第一篇：小升初試卷（定稿）

第一部分 基 礎(chǔ) 知 識(shí)(41分)

一、漢語拼音：(13分)

1、音序表中第5、8、10、12位大寫字母是()()()()(2分)

2、將下列每組詞中帶點(diǎn)字音節(jié)補(bǔ)充完整(3分)

捕捉(u)綠葉(l)伸展(sh)

鋪張(u)路途(l)聲音(sh)

3、看拼音寫句子、填空：(8分)

duàn liàn biān pào fěi cuì hūn àn

()()()()

jū liú rónɡ yù kǒnɡ bù dàn shēnɡ

()()()()

二、查字典：(3分)

“乃、斂、允(yǔn)”三個(gè)字分別用什么查字法最好?選擇填空 ：

1、音序法查()先查大寫字母()，再查音節(jié)()

2、部首法查()先查部首()，再查()畫。

3、數(shù)筆畫查()查()畫。

三、字、詞、句。(25分)

1、選擇帶點(diǎn)字的正確讀音，打“√”、并用另一個(gè)音組詞。(4分)

調(diào)節(jié)(diào、tiáo)_________ 便利(biàn、pián)__________

傳記(zhuàn、chuán)__________ 到處(chǔ、chú)___________

2、補(bǔ)充成語，再?gòu)闹姓页鲎钋‘?dāng)?shù)囊唤M同義詞和一組反義詞。(6分)口若()河 垂頭()氣 滔滔不()幼()可笑

完()歸趙 贊()不已 斗志()揚(yáng)()負(fù)盛名

同義詞()

反義詞()

3、選詞填空 ：(6分)

甚至 勘測(cè) 居然 毅然 精密 周密 勉勵(lì) 鼓勵(lì) 嘲笑 恥笑

詹天佑不怕困難，也不怕()，()接受 了任務(wù)，馬上開始()

線路。哪里要架橋，都要經(jīng)過()，進(jìn)行()計(jì)算。詹 天佑

經(jīng)常()工作人員說：“我們的工作首先要()，不能有一

點(diǎn)馬虎?！蟾拧?，‘差不多’，這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口。”

平靜 寧?kù)o 寂靜 安靜 幽靜 僻靜

(1)五個(gè)孩子在海風(fēng)呼嘯中()地睡著，他們的呼吸均勻而

()。

(2)冬天的山村一到了夜里格外()。

(3)蜜蜂邊歌邊舞，點(diǎn)綴著這個(gè)()的小站。

(4)一天夜里他在()的小路上散步。

(5)他怕再遇見敵人，忙跑到()的地方，把文件燒掉。

4、在下面詞語中加點(diǎn)字正確解釋后打“√”。(2分)

(1)千鈞一發(fā)

①生長(zhǎng)、產(chǎn)生()、②頭發(fā)()、③表達(dá)()④擴(kuò)大興

旺()

(2)酸甜可口

①允許()②適合()③能夠()④

但、卻()

5、根據(jù)詞語不同意思造句。(2分)

①驕傲(自以為了不起，看不起別人)②驕傲(自豪)

6、按要求寫句子。(5分)

(1)“喂，給我買杯冷飲!”(改成清楚而有禮貌的句子)

(2)太陽升起來了。(擬人句)

(3)父親堅(jiān)決地對(duì)母親說：“我常聽你說，這里的工作這么重要，我不能離開?！?/p>

①改為反問句②改為第三人稱敘述

(4)我中隊(duì)全體少先隊(duì)員通過并討論了中隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃。(修改病句)第二部分 閱 讀(29分)

一、課內(nèi)閱讀(16分)

1、填出下面詩句、諺語、歇后語。(4分)

①(古詩)，一枝紅杏出檣來。

②(古詩)獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客。

③路遙知馬力。

④周瑜打黃蓋 ——— _______________________________

2、判斷，對(duì)的打“√”錯(cuò)的“×(6分)

(1)《賣火柴的小女孩》和《窮人》都反映了沙俄黑暗統(tǒng)治下，勞動(dòng)人民的悲慘

遭遇。()

(2)《示兒》和《聞官兵收河南河北》都表現(xiàn)了詩人強(qiáng)烈的愛國(guó)情感和急切還鄉(xiāng)的喜悅心情。()

(3)《一夜的工作》這篇課文的中心句是“他是多么勞苦，多么簡(jiǎn)樸。”()

(4)讀《月光曲》應(yīng)該舒緩、抒情，只有個(gè)別地方如描寫風(fēng)起浪涌的大海的語句，語調(diào)是高昂的()

(5)《為人民服務(wù)》是毛澤東為紀(jì)念張思德寫的演講。()

(6)閱讀要有一定的速度，就是指讀書時(shí)眼睛要看得快。()

3、閱讀片斷，完成練習(xí)。(8分)

閱讀《兩小兒辯日》，完成1～4小題。

孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。

一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！?/p>

一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。

一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”

一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”

孔子不能決也。

兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎?”

1、填空(共2分，每空1分)

《兩小兒辯日》選自《》，據(jù)說是____ 所作。

2、解釋加點(diǎn)字。(共2分，各1分)

問其故及日中

3、翻譯句子。(共2分，各1分)

①我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。

②孰為汝多知乎!

4、兩小兒辯日對(duì)我們的啟示是：__________________________________________

__________________________________________。(2分)

二、課外閱讀：

閱讀短文，完成文后作業(yè)(11分)

在我的人生旅途中，雖經(jīng)百事，但留有印痕的并不多?，F(xiàn)在想起來，只有一

件小事留在記憶里揮之不去。

1996年，我在泰國(guó)。那時(shí)，我住在一棟帶花園的房子里，養(yǎng)著一條很漂亮的德國(guó)純種狼狗。一天午后，我正在客廳看報(bào)紙，忽然聽到狼狗拼命地狂吠。我 猜

想一定有不速之客來了。于是，我打開房門，來到院子里，隔著白色鐵門向外看

去。先是看到一位穿著破舊衣裳的中年婦女，后又看到一個(gè)十六七歲的小男孩。

我 下意識(shí)地想他們是來討錢的，于是心生厭惡地?fù)]揮手。正要轉(zhuǎn)身的時(shí)候，那

位中年婦女用泰語輕輕地問我：“夫人，我是收廢品的，有舊報(bào)紙賣嗎?”

我這才想起書房里堆著一地的舊報(bào)紙，便喝住狼狗，打開院門，讓母子倆進(jìn)

來搬報(bào)紙。這時(shí)我注意到中年婦女的腿有些跛，而她身邊的小男孩似乎很體諒她，搶著搬報(bào)紙。我順口問：“這是你兒子嗎???我們一起生活，就算是吧!”我明

白了，他們并沒有血緣關(guān)系，卻能夠相依為命地生活在一起。望著臉色蠟黃的小

男 孩，我有意多給了30泰幣，并擺出一副慈善家的面孔送母子倆出了院門。過

了一會(huì)兒，我再次聽到狼狗狂吠的聲音。當(dāng)我又站在白色鐵門前面時(shí)，看到的是

剛剛走不多時(shí)的中年婦女和小男孩，沒等她開口，我便不耐煩地說：“報(bào)紙賣完

了，錢也多給了，你們還來干什么?”

那婦女沒有說話，緩緩地?cái)傞_雙手舉起來，掌心里托著一條項(xiàng)鏈。我一怔，細(xì)細(xì)看去，正是我遺失了的那條金項(xiàng)鏈。我忙接過來，托在手上，沉甸甸的，像

捧回了我的心愛。要知道，這是我和我先生結(jié)婚12周年的紀(jì)念品。這時(shí)中年婦女

輕輕地說：“項(xiàng)鏈?zhǔn)枪趫?bào)紙堆里的，小孩發(fā)現(xiàn)了，央我快快地送回來。”我點(diǎn)

點(diǎn)頭，急忙從口袋里掏出100泰幣送給小孩，似乎只有這樣才能表達(dá)我的一半歉

意和一半謝意。母子倆按照泰國(guó)人的禮節(jié)，雙手合十，謝絕了。夕陽下，我望著

她一跛一跛的步履，心里說不出是什么滋味。

1.文中有三處畫線的語句，其中前兩處是對(duì)中年婦女和小男孩的 描寫，它的作

用是;第三處是對(duì)中年婦女的 描寫，它的作用是。(每空1分，共4分)

2.文中加點(diǎn)的“一半歉意和一半謝意”應(yīng)怎樣理解?(2分)

3.文章結(jié)尾說：“我望著她一跛一跛的步履，心里說不出是什么滋味。”你認(rèn)為

“我”此時(shí)內(nèi)心的感情是怎樣的?(2分)

4.用一段通順的話說說“我”對(duì)中年婦女和小男孩的態(tài)度的轉(zhuǎn)變過程。(3分)

①當(dāng)“我”看到穿著破舊衣裳的中年婦女和小男孩到來時(shí)，“我”認(rèn)為他們是來

討錢的，便心生厭惡;

②當(dāng)“我”得知他們是來收廢品時(shí)，;

③當(dāng)“我”再次看到他們到來時(shí)，;

④當(dāng)?shù)弥麄兪莵硭瓦€項(xiàng)鏈時(shí)，;

⑤當(dāng)他們母子倆對(duì)“我”所給的100泰幣表示謝絕時(shí)，“我”心里說不出是什么

滋味。

第三部分習(xí)作(30分)

任選一題：

1、在平時(shí)的生活與學(xué)習(xí)中，你是怎樣對(duì)待時(shí)間的?古今中外，有許多惜時(shí)如金的名言與事例，請(qǐng)你以“珍惜時(shí)間”為話題，寫一篇作文，題目自擬。字?jǐn)?shù)：不少

于500字。

2、想象一下未來的世界是怎樣的?請(qǐng)以“暢想未來”為題，對(duì)未來的科技、未來的衣食住行、未來的你，未來的??任選一項(xiàng)作一個(gè)盡情地描述。字?jǐn)?shù)：不少于

500字。

第二篇：小升初試卷

2012年暑期小升初語文期末檢測(cè)

