第一篇：青年如風(fēng)五四演講稿

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

我演講的題目是《青年如風(fēng)》

青年如風(fēng).好一個(gè)自古的比喻.你也許會(huì)感慨他的來(lái)也匆匆,去也匆匆,不著一絲痕跡.可我跋山涉水,在時(shí)空里淘盡沙礫,找到了這個(gè)比喻的真諦.唯有青年,才可以穿越荊棘.青年又是什么他真的就那么神奇嗎有人說(shuō)他是春天五彩斑斕的花叢中最艷麗的一朵;是夏天清澈風(fēng)底的河流中最多情的一滴;是秋天碩果累累的果園中最透紅的一個(gè);是冬天白雪皚皚的地面上最圣潔的雪花.然而,鮮花終究會(huì)凋謝,河水終究會(huì)干涸,碩果終究會(huì)老去,白雪終究會(huì)融化.一切的一切,都有屬于他自己的終點(diǎn),生命也如此.既然上天賦予了我們生命,并讓長(zhǎng)大成人,那么我們還需奢望什么呢我們不遺忘這份恩賜,既然我們有這個(gè)機(jī)會(huì)與陌生世界結(jié)交,我們就不能失去.生命,讓我們的心靈穿越宇宙,得到更完美的充實(shí).那么生命又是什么呢

生命,就像一塊貧脊的土地,我們畢生奮斗就是讓生命開滿鮮花,結(jié)滿碩果.但你若想讓生命之花開得更絢爛,那你就得珍愛生命.如果說(shuō)生命是張純潔的畫紙,那么你我的珍惜便是紙上美

麗的圖案;如果說(shuō)生命是一曲優(yōu)雅的樂(lè)章,那么你們的喝彩便是樂(lè)章中跳動(dòng)的音符;如果說(shuō)生命是一條淙淙小溪,那么你我的尊嚴(yán)便是河岸迷人的風(fēng)景.但是,世界上并沒(méi)有絕對(duì)的美麗,總會(huì)有人為它涂上污點(diǎn).看看我們周圍,那些吸煙酗酒的學(xué)生,他們知道生命的意義嗎他們知道怎樣叫珍愛生命嗎

再看看那一面墻,上面沾滿了足跡,是誰(shuí)的不用質(zhì)疑.那并不是他們?yōu)榱肆魬?而是他們逃出“監(jiān)獄”的時(shí)候不小心留下的痕跡.他們想去看看外面的世界,多美啊!可在他們“越獄”的那一刻,他們又是否知道,他們的生命已交給了死亡之神.讓我們來(lái)幫助他們好嗎一起來(lái)喚醒他們:“請(qǐng)珍愛生命吧!”

當(dāng)夕陽(yáng)拽著紫色的薄紗依偎著黃昏,你會(huì)有無(wú)限甜秘的期盼;當(dāng)清風(fēng)低唱著輕盈的歌聲漫步田野,你會(huì)有無(wú)限遐想……是生命;是它讓我們看到了夕陽(yáng)余輝的溫馨;是他讓我們感受到清風(fēng)的溫暖;是他讓我們聽到悅耳的歌聲;是它讓我們多姿多彩.請(qǐng)不要忽視正在流逝的生命,不要被滾滾紅塵要挾了自我,要學(xué)會(huì)保護(hù)和享受自己的生命,學(xué)會(huì)給今天多留下一些美好和溫馨,因?yàn)槟阋咽莻€(gè)青年,你會(huì)思考,會(huì)渴望,會(huì)追求.每個(gè)人的生命僅有一次,也就僅有這短暫的一次.讓我們一起來(lái)高呼:“請(qǐng)珍愛生命吧!”

