第一篇：五四青年演講稿

尊敬的各位領導和各位來賓：

大家好！五月的春風情深意暖，五月的花海流溢飄香，我們又一次迎來了“五四”青年節(jié)。

首先感謝局領導給了我一個學習和交流的平臺，請允許我，向始終關心我們成長、指導我們進步的領導致以崇高的敬意和深深的謝意！

我來自晉州市實驗中學，建校四年來，實驗中學取得了令人矚目的成績，成為晉州市中小學生人人向往的一所名校。我，作為實驗中學的一名教師和學校一起成長，幾年的埋頭苦干，讓我鍛煉成為一名業(yè)務精干、備受學生喜愛的青年教師。一路走來，收益良多，今天有幸和大家共同分享。

一、愛崗敬業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)，是我工作的動力之源。

人們把教師稱為“陽光下最崇高的職業(yè)”，把教師喻為紅燭，這就意味著教師必須具備奉獻精神，敬業(yè)精神和為人師表，以身作則的精神，作為一名實驗中學的教師，我始終與學校保持高度的一致，與學校同呼吸、共命運。工作中對自己嚴要求，早來晚走，一心撲在教學上。面對工作我總是從大局出發(fā)，舍小家、顧大家。哪里需要我，我就在哪里工作，無論多么艱難，從不計較個人得失。

那是學校建校初期，和我一起工作的另外兩名老師由于身體原因先后休假，由于事情突然，學校老師緊缺，沒辦法安排其它老師來上課，學校找到了我，我沒有推辭，一人擔起三人的教學工作；第二年學校安排我接任初三語文，壓力更大，總擔心不能完成任務，但面對領導的信任和鼓勵，我還是堅持了下來。并在當年取得了語文中考全市第一的優(yōu)秀成績。正是因為我對工作的一絲不茍、勤勤懇懇，得到上級領導的肯定和同行的認可，被評為“縣級骨干教師””和“晉州市優(yōu)秀教師”。

二、刻苦鉆研，不斷提高業(yè)務素質(zhì)，是我不懈的追求

教學是一項融科學和藝術于一體的富有創(chuàng)造性的工作。要做好這項工作，不僅要懂得教學規(guī)律，還要掌握一定的教育學、心理學知識。作為一名青年教師，我虛心向老教師請教。一有時間就聽他們的課，揣摩他們的授課方法，除此外，我還會廣泛涉獵專業(yè)書籍，把讀書看報作為生活的重要內(nèi)容，我深切體會到，厚積才能薄發(fā)，深入才能淺出。

三、愛心育德、引領學生健康成長，是一名教師的職責。

我深深地知道，教師的一句話、一個眼神，可能讓學生記一輩子，甚至影響到他的一生。因此，我時時警戒自己：不要傷了學生的尊嚴和人格，不要傷了學生的上進心；要講究方法，要學會春風化雨，潤物無聲。

在我的學生成長檔案里有這樣一個案例，這名學生，初二時因為父母離異，他一下變得少言寡語，學習也直線下滑，老師們都很為他擔心。班主任召集任課老師來研究他的問題，共同提出只有愛才能喚起他對生活的希望，我從學習上幫助他，從生活上給予他關心，經(jīng)常與他促膝長談，他變得開朗起來。學習成績也在不斷上升，令人高興的是，他學會了關心愛護別人。

作為教師，她的一生不一定要干成什么驚天動地的偉業(yè)，但它應當如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果。我深感教學工作的艱辛，但我也知道苦樂是并行的。因為我的付出，我收獲了領導的支持，同事的幫助，家長的信任和學生的愛，我會把這些當作我人生的財富，化作我工作的動力。在今后的教育工作中發(fā)揮更多的光和熱。

最后我衷心的祝愿大家工作順利、身體健康，謝謝大家！

第二篇：五四青年演講稿

五四演講稿放飛青春

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

五月四日，一個屬于我們的節(jié)日——五四。青年節(jié)。

我是802班曹麗麗，我演講的題目是《放飛青春》。

穿歲月峰頭，伴歷史云煙。中國共產(chǎn)主義青年團做過了90年的風雨歷程。

1919年5月4日，北京五千多名愛國主義學生在天安門前集會，并舉行了聲勢浩大的示威游行。憑著一腔愛國熱血，他們不畏軍警的鎮(zhèn)壓與逮捕，堅持抵抗北洋政府簽署損害中國主權的《凡爾塞和約》，要求“外爭國權，內(nèi)懲國賊”。于是，喪心病狂的北洋政府竟大批逮捕學生。最終，激起了全國人民的憤怒。一場中國歷史上空前規(guī)模的愛國運動轟轟烈烈爆發(fā)了。真正的勇士們用生命震蕩出來的純潔而又可貴的愛國之情取得了勝利。為止，母親用共產(chǎn)主義為其命名—-中國共青團！