一、積累與運(yùn)用。（30分）

1．抄寫下面的文字，并根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（3分）

海上生明月，天yá（）共此時(shí)。

□□□□□□□□□□□□

2．選出填入文中橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語。(3分)（）

①海在我們的腳下（）著詩人一般。那聲音仿佛是朦朧的月光和玫瑰的晨霧那樣溫柔······

②那如花（）的浪，時(shí)起時(shí)伏，星星點(diǎn)點(diǎn)的雨，濕濕蒙蒙的霧，一起塞滿了這個(gè)藍(lán)天覆蓋下的穹廬。

③億萬年的歷史，五大洲的文明，縱橫相間，一起在這里匯攏，（）這片深深的藍(lán)色。

A．沉吟綻開溶進(jìn)B．呻吟綻開融進(jìn)

C．呻吟燦開溶進(jìn)D．沉吟燦開融進(jìn)

3．修改下面的病句：（3分）

聽了于丹教授的“我與《〈論語〉心得》”的演講，使同學(xué)們豁然開朗：原來，對(duì)于經(jīng)典作品，每個(gè)人都可以有自己的個(gè)性化解讀。

改正：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4．按要求完成下面的題目：（7分）

今年是武漢市爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市的申報(bào)、迎檢查年，全市人民都行動(dòng)起來了。為了激發(fā)學(xué)生的參與積極性，學(xué)校決定開展“以實(shí)際行動(dòng)支持創(chuàng)建文明城市”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。（文明城市是指：經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)全面進(jìn)步，物質(zhì)文明、政治文明與精神文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，精神文明建設(shè)取得顯著成就，市民整體素質(zhì)和文明程度較高的城市。）

（一）學(xué)校準(zhǔn)備在校門口懸掛一條宣傳橫幅，上面需要兩句與其他單位的簡(jiǎn)單口號(hào)不一樣的生動(dòng)的宣傳語，希望是由字?jǐn)?shù)相同的前后兩句話組成的，請(qǐng)你來幫學(xué)校擬定吧。（4分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（二）在《漢網(wǎng)》“網(wǎng)友評(píng)論”上有一位網(wǎng)友對(duì)“武漢爭(zhēng)創(chuàng)文明城市”很悲觀，他寫下了這樣的評(píng)論：“紙上談兵,談何容易!一陣風(fēng),假大空!”

如果請(qǐng)你代表《漢網(wǎng)》管理員給他回一帖，對(duì)他進(jìn)行開導(dǎo)，你會(huì)這樣寫：（3分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

二、閱讀（40分）

（一）文言文閱讀（15分）

（二）閱讀下面材料，完成11～13題。（10分）

三、作文。（50分）

古人云：海納百川，有容乃大?？v觀中國(guó)改革開放的歷史，可以看出：我們的快速發(fā)展正是因?yàn)橐蚤_放的胸懷吸納了全世界先進(jìn)的制度、文化、經(jīng)驗(yàn)，以及資金、技術(shù)等等。因此，社會(huì)發(fā)展迅猛，人們生活日益豐富多彩。奧運(yùn)的成功舉辦，也離不開海納百川的功勞：奧運(yùn)建筑鳥巢的設(shè)計(jì)者是瑞士建筑家赫爾佐格和德穆隆；大批洋教練為中國(guó)的擊劍、皮劃艇、棒球等項(xiàng)目的奪冠立下了汗馬功勞......奧運(yùn)會(huì)期間，各種不同的文化，不同的信仰都得到了平等的尊重......一個(gè)國(guó)家有海納百川的胸懷，才能不斷進(jìn)步、壯大；一個(gè)決策者，擁有海納百川的胸懷，才能集思廣益，科學(xué)決策；一個(gè)人，也只要有海納百川的胸襟，才能兼聽則明，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短......對(duì)此你有寫什么樣的思考和聯(lián)想呢？請(qǐng)就此展開你思想的翅膀吧，寫一篇不少于600字的作文。

要求：

1、除詩歌外，文體不限。

2、可以圍繞材料自擬題目。

3、立意自定。書寫工整、規(guī)范。

4、不得將上述材料原樣原句照搬進(jìn)作文中，否則先扣3分。

語文試卷答案（參考）及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、積累與運(yùn)用(30分)

1．略（3分）2．D（3分）3．修改：去掉“使”（或去掉“聽了”）（3分）4.（1）示例：舉手投足盡顯文明素養(yǎng)，同心同德締造和諧都市。（4分）（2）稱呼（如：您好）1分；委婉指出對(duì)方的不妥1分 ；寫出充分合理的積極理由1分。（3分）

二、閱讀

（一）答案：5.（6分）被：同“披”，穿 且：將要 徐：緩慢 6．B（2分）（固：1他們的將士〔本來〕必定會(huì)遭襲擊而被俘虜。）7．（4分）在這種情況下，皇上就派使臣手持符節(jié)下詔給周將軍：“我要進(jìn)軍營(yíng)慰勞軍士”。8．（3分）答案示例：恪盡職守（忠于職守、精忠報(bào)國(guó)）； 治軍嚴(yán)明（治軍嚴(yán)整、帶兵有方）； 剛正不阿（大公無私、剛強(qiáng)正直）。

（二）9.（3分）強(qiáng)調(diào)神似、強(qiáng)調(diào)寫意（1分）是一種具有高度綜合性的戲劇形式（1分）具有很高的民族傳統(tǒng)技藝性。（1分）10.（4分）不能?！耙话恪闭f明在通常情況下，中國(guó)戲劇舞臺(tái)空間是通過演員的表演隨意確定，自由變化的，但也不排除偶爾使用布景。（2分）（使用“一般”體現(xiàn)本文語言的準(zhǔn)確性與嚴(yán)密性）。刪除了就不符合事實(shí)，也不準(zhǔn)確、嚴(yán)密。（2分）11.（3分）介紹西方戲劇強(qiáng)調(diào)摹仿，寫實(shí)，通過比較（1分）更能突出中國(guó)戲劇強(qiáng)調(diào)神似、強(qiáng)調(diào)寫意的鮮明的民族特色和獨(dú)特的美學(xué)特征。（2分，回答不具體則只給1分）

三、作文（略）

第三篇：小升初語文試卷

一、選擇正確的答案。（20分）

1、整體認(rèn)讀音節(jié)共有16個(gè)，下面全是整體認(rèn)讀音節(jié)的一組是（）

A．a(chǎn)i ui un ün ing

B．zhi chi yi wu ye yuan

C．sh ch ie en ong

2、下面三組注音中完全正確的一組是（）

A．烽火（fēng huǒ）

誓言（shì yán）

侮辱（wú rǔ）

B．柔嫩（ró lèn）

推辭（tuī chí）

熱情（rè qíng）

C．幽靜（yōu jìng）

輝煌（huī huáng）

女孩（nǚ hái）

3、下面形聲字組合方式完全相同的一組的是（）

A．宵

芳

菜

案

爸

B．閨

匪

衷

疲

庭

C．閨

圓

匪

悶

固

D．襯

顧

秧

騎

銅

4、每組加線字讀音完全相同的一組是（）

A．血泊 梁山泊 湖泊 泊舟

B．著火 打著了 著涼 上不著天，下不著地

C．勉強(qiáng) 強(qiáng)詞奪理 強(qiáng)大 倔強(qiáng)

D．盡頭 盡管 盡職 無窮無盡 盡底層

5、下面每組詞中有三對(duì)同義詞，每對(duì)詞中感情色彩都不同的一組是（A．寵愛——溺愛

腐蝕——侵蝕 理想——幻想

B．熟悉——熟練 嚴(yán)厲——嚴(yán)峻 成績(jī)——成就）

C．頑強(qiáng)——頑固 機(jī)智——狡猾 教誨——教唆

D．仇視——輕視 卑鄙——卑劣 愛護(hù)——愛戴

6、下列四對(duì)詞中不是反義詞的一對(duì)是（）

A． 開心——關(guān)心

B． 忙碌——空閑

C．失敗——成功

D．暫時(shí)——永遠(yuǎn)

7、下列詞語搭配不正確的一組是（）

A．堅(jiān)強(qiáng)的目光

B．明亮的教室

C．敏捷的思維

D．樸素的衣著

8、下面四句詩的朗讀節(jié)奏有一句劃得不正確，這句是（）

A．籬落/疏疏/一徑/深

B．樹頭/花落/未成/陰

C．兒童/急走/追/黃蝶

D．飛入/菜花/無/處尋

9、下面的話最得體的一句是（）

A．謝謝你對(duì)我的幫助，歡迎你下次再來幫助我。

B．今天是爸爸40歲的生日，是值得慶賀的日子。

C．小軍，你給我講的問題我根本不懂，我希望你給我認(rèn)真地講一遍。

D．小剛，你今天的行為打動(dòng)了我，我要學(xué)習(xí)你。

10、下列歇后語錯(cuò)誤的是（）

A．外甥打燈籠——照舅（舊）

B．孔子搬家——凈是書（輸）

C．泥菩薩過河——紋（問）到底

D．周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨

11、給下面的句子加標(biāo)點(diǎn)，正確的一組是（）

爸爸指著竹筍對(duì)我說 你看 竹筍多么有力量啊 不論在什么地方 不論被什么東西壓迫著 它都能頂開 一個(gè)勁地向上長(zhǎng)

A．：，！，，！

B．：，！，。

C．： “，！，，！”

D．：“，？，，！”

12、對(duì)格言“應(yīng)該讓別人的生活因?yàn)橛辛四愕拇嬖诙用篮谩苯忉尩么_切的是（A．人們的生活因?yàn)橛辛宋也抛兊妹篮谩?/p>

B．我之所以存在都是為了別人的生活美好。

C．人們想要生活美好必須首先保證我的生存。

D．人不能只為自己活著，應(yīng)該多為別人著想。

13、沒有用比喻的一組是（）

A．殘陽如血。

B．柿子樹上掛著許多大柿子，像一個(gè)一個(gè)的紅燈籠。

C．桂林的山好像一不小心就會(huì)栽倒下來。

D．延安是中國(guó)革命的搖籃。

14、提起“不恥下問”，會(huì)想起《論語》中這樣的話（）

A．虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。

B．讀書破萬卷，下筆如有神。

C．三人行，必有我?guī)煛?/p>

D．冬練三九，夏練三伏。

15、與其他兩項(xiàng)有明顯區(qū)別的一項(xiàng)是（）

A．《泊船瓜洲》

B．《拔苗助長(zhǎng)》

C．《南轅北轍》）

16、“你的成績(jī)有了很大提高，不能把它作為驕傲自大的資本?！苯o這句話選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞是（）

A．因?yàn)??所以??

B．無論??都??

C．即使??也??

