第一篇：班主任開學(xué)會(huì)議工作方案

班主任開學(xué)會(huì)議工作方案

目的讓班主任了解整個(gè)學(xué)期學(xué)校的德育工作思路，自我規(guī)劃學(xué)期計(jì)劃；圍繞學(xué)生“文明素養(yǎng)的養(yǎng)成教育”展開研討，促進(jìn)本學(xué)期教育重點(diǎn)工作的落實(shí)和開展。

二、時(shí)間

第一周星期三下午3：50~5：30

三、地點(diǎn)

一號(hào)樓三樓會(huì)議室

四、人員

校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、班主任

五、主持人

六、議程

4、專題研討：文明素養(yǎng)的養(yǎng)成教育

5、校長(zhǎng)總結(jié)；

七、保障

1、星期一，所有材料送校長(zhǎng)審閱；

2、星期二，確定各班主任發(fā)言內(nèi)容；

3、會(huì)議室準(zhǔn)備投影儀、話筒，主講者制作幻燈片；

4、攝影；

5寫通訊報(bào)道稿；

6、會(huì)議材料：

第二篇：班主任開學(xué)會(huì)議工作方案

班主任開學(xué)會(huì)議工作方案

目的讓班主任了解整個(gè)學(xué)期學(xué)校的德育工作思路，自我規(guī)劃學(xué)期計(jì)劃；圍繞學(xué)生“文明素養(yǎng)的養(yǎng)成教育”展開研討，促進(jìn)本學(xué)期教育重點(diǎn)工作的落實(shí)和開展。

二、時(shí)間

第一周星期三下午3：50~5：30

三、地點(diǎn)

一號(hào)樓三樓會(huì)議室

四、人員

校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、班主任

五、主持人

潘小福

六、議程

1、杜英姿介紹學(xué)期德育工作思路；

2、許嫣娜指導(dǎo)班主任工作；

3、張麗東指導(dǎo)少先隊(duì)工作；

4、專題研討：文明素養(yǎng)的養(yǎng)成教育

（發(fā)言代表：吳蕾莊明霞甘蓓王婉璆吳小薇袁平平）

5、校長(zhǎng)總結(jié)；

七、保障

1、星期一，所有材料送潘校長(zhǎng)審閱；

2、星期二，確定各班主任發(fā)言內(nèi)容；

3、會(huì)議室準(zhǔn)備投影儀、話筒，主講者制作幻燈片；

4、曹之杰負(fù)責(zé)攝影；

5、楊麗銘撰寫通訊報(bào)道稿；

6、會(huì)議材料：

少先隊(duì)計(jì)劃人手一份（張麗東負(fù)責(zé)），班主任記實(shí)手冊(cè)人手一份（許嫣娜負(fù)責(zé)）

第三篇：開學(xué)班主任會(huì)議講話稿

開學(xué)班主任會(huì)議講話稿

在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，需要使用講話稿的情境愈發(fā)增多，講話稿具有臨場(chǎng)有據(jù)、增強(qiáng)語(yǔ)言魅力的作用。你所見過(guò)的講話稿是什么樣的呢？下面是小編整理的開學(xué)班主任會(huì)議講話稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。抓好班級(jí)安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。正像校長(zhǎng)是學(xué)校安全工作第一責(zé)任人一樣，班主任是班級(jí)安全工作的第一責(zé)任人，“學(xué)生安全不保，談何教育”，因此，確保學(xué)生安全健康成長(zhǎng)是班主任工作的第一任務(wù)，而從各方面獲悉，學(xué)校的安全問(wèn)題頻頻亮紅燈，我們班主任的一些小小的疏忽間，往往隱藏許多安全事故。很多擔(dān)任班主任的同事說(shuō)：“擔(dān)任班主任，最怕的就是安全事故?！倍艺J(rèn)為：“擔(dān)任班主任，最怕的就是因一個(gè)小小的疏忽，事故的發(fā)生了?！庇袑W(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“世界上最嘮叨的人就是班主任?！边@句話，精辟地概述了班主任工作的精要。

學(xué)校的安全工作得由班主任去開展，抓好班級(jí)的安全工作至關(guān)重要。我已擔(dān)任3年的班主任工作，對(duì)于班級(jí)的各項(xiàng)工作都基本經(jīng)歷，對(duì)班級(jí)的安全工作尤為關(guān)心。在這里，就以自己的工作經(jīng)歷來(lái)談?wù)劙嘀魅稳绾喂芾砗冒嗉?jí)的安全問(wèn)題。

一、勤問(wèn)

對(duì)于班級(jí)的工作，特別是安全問(wèn)題，班主任應(yīng)該勤問(wèn)，勤調(diào)查，及時(shí)了解不安全的苗頭，以確保把不安全因素在萌芽狀態(tài)中扼殺。對(duì)于這一點(diǎn)，我在擔(dān)任班主任時(shí)常常這樣做的，而且從無(wú)不安全的事故發(fā)生。

二、勤看

作為班主任，要常多班級(jí)的每一個(gè)角落都要仔細(xì)觀察，勤觀察，這樣才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，杜絕事故的發(fā)生。我在這學(xué)期開學(xué)的時(shí)候，對(duì)班級(jí)的所有地方進(jìn)行了安全排查，多個(gè)不安全的地方，及時(shí)與學(xué)校安全處聯(lián)系解決了這些問(wèn)題。

三、勤走

班主任千萬(wàn)懶不得，應(yīng)該做個(gè)勤班主任，對(duì)于班級(jí)工作應(yīng)該多花一點(diǎn)時(shí)間，勤到班級(jí)走走，多去關(guān)心班級(jí)工作，這樣即使有什么安全問(wèn)題也會(huì)因大化小，小而無(wú)的。

四、勤思

對(duì)于班級(jí)工作中遇到的安全問(wèn)題應(yīng)及時(shí)進(jìn)行思考，想出對(duì)策解決問(wèn)題。在開展工作時(shí)勤思考，這有助于班主任在今后開展工作時(shí)遇到相同問(wèn)題時(shí)就能熟練解決，不至于手忙腳亂的。這種情況經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)，比如我在第一年帶的班級(jí)中某某因同學(xué)之間互相追趕中不小心碰到了一旁的桌角，致使額頭出了一點(diǎn)點(diǎn)血。雖然算不上嚴(yán)重，但我及時(shí)反思，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題想出了對(duì)策，在班級(jí)制定了相關(guān)約定，從那以后沒(méi)再出現(xiàn)類似的情況。

做好班級(jí)的安全工作，不僅要做到以上的“四勤”，要考慮的地方還有很多，正所謂：革命尚未成功，同志還須努力!

