第一篇：多彩協(xié)議書

多彩裝飾裝修協(xié)議

發(fā)包方(甲方)：身份證號：承包方(乙方)：身份證號：為規(guī)范家庭室內(nèi)裝修的施工，保護(hù)雙方的合法權(quán)益，結(jié)合本工程的具體情況，經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商，達(dá)成如下房屋室內(nèi)裝修合同，共同遵守。

1.裝修施工地點：

2.裝修施工內(nèi)容：

3.承包方式：

4.總價款：元，首付50%元，施工中期付45%元，施工結(jié)束付清剩余5%元。

5.工程使用主要材料的品種、規(guī)格、名稱，經(jīng)雙方認(rèn)可。

6.工程驗收標(biāo)準(zhǔn)，雙方同意參照國家的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

7.施工中，甲方如有特殊施工項目或特殊質(zhì)量要求，雙方應(yīng)確認(rèn)，增加的費(fèi)用，應(yīng)另簽訂補(bǔ)充合同。

8.乙方的施工現(xiàn)場職責(zé)

（1）施工中嚴(yán)格執(zhí)行安全施工操作規(guī)范、防火規(guī)定及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，按期保質(zhì)保量完成工程；

（2）嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)部門關(guān)于施工的規(guī)定，不得擾民及污染環(huán)境；

（3）保護(hù)好原居室的煤氣管道，保證室內(nèi)上、下水管道的暢通；

裝修具體項目：

衣柜2套鞋柜1個(上面帶造型)

進(jìn)戶儲物柜1個（上面帶博物架）

博物架1個陽臺大埡口套1個

烤漆門4套（白門）衛(wèi)生間集成頂（拉絲系列）

陽臺集成頂廚房集成頂

餐廳吊頂客廳吊頂

走廊吊頂電視背景墻造型

衣柜推拉門廚房推拉門

陽臺推拉門衛(wèi)生間推拉門

客廳頂燈餐廳頂燈

各臥室頂燈廚房衛(wèi)生間頂燈

陽臺頂燈二級頂安射燈、燈帶

電視背景墻貼壁紙墻面施工（批墻、打磨、刷漆）

主臥衛(wèi)生間門安鈦合美玻璃門

施工材料：施工家具材料為雙貼面免漆板，或用優(yōu)質(zhì)細(xì)木板貼免漆板，所用粘貼膠為優(yōu)質(zhì)萬能膠或白乳膠，所用推拉門邊框為鈦合美，玻璃花形由客戶選圖確定，墻面漆用立邦漆，市場價500元以上每桶，衛(wèi)生間、陽臺、廚房、集成頂用拉絲系列集成扣板，內(nèi)部框架用輕鋼龍骨，備注：本協(xié)議一式二份，經(jīng)甲乙雙方簽字后生效，甲乙雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。

甲方(簽字)：乙方(簽字)

簽訂日期：年月日

第二篇：多彩青春

多彩青春

當(dāng)群星還在夜幕中跳舞時，黎明已偷偷而至，當(dāng)烏云還在廣闊無限的天空中飄飄然時，陽光已撒下金黃；當(dāng)我們還無憂無慮嬉耍玩鬧時，年齡已悄然增加。就這樣我們這一群還不知愁為何滋味的懵懵懂懂的少年，登上了青春的列車，踏上了我們青春的旅程。

青春，我們多夢！

曾夢想能見到開天劈地的盤古，見到煉石補(bǔ)天的女媧，見到彎弓射日的后羿，錯奔月宮的嫦娥涉足青春的我們，依然擁有兒時的幼稚可笑的夢想。

青春我們富有！

青春的我們，有想學(xué)會貝克漢姆那爐火純青球技的決心；有想超越邁克爾·喬丹那神乎其神的瀟灑湛藍(lán)的幻想；更想擁有比爾·蓋茨的萬貫家財青春的我們，依然擁有這一個個幾乎是不可能實現(xiàn)的夢想！

青春，我們浪漫！

青春的我們會獨(dú)自登上高峰，體驗“一覽眾山小”的豪情；會一步步走上臺階，體味“人往高處走”的哲理；青春的我們，會在一凄涼的夜晚，感受“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”的孤寂；會在一凄美的黃昏，感受“夕陽無限好，只是近黃昏”的意境；青春的我們，會尋覓一條小溪，細(xì)細(xì)垂釣人生青春的我們，浪漫如絲，如霧，如雨!

