第一篇：高考2

我是讀理科的，就重點(diǎn)介紹數(shù)學(xué)和化學(xué)，語文和英語就簡(jiǎn)單介紹。對(duì)于一般理科生語文英語這兩門分?jǐn)?shù)一般拉開的不會(huì)太多，所以重點(diǎn)是數(shù)學(xué)和理綜。

本人04年考上大學(xué)，也因?yàn)樾睦镆蛩厮宰詈罂嫉囊话悖詈罂剂?00（一批投檔是574）。

數(shù)學(xué)：

數(shù)學(xué)最重要的是基礎(chǔ)，所以平常最要關(guān)注的是基礎(chǔ)知識(shí)。

數(shù)學(xué)要好起來也不是難事，但重點(diǎn)要補(bǔ)的是基礎(chǔ)知識(shí)。中難度以上的題都來自幾種簡(jiǎn)單知識(shí)的組合，好比概率，你只有把組合中的每個(gè)環(huán)節(jié)掌握好才能拿到分?jǐn)?shù)。當(dāng)然對(duì)付考試還應(yīng)該學(xué)會(huì)方法(下面會(huì)講)。

我自己覺得數(shù)學(xué)還行，曾經(jīng)為我一個(gè)妹妹補(bǔ)過數(shù)學(xué)。她數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差，幾百加幾百還要寫在紙上，這大大浪費(fèi)了考試時(shí)間，爭(zhēng)對(duì)像她這樣基礎(chǔ)差的最好的辦法是幾個(gè)：

1.準(zhǔn)備一本好復(fù)習(xí)參考書，參考書很多，但應(yīng)該有選擇性的。對(duì)于數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)參

考書，由于很多人會(huì)討厭做題，所以選擇題目不要多的。第二個(gè)習(xí)題前的單元介紹是最重要的，除了介紹知識(shí)點(diǎn)，更多的應(yīng)該有拓展，有知識(shí)點(diǎn)以外的方法，技巧介紹。第三個(gè)，后面答案應(yīng)該有比較簡(jiǎn)單詳細(xì)的介紹。我當(dāng)時(shí)讀書時(shí)記得有叫1+1的，里面的東西很詳細(xì)，當(dāng)然只要參考書好其他的也行。（一般老師會(huì)發(fā)給你們幾本，是學(xué)校統(tǒng)一訂的，但你應(yīng)該有選擇性的）

2.這一點(diǎn)最重要，因人而異。一個(gè)同學(xué)他數(shù)學(xué)不好不可能是全部不好，只是一些

細(xì)節(jié)上他未能突破，或者是他的方法不對(duì)，或者是他懂方法卻不能掌握好等等。下面我提下這方面的：

A:時(shí)間問題。剛才提到我妹妹那樣的同學(xué)，我覺得應(yīng)該改改一個(gè)習(xí)慣，就是解題目的習(xí)慣。在考場(chǎng)上，有些同學(xué)因?yàn)樽鲱}速度慢，導(dǎo)致心里產(chǎn)生很多焦慮，這很影響成績(jī)。數(shù)學(xué)上可以心算的直接心算，有把握選擇的直接選擇不要托時(shí)間，可以背下來的公式一定要背下來，不要在考場(chǎng)上再去推算（老師會(huì)說推斷公式，的確要學(xué)會(huì)推斷，這對(duì)推斷證明題很好，但這些時(shí)間要花在平常，考試上時(shí)間是分?jǐn)?shù)）

B：細(xì)節(jié)問題。一個(gè)人都有粗心的時(shí)候，可老是在一個(gè)問題上跌倒上就不劃算了。我也有這樣的問題，其實(shí)這道題我完全可以拿到分?jǐn)?shù)，但結(jié)果還是丟了，原因幾個(gè)：審題不清；想抓緊時(shí)間簡(jiǎn)單判斷漏了條件；平常過了沒有好好總結(jié)，考試時(shí)記不清選擇什么等等。關(guān)于這個(gè)需要做筆記和總結(jié)（放在下面第三點(diǎn)介紹）。

C：懶惰問題：有的人數(shù)學(xué)不好沒有別的自己懶惰，老師要求完成的沒完成，考試完的也不知道總結(jié)，作業(yè)拖拖拉拉，這一點(diǎn)沒人能教的好，所以勤快點(diǎn)總是好的。

3.準(zhǔn)備一本厚的筆記本，自己可以把它分類。

這一點(diǎn)提高數(shù)學(xué)最有效的方法，高考狀元試過，我也總結(jié)過，給我妹妹復(fù)習(xí)的時(shí)候也是如此。對(duì)于基礎(chǔ)差的同學(xué)沒辦法只有比別人更勤快才能提高自己。

你可以有幾個(gè)分類：選擇題和填空題，圖形題，證明題，最后的大題；也可以

按照內(nèi)容分，比如函數(shù)，概率，導(dǎo)數(shù)，幾何，曲線等。

筆記應(yīng)該要做的有幾點(diǎn)：

A：你做完一個(gè)單元復(fù)習(xí)，應(yīng)該要學(xué)會(huì)總結(jié)，把這個(gè)單元里的重要知識(shí)點(diǎn)記下

來?？梢詧D形方式，可以用幾種筆顏色分開表明重點(diǎn)等，因人而異。記，最先要記基礎(chǔ)的，其次才是拓展應(yīng)用的?？赡苡腥藭?huì)問，有參考書還要做什么筆記，錯(cuò)了，參考書是別人的，自己做的才是自己的，做過一次才會(huì)有印象，有時(shí)候你不會(huì)的容易忘記的就得一次次提醒自己。

B：錯(cuò)題集：你考試，作業(yè)中肯定有錯(cuò)題，可以的話把他們錯(cuò)的原因，如何解

決，有哪些陷阱容易讓你錯(cuò)誤都記下來。你覺得麻煩可以剪下來貼上去。這個(gè)工程看上去麻煩，但效果很好。像我高三我們同學(xué)一人一本可以互相輪看，別人錯(cuò)的或許也是要注意的，你可以用零碎時(shí)間去完成這個(gè)工作，或者你直接把訂正放在筆記上節(jié)省時(shí)間。

我?guī)臀颐妹媒獯痤}目時(shí)我都會(huì)告訴她哪幾個(gè)地方會(huì)犯錯(cuò)誤，做錯(cuò)的原因，題

目沒有思路的情況下怎么辦。（放第四點(diǎn)）

4.考試一些技巧：

一些書上可能會(huì)說很多，但我按自己的經(jīng)歷來說。

A：簡(jiǎn)單的先做，這是絕對(duì)節(jié)省時(shí)間的方法。我高考有道選擇題不會(huì)做，我直接跳過，等做完大題才回頭做，結(jié)果還是做不出，但這樣節(jié)省了時(shí)間不會(huì)把會(huì)做的丟掉分?jǐn)?shù)。

B：在做不出的情況下有根據(jù)的瞎造。我高考最后一道題目我做不出，但我根據(jù)條件做到我能做出的，排除兩個(gè)，最后造了一個(gè)把握大的，結(jié)果被我蒙對(duì)了，我理科生物考試也有這樣一題也對(duì)了。

C：對(duì)付證明題，沒有辦法你只有平常訓(xùn)練方法，比如配方，拆項(xiàng)，添輔助線等等。D：填空題跟選擇題不同，一定要填對(duì)答案。但一般不會(huì)很難，真的做不出只有放棄。

E：每次考試我都給自己算過分?jǐn)?shù)，有把握做對(duì)的有多少，結(jié)果大概會(huì)多少分。這點(diǎn)也要平常訓(xùn)練，老師說過，其實(shí)60%左右題屬于簡(jiǎn)單題，所以至少能拿到及格。我高考時(shí)估了130左右，結(jié)果137。這一點(diǎn)重要在于你考試做的差不多的時(shí)候是否有信心做接下去的題目。150分，若你已經(jīng)保證拿了120以上，我想接下去的時(shí)間你盡管放開去做，哪怕錯(cuò)了我有保底分，這樣的心態(tài)對(duì)付難題是絕對(duì)好的。當(dāng)然前面的120分的確定需要花幾分鐘時(shí)間，也就是檢查。把會(huì)的分都拿到，所以考試時(shí)把握時(shí)間很重要。

我曾經(jīng)教過妹妹數(shù)學(xué)，她最后高考考了125，比以前提高不少，大學(xué)讀的又是數(shù)學(xué)系所以體會(huì)比較多，分享下。^-^!

化學(xué)

我除了數(shù)學(xué)化學(xué)也不錯(cuò)，所以介紹的詳細(xì)點(diǎn)。

同樣我也教過我妹妹，讓她最后考試提高了不少。

化學(xué)其實(shí)比數(shù)學(xué)好學(xué)，化學(xué)需要時(shí)間去記憶。特別是那些公式。下面就分幾點(diǎn)說說：

1.記東西。

公式是化學(xué)的一部分，記公式前，你必須得把元素周期表背熟，這是沒有辦法的，前18位是重點(diǎn)，第四周期的也要記住。記前三個(gè)周期不難，記第四個(gè)周期的有口訣，就像金屬活動(dòng)性一樣，這個(gè)老師會(huì)教。

記憶公式有方法，除了幾個(gè)單個(gè)的要特別記憶外，其他的反應(yīng)有共同點(diǎn)。化學(xué)有

氧化反應(yīng)，復(fù)分解反應(yīng)（有三種）等等，他們都差不多。

記元素要一個(gè)族一個(gè)族的記，記住一個(gè)也就記住了這一族所有的性質(zhì)。特別是一

個(gè)族共有的物理性質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)。主族副族又不一樣，稀有氣體也要分開記。

化學(xué)中氧化反應(yīng)是一塊，里面涉及到置換反應(yīng)，置換反應(yīng)就涉及到兩個(gè)，金屬和

非金屬。金屬類的的和非金屬類的可以對(duì)比比較記憶。

醛，環(huán)，苯那幾章的內(nèi)容需要自己去總結(jié)，反應(yīng)間的區(qū)別，現(xiàn)象等等。

2.題目的解決：

A：選擇填空題，一般選擇填空題都是靠記憶為主，碰到計(jì)算的計(jì)算。最難的是理解題。這方面的題沒有辦法知道，一般題型較新，但其實(shí)最容易拿到分?jǐn)?shù)。

B：推斷題：這方面的題需要用到的是反應(yīng)物的堆積。最喜歡做這方面的，一般的我都做的出，主要是我能夠區(qū)別一些反應(yīng)的特殊現(xiàn)象。比如，推斷題中有黑色物質(zhì)，你就要知道黑色的常用的有哪些，是單質(zhì)還是化合物，是金屬還是非金屬。還有生成氣體若是黃色，黃綠色又有哪些等等。

推斷題中間往往會(huì)有很多空白的地方，每一環(huán)套一環(huán)，答案一般只有一個(gè)，所以要看清條件，根據(jù)自己掌握的推斷出來。平常可以在知道答案的情況下把一系列的反應(yīng)總結(jié)出來，推斷題其實(shí)就幾種類型，把這些反應(yīng)鏈掌握了也就拿到分?jǐn)?shù)了。下面介紹個(gè)例子：

提到氧O的反映鏈你就掌握幾個(gè)：

1.O的化學(xué)性質(zhì)有哪幾個(gè)，物理性質(zhì)有哪些。跟O一族的S等元素有哪

些性質(zhì)。

2.如何產(chǎn)生氧氣，氧氣的化學(xué)反應(yīng)，跟金屬的非金屬的。

3.氧化反應(yīng)

4.氧元素，氧原子等性質(zhì)

5.有氧元素的一些物質(zhì)的性質(zhì)，（有機(jī)的，無機(jī)的）

6.與氧同一周期元素的比較

C：計(jì)算題，計(jì)算題也要掌握反應(yīng)鏈。反應(yīng)鏈自己可以多準(zhǔn)備幾條。

3.做筆記和考試技巧方法跟數(shù)學(xué)差不多，就不詳細(xì)介紹了。

語文

語文很重要，但在應(yīng)付考試時(shí)我覺得重要放太多，只要把該做的做完就行。一般語文拉開分?jǐn)?shù)最多20分。本人覺得語文高考125分就不錯(cuò)了，當(dāng)然也有好的。

語文重在基礎(chǔ)，若想在一年時(shí)間里提高很多是不現(xiàn)實(shí)的。到了高三我覺得該做幾點(diǎn)：

1.不一定要按照老師走的路線，比如他復(fù)習(xí)作文你可以看其他的，按照自己的路線

走，因?yàn)檎Z文上老師不可能像數(shù)學(xué)那樣跟你說你要怎么樣，最多你作文不行你多

看點(diǎn)作文，但你不花很大功夫很難有一個(gè)質(zhì)上的提高，換回來，若你真的花了很

多功夫在作文上，到最后也未必會(huì)好的效果。

2.平常每天應(yīng)該背點(diǎn)作文，美句，每天也得看點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)（字，詞，句等等），還

有詩詞。除了這些還得偶爾練練筆，作文不是一天就成的，保持點(diǎn)感覺。

3.平常做過的試卷可以整理下做下筆記。對(duì)付問答題，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)答案的模式多練練，有時(shí)你知道意思卻不知道如何表達(dá)才能拿分，那就更有必要學(xué)學(xué)了。

4.平常模擬考試就要鍛煉安排好時(shí)間，我記得我第一天語文考試時(shí)間還是很緊張，跟我高考心態(tài)有關(guān)系。平常在前幾位的結(jié)果。時(shí)間緊張導(dǎo)致我第一天考試不理

想，切記。作文一定要給出充足的時(shí)間，否則語句不通，審題不清等等都會(huì)出現(xiàn)。

語文就提這些。

英語

學(xué)英語我深有體會(huì)，特別是聽力。

英語靠的是勤奮，到后來做題目很多靠的是感覺，感覺卻是對(duì)的。

首先是聽力，沒有辦法，只有聽。我高三時(shí)至少會(huì)錯(cuò)一半，但高考卻錯(cuò)了一個(gè)，全班排前。其實(shí)很多內(nèi)容我都挺不懂，但我抓住了關(guān)鍵。高考前幾個(gè)月晚上惡補(bǔ)到兩三點(diǎn)，沒辦法，因?yàn)槲矣⒄Z當(dāng)時(shí)只有100左右，聽力卻要錯(cuò)個(gè)20分。聽力挺多了自然有方法了，所以多練習(xí)多聽。

當(dāng)時(shí)我做的還有一項(xiàng)任務(wù)是背單詞，把一本單詞表背下了，白天沒時(shí)間背，半夜拿著電筒背。把單詞抄紙上背，這是沒有辦法的辦法。

對(duì)于完形題要掌握解題技巧，這個(gè)一般參考書都會(huì)有。

閱讀題需要鍛煉時(shí)間，如何安排時(shí)間，如何有效率的掌握更多信息都要平常鍛煉，至于方法也就不多說了，一般老師都會(huì)講。

最后作文也差不多，都是靠平常積累。

英語沒什么方法，花時(shí)間，只有時(shí)間花下去了才有成績(jī)出來，特別是詞匯和句型上。

物理

說到物理，我是一般，高一的時(shí)候能考滿分，但高二后也不知道什么原因就是好不上去，為此我當(dāng)時(shí)也花了很多心血去補(bǔ)這個(gè)。

物理我覺得最難道我的還是定義，很多定義我理解了，但是理解了有時(shí)卻讓自己變得模糊，特別是解決應(yīng)用方面時(shí)。

物理我覺得要想學(xué)好確實(shí)得攻克定義一塊，物理就是由很多定理，定義和推論組成的。電磁學(xué)，力學(xué)這兩塊最重要，特別是力方面更要花很多時(shí)間補(bǔ)，具體的我有點(diǎn)忘記了，只是勤做筆記，把不會(huì)的都記下來，好好琢磨，這是我當(dāng)時(shí)花時(shí)間最多的幾點(diǎn)。

除了上面的，我覺得最重要的是臨時(shí)發(fā)揮，在考場(chǎng)上我最后一道題是真的不會(huì)做，有個(gè)20分，但我做對(duì)了前面幾步，最后一步只好放棄，因?yàn)闀r(shí)間也不允許，我對(duì)自己把握也不大，只好采用昨天介紹的，當(dāng)我估計(jì)自己的保底分在240左右時(shí)我就放棄了，因?yàn)槲矣X得把其他題目做對(duì)了放棄一點(diǎn)是值得的，為此最后的時(shí)間我沒有去做大題，而是仔細(xì)檢查前面做的。做完了當(dāng)時(shí)還有時(shí)間，我就安心去做最后一道題。