青春不會再回，年輪不會再回，歷史不會再回，但她卻永遠記在中華民族的豐功碑上，閃爍著不休的光輝。梁啟超學生說得好：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立?！?/p>

江澤民總書記曾說：“全國各族青年代表著祖國和民族的未來，代表著我們事業(yè)興旺發(fā)達的希望，社會主義現(xiàn)代化的宏偉事業(yè)需要你們?nèi)ソㄔO，中華民族的偉大復興將在你們手中實現(xiàn)?！?/p>

年輕沒有什么不可以，心有多大，世界就有多大。人生短短幾時載，不要給自己留有什么遺憾！

進入絢麗的花季，再穿過憂傷的雨季，然后我們踏入了五彩繽紛的青春世界。于是，我們張揚，我們痛快，我們狂傲，我們-------一如冰心說過：世界之所以有我們是因為它需要變得更美，青春的我們生命中有夠多的云來造成一個美麗的黃昏。然而在生活——這個令人費解的局面前，很多事情我們無法左右，無法改變。于是，當暴風雨來臨時，有些人俯首稱臣，有些人逃之夭夭，但最終仍被吞噬。終于我明白魯迅先生為何要吶喊，只因慘相實在無法目睹，尤其是青春的我們，肩負振興中華的青年竟在小小的挫折面前而跌倒，成了生活中的茍活者。

青春是什么青春？是整個人生旅站中最絢麗的一站，是最奇妙的一站，是最燦爛的年一站。青春孕育著無窮盡的能量去開采，去挖掘，去釋放。每一個生命都是美麗的，最小的花也不會拒絕開放。

同學們，“青山遮不住，畢竟東流去?！敝灰覀兝硐脒€在，只要我們不輕言放棄，只要我們?nèi)ノ⑿γ鎸σ磺校覀円琅f能更好地揚起生命的風帆。

我們是五月的花海，就該用青春擁抱時代；我們是初開的太陽，就該用生命來點燃未來。

親愛的同學們，不，親愛的青春朋友們，黨在召喚，時代在召喚，讓我們以崇高的理想，創(chuàng)新的意識，無畏的勇氣“發(fā)揮青春的智慧，風采和力量”吧！

讓我們在濱虹的藍天下，放飛青春，放飛理想。

謝謝大家！

第三篇：五四青年演講稿

青春在這里閃光

尊敬的各位領導、老師：

大家下午好！很榮幸能參加這次“激情、干凈、超越”的主題演講比賽，首先請允許我代表新合小學所有教師，向始終關心我們成長、指導我們進步的領導致以崇高的敬意和誠摯的感謝！今天我要演講的題目是《青春在這里閃光》。

又是一年芳草碧，又聞史海泛清音。

五月，榴紅簇簇如火，這鮮艷的顏色，像極了99年前那場震驚全國的“五四運動”。而踏進新時代的征程，聆聽習總書記“廣大青年既是追夢者，也是圓夢人”的時代寄語，勾畫教師行業(yè)的美好愿景，我們的心頭掠起陣陣共鳴。

放眼當前，十九大精神正如勁風在野，響徹神州大地;“中國夢”正如快馬加鞭，高歌奮進，我們感受到教育行業(yè)各項新面貌、新發(fā)展，不由得從內(nèi)心迸發(fā)出一聲斷喝——屬于我們的青春來了！身為青年教師，沉吟當前際遇，我們更當精神抖擻，唱響奮斗之歌。

