第一篇:2013版:歷史系介紹
歷史文化與旅游管理學(xué)院簡介
一、基本情況
歷史文化與旅游管理學(xué)院前身是1985年組建的遵義師專政史系,2001年學(xué)校升本以后獨(dú)立為歷史系,2012年9月更名為歷史文化與旅游管理學(xué)院?,F(xiàn)有學(xué)生1000余人,19個(gè)教學(xué)班;專兼職教師33人,其中教授7人,副教授15人,高職比為66.7%;講師7人,占教師比例為21%;助教4人,所占教師比例為12.1%。博士2人,在讀博士3人,獲碩士以上學(xué)位教師有20人,碩博比60.6%。
下設(shè)歷史學(xué)本科、旅游管理本科、酒店管理本科、旅游管理??迫齻€(gè)專業(yè)。
升本十余年來,歷史文化與旅游管理學(xué)院堅(jiān)持“以生為本、因材施教、提升能力與素質(zhì)”的原則,強(qiáng)力推進(jìn)教學(xué)、科研、學(xué)生成才“三大工程”,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),重視大學(xué)生思想思政教育,不斷推進(jìn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),取得良好成績。我院教師在學(xué)校舉辦的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上多次獲得一等獎(jiǎng),連續(xù)三年(2009-2011)榮獲學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)??蒲羞M(jìn)步很快,已獲得三十余項(xiàng)省級(jí)立項(xiàng)課題、五十余項(xiàng)校級(jí)課題,發(fā)表論文300余篇,其中核心文章80余篇。學(xué)生管理井然有序,班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好。長期以堅(jiān)持早讀制度、英語學(xué)習(xí)、專業(yè)
專著讀書學(xué)習(xí)為抓手,加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè);以開展豐富多彩的文體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為平臺(tái),提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)生就業(yè)、考研以及英語四級(jí)過級(jí)取得較好成績。2006-2012屆畢業(yè)學(xué)生就業(yè)率平均在95%以上,畢業(yè)生參加教師招考筆試面試成績優(yōu)異,多數(shù)獲得第一、第二好成績,考上選調(diào)生公務(wù)員30余人,考上研究生50余人,考研率保持在10%以上,英語四級(jí)過級(jí)率在50%以上,為社會(huì)培養(yǎng)了600多名合格的本科應(yīng)用型人才。
二、專業(yè)設(shè)置
【歷史學(xué)本科專業(yè)】學(xué)制四年,學(xué)生畢業(yè)后授予歷史學(xué)學(xué)士學(xué)位。
開設(shè)的主要課程有:中國古代史、中國近代史、中國現(xiàn)代史、世界古代史、世界近代史、世界現(xiàn)代史、中國歷史要籍介紹及選讀、史學(xué)概論、日本史、美國史、中國近代思想史、中國歷史地理、中國史學(xué)史、中國文化史、貴州軍閥史、中學(xué)歷史課程論、中學(xué)歷史教學(xué)改革與教材研究、中學(xué)歷史課件制作、社會(huì)學(xué)概論、中國民主黨派史、西南民族志、中國古代政治制度專題、邏輯學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、歷史論文寫作、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、中外文學(xué)名著、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、教育學(xué)、心理學(xué)研究等。
【旅游管理本科專業(yè)】學(xué)制四年,學(xué)生畢業(yè)后授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
