第一篇：星火之主持詞

文法學(xué)院創(chuàng)建無(wú)煙校園主題晚會(huì)暨星火話劇團(tuán)周年慶典

節(jié)目單

一、星火話劇團(tuán)周年慶典視頻

二、主持人宣布開(kāi)始

三、學(xué)工處副處長(zhǎng)、文法學(xué)院黨總支副書記致辭

四、舞臺(tái)劇《大咖沒(méi)了秀》——文法學(xué)院學(xué)生會(huì)星火話劇團(tuán)

五、《無(wú)煙視頻》——文法學(xué)院學(xué)生會(huì)

六、相聲《口吐蓮花》——華北科技學(xué)院藝話齋

七、街舞《櫥窗奇妙夜》——校社團(tuán)Funky life family 街舞社

八、小品《新兵訓(xùn)練營(yíng)》——校藝術(shù)團(tuán)曲藝部

九、漢代服飾展——防災(zāi)科技學(xué)院

十、話劇《真愛(ài)大山》——文法學(xué)院學(xué)生會(huì)星火話劇團(tuán)

十一、合唱《相親相愛(ài)的一家人》—文法學(xué)院學(xué)生會(huì)星火話劇團(tuán)文法學(xué)院學(xué)生會(huì)

主持人詞

注：本腳本左側(cè)為有控制室的方向、主持人用1號(hào)、2話筒

一、放視頻；

二、視頻結(jié)束，主持人從左側(cè)上場(chǎng)，（燈全亮）

【女主持】：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師；

【男主持】：親愛(ài)的同學(xué)們，大家,合：晚上好！

【女主持】：天道酬勤,在晨曦，在深夜，在路途，總有這樣的身影，執(zhí)著堅(jiān)持為拼搏。

【男主持】：攜手一心，越困難，越磨難，越險(xiǎn)阻，一定有這樣的決心，揮斥激揚(yáng)為夢(mèng)想。

【女主持】：今天，文法學(xué)院為“創(chuàng)建無(wú)煙校園”特意舉行了主題晚會(huì)，而對(duì)文法學(xué)院學(xué)生會(huì)星火家族的成員而言，他們迎來(lái)的是一個(gè)充滿著喜慶和溫暖的初冬。

【男主持】：一個(gè)意義非凡的夜晚，一個(gè)洋溢著幸福和愉悅的慶典。

【女主持】： 首先，請(qǐng)?jiān)试S我榮幸的為大家介紹今天到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓，他們是：（學(xué)工處副處長(zhǎng)、文法學(xué)院黨總支副書記劉鵬飛老師。。以及各學(xué)院學(xué)生會(huì)指導(dǎo)老師、各學(xué)院學(xué)生會(huì)主席）

【男主持】：讓我們?cè)僖淮螢樵诎倜χ星皝?lái)參加“文法學(xué)院創(chuàng)建無(wú)煙校園主題晚會(huì)暨星火話劇團(tuán)周年慶典”活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和朋友表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!

【女主持】：一年來(lái)，我們一起快樂(lè)，一起成長(zhǎng)，每一次的堅(jiān)持，每一次的激勵(lì)，每一次的成功，都深深地印在心底。

【男主持】：緊握每一雙溫暖的手，貼緊每一顆真摯的心，珍惜每一個(gè)共享淚水與歡笑的朋友，在成功的道路上留下一雙又一雙清晰的足跡。

【女主持】：今天，我們?cè)俅螝g聚一堂，在這溫馨的時(shí)刻，讓我們放飛美麗的夢(mèng)想，揮灑如火的熱情，讓我們?yōu)楣步o(wú)煙校園，共同努力添加一份力！

【男主持】：過(guò)去的一年浸透了所有人的辛勤汗水，過(guò)去的一年寄托了所有人的希望，過(guò)去的一年有太多的胸臆需直抒。下面讓我們掌聲有請(qǐng)劉鵬飛書記上臺(tái)為慶典致辭，大家掌聲有請(qǐng)?。ㄗ髠?cè)下臺(tái)）

四、領(lǐng)導(dǎo)致辭

【女主持】：回顧昨天，瞻看今朝，暢想未來(lái)，我們的決心更加堅(jiān)定！

【男主持】：是啊。。。。我們要謹(jǐn)遵書記的教誨、為共建無(wú)煙校園出一份力，努力營(yíng)造一個(gè)健康和諧的校園。。。（根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)致辭的內(nèi)容說(shuō)幾句）。

【女主持】：星火話劇團(tuán)，是一個(gè)溫馨的家族，他們一路走來(lái)，喜怒哀樂(lè)，堅(jiān)持到底。

【男主持】：這是一個(gè)幸福的家族，他們一路走來(lái)，風(fēng)雨兼程，不曾離棄。

【女主持】：他們用自己的熱情激起了青春的夢(mèng)想，他們用青春彰顯了生命的朝氣。下面我宣布，北京化工大學(xué)北方學(xué)院文法學(xué)院創(chuàng)建無(wú)煙校園主題晚會(huì)暨星火話劇團(tuán)周年慶典匯報(bào)演出，【合】：正式開(kāi)始

【男主持】：下面就有請(qǐng)，這群有活力的青年為我們帶來(lái)本場(chǎng)晚會(huì)的第一個(gè)節(jié)目《大咖沒(méi)了秀》大家掌聲歡迎！

黑幕，主持人左側(cè)下，將話筒關(guān)閉遞給話筒負(fù)責(zé)人。

五、星火話劇團(tuán)《大咖沒(méi)了秀》

（所有演員謝幕，黑燈、【女主持】接話筒左側(cè)開(kāi)燈上場(chǎng)。）

【女主持】：北院大咖秀，精彩沒(méi)折扣！感謝星火話劇團(tuán)演員的精彩演出！為了響應(yīng)學(xué)院創(chuàng)建“無(wú)煙校園”的號(hào)召，我們特地拍攝了有關(guān)倡導(dǎo)學(xué)生拒絕吸煙的視頻，下面請(qǐng)大家觀看。（黑幕、左側(cè)下場(chǎng)。）

六、無(wú)煙視頻【男主持】接話筒1號(hào)

【男主持】：攜手共創(chuàng)無(wú)煙校園，創(chuàng)建無(wú)煙環(huán)境，構(gòu)建和諧社會(huì)，讓人人擁有健康的身體和美好的未來(lái)！今天我們特別邀請(qǐng)了華北科技學(xué)院的同學(xué)來(lái)為我們表演節(jié)目，大家掌聲歡迎相聲《口吐蓮花》?。ê谀弧⒆髠?cè)下場(chǎng)）

七、華科《口吐蓮花》

（所有演員謝幕，黑燈、【女主持】接2號(hào)麥左側(cè)開(kāi)燈上場(chǎng)。）

【女主持】：謝謝華科同學(xué)為大家?guī)?lái)的精彩演出，兩人口吐蓮花，妙語(yǔ)連珠，完美的默契將中國(guó)經(jīng)典文化演繹的活靈活現(xiàn)。古典的文化醞釀出了新的元素，口吐蓮花跳出新的激情，下面請(qǐng)大家觀看街舞表演《櫥窗奇妙夜》

（黑幕、左側(cè)下場(chǎng)。）

八、街舞《櫥窗奇妙夜》

（所有演員謝幕，黑燈、【男主持】1號(hào)麥左側(cè)開(kāi)燈上場(chǎng)。）

【男主持】：好一段激情的舞蹈，好一群有朝氣的青年！如此鮮活的生命，不由得讓我想起初入大學(xué)的我們，幼稚懵懂，而十天的軍訓(xùn)生活，是大學(xué)中最難忘的一堂課，下面請(qǐng)欣賞由校曲藝部帶來(lái)的《新兵訓(xùn)練營(yíng)》