17、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”描寫的是（）的壯觀景象

A．泰山

B．廬山

C．黃山

D．華山

18、從下列各組句子中選出意思差別最大的一組是（）

A．我不知道那個(gè)人是不是他的哥哥。/ 我怎能知道那個(gè)人是不是他的哥哥呢？

B．小紅對(duì)小明說：“你明天和我一起去圖書館，好嗎？”/小紅對(duì)小明說，他想明天和小明一起去圖館。

C．他的話完全沒有錯(cuò)。/ 他的話不可能不對(duì)。

D．雨來寧可犧牲，也不向敵人屈服。/ 雨來或者犧牲自己，或者向敵人屈服。

19、從下列句子中選出沒有語病的一項(xiàng)（）

A．我們肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)和保衛(wèi)祖國(guó)。

B．?dāng)?shù)字的發(fā)展走過了漫長(zhǎng)的路程。

C．通過學(xué)習(xí)，使我提高了政治覺悟。

D．人們傾聽和注視著這位英雄的報(bào)告。

20、下面關(guān)于古詩沒有錯(cuò)誤的是（）

A．接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅/《曉出凈慈寺送林子方》（楊萬里）

B．隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲/《春夜喜雨》（李白）

C．舊時(shí)王謝堂前燕，輕煙散入五侯家/《烏衣巷》（劉禹錫）

D．洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺/《涼州詞》（王昌齡）

二、閱讀欣賞。（40分）

閱讀一（18分）

后生可畏

“哦！爸爸認(rèn)輸了，爸爸認(rèn)輸了！”隨著弟弟的叫喊聲，響起了爸爸爽朗的笑聲：“是啊，我認(rèn)輸了，認(rèn)輸了。”爸爸一邊摸著弟弟的小腦袋，一邊用慈愛的眼光看著我。我看著弟弟那高興的樣子，臉上也浮現(xiàn)出自豪的笑容。

在我家里，爸爸是權(quán)威，說起話來疾言厲色，媽媽也要讓他三分。不過，爸爸對(duì)我們很好，雖然有時(shí)也教訓(xùn)我們幾句，但我和弟弟知道，那是為我們好。

這天，爸爸剛送走客人，也不知哪里來的氣，在吃飯桌上就教訓(xùn)起我們來：“大人說話，小孩子插什么嘴。不說話，還怕把你們當(dāng)成啞巴？”弟弟受了頓訓(xùn)，雖然很委屈，張一張嘴便不知怎么說，只好向我投來求援的眼光。我會(huì)意了，忙說：“小孩子插嘴有什么不好？你這種做法有點(diǎn)‘家長(zhǎng)制’作風(fēng)?！闭?dāng)爸爸吐完一根魚刺要反駁時(shí)，我又緊接著拋出兩個(gè)有力的理由：“您知道美國(guó)的舊金山公立學(xué)校吧。他們有一份推薦智力超常兒童的行為表，其中第二十一條就是‘在大人說話時(shí)經(jīng)常插話’。爸爸，您對(duì)這一條怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接著“放炮”：“我國(guó)唐朝有個(gè)太守閻伯嶼重修膝王閣，想請(qǐng)人作序。但是在場(chǎng)名人不敢放肆，都—一謙虛地謝絕了。只有王勃這個(gè)年僅14歲，乳臭未干的孩子，少年氣盛，一口答應(yīng)。結(jié)果呢，他寫出的《滕王閣序》名垂千古。爸爸，您對(duì)這件事又怎么看呢？”

誰知我這兩個(gè)理由竟把爸爸“鎮(zhèn)”住了，還是媽媽替他解了圍。爸爸感慨地對(duì)媽媽說：“是呀！孩子對(duì)問題認(rèn)識(shí)得這樣深刻，真是后生可畏?。　闭f完，用慈祥的目光看著我，弟弟也仰起小臉望著我?？粗艿苣翘煺娴男∧?，我臉上浮現(xiàn)出一絲勝利的微笑。

［注］王勃：唐朝著名詩人，《滕王閣序》是他的優(yōu)秀代表作。

1、讀第三自然段，把其中的成語寫下來。（1分）

________________________________________________________________

2、按先后順序把文中的兩個(gè)反問句改成陳述句寫下來。（2分）

①______________________________________________________________

②______________________________________________________________

3、寫出下列詞語的近義詞。（2分）

爽朗（）浮現(xiàn)（）會(huì)意（）慈愛（）

4、解釋下列詞義。（2分）

①疾言厲色：______________________②少年氣盛：__________________

5、找出首尾呼應(yīng)的句子，用自己喜歡的符號(hào)畫出來。（1分）

6、理解題目“后生可畏”在文章里的意思，選擇正確的解釋打√。（3分）

（1）“后生”原意是晚輩、年輕人的統(tǒng)稱，在文中指：

①“我”這一類的年輕人（）

②所有晚輩（）

③美國(guó)的智力超常兒童（）

④王勃（）

（2）“畏”是敬畏，不可低估、輕視的意思。爸爸說“后生可畏”是因?yàn)椋?/p>

①少年王勃才華橫溢，名人都不是他的對(duì)手。（）

②“我”能言善辯，駁得爸爸無言以對(duì)。（）

③“我”觀點(diǎn)大膽，認(rèn)識(shí)深刻，說理透徹，使爸爸口服心服。（）

（3）這篇文章說明：

①大人們的家長(zhǎng)制作風(fēng)是要不得的。

②大人說話時(shí)小孩不但可以而且應(yīng)該插嘴。

③晚輩不一定不如前輩，應(yīng)該提倡“敢想、敢說、敢做”的風(fēng)氣。

7、爸爸原來認(rèn)為______________________，我對(duì)此持不同觀點(diǎn)，先后舉出兩個(gè)事例進(jìn)行反駁。這兩個(gè)例子概括地說，一是___________________，二是___________。（3分）

8、那天，發(fā)生了一件什么事？哪幾個(gè)自然段寫了這件事？（2分）

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

9、這篇文章最打動(dòng)你或值得你學(xué)習(xí)的是什么？（2分）

__________________________________________________________________

閱讀

（二）（22分）

挪樹

⑴院子里那株臘梅奄奄一息了。

⑵它長(zhǎng)得不是地方，旁邊是一個(gè)垃圾桶，垃圾車常年地擦它、蹭它、碾它，原來風(fēng)姿飄逸的它，便漸漸枝折葉落，瘦弱得僅?？蓱z巴巴幾條筋，眼見得便要“零落成泥碾作塵”了??

⑶老花匠來了。我勸老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向陽一側(cè)長(zhǎng)著一排臘梅，其中剛好空缺一個(gè)位置。

⑷“人挪活，樹挪死。”有人說。

⑸臘梅會(huì)挪死嗎？我怕。

⑹老花匠提著鋤頭、鏟子來了。

⑺他鏟開了！刨開了！

⑻瘦小的臘梅，卻有并不瘦小的根須，它是一株已經(jīng)成熟的臘梅??！它的根須長(zhǎng)長(zhǎng)地在地下漫延。老花匠用鏟子把四周的根須全鏟斷了。他又輪起鋤頭，朝幾根甘蔗粗細(xì)的主根砍去。鋤落之處，錚錚有聲。發(fā)聲之處，竟露出白生生的斷裂開的主根，像斷裂的骨骼，白得駭人。

(9)我的心一陣悸動(dòng)：“它會(huì)死嗎？”

(10)“死不了！”老花匠漫不經(jīng)心地回答。

(11)“可不能把它的主根砍斷！”

(12)“不砍斷怎么挪呀！”

(13)老花匠依然是那種職業(yè)性的殘酷。

(14)不能不承認(rèn)，為挪這株臘梅，老花匠挖的洞又深又大。這然而這株臘梅的根更深更大。要挪動(dòng)它，非砍斷一些根根蔓蔓不可，哪怕傷筋動(dòng)骨，也是出于無奈。誰讓這株臘梅在這塊土地上生長(zhǎng)了那么長(zhǎng)的時(shí)日呢？

(15)“嚓！嚓！嚓！”一鏟，兩鏟，三鏟??

(16)“喀！喀！喀！”一鋤，兩鋤，三鋤??

(17)臘梅的根須與這塊熱土的聯(lián)系一一割斷了。

(18)“嘎吱”一聲，老花匠一腳蹬過去，最后的最粗的主根斷開了。

(19)我仿佛聽到了臘梅的呻吟。

(20)臘梅在陣痛中出土了！獨(dú)立了！

(21)老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬，抓著枝條拖著它走到那個(gè)已挖好了坑的空缺的位置上。

(22)臘梅的根須仍帶著一團(tuán)老土。

(23)那老土依然沉重。

(24)獨(dú)立了的臘梅帶著一團(tuán)老土的根埋了下去。

(25)臘梅瘦骨嶙峋地立著。

(26)它會(huì)死嗎？

(27)晚上，雷電大作，大雨下了個(gè)透！

(28)翌日，那株臘梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上，仍是綠的。

(29)又過了幾天。

(30)葉子還是綠的。又長(zhǎng)出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝??

