第一篇：硬筆書法裝幀技巧

第一講 選擇用材

二十幾年來，硬筆書法在幾代人的努力下．慢慢地走向成熟，其自身特點也逐漸得以顯現(xiàn)，這其中，也包括了其有別于毛筆書法而特有的裝裱形式?？v觀這幾年全國各大型硬筆書法展賽的作品，其作品形式．裝幀技法，可謂異彩紛呈。于是有人感嘆，硬筆書法變得越來越“漂亮”了，真可謂是“女大十八變”。

筆者從事的專業(yè)是平面設(shè)計，故而，對硬筆書法的裝幀情有獨鐘?，F(xiàn)將個人在硬筆書法裝幀方面的一些經(jīng)驗和體會作一個介紹，以期對大家有所幫助。

紙張的選擇

現(xiàn)代科技的發(fā)展，勢必推動文化藝術(shù)的發(fā)展。特種卡紙已在設(shè)計的各個領(lǐng)域普及和使用。我們可以看出，大到戶外廣告、產(chǎn)品包裝，小到書籍裝幀、產(chǎn)品樣本、名片，它們所使用的紙張以及印刷都日趨精美，特種紙張商店在各大城市也隨處可見。然而，面對顏色、質(zhì)地各樣的紙張，我們應(yīng)該怎樣選擇適合于硬筆書法創(chuàng)作和裝幀的紙張呢？這是擺在我們面前首先要解決的問題。依筆者經(jīng)驗，我們在選擇紙張時，基本可以遵循以下幾條：

一、顏色。硬筆書法本身就是高雅的藝術(shù)，所以，我們在顏色的選擇上盡量用純度較低的黑灰系列，即便是色相明顯的，也要選擇純度較低的顏色，避免使用純度高，色相感強烈的大紅、大綠、大紫等顏色，說得比較通俗些，就是所用色彩要素雅、大方。我們在一些比賽作品中也可以看到，有些作品，字芯用紅色，襯底用綠色，對比反差很大，相當(dāng)刺眼，甚至有些作品用了很多種純度很高的顏色，猛一看去，像一件舊衣服上的補丁，當(dāng)然也就談不上有何美感了。我們可以有對比。然而，對比的最終目的，還是要調(diào)和，只有調(diào)和，我們的視覺感受才得以更加舒適。所以，我們要做這種對比時，盡量從明度上進行考慮，而不在純度，也就是多從紙張的明暗程度上去考慮。比如：字芯是白色的，或者是米黃的，屬高明度色系，比較亮，那么，做襯底時就可以選擇一些黑灰系列，明度較低的紙張，這樣，字芯與襯底在明度上就拉開了距離，產(chǎn)生了對比，更加突出了作品的效果。反之．如果字芯是黑底白字，那么襯底就可以考慮選擇白色、黃色、粉色等明度的襯底。這樣，都可以達到比較滿意的效果。這里順便補充講一點，那就是剛才提到的色彩的色相，明度，純度，這是色彩的三個基本要素。我們每天所看到的繽紛、絢爛的色彩世界，其變化的規(guī)律，都可以用這三要素的原理來進行解釋。

色相：色彩本來的相貌，如：紅、黃、藍等。

明度：色彩的明暗程度，如：普藍較暗，明度低；檸檬黃較亮，明度高。

純度：色彩鮮艷和渾濁的程度，如：大紅．色彩感強，純度高；赭石，色彩感弱，純度

低。

二、質(zhì)感?，F(xiàn)代特種卡紙，質(zhì)感豐富，種類繁多。常見的有條紋、波紋、樹皮紋、花紋、滑面等。我們在書寫作品字芯時，盡量選擇滑面以及紋路較淺的紙張。如果我們選擇紋路較深的樹皮紋，在書寫時，紙張的紋路就會阻礙整個運筆的過程，影響筆畫質(zhì)量和效果。而作為襯底，我們可以選擇紋路明顯的條紋、樹皮紋等，這樣，可以使作品看起來更為豐富。

三、厚度。紙張的厚薄一般以克重來計算，如較薄的有60克、70克、80克，較厚的有100克、120克、220克等。一般來講，字芯應(yīng)選擇采用較薄的紙，如果太厚，在裝裱時，會增加一個厚度，顯得不夠自然。而襯底采用較厚的紙，這樣，可以使作品更加挺刮。

第二講 裝幀步驟

一、剪裁紙張。我們在裝裱硬筆書法、裁剪紙張時，不宜像裁宣紙那樣，把紙對折，然后用刀在折合處裁剪，這樣，容易出現(xiàn)毛邊，不平整，工藝就會顯得不夠精細。最好的方法就是用直尺，在中間把紙直接割開，這樣裁出的紙張邊線光潔、工整。如果紙張較小，也可以用裁照片用的裁紙機，效果也不錯。如果紙張較大，一般的一米尺還不夠長的話，可以先計算好尺寸，用鉛筆在紙張四周輕輕地各畫一條線，然后用美工刀沿著直線割開，畫線時要特別注意，尺寸一定要算準(zhǔn)，不要有偏差，不然紙張就不正，會影響書寫或者字芯的襯裱。