（黑幕、左側(cè)下場(chǎng)?！灸兄鞒帧繉?號(hào)麥關(guān)閉給負(fù)責(zé)人）

九、曲藝部《新兵訓(xùn)練營(yíng)》

（所有演員謝幕，黑燈、【女主持】拿2號(hào)麥左側(cè)開(kāi)燈上場(chǎng)。）

【女主持】：軍訓(xùn)磨練了我們的意志，它讓我們成長(zhǎng)、讓我們懂得了一個(gè)大學(xué)生就要擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，我們要響應(yīng)國(guó)家征兵的號(hào)召，為祖國(guó)出一份力！星火話劇團(tuán)是文法學(xué)院學(xué)生會(huì)的特色組織，而防災(zāi)科技學(xué)院也帶來(lái)了他們特色的文化，下面他們將會(huì)帶領(lǐng)大家穿越到漢朝，領(lǐng)略我國(guó)古典服裝的美。請(qǐng)看由防災(zāi)科技學(xué)院給我們帶來(lái)的《漢代文化服飾展》

（黑幕、左側(cè)下場(chǎng)、關(guān)閉2號(hào)麥給負(fù)責(zé)人）

十、漢代文化服飾展

（結(jié)束，黑燈、【男主持】1號(hào)麥左側(cè)開(kāi)燈上場(chǎng)。）

【男主持】好一個(gè)華麗的場(chǎng)面，好一個(gè)經(jīng)典服裝展，無(wú)論在何時(shí)何地，中國(guó)永遠(yuǎn)是我們心中最值得驕傲的詞語(yǔ)。近日，我們文法學(xué)院涌現(xiàn)了一大批支教大學(xué)生，他們用自己的愛(ài)心播撒希望，無(wú)私奉獻(xiàn)、收獲溫暖，下面有請(qǐng)文法學(xué)院星火話劇團(tuán)給我們帶來(lái)精彩的節(jié)目《真愛(ài)大山》（黑幕、左側(cè)下場(chǎng)、關(guān)閉1號(hào)麥給負(fù)責(zé)人）

十一、《真愛(ài)大山》

（結(jié)束，黑燈、【女主持】2號(hào)麥左側(cè)開(kāi)燈上場(chǎng)。）

【女主持】留在大山，種下愛(ài)的種子，在心里生根發(fā)芽，用真心滋養(yǎng)它。這樣的父子將一生獻(xiàn)給大山、可歌可泣！星火家族也是一個(gè)很有愛(ài)的大家庭，他們彼此包容，用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)，下面請(qǐng)星火家族的成員給大家?guī)?lái)歌曲《相親相愛(ài)的一家人》

十二、合唱《相親相愛(ài)的一家人》

（結(jié)束，【男主持】、【女主持】左側(cè)開(kāi)燈上場(chǎng)。）

【女主持】：歡聚的時(shí)光總是幸福的，愿幸福之花常開(kāi)常艷！

【男主持】：歡聚的時(shí)光又是短暫的，愿我們的友誼天長(zhǎng)地久！

【女主持】：回首過(guò)去我們熱情洋溢

【男主持】：堅(jiān)定現(xiàn)在我們激情澎湃！

【合】：展望未來(lái)我們斗志昂揚(yáng)

【女主持】：下面我宣布，北京化工大學(xué)北方學(xué)院文法學(xué)院創(chuàng)建無(wú)煙校園主題晚會(huì)暨星火話劇團(tuán)周年慶典圓滿結(jié)束

【男主持】：請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓上臺(tái)與演員合影留念，同學(xué)們有序退場(chǎng)，由學(xué)生會(huì)各部門整理晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

第二篇：星火的力量

星火的力量

眾里尋他千百度，驀然回首，那人——

躲在燈火闌珊處，不敢扶。

隨著“南京彭宇案”“杭州老人案”等令人痛心疾首拍案而起的社會(huì)事件的曝光，在人們的心中似乎“扶人”就與“被訛”劃上了等號(hào)。上至高官，下至平民無(wú)不在看見(jiàn)摔倒老人之后撒開(kāi)腳丫子就跑，甚至還催生出了“扶老恐懼癥”“見(jiàn)了老人就繞行”等新興名詞。于是，人們不禁感慨：世風(fēng)日下，人心不古啊！

可是，道德淪喪與否并不能通過(guò)幾件事便妄下定論。雖然媒體不時(shí)爆出一些扶人反被訛的案例，那些極端中產(chǎn)生的“負(fù)能量”也潛移默化地影響了許多人，然而我們卻必須清楚這只是傳播過(guò)程中形成的一種被夸大的社會(huì)現(xiàn)象。社會(huì)主流是什么？不是“扶人就是撞人”而是“扶人就是助人”！

還記得今年春晚節(jié)目《扶不扶》中，老人摔倒了，郝建在扶起老太后卻被誤認(rèn)為就是肇事者，百口莫辯，雖滿腹委屈卻讓在老人覺(jué)得寒冷時(shí)給她披上自己的大衣。這種行為并不是去試圖逃脫什么，而是一種真真切切的從一個(gè)善良的人心中釋放出的道德的力量。沒(méi)有作秀，沒(méi)有報(bào)復(fù)，只是你摔倒了我把你扶起來(lái)，你冷了我給你加件衣裳，管他中間摻雜著什么利益衡量是非黑白，這便是中華民族精神中最純粹最使人心靈為之觸動(dòng)的本真。

巧的是，在小品播出后五天，山東煙臺(tái)就發(fā)生了兩起“扶不扶”的案件，當(dāng)然兩名當(dāng)事人都選擇將老人扶起，并不是一走了之，這便是一種精神的傳承，沒(méi)有訛詐，沒(méi)有官司，沒(méi)有百口莫辯，沒(méi)有有口難言，有的只是感激和善心。這才是這會(huì)的主流，是中國(guó)民間依然潛伏著的巨大道德力量，只需要一個(gè)合適的出口，這份愛(ài)和善的力量便會(huì)噴薄而出讓人紛紛響應(yīng)。道德良知在民間擁有海量的精神資源，這是一座支撐民族精神的富礦，足以喚醒因個(gè)別事件而變得小心翼翼的善心。

孟德斯鳩說(shuō)：“在一個(gè)人民的國(guó)家中還要有一種推動(dòng)的樞紐，這就是美德?！蔽羧盏牟良缍^(guò)，如今的抱團(tuán)取暖，越來(lái)越多的人和事感動(dòng)著我們，讓我們了解到這個(gè)社會(huì)賦予我們的責(zé)任與使命，就如郝建那句振聾發(fā)聵的話：你輕輕地伸出手，扶起的不只是老人，還有人心。有時(shí)候我們所給的一點(diǎn)溫暖卻能夠照亮別人整個(gè)世界。請(qǐng)你相信，即使星火，亦可燎原！

第三篇：星火話劇觀后感

教育與傳媒學(xué)院 王楊

《星火》燎原

《星火》話劇早在2002年10月，為號(hào)召本校學(xué)生響應(yīng)團(tuán)中央的“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”，學(xué)生會(huì)決定策劃排演的一部反映大學(xué)生援藏題材的話劇,并定名為《星火》。自此開(kāi)始，《星火》話劇成為每一名齊齊哈爾大學(xué)學(xué)子的必修課。在對(duì)劇情不斷豐富之后，每年新生入學(xué)后都要進(jìn)行演出。

《星火》是中國(guó)特色主義研討會(huì)學(xué)生自編、自拍、自導(dǎo)、自演的校園話劇，是獻(xiàn)給全校師生的精品節(jié)目。該劇以我校經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2001屆畢業(yè)生張連國(guó)同學(xué)畢業(yè)后毅然投身西藏建設(shè)，在世界第三極定位人生目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的事跡為原型，以我校54名畢業(yè)生志愿服務(wù)西部為背景，經(jīng)過(guò)藝術(shù)加工而成。