第二篇：五四青年演講稿

五四演講稿放飛青春

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

五月四日，一個(gè)屬于我們的節(jié)日——五四。青年節(jié)。

我是802班曹麗麗，我演講的題目是《放飛青春》。

穿歲月峰頭，伴歷史云煙。中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)做過(guò)了90年的風(fēng)雨歷程。

1919年5月4日，北京五千多名愛國(guó)主義學(xué)生在天安門前集會(huì)，并舉行了聲勢(shì)浩大的示威游行。憑著一腔愛國(guó)熱血，他們不畏軍警的鎮(zhèn)壓與逮捕，堅(jiān)持抵抗北洋政府簽署損害中國(guó)主權(quán)的《凡爾塞和約》，要求“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊”。于是，喪心病狂的北洋政府竟大批逮捕學(xué)生。最終，激起了全國(guó)人民的憤怒。一場(chǎng)中國(guó)歷史上空前規(guī)模的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)轟轟烈烈爆發(fā)了。真正的勇士們用生命震蕩出來(lái)的純潔而又可貴的愛國(guó)之情取得了勝利。為止，母親用共產(chǎn)主義為其命名—-中國(guó)共青團(tuán)！

青春不會(huì)再回，年輪不會(huì)再回，歷史不會(huì)再回，但她卻永遠(yuǎn)記在中華民族的豐功碑上，閃爍著不休的光輝。梁?jiǎn)⒊瑢W(xué)生說(shuō)得好：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立?！?/p>

江澤民總書記曾說(shuō)：“全國(guó)各族青年代表著祖國(guó)和民族的未來(lái)，代表著我們事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的希望，社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉事業(yè)需要你們?nèi)ソㄔO(shè)，中華民族的偉大復(fù)興將在你們手中實(shí)現(xiàn)?！?/p>

年輕沒(méi)有什么不可以，心有多大，世界就有多大。人生短短幾時(shí)載，不要給自己留有什么遺憾！

進(jìn)入絢麗的花季，再穿過(guò)憂傷的雨季，然后我們踏入了五彩繽紛的青春世界。于是，我們張揚(yáng)，我們痛快，我們狂傲，我們-------一如冰心說(shuō)過(guò)：世界之所以有我們是因?yàn)樗枰兊酶?，青春的我們生命中有夠多的云?lái)造成一個(gè)美麗的黃昏。然而在生活——這個(gè)令人費(fèi)解的局面前，很多事情我們無(wú)法左右，無(wú)法改變。于是，當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，有些人俯首稱臣，有些人逃之夭夭，但最終仍被吞噬。終于我明白魯迅先生為何要吶喊，只因慘相實(shí)在無(wú)法目睹，尤其是青春的我們，肩負(fù)振興中華的青年竟在小小的挫折面前而跌倒，成了生活中的茍活者。

青春是什么青春？是整個(gè)人生旅站中最絢麗的一站，是最奇妙的一站，是最燦爛的年一站。青春孕育著無(wú)窮盡的能量去開采，去挖掘，去釋放。每一個(gè)生命都是美麗的，最小的花也不會(huì)拒絕開放。

同學(xué)們，“青山遮不住，畢竟東流去。”只要我們理想還在，只要我們不輕言放棄，只要我們?nèi)ノ⑿γ鎸?duì)一切，我們依舊能更好地?fù)P起生命的風(fēng)帆。

我們是五月的花海，就該用青春擁抱時(shí)代；我們是初開的太陽(yáng)，就該用生命來(lái)點(diǎn)燃未來(lái)。

親愛的同學(xué)們，不，親愛的青春朋友們，黨在召喚，時(shí)代在召喚，讓我們以崇高的理想，創(chuàng)新的意識(shí)，無(wú)畏的勇氣“發(fā)揮青春的智慧，風(fēng)采和力量”吧！

讓我們?cè)跒I虹的藍(lán)天下，放飛青春，放飛理想。

謝謝大家！

第三篇：五四青年演講稿

青春在這里閃光

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好！很榮幸能參加這次“激情、干凈、超越”的主題演講比賽，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表新合小學(xué)所有教師，向始終關(guān)心我們成長(zhǎng)、指導(dǎo)我們進(jìn)步的領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意和誠(chéng)摯的感謝！今天我要演講的題目是《青春在這里閃光》。

