第一篇：現(xiàn)代教育技術(shù)復(fù)習(xí)題

《現(xiàn)代教育技術(shù)》復(fù)習(xí)題

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.三維教學(xué)目標(biāo)是什么？“學(xué)教并重”教學(xué)設(shè)計(jì)的主要環(huán)節(jié)是什么？學(xué)習(xí)者特征分析主要涉及哪些方面？請(qǐng)根據(jù)自己的教案，闡述其中的三維教學(xué)目標(biāo)，學(xué)習(xí)者特征分析？采用的教學(xué)策略？ “建構(gòu)主義環(huán)境”教學(xué)設(shè)計(jì)的主要環(huán)節(jié)是什么？請(qǐng)列出常見的教學(xué)策略？學(xué)習(xí)者特征分析主要涉及哪些方面？假設(shè)你是一名初中理科教師，需要制作一個(gè)ppt課件，可以通過哪些途徑搜索制作課件需要的素材？簡述如何通過百度搜索和下載一副苯環(huán)結(jié)構(gòu)的圖片？avi、mpg、wmv視頻格式有什么區(qū)別？應(yīng)該根據(jù)什么標(biāo)準(zhǔn)選擇適合教學(xué)的視頻？假設(shè)你是一名初中理科教師，需要制作一個(gè)ppt課件，如何制作一個(gè)個(gè)性化的模板？簡述如何通過百度搜索和下載一首mp3格式的音頻？假設(shè)你在教學(xué)中需要一副完整的電學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置的圖片，但從網(wǎng)上只找到一些燈泡、開關(guān)、電池的單獨(dú)圖片，請(qǐng)問如何把這些圖片進(jìn)行加工使其形成一幅完整的電學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置？寫出使用的軟件以及詳細(xì)的步驟。

教學(xué)媒體可分為哪幾類？分別舉例說明。

請(qǐng)你分析，該案例中出現(xiàn)的教學(xué)媒體是什么類型的媒體？它的作用是什么？ 《海底世界》一課寫的是海底世界的奇異景色和豐富的物產(chǎn)。教師在教學(xué)中利用多媒體課件讓學(xué)生欣賞奇妙的海底世界，美麗的貝殼，各種各樣的的魚，伴隨著優(yōu)美的配樂朗誦。請(qǐng)思考，能不能換一種媒體運(yùn)用方式，達(dá)到與案例相同的教學(xué)效果？

請(qǐng)你根據(jù)自己的教案設(shè)計(jì)一個(gè)利用多媒體為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)氣氛的教學(xué)活動(dòng)。

請(qǐng)思考，能不能換一種媒體運(yùn)用方式，達(dá)到與案例相同的教學(xué)效果？在《圓的周長》一課中，老師在課剛開始就出示課件：咱們學(xué)校六年級(jí)決定進(jìn)行一場(chǎng)長跑比賽，如圖所示，從同一點(diǎn)出發(fā)，一班跑的是正方形，二班跑的是圓形，結(jié)果二班得了第一名，一班同學(xué)心里很不服氣，他說這樣的比賽不公平。同學(xué)們，你認(rèn)為這樣的比賽公平嗎？說說理由。14.15.16.17.18.

第二篇：《現(xiàn)代教育技術(shù)》復(fù)習(xí)題

現(xiàn)代教育技術(shù)復(fù)習(xí)題

單選題（共90題）教育技術(shù)研究的主要領(lǐng)域是

? 開發(fā)、應(yīng)用、購置、建構(gòu)、評(píng)價(jià)

? 組織、設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)、管理、輔導(dǎo)

? 開發(fā)、應(yīng)用、管理、設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)

? 遠(yuǎn)程教育、電化教育、學(xué)習(xí)管理、開發(fā)、評(píng)價(jià)

參考答案：開發(fā)、應(yīng)用、管理、設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià) 本題滿分：1 課程教學(xué)正式講解之前，教師先播放一段視頻資料，指導(dǎo)這種教學(xué)行為的學(xué)習(xí)理論是什么

? 認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論

? 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

? 行為主義學(xué)習(xí)理論

? 人本主義學(xué)習(xí)理論

參考答案：建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論 本題滿分：1 下面不屬于斯金納提出的程序教學(xué)原則的是

? 積極反應(yīng)原則

? 小步子原則

? 重復(fù)練習(xí)原則

? 低錯(cuò)誤率原則

參考答案：重復(fù)練習(xí)原則 本題滿分：1 屬于認(rèn)知主義理論觀點(diǎn)的是

? 學(xué)習(xí)是刺激——反應(yīng)的聯(lián)結(jié)

? 學(xué)習(xí)是主動(dòng)地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程；

? 學(xué)習(xí)是嘗試錯(cuò)誤的過程

? 學(xué)習(xí)就是及時(shí)強(qiáng)化

參考答案：學(xué)習(xí)是主動(dòng)地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程； 本題滿分：1 關(guān)于加涅信息加工學(xué)習(xí)理論不正確的說法是

? 信息流是認(rèn)知行為的基礎(chǔ)

? 記憶取決于信息編碼

? 人類信息加工的容量是無限的? 回憶部分取決于提取線索

參考答案：人類信息加工的容量是無限的 本題滿分：1 在視聽教學(xué)中人的視覺心理因素有很大的影響，下列說法不正確的是

? 心理趨合? 畫面均衡

? 色彩強(qiáng)弱

? 視覺重心

參考答案：色彩強(qiáng)弱 本題滿分：1

從教育媒體的基本功能分析，在教育傳播活動(dòng)中不恰當(dāng)?shù)恼f法是

? 傳遞學(xué)習(xí)信息

? 存儲(chǔ)學(xué)習(xí)信息

? 增加教學(xué)信息量

? 控制學(xué)習(xí)

參考答案：增加教學(xué)信息量 本題滿分：1 關(guān)于多媒體設(shè)備使用下列說法你認(rèn)為不正確的是

? 投影儀是視頻信息的再現(xiàn)設(shè)備

? 視頻展示臺(tái)又稱實(shí)物展示臺(tái)

? 視頻展示臺(tái)的工作原理和攝像機(jī)相同

? 投影儀使用完畢應(yīng)該立即關(guān)閉電源

參考答案：投影儀使用完畢應(yīng)該立即關(guān)閉電源 本題滿分：1 關(guān)于概念圖下列說法不恰當(dāng)?shù)氖?/p>

? 概念圖也叫思維圖

? 概念圖是一種評(píng)價(jià)工具

? 概念圖可以作為一種認(rèn)知工具

? 概念圖的使用對(duì)發(fā)展學(xué)生的思維能力沒有幫助

參考答案：概念圖的使用對(duì)發(fā)展學(xué)生的思維能力沒有幫助 本題滿分：1 下列那種技術(shù)不適于網(wǎng)上交流

? 電子郵件

? BBS ? 網(wǎng)絡(luò)電話

? WebQuest 參考答案：WebQuest 本題滿分：1 網(wǎng)絡(luò)課程的主要特點(diǎn)

? 教學(xué)課件、校園網(wǎng)

? 課程教學(xué)內(nèi)容、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支撐環(huán)境

? 教學(xué)內(nèi)容、網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)