《星火》話劇，作為齊齊哈爾大學(xué)的保留品牌節(jié)目，影響了一屆又一屆畢業(yè)生，也同齊齊哈爾大學(xué)一起見(jiàn)證了齊齊哈爾大學(xué)新生的成長(zhǎng)。它對(duì)同學(xué)的影響是重大且意義深重的。幫助同學(xué)們樹(shù)立了正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。在這紛繁復(fù)雜的世界里，做同學(xué)們的指向標(biāo)，引導(dǎo)同學(xué)們向正確的方向發(fā)展。它不僅是對(duì)當(dāng)代同學(xué)的紀(jì)念，也是對(duì)張連國(guó)等同學(xué)的紀(jì)念。對(duì)社會(huì)有益的人，社會(huì)不會(huì)將他遺忘，他留下來(lái)的巨大的精神財(cái)富，將會(huì)在齊齊哈爾這片熱土上，已燎原之勢(shì)感染著每一名在校的師生。

現(xiàn)如今，放眼望去，大學(xué)里盡是滿眼的80后、90后。有人曾預(yù)言，80后是垮掉的一代，也有人說(shuō)90后同樣是垮掉的一代?？墒钱?dāng)我們經(jīng)過(guò)了12年的拼搏，站在大學(xué)校園里，卻發(fā)現(xiàn)未來(lái)很渺茫。工作、繼續(xù)接受教育或者出國(guó)??不管怎樣，我們都在努力的接受知識(shí)，努力的讓自己成長(zhǎng)，讓自己接受鍛煉。我們要向世界證明，80后、90后不是垮掉的一代，我們有足夠的能力，能在將來(lái)的某一天成為這個(gè)世界的主人。

記得剛剛看《星火》話劇的時(shí)候，有落淚過(guò)，有感動(dòng)過(guò)，更多的是對(duì)自己的激勵(lì)與鼓勵(lì)。尤其是剛剛?cè)雽W(xué)的我，對(duì)未來(lái)充滿了太多的好奇與憧憬，但《星火》話劇卻讓我感到，現(xiàn)實(shí)是那么的觸手可及，夢(mèng)想也不是那么的遙遙無(wú)期。夢(mèng)想就在自己的手里，我們正通過(guò)自己的努力讓它逐步實(shí)現(xiàn)。榜樣的力量是無(wú)窮的，它在鞭策著我們，在鼓舞著我們，它讓我們學(xué)會(huì)思考，自己將來(lái)要做哪一種人，它教會(huì)我們，人生不只在于索取，更多的，在于奉獻(xiàn)自己。

我們要奉獻(xiàn)青春，奉獻(xiàn)年華，奉獻(xiàn)我們生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這是我們作為當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任與使命。我們不是這個(gè)社會(huì)的小公主、小皇帝，我們是這個(gè)社會(huì)的公民，我們身上承擔(dān)著多于常人的重任。國(guó)家的發(fā)展，社會(huì)的繁榮，都落在了我們的肩上。

身在大學(xué)校園，你想的是怎樣平靜的度過(guò)，還是想要為校園、為社會(huì)留下些什么?！缎腔稹吩拕?duì)我們而言，就像是一個(gè)全新的起點(diǎn)，讓我們突然間明確了自己的目標(biāo)，找到了自己的理想，看到了自己的未來(lái)。

于是我們感動(dòng)了，那么多大學(xué)生投身到青年志愿者的隊(duì)伍中。把自己的行動(dòng)融入社會(huì)，盡自己最大的可能為每一個(gè)需要幫助的人送去溫暖。

“鳥(niǎo)還巢”活動(dòng)中，我有機(jī)會(huì)參與其中。當(dāng)走出校園，站在社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)上時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)告別了象牙塔的夢(mèng)境，真實(shí)的社會(huì)是怎樣的現(xiàn)實(shí)。有許許多多的人正需要我們的關(guān)懷，需要我們的幫助?？吹綘敔斈棠虃儗?duì)我們到來(lái)的開(kāi)心，看到了她們對(duì)關(guān)心的渴求。也許我們能給與的并不多，一下午的陪伴，幾句閑聊，或者是我們盡力而為的幫助他們做一些家務(wù)活動(dòng)，分擔(dān)一下老人的憂愁?？删褪沁@些看起來(lái)微乎其微的小事，卻換來(lái)了眾多老人的快樂(lè)。

有很多時(shí)候，我們并不能每一個(gè)人都像張連國(guó)一樣，做出驚天動(dòng)地的舉動(dòng)，可是這些平凡的小事，一樣證明了自己的使命感與責(zé)任感。因?yàn)樯鐣?huì)上需要幫助的，不僅僅是西部地區(qū)的同胞，需要幫助的人，就在你的身邊。大學(xué)生的素質(zhì)也往往在這些地方得以體現(xiàn)，我們也正是通過(guò)一點(diǎn)一滴的服務(wù)行動(dòng)，讓社會(huì)逐步的認(rèn)同我們，接受我們，讓所有人都承認(rèn)，80后、90后不是垮掉的一代，這是有理想，有抱負(fù)的一代，這是逐漸變強(qiáng)的一代。這一代人有強(qiáng)烈的責(zé)任感，有強(qiáng)烈的使命感，他們會(huì)托起新中國(guó)更偉大的明天！

齊齊哈爾大學(xué)大學(xué)生支教活動(dòng)一直在進(jìn)行著。由于專業(yè)的緣故，所以與許多支教的大學(xué)生有接觸。他們有的，就近在齊齊哈爾邊遠(yuǎn)的地區(qū)支教，而眾所周知的“心翼”支教團(tuán)，更是跨越了地區(qū)的限制，走進(jìn)了山區(qū)，走進(jìn)了那些個(gè)眾多的不為人知的山溝溝里，為那里的渴望知識(shí)的孩子帶去希望與祝福。

“心翼”支教團(tuán)所抵達(dá)的地區(qū)很偏遠(yuǎn)，偏遠(yuǎn)到我們無(wú)法想像。條件特別艱苦，可是我們的同學(xué)就是堅(jiān)持了下來(lái)。因?yàn)樗麄兛吹搅艘浑p雙渴望知識(shí)的眼睛，他們看到了孩子們對(duì)他們的依賴，正是當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任與使命支撐他們前進(jìn)。沒(méi)有人放棄，沒(méi)有人退出，每一個(gè)人都在盡可能把自己的事情做到最完美。志愿服務(wù)西部邊遠(yuǎn)山區(qū)，這正是在《星火》話劇中，同學(xué)們得到的啟發(fā)。幫助更多需要幫助的人，為更多的人帶去關(guān)懷和溫暖，盡自己所能，去實(shí)踐著我們當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的誓言。

奉獻(xiàn)是一種幸福，她們說(shuō)。于是我們感動(dòng)了，社會(huì)感動(dòng)了，中國(guó)感動(dòng)了。感動(dòng)于當(dāng)代大學(xué)生的執(zhí)著與努力，感動(dòng)于當(dāng)代大學(xué)生的無(wú)私奉獻(xiàn)，感動(dòng)于當(dāng)代大學(xué)生以國(guó)家責(zé)任為己任。他們的責(zé)任感是思想上有“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我自己”的觀念。

我們的人生掌握在自己的手中，我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)，要對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，更要對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。我們要盡自己的努力做好每一件事，完成好每一項(xiàng)任務(wù)，從而能更好的擔(dān)負(fù)起國(guó)家的責(zé)任。

我向當(dāng)代大學(xué)生致敬，他們沒(méi)有因?yàn)樽约阂率掣蛔?、文化高深而忘記貧窮，在物欲橫流的今天，至少他們的行動(dòng)證明我們還沒(méi)有完全沉迷于物質(zhì)的追求以及對(duì)自我的關(guān)注，我們當(dāng)中仍有人惦記著別人的生存狀態(tài)。