又是一年芳草碧，又聞史海泛清音。

五月，榴紅簇簇如火，這鮮艷的顏色，像極了99年前那場(chǎng)震驚全國(guó)的“五四運(yùn)動(dòng)”。而踏進(jìn)新時(shí)代的征程，聆聽習(xí)總書記“廣大青年既是追夢(mèng)者，也是圓夢(mèng)人”的時(shí)代寄語(yǔ)，勾畫教師行業(yè)的美好愿景，我們的心頭掠起陣陣共鳴。

放眼當(dāng)前，十九大精神正如勁風(fēng)在野，響徹神州大地;“中國(guó)夢(mèng)”正如快馬加鞭，高歌奮進(jìn)，我們感受到教育行業(yè)各項(xiàng)新面貌、新發(fā)展，不由得從內(nèi)心迸發(fā)出一聲斷喝——屬于我們的青春來(lái)了！身為青年教師，沉吟當(dāng)前際遇，我們更當(dāng)精神抖擻，唱響奮斗之歌。

青春，是夢(mèng)想的源泉、是精神的火炬、是未來(lái)的召喚、是前行的壯歌。作為人民教師，站在三尺講臺(tái)上，日復(fù)一日，年復(fù)一年為學(xué)生傳授著知識(shí)，教書育人。2016年9月剛從校園邁出的我，站在人生的十字路口，我也有彷徨過(guò)，可是當(dāng)面對(duì)一群群可愛又充滿生機(jī)的面孔時(shí)，我選擇通過(guò)自己努力，鉆研教學(xué)方法，去拉近與學(xué)生之間的距離，找到每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，做到因勢(shì)利導(dǎo)、因材施教。我認(rèn)為作為一名優(yōu)秀的人民教師，必須博學(xué)多才，這樣學(xué)生才會(huì)“親其身，信其道”，所以教師必須有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，它表現(xiàn)在精通與知新方面。精通就是要對(duì)所教學(xué)科，掌握基本理論，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法了解學(xué)科的發(fā)展和作用，不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住重點(diǎn)，舉一反三，開拓學(xué)生的發(fā)散思維能力。知新，就是要學(xué)習(xí)新知識(shí)，講課要有新意，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在不斷發(fā)展，知識(shí)的創(chuàng)新性也越來(lái)越鮮明，這就要求教師要吸取新知識(shí)、新理論，不斷充實(shí)自己，并結(jié)合現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。

作為教師我們是平凡而普通的，平凡的猶如一滴露珠，去滋潤(rùn)萬(wàn)物；普通的猶如一片綠葉，去遮風(fēng)擋雨；但在這平凡的日子里記載著許多不平凡的事跡，在我們普通的生命里譜寫了許多不普通的樂(lè)章。我們沒(méi)有慷慨激昂的豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有驚天地、泣鬼神的英雄壯舉，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在用自己無(wú)聲的行動(dòng)來(lái)證明自己。一滴水雖小，但它也能滴水石穿，我們這愛心就如這一滴水，讓無(wú)力者有力、讓悲觀者前行、讓那些無(wú)知的人變得知識(shí)淵博、讓懵懂的他們變得閱歷豐富。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、為了我們平凡而又神圣的職業(yè)，讓我們攜手共進(jìn)，在平凡的崗位上盡情施展自己的才華和智慧。讓我們用青春譜寫人生的贊歌。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

第四篇：五四青年演講稿

各位老師，各位同學(xué)：大家好。首先感謝學(xué)校給我這么一個(gè)機(jī)會(huì)讓我在這里與大家分享青春與夢(mèng)想的話題。

走過(guò)了初中時(shí)光，一年一年，從幼年到了少年，又從少年到了青年。不同的時(shí)期有著不同的夢(mèng)想，而不同的夢(mèng)想造就不同的人生。我們品嘗了喜怒哀樂(lè)，面對(duì)過(guò)無(wú)數(shù)的挫折。然而今天的我們，站在時(shí)代的浪尖上，依舊思緒萬(wàn)千....每個(gè)人都有一個(gè)神圣的遠(yuǎn)方，那里承載著沉甸甸的夢(mèng)想，然而，漫步尋夢(mèng)的征途上，暴風(fēng)雨會(huì)無(wú)情的拍打翅膀。假設(shè)何用，退縮何用，退縮只是一場(chǎng)空。