? 開放性、交互性、共享性、協(xié)作性、自主性

參考答案：開放性、交互性、共享性、協(xié)作性、自主性 本題滿分：1 對(duì)微格教學(xué)理解不恰當(dāng)?shù)氖?/p>

? 微格教學(xué)也可以稱為微型教學(xué)

? 微格教學(xué)依據(jù)反饋原理開展訓(xùn)練活動(dòng)

? 微格教學(xué)訓(xùn)練與試講訓(xùn)練沒有區(qū)別

? 微格教學(xué)只是一種對(duì)教師的訓(xùn)練手段。

參考答案：微格教學(xué)訓(xùn)練與試講訓(xùn)練沒有區(qū)別 本題滿分：1 教學(xué)設(shè)計(jì)的前期分析技術(shù)提出者是

? 哈里斯

? 里奇

? 安德魯斯

? 塞爾馮

參考答案：哈里斯 本題滿分：1 利用電子檔案袋進(jìn)行的評(píng)價(jià)屬于

? 相對(duì)評(píng)價(jià)

? 診斷性評(píng)價(jià)

? 形成性評(píng)價(jià)

? 自身評(píng)價(jià)

參考答案：形成性評(píng)價(jià) 本題滿分：1 一學(xué)期期末的成績?cè)u(píng)定對(duì)學(xué)生而言屬于

? 總結(jié)性評(píng)價(jià)

? 相對(duì)評(píng)價(jià)

? 診斷性評(píng)價(jià)

? 形成性評(píng)價(jià)

參考答案：總結(jié)性評(píng)價(jià) 本題滿分：1 我國“電化教育”這個(gè)名稱正式使用于哪年的什么事件

? 1922年，金陵大學(xué)農(nóng)學(xué)院借助幻燈、電影推廣植棉技術(shù)

? 1936年，當(dāng)年教育部舉辦電化教育人員培訓(xùn)班

? 1958年，天津市廣播函授大學(xué)成立

? 1978年，教育部建立中央電化教育館

參考答案：1936年，當(dāng)年教育部舉辦電化教育人員培訓(xùn)班 本題滿分：1 2004年12月25日，教育部頒布了（），這是我國頒布的 ? 課堂教學(xué)應(yīng)從抽象向具體發(fā)展。

? 塔的頂層部分的經(jīng)驗(yàn)易于培養(yǎng)觀察力。

? 教學(xué)不能止于具體經(jīng)驗(yàn)，要向抽象經(jīng)驗(yàn)發(fā)展，最終形成概念。

參考答案：教學(xué)不能止于具體經(jīng)驗(yàn)，要向抽象經(jīng)驗(yàn)發(fā)展，最終形成概念。本題滿分：1 下列電子郵件格式書寫正確的是（）。

? wxp.yznu.edu.cn ? 123wy@163.com ? sohu.com@11325 ? 345wy163.com 參考答案：123wy@163.com 本題滿分：1 ____ ___是個(gè)人網(wǎng)絡(luò)日記本，它可以當(dāng)作個(gè)人的知識(shí)管理系統(tǒng)；它又是一個(gè)開放的自由的空間，教師可以利用它與學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行信息的傳遞和學(xué)習(xí)交流，它是一種新的網(wǎng)絡(luò)交流方式。

? E-mail ? BBS ? QQ ? 博客（Blog或Weblog）

參考答案：博客（Blog或Weblog）本題滿分：1 屬于網(wǎng)絡(luò)信息檢索工具的是（）。

? 目錄檢索工具

? 關(guān)鍵詞搜索

? 字段檢索

? 詞組檢索

參考答案：目錄檢索工具 本題滿分：1 屬于聲音素材文件類型的是()? WMV ? WAV ? GIF ?.RM 參考答案：WAV 本題滿分：1 對(duì)流媒體及流媒體技術(shù)描述不正確的是（）。

? 流媒體是最近發(fā)明的一種新的傳播媒體。

? 流媒體是將動(dòng)畫、視頻、音頻等多媒體文件經(jīng)過特殊的壓縮方式分成一個(gè)個(gè)數(shù)據(jù)包，由服務(wù)器實(shí)時(shí)地、連續(xù)地傳送

? 借助流媒體技術(shù)形成的多媒體數(shù)據(jù)流在網(wǎng)絡(luò)中傳輸?shù)膶?shí)現(xiàn)需要緩存。

? 流媒體技術(shù)較好地解決了在有限的帶寬和擁擠的網(wǎng)絡(luò)情況下，能將網(wǎng)絡(luò)教育資源中的視頻、音頻、動(dòng)畫等信息資源

參考答案：流媒體是最近發(fā)明的一種新的傳播媒體。本題滿分：1

下列設(shè)備不可以進(jìn)行數(shù)字影像采集的是（）

? 數(shù)字照相機(jī)；

? 數(shù)字?jǐn)z像機(jī)；

? 掃描儀；

? 多媒體投影機(jī)

參考答案：多媒體投影機(jī) 本題滿分：1 關(guān)于DVD的描述，說法錯(cuò)誤的有（）

? DVD使用MPEG-2壓縮編碼標(biāo)準(zhǔn)；

? DVD只能刻錄視頻；

? DVD光盤可以利用雙面、雙層存儲(chǔ)信息

? DVD視頻光盤的圖像分辨率高于VCD視頻光盤

參考答案：DVD只能刻錄視頻； 本題滿分：1 教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)以（）為依據(jù)

? 教學(xué)目標(biāo)

? 教學(xué)內(nèi)容

? 教學(xué)大綱

? 學(xué)習(xí)對(duì)象

參考答案：教學(xué)目標(biāo) 本題滿分：1 加涅的信息加工原理認(rèn)為記憶取決于（）

? 學(xué)習(xí)時(shí)間

? 學(xué)習(xí)程度

? 學(xué)習(xí)過程

? 信息編碼

參考答案：信息編碼 本題滿分：1 在IE地址欄里按（）可以自動(dòng)加上http://004km.cn ? 004km.cn ? 004km.cn ? 004km.cn 參考答案：004km.cn/004km.cn/004km.cn/ 本題滿分：2

判斷題（共60題）信息化時(shí)代，在學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)的過程中，我們應(yīng)該更加重視學(xué)習(xí)物化形態(tài)的技術(shù)。

? 對(duì) ? 錯(cuò)

參考答案：錯(cuò) 本題滿分：1 信息技術(shù)與課程整合的目標(biāo)之一就是在課程教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。

? 對(duì) ? 錯(cuò)

參考答案：對(duì) 本題滿分：1

認(rèn)知主義理論認(rèn)為教學(xué)活動(dòng)中學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)是教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)；

? 對(duì) ? 錯(cuò)

參考答案：對(duì) 本題滿分：1 現(xiàn)代教育傳播媒體是一個(gè)發(fā)展的概念；

? 對(duì) ? 錯(cuò)

參考答案：對(duì) 本題滿分：1 基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)模式與傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式主要是教師的作用不同。

? 對(duì) ? 錯(cuò)

參考答案：錯(cuò) 本題滿分：1 使用多媒體系統(tǒng)進(jìn)行教學(xué)的目的主要是為了增加課堂教學(xué)的信息量。

? 對(duì) ? 錯(cuò)

參考答案：錯(cuò) 本題滿分：1 為了達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，在選擇不同的教學(xué)媒體時(shí)，學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)者是最重要的考慮因素

? 對(duì) ? 錯(cuò)