幾千年的道德教化中，那些所謂的道德楷模要我們樂(lè)于助人，去私存公，多為別人著想，當(dāng)同時(shí)又否定個(gè)體對(duì)利益的追求，更何況這種道德上被打上鮮明的等級(jí)與宗法印記，道德只存在于同意階層以及具有宗教關(guān)系的人之間。然而生命無(wú)法放棄對(duì)其存在所必須外物的追逐，所以道貌岸然的偽君子過(guò)度形成了，表面之乎者也，然而冠冕唐歡的裝飾下，背地里卻是損人利己的小人。最終的結(jié)果是最講禮儀道德愛(ài)心的中國(guó)人對(duì)周圍的人表現(xiàn)出無(wú)限的冷漠與忽視。顯然，這是道德教化與人之本性相互作用形成的怪胎。不過(guò)我們這些當(dāng)代大學(xué)生沒(méi)有被傳統(tǒng)所淹沒(méi)，而是將對(duì)聞名的演繹提高到一個(gè)新的高度，賦予了人文精神的文化特質(zhì)。

做好中國(guó)的接班人，這是我們迫在眉睫的任務(wù)。我們要向世界證明，我們的存在，我們的強(qiáng)大。

感謝《星火》話劇，呼喚了我們心底最本質(zhì)的靈魂，讓我們懂得為他人而努力，讓我們懂得了付出的快樂(lè)，讓我們看到了大學(xué)生的進(jìn)步?！缎腔稹吩拕∷鶚?shù)立的榜樣，讓我們尊重、敬重。榜樣的力量正在鞭策著我們不斷前進(jìn)，榜樣的力量正督促我們?cè)谌松牡缆飞喜粩嗲斑M(jìn)。我們?cè)诟袆?dòng)的同時(shí)，也默默的激勵(lì)著自己?！缎腔稹凡粌H僅是一部話劇，更是一個(gè)很好的課堂，讓我們看到了他人的偉大，自己的渺小，也讓我們瞬間懂得了，自己的偉大來(lái)自于自己的無(wú)私奉獻(xiàn)，來(lái)自于自己身上的責(zé)任。我們要為榜樣敬禮，我們也要向榜樣學(xué)習(xí)，我們也要把我們的青春耕耘在這片偉大的熱土上，我們也要把我們的感動(dòng)留在那片需要我們的土地上。

我們正在成長(zhǎng)，我們正在接受全社會(huì)人民的審視，《星火》話劇一年又一年的上演，但留給人的啟發(fā)確是各不相同的。它所傳遞下來(lái)的精神，正如星星之火，以燎原之勢(shì)在齊齊哈爾大學(xué)蔓延開(kāi)來(lái)，影響著你，影響著我。

第四篇：星火暑假招生專題

星火暑假招生專題

小一

輔導(dǎo)必要性

1.從生活的懵懂到出入學(xué)堂，要讓孩子從心里接受學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，能從學(xué)習(xí)中獲得快樂(lè)，家長(zhǎng)和老師的正確引導(dǎo)是必不可少的。

2.小學(xué)是一個(gè)孩子學(xué)習(xí)之路的開(kāi)端，是學(xué)習(xí)思路和學(xué)習(xí)方法形成的重要階段，一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，會(huì)使他受益終生。

數(shù)學(xué)：理解加、減、乘、除運(yùn)算法則，加強(qiáng)練習(xí)提高運(yùn)算能力。

英語(yǔ)：熟記26個(gè)字母及發(fā)音，加強(qiáng)音標(biāo)的讀寫與運(yùn)用，熟記基礎(chǔ)單詞。

語(yǔ)文：加強(qiáng)字、詞、句型的學(xué)習(xí)與積累，訓(xùn)練基礎(chǔ)的閱讀理解與寫作的基本功

輔導(dǎo)內(nèi)容

1.星火教育幫助學(xué)生尋找最適合的學(xué)習(xí)方法養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，正確的學(xué)習(xí)思路。

2.在夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)輔助競(jìng)賽科目開(kāi)拓思路，通過(guò)科學(xué)的個(gè)性化輔導(dǎo)幫助學(xué)生在小學(xué)階段的杯賽、考試中遙遙領(lǐng)先。

小升初

輔導(dǎo)必要性

1.小升初是學(xué)生小學(xué)整體的總結(jié)與考察，是學(xué)習(xí)道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，家長(zhǎng)和老師要幫助學(xué)生打好這一仗。

2.重點(diǎn)中學(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn)各不相同，因此要根據(jù)學(xué)生的目標(biāo)和自身情況，選好學(xué)科上的突破點(diǎn)，同時(shí)注重綜合素質(zhì)教育的培養(yǎng)。

數(shù)學(xué)：加強(qiáng)加、減、乘、除的綜合邏輯運(yùn)算能力，以及應(yīng)用題的分析解答，初步認(rèn)識(shí)理解百分?jǐn)?shù)。英語(yǔ)：加強(qiáng)詞匯量的積累，熟練掌握日常用語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫。

語(yǔ)文：加強(qiáng)加、減、乘、除的綜合邏輯運(yùn)算能力，以及應(yīng)用題的分析解答，初步認(rèn)識(shí)理解百分?jǐn)?shù)。輔導(dǎo)內(nèi)容

1.小升初擇校、推優(yōu)競(jìng)爭(zhēng)激烈，星火教師根據(jù)學(xué)生的目標(biāo)制定個(gè)性化的輔導(dǎo)方案。

2.以提升學(xué)生綜合能力為輔導(dǎo)目標(biāo)，增強(qiáng)在小升初選拔過(guò)程中的競(jìng)爭(zhēng)力，幫忙學(xué)生順利考入理想的學(xué)校。初一

輔導(dǎo)必要性

1.初中學(xué)習(xí)思維方式與初一有很大的區(qū)別。初一時(shí)的好學(xué)生，到了初中甚至?xí)霈F(xiàn)考試不及格的情況，很多學(xué)生一時(shí)適應(yīng)不過(guò)來(lái)，需要提前熟悉、銜接。

2.初中學(xué)習(xí)壓力增大，需要提前培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好課前的預(yù)習(xí)，課后的復(fù)習(xí)，保證所學(xué)知識(shí)的理解與掌握。

輔導(dǎo)內(nèi)容

1.初中與初一的學(xué)習(xí)情況差異較大，星火教育幫助學(xué)生利用暑假逐漸適應(yīng)，習(xí)慣，新學(xué)期開(kāi)始后能迅速進(jìn)入狀態(tài)。

2.幫助學(xué)生梳理所學(xué)知識(shí)，使學(xué)生理解消化，為學(xué)生做好良好的開(kāi)端，打好基礎(chǔ)。

初一數(shù)學(xué)，從“數(shù)”的直觀向“式”的抽象理解過(guò)渡，尤其要熟練掌握一元一次方程中列方程過(guò)程的逐步抽象，同時(shí)初步了解幾何知識(shí)，為初中數(shù)學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

初一英語(yǔ)，由語(yǔ)言的“輸入”過(guò)渡到語(yǔ)言的“輸出”。繼續(xù)加深對(duì)初一語(yǔ)法知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般過(guò)去時(shí)等時(shí)態(tài)作為重點(diǎn)掌握的目標(biāo)。對(duì)加大的詞匯量，要科學(xué)有效的進(jìn)行記憶。在語(yǔ)言功能方面要求能夠用英語(yǔ)談?wù)摗皢?wèn)路”、“購(gòu)物”等簡(jiǎn)單的話題。

初一語(yǔ)文，誦讀和自讀課文明顯增多，部分課文篇幅明顯加長(zhǎng)，達(dá)到上千字，需要學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀的方法；對(duì)寫作和說(shuō)話能力的要求有所提高。

初二

輔導(dǎo)必要性

1.初二是初中承上啟下的“分水嶺”，教授的課程覆蓋中考考點(diǎn)的60%，同時(shí)也是查漏補(bǔ)缺、乘勝追擊的大好時(shí)機(jī)，家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)學(xué)生重要階段的學(xué)習(xí)意識(shí)。