(31)臘梅新生了！

(32)盡管它比那一排豐滿秀美的臘梅顯得矮小，但它總算逃脫了垃圾車的劫難。

(33)人挪活！樹也挪活！(34)會(huì)有的，會(huì)有的，在萬花紛謝的冬天，在它的干枝上，一定依然會(huì)有臘梅花的黃色的芬芳。這里的風(fēng)物一定會(huì)“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏?！?/p>

1、根據(jù)短文把下面的詞語補(bǔ)充完整。(3分)

_____一息 風(fēng)姿飄___ _____有聲 ______不經(jīng)心 豐_____秀美 萬花_____謝

2、文中第⑻段有四個(gè)錯(cuò)別字，它們是：A_______B_______C_______D_______

改正后的字依次是：A_______B_______C_______D_______（2分）

3、文中出現(xiàn)的一句俗語是___________________________________。（1分）

4、詞句“零落成泥碾作塵”出自《______________》，作者是______________。這首詩詞表現(xiàn)了詩人_______的風(fēng)骨；毛澤東主席和了一首詞，用“_____________________”的詩句表現(xiàn)了中國(guó)人民謙遜的態(tài)度。（2分）

5、“我勸老花匠挪一挪那株衰弱的千金?！本渲械摹扒Ы稹痹谖闹兄竉______（1分）

6、朗讀第(31)段“臘梅新生了”一句，應(yīng)重讀的詞語是_______，應(yīng)讀出_______的語氣。（2分）

7、簡(jiǎn)要地寫出句中省略號(hào)省略了什么內(nèi)容。（2分）

一鏟，兩鏟，三鏟??()

眼見得便要“零落成泥碾作塵”了??()

8、沒有字典和詞典可查，請(qǐng)聯(lián)系上下文寫出下面句中加線詞的意思。（4分）

①像斷裂的骨骼，白得駭人。（）

②哪怕傷筋動(dòng)骨，也是出于無奈。（）

③晚上，雷電大作，大雨下了個(gè)透。（）

④這里的風(fēng)物一定會(huì)??（）

9、寫出第(34)段中畫“”線的句子里含著的意思（1分）

_________________________________________________________________

10、按要求概括。（4分）

①本文的主要內(nèi)容是________________________________________（2分）

②你認(rèn)為本文作者在文中贊美了什么？（2分）

_________________________________________________

三、拓展延伸（20分）

（一）選擇正確的答案。（3分）

1、詩壇上負(fù)有盛名的“李杜”指的是（）

A．李白和杜牧

B．李商隱和杜牧

C．李白和杜甫

D．李商隱和杜甫

2、下列各組詞語分類正確的是第（）組

A．和藹

珍貴

美好

波光粼粼

穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)

B．梳理

積攢

奔馳

季節(jié)

感情 迸射

C．干凈明亮

美觀大方

聰明伶俐

偉大光榮

青山綠水

D．小草碧綠

眼睛雪亮

操場(chǎng)干凈

小猴機(jī)靈

打掃教室

E．一眨眼

一瞬間

一剎那

一骨碌

一會(huì)兒

F．花紅柳綠

萬紫千紅

碧水長(zhǎng)流

藍(lán)天白云

眉開眼笑

G．調(diào)兵遣將

丟盔棄甲

斬釘截鐵

走街穿巷

頭昏目眩

H．豺狼虎豹

鍋碗瓢盆

琴棋書畫

魚蟲鳥獸

奇花異草

3、在我國(guó)古代文學(xué)作品中，有三種耐寒植物特別受到贊美，被稱為“歲寒三友”，這三種植物指的是（）

A．梅、竹、蘭

B．松、竹、梅

C．梅、蘭、菊

D．松、梅、菊

（二）根據(jù)句子的意思，填上表示語氣的詞。（4分）

1、“ ______？錯(cuò)了的題目，你怎么不訂正______？”

2、“______！我恍然大悟，原來錯(cuò)在這里______！”

3、“______！想不到，他的本領(lǐng)還不錯(cuò)______！”

4、“______，這樣的苦日子，什么時(shí)候才到頭______？”

（三）仿寫句子（不能重復(fù)）。（4分）

例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。

仿句：

1、如果我是清風(fēng)，我將_____________________________________

2、如果我是春雨，我將_____________________________________

例句：好文章是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。

仿句：

1、好文章是_____________________，讓人_____________________。

2、好文章是_____________________，讓人_____________________。

（四）將下列成語中的主人翁名寫在括號(hào)內(nèi)。（4分）

初出茅廬（）

入木三分（）

煮豆燃箕（）

紙上談兵（）

臥薪嘗膽（）

負(fù)荊請(qǐng)罪（）

圍魏救趙（）

望梅止渴（）

（五）口語交際（5分）

親愛的同學(xué)，在人生旅途中，你已經(jīng)走過了四千多個(gè)日日夜夜，迎送了十幾個(gè)春夏秋冬。在這些幸福難忘的日子里，是父母，像日月一樣緊緊相伴在你身邊，用一片真情呵護(hù)著你，培育著你；是父母，帶給你無盡的溫暖、奮斗的信心和成功的動(dòng)力。而他們留給自己的，卻只有歲月滄桑的印記。但他們無怨無悔，只用自己的愛心蘸著濃濃的真情默默地為你書寫著一個(gè)大字——值！請(qǐng)結(jié)合以上材料，并根據(jù)下面假設(shè)的各種情景，向自己的父母說一些真心話，訴一片真情。（要求：說話意思要明白，語言要得體。在表述時(shí)，可同時(shí)針對(duì)父母兩人，也可只針對(duì)父或母。答題時(shí)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名。）

1、當(dāng)父母在學(xué)習(xí)上給你施加過重壓力時(shí)，你想說：____________________________

_______________________________________________________________________

2、當(dāng)父母在工作或生活上遇到不順心的事而唉聲嘆氣時(shí)，你勸道：______________

______________________________________________________________________

3、當(dāng)父母為你過度操勞病倒后，你安慰道：_________________________________

______________________________________________________________________

4、當(dāng)你在困難中及時(shí)得到父母的理解、關(guān)愛和幫助時(shí)，你動(dòng)情地說：___________

______________________________________________________________________

5、當(dāng)你在老師、同學(xué)面前評(píng)價(jià)自己的父母時(shí)，你深有感觸地說：______________

_____________________________________________________________________

四、綜合實(shí)踐。（卷面2分，作文38分）

1、以“難忘的小學(xué)生活”為題寫一篇記敘文。

2、話題作文。橋，是絕處逢生的一條通道。它像一條遠(yuǎn)方的長(zhǎng)虹出現(xiàn)在渴望者的心上。不只是江河溝渠，就是在生活的其它領(lǐng)域，當(dāng)你要擺脫困難，跨過厄運(yùn)時(shí)，你一定期望眼前有一座能使你峰回路轉(zhuǎn)、頓入光明之地的“橋”。這也許是“心橋”、“智慧之橋”、“財(cái)富之”、“命運(yùn)之橋”??請(qǐng)以“橋”為話題，寫一篇作文。題目自擬，文體不限。作文不少于500字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)班名、姓名。（可任選一題）

一、選擇題。（將正確答案的一個(gè)序號(hào)填在括號(hào)里，每題2分，共20分）

1．下面的幾組詞，帶點(diǎn)字讀音完全一樣的一組是（）

A 峰巒 難處 喃喃 阻攔 波瀾壯闊

B 剝皮 波動(dòng) 傳播 顛簸 撥亂反正

C 大臣 丞相 繼承 路程 墨守成規(guī)

D 嘹亮 遼闊 聊天 療養(yǎng) 寥若星辰

2．下面的幾組詞，完全正確的一組是（）

A 污辱 清廉 督都 竣工 菜羹 迥然不同

B 慰籍 筋脈 慷慨 磅礴 妥貼 自相矛盾

C 防御 允諾 咨詢 脾胃 投擲 迫不及待

D 輩份 屋檐 屹立 炊煙 申斥 腰纏萬貫

3．下列詞語使用正確的一組是（）

A 一泓秋水 一眼水井 一盞明燈 一記耳光 一綹月光

B 竊竊私語 婉婉動(dòng)聽 咄咄逼人 栩栩如聲 絲絲入扣

C 前仆后繼 前赴后繼 前仆后仰 瞻前顧后 思前想后

D 人生坎坷 山道崎嶇 懸崖陡峭 高山巍峨 山脈蜿蜒

4．下列各詞按一定順序排列正確的一項(xiàng)是（）

A 頓號(hào) 逗號(hào) 分號(hào) 句號(hào) 省略號(hào)

B 冰 冷水 熱水 水蒸汽 開水

C 寒冷 涼爽 溫暖 酷熱 炎熱

D 喜愛 喜歡 熱愛 酷愛

5．依次填入下列各句橫線處的詞句，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

1．哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測(cè)，進(jìn)行 計(jì)算。（《詹天佑》）

2．年輕的小仲馬，不但拒絕以父親的盛名做自己事業(yè)的，而且不露聲色地給自己取了十幾個(gè)筆名，以避免那些編輯先生們把他和大名鼎鼎的父親聯(lián)系起來。

3．巨大的石頭把他的身影遮得嚴(yán)嚴(yán)的，小伙伴圍著石頭轉(zhuǎn)一圈，找不到他。

4．他已經(jīng)下定決心，于是就對(duì)身邊的大臣們說：“，否則我就把他處死！”

A 精密；奠基石；就算??也??；誰來勸我；

B 周密；基礎(chǔ)；盡管??仍然；不要?jiǎng)裎遥?/p>

C 周密；敲門磚；即使??也??；誰都不要?jiǎng)裎遥?/p>

D 細(xì)致；點(diǎn)綴；不管??總是??；誰要是來勸我；

6．運(yùn)用修辭手法的句子有毛病的是（）

A “吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親撫摸嬰兒的手，柔柔的，軟軟的。

B 鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。

C 天上的云千姿百態(tài)，變化多端。一會(huì)像駿馬奔馳在遼闊的草原，一會(huì)兒像畫兒清新秀麗，一會(huì)像老人背著采藥竹簍走天涯，一會(huì)像馴羊偎依主人覓食物，一會(huì)像少女羞紅臉兒??

