第一篇：升旗儀式發(fā)言稿《以史為鑒、明德修身》

親愛(ài)的同學(xué)們，早上好：

我是八年級(jí)三班的***，今天我演講的題目是《以史為鑒，明德修身》。

1937年的12月13日，是“現(xiàn)代文明史上最黑暗的一頁(yè)”。那一天，日軍的炮火轟開(kāi)了南京的大門，滅絕人性的侵略者，制造了震驚世界的“南京大屠殺”。這是一段苦難史，更是一段屈辱史！我們每個(gè)國(guó)人都不應(yīng)該忘記！

“要記住歷史，不要記住仇恨！”南京大屠殺幸存者李秀英如此告誡。這是一種理性而又高尚的態(tài)度。歷史早已定格，國(guó)恥應(yīng)化作動(dòng)力，落后就要挨打，發(fā)展才能強(qiáng)大！中華民族只有真正的強(qiáng)大，才能避免再一次的被“屠殺”。

而現(xiàn)在，和我們?cè)?jīng)的對(duì)手——日本人相比，我們?cè)诤芏喾矫妫加邢喈?dāng)大的差距。例如，許多日本人很講究秩序，隊(duì)伍排的再長(zhǎng)也沒(méi)有人插隊(duì)和喧嘩，在電梯上都是自覺(jué)的站在右側(cè)，把左側(cè)讓給因急事需要跑動(dòng)的人，而在我們學(xué)校，樓梯上只有十幾個(gè)人，還擠成一團(tuán)，有的學(xué)校甚至還發(fā)生一些死傷多人的踩踏事故。日本人環(huán)保的自覺(jué)性非常強(qiáng)：幾十萬(wàn)人的集會(huì)結(jié)束后，廣場(chǎng)干干凈凈，可我們?nèi)齻€(gè)級(jí)部才2000多人，升旗開(kāi)會(huì)，常常留下滿地狼藉。當(dāng)然，隨手扔垃圾這種現(xiàn)象在日本也同樣存在，但第一個(gè)人扔完垃圾后，第二個(gè)人不會(huì)接踵而來(lái)，而是把第一個(gè)人的垃圾撿起。就是這么簡(jiǎn)單的彎腰，我們又有幾人能做到呢？

作為圣人之地的市民，我們自稱禮儀之邦，如果做不到人人彬彬

有禮、處處干干凈凈、做不到遵守交通規(guī)則、做不到語(yǔ)言行為文明，甚至連最起碼的尊重自己的父母師長(zhǎng)都做不到，小事不做、大事不成，卻整日不著邊際的夸夸其談，只能惹來(lái)別人的輕視和恥笑。

更重要的，是我們這些青少年，作為祖國(guó)未來(lái)的主人，要在人生的黃金時(shí)期，好好學(xué)習(xí)，用知識(shí)的力量武裝自己。我們現(xiàn)在身處太平盛世，這是無(wú)數(shù)革命烈士的生命和鮮血換來(lái)的，可很多同學(xué)不知珍惜，從小養(yǎng)尊處優(yōu)，成天渾渾噩噩。學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力，沉迷的是電腦游戲，攀比的是吃喝玩樂(lè)，最終青春虛度、一無(wú)所成，那么在民族危難的時(shí)候，在國(guó)家需要的時(shí)候，我們又有什么本領(lǐng)為自己的命運(yùn)，也為祖國(guó)的尊嚴(yán)而戰(zhàn)？日本官員參拜靖國(guó)神社，我們抗議；日本政府妄圖把釣魚(yú)島國(guó)有化，我們抗議；那么，萬(wàn)一有一天，日軍的鐵蹄再次踏上祖**親的胸膛，我們茍延殘喘之余，還是只能抗議抗議而已嗎？

因此，和平時(shí)期，我們?nèi)砸影菜嘉?、以史為鑒、明德修身，做好身邊的每一件小事。如果我們每個(gè)人都這樣做，我們的國(guó)家怎能不強(qiáng)大？外敵，又怎敢在我們的面前揮刀動(dòng)武？像南京大屠殺這樣的慘案還會(huì)在中華大地上發(fā)生嗎？不會(huì)的，永遠(yuǎn)不會(huì)！