我的講話到此結(jié)束，謝謝大家的聆聽!

今天班主任工作會(huì)議的`主要目的是，總結(jié)上學(xué)期班主任工作，分析當(dāng)前存在的問(wèn)題，全面部署本學(xué)期重點(diǎn)工作，在新的起點(diǎn)上，用新思維，新行動(dòng)，開創(chuàng)班主任工作的新局面。下面，就本學(xué)期的班主任工作，我講三點(diǎn)意見。

一、班主任工作的重要作用

班主任工作是學(xué)校工作的重要組成部分，在某種程度上說(shuō)，學(xué)校工作的成敗，取決于班主任工作水平的高低。班主任對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響是巨大的，一個(gè)學(xué)生畢業(yè)多少年之后，也許忘記了誰(shuí)是校長(zhǎng)，哪個(gè)學(xué)科誰(shuí)教他，但他絕對(duì)不會(huì)忘記誰(shuí)是他的班主任。班主任對(duì)學(xué)生的影響是長(zhǎng)久的深刻的，甚至有許多學(xué)生的職業(yè)選擇和專業(yè)選擇都受班主任的影響。

班級(jí)是學(xué)校的基本單位，班主任是班級(jí)教育教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)核心，負(fù)責(zé)班級(jí)管理和協(xié)調(diào)組織任課教師的教學(xué)工作，是學(xué)校管理的終端執(zhí)行者。有一個(gè)好班主任就有一個(gè)好班級(jí)，加強(qiáng)班主任工作隊(duì)伍，提高班主任工作水平是學(xué)校工作的重中之重。

從上學(xué)期開始，我們實(shí)行了班主任選擇任課教師制度，目的是強(qiáng)化班主任的地位和作用，班主任要經(jīng)常召集班級(jí)任課教師研究學(xué)情，我們實(shí)行大循環(huán)以后，每一組教師都是從高一跟到高三，要把一年備考變成三年備考，我們抓邊緣生提升戰(zhàn)略，必須從高一就開始抓，班級(jí)協(xié)作體的會(huì)議，在每次大型考試之后，年部都要安排，具體分析每一個(gè)孩子學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的情況，班主任老師要和任課教師一起，研究每一個(gè)學(xué)生提高成績(jī)的基本路徑，這樣一抓三年，成績(jī)一定很不錯(cuò)。

二、班主任工作的兩個(gè)主線

班主任工作有兩個(gè)主線，一是培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，二是培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，這兩個(gè)能力是學(xué)生成長(zhǎng)、成才和成功的基礎(chǔ)。

培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，讓他們真正理解學(xué)習(xí)是什么，學(xué)習(xí)從意義上說(shuō)就是自我成長(zhǎng)，身體成長(zhǎng)靠飲食和鍛煉，心靈成長(zhǎng)靠學(xué)習(xí)與實(shí)踐；學(xué)習(xí)從過(guò)程上說(shuō)，學(xué)習(xí)就是生活，沒(méi)有學(xué)習(xí)就沒(méi)有生活，學(xué)習(xí)就是生活方式；學(xué)習(xí)從方法上學(xué)就是自我建構(gòu)，用已有的知識(shí)和認(rèn)知接受新知識(shí)，構(gòu)建新的知識(shí)體系。自主學(xué)習(xí)要記住三句話，學(xué)習(xí)是自己的事情，學(xué)習(xí)必須發(fā)生在自己身上，學(xué)習(xí)必須按照自己的方式進(jìn)行。班主任要不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，積極性，創(chuàng)造性，不斷給學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)、創(chuàng)學(xué)。

培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力。自我管理就是自我控制的能力，有他律向自律轉(zhuǎn)化，一些學(xué)生習(xí)慣于老師和家長(zhǎng)看著，管著，陪著。離開教師和家長(zhǎng)的視線，就會(huì)出問(wèn)題。要培養(yǎng)學(xué)生明辨是非，做自己應(yīng)該做的事情，控制自己不應(yīng)該做的事情，德育工作講知、情、意、行。學(xué)生只有不斷進(jìn)行自我教育，自我覺(jué)醒，培養(yǎng)自己的道德情感與道德意志，規(guī)范自己的道德行為，才能不斷自我成長(zhǎng)。文明經(jīng)常講看管陪，看就是觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不是死看死守；管就是服務(wù)，不是管卡壓；陪就是陪伴一起成長(zhǎng)，教育者要始終收教育。

一些學(xué)生經(jīng)常違反學(xué)校紀(jì)律的原因，一是遵規(guī)守紀(jì)的意識(shí)淡漠，他們認(rèn)為，這點(diǎn)小事也不算什么，也沒(méi)有產(chǎn)生什么后果，為什么老師和學(xué)校這么較真呢？，他不知道學(xué)校是培養(yǎng)他的良好習(xí)慣，不知道學(xué)校培養(yǎng)他的守紀(jì)意識(shí)。二是自控能力差，有的學(xué)生出現(xiàn)的小毛病，比如隨便把東西扔在墻角，當(dāng)他扔的時(shí)候，往往看看周邊有沒(méi)有人，你能說(shuō)他不知道是非嗎？三是一些學(xué)生不以為然，是因?yàn)閯e人也犯了同樣的錯(cuò)誤，只要沒(méi)有被老師發(fā)現(xiàn)就沒(méi)有后果，所以不自律，抱著一種僥幸心理。這些歸根結(jié)底都是自我管理的能力不強(qiáng)，因此培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力是相當(dāng)重要的。

三、班主任工作的基本要求

一是提升溫度。溫度就是愛，班主任要有大愛情懷，把每一個(gè)孩子都當(dāng)成自己的孩子，讓每一個(gè)孩子都成為最好的自我，沒(méi)有愛就沒(méi)有教育。愛是一種能量，只有充滿愛心，教育才能入情入心。教師對(duì)教育的熱愛，主要體現(xiàn)熱愛學(xué)生，要不斷修煉自己的大愛情懷，讓自己在教育過(guò)程中不斷受到教育。