D 雨點(diǎn)依依不舍從云中落下，被拉成了絲絲的雨線，天地間掛上了一道珠簾。

7．下面的幾個(gè)句子，不完全正確、有語病的一句是（）

A 在聯(lián)合國(guó)大廈北花園綠色的草坪上，安放著由中國(guó)人民贈(zèng)送的巨型青銅器——世紀(jì)寶鼎。

B 漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。屋外寒風(fēng)呼嘯，海浪聲聲；屋內(nèi)溫暖舒適，整潔干凈。

C 于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如上門負(fù)荊請(qǐng)罪。

D 詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎?！蟾拧畈欢唷?，這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口?！?/p>

8．橫線上應(yīng)填的句子是（）

隆隆的春雷滾動(dòng)在整個(gè)天空里，悠閑的白云躲在高山的懷抱里，前仆后繼地從天空投下身去。接著，幅員遼闊的大地下了一場(chǎng)及時(shí)雨。

A 春雷召喚著千千萬萬個(gè)小雨點(diǎn)兒 B 千千萬萬個(gè)小雨點(diǎn)兒迎著春雷的召喚

C 春雷被千千萬萬個(gè)小雨點(diǎn)兒召喚著 D 千千萬萬個(gè)小雨點(diǎn)把春雷召喚著

9．下面這段話寫電氣化高速鐵路，意思概括準(zhǔn)確的是（）

電氣化高速鐵路基本上消除了粉塵、煤煙和其他廢氣污染。噪音比高速公路約低5~10分貝。而噴氣客機(jī)要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物質(zhì)，它們?cè)诖髿庵性斐纱竺娣e酸雨，嚴(yán)重污染環(huán)境，破壞生態(tài)平衡。

A 安全性能好 B 環(huán)境污染小 C 運(yùn)行速度快

D 經(jīng)濟(jì)效益好 E 能量消耗低

10．下面關(guān)于古詩沒有錯(cuò)誤的一組是（）

A 隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲 《春夜喜雨》（李白）

B 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅 《曉出凈慈寺送林子方》（楊萬里）

C 舊時(shí)王謝堂前燕，輕煙散入五侯家 《烏衣巷》（劉禹錫）

D 洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺 《涼州詞》（王昌齡）

二、趣味寫話。（6分）

（一）讀片段，在橫線上加上仆人與財(cái)主針鋒相對(duì)的一句話

從前有個(gè)財(cái)主，是個(gè)刻薄鬼。有一次，刻薄鬼叫仆人去買酒，只給仆人一只酒瓶卻不給錢。仆人感到莫名其妙，便問：“老爺，沒有錢怎么買酒??？” 財(cái)主生氣地說：“花錢買酒誰不會(huì)？不花錢買酒，才算有能耐呢！”仆人聽了，便拿著酒瓶出去了。過了一會(huì)兒，仆人拿著空瓶子回來了，說：“酒來了，請(qǐng)喝吧！”財(cái)主一見空瓶，大發(fā)雷霆，罵道：“豈有此理！酒瓶里沒有酒，叫我喝什么？”仆人答道：“ ”

（二）不知道你留心沒有，在我們的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓的走道里掛出了非常溫馨美妙的標(biāo)語，如“用尊重的態(tài)度對(duì)老師，用欣賞的眼光看學(xué)生”，如果讓你為教室擬一個(gè)大意“禁止高聲喧嘩”的標(biāo)語，你會(huì)怎樣寫？

三、閱讀。（共計(jì)44分）

（一）閱讀短文，完成后面的選擇題。（每題2分，共10分）

一天，講臺(tái)上突然“飛”來一根新教鞭，同學(xué)們議論紛紛：“這是誰做的呢？”正當(dāng)大家議論時(shí)，我注意我的同桌陳明，他一聲不響，坐在那里裝作若無其事地?cái)[弄著鋼筆，但不時(shí)露出慌亂的神色。我一眼看透了他的心思，急忙追問他：“教鞭是你做的吧？”他紅著臉支吾著不肯回答。我就趁機(jī)抓住這個(gè)證據(jù)，高興地喊：“案子，被我破了?！靼溉恕褪顷惷鳎　蓖瑢W(xué)們聽我一說，都急切地來詢問我“破案”的過程。等我說完，同學(xué)們都興奮地握住了陳明的手，這時(shí)只聽見陳明“哎喲”一聲。我一看他的手才明白：原來陳明為了做教鞭把手都扎破了，同學(xué)們更加感動(dòng)了。從此，同學(xué)們學(xué)習(xí)陳明，紛紛做好事。這學(xué)期，我班共做好事一百多件，被學(xué)校評(píng)為文明班級(jí)。

1． “一天，講臺(tái)上突然‘飛’來一根新教鞭??”這“飛”字說明（）

A 新教鞭是從天上掉下來的 B 新教鞭是從窗外被人扔進(jìn)來的

C 新教鞭突然出現(xiàn)，大家不知由來

2．“若無其事”在文中的意思是（）

A 如果沒有這件事 B 好像沒有這回事

C 假使沒有這件事 D 真的沒有這回事

3．“看透”一詞在文中表示的意思是（）

A 看得很透徹 B 看法很透徹

C 完全識(shí)破了 D 看得很全面

4．這篇短文表示的中心是（）

A “我”很聰明，善于觀察分析，機(jī)智地“破案”

B 贊揚(yáng)像陳明一樣的少年兒童關(guān)心集體而不愿留名的優(yōu)秀品質(zhì)

C 歌頌全國(guó)同學(xué)關(guān)心集體，積極做好事的精神

5．這篇文章的主要內(nèi)容是（）

A 講臺(tái)上“飛”來了新教鞭，經(jīng)過“破案”，原來是陳明干的

B 陳明為教室做了新教鞭，把手也扎破了

C 陳明為班級(jí)做新教鞭把手扎破了，但他做好事不留名。同學(xué)們以他為榜樣，紛紛爭(zhēng)做好事。

D 陳明做了新教鞭，手也扎破了，大家都以他為榜樣。

（二）閱讀《敬重卑微》，完成文后各題（共計(jì)34分）

①我偶然讀到一篇英文課文，講的是螞蟻。

②螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們?cè)谠啊⒒臑┥习徇\(yùn)食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤(rùn)，活得如此有秩（zhì cì）序有意義。尤其令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為。

③當(dāng)野火燒起來的時(shí)候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？

④眾多的螞蟻迅速聚擾，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。

⑤每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊（jí jǐ）流動(dòng)；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。

⑥假如沒有抱成團(tuán)的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對(duì)全軍覆滅。

⑦生命的渺小、體力的（單薄 卑微 微?。┎]有什么可怕，甚至命運(yùn)的（單薄 卑微 微?。┮膊荒軟Q斷什么，可怕的是看不到（單薄 卑微 微薄）的力量，忽視了內(nèi)在的精神。

⑧敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。像一根細(xì)小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？

⑨ 世上稱得上偉大的東西，往往（）體積，（）精神。千里之堤（tí dī），潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。

注釋：卑微：地位低下而渺小。

玩世不恭：不把現(xiàn)實(shí)社會(huì)放在眼里，對(duì)什么事都采取不嚴(yán)肅的態(tài)度。

1．將短文括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)钠匆艋蛟~語劃掉；在第⑨自然段的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（7分）

2．括號(hào)中的詞有一個(gè)是帶點(diǎn)詞的近義詞；在這個(gè)詞的下面畫“ ”。（3分）

尤其（實(shí)在 特別 其實(shí)）開拓（開展 開辟 開闊）

決斷（決定 決心 堅(jiān)決）

3．“和睦”可重疊成“和和睦睦”，“忙碌”可重疊成“忙忙碌碌”，這樣重疊后，意思有什么不同？（3分）

“偉大、深刻、模糊”這三個(gè)詞語中能這樣重疊的詞是。

4．比較句子，寫出帶點(diǎn)詞語在句子中的作用。（2 分）

想不到小小生靈，竟活得如此滋潤(rùn)，活得如此有秩序有意義。

小小生靈，活得滋潤(rùn)，活得有秩序有意義

（1）“想不到”、“竟”：

（2）兩個(gè)“如此”：

5．聯(lián)系短文內(nèi)容理解句子，然后回答問題。

（1）短文中共有三個(gè)問名。（3分）

第一個(gè)是設(shè)問句，它在文中起 作用，第 自然段是這個(gè)設(shè)問句的回答。

第二個(gè)是反問句，改成陳述句應(yīng)為。

第三個(gè)也是反問句，這句話實(shí)際上是啟發(fā)我們：要。

（2）體會(huì)短文中的兩個(gè)比喻句。（2分）

螞蟻是黑的，雪是白的，在第④自然段中，作者為什么把“抱成黑團(tuán)”的螞蟻比作“雪球”？

在第⑧自然段中，作者把 比作了“一根細(xì)小的針”，（3）文章的最后一句話運(yùn)用了“千里之堤，潰于蟻穴”這個(gè)成語。這個(gè)成語的意思是：千里長(zhǎng)的大堤，由于小小的一個(gè)螞蟻洞而潰決。它常用來比喻

。這里用這個(gè)成語是為了說明

（2分）

6．讀第⑤、第⑥自然段，按要求回答問題。

（1）第⑤自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)”這句話與前文“ ”這一句相照應(yīng)。用“ ”在這一自然段中畫出由事物引起的聯(lián)想的句子。（2分）

（2）第⑥自然段中，作者為什么說螞蟻“抱成團(tuán)”是一種“智慧”？（運(yùn)用你已有的知識(shí)，結(jié)合短文內(nèi)容回答）

。螞蟻家庭“抱成團(tuán)”逃離火海，避免全軍覆滅的行為體現(xiàn)了這樣兩種精神：、（6分）

7．回答問題。（4分）

（1）“我”為什么要敬重卑微？（用短文中的話回答）

（2）你最敬重卑微者的哪一點(diǎn)，為什么？

四、作文。（30分）

“把握生命里中的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功??”這是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌詞，當(dāng)你唱起這首歌時(shí)，你會(huì)想起些什么？以此為內(nèi)容，寫一篇500字左右的記敘文，要求事例具體，有條理，語句流暢，有中心。

第四篇：小升初試卷及答案

小升初語文試卷及答案

一、字詞積累

1、看拼音寫漢字

zhù

dǐng

jì

（）立

（）盛

發(fā)(（）子

（）扎

（）撞

（（）市

（）下

酩()

（不()

2、填字組成語或短語。

（）然淚下

（）然發(fā)動(dòng)進(jìn)攻若揭

（）然悔悟

（）然若失

無聲

3、填寫首尾的成語

精()()精

神()()神

xiá)

話靜

直宿

應(yīng)接（）然（）然痛()()))

痛

賊()()賊

舉()()舉

防()()防

4、寫出4個(gè)與三國(guó)故事有關(guān)的成語并寫出主人公。

________________________________________________

5、下面各組詞語中帶點(diǎn)字的意思是否相同?相同的用“√”表示。

(1)好逸惡勞--窮兇極惡()

(2)滿腔熱情--裝腔作勢(shì)()

(3)欲速不達(dá)--速戰(zhàn)速?zèng)Q()

(4)明察秋毫--毫不動(dòng)搖()

6、下列成語用了同一種修辭手法的是()

A.窮途末路

炮火連天

伶牙俐齒

口是心非

B.一日三秋

怒發(fā)沖冠

一發(fā)千鈞

肝腸寸斷

C.草木皆兵

何樂不為

如夢(mèng)初醒

色厲內(nèi)荏

D.如虎添翼

口若懸河

旁若無人

呆若木雞

7、依據(jù)句意依次填入關(guān)聯(lián)詞語。

（）只站在水邊〃光是一陣子呆著〃再發(fā)一陣子空想〃（）能夠想出一大堆道理來〃自然還是不會(huì)游泳〃對(duì)于別的游泳的人（）沒有好處。

二、綜合運(yùn)用

1、補(bǔ)充下列名言警句詩句。

黑發(fā)不知勤學(xué)早〃________________。

非淡泊無以明志〃________________。

天生我材必有用〃________________。

兼聽則明〃________________。

落霞與孤鶩齊飛〃________________。

2、按要求寫句子。

(1)你想〃四周黑洞洞的〃還不容易碰壁嗎?

