第一篇：工業(yè)膠片沖洗的步驟和原理分別介紹

膠片沖洗的步驟和原理分別介紹！

具體步驟如下:

在暗房中將膠卷放入顯影罐中,轉(zhuǎn)動顯影罐,使膠卷顯影,其狀如你洗完相片后的膠卷一樣.然后在紅光下(相紙是色盲.在紅光下才不會曝光)挑選理想的底片然后放在放大機(jī)下成像于相紙上,這個過程還可以調(diào)整構(gòu)圖.認(rèn)為滿意后就可以打開放大機(jī)的光孔,將相紙曝光(根據(jù)底片密度選擇適當(dāng)曝光時間).然后將相紙放入顯影液中顯影(約3分鐘),顯影完成后,再放入定影液中定影約半小時.然后再用清水沖洗半小時左右.(最好是活水).最后把相紙放到上光機(jī)上上光烘干即可.正確曝光的膠片與未曝光的膠片僅在原子狀態(tài)上有所不同，即前者發(fā)生了微小的化學(xué)變化，形成了不可見影像或“潛影”。在隨后的顯影過程中，顯影藥品必須在黑暗中作用于膠片，才能使?jié)撚霸鰪?qiáng)成為更實(shí)在的、在普通光線下持久存在的影像。這些化學(xué)藥品均以液體的形式使用，每種沖洗藥液對于與其相適應(yīng)的膠片都具有特殊的作用。例如，對于大多數(shù)黑白膠片，第一種化學(xué)藥液(顯影液）會使經(jīng)光線照射的區(qū)域顯影成為黑色銀顆粒。隨后使用的第二種藥液(定影液，可以將未曝光部分的鹵化銀溶解掉(定影)，而留下透明的膠片。因此，漂洗掉化學(xué)副產(chǎn)物并且干燥之后得到的沖洗結(jié)果是一張黑白底片。

將彩色膠片沖洗成為彩色底片的加，過程與前述類似，只不過要使用化學(xué)成分更為復(fù)雜的藥液。彩色膠片沖洗過程中，顯影液在包括有黑色銀的黃、品紅和青色三層乳劑層中形成染料。而后，漂去銀并定影，就會留下僅由三層染料構(gòu)成的、與被攝體顏色互為補(bǔ)色的彩色畫面。彩色幻燈片則需要更多的沖洗步驟。首先使用的是黑白底片顯影液，然后(經(jīng)正常定影的)膠片經(jīng)彩色顯影，在銀與染料中產(chǎn)生正像。在所有的銀被漂去并經(jīng)定影之后，留下的就是具有染料正像的彩色幻燈片。

印片

接下去的制作步驟是印相，或者是更為普遍的作法 放大。已有畫面的膠片裝在稱為放大機(jī)的立式投映機(jī)中，放大鏡頭可以在感光照相紙上形成影像，其大小幾乎可根據(jù)需要任意選定。曝光期間，通過膠片上透明區(qū)域照射到相紙上的光量要比密度較大區(qū)域的光量多。記錄在相紙上的潛影也要經(jīng)過隨后的化學(xué)藥液沖洗。

大體上講，這些沖洗步驟與沖洗膠片時所需的步驟相類似。例如，黑白相紙經(jīng)過黑白底片的曝光，然后顯影、定影和水洗，就會顯示出“底片的底片”，這是一幅正像，即人們所熟悉的黑白照片。彩色相紙曝光之后，經(jīng)過彩色顯影、漂白和定影等一系列沖洗步驟即可形成彩色底片的彩色底片--正片。此外，還可以由彩色幻燈片用一些其它的感光材料和沖洗工藝得到彩色照片。

印片的重要特征(除了能改變影像大小和印出多張復(fù)制品外)就是可以自始至終對畫面進(jìn)行校正或控制。邊緣附近不理想的部分可以被裁去，選定區(qū)域的色調(diào)可以變淺或加深。對于彩色印片，可以利用工作范圍很大的放大機(jī)濾光片精細(xì)調(diào)整照片的色彩平衡，或者產(chǎn)生某種效果。此外，還可以根據(jù)經(jīng)驗，使幾張膠片的某些部分結(jié)合成為一張照片，形成部分正像、部分負(fù)像的畫面等等。

第二篇：各種原理介紹

X-Y理論

美國管理學(xué)家麥格雷戈（Douglas MC Gregor）于1957年提出了X-Y理論。麥格雷戈把傳統(tǒng)管理學(xué)成為“X理論”，他自己的管理學(xué)說稱為“Y理論”。

X理論認(rèn)為：多數(shù)人天生懶惰，盡一切可能逃避工作；多數(shù)人沒有抱負(fù)，寧愿被領(lǐng)導(dǎo)批評、怕負(fù)責(zé)任，視個人安全高于一切；對多數(shù)人必須采取強(qiáng)迫命令，軟硬兼施的管理措施。Y理論的看法則相反，它認(rèn)為，一般人并不天生厭惡工作，多數(shù)人愿意對工作負(fù)責(zé)，并有相當(dāng)程度的想象力和創(chuàng)造才能；控制和懲罰不是使人實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)的唯一辦法，還可以通過滿足職工愛的需要、尊重的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要，使個人和組織目標(biāo)融合一致，達(dá)到提高生產(chǎn)率的目的。

麥格雷戈認(rèn)為，人的行為表現(xiàn)并非固有的天性決定的，而是企業(yè)中的管理實(shí)踐造成的。剝奪人的生理需要，會使人生病。同樣，剝奪人的較高級的需要，如感情上的需要、地位的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要，也會使人產(chǎn)生病態(tài)的行為。人們之所以會產(chǎn)生那種消極的、敵對的和拒絕承擔(dān)責(zé)任的態(tài)度，正是由于他們被剝奪了社會需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要而產(chǎn)生的疾病的癥狀。因而迫切需要一種新的，建立在對人的特性和人的行為動機(jī)更為恰當(dāng)?shù)恼J(rèn)識基礎(chǔ)上的新理論。麥格雷戈強(qiáng)調(diào)指出，必須充分肯定作為企業(yè)生產(chǎn)主體的人，企業(yè)職工的積極性是處于主導(dǎo)地位的，他們樂于工作、勇于承擔(dān)責(zé)任，并且多數(shù)人都具有解決問題的想象力、獨(dú)創(chuàng)性和創(chuàng)造力，關(guān)鍵在于管理方面如何將職工的這種潛能和積極性充分發(fā)揮出來。彼得原理