二是找準(zhǔn)角度。角度就是教育規(guī)律。光有溫度，沒(méi)有按照學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展的規(guī)律去教育學(xué)生，愛也許就變成了害，管理是用道理去管，才能實(shí)現(xiàn)有條理，讓道理入腦，學(xué)生才能信服，要走進(jìn)學(xué)生心靈，一切從學(xué)生出發(fā)，而不能簡(jiǎn)單的管卡壓，找到角度，教育才能收到良好的教育效果。溫度+角度=藝術(shù)。

三是提高風(fēng)度。身教重于言教，學(xué)高為師，行為世范，班主任教師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自己的個(gè)人魅力，做人，做事，做學(xué)問(wèn)都要給學(xué)生做出榜樣，不允許學(xué)生做的，自己不去做，要求學(xué)生做的，自己要首先做到，要與學(xué)生共同成長(zhǎng)。

四是把握尺度。尺度就是要拿捏好火候，要因人而異，因時(shí)而異，不能千篇一律，各個(gè)年部學(xué)生的特點(diǎn)不同，所以管理的方式與力度與尺度也要有所不同。一年級(jí)要抓好習(xí)慣養(yǎng)成，做好學(xué)法指導(dǎo)；二年級(jí)要嚴(yán)格管理，強(qiáng)化檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理；三年級(jí)重點(diǎn)抓好復(fù)習(xí)備考。

五是完善制度。要不斷探索民主管理的新方法，要真正提高學(xué)生的自我管理水平，要完善各種制度，用制度管人，制定班級(jí)公約，讓學(xué)生做自己的主人。讓學(xué)生自己進(jìn)行管理，從看管陪的模式中解放出來(lái)，不斷進(jìn)行管理創(chuàng)新，提高管理水平。

班主任要通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷積累，不斷反思，解放思想，更新觀念，不斷創(chuàng)新，不斷提高，努力提高自己的教育教學(xué)水平。

各位班主任好：

現(xiàn)在召開班主任會(huì)議，主要目的是我們一起進(jìn)一步做好學(xué)校的各項(xiàng)工作，進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)管理，提高工作實(shí)效。學(xué)校的任何工作，歸根結(jié)底要靠班主任來(lái)落實(shí)。你們是學(xué)?；鶎拥淖钪苯幼钣行У闹笓]員。開學(xué)初，各位都感覺(jué)到責(zé)任大、任務(wù)重，同時(shí)在這個(gè)大禮拜中我也知道很多班主任花費(fèi)了不少的精力、吃了不少的苦頭。在此，我為各位的不辭辛勞的付出表示感謝。感謝之余，我想對(duì)下階段各位班主任的工作提出以下幾點(diǎn)要求：

一、進(jìn)一步做好新學(xué)期開學(xué)的各項(xiàng)工作

1、加強(qiáng)學(xué)生安全教育。安全問(wèn)題，從中央到地方大家都知道，是重中之重，安全是最大的效益，現(xiàn)實(shí)社會(huì)是以人為本，我們要千方百計(jì)保證學(xué)生的安全，該下強(qiáng)制執(zhí)行的必須強(qiáng)制執(zhí)行，如：堅(jiān)決不允許追逐打鬧、相互擁擠推搡、堅(jiān)決不允許使用手機(jī)、堅(jiān)決不允許乘坐無(wú)牌無(wú)照超載的車輛、堅(jiān)決不允許違犯學(xué)校的規(guī)章制度、堅(jiān)決遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范，堅(jiān)決不允許挑撥離間打架斗毆等，一但得知或發(fā)現(xiàn)應(yīng)當(dāng)拿出堅(jiān)決的態(tài)度，進(jìn)行正當(dāng)合理的批評(píng)與教育，切不可睜一只眼閉一只眼，不管不問(wèn)。

2、要認(rèn)真開好每一次班會(huì)。各班級(jí)要有計(jì)劃定時(shí)不定時(shí)的召開班會(huì)，講清新學(xué)期的學(xué)習(xí)、常規(guī)等方面的要求，要幫助學(xué)生制訂好學(xué)期目標(biāo)，以及學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)計(jì)劃。

3、要抓好開學(xué)第一個(gè)月班風(fēng)建設(shè)。古話云“一年之際在于春，一春之際在于晨”，而對(duì)于學(xué)生的管理我認(rèn)為：“學(xué)期之際在于初，良好的開頭是成功的一半”。作為班主任我們應(yīng)當(dāng)千方百計(jì)、采取多種手段，將學(xué)生強(qiáng)行入軌。使學(xué)生在學(xué)習(xí)、常規(guī)、生活等方面的養(yǎng)成良好的習(xí)慣。開頭抓好了，今后的工作就可以事半功倍。特別是思想、道德、紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣等方面，這是一個(gè)班級(jí)精神風(fēng)貌的外在表現(xiàn)形式，一定要抓好，一定要抓實(shí)。關(guān)于發(fā)型的問(wèn)題、管制刀具、手機(jī)、mp3、零食等等都要在第一周內(nèi)規(guī)范好、管理好。

4、學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。特別是生病同學(xué)，還要做好隨訪記錄。

5、隨時(shí)隨地關(guān)注學(xué)校的各項(xiàng)班級(jí)常規(guī)檢查情況，及時(shí)的規(guī)范學(xué)生的思想、道德、行為、習(xí)慣、紀(jì)律、衛(wèi)生、午休、晚自習(xí)、就寢等情況，對(duì)照檢查情況及時(shí)的調(diào)整自己的工作態(tài)度。切不可把學(xué)校的相關(guān)的檢查視而不見。

6、在本學(xué)期同樣要求班主任全程管理，到校時(shí)間：上午：學(xué)生起床后10分鐘前，晚上第一節(jié)晚自習(xí)上課后。考核工資每月調(diào)整為200元。

二、認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于德育工作計(jì)劃，抓好班集體建設(shè)

班級(jí)是一個(gè)小社會(huì)，要按照教體局和學(xué)校要求建設(shè)好自己的班級(jí)。新學(xué)期就要有新氣象。

①抓好班級(jí)抓硬件建設(shè)，抓教室環(huán)境的布置，出好第一次板報(bào)等;同時(shí)抓好班級(jí)的軟環(huán)境的建設(shè)，樹立良好的班級(jí)輿論。