改為肯定句：____________________________________________________

改為雙重否定句：________________________________________________

油蛉在這里不停的叫〃蟋蟀們也在這里叫。

改為擬人句：____________________________________________________

3、在原句上改錯(cuò)。

在各門攻課中〃語言是我最感興致的。其他的數(shù)學(xué)、自然、社會(huì)、英語就學(xué)得差勁了。老師對(duì)我進(jìn)行了嚴(yán)格的批評(píng)〃并鼓舞我要認(rèn)真仔細(xì)地學(xué)好各門課〃我明確了學(xué)習(xí)目的和態(tài)度〃學(xué)習(xí)有了提高。

4、按順序排列下列句子。

()瞬間〃大圓盤的邊緣透出了一線亮光。

()月亮失去了銀白色的光澤〃變成古銅色的大圓盤〃懸掛在藍(lán)色的天幕上。

()漸漸地〃漸漸地〃月亮又恢復(fù)了原來的樣子〃似乎比以前更皎潔更明亮了。

()為了看月食〃人們站在房前的空地上等待著。

()八點(diǎn)十七分〃一派壯麗的景色呈現(xiàn)在人們眼前。

()周圍的繁星閃爍〃像一顆顆光彩奪目的夜明珠〃發(fā)出青白色的光。

三、閱讀

①飄飄灑灑〃紛紛揚(yáng)揚(yáng)〃翩躚起舞〃像鳥一樣疾〃像煙一樣輕〃像銀一樣白。親吻著久別的大地〃擁抱著可愛的故土。啊〃北國(guó)的第一場(chǎng)雪。

②一別七個(gè)月〃這二百多天的時(shí)間你到哪里去了呢?噢〃你化作了晨霜〃化作雨滴〃化作青霧??犧牲了自己〃滋潤(rùn)著大地。如今〃你又穿上了潔白的羽裳〃娉娉婷婷〃裊裊娜娜〃來到了人間〃來到了祖國(guó)的北方。

③北方的親人啊〃哪個(gè)不對(duì)你思之情深?“________________”在冰封大地的寂寞中〃在寒風(fēng)刺骨的凜冽中〃在數(shù)九隆冬的清冷中〃只有你點(diǎn)綴了美麗的北國(guó)風(fēng)光。

④我欣賞這一望無垠的廣袤〃潔白千里的冷峻〃銀光閃爍的熱烈。當(dāng)太陽升起的時(shí)候〃雪野中托起一片金輝〃大地一片光明〃晶瑩如玉〃潔白無暇!

⑤然而我更喜愛山區(qū)的雪〃在那里奇峰疊嶂〃鑲銀點(diǎn)翠〃那山〃那嶺〃那樹〃那林都著上了銀裝素裹〃分外妖嬈。于巍峨中見清秀〃于險(xiǎn)峻中見超逸〃站在銀峰之巔〃眺望浩瀚的雪海〃你會(huì)馬上被自然創(chuàng)造的奇跡迷住〃為之陶醉。

⑥________________當(dāng)積雪覆蓋著冬麥的苗娃兒們的時(shí)候〃誰不看見那積雪驀地變成一片金黃〃在第一次暖流漫過來的時(shí)候〃你悄悄地隱去了〃但隨后涌起的確是無邊的碧波。難怪人們盼你。

⑦啊〃雪!

1、第①段寫雪〃使用的修辭方法有________________________________。

2、第②段寫雪用的是第幾人稱?這樣寫有什么作用?

答：__________________________________________________________

3、第③段的橫線上引用最恰當(dāng)?shù)脑娋涫?)

A.千里冰封〃萬里雪飄。

B.北風(fēng)卷地百草折〃胡天八月即飛雪。

C.忽如一夜春風(fēng)來〃千樹萬樹梨花開。

D.窗含西嶺千秋雪〃門泊東吳萬里船。

4、第④段寫____________雪景〃突出它的____________________〃第⑤段寫__________雪景〃突出它的______________________________。

5、第⑥段開頭的橫線上應(yīng)填上的成語是____________________〃“那積雪驀地變成一片金黃”這句話怎樣理解。

答：______________________________________________________

(二)冬季到臺(tái)北來看雨

①來時(shí)〃便聽說臺(tái)北是個(gè)多雨的城市〃尤其是冬季〃雨下得非同凡響〃為世界上許多城市所不能比。我不是專門到臺(tái) 北來看雨的〃我從家鄉(xiāng)來〃我說家鄉(xiāng)話〃我唱家鄉(xiāng)戲〃我?guī)е亦l(xiāng)情來看家鄉(xiāng)人。為兩岸的文化交流〃我們一行20人〃應(yīng)臺(tái)灣名伶劉海燕女士的盛情邀請(qǐng)〃到臺(tái)灣 演出河南豫劇。

②演出可謂盛況空前。我們的觀眾有的是驅(qū)車200里趕來的〃有的是被人用輪椅推進(jìn)劇場(chǎng)的;有的一來便當(dāng)起了“義工”〃貼海報(bào)、打水掃地、搬運(yùn)工具〃看到什么活兒都搶著干。“老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng)〃兩眼淚汪汪?！币粫r(shí)間〃鄉(xiāng)音鄉(xiāng)韻一片〃其情深深〃其意切切〃場(chǎng)面十分感人。

③對(duì)臺(tái)北河南老鄉(xiāng)來說〃他們來看家鄉(xiāng)戲〃主要是來找家鄉(xiāng)情的。一位叫賈文斌的老人〃在頭一天看戲時(shí)〃緊緊抓住 我的手久久不放開〃他顫巍巍地說：“我一聽到這梆子敲板胡響就想回家??”80歲的老人說著說著就像小孩一樣哭了起來。一位麻老先生對(duì)我們說：“我吃過臺(tái) 灣的幾十種水果〃世界上近百種水果〃哪一種也沒有家鄉(xiāng)的榆錢和柿子有味〃幾十年不嘗了〃想啊!”臺(tái)北河南同鄉(xiāng)會(huì)的喬律師說：“我是喝黃河水長(zhǎng)大的〃生是河 南人〃死是河南鬼??”他們跟我們談這些的時(shí)候〃那黯然的神情〃那鏗鏘的聲音〃不正是深沉的思鄉(xiāng)情愫的袒露嗎?他們的生命源頭在故鄉(xiāng)〃那里有生養(yǎng)他們的老 祖宗〃那里有他們的根啊!

④舞臺(tái)上〃一出《賣苗郎》、幾句《尋兒記》就使臺(tái)下看戲的老鄉(xiāng)們大哭失聲幾回回。是想起了至今仍未找到的家鄉(xiāng) 父母?是想起了年輕時(shí)手拉手陌上采桑的結(jié)發(fā)妻子?還是想起了當(dāng)年揮淚“十八相送”的情景?數(shù)十年天各一方〃演出的劇情勾起了他們?nèi)松H遇中最深刻的記憶〃 他們?cè)跄懿槐瘋ú煌纯弈?

⑤屋外的雨還在無休無止地下著〃下雨的天氣給人帶來悵惘。雨如信使〃傳達(dá)著一種情思〃創(chuàng)造著一種愴然悲涼的氣氛。我們歸來時(shí)〃老鄉(xiāng)們冒著雨來送行。車開了〃透過雨幕〃我只看到了使勁揮動(dòng)的手〃卻無法看清他們臉上 流的是雨還是淚??我在心里向老鄉(xiāng)呼喚：回家看看吧!春天〃一串串肥嘟嘟的榆錢〃晚輩們會(huì)采下讓您嘗鮮;秋后〃房前屋后〃坡上路邊〃柿子黃澄澄紅丟丟的一 片〃晚輩們摘下送到您手邊。再聽?zhēng)谆氐氐赖募亦l(xiāng)戲吧!原湯原水原汁原味??

⑥臺(tái)北的雨不停不歇地下著。

1、《冬季到臺(tái)北來看雨》是孟庭葦(臺(tái)灣歌星)的一首力作〃曲調(diào)凄婉。

作者來臺(tái)北干什么?究竟看到了什么?

答：____________________________________________________________

2、下面ABCD四項(xiàng)中“盛”的意思分別與(1)(2)相同的項(xiàng)是什么〃請(qǐng)分別填在相應(yīng)的括號(hào)里。

(1)盛情邀請(qǐng)()

(2)盛況空前()

A.參加盛會(huì)

B.盛意難卻

C.身著盛裝

D.盛氣凌人

3、演出盛況空前〃這可從觀眾的表現(xiàn)看出：為了看戲〃他們克服了__________、__________困難;來看戲又__________。

4、第③段“緊緊”“抓”“久久”和“顫巍巍”四個(gè)詞語〃表現(xiàn)了賈文斌老人怎樣的感情?

答：___________________________________________________________

5、老鄉(xiāng)與我們交談時(shí)神情“黯然”是因?yàn)槭裁?而“鏗鏘的聲音”又表現(xiàn)了什么?

答：____________________________________________________________

6、為什么看戲的老鄉(xiāng)們一聽到《賣苗郎》、《尋兒記》便失聲大哭呢?

答：____________________________________________________________

7、第⑤段中加紅字的句子與哪句相呼應(yīng)?

