)多次使用和永續(xù)發(fā)展的時(shí)代。21世紀(jì)呼喚環(huán)保意識(shí)，還青山一片綠色，還秀水一片清澈，還藍(lán)天一片純凈……這是時(shí)代賦予你我他的責(zé)任。我們只有一個(gè)地球！在珍愛生命的同時(shí)，人類更需要的是環(huán)保！

同學(xué)們，讓我們一起保護(hù)環(huán)境吧！