2.初二新增了物理，學(xué)生在為新課程提前打好基礎(chǔ)的同時(shí)，也要兼顧以往課程的學(xué)習(xí)，做到全面進(jìn)步。輔導(dǎo)內(nèi)容

1.星火教育幫助學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)的積累與應(yīng)用，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，使各科成績(jī)平穩(wěn)進(jìn)步。

2.學(xué)生在老師的指導(dǎo)下找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，根據(jù)自身的特點(diǎn)采取科學(xué)有效的學(xué)習(xí)。

初二數(shù)學(xué)，代數(shù)的深入以及幾何內(nèi)容的增加，在圖形觀察與邏輯推理上每一個(gè)環(huán)節(jié)都不容忽視，否則初二時(shí)期

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)就會(huì)越發(fā)困難。

初二英語(yǔ)，語(yǔ)法知識(shí)和詞匯量進(jìn)一步加深加大，現(xiàn)在完成時(shí)、賓語(yǔ)從句等中考重點(diǎn)語(yǔ)法項(xiàng)目出現(xiàn)。同時(shí)要逐步

提高閱讀理解、寫作方面的技能，讓自己“贏在分水嶺”。

初二物理，新接觸物理學(xué)科，可能會(huì)覺(jué)得知識(shí)點(diǎn)多，計(jì)算多，難學(xué)。但實(shí)際上物理很有趣，只要理解了最基礎(chǔ)的概念和規(guī)律，掌握一定的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好物理就象就像水到渠成一樣自然。,初二語(yǔ)文，閱讀量加大，寫作量加大，需要學(xué)生進(jìn)一步掌握閱讀和寫作的方法；扎扎實(shí)實(shí)做好文言文虛實(shí)詞的積累和準(zhǔn)備。

初三

輔導(dǎo)必要性

1.初三新增了化學(xué)，對(duì)學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力提出了更高的要求，學(xué)生不僅要準(zhǔn)備中考的復(fù)習(xí)，也要扎扎實(shí)實(shí)學(xué)

好新科目為高中打基礎(chǔ)。

2.在這個(gè)重要的階段老師和家長(zhǎng)應(yīng)該多從各方面幫助她們，讓她們對(duì)自己充滿信心。

輔導(dǎo)內(nèi)容

1.星火教育以中考為輔導(dǎo)目標(biāo)，梳理初中全部知識(shí)，使其條理化、系統(tǒng)化，科學(xué)的個(gè)性化輔導(dǎo)最大程度地幫助學(xué)員提高成績(jī)。

2.星火教師與學(xué)生通過(guò)交流，幫助減小壓力，增強(qiáng)自信心，讓學(xué)生健康應(yīng)對(duì)考試。

初三數(shù)學(xué)，內(nèi)容多，難度大，考點(diǎn)多，綜合性強(qiáng)。二次函數(shù)與方程、幾何綜合問(wèn)題是中考的壓軸題，在平

常的學(xué)習(xí)中既要重視基礎(chǔ)，也要關(guān)注一些橫向綜合問(wèn)題。

初三英語(yǔ)，全面提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、動(dòng)詞不定式等重點(diǎn)語(yǔ)法項(xiàng)目需要掌握，加強(qiáng)詞匯、閱讀、寫作等方面的綜合訓(xùn)練，為備戰(zhàn)中考做準(zhǔn)備。

初三物理，綜合性強(qiáng)，難度增大，對(duì)各種能力的要求也有所提高。作為中考的壓軸題，力學(xué)綜合題和電學(xué)

綜合題涉及的知識(shí)點(diǎn)都較多，學(xué)習(xí)過(guò)程中要注意總結(jié)解答這類題的方法。

初三化學(xué)可以讓我們更加科學(xué)認(rèn)識(shí)身邊的物質(zhì)，學(xué)會(huì)從微粒的觀點(diǎn)看物質(zhì)，由此我們需要掌握一套元素符

號(hào)、化學(xué)式和方程式等化學(xué)用語(yǔ)，在整個(gè)化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們還可以像科學(xué)家那樣來(lái)探究豐富

多彩的物質(zhì)世界。

初三語(yǔ)文，閱讀和作文的要求提高，需要學(xué)生深入掌握閱讀和寫作的方法；進(jìn)一步了解并掌握教材中的實(shí)

虛詞及古代文化常識(shí)。

高一

輔導(dǎo)必要性

1.中考雖已經(jīng)結(jié)束，在調(diào)整休息的同時(shí)，為了更好的銜接也要為新階段的學(xué)習(xí)做一個(gè)計(jì)劃。

2.高中的學(xué)習(xí)生活，學(xué)生要面對(duì)更抽象更繁重的學(xué)習(xí)，是對(duì)學(xué)生的綜合考驗(yàn)，要求學(xué)生具有很好的綜合能力，因此要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

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? 輔導(dǎo)內(nèi)容1.星火教育老師幫助學(xué)生從假期逐漸過(guò)渡到高中的學(xué)生生活中，使學(xué)生有準(zhǔn)備的迎接新學(xué)期。2.提前預(yù)習(xí)新知識(shí)，幫助日后的理解、積累，加快學(xué)校學(xué)習(xí)的掌握速度，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)信心，同時(shí)為

新學(xué)期打好基礎(chǔ)。

高一數(shù)學(xué)，在學(xué)習(xí)方法上、自學(xué)能力上、思維習(xí)慣上，都有較高的要求。對(duì)于剛升入高中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，如

果缺少一個(gè)緩沖過(guò)渡，就會(huì)覺(jué)得臺(tái)階太高，抽象難懂，從第一部分集合的學(xué)習(xí)就會(huì)很吃力。此

時(shí)，對(duì)初中數(shù)學(xué)知識(shí)的推廣和引申的銜接課程非常必要。

高一英語(yǔ)，定語(yǔ)從句和時(shí)態(tài)對(duì)步入高一的學(xué)生來(lái)說(shuō)是重點(diǎn)也是難點(diǎn)，突破這些重點(diǎn)知識(shí)對(duì)下一步的學(xué)習(xí)起

到至關(guān)重要的作用。多讀些篇幅長(zhǎng)、句子長(zhǎng)的文章，閱讀的過(guò)程也是增大詞匯量的過(guò)程。

高一物理，受力分析是學(xué)好力學(xué)的基礎(chǔ)，牛頓運(yùn)動(dòng)定律是力學(xué)的核心，而牛頓第二定律是核心中的重點(diǎn)。

牛頓第二定律表述簡(jiǎn)明明了，應(yīng)用非常廣泛。關(guān)鍵不是要背誦它的條文、記住公式，而是要應(yīng)

用它去分析解決具體的力學(xué)問(wèn)題。

高一化學(xué)，實(shí)驗(yàn)是基礎(chǔ)，理論部分的氧化還原、離子反應(yīng)是保障，元素周期表（律）是骨架，金屬、非金

屬及其化合物是血肉，一個(gè)都不能少，一個(gè)都不會(huì)少。

高一語(yǔ)文，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文思維方式，注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和素養(yǎng)，夯實(shí)文言基礎(chǔ)，拓展文言閱讀，側(cè)重現(xiàn)代文閱讀解題思路和方法的指導(dǎo)，從而增強(qiáng)語(yǔ)文應(yīng)試能力。

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? 高二 輔導(dǎo)必要性1.高二是學(xué)生重大轉(zhuǎn)折的一年，學(xué)生要根據(jù)自身情況選擇學(xué)習(xí)方向，需要學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)自己，了解自己的特點(diǎn)，以及今后要發(fā)展的方向。2.老師和家長(zhǎng)要給予學(xué)生正確的指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生充分發(fā)揮自身的長(zhǎng)處，調(diào)整文理分科后的學(xué)習(xí)節(jié)奏和方法，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)體系。輔導(dǎo)內(nèi)容