②抓好班級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè)。我們都知道真正的管理是學(xué)生的自我管理，多方面對(duì)渠道了解學(xué)生情況，組建班干部隊(duì)伍，如果我們培養(yǎng)好了班干部，那么我們的班就級(jí)會(huì)煥發(fā)出生機(jī)。

③抓好班級(jí)的活動(dòng)建設(shè)。班級(jí)沒(méi)有活動(dòng)，班級(jí)就不可能有凝聚力，班級(jí)的活動(dòng)要班級(jí)的特色，要引領(lǐng)著班級(jí)向我們自定的目標(biāo)發(fā)展。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高班主任工作藝術(shù)

一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍是學(xué)校興旺發(fā)達(dá)、生存發(fā)展、保持穩(wěn)定的有力保證。為此，必須把“學(xué)習(xí)”放在班主任工作的首要位置，每位班主任要做“學(xué)習(xí)型”的班主任，一要學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，豐富自己的理論素養(yǎng)，用所學(xué)理論創(chuàng)造性開展工作;二要向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)治班經(jīng)驗(yàn)、工作藝術(shù)和育人方法，在工作實(shí)踐中提高本領(lǐng)，增長(zhǎng)才干。班主任工作需要實(shí)行三個(gè)轉(zhuǎn)變：

1、勤于研究

班主任要從事務(wù)型向思考型到科研型進(jìn)行轉(zhuǎn)變，班主任的日常工作繁忙，但要想成為一個(gè)優(yōu)秀班主任，僅僅停留在工作表面，完成工作，應(yīng)付工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，應(yīng)該從千頭萬(wàn)緒的工作中尋找規(guī)律，交流經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)理論，全面提高管理班級(jí)的素質(zhì)與能力。

2、勤于活動(dòng)

有位優(yōu)秀班主任曾說(shuō)：“生命在于運(yùn)動(dòng)，班級(jí)在于活動(dòng)。”這對(duì)于我們是有借鑒的。班級(jí)的組織管理，是通過(guò)各種活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的，班會(huì)、值日、宣傳、日常工作性活動(dòng)、競(jìng)賽性活動(dòng)都是促進(jìn)集體進(jìn)步的最好載體。

本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)開展主題班會(huì)活動(dòng)。希望主題班會(huì)的不能落于形式，應(yīng)當(dāng)盡可能達(dá)到預(yù)期的目的，即便有時(shí)候?qū)W校根據(jù)上級(jí)有關(guān)要求，零時(shí)給定的任務(wù)，我們也應(yīng)認(rèn)真的思索一下開展這次的主題班會(huì)的目的是什么。

3、要敢于相信學(xué)生

一個(gè)聰明的班主任，不是對(duì)班級(jí)大大小小的事情都是大包大攬，而是充分發(fā)動(dòng)學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生干部的自管功能，達(dá)到以兵帶兵的作用。要做到這一點(diǎn)，必須選擇好的學(xué)生干部。干部隊(duì)伍建立后并不意味一勞永逸，要進(jìn)一步培養(yǎng)，學(xué)理論、學(xué)先進(jìn)思想，教思維方法、工作方法等。班主任要具有發(fā)現(xiàn)“千里馬”的慧眼，更需要有培養(yǎng)“千里馬“的方法，成為新型“伯樂(lè)”。

4、要想法成為學(xué)生的朋友。

常言說(shuō)“親其師信其道”。所以，新型的師生感情雙向溝通特別重要，不能處于對(duì)立狀態(tài)。特別是班主任，你的一舉一動(dòng)、一言一行都直接或間接地影響著學(xué)生，“學(xué)高為師，身正為范”，要從自身出發(fā)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活上的導(dǎo)師，成為他們學(xué)習(xí)上的朋友。

四、本學(xué)期班主任工作的幾點(diǎn)要求

1、班主任必需首先讀懂學(xué)生

讀懂學(xué)生就是要達(dá)到“知己知彼”，全面透徹;敏銳觀察學(xué)生情感、行為和儀表。采取談心、明察暗訪，讀懂學(xué)生有何特點(diǎn)、長(zhǎng)處、疙瘩、困難與需求。

2、班主任要有謀劃教育和培養(yǎng)好學(xué)生的謀略

“運(yùn)籌帷幄，決勝千里之外”。帶好班是靠班主任管理策略和藝術(shù)。每逢開學(xué)時(shí)、周初、周末、月考前后時(shí)刻，都要結(jié)合當(dāng)時(shí)情形、學(xué)校要求、學(xué)生具體情況：思考工作重點(diǎn)，每周特色主題，工作目標(biāo)，達(dá)標(biāo)措施。

3、班主任工作要傾注深情

班主任在工作中應(yīng)對(duì)癥開方，以情商激活為突破口。應(yīng)滿腔熱情地給學(xué)生以鼓勵(lì)、信任和厚望;用真情滋潤(rùn)學(xué)生的孤獨(dú)、冷漠、消沉自卑的心田。我們應(yīng)該以高度的責(zé)任感、幸福感，無(wú)怨無(wú)悔全心全意關(guān)愛學(xué)生。尤其是公平公正地對(duì)待每個(gè)差生。情感效應(yīng)是向同方向彌散的：你熱學(xué)生也熱，你冷學(xué)生也冷，你真心學(xué)生也真誠(chéng)。

4、班主任要足夠的自信和對(duì)學(xué)生的高度信任

用思想帶班，用智慧育才。堅(jiān)信自己有智慧、有能力帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己制訂的較高班級(jí)目標(biāo)。信任學(xué)生：成功的班主任信任自己的學(xué)生人人是天才;優(yōu)秀的班主任信任自己學(xué)生人人懂事明理、智慧可愛的可造之才。班主任要經(jīng)常表達(dá)對(duì)學(xué)生的信任之言、之色、之行。

5、班主任工作要掌握激勵(lì)藝術(shù)

班主任工作中要多表?yè)P(yáng)和激勵(lì)學(xué)生，使他們心境開闊、興趣濃厚、信心倍增。激勵(lì)是動(dòng)力，激勵(lì)是催化劑。工作中要多激勵(lì)少責(zé)備，杜絕挖苦諷刺、潑冷水傷害學(xué)生。更不能放棄任何一個(gè)學(xué)生，你放棄學(xué)生，學(xué)生就會(huì)放棄你。

6、班主任工作必需突出重點(diǎn)