二、襯裱字芯。作品已寫好，襯底紙張也已選擇好，那么，接下來，就要把字芯裱在襯紙上。最常用的方法是用雙面膠將字芯四周沿邊貼好，撕去，粘帖于襯底上。這里要注意的是，雙面膠一定要沿著字芯的四周貼上，包括四個角，不能隨意在中間粘貼，不然的話，邊角容易反翹，不美觀。這里，順便介紹另一種方法，如果整幅作品沒有畫界欄．也沒有邊框．而且字芯顏色與襯底顏色較接近，也可以在字芯下再襯一張紙(與字芯明度對比較大的)，留下四周小邊，作為作品邊框，效果也很好(如圖1)。小作品(如：16K大小的斗方、對聯(lián)、扇面等)用此方法很容易操作。另外，還有一種方法，也適合小幅作品的裝裱，有些書法愛好者喜歡用宣紙書寫作品，宣紙很薄，假如用雙面膠粘貼，就很容易將宣紙的四周撕破，貼好后，在作品的正面還會看到雙面膠的痕跡，影響作品美觀。因此，我們可以選擇用固體膠在作品的背面均勻地涂上，然后，粘在襯紙的正中間，之后，再蓋上一張普通的白紙，用手掌輕輕地將其捋平，有條件的也可以用鬃刷。此法有點像傳統(tǒng)毛筆書法的裝裱，只不過它少了很多步驟．我們親手就可以做到，而不需要到裱畫店。小作品的裝幀我們在操作上往莊顯得較為容易，那么，大如三尺、四尺對開的條幅，長到數(shù)米的手卷是否也可以用上述方法去裝幀呢？

答案是肯定的。但有一點要注意，那就是在粘雙面膠時，除了粘好四周外，還要在中間呈“Z”字形粘上雙面膠，這樣做，為的是避免中間空隙太大．看上去不平整。

三、裝鏡框。如果作品要作為家庭居室裝飾或者贈送親朋好友，可以裝上鏡框。步驟很簡單，只要將襯底同鏡框大小尺寸一致裁好，裝上即可。鏡框材料，品種繁多。常見的有實木、復(fù)合材料(表面粘一層仿木紋紙)、塑料等。材質(zhì)以實木為最好，但價格較貴。如饋贈親友，當(dāng)屬首選。復(fù)合材料，價格便宜、實用，但不夠牢靠，更不適合裝尺幅較大的作品。塑料的，最好不要采用，顯得輕浮，不夠穩(wěn)重。大家可以根據(jù)實際需要，選擇用之。另外，邊框的寬窄，也可依作品大小來決定，不可太寬或過窄。

第二篇：硬筆書法技巧指南

硬筆書法

硬筆握筆方法：

執(zhí)筆方法正確與否，關(guān)系到筆的控制能力，運筆的靈活性，書寫的速度，直接影響書寫的效果。良好的執(zhí)筆方法必須從小培養(yǎng)，否則，一旦形成習(xí)慣，糾正起來很難。

正確的執(zhí)筆方法，應(yīng)采用三指執(zhí)筆法。具體要求是：右手執(zhí)筆，大拇指、食指、中指分別從三個方向捏住離筆尖3厘米左右的筆桿下端。食指稍前，大拇指稍后，中指在內(nèi)側(cè)抵住筆桿，無名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心彎曲。筆桿上端斜靠在食指的最高骨處，筆桿和紙面呈50。左右。執(zhí)筆要做到“指實掌虛”，就是手指握筆要實，掌心要空，這樣書寫起來才能靈活運筆。

如何寫好字：

（1）樹立良好的心態(tài)。書寫雖非大事，但擁有何種心態(tài)是非常關(guān)鍵的。帶著煩躁甚至惱怒的情緒書寫，肯定寫不出工整的字。因此，書寫時心境應(yīng)平和，靜下心來寫字才行。

（2）做好書寫的心理衛(wèi)生工作。首先，執(zhí)筆姿勢要規(guī)范。執(zhí)筆時如何的握法，也有一番講究。要合理的調(diào)配好拇指、食指、中指等，五根指頭用力要均勻，握筆的部位要恰當(dāng)，太高寫字無力，太低手易疲勞?？珊営浺韵驴谠E：食拇夾，中指抵、無尾靠；拳心空、腕應(yīng)松。其次，遵循正確的坐姿。什么樣的坐姿寫出來的字大不一樣。下面的坐姿都是不對的：趴著寫、翹起“二郎腿”寫、斜著身寫、搖頭晃腦寫等等。只有身子坐正，雙手自然平放書桌??才能寫出好字。以下口訣有助把握姿勢的正確：頭正肩平臂開，身直臀穩(wěn)腳平放。最后，用筆過程要講究。注意兩個450。筆桿的傾斜與筆桿在紙面上的投影；運筆力度以不透過兩張紙為宜；運筆速度要把握好，不能太慢。

（3）臨摹字帖要篩選。字帖是書法家們多年書寫的寶貴財富，更是我們寫好字的捷徑，他象一個不說話的老師，時時陪伴你。要花時間、精力去臨摹、讀帖、及創(chuàng)作。并不是任何一種字帖都適合你。

（4）持之以恒，掌握技巧。教育部文件明確提出“提筆就是練字時”的規(guī)范化要求，掌握漢字的書寫已成為一種共識。而“寫出一手好字”并不是一朝一夕就可完成的，因此，我們要有花長的時間，有時是一輩子才能取得的準(zhǔn)備。但你若注意細節(jié)，依據(jù)以上幾點要求，你將很快提高自己的書寫水平。希望同學(xué)好好努力，爭取人人練就一手好字。