要知道，流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉！站在十八歲的門口，望向人生的大海，我想：

把帆留給風(fēng)，把槳留給浪。

把船長(zhǎng)的位置留給我！

大海深處，會(huì)有臺(tái)風(fēng)，會(huì)有巨濤。但一個(gè)勇敢的舵手，即使巨輪沉沒(méi)，他的顆粒依舊會(huì)在海浪中無(wú)畏而又快樂(lè)的燃燒！就拿我來(lái)說(shuō)，我的理想是上高中，上大學(xué)。然后像我所崇拜的成功人士那樣去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。當(dāng)然，這只是一個(gè)最單純，最直白的夢(mèng)想。夢(mèng)想隨著我的腳步一起前進(jìn)。在青春這一十字路口，我們?nèi)菀自陝?dòng)，容易叛逆。我也不例外，總以為叛逆能夠譜寫青春的色彩！直到進(jìn)入一個(gè)完全陌生的世界時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我錯(cuò)了，原來(lái)我拒絕的是世界上最崇高的愛！

所以，我想說(shuō)，如果你真的叛逆，那就用這樣的豪情去實(shí)現(xiàn)自己的理想。如果你真的執(zhí)著，那就揚(yáng)起青色的帆，勇敢的起航！

當(dāng)然，我們不一定要做雄鷹翱翔于天際。做一只普通的小鳥，照樣可以自由的飛翔。不要因?yàn)楝F(xiàn)在的失敗而一蹶不振，該發(fā)出光亮，由我們自己主宰。

因?yàn)椋?/p>

為了成功，我們努力拼搏；

為了成功，我們勤能補(bǔ)拙；

為了成功，我們有遠(yuǎn)大的理想，準(zhǔn)確的目標(biāo)和堅(jiān)定的信念。前代的六中人曾以厚德博學(xué)，勵(lì)志創(chuàng)新而開創(chuàng)先河；今天，不甘人后的六中人則以實(shí)干，創(chuàng)新的豪情開始了再次攀援。人能走多遠(yuǎn)？這話不是要問(wèn)兩腳而是要問(wèn)志向；人能攀多高？這話不是要問(wèn)雙手而是要問(wèn)意志。

朋友們，不要因?yàn)榇虿婚_牛奶而哭泣，大門已經(jīng)打開，青春的色彩要由你來(lái)譜寫。相信拼搏三年，生命之書寫滿無(wú)愧的精彩。

最后，我愿祝所有人，夢(mèng)想成真！

第五篇：五四青年愛國(guó)演講稿

《紀(jì)念五四，青春飛揚(yáng)》

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

你們好！今天，我要演講的題目就是《紀(jì)念五四，青春飛揚(yáng)》！

充滿激情的月份，我們剛剛送走了勞動(dòng)節(jié)，今天，又迎來(lái)了青年節(jié)。五四青年節(jié)這是一個(gè)專屬于我們青年的節(jié)日。

在93年前，以北洋政府為代表的中國(guó)政府在巴黎和會(huì)上準(zhǔn)備和帝國(guó)主義列強(qiáng)們簽訂強(qiáng)加給中國(guó)的不平等條約，其中包括割讓中國(guó)山東給日本等條款，嚴(yán)重侵犯了中國(guó)的主權(quán)和領(lǐng)土完整。5月4日消息傳到國(guó)內(nèi)，為了驅(qū)逐黑暗，爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和自由，意氣風(fēng)發(fā)的一代青年迅速行動(dòng)起來(lái)，同中國(guó)工人階級(jí)一起，與北洋政府和帝國(guó)主義列強(qiáng)進(jìn)行了堅(jiān)決的斗爭(zhēng)，用熱血和生命譜寫了一曲以“五·四”運(yùn)動(dòng)為主旋律的最壯麗的青春之歌，留下了中華歷史上光輝燦爛的一頁(yè)!