參考答案：對(duì) 本題滿分：1 教學(xué)評(píng)價(jià)不能僅僅追求對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的價(jià)值判斷，要將重點(diǎn)轉(zhuǎn)向關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，? 對(duì) ? 錯(cuò)

參考答案：對(duì) 本題滿分：1 教師在課件制作過程中演示自己的課件進(jìn)行自我評(píng)價(jià)的活動(dòng)屬于總結(jié)性評(píng)價(jià)。

? 對(duì) ? 錯(cuò)

參考答案：錯(cuò) 本題滿分：1 科學(xué)性、教育性是學(xué)習(xí)資源評(píng)價(jià)的重要要素。

? 對(duì) ? 錯(cuò)

參考答案：對(duì) 本題滿分：1 FTP既是Intetnet的一種傳統(tǒng)服務(wù)，又是Intetnet的一種標(biāo)準(zhǔn)協(xié)議，是Intetnet傳遞文件的主要方法，可用于傳送任何形式的文件（）

? 對(duì) ? 錯(cuò)

參考答案：對(duì) 本題滿分：1 JPEG格式是一種十分流行的圖像格式，它保存的圖像質(zhì)量很高，采取的是無損壓縮，適合保存珍貴的圖像資料。（）

? 對(duì) ? 錯(cuò)

參考答案：錯(cuò) 本題滿分：1 計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)簡稱CMI，計(jì)算機(jī)管理教學(xué)簡稱CAI（）

? 對(duì) ? 錯(cuò)

參考答案：錯(cuò) 本題滿分：1 多媒體技術(shù)就是指處理視頻音頻的編輯處理技術(shù)（）

? 對(duì) ? 錯(cuò)

參考答案：錯(cuò) 本題滿分：1 WebQuest是一種基于Intetnet資源型學(xué)習(xí)模式，近年來在教學(xué)中得到廣泛的應(yīng)用（）

? 對(duì) ? 錯(cuò)

參考答案：對(duì) 本題滿分：1 在超文本結(jié)構(gòu)中，只能對(duì)文字進(jìn)行鏈接，不能對(duì)圖像、視頻和聲音等信息進(jìn)行鏈接。（）

? 對(duì) ? 錯(cuò)

參考答案：錯(cuò) 本題滿分：1 網(wǎng)絡(luò)電話就是人們常說的IP電話，它是利用Intetnet實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程話音通信的一種先進(jìn)通信方式（）

? 對(duì) ? 錯(cuò)

參考答案：對(duì) 本題滿分：1 微格教學(xué)又稱微型教學(xué)，就是進(jìn)行小班教學(xué)。（）

? 對(duì) ? 錯(cuò)

參考答案：錯(cuò) 本題滿分：1 教學(xué)設(shè)計(jì)過程模式的核心要素包括分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)、實(shí)施和評(píng)價(jià)。（）

? 對(duì) ? 錯(cuò)

參考答案：對(duì) 本題滿分：1 信息技術(shù)與課程整合就是在教學(xué)過程中老師利用信息技術(shù)幫助其更好地完成教學(xué)。（）

? 對(duì) ? 錯(cuò)

參考答案：錯(cuò) 本題滿分：1 現(xiàn)代技術(shù)可以分為物化形態(tài)的技術(shù)和智能形態(tài)的技術(shù)，在現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用過程中，我們應(yīng)該更加重視智能形態(tài)的技術(shù)。

? 對(duì) ? 錯(cuò)

參考答案：對(duì) 本題滿分：1 鏡頭焦距長，則拍攝視場(chǎng)角小，成像大，景深小，空間透視弱。

? 對(duì) ? 錯(cuò)

參考答案：對(duì) 本題滿分：1 psd格式是photoshop特有的文件格式，臨時(shí)保存處理的中間結(jié)果，應(yīng)采用這種格式。

? 對(duì) ? 錯(cuò)

參考答案：對(duì) 本題滿分：1

矢量圖清晰度與分辨率無關(guān)，文件占據(jù)的存儲(chǔ)空間非常小。

? 對(duì) ? 錯(cuò)

參考答案：對(duì) 本題滿分：1 課堂教學(xué)中運(yùn)用的教學(xué)媒體越多越好。

? 對(duì) ? 錯(cuò)

參考答案：錯(cuò) 本題滿分：1 在多媒體教室進(jìn)行教學(xué)時(shí)，可以在投影機(jī)的電源關(guān)閉后立即切斷投影機(jī)的電源。

? 對(duì) ? 錯(cuò)

參考答案：錯(cuò) 本題滿分：1 音頻媒體中，編碼的目的是產(chǎn)生不同音頻格式文件。

? 對(duì) ? 錯(cuò)

參考答案：對(duì) 本題滿分：1 以學(xué)為主的教學(xué)設(shè)計(jì)模式更有利于學(xué)習(xí)者的主動(dòng)探索、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)，有利于創(chuàng)新性人才的培養(yǎng)。

? 對(duì) ? 錯(cuò)

參考答案：對(duì) 本題滿分：1 在教學(xué)活動(dòng)過程中實(shí)施的，以及時(shí)了解教學(xué)情況并進(jìn)行及時(shí)反饋調(diào)整為目的的是形成性評(píng)價(jià)。

? 對(duì) ? 錯(cuò)

參考答案：對(duì) 本題滿分：1 教學(xué)反思有利于提高教學(xué)質(zhì)量，所以教師只在教學(xué)后進(jìn)行教學(xué)反思。

? 對(duì) ? 錯(cuò)

參考答案：錯(cuò) 本題滿分：1 教學(xué)是單要素、靜態(tài)的簡單系統(tǒng)。（）

? 對(duì) ? 錯(cuò)

參考答案：錯(cuò) 本題滿分：1 學(xué)習(xí)需要分析的實(shí)質(zhì)是分析教學(xué)設(shè)計(jì)的必要性和可行性，其核心是發(fā)現(xiàn)問題。（）

? 對(duì) ? 錯(cuò)

參考答案：對(duì) 本題滿分：1 教學(xué)媒體和方法不是教學(xué)設(shè)計(jì)所應(yīng)考慮的要素。（）

? 對(duì) ? 錯(cuò)

參考答案：錯(cuò) 本題滿分：1 FTP既是Intetnet的一種傳統(tǒng)服務(wù)，又是Intetnet的一種標(biāo)準(zhǔn)協(xié)議，是Intetnet傳遞文件的 主要方法，可用于傳送任何形式的文件。（）

? 對(duì) ? 錯(cuò)

參考答案：對(duì) 本題滿分：1 學(xué)習(xí)是刺激-反應(yīng)的聯(lián)結(jié)是行為主義理論的基本觀點(diǎn)。（）

? 對(duì) ? 錯(cuò)

參考答案：對(duì) 本題滿分：1 建構(gòu)主義理論對(duì)教育技術(shù)的影響包括自上而下的教學(xué)設(shè)計(jì),情境化教學(xué),重視社會(huì)性互動(dòng)幾個(gè)

? 對(duì) ? 錯(cuò)

參考答案：對(duì) 本題滿分：1 科學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)可以鼓勵(lì)學(xué)生自覺主動(dòng)地提高自身素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在需要和動(dòng)機(jī)。（）

? 對(duì) ? 錯(cuò)

