第一篇：弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神的重要性（xiexiebang推薦）

內(nèi)蒙古大學(xué)滿洲里學(xué)院本科期中論文

弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神的重要性

摘要：中華民族在長(zhǎng)期歷史發(fā)展中形成的以愛國(guó)主義為核心的偉大民族精神，在改革開放新的歷史時(shí)期形成的以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，深深熔鑄在我們的民族意識(shí)、民族品格、民族氣質(zhì)之中，熔鑄在我們民族的生命力、凝聚力、創(chuàng)造力之中，是中華民族自強(qiáng)不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神支撐，是我們不斷開辟新征程、開創(chuàng)新未來的不竭精神動(dòng)力。

關(guān)鍵詞：民族精神 時(shí)代精神 本質(zhì) 實(shí)踐途徑 意義

中華民族精神是中華民族的靈魂，是中華民族在繁衍發(fā)展的進(jìn)程中積累和集聚的精神內(nèi)涵和文化淵源。不僅在歷史上發(fā)揮過重要作用，而且在推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)的今天依然有著十分重要的意義和極大的必要性。

（一）民族精神和時(shí)代精神的關(guān)系

民族精神是一個(gè)民族在長(zhǎng)期共同社會(huì)實(shí)踐中形成的民族意識(shí)、民族心理、民族品格、民族氣質(zhì)的總和，是民族文化中固有的而且延續(xù)不斷的一種歷史文化傳統(tǒng)，是民族文化最本質(zhì)最集中的體現(xiàn)。在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。民族精神，是古往今來千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人奮發(fā)向上、百折不撓的精神支柱，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神動(dòng)力。時(shí)代精神是每一個(gè)時(shí)代特有的普遍精神實(shí)質(zhì)，是一種超脫個(gè)人的共同的集體意識(shí)。時(shí)代精神集中表現(xiàn)于社會(huì)的意識(shí)形態(tài)中，但并不是任何意識(shí)形態(tài)中的現(xiàn)象都表現(xiàn)著時(shí)代精神，只有那些代表時(shí)代發(fā)展潮流，標(biāo)志一個(gè)時(shí)代的精神文明，對(duì)社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展產(chǎn)生積極影響的思想才是時(shí)代精神的體現(xiàn)。時(shí)代精神是一個(gè)時(shí)代的人們?cè)谖拿鲃?chuàng)建活動(dòng)中體現(xiàn)出來的精神風(fēng)貌和優(yōu)良品格，是激勵(lì)一個(gè)民族奮發(fā)圖強(qiáng)、振興祖國(guó)的強(qiáng)大精神動(dòng)力，構(gòu)成同時(shí)代精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。時(shí)代精神反映一個(gè)時(shí)代人類社會(huì)發(fā)展變化基本趨勢(shì)并已成為世界絕大多數(shù)國(guó)家和人民共同的心愿、意志和精神追求。民族精神與時(shí)代精神是兩個(gè)既有聯(lián)系,也有區(qū)別的概念。二者的區(qū)別表現(xiàn)為:它們的內(nèi)涵不一致,特征不同,并且具有全球化條件下產(chǎn)生矛盾和沖突的可能性。二者的聯(lián)系表現(xiàn)為:民族精神是時(shí)代精神形成和發(fā)展的基礎(chǔ);時(shí)代精神牽引民族精神的發(fā)展趨勢(shì)。建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義,我們既要賦予民族精神時(shí)代性內(nèi)涵,也要積極塑造能夠?qū)崿F(xiàn)向民族精神升華的時(shí)代精神。

（二）當(dāng)代大學(xué)生民族精神、時(shí)代精神的培養(yǎng)

當(dāng)代大學(xué)生民族精神和時(shí)代精神建設(shè)中存在問題：

1、價(jià)值觀重構(gòu)緩慢，道德觀念弱化；

2、培育機(jī)制不健全，培育方法單一。

加強(qiáng)大學(xué)生民族精神和時(shí)代精神培育的具體途徑：

梁?jiǎn)⒊壬忻裕骸吧倌曛莿t國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。若說少年是“早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”，那么大學(xué)青年則應(yīng)該是處在“此時(shí)太陽(yáng)最輝煌的時(shí)刻”。他們是國(guó)家的棟梁、民族的脊梁，可以說，如何培養(yǎng)、激發(fā)當(dāng)代青年尤其是大學(xué)青年的民族精神關(guān)系到國(guó)家繁榮富強(qiáng)、民族興旺昌盛。因此，如何找好切實(shí)可行的培育當(dāng)前青年民族精神和時(shí)代精神的途徑顯得尤為重要。