開設(shè)的主要課程有:旅游學(xué)概論、現(xiàn)代飯店管理、旅行社經(jīng)營與管理、導(dǎo)游業(yè)務(wù)、管理學(xué)原理、旅游市場(chǎng)營銷、旅游政策法規(guī)、旅游區(qū)規(guī)劃與管理、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)、中國旅游史、旅游資源學(xué)、旅游資源與開發(fā)、旅游服務(wù)、會(huì)展旅游與策劃、旅游電子商務(wù)、主要客源國概況、中國旅游地理、旅游業(yè)管理、旅游財(cái)務(wù)管理、旅游景區(qū)規(guī)劃與管理、中國傳統(tǒng)文化、旅游公共關(guān)系學(xué)、旅游英語、基礎(chǔ)日語、中外旅游企業(yè)管理比較、西南民族志、人力資源管理、導(dǎo)游技能訓(xùn)練、實(shí)用文體與論文寫作、旅游心理學(xué)、旅游民俗學(xué)、旅游環(huán)境與保護(hù)、美食與菜系、世界旅游資源等。
【酒店管理本科專業(yè)】學(xué)制四年,學(xué)生畢業(yè)后授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
開設(shè)的主要課程有:旅游學(xué)概論、旅游政策與法規(guī)、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)、現(xiàn)代飯店管理、酒水知識(shí)與酒吧管理、前廳與客房管理、餐飲服務(wù)與管理、酒店財(cái)務(wù)管理、酒店服務(wù)禮儀、食品衛(wèi)生與營養(yǎng)、酒店市場(chǎng)營銷、康樂管理與實(shí)務(wù)、餐飲實(shí)務(wù)、前廳實(shí)務(wù)、客房實(shí)務(wù)、旅游心理學(xué)、主要客源國概況、旅游文化學(xué)、宴會(huì)設(shè)計(jì)、旅游電子商務(wù)、中西菜肴文化、酒店實(shí)用英語、旅游
會(huì)展管理、普通話、應(yīng)用文寫作、公共關(guān)系學(xué)、公務(wù)員制度、中外民族民俗、基礎(chǔ)日語、人力資源管理、酒店管理案例分析、酒店法律基礎(chǔ)、中外酒店企業(yè)管理比較、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、大學(xué)英語、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、專業(yè)基本技能訓(xùn)練等。
【旅游管理??茖I(yè)】學(xué)制三年。
開設(shè)的主要課程有:旅游學(xué)概論、現(xiàn)代飯店管理、旅行社經(jīng)營與管理、導(dǎo)游業(yè)務(wù)、旅游市場(chǎng)營銷、旅游美學(xué)、旅游政策法規(guī)、旅游區(qū)規(guī)劃與管理、旅游文化、導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)、導(dǎo)游技能訓(xùn)練、旅游服務(wù)、旅游心理學(xué)、主要客源國概況、旅游應(yīng)用文寫作、酒店技能訓(xùn)練、中國旅游地理、旅游電子商務(wù)、西南民族志、中國傳統(tǒng)文化等。
三、辦學(xué)定位與培養(yǎng)目標(biāo)
【辦學(xué)定位】全面貫徹 “以生為本,因材施教”的教學(xué)理念,培養(yǎng)具有立足西部、服務(wù)山鄉(xiāng)的良好思想素養(yǎng)和健康體魄,符合教育部關(guān)于高等師范院校本科歷史、旅游管理專業(yè)教學(xué)質(zhì)量基本要求,適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和人才市場(chǎng)的職業(yè)技能要求,并能服務(wù)于地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“留得住、下得去、用得上”的高素質(zhì)本科應(yīng)用型人才。
【歷史學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)】培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有歷史學(xué)基本理論和基礎(chǔ)知識(shí),具備良好綜合素質(zhì),具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,能立足西部,服務(wù)山鄉(xiāng),適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革及地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的留得住、下得去、用得上的應(yīng)用型人才。