參考答案：對(duì) 本題滿分：1 遠(yuǎn)程教育也稱為遠(yuǎn)距離教育,它的一個(gè)鮮明特征就是非面對(duì)面的,有地域距離的教育活動(dòng)。（）

? 對(duì) ? 錯(cuò)

參考答案：對(duì) 本題滿分：1 教學(xué)設(shè)計(jì)是教學(xué)活動(dòng)的前提和基礎(chǔ)。（）

? 對(duì) ? 錯(cuò)

參考答案：對(duì) 本題滿分：1 教學(xué)設(shè)計(jì)成果的評(píng)價(jià)是指教學(xué)設(shè)計(jì)的總結(jié)性評(píng)價(jià)。（）

? 對(duì) ? 錯(cuò)

參考答案：錯(cuò) 本題滿分：1 信息技術(shù)與課程整合的核心是數(shù)字化學(xué)習(xí)（）

? 對(duì) ? 錯(cuò)

參考答案：對(duì) 本題滿分：1 在我國從概念本質(zhì)上來講，教育技術(shù)與電化教育是有區(qū)別的。（）

? 對(duì) ? 錯(cuò)

參考答案：錯(cuò) 本題滿分：1 斯金納的程序教學(xué)原則中提出了小步子原則。（）

? 對(duì) ? 錯(cuò)

參考答案：對(duì) 本題滿分：1 在視覺心理中橫線結(jié)構(gòu)給人不安定的感覺。（）

? 對(duì) ? 錯(cuò)

參考答案：錯(cuò) 本題滿分：1 視聽媒體可以用于個(gè)別化教學(xué)。（）

? 對(duì) ? 錯(cuò)

參考答案：對(duì) 本題滿分：1 GIF分為靜態(tài)GIF和動(dòng)畫GIF兩種。（）

? 對(duì) ? 錯(cuò)

參考答案：對(duì) 本題滿分：1 Powerpoint中不能插入外部的聲音文件。（）

? 對(duì) ? 錯(cuò)

參考答案：錯(cuò) 本題滿分：1 在使用課堂教學(xué)型多媒體課件時(shí)，不需要教師講解。（）

? 對(duì) ? 錯(cuò)

參考答案：錯(cuò) 本題滿分：1 多媒體課件與一般的計(jì)算機(jī)軟件是沒有區(qū)別的。（）

? 對(duì) ? 錯(cuò)

參考答案：錯(cuò) 本題滿分：1 我們可以借助軟件對(duì)一段音頻或視頻節(jié)選一小段。（）

? 對(duì) ? 錯(cuò)

參考答案：對(duì) 本題滿分：1 在學(xué)校教學(xué)中，應(yīng)用各種教育教學(xué)工具，可以使得教育更為具體、直觀，從而去獲得更好的抽象。

? 對(duì) ? 錯(cuò)

參考答案：對(duì) 本題滿分：1 教育技術(shù)學(xué)就是研究信息技術(shù)的學(xué)科。

? 對(duì) ? 錯(cuò)

參考答案：錯(cuò) 本題滿分：1 專家提出了“地球村”的概念，這體現(xiàn)了媒體的重復(fù)性。

? 對(duì) ? 錯(cuò)

參考答案：錯(cuò) 本題滿分：1 使用投影機(jī)進(jìn)行教學(xué)時(shí)，可以同時(shí)切斷投影機(jī)電源和投影機(jī)燈泡的電源。

? 對(duì) ? 錯(cuò)

參考答案：錯(cuò) 本題滿分：1 教學(xué)設(shè)計(jì)是將教育傳播過程作為研究對(duì)象。

? 對(duì) ? 錯(cuò)

參考答案：對(duì) 本題滿分：1 信息媒體包括圖形、圖形、聲音、動(dòng)畫和視頻，而枯燥的文字已經(jīng)很少使用。

? 對(duì) ? 錯(cuò)

參考答案：錯(cuò) 本題滿分：1 真正對(duì)教學(xué)起作用的是教師在教學(xué)前的準(zhǔn)備活動(dòng)和教學(xué)的實(shí)施過程，而教學(xué)反思僅是當(dāng)前的一種作秀行為，并沒有什么實(shí)際的意義。

? 對(duì) ? 錯(cuò)

參考答案：錯(cuò) 本題滿分：1 信息素養(yǎng)中“能夠遵循信息應(yīng)用人員的倫理道德規(guī)范，不從事非法活動(dòng)，知道如何防范計(jì)算機(jī)病毒和其他計(jì)算機(jī)犯罪活動(dòng)”，此應(yīng)屬于人文層面。

? 對(duì) ? 錯(cuò)

參考答案：對(duì) 本題滿分：1 現(xiàn)代教育技術(shù)的目標(biāo)是做好多媒體課件。

? 對(duì) ? 錯(cuò)

參考答案：錯(cuò) 本題滿分：1 PSD格式是Ptotoshop的默認(rèn)文件格式，其中可以包含圖層信息。

? 對(duì) ? 錯(cuò)

參考答案：對(duì) 本題滿分：1

第三篇：現(xiàn)代教育技術(shù)復(fù)習(xí)題

一 基本知識(shí)點(diǎn) 教育技術(shù)的研究范疇 教育技術(shù)的主要目的教育技術(shù)與信息技術(shù)的關(guān)系

“經(jīng)驗(yàn)之塔”理論 數(shù)碼照相機(jī)的性能指標(biāo) 信息化的教學(xué)模式

新課程標(biāo)準(zhǔn)中，學(xué)習(xí)目標(biāo)的類型 課堂導(dǎo)入的主要作用。網(wǎng)絡(luò)教育教師的作用 教育技術(shù)定義 話筒

攝像機(jī)的種類 教學(xué)設(shè)計(jì)的目的是

“以教為主”的典型的教學(xué)模式

多媒體課件開發(fā)的為流程 教育技術(shù)在教育教學(xué)中的作用

如果投影的圖像模糊不清，怎么使圖像清晰 基于網(wǎng)絡(luò)的遠(yuǎn)程教學(xué)模式有哪些 認(rèn)知工具 學(xué)習(xí)者特征分析

教學(xué)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ) 動(dòng)畫課件的擴(kuò)展名

根據(jù)媒體作用于人的感官的不同，教學(xué)媒體分類 學(xué)習(xí)目標(biāo)的編寫常采用ABCD法，分別是指 現(xiàn)代教育技術(shù)的理論基礎(chǔ)中學(xué)習(xí)理論有哪些

基于資源的學(xué)習(xí)模式為學(xué)習(xí)者提供了極為豐富的電子化學(xué)習(xí)資源，它包括哪些 教學(xué)設(shè)計(jì)

與多媒體教室環(huán)境相比，網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境的優(yōu)勢(shì) 超文本

教學(xué)評(píng)價(jià)的三種常見類型是 行為主義的學(xué)習(xí)理論主張什么

在傳播理論中，信息的傳遞容易收到干擾的環(huán)節(jié)是 話筒的性能參數(shù)

數(shù)碼相機(jī)的什么能夠反應(yīng)相機(jī)對(duì)實(shí)物的顏色細(xì)節(jié)。利用掃描儀，準(zhǔn)備課件素材時(shí)，能過直接獲得的是 視頻信號(hào)稱為全電視信號(hào)，彩色電視機(jī)的視頻信號(hào)包括 多媒體技術(shù)的特征