同學(xué)們，讓我們攜手奮斗吧，相信銘記歷史的你，今天定將愈加努力奮發(fā)！

我的演講完畢，謝謝大家！（行禮）

第二篇：論明德修身

論修身明德

大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。

一個(gè)人的一生有三件事情：學(xué)習(xí)，工作，做人。

修身明德，是我們擁有成就偉業(yè)的必要素質(zhì)。俗話說(shuō)：修身，齊家，治國(guó)，平天下。中華民族數(shù)千年的文化積淀告訴了我們，一個(gè)人想要達(dá)成自己的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)成功，就必須要能夠做到修身明德。中國(guó)歷史上擁有的幾百位皇帝哪一個(gè)不是想要做到平天下，可是又有幾個(gè)真正做到了呢？想要做到治國(guó)平天下,就要做到修身明德,可是修身就是要提高自身的思想道德水平,但看中國(guó)的幾百位皇帝有幾人是擁有很高的思想道德素養(yǎng)的,大多甚至是全部都是以自我為中心,極力想要達(dá)到自己的愿望和想法，不顧他人的想法和生死。中國(guó)的皇帝，沒(méi)有一個(gè)人手上是沒(méi)有鮮血的，更要甚者，他們的地位是由鮮血所堆積而來(lái)的，他們的腳下是無(wú)數(shù)的尸體。別說(shuō)是皇帝，即使是一個(gè)小官，手上也是沾染了鮮血的。從這里看來(lái)，想要做到修身明德也是一件很艱難的事情。但這是否就說(shuō)明了修身明德是無(wú)法達(dá)到的呢？不是的，中國(guó)歷史上，還是有很多的人做到了修身明德的，而那些做到了的人，無(wú)一不是名垂千古，萬(wàn)古流芳。孔子修身明德，擁有極高的思想道德素養(yǎng)，創(chuàng)立太學(xué)，教授眾人讀書(shū)做人，他創(chuàng)立的儒教影響了中國(guó)幾千年，甚至是整個(gè)東南亞地區(qū)都受其影響，而今儒學(xué)更是影響到了整個(gè)世界。或許會(huì)有人會(huì)說(shuō)孔子是圣人，他要做到修身明德自然是很簡(jiǎn)單的事，可是孔子他也是由一個(gè)普通人蛻變成圣人的，他也是一步一步地做到修身明德的。所以普通人也是能夠做到修身明德的。

《易經(jīng)》中說(shuō)：“天行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢(shì)坤，君子當(dāng)厚德以載物?！彼^修身明德，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是我們要明白事理，要講道理。修身，就是努力提高自身的思想道德水平。明德，就是要明白為為什么負(fù)責(zé)，為國(guó)家負(fù)責(zé)，為家人負(fù)責(zé)，為自己負(fù)責(zé)。

修身明德是一種信念，一種感覺(jué)，是一種社會(huì)行為。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)紛繁復(fù)雜的圈子，這里無(wú)時(shí)無(wú)刻不在上演著冷漠與無(wú)情?？觳角斑M(jìn)的科技改變了社會(huì)，改變了生活，更改變了人與人之間的關(guān)系。人情變得冷淡，心與心的距離越拉越遠(yuǎn)，即使信息技術(shù)能夠讓人不出門即可交流溝通，就像那句話說(shuō)的：距離近了，心卻遠(yuǎn)了。在這樣的社會(huì)中，人們總是在追逐各種利益，急速追趕上社會(huì)的腳步，忘卻了要停一停，傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音，提高自身的思想道德素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)，修身明德。修身明德是一種信念，一種讓我們變得美好的信念，遵循這種信念并努力的實(shí)踐它，它讓人變得美好，讓生活變得美好。作為一個(gè)社會(huì)人，如果我們每個(gè)人都能夠做到修身明德，提高我們的思想道德素養(yǎng)和自身的責(zé)任感，在提高自身生活質(zhì)量的同時(shí)能夠兼顧到社會(huì)利益，回報(bào)社會(huì)，讓社會(huì)變得更加美好。

作為大學(xué)生，作為上海金融學(xué)院的學(xué)生，“立誠(chéng)明德，經(jīng)世致用”的校訓(xùn)應(yīng)該要銘記在心中，時(shí)時(shí)提醒，刻刻注意，我們要正確理解修身明德的含義，了解其中的深意，更要努力地去實(shí)踐它，磨練自己，真正做到修身、齊家、治國(guó)、平天下。一個(gè)人具有崇高的道德、博大精深的學(xué)問(wèn)，才配得上擁有巨大的財(cái)富與權(quán)力，才能給社會(huì)帶來(lái)財(cái)富，才能讓社會(huì)變得更加美好。