筆順規(guī)則是：先橫后豎，先撇后捺，從上到下，從左到右，先中間后兩邊，先里頭后封口。

常見的硬筆書法字帖（字模）：

（1）龐中華是現(xiàn)代中國鋼筆字帖的創(chuàng)始人；

（2）司馬彥編寫出版的楷、行、隸、草、篆、魏碑等鋼筆字帖；

第三篇：練硬筆書法的技巧和方法

練硬筆書法的技巧和方法

一、練字一定要先練楷書，楷書練到一定程度再練行楷等其它字體。

二、要選用一本帶講解的字帖，先練習(xí)寫偏旁部首，固定寫一段時間，一般寫幾個月，再練習(xí)寫無偏旁的整體字和每一偏旁的整體字，至少練寫一年左右。整體字一般先練習(xí)寫16筆劃以內(nèi)的字。記住：筆劃太少（3劃以下）和太多（17劃以上）的字不好寫。先練簡體字，簡體字練好后，再練繁體字。

三、用硬皮本（紙張以用鋼筆不陰水為好），自己用鉛筆劃豎線，寫字大小以1.2-1.5公分為好，太小格練不出字，太大的字剛開始寫字的時候?qū)懖缓谩?/p>

四、練字坐姿一定要端正。

五、要用鋼筆（好處：有筆峰，強迫你不能寫錯字、丟字）或鉛筆（好處：錯字、丟字、寫得不好的字，發(fā)現(xiàn)了可以更改）。練字，寫正楷字不要用圓珠筆和簽字筆練（1、無筆峰；

2、出油（水）太快；

3、練字也容易越寫越快）。

六、握筆要正確。拇指和食指要對齊，距離筆尖約2.5公分。

七、每天規(guī)定寫50-60個字（有耐心的人可多練寫一些字，但是，每天要保持一定數(shù)量），剛開始練字最好每天不要多寫，也不要少寫，更不要不寫。每寫一個字，要先仔細看清字帖上的字完整是怎樣寫的，寫字不要有倒插筆，不要看一筆寫一筆，看完字帖后，一次把一個字獨立地寫下來，再和字帖對比找毛病，再看寫下一個字，速度不能圖快。另外，你認(rèn)為老寫不好的字，一定要多多練習(xí)寫，直到自己認(rèn)為比較滿意為止。每練一段時間后（一般不少于一個月），可休整幾天，這幾天多看看字帖和你練過的字，以及人家書法家上怎樣寫的，只有比較，才能知道自己的不足之處。

八、每練一段時間后，都要另用紙（有方格和落款的地方，寫上年月日）出作品，作品可抄寫詩詞，字帖上的文章對聯(lián)，也可自創(chuàng)詩文等。還可以給家人、朋友，特別是硬筆書法愛好者看看，讓他們作出正確地評價（最好是了解你過去寫字情況的人或愛好書法的人）。

九、第一本練完了，用第二本，第一本一定要保留，寫第二本時要經(jīng)常和第一本寫的字進行比較，只有比較，才能知道自己進步了，以此類推。你要練了十來年，把你十年前練過的本子拿出來看看，你會不相信那是你寫的，你還會認(rèn)為十年前你的字寫的怎么那么幼稚呀。我相信你只要有長征的精神，你就一定會有進步的，信心一定會大增的，勝利就在前面。只要你有進步，你的信心就會大大增加了。當(dāng)人們用贊美的語言夸獎你的字寫得好的時候、當(dāng)你都忍不住夸你自己寫的字確實特別好的時候，并且，每天想多看幾眼、想多寫一些字的時候，你已經(jīng)走向成功的彼岸。

第四篇：裝幀設(shè)計實習(xí)匯報

記得在**月中旬時候，在實習(xí)老師**老師的領(lǐng)導(dǎo)下，我和我們同學(xué)開始了這個大四的實習(xí)過程。接著是度過了一個完美的**月**日假期，在假期前實習(xí)工作的地方找得不是很順利，然后通過8號開班會后，由于**老師的推薦，我有幸去了北京吳勇工作室去實習(xí)。

就這樣，我開始了自己的實習(xí)過程。我在**年時曾上過吳勇老師的課，那時已經(jīng)給我留下了深刻的印象，他的品位以及他的思想都是我所敬佩的。所以我很高興也很榮幸的去了那里實習(xí)。吳勇工作室主要涉及的是書籍裝幀設(shè)計領(lǐng)域；我自己從心里很想接觸一下書籍裝幀工作的環(huán)境，以至于很高興學(xué)習(xí)和實踐這個專業(yè)性的工作內(nèi)容。于是，在**年**月**日至**月**日，我開始了實習(xí)工作。

在那里，工作室的成員除了吳老師，還有4個工作者，他們的任務(wù)都不太一樣，都有各自的工作內(nèi)容。有個我上屆的師姐在那里工作，她帶我先熟悉了工作室的環(huán)境，還給我講了一些關(guān)于應(yīng)該注意的地方，我很感謝她。然后有個小**做我的輔導(dǎo)工作，他是那里的圖文設(shè)計者，有很豐富的經(jīng)驗，很值得我學(xué)習(xí)；我在他的帶領(lǐng)下，開始了圖文設(shè)計工作。那里還有閱覽室，我有很多時候都在閱覽室里看書學(xué)習(xí)，以增強我的審美能力，閱覽室書架上的書很豐富，都是關(guān)于書籍裝幀專業(yè)的各類圖書，真的很多，讓我眼花繚亂，愛不釋手，真的是發(fā)自內(nèi)心地想把這些書都要翻閱一下。