【旅游管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)】培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具備良好綜合素質(zhì),具有比較系統(tǒng)的管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和旅游企業(yè)管理(酒店服務(wù)管理)的基本理論和基本技能,適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,能在旅游企事業(yè)及相關(guān)單位從事經(jīng)營管理與服務(wù)工作,以及能夠勝任中等旅游學(xué)校教學(xué)、教學(xué)研究的教師等應(yīng)用型專門人才。
四、就業(yè)方向
歷史學(xué)專業(yè)畢業(yè)生主要到事業(yè)、行政和企業(yè)單位工作。多數(shù)從事中學(xué)歷史教學(xué),部分畢業(yè)生考取黨政機(jī)關(guān)公務(wù)員和考上研究生繼續(xù)深造,個(gè)別畢業(yè)生到企業(yè)工作。
旅游管理和酒店管理專業(yè)畢業(yè)生主要到企業(yè)、行政和事業(yè)單位工作。部分畢業(yè)生到旅行社、酒店等企業(yè)工作,部分畢業(yè)生考取黨政機(jī)關(guān)公務(wù)員和考研繼續(xù)深造,個(gè)別畢業(yè)生到中學(xué)或到旅游學(xué)校、職業(yè)技術(shù)學(xué)校從事教學(xué)工作。
第二篇:保定學(xué)院歷史系詳細(xì)介紹
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1、保定學(xué)院歷史系簡介
歷史系創(chuàng)建于1984年,現(xiàn)有歷史學(xué)本科專業(yè)和歷史教育、文物鑒定與修復(fù)、綜合文科教育3個(gè)??茖I(yè)。有專業(yè)教師20人,教輔4人,共24人。其中教授3人,副教授5人,副高以上職稱占專任教師總數(shù)的40%;碩士12人,博士2人,碩士以上學(xué)位占專任教師總數(shù)的70%?!靶率兰o(jì)人才與學(xué)科帶頭人”1人,教師年齡結(jié)構(gòu)合理,年富力強(qiáng)。
歷史系一直把教學(xué)質(zhì)量放在首位,在教學(xué)科研上取得了豐碩的成果?,F(xiàn)參與國家級(jí)科研項(xiàng)目2項(xiàng),主持省級(jí)科研立項(xiàng)8項(xiàng),市級(jí)科研立項(xiàng)4項(xiàng),校級(jí)科研立項(xiàng)8項(xiàng);有校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)。近年來,出版各類著作27部,在省級(jí)以上有影響的刊物上發(fā)表論文186篇,其中有3部教材被國家教委列為全國師專使用教材。
歷史系現(xiàn)設(shè)有中國史、世界史、文物鑒定與修復(fù)、綜文教育等四個(gè)教研室;擁有文物室、書畫裝裱與修復(fù)室、陶瓷制作與修復(fù)室、保定學(xué)院收藏愛好者協(xié)會(huì)標(biāo)本室等四個(gè)實(shí)踐平臺(tái);有一個(gè)非實(shí)體研究機(jī)構(gòu):保定學(xué)院衙署文化研究中心。
2、歷史系專業(yè)設(shè)置
歷史學(xué)專業(yè)(本科)學(xué)制四年 文史類
歷史教育專業(yè) 學(xué)制三年(??疲┪氖奉?/p>
文物鑒定與修復(fù)專業(yè) 學(xué)制三年(??疲┪睦砑媸?/p>
綜合文科專業(yè) 學(xué)制三年(??疲┪睦砑媸?/p>
3、歷史系專業(yè)介紹
歷史學(xué)專業(yè):本科學(xué)制4年。旨在通過對(duì)歷史學(xué)和歷史教育學(xué)的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生良好的歷史文化素養(yǎng)和教師職業(yè)素養(yǎng),使學(xué)生具備較強(qiáng)的歷史教學(xué)能力和科研能力。開設(shè)的專業(yè)課程主要有:中國古代史,中國近代史、中國現(xiàn)代史、中華人民共和國史、世界古代史、世界近代史、世界現(xiàn)代史、世界當(dāng)代史、史學(xué)理論與方法、歷史要籍介紹與選讀、中國歷史地理、河北地方史、世界文化史、中國傳統(tǒng)文化、歷史教育學(xué)、史學(xué)論文寫作與指導(dǎo)、考古學(xué)通論、古文字學(xué)、臺(tái)灣地方史、美國史、加拿大史、中國古代民族史、中國思想史、中國政治制度史、中國經(jīng)濟(jì)史、地名學(xué)、世界宗教概論、民俗學(xué)概論、地方志、現(xiàn)代化研究、中外關(guān)系史、世界文化遺產(chǎn)、史學(xué)論文寫作與指導(dǎo)、專業(yè)英語等。