抓重點(diǎn)、抓關(guān)鍵、解決主要矛盾。重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)對(duì)象、重點(diǎn)內(nèi)容、中心工作都要抓好。

7、班主任工作要掌握火候

掌握火候也就是把握“度”：表?yè)P(yáng)激勵(lì)學(xué)生時(shí)把握“度”;在批評(píng)、處理學(xué)生時(shí)把握“度”。

8、班主任工作必須講究落實(shí)到位

做到①要求到位：從高從嚴(yán)，細(xì)微處不放過(guò);②責(zé)任到位：對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)校、對(duì)事業(yè)切實(shí)負(fù)責(zé);③督促檢查到位：定期或突擊交替督促檢查;④獎(jiǎng)勵(lì)到位：獎(jiǎng)懲分明，立威信，正班風(fēng)，創(chuàng)優(yōu)秀，造人才。⑤功夫到位：事事有數(shù)，勤研究、勤到班、勤和學(xué)生一起就餐、勤到宿舍、勤與學(xué)生談心;勤察、勤思、勤出點(diǎn)子，具有頑強(qiáng)執(zhí)著的精神。

9、要做到嘴勤、腿勤、腦勤，作風(fēng)要硬，責(zé)任共擔(dān)，合理分工。對(duì)工作要有熱情，要有開拓創(chuàng)新的精神。要互相尊重，互相協(xié)調(diào)，加強(qiáng)合作。要避免工作的盲目性和隨意性。要努力做到精細(xì)化管理，把工作落到實(shí)處。

10、一定要站住講臺(tái)，守住自己的教學(xué)，確保自己所教的學(xué)科、班級(jí)的質(zhì)量，這也是做好本職管理工作的前提。發(fā)展才是硬道理，發(fā)展要靠自己;《團(tuán)結(jié)就是力量》，要團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)，協(xié)調(diào)合作，提高教育教學(xué)工作的實(shí)效性。

11、班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)工作具體是什么，常規(guī)要求是什么，怎么檢查，誰(shuí)來(lái)檢查，什么時(shí)候檢查，檢查標(biāo)準(zhǔn)是什么，這些問(wèn)題我們班主任要清楚。

新的學(xué)期，工作要有新思路、成績(jī)要有新突破。我們要進(jìn)一步解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí);勤奮學(xué)習(xí)，全力提高班主任工作業(yè)務(wù)水平;深入實(shí)際，狠抓落實(shí)，形成踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng);為人師表，廉潔從教，樹立良好的師表形象，從而不斷把班級(jí)管理、德育工作推向新的層次!

最后幾件事情：

1、班主任月工作考核方案調(diào)整;

2、幾個(gè)表格：于明天學(xué)生離校前交學(xué)生基本信息登記表;學(xué)生居民醫(yī)保登記表;學(xué)生乘車登記表。

3、離校前學(xué)生的安全教育，要求學(xué)生記錄，發(fā)放致家長(zhǎng)一封信，4、下個(gè)大禮拜師生離返校時(shí)間：9月29日上午11:00離校，10月7日下午返校。

5、向?qū)W生收取《廣德縣城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保障就診證》，進(jìn)行填寫和核蓋公章。

6、踐踏草坪現(xiàn)象;學(xué)生不在食堂就餐問(wèn)題。

7、汪老師就班級(jí)布置要求說(shuō)一下。

第四篇：開學(xué)初班主任會(huì)議講話稿

開學(xué)初班主任會(huì)議內(nèi)容

班主任是班集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、教育者，是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的橋梁，是學(xué)校德育工作的骨干力量。班主任思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平的高低，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)、對(duì)優(yōu)秀班集體的形成，對(duì)整個(gè)學(xué)校教育水平的不斷提高起著舉足輕重的作用。一句話，班主任是班級(jí)的靈魂，有什么樣的班主任就有什么樣的班集體。因此，班主任隊(duì)伍建設(shè)理所當(dāng)然的成了學(xué)校管理的重點(diǎn)工程，在整個(gè)學(xué)校管理中具有十分重要的地位。過(guò)去的一學(xué)期，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我們的班主任披星戴月、恪盡職守，撐起了全校學(xué)生管理的一片藍(lán)天。我們?yōu)閾碛羞@樣一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍而深感自豪。新學(xué)期里，班主任工作的重點(diǎn)就是以締造完美教室為契機(jī)，落腳地處做好常規(guī)管理工作。