整個(gè)過程我覺得我做好了，心態(tài)上很放松，沒有第一天考語文那種緊張了，最后時(shí)間不夠作文隨便寫，吃一塹長(zhǎng)一智嘛。我第一天語文發(fā)揮太差95分，英語105分，但我沒有放棄，我覺得我只要努力了就夠了。老師有句話我一只記得，你考的不好別人也不一定就會(huì)比你好，因?yàn)槟愕綍r(shí)考大學(xué)是比名次，不是比你考多少分。（談到考試了，就不講物理了，引申開去了。）

經(jīng)歷及其他

現(xiàn)在回想起來到時(shí)這種心態(tài)還是有道理的。當(dāng)時(shí)我語文95分英語105分，如果這兩門排名次的話我想我肯定在最后面。但老師的那些話讓我想到我不應(yīng)該放棄，為什么呢？因?yàn)檫@個(gè)分?jǐn)?shù)在以往的話確實(shí)不好，好大學(xué)錄取起碼要80%左右，我才300里才200分，根本達(dá)不到，但那年這兩課成績(jī)根據(jù)我同學(xué)們的估計(jì)還都挺高的（這是考完后的后話了）。

老師給我們提高的心態(tài)會(huì)有一種情況，就是以往錄取要80%的分?jǐn)?shù)，今年由于試卷偏難，或者說大家發(fā)揮都不好，分?jǐn)?shù)降低為70%，所以你考差了不一定等于你沒的讀大學(xué)了，或許你旁邊的同學(xué)不說出來而已，其實(shí)他們也覺得考的不行。

這種想法是我選擇填志愿時(shí)才認(rèn)識(shí)到的，因?yàn)樘钪驹敢灿屑记伞?/p>

繼續(xù)剛才的話題，第二天我心態(tài)放平了，結(jié)果還是讓自己滿意的，數(shù)學(xué)137，理綜259（雖然我可以考的更好，但是我滿足了。）我想分享的就是我怎么在第一天考的很不好的情況下把成績(jī)搬回來的感受。這種感受對(duì)成績(jī)會(huì)有很大影響。

第二篇：2011高考

-語文：強(qiáng)化“常用字”，反對(duì)“泡沫作文”

-數(shù)學(xué)：增加填空題，減少解答題

-英語：加大閱讀量，重視語言運(yùn)用能力

-文綜：考綱變化不大，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)

-理綜：注重審題能力，個(gè)別知識(shí)點(diǎn)難度降低

《2007年浙江省普通高考考試說明》(以下簡(jiǎn)稱《考試說明》)昨天已經(jīng)正式頒發(fā),大部分高中昨天已經(jīng)從寧波市高招辦領(lǐng)取。

昨天，現(xiàn)代金報(bào)第一時(shí)間聯(lián)系了寧波中學(xué)有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專家教師，請(qǐng)他們對(duì)新鮮出爐的考試說明給予了詳細(xì)解讀，并針對(duì)今后的復(fù)習(xí)做了指導(dǎo)性的建議。

語文

考綱有四處微調(diào)

備考需特別關(guān)注

變化：2007年語文考綱有四處微調(diào)：1.識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音(去年為“識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話的字音”)；2.識(shí)記現(xiàn)代常用漢字的字形(去年為“識(shí)記現(xiàn)代漢字的字形”)；3.材料豐富，論據(jù)充實(shí)，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)(去年無“論據(jù)充實(shí)”)；4.用詞貼切(去年為“詞語生動(dòng)”)，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句有表現(xiàn)力(去年為“文句有意蘊(yùn)”)。

建議：這幾處微調(diào)傳遞出的變化應(yīng)該在備考中予以關(guān)注，同時(shí)也會(huì)在今年高考中體現(xiàn)。字音、字形考點(diǎn)增加了“常用字”的限制。這種表述要求更明確，即備考時(shí)應(yīng)減輕負(fù)擔(dān)，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，集中精力于常見常用的易讀錯(cuò)寫錯(cuò)的字詞，不應(yīng)費(fèi)時(shí)費(fèi)力鉆冷僻字、繁難字，同時(shí)命題很可能更突出生活化與具體情境性。增加“論據(jù)充實(shí)”，主要是反對(duì)文章空泛淺薄，尤其強(qiáng)調(diào)議論文要“言之有物”，強(qiáng)化文體意識(shí)?！坝迷~貼切”比“詞語生動(dòng)”內(nèi)涵更豐富，要求用詞不僅“生動(dòng)”而且“妥當(dāng)、確切”，“文句有表現(xiàn)力”比“文句有意蘊(yùn)”表述更準(zhǔn)確，“文句有意蘊(yùn)”只對(duì)文學(xué)類文章而言，而“文句有表現(xiàn)力”則涵蓋了各類文體，另外這兩條變化還意味著高考作文反對(duì)學(xué)生華而不實(shí)的文風(fēng)和堆砌辭藻的“泡沫作文”，明確追求語言和內(nèi)容統(tǒng)一的導(dǎo)向。時(shí)劍波(寧波中學(xué)高級(jí)教師)數(shù)學(xué)

試卷結(jié)構(gòu)變化大

考生教師要努力適應(yīng)

變化：在知識(shí)和能力的考試要求上，2007年的高考數(shù)學(xué)《考試大綱》在2006年的《考試大綱》基礎(chǔ)上作了一定修改，總體保持穩(wěn)定，但更加科學(xué)，更適合中學(xué)教學(xué)實(shí)際和現(xiàn)代中學(xué)生的實(shí)際水平。

(一)能力要求上：對(duì)運(yùn)算能力的要求去掉了“能根據(jù)要求對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行估計(jì)和近似計(jì)算”這一條，降低了要求；將“實(shí)踐能力”改為“分析和解決問題的能力”這一更為科學(xué)的表述。

(二)考查要求上：去掉“對(duì)實(shí)踐能力的考查主要采用解決應(yīng)用問題的形式”這一段文字，沒有明確提出對(duì)應(yīng)用問題的考查要求。

(三)知識(shí)要求上：“理解正弦函數(shù)、余弦函數(shù)、正切函數(shù)的圖象和性質(zhì)”改為“了解正弦函數(shù)、余弦函數(shù)、正切函數(shù)的圖象和性質(zhì)”，降低了要求；理科對(duì)極限的考試要求由“了解閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)有最大值和最小值的性質(zhì)”改為“理解閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)有最大值和最小值的性質(zhì)”，提高了要求。建議：從新編的浙江省普通高考考試說明來看，2007浙江省數(shù)學(xué)高考最大的變化是試卷結(jié)構(gòu)的變化。由原來的10個(gè)選擇題，4個(gè)填空題，6個(gè)解答題改為10個(gè)選擇題，7個(gè)填空題，5個(gè)解答題。填空題的分值由原來的16分增加到28分，解答題的分值由原來的84分減少至72分。學(xué)生和教師應(yīng)關(guān)注這一變化，并積極地去適應(yīng)。熊豐羽(寧波中學(xué)一級(jí)教師)

英語

考試內(nèi)容更為細(xì)致注重好詞好句積累

變化：跟去年的英語高考考試相比，今年的高考內(nèi)容基本沒有變化，還是側(cè)重考察學(xué)生的語法基礎(chǔ)、詞匯知識(shí)，以及在此基礎(chǔ)上形成的簡(jiǎn)單表達(dá)能力，及學(xué)生的閱讀能力和書面表達(dá)能力。

但是今年高考考試內(nèi)容要求更為細(xì)致具體，對(duì)各個(gè)題型的考題數(shù)、分?jǐn)?shù)及考試內(nèi)容做了一一列舉。從整體來看，預(yù)測(cè)今年考試將會(huì)加大學(xué)生的閱讀量，完型字?jǐn)?shù)在200-250個(gè)字之間。閱讀理解的短文字?jǐn)?shù)不少于1000。

建議：今年考生應(yīng)加強(qiáng)閱讀能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。閱讀內(nèi)容將更加廣泛，題材更加新穎，可能會(huì)涉及到科學(xué)、生活、心理、等等方面的知識(shí)，乃至國(guó)內(nèi)外時(shí)事變化。建議考生在考前準(zhǔn)備過程中多注意收集相關(guān)信息，盡可能結(jié)合其他學(xué)科的知識(shí)內(nèi)容。

對(duì)語法知識(shí)的考察，將更注重語言實(shí)際能力的運(yùn)用。所以建議考生在最后的復(fù)習(xí)階段掌握英語當(dāng)中的習(xí)語及其所隱含的寓意。學(xué)生要形成一定的跨文化交際能力。

最后，在接下來的幾個(gè)月中，考生應(yīng)注重好詞好句的積累，爭(zhēng)取在書面表達(dá)脫穎而出。

郭寶菊(寧波中學(xué)高級(jí)教師)文綜

考綱變化不大特別關(guān)注熱點(diǎn)焦點(diǎn)

變化：政治和去年相比，不管是考核的目標(biāo)與要求，還是考試的范圍，以及命題的指導(dǎo)思想等都沒有變化，這主要是因?yàn)榻衲陣?guó)家的宏觀形勢(shì)與去年相比沒有明顯的改變，再加上全國(guó)各地都相繼實(shí)施新課程，就沒有必要對(duì)《考試大綱》作大的調(diào)整。

歷史，今年考查范圍與去年基本沒變，只有“美蘇爭(zhēng)霸”考點(diǎn)略有變動(dòng)：去年的表述是“美蘇爭(zhēng)霸格局的形成”，今年變?yōu)椤懊捞K爭(zhēng)霸格局的形成及其發(fā)展”，為歷年變化最小的一次。

地理，2007年高考地理考綱在考試能力要求、考試內(nèi)容、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)、題型示例等方面沒有變化。近年來的高考地理試題，都是以抽樣考查知識(shí)、全面考查能力為其特點(diǎn)。

建議：考試復(fù)習(xí)政治時(shí)候，一是要分類梳理基礎(chǔ)知識(shí)，特別是要把握主干知識(shí)，這是復(fù)習(xí)迎考的根本；二是要從政治學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)，把握時(shí)代氣息，關(guān)注并理解當(dāng)今時(shí)代的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)，如“兩會(huì)”關(guān)注的民生問題、宏觀調(diào)控、社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)(現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的建設(shè))、和諧社會(huì)的構(gòu)建等等，這是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵。

歷史復(fù)習(xí)時(shí)，要注意全面、深入掌握基礎(chǔ)知識(shí)是高考制勝關(guān)鍵。要逐章逐節(jié)落實(shí)知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)而將知識(shí)提綱化，構(gòu)建知識(shí)體系；要用“文明史觀”和“世界整體觀”指導(dǎo)知識(shí)的認(rèn)知和整合，把中國(guó)史置于世界的角度觀察，重視“漸變式”的史實(shí)和古今中外都涉及到的同類型史實(shí)；可將新課程教材作為二輪復(fù)習(xí)的參考；最后兩月的練習(xí)宜精不宜多，避免把大量時(shí)間用于練習(xí)而忽視回歸課本。

地理復(fù)習(xí)時(shí)，要重視主干知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)間的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)；重視區(qū)域定位的訓(xùn)練，加強(qiáng)讀圖、讀表能力的培養(yǎng)；強(qiáng)化思維能力和獲取、解讀信息的能力；關(guān)注熱點(diǎn)，提高描述和闡釋事物的能力。湯春風(fēng)(寧波中學(xué)高級(jí)教師)黃鴻(寧波中學(xué)一級(jí)教師)楊鳳(寧波中學(xué)二級(jí)教師)理綜

個(gè)別知識(shí)點(diǎn)難度降低注重“審題”能力訓(xùn)練

變化：2007年理科綜合《考試說明》總體上變化不大，各學(xué)科適當(dāng)做了一些調(diào)整，個(gè)別知識(shí)點(diǎn)難度略有降低，對(duì)個(gè)別文字做了修改，使表述更準(zhǔn)確、更科學(xué)。

生物學(xué)科，知識(shí)條目上，新增了三條：第一條是“非特異性免疫”，第二條是“生物群落的結(jié)構(gòu)”，第三條是“生物圈的穩(wěn)態(tài)和人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展”。在遺傳、變異與進(jìn)化部分的說明中，明確提出“雄性不育在育種中的應(yīng)用不做要求”。在能力要求上，表述更明確，要求更高。如，增刪的內(nèi)容中，刪除“能用文字、圖表等多種表達(dá)形式，準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容”，增加了“能用文字、圖表、圖解等形式闡述生物學(xué)事實(shí)、概念、原理和規(guī)律等”；由“描述生物學(xué)方面的內(nèi)容”，更改為“生物學(xué)事實(shí)、概念、原理和規(guī)律等”，指向更明確，同時(shí)增加了“圖解”一詞，對(duì)能力的要求也更具體，更高。

化學(xué)學(xué)科，內(nèi)容上刪去了關(guān)于溶解度的計(jì)算，適當(dāng)降低了考試要求。在思維能力要求中略有變化，刪去了“對(duì)原子、分子等離子微觀結(jié)構(gòu)有一定的空間想像能力”，把選擇問題最佳方案的評(píng)價(jià)能力，改成了對(duì)選擇問題進(jìn)行選擇和評(píng)價(jià)。從實(shí)驗(yàn)的結(jié)構(gòu)來看，內(nèi)容做了調(diào)整，增加了能繪制和識(shí)別典型的實(shí)驗(yàn)儀器裝置圖；根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、記錄、分析或處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論；根據(jù)實(shí)驗(yàn)試題要求，設(shè)計(jì)或評(píng)價(jià)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案。

物理學(xué)科，保持穩(wěn)定，基本沒有做修訂，只是刪除了單位制中的“毫米汞柱”。與去年相比，估計(jì)題型、題量變化不會(huì)太大，在難度、區(qū)分度將會(huì)保持一定的穩(wěn)定性，略有發(fā)展變化。命題以學(xué)科內(nèi)部的綜合試題為主，突出基本概念、基本規(guī)律、基本方法、主干知識(shí)，體現(xiàn)考察能力的指導(dǎo)思想。“力與運(yùn)動(dòng)觀點(diǎn)”、“能量觀點(diǎn)”依然是高考的熱點(diǎn)，在高考中將繼續(xù)占據(jù)很大的比例。

建議：近階段的復(fù)習(xí)，在充分掌握基礎(chǔ)知識(shí)及基本規(guī)律的前提下，為提高解題效率，應(yīng)注重對(duì)“審題”能力的訓(xùn)練，即從題目的陳述中，正確地提取題中所包含的具體條件、隱含條件，分析問題情景，構(gòu)建解題思路和策略。這對(duì)閱讀能力、理解能力、分析與綜合能力都提出了一定的要求。

第三篇：高考

用創(chuàng)新書寫美麗的人生

約翰·D.洛克菲勒說過：“如果你要成功，你應(yīng)該朝新的道路前進(jìn)，不要跟隨被踩爛了的成功之路?！钡拇_，只有朝新的道路前進(jìn)，人生才會(huì)展現(xiàn)出最光輝燦爛的一面，只有創(chuàng)新，才能讓自己更出色!像大李一樣，做一個(gè)創(chuàng)新的人，用創(chuàng)新書寫美麗人生，用創(chuàng)新書寫自己的風(fēng)采。“請(qǐng)君莫奏前朝曲，聽唱新翻楊柳枝?！惫沤裰型猓S多名人志士都是在創(chuàng)新中走向輝煌的?？茖W(xué)家愛因斯坦沖破權(quán)威圣圈，銳意破壞了牛頓的絕對(duì)時(shí)間和空間的理論，大膽創(chuàng)新，創(chuàng)立了震驚世界的相對(duì)論。畫家鄭板橋棄臨摹別人碑帖的習(xí)慣做法，摸索著把畫竹的技巧融在書法藝術(shù)中、大膽創(chuàng)新，終于形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格；雜交水稻育種專家袁隆平大膽創(chuàng)

新，提出雜交水稻育種戰(zhàn)略設(shè)想、被同行們譽(yù)為“雜交水稻之父”。

像這樣創(chuàng)新而最終成功的例子不勝枚舉。正是因?yàn)樗麄冇兄蚱瞥Ｒ?guī)的創(chuàng)新理念，有著不可摧毀的創(chuàng)新精神，有著堅(jiān)決創(chuàng)新的行動(dòng)，他們的人生才折射出更加燦爛的光芒。

“預(yù)支五百年新意，到了千年又覺陳。”就算預(yù)先給你很多新意，千年過后你依然覺得陳舊。所以，不斷推陳出新，是輝煌人生必不可少的意識(shí)，是開創(chuàng)成功之路必不可少的行動(dòng)。如果在權(quán)威面前選擇聽從，就不會(huì)有創(chuàng)造新高的輝煌。面對(duì)自己的每一次質(zhì)疑，勇敢地推陳、大膽地嘗試，是成就新知的必要過程。人生常常上會(huì)遇到意想不到的質(zhì)疑機(jī)會(huì)。如果敢于打破常規(guī)，推陳之后必然會(huì)是鷗翔魚躍的天水一色，嘗試過后必定是鋪滿鮮花的康莊大道。只要我們敢于推陳出新，積極應(yīng)對(duì)，一時(shí)的質(zhì)疑往往會(huì)變成人生迸發(fā)智慧和偉力的催化劑，從而激發(fā)出巨大的潛能，孕育出壯美的篇章。

“問渠都得清如許?為有源頭活水來?！睍r(shí)時(shí)補(bǔ)充新知識(shí)，才能達(dá)到新的境界。人生在世，要進(jìn)步，要發(fā)展，就要有鮮活的知識(shí)、鮮活的思想、鮮活的才思。歌德曾說過。“要成長(zhǎng)，你必須獨(dú)創(chuàng)才行?！钡拇_，成功不是最壯麗的，最壯麗的是在遭遇問題時(shí)能創(chuàng)新、會(huì)創(chuàng)新。置身問題，故步自封，人生便毫無亮色可言；挑戰(zhàn)自我，迎難而上，積極創(chuàng)新，這樣的人生才真正精彩，這樣的人生才值得敬仰。

國(guó)家沒有創(chuàng)新的理念就不會(huì)富強(qiáng)，民族沒有創(chuàng)新的精神就不會(huì)興旺，個(gè)人沒有創(chuàng)新的行動(dòng)就不會(huì)發(fā)展。

也許你不乏努力，也許你熱心崗位，但在競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的現(xiàn)代社會(huì)，唯有創(chuàng)新，才能讓自己更出色，才能展現(xiàn)人生的精彩，書寫美麗的詩篇，成為這個(gè)時(shí)代最具風(fēng)采的人物!