第一，開發(fā)利用高校各種文化資源，打造和諧校園環(huán)境。校園環(huán)境是大學(xué)生成長(zhǎng)、發(fā)展的“親密環(huán)境”，也是校園文化建設(shè)的重點(diǎn)。硬件環(huán)境建設(shè)和軟件環(huán)境建設(shè)是校園文

化建設(shè)的兩大組成部分，前者是校園文化的載體，后者是校園環(huán)境的本質(zhì)內(nèi)容，二者相輔相成，缺一不可。建設(shè)和諧向上的校園文化應(yīng)把重點(diǎn)放在軟環(huán)境建設(shè)上。良好的軟環(huán)境建設(shè)更能激發(fā)人們蓬勃向上的精神，在潛移默化中陶冶人的思想，完善人的品格，提升人的素質(zhì)。在環(huán)境建設(shè)中，要注意將自然之美與人文之美有機(jī)結(jié)合，將現(xiàn)代文明氣息與傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)有機(jī)滲透，讓師生時(shí)時(shí)處處感到校園文化的魅力。

第二，提供組織保障，發(fā)揮高校的整體育人效用。一方面，要通過調(diào)研等手段準(zhǔn)確把握當(dāng)前大學(xué)生的思想世界，全面摸清青年學(xué)子在價(jià)值觀上的基本狀況、規(guī)律及特點(diǎn)、偏差和盲點(diǎn)。準(zhǔn)確把握當(dāng)代大學(xué)生的思想脈絡(luò)，借用網(wǎng)絡(luò)等通常迅捷的渠道及時(shí)掌握大學(xué)生的新變化、新需要，摸清當(dāng)代大學(xué)生在思想世界的基本規(guī)律和鮮明特點(diǎn)，明白他們?cè)谙胧裁?，在做什么，理解他們?cè)谒枷肷系睦Щ蠛蛦栴}。另一方面，加強(qiáng)高校黨組織建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系系統(tǒng)工程的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)。特別是基層一線的黨團(tuán)組織，要以系、班為單位，建立和完善密切配合、合理分配、協(xié)調(diào)一致的思想政治教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和組織體系。

第三，要建立學(xué)校與社會(huì)、家庭協(xié)調(diào)互動(dòng)的教育體系。這方面我們要認(rèn)真分析和研究國(guó)外一些國(guó)家在這些方面的作法和經(jīng)驗(yàn)。很多國(guó)家都將培育民族精神和時(shí)代精神，增強(qiáng)民族凝聚力，特別是在青少年中弘揚(yáng)和培育民族精神，作為一項(xiàng)重要的戰(zhàn)略任務(wù)。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒他們的一些做法與經(jīng)歷，努力挖掘，廣泛宣傳，把豐富資源轉(zhuǎn)化為對(duì)大學(xué)進(jìn)行民族精神和時(shí)代精神教育的有效載體[4]。

大學(xué)生作為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，是民族的希望，是祖國(guó)的未來。目前，大學(xué)生的人生價(jià)值觀主流是好的，但不和諧的問題仍然存在。如何把民族精神教育與以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神教育結(jié)合起來，引導(dǎo)大學(xué)生在中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的偉大實(shí)踐中，在時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步中汲取營(yíng)養(yǎng)，培養(yǎng)愛國(guó)情懷、改革精神和創(chuàng)新能力，始終保持艱苦奮斗的作風(fēng)和昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)是值得我們進(jìn)一步研究和完善。

（三）弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神的重要意義

黨的十七屆六中全會(huì)提出“弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神”具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。

民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。中國(guó)共產(chǎn)黨是中華民族精神的繼承者、弘揚(yáng)者和培育者，在領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革的實(shí)踐中，為民族獨(dú)立、國(guó)家富強(qiáng)、人民幸