青春，是夢想的源泉、是精神的火炬、是未來的召喚、是前行的壯歌。作為人民教師，站在三尺講臺上，日復一日，年復一年為學生傳授著知識，教書育人。2016年9月剛從校園邁出的我，站在人生的十字路口，我也有彷徨過，可是當面對一群群可愛又充滿生機的面孔時，我選擇通過自己努力，鉆研教學方法，去拉近與學生之間的距離，找到每個學生身上的閃光點，做到因勢利導、因材施教。我認為作為一名優(yōu)秀的人民教師，必須博學多才，這樣學生才會“親其身，信其道”，所以教師必須有扎實的專業(yè)知識，它表現(xiàn)在精通與知新方面。精通就是要對所教學科，掌握基本理論，選擇恰當?shù)慕虒W方法了解學科的發(fā)展和作用，不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住重點，舉一反三，開拓學生的發(fā)散思維能力。知新，就是要學習新知識，講課要有新意，現(xiàn)代科學技術在不斷發(fā)展，知識的創(chuàng)新性也越來越鮮明，這就要求教師要吸取新知識、新理論，不斷充實自己，并結(jié)合現(xiàn)代科學技術進行教學。

作為教師我們是平凡而普通的，平凡的猶如一滴露珠，去滋潤萬物；普通的猶如一片綠葉，去遮風擋雨；但在這平凡的日子里記載著許多不平凡的事跡，在我們普通的生命里譜寫了許多不普通的樂章。我們沒有慷慨激昂的豪言壯語，沒有驚天地、泣鬼神的英雄壯舉，卻無時無刻不在用自己無聲的行動來證明自己。一滴水雖小，但它也能滴水石穿，我們這愛心就如這一滴水，讓無力者有力、讓悲觀者前行、讓那些無知的人變得知識淵博、讓懵懂的他們變得閱歷豐富。

各位領導、老師、為了我們平凡而又神圣的職業(yè)，讓我們攜手共進，在平凡的崗位上盡情施展自己的才華和智慧。讓我們用青春譜寫人生的贊歌。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

第四篇：五四青年演講稿

各位老師，各位同學：大家好。首先感謝學校給我這么一個機會讓我在這里與大家分享青春與夢想的話題。

走過了初中時光，一年一年，從幼年到了少年，又從少年到了青年。不同的時期有著不同的夢想，而不同的夢想造就不同的人生。我們品嘗了喜怒哀樂，面對過無數(shù)的挫折。然而今天的我們，站在時代的浪尖上，依舊思緒萬千....每個人都有一個神圣的遠方，那里承載著沉甸甸的夢想，然而，漫步尋夢的征途上，暴風雨會無情的拍打翅膀。假設何用，退縮何用，退縮只是一場空。

要知道，流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉！站在十八歲的門口，望向人生的大海，我想：

把帆留給風，把槳留給浪。

把船長的位置留給我！

大海深處，會有臺風，會有巨濤。但一個勇敢的舵手，即使巨輪沉沒，他的顆粒依舊會在海浪中無畏而又快樂的燃燒！就拿我來說，我的理想是上高中，上大學。然后像我所崇拜的成功人士那樣去實現(xiàn)人生的價值。當然，這只是一個最單純，最直白的夢想。夢想隨著我的腳步一起前進。在青春這一十字路口，我們?nèi)菀自陝?，容易叛逆。我也不例外，總以為叛逆能夠譜寫青春的色彩！直到進入一個完全陌生的世界時我才發(fā)現(xiàn)，原來我錯了，原來我拒絕的是世界上最崇高的愛！

所以，我想說，如果你真的叛逆，那就用這樣的豪情去實現(xiàn)自己的理想。如果你真的執(zhí)著，那就揚起青色的帆，勇敢的起航！

當然，我們不一定要做雄鷹翱翔于天際。做一只普通的小鳥，照樣可以自由的飛翔。不要因為現(xiàn)在的失敗而一蹶不振，該發(fā)出光亮，由我們自己主宰。

因為：

為了成功，我們努力拼搏；

為了成功，我們勤能補拙；

為了成功，我們有遠大的理想，準確的目標和堅定的信念。前代的六中人曾以厚德博學，勵志創(chuàng)新而開創(chuàng)先河；今天，不甘人后的六中人則以實干，創(chuàng)新的豪情開始了再次攀援。人能走多遠？這話不是要問兩腳而是要問志向；人能攀多高？這話不是要問雙手而是要問意志。

朋友們，不要因為打不開牛奶而哭泣，大門已經(jīng)打開，青春的色彩要由你來譜寫。相信拼搏三年，生命之書寫滿無愧的精彩。

最后，我愿祝所有人，夢想成真！

第五篇：公務員五四青年演講稿

公務員五四青年演講稿：把奉獻作為信仰

古語有云：送人玫瑰，手留余香。前蘇聯(lián)偉大作家高爾基也曾說過：如果你在任何時候，任何地方，你一生中留給人們的都是些美好的東西——鮮花，思想，以及對你的非常美好的回憶——那你的生活將會輕松而愉快。那時你就會感到所有的人都需要你，這種感覺使你成為一個心靈豐富的人。你要知道，給永遠比拿愉快。是的，給永遠比拿愉快，這就是奉獻的真諦。奉獻既表現(xiàn)在國家和人民需要的關鍵時刻挺身而出，慷慨赴義，更融會和滲透在我們的日常工作和生活中。