青春，我們多情！

青春的我們，會在考試失敗后，指天怒斥：“為什么考試總和我們過不去”算是瀉恨；青春的我們，會在與朋友離別時，不顧“男兒有淚不輕彈”的治理名言，揮一袖清淚甩向風(fēng)中，道一句珍重；青春的我們，會在流連武俠小說時，把自己想象成故事中的情侶，肝腸寸斷，似有生死兩茫之苦!

青春，我們奮進(jìn)。

青春的我們，精力充沛！青春的我們，會以夸父般的毅力，奮力追求我們的夢想，一朝又一朝，無怨無恨！

哦！這就是我們的青春！

哦！青春的感覺，真好！

第三篇：多彩貴州

多彩貴州

貴州好！

貴州棒！

爽爽的貴陽，大家來投資！

貴州像一片蔥蘢合翠的荷葉，鑲嵌在祖國的西南部。是一塊開發(fā)中的沃土。

貴州風(fēng)景多又多！黃果樹瀑布位于距省會貴陽市137千米的白水河上，那嘩啦啦的河水從懸崖上飛下來！氣勢雄偉、壯觀！黃果樹瀑布還是我國著名的旅游勝地！

云霧山在我省貴定縣南部。它是苗嶺高峰之一，海拔1806米。

云霧山巍峨雄偉，氣候溫暖，非常適合種茶葉。這不，出了一種聞名天下的茶——“云霧茶”說這種茶葉曾貢給皇帝，被稱為“貢茶”呢！

提到娃娃魚！大家一定很著急，這個同恐龍生活在同一時代的活化石吧！我們來到娃娃魚之鄉(xiāng)——巖下。它位于我省貴定縣南部，這里山青水秀、奇峰羅列、聳入云霄，很適合娃娃魚生存！

娃娃魚的奇特之處，在于它無鰾卻能在水中浮游，無鰓卻能在水中呼吸，無蹼?yún)s在水中劃游！它還有鋒利的牙齒，可怕極了！但它的外形胖乎乎的可愛極了！

說到奧運(yùn)會，大家都興奮起來！因為奧運(yùn)圣火要在我們省城貴陽傳遞，多么令人激動??！新聞聯(lián)播播放了圣火成功登上珠穆朗瑪峰，奧運(yùn)圣火還將在某某城市傳遞??看著那一幕幕讓人感動的畫面！我激動得流下熱淚盈眶！

多彩貴州！貴州多彩！我恭祝2008北京奧運(yùn)會圓滿成功。

貴州省貴定縣舊治小學(xué)六(3)班 汪穎

第四篇：多彩自我

《多彩自我》團(tuán)體輔導(dǎo)及反思

（小學(xué)各年級適用）

教案設(shè)計：龔澤玉(執(zhí)筆)

王濤斌

胡一波

周正

錢昭宇

張玉

【輔導(dǎo)目標(biāo)】

1、促進(jìn)彼此之間的關(guān)系，增強(qiáng)大家的認(rèn)同感和凝聚力。

2、在相互信賴的團(tuán)隊中，在分享故事的活動中，團(tuán)隊成員自悟自得。

3、通過心理投射，探索自我，幫助災(zāi)后心理康復(fù)?！据o導(dǎo)重難點】

重點：增強(qiáng)大家的認(rèn)同感和凝聚力。

難點：在游戲中觀察同學(xué)們的情緒變化，引導(dǎo)同學(xué)們探索自我?！据o導(dǎo)準(zhǔn)備】

場地準(zhǔn)備：延秀小學(xué)“陽光屋”（箱庭玩具架用五種彩紙蒙上；一切物品靠邊，騰出更大的空間；擺放兩圈吹塑坐墊）

人員準(zhǔn)備：

四、五年級學(xué)生30——40人；輔導(dǎo)老師7人

材料準(zhǔn)備：為輔導(dǎo)老師做好7個心形笑臉娃娃；6種彩色卡紙；雙面膠6個；水粉顏料6盒；油畫棒6盒；A4紙若干；學(xué)生自帶一支水彩筆（鋼筆、鉛筆）、一把剪刀 音樂準(zhǔn)備：愛爾蘭音樂

《我和小蚊子跳舞》 【活動過程】

一、熱身階段

1、（播放環(huán)境音樂）學(xué)生隨意地進(jìn)入“陽光屋”。師：歡迎你！請選擇有坐墊的位置，隨意地或坐或站，只是要求大家保持安靜。祝大家愉快！師：現(xiàn)在，請大家屏蔽自己的嘴巴、眼睛，打通你耳朵這個通道，用心聆聽一段音樂。你可以用很隨意的動作來應(yīng)和音樂的節(jié)奏、旋律，或者用表情和動作表達(dá)音樂帶給你的感受。很好，現(xiàn)在請大家睜開眼睛，隨著音樂來照顧好自己。拍拍頭，拍拍肩，拍拍手臂，拍拍腿，拍拍腳??