彼得原理（The Peter Principle）正是彼得根據(jù)千百個有關(guān)組織中不能勝任的失敗實(shí)例的分析而歸納出來的。其具體內(nèi)容是：“在一個等級制度中，每個職工趨向于上升到他所不能勝任的地位”。彼得指出，每一個職工由于在原有職位上工作成績表現(xiàn)好（勝任），就將被提升到更高一級職位；其后，如果繼續(xù)勝任則將進(jìn)一步被提升，直至到達(dá)他所不能勝任的職位。由此導(dǎo)出的彼得推論是，“每一個職位最終都將被一個不能勝任其工作的職工所占據(jù)。層級組織的工作任務(wù)多半是由尚未達(dá)到不勝任階層的員工完成的?！泵恳粋€職工最終都將達(dá)到彼得高地，在該處他的提升商數(shù)（PQ）為零。至于如何加速提升到這個高地，有兩種方法。其一，是上面的“拉動”，即依靠裙帶關(guān)系和熟人等從上面拉；其二，是自我的“推動”，即自我訓(xùn)練和進(jìn)步等，而前者是被普遍采用的。

彼得認(rèn)為，由于彼得原理的推出，使他“無意間”創(chuàng)設(shè)了一門新的科學(xué)——層級組織學(xué)。該科學(xué)是解開所有階層制度之謎的鑰匙，因此也是了解整個文明結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵所在。凡是置身于商業(yè)、工業(yè)、政治、行政、軍事、宗教、教育各界的每個人都和層級組織息息相關(guān)，亦都受彼得原理的控制。當(dāng)然，原理的假設(shè)條件是：時間足夠長，五層級組織里有足夠的階層。彼得原理被認(rèn)為是同帕金森定律有聯(lián)系的。

酒與污水定律

酒與污水定律是指，如果把一匙酒倒進(jìn)一桶污水中，你得到的是一桶污水；如果把一匙污水倒進(jìn)一桶酒中，你得到的還是一桶污水。幾乎在任何組織里，都存在幾個難弄的人物，他們存在的目的似乎就是為了把事情搞糟。他們到處搬弄是非，傳播流言、破壞組織內(nèi)部的和諧。最糟糕的是，他們像果箱里的爛蘋果，如果你不及時處理，它會迅速傳染，把果箱里其它蘋果也弄爛，“爛蘋果”的可怕之處在于它那驚人的破壞力。一個正直能干的人進(jìn)入一個混亂的部門可能會被吞沒，而一個人無德無才者能很快將一個高 效的部門變成一盤散沙。組織系統(tǒng)往往是脆弱的，是建立在相互理解、妥協(xié)和容忍的基礎(chǔ)上的，它很容易被侵害、被毒化。破壞者能力非凡的另一個重要原因在于，破壞總比 建設(shè)容易。一個能工巧匠花費(fèi)時日精心

制作的陶瓷器，一頭驢子一秒鐘就能毀壞掉。如果擁有再多的能工巧匠，也不會有多少像樣的工作成果。如果你的組織里有這樣的一頭驢子，你應(yīng)該馬上把它清除掉；如果你無力這樣做，你就應(yīng)該把它拴起來。

木桶原理

木桶原理又稱短板理論，木桶短板管理理論。

所謂“木桶理論”也即“木桶定律”，其核心內(nèi)容為：一只木桶盛水的多少，并不取決于桶壁上最高的那塊木塊，而恰恰取決于桶壁上最短的那塊。根據(jù)這一核心內(nèi)容，“木桶理論”還有兩個推論：其一，只有桶壁上的所有木板都足夠高，那木桶才能盛滿水。其二，只要這個木桶里有一塊不夠高度，木桶里的水就不可能是滿的。

對這個理論，初聽時你會覺得懷疑：最長的怎么反而不如最短的？繼而就會是理解和贊同了：確實(shí)！木桶盛水的多少，起決定性作用的不是那塊最長的木板，而是那塊最短的木板。因為長的板子再長也沒有用，水的界面是與最短的木板平齊的?！皼Q定木桶容量大小的竟然不是其中最長的那塊木板，而是其中最短的木板！”這似乎與常規(guī)思維格格不入，然而卻被證明為正確的論斷。

“木桶理論”可以啟發(fā)我們思考許多問題，比如企業(yè)團(tuán)隊精神建設(shè)的重要性。在一個團(tuán)隊里，決定這個團(tuán)隊?wèi)?zhàn)斗力強(qiáng)弱的不是那個能力最強(qiáng)、表現(xiàn)最好的人，而恰恰是那個能力最弱、表現(xiàn)最差的落后者。因為，最短的木板在對最長的木板起著限制和制約作用，決定了這個團(tuán)隊的戰(zhàn)斗力，影響了這個團(tuán)隊的綜合實(shí)力。也就是說，要想方設(shè)法讓短板子達(dá)到長板子的高度或者讓所有的板子維持“足夠高”的相等高度，才能完全發(fā)揮團(tuán)隊作用，充分體現(xiàn)團(tuán)隊精神。

馬太效應(yīng)

“馬太效應(yīng)”，即強(qiáng)者恒強(qiáng)，弱者恒弱；基督教《圣經(jīng)》語云：“凡是有的還要加給他。”由此衍生出“馬太效應(yīng)”的說法。“馬太效應(yīng)”在社會中廣泛存在，尤其是在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域。國際上關(guān)于地區(qū)之間發(fā)展趨勢主要存在著二種不同的觀點(diǎn)，一種是新古典增長理論的“趨同假說”，該假說認(rèn)為，由于資本的報酬遞減規(guī)律，當(dāng)發(fā)達(dá)地區(qū)出現(xiàn)資本報酬遞減時，資本就會流向還未出現(xiàn)報酬遞減的欠發(fā)達(dá)地區(qū)，其結(jié)果是發(fā)達(dá)地區(qū)的增長速度減慢，而欠發(fā)達(dá)地區(qū)的增速加快，最終導(dǎo)致兩類地區(qū)發(fā)達(dá)程度的趨同；另一種觀點(diǎn)是，當(dāng)同時考慮到制度、人力資源等因素時，往往會出現(xiàn)另外一種結(jié)果，即發(fā)達(dá)地區(qū)與欠發(fā)達(dá)地區(qū)之間呈現(xiàn)“發(fā)展趨異”的“馬太效應(yīng)”。又如，人才危機(jī)將是一個世界現(xiàn)象，人才占有上的“馬太效應(yīng)”將更加顯現(xiàn)：占有人才越多的地方，對人才越有吸引力；反過來，被認(rèn)可的人才越稀缺。此外，在科學(xué)研究中也存在“馬太效應(yīng)”，研究成果越多的人往往越又名，越有名的人成果越多，最后就產(chǎn)生了學(xué)術(shù)權(quán)威。

零和游戲原理

零和游戲又被稱為游戲理論或零和博弈，源于博弈論（game theory）。是指一項游戲中，游戲者有輸有贏，一方所贏正是另一方所輸，而游戲的總成績永遠(yuǎn)為零。

