第一篇：校園文化建設(shè)申報(bào)資料大全

校園文化建設(shè)申請(qǐng)報(bào)告

海拉爾區(qū)教育局：

我校根據(jù)呼倫貝爾市教育局《呼倫貝爾市教育局關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)的緊急通知》和海區(qū)教育局的相關(guān)要求，為了全面推動(dòng)學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)針對(duì)我校近期校園文化建設(shè)施工情況提出如下申請(qǐng)：

1.營(yíng)造健康優(yōu)美的校園文化環(huán)境

進(jìn)一步設(shè)計(jì)和規(guī)劃校園硬件環(huán)境建設(shè)，美化校園環(huán)境。在現(xiàn)有學(xué)校整體設(shè)施建設(shè)的基礎(chǔ)上，完成學(xué)校大門(mén)兩側(cè)運(yùn)動(dòng)區(qū)的規(guī)劃與建設(shè)。

2、資金來(lái)源、數(shù)量

學(xué)校采用自籌資金的辦法，預(yù)計(jì)3.5萬(wàn)元左右。

3、施工工期

施工工期預(yù)計(jì)30天左右。

4、施工安全

為避免施工過(guò)程中出現(xiàn)安全隱患，我校綜治辦對(duì)開(kāi)工前期進(jìn)行了安全預(yù)警提示，針對(duì)煤、水、電、施工車(chē)輛等情況一一進(jìn)行了要求，并隨時(shí)對(duì)施工過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控，避免意外事故的發(fā)生。

敬請(qǐng)批準(zhǔn)！

謝爾塔拉中心學(xué)校

2012.5.18

第二篇：申報(bào)省校園文化建設(shè)成果材料

用感恩塑造美好心靈 ——申報(bào)省級(jí)校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果的材料

白鹿原中心小學(xué)

2012年5月6日

用感恩塑造美好心靈

2010年灞橋區(qū)教育局提出了“精細(xì)管理、文化引領(lǐng)、內(nèi)涵發(fā)展”的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)。我們白鹿原中心小學(xué)很榮幸的成為了區(qū)校園文化建設(shè)第二批次的單位，經(jīng)過(guò)兩年的精心設(shè)計(jì)及開(kāi)展實(shí)施。我校的校園文化建設(shè)已見(jiàn)成效。

一、構(gòu)建地域特色的文化理念。

白鹿原歷史悠久，人杰地靈，美麗傳說(shuō)流傳千載。開(kāi)創(chuàng)“文景之治”的漢文帝“頂妻背母”、“ 仁孝治國(guó)”的故事世人皆知，加之白鹿原上民風(fēng)淳樸、公認(rèn)的行孝知禮者甚多，故在白鹿原挖掘發(fā)展“孝愛(ài)”文化教育有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。結(jié)合地域特點(diǎn)和社會(huì)需求，我校把孝愛(ài)文化加以拓展和延伸，確立了“感恩教育”的校園文化主題，凝練出“塑造美好心靈”的辦學(xué)理念，并在此基礎(chǔ)上形成了“校訓(xùn)三風(fēng)”。

校訓(xùn)：立德從感恩開(kāi)始 立志從樂(lè)學(xué)起步

校風(fēng)：愛(ài)心責(zé)任和諧

教風(fēng)：愛(ài)生如子，樂(lè)教善教

學(xué)風(fēng)：敬師如親，樂(lè)學(xué)會(huì)學(xué)

同時(shí)，圍繞主題我們還精心設(shè)計(jì)了?；?、校歌。

二、打造“敬孝感恩”的人文景觀(guān)。

2009年趁著國(guó)家中小學(xué)校舍安全工程的東風(fēng)，我校進(jìn)行了整體改造。于2011年五月完工并投入使用。改造后的校園形成了行政樓、教學(xué)樓、公寓樓三大樓群，建立了高標(biāo)準(zhǔn)的多功能廳、圖書(shū)閱覽室、音樂(lè)舞蹈室、美術(shù)室等功能部室。在大力提升校園硬件環(huán)境的同時(shí)，我們按照“一墻四苑一體一主題”的思路，精心設(shè)計(jì)了具有“孝敬感恩”特色的校園人文環(huán)境。