2、師：照顧好了自己，我們來制作“心情卡”好嗎？

師：請每個同學(xué)到場地中央領(lǐng)取一張自己喜歡的卡紙，剪出自己喜歡的形狀，畫出心情娃娃的樣子，寫上自己的名字，再用雙面膠貼在自己的左胸上。（播放環(huán)境音樂）學(xué)生做自己的心情卡。

二、凝聚階段

1、（輔導(dǎo)老師在場地按六個點或站或坐等待團(tuán)體成員）準(zhǔn)備分組 師：（介紹陪伴老師后）有這么多心理輔導(dǎo)老師陪伴大家來度過這個特別的上午，相信大家會很幸福，很愉快。不知道大家注意了沒有，你的心情娃娃的顏色與哪位老師的一樣呢？請到他那兒圍成圈。大家找到伙伴后可以用任何方式與同伴交流，比如：握手、擁抱，又跳又叫，去與陪伴的老師聊天??但是，只要音樂一響，大家就要保持安靜。聽清楚了嗎？大家能不能找到自己的伙伴呢？快點行動吧！

2、（找朋友音樂響起）

師：請大家商量為小隊起一個什么隊名？唱一首什么歌或喊一句什么口號來展示組員的風(fēng)采？商量完畢就請組員擺出一個最酷的造型，老師會為你們拍照留念，見證“團(tuán)隊建立”這個令人欣喜的時刻。

只要音樂一響，大家就要保持安靜。聽清楚了嗎？ 團(tuán)隊成員活動

（音樂響起）

師：現(xiàn)在每個組依次序介紹自己的隊名，展示隊員們的風(fēng)采。老師拍照留念。師：（帶領(lǐng)者到一個小組）現(xiàn)在請大家像我一樣與伙伴手挽著手，用眼睛注視著團(tuán)隊中的任何一名隊員，舉起你的右手，跟著我念：我是團(tuán)體中的成員，在團(tuán)體活動中我決心做到：用心感受，積極交流，認(rèn)真傾聽，保守成員之間的秘密！

三、探索階段

（每個組場地中央均有水粉顏料一盒，輔導(dǎo)老師分發(fā)A4紙，每人4張）

師：請大家選自己喜歡的水粉顏料，像我一樣將蓋子擰開，戳穿管口，擠牙膏一樣擠出顏料在一張A4紙上隨意地涂鴉，想怎樣涂就怎樣涂。

師：現(xiàn)在大家可以將這張紙對折，再打開，用第二張A4紙蓋住。像我這樣左手、右手交替著拍打。接著可以換上第三張A4紙，再蓋住第一張，再拍打；然后換上最后一張紙，再蓋住第一張，再拍打??音樂響起來大家就要安靜喲。隊員活動 音樂響起

師：看著這四幅圖，你會想到什么呢？把你最喜歡的圖選出來，在剛剛發(fā)的A4紙上將自己想到的寫在背面?？梢允亲约簞?chuàng)編的故事，也可以是自己的一次親身經(jīng)歷，也可以是你的一種愿望??什么都可以。我們限定了時間的。

（背景音樂）帶領(lǐng)者提醒時間。等所有的成員完成。師：現(xiàn)在請大家在小組內(nèi)分享自己想到的。小組成員分享。

帶領(lǐng)者要求每組推薦一名在整個團(tuán)隊分享。

師：今天每個隊員敞開心扉，或分享自己創(chuàng)編的故事，或分享自己的親身經(jīng)歷，或表達(dá)自己的困惑，或表達(dá)自己的心愿??其他成員都認(rèn)真傾聽，共同見證了我們對自我的一次探索，一次反思。

四、結(jié)束階段

師：哪怕我們經(jīng)歷過挫折與失??；哪怕我們經(jīng)歷過恐懼和憂傷；哪怕我們經(jīng)歷過自卑和孤獨(dú)??高興的是，我們在成長。我們有充分的理由期盼明天會更好，我們有充分的理由去努力完善自我！在此次活動即將結(jié)束的時候，請大家跟老師共同完成一個動作，鼓勵我們自己——明天會更好?。ㄒ娸o導(dǎo)素材）