歷史教育專業(yè):??茖W(xué)制3年(1999年前2年),于1984年開始招生;本科學(xué)制4年,于2002年招生。我系畢業(yè)生工作在保定及河北省教育戰(zhàn)線,很多已成為校長、書記、主任、骨干教師。數(shù)十名學(xué)生通過專接本讀完本科,成為碩士、博士。在校開設(shè)的專業(yè)課程主要有:中國古代史,中國近代史、中國現(xiàn)代史、中華人民共和國史、世界古代史、世界近代史、世界現(xiàn)代史、世界當(dāng)代史、史學(xué)概論、歷史要籍介紹與選讀、中國歷史地理、河北地方史、世界文化史、中國傳統(tǒng)文化、歷史教育學(xué)、史學(xué)論文寫作與指導(dǎo)等。近年來,又相繼開設(shè)了旅游與文化、臺(tái)灣地方史、地名學(xué)、世界宗教概論、民俗學(xué)概論、地方志、考古學(xué)通論、現(xiàn)代
化研究、中外關(guān)系史等十幾門選修課。
綜合文科專業(yè):綜合文科系一改傳統(tǒng)的重視知識(shí)的傳授、智力的培養(yǎng),向重視能力、情感的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變;從以學(xué)習(xí)知識(shí)為主的“知識(shí)目標(biāo)觀”向以學(xué)習(xí)方法為主的“能力目標(biāo)觀”轉(zhuǎn)變;從“培養(yǎng)知識(shí)型人才觀”向“培養(yǎng)創(chuàng)新型人才觀”轉(zhuǎn)變,形成了一套全新的教學(xué)結(jié)構(gòu)。綜合文科的學(xué)生在三年制學(xué)習(xí)過程中,采取“合、分、合”的三段培養(yǎng)模式。第一學(xué)年培養(yǎng)學(xué)生人文社會(huì)科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),主要開設(shè)公共課程和專業(yè)基礎(chǔ)課成,以綜合培養(yǎng)、合班上課為主。第二學(xué)年是為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生特長(思想政治教育、歷史學(xué)教育、地理學(xué)教育)的專業(yè)骨干課程,以培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)特長,以分專業(yè)培養(yǎng)、分班上課為主。第三年繼續(xù)合辦上課。
文物鑒賞與修復(fù)專業(yè):本專業(yè)是一個(gè)新興專業(yè),從2005年起招生,學(xué)制為3年。它是為了適應(yīng)文物鑒賞與修復(fù)人才緊缺的需要,剛剛開設(shè)的。本專業(yè)主要有兩個(gè)方向:瓷器和字畫。文理兼收。開設(shè)的主要專業(yè)課程有:中國歷史與文化、中國歷史紀(jì)年、藝術(shù)學(xué)概論、書法、歷史文獻(xiàn)學(xué)、考古學(xué)通論、古代青銅器鑒賞、古代陶瓷鑒賞、古代玉器鑒賞、古錢幣鑒賞、古代雜品鑒賞、文物保護(hù)與旅游法規(guī)、文物鑒定與修復(fù)技術(shù)、古字畫鑒賞與裝裱技術(shù)、篆刻作品欣賞與實(shí)踐、繪畫作品鑒賞與實(shí)踐、中華文物古跡旅游等。
新興專業(yè)孕育著新的希望,歡迎有志于文物鑒賞與修復(fù)的青年報(bào)考??!
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4、現(xiàn)歷史系黨支部成員
黨支部:
書記:魏雋如;副書記:馮磊
委員:魏雋如、竇文良、馮磊、韓少華、劉磊
教師黨員:
魏雋如、蘇菲、趙穎、竇文良、耿建尉、韓少華、郭志安
彭彥芬、楊展、馮磊、趙麗娜、劉磊、張帆、周俊紅
第三篇:歷史系
二、歷史學(xué)類
錢穆:《國史大綱》余英時(shí):《文化傳統(tǒng)與文化重建》
《二十世紀(jì)中國史學(xué)名著序錄》......河北教育出版社
孔飛力:《叫魂:1768年中國妖術(shù)大恐慌》勒華拉杜里:《蒙塔尤》
黃仁宇:《萬歷十五年》、《中國大歷史》斯塔夫里阿諾斯:《全球通史》
埃里亞斯:《文明的進(jìn)程》謝和耐:《中國社會(huì)史》
柯文:《歷史三調(diào)》羅茲曼:《中國的現(xiàn)代化》
《劍橋中國史(多卷本)》......劍橋大學(xué)出版社出版1994年版