早在2000多年前這種零和游戲就廣泛用于有贏家必有輸家的競爭與對抗。“零和游戲規(guī)則”越來越受到重視，因為人類社會中有許多與“零和游戲”像類似的局面。

與“零和”對應(yīng)，21世紀(jì)也常用“雙贏”概念。“雙贏”的基本理論就是“利己”不“損人”，通過談判、合作達(dá)到皆大歡喜的結(jié)果。

華盛頓合作定律

華盛頓合作規(guī)律說的是：一個人敷衍了事，兩個人互相推諉，三個人則永無事成之日。多少有點(diǎn)類似于我們“三個和尚”的故事。

我們傳統(tǒng)的管理理論中，對合作研究的并不多，最直觀的反映就是，目前的大多數(shù)的管理制度和行為都是致力于減少人力的無謂消耗，而非利用組織提高人的效能。換言之，不妨說管理的主要目的不是讓每個人做到最好，而是避免內(nèi)耗過多。21世紀(jì)將是一個合作的時代，值得慶幸的是，越來越多的人已經(jīng)認(rèn)識到真誠合作的重要性，正在努力學(xué)習(xí)合作。

釣過螃蟹的人或許都知道，簍子中放一群螃蟹，不必蓋上蓋子，螃蟹是爬不出來的。因為只要有一只想往上爬，其他螃蟹便會紛紛攀附在它的身上，把它也拉下來，最后沒有一只能夠出去。

手表定理

手表定律（Segal's law），又稱為兩只手表定律、鐘表定理、矛盾選擇定律。

只有一塊手表，可以知道時間；擁有兩塊或者兩塊以上的手表并不能告訴一個人更準(zhǔn)確的時間，反而會制造混亂，會讓看表的人失去對準(zhǔn)確時間的信心。這就是著名的手表定律。深層含義在于：每個人都不能同時挑選兩種不同的行為準(zhǔn)則或者價值觀念，否則他的工作和生活必將陷入混亂。

手表定律在企業(yè)管理方面給我們一種非常直觀的啟發(fā)，就是對同一個人或同一個組織不能同時采用兩種不同的方法，不能同時設(shè)置兩個不同的目標(biāo)，甚至每一個人不能由兩個人來同時指揮，否則將使這個企業(yè)或者個人無所適從。

不值得定律 不值得定律最直觀的表述是：不值得做的事情，就不值得做好，這個定律似乎再簡單不過了，但它的重要性卻時時被人們疏忽。不值得定律反映出人們的一種心理，一個人如果從事的是一份自認(rèn)為不值得做的事情，往往會保持冷嘲熱諷，敷衍了事的態(tài)度。不僅成功率小，而且即使成功，也不會覺得有多大的成就感。

蘑菇管理

“蘑菇管理”指的是組織或個人對待新進(jìn)者的一種管理心態(tài)。因為初學(xué)者常常被置于陰暗的角落，不受重視的部門，只是做一些打雜跑腿的工作，有時還會被澆上一頭大糞，受到無端的批評、指責(zé)、代人受過，組織或個人任其自生自滅，初學(xué)者得不到必要的指導(dǎo)和提攜，這種情況與蘑菇的生長情景極為相似。

奧卡姆剃刀定理

這個原理是告誡人們“切勿浪費(fèi)較多東西去做用較少的東西同樣可以做好的事情。”后來以一種更為廣泛的形式為人們所知，即“如無必要，勿增實(shí)體?！?/p>

破窗理論

一個房子如果窗戶破了，沒有人去修補(bǔ)，隔不久，其它的窗戶也會莫名其妙地被人打破；一面墻，如果出現(xiàn)一些涂鴉沒有被清洗掉，很快的，墻上就布滿了亂七八糟、不堪入目的東西；一個很干凈的地方，人們不好意思丟垃圾，但是一旦地上有垃圾出現(xiàn)之后，人就會毫不猶豫地拋，絲毫不覺羞愧。

第三篇：工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況介紹

如皋市工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況介紹

（2013年3月15日）

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：

大家下午好！剛才陳曉東市長作了熱情洋溢的致辭，相信在座的各位朋友對如皋已經(jīng)有了一定的認(rèn)識和了解。工業(yè)經(jīng)濟(jì)是主體經(jīng)濟(jì)，也是金融界關(guān)注的熱點(diǎn)領(lǐng)域，為了增進(jìn)各位朋友對如皋工業(yè)企業(yè)和投資項目的了解，下面由我向各位介紹“十二五”以來如皋工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況及重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)規(guī)劃。

一、“十二五”以來如皋工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況

近年來，我市搶抓沿江沿海開發(fā)戰(zhàn)略機(jī)遇，高度聚焦招商引資和項目建設(shè)，始終突出轉(zhuǎn)型升級和科技創(chuàng)新，全市經(jīng)濟(jì)實(shí)力持續(xù)增強(qiáng)，有力助推了更高水平小康社會建設(shè)進(jìn)程。

1.經(jīng)濟(jì)總量持續(xù)擴(kuò)張。我市全部工業(yè)應(yīng)稅銷售從“十一五”初期（2007年）的311.6億元上升到2012年的703.1億元，年均遞增17.7%，全部工業(yè)應(yīng)稅銷售總量已連續(xù)四年在南通九縣（市、區(qū)）中位居首位，在全省縣市中排名第10位；應(yīng)稅銷售超億元企業(yè)總數(shù)從2007年的38家上升到2012年的101家。

2.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化?！笆濉币詠恚懈咝录夹g(shù)產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展加快，去年分別實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值571.19億元、385.66億元，同比增長28.38%、25.60%，高于全市規(guī)模工業(yè) 1 產(chǎn)值增幅13.42個百分點(diǎn)和10.64個百分點(diǎn)，分別占規(guī)模工業(yè)的42.87%、28.95%，同比提高了4.47個百分點(diǎn)和2.46個百分點(diǎn)。我市已被列為江蘇省現(xiàn)代特色產(chǎn)業(yè)基地、省船舶及海洋工程特色產(chǎn)業(yè)基地、省汽車零部件產(chǎn)業(yè)基地和省新能源汽車產(chǎn)業(yè)基地。

3.項目投入勢頭強(qiáng)勁。近年來，全市億元以上重大項目建設(shè)成效顯著，相繼建成了熔盛海工、雙錢子午胎、德源高科、華泰重工、恒康家居、江南德瑞斯、思源電器、寶眾寶達(dá)、榮威塑膠、金元亞麻、英田輕卡、九鼎風(fēng)電、神馬科技、天澤化工等一大批引進(jìn)及技改項目；陸地方舟新能源汽車、森松海工、振華宏晟、雅鹿PTA、施美康藥物中間體等重大項目正快速推進(jìn)。2012年，全市共實(shí)施1000萬元以上項目355個，是2007年的近兩倍，其中新建項目235個，續(xù)建項目120個。