為科壇精英點(diǎn)贊

提起造紙術(shù)、指南針、火藥和活字印刷術(shù)，華夏兒女是多么自豪上青天攬?jiān)?，下五洋捉鱉，這在今天，已不再是遙不可及的夢(mèng)，老百姓的衣食住行。在今天，已發(fā)生了很大的變化。在歷史的巨輪滾滾向前的背后，廣大科壇精英付出了令人難以想象的艱辛勞動(dòng)和巨大犧牲。數(shù)風(fēng)采人物，還看科壇精英!我要為科壇精英點(diǎn)個(gè)贊！

懷揣報(bào)國(guó)夢(mèng)想，上下求索，科壇精英就是當(dāng)之無愧的風(fēng)采人物，我要為他們點(diǎn)贊。曾經(jīng)，有人在叫囂著：“老實(shí)點(diǎn)，不然，核武器伺候!”吃盡苦頭的華夏兒女一直在努力著，你，于敏，就是其中的一個(gè)。為了夢(mèng)，為了承諾，你獻(xiàn)出了所有。那一聲巨響，一聲氫彈的巨響，讓世界震驚，讓國(guó)人挺起了脊梁。從此，華夏兒女就又多了一個(gè)捍衛(wèi)和平的籌碼?？茖W(xué)無國(guó)界，但科學(xué)家有國(guó)籍。你，于敏，報(bào)國(guó)心皎潔，你就是當(dāng)之無愧的風(fēng)采人物。

有人說：“位卑未敢忘憂國(guó)?！庇腥苏f；“ 天下興亡，匹夫有責(zé)?！庇袊?guó)才有家，沒國(guó)哪來的家? 到啥時(shí)候，華夏兒女都不會(huì)忘記為中華民族的復(fù)興流過汗、流過血的人，這其中就有獻(xiàn)給祖國(guó)空心渦輪葉片的師昌緒；相反，也會(huì)記住出賣國(guó)家民族利益的人，比如秦檜。

懷揣求實(shí)夢(mèng)想，辛勤工作，探索不止，科壇精英就是名副其實(shí)的風(fēng)采人物，我要為他們點(diǎn)贊。居里夫人在她的一生中，為探索原子世界的奧秘做出了不朽的貢獻(xiàn)，特別是鐳的發(fā)現(xiàn)，具有劃時(shí)代的意義；達(dá)爾文的《物種起源》，對(duì)近代生物科學(xué)產(chǎn)生了巨大而深遠(yuǎn)的影響；列文·虎克是第個(gè)用放大透鏡看到細(xì)菌的人。在科學(xué)的道路上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。黃旭華，為了核潛艇，隱姓埋名三十年；布魯諾，為了日心說，被活活燒死在羅馬廣場(chǎng)。這些科壇精英為了求實(shí)夢(mèng)，究竟付出了多少，又有誰能說得清呢? 懷揣友善夢(mèng)想，身體力行，科壇精英就是真正的風(fēng)采人物，我要為他們點(diǎn)贊。瓦特改良的蒸汽機(jī)，把人從繁重的體力勞動(dòng)中解放出來，促進(jìn)了第一次工業(yè)革命的興起；諾貝爾把遺產(chǎn)全部捐給了科學(xué)事業(yè)，用以獎(jiǎng)勵(lì)后人勇攀科學(xué)高峰；愛因斯坦為反對(duì)核戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行了不懈的斗爭(zhēng)。弗萊明發(fā)明的青霉素，拯救了數(shù)以萬計(jì)的生命，特別是在一戰(zhàn)中。假如這些科壇精英沒有一顆友善的心，他們帶給人類的也許就不是福音，而是無休無止的災(zāi)難。袁隆平有一顆友善的心，他播撒智慧，讓無數(shù)人遠(yuǎn)離饑餓；吳孟超，有一顆友善的心，他的手術(shù)刀，讓陽光重新照進(jìn)患者的心房。

科壇精英們懷揣夢(mèng)想，腳踏實(shí)地，把正能量傳遞到底，自然就享受人生出彩的機(jī)會(huì)，自然就更具風(fēng)采，我要為他們點(diǎn)個(gè)贊！

敏思創(chuàng)新

最具風(fēng)采

大李率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)躋身國(guó)際生命科學(xué)最前沿，他是美麗的，也是最具風(fēng)采的。他的風(fēng)采不僅源于他那顆熠熠生輝的“科學(xué)皇冠?！备窃从谒暮V學(xué)敏思、矢志創(chuàng)新的拼搏精神。

篤學(xué)敏思，是通向成功道路的階梯。莊小威從小就對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，她于中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)物理系畢業(yè)后，去美國(guó)留學(xué)，獲加利福尼亞大學(xué)伯克利分校物理學(xué)博士學(xué)位，而后同時(shí)收到哈佛、加州理工、麻省理工、耶魯、普林斯頓等7所世界一流大學(xué)的任教邀請(qǐng)，最后她選擇了哈佛大學(xué)。任教后，她篤學(xué)敏思，刻苦鉆研，銳意進(jìn)取，不僅實(shí)驗(yàn)上成果顯若，還獲得了麥克阿瑟天才獎(jiǎng)，成為當(dāng)年獲獎(jiǎng)?wù)呃镒钅贻p的一位。

莊小威何以能夠成為哈佛的名教授，當(dāng)選為美國(guó)科學(xué)院院士?她是怎樣一步步攀登到這一頂峰的?無疑與她“咬定青山不放松”的執(zhí)著、不甘人后爭(zhēng)人先、拼搏奮斗有關(guān)，是篤學(xué)敏思，鋪就了她天道酬勤的成功之路。正如我國(guó)漢朝哲人王充所說的。人有知學(xué)，則有力矣。”人生就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程，敏而好學(xué)，用學(xué)習(xí)來武裝自己，充實(shí)生活；持續(xù)學(xué)習(xí)，與社會(huì)共同進(jìn)步，卓有成效地為人類做出貢獻(xiàn)，有價(jià)值地踐行人生，才更具風(fēng)采。

矢志創(chuàng)新，是走向成功的必由之路。明確的目標(biāo)與堅(jiān)定的決心，主導(dǎo)了我們的命運(yùn)與成就，也是驅(qū)使我們不斷向前邁進(jìn)的原動(dòng)力。著名乒乓球運(yùn)動(dòng)員張繼科，之所以被評(píng)為“技術(shù)是目前世界上最先進(jìn)的，力量是世界上最大的乒乓球運(yùn)動(dòng)員”，是因?yàn)樗冀K有一個(gè)明確的目標(biāo)——拿世界冠軍。他在注重基本技能訓(xùn)練的同時(shí)，不斷改進(jìn)自己的打球技法，他研究左手選手、直板選手和用帶粒拍選手打球的特點(diǎn)，自創(chuàng)出別具一格的打法，致使這些曾經(jīng)都讓他犯難的選手，逐一成為他的手下敗將。

張繼科所以能贏得一次次的勝利，多次拿世界男單、男雙冠軍，關(guān)鍵在于他前進(jìn)有目標(biāo)，行動(dòng)有方法，以矢志創(chuàng)新的奮斗精神，贏得了人生的精彩。

敏思是科學(xué)進(jìn)步的靈魂，創(chuàng)新是興旺發(fā)達(dá)的動(dòng)力。蘋果公司之所以能在競(jìng)爭(zhēng)殘酷的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域占有一席之地，就是源于喬布斯的敏思、創(chuàng)新。沒有了敏思，世界將會(huì)停滯不前；沒有了創(chuàng)新，你我的生活將得不到改善。敏思改變命運(yùn)，創(chuàng)新創(chuàng)造生活，奮斗別具風(fēng)采。篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng)新者，永遠(yuǎn)行進(jìn)在最具風(fēng)采的路上！

創(chuàng)新鑄就輝煌

我國(guó)杰出的畫家李可染曾說踩著前人的腳印前進(jìn)，最佳結(jié)果也只能是亞軍。德國(guó)名作家歌德也說過要成長(zhǎng)，你必須要獨(dú)創(chuàng)才行。當(dāng)今世界，日新月異，發(fā)展迅速，要想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中永遠(yuǎn)立于不敗之地，就必須創(chuàng)新。因?yàn)閯?chuàng)新締造文明，創(chuàng)新鑄就輝煌，創(chuàng)新最具風(fēng)采。

個(gè)人的發(fā)展離不開創(chuàng)新。

大李之所以能為破解生命科學(xué)之謎做出重大貢獻(xiàn)，是因?yàn)樗V學(xué)敏思、矢志創(chuàng)新袁隆平四十多年來能始終站在雜交水稻研究領(lǐng)域的最前沿，是因?yàn)樗兄粩鄤?chuàng)新的勇氣和靈感；馬云能創(chuàng)造阿里巴巴的神話，使人們的生活方式發(fā)生翻天覆地的變化，得益于他的洞見，他的創(chuàng)新王選能成為舉世公認(rèn)的計(jì)算機(jī)激光照排技術(shù)創(chuàng)始人，和他強(qiáng)烈的自主創(chuàng)新意識(shí)息息相關(guān)······創(chuàng)新讓我們的生活遠(yuǎn)離空洞、遠(yuǎn)離乏味，創(chuàng)新讓我們的生活充滿激情、充滿樂趣，創(chuàng)新讓我們的人生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、更具價(jià)值。

社會(huì)的進(jìn)步離不開創(chuàng)新。

文字的發(fā)明及運(yùn)用讓人類擺脫了煩瑣和遺忘，使社會(huì)的燦爛文明得以世代傳承電燈的發(fā)明讓人類遠(yuǎn)離漫漫長(zhǎng)夜，迎來黑夜中的光明蒸汽機(jī)的發(fā)明讓社會(huì)獲得巨大的創(chuàng)造能力，加速了物質(zhì)文明；電話的發(fā)明讓我們跨越千山萬水，縮短了彼此情感的距離；電視的發(fā)明讓我們盡覽四龜少口海風(fēng)光，熟悉各國(guó)各民族的風(fēng)俗人情；網(wǎng)絡(luò)的發(fā)明變天涯海角為近在咫尺，使世界成為地球村······是創(chuàng)新改變了大千世界，是創(chuàng)新豐富了人類生活，是創(chuàng)新促進(jìn)了社會(huì)進(jìn)步。

國(guó)家的繁榮離不開創(chuàng)新。

歷史上，商鞅變法讓秦國(guó)從眾多的諸侯國(guó)中脫穎而出，統(tǒng)一天下；趙武靈王順應(yīng)形勢(shì)需要，沖破重重阻礙，果斷地實(shí)行胡服騎射的政策，最終實(shí)現(xiàn)了富國(guó)強(qiáng)兵的理想。清朝，閉關(guān)鎖國(guó)，因循守舊，不思改革，最終驗(yàn)證了“落后就要挨打”的道理。當(dāng)今時(shí)代，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人大膽創(chuàng)新，在國(guó)家經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域里，提出了改革開放的發(fā)展策略在國(guó)家統(tǒng)一的問題上，提出了“一國(guó)兩制”的解決方案；在外交上，提出了“求同存異”的靈活原則，使中國(guó)在短短幾十年的時(shí)間里，全面發(fā)展，取得了舉世矚目的成就，贏得了世界人民的尊重和贊譽(yù)。古往今來，無數(shù)的事實(shí)證明只有創(chuàng)新，才能讓一個(gè)國(guó)家長(zhǎng)治久安；只有創(chuàng)新，才能讓一個(gè)民族繁榮富強(qiáng)，只有創(chuàng)新，才能讓段歷史燦爛輝煌!不管是個(gè)人的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步還是國(guó)家的繁榮，都離不開創(chuàng)新。讓我們用知識(shí)去充實(shí)自己，用創(chuàng)新去武裝自己，從點(diǎn)滴做起，開拓異彩的人生吧!因?yàn)閯?chuàng)新是東升旭日，讓光照之處，燦爛輝煌；創(chuàng)新是和煦的春風(fēng)，讓吹拂之處絢麗多姿；創(chuàng)新是源頭活水，讓流淌之處生機(jī)勃勃。

平凡中的偉大

平凡的崗位，不平凡的業(yè)績(jī)。老王，用他的愛崗敬業(yè)，練就了一手絕活，譜寫了最具風(fēng)采的人生之歌。

現(xiàn)實(shí)生活中，人們往往重視各行各業(yè)的英雄、精英的作用，忽視至輕視平凡崗位平凡人物的分量，這種現(xiàn)象不能不引起我們的重視和反思。誠(chéng)然，社會(huì)的發(fā)展離不開為破解生命科學(xué)之謎做出重大貢獻(xiàn)，率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一舉躋身國(guó)際學(xué)術(shù)最前沿的社會(huì)精英“大李”們，但更離不開千千萬萬普普通通的愛崗敬業(yè)的“老王”們。

清潔工們頂著清晨的寒風(fēng)，掃起每一片落葉，每一張紙片，工作勤奮踏實(shí)，才能使我們的生活環(huán)境整治干凈、舒適宜人教師們披星戴月，寒來暑往，精心組織每一堂課，熱心地找學(xué)生談話，真誠(chéng)地和家長(zhǎng)溝通，工作兢兢業(yè)業(yè)，才能為我們的國(guó)家源源不斷地輸送大批合格人才；醫(yī)生們夜以繼日，年復(fù)一年，認(rèn)真看病，努力鉆研，工作一絲不茍，才能救死扶傷；農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬，像蜜蜂一樣辛勤地在田間耕耘，才能為億萬人民提供賴以生存的糧食工人們默默無聞，像駱駝一樣吃苦耐勞，生產(chǎn)出生活必需品，才能使我們的生活方便快捷·····

難以想象我們的街道離開清潔工的精心打理會(huì)是怎樣的臟亂，我們的花朵離開園丁辛勤的培育會(huì)是怎樣的憔悴，我們的生命離開醫(yī)生的細(xì)心呵護(hù)會(huì)是怎樣的脆弱，我們的良田離開農(nóng)民的用心勞作會(huì)是怎樣的荒蕪，我們的生活離開工人的全方位服務(wù)會(huì)是怎樣的凌亂······正是這些成千上萬普普通通平平凡凡的“螺絲釘”們認(rèn)認(rèn)真真、默默無聞地堅(jiān)守在自己的崗位上，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們的社會(huì)這臺(tái)大機(jī)器才能得以正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

正如懸崖邊上不為人知的蠟梅，在寒冬季節(jié)里，它不怕風(fēng)吹雪壓，傲然挺立著，“俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)?！鄙l(fā)著淡淡的迷人的清香，你能說它的風(fēng)采不及在春風(fēng)中搖曳的受萬人矚目的高貴的牡丹嗎? 這個(gè)社會(huì)需要廣博的大海，也需要清澈的小溪；需要巍峨的高山，也需要質(zhì)樸的丘陵；需要偉岸的大樹，也需要堅(jiān)忍的小草······唯其如此，社會(huì)才能豐富多彩、自然和諧、完整無缺!一花一世界，一沙一天堂。朋友，讓我們?yōu)槠椒驳膼蹗従礃I(yè)的“老王”們喝彩!讓我們向把平凡的事業(yè)做到極致的“老王”們致敬!