在這個實習(xí)期間，讓我對關(guān)書籍裝幀有了相關(guān)的了解。

書籍裝幀設(shè)計是指書籍的整體設(shè)計。它包括的內(nèi)容很多，其中封面，扉頁和插圖設(shè)計是其中的三大主體設(shè)計要素。

封面設(shè)計是書籍裝幀設(shè)計藝術(shù)的門面，它是通過藝術(shù)形象設(shè)計的形式來反映書籍的內(nèi)容。在當(dāng)今琳瑯滿目的書海中，書籍的封面起了一個無聲的推銷員作用，它的好壞在一定程度上將會直接影響人們的購買欲。

圖形、色彩和文字是封面設(shè)計的三要素。設(shè)計者就是根據(jù)書的不同性質(zhì)、用途和讀者對象，把這三者有機的結(jié)合起來，從而表現(xiàn)出書籍的豐富內(nèi)涵，并以一種傳遞信息為目的和一種美感的形式呈現(xiàn)給讀者。

當(dāng)然有的封面設(shè)計則側(cè)重于某一點。如以文字為主體的封面設(shè)計，此時，設(shè)計者就不能隨意地丟一些字體堆砌于畫面上，否則只僅僅按部就班地傳達了信息，卻不能給人一種藝術(shù)享受。豈不說這是失敗的設(shè)計，至少對讀者是一種不負責(zé)任的行為。殊不知，沒有讀者就沒有書籍，因而設(shè)計者必須精心地考究一番才行。設(shè)計者在字體的形式、大小、疏密和編排設(shè)計等方面都比較講究，在傳播信息的同時給人一種韻律美的享受。另外封面標(biāo)題字體的設(shè)計形式必須與內(nèi)容以及讀者對象相統(tǒng)一。成功的設(shè)計應(yīng)具有感情，如政治性讀物設(shè)計應(yīng)該是嚴(yán)肅的；科技性讀物設(shè)計應(yīng)該是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?；少兒性讀物設(shè)計應(yīng)該是活潑的等等。

好的封面設(shè)計應(yīng)該在內(nèi)容的安排上要做到繁而不亂。就是要有主有次，層次分明，簡而不空，意味著簡單的圖形中要有內(nèi)容，增加一些細節(jié)來豐富它。例如在色彩上、印刷上、圖形的有機裝飾設(shè)計上多做些文章，使人看后有一種氣氛、意境或者格調(diào)。

書籍不是一般商品，而是一種文化。因而在封面設(shè)計中，哪怕是一根線、一行字、一個抽象符號，一二塊色彩，都要具有一定的設(shè)計思想。既要有內(nèi)容，同時又要具有美感，達到雅俗共賞。

談到在這里，讓我想到了當(dāng)時正在做個封面設(shè)計，是為一個清華藝術(shù)中心的老師**老師設(shè)計封面，書籍的名稱是《音樂與觀念》，說設(shè)計時候要賦予它的內(nèi)涵，要通俗、有力度、柔中有剛。我設(shè)計了幾個封面，他都不是很滿意，雖然最后沒有采用我設(shè)計的封面，但是我從中也懂得不少道理，我很清楚自己雖然已經(jīng)23歲了，即將畢業(yè)的本科生，文化底蘊是很缺乏的，所以設(shè)計出來的東西也很表面，缺乏內(nèi)涵及修養(yǎng)。這是我在當(dāng)時所認(rèn)識到的自己一些缺點。

第五篇：大學(xué)生裝幀設(shè)計實習(xí)報告

精選范文:大學(xué)生裝幀設(shè)計實習(xí)報告(共2篇)記得在9月中旬時候，在實習(xí)老師李老師的領(lǐng)導(dǎo)下，我和我們同學(xué)開始了這個大四的實習(xí)過程。接著是度過了一個完美的10月1日假期，在假期前實習(xí)工作的地方找得不是很順利，然后通過8號開班會后，由于李老師的推薦，我有幸去了北京吳勇工作室去實習(xí)。就這樣，我開始了自己的實習(xí)過程。我在xx年時曾上過吳勇老師的課，那時已經(jīng)給我留下了深刻的印象，他的品位以及他的思想都是我所敬佩的。所以我很高興也很榮幸的去了那里實習(xí)。吳勇工作室主要涉及的是書籍裝幀設(shè)計領(lǐng)域；我自己從心里很想接觸一下書籍裝幀工作的環(huán)境，以至于很高興學(xué)習(xí)和實踐這個專業(yè)性的工作內(nèi)容。于是，在xx年年10月9日至11月10日，我開始了實習(xí)工作。