4.載體建設(shè)取得突破。始終突出工業(yè)園區(qū)建設(shè)，主體功能區(qū)的特色產(chǎn)業(yè)園和面上各鎮(zhèn)的工業(yè)集中區(qū)均已規(guī)劃到位，各園區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施功能配套日趨完善，項目承載能力日益加強(qiáng)，企業(yè)集聚集約水平持續(xù)提升，如城等多個園區(qū)被評為南通示范工業(yè)集中區(qū)；如皋經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)升級為國家級開發(fā)區(qū)，并獲評江蘇省兩化融合試驗區(qū)；軟件園升級為省高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，獲批省三網(wǎng)融合產(chǎn)業(yè)試驗園。

二、當(dāng)前全市重點(diǎn)工業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況

始終堅持以工強(qiáng)市方略，不斷抓實(shí)推動工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各項舉措，致力加快新型工業(yè)化進(jìn)程，全市形成了以船舶海 2 工及配套、新能源汽車及汽車零部件、石油及精細(xì)化工新材料三大支柱產(chǎn)業(yè)，高端裝備制造、新能源、新醫(yī)藥三大新興產(chǎn)業(yè)，機(jī)械冶金、紡織服裝、食品加工、新型建材四大傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)為主體的10大產(chǎn)業(yè)體系，正在著力建設(shè)船舶與海洋工程裝備、新能源汽車及汽車零部件、化工新材料、數(shù)控成型裝備、電力電器裝備、重型裝備、電子信息、光伏光熱、復(fù)合材料、紡織服裝、長壽食品、現(xiàn)代物流、軟件和信息服務(wù)等13個特色產(chǎn)業(yè)園區(qū)。

1.船舶海工及配套。2012年，船舶海工及配套產(chǎn)業(yè)共有規(guī)模企業(yè)32家，實(shí)現(xiàn)應(yīng)稅銷售117.87億元，占規(guī)模工業(yè)應(yīng)稅銷售總量的20.79%。全市船舶企業(yè)在全球經(jīng)濟(jì)低迷、航運(yùn)業(yè)蕭條的大背景下雖然整體面臨著訂單少、成本高、交船難、效益差等諸多困難，但以熔盛重工為龍頭的相關(guān)船企主動瞄準(zhǔn)海洋工程、高科技型船舶等高附加值領(lǐng)域，不斷加強(qiáng)新產(chǎn)品研發(fā)，著力提升市場競爭力。該產(chǎn)業(yè)應(yīng)稅銷售超億元企業(yè)達(dá)13家，其中熔盛重工超百億元。

2.新能源汽車及汽車零部件。2012年，新能源汽車及汽車零部件產(chǎn)業(yè)共有規(guī)模企業(yè)15家，實(shí)現(xiàn)應(yīng)稅銷售51.30億元，占規(guī)模工業(yè)應(yīng)稅銷售總量的9.05%。擁有汽車整車、零部件、輪胎三大系列產(chǎn)品，有雙錢輪胎、英田集團(tuán)等應(yīng)稅銷售超億元企業(yè)5家。

3.石油及精細(xì)化工新材料。2012年，石油及精細(xì)化工新材料產(chǎn)業(yè)共有規(guī)模企業(yè)59家，累計實(shí)現(xiàn)應(yīng)稅銷售92.49億元，同比增長30.65%，占規(guī)模工業(yè)應(yīng)稅銷售總量的16.32%。擁 3 有雙馬化工、德源高科、天澤化工、上海制皂等15家億元企業(yè)，涉及石油化工、精細(xì)化工、醫(yī)藥化工、日用化工、化工新材料等多個領(lǐng)域。

4.高端裝備制造。2012年，高端裝備制造產(chǎn)業(yè)共有規(guī)模企業(yè)29家，累計實(shí)現(xiàn)應(yīng)稅銷售44.04億元，占規(guī)模工業(yè)應(yīng)稅銷售總量的7.77%。以南通鍛壓、華東液壓和神馬科技等企業(yè)為龍頭，細(xì)分為智能輸變電裝備制造和特種液壓機(jī)制造兩大領(lǐng)域，應(yīng)稅銷售超億元企業(yè)9家。

5.新能源。2012年，新能源產(chǎn)業(yè)共有規(guī)模企業(yè)10家，累計實(shí)現(xiàn)應(yīng)稅銷售24.47億元，同比增長10.98%，占規(guī)模工業(yè)應(yīng)稅銷售總量的4.32%。新能源產(chǎn)業(yè)主要以九鼎集團(tuán)風(fēng)力發(fā)電和元升、愛康、美能得光熱光伏產(chǎn)品為代表，應(yīng)稅銷售超億元企業(yè)4家。

6.新醫(yī)藥。2012年，新醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)共有規(guī)模企業(yè)9家，累計實(shí)現(xiàn)應(yīng)稅銷售9.42億元，占規(guī)模工業(yè)應(yīng)稅銷售總量的1.66%?，F(xiàn)有寶眾寶達(dá)1家億元企業(yè)。

7.機(jī)械冶金。2012年，機(jī)械冶金產(chǎn)業(yè)共有規(guī)模企業(yè)83家，累計實(shí)現(xiàn)應(yīng)稅銷售69.11億元，同比增長15.62%，占規(guī)模工業(yè)應(yīng)稅銷售總量的12.19%。機(jī)械領(lǐng)域已形成數(shù)控鍛壓、數(shù)控印刷、輸變電設(shè)備、環(huán)保機(jī)械、紡織機(jī)械、工程機(jī)械、食品機(jī)械、塑料機(jī)械等產(chǎn)品群，冶金領(lǐng)域以如皋鋼鐵為龍頭，應(yīng)稅銷售超億元企業(yè)達(dá)18家。

8.紡織服裝。2012年，紡織服裝產(chǎn)業(yè)共有規(guī)模企業(yè)168家，累計實(shí)現(xiàn)應(yīng)稅銷售80.60億元，同比增長9.04%，占規(guī) 4 模工業(yè)應(yīng)稅銷售總量的14.22%。受歐美訂單減少、勞動力成本上升、國內(nèi)外棉價倒掛等多重因素影響，部分重點(diǎn)企業(yè)業(yè)績雖然出現(xiàn)下滑，但在危機(jī)面前，泰慕士、明隆時裝等企業(yè)通過加大技改力度來提高生產(chǎn)效率、提升產(chǎn)品檔次，應(yīng)稅銷售超億元企業(yè)達(dá)14家。

9.食品加工。2012年，食品加工產(chǎn)業(yè)共有規(guī)模企業(yè)25家，累計實(shí)現(xiàn)應(yīng)稅銷售22.97億元，同比增長23.14%，占規(guī)模工業(yè)應(yīng)稅銷售總量的4.05%。形成了以肉制品加工、罐頭及速凍蔬菜為主導(dǎo)的多樣化食品生產(chǎn)體系，龍頭企業(yè)有長壽集團(tuán)、玉兔集團(tuán)、永興腸衣等，應(yīng)稅銷售超億元企業(yè)4家。