基于資源的學(xué)生自主學(xué)習(xí)模式 教學(xué)設(shè)計(jì)需要遵循的原則有哪些

教學(xué)設(shè)計(jì)所形成教案應(yīng)當(dāng)具備的因素包括哪些 教育歷史上的“四次革命” 多媒體含義 例舉網(wǎng)絡(luò)搜索引擎

教學(xué)設(shè)計(jì)要從“為什么學(xué)”入手，確定學(xué)生的學(xué)習(xí)需要和什么 什么是多媒體？ 什么是課件？ 什么是教學(xué)設(shè)計(jì)？

什么是信息技術(shù)與課程整合？ 常見的教育傳播媒體有那些？ “經(jīng)驗(yàn)之塔”理論的意義是什么？

作為師范學(xué)生，對(duì)信息素養(yǎng)的培養(yǎng)包括哪些內(nèi)容？ 多媒體的特征有哪些？

請(qǐng)解釋：教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)方案、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)大綱 基于網(wǎng)絡(luò)的遠(yuǎn)程教學(xué)模式有哪些？

美國教育心理學(xué)家布魯姆把教育目標(biāo)分為那幾類？ 基于網(wǎng)絡(luò)的資源型教學(xué)模式主要有哪些？ 建構(gòu)主義的主要觀點(diǎn)是什么？

以小組學(xué)習(xí)為主的網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)模式包括哪些？

屬于基于課堂的多媒體教學(xué)模式有哪些？ 請(qǐng)解釋：形成性評(píng)價(jià)、總結(jié)性評(píng)價(jià)和診斷性評(píng)價(jià) 什么是學(xué)習(xí)目標(biāo)的編寫常采用ABCD法？ 基于實(shí)驗(yàn)室的人機(jī)教學(xué)模式類型有哪些？

作為師范學(xué)生，完整的信息素養(yǎng)應(yīng)包括那幾個(gè)層面 信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的實(shí)踐探索領(lǐng)域包括哪些？ 人際交流教學(xué)模式作為一種網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的遠(yuǎn)程教學(xué)模式，主要有哪些交流方式？

學(xué)習(xí)者特征分析內(nèi)容有哪些？ 教學(xué)媒體選擇的依據(jù)是哪些？

基于課堂的多媒體教學(xué)模式類型有哪些？

二 綜合練習(xí)題

多媒體教室的功能和特點(diǎn) 現(xiàn)代教育技術(shù)的具體涵義 話筒使用方法

運(yùn)用所學(xué)的“以教為主”教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的步驟設(shè)計(jì)一堂語文課。聲音教學(xué)媒體的應(yīng)用有哪些方面

簡述數(shù)碼照相機(jī)的結(jié)構(gòu)及各部分功能,使用數(shù)碼照相機(jī)時(shí)需注意的問題

作為師范生，對(duì)信息素養(yǎng)可以從哪幾個(gè)方面進(jìn)行認(rèn)識(shí)和探討 “以學(xué)為主”教學(xué)設(shè)計(jì)的步驟 列舉獲取數(shù)字圖形素材的方法

多媒體設(shè)備系統(tǒng)中常用的設(shè)備有那些，分別的作用 談?wù)劷贪傅暮笃诶?/p>

根據(jù)自己的專業(yè)特色任意寫一篇20分鐘左右的教案，要求具備（課題、教學(xué)目的、課型、課時(shí)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)過程、作業(yè)處理、板書設(shè)計(jì)、教具）等。電視設(shè)備教學(xué)應(yīng)用有哪些方面

什么是多媒體教學(xué)，如何利用多媒體進(jìn)行教學(xué)。

簡述建構(gòu)主義觀的學(xué)習(xí)具有哪些特征，舉例說明該理論在學(xué)習(xí)中的作用。

談?wù)劷虒W(xué)活動(dòng)過程有哪幾個(gè)要素？并簡述各要素在教學(xué)活動(dòng)中的意義。

試分析兩種教學(xué)結(jié)構(gòu)（以教師為中心和以學(xué)生為中心）各自的優(yōu)缺點(diǎn)。作為師范專業(yè)的學(xué)生，請(qǐng)你談?wù)勛鳛橐晃唤處熜枰邆淠男┙逃逃夹g(shù)能力，并結(jié)合自己的專業(yè)說說自己如何提高教育教育技術(shù)能力。簡述媒體教學(xué)理論中“經(jīng)驗(yàn)之塔”的內(nèi)容及它對(duì)課堂教學(xué)的指導(dǎo)意義。

簡述數(shù)碼照相機(jī)的使用及注意事項(xiàng)。簡述多媒體的概念及其應(yīng)用。

什么是學(xué)習(xí)需要？如何運(yùn)用內(nèi)外結(jié)合的方法確定學(xué)習(xí)需要？

為了發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)，課堂教學(xué)需要什么樣的教學(xué)設(shè)計(jì)？ 簡述錄像電視教學(xué)媒體的教學(xué)作用 多媒體課件的開發(fā)流程。

現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域有哪些？ 舉例說明學(xué)習(xí)目標(biāo)的編寫方法。

你如何理解現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)中如何處理的“教學(xué)有法，教無定法”二者之間的關(guān)系？ 舉例說明學(xué)習(xí)目標(biāo)編寫時(shí)應(yīng)該注意哪些問題？

舉例說明在教育教學(xué)活動(dòng)中信息、媒體、信息表現(xiàn)形式、信息傳播的含義及相互關(guān)系。

如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和參與性？

第四篇：現(xiàn)代教育技術(shù)復(fù)習(xí)題

復(fù)習(xí)題

（一）一、單項(xiàng)選擇題（每小題只有一個(gè)答案正確，請(qǐng)將正確答案填在答題冊(cè)相應(yīng)的位置。每小題2分，共30分）

1、教育技術(shù)學(xué)的基本理論是（）

A．教學(xué)理論和學(xué)習(xí)理論

B．媒體開發(fā)理論和教學(xué)設(shè)計(jì)理論 C．媒體開發(fā)理論和教學(xué)管理理論

D．傳播理論和系統(tǒng)科學(xué)理論

2、教育技術(shù)學(xué)的研究對(duì)象是（）

A．教育技術(shù)

B．媒體技術(shù)

C．教學(xué)方法與手段

D．學(xué)習(xí)過程與資源

3、教育技術(shù)是學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)資源的（）五個(gè)領(lǐng)域的理論與實(shí)踐。

A．開發(fā)、應(yīng)用、購置、建構(gòu)、評(píng)價(jià)

B．組織、設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)、管理、輔導(dǎo)

C．開發(fā)、應(yīng)用、管理、設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)

D．遠(yuǎn)程教育、電化教育、學(xué)習(xí)管理、開發(fā)、評(píng)價(jià)

4、下列不屬于斯金納的程序教學(xué)理論的是（）

A．小步子原則

B．積極反應(yīng)原則

C．及時(shí)強(qiáng)化原則

D．促進(jìn)遷移原則

5、根據(jù)奈奎斯特采樣定理，若想不失真地記錄最高頻率為10000Hz的聲音，采樣頻率必須達(dá)到（）才行。A．10000Hz

B．20000Hz

C．30000Hz

D．40000Hz

6、正確的擴(kuò)音器（麥克風(fēng)）試音方法是（）

A．吹氣

B．敲擊

C．正常講話

D．用物理儀器檢測(cè)