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? 1.幫助學(xué)生分析文理分科后的學(xué)習(xí)特質(zhì)，和發(fā)展方向前景，根據(jù)學(xué)生自身特點(diǎn)及學(xué)習(xí)特長(zhǎng)分析建議適合的學(xué)習(xí)方向。2.幫助學(xué)生迅速調(diào)整分科后的學(xué)習(xí)節(jié)奏以及學(xué)習(xí)方法，充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)特長(zhǎng)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。高二數(shù)學(xué)，圓錐曲線是難點(diǎn)，而立體幾何初步、解析幾何初步、方程組的求解等等都是基礎(chǔ)。及時(shí)總結(jié)已

學(xué)知識(shí)，提煉思想和方法，形成一定的數(shù)學(xué)能力，同時(shí)提前介入高二課程，在思想上和知識(shí)方

面都對(duì)新內(nèi)容有所準(zhǔn)備，更易在難點(diǎn)上有所突破。

高二英語(yǔ)，動(dòng)詞的分類、非謂語(yǔ)動(dòng)詞等是高中必掌握的語(yǔ)法項(xiàng)目，要及時(shí)歸納總結(jié)所學(xué)過(guò)的知識(shí)，并以點(diǎn)

帶面在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫方面提升綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

高二物理，電磁現(xiàn)象是自然界存在著的一類極為普遍的現(xiàn)象，它涉及到日常廣泛的領(lǐng)域，也是高考命題的熱點(diǎn)。這部分內(nèi)容抽象性很強(qiáng),對(duì)學(xué)生形象思維能力和邏輯思維能力要求很高。,高二化學(xué)，物質(zhì)結(jié)構(gòu)、化學(xué)反應(yīng)與能量是重點(diǎn)，化學(xué)反應(yīng)速率，化學(xué)平衡是難點(diǎn)，有機(jī)化學(xué)的基礎(chǔ)與綜合更上一層，不可或缺。

高二語(yǔ)文，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文思維方式，提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，更側(cè)重授以學(xué)生解決現(xiàn)代文閱讀、詩(shī)歌

鑒賞試題的思路和方法，提高考場(chǎng)作文的應(yīng)試能力，強(qiáng)化考場(chǎng)作文的模板意識(shí)，從而提高語(yǔ)文

應(yīng)試能力。

高三

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? 輔導(dǎo)必要性1.經(jīng)過(guò)短暫的暑假，學(xué)生馬上就會(huì)步入到緊張而忙碌的高三學(xué)習(xí)生活中，這不但是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)考察，同時(shí)也是心理調(diào)節(jié)能力的一個(gè)考驗(yàn)。2.步入高三即將步入總復(fù)習(xí)，面對(duì)應(yīng)接不暇的考試，需要老師協(xié)助學(xué)生制定合理的復(fù)習(xí)方案，靈活分配各學(xué)科時(shí)間，同時(shí)根據(jù)不同時(shí)期不斷調(diào)整，保證充分發(fā)揮，決勝高考！輔導(dǎo)內(nèi)容1.星火教師根據(jù)學(xué)生情況制定個(gè)性化復(fù)習(xí)方案，圍繞高考大綱分析各類題型的解題思路，解答技巧，避免學(xué)生盲目的題海戰(zhàn)術(shù)，提高考試中的答題速度。2.通過(guò)教師與學(xué)生的溝通，減輕心理負(fù)擔(dān)和壓力，讓學(xué)生對(duì)高考充滿信息。

高考數(shù)學(xué)，高考數(shù)學(xué)卷有個(gè)規(guī)律：30%的必考點(diǎn)對(duì)應(yīng)80%的總分。高考數(shù)學(xué)一共134個(gè)知識(shí)點(diǎn)，高考卷共出22道左右的題，涉及72—90個(gè)知識(shí)點(diǎn)，包含必考點(diǎn)48個(gè)。星火高考數(shù)學(xué)輔導(dǎo)專家，以高考命題人的視角，通過(guò)科學(xué)歸納煉歷屆高考數(shù)學(xué)試卷，提煉2011年高考的“必考點(diǎn)”和“必考題型”。

星火高考數(shù)學(xué)輔導(dǎo)專家聯(lián)合全國(guó)教研團(tuán)隊(duì)，將高數(shù)學(xué)考“必考點(diǎn)”精心提煉出來(lái)并融入到1對(duì)1教學(xué)中，與學(xué)生一起進(jìn)行最精準(zhǔn)、最有效的備考！學(xué)生在老師的引導(dǎo)下把握高考動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)那些看似無(wú)形卻有形的高考命題規(guī)律，遠(yuǎn)離題海戰(zhàn)術(shù)，進(jìn)入高效學(xué)習(xí)狀態(tài)，迅速提升自己實(shí)力。

高考英語(yǔ)，高考英語(yǔ)命題始終堅(jiān)持“突出語(yǔ)篇，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用，重視交際”這一原則。英語(yǔ)高考把測(cè)試重點(diǎn)定位到語(yǔ)篇上，從注重語(yǔ)言形式轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅卣Z(yǔ)言意義，并要求學(xué)生能理解特定語(yǔ)言環(huán)境的特定含義。

針對(duì)這一原則，在備考復(fù)習(xí)的黃金時(shí)段要進(jìn)行綜合系統(tǒng)的專題復(fù)習(xí)。星火高考英語(yǔ)輔導(dǎo)專家從語(yǔ)法、閱讀、聽(tīng)力、詞匯等方面，進(jìn)行分項(xiàng)授課詳細(xì)講解，直擊高考英語(yǔ)考綱要求的知識(shí)點(diǎn)和正確的應(yīng)試方法與答題技巧。強(qiáng)化訓(xùn)練，補(bǔ)弱增強(qiáng)。到了高考前的最后沖刺階段，中的“平行卷—全真卷”，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，找準(zhǔn)高考感覺(jué)，樹(shù)立信心，調(diào)整心態(tài)。

高考物理，在高考物理的考查目標(biāo)中，知識(shí)是基礎(chǔ)、能力是表現(xiàn)、思維是核心。在備考的最后階段，一定要回歸基本概念和基本規(guī)律，深入理解和體會(huì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，建立清晰的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。復(fù)習(xí)要結(jié)合自己的實(shí)際情況，精選試題，對(duì)解決問(wèn)題的方法、策略、技巧進(jìn)行總結(jié)；做錯(cuò)的題目進(jìn)行分類歸納，建立錯(cuò)題檔案，反思出錯(cuò)的原因。

星火高考物理輔導(dǎo)專家針對(duì)不同層次的學(xué)生，制定出了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。不但幫助學(xué)生全面掌握基礎(chǔ)知識(shí)，建立知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，還會(huì)通過(guò)分析歷年高考試題命題規(guī)律，傳授給學(xué)生應(yīng)試技巧和方法，讓學(xué)生以最佳的狀態(tài)迎戰(zhàn)高考物理！

高考化學(xué)，星火教育高考化學(xué)輔導(dǎo)專家團(tuán)，參照國(guó)家高考命題專家的組成結(jié)構(gòu)，為高考生配備由“大學(xué)老師+教研員+學(xué)科骨干教師”組成的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，從夯實(shí)雙基到查漏補(bǔ)缺再到考前沖刺串講，強(qiáng)化訓(xùn)練解題思路和方法，提高解題能力，將精心提煉的化學(xué)高考中?？嫉?0個(gè)知識(shí)點(diǎn)，15個(gè)必考點(diǎn)與高考三輪復(fù)習(xí)環(huán)環(huán)相扣，“步步為營(yíng)，步步為梯，步步提高”，增強(qiáng)學(xué)生自信，提升應(yīng)試能力，幫助學(xué)員拿到滿意的高考分?jǐn)?shù)。