第三篇：明德修身 篤學(xué)成才

明德修身 篤學(xué)成才

“厚德，博學(xué)，求真，至善”這八個(gè)字乃我們南陽(yáng)理工學(xué)院經(jīng)久不衰的校訓(xùn)，它是一把圣人君子劍，折射出異彩神光，篤駛這我們走向明德之路，君子之路。

修身明德，讓多少仁人志士奮斗終身，諸葛孔明在《誡子書(shū)》中提到，“君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”。南陽(yáng)，繁華富饒卻不失典雅的地方，此乃諸葛孔明的故居。在這里，到處可見(jiàn)的是諸葛先生的明德之印，吸一吸空氣，一股明德之氣蕩氣回腸，記得兒時(shí)崇拜他，著迷他，民間將他神化，丞相一揮手，掐指一算，能知上下五百年?！懊鞯隆闭Z(yǔ)出《大學(xué)第一章》“大學(xué)之道，在明德，在親民，在止乎至善”。此句古訓(xùn)良言，意在告誡當(dāng)代大學(xué)生要讀書(shū)修身，知榮知恥，篤學(xué)至善，創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)。我們生于90后，修身、齊家、治國(guó)、平天下，這耳熟能詳?shù)墓庞?xùn)，對(duì)我們這一代來(lái)說(shuō)不免有點(diǎn)夸夸其談。生日呢戒指自勉到：“芳蘭生于幽林，不以無(wú)人而不芳，君子修身之道，不為窮困而改節(jié)”。圣人難做，但自有那些滿腹詩(shī)書(shū)，學(xué)富五車的人來(lái)當(dāng)。而身為當(dāng)代大學(xué)生的我們，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑”的氣概磨練，是做不出驚功偉業(yè)，也干部出驚世駭俗的。修身立志，只能源于生活，趨于生活。做一個(gè)有道德的君子，至善至美的精英。要本著“人助、自助、他助”的宗旨，創(chuàng)造“滿堂花醉三千榮，一劍光寒四十州”境界，馳騁于校園這一方修身凈土，在諸葛修身的熏陶下，告別陋習(xí)，從我做起，明德修身，篤學(xué)成才，達(dá)到，修身至善。

“吾日三省吾身”寥寥數(shù)字，但對(duì)我們大學(xué)生卻是難上加難。談到此，言語(yǔ)間不免有些鄙夷。是的，我們熬過(guò)了酷暑嚴(yán)寒，告別了死板教條的高考，來(lái)到大學(xué)，本該是以修身養(yǎng)性之所，卻被逼上梁山，逼著上課，跑操??但同學(xué)們換個(gè)角度想，如果學(xué)校沒(méi)有這種激勵(lì)機(jī)制，若我們的生存環(huán)境太安逸了，就像扔進(jìn)冷水里的青蛙被一點(diǎn)一點(diǎn)的煮死，卻不知道跳出。人固有一死，試問(wèn)：你是希望被空虛無(wú)聊安樂(lè)死了，還是博學(xué)多才的老死呢？答案可想而知。請(qǐng)大家記得，學(xué)校的招牌—圖書(shū)館，永遠(yuǎn)是莘莘學(xué)子“博學(xué)”之所。

“求真”乃講究誠(chéng)信的體現(xiàn)，無(wú)論是助學(xué)貸款不還所帶來(lái)的大學(xué)生誠(chéng)信危機(jī)，還是論文抄襲成風(fēng)的不良風(fēng)氣，一切都指向了處在象牙塔尖的我們，因此很多人不僅沒(méi)有成為社會(huì)道德的捍衛(wèi)者和弘揚(yáng)者。反而湮沒(méi)于道德缺失者之中，沒(méi)有道德，沒(méi)有誠(chéng)信，沒(méi)有榮辱觀，這終會(huì)將我們推入墮落庸腐的深淵。學(xué)以

《大學(xué)》上說(shuō)：“古之欲明明德于天下者，先治其國(guó)；欲治其國(guó)者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠(chéng)其意”。各位南工的同學(xué)，治國(guó)平天下，天從修身起，讓我們正心，誠(chéng)意、團(tuán)巨額、友愛(ài)、自助、助人，使明德的文化和南工的理想，能夠永遠(yuǎn)傳承，讓明德南工永遠(yuǎn)保持她的強(qiáng)大的向心力和生命力。南工的明天，一定會(huì)更加美好！