7、教學(xué)課件評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中最重要指標(biāo)是（）

A．教育性、藝術(shù)性

B．科學(xué)性、藝術(shù)性

C．藝術(shù)性、技術(shù)性

D．教育性、科學(xué)性

8、屬于聲音素材文件類型的是（）

A．wmv

B．wav

C．gif

D．rm 9網(wǎng)絡(luò)課程主要包含下列哪些部分（）

A．教學(xué)課件、校園網(wǎng)

B．課程教學(xué)內(nèi)容、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支撐環(huán)境 C．教學(xué)內(nèi)容、網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)

D．教學(xué)內(nèi)容、網(wǎng)絡(luò)輔助系統(tǒng)

10、課堂演示（講解）型多媒體課件制作應(yīng)該重點(diǎn)考慮的是（）

A．圖片的多少

B．動(dòng)畫的使用

C．使用的軟件

D．教學(xué)內(nèi)容的知識(shí)關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)

11、教師自覺地對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行全方位的反思屬于（）A．自學(xué)反思

B．自我反思

C．交流反思

D．全面反思

12、根據(jù)“經(jīng)驗(yàn)之塔”理論，下列說法中正確的是（）

A．教學(xué)過程應(yīng)從抽象入手

B．塔的底層部分直接程度最高

C．塔的頂層部分的經(jīng)驗(yàn)易于培養(yǎng)觀察力

D．課堂教學(xué)應(yīng)從抽象向具體發(fā)展

13、以下不能直接復(fù)制到電腦上進(jìn)行播放的音頻文件格式是（）A．wav

B．wma

C．mp3

D．cda

14、學(xué)習(xí)者分析屬于下列哪個(gè)部分（）

A．教學(xué)設(shè)計(jì)的前期分析

B．闡明教學(xué)目標(biāo)

C．制定教學(xué)策略

D．教學(xué)設(shè)計(jì)成果的評(píng)價(jià)與修改

15、教學(xué)設(shè)計(jì)的目的是（）

A．得到一份教案

B．優(yōu)化教學(xué)效果

C．替代傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì)

D．運(yùn)用教學(xué)媒體

二、多項(xiàng)選擇題（每小題有兩個(gè)或兩個(gè)以上正確答案，請(qǐng)將正確答案填在答題冊(cè)相應(yīng)的位置。每小題3分，共30分）

16、在教育中應(yīng)用的現(xiàn)代信息技術(shù)包括（）方面

A．現(xiàn)代媒體技術(shù)

B．現(xiàn)代媒傳技術(shù)

C．教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)技術(shù)

D．現(xiàn)代教育技術(shù)

17、戴爾把學(xué)習(xí)得到的經(jīng)驗(yàn)按抽象程度的不同分為三大類十個(gè)層次，下面正確的說法是（）A．上層經(jīng)驗(yàn)優(yōu)于下層經(jīng)驗(yàn)

B．課堂教學(xué)應(yīng)從具體經(jīng)驗(yàn)入手

C．學(xué)習(xí)只需要上層的經(jīng)驗(yàn)

D．教學(xué)不能止于具體經(jīng)驗(yàn)，要向抽象經(jīng)驗(yàn)發(fā)展，最終形成概念

18、音頻數(shù)字化的過程包括（）

A．聲音拾取

B．采樣

C．編碼

D．量化

19、多媒體的特點(diǎn)是（）

A．交互性

B．集成性

C．控制性

D．單一性 20、基于網(wǎng)絡(luò)的自主學(xué)習(xí)模式的特點(diǎn)有（）

A．學(xué)習(xí)的時(shí)空自由度較大

B．有利于學(xué)習(xí)者能力的培養(yǎng) C．學(xué)習(xí)者要具有較高的自覺性

D．學(xué)習(xí)目的針對(duì)性較強(qiáng)

21、多媒體課件內(nèi)容組織結(jié)構(gòu)有（）

A．線性型

B．網(wǎng)狀型

C．樹狀型

D．復(fù)合型

22、教學(xué)設(shè)計(jì)的基本模式有哪些（）

A．以教為主的教學(xué)設(shè)計(jì)模式

B．以學(xué)為主的教學(xué)設(shè)計(jì)模式 C．主導(dǎo)—主體教學(xué)設(shè)計(jì)模式

D．信息化教學(xué)設(shè)計(jì)模式

23、教學(xué)評(píng)價(jià)的功能（）

A．診斷功能

B．激勵(lì)功能

C．調(diào)控功能

D．教學(xué)與學(xué)習(xí)功能

24、新的課程改革方案十分強(qiáng)調(diào)教師的教學(xué)反思，常用教學(xué)反思的基本類型有（）A．自我反思B．自學(xué)反思C．交流反思D．同伴反思

25、建構(gòu)主義理論的基本觀點(diǎn)中，學(xué)習(xí)過程同時(shí)包含（）A．對(duì)新知識(shí)的意義建構(gòu)B．對(duì)舊知識(shí)的意義建構(gòu) C．對(duì)舊知識(shí)的意義重組D．對(duì)新知識(shí)的意義重組

三、填空題（請(qǐng)將正確答案填在答題冊(cè)相應(yīng)的位置。每小題2分，共10分）

26、在課程教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)該以（）、（）為基礎(chǔ)。

27、學(xué)習(xí)理論中突出強(qiáng)調(diào)外部環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生重要影響的是（）。

28、幫助學(xué)習(xí)者建立（）是為了避免學(xué)習(xí)者網(wǎng)上學(xué)習(xí)的孤獨(dú)感、促進(jìn)學(xué)習(xí)者之間更好的協(xié)作和交流，這也是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)特別應(yīng)關(guān)注的問題。

29、在教與學(xué)的過程中用于（）教學(xué)信息的媒體，就可以稱為（）媒體。30、在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，只有進(jìn)行（），才能在教學(xué)中因材施教。

四、判斷題（答案用“對(duì)”或“錯(cuò)”標(biāo)明。請(qǐng)將正確答案填在答題冊(cè)相應(yīng)的位置。每小題2分，共20分）其他的為正確的

31、現(xiàn)代技術(shù)可以分為物化形態(tài)的技術(shù)和智能形態(tài)的技術(shù)，在現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用過程中，我們應(yīng)該更加重視智能形態(tài)的技術(shù)。（）

32、鏡頭焦距長，則拍攝視場(chǎng)角小，成像大，景深小，空間透視弱。（）

33、psd格式是photoshop特有的文件格式，臨時(shí)保存處理的中間結(jié)果，應(yīng)采用這種格式。（）

34、矢量圖清晰度與分辨率無關(guān)，文件占據(jù)的存儲(chǔ)空間非常小。（）

35、課堂教學(xué)中運(yùn)用的教學(xué)媒體越多越好。（錯(cuò)）

36、在多媒體教室進(jìn)行教學(xué)時(shí)，可以在投影機(jī)的電源關(guān)閉后立即切斷投影機(jī)的電源。（錯(cuò)）

37、音頻媒體中，編碼的目的是產(chǎn)生不同音頻格式文件。（）

38、以學(xué)為主的教學(xué)設(shè)計(jì)模式更有利于學(xué)習(xí)者的主動(dòng)探索、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)，有利于創(chuàng)新性人才的培養(yǎng)。（）