一墻：理念墻

教學(xué)樓正墻書(shū)寫(xiě)著我校的辦學(xué)理念——塑造美好心靈。背景圖案是數(shù)個(gè)同心圓，隱含著“滴水之恩”的深意，寓意著白鹿原師生在辦學(xué)理念的指引下，緊密團(tuán)結(jié)，榮辱與共，攜手前行，實(shí)現(xiàn)圓滿(mǎn)人生的精神風(fēng)貌。四苑：真情苑、知恩苑、感恩苑、報(bào)恩苑

真情苑內(nèi)有學(xué)校標(biāo)志性建筑“母子情”。這對(duì)飽含真情的母子鹿，母鹿安靜慈祥，深情凝視，充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)與期許；子鹿仰視回應(yīng)，躍躍欲試，飽含感恩和自信。此雕塑融“孝敬、感恩、責(zé)任、奉獻(xiàn)、奮進(jìn)、和諧”等精神于一體，不僅是一道亮麗風(fēng)景，更是我校精神文化的象征。在教學(xué)樓的走廊內(nèi)我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，由低到高、由淺入深的設(shè)計(jì)了系列走廊文化。一樓針對(duì)一二年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)了“知恩苑”，以感知父母長(zhǎng)輩的愛(ài)為主題；二樓針對(duì)三四年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)了“感恩苑”，以感恩他認(rèn)為主題；三樓針對(duì)五六年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)了“ 報(bào)恩苑”，以報(bào)效祖國(guó)、回報(bào)社會(huì)為主題。

一梯：探索梯

探索梯位于多功能廳外，兩邊分別是海底探索、太空遨游的兩組壁畫(huà)。寓意學(xué)生在知識(shí)的海洋中遨游，在宇宙中探索奧秘，體現(xiàn)出我校注重培養(yǎng)學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新的能力。

一主題：主題園

教學(xué)樓一樓東墻，鐫刻著孟子、顧憲成、陶行知的三句名言，分別以孝愛(ài)、責(zé)任、愛(ài)心為主題，時(shí)刻激勵(lì)著全體師生做有孝心、有責(zé)任心、有愛(ài)心的人。精煉的闡釋了我校的文化主題。

三、開(kāi)展主題明確的各類(lèi)活動(dòng)。

在校園文化的引領(lǐng)下，我們以少年先鋒隊(duì)為龍頭，圍繞感恩主題開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。

1、結(jié)合重大節(jié)日的集體活動(dòng)

2、日常滲透的實(shí)踐活動(dòng)

3、主題鮮明的中隊(duì)活動(dòng)

4、發(fā)展特長(zhǎng)的興趣活動(dòng)

足球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、美術(shù)書(shū)法小組、陶藝小組、電子琴小組

5、研發(fā)特色鮮明的校本課程。為了使校園文化得到系統(tǒng)、長(zhǎng)期的傳承，我們積極開(kāi)展了以“感恩”為主題的校本課程研究活動(dòng)，編纂了《感恩伴我成長(zhǎng)》系列叢書(shū)。

四、形成感恩特色的教育效果。

1、師德師風(fēng)

在“愛(ài)生如子，樂(lè)教善教”的教風(fēng)引領(lǐng)下，我們積極開(kāi)展教師政治理論學(xué)習(xí)、進(jìn)行師德演講、寫(xiě)教育敘事、將教育故事等活動(dòng)、評(píng)選教師每月之星、師德標(biāo)兵等。學(xué)校教師整體素質(zhì)明顯提升，呈現(xiàn)出積極向上的精神風(fēng)貌。

2、班級(jí)文化

圍繞以成體系的校園文化，我們積極開(kāi)發(fā)班級(jí)文化建設(shè)，目前我校12個(gè)教學(xué)班，均以形成有自己特色的班徽、班旗、班級(jí)格言。如：

3、行為文化

為了細(xì)致的抓師生的日常行為，我們修訂了教師評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展每月之星、文明之星、文明班級(jí)評(píng)比等活動(dòng)。在評(píng)比激勵(lì)中規(guī)范了師生的日常行為。