在那里，工作室的成員除了吳老師，還有4個工作者，他們的任務(wù)都不太一樣，都有各自的工作內(nèi)容。有個我上屆的師姐在那里工作，她帶我先熟悉了工作室的環(huán)境，還給我講了一些關(guān)于應(yīng)該注意的地方，我很感謝她。然后有個小李做我的輔導(dǎo)工作，他是那里的圖文設(shè)計者，有很豐富的經(jīng)驗，很值得我學(xué)習(xí)；我在他的帶領(lǐng)下，開始了圖文設(shè)計工作。那里還有閱覽室，我有很多時候都在閱覽室里看書學(xué)習(xí)，以增強我的審美能力，閱覽室書架上的書很豐富，都是關(guān)于書籍裝幀專業(yè)的各類圖書，真的很多，讓我眼花繚亂，愛不釋手，真的是發(fā)自內(nèi)心地想把這些書都要翻閱一下。在這個實習(xí)期間，讓我對關(guān)書籍裝幀有了相關(guān)的了解。

書籍裝幀設(shè)計是指書籍的整體設(shè)計。它包括的內(nèi)容很多，其中封面，扉頁和插圖設(shè)計是其中的三大主體設(shè)計要素。

封面設(shè)計是書籍裝幀設(shè)計藝術(shù)的門面，它是通過藝術(shù)形象設(shè)計的形式來反映書籍的內(nèi)容。在當(dāng)今琳瑯滿目的書海中，書籍的封面起了一個無聲的推銷員作用，它的好壞在一定程度上將會直接影響人們的購買欲。

圖形、色彩和文字是封面設(shè)計的三要素。設(shè)計者就是根據(jù)書的不同性質(zhì)、用途和讀者對象，把這三者有機的結(jié)合起來，從而表現(xiàn)出書籍的豐富內(nèi)涵，并以一種傳遞信息為目的和一種美感的形式呈現(xiàn)給讀者。

當(dāng)然有的封面設(shè)計則側(cè)重于某一點。如以文字為主體的封面設(shè)計，此時，設(shè)計者就不能隨意地丟一些字體堆砌于畫面上，否則只僅僅按部就班地傳達了信息，卻不能給人一種藝術(shù)享受。豈不說這是失敗的設(shè)計，至少對讀者是一種不負責(zé)任的行為。殊不知，沒有讀者就沒有書籍，因而設(shè)計者必須精心地考究一番才行。設(shè)計者在字體的形式、大小、疏密和編排設(shè)計等方面都比較講究，在傳播信息的同時給人一種韻律美的享受。另外封面標(biāo)題字體的設(shè)計形式必須與內(nèi)容以及讀者對象相統(tǒng)一。成功的設(shè)計應(yīng)具有感情，如政治性讀物設(shè)計應(yīng)該是嚴(yán)肅的；科技性讀物設(shè)計應(yīng)該是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模簧賰盒宰x物設(shè)計應(yīng)該是活潑的等等。

好的封面設(shè)計應(yīng)該在內(nèi)容的安排上要做到繁而不亂，就是要有主有次，層次分明，簡而不空，意味著簡單的圖形中要有內(nèi)容，增加一些細節(jié)來豐富它。例如在色彩上、印刷上、圖形的有機裝飾設(shè)計上多做些文章，使人看后有一種氣氛、意境或者格調(diào)。

書籍不是一般商品，而是一種文化。因而在封面設(shè)計中，哪怕是一根線、一行字、一個抽象符號，一二塊色彩，都要具有一定的設(shè)計思想。既要有內(nèi)容，同時又要具有美感，達到雅俗共賞。

談到在這里，讓我想到了當(dāng)時正在做個封面設(shè)計，是為一個清華藝術(shù)中心的老師呂建強老師設(shè)計封面，書籍的名稱是《音樂與觀念》，說設(shè)計時候要賦予它的內(nèi)涵，要通俗、有力度、柔中有剛。我設(shè)計了幾個封面，他都不是很滿意，雖然最后沒有采用我設(shè)計的封面，但是我從中也懂得不少道理，我很清楚自己雖然已經(jīng)23歲了，即將畢業(yè)的本科生，文化底蘊是很缺乏的，所以設(shè)計出來的東西也很表面，缺乏內(nèi)涵及修養(yǎng)。這是我在當(dāng)時所認(rèn)識到的自己一些缺點。

所以在將來，我有心要把自己的內(nèi)涵豐富起來，增加自己的文化底蘊，不斷的學(xué)習(xí)新的知識，想要成為一名優(yōu)秀的設(shè)計者，那么思想必修要走在大家的前面，以及消費者的前面，思想要不斷的更新，這樣才有資格在這個行業(yè)里發(fā)展。

扉頁是現(xiàn)代書籍裝幀設(shè)計不斷發(fā)展的需要。一本內(nèi)容很好的書如果缺少扉頁，就猶如白玉之瑕，減弱了其收藏價值。愛書之人，對一本好書將會倍加珍惜，往往喜歡在書中寫些感受或者緘言之類的警句，若此時書中缺少扉頁，該是多少的遺憾。

書中扉頁猶如門面里的屏風(fēng)，隨著人們審美觀的提高，扉頁的質(zhì)量也越來越好，有的采用高質(zhì)量的色紙；有的還有肌理，散發(fā)出清香；有的還附有一些裝飾性的圖案或與書籍內(nèi)容相關(guān)并且有代表性的插圖設(shè)計等。這些對于愛書的人無疑是一份難以言辭的喜悅，從而也提高了書籍的附加價值，吸引更多的購買者。隨著人類文化的不斷進步，扉頁設(shè)計越來越受人們的重視，真正優(yōu)秀的書籍應(yīng)該仔細設(shè)計書前書后的扉頁，以滿足讀者的要求。插圖設(shè)計是活躍書籍內(nèi)容的一個重要因素。有了它，更能發(fā)揮讀者的想象力和對內(nèi)容的理解力，并獲得一種藝術(shù)的享受。尤其是少兒讀物更是如此，因為少兒的大腦發(fā)育不夠健全，對事物缺少理性認(rèn)識，只有較多的插圖設(shè)計才能幫助他們理解，才會激起他們閱讀的興趣。