10.新型建材。2012年，新型建材產(chǎn)業(yè)共有規(guī)模企業(yè)22家，累計實(shí)現(xiàn)應(yīng)稅銷售20.18億元，同比增長23.10%，占規(guī)模工業(yè)應(yīng)稅銷售總量的3.56%。以建華管樁、國鼎管樁等企業(yè)為龍頭，應(yīng)稅銷售超億元企業(yè)達(dá)7家。

三、今年工業(yè)經(jīng)濟(jì)基本情況及今后規(guī)劃設(shè)想

人勤春來早，蛇年萬象新。盡管今年宏觀經(jīng)濟(jì)形勢復(fù)雜多變、競爭更趨激烈，但我市工業(yè)經(jīng)濟(jì)各項主要指標(biāo)依然實(shí)現(xiàn)穩(wěn)健增長。1至2月份，完成全部工業(yè)應(yīng)稅銷售116.55億元；其中，如高高壓、雙馬化工、如皋鋼鐵、上海制皂等重點(diǎn)企業(yè)開局良好，應(yīng)稅銷售增幅超過60%；完成規(guī)模工業(yè)投入41.9億元，同比增長20.8%；新增裝機(jī)容量5.3萬千伏安，同比增長151.6%，總量、增幅均居南通第一。著眼全年及“十二五”中后期，我市將繼續(xù)堅持以工強(qiáng)市戰(zhàn)略，傾力培育重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)、骨干企業(yè)，全力保持工業(yè)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。

1.做大做強(qiáng)支柱產(chǎn)業(yè)。依托特色專業(yè)園區(qū)，發(fā)揮現(xiàn)有優(yōu)勢，持續(xù)推進(jìn)船舶海工及配套、新能源汽車及零部件、石油及精細(xì)化工新材料三大支柱產(chǎn)業(yè)高端化。船舶海工及配套方面，將重點(diǎn)發(fā)展船用發(fā)電設(shè)備、船用曲軸、艙口蓋、船用鋼結(jié)構(gòu)件、船用起重機(jī)械、錨鏈附件、船用高強(qiáng)度緊固件等船舶成套裝備、動力裝備等產(chǎn)品，努力形成以熔盛重工、華泰重工為龍頭，森松、瑞泰、海通、德瑞斯等一批制造及配套企業(yè)為支撐的企業(yè)集群。新能源汽車及汽車零部件方面，積極推進(jìn)以純電動汽車、充電式混合動力為主的新能源汽車及其零部件的制造；大力發(fā)展載重汽車生產(chǎn)、配套體系和特色汽車零部件生產(chǎn)體系，大力發(fā)展汽車電子產(chǎn)品；重點(diǎn)培育陸地方舟新能源汽車、英田集團(tuán)、雙錢集團(tuán)、力星鋼球、湯臣汽車零部件等整車及配件制造企業(yè)。石油及精細(xì)化工新材料方面，圍繞石油化工、精細(xì)化工、醫(yī)藥化工、日用化工、化工新材料等門類，以天然氣及其相關(guān)產(chǎn)品丙烷為化工新材料產(chǎn)業(yè)的主要原料，以化紡原料、工程塑料、日用化工為主導(dǎo)，重點(diǎn)發(fā)展對苯二甲酸及下游產(chǎn)業(yè)鏈、丙烷脫氫制丙烯及下游產(chǎn)業(yè)鏈、脂肪醇下游日用品產(chǎn)業(yè)鏈；不斷推動雅鹿石化、長天化、德源高科、百川化工、誠暉石化、瑞晨化學(xué)、震宇化工、焯晟石化等企業(yè)發(fā)展壯大。

2.全力發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)。以新興產(chǎn)業(yè)年倍增計劃為抓手，加快推進(jìn)高端裝備制造、新能源、新醫(yī)藥三大產(chǎn)業(yè)規(guī)?；?。高端裝備制造方面，努力打造以神馬科技、高壓電器、思源電器、聚源電器、祥源電器等為支撐的高壓智能組合電器、6 高壓輸變電設(shè)備、電力電器成套設(shè)備企業(yè)集群，盡快建成全國智能輸變電裝備及核心件生產(chǎn)基地；建設(shè)以南通鍛壓、力源金河、華東科技、宏茂等為支撐的特種液壓機(jī)企業(yè)集群，注重推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，加快發(fā)展液壓成套設(shè)備。新能源方面，大力發(fā)展光伏、光熱、風(fēng)電等低碳經(jīng)濟(jì)板塊，加快推進(jìn)愛康、美能得二期等光伏及配套項目；以九鼎風(fēng)電為龍頭，加快自主知識產(chǎn)權(quán)風(fēng)電機(jī)組研發(fā)力度，積極打造風(fēng)電板塊；以元升太陽能為龍頭加強(qiáng)光熱產(chǎn)業(yè)鏈整合，加大品牌打造、研發(fā)營銷力度，努力育強(qiáng)光熱板塊。新醫(yī)藥方面，以寶眾寶達(dá)、威世藥業(yè)、德峰藥業(yè)為依托，重點(diǎn)推進(jìn)生物殺菌劑、生物除草劑、醫(yī)用和農(nóng)牧用單克隆抗體診斷試劑與試劑盒、基因工程藥物和發(fā)酵法生產(chǎn)的高新材料以及小核酸藥物、核苷酸等生物制藥項目的產(chǎn)業(yè)化。

3.改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)。機(jī)械冶金方面，圍繞電站閥門、非標(biāo)軸承、萬達(dá)軸承、振華宏晟、如皋鋼鐵、聚星鑄鍛、力威機(jī)械等一批企業(yè)，重點(diǎn)發(fā)展產(chǎn)業(yè)鏈上下游產(chǎn)業(yè)項目，不斷提高工藝裝備水平和管理水平，加大企業(yè)集約化經(jīng)營力度，強(qiáng)化行業(yè)國際化程度，拓展海外市場能力。紡織服裝方面，強(qiáng)化自主設(shè)計、文化包裝，以泰慕士為龍頭，大力發(fā)展紡紗、織布、染整、成衣、絲綢等，重點(diǎn)打造新型高檔服裝品牌和家紡產(chǎn)品。食品加工方面，加大技術(shù)改造力度，以長壽集團(tuán)、腸衣城為龍頭，大力發(fā)展畜禽肉類、果蔬類加工產(chǎn)品和糧油加工類產(chǎn)品，重點(diǎn)打造長壽食品品牌。新型建材方面，以國鼎管樁、湯始建華管樁、中技樁業(yè)等企業(yè)為龍頭，重點(diǎn)發(fā)展 7 安全環(huán)保型外墻保溫材料、輕質(zhì)節(jié)能墻體材料、阻然隔熱防水密封材料、絕熱降噪材料、環(huán)保型裝飾裝修材料以及部品化的節(jié)能門窗、節(jié)能墻體和節(jié)能屋面等新型建材制品。