4、社會(huì)反響

學(xué)校改建投入使用后，學(xué)生由2009年的不足300人，增至現(xiàn)在的445人。家長(zhǎng)反響良好，周邊群眾輿論良好。

校園文化建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，我們將沿著“精細(xì)管理、文化引領(lǐng)、內(nèi)涵發(fā)展”的總體思路，繼續(xù)創(chuàng)新性的開(kāi)展系列教育教學(xué)活動(dòng)，不斷推進(jìn)深入發(fā)展，用文化的方式辦有內(nèi)涵的教育，培養(yǎng)更多的有德有才、素質(zhì)全面的接班人是我們的終極目標(biāo)。

第三篇：白銀五中校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果申報(bào)項(xiàng)

白銀五中校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果申報(bào)項(xiàng)

一、校園文化景點(diǎn)：

1、“校園之眼”——文化窗：

校門(mén)口至一號(hào)教學(xué)樓之間主馬路兩側(cè)設(shè)臵了左右對(duì)稱(chēng)特、色鮮明的四幅文化牌和兩列校園文化窗。文化牌展示著校園教育教學(xué)活動(dòng)的最新動(dòng)態(tài)；文化窗以五中教育為主題，由“學(xué)校簡(jiǎn)介”、“校長(zhǎng)寄語(yǔ)”、“勸學(xué)勵(lì)志”、“學(xué)以載道”、“名師風(fēng)采”等內(nèi)容共10個(gè)欄目組成，突出詮釋了學(xué)校傳道、授業(yè)、勵(lì)志、樹(shù)人、育才等教育內(nèi)涵。它們與兩側(cè)點(diǎn)綴的花壇、路燈、高大茂密的綠樹(shù)有機(jī)融合，相映成趣。站在校門(mén)口觀(guān)望，以鮮艷的五星紅旗和恢宏別致的一號(hào)教學(xué)樓為背景，構(gòu)成了一幅莊嚴(yán)而清新、典雅而生動(dòng)的校園一景。

為了營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，彰顯積極進(jìn)取的校園精神。作為校園文化建設(shè)的一部分，學(xué)校在校園內(nèi)一號(hào)樓前、二號(hào)樓前及周邊共設(shè)臵了班級(jí)文化園地櫥窗16個(gè)，分給各年級(jí)組作為年級(jí)文化園地，由各班每?jī)芍芨鼡Q一次，內(nèi)容涉及文明禮儀、衛(wèi)生健康、體育運(yùn)動(dòng)、年級(jí)動(dòng)態(tài)、師生作品、先進(jìn)榜示、號(hào)召倡議等方方面面，豐富多彩，各成特色。

2、“朝陽(yáng)映碑”——文化墻

這是一面具有古雅風(fēng)格的文化墻，位于校園一號(hào)樓前西側(cè)操場(chǎng)邊，面東而立。長(zhǎng)22米，高2.5米，深綠色的基座顯得莊重沉穩(wěn)，中國(guó)紅的瓷磚墻柱與墻脊赭紅色琉璃瓦和諧一致，顯得大氣而古樸。墻面上鑲嵌著六副鋁合金文化窗，使整座文化墻古樸莊重中透出現(xiàn)代靈動(dòng)的氣息，使其避免了呆板與沉悶。每至朝陽(yáng)初升，映照碑上，藍(lán)天為幕，白墻映襯，綠樹(shù)掩映，紅瓦彩櫥，煞是美麗。六個(gè)櫥窗分設(shè)留個(gè)欄目，內(nèi)容分別為“教師誓詞”“學(xué)校近期發(fā)展規(guī)劃”“學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃”“教師學(xué)習(xí)考察剪影”“中考喜報(bào)”“校務(wù)公開(kāi)方案”，欄目從教師工作精神狀態(tài)、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)及前景、教師活動(dòng)風(fēng)貌、教育教學(xué)成效、學(xué)校透明辦學(xué)等方面展示了五中人迎難而上、爭(zhēng)創(chuàng)新氣象、辦好地方教育的信念與行動(dòng)。