費(fèi)正清:《中國:傳統(tǒng)與變遷》、《偉大的中國革命》、《中國與美國》
(美)維爾?杜蘭特:《世界文明史》湯因比:《歷史研究》
丹皮爾:《科學(xué)史》李澤厚:《中國思想史論》
錢穆:《中國近三百年學(xué)術(shù)史》房龍:《人類的故事》
柏楊先生《皇帝之死》和《皇后之死》《中國人史綱》
房龍的書《圣經(jīng)的故事》《寬容》
《近代中國社會(huì)的新陳代謝》《昨日的世界》《人類的群星閃耀時(shí)》
呂思勉的:《中國通史》邵東《話說中國》
尼爾弗格森的《文明》《帝國》
《張居正大傳》《中國歷代政治得失》《人類的故事》《細(xì)說大唐》
二月河的《雍正皇帝》,其次是《康熙大帝》 《乾隆皇帝》
《大秦帝國》《 隨波逐流之一代軍師》《江山美色》 《中華上下五千年》
中國:翦伯贊《中國歷史綱要》 張豈之《中國歷史》(沒有共和國史)錢穆《國史大綱》
呂思勉《呂著中國通史》 張帆《中國古代簡史》 朱紹侯《中國古代史》
張傳璽《中國史綱》 周谷城《中國通史》 白壽彝《中國通史》 內(nèi)藤湖南《中國史通論》
世界:吳于廑、齊世榮《世界史》(6冊(cè))斯塔夫里阿諾斯《全球通史》 湯因比《歷史研究》
阿爾德伯特《歐洲史》 藍(lán)勇《歷史地理學(xué)》史念海的《中國歷史地理綱要》)
周予同《中國歷史文選》 王力《古代漢語》 專門史:《中國文化史》、《世界文化史》、《中國經(jīng)濟(jì)史》、《世界經(jīng)濟(jì)史》、《宗教史概論》、《中國政治制度史》、《世界政治制度史》
第一名:《狼性征服》作者:孫鑰洋第二名:《歷史是個(gè)什么玩意兒》作者:袁騰飛
第三名:《明朝那些事兒》 作者:當(dāng)年明月第四名:《雍正皇帝》 作者:二月河
第五名:《萬歷十五年》 作者:黃仁宇第六名:《柏楊版通鑒紀(jì)事本末》
第七名:《草原狼》第八名:《 品三國》 作者:易中天
第九名:《大國崛起》 唐晉主編第十名:《于丹〈論語〉心得》 作者于丹
柏楊版的《白話資治通鑒》前四史:都有白話版,推薦岳麓的版本
續(xù)資治通鑒:也有岳麓的白話版《明通鑒》《清通鑒》
《史通》:有貴州人民出的白話本,很好,翻譯到位。《第三帝國的興亡》
《二十二史考異》:錢大昕
第四篇:歷史系推薦書目
一、基本閱讀書(39)
1.《論語譯注》,楊伯峻譯注,中華書局。2.《孟子譯注》,楊伯峻譯注,中華書局。3.《莊子今注今譯》陳鼓應(yīng)譯注,中華書局。4.《左傳》,楊伯峻譯注,中華書局。5.《史記》司馬遷著,中華書局點(diǎn)校本。
6.《資治通鑒》司馬光著,中華書局點(diǎn)校本。
7.朱熹:《四書章句集注》,中華書局1983年。
8.《中華元典精神》馮天瑜著,上海人民出版社1999年 9.《治史三書》嚴(yán)耕望著,遼寧教育出版社1998年
10.張岱年主編:《中國文化概論》,北京師范大學(xué)出版社1984年。11.《歷史是什么》(英)卡爾著;陳恒 譯商務(wù)印書館2008年 12.《萬歷十五年》黃仁宇 著 生活.讀書.新知三聯(lián)書店1997年 13.《美的歷程》李澤厚著,文物出版社1981年
14.《中國歷史研究法》梁啟超著 東方出版社1996年版 15.《中國近三百年學(xué)術(shù)史》梁啟超著 東方出版社1996年版 16.《書目答問》張之洞著,中華書局、上海古籍出版社多種版本 17.《隋唐制度淵源略論稿》,陳寅恪著,中華書局、三聯(lián)書店本。18.恩格斯《家庭、私有制和國家的起源》,人民出版社 19.《中國歷史通論》王家范著,華東師大出版社2000年 20.《劍橋中國史》,中國社會(huì)科學(xué)出版社。
21.茅海建:《天朝的崩潰 鴉片戰(zhàn)爭再研究》,三聯(lián)書店2005年版。22.夏東元:《洋務(wù)運(yùn)動(dòng)史》,華東師范大學(xué)出版社2010年版。23.戚其章:《甲午戰(zhàn)爭史》,上海人民出版社2005年版。
24.柯 文:《歷史三調(diào):作為經(jīng)歷、事件和神話的義和團(tuán)》,江蘇人民出版社2000年版。25.金沖及、胡繩武:《辛亥革命史稿》,上海人民出版社1980-1991年版。
26.王奇生:《黨員、黨權(quán)與黨爭——1924-1949年中國國民黨的組織形態(tài)》,上海書店出版社2003年版。
27.吳相湘:《第二次中日戰(zhàn)爭史》(上下冊(cè)),臺(tái)北綜合月刊社1973、1974年版。(此書我有電子版,可上傳供大家使用)
28.許滌新、吳承明主編:《中國資本主義發(fā)展史》3卷,人民出版社1985、1990、1993年版。
29.(美)費(fèi)正清:《劍橋中國晚清史》,中國社會(huì)科學(xué)出版社1995年版。30.(美)費(fèi)正清:《劍橋中華民國史》,中國社會(huì)科學(xué)出版社1998年版。