為進(jìn)一步規(guī)范班主任工作常規(guī)管理，我談幾點(diǎn)意見與大家共勉：

1、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“能吃苦，守紀(jì)律”的班主任精神。大家知道最苦最累的莫過(guò)于班主任，我們的班主任更是感受頗深。早上頂著晨星，夜里披著月光，長(zhǎng)年累月，無(wú)論寒暑，怎么能不苦呢？但大家無(wú)怨無(wú)悔，大家知道，哪里有學(xué)生哪里就是我們班主任的崗位，選擇了班主任就選擇了吃苦。吃苦是人的立身之本，吃苦是做好班主任工作的先決條件，不苦不累風(fēng)清氣正的班風(fēng)校風(fēng)，良好的行為習(xí)慣會(huì)從天上掉下來(lái)嗎？守紀(jì)律也是我們班主任的境界之一。學(xué)高為師，身正為范，班主任嚴(yán)以律己的模范行為對(duì)于學(xué)生斷然是無(wú)聲的教育、最好的教育。一個(gè)能吃苦、守紀(jì)律的班主任，必然會(huì)在蓬勃發(fā)展的學(xué)校教育中，帶領(lǐng)自己的班級(jí)，不甘落后，爭(zhēng)創(chuàng)一流成績(jī)，爭(zhēng)創(chuàng)模范的班集體，為全面開創(chuàng)德育工作新局面添磚加瓦，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2、重視完美教室建設(shè)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和戰(zhàn)斗力。“締造完美教室”，就是在新教育生命敘事和道德人格發(fā)展理論的指導(dǎo)下，利用新教育兒童課程的豐富營(yíng)養(yǎng)，晨誦，午讀，暮省，并以理想課堂的三重境界為所有學(xué)科的追求目標(biāo)，師生共同書寫一間教室的成長(zhǎng)故事，形成有自己個(gè)性特質(zhì)的教室文化。所謂“完美教室”，就是師生共同度過(guò)的一段快樂(lè)時(shí)光，一起走過(guò)的有詩(shī)意的日子。它的核心理念是“幸?！?。完美，是一種朝向；幸福，才是目的。本學(xué)期締造完美教室要努力做好完美教室的文化構(gòu)建。“文化是活出來(lái)的”，教室文化也是如此，它應(yīng)該在一以貫之的師生生活的點(diǎn)滴之中，在不斷的濡染，編織與生成中活出來(lái)。無(wú)論多么構(gòu)思巧妙、令人眼前一亮的班名、班徽、班歌、班詩(shī)，如果師生最終沒(méi)有把那種精神活出來(lái)，那么這間教室就與完美教室相距甚遠(yuǎn)，甚至背道而馳。反之，哪怕教室只有一個(gè)平凡普通的名字，只要堅(jiān)定不移地去做，把一種精神活出來(lái)，平凡的名字，甚至簡(jiǎn)單的數(shù)字，也就有了深遠(yuǎn)的意義，開學(xué)初我們要做好三件事：一是美化班級(jí)環(huán)境，讓學(xué)生策劃、學(xué)生動(dòng)手，通過(guò)動(dòng)手美化培養(yǎng)學(xué)生熱愛班集體的主人翁意識(shí)，只有熱愛班集體才能珍惜班級(jí)榮譽(yù)，為班級(jí)爭(zhēng)光。兩周后政教處組織評(píng)比。二是辦好黑板報(bào)，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)版頭、版面、插圖，第一月黑板報(bào)主題就以“春”命名，充分展開，爭(zhēng)取本周完成，下周團(tuán)委堅(jiān)持評(píng)比。三是搞好班級(jí)外墻布置。第一月德育主題是以立志作為主題，可以以手抄報(bào)、書畫作品呈現(xiàn)。完善光榮榜，光榮榜應(yīng)是動(dòng)態(tài)的、多元的。成績(jī)好、進(jìn)步快的要上光榮榜，紀(jì)律嚴(yán)明、講究衛(wèi)生、助人為樂(lè)，孝敬父母的也要上光榮榜。要捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)。通過(guò)班級(jí)文化構(gòu)建，把每個(gè)學(xué)生都置身于深厚的具有個(gè)性的班級(jí)文化氛圍中，給學(xué)生一種汲取營(yíng)養(yǎng)、振奮精神的推動(dòng)力量。

做好完美教室文化構(gòu)建的同時(shí)，倡導(dǎo)鼓勵(lì)開設(shè)班級(jí)特色課程，完美教室必須有快樂(lè)，但僅僅有快樂(lè)又是不夠的。校園畢竟不是公園，教室畢竟不是游戲廳。伴隨著快樂(lè)，孩子必須還要有收獲--知識(shí)的收獲，能力的收獲，人格的收獲，閱歷的收獲??孩子的收獲，必須通過(guò)課程來(lái)實(shí)現(xiàn)。課程是實(shí)現(xiàn)教育最主要的載體。國(guó)家統(tǒng)一的義務(wù)教育課程，當(dāng)然是孩子獲取知識(shí)培養(yǎng)能力的主要途徑。但針對(duì)不同地域，不同年代，不同學(xué)校，不同班級(jí)，不同學(xué)生，我們完全應(yīng)該并且能夠開發(fā)出更符合具體實(shí)際的課程。比如新教育實(shí)驗(yàn)已經(jīng)比較成熟的“毛蟲與蝴蝶”兒童階梯閱讀課程，晨誦、午讀、暮省課程，讀寫繪課程，童話劇課程，等等。我們更提倡每一個(gè)完美教室的締造者--即以班主任為核心的教師團(tuán)隊(duì)，能夠根據(jù)自己的教育理念、人文視野、科學(xué)素養(yǎng)、文化儲(chǔ)備，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，開發(fā)“班本課程”。本期開設(shè)了班級(jí)課程的，有方案、有記錄、有成果（成果就是你自己確定什么時(shí)間我們來(lái)看展示活動(dòng)），政教處將額外給以200元獎(jiǎng)勵(lì)。

3、深入開展“比看”活動(dòng)，全力創(chuàng)造優(yōu)秀班集體。新學(xué)期開學(xué)后，我們要按照學(xué)校制定的紀(jì)律、衛(wèi)生檢查評(píng)比辦法，結(jié)合紀(jì)律、衛(wèi)生檢查標(biāo)準(zhǔn)，天天檢查，天天評(píng)比排隊(duì)，天天公布檢查結(jié)果。根據(jù)以年級(jí)為核心，以班級(jí)為基本單位的德育工作管理格局，年級(jí)的檢查排隊(duì)結(jié)果要公布，班級(jí)的檢查排隊(duì)結(jié)果更要公布。檢查評(píng)比工作堅(jiān)持日清、周結(jié)、月統(tǒng)計(jì)的原則。每月底評(píng)選文明班級(jí)、每周評(píng)選文明寢室，并頒發(fā)流動(dòng)紅旗。每半學(xué)期評(píng)選一次優(yōu)秀班集體。

比看活動(dòng)就是創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先的活動(dòng)，具體的講就是“三比三看”活動(dòng)。即比紀(jì)律、比衛(wèi)生、比學(xué)習(xí)。學(xué)生和學(xué)生比，看哪些學(xué)生紀(jì)律觀念強(qiáng)，衛(wèi)生習(xí)慣好，學(xué)習(xí)進(jìn)步快，表現(xiàn)突出的要給以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。要宣傳他們的事跡，弘揚(yáng)他們的精神，使他們真正成為學(xué)生的標(biāo)桿和榜樣。也要抓好反面典型，看哪些學(xué)生紀(jì)律渙散，不思學(xué)習(xí)。要對(duì)那些紀(jì)律觀念差，行為習(xí)慣不好的學(xué)生進(jìn)行多種形式的幫扶教育，不厭其煩的教育，今年籌備開設(shè)訓(xùn)誡室，對(duì)違紀(jì)嚴(yán)重的學(xué)生必須傳喚家長(zhǎng)，辦理論學(xué)習(xí)班，寫檢討，搞勞動(dòng)，加強(qiáng)體能訓(xùn)練。我們的目的是教育，我們的手段也是教育，我們就是要從教育的愿望出發(fā)達(dá)到教育的目得。雖然我們知道教育不可能包治百病，教育不是萬(wàn)能的。我們知道勸其退學(xué)也是教育，但我們必須明確一點(diǎn)，勸其退學(xué)是極端教育，是對(duì)教育的否定和放棄。既然是極端教育，我們要慎之又慎，也就是說(shuō)輕易不要走極端，還是要辦好我們的理論學(xué)習(xí)班。