今天在此舉行2013年如皋股權(quán)融資推介會，既是我市企業(yè)與金融界全面合作的一次極好機(jī)會，也是一個很好的溝通平臺。我們將以真誠的合作態(tài)度、完善的配套政策、親商富商的發(fā)展理念、高效的服務(wù)效率，鼓勵和支持各類投資機(jī)構(gòu)與我市企業(yè)進(jìn)行股權(quán)融資，歡迎和支持各類投資機(jī)構(gòu)來我市設(shè)立分支機(jī)構(gòu)，開展股權(quán)投資業(yè)務(wù)。最后，衷心祝愿此次活動取得圓滿成功，真誠期待雙方在今后的合作中實(shí)現(xiàn)互利共贏！

謝謝大家！

第四篇：經(jīng)濟(jì)學(xué)原理 介紹

本書是世界上最流行的經(jīng)濟(jì)學(xué)教材！其英文原版現(xiàn)已被哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、斯坦福大學(xué)等美國600 余所大學(xué)用作經(jīng)濟(jì)學(xué)原理課程的教材迄今為止它已被翻譯成20種語言在全世界銷售100多萬冊！本書前四版的中譯本自1999年出版以來也一直是國內(nèi)選用最 多、最受歡迎的經(jīng)濟(jì)學(xué)教材！在繼續(xù)保持條理清晰、易于理解的寫作風(fēng)格基礎(chǔ)上，曼昆教授在第5版中對全書36章都做了精心修訂；同時也更新了大部分“新聞?wù)?錄”和部分“案例研究”；此外，為幫助教師進(jìn)行課堂設(shè)計和課堂講解，本版還極大地豐富了教輔資源。

在繼續(xù)保持得理清晰、易于理解的寫作風(fēng)格基礎(chǔ)上，曼昆教授在第4版中對全書36章都做了精心修訂；同時也更新了大部分“新聞?wù)洝薄ⅰ鞍咐芯俊焙?“參考資料”；此外，為幫助教師進(jìn)行課堂設(shè)計和課堂講解，第4版還極大地豐富了教輔資源。為方便讀者根據(jù)課程安排靈活選用，本書第4版中譯本分微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)分冊和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)分冊出版。

這本教科書的最大特點(diǎn)是它的“學(xué)生導(dǎo)向”，如作者自己指出的，他要寫的是一本學(xué)生喜歡看的經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書，與其他同類教科書相比，本書強(qiáng)調(diào)得更多的是經(jīng)濟(jì)學(xué)原理的應(yīng)用和政策分析，而不是正式的經(jīng)濟(jì)學(xué)模型。為此，作者在大部分章節(jié)里都提供了案例。以說明經(jīng)濟(jì)學(xué)原理如何應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)問題的分析。此外，作者在書中還提供了大量的“新聞?wù)洝?，以使讀者懂得什么是生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)。本書英文版現(xiàn)已被哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、斯坦福大學(xué)等美國六百余所大學(xué)用作經(jīng)濟(jì)學(xué)原理課程的教材！本書前三版聽中譯本自1999年出版以來也一直是國內(nèi)選用最多、最受歡迎的經(jīng)濟(jì)學(xué)教 材！在繼續(xù)保持條理清晰、易于理解的寫作風(fēng)格基礎(chǔ)上，曼昆教授在第4版中對全書36章都做了精心修訂；同時也更新了大部分“新聞?wù)洝薄ⅰ鞍咐芯俊焙?“參考資料”此外，為幫助教師進(jìn)行課堂設(shè)計和課堂講解，第4版還極大地豐富了教輔資源。為方便讀者根據(jù)課程安排靈活選用，本書第4版譯本分為微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)分 冊和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)分冊出版。

本書英文版現(xiàn)已被哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、斯坦福大學(xué)等美國六百余所大學(xué)用作經(jīng)濟(jì)學(xué)原理課程的教材！本書前三版的中譯本自1999年出版以來也一直是國內(nèi)選用最多、最受歡迎的經(jīng)濟(jì)學(xué)教材！[1]

第五篇：教育學(xué)原理介紹

教育學(xué)原理專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案

Educational Principle

一、學(xué)科概況

教育學(xué)原理，原稱“教育基本理論”，研究教育學(xué)中的基本理論問題，探求教育的一般原理。它為教育理論的發(fā)展和教育改革提供綜合性的研究成果。教育學(xué)原理是教育中的基礎(chǔ)學(xué)科，為其他二級學(xué)科提供理論觀點(diǎn)和思想方法，為研究各級各類教育提供理論基礎(chǔ)。教育學(xué)原理也從其他二級學(xué)科吸取養(yǎng)料。

延邊大學(xué)教育學(xué)學(xué)科創(chuàng)建于 1949 年，迄今已有 50 多年的歷史。50 多年來，本學(xué)科歷經(jīng)坎坷，但作為延邊大學(xué)主體的師范教育的不可缺少的一個學(xué)科得到了考驗和發(fā)展，特別是改革開放以來本學(xué)科得到進(jìn)一步的發(fā)展，于 1985 年被批準(zhǔn)招收教育基本理論（現(xiàn)改稱教育學(xué)原理）碩士研究生，1986 年獲得教育學(xué)原理碩士學(xué)位授予權(quán)（第三批），成為全國第一個以民族教育為研究方向的碩士學(xué)位授權(quán)單位。從 1985 年 9 月招收首批碩士研究生開始，本專業(yè)已走過了 20 年的歷程。目前，本專業(yè)設(shè)有 民族教育（中國朝鮮族教育）、比較教育、教育行政、民族心理與教育四個方向。

本學(xué)科現(xiàn)有教師 15 人，其中教授 3 人，副教授 6 人，講師 4 人，助教 2 人；博士 2 人，碩士 10 人，攻讀博士學(xué)位的 4 人。1985 年以來，已招收 17 期共 132 名碩士研究生（其中有 6 名留學(xué)生），已培養(yǎng)畢業(yè) 86 名（其中 5 名留學(xué)生）?，F(xiàn)有 46 名在校研究生（其中 1 名留學(xué)生）。

近年來，本學(xué)科把教育基本理論研究和本地區(qū)、本學(xué)校的特點(diǎn)、優(yōu)勢及需要結(jié)合起來，圍繞著民族教育和東北亞地區(qū)教育及比較研究方向，承擔(dān)了多項國家教育部、省、地區(qū)和學(xué)校的科學(xué)研究項目，已出版了 9 部教育專著和編著，參與編輯出版了 2 部韓國學(xué)研究的著作，省級以上刊物上發(fā)表了 100 多篇論文。其中，有一部專著和三篇論文獲吉林省優(yōu)秀社會科學(xué)獎，10 多篇獲省、地區(qū)和學(xué)校的優(yōu)秀教育論文獎。