師：你們就是“陽光屋”里的主人，箱庭玩具架上的玩具等著大家去認(rèn)識。找一找與自己的心情娃娃同樣顏色的紙，小心撕開，看看你的玩具朋友什么樣子。找到玩具清單，在上面貼上自己的心情娃娃，放回原處。今后，歡迎大家常到“陽光屋”來玩“箱庭游戲”，注意不讓玩具丟失，不讓玩具受損，讓他們好好陪伴我們成長。最后回到有坐墊的位置，或坐或站。

（音樂響起）找一個離自己最近的隊員或老師，握住對方的手說：再見！

【輔導(dǎo)素材】

明天會更好 [活動目的]：通過身體接觸為團(tuán)隊中成員彼此提供更強(qiáng)有力的支持，建立彼此之間的連接感。[活動準(zhǔn)備]：所有團(tuán)體成員圍成圈，手挽著手站立。[動作要領(lǐng)]：準(zhǔn)備好后，大家先擊掌一下，同時喊“明”，然后弓著身子拍左右同學(xué)的后背一下；接著擊掌２下，同時喊出“明天”，然后弓著身子拍左右同學(xué)的后背２下??這樣循環(huán)到第５次，喊出“明天會更好”，然后弓著身子拍左右同學(xué)的后背５下。

輔導(dǎo)反思

龔澤玉（執(zhí)筆）

1、“探索階段”情緒的宣泄與表達(dá)比較充分，團(tuán)體成員在用顏料涂鴉作畫，拍打，聯(lián)想的過程中很投入，或坐或趴，或凝神或微笑??在大組分享時，有個孩子念到地震時那些文字，聲音哽咽了；另一個孩子說，小白兔掉到陷阱里，為什么沒有人來救呢？因為孩子們的自我暴露比較深，是不是說明了團(tuán)隊的建立與凝聚階段比較成功呢？帶領(lǐng)者依稀感覺到：地震對小學(xué)生確實造成了一些傷害，有些同學(xué)的恐懼與無助感有一定的投射。

2、因為6個陪伴老師在團(tuán)隊建立與凝聚階段調(diào)動了自身能量感染學(xué)生，因此在展示隊員風(fēng)采時，隊員們表現(xiàn)出了放松的樣子，變得自信而且有活力。我們的體會是：帶領(lǐng)者忘我的狀態(tài)才能帶出很放松的團(tuán)隊。

3、陪伴老師做到了認(rèn)真傾聽，同感、共情，在小組交流時，及時觀察隊員們的情緒變化，引導(dǎo)他們探索自我。值得肯定的是胡一波老師聽了“陷阱故事”后，說：“這個結(jié)局是不是太殘忍了？誰愿意把這個故事續(xù)講下去？”于是，在小組中就有一個成員講：有幾只小動物齊心協(xié)力將小兔救了起來。胡一波老師又建議大家把這個故事演一演。小組成員就用紅領(lǐng)巾結(jié)成繩把“小兔”——故事原創(chuàng)作者救了起來?！靶⊥谩边€連連說：“謝謝！”在分享和表演中，各個成員就一定有收獲。

4、帶領(lǐng)者在開場時，腦子有點亂，不能馬上進(jìn)入狀態(tài)，于是說：“我真的很歡迎大家來到陽光屋??我不知道說什么了??”一陣靜默后，輔導(dǎo)室里響起了鼓勵的掌聲。孩子們反而顯得放松了。我們的體會是：遇到緊張的來訪者，咨詢師適度地暴露出不足，可以很快讓來訪者放松下來。

5、這次輔導(dǎo)，有一個小組就出現(xiàn)了“組中組”，原因應(yīng)該是團(tuán)隊的建立與凝聚階段都快了點。另外，成員來自4年級6班與5年級2班，在9點——11點這個輔導(dǎo)過程中，（除去中途休息的時間，約100分鐘）因為有的成員完全陌生，所以小組內(nèi)的熱身與凝聚蠻重要的。