31.《圣經(jīng)》(和合本)
32.《西方哲學(xué)原著選讀》(上下兩卷),北京大學(xué)哲學(xué)系外國哲學(xué)史教研室編譯,商務(wù)印書館1982年版
33.尤爾根?哈貝馬斯,重建歷史唯物主義,社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社 2002
34.政治學(xué) [專著] /(古希臘)亞里士多德著;吳壽彭譯 商務(wù)印書館, 1965, 2007重印)35.理想國 [專著] /(古希臘)柏拉圖著;郭斌和,張竹明譯
商務(wù)印書館, 1986 36.歷史 [專著] 新譯本 /(古希臘)希羅多德著;徐松巖譯注上海三聯(lián)書店, 2008
37.伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭史 [專著] : 新譯本 /(古希臘)修昔底德(Thucydides)著;徐松巖,黃賢全譯,桂林 : 廣西師范大學(xué)出版社, 2004
38.(德)俾斯麥著:《思考與回憶》,東方出版社1985年版。
39.〈法〉伏爾泰《風(fēng)俗論》,商務(wù)印書館,上冊(cè)(1996)、中冊(cè)(1997)、下冊(cè)(1997)
二、提高閱讀書(40)1.《詩經(jīng)》 2.《楚辭》
3.蘅塘退士編《唐詩三百首》 4.胡云翼選注《宋詞選》
5.蕭統(tǒng)編《昭明文選》,上海古籍出版社 6.王夫之《讀通鑒論》,中華書局 7.劉勰《文心雕龍》,上海古籍出版社 8.劉知幾《史通》,上海古籍出版社 9.章學(xué)誠《文史通義》,中華書局
10.顧準(zhǔn)《顧準(zhǔn)文集》,貴州人民出版社 1994年
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22.吳承明:《經(jīng)濟(jì)史:歷史觀與方法論》,上海財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社2006年版。
23.鄭友揆著、程麟蓀譯:《中國的對(duì)外貿(mào)易和工業(yè)發(fā)展(1840-1948)》,上海社會(huì)科學(xué)院出版社1984年版。
24.丁長清、慈鴻飛:《中國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化之路——近代中國農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)、商品經(jīng)濟(jì)與農(nóng)村市場(chǎng)》,商務(wù)印書館2000年版。
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26.(美)黃宗智:《華北的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)變遷》,中華書局2000年版。
27.(德)弗蘭克:《白銀資本:重視經(jīng)濟(jì)全球化中的東方》,中央編譯出版社2005年版。28.(美)小科布爾、蔡靜儀譯:《江浙財(cái)閥與國民政府 1927-1937年》,南開大學(xué)出版社1987年版。
29.黃仁宇:《從大歷史的角度讀蔣介石日記》,中國社會(huì)科學(xué)出版社1998年版。30.楊奎松:《國民黨的“聯(lián)共”與“反共”》,社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社2008年版。31.1.F.A.哈耶克,資本主義與歷史學(xué)家,吉林人民出版社 2003 32.弗蘭西斯?福山,歷史的終結(jié)及最后之人,中國社會(huì)科學(xué)出版社 2007 33.3.伊曼紐爾?沃勒斯坦,美國實(shí)力的衰落,社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社 2007 34.茲比格涅夫?布熱津斯基,大抉擇:美國站在十字路口,上海人民出版社2007 35.錢乘旦、陳曉律《在傳統(tǒng)與變革之間——英國文化模式溯源》,浙江人民出版社1991年版
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39.現(xiàn)代世界體系/(美)伊曼紐爾?沃勒斯坦著-高等教育出版社 1998-2000 40.世界體系:500年還是5000年?: 安德烈?岡德?弗蘭克, 巴里?K.吉爾斯主編 社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社 2004