第四篇：組織部明德修身演講比賽

藝術(shù)設(shè)計(jì)系2010年“明德修身”系列活之

“ 明 德 杯 ” 演 講 比 賽

藝術(shù)設(shè)計(jì)系

2010-10-31

藝術(shù)設(shè)計(jì)系2010年“明德修身”系列活動(dòng)之

“明德杯”演講比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的

配合全校范圍內(nèi)開(kāi)展的“明德修身”系列活動(dòng)，教育和引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)樹(shù)立良好的形象，培養(yǎng)學(xué)生明德、自律、責(zé)任、爭(zhēng)優(yōu)的思想品質(zhì)，我系決定以“明德修身”為主題，開(kāi)展此屆“明德杯”演講比賽，“演講是科學(xué)，是藝術(shù)，是展示個(gè)人文化素質(zhì)修養(yǎng)的窗口。舉辦此次大學(xué)生明德修身演講比賽，目的是讓我們?cè)谂d趣中求知，在激烈中求識(shí)，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文精神；自覺(jué)樹(shù)立當(dāng)代大學(xué)生的良好風(fēng)范和形象，在全院范圍營(yíng)造一種良好的自律與自我教育的整體氛圍和風(fēng)氣；引導(dǎo)和激勵(lì)大學(xué)生奮發(fā)有為，自覺(jué)成才，成為社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。

二、演講內(nèi)容及要求

演講內(nèi)容范圍：以“明德修身”為主要內(nèi)容，以“尚德慎思、自律篤行、完善人格、爭(zhēng)當(dāng)先鋒”為主題，結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生自身特點(diǎn)，自由發(fā)揮即可。

要求：自由命題，思想健康、眼光獨(dú)到、思路鮮明、題材新穎、主題突出。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：何云亭 副組長(zhǎng)：石建華

成 員：宋 弘 聶冬棟 李 欣 李春燕 張 睿 張世強(qiáng) 承辦單位：藝術(shù)設(shè)計(jì)系學(xué)生會(huì)組織部

四、參加對(duì)象

藝術(shù)設(shè)計(jì)系各年級(jí)全體同學(xué)

五、比賽安排

11月20日，有各班班干部負(fù)責(zé)將參賽選手名單以及演講稿交到藝術(shù)設(shè)計(jì)系學(xué)生會(huì)，由組織部負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)，演講材料打印規(guī)格：A4紙、宋體、班級(jí)姓名寫在標(biāo)題下方，標(biāo)題小二號(hào)，正文四號(hào)。比賽采用抽簽制,按參賽號(hào)依次進(jìn)行比賽。

11月22日，在藝術(shù)設(shè)計(jì)系8#101教室進(jìn)行初賽。11月26日，在藝術(shù)設(shè)計(jì)系8#101教室進(jìn)行決賽。

六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、緊扣主題，內(nèi)容充實(shí)，立意新穎，文字優(yōu)美（4分）

2、表述清楚，語(yǔ)言流暢，聲情并貌（2分）

3、聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)流利（2分）

4、服裝整潔，儀表端莊（1分）

5、演講時(shí)間規(guī)定在10分鐘以內(nèi)，要求脫稿。（1分）

七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

本次演講比賽評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)6名。

一等獎(jiǎng)：榮譽(yù)證書(shū)+ U盤1個(gè) 二等獎(jiǎng)：榮譽(yù)證書(shū)+精美鋼筆1支 三等獎(jiǎng)：榮譽(yù)證書(shū)+精美水杯1個(gè) 優(yōu)秀獎(jiǎng)：榮譽(yù)證書(shū)

藝術(shù)設(shè)計(jì)系

2010年11月8日

第五篇：讀書(shū)養(yǎng)志明德修身

讀書(shū)養(yǎng)志明德修身

——班訓(xùn)、名言警句集錦

高三（1）班 天道酬勤恒者能勝揮灑今日汗水 鑄就明日輝煌

事雖小 不為不成道雖邇 不行不至一步登天終是夢(mèng)勤學(xué)苦練才是真

高三（2）班 人生能有幾回搏成功來(lái)自堅(jiān)持，執(zhí)著創(chuàng)造奇跡

勇攀書(shū)山甘灑汗水放飛心中夢(mèng)想泛游學(xué)海競(jìng)逐群雄一朝金榜題名 高三（3）班 有志者事竟成誠(chéng)信做人 踏實(shí)求學(xué)