二、培養(yǎng)目標(biāo)． 掌握馬克思主義基本理論，具有較高的文化素養(yǎng)，熱愛教育事業(yè)。． 系統(tǒng)掌握現(xiàn)代教育理論，了解國內(nèi)外教育理論發(fā)展的最新成果以及相鄰學(xué)科的有關(guān)知識。3 ． 較為熟練地掌握一門外語和計算機(jī)運(yùn)用，能閱讀本專業(yè)的外文資料。． 具有健康的體魄和心理素質(zhì)。． 能夠承擔(dān)中小學(xué)教學(xué)、科研工作和教育管理部門工作的專門人才。

三、研究方向． 民族教育研究（中國朝鮮族教育）2 ． 比較教育研究3 ． 教育行政研究4.民族心理與教育

四、學(xué)習(xí)年限

學(xué)習(xí)期限一般為 3 年，在特殊情況下或為提高培養(yǎng)質(zhì)量，可以實(shí)行有條件的彈性學(xué)制。一般不超過 4 年，優(yōu)秀碩士研究生可提前畢業(yè)。

五、課程設(shè)置及學(xué)分

跨學(xué)科或以同等學(xué)力考入的研究生應(yīng)補(bǔ)修下列 2 門本科生必修課。補(bǔ)修課程的學(xué)習(xí)需列入個人培養(yǎng)計劃，是申請答辯的必要條件之一。補(bǔ)修課程只計成績，不計學(xué)分。學(xué)位課程的考核以考試方式進(jìn)行，以百分制評定成績，75 分以上方可取得學(xué)分。非學(xué)位課程的考核方式一般為考查，可以讀書報告或開卷考試方式進(jìn)行 , 也可根據(jù)專業(yè)或?qū)熞蠖榭荚囌n，60 分以上取得學(xué)分。

研究生課程學(xué)習(xí)修滿規(guī)定學(xué)分后，必須參加在第四學(xué)期進(jìn)行的專業(yè)學(xué)位課程綜合考試。

專業(yè)學(xué)位課程綜合試卷滿分為 150 分，每門課各占 50 分，考試成績達(dá) 90 分以上者，準(zhǔn)予參加畢業(yè)論文答辯。專業(yè)學(xué)位課程綜合考試科目為：基礎(chǔ)理論課：現(xiàn)代教育學(xué)原理專 業(yè) 課：（1）民族教育學(xué)（2）教育心理學(xué)

本專業(yè)碩士研究生所得總學(xué)分不得少于 34 學(xué)分，專業(yè)學(xué)位課所得學(xué)分不得少于 12 學(xué)分，專業(yè)選修課所得學(xué)分不得少于 6 學(xué)分（其中 2 學(xué)分限選專業(yè)方向課），跨學(xué)科、跨門類選修課所得學(xué)分不得少于 2 學(xué)分。

碩士課程設(shè)置與教學(xué)計劃表

六、培養(yǎng)方式

課程學(xué)習(xí)、論文寫作以及社會調(diào)查是保證質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。在培養(yǎng)過程中貫徹課程學(xué)習(xí)和論文寫作并重、論文寫作與社會實(shí)際調(diào)查相結(jié)合原則。具體要求是：在教風(fēng)和學(xué)風(fēng)上，堅持理論聯(lián)系實(shí)際，要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和科研道德；在教與學(xué)的方式上，采取講授、講座、自學(xué)、課堂討論、做學(xué)術(shù)報告等多種形式，主要的方式為主講與討論相結(jié)合的課堂學(xué)習(xí)方式； 指導(dǎo)方法上，采取導(dǎo)師個別指導(dǎo)和導(dǎo)師組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式，調(diào)動和發(fā)揮所有教師積極性和學(xué)術(shù)優(yōu)勢。在保證基本要求前提下，具體培養(yǎng)方式可以靈活多樣，發(fā)揮優(yōu)勢，不斷積累新的經(jīng)驗。

七、學(xué)位論文1、選題

研究生入學(xué)后在導(dǎo)師指導(dǎo)下確定研究方向和培養(yǎng)計劃，碩士論文應(yīng)在具有堅實(shí)專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，進(jìn)行廣泛收集查詢國內(nèi)外相關(guān)學(xué)科和本學(xué)科的新信息，論文應(yīng)能反映出國內(nèi)外研究動態(tài)，具有較強(qiáng)的邏輯思維能力，其研究結(jié)論具有一定的獨(dú)創(chuàng)性，做到立題正確、方法可靠、資料翔實(shí)可靠，能體現(xiàn)學(xué)生初步具有獨(dú)立研究的能力。論文選題必須具備科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、創(chuàng)新性 和可行性。2、開題

開題報告的條件：開題報告之前，必須完成本專業(yè)規(guī)定的全部課程，成績合格，學(xué)分達(dá)到應(yīng)修學(xué)分；外國留學(xué)生必須達(dá)到國家漢語等級考試所需要求。

開題報告應(yīng)在第四學(xué)期第 4 周進(jìn)行。由研究生寫出開題報告，并以公開形式發(fā)表，在專家、教授審議通過后，方可開始論文寫作。

開題報告的內(nèi)容包括：所選課題的研究目的和意義，研究方法，該課題的研究動態(tài)和有待解決的問題，論文的 可行性和 新見解或創(chuàng)新點(diǎn)，論文撰寫計劃 及主要參考文獻(xiàn) 等。3、論文的中期檢查

在學(xué)位論文工作中期，進(jìn)行學(xué)位論文工作情況審查，并按《延邊大學(xué)碩士畢業(yè)（學(xué)位）論文中期審查表》所要求的內(nèi)容進(jìn)行考核。論文的中期檢查在第五學(xué)期第 10 周進(jìn)行?？己送ㄟ^者方可參加論文的預(yù)審查。4、論文的預(yù)審查

凡是完成 34 學(xué)分，綜合課成績 90 分，跨專業(yè)碩士生補(bǔ)修課成績在 80 分以上者，可以提交畢業(yè)論文。在第六學(xué)期開學(xué)的第 4 周開始組織論文的預(yù)審工作，首先由導(dǎo)師預(yù)審提出論文修改意見，然后再由導(dǎo)師指導(dǎo)小組提出修改意見。經(jīng)導(dǎo)師指導(dǎo)小組審查通過后，方可參加答辯。5、論文的答辯

研究生必須修滿規(guī)定的學(xué)分，完成規(guī)定的學(xué)術(shù)活動或?qū)嵙?xí)活動，在學(xué)期間要以第一作者在公開刊物上至少發(fā)表一篇論文（包括研究生學(xué)術(shù)論文集中的論文），并且通過專業(yè)學(xué)位課程綜合考試和學(xué)位外語考試后，方可申請答辯。論文答辯在第六學(xué)期中后期（5 月 20 日前 后）進(jìn)行。6、學(xué)位論文的寫作

學(xué)位論文的撰寫時間不少于一年，字?jǐn)?shù)為 3 萬字以上。論文應(yīng)反映作者堅實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識，做到觀點(diǎn)明確，方法新穎，資料充實(shí)可靠。能體現(xiàn)出作者所具備的獨(dú)立完成研究課題的能力，最后交付學(xué)位論文答辯委員會。