39、在教學(xué)活動(dòng)過程中實(shí)施的，以及時(shí)了解教學(xué)情況并進(jìn)行及時(shí)反饋調(diào)整為目的的是形成性評(píng)價(jià)。（）40、教學(xué)反思有利于提高教學(xué)質(zhì)量，所以教師只在教學(xué)后進(jìn)行教學(xué)反思。（錯(cuò)）

五、問答題（請(qǐng)將正確答案填在答題冊(cè)相應(yīng)的位置。共10分）

41、從教學(xué)的角度看，經(jīng)驗(yàn)之塔理論給我們從事教學(xué)活動(dòng)提供了那些應(yīng)該重視的基本觀點(diǎn)？

復(fù)習(xí)題

（二）一、單項(xiàng)選擇題（每小題只有一個(gè)答案正確，請(qǐng)將正確答案填在答題冊(cè)相應(yīng)的位置。每小題2分共30分）1.人眼對(duì)彩色細(xì)節(jié)的分辨力最強(qiáng)的是（）。A.黑白

A.jpg B.黑紅 B.psd

C.紅綠

C.bmp

D.紅藍(lán) D.mov 2.以下文件擴(kuò)展名中，不是屬于圖形圖像媒體形式的擴(kuò)展名是（）3.教育技術(shù)在國外發(fā)展過程順序是（）。

A.視覺傳播－視聽教育－視聽傳播－教育技術(shù)B.視聽傳播－視覺傳播－視聽教育－教育技術(shù) C.聽覺傳播－視聽傳播－視聽教育－教育技術(shù)D.視覺傳播－視聽教育－教育技術(shù)－視聽傳播 4.為民提高我國國民信息素養(yǎng)，2000年10月，教育部提出要在全國中小學(xué)加快普及（）。A.科學(xué)技術(shù)教育

A.視覺惰性 B.信息技術(shù)教育

B.畫面均衡

C.網(wǎng)絡(luò)文化教育

C.視覺重心

D.語言文化教育 D.雙眼效應(yīng) 5.一塊燃燒著的木條在被揮動(dòng)時(shí)看起來變成一條火帶，這種現(xiàn)象是因?yàn)椋ǎ?/p>

6.教育信息化和現(xiàn)代教育技術(shù)的核心是（），這也是關(guān)系到教育現(xiàn)代化建設(shè)成敗的關(guān)鍵。A.信息化人才的培養(yǎng)

B.信息網(wǎng)絡(luò)物質(zhì)設(shè)備的建設(shè) D.教育資源的開發(fā)和利用

B.課程教學(xué)內(nèi)容、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支撐環(huán)境 D.教學(xué)內(nèi)容、網(wǎng)絡(luò)輔助系統(tǒng)

D.教育技術(shù)主義 D.黑色 C.信息化政策、法規(guī)的制定

A.教學(xué)課件、校園網(wǎng)

7.網(wǎng)絡(luò)課程主要包含下列哪些部分（）。C.教學(xué)內(nèi)容、網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)

A.行為主義

A.紅色 B.認(rèn)知主義

B.黃色 8.基于超文本的“瀏覽網(wǎng)站式”學(xué)習(xí)較符合人的思維習(xí)慣，可以認(rèn)為是以（）學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)人的學(xué)習(xí)。

C.建構(gòu)主義

C.綠色 9.不同的色彩在教學(xué)在會(huì)引起學(xué)習(xí)者不同的心理效應(yīng)。能引起“生意、健康、平和”的顏色是（）。10.（）是個(gè)人網(wǎng)絡(luò)日記本，它可以當(dāng)作個(gè)人的知識(shí)管理系統(tǒng)，又是一個(gè)開放的自由的空間，教師可以利用它與學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行信息的傳遞和學(xué)習(xí)交流，它是一種新的網(wǎng)絡(luò)交流方式。A.Blog B.E-mail

C.BBS

D.QQ 11.數(shù)字照相機(jī)拍攝記錄景物細(xì)節(jié)的能力高低是由（A.數(shù)字照相機(jī)的像素量

C.數(shù)字照相機(jī)的快門）決定的。

B.數(shù)字照相機(jī)的光圈 D.數(shù)字照相機(jī)的焦距

12.戴爾把學(xué)習(xí)得到的經(jīng)驗(yàn)按抽象程度的不同分為三大類十個(gè)層次，下面說法正確的是（）。A.教學(xué)過程應(yīng)從抽象入手。B.課堂教學(xué)應(yīng)從抽象向具體發(fā)展。

C.塔的頂層部分的經(jīng)驗(yàn)易于培養(yǎng)觀察力。D.教學(xué)不能止于具體經(jīng)驗(yàn)，要向抽象經(jīng)驗(yàn)發(fā)展，最終形成概念。13.觀看三教樓門廳的消防疏散路線圖以了解應(yīng)急通道逃生路線，此種行為是屬于（）。A.的經(jīng)驗(yàn)

B.觀察的經(jīng)驗(yàn)

C.具體的經(jīng)驗(yàn)

D.抽象的經(jīng)驗(yàn) 14.VCD、SVCD、DVD上的視頻信息采用的是（）視頻壓縮格式。A.avi

B.mov

C.mpeg

D.rm 15.學(xué)習(xí)需要分析是一系列教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)的重要步驟，其核心是（）。A.解決問題的必要性 B.解決問題

C.發(fā)現(xiàn)問題

D.解決問題的可行性

二、多項(xiàng)選擇題（每小題有兩個(gè)或兩個(gè)以上正確答案，請(qǐng)將正確答案填在答題冊(cè)相應(yīng)，題3分共30分）16.行為主義學(xué)習(xí)理論的基本觀點(diǎn)是(ABC)。A.刺激與反應(yīng)的聯(lián)結(jié)

B.學(xué)習(xí)是嘗試錯(cuò)誤的過程 D.學(xué)習(xí)是主動(dòng)發(fā)現(xiàn)的過程 B.人類加工信息的容量有限 D.信息編碼與認(rèn)知信息無關(guān) C.學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵依靠強(qiáng)化

A.信息流是認(rèn)知行為的基礎(chǔ)

C.人類的記憶與時(shí)間無關(guān)

17.關(guān)于加涅“信息加工”的認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論中，以下正確的有（AB）。18.基于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的教學(xué)方法有（ABC）。A.隨機(jī)通達(dá)教學(xué)

A.觀摩示范 B.拋錨式教學(xué) B.室外旅行

C.支架式教學(xué) C.參觀展覽

D.嘗誤式教學(xué) D.演戲 19.屬于觀察的經(jīng)驗(yàn)的行為有（ABC）。20.網(wǎng)絡(luò)傳播的特性有（ABCD）。A.傳播的數(shù)字化、互動(dòng)性、快捷性

C.媒體的綜合性、信息的再生性

A.文字 B.圖形

B.信息的大容量、檢索的便利性 D.傳播的開放性、選擇性 C.聲音

D.Flash動(dòng)畫 21.用PowerPoint制作課件，可以利用的信息有（ABCD）。22.基于網(wǎng)絡(luò)的自主學(xué)習(xí)模式具有以下哪些特點(diǎn)？（ACD）。A、學(xué)習(xí)目的的針對(duì)性較強(qiáng)