三、擴(kuò)展閱讀(40)
1、陸建東《陳寅恪的最后20年》,生活·讀書·新知三聯(lián)書店1995年
2、何茲全《愛國一書生:八十五自述》,華東師范大學(xué)出版社 1997年
3、錢穆《八十憶雙親·師友雜憶》,生活·讀書·新知三聯(lián)書店2005年
4、何兆武《上學(xué)記》,三聯(lián)書店2006年
5、樊樹志《國史概要》,復(fù)旦大學(xué)出版社 2004年
6、《中國古代史研究概述》,《中國史研究》編輯部,江蘇古籍出版社1987年
6、陳寅恪著,萬繩楠整理《陳寅恪魏晉南北朝講演錄》,黃山書社1988年
7、李劍鳴《歷史學(xué)家的修養(yǎng)和技藝》,上海三聯(lián)書店2007年
8、張廣達(dá)《張廣達(dá)文集》三卷,廣西師范大學(xué)出版社2008年
9、房龍《人類的故事》,三聯(lián)書店1988年
10、房龍《寬容》,三聯(lián)書店1985年
11、劉夢(mèng)溪《中國現(xiàn)代學(xué)術(shù)要略》,三聯(lián)書店2008年
13、《新中國的考古發(fā)現(xiàn)和研究》,文物出版社1984年
14、《最新中國考古大發(fā)現(xiàn)——中國最近20年32次考古新發(fā)現(xiàn)》,山東畫報(bào)出版社2002年
15、(美)孔飛力 著 陳兼 等譯,《叫魂:1768年中國妖術(shù)大恐慌》 上海三聯(lián)書店 1999年
16、川勝義雄《六朝貴族制社會(huì)研究》上海古籍出版社2007年
17、湯因比《歷史研究》上海人民出版社2005年
18、托夫勒《第三次浪潮》三聯(lián)書店1983年
19、《唐律疏議》,中華書局1983年
20、瞿同祖《中國法律與中國社會(huì)》,中華書局
21.張集馨:《道咸宦海見聞錄》,中華書局1981年版。
22.蘇萍:《謠言與近代教案》,上海遠(yuǎn)東出版社2001年版。
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27.馬若孟著,史建云譯:《中國農(nóng)民經(jīng)濟(jì)》,江蘇人民出版社1999年版。
28.嚴(yán)中平:《中國近代經(jīng)濟(jì)史(1840—1894)》,經(jīng)濟(jì)管理出版社2007年版。29.汪敬虞:《中國近代經(jīng)濟(jì)史(1895—1927)》,經(jīng)濟(jì)管理出版社2007年版。30.林語堂:《吾國與吾民》,陜西師范大學(xué)出版社2002年版。
31.吳于廑,齊思和主編:《世界史》, 六卷,北京 : 高等教育出版社, 1994.5 32.世界古代文明史研究導(dǎo)論 [專著] / 劉家和,廖學(xué)盛主編 高等教育出版社, 2001 33.霍華德?津恩,美國人民的歷史,上海人民出版社 2002
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35.(英)克拉克主編,中國社科院世界歷史研究所譯:《新編劍橋世界近代史》,中國社會(huì)科學(xué)出版社1987年版。
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第五篇:歷史系自薦書
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師:
您好!
一聲冒昧的問候代表一種誠摯而激動(dòng)的心情。我,一個(gè)師大的學(xué)子,在這里向您作真誠的自薦,希望得到您的認(rèn)同和接納。
我叫,是XX大學(xué)歷史系XX級(jí)畢業(yè)生,我深知大學(xué)不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的搖籃,也是培養(yǎng)能力的殿堂。我積極參加社會(huì)實(shí)踐,例如:到XX中小學(xué)參加“與中小學(xué)不斷線動(dòng)”,“1+1”助學(xué)活動(dòng)等。通過這些實(shí)踐活動(dòng)和教育實(shí)習(xí),我逐步掌握了教師的基本技能,理解了為人師表的含義,也更堅(jiān)定了我要當(dāng)一名人民教師的信念和信心。
經(jīng)年苦讀,嘔心瀝血,唯愿學(xué)有所成;深思熟慮,百折不悔,矢志予教育事業(yè)。
久聞貴校員工隊(duì)伍龐大,教學(xué)管理嚴(yán)格,學(xué)生整體素質(zhì)較高,社會(huì)聲譽(yù)極佳,這正是我選擇的理想之地。我希望能通過貴校嚴(yán)格的考察而成為您麾下一員,我會(huì)用行動(dòng)、成績和敬業(yè)來證明自己的能力和您無悔的選擇。
其心切切,誠望回函!