高考語(yǔ)文，在高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)的最后時(shí)段，要做有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，注意素材積累，可以翻閱以前寫過(guò)的作文，熟悉文中的素材。同時(shí)，也要注意社會(huì)上新近發(fā)生的熱點(diǎn)事件和新聞人物，因?yàn)樵诟呖甲魑闹?，具有時(shí)代感的文章更容易拿高分。在“?？肌秉S金沖刺期，高考語(yǔ)文命題專家指出：語(yǔ)文應(yīng)試不只是要“日積月累”，更不是粗糙的“死記硬背”，而是在思維習(xí)慣、做題方法的提升。經(jīng)過(guò)三輪復(fù)習(xí)，最后時(shí)段的重點(diǎn)不在于枝梢末節(jié)的瑣碎知識(shí)，而在于清晰地解題思路、正確的方法輔助。

星火高考語(yǔ)文輔導(dǎo)專家為孩子量身定做、精心打造了一套獨(dú)特的高效率復(fù)習(xí)方法，解讀高考語(yǔ)文命題規(guī)律，傳授答題方法技巧，旨在深層挖掘孩子的元認(rèn)知，找出孩子在做題思路和思考習(xí)慣上的薄弱點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)高考語(yǔ)文快速提分。

第五篇：星火企業(yè)黨建

星火機(jī)床有限責(zé)任公司

2009黨建工作自查情況匯報(bào)

（二○○九年十一月三十日）

天水星火機(jī)床有限責(zé)任公司黨委在近年來(lái)的工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大、十七大精神和十七屆三中、四中全會(huì)精神，以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為契機(jī)，以落實(shí)四中全會(huì)精神為重點(diǎn)，全面推進(jìn)企業(yè)黨建工作，抓黨建、保發(fā)展、促創(chuàng)新、建和諧，較好的發(fā)揮了黨建工作在企業(yè)發(fā)展中的思想保障、文化支持和精神動(dòng)力作用?，F(xiàn)將主要工作匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)思想理論建設(shè)，強(qiáng)化企業(yè)黨建工作思想基礎(chǔ)

黨的十六大、十七大根據(jù)新形勢(shì)、新特點(diǎn)、新任務(wù)，提出了新要求，學(xué)習(xí)好貫徹好黨中央及省、市委一系列會(huì)議精神和文件精神，是做好企業(yè)黨建工作的首要任務(wù)。天水星火機(jī)床有限責(zé)任公司黨委（以下簡(jiǎn)稱“星火黨委”）積極組織兩級(jí)班子成員和黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)黨組織重要會(huì)議精神，結(jié)合企業(yè)實(shí)際，抓好貫徹落實(shí)。

一是學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神和《中共甘肅省委關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)國(guó)有企業(yè)黨建工作的意見(jiàn)》，明確國(guó)有企業(yè)黨建工作的總體目標(biāo)、主要任務(wù)和主要職責(zé)，深刻理解四個(gè)“正確認(rèn)識(shí)”，使黨建工作體現(xiàn)時(shí)代性、富于創(chuàng)造性、把握規(guī)律性。同時(shí)，建立和完善相關(guān)制度與規(guī)定，為落實(shí)黨建工作任務(wù)提供制度保障。持續(xù)抓好班

1子建設(shè)，通過(guò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，努力提高企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子的政治理論水平、企業(yè)管理水平和領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的能力，落實(shí)黨建工作責(zé)任制，推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。在實(shí)施人才戰(zhàn)略、抓好企業(yè)文化建設(shè)，依法維護(hù)職工合法權(quán)益、做好廠務(wù)黨務(wù)公開(kāi)工作方面開(kāi)展了有企業(yè)特點(diǎn)的活動(dòng)，收到好的效果。星火黨委還通過(guò)建立健全企業(yè)黨的組織機(jī)構(gòu)，配備黨務(wù)工作人員，創(chuàng)新黨建工作方式方法與內(nèi)容，豐富活動(dòng)載體上，注重針對(duì)性、靈活性、實(shí)效性，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，使“三個(gè)作用”得到充分體現(xiàn)。

二是抓好學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。黨的十七屆四中全會(huì)提出，要建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織。做好這項(xiàng)工作，對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，是發(fā)揮好企業(yè)黨組織作用，引領(lǐng)企業(yè)適應(yīng)改革發(fā)展，不斷提升競(jìng)爭(zhēng)力的必然要求。星火黨委在學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)上，一手抓理論建設(shè)，一手抓科學(xué)發(fā)展觀實(shí)踐活動(dòng)，有力地促進(jìn)了技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新與和諧企業(yè)文化建設(shè)，在發(fā)展中各類問(wèn)題得到妥善解決。每年年初，黨委對(duì)思想理論建設(shè)和理論學(xué)習(xí)都作統(tǒng)籌安排，每季度和每個(gè)月都有新的學(xué)習(xí)內(nèi)容補(bǔ)充。人力資源處對(duì)全公司干部職工培訓(xùn)學(xué)習(xí)作統(tǒng)籌計(jì)劃，各級(jí)各類人員均能得到較好的培訓(xùn)學(xué)習(xí)與實(shí)踐鍛煉。

在學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中，我們強(qiáng)調(diào)“學(xué)、思、悟、行”四個(gè)字。不學(xué)就會(huì)無(wú)知無(wú)識(shí)；不思導(dǎo)致不能無(wú)為；不悟造成運(yùn)用不活；不行就會(huì)學(xué)而無(wú)效。堅(jiān)持把思想理論建設(shè)與企業(yè)文化建設(shè)緊密結(jié)合，形成了“讓創(chuàng)新成為習(xí)慣，賦和諧以為自然”的良好氛圍。

二、抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提供企業(yè)發(fā)展的組織保障

星火公司黨委與公司行政一起，按照干部選拔任用中必須堅(jiān)

持的“德才兼?zhèn)?，以德為先”的原則，按照“重學(xué)歷，不惟學(xué)歷”、“賽馬不相馬”的用人辦法，按照“能力決定崗位”的用人機(jī)制，擇優(yōu)選聘干部，并每年進(jìn)行民主測(cè)評(píng)和考核，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，強(qiáng)化了各級(jí)管理人員的工作責(zé)任心。干部使用遵循“交叉任職，雙向進(jìn)入”的要求，使班子成員成為“復(fù)合型”的領(lǐng)導(dǎo)。公司黨委現(xiàn)有7名成員，均為公司領(lǐng)導(dǎo)層成員。其中4名為董事會(huì)成員，3名為公司經(jīng)理層成員。企業(yè)中層黨政領(lǐng)導(dǎo)，也實(shí)行“交叉任職”，使黨務(wù)工作與行政工作結(jié)合的更緊密。企業(yè)黨務(wù)干部按企業(yè)改制基本要求，本著精干高效的原則配備。現(xiàn)有專職黨務(wù)干部3名，兼職黨務(wù)干部24人。建立了適應(yīng)企業(yè)改革發(fā)展的黨務(wù)工作機(jī)制、民主決策制度、黨務(wù)廠務(wù)公開(kāi)制度、民主管理企業(yè)制度等一系列企業(yè)管理制度。建立了黨委成員聯(lián)系點(diǎn)制度，每個(gè)黨委成員都有聯(lián)系的責(zé)任單位，分工負(fù)責(zé)抓落實(shí)。

為了加強(qiáng)制度建設(shè)，公司印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨委中心學(xué)習(xí)組學(xué)習(xí)活動(dòng)的通知》、《關(guān)于加強(qiáng)企業(yè)思想宣傳工作的安排意見(jiàn)》，轉(zhuǎn)發(fā)了省委關(guān)于《建立健全預(yù)防和懲治腐敗體系2008—2012年工作規(guī)劃》,制定了《黨務(wù)政務(wù)公開(kāi)工作實(shí)施辦法》、《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制實(shí)施辦法》、《黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作任務(wù)分解表》，修訂了《企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子和中層以上干部民主考核測(cè)評(píng)制度》，以上制度的建立，為落實(shí)黨建工作責(zé)任制提供了可靠保障。

三、確立企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展目標(biāo)，做好應(yīng)對(duì)金融危機(jī)工作