班級(jí)與班級(jí)比：看哪些班級(jí)紀(jì)律嚴(yán)明，秩序井然?？茨男┌嗉?jí)環(huán)境整潔風(fēng)清氣正，看哪些班級(jí)學(xué)習(xí)勁頭大考試成績(jī)好。紀(jì)律、衛(wèi)生的檢查考核分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人。教學(xué)樓校園內(nèi)都要進(jìn)一步明確衛(wèi)生責(zé)任區(qū)。教學(xué)樓的衛(wèi)生責(zé)任區(qū)同時(shí)也是公物保護(hù)責(zé)任區(qū)，向消防栓上面的一些文字老是有人將字扣掉一些，如果這個(gè)消防栓在你班的責(zé)任區(qū)域你班就得對(duì)其負(fù)責(zé)，責(zé)任區(qū)內(nèi)的公物一旦被損壞，責(zé)任人負(fù)全責(zé)，既要負(fù)責(zé)追查損壞人的責(zé)任，還要在第一時(shí)間內(nèi)負(fù)責(zé)修繕。確保我們的教學(xué)樓完好無(wú)損、整潔美觀，確使我們每個(gè)學(xué)生都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。年級(jí)與年級(jí)也要比比看。年級(jí)的紀(jì)律。衛(wèi)生檢查、考核結(jié)果同樣要天天排隊(duì)天天公布。對(duì)于自習(xí)課遲到嚴(yán)重這一現(xiàn)象要徹底的改變一下，我們的年級(jí)主任要勇于擔(dān)負(fù)，要把年級(jí)值班充分運(yùn)用起來(lái)，帶領(lǐng)自己的年級(jí)積極投身于學(xué)校的比看活動(dòng)。以比促提高，以比促發(fā)展，在競(jìng)爭(zhēng)中把自己的年級(jí)打造成西苑中學(xué)的標(biāo)桿年級(jí)，名牌年級(jí)。

4、開學(xué)初認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《西苑中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分條例》加強(qiáng)思想教育嚴(yán)格按制度辦事。學(xué)生違紀(jì)處分共有五個(gè)梯次，警告、嚴(yán)重警告，記過(guò)、記大過(guò)，留校察看、勸退，凡是不跨班級(jí)不跨年級(jí)的違紀(jì)由班主任和年級(jí)自行處理，政教處就不扣班級(jí)考核分，年級(jí)上要做好記載，對(duì)于違紀(jì)較為嚴(yán)重的，政教處將納入三風(fēng)考核，警告、嚴(yán)重警告由班主任處理，記過(guò)、記大過(guò)由年級(jí)組處理，留校察看、勸退由政教處處理。每一次處理都要嚴(yán)格履行四道程序：一是向家長(zhǎng)發(fā)放《學(xué)生違紀(jì)通知單》二是與違紀(jì)學(xué)生談話（誰(shuí)處理誰(shuí)談話）三是要求學(xué)生寫出不少于1000字的反省材料。四是面向全體學(xué)生背誦反省材料。班級(jí)就要用好處罰，我們不能怕麻煩，你們沒(méi)有印章的可以用政教處的印章，處理的過(guò)程就是教育轉(zhuǎn)化的過(guò)程，就是家校攜手的過(guò)程。我們的指導(dǎo)思想是加強(qiáng)過(guò)程處理，過(guò)程教育。只有夯實(shí)過(guò)程教育的基礎(chǔ)，才能最大限度的轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生。

轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生是我們學(xué)校教育的重點(diǎn)工作，主要內(nèi)容。對(duì)問(wèn)題學(xué)生我們要傾注自己的全部愛心。給學(xué)生以親近感、信任感、期望感，讓學(xué)生感受到老師給予他們的愛心是真誠(chéng)的。這樣學(xué)生才會(huì)對(duì)我們老師產(chǎn)生依賴仰慕的心理。才能與我們溝通共鳴。同時(shí)還要有耐心、有恒心，切忌不能簡(jiǎn)單粗暴，要牢固樹立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”的思想觀念。不僅要反復(fù)抓，還要抓反復(fù)。只有這樣才能把問(wèn)題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作落實(shí)在行動(dòng)中，轉(zhuǎn)化才能成功。

5、加強(qiáng)宿舍管理，思想上一刻也不能放松。從去年的宿舍管理來(lái)看，學(xué)生的就寢是有問(wèn)題的，想要一個(gè)宿舍管理員把學(xué)生管好是不可能的，班主任逐步撤出后，宿舍管理的壓力無(wú)疑要加大，這就要求我們的班主任人走心不走，人走責(zé)任在。學(xué)生還是你的學(xué)生，宿舍還是你的宿舍。宿舍工作考核還是要與班主任考核掛鉤。所以我們的班主任一刻也不能放松對(duì)學(xué)生的教育，對(duì)宿舍的管理，要經(jīng)常了解，密切關(guān)注學(xué)生的住宿情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，及時(shí)采取針對(duì)性的整改措施。要大力協(xié)助，支持生活老師的工作，成為生活老師宿舍管理的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

6、每月德育主題要入腦入心，班團(tuán)活動(dòng)課及主題班會(huì)課要提前準(zhǔn)備，認(rèn)真組織，本學(xué)期德育的主旋律就是立志，解決學(xué)生要上學(xué)，想讀書，班團(tuán)活動(dòng)課是班主任的課，班主任就必須到場(chǎng)，去年有個(gè)別班主任經(jīng)常把班會(huì)課挪作它用，甚至連主題班會(huì)課都忘記了去上，本學(xué)期將加大主題班會(huì)的檢查力度，同時(shí)設(shè)專人檢查夕會(huì)課，夕會(huì)課切記走過(guò)場(chǎng)，要把當(dāng)天的情況作全面的總結(jié)，該表?yè)P(yáng)的要大肆表?yè)P(yáng)，該批評(píng)的批評(píng)，剩余時(shí)間可以就當(dāng)月的德育主題進(jìn)行深化延伸，按照校長(zhǎng)指示初一年級(jí)要利用夕會(huì)課用專用筆記本寫好敬樂(lè)筆記，學(xué)期結(jié)束檢查筆記本，切記用來(lái)上文化課。