為自己插上一雙創(chuàng)新的翅膀

創(chuàng)新是清澈的泉水，澆灌我們?nèi)諠u枯萎的心靈；創(chuàng)新是遠(yuǎn)處的山巔，激勵(lì)我們不斷勇攀高峰；創(chuàng)新是飛翔的翅膀，帶領(lǐng)我們抵達(dá)理想的彼岸。我們每個(gè)人，因?yàn)橛辛藙?chuàng)新才這么幸福、快樂我們的民族，因?yàn)橛辛藙?chuàng)新才這么繁榮昌盛；我們的世界，因?yàn)橛辛藙?chuàng)新才這么豐富多彩。所以我們只有為自己插上一雙創(chuàng)新的翅膀，才能飛得更高、更遠(yuǎn)。

我國(guó)名的畫家齊白石，從小就對(duì)畫畫產(chǎn)生了濃厚的興趣，經(jīng)過艱苦的自學(xué)終于成為一代繪畫大師。但成為“大家”的齊白石卻沒有止步不前，而是在不斷地汲取名家的長(zhǎng)處來填補(bǔ)自己的“空白”60歲、70歲、80歲，齊白石的畫風(fēng)在不斷地改變，水平也在一次次的改變中突飛猛進(jìn)。他的一生五易畫風(fēng)，一次次的成功之后，是一次次的進(jìn)取創(chuàng)新。齊白石的成功，得益于一次次的大膽創(chuàng)新。

然而，也有因畏懼創(chuàng)新而延緩科學(xué)進(jìn)程的教訓(xùn)。

德國(guó)柏林大學(xué)名教授普朗克，早在1900年，就提出了量子力學(xué)假設(shè)，即普朗克公式。但他覺得自己的這一發(fā)現(xiàn)破壞了他一生崇拜并奉為權(quán)威的牛頓的完美理論。最終，他又宣布取消了自己的假設(shè)。他不知道，幾十年后，愛因斯坦正是根據(jù)他的假設(shè)縱深引申，提出了光量子理論，奠定了量子力學(xué)的基礎(chǔ)。普朗克的畏懼不僅使他個(gè)人失去成功的機(jī)會(huì)，而且也使物理學(xué)理論停滯了幾十年。

創(chuàng)新不僅可以使個(gè)人不斷成長(zhǎng)、不斷進(jìn)步，而且也可以使一個(gè)民族不斷強(qiáng)大。

中國(guó)自改革開放以來，在經(jīng)濟(jì)、文化、科技等領(lǐng)域飛速發(fā)展，取得了舉世矚目的成就。中國(guó)正在由“中國(guó)制造”時(shí)代轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸袊?guó)創(chuàng)造”時(shí)代。一字之差，顯示了中國(guó)人靠創(chuàng)新來富強(qiáng)國(guó)家的夢(mèng)想。我們?cè)谵r(nóng)業(yè)上有以“世界雜交水稻之父”袁隆平為核心的團(tuán)隊(duì)在不斷創(chuàng)新，提高水稻的品質(zhì)和產(chǎn)量；在文化上，有以諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主莫言為代表的文化創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)，來提高我國(guó)民族文化在世界文化史上的地位；在國(guó)防上有以錢學(xué)森為代表的科研團(tuán)隊(duì)，在不斷提升我國(guó)國(guó)防的防御能力。創(chuàng)新使我們國(guó)家由弱變強(qiáng)，創(chuàng)新使我們的靈魂由自卑到自豪。

創(chuàng)新，是一個(gè)人、一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家所必需的一種精神。有了創(chuàng)新，我們可以乘坐神舟飛船，遨游“九天攬?jiān)隆保挥辛藙?chuàng)新，我們可以搭載“蛟龍?zhí)枴?，直下“五洋捉鱉”。趁我們還年輕，為自己插上一雙創(chuàng)新的翅膀吧!我們一定會(huì)展翅飛翔，搏擊長(zhǎng)空。

品味生活美

爭(zhēng)做風(fēng)采人

羅丹說過，“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！笔前?，只要我們用心去品味生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)美就做空氣一樣無處不在。發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，進(jìn)而給人帶來美的精神愉悅，當(dāng)是風(fēng)采者所為。

小鳥在茂密翠綠的枝葉間跳躍，自由自在；柳枝在春風(fēng)的愛撫下?lián)u曳；婀娜多姿；花朵在陽光的照耀下綻放，姹紫嫣紅小草在細(xì)雨的滋潤(rùn)中成長(zhǎng)生機(jī)勃勃白，云在藍(lán)天的懷抱里徜徉，清閑安逸；小溪在蜿蜒的山澗中歌唱，柔婉動(dòng)人······眨眼的星星，純潔的月亮，款款的蜻蜓，奔騰的大海，燕子的細(xì)語，響亮的蛙鳴，沙沙的雨聲······不盡的大自然的美景，你留心欣賞了嗎?不竭的大自然的樂曲，你用心傾聽了嗎?把這些美好的記錄下，并分享給他人，誰能說這不是功德無限的好事? 清晨，媽媽親切地喊你起床吃飯；晚上，媽媽輕輕地給你掖好被子；星期天，父子倆到廣場(chǎng)上打打籃球，到公園散散步；在電視機(jī)前，二家人討論一個(gè)問題，談?wù)勑模火I了，坐在餐桌前，品嘗老爸老媽的拿手好菜，你能說這樣的家庭生活不溫馨嗎?如果你感覺不到家的美麗，邢你是不是聽厭了媽媽的嘮叨，嘲笑爸爸的落伍，一味把自己的身心交給了手機(jī)，把自己的靈魂賣給了電腦，無視父母的付出，屏蔽了對(duì)親人的那份真摯情感呢? 公交車上，給老年人讓座已經(jīng)成為一種習(xí)慣；公共場(chǎng)所，我們不再擁擠喧嘩，而是自覺地排起長(zhǎng)隊(duì)飯店里，我們杜絕浪費(fèi)，打包回家成為一種時(shí)尚；面對(duì)陌生人的求助，越來越多的人不再袖手旁觀愛崗敬業(yè)的責(zé)任感漸漸深入人心，成為人們認(rèn)同的價(jià)值觀；面對(duì)洪水的侵襲，我們?nèi)f眾一心，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)；面對(duì)地震的考驗(yàn)，我們方有難，八方支援······古老的中華民族的這些變化，你感知到了嗎?用心靈去品味，用真情去感知，你不覺得我們的社會(huì)美麗，不為我們的民族自豪嗎？

面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，生活節(jié)奏的加快，或許你壓力山大，但不要讓生活中的塵埃蒙蔽了雙眼，時(shí)常給自己的心靈放個(gè)假，學(xué)會(huì)欣賞自然的美景，感知家庭的溫暖，體會(huì)社會(huì)的進(jìn)步，像材料中的“小劉”一樣，用自己的眼用自己的心去拍攝真善美,傳遞社會(huì)真能量，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)。生活雖然沒有我們想象的那么完美，但美好的生活無處不在，我們應(yīng)該成為一名創(chuàng)造美的風(fēng)采人！

風(fēng)采之華

祖國(guó)之光

矢志不渝,力求創(chuàng)新，帶領(lǐng)中國(guó)生命科學(xué)技術(shù)走向世界前沿，其風(fēng)采之華，誰與爭(zhēng)鋒?愛崗、敬業(yè)，捕捉美、分享美皆為其個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，國(guó)家利益與個(gè)人價(jià)值相比國(guó)家利益豈不重乎? 一個(gè)人從出生開始，其生命和責(zé)任便應(yīng)為國(guó)家，故曾有人日。“你站立的地方就是你的中國(guó)，你光明，中國(guó)便不再黑暗。“”故曰：風(fēng)采之華，在于其為國(guó)為民也。

志存高遠(yuǎn)，風(fēng)采之華也。“為中華之崛起而讀書。”少年時(shí)便立下為祖國(guó)效力的志向，寒霜冷露苦，夜吟月光寒，無數(shù)個(gè)書聲瑯瑯的清晨，無數(shù)個(gè)勤學(xué)苦讀的月夜，他用他的行動(dòng)一步一步地踐行著他的理想。當(dāng)他學(xué)成之日，萬隆會(huì)議上部鏗鏘有力的話語，那鎮(zhèn)定堅(jiān)決的聲音，一代外交家風(fēng)骨巍然而立是周恩來總理用自己的志存高遠(yuǎn)，撐起了中國(guó)的脊梁。

梁?jiǎn)⒊裕骸肮式袢罩?zé)任，不在他人，而全在我少年，少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。”周恩來總理少年時(shí)意氣風(fēng)發(fā)，志存高遠(yuǎn)，揮斥方遒，風(fēng)采英姿，最終為新中國(guó)的建設(shè)做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。志存高遠(yuǎn)，風(fēng)采之華也。

創(chuàng)新堅(jiān)持，風(fēng)采之華也。

人們只知她才華橫溢，文若其人，寫過一首《你是人間的四月天》，卻不知她是人民英雄紀(jì)念碑的參與設(shè)計(jì)者與中國(guó)古建保護(hù)專業(yè)的創(chuàng)始人。新中國(guó)成立初期，國(guó)家缺乏大量建筑人才，西學(xué)歸來的林徽因與其丈夫梁思成看到中國(guó)建筑專業(yè)的空缺，便創(chuàng)建了東北大學(xué)的建筑系。從此，建筑領(lǐng)域人才輩出，各領(lǐng)風(fēng)騷。若無她與丈夫，中國(guó)建筑專業(yè)或許將要延遲，就是她，才有了今日中國(guó)建筑的發(fā)展與繁榮。

“一身詩意千尋瀑，萬古人間四月天?！彼拿溃粌H美在外在，更美在內(nèi)心，是她的堅(jiān)持與創(chuàng)新，成就了她的風(fēng)采，也成就了祖國(guó)的風(fēng)采。創(chuàng)新堅(jiān)持，風(fēng)采之華也。

吶喊自由，風(fēng)采之華也。

曼德拉，南非領(lǐng)導(dǎo)人，一生致力于南非的解放斗爭(zhēng)。一生曾狂妄地掙扎，只為這光輝歲月，他用他的雙手擦去南非人民眼中的淚水，他用他的強(qiáng)有力的宣言吶喊自由。因?yàn)橹铝τ谀戏仟?dú)立，他曾被監(jiān)禁十七年，但從未放棄。他曾說：“一個(gè)人最偉大的不在于其光輝永不墜落，而在于其墜落后能夠再次升起?！倍溃悄戏侨嗣裥闹械南Ｍ?。

黑色肌膚帶給他的不是恥辱，而是對(duì)自由的吶喊，他吶喊自由，為南非人民帶來獨(dú)立的世界。吶喊自由，風(fēng)采之華也。

“男兒志兮天下事，但有進(jìn)兮不有止，言志已酬便無志?！敝袊?guó)之少年乃國(guó)家之希望，祖國(guó)之光也，少年之風(fēng)采即為國(guó)之風(fēng)采，少年雄于地球則國(guó)雄于地球，中國(guó)少年應(yīng)該加倍努力。

風(fēng)采之華，祖國(guó)之光也!

讓普通驚艷世界

睡蓮雖普通，但經(jīng)百日積累，靜夜綻寢室香，這就是風(fēng)景；彈琴雖普通，但經(jīng)過百日的練習(xí)，手指流血繞梁音，這就是絕唱焊接雖普通，但經(jīng)過多年的磨煉，練就絕技眾人贊，這就是傳奇。

世間萬事都普通，但當(dāng)我們?nèi)缋贤跻粯尤找广@研，真正用心將普通的事情做到極致的時(shí)候，那就是完美，就該被人稱贊。用盡刻苦、認(rèn)真與堅(jiān)守，將普通的事情做到完美，是對(duì)工作的敬愛，也是對(duì)自己的尊重。

守墓普通，但是三十年如一日鍥而不舍不曾改變，那就是奇跡。退伍的老兵陳俊貴感激班長(zhǎng)在部隊(duì)里對(duì)自己的照顧，傷好后就帶著妻子和稚兒奔赴天山腳下，開始了三十年的堅(jiān)守，每日上山為戰(zhàn)友的墳掃雪。日復(fù)一日，年復(fù)一年，雪染白了他的鬢角，壓彎了他的腰身，但他依然堅(jiān)守，像最初的那樣堅(jiān)定。

守墓，一件普通的事，但當(dāng)經(jīng)歷了三十年依然不變時(shí)，那就是偉大。就像”感動(dòng)中國(guó)”。的頒獎(jiǎng)詞寫的那樣。雪下了又融，草黃了又青，你種在山頂?shù)乃桑瑤h然不動(dòng)。是他用一種普通的守墓，教會(huì)了我們堅(jiān)守，那一片雪白中的身影將永遠(yuǎn)鐫刻在我們的心中，銘記永遠(yuǎn)。

建房普通，但是多年生活在建筑工地，不曾回家看妻兒一眼，那就是感動(dòng)。張濤，被玉樹人民親切地稱為“康巴漢子。”在接到上級(jí)下達(dá)的命令后，毅然離開了妻子與新生的孩子，直奔災(zāi)區(qū)。他一直住在建筑工地，認(rèn)真帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)為玉樹人民建造堅(jiān)固的住房，勤勤懇懇，認(rèn)認(rèn)真真。

建房，一件普通的事，但當(dāng)拋家棄子，只為災(zāi)民時(shí)，那就是奉獻(xiàn)。他用一種普通的建房教會(huì)我們，拋家棄子，不是無情，是為了更博大的愛與奉獻(xiàn)，那個(gè)風(fēng)沙中堅(jiān)毅的面龐讓我們難忘，感動(dòng)至今。

吟詩普通，但當(dāng)“兩句三年得，一吟雙淚流時(shí)。那就是絕句；寫書普通，但當(dāng)十幾年漫長(zhǎng)歲月，幾經(jīng)波折寫出《史記》時(shí)，那就是傳奇；學(xué)習(xí)普通，但當(dāng)十二年寒窗苦讀，不曾放棄時(shí)，那就是執(zhí)著。

當(dāng)我們用盡心思想將一件事情做到極致的時(shí)候，困難和挫折不再阻擋，淚水與汗水不再辛苦，只有拼搏與奮斗與我們一同前行。

用心對(duì)待你的職業(yè)吧，不管它多普通，多渺小，當(dāng)你將一件普通的事情做到完美時(shí)，你必將驚艷全世界。

敬業(yè)者，人恒敬之

無論是技術(shù)創(chuàng)新的大李，還是愛崗敬世的老王，抑或是用相機(jī)記錄生活的小劉，三者的風(fēng)采中都脫不去“敬業(yè)”二字。所以我說：敬業(yè)者，最具風(fēng)采。

作為科研專家的大李，矢志創(chuàng)新，用智慧改善民生；作為技師的老王，不斷提升自我，改進(jìn)方法，提高工廠生產(chǎn)力；而酷愛攝影的小劉，走遍萬千山水，只為留下最美的瞬間。三者的敬業(yè)精神有目共睹。敬業(yè)者，人恒敬之。

西皮流水酣暢淋漓，二黃導(dǎo)板瀟灑自如，須生震吼雷霆萬鈞，青衣水袖千嬌百媚，我們的“國(guó)粹”離不開敬業(yè)的京劇藝術(shù)家們的傳承。數(shù)十年如一日的辛苦練功，成就了”臺(tái)上一吼震寰宇“的感染力。這正是源于心中那份永不泯滅的敬業(yè)精神，才得以達(dá)到安于貧窮，忍于低微，甘于寂寞的高尚境界。敬業(yè)者，我崇敬您!”雜交水稻之父“袁隆平80多歲高齡仍活躍于田間，奔波于科研室；提燈女神南丁格爾，每晚提燈察看傷兵病情，從未間斷；“人民的好干部”焦裕祿，親下基層，實(shí)干為民，履行了自己“一生對(duì)得起黨和國(guó)家”的諾言。他們用自己的一生，對(duì)“敬業(yè)”二字，做出了最好的詮釋。

敬，是崇敬，是比尊敬更高尚，比敬愛更偉大。業(yè)，不只是職業(yè)、事業(yè)，更是學(xué)業(yè)、課業(yè)。

作為學(xué)生的我們，在日常的學(xué)習(xí)生活中，也要做到“敬業(yè)”。首先要重視自身的學(xué)業(yè)遇到問題時(shí)永不退縮，迎難而上；思考問題時(shí)“援疑質(zhì)理”；詢教問題時(shí)“俯身傾耳以請(qǐng)”。高考并不是學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，而是人生的新開始，新篇章。學(xué)習(xí)是一生的事情，我愿一生為學(xué)生崇敬我的學(xué)業(yè)。

我們都是社會(huì)的一分子，我們的一小步就是社會(huì)的一大步。一個(gè)人的敬業(yè)精神或許微不足道可若是千千萬萬的同胞一起奮強(qiáng)，定會(huì)創(chuàng)造美好未來。海德格爾曾說：“人的本性就是詩意地棲居在大地上”。紀(jì)伯倫也曾困惑：“我們走得太遠(yuǎn)，以至于忘了為何出發(fā)”。但我相信，每個(gè)人的敬業(yè)精神都會(huì)創(chuàng)造出詩意生活，定會(huì)為我們指明前進(jìn)的方向!