在去年以來(lái)的應(yīng)對(duì)金融危機(jī)工作中，星火化挑戰(zhàn)為機(jī)遇，積極實(shí)施結(jié)構(gòu)調(diào)整與技術(shù)創(chuàng)新計(jì)劃。今年省委提出“中心帶動(dòng)，兩

翼齊飛，組團(tuán)發(fā)展、整體推進(jìn)” 的區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略后，星火積極響應(yīng)，根據(jù)企業(yè)實(shí)際，提出了“223”工作思路，即“兩個(gè)升級(jí)、兩個(gè)調(diào)整、三個(gè)整合。”兩個(gè)升級(jí)是員工素質(zhì)升級(jí)、產(chǎn)品品質(zhì)升級(jí)；兩個(gè)調(diào)整是產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的調(diào)整、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。三個(gè)整合是：技術(shù)資源整合，成立技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟；供應(yīng)鏈的整合；生產(chǎn)能力的整合；內(nèi)部、國(guó)內(nèi)、國(guó)外資源的整合。星火在加大產(chǎn)業(yè)升級(jí)、加快產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整、資源整合的步伐中，保持了平穩(wěn)較快發(fā)展。今年1—10月份，企業(yè)實(shí)現(xiàn)銷售收入7.6億元，同比增長(zhǎng)12%，出口交貨值同比增長(zhǎng)72%，其它主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)都保持平穩(wěn)增長(zhǎng)。至10月份，星火在全國(guó)機(jī)床行業(yè)金切機(jī)床利潤(rùn)排第7位。

為了進(jìn)一步落實(shí)好省委提出的區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略，前不久，由星火發(fā)起倡議，成立了有清華大學(xué)等4家院校、7家企業(yè)組成的甘肅省數(shù)控機(jī)床產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟。這個(gè)聯(lián)盟的成立，對(duì)于組團(tuán)發(fā)展有著重要的意義。最近，星火研制開(kāi)發(fā)的大型數(shù)控五軸連動(dòng)產(chǎn)品，通過(guò)國(guó)家科技部新產(chǎn)品、新技術(shù)成果評(píng)定驗(yàn)收。有的列入國(guó)際先進(jìn)水平，有的達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平。

三、以學(xué)習(xí)型黨建帶動(dòng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，全面提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力星火黨委在宣傳貫徹好黨的路線方針政策的同時(shí)，堅(jiān)持做到“把黨員培養(yǎng)成人才，使人才成為黨員”，按照企業(yè)文化建設(shè)提出的“和諧立本，創(chuàng)新為先，行者無(wú)疆”的理念和具體要求，開(kāi)展以學(xué)習(xí)型黨建帶動(dòng)學(xué)習(xí)型企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作，積極實(shí)施人才戰(zhàn)略規(guī)劃。采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”與“走出去”相結(jié)合，自主培養(yǎng)與人才引進(jìn)相結(jié)合的方式，加強(qiáng)企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)。星火電大班、星火技

校借鑒德國(guó)“雙元制”教學(xué)模式，從理論與實(shí)踐的結(jié)合上探索新時(shí)期人才培訓(xùn)的科學(xué)方法，為企業(yè)源源不斷地培養(yǎng)人才；公司培訓(xùn)中心分期分批舉辦初、中級(jí)各工種培訓(xùn)學(xué)習(xí)班。企業(yè)制定的“三個(gè)一”人才工程計(jì)劃，即在3--5年內(nèi)，通過(guò)培訓(xùn)與聯(lián)合辦學(xué)，新增100名本科生，10名碩士生，1名博士生，現(xiàn)已實(shí)現(xiàn)。

四、加強(qiáng)黨組織自身建設(shè)，發(fā)揮黨務(wù)工作部門職能

星火公司現(xiàn)有黨員446名，黨委下設(shè)22個(gè)黨支部。有專兼職黨務(wù)干部和政工干部27名，他們既是企業(yè)黨務(wù)工作的主力，又是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的骨干力量。企業(yè)黨建工作與企業(yè)改革改制同步發(fā)展，整體推進(jìn)。工作有計(jì)劃，階段工作有安排，定期考核公布，促進(jìn)任務(wù)落實(shí)。黨員隊(duì)伍管理不斷加強(qiáng)，積極分子隊(duì)伍不斷壯大，黨員發(fā)展在保證質(zhì)量的前提下，突出側(cè)重點(diǎn)，每年都有10多名同志加入黨組織。

星火在體制機(jī)制改革中，按照滿負(fù)荷、高效率管理目標(biāo)配臵各個(gè)部門干部和管理人員，“復(fù)合型”與“多職能”的管理辦法，既減少了管理人員職數(shù)，又使黨務(wù)工作、思想政治工作與行政工作得到了更大范圍、更廣領(lǐng)域、更多層面的結(jié)合，使黨建工作與企業(yè)管理得到有機(jī)的融合。

五、強(qiáng)化黨建工作服務(wù)意識(shí)，努力為職工群眾辦實(shí)事

公司黨委將辦實(shí)事作為新時(shí)期發(fā)揮黨組織作用的具體體現(xiàn)。與行政研究溝通，努力為職工辦好事、辦實(shí)事，謀福利。今年以來(lái)，企業(yè)拿出212萬(wàn)元，一次性解決了歷年拖欠的職工醫(yī)藥費(fèi)報(bào)銷問(wèn)題；籌措資金19.336萬(wàn)元，為全體職工（包括離退休職工在內(nèi)）解決了大額醫(yī)療保險(xiǎn)問(wèn)題；星火廉租房建設(shè)項(xiàng)目和星火家園三期工程建設(shè)項(xiàng)目正常進(jìn)行，屆時(shí)可使200余住戶生活條件得到新的改善。登記辦理離退休職工住房公積金的返還事宜，此項(xiàng)費(fèi)用支出50余萬(wàn)元。對(duì)職工遺屬予以困難補(bǔ)助，18名職工遺屬共補(bǔ)助3320元。為10名年老體弱、生活有特殊困難的黨員和職工申請(qǐng)救助金6000元。組織看望慰問(wèn)重病老黨員、老職工18人，送去慰問(wèn)品價(jià)值2350元。為了關(guān)心職工生活，關(guān)注職工健康，企業(yè)擠出136萬(wàn)元費(fèi)用，對(duì)黨員和所有職工進(jìn)行了一次全面體檢，做到了對(duì)疾病的早發(fā)現(xiàn)早治療，促進(jìn)職工健康水平的提高。

公司黨委牽頭，認(rèn)真履行企業(yè)的社會(huì)責(zé)任，擠出資金，支援當(dāng)?shù)卣?jié)能減速排和生態(tài)文明建設(shè)，參與社會(huì)慈善事業(yè)。其中為西部教育捐2萬(wàn)元，為抗震救災(zāi)捐助2萬(wàn)余元。招聘安臵大學(xué)生15人，技校招收以五縣二區(qū)為主的高中畢業(yè)生160人，解決農(nóng)民工68人在廠內(nèi)務(wù)工。在開(kāi)展農(nóng)村扶貧和救助活動(dòng)中，捐款捐物，主動(dòng)幫扶，受到幫扶單位的好評(píng)。

星火黨委緊扣企業(yè)改革發(fā)展穩(wěn)定做了一些工作，但我們深知企業(yè)所開(kāi)展的工作與上級(jí)黨組織的要求相比，與形勢(shì)發(fā)展的需要相比，還有很大差距。主要是在如何做好新形勢(shì)下黨員思想理論武裝工作，進(jìn)一步做好堅(jiān)定信念教育、處理好工學(xué)關(guān)系問(wèn)題上還要探索更好的方法。在收購(gòu)重組企業(yè)中理順黨組織關(guān)系，實(shí)施規(guī)范化管理上還要加強(qiáng)通過(guò)與協(xié)調(diào)。在對(duì)科學(xué)發(fā)展觀理論體系的深入學(xué)習(xí)和全面理解上還要加強(qiáng)，努力做到真學(xué)、實(shí)學(xué)，以學(xué)促工。