B、學(xué)習(xí)的時(shí)空自由度較小 D、有利于學(xué)習(xí)能力的不斷提高 B.“敲打”話筒的方法 D.用物理儀器檢測(cè)的方法 C、有利于學(xué)習(xí)者能力的培養(yǎng)

A.面對(duì)話筒“吹氣”的方法

C.面對(duì)話筒正常講話的方法

包括（ABD）。

A.學(xué)習(xí)者一般特征 B.學(xué)習(xí)風(fēng)格

25.常用的搜索引擎網(wǎng)站有（AD）。

A.004km.cn B．123wy@163.com C．sohu.com@11325 D．345wy163.com

6、__D__ ___是個(gè)人網(wǎng)絡(luò)日記本，它可以當(dāng)作個(gè)人的知識(shí)管理系統(tǒng)；它又是一個(gè)開放的自由的空間，教師可以利用它與學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行信息的傳遞和學(xué)習(xí)交流，它是一種新的網(wǎng)絡(luò)交流方式。A.E-mail B.BBS C.QQ D.博客（Blog或Weblog）

7、屬于網(wǎng)絡(luò)信息檢索工具的是（A）。

A.目錄檢索工具 B.關(guān)鍵詞搜索 C.字段檢索 D.詞組檢索

8、屬于聲音素材文件類型的是(B)A.WMV B.WAV C.GIF D.RM

9、對(duì)流媒體及流媒體技術(shù)描述不正確的是（A）。

A.流媒體是最近發(fā)明的一種新的傳播媒體。B.流媒體是將動(dòng)畫、視頻、音頻等多媒體文件經(jīng)過特殊的壓縮方式分成一個(gè)個(gè)數(shù)據(jù)包，由服務(wù)器實(shí)時(shí)地、連續(xù)地傳送，可以邊傳送邊播放。C.借助流媒體技術(shù)形成的多媒體數(shù)據(jù)流在網(wǎng)絡(luò)中傳輸?shù)膶?shí)現(xiàn)需要緩存。

D.流媒體技術(shù)較好地解決了在有限的帶寬和擁擠的網(wǎng)絡(luò)情況下，能將網(wǎng)絡(luò)教育資源中的視頻、音頻、動(dòng)畫等信息資源更好地傳送給學(xué)習(xí)者。

10、下列設(shè)備不可以進(jìn)行數(shù)字影像采集的是（D）

A.數(shù)字照相機(jī)； B.數(shù)字?jǐn)z像機(jī)；C.掃描儀； D.多媒體投影機(jī)

11、關(guān)于DVD的描述，說法錯(cuò)誤的有（B）A.DVD使用MPEG-2壓縮編碼標(biāo)準(zhǔn)； B.DVD只能刻錄視頻；

C.DVD光盤可以利用雙面、雙層存儲(chǔ)信息； D.DVD視頻光盤的圖像分辨率高于VCD視頻光盤

12、教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)以（A）為依據(jù)

A.教學(xué)目標(biāo) B.教學(xué)內(nèi)容 C.教學(xué)大綱 D.學(xué)習(xí)對(duì)象

13、加涅的信息加工原理認(rèn)為記憶取決于（D）

A.學(xué)習(xí)時(shí)間 B.學(xué)習(xí)程度 C.學(xué)習(xí)過程 D.信息編碼

14、在IE地址欄里按（A）可以自動(dòng)加上http://004km.cn D 004km.cn

24、在教學(xué)目標(biāo)里，下列動(dòng)詞屬于知道目標(biāo)的層次的有（AC）A定義 B分類 C指出 D計(jì)算

25、教學(xué)評(píng)價(jià)中殷實(shí)功能分類可分為（ABD）

A 診斷性評(píng)價(jià) B 形成性評(píng)價(jià) C 主體性評(píng)價(jià) D 總結(jié)性評(píng)價(jià)

三、填空題（請(qǐng)將正確答案填在答題冊(cè)相應(yīng)的位置。每小題2分，共10分）

26、電子郵件的格式是()

27、教學(xué)設(shè)計(jì)起源于（）

28、教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)以（）為依據(jù)

29、教學(xué)反思的類型分自我反思、交流反思和（）

30、在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，只有進(jìn)行（），才能在教學(xué)中因材施教。

四、判斷題（答案用“對(duì)”或“錯(cuò)”標(biāo)明。請(qǐng)將正確答案填在答題冊(cè)相應(yīng)的位置。每小題2分，共20分）

31、信息技術(shù)與課程整合的核心是數(shù)字化學(xué)習(xí)（）

32、在我國從概念本質(zhì)上來講，教育技術(shù)與電化教育是有區(qū)別的。（錯(cuò)）

33、斯金納的程序教學(xué)原則中提出了小步子原則。（）

34、在視覺心理中橫線結(jié)構(gòu)給人不安定的感覺。（錯(cuò)）

35、視聽媒體可以用于個(gè)別化教學(xué)。（）

36、GIF分為靜態(tài)GIF和動(dòng)畫GIF兩種。（）

37、Powerpoint中不能插入外部的聲音文件。（錯(cuò)）

38、在使用課堂教學(xué)型多媒體課件時(shí)，不需要教師講解。（錯(cuò)）

39、多媒體課件與一般的計(jì)算機(jī)軟件是沒有區(qū)別的。錯(cuò)

40、我們可以借助軟件對(duì)一段音頻或視頻節(jié)選一小段。（）

五、問答題（請(qǐng)將正確答案填在答題冊(cè)相應(yīng)的位置。共10分）

41、教育技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)主要體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？

第五篇：現(xiàn)代教育技術(shù)公共課復(fù)習(xí)題(2013) 2

現(xiàn)代教育技術(shù)公共課考試復(fù)習(xí)題

? 什么是教育技術(shù)？談?wù)勀銓?duì)教育技術(shù)的認(rèn)識(shí)過程。

? 結(jié)合自身體會(huì)，說明信息技術(shù)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的影響？

? 什么是教學(xué)媒體？選擇教學(xué)媒體的依據(jù)有哪些？

? 什么是戴爾“經(jīng)驗(yàn)之塔”？它對(duì)多媒體課件設(shè)計(jì)有何啟示？

? 什么是教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)？教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)需要設(shè)計(jì)哪些內(nèi)容？

? 談?wù)勀銓?duì)教育技術(shù)在你將來要從事的學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用的認(rèn)識(shí)。

? 結(jié)合切身經(jīng)歷或具體案例，談?wù)勅绾卫眉夹g(shù)促進(jìn)學(xué)習(xí)。

? 什么是形成性評(píng)價(jià)？如何利用技術(shù)支持形成性評(píng)價(jià)？

? 學(xué)習(xí)者分析的主要目的是什么？結(jié)合某一具體教學(xué)內(nèi)容說明如何進(jìn)行學(xué)習(xí)者分析。? 什么是信息素養(yǎng)？網(wǎng)絡(luò)時(shí)代如何培養(yǎng)自身的信息素養(yǎng)？

? 什么是總結(jié)性評(píng)價(jià)？如何利用技術(shù)支持總結(jié)性評(píng)價(jià)？

? 選擇一個(gè)自己熟悉的網(wǎng)絡(luò)工具（比如QQ、微博、博客等），說明其在教育中的應(yīng)用。