“青春”，這是一個(gè)富有詩(shī)情畫意的字眼，是一個(gè)熱情洋溢的字眼！青春是什么？有人把青春比作初升的太陽(yáng)，因?yàn)樗錆M生機(jī)；有人把青春比喻為帶露的鮮花，因?yàn)樗A(yù)示著美好；在我的眼里，青春就預(yù)示著生命，青春是奮斗與朝氣的象征，我將在有限的青春里，創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值，讓我們的生命充滿了青春的氣息。

“江山代有人才出”。劉胡蘭、董存瑞、邱少云、黃繼光、雷鋒??他們都是不同時(shí)代的英雄人物和青春偶像。他們用自己的信念和精神，唱響了一個(gè)時(shí)代青春旋律，他們用自己的思想和靈魂，高揚(yáng)起一個(gè)時(shí)代的青春旗幟。

青春短暫，歸于奮斗。貝多芬在他16歲的時(shí)候就在樂(lè)壇上頗有名氣，當(dāng)他的耳朵失聰時(shí)，他沒(méi)有被這個(gè)災(zāi)難帶走奮斗的意志，反而更加刻苦的鉆研，就是青春的力量支撐著他走出了人生的低谷，他用青春的魅力創(chuàng)造了一首首動(dòng)人的曲子，讓世人廣為傳頌。還有無(wú)數(shù)的歷史名人，他們用飛揚(yáng)的青春，留下了一段段佳話。有如宋朝的辛棄疾，當(dāng)他年僅21歲的時(shí)候，就領(lǐng)兵抗金；茅以升在24歲就成為了博士；周恩來(lái)19歲就寫下氣壯山河的詩(shī)句：“大江歌罷掉頭東”。青春很短暫，但是他們卻一輩子都飛揚(yáng)著青春的魅力，一輩子奮斗不息。

一位哲人曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人自從降生的那一刻，那一分，那一秒開始，他的痛苦也就開始了！”青春是每個(gè)人必經(jīng)的一條道路，這條道路上鋪滿的不是鮮花，而是荊棘與坎坷，而我們青年人就是要面對(duì)坎坷不退縮，要像一條歡快奔流的小河，只能前進(jìn)，不能后退；我們更要像一棵飽受風(fēng)雨的勁竹，歲歷經(jīng)風(fēng)雨，也依然挺拔。人就是要一次次接受挫折的考驗(yàn)，就是要不斷的奮斗，才能在人生的長(zhǎng)河中，一次次的擊起耀 眼的浪花，青年時(shí)期就是最需要磨練的時(shí)期，只有通過(guò)不斷的奮斗，才能讓我們飛揚(yáng)的青春更加奪目。我們要通過(guò)不斷的實(shí)踐來(lái)促使自己成長(zhǎng)，因?yàn)樵趯?shí)踐中，所學(xué)的知識(shí)、技能、本領(lǐng)，樹立的理想、信念得以檢驗(yàn)；在實(shí)踐中，發(fā)揮自己的才干，干有所成，充分體驗(yàn)著奮斗的幸福和快樂(lè)，并找到實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值與服務(wù)國(guó)家、造福人民的結(jié)合點(diǎn)；在實(shí)踐中，失敗、困難、挫折磨礪著心智、筋骨，經(jīng)歷風(fēng)雨，經(jīng)受鍛煉，不斷吸取教訓(xùn)，走向成熟，走向成功。同學(xué)們，朋友們，在五四青年節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，讓我們學(xué)會(huì)奮斗吧，讓我們的青春飛揚(yáng)吧，讓我們繼承五四精神向著明天的輝煌而前進(jìn)吧!