奉獻是一種高尚的職業(yè)道德?！爸袊蠲浪緳C”－－吳斌，駕駛著從無錫開往杭州的大客車，在途經(jīng)滬宜高速公路時，突然有一鐵塊從空中飛來擊碎車輛前擋風玻璃再砸向吳斌的腹部和手臂，導致吳斌肝臟破裂及肋骨多處骨折，肺、腸挫傷。在危急關頭，吳斌強忍劇痛將車輛緩緩停下，拉上手剎、開啟雙閃燈，完成一系列完整的安全停車措施，并告知車上旅客注意安全，然后打開車門，安全疏散車上的24位旅客。然而最后，吳斌因傷勢重過就這樣癱坐在座位上了，耗盡了生命的最后一絲力量，永遠得離開了我們。我被這種高尚的職業(yè)道德深深感動和感染了，那是對奉獻的絕美的詮釋。在自己的工作崗位上，甘愿奉獻出自己的生命，那是對奉獻的信仰。

是的，當太陽把它的光和熱全都奉獻給了地球上所有生命的時候，我們才會永遠地去歌頌和贊美它；當季節(jié)把它的一切全都奉獻給了大地的時候，我們才能感受到大自然的無限秀麗；當我們把自己的青春和短暫生命全都奉獻給事業(yè)的時候，生命才有了更深刻的意義和歷史內(nèi)涵；當奉獻成為信仰的時候，我相信在這個世界上沒有什么克服不了的艱險和困難。對于一個甘于奉獻的人來說，生命的真正意義就這樣永恒存在和呈現(xiàn)了。

奉獻更是一種崇高的精神力量。60年來，幾代人在實現(xiàn)民族復興的道路上不斷向前。從一窮二白到經(jīng)濟總量躍居世界第三，從溫飽不足到總體小康，從“站起來了”到“舉足輕重”，這種巨大成就背后有多少個無名英雄在默默地奉獻著自己的青春，奉獻著自己的滿腔熱血，奉獻著自己的寶貴的生命？他們敢于向命運挑戰(zhàn)，敢于自我犧牲，敢于在苦難中堅忍著一路前行。他們有愛，有恨；有過痛苦，有過失望；有過幸福，有過惆悵；有過淚水和苦澀，有過挫折和迷茫。然而，更多的是樸實、踏實、堅毅、剛強、果斷、勇敢、沉默、無悔和滿懷希望的無私奉獻。正是這種信仰，這種精神的力量，點燃了前進道路上的燈塔，鞭笞著無數(shù)人做好點滴之事，這就是對奉獻的一種信仰！

如今，國家正處于 “沿海開發(fā)”大潮中，包場是沿海開發(fā)先行鎮(zhèn)、重點鎮(zhèn)，作為一名年輕的公務員，我們雖然沒有大禹“三過家門而不入”的執(zhí)著，沒有子美先生“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的胸懷，沒有魯迅先生“我以我血薦軒轅”的豪情，也沒有陶行知“捧著一顆心來，不帶半根草去”的超然物外，但我們要有“勇立潮頭當先鋒”的信心與豪情，堅信我們同樣可以從平凡走向不平凡。小草雖小，不一樣也能鋪成遼闊無垠的大草原？物欲之外，難道有的只是凍土與荒漠？

風勁帆揚海天闊，俯指波濤更從容。做一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個有奉獻精神的人，一個有益人民的人，為包場“崛起沿海、爭創(chuàng)名鎮(zhèn)”做出自己的貢獻。做到這一切，更需要我無時無刻不以奉獻為信仰不斷激勵、鞭笞自己。我知道，奉獻不是套話、也不是大話、更不是空話，“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河”，把奉獻作為自己的信仰更需要我們把一點一滴的小事做好，從節(jié)約一張紙、節(jié)約一度電開始，以單位為家，以包場為家，將我的青春播撒在這片通東熱土上，我愿意，我相信，相信我們一定能收獲最甜美的果實，這就是我對奉獻的的認識，我對奉獻的追求，我對奉獻的信仰。