3、“校光映月”—— 校園夜景

夜幕降臨，蓉蓉月色下，當(dāng)您步入五中校園，馬路上、花園里、操場(chǎng)上耀眼的路燈光與明亮的教室燈光、五彩繽紛的文化櫥窗、絢爛的LED電子屏光交相輝映，伴隨著師生晚讀上課的聲韻，使校園洋溢著濃郁的書(shū)香氣息，成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景，如果站在高處俯視，燈火輝煌的五中校園美如一幅不夜的畫(huà)卷，令人賞心悅目。為了亮化校園，學(xué)校于今年暑期在校園內(nèi)安裝了十多個(gè)LED太陽(yáng)能路燈，加上2012年安裝的8個(gè) 工藝式路燈，使校園內(nèi)夜間很少有盲區(qū)。

4、“讀書(shū)花園”——薈萃園

讀書(shū)花園位于校園西側(cè)，與三幢教學(xué)樓僅一條馬路之隔，它是五中學(xué)子讀書(shū)的樂(lè)園。始建于2010年，建筑面積3600多平方米。在經(jīng)過(guò)三年的土壤改造與花木移植栽培，現(xiàn)在園內(nèi)有各類(lèi)花草樹(shù)木20余種。高大翠綠的柳樹(shù)、造型奇特的龍槐、艷麗惹人的紅花槐、四季常青的松柏、爭(zhēng)春斗艷的迎春、傲霜怒放的秋菊，兼之青蔥如茵的芳草，使得園內(nèi)五彩繽紛，色彩斑斕，美不勝收。其間鋪磚甬道縱橫交錯(cuò)，時(shí)尚條凳點(diǎn)綴其中。清晨與傍晚，莘莘學(xué)子在這里或靜坐椅上，默默思辨；或徜徉林間，高聲誦讀。小鳥(niǎo)時(shí)來(lái)為他們助興，花兒常常被書(shū)聲陶醉。

二、校歌——《鼓起希望的風(fēng)帆》

白銀五中校歌譜寫(xiě)于2002年5月，由白銀五中音樂(lè)教師張永明老師譜曲，時(shí)任校長(zhǎng)張明清填詞創(chuàng)作而成。整首歌曲節(jié)奏明快奔放，曲調(diào)昂揚(yáng)，蕩人心弦；歌詞積極上進(jìn)，豪邁自信，鼓舞人心。十年來(lái)，在這首歌的鼓舞下，五中師生同甘共苦，同心同德，互勉互勵(lì)，度過(guò)了一道道難關(guān)。

三、?；?/p>

這是由兩道綠色同心圓配以文字、拼音及背景色構(gòu)成的一幅簡(jiǎn)潔而寓意豐富的校徽。兩道綠色同心圓代表五中師生內(nèi)心充滿(mǎn)希望與目標(biāo)，同心同德，奮發(fā)自強(qiáng)；圓內(nèi)以藍(lán)色為主背景的藝術(shù)書(shū)法字“五”字代表白銀五中，表明五中師生全心全意共創(chuàng)美好未來(lái)的愿望；造型酷似運(yùn)動(dòng)健兒奮力向前向上奔跑的“五”字，更能體現(xiàn)出五中人迎難而上，不屈不撓、頑強(qiáng)拼搏的精神。

四、校報(bào)——《校園周報(bào)》

《校園周報(bào)》創(chuàng)刊于2012年6月，由校團(tuán)委主辦，劉志福、牛宇任主編。校報(bào)為月報(bào)，創(chuàng)刊號(hào)為8開(kāi)雙面兩版，后增設(shè)為4版，每月正常發(fā)行1期，若有重要活動(dòng)或其他原因，可隨時(shí)印發(fā)增刊?，F(xiàn)已發(fā)行15期，每期印刷300份，每班10份，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各部門(mén)各1份。內(nèi)容簡(jiǎn)介：