目前書籍里的插圖設(shè)計主要是美術(shù)設(shè)計師的創(chuàng)作稿、攝影和電腦設(shè)計等幾種。攝影插圖很逼真，無疑是很受歡迎，但印刷成本高，而且有的插圖受條件限制而通過攝影難以達到，如科幻作品，這時必須靠美術(shù)設(shè)計師創(chuàng)作或電腦設(shè)計。在某些方面手繪作品更具有藝術(shù)性，或者是攝影力所不及的。總之，各有所長。

總之，一本好的書籍不僅要從形式的吸引上打動讀者，同時還要經(jīng)得“耐人尋味”，這就是要求設(shè)計者具有良好的立意和構(gòu)思，從而使書籍的裝幀設(shè)計從形式到內(nèi)容形成一個完美的藝術(shù)整體。

我知道書籍設(shè)計中人與書有兩層關(guān)系，第一是基本關(guān)系，包括人們在閱讀和購買時候的基本姿態(tài)和人們在閱讀和購買環(huán)境過程中的基本時空經(jīng)驗與視覺、觸覺、嗅覺、味覺、聽覺等主要心理感受。這些往往是一個書籍設(shè)計家要深入研究的課題，要真正掌握書籍設(shè)計是需要了解各個領(lǐng)域的知識，全面了解書籍設(shè)計的基本理論是為了在實際操作的時候知道怎樣才能真正把握設(shè)計的尺度和精度，這并非易事。第二層關(guān)系則是文化關(guān)系，包括不同人群的文化修養(yǎng)、宗教信仰、生活方式、生活習(xí)慣與習(xí)俗等等這些對人在閱讀和購買過程中的影響，這些都構(gòu)成我們書籍設(shè)計的內(nèi)容或功能。

雖然在xx年年的11月份，我的實習(xí)工作圓滿的結(jié)束了，在這一個月中真的是讓我成長了不少，學(xué)到很多東西，還有做人的道理。學(xué)會了豐富自己并了解到自己哪方面的不足，加以改正和不斷學(xué)習(xí)。這個期間的生活也是我今后的一個美好回憶，一段美好而難忘的時期。[大學(xué)生裝幀設(shè)計實習(xí)報告(共2篇)]篇一：大學(xué)生裝幀設(shè)計實習(xí)報告

大學(xué)生裝幀設(shè)計實習(xí)報告

記得在9月中旬時候，在實習(xí)老師李老師的領(lǐng)導(dǎo)下，我和我們同學(xué)開始了這個大四的實習(xí)過程。接著是度過了一個完美的10月1日假期，在假期前實習(xí)工作的地方找得不是很順利，然后通過8號開班會后，由于李老師的推薦，我有幸去了北京吳勇工作室去實習(xí)。

就這樣，我開始了自己的實習(xí)過程。我在xx年時曾上過吳勇老師的課，那時已經(jīng)給我留下了深刻的印象，他的品位以及他的思想都是我所敬佩的。所以我很高興也很榮幸的去了那里實習(xí)。吳勇工作室主要涉及的是書籍裝幀設(shè)計領(lǐng)域；我自己從心里很想接觸一下書籍裝幀工作的環(huán)境，以至于很高興學(xué)習(xí)和實踐這個專業(yè)性的工作內(nèi)容。于是，在xx年年10月9日至11月10日，我開始了實習(xí)工作。

在那里，工作室的成員除了吳老師，還有4個工作者，他們的任務(wù)都不太一樣，都有各自的工作內(nèi)容。有個我上屆的師姐在那里工作，她帶我先熟悉了工作室的環(huán)境，還給我講了一些關(guān)于應(yīng)該注意的地方，我很感謝她。然后有個小李做我的輔導(dǎo)工作，他是那里的圖文設(shè)計者，有很豐富的經(jīng)驗，很值得我學(xué)習(xí)；我在他的帶領(lǐng)下，開始了圖文設(shè)計工作。那里還有閱覽室，我有很多時候都在閱覽室里看書學(xué)習(xí)，以增強我的審美能力，閱覽室書架上的書很豐富，都是關(guān)于書籍裝幀專業(yè)的各類圖書，真的很多，讓我眼花繚亂，愛不釋手，真的是發(fā)自內(nèi)心地想把這些書都要翻閱一下。

在這個實習(xí)期間，讓我對關(guān)書籍裝幀有了相關(guān)的了解。書籍裝幀設(shè)計是指書籍的整體設(shè)計。它包括的內(nèi)容很多，其中封面，扉頁和插圖設(shè)計是其中的三大主體設(shè)計要素。

封面設(shè)計是書籍裝幀設(shè)計藝術(shù)的門面，它是通過藝術(shù)形象設(shè)計的形式來反映書籍的內(nèi)容。在當(dāng)今琳瑯滿目的書海中，書籍的封面起了一個無聲的推銷員作用，它的好壞在一定程度上將會直接影響人們的購買欲。