6、所謂團(tuán)體輔導(dǎo)，是一個團(tuán)體的成員在組員的支持、接納、無條件積極關(guān)注的氛圍中，敞開自己的心扉，暴露自己的經(jīng)歷，重新認(rèn)識自己，接納自己，習(xí)得新的行為習(xí)慣，獲得新的成長的過程。我作為團(tuán)隊的帶領(lǐng)者，分享的時候，應(yīng)變不夠靈活。當(dāng)那位同學(xué)哽咽了，哭泣了，我遞了紙巾，陪伴老師一直擁著他的肩膀，做到這些就夠了嗎？不！在團(tuán)體中有成員在分享時自我暴露較深，要不要用個別咨詢的技術(shù)進(jìn)行推進(jìn)?不！那我們該怎樣做呢？帶領(lǐng)者首先要理解共感，比如說：這些反應(yīng)都是正常的。其他成員聽得很專心也要肯定一下。用“個別咨詢”的技巧深入不太好，因為這個團(tuán)隊剛剛建立，這么多成員，自我暴露不宜過多。

第五篇：多彩的校園

多彩的校園

桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天，湊成了多彩的校園。

陽春三月，春姑娘翩翩而來。漫步校園，濕潤的泥土氣息撲鼻而來。沉睡已久的月季伸了伸懶腰，揉了揉眼睛，向春天要來五彩的顏料，把自己染得多姿多彩的。牡丹伸展著婀娜多姿的身子，露出一張張紅里透白的臉，盡情沐浴著陽光雨露。幾株小草則躲在角落旁，歌唱著生機(jī)勃勃的春天。各種各樣的花兒草兒為同學(xué)們展現(xiàn)了一幅“春之圖”。

夏天，芳香四溢，郁郁蔥蔥。茉莉發(fā)出淡雅的清香，玫瑰更是嬌艷，微風(fēng)徐徐，花香襲人，沁人心脾。那些可愛的花，有的含苞欲放，有的綻開笑容，紅色的，金色的，白色的…… 色色相交，美不勝收。操場上，有枝葉繁茂的梧桐，有亭亭玉立的白楊，有青翠碧綠的榆樹。那密密的枝葉像撐天的巨傘，重重疊疊的枝丫，只漏下斑斑點點細(xì)碎的日影。

秋天，菊花飄香，碩果累累。美麗的菊花都開了，花色迷人，花姿俊美，十分引人注目。它們顏色各異，有的艷如太陽，有的如撕碎的彩緞的簇?fù)碓谝黄?。茄子穿上了紫袍，冬瓜披上了白紗，綠瑩瑩的青椒則顯得特別精神，西紅柿卻像一個羞澀的小姑娘低著頭，害羞極了！

冬天，白雪覆蓋了整個校園。松柏蒼翠地站在白皚皚的校園里，隨著凜冽的寒風(fēng)搖晃著身子，發(fā)出尖利刺耳的呼嘯聲，像是在有意蔑視冬天。在寒冷的世界里，水仙花舒展挺立，吐出清香，為銀色的夢增香添色。

啊，校園，好一個多姿多彩的校園！

我們的校園真是一個色彩斑斕的世界?。?/p>

綠樹、紅花、粉白相間的教學(xué)樓、紅色跑道，構(gòu)成了七彩的校園。

你瞧，學(xué)校的林*兩旁開放著五顏六色的花，紅的似火，粉的像霞，黃的如金，多么引人注目！人在林*上走，就像置身于花海深處。校園里的木棉花更是茂盛，鮮紅的花朵美麗極了，既像一團(tuán)火，又像一片霞，好似含情脈脈的少女，向人們頻頻點頭。

當(dāng)然，鮮花的嬌艷少不了綠葉的襯托。一片片青翠欲滴的葉子就像一塊塊比喻的翡翠，在陽光的沐浴下顯得格外耀眼。我們的校園不僅植物世界是彩色的，校園的藝術(shù)也是彩色的。我們學(xué)校的繪畫——無論是木雕掛畫、沙畫，還是海灘畫、請聽話，是彩色的；我們的音樂、舞蹈更是彩色的。那是流動的、五彩的旋律，使你深深的領(lǐng)悟校園彩色的美，校園彩色的涌動和無限的活力。

我們學(xué)校的教學(xué)樓粉白相間，呈l字型，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，既像一本翻開的書，又像一只展翅欲飛的雄鷹。早上，教學(xué)樓里傳來瑯瑯的讀書聲，小鳥在樹枝上唧唧喳喳地叫個不停，似乎在演奏著一首學(xué)習(xí)之歌，鼓勵著同學(xué)們勤奮地學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)步。

啊，我們的校園，好一個多姿多彩的世界！