請(qǐng)記住，敬業(yè)者，人恒敬之!

一人美出世界

帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走在學(xué)術(shù)前沿的大李，從職高生到“大國(guó)工匠”的老王，跋山涉水捕捉世間美景的小劉：此乃當(dāng)代風(fēng)采人物評(píng)選活動(dòng)的三名候選人。若說風(fēng)采，大李為破解生命科學(xué)之謎做出了重大貢獻(xiàn)，老王將普通技術(shù)化為完美藝術(shù)，斯人風(fēng)采，莫敢仰視。但更吸引人的，卻是小劉邪鏡頭中的一幅幅美景。

誠(chéng)然，諸如大李、老王一類的各界人士都在自己的崗位上默默地工作著，但也正因如此，不可能每個(gè)人都有機(jī)會(huì)親自體味世界之美，而小劉跋山涉水將此一一鐫刻，直達(dá)人們眼底。

風(fēng)采在他前行的腳步上。

想起李時(shí)珍，走遍各地去尋那一味草藥，那一株花蕊，一步一步踩出了《本草綱目》；想起酈道元，踏遍江河湖海，去尋那水之命脈，那河之經(jīng)絡(luò)，一步一步記成了《水經(jīng)注》；想起了馬可·波羅，行遍東方各國(guó)去撫那一匹絲綢，那一盞瓷器，一步一步書成了《馬可·波羅游記》。奧斯特洛夫斯基曾言“人的生命似洪水在奔流，不遇著島嶼與暗礁，難以激起美麗的浪花?！毙⒈闶侨绱艘徊揭徊角靶兄?，不畏艱難，不懼風(fēng)雨，訪遍名山大川。他的美景如清風(fēng)拂面，蕩滌了塵埃，舒緩了心情。

風(fēng)采在他記錄美景的鏡頭上。酒入豪腸，七分釀成了月光，剩下的三分嘯成劍氣，秀口一吐就是半個(gè)盛唐的詩仙李白，面對(duì)著“煙濤微茫信難求”瀛州，也只能望洋興嘆。縱然有滿腹才華，可將自然之一隅的雄奇、瑰麗書出十分之一二?透過小劉的鏡頭，我們能一同感受自然的鬼斧神工，欣賞山之巍峨，水之壯闊。無須多言，已在美景前心蕩神馳。

風(fēng)采在他與人分享的精神上。

手中擁有眾多美景，小劉未私藏，而是慷慨地與人分享。對(duì)于那些終其一生可能也無緣親自與這些山川相見一面的人來說，一組組美到驚心動(dòng)魄的圖片已是莫大的安慰。能夠足不出戶即享受一片大好河山，都要?dú)w功于像小劉一樣無私分享的人。

所謂凡事順其自然，遇事之時(shí)泰然成功之時(shí)淡然，失敗之時(shí)坦然，而在面對(duì)那抓人眼球的景致時(shí)由衷的愉悅恐怕是怡然了吧。

良辰，美景，賞心，樂事，小劉憑一己之力給予我們其中之三，正是風(fēng)采自在其身，一人美出世界。

老王：焊花飛濺出的風(fēng)采人生

這幾天，老王感到很不自在。這緣于一次全國(guó)性的大考，他憑著精湛的技術(shù)，一下子成了名人，成了天南海北都在關(guān)注的“大國(guó)工匠”。于是，熟悉的、不熟悉的都前來取經(jīng)，向老王打聽成功的竅門。每當(dāng)這時(shí)，老王的臉就不由得微微一紅，他用手搔搔后腦勺，很為難地說：“沒啥竅門，力氣活兒沒竅門”。沒竅門，誰信呢?看著取經(jīng)人滿臉的質(zhì)疑，老王又補(bǔ)充說：“要么就不干，要么就干好”。

其實(shí)，熟悉老王的人都知道：上中學(xué)的時(shí)候，他并不怎么樣。參加奧賽，從沒獲過獎(jiǎng)；學(xué)習(xí)很刻苦，可成績(jī)老在中下游徘徊；除了他掃地比誰都掃得干凈、擦玻璃比誰都擦得干凈外，再也沒給老師和同學(xué)留下什么印象。老王自然沒考上重點(diǎn)高中更不要說名牌大學(xué)熱門專業(yè)了。最后老王去了一所誰也不看好的職業(yè)學(xué)校，學(xué)了很少有人愿意學(xué)的焊接專業(yè)。

在新的學(xué)校里，有抱怨這的，有抱怨那的，仿佛職業(yè)學(xué)校、工人就是阿Q頭上誰也不敢碰的癩瘡疤，一下子觸動(dòng)了同學(xué)們那敏感的神經(jīng)。老王對(duì)這一切很不理解，他經(jīng)常掛在嘴邊的一話是人比人，就沒法子活了，馬比騾子，就沒法子馱了。老王知道自己考上職業(yè)學(xué)校是盡了自己最大的努力，就格外珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。高職幾年，老王把全部時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)上，基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，他都在一點(diǎn)一點(diǎn)往下啃，他過得一點(diǎn)也不輕松，人比原先瘦多了。

畢業(yè)后的老王，似乎并不郡么幸運(yùn)。大工廠都沒看上他，他就去了一個(gè)偏遠(yuǎn)的小廠子。那里一年四季風(fēng)大雨少，那里沒人愿意留下來，也很少有人堅(jiān)持著干過三年。當(dāng)?shù)亓餍羞@樣一句話——三年不過崗，可老王一干就是三十年，如今，他的頭發(fā)全白了，還一根一根地往下掉。在這個(gè)小廠里，老王的焊接人生真正開始了，他的所學(xué)也漸漸有了用武之地。他焊過鐵鍬、羊圈門；上飛的，地上跑的，水里游的。因?yàn)樗@個(gè)偏遠(yuǎn)的小廠子也漸漸有了名氣。

一次，廠里接到了一項(xiàng)特殊的任務(wù)。耶天，廠里的領(lǐng)導(dǎo)、專家一起來到老王的車間“會(huì)診”，“會(huì)診”結(jié)束后，廠里決定由老王“主刀”。單憑幾個(gè)數(shù)字，0.1秒的焊接時(shí)間誤差，0.16毫米的焊接寬度，3萬次的焊接操作，就讓老王不由得倒吸幾口冷氣。在接下來的日子里，老王就在車間泡了整整三個(gè)月，當(dāng)任務(wù)圓滿完成的耶一刻，老王感到無比的輕松和自豪，他也因此被稱為“大國(guó)工匠”?？墒煜だ贤醯娜艘稽c(diǎn)都不感到意外。

領(lǐng)導(dǎo)說：“老王，是用生命在焊接?！?/p>

師傅說：“老王，是憑著執(zhí)著在攀爬?！?/p>

老王自己說：“要么就不干，要么就干好?！?/p>

帶著一顆創(chuàng)新的上路

創(chuàng)新有時(shí)就像一縷清泉，滋潤(rùn)著整個(gè)社會(huì)有時(shí)它又有如舵手，掌握著時(shí)代前進(jìn)的方向；有時(shí)它像一把利劍。開辟出一個(gè)嶄新的時(shí)代；有時(shí)它又像魔法棒。改變著整個(gè)世界。

-------題記

人生像是一桌菜，充滿了酸甜苦辣，創(chuàng)新則是一張嘴，嘗盡生活的各種滋味；人生像是一條路，充滿了坎坷艱辛，創(chuàng)新則是一雙鞋，踏盡生活的各種艱險(xiǎn)。大李用創(chuàng)新為破解生命科學(xué)之謎做出了貢獻(xiàn)，并率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)躋身國(guó)際學(xué)術(shù)最前沿。帶著一顆創(chuàng)新的心上路，大李就是這個(gè)時(shí)代最有風(fēng)采的人物!古今中外，哪一個(gè)人的成功不是因?yàn)閯?chuàng)新呢? 人們總是欣羨于萊特兄弟的成功，好像他們生來就是幸運(yùn)的象征，然而不要忘記他們常常仰面朝天躺在地上，一連幾個(gè)小時(shí)仔細(xì)觀察鷹在空中的飛行，研究和思索它們起飛、升降和盤旋的原理。接著對(duì)李林達(dá)爾的失敗進(jìn)行一番總結(jié)后，萊特兄弟對(duì)動(dòng)力飛行進(jìn)行了嘗試、創(chuàng)新，這才成功地發(fā)明了世界上第一架飛機(jī)。

人們總是羨慕愛迪生的聰明，好像他生來就是發(fā)明電燈的精靈，然而應(yīng)該記得地曾經(jīng)因?yàn)樵谏险n時(shí)經(jīng)常向老師問一些另類的問題而被老師以“低能兒”的名義攆出學(xué)校。直到在一次偶然聽了有關(guān)斯旺以碳絲通電發(fā)光的真空燈泡的報(bào)道以后，他才深受啟發(fā)。接下來，愛迪生不斷嘗試、進(jìn)而改進(jìn)技術(shù)，最后在創(chuàng)新中，確定以鎢絲作為燈絲，這才發(fā)明了“鎢絲燈”。

人們總是贊頌詹天佑的英明，好橡他生來就是中國(guó)鐵路之父，然而不該忽視他初次主持修建并負(fù)責(zé)中國(guó)第一條鐵路所承受的壓力。直至詹天佑創(chuàng)設(shè)了”豎井開鑿法“和”人“字形線路，才一下子震驚了中外。詹天佑的大膽創(chuàng)新，造就了他”中國(guó)鐵路之父“的美名。

不猶豫，不退縮，帶著一顆創(chuàng)新的心上路，去體驗(yàn)創(chuàng)新帶來的美好!只有不猶豫，我們的生活才有希望只有不退縮，我們的生活才有奔頭只有創(chuàng)新，我們的生活才能改變。曲道奎若不是用滿滿的創(chuàng)新，怎能首創(chuàng)了40噸“重載”機(jī)器人系統(tǒng)；李蘭娟若不是創(chuàng)建了新的人工肝系統(tǒng)，怎能進(jìn)人”感染微生態(tài)"全新研究領(lǐng)域，為全球肝病研究提供了新思路；喬杰若不是在再生醫(yī)學(xué)產(chǎn)品研發(fā)的關(guān)鍵核心技術(shù)上有了重大進(jìn)展，怎能實(shí)現(xiàn)組織器官再生的夢(mèng)想? 帶著一顆創(chuàng)新的心上路，雖然不是一下子就有絢麗的彩虹；雖然不是一下子就鋪滿鮮花雖然不是一下子就有奇跡，但只要你愿意帶著一顆創(chuàng)新的心上路，你最終會(huì)像大李一樣，成為這個(gè)時(shí)代最有風(fēng)采的人物。

你努力，生活自然厚愛

就算是一只小鳥，也不要待在溫暖巢穴中懼怕風(fēng)雨，而要努力翱翔在天空中；就算是一尾小魚，也不要在舒適水凹中閑蕩，而要努力奔向那片神秘的大海；就算是一叢小花，也不要躲在溫室里舒展臂膀，而要努力頑強(qiáng)地在野外綻放!因?yàn)?，你努力，生活自然厚?因?yàn)椋闩Γ矔?huì)像小劉一樣，就算是一個(gè)小人物，你也一樣贏得他人的稱贊，成為這個(gè)時(shí)代最具有風(fēng)采的人物!首先，你要有熱愛，有向往。每個(gè)人的生活，都有向往，都有追求。漫畫家蔡志忠說；“偉大人物都是很小就開始逐夢(mèng)了，人沒有夢(mèng)想就像蝴蝶沒有翅膀?！庇兴删偷奈ㄒ环椒ň褪菍W(xué)會(huì)從夢(mèng)中醒來，裝睡的人是叫不醒的，不要妄想什么都不做就等著好運(yùn)的到來?！彼麩釔勐?，在讀初二的時(shí)候，他把自己的作品寄給出版社，出版社的老板看到他的時(shí)候很驚訝，沒有想到能畫出自己相中作品的人竟然還是個(gè)孩子。因?yàn)橛袩釔?，有向往，蔡志忠從小就有讓人敬佩的好成?jī)。

其次，你要會(huì)努力，肯努力。有熱愛，有夢(mèng)想，在現(xiàn)實(shí)的阻礙面努力地改變，你將贏取生活的厚愛。陶淵明熱愛田園，厭惡官場(chǎng)，“久在樊籠里”的阻礙敵不過“晨興理荒穢”的向往，當(dāng)他深味官場(chǎng)的黑暗與悲涼之后，一句“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”，讓他決定辭官。在“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”的歸隱中，陶淵明終于過上了“結(jié)廬在入境，而無車馬喧”的田園生活。陶淵明會(huì)努力，肯努力，終于寫出了被無數(shù)人點(diǎn)贊的田園詩篇。

再次，你要能獨(dú)立，有主見。如今學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)手為我們編織了一張沒有縫隙的網(wǎng)，網(wǎng)中有溫暖，有充足的養(yǎng)分，有唾手可得的安逸與舒適。但我們是獨(dú)立的個(gè)體，我們的未來還是需要自己去獨(dú)立面對(duì)。所以，我們要學(xué)會(huì)在優(yōu)越的條件中獨(dú)立面對(duì)自己的未來，努力沖破牢籠，用我們羽翼豐滿的翅膀向著我們的夢(mèng)想振翅。只有懂得獨(dú)立，有主見，才能為夢(mèng)想歌唱，為夢(mèng)想尋找一片藍(lán)天，一片自由自在的湛藍(lán)天空。

面對(duì)自己的熱愛，自己的夢(mèng)想，你是像小劉那樣跋山涉水繼續(xù)前進(jìn)，贏取生活的厚愛，還是在慨嘆中消磨熱情，憔悴容顏?我希望，你能不屈從于外界的束縛，不滿足現(xiàn)狀的安逸，用自己的力量努力拼搏奮斗，靠自己的雙腳向著終點(diǎn)沖刺。這樣，有朝一日你也可以成為順興風(fēng)采的人物！

生命因愛崗敬業(yè)而精彩

每一個(gè)在事業(yè)上有成就的人背后都有一段漫長(zhǎng)的艱辛奮斗史，同時(shí)也都有踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)的特殊經(jīng)歷。當(dāng)踏上工作崗位，人生變得平穩(wěn)而平淡，能夠幫助你從平穩(wěn)而平淡中走向輝煌的往往是你的敬業(yè)。

“老王，愛崗敬業(yè)，練就一手絕活，變普通技術(shù)為完美技術(shù)，走出一條從職高生到焊接大師的'大國(guó)工匠'之路。”老王的成長(zhǎng)就是遵循著“工作——敬業(yè)——精彩”的路線行進(jìn)的。我們常常聽說這樣一句話“干一行，愛一行?！眲e人成功的經(jīng)驗(yàn)沒有經(jīng)過親身嘗試領(lǐng)會(huì)便收為己用，是無法促成你的成長(zhǎng)和進(jìn)步的。既然職業(yè)之路最終要靠自己一個(gè)人獨(dú)立完成，那么我們就應(yīng)該像老王一樣在自己工作崗位上愛崗敬業(yè)，堅(jiān)定不移地沿著自己職業(yè)的道路走下去。