1、“校園動(dòng)態(tài)”——主要反映上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員到我校開(kāi)展的各項(xiàng)工作督察、指導(dǎo)和交流、調(diào)研活動(dòng)，反映學(xué)校重大教學(xué)、教研和校園文化建設(shè)活動(dòng)，以及學(xué)校管理過(guò)程中的新舉措、新方法和新成效，展示師生參加區(qū)以上教育教學(xué)和文化活動(dòng)獲得表彰的重大教學(xué)成果等。

2、作文練兵臺(tái)：以學(xué)生優(yōu)秀作文為主，要求輔導(dǎo)教師必須有簡(jiǎn)短評(píng)語(yǔ)。

3、情感天空：師生創(chuàng)作的優(yōu)秀散文、小說(shuō)和現(xiàn)代詩(shī)歌等文藝作品。

4、根據(jù)工作需要及稿件實(shí)際情況，可不定期增設(shè)相應(yīng)欄目。

五、校訓(xùn)

校訓(xùn)：立德正行 勵(lì)志圖強(qiáng)

以“立德正行”來(lái)詮釋學(xué)校教育的本質(zhì)內(nèi)涵和教育目標(biāo)。教育的本質(zhì)是育人。樹(shù)人，必先立德，德為行之本。也就是說(shuō)，品德決定行為。良好的品德是成人成才的第一要素，所以樹(shù)立良好品德，規(guī)范做人行為，是學(xué)校教育的首要任務(wù)。這一目標(biāo)是完全符合現(xiàn)代教育理念和素質(zhì)教育的核心內(nèi)涵。

用“勵(lì)志圖強(qiáng)”表明學(xué)校在教育教學(xué)活動(dòng)中要培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，奮發(fā)圖強(qiáng)，頑強(qiáng)拼搏，為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，用青春與汗水為自己、為祖國(guó)創(chuàng)造美好的未來(lái)。同時(shí)，在目前辦學(xué)形勢(shì)下，全體師生應(yīng)認(rèn)識(shí)到學(xué)校教育所面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)，鼓舞斗志，齊心協(xié)力，勵(lì)志圖強(qiáng)，使學(xué)校在逆境中迎難而上，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)品質(zhì)，辦好當(dāng)?shù)亟逃?/p>

白銀市第五中學(xué) 2013-10-18

第四篇：關(guān)于申報(bào)全省高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果的通知

關(guān)于申報(bào)全省高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果的通知

各黨總支、各部門(mén)：

根據(jù)魯高工委[2009]通字7號(hào)《關(guān)于評(píng)選全省高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果的通知》精神，現(xiàn)將泰安校區(qū)（泰山科技學(xué)院）申報(bào)工作有關(guān)事宜通知如下：

一、指導(dǎo)思想

參評(píng)成果要體現(xiàn)以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化的發(fā)展方向，遵循大學(xué)文化建設(shè)規(guī)律，借鑒吸收人類(lèi)文化成果，以 實(shí)施科學(xué)文化素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以?xún)?yōu)化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、榮辱觀(guān)為導(dǎo)向，弘揚(yáng) 主旋律，突出高品位，注重傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化的結(jié)合，體現(xiàn)社會(huì)主義特點(diǎn)、時(shí)代特征和學(xué)校特色。

二、內(nèi)容要求

在深入開(kāi)展校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，校園文化景觀(guān)建設(shè)，加強(qiáng)人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育，組織校園文化活動(dòng)，開(kāi)展校園文化建設(shè)理論研究，拓展校園文化建設(shè)新載體等方面的研究成果、典型經(jīng)驗(yàn)做法和優(yōu)秀校園景觀(guān)。

三、成果形式

1.理論與學(xué)術(shù)類(lèi)。2007年1月1日至2008年12月31日期間，經(jīng)新聞機(jī)構(gòu)批準(zhǔn)的公開(kāi)或內(nèi)部報(bào)刊發(fā)表、出版的論文、論著；雖未公開(kāi)發(fā)表，但確有較高的學(xué)術(shù)水平，對(duì)實(shí)際工作具有重要指導(dǎo)作用的調(diào)查報(bào)告、方案、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、建議等。