答：____________________________________________________________

8、文中“老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng)〃兩眼淚汪汪”“肥嘟嘟”等語句〃十分通俗、口語化〃而且富有地方特色。從文中再找出一二例。

答：____________________________________________________________

9、文章結(jié)尾加紅線的一個(gè)長(zhǎng)句〃把它變成幾個(gè)短句〃用上“反復(fù)”的手法〃使其更有韻味。

答：____________________________________________________________

10、聽了賈文斌老人、麻老先生和喬律師的話〃“我”會(huì)說些什么?(聯(lián)系中心〃發(fā)揮想像)

答：____________________________________________________________

四、作文

(一)圍繞題中加點(diǎn)的詞〃寫一段具體的話。

我非常難過

_______________________________________________________________

(二)題目：心中的歌

要求：

1、選材新穎〃真實(shí)動(dòng)人。

2、字?jǐn)?shù)在500字左右。

參考答案：

一、1、答案：佇立 駐扎 住下 鼎盛 頂撞 酩酊 發(fā)髻 寂靜 寄宿 話匣子 直轄市 應(yīng)接不暇

2、答案：潸 悍 昭 翻 悵 悄

3、答案：精益求精 神乎其神 痛定思痛 賊喊捉賊 舉不勝舉 防不勝防

4、答案：望梅止渴(曹操)三顧茅廬(劉備)初出茅廬(諸葛亮)過關(guān)斬將(關(guān)羽)

5、答案：(3)

6、答案：B

7、答案：如果 即使 也

二、1、答案：

1、白首方悔讀書遲 非寧?kù)o無以至遠(yuǎn) 千斤散盡還復(fù)來 偏信則暗 秋水共長(zhǎng)天一色

2、答案：

(1)你想〃四周黑洞洞的〃很容易碰壁。

你想〃四周黑洞洞的〃非碰壁不可。

油蛉在這里不停的歌唱〃蟋蟀們也在這里彈琴。

3、答案：在各門功課中〃語文是我最感興趣的。數(shù)學(xué)、自然、社會(huì)、英語就學(xué)得差勁了。老師對(duì)我進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)〃并鼓勵(lì)我要認(rèn)真地學(xué)好各門課〃我明確了學(xué)習(xí)目的﹑端正了態(tài)度〃學(xué)習(xí)成績(jī)有了提高。

4、答案：5-3-6-1-2-4

三、1、答案：比喻 擬人 排比

2、答案：第二人稱 親切 如面對(duì)面傾訴

3、答案：C

4、答案：平原 冷峻 熱烈 山區(qū) 清秀 超逸

(二)1、答案：瑞雪兆豐年 明年又是一個(gè)豐收年

2、答案：(1)B(2)A

3、答案：路遠(yuǎn) 行動(dòng)不便 當(dāng)義工

4、答案：對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情

5、答案：有家不能回的失望之情 深沉的思鄉(xiāng)情愫的袒露

6、答案：演出的劇情勾起了他們?nèi)松H遇中最深刻的記憶〃他們?cè)跄懿槐瘋ú煌纯弈?

7、答案：臺(tái)北的雨不停不歇地下著。

8、答案：黃澄澄 紅丟丟

9、答案：家鄉(xiāng)的戲原湯原水〃家鄉(xiāng)的戲原汁原味。

10、答案：略

小升初數(shù)學(xué)試卷及答案

一、直接寫出下列各題的得數(shù)。(共6分)

1.25×8= 0.25+0.75= 4505÷5= 24.3-8.87-0.13=

二、填空。(16分)

1、由1、2、3這三個(gè)數(shù)字能組成的三位數(shù)一共有()個(gè)〃它們的和是()。

2、一道除式〃商是22〃余數(shù)是6〃被除數(shù)與除數(shù)的和是259〃這道除式的除數(shù)是()〃被除數(shù)是()。

3、甲乙兩數(shù)的最小公倍數(shù)是78〃最大公約數(shù)是13〃已知甲數(shù)是26〃乙數(shù)是()。

4、小明有15本故事書〃比小英的3倍多a本〃小英有()本故事書。

5、兩個(gè)數(shù)相除的商是7.83〃如果把被除數(shù)和除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)同時(shí)向右移動(dòng)一位〃商是()。

6、一個(gè)比例的兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)互為倒數(shù)〃它的一個(gè)外項(xiàng)是0.8〃另一個(gè)外項(xiàng)是()。

7、單獨(dú)完成同一件工作〃甲要4天〃乙要5天〃甲的工作效率是乙的()%。

8、一個(gè)帶小數(shù)的整數(shù)部分與小數(shù)部分的值相差88.11〃整數(shù)部分的值恰好是小數(shù)部分的100倍〃這個(gè)數(shù)是()。

三、選擇正確答案的序號(hào)填在題中的括號(hào)里。(20分)

1、圓有()對(duì)稱軸.A.1條 B.2條

C.4條 D.無數(shù)條

3、氣象臺(tái)表示一天中氣溫變化的情況〃采用()最合適。

A.統(tǒng)計(jì)表 B.條形統(tǒng)計(jì)圖

C.扇形統(tǒng)計(jì)圖 D.折線統(tǒng)計(jì)圖

4、五年級(jí)同學(xué)參加科技小組的有23人〃比參加書法小組人數(shù)的2倍多5人〃如果設(shè)書法小組有x人〃則正確的方程是()

A.2(x+5)=23 B.2x+5=23

C.2x=23-5 D.2x-5=23

5、一根鋼管〃截去部分是剩下部分的1/4〃剩下部分是原鋼管長(zhǎng)的()%。

A.75 B.400

C.80 D.25

6、等底等體積的圓柱和圓錐〃圓錐高是9米〃圓柱高是()

A.9米 B.18米

C.6米 D.3米

7、一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高分別是a米、b米和h米〃如果高增加3米〃體積增加()立方米。

A.3ab B.3abh

C.ab(h+3)D.3bh

8、把24分解質(zhì)因數(shù)是()

A.24=3×8 B.24=2×3×4

C.24=2×2×2×3 D.24=6×4×1

9、乙數(shù)比甲數(shù)少40%〃甲數(shù)和乙數(shù)的比是()

A.2:3 B.3:2

C.3:5 D.5〃3

10、甲把自己的錢的1/3給乙以后〃甲、乙兩人錢數(shù)相等〃甲、乙原有錢數(shù)的比是()

A.2:3 B.3:2

C.3:5 D.5:3

四、用遞等式計(jì)算(12分)

1042-384÷16×13 4.1-2.56÷(0.18+0.62)

3.14×43+7.2×31.4-150×0.31

4五、解答題。(9分)

1、下圖中〃長(zhǎng)方形被兩條直線分成四個(gè)小長(zhǎng)方形〃其中三個(gè)的面積分別是12平方米、8平方米、20平方米〃求另一個(gè)(圖中陰影都分)長(zhǎng)方形的面積。(5分)

2、求陰影部分的面積(單位:米)。(4分)

六、列式解答。(12分)

1、甲數(shù)的25%是1.25〃乙數(shù)是60的20%〃乙數(shù)是甲數(shù)的百分之幾。2、4加上一個(gè)數(shù)的75%等于11.5〃求這個(gè)數(shù)。

3、8減去4/9除以1/3的商〃所得的差乘4/5〃積是多少?

七、應(yīng)用題。(共25分)

1、一條長(zhǎng)1500米的水渠橫截面如下圖所示〃求挖成這條水渠需要挖土多少立方米?

2、某車隊(duì)運(yùn)一堆煤〃第一天運(yùn)走這堆煤的1/6〃第二天比第一天多運(yùn)30噸〃這時(shí)已運(yùn)走的煤與余下煤噸數(shù)比是7:5,這堆煤共有多少噸?

3、一列慢車和一列快車分別從A、B兩站相對(duì)開出〃快車和慢車速度的比是5:4〃慢車先從A站開出27千米〃快車才從B站開出。相遇時(shí)快車和B站的距離比慢車和A站的距離多32千米〃A、B兩站相距多少千米?

4、有兩個(gè)糧倉(cāng)〃已知甲倉(cāng)裝糧600噸〃如果從甲倉(cāng)調(diào)出糧食1/3〃從乙倉(cāng)調(diào)出糧食75%后〃這時(shí)甲倉(cāng)的糧食比乙倉(cāng)的2倍還多150噸〃乙倉(cāng)原有糧食多少噸?

5、一個(gè)圓柱體〃底面半徑是7米〃表面積是1406.72平方厘米。這個(gè)圓柱的高是多少?

參考答案:

一、答案:

7/12 1/8 1 10 0.4 0.75 2/3 13/30 901 15.3 5

二、答案: 1、6 1332 2、11 248 3、39

4、(15-a)/3 5、7.83 6、1.25 7、125 8、89.89

三、答案:

1、D

2、D

3、D

4、B、C

5、C 67、A

8、C

9、C

10、C

四、答案:

730 0.9 314

五、答案:

六、答案:

七、答案:

小升初英語試卷及答案

一.用is, am 或are 填空、D 1.Excuse me.What _______ this in English?

2.________ the your coat, Mr Green? No, it _________ not.3.What ________ these? ___________ they maps?

4.This __________ your bike.Where __________ my bike?

5.I __________ in Class Eleven.What class ___________ you in?

二.單項(xiàng)填空

1.–What’s your name, please?----________

A.It’s Tom B.My name is Tom C.Thank you D.Fine, thank you

2.----Hello, Lin Tao.How are you?----_________.A.hello.Li Ming.How are you? B.Good morning.Li Ming.C.Thank you D.Fine, thank you

3.----It is _________ ruler.----It is not __________ eraser.A./, an B.a;an C.the;the

4.----Is that your watch over there?----No, it’s _______ watch.A.my B.this C.my sister’s

5.----What _______ do you speak?----I speak Chinese.A.language B.science C.subject

6.Thanks ______ your present.A.of B.from C.for D.to

7.Is ______ your aunt? What’s ________ name?

A.he;his B.she;her C.he;her D.she;his

8.The movie is very _______ and I like it.A.boring B.interest C.interesting D.difficult

9.________ your brother __________ a soccer ball?

A.Do;has B.Do;have C.Does;has D.Does;have

10.---Let’s ___________ basketball.----Good idea!

A.plays B.to play C.play D.playing

11.Mike doesn’t play sports.He only ______ them on TV.A.sees B.watches C.looks at D.find

12.I need to write a lost note.Can you _______ me _________?

A.take;a pencil B.bring;some book C.take;some papers D.bring;a pen

13.He wants _________ the art club.A.to join B.join C.joins

14.---How does your father go to work every day?----_________ taxi.A.In B.By C.On D.With

15.Yesterday after class I ______________ my homework.A.do B.did C.make D.made

三.完型填空

A boy and a girl catch a bird and ___1___ it in a birdcage(鳥籠).They like it ___2___ and __3___ it every day.A cat sees the bird and wants ___4___ her supper.___5___ the bird is in the cage.She can’t catch it.So she is very ___6____.One day, she opens the door of the cage ___7___ wants to catch it.But the bird fillies away.The cat ____8_____, and she has ____9_____.The two children ___10_____ and see the bird isn’t in.They are very angry and put the cat into the cage.1.A.take B.put C.carry D.bring

2.A.well B.very C.much D.very much

3.A.see B.look C.have a look D.have a look at

4.A.have it for B.has is for C.to have it for D.to has it so

5.A.But B.And C.So D.Then

6.A.angry B.happy C.glad D.tired

7.A.but B.and C.so D.or

8.A.can to fly B.can fly C.can’t to fly D.can’t fly

9.A.no ways B.some ways C.any way D.not way

10.A.come back to home B.come back home

C.come to home D.back home

四.閱讀理解

(A)

An old tiger lives in the forest.He doesn’t want to look for food now.He often tells other animals to get him something to eat.He sees a monkey and says, “I’m hungry, Monkey.Go to the village and get me a fat pig.”