古人云：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”一所以生活不應(yīng)該是總等著幸運(yùn)之神的眷顧，一個(gè)人的成功就是用自己的力量在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)做起來。也許你沒有孔孟的淵博，沒有魯迅的深沉，可你擁有青春，擁有一顆愛崗敬業(yè)的心。記得有一個(gè)哲理故事說，最美的成功不是靠幸運(yùn)得來的，而應(yīng)該是腳踏實(shí)地，愛崗敬業(yè)換來的。俗話說得好，“機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。”每一個(gè)崗位，每一個(gè)工種都可以鍛煉，都可以奮發(fā)，鍛煉出來的、拼搏出來的必然散發(fā)著難以磨滅的燦爛光輝。因此有“行行出狀元”的說法。

可如今“出名要趁早”的觀念充斥著大部分年輕人的頭腦，潛心工作的踏實(shí)作風(fēng)離他們是越來越遠(yuǎn)了。我們中的大部分人，都希望自己是一只鳥籠，在一生中網(wǎng)羅自己想要得到的各種鳥類。這些鳥最好有的叫“名”，有的叫“利”，有的叫“財(cái)”，有的叫“權(quán)”。殊不知幸運(yùn)中成長(zhǎng)的花朵最終會(huì)讓人意識(shí)到：潛心于自己應(yīng)該從事的職業(yè)、學(xué)業(yè)才是最動(dòng)人心魄的。方仲永就是一個(gè)最好的例子。未來是屬于我們自己的，只有自己潛心于自己的工作，在工作中愛崗敬業(yè)，你才有可能收獲到你想要的輝煌。

再次反觀老王的經(jīng)歷，我們不禁由衷地為之點(diǎn)贊，為之感慨，同時(shí)也愈發(fā)感覺到老王的成功彌足珍貴，因?yàn)樗o予了我們極其深刻的啟示：生命因愛崗敬業(yè)而精彩，履行好自己的職責(zé)，不管誘惑再多，不管多么安逸，決不能敷衍工作，應(yīng)付了事。愛崗敬業(yè)，縱然沒有轟轟烈烈，那也會(huì)無愧于心，成為自己心目中最有風(fēng)采的人物！

第四篇：2012高考

2012高考各科目復(fù)習(xí)有哪些方法？

】離高考最后兩個(gè)多月的時(shí)間里，應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)?根據(jù)考綱，又有哪些考點(diǎn)值得考生特別關(guān)注?精品學(xué)習(xí)網(wǎng)高考網(wǎng)編輯了“2012高考各科復(fù)習(xí)方法”，希望對(duì)廣大考生有所幫助。

語境 語匯 語篇 語感———英語備考建議

分析近幾年我省的英語高考試卷，不難看出試卷命題一直遵循突出語境、注重語篇、強(qiáng)調(diào)語用等原則。因此，在最后兩個(gè)月的時(shí)間里，考生們更要有針對(duì)性地把握好“語境”、“語匯”、“語篇”和“語感”四個(gè)關(guān)鍵詞。

一、語境

“突出語境”，在清晰、明確的語言環(huán)境中，考查運(yùn)用英語的能力，是這幾年浙江省高考英語試卷的鮮明特點(diǎn)。分析以往試題，我們可以看到，即使是在單項(xiàng)選擇題的“純語法”題，如時(shí)態(tài)語態(tài)、非謂語動(dòng)詞和句式結(jié)構(gòu)的考查中，命題者也會(huì)使語言背景凸顯出來，使考生很容易找到切入點(diǎn)答題。在完形填空和閱讀理解兩個(gè)題型中，對(duì)語境理解的要求更加明顯。大多數(shù)的題目需要結(jié)合上下文提供的語境才能解答。因此，考生在答題時(shí)，要把“邏輯意思”放在第一位，首先要把題干的語義弄清楚，然后根據(jù)上下文，結(jié)合英語的語法規(guī)則、固定搭配等因素選擇最佳答案。

二、語匯

試卷的詞匯量在逐年穩(wěn)步增加。根據(jù)我省今年《考試說明》的詞匯要求，較去年又增加了100個(gè)，達(dá)到2800個(gè)單詞。同時(shí)，詞匯能力———包括正確使用詞匯，根據(jù)上下文和構(gòu)詞法猜測(cè)詞匯等能力要求也在提高。從近幾年的高考答題情況分析中，可以發(fā)現(xiàn)詞匯問題是制約考生成績(jī)提升的一個(gè)“瓶頸”。由于詞匯量的限制，對(duì)詞匯理解的不到位等原因，許多考生在答題時(shí)出現(xiàn)“看不懂”、“理解錯(cuò)”、“寫不出”等問題，從而導(dǎo)致了嚴(yán)重的失分現(xiàn)象。

因此，考生要在橫向擴(kuò)充詞匯、解決試卷詞匯認(rèn)知的同時(shí)，縱向加強(qiáng)常用詞的使用，滿足詞匯辨析和書面表達(dá)靈活使用語言的需要。考生不僅要熟悉《考試說明》中的所有詞匯，了解其詞義，還要關(guān)注一詞多義、一詞多詞性、習(xí)慣用語和固定搭配等現(xiàn)象。同時(shí)，考生還要學(xué)會(huì)正確使用單詞，分辨同義詞、近義詞之間的細(xì)微差別，排除母語對(duì)英語單詞理解的干擾。

三、語篇

除了單項(xiàng)選擇之外，高考試卷都是以“語篇”為單位的。不論是完形填空、閱讀理解、短文改錯(cuò)，還是書面表達(dá)題，都是在語篇的意義上考查考生的語言能力：或運(yùn)用詞匯，或搜尋信息、處理信息，或查錯(cuò)糾錯(cuò)，或造句謀篇。以近幾年的完形填空為例，70%左右的空格都需要跨語篇求答。因此，完形填空題已不再是單純同義詞的辨析，更不是語法考查，而是大跨度的詞匯在上下文、左右句中尋求“正解”，進(jìn)行語篇上的思維考查。

這些年的閱讀理解題，題材、體裁多樣，選材更趨于現(xiàn)代化、生活化、知識(shí)化，突出實(shí)用性與時(shí)代性，關(guān)注社會(huì)和人文現(xiàn)象。同時(shí)，從去年開始，對(duì)文學(xué)作品的理解，成為我省高考英語卷的創(chuàng)新和特色。對(duì)此，考生要特別重視。在復(fù)習(xí)最后階段，考生可通過課外泛讀，加強(qiáng)英語文學(xué)修養(yǎng)和文學(xué)作品的鑒賞能力，以適應(yīng)文學(xué)作品閱讀的要求。

短文改錯(cuò)題雖說主要考查學(xué)生的詞法和句法知識(shí)與能力，但從這幾年的高考試卷看，如果不注重語篇，分析上下文的邏輯關(guān)系，就很難得到高分。

四、語感

語感是通過語言實(shí)踐培養(yǎng)的，是人們對(duì)語言的直接自主感受，對(duì)英語語言規(guī)則和語言組織方法的掌握和運(yùn)用?？梢哉f，英語學(xué)習(xí)的目的是形成“語感”，考試時(shí)出成績(jī)很大程度上也靠“語感”。

閱讀是增強(qiáng)“語感”的有效方法。培養(yǎng)語感，可以從四個(gè)方面著手：1.加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，增大語言實(shí)踐的量;2.多朗讀，多背誦，培養(yǎng)善于積累的習(xí)慣;3.多運(yùn)用英語，養(yǎng)成用英語思維的習(xí)慣;4.勤于動(dòng)手，在寫作訓(xùn)練中發(fā)展語感?？梢赃@么說，每天寧可少做一些題，也要保證多讀、誦記和實(shí)踐一些好的語言材料。當(dāng)英語真正變成了自己的語言，何愁高考時(shí)不能信手拈來?

另外，值得一提的是，考生必須牢記：若要在考場(chǎng)上能夠正常或者超常發(fā)揮，必須掌握各種題型的應(yīng)試策略。因?yàn)槿魏我婚T學(xué)科的考試都會(huì)有自身的規(guī)律和特點(diǎn)。如果能夠根據(jù)這些規(guī)律和特點(diǎn)總結(jié)出一些方法和規(guī)律，并將它們應(yīng)用于訓(xùn)練和測(cè)試中，定能收到事半功倍之效果。反之，做1000題和做100題的效果不會(huì)有多大差別。在最后兩個(gè)月內(nèi)，考生尤須完善自己的解題技巧。

回歸課本 構(gòu)建脈絡(luò) 學(xué)會(huì)感悟———數(shù)學(xué)備考建議

我省的高考數(shù)學(xué)命題一貫遵循《考試說明》，可以說，復(fù)習(xí)方向很明確，但由于高中數(shù)學(xué)知識(shí)量大、內(nèi)容抽象，數(shù)學(xué)思想方法的掌握需要考生反復(fù)感悟。尤其最后的復(fù)習(xí)階段，考生要注意落實(shí)真正形成自己的知識(shí)、能力和方法。

回歸課本，落實(shí)“三基”

高考考查的是學(xué)生對(duì)知識(shí)的整體把握和駕馭，所以形成牢固的知識(shí)基礎(chǔ)非常必要。高考試題中有相當(dāng)一部分試題是對(duì)“基本知識(shí)”、“基本技能”、“基本方法”的考查，考題往往是對(duì)課本原題的變形、改造及綜合，所以認(rèn)真理解數(shù)學(xué)概念、強(qiáng)化記憶數(shù)學(xué)公式，把重點(diǎn)放在掌握知識(shí)及解題方法上，經(jīng)常選擇一些針對(duì)性強(qiáng)的經(jīng)典題目強(qiáng)化訓(xùn)練，使基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)化，基本技能、基本方法熟練化，是復(fù)習(xí)應(yīng)考的基礎(chǔ)工作。

努力構(gòu)建自己的知識(shí)脈絡(luò)

高中數(shù)學(xué)的知識(shí)量大，一些概念、公式和方法會(huì)慢慢遺忘，所以，在目前這個(gè)階段，就更應(yīng)該回顧課本、學(xué)習(xí)(課題)筆記和糾錯(cuò)本，盡可能地鞏固自己的知識(shí)點(diǎn)。如加大橫向關(guān)聯(lián)內(nèi)容的聯(lián)系，重視搭建自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)橋梁。不能照搬別人的經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槊總€(gè)人的實(shí)際情況不同，別人的知識(shí)結(jié)構(gòu)對(duì)你的幫助不大，所以這就需要我們?cè)诼鋵?shí)“三基”的基礎(chǔ)之上構(gòu)建自己的知識(shí)脈絡(luò)。要注意思考能把前后知識(shí)串聯(lián)起來的問題，這樣的問題思考得越多，對(duì)課本前后貫穿的內(nèi)容越系統(tǒng)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的把握就會(huì)越準(zhǔn)確，思考問題的時(shí)候也就越全面。

勤于思索，善于思考

高中數(shù)學(xué)還應(yīng)該注重?cái)?shù)學(xué)思想與方法：如數(shù)形結(jié)合思想、函數(shù)思想、圖形運(yùn)動(dòng)思想等，在最后階段的復(fù)習(xí)中，要善于學(xué)習(xí)老師關(guān)于數(shù)學(xué)思想方法的評(píng)講，自覺地、盡早地領(lǐng)悟數(shù)學(xué)思想方法，以綜合能力為重點(diǎn)和難點(diǎn)，強(qiáng)化訓(xùn)練，使解題策略與方法明確化和系統(tǒng)化。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要勤于思索，善于思考。其實(shí)經(jīng)過思考就會(huì)發(fā)現(xiàn)不同專題間的解題思想是差不多的。做題不在多，而在于精，更在于做題過程中的分析。雖不一定要求什么都能夠舉一反三，但至少這道題目你得吃透了。對(duì)于計(jì)算的每一個(gè)步驟你都可以講出來為什么要這么做。這樣，才能有做題的效果。

解題追求簡(jiǎn)單自然

我們必須珍惜做每一道題的機(jī)會(huì)，哪怕是一道在你看來再簡(jiǎn)單不過的題目。我們需要的是，能馬上想到用最基本的方法去解，即使這個(gè)方法需要煩瑣的計(jì)算步驟。先把基本功練好了，再去領(lǐng)會(huì)技巧，這樣，解題速度雖然開始會(huì)有點(diǎn)慢，但后面就會(huì)快起來的。而且，這樣也保證了一定的準(zhǔn)確性。

不要刻意去追求解題技巧。要提高做題的效益，學(xué)生必須多思考，不能為了做題而做題。同樣一道題，做完后不妨換個(gè)角度再思考一下，問問自己“這樣做合理嗎，有更合理的解法嗎”，逐漸地，適合自己的解題技巧可能也就形成了。

及時(shí)總結(jié)，查漏補(bǔ)缺

做題是培養(yǎng)能力，尋找自己的弱點(diǎn)和不足的有效途徑。對(duì)我們最有價(jià)值的試題往往不是我們能做得好的題，而恰恰是我們力所能及但又做錯(cuò)的、做得不自然的試題。要及時(shí)糾正錯(cuò)誤，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以免再犯，并將自己在平時(shí)練習(xí)中容易出錯(cuò)的地方記錄成冊(cè)，經(jīng)常翻閱、提醒自己。在做題時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)系統(tǒng)中有明顯的漏洞，就要及時(shí)彌補(bǔ)，絕不可掉以輕心。

關(guān)注生活 重視綜合 個(gè)性寫作———語文備考建議

.高考政治考試時(shí)注意的事項(xiàng)

解答文字材料選擇題時(shí)，要審清題中材料的中心思想和命題意圖;解答漫畫選擇題或者古詩文引文題，關(guān)鍵是讀懂漫畫和古詩文，弄清其表意和寓意，一般以其寓意作答。解答圖表類選擇題時(shí)，要讀懂標(biāo)題、表項(xiàng)、表注等，進(jìn)行縱橫比較，將明顯的數(shù)據(jù)變化轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)政治現(xiàn)象和問題，然后進(jìn)行選擇。

1、合理安排好答題時(shí)間

我們?cè)谧鑫目凭C合試卷時(shí)，做選擇題的時(shí)間最好不要超過40分鐘，做問答題的時(shí)間不要少于80分鐘。一般開考后35分鐘，你就應(yīng)該要進(jìn)入主觀題的解答中去。這樣可以為主管題的解答贏得較為充裕的時(shí)間，從而，為解答好主觀題打下基礎(chǔ)。

2、注意答題卡涂卡規(guī)范(略)

2、做選答題要填涂題號(hào)(略)

3、卷面整潔書寫要工整(略)

4、做選擇題要分清類型

解答文字材料選擇題時(shí)，要審清題中材料的中心思想和命題意圖;解答漫畫選擇題或者古詩文引文題，關(guān)鍵是讀懂漫畫和古詩文，弄清其表意和寓意，一般以其寓意作答。解答圖表類選擇題時(shí)，要讀懂標(biāo)題、表項(xiàng)、表注等，進(jìn)行縱橫比較，將明顯的數(shù)據(jù)變化轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)政治現(xiàn)象和問題，然后進(jìn)行選擇。

5、主觀題不要匆忙動(dòng)筆

我們?cè)谥饔^性動(dòng)筆前要留有適當(dāng)?shù)臅r(shí)間思考(1～3分鐘甚至更長(zhǎng))，做到審題全面仔細(xì)答題思路完整。做主觀題要先看設(shè)問，再看材料，帶著問題去看材料，會(huì)有的放矢，提高效率。以審清設(shè)問，理清思路，并用筆在題目上勾勾畫畫，找出關(guān)鍵詞和重要語句。答題時(shí)要看清題號(hào)，千萬不要答錯(cuò)了位置。答錯(cuò)位置，損失的是兩道題的分?jǐn)?shù)。解答主觀性試題，必須要有鮮明的政治觀點(diǎn)，理論聯(lián)系實(shí)際，依據(jù)試題的具體材料、情景和要求，突出答案內(nèi)容的針對(duì)性、解決問題的創(chuàng)造性和答案形式的鮮明個(gè)性，注意答案的層次化、術(shù)語化和規(guī)范化。

6、政治生活題要審主體

看清主體是誰(黨?政府?政協(xié)?村委會(huì)、居委會(huì)?司法機(jī)關(guān)?公民?人大代表?黨的官員?政府官員?)，做哲學(xué)的題要審范圍(唯物論?辯證法?認(rèn)識(shí)論?歷史唯物主義?)。同時(shí)，做哲學(xué)論述題記住觀點(diǎn)要和材料相結(jié)合，觀點(diǎn)一定要放在句首，并加上句號(hào)，然后再跟著寫材料?；卮鹩^點(diǎn)注意用學(xué)科語言作答，語言盡量精煉、簡(jiǎn)潔。

7、做讀圖表要看清標(biāo)題

回答第一問的問題(反映了××)時(shí)，不要漏了“注”的部分;“分別反映”還是“共同反映”要看清楚;“反映什么現(xiàn)象”與“反映什么問題”也有區(qū)別。第二問若問材料之間的聯(lián)系，要注意“和”的位置，看清是誰和誰在聯(lián)系。第三問若答建議、措施，注意觀點(diǎn)要圍繞材料去組織，做到有針對(duì)性。

8、做辨析題要分清辨點(diǎn)

政治高考辨析題的辨點(diǎn)一般有3個(gè)以上，起步3個(gè)，若找不出可以降為2個(gè)，答題時(shí)一定要有對(duì)辨點(diǎn)進(jìn)行辯證的分析，“結(jié)”的環(huán)節(jié)要放在最后。

9、答案分點(diǎn)分段要規(guī)范

因?yàn)槲覀冊(cè)诟呖奸喚頃r(shí)，為了便于批改提高閱卷效率，政治高考的答案一般都是要點(diǎn)式的。閱卷過程中均要根據(jù)考生答題的要點(diǎn)給分。所以，答問答題一定要分點(diǎn)分段，形成習(xí)慣;如果一道題有多個(gè)分問，每一分問下面同樣要分點(diǎn)分段。切記!切記!