不必每一分鐘都在學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的每一分鐘都要有收獲

高三（4）班 苦教、苦學(xué)、苦練、苦盡甘來(lái)讀書(shū)養(yǎng)志 明德修身吃得苦中苦，方為人上人。吃苦一年，幸福一生。

高三（5）班 海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛逆水行舟用力撐，一篙松懈退千里

有志者自有千方百計(jì)，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S

高三（6）班 天道酬勤 一個(gè)今天勝過(guò)兩個(gè)明天用靈感與智慧見(jiàn)證一次金榜題名

少為失敗找借口 多為成功添法碼讓激情與汗水創(chuàng)造三載花樣年華 高三（7）班 立足基礎(chǔ) 腳踏實(shí)地心有多寬，舞臺(tái)就有多大；心有多高，夢(mèng)想就有多遠(yuǎn)。

高三（9）班 高效率學(xué)習(xí)，快節(jié)奏生活成功來(lái)自堅(jiān)持，執(zhí)著創(chuàng)造奇跡父母養(yǎng)育辛苦，唯有苦讀報(bào)恩一步登天終是夢(mèng)，刻苦努力才是真 高三（10）班 搏學(xué)篤行 自強(qiáng)不息我的大學(xué) 我作主滴水穿石戰(zhàn)高考，乘風(fēng)破浪展雄才

不舉步，越不過(guò)柵欄；不邁步，登不上高山

高三（11）班 沒(méi)有等來(lái)的美麗，只有拼出的輝煌全力以赴，志在高峰 高三（12）班 沖沖沖，拼拼拼鎖定二本，沖擊一本

千磨萬(wàn)礪何懼書(shū)山題?？啾M甘來(lái)但求馬到成功知識(shí)改變命運(yùn)，執(zhí)著創(chuàng)造奇跡

高三（13）班 十年寒窗 決勝高考努力就有機(jī)會(huì)，拼搏定能成功踏實(shí)肯干 天道酬勤

高三（14）班 立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)

攻城莫畏堅(jiān)，攻書(shū)莫畏難，科學(xué)有險(xiǎn)阻，苦戰(zhàn)能過(guò)關(guān)！苦讀樂(lè)學(xué) 團(tuán)結(jié)和諧

高三（15）班 辛苦一年 幸福一生抓住今日，堅(jiān)持努力，便會(huì)幸福明日

少壯不努力 老大徒傷悲能控制住自己的人，才能掌握自己的命運(yùn) 高三（16）班 文明守紀(jì) 苦學(xué)精思人生在勤，不索收獲

每頁(yè)書(shū)認(rèn)真讀，每節(jié)課認(rèn)真聽(tīng)，每道題認(rèn)真做，每個(gè)錯(cuò)認(rèn)真改

高三（17）班 辛苦一年 幸福一生青霄有路終須到，金榜無(wú)名誓不休搶時(shí)間 抓基礎(chǔ) 勤演練定有收獲樹(shù)自信 誓拼搏 升大學(xué)回報(bào)父母

高三（18）班 這一年，我們別無(wú)選擇：此刻打盹，你將做夢(mèng)；此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)

比出精氣神，創(chuàng)造好前景世界上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人

高三（19）班 高三不搏何時(shí)搏拼一年春夏秋冬 搏一生無(wú)怨無(wú)悔

合理的安排時(shí)間就等于節(jié)約時(shí)間滴水穿石，不是力量大，而是功夫深

高三（20）班 理必求真 事必求是 言必求信 行必求實(shí)

膽性卓然 骨硬志堅(jiān) 風(fēng)華正茂豪氣沖天

高三（21）班 惜時(shí)篤學(xué)，修誠(chéng)盡責(zé)信心凝聚力量 恒心鑄就成功

你追我趕謀進(jìn)步互敬互愛(ài)，促和諧鼓足干勁爭(zhēng)上游團(tuán)結(jié)一致向前看

高三（22）班 誠(chéng)實(shí)做人，勤奮學(xué)習(xí)千古江流濤濤，英雄還看今朝一個(gè)人的奮斗不論成敗，盡您所能沉靜和堅(jiān)毅地盡力去做?！?guó)發(fā)明家瓦特

高三（23）班 靜、凈、競(jìng)、進(jìn)踏實(shí)求實(shí) 誠(chéng)信做人

生命因夢(mèng)想而卓越，人生因夢(mèng)想而精彩摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼

高三（24）班 大學(xué)校門向你敞開(kāi)誠(chéng)樸分健美 篤學(xué)奮進(jìn)

腳踏實(shí)地，勤學(xué)苦練，循序漸進(jìn)是走向高考成功的必由之路 高三（25）班 競(jìng)以求進(jìn) 靜以求美激情成就夢(mèng)想 堅(jiān)持才能勝利學(xué)不博者，不能守約志不篤者，不能力行