八、實(shí)踐環(huán)節(jié)

在學(xué)期間，要參加導(dǎo)師指定的一切科研活動、會議及教學(xué)實(shí)踐，并參加與素質(zhì)培養(yǎng)有關(guān)的一定的實(shí)踐活動。

結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí)進(jìn)行 20 ～ 25 學(xué)時的實(shí)踐活動，包括教學(xué)實(shí)踐和教育調(diào)查（第四學(xué)期）。通過教學(xué)實(shí)踐加深對本專業(yè)知識的理解，培養(yǎng)和鍛煉獨(dú)立從事教學(xué)工作的能力。形式包括教學(xué)參觀、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、講授等，以講授為主。根據(jù)論文的題目，調(diào)查教育實(shí)際情況，收集有關(guān)資料。通過調(diào)查培養(yǎng)學(xué)生的教育責(zé)任感和社會實(shí)踐能力。調(diào)查結(jié)束后應(yīng)寫出教育調(diào)查報告（5 千字左右）。

九、閱讀文獻(xiàn)及主要期刊著作類 ：

1.《教育原理》柳海民 東北師大出版社 2000 年 2.《教育學(xué)基礎(chǔ)》 全國十二所重點(diǎn)師范大學(xué)聯(lián)合編寫 教育科學(xué)出版社 2002 年 3.《 UNESCO 教育叢書》教育科學(xué)出版社 1996 年 4.《現(xiàn)代教育原理》 厲以賢 北京師范大學(xué)出版社，1988 年 5.《教育學(xué)》 樸泰洙 金舜英主編 延邊大學(xué)出版社，2004 年 6.《現(xiàn)代教育論》 黃濟(jì)等 人民教育出版社2001 7.《當(dāng)代教育新理論叢書》江蘇教育出版社 2000 年 8.《外國教育史》（上、下）王天一等 北京師范大學(xué)出版社 修訂版 9.《中國教育史簡編》 毛禮銳 教育科學(xué)出版社 10.《二十世紀(jì)西方教育哲學(xué)》 崔相錄黑龍江教育出版社 1988 11.《普通心理學(xué)》 彭聃齡 北師大出版社 2000 年 12.《心理學(xué)》金河巖 樸泰洙主編 中央民族大學(xué)出版社 2000 年 13.《心理與教育統(tǒng)計學(xué)》 張厚粲 北師大出版社 1993 年 14.《發(fā)展心理學(xué)》 張向葵等 東北師大出版社 2002 年 15.《當(dāng)代教育學(xué)》袁振國，教育科學(xué)出版社，1998 年 16.《馬克思主義哲學(xué)原理》 陳先達(dá)主編，中國人民大學(xué)出版社 2003 年 17.《教育大辭典》 顧明遠(yuǎn)主編，上海教育出版社，1990 年 18.《心理學(xué)大辭典》 林崇德等，上海教育出版社，2004 年 4 月 19.《現(xiàn)代心理學(xué)》 張春興編著，浙江人民出版社，1997 年 20.《教育哲學(xué)》 黃濟(jì)，北京師范大學(xué)出版社 2000 年 21.《現(xiàn)代西方資產(chǎn)階級教育思想流派論著選》 人民教育出版社，1980 年 22.《教育心理學(xué)》 李伯黍、燕國材主編，華東師范大學(xué)出版社 23.《文化人類學(xué)理論方法研究》黃淑娉 龔佩華著，廣東高等教育出版社，1998 年 24.《心理學(xué)史》劉恩久，王啟康等 教育科學(xué)出版社 1985 年 25.《社會心理學(xué)》 時蓉華，上海人民出版社，1986 年 5 月 26.《教育基本理論問題》 大河內(nèi)一男著 人民教育出版社 1985 年 27.《中國朝鮮族教育史》（朝文）樸奎燦主編，東北朝鮮民族教育出版社，1991 年 28.《中國朝鮮族教育史資料集》（一、二、三、四）延邊教育出版社 2000 年 29.《民族教育學(xué)》王鑒著 甘肅教育出版社 2002 年 30.《教育社會學(xué)》魯潔 人民教育出版社，1990 年 31.《教育經(jīng)濟(jì)學(xué)》 靳希斌，人民教育出版社，1997 年 6 月 32.《西方近代教育論著選》 張煥庭，人民教育出版社，2000 年 33.《中國少數(shù)民族教育重大理論問題研究》郭福昌主編，云南人民出版社 1997 年 34.《中國少數(shù)民族教育學(xué)概論》 孫若窮 中國勞動出版社 1990 年

35.《比較教育學(xué)》，吳文侃、楊漢清主編，人民教育出版社，1999 年36.《民族教育史》，樸勝

一、程方平著，海南出版社，2001 年37.《中國少數(shù)民族教育史》（全 4 冊），韓達(dá)主編，廣東教育出版社期刊類：．《教育研究》 中央教育科學(xué)所主辦，《教育研究》雜志社編輯出版 2 ．《人民教育》中華人民共和國教育部主辦 3 ．《中華民族教育》 中國教育報刊社主辦，出版發(fā)行 4 ．《教育評論》 福建省教育科學(xué)研究所主辦，《教育評論》雜志社編輯出版 5 ．《民族教育研究》中央民族大學(xué)期刊社 編輯出版 6 ．《外國教育研究》 東北師范大學(xué)主辦，東北師范大學(xué)國際與比較教育研究所 7 ．《中國朝鮮族教育》中國朝鮮族教育雜志社出版發(fā)行 8 ．《課程 教材 教法》人民教育出版社 課程 教材 研究所主辦 9 ．《社會心理研究》中國社會心理學(xué)會主辦 社會心理研究編輯部 10 ．《心理科學(xué)》中國心理學(xué)會主辦 心理科學(xué)編輯部出版 11 ．《社會心理科學(xué)》天津市法制心理學(xué)會主辦 社會心理科學(xué)編輯部 12 ．《心理發(fā)展與教育》北京師范大學(xué)主辦 北京師范大學(xué)出版社出版 13 ．《比較教育研究》 北京師范大學(xué)主辦 北京師范大學(xué)出版社出版 14 ．《心理學(xué)——人大復(fù)印資料》 中國人民大學(xué)書報資料中心編輯出版 15 ．《教育學(xué)——人大復(fù)印資料》 中國人民大學(xué)書報資料中心編輯出版 16 ．《民族學(xué)——人大復(fù)印資料》報資料中心編輯出版．《文化學(xué)——人大復(fù)印資料》 中國人民大學(xué)書報資料中心編輯出版18 ．《全球教育展望》，華東師范大學(xué)主辦19 ．《外國中小學(xué)教育》，上海師范大學(xué)主辦20 ．《中國教育報》

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