7、做好家校共育，開學(xué)第一個(gè)月各班要組建好班級(jí)家委會(huì)并召開家委會(huì)會(huì)議，管理學(xué)上有一個(gè)二八定律，用此定律來(lái)研究我們的班級(jí)家委會(huì)，可以理解為百分之二十的家長(zhǎng)動(dòng)起來(lái)則能夠帶動(dòng)其余的百分之八十的家長(zhǎng)一起動(dòng)起來(lái)。班級(jí)家委會(huì)就是這重要的百分之二十。那我們就要認(rèn)真來(lái)選擇出調(diào)動(dòng)這百分之二十人。班主任要用好家委會(huì)平臺(tái)，不定期召開家委會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)。年級(jí)組也要切實(shí)抓好年級(jí)組家委會(huì)及家長(zhǎng)培訓(xùn)工作。

從第二周開始安排好家長(zhǎng)觀察，本學(xué)期計(jì)劃一、二節(jié)課到班聽課，課間操時(shí)間與班主任及科任教師交流，第三、四節(jié)課在多媒體教室對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)。

最后講一點(diǎn)，我們的班主任要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和工作水平，全校上下對(duì)學(xué)生影響最大，最具權(quán)威的就是我們的班主任，班主任的個(gè)人修養(yǎng)關(guān)系到學(xué)生人生觀、世界觀、價(jià)值觀的形成與發(fā)展。因此我們要不斷學(xué)習(xí)、不斷提高，學(xué)習(xí)新知識(shí)，接受新事物，適應(yīng)新形勢(shì)。不斷調(diào)整自己在班級(jí)管理，思想道德教育中的工作方法。你們有好的經(jīng)驗(yàn)可形成文字材料，發(fā)表在各種刊物上，凡是被采用的按等級(jí)在班主任績(jī)效里加分，校級(jí)2分，縣級(jí)1、2、3等獎(jiǎng)加2.5，3，3.5，市級(jí)1、2、3等獎(jiǎng)加4，4.5，5分，省級(jí)1、2、3等級(jí)加5，6，7分，最高加7分。

張達(dá)春

2018年2月26日

第五篇：開學(xué)前班主任會(huì)議-班主任培訓(xùn)

開學(xué)前班主任會(huì)議

8月27日下午我校在行知樓三樓小會(huì)議室召開全體班主任會(huì)議。會(huì)議時(shí)間150分鐘，從下午1：00——3:30。

會(huì)議有我主持。首先強(qiáng)調(diào)了班主任會(huì)議紀(jì)律：準(zhǔn)時(shí)參加，同一辦公室的班主任收到信息后相互轉(zhuǎn)告、提醒，如有特殊情況不能準(zhǔn)時(shí)到會(huì)的請(qǐng)與德育線聯(lián)系；帶好筆記本，做好記錄，不做與會(huì)議無(wú)關(guān)的事。

本次會(huì)議分兩段進(jìn)行。第一段工作交流和布置，第二段領(lǐng)導(dǎo)講話。

工作布置首先由總務(wù)處主任顧其根老師就財(cái)產(chǎn)管理、代收服務(wù)費(fèi)及相關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行布置；教導(dǎo)處副主任褚亞萍老師布置值日學(xué)生推薦、黑板報(bào)、班會(huì)課安排；我就一日常規(guī)考評(píng)細(xì)則調(diào)整及注意事項(xiàng)進(jìn)行說(shuō)明（紀(jì)律中竄樓層、午餐中菜飯盒的擺放順序、包干區(qū)衛(wèi)生兩次打掃兩次檢查）、開學(xué)初關(guān)注點(diǎn)（儀表儀容、書包、進(jìn)出學(xué)校的線路、零食、手機(jī)問(wèn)題）、接送車報(bào)名、常規(guī)工作中的總體思路（班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)；班干部隊(duì)伍建設(shè)、平時(shí)多觀察發(fā)現(xiàn)問(wèn)題苗頭；要利用好班會(huì)課等學(xué)生教育時(shí)間；班主任手冊(cè)的填寫；提高執(zhí)行力，例舉上午七年級(jí)學(xué)生報(bào)到，學(xué)校安排7:30——9:00，但有兩個(gè)班級(jí)8:30就讓學(xué)生離開教室，學(xué)生都集中在行知廣場(chǎng)，比較亂）。

陳佳、何燕兩位老師分別就開學(xué)初班級(jí)工作和本學(xué)期班級(jí)管理設(shè)想進(jìn)行交流。

休息10分鐘后繼續(xù)第二段會(huì)議。

陸雪芳副校長(zhǎng)就班主任的執(zhí)行力談了自己的看法并對(duì)班主任提出相應(yīng)的要求：班主任執(zhí)行力，是一種工作態(tài)度，更是一種責(zé)任，要以身作則；提升學(xué)生執(zhí)行力，培養(yǎng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，要選好人、選對(duì)人；和諧師生關(guān)系，讓執(zhí)行力成為永動(dòng)力，創(chuàng)造性做好工作，具有自己特色。

馬文良書記從解釋班主任工作“重要、辛苦、光榮”開始，又以自己對(duì)班主任工作的理解提出四點(diǎn)意見：把班委會(huì)建設(shè)好、“勤”字當(dāng)頭（四勤：手勤、嘴勤、腿勤、眼勤），堅(jiān)持不懈，持之以恒工作、在“巧”、“新”字做文章、親近學(xué)生，與學(xué)生交朋友。幾句話印象深刻：每個(gè)班班風(fēng)好了，學(xué)校就好了；做班主任，付出了不一定得到回報(bào)，不付出一定得不到回報(bào)；沒(méi)有做班主任的教師職業(yè)是不完整的；班級(jí)常規(guī)是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。

丁仿明校長(zhǎng)進(jìn)行本次會(huì)議總結(jié)，指出本次會(huì)議既是工作布置會(huì)、也是工作交流會(huì)、還是工作動(dòng)員會(huì)，內(nèi)容豐富、安排合理，是一個(gè)很成功的班主任會(huì)議。最后丁校長(zhǎng)對(duì)班主任提出要樹立六大意識(shí)：規(guī)則意識(shí)、課程意識(shí)、科研意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)。