高三（26）班 誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)求知友善交往，積極健體

莫為失敗找借口，多為成功找理由人生沒(méi)有彩排，每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播

高三（27）班 勤奮踏實(shí)，博學(xué)善思團(tuán)結(jié)進(jìn)取，惜時(shí)守紀(jì)

你無(wú)法預(yù)知未來(lái)，但你可以把握現(xiàn)在你父母在干什么，你又在干什么

高三（28）班 快節(jié)奏生活，高效率學(xué)習(xí)令行禁止，德學(xué)兼修

浪費(fèi)時(shí)間 就是浪費(fèi)生命沉下去父母養(yǎng)育辛苦，唯有苦讀報(bào)恩 高三（30）班 上善若水，天道酬勤把握住今天，勝過(guò)兩個(gè)明天 高三（31）班 知識(shí)改變命運(yùn)，夢(mèng)想創(chuàng)造奇跡志存高遠(yuǎn) 天道酬勤無(wú)情歲月增中減 有味人生苦后甜山不辭土成其大 海不辭水成其深

高三（32）班 用勤勞堅(jiān)持 換春華秋實(shí)自信 勇氣 拼搏 成功

立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不行果行不果

高三（33）班 自強(qiáng)不息 厚德載物

高三（34）班 細(xì)節(jié)決定成敗，靜心贏得未來(lái)再苦再難也要堅(jiān)強(qiáng)，只為那些期待的眼神

浴火重生，以成正果，只為圓夢(mèng)理想大學(xué)

高三（35）班 仰望星空，腳踏實(shí)地收回的拳頭，是為了打出去更有力量

我為本科，認(rèn)真讀書(shū)我為成材，勤奮求知

高二（1）班 德貴慎獨(dú)，學(xué)貴慎悟立凌云壯志，圓大學(xué)夢(mèng)，我，就是傳奇！

有志者自有千方百計(jì)，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難！

高二（2）班 紀(jì)律 班風(fēng) 學(xué)風(fēng) 成績(jī)今天的學(xué)習(xí)生活 你收獲了什么？自信 合作 務(wù)實(shí) 奮進(jìn)學(xué)會(huì)做人 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)處事

高二（3）班 靜以求學(xué)，進(jìn)以求競(jìng)

一個(gè)人如果做事沒(méi)有恒心，他是任何事也做不成功的高二（4）班 “靜”“進(jìn)”做人要厚道，求學(xué)要嚴(yán)謹(jǐn)

今天的努力，明天的實(shí)力習(xí)慣決定成績(jī)，細(xì)節(jié)成就完美

高二（5）班天道酬勤 厚德載物立一等品格 求一等學(xué)識(shí) 成一等事業(yè)健康向上 勤學(xué)苦練莫道君行早 更有早行君

高二（6）班 博學(xué) 審問(wèn) 慎思 明辨 篤行及時(shí)宜自勉 歲月不待人 高二（7）班 態(tài)度決定高度 努力造就實(shí)力珍惜青春 邁好青春每一步無(wú)悔青春，美好回憶每一刻入室即靜，進(jìn)門即學(xué)，心無(wú)雜念，口無(wú)雜言，手無(wú)雜事

高二（8）班 堂堂正正做人 踏踏實(shí)實(shí)求學(xué)鐵的紀(jì)律保障學(xué)習(xí)生活好的習(xí)慣成就財(cái)富人生

高二（9）班 凈、靜、競(jìng)、進(jìn)嚴(yán)謹(jǐn)守紀(jì)，勤奮求實(shí)

天道酬勤付出必有回報(bào)勤學(xué)苦練鑄就人生輝煌

高二（10）班 拼搏奮進(jìn) 和諧發(fā)展更踏實(shí)，更靈活，更勤奮，更高遠(yuǎn)，更快捷，更強(qiáng)大

為中華崛起而讀書(shū)，為美好青春而努力行成于思 業(yè)精于勤，體健于練，性養(yǎng)于靜

高二（11）班 態(tài)度決定高度，細(xì)節(jié)決定成敗用青春鑄就夢(mèng)想以知識(shí)回報(bào)社會(huì)

幸福不排名次，成績(jī)卻只看分?jǐn)?shù)