圖形、色彩和文字是封面設(shè)計的三要素。設(shè)計者就是根據(jù)書的不同性質(zhì)、用途和讀者對象，把這三者有機的結(jié)合起來，從而表現(xiàn)出書籍的豐富內(nèi)涵，并以一種傳遞信息為目的和一種美感的形式呈現(xiàn)給讀者。

當(dāng)然有的封面設(shè)計則側(cè)重于某一點。如以文字為主體的封面設(shè)計，此時，設(shè)計者就不能隨意地丟一些字體堆砌于畫面上，否則只僅僅按部就班地傳達了信息，卻不能給人一種藝術(shù)享受。豈不說這是失敗的設(shè)計，至少對讀者是一種不負責(zé)任的行為。殊不知，沒有讀者就沒有書籍，因而設(shè)計者必須精心地考究一番才行。設(shè)計者在字體的形式、大小、疏密和編排設(shè)計等方面都比較講究，在傳播信息的同時給人一種韻律美的享受。另外封面標(biāo)題字體的設(shè)計形式必須與內(nèi)容以及讀者對象相統(tǒng)一。成功的設(shè)計應(yīng)具有感情，如政治性讀物設(shè)計應(yīng)該是嚴(yán)肅的；科技性讀物設(shè)計應(yīng)該是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模簧賰盒宰x物設(shè)計應(yīng)該是活潑的等等。

好的封面設(shè)計應(yīng)該在內(nèi)容的安排上要做到繁而不亂，就是要有主有次，層次分明，簡而不空，意味著簡單的圖形中要有內(nèi)容，增加一些細節(jié)來豐富它。例如在色彩上、印刷上、圖形的有機裝飾設(shè)計上多做些文章，使人看后有一種氣氛、意境或者格調(diào)。

書籍不是一般商品，而是一種文化。因而在封面設(shè)計中，哪怕是一根線、一行字、一個抽象符號，一二塊色彩，都要具有一定的設(shè)計思想。既要有內(nèi)容，同時又要具有美感，達到雅俗共賞。

談到在這里，讓我想到了當(dāng)時正在做個封面設(shè)計，是為一個清華藝術(shù)中心的老師呂建強老師設(shè)計封面，書籍的名稱是《音樂與觀念》，說設(shè)計時候要賦予它的內(nèi)涵，要通俗、有力度、柔中有剛。我設(shè)計了幾個封面，他都不是很滿意，雖然最后沒有采用我設(shè)計的封面，但是我從中也懂得不少道理，我很清楚自己雖然已經(jīng)23歲了，即將畢業(yè)的本科生，文化底蘊是很缺乏的，所以設(shè)計出來的東西也很表面，缺乏內(nèi)涵[大學(xué)生裝幀設(shè)計實習(xí)報告(共2篇)]及修養(yǎng)。這是我在當(dāng)時所認(rèn)識到的自己一些缺點。

所以在將來，我有心要把自己的內(nèi)涵豐富起來，增加自己的文化底蘊，不斷的學(xué)習(xí)新的知識，想要成為一名優(yōu)秀的設(shè)計者，那么思想必修要走在大家的前面，以及消費者的前面，思想要不斷的更新，這樣才有資格在這個行業(yè)里發(fā)展。

扉頁是現(xiàn)代書籍裝幀設(shè)計不斷發(fā)展的需要。一本內(nèi)容很好的書如果缺少扉頁，就猶如白玉之瑕，減弱了其收藏價值。愛書之人，對一本好書將會倍加珍惜，往往喜歡在書中寫些感受或者緘言之類的警句，若此時書中缺少扉頁，該是多少的遺憾。

書中扉頁猶如門面里的屏風(fēng)，隨著人們審美觀的提高，扉頁的質(zhì)量也越來越好，有的采用高質(zhì)量的色紙；有的還有肌理，散發(fā)出清香；有的還附有一些裝飾性的圖案或與書籍內(nèi)容相關(guān)并且有代表性的插圖設(shè)計等。這些對于愛書的人無疑是一份難以言辭的喜悅，從而也提高了書籍的附加價值，吸引更多的購買者。隨著人類文化的不斷進步，扉頁設(shè)計越來越受人們的重視，真正優(yōu)秀的書籍應(yīng)該仔細設(shè)計書前書后的扉頁，以滿足讀者的要求。插圖設(shè)計是活躍書籍內(nèi)容的一個重要因素。有了它，更能發(fā)揮讀者的想象力和對內(nèi)容的理解力，并獲得一種藝術(shù)的享受。尤其是少兒讀物更是如此，因為少兒的大腦發(fā)育不夠健全，對事物缺少理性認(rèn)識，只有較多的插圖設(shè)計才能幫助他們理解，才會激起他們閱讀的興趣。

目前書籍里的插圖設(shè)計主要是美術(shù)設(shè)計師的創(chuàng)作稿、攝影和電腦設(shè)計等幾種。攝影插圖很逼真，無疑是很受歡迎，但印刷成本高，而且有的插圖受條件限制而通過攝影難以達到，如科幻作品，這時必須靠美術(shù)設(shè)計師創(chuàng)作或電腦設(shè)計。在某些方面手繪作品更具有藝術(shù)性，或者是攝影力所不及的?？傊?，各有所長。