《用青春擁抱時(shí)代》

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

你們好！今天，我要演講的題目就是《用青春擁抱時(shí)代》。

有人說(shuō)，青春是歌，演繹著歡樂(lè)美妙的旋律；有人說(shuō)，青春是畫，鑲嵌著瑰麗浪漫的色彩。人最寶貴的是生命，而一個(gè)人生命中最寶貴的就是青春!不同時(shí)代的人，有著不一樣的精神信念，有著不一樣的精神信念的人，就必定有著不一樣的青春年華。

公元20世紀(jì)20年代，為了驅(qū)逐黑暗，爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和自由，意氣風(fēng)發(fā)的一代青年，用熱血和生命譜寫了一曲以“五·四”運(yùn)動(dòng)為主旋律的最壯麗的青春之歌，留下了中華歷史上光輝燦爛的一頁(yè)！

“江山代有人才出”。劉胡蘭、董存瑞、邱少云、黃繼光、雷鋒??他們都是不同時(shí)代的英雄人物和青春偶像。他們用自己的信念和精神，唱響了一個(gè)時(shí)代 的青春旋律，他們用自己的思想和靈魂，高揚(yáng)起一個(gè)時(shí)代的青春旗幟。

當(dāng)?shù)搅烁母镩_放的今天，當(dāng)我們跟著父母前輩唱著《東方紅》走進(jìn)又一個(gè)新時(shí)代的時(shí)候，我們竟突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)時(shí)代似乎已經(jīng)淡漠了青春的英雄和英雄的青春?？纯次覀兊闹車?，看看很多同齡的青年人和中學(xué)生：不務(wù)正業(yè)、游手好閑者有之；沉迷網(wǎng)絡(luò)、不思進(jìn)取者有之；盲目崇拜、隨波逐流者有之；自甘墮落無(wú)病呻吟有之??人生的學(xué)習(xí)榜樣沒(méi)有了，他們不會(huì)去崇拜周恩來(lái)，卻知道追棒周杰倫；不知道怎樣熱愛中華，卻愛死劉德華；不清楚誰(shuí)是劉胡蘭、桑蘭，卻天天想著李宇春、周筆暢；沒(méi)有心情學(xué)雷鋒，卻可以為謝霆鋒去發(fā)瘋??人生的信仰、信念沒(méi)有了，什么愛黨愛國(guó)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)是句笑話、空話，什么“為人民服務(wù)”那是政府和警察叔叔解放軍叔叔去做的事情??能剩下的只是“人不為已，天誅地滅”的名利思想。甚至是不以為恥，反以為榮。我們的社會(huì)究竟怎么啦？我們這代青年人究竟又怎么啦？像一聲春雷，是久違的春雨；像深夜的北斗，是大海的航燈，更是一劑對(duì)民族的猛藥。胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”讓我們?cè)诿悦：屠Щ蟮膾暝校吹搅讼Ｍ?，及時(shí)找準(zhǔn)了方向，滋潤(rùn)著我們干涸的心靈。它是全體公民包括我們青年學(xué)生為人處世做事立身的行為準(zhǔn)則，是我們青年學(xué)生辯是非、明恥辱、分善惡、識(shí)美丑的指南法寶，是引領(lǐng)當(dāng)代社會(huì)風(fēng)尚的一面鮮明的旗幟！

“我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代：我們是初升的太陽(yáng)，用生命點(diǎn)燃未來(lái)??”讓我們高唱《共青團(tuán)團(tuán)歌》，下定決心，堅(jiān)定信念，共同學(xué)習(xí)，振精神，高揚(yáng)“五·四”青春旗幟；樹新風(fēng)，爭(zhēng)做時(shí)代優(yōu)秀青年,秉承民族精神，高舉“五四”火炬，肩負(fù)時(shí)代責(zé)任，讓我們用知識(shí)加汗水，以滿腔熱情，去開拓、去創(chuàng)造、去擁抱新希望，來(lái)迎接這個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的世紀(jì)吧！