10、巧妙應(yīng)對(duì)疑難問題

對(duì)于疑難問題，原則還是堅(jiān)持先易后難，切莫慌亂。翻開考卷，一定要仔細(xì)閱讀，遇到一時(shí)沒有解題思路的問題，就先放下，抓緊做后面的題，等把會(huì)做的題目都做完，千萬別忘了前面空下的難題，對(duì)這種題，要大膽想象，能做多少算多少。不要左顧右盼，看著別人唰唰地寫，自己就更心慌意亂了。另外，當(dāng)答題順利時(shí)，也別覺得這題太簡(jiǎn)單了，會(huì)不會(huì)看錯(cuò)了，也許這正是你早已復(fù)習(xí)好的“難題”。

另外，我們?cè)诟呖紩r(shí)如果遇到自己根本不會(huì)做的問答題怎么辦?記住不要留空，不會(huì)做的也要嘗試作答。對(duì)于考試中遇到的問題，正確的態(tài)度是：遇到難題要沉著，遇到容易題不大意，往往沉著能降低“難”的程度，輕視會(huì)忙中出錯(cuò)。解答時(shí)要反復(fù)審題，回歸教材，折射原理。一般的思路是：是什么，為什么，怎么辦;再就是換個(gè)角度思考，可根據(jù)自己的生活閱歷對(duì)題中提供的材料進(jìn)行理解、分析。只要答了，可能有機(jī)會(huì)得到相應(yīng)的分，獲得意外收獲。

二、歷史考試時(shí)注意的事項(xiàng)

按試卷上的試題順序答題：一般來講，試卷是遵循著人的認(rèn)知過程進(jìn)行先易后難排列的。正確的答題順序是從卷首開始依次做題，先易后難，最后攻堅(jiān)。在答題時(shí)，應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況，果斷跳過不會(huì)做的題目，做好有保證的題目。從易到難，可以增強(qiáng)信心。但不能有難就退，否則會(huì)傷害自己的情緒

歷史學(xué)科考前注意事項(xiàng)

1.答卷前注意事項(xiàng) ——核查姓名、考號(hào)、卷面

2、要仔細(xì)、認(rèn)真地看清楚試卷上對(duì)答題的要求，使答卷符合規(guī)定，減少或避免失誤。

歷史學(xué)科考中注意事項(xiàng)

1.答題過程中注意的事項(xiàng)——沉著冷靜、先易后難

(1)按試卷上的試題順序答題：一般來講，試卷是遵循著人的認(rèn)知過程進(jìn)行先易后難排列的。正確的答題順序是從卷首開始依次做題，先易后難，最后攻堅(jiān)。在答題時(shí)，應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況，果斷跳過不會(huì)做的題目，做好有保證的題目。從易到難，可以增強(qiáng)信心。但不能有難就退，否則會(huì)傷害自己的情緒。

有部分考生認(rèn)為開始時(shí)頭腦最清醒，先做最難的題成功率高、效果好。這種做法不可取，這種做法很有可能花了不少時(shí)間，最終也沒有把這個(gè)題做滿意。由于花去了不少時(shí)間，別的題一點(diǎn)兒沒做，難免心里發(fā)慌，以慌亂之心做前面的基礎(chǔ)題，效果可想而知。

(2)先易后難

(3)先局部后整體：對(duì)文綜中的歷史題而言，第37題往往是分值最高的一題，其綜合性、創(chuàng)新性及考查學(xué)生綜合能力最突出，這個(gè)題也往往是最難的一題，因此考生可能根據(jù)自己的情況，可以先做第39題和第40題中的歷史部分的一問，最后再集中精力對(duì)付第37題。明智的解題策略是：能解決到什么程度就解決到什么程度，能做幾步就寫幾步，每進(jìn)行一步就可得到這一步的分?jǐn)?shù)。

(4)書寫要整潔、清晰。

三、地理考試中的注意事項(xiàng)

回答綜合題，要盡量少而精，不要重復(fù)啰嗦。但如果沒有把握，怕漏答知識(shí)點(diǎn)，根據(jù)目前高考綜合題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，這時(shí)少答不如多答，把握性大的知識(shí)點(diǎn)放在前面，把握性不大的知識(shí)點(diǎn)放在后面。千萬不要出現(xiàn)空白，空白就造成得分的機(jī)會(huì)全部失去。

如果沒有把握，怕漏答知識(shí)點(diǎn)，根據(jù)目前高考綜合題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，這時(shí)少答不如多答，把握性大的知識(shí)點(diǎn)放在前面，把握性不大的知識(shí)點(diǎn)放在后面。

考生注意把握幾個(gè)原則

1、防止漏答、不留空白的原則

回答綜合題，要盡量少而精，不要重復(fù)啰嗦。但如果沒有把握，怕漏答知識(shí)點(diǎn)，根據(jù)目前高考綜合題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，這時(shí)少答不如多答，把握性大的知識(shí)點(diǎn)放在前面，把握性不大的知識(shí)點(diǎn)放在后面。千萬不要出現(xiàn)空白，空白就造成得分的機(jī)會(huì)全部失去。如果寫上幾句，就可可能有得分的機(jī)會(huì)。我印象最深的就是一次閱卷中，遇到一張?jiān)嚲砩现淮鹆藘蓚€(gè)字“多雨”，這位同學(xué)就為自己撿回來了3分。所以建議我們的學(xué)生一定要寫上幾句、不要留空白。

2、當(dāng)模糊的原則

回答地理綜合題要盡量做到具體詳細(xì)，才能提高得分率。但如果沒有把握的話可以適當(dāng)?shù)啬：缡艿侥逞罅鞯挠绊?，如果?duì)洋流的名稱沒有把握，可模糊回答“受洋流影響”不寫洋流的具體名稱。若名稱寫錯(cuò)，反而不得到分?jǐn)?shù)。

3、次分明的原則

在很多地理綜合題中，都會(huì)出現(xiàn)要求考生分析原因、評(píng)價(jià)區(qū)域發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)等這類的問題。答題的模式基本上是固定的，大多是從自然和社會(huì)經(jīng)濟(jì)兩方面去分析回答，自然方面有“位置、氣候、地形、河流、植被、土壤”等，社會(huì)經(jīng)濟(jì)方面有“工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通、勞動(dòng)力”等。

一個(gè)方面答完，最好換行，也就是一個(gè)要點(diǎn)答一段。事實(shí)證明這樣做比使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)區(qū)分不同的要點(diǎn)要好的多;也比使用序號(hào)顯得條理清晰，脈絡(luò)分明。千萬不要自始至終只有一個(gè)段落，讓閱卷老師看不清楚你到底答了幾點(diǎn)，這樣很容易造成有些要點(diǎn)你答到了，卻得不到分。

另外，我們認(rèn)為考生書寫時(shí)，不要把字體寫得“頂天立地”，沒有行間距;把字體適當(dāng)?shù)膲喊?，顯得朗離，閱卷人員會(huì)有愉悅感。

4、量套用課本語言的原則

在很多情況下綜合題的答案在課本中可以找到類似的情節(jié)，這個(gè)時(shí)候你就要盡量用課本中的語言去回答，得分率往往就比較高。

2012高考之文科數(shù)學(xué)考點(diǎn)分值分布

第五篇：高考

自信鑄就成功短暫的“甜”

高三·一班 陳雅稚

“冬日午后，我們坐在林間小路上。我放慢腳步，聆聽不知名的鳥的叫聲。你不時(shí)回過頭，露出光燦的笑容，喚我快快跟上。望著你熟悉的背影，我突然一陣傷感：這么幸福的時(shí)刻，可不可以一直走下去？……幸福的步道總是那么短。我們可不可以賴著不走？”

這是臺(tái)灣漫畫家?guī)酌椎囊皇仔≡姡x了讓人有點(diǎn)感動(dòng)，有一點(diǎn)傷感。生活中，總是有一些時(shí)光讓我們不由地想：“如果可以永遠(yuǎn)停留在這一時(shí)刻就好了。”小時(shí)候看的童話里也總是在結(jié)尾處寫到：“王子和公主從此幸福的生活在一起?！被蚴牵骸八麄兣e行了盛大的結(jié)婚派對(duì)，一直到現(xiàn)在還沒有開完呢。”可事實(shí)上，幸?？偸嵌虝旱模總€(gè)人的一生大約有兩萬多天，在這兩萬多天里，又有幾天是一直沉浸在快樂中呢？

但，我們能因此就怨天尤人，對(duì)造物主不滿嗎？有句古語說的好：“天高東南，地遠(yuǎn)西北，天地尚無完體?！钡拇_，很多時(shí)候“不完美”才是“完美”啊。

如果人生只有快樂沒有痛苦，那就像炒菜只放糖不放鹽，像鋼琴只有白鍵沒有黑鍵，就像磁場(chǎng)只有S極沒有N極，像地球只有公轉(zhuǎn)沒有自轉(zhuǎn)，像生物有遺傳沒有變異，像每一天24小時(shí)中只有白晝沒有黑夜……

這樣的人生，你肯不肯要？

——生活，本來就是甜酸苦辣巧搭配出的一桌飯菜。吃了“苦”，才更能體味“甜”，經(jīng)歷過“苦”，才更懂得珍惜“甜”?！八帷边^，“苦”過，“辣”過之后再“甜”，才能說。你真正嘗到了“甜”，真正懂得了“甜”。

經(jīng)歷過戰(zhàn)爭(zhēng)的人更了解和平的可貴；一步一步走上山頂?shù)娜送瘸死|車上山的人更多一分喜悅，曾經(jīng)輸?shù)暮軕K的棋手，贏得勝利之后才更能體會(huì)獎(jiǎng)杯的價(jià)值……

“幸福的步道總是那么短。我們可不可以賴著不走？”

我不要賴著不走。

我要繼續(xù)前行，細(xì)細(xì)體味人生路上的每一種經(jīng)歷，體味悲傷，體味痛苦，體味失敗，也體味疾病的折磨。因?yàn)槲抑?，前面，還有好多好多的幸福，更加深刻的幸福。

甜酸苦辣，嘗盡這諸般滋味的生活，才能稱得上是真正的“人生”??！

縱享百味人生

高三·二班 周卉

人生有百味，古以遍嘗百味為最高境界，而智者于心僅存一“甜”。

這就是我的人生觀。盡管我的人生路起步不久，百味未嘗其半，嘗過的也不過如蜻蜒點(diǎn)水，但我依然早早地確定了人生態(tài)度和人生目的，因?yàn)槲掖蛐难蹆豪餁J佩那種飽經(jīng)滄桑卻依然笑傲于天地之間的人，于是“見賢思齊”唄！

小時(shí)候，爸媽就教導(dǎo)我樂觀地看得人生，享受人生：騎車去學(xué)琴風(fēng)雨無阻，烈日下徒步攀香山，爬長(zhǎng)城。還有軍訓(xùn)，以及端坐桌前幾個(gè)鐘頭練硬筆書法……這一切讓我刻骨銘心，是我最寶貴的經(jīng)歷。當(dāng)然這在長(zhǎng)輩眼中與他們的經(jīng)歷不能相提并論，但“堅(jiān)強(qiáng)”、“吃得苦中苦，方為人上人”、“苦中作樂”等等的詞匯在我幼小的心靈中已深深地打下烙印。

也許人人都奇怪，記憶最深刻的決不是單純甜美的事情，而是苦和苦盡甘來。李白曾說：“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。或許每個(gè)人的小船都愿意在驚濤駭浪中磨練一番以實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，的確，苦能使人進(jìn)步，卻也成為羈絆，無數(shù)人經(jīng)此一味而消沉委靡，于是人生路也變得灰蒙陰晦。相信我以后也會(huì)有此經(jīng)歷，但我自信不會(huì)停滯不前，因?yàn)槲业娜松^也因?yàn)閻鄣仙哪蔷湓挘骸盁o論何時(shí)，不管怎樣我都不允許自己有一絲一毫的灰心喪氣”。就是這句平白已極的話，激勵(lì)著我的成長(zhǎng)，我的進(jìn)步。

當(dāng)然你會(huì)說?！拔粗帘藭r(shí)，行為尚未問知”。你也會(huì)說我的閱歷淺薄，根本想象不到你生活和工作的苦惱程度。真的也許，隨著年齡的增長(zhǎng)，我所擔(dān)負(fù)的責(zé)任會(huì)越來越多，遭遇的不順也會(huì)越來越多，但我不會(huì)為苦悶所累。而是調(diào)整心情面對(duì)人生。羅丹說得好：“工作如果不是人生的累贅，而是人生的目的，那人們?cè)撌嵌嘈腋?！”我欣賞這句話，當(dāng)舌頭碰觸苦味時(shí)，或許這苦味能遍身全身，但只要心田攥牢了快樂，多大的苦也將沖淡，只因心是人的主筆。

人生有百味，平凡的人一味一味地品嘗，理智的人將它化為“苦”、“甜”兩味，而樂觀的智者卻將百昧歸于一味——甜。讓我們?cè)诎傥度松锌v橫馳騁，樂觀地享受一生吧！

墓志銘 董一格

誕生、發(fā)展、死亡、被埋葬——我們不得不承認(rèn)，任何一個(gè)生命，都要經(jīng)歷這樣的過程。所以從某種意義上講，墳?zāi)故俏覀兊慕K點(diǎn)。于是對(duì)于很多人來說，墳?zāi)故且粋€(gè)沉重、不愿被提及的話題。然而，正因?yàn)樗怯行紊慕K結(jié)，才為世人詮釋生命、理解生命提供了最好的線索。

在智者的眼中，那一段段墓志銘不應(yīng)只是一首首悲槍的挽歌，而更應(yīng)成為去者留給人間不絕如縷的音響，蘊(yùn)藏哲理的寶藏——

青山有幸埋忠骨一一岳飛墓

風(fēng)光迤邐的西子湖岸，埋葬著我國(guó)古代抗金英雄岳飛。岳飛的故事家喻戶曉，他的精忠報(bào)國(guó)、他的含冤而死，千百年來已經(jīng)成為傳統(tǒng)文化中高尚品質(zhì)的象征，滲透到了一代代炎黃子孫的心靈深處。懷著朝圣般的心情來到這里的人絡(luò)繹不絕。沒有大張修建、沒有露骨的歌功頌德，有的只是千年松柏、長(zhǎng)云青天，卻讓佇立墳前的人感受到了茫遠(yuǎn)而切近的震撼?！獙?duì)于莊嚴(yán)的生命來說，他的墓志銘便是一首贊歌，永遠(yuǎn)傳唱人間。

費(fèi)盡心機(jī)只成空——慈禧墓

慈禧，這個(gè)獨(dú)裁了中國(guó)近半個(gè)世紀(jì)的女人，這個(gè)充滿了野心捍衛(wèi)封建統(tǒng)治狹隘權(quán)勢(shì)的女人，這個(gè)費(fèi)盡心機(jī)為自己制辦了豪華后事的女人，如今寂寞地躺在她荒蕪的地下宮殿中：口中含的珍珠早就被軍閥搶走了；陪葬的珠寶也被洗劫一空；自己親手“斷送”的江山早已掌握在“庶民”手里——不到百年，人間己是滄海桑田。最在意權(quán)勢(shì)、地位，卻偏偏被權(quán)勢(shì)、地位所捉弄，可悲如斯，可笑如斯——對(duì)于齷齪的生命來說，他的墓志銘便是那幾句咒罵，幾聲嘲笑，散發(fā)著徹骨的寒意。