2.聲像類(lèi)。2007年1月1日至2008年12月31日期間，制作或出版的反映校園文化建設(shè)內(nèi)容的資料片、宣傳片、教育片、宣傳畫(huà)、畫(huà)報(bào)等。

3.活動(dòng)類(lèi)。學(xué)校開(kāi)展的內(nèi)容豐富、形式新穎、吸引力強(qiáng)的思想政治教育、學(xué)術(shù)科技、文娛體育等校園文化活動(dòng)，包括各類(lèi)主題教育、節(jié)慶活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)等。

4.景觀(guān)類(lèi)。對(duì)師生具有教育意義、文化象征性強(qiáng)、特色鮮明的校園廣場(chǎng)、主題雕塑、休讀點(diǎn)、校內(nèi)園林、建筑、校園文化建施等。

四、評(píng)選程序和要求

1.各單位、各部門(mén)要在認(rèn)真總結(jié)校園文化建設(shè)工作的基礎(chǔ)上，確定參評(píng)項(xiàng)目，認(rèn)真組織申報(bào)。

2.各單位、各部門(mén)將參評(píng)成果及申報(bào)表（附后）各一式3份（其中理論與學(xué)術(shù)成果、聲像類(lèi)成果需提供原件一份，景觀(guān)類(lèi)成果需提供照片或相關(guān)影像資料）于2009年4月9日前報(bào)黨委工作部。聯(lián)系電話(huà)：3076227；郵箱：dwgzbxzw@126.com。

3．黨委工作部將申報(bào)材料上報(bào)學(xué)校宣傳部，宣傳部將組織對(duì)申報(bào)的成果進(jìn)行篩選，確定評(píng)選項(xiàng)目予以推薦。

4.各單位、各部門(mén)要高度重視全省高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果申報(bào)工作，借此評(píng)選之機(jī)，對(duì)泰安校區(qū)（泰山科技學(xué)院）的校園文化建設(shè)工作進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)，認(rèn)真挖掘，精心提煉，形成成果，創(chuàng)出品牌，不斷提升校園文化建設(shè)水平。

附件：全省高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果申報(bào)表

黨委工作部

2009年3月27日

第五篇：校園文化建設(shè)

校園文化建設(shè)是學(xué)校育人工作的重要環(huán)節(jié)，它是引領(lǐng)學(xué)校教育思想、教學(xué)管理、教育方法發(fā)生變革的靈魂。我校以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以?xún)?yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、健康向上的校園文化活動(dòng)為載體，不斷創(chuàng)造充滿(mǎn)和諧、富含人文精神的文化氛圍和育人環(huán)境。下面我就四個(gè)方面匯報(bào)我校的具體做法：

一、專(zhuān)用場(chǎng)室美化

①學(xué)校各類(lèi)用房門(mén)窗油漆一新，墻面無(wú)破損，無(wú)亂涂亂抹現(xiàn)象。

②各科室用房有統(tǒng)一標(biāo)識(shí)。

③各類(lèi)專(zhuān)業(yè)用房布置有特色，形式多樣，內(nèi)容豐富，富有教育性。有相適應(yīng)的警句名言。

④各室物品擺放整齊，干凈衛(wèi)生。有專(zhuān)人負(fù)責(zé)衛(wèi)生。

⑤各室規(guī)章制度張貼上墻。

3、教室美化

①各班注重自我班級(jí)建設(shè)，形成良好的班風(fēng)。

②《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等張貼上墻。

③統(tǒng)一配置了師生桌椅，閑置課桌搬至保管室備用；教室無(wú)雜物。

④教室內(nèi)設(shè)衛(wèi)生角、圖書(shū)角、植物角。

4、辦公室美化。

①教師職業(yè)道德規(guī)范、班主任工作職責(zé)、科任教師工作職責(zé)、教研組長(zhǎng)職責(zé)、年級(jí)組長(zhǎng)職責(zé)等全部上墻。在規(guī)定位置張貼。

②辦公室墻壁上統(tǒng)一張貼“《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《寶坻區(qū)教育系統(tǒng)八條禁令》。

③安裝正冠鏡兩面，以方便教師上課前可以直觀(guān)自己外在形象。