高二（12）班 靜辛苦三年，幸福一生同舟共濟(jì)爭(zhēng)佳績(jī)，萬(wàn)眾一心創(chuàng)輝煌

好習(xí)慣成就一生，壞習(xí)慣毀人前程孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還

高二（13）班 苦心志，明方向，爭(zhēng)分秒 創(chuàng)佳績(jī) 報(bào)父母 揚(yáng)校威唯有磨難多正果笑看人生峰高處

高二（14）班 修身養(yǎng)性 勤學(xué)巧練 樂(lè)觀自信

為班級(jí)榮譽(yù)，我遵守紀(jì)律，做合格學(xué)生；為前途事業(yè)，我勤奮學(xué)習(xí)，考理想大學(xué)。

高二（15）班 用分?jǐn)?shù)說(shuō)話，靠勤奮證明

高二（16）班 自信自強(qiáng) 明確目標(biāo) 勤學(xué)苦練 圓我夢(mèng)想

再長(zhǎng)的路，一步一步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法達(dá)到 高二（17）班 崇德尚學(xué) 和諧進(jìn)取健康是最大的本錢品格是最好的名片

基礎(chǔ)知識(shí)源于記憶和理解，能力來(lái)自于嚴(yán)格的訓(xùn)練和反思

高二（18）班 我是有理想的人，我要不懈追求之！

今天我要學(xué)什么——目標(biāo)在心今天我學(xué)到了什么——三省吾身 高二（19）班 成功來(lái)自堅(jiān)持，執(zhí)著創(chuàng)造奇跡天道酬勤勤能補(bǔ)拙

播下一個(gè)行動(dòng)收獲一個(gè)習(xí)慣，播下一個(gè)習(xí)慣收獲一個(gè)性格，播下一個(gè)性格收獲一個(gè)命運(yùn)

高二（20）班 精神蘊(yùn)含希望 勤奮創(chuàng)造成績(jī)立德明禮 博學(xué)樂(lè)思人要有毅力，否則將一事無(wú)成高二（21）班 一生之苦今日吃，三年之樂(lè)來(lái)日享學(xué)問(wèn)苦中求勤中練，學(xué)問(wèn)不怕淺怕志淺

學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)處事

高二（22）班 厚德載物 博學(xué)進(jìn)取

行成于思，業(yè)精于勤，體健于煉，性養(yǎng)于靜，解得于求，理明于悟，言暢于讀，文美于理

高二（23）班 誠(chéng)實(shí)團(tuán)結(jié) 拼搏進(jìn)取踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)堂堂正正做人放飛理想

高二（24）班 學(xué)好數(shù)學(xué) 搞定英語(yǔ)向45分鐘要效率

高二（25）班 學(xué)會(huì)做人 學(xué)會(huì)求知 學(xué)會(huì)做事細(xì)節(jié)決定成??！一屋不掃，何以掃天下？

百分之九十七的成功人士都有一個(gè)良好的生活與行為習(xí)慣！

高二（26）班 既然選擇了，干嘛要退縮？既然行動(dòng)了，怎能不努力？ 高二（27）班 向表現(xiàn)好的同學(xué)學(xué)習(xí)努力造就實(shí)力，態(tài)度決定一切 高二（28）班 夯實(shí)基礎(chǔ) 和諧發(fā)展逆水行舟，不進(jìn)則退人要精神 學(xué)有斗志

有志、有德、有才、有識(shí)、有為自立、自律、自信、自強(qiáng) 高一（1）班 不怕苦一時(shí)，就怕苦一世珍惜今天，把握明天

努力才有可能年輕沒(méi)有失敗，青春炫出色彩堅(jiān)持方能實(shí)現(xiàn)想要壯志凌云，做要腳踏實(shí)地練好思想，增強(qiáng)本領(lǐng)，提高能力，求真務(wù)實(shí)

高一（2）班 讀書(shū)養(yǎng)志 明德修身習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)靜 競(jìng) 進(jìn)做一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?/p>

高一（3）班 慧而明理 敏而好學(xué)不為退后找借口 只為前進(jìn)創(chuàng)條件。失敗是成功之母厚德博學(xué) 弘毅卓立

高一（4）班 天道酬勤 勤能補(bǔ)拙拼搏每一天 充實(shí)每一天 快樂(lè)每一天拼搏奮斗 團(tuán)結(jié)互助知禮明智，博學(xué)善思

天行健，君子以自強(qiáng)不息地勢(shì)坤，君子以厚德載物

高一（5）班 靜 凈 競(jìng) 進(jìn)守時(shí)誠(chéng)信 勤奮踏實(shí)