“Oh, Tiger,” says the monkey.“I can’t do that now.There is another tiger over there.He also wants a fat pig.He will not let me get anything for you to eat.I am afraid of him.”

“What?” cries the old tiger.“Show me that tiger.I will eat him.”

“Come with me,” says the monkey.The monkey and the tiger get to the bridge over the river.“Now look down at the river.” Says the monkey.“Do you see it? The tiger?”

“Yes, I do.” cries the old tiger.“I will eat him up!” With these words, the tiger jumps into the river.1.How many tigers and monkeys are there in the story?

A.Two tigers and one monkey B.Two tigers and two monkeys

C.Only one tiger and one monkey D.Two monkeys and one tiger

2.Why does the tiger tell the other animals to get him food? Because ____________.A.only they can look for some food B.he is old and they are afraid of him

C.gets to the bridge with the tiger D.tells the tiger to jump into the water

3.The monkey _____________________

A.goes to the village to get a pig B.knows there is another tiger

C.gets to the bridge with the tiger D.tells the tiger to jump into the water

4.Which of the following is right? __________

A.The monkey eats up the tiger B.The tiger eats up another tiger

C.The tiger jumps into the water D.The tiger is clever

(B)

Mrs.Green is going to give a birthday party to Mary.Mary is her daughter.She will be ten years old.A lot of her friends are coming to the party.Twenty of them are girls.Mrs Green is getting ready for the party.Mrs.White is helping her.“That’s a big nice cake,” says Mrs.White to Mrs Green.“Thank you very much.”

Mrs Green is going shopping now.She is going to buy fruit for the party.Mrs Green buys a lot of pears, apples.Oranges and bananas.Then she goes home.It’s five o’clock in the afternoon.Everything is ready.Now the first girl is arriving.The party is going to begin in thirty minutes.回答問題

1.Who is Mrs Green going to give a birthday party to?

___________________________________________________

2.How old is Mary?

___________________________________________________

3.What does Mrs Green buy fruit for?

____________________________________________________

4.When is the party going to begin?

____________________________________________________

5.How many girls are there at the party?

_____________________________________________________

五.根據(jù)所給單詞的適當(dāng)形式填空

1.In our school, we have many ___________(club).2.Helen can _______________(speak)three languages.3.The Whites have four ___________(child), two daughters and two sons.4.My pen pal _____________(live)in Japan.5.I want to eat _____________(a)apple.6.Please come and __________(help)me.7.She _________(have)a dictionary.8.There isn’t _____________(some)tea in the cup.六.連詞成句

1.are, brothers, those, my

______________________________________________

2.table, backpack, the, my, is, under

_______________________________________________

3.number, phone, your, is, what

__________________________________________________

4.this, black, how, much, is, T-shirt

__________________________________________________

5.has, she, a, car, blue

_____________________________

七.根據(jù)上下文補(bǔ)全對(duì)話〃每空一詞

A: Can I help you? B: ________, ______.I want a pair of pants.A: What _________ do you ________? B: Black A: Here _______ _________.B: _______ _______ are you? A: 35 dollars.B: I’ll take them._________ you.A: You’re ___________.八.用完整的句子回答下列問題

1.Can you play the violin? ____________________________________

2.Do you like English or maths? Why? ___________________________

3.What sports do you like? _____________________________________

4.When did you start to learn English? ____________________________

5.What are you going to do this summer vacation?__________________

參考答案：

一.1.is 2.Is, Is 3.are, Are 4.is, is 5.am, are

二.1-5 BDBCA 6-10 CBCDC 11-15 BDABB

三.1-5 BDDCA 6-10 ABDAB

四.(A)1-4 CBCC

(B)1.To her daughter Mary.2.She will be ten years old.3.For the party.4.At 5:30 in the afternoon 5.There are 20 girls the party.五.1.clubs 2.speak 3.children 4.lives 5.an

6.help 7.has 8.any

六.1.Those are my brothers.2.My backpack is under the table.3.What is your phone number? 4.How much is this black T-shirt? 5.She has a blue car.七.1.Yes 2.Please 3.color 4.want 5.you

6.are 7.How 8.much 9.Thank 10.welcome

第五篇：小升初試卷精華版

小升初試卷精華版（課文知識(shí)）

（一）按要求寫詞語（9分）

1．找規(guī)律寫詞：

A．虛實(shí)、動(dòng)靜、、B．千里迢迢、大名鼎鼎、C．曲曲折折、支支吾吾、2．在這六年中，同學(xué)們。（寫兩個(gè)表示同學(xué)間情誼的成語）

3．寫出三個(gè)含有動(dòng)物的成語：、、4．你對(duì)你的語文老師熟悉嗎？請(qǐng)用兩個(gè)成語說說他（她）給你的印象、。

5．仿造句式，在橫線上寫上兩句與前后意思連貫的句子。

讓自己的生命為別人開一朵花：一次無償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花，一句關(guān)切的問候是一朵花，??能為別人開花的心是善良的，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。

（二）按原文填空。

1、未至。

2、一兒曰：“日初出

3、好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。。

4、5、勸君更盡一杯酒。

6、，唯見長(zhǎng)江天際流。

7、。又送王孫去，萋萋滿別情。

8、道德行為憑自律。

9、修身治國(guó)

10、人的天職在。

11、科學(xué)的靈感，只能給那些，給那些，給那些。

12、一生最好是。

13、青春是，智慧是，趁短短的青春。

（三）、解釋古詩、文言文字詞、句的意思或現(xiàn)代文重點(diǎn)句段的意思。

1、夸父與日逐走，入日。逐走：；入日：；這句話的意思是：。

2、棄其杖，化為鄧林。棄：；鄧林：；這句話的意思是：。

3、孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。辯斗：；故：這句話的意思是：。

4、孔子不能決也。決：

5、兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”孰：汝：這句話的意思是：。

6、渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。朝雨：：；客舍：這句詩的意思是：。

7、故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。這句詩的意思是：

8、離離原上草，一歲一枯榮。離離：原：榮：；這句詩的意思是：。

9、“地中海輪船上那個(gè)男孩的問號(hào)，把拉曼領(lǐng)上了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)?！边@句話你的理解是：。

10、“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”這句話你的理解是：。

（四）、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1、《夸父逐日》這篇文言文（）故事，選自（），這篇文章表現(xiàn)了夸父（）的精神，反映了古代先民（）的強(qiáng)烈愿望和頑強(qiáng)的意志?，F(xiàn)在人們用“夸父逐日”來比喻（）。

2、商鞅南門立木的故事，告訴了我們做人要（）。

3、《兩小兒辯日》選自（），故事體現(xiàn)了兩個(gè)小孩（），同時(shí)也體現(xiàn)了孔子（）的態(tài)度。

4、《窮人》是（）國(guó)著名作家（）寫的短篇小說，這篇小說反映了在沙皇統(tǒng)治下的俄國(guó)窮苦漁民的（），表現(xiàn)了窮苦勞動(dòng)人民（），寧可自己多吃苦也要幫助別人的高尚品質(zhì)。

5、《送元二使安西》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《賦得古原草送別》這三首詩分別是唐代詩人（）、（）、（）、的著名詩作。三首詩都是描寫送別朋友時(shí)，與朋友（）的情景，表達(dá)了詩人對(duì)朋友的（）。詩人在與朋友分別時(shí),分別采用了（）、（）、（）三種不同的送別方式。

6、《我的伯父魯迅先生》這篇課文，作者通過回憶并記敘了（）、（）、（）、（）四件事，反映了魯迅先生

()的偉大精神。

7、《校園交響詩》，文中的五個(gè)小標(biāo)題，從不同角度，以比喻的方式描繪了豐富的校園生活。課文分別把校園的五個(gè)場(chǎng)景比做（）、（）、（）、（）、（）。

8、《理想的風(fēng)箏》一文以（）為線索，采用（）的寫法。

（五）、回顧我們學(xué)過的課文，回答下面的問題（12分）

1．《將相和》一課中的“將”指的是，“相”指的是。將相不和的原因是，“相”認(rèn)為“將相和”就會(huì)，“將相不和”就會(huì)。

2．《賣火柴的小女孩》一課的作者是?？吹竭@個(gè)題目，我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)這樣一個(gè)小女孩的形象：（根據(jù)課文用自己的話描寫小女孩的外貌），這個(gè)童話故事給我們的啟示之一是，啟示之二是。

3．春天是可愛的，古人描寫春天，贊美春天的詩作也不計(jì)其數(shù)。請(qǐng)你選擇最喜歡的一句默寫在下面：。

4看事物從不同的角度著眼會(huì)有不同的感受和體會(huì)，真是_____________________________________________（古詩名句）

5．雨浩和雨翰是兩兄弟，可雨浩十分妒忌雨翰的才能，常對(duì)雨翰冷嘲熱諷。雨翰拉著兄弟的手悲憤地說：“__________________________________”（古詩名句）

6．人們常用（）這個(gè)成語比喻只見眼前利益而不顧后患。

7．“赤壁之戰(zhàn)”這個(gè)故事出自我國(guó)四大古典名著之一《》，請(qǐng)你再寫一個(gè)出自這部名著的故事，它的名字是。

8．用一個(gè)合適的詞或短語概括下列人物的特點(diǎn)或品質(zhì)。或根據(jù)他們的品質(zhì)填出人名。

從語文課本中，我認(rèn)識(shí)了許許多多的人物，有的狄仁杰，有的魯迅先生，有的詹天佑，還有的諸葛亮，有的斯巴達(dá)克，以及的居里夫人和的魯濱孫。只上過三天學(xué)但一生卻有一千多項(xiàng)發(fā)明的美國(guó)發(fā)明家；還有（品質(zhì)或特點(diǎn)）（人名）。-2-