總之，一本好的書籍不僅要從形式的吸引上打動讀者，同時還要經(jīng)得“耐人尋味”，這就是要求設(shè)計者具有良好的立意和構(gòu)思，從而使書籍的裝幀設(shè)計從形式到內(nèi)容形成一個完美的藝術(shù)整體。

我知道書籍設(shè)計中人與書有兩層關(guān)系，篇二：大學(xué)生設(shè)計公司個人實習(xí)報告

大學(xué)生設(shè)計公司個人實習(xí)報告

姓名：楊萌

班級：工設(shè)101 學(xué)號：2010064134

[大學(xué)生裝幀設(shè)計實習(xí)報告(共2篇)] 以下我寒假期間對于實習(xí)生活的總結(jié)，實習(xí)雖然短暫，但收獲良多，所謂“總結(jié)”，也只是從繁雜思緒中選擇了感觸較深的方面來談?wù)勛约旱囊恍┎皇呛艹墒斓目捶?，有什么不對的地方，望老師們批評指正。

站在面前的就是那個向往已久的社會，終于可以在這個巨大的舞臺上展現(xiàn)自我。為了更平穩(wěn)的走上社會的大舞臺，為適應(yīng)今后的社會工作而奠定基礎(chǔ)，同時完成大學(xué)教育的一個重要環(huán)節(jié)，也是出于對畢業(yè)后就業(yè)去向的考慮，我合理利用自己的寒假時間，去了家鄉(xiāng)的一家設(shè)計公司實習(xí)。因為平時就對設(shè)計比較感興趣，并考慮到畢業(yè)以后有可能從事有關(guān)行業(yè)，所以得知能夠在設(shè)計公司實習(xí)后，我非常珍惜這個機會，并打算在有限的時間里加深對各種設(shè)計的了解及自己對設(shè)計的理性認(rèn)識。這次實習(xí)的收獲對我來說有不少，自己感覺在知識、技能、與人溝通和交流等方面都有了長足進步，總體來說，這次是對我綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，鍛煉及提高。我一直堅信自己的能力，即使人生的道路很曲折,但我的目標(biāo)是很明確的,那就是前進,永不言棄,永不退縮!實習(xí)中，我對設(shè)計日常管理工作有了進一步的了解，分析了公司業(yè)務(wù)開展的特點、方式、運作規(guī)律。同時，對公司的企業(yè)精神有了初步了解：以質(zhì)量

飛翔“以人為本，以誠為基，服務(wù)精益，客戶至上”為理念，在客戶的企業(yè)形象包裝、裝飾設(shè)計、廣告、大型活動推廣、直至市場營銷，都傾注著飛翔責(zé)任的極至。我十分慶幸能夠有在這樣一個公司實習(xí)的機會，使我能真正的開闊了眼界。在實習(xí)的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。那就是對企業(yè)管理有些工作的認(rèn)識僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以沒有領(lǐng)會其精髓。但通過實習(xí)，加深了我對設(shè)計等方面的理解，豐富了我的設(shè)計知識，使我對設(shè)計有了深層次的感性和理性認(rèn)識。

萬事開頭難。

實習(xí)肯定會有成績。但后來很多東西看著簡單，其實要做好它很不容易。

當(dāng)然工作之余，實習(xí)生活更是豐富多彩。比如幫同事過生日，和同事吃午飯，總是聊得很開心，對在公司的實習(xí)心得進行整理，獨自思考自己的將來，明白了自己的道路，自己的追求，不再盲目。

獲得工作上的進步只是其中的一部分，更重要的是，能在尚未走出校園時就有獨立的工作和生活體驗也無疑是難得而珍貴的社會體驗。感謝飛翔設(shè)計公司為我提供這樣一個學(xué)習(xí)和交流機會。我不得不承認(rèn)我的實習(xí)更接近于一次獨立的學(xué)習(xí)，而不是一份真正的工作。1個月，雖然短，但是我想，對于我而言，是一個很重要的轉(zhuǎn)折。

經(jīng)過一個月的實習(xí)，我有以下體會：

首先，在還沒有進公司之前就要認(rèn)真了解公司的整體情況和工作制度，為以后的工作做準(zhǔn)備，做起事來才能得心應(yīng)手；其次，要學(xué)會與人相處、與人溝通。只有這樣，才能有良好的人際關(guān)系，并在快樂的氣氛下順利的完成工作。與同事相處一定要禮貌、謙虛、寬容、相互關(guān)心、相互幫忙和相互體諒；再次，要學(xué)會嚴(yán)肅認(rèn)真地工作。以前在學(xué)校，下課后只知道和同學(xué)玩耍，嘻嘻哈哈、大聲談笑。工作后可不能這樣。因為，公司是工作的地方，是絕對不允許發(fā)生這樣的事情。

工作，來不得半點馬虎，否則就會出錯，工作出錯就會給公司帶來損失。于是，我意識到：自己絕不能再像以前那樣，要學(xué)會像這里的同事一樣嚴(yán)肅、認(rèn)真、努力地工作；最后，要學(xué)會虛心。因為只有虛心請教才能真正學(xué)到東西，也只有虛心請教才可使自己進步得更快。要向有經(jīng)驗的前輩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的工作態(tài)度和做事原則。這樣才少走很多彎路。