每天從鏡中發(fā)現(xiàn)，端正自己的行為

高一（6）班 競(jìng)敬 競(jìng)靜業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S

卓越人的一大優(yōu)點(diǎn)是在不利與艱難的遭遇里百折不撓。——貝多芬為中華之崛起而讀書(shū)?！芏鱽?lái)

生命因夢(mèng)想而卓越，人生因夢(mèng)想而多彩

你以陽(yáng)光去尊重別人，別人就用彩虹來(lái)尊重你

高一（8）班 堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)求學(xué)

失意時(shí)，滿懷希望；得意時(shí)，凡事審慎。

天上不會(huì)掉玫瑰來(lái)，如果想要更多的玫瑰，必須自己種植

高一（9）班 No pains,no gains（一分耕耘，一分收獲）愛(ài)拼才會(huì)贏！天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的勤奮

失敗是成功之母學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退

書(shū)是人類進(jìn)步的階梯把握今天，展望今天！

學(xué)會(huì)做創(chuàng)造品牌的人，而不是作享受品牌的人讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路 高一（10）班 敬競(jìng)靜凈 潔結(jié)杰節(jié)今日我比他人快一步，明年更比他人高一頭

踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)堂堂正正做人不做成功的見(jiàn)證者，只做成功的實(shí)踐者

高一（11）班 和諧競(jìng)爭(zhēng) 拼搏超越我自信 我實(shí)在 永不言敗

夢(mèng)想是我唯一生存的理由青春無(wú)畏，逐夢(mèng)揚(yáng)威，自強(qiáng)不息，永不言棄

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)

愛(ài)、勤、細(xì)、全、嚴(yán)、法、學(xué)、法

高一（12）班 好品質(zhì) 好習(xí)慣 好方法 好身體

機(jī)遇總是垂青于有準(zhǔn)備的人

持之以恒 鉆之彌堅(jiān)永不滿足 不言放棄文明守紀(jì) 勤學(xué)善思 高一（13）班 業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S

舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思理自知

讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思

用行動(dòng)祈禱比用語(yǔ)言是能夠使上帝了解

success=hard work+the right way+less empty talk

高一（14）班 無(wú)情歲月增中減 有味青春苦后甜

天道酬勤 勤能補(bǔ)拙氣有浩然 學(xué)無(wú)止境厚積薄發(fā) 滴水穿石實(shí)是求事 自強(qiáng)不息 精勤求學(xué)果毅力行

高一（15）班 用進(jìn)取書(shū)寫成長(zhǎng) 用輝煌記錄青春

當(dāng)凌絕頂于風(fēng)嘯 誓留無(wú)悔于明天競(jìng)爭(zhēng)互助 共同進(jìn)步

高一（16）班 懷揣夢(mèng)想 拼搏未來(lái)學(xué)會(huì)求知 學(xué)會(huì)協(xié)作 學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng) 高一（18）班 敢想，敢做，敢成功！

命運(yùn)自己主宰，奇跡自己創(chuàng)造知識(shí)改變命運(yùn)，品質(zhì)左右人生 高一（19）班 勤奮踏實(shí) 博學(xué)善思嚴(yán)格要求 拼搏進(jìn)取

尊敬每一位師長(zhǎng)，友愛(ài)每一位同學(xué)。珍惜每一分鐘，學(xué)好每一門功課。每天

給自己加油，每天給班級(jí)爭(zhēng)光。

培養(yǎng)成品德高尚、學(xué)業(yè)優(yōu)良、身心健康的學(xué)生。

高一（21）班 正競(jìng)進(jìn)，靜凈敬勤奮、刻苦、惜時(shí)、求實(shí)、創(chuàng)新

高一（22）班 讀書(shū)養(yǎng)志 明德修身遠(yuǎn)大抱負(fù)始于高中 輝煌人生起于今日

做一個(gè)有能力的人，不要讓今天的懶惰成為明天的痛。

弱者等待時(shí)機(jī)，強(qiáng)者爭(zhēng)取時(shí)機(jī)，智者創(chuàng)造時(shí)機(jī)

高一（24）班 今天不走，明天要跑好習(xí)慣立身，快節(jié)奏生活，高效率學(xué)習(xí)

高一（25）班 快樂(lè)學(xué)習(xí)快樂(lè)成長(zhǎng)誠(chéng)實(shí) 寬容 刻苦 惜時(shí) 奮進(jìn)

高一（26）班 快樂(lè)學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)偉大抱負(fù)始于，高中 輝煌人生起于今日 志存高遠(yuǎn)

德智體美勞全面發(fā)展語(yǔ)數(shù)英文理勤練苦修