四海為家是超然一一一斯諾墓

斯諾墓靜靜地躺在北京大學(xué)未名湖畔。每年清明前后，那簡(jiǎn)樸的墓碑旁總環(huán)繞著叢叢不知名的野花，映襯著碑上一句簡(jiǎn)短的話語：“中國(guó)人民的美國(guó)朋友埃德加·斯諾”。就是這個(gè)斯諾，在抗戰(zhàn)年代來到東方的土地，懷著他對(duì)世界人民的熱愛，對(duì)和平的熱愛寫下了鼓舞全中國(guó)人民的《紅星照耀中國(guó)》。因?yàn)檫@種崇高的愛，這種脫離了狹隘地域觀念的超然，他將自己一半的骨灰留在了中國(guó)，永遠(yuǎn)留在了中國(guó)人民身邊。一——智慧的生命，他的墓志銘是野花的芳香，是純凈的湖光山色，是一種超越世俗的純美。

去者已矣，他們留下墳?zāi)箒辛⑷碎g，這正是留給生者闡揚(yáng)自己生命理念的一種線索，一種深深的啟迪。

人的生命只有一次，面對(duì)死與生的選擇，應(yīng)該選生還是選死？

一一題記

擇死與擇生的思考

兒時(shí)就一直有個(gè)問題索繞在我心中，同樣是中華民族“名垂千古”的英雄，為什么屈原和司馬遷，一個(gè)求死，一個(gè)忍辱而求生呢？

記得有位哲人曾說過：“中華民族有一種西方人沒有的精神，就是如果一個(gè)人認(rèn)為他的力量無法拯救他的國(guó)家時(shí)，為了不在內(nèi)疚中生活，他選擇赴死?！边@就是屈原以及在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，無數(shù)烈士不惜“以卵擊石”與侵略者斗爭(zhēng)的原因。的確，死可以明志；但可以踐志。在死亡面前，司馬遷毅然選擇了生。一種令肉體和精神，令自己以及親友都極度痛苦的生一一接受宮刑。

身為一記史官，司馬遷以公正之心為李陵辯罪，得罪子皇上，被判處死刑。倘若司馬遷選擇了死，亦不失一位直諫烈臣。然而他為自己定的生命價(jià)值不僅至死，而是完成千古名作史記。

我贊嘆“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的豪情；敬佩“只求沙場(chǎng)征戰(zhàn)死，何須馬革裹尸還”的無謂。同時(shí)，我仰慕“留得子胥豪氣在，三年歸報(bào)楚王仇”的執(zhí)著；擇死或擇生，他們都是為了實(shí)現(xiàn)生命的真正價(jià)值。死與生又有什么區(qū)別呢？

東方與西方對(duì)于生命意義的理解差別很大，西方人重視“生”的權(quán)利以及生命的發(fā)展，他們認(rèn)為生命價(jià)值就是珍惜生命，做到不枉此生。而東方也就是中國(guó)人的生命價(jià)值觀是把自己看作是中華民族生命的一環(huán)。也正是這種面對(duì)擇生與擇死的思考，才組成了中國(guó)那堅(jiān)實(shí)的隆起的脊骨，也只有這般堅(jiān)實(shí)的脊骨才能經(jīng)歷那五千年的歷史而毅然屹立在世人的面前。

上帝賦予樹的生命價(jià)值是：綠著生，綠著死，死復(fù)綠，而對(duì)于人類，活著就要有價(jià)值，要對(duì)社會(huì)有意義，但也終究要有一死。死并不可怕，可怕的是等到白了頭才發(fā)現(xiàn)一生碌碌無為，含淚而死。相反的，只有一種死代表著永恒，永不磨滅：發(fā)芽的種，結(jié)果的花，脫殼的筍，落地的葉。

高三（2）班 張珂

另一種生命

文／高亢

植物，動(dòng)物，細(xì)菌，真菌，……大自然創(chuàng)造了各式各樣的生命。它們都按照自然規(guī)律繁衍生息。然而，當(dāng)秋葉飄落被視為蕭瑟，荷花挺水被視為清高，燕子雙飛被視為依戀，蜜蜂采蜜被視為勤勞時(shí)，它們的生命還僅存于自然中么？不，它們被賦予了另一種生命。

這樣的生命不只給予生物。山脈是有生命的，那是莊嚴(yán)與永恒；河流是有生命的，那是對(duì)追求的永不停歇；大海的生命是寬容，風(fēng)的生命是灑脫……在詩人的眼中，一切都洋溢著生命。

另一種生命也存在于人創(chuàng)造的事物中，一件藝術(shù)品，讓欣賞者的心靈得到滋潤(rùn)，它就被賦予了生命。余秋雨說：“看敦煌壁畫，不是看死了一千多年的標(biāo)本，而是看活了一千多年的生命?！笔裁礃拥淖髌飞钣谰?？它迫近人的內(nèi)心，挖掘人最純美的情感。雖然人的審美受時(shí)代、地域的局限，但人性的本質(zhì)是同一的，所以展現(xiàn)人性的美好，作品才能永久地被欣賞，它的生命才能永恒。梵高的畫，肖邦的鋼琴曲、莎士比亞的戲劇，杜甫的詩，這些藝術(shù)家的作品，它們的生命是多么高尚！米開朗基羅說：“我并沒有創(chuàng)造雕塑。雕塑本身就在石頭里了，我只是把它們挖出來而已?！弊罡叱膭?chuàng)作，是尋求一個(gè)獨(dú)立的生命。

一種情感，一個(gè)思潮也有它的生命。它隨情態(tài)而變遷，與時(shí)俱進(jìn)。與時(shí)俱滅。創(chuàng)造它的是先哲，毀滅它的也是先哲。從它誕生之日起，它就和其它生命斗爭(zhēng)，接受歷史的選擇。最終，利于發(fā)展的留存下來，衍生出它的后代，再被它的后代所取代、這就是思想觀念的進(jìn)化。這生命源自矛盾，它必然依賴于矛盾而存在。

……

這都是生命，真實(shí)的生命。它有著生與死，有著生長(zhǎng)、壯大和衰敗。它有繁衍，新舊交替和進(jìn)化。而它之所以成為生命，最重要的是它有生命的靈性。那些自然創(chuàng)造的生命，感知著、表達(dá)著自然；人創(chuàng)造的生命，存在于精神世界，也感知著、表達(dá)著人，自然通過生命發(fā)現(xiàn)自己，它存在于生命之中。人也是如此。他給無生命的東西以靈性，它們都為他彰顯著人性的光彩。這光彩照亮了精神世界，也照亮了自然中的人本身，顯示出人的高貴。莫要以為創(chuàng)造生命是上帝的特權(quán)，人不也是另一種生命的主宰么？

生命的流逝

高三（1）班 張維瑋

那一次去福田公墓是看望故去的姥姥。

我一直以為，墓地應(yīng)該是陰森而蕭條的，卻沒想到那兒是如此的生機(jī)盎然：蒼松翠柏掩映著一排排墓碑，桃花、迎春熱熱鬧鬧地開在其間。蓬勃的生命見證著逝去的生命，我不由地肅然。

一百塊墓碑，一百種人生?；钪臅r(shí)候可能轟轟烈烈，可能淡泊寧靜，死后都在這里與春花秋月為伴。靜謐和安詳是生命的延續(xù)，功過是非自由后人評(píng)說。這就是生命，流逝的生命。

子在川上曰：逝者如斯夫。我也喜歡站在家門口的四環(huán)路邊看來來往往的車輛，看它們向著若隱若現(xiàn)的西山駛?cè)?。每?dāng)這時(shí)，我都會(huì)有一種仿佛俯視蕓蕓眾生的壯麗感。我想：這不正像生命的流逝么？從奔馳到本田，從切諾基到夏利，從奧拓到云雀，從自行車到行人，不正像歷史長(zhǎng)河中每個(gè)人的生存狀態(tài)么？但奔馳也好，自行車也罷，都有自己的目的地，就像大家都有人生的目的地，它們各不相同又極其相似：不同的是地點(diǎn)，相似的是到達(dá)后的欣慰與喜悅，溫馨與寧靜。

每個(gè)人都在人生的路上行走，哪怕越走越接近死亡。有時(shí)我想：如果每個(gè)人都不會(huì)死，世界會(huì)怎么樣呢？恐怕像公路塞車一樣停滯不前了吧。有發(fā)展，有前進(jìn)就必然有流逝、有消失——我們的社會(huì)，就這樣輪回一般發(fā)展至今。

朱自清說：“在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了?！鄙橇鲃?dòng)的，否認(rèn)生命的匆匆就等于否認(rèn)生命的存在。在路上，行色匆匆的人們或開著奔馳，或騎著自行車，向目的地奔去：在人生中，不同起點(diǎn)，不同生存狀態(tài)的人向著各自心目中的理想前進(jìn)。是啊，只有匆匆，才能無愧于生命；只有不斷地向前，才能但然面對(duì)時(shí)間的流逝。

我的思緒又回到了這片春色正濃的墓地上。每一塊石頭下的靈魂是否都問心無愧？活過了，奮斗了，得到了，失去了，生命的意義盡在于此。樸樹唱到：“你的生命它不長(zhǎng)，不要用它來悲傷……我們都是這樣匆忙地長(zhǎng)大……”生命流逝的速度超乎想象，我們所能做的只是盡力去做好每一件事，盡力抹去一個(gè)又一個(gè)可能的遺憾；于是當(dāng)我們將死的時(shí)候，便可以把微笑掛在臉上，坦然地面對(duì)生命的六十。

永恒的健康

高三·一班 張昕雅

健康是人類亙古不變的追求，它是一個(gè)時(shí)代健全的標(biāo)志，是美的基礎(chǔ)。

一、（羅馬衛(wèi)城）

雄渾的曲線勾勒出健美的體魄，堅(jiān)硬的巖石打磨出堅(jiān)毅的面龐。這就是《大衛(wèi)》。公元前××年，大衛(wèi)雕像前

甲：“聽說奧斯曼人打到克里米亞了？”

乙：“是呀，離亞平寧不遠(yuǎn)了。”

甲：望著雕像：“聽說國(guó)王正在招募部隊(duì)呢，我想去報(bào)名。”

乙：也望著雕像：“是啊，就算是為撒丁王國(guó)死也是值得的。等我回家安頓好一家老小，與你一起去?！?/p>

甲：“好啊，下午我們?cè)谶@里會(huì)合，再一起從軍！”

大衛(wèi)雕像下兩串腳步遠(yuǎn)去。

這是一個(gè)健康的時(shí)代，有著健康的人民。他們有健康的體魄，有健全的精神?！洞笮l(wèi)》就是這個(gè)時(shí)代的縮影，它的存留把健康帶到了現(xiàn)代。

二、（魏晉年間，中原）

這是一個(gè)奇異的年代，人性得到了淋漓盡致的發(fā)揮?！爸菊n而筆長(zhǎng)，梗概而多氣”的健安風(fēng)骨是迄今也不過時(shí)的人格魁力?！把鍪纸语w猱，俯身散馬蹄”的高超技藝在今天依然令人嘆為觀止。曹操的對(duì)酒當(dāng)歌，曹植的名都白馬，王桀的登樓賦哀，陳琳的飲馬長(zhǎng)城……從這些中古文學(xué)的精華中我們窺見了一個(gè)詞，是的，健康。他們“捐軀撲國(guó)難，視死忽如歸”，他們“十送歸鴻，手揮五弦，”他們“老驥伏礪，志在千里。”他們毫不掩飾內(nèi)心，他們沒有被傳統(tǒng)和制度壓迫至扭曲的靈魂。

所以，這是一個(gè)純真的時(shí)代，更是個(gè)健康的時(shí)代。

三（現(xiàn)代中國(guó)）

“北京，2008，中國(guó)”。鋪天蓋地的宣傳畫遮不住全國(guó)人民喜悅的臉。北京申奧成功：屆時(shí)全世界的健兒都將齊聚北京。來自奧林匹亞的生活將燃燒在北京上空?！洞笮l(wèi)》也凝眸東望，它應(yīng)該欣慰，東方的中國(guó)人領(lǐng)會(huì)他所帶來的健康。

“WTO，入世?！边@是一個(gè)不算新的話題，但是談判了二十幾年，同意中國(guó)加入的小槌子才砰然敲下，敲醒了中國(guó)的大小企業(yè)，敲醒了我們年輕一代。國(guó)際化，全球化，多樣化……隨著這些名詞的進(jìn)入，老模式、舊套路已不再是什么真理，企業(yè)要改革，頭腦要?jiǎng)?chuàng)新。我們不再是一個(gè)被填滿的容器。我們要做點(diǎn)燃的火把，自己創(chuàng)造光和熱。都說加入世貿(mào)組織既有機(jī)遇又有挑戰(zhàn)，那么更需要人們擺脫舊觀念的束縛，去抓住機(jī)遇迎接挑戰(zhàn)。

魏晉人士若地下有知，也許“竹林七賢”也都在捋須微笑頷首，認(rèn)為他們的后代“孺子可教”體味到了他們精神的真諦，并深刻理解了健康的內(nèi)涵。

尾聲（未來）

未來可知，但有一點(diǎn)是肯定的，健康的精神會(huì)延續(xù)，健康的體魄會(huì)延續(xù)，人們對(duì)健康的追求會(huì)延續(xù)，永不改變，因?yàn)?，健康是一種永恒。

面朝大?！ご号ㄩ_

高三·二班 董一格

“面朝大?！ご号ㄩ_”一一海子念著自己的詩，離開了人間?！拔柜R、劈柴、周游世界，”很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我無法理解，寫出如此溫暖句子的人，為何放棄了生活。然而“面朝大海，春暖花開”，卻成為一種信仰傾入我的心靈，讓我深信這便是健康生活的象征。

為了尋找理想中的健康生活，我也曾苦苦思索，卻只看到周遭的人為凡塵瑣事身心交瘁，嘆自己在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中抑郁低落。

直到十七歲的夏天，沿著通向香格里拉的高原之路，我邂逅了它，品味了它，讀懂了它，才在頓悟中找到了屬于自己的健康，自己的“春暖花開?！彼?，就是云南古城一一一麗江。

到達(dá)麗江城的時(shí)候，正是一個(gè)仲夏的夜晚。沒有陽光，自然無法領(lǐng)略其全貌：月下的麗江像一個(gè)蒙面的女神，只向我掀開了她面紗的一角——納西古樂演奏會(huì)。那一曲曲笙、蕭、琵琶、嗩吶的吟唱：那一部部早已在漢人中失傳的《浪淘沙》，《唐多令》那一位位舞臺(tái)上年已八旬的老先生一一中國(guó)傳統(tǒng)文化的流光溢彩在大都市中消失了它的蹤影，原來全都躲進(jìn)了這高原的古城，是的，也許現(xiàn)代都市太硬太冷，無法呵護(hù)這千年來一脈相承的溫暖的文化，也就是更無法呵護(hù)人們易感的心靈，本應(yīng)健康的生活。

次日清晨，我沿著崎嶇的石子小徑，爬上古城中地勢(shì)最高處，放眼四望：圍著古城的是綿延的雪山，從晴天白云外射進(jìn)來的陽光灑在域中排排具有清明建筑風(fēng)格的房上。淙淙的流水穿過小橋，淌過人家，花草伸展著腰肢，享受著沒有喧囂、沒有紛擾的世界。然而最愜意，最可愛的是這里生活著的人們。他們大都起的很早，滿臉笑容的用清水沖刷這石板小路，然后開啟店鋪，坦然、自信的迎接四海的來客。一句質(zhì)樸的問候，一抹映著霞光的微笑，似乎訴說著他們平和、溫柔的心聲。

我了解到，麗江的人大都長(zhǎng)壽，八九十歲在這里是平常事。人們和別處一樣，也經(jīng)商業(yè)也務(wù)農(nóng)，唯一增添的只是那一份看雪山、流水，聽古人音籟的沉著。不驚。

離開麗江之前，我游覽了著名的玉龍雪山。站在海拔4075米的群山之巔，想到自己腳下就是世界第一深的峽谷——金沙江虎跳峽，我又差點(diǎn)興奮的狂歡起來。卻突然又想起古域以及其中從容生活中的人們。想到他們天天面對(duì)著壯闊山河，卻是那樣的坦然與泰然。霎時(shí)間，我知道我已經(jīng)找到了我的健康生活理念，我的“春暖花開”。在紛繁的現(xiàn)代都市中，我不可以回避什么，但心中有一片廣闊、容得下天地的海，多一份溫柔平和，生命就定然會(huì)開出健康美麗的似錦繁花?！?/p>

面朝大海，春暖花開。人生至此，夫復(fù)何求？