福，作出了艱苦卓絕的努力，形成了自己的優(yōu)良傳統(tǒng)，培育出了長(zhǎng)征精神、“兩彈一星”精神、載人航天精神、抗震救災(zāi)精神等。這些精神既植根于我國(guó)優(yōu)秀民族文化傳統(tǒng)之中，又深深熔鑄在我們的民族意識(shí)、民族品格、民族氣質(zhì)之中，熔鑄在我們民族的生命力、凝聚力和創(chuàng)造力之中，成為各族人民團(tuán)結(jié)一心、共同奮斗的價(jià)值取向和力量源泉。

時(shí)代精神體現(xiàn)社會(huì)發(fā)展方向，引領(lǐng)時(shí)代進(jìn)步潮流。一個(gè)民族如果沒有高尚的品格、堅(jiān)定的志向和遠(yuǎn)大的理想，就不可能凝聚力量、成就偉業(yè)；一個(gè)民族如果不能與時(shí)俱進(jìn)、改革創(chuàng)新，就不會(huì)有生機(jī)和活力。以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，是馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)的理論品格、中華民族富于進(jìn)取的思想品格與改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐相結(jié)合的偉大成果，已經(jīng)深深地融入我國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)建設(shè)的各個(gè)方面，成為各族人民不斷開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的強(qiáng)大精神力量。

民族精神和時(shí)代精神相輔相成、相融相生，二者統(tǒng)一于中華民族的精神品格之中。中華民族生生不息、薪火相傳、奮發(fā)進(jìn)取，靠的就是這樣的精神；中華民族抵御外來侵略、贏得民族獨(dú)立和人民解放，靠的就是這樣的精神；在新的歷史時(shí)期，抓住機(jī)遇，轉(zhuǎn)

變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、和諧社會(huì)、和平發(fā)展和全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，還是要靠這樣的精神。

弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神，要通過“廣泛開展民族精神教育，大力弘揚(yáng)愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想，”激勵(lì)全國(guó)各族人民把“愛國(guó)熱情化作振興中華的實(shí)際行動(dòng)，以熱愛祖國(guó)和貢獻(xiàn)自己全部力量建設(shè)祖國(guó)為最大光榮、以損害祖國(guó)利益和尊嚴(yán)為最大恥辱”；要繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，深刻領(lǐng)會(huì)中華民族精神的精髓和社 會(huì)主義中國(guó)的歷史性進(jìn)步和光明前途，不斷增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感；要從每一個(gè)人做起，使之表現(xiàn)在國(guó)家安危、民族存亡的緊要關(guān)頭的挺身而出、舍生忘死，也表現(xiàn)在他人生命財(cái)產(chǎn)遇到危難的關(guān)鍵時(shí)刻能夠見義勇為、扶危濟(jì)困。但更多地要表現(xiàn)在日常生活中的愛崗敬業(yè)和無(wú)私奉獻(xiàn)。

弘揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，當(dāng)前，我國(guó)發(fā)展既面臨難得的歷史機(jī)遇，也面對(duì)諸多可以預(yù)見和難以預(yù)見的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。特別是我國(guó)在快速發(fā)展中出現(xiàn)的不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)問題依然突出，地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間的發(fā)展差距以及部分社會(huì)成員之間的收入分配差距依然較大，新老矛盾相互交織，解決好這些重大問題，必須進(jìn)一步推進(jìn)改革創(chuàng)新，更要“廣泛開展時(shí)代精神教育，引導(dǎo)干部群眾始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)、永不自滿、永不僵化、永不停滯，以思想不斷解放推動(dòng)事業(yè)持續(xù)發(fā)展”。同時(shí)，還要“大力弘揚(yáng)一切有利于國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福、社會(huì)和諧的思想和精神，大力發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勞動(dòng)光榮、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)?！眻?jiān)決克服滿足現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的思想，居安思危、奮發(fā)圖強(qiáng)；堅(jiān)決克服因循守舊、故步自封的思想，勇于創(chuàng)新、昂揚(yáng)向上；堅(jiān)決克服懼怕困難、畏首畏尾的思想，銳意進(jìn)取、勇往直前。要從深化對(duì)世情、國(guó)情、黨情的科學(xué)認(rèn)識(shí)中，從認(rèn)清目標(biāo)、明確任務(wù)中，從創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、查找差距中進(jìn)一步解放思想，以思想的大解放帶動(dòng)事業(yè)的大發(fā)展。更要著眼于改革開放的具體實(shí)踐，著力回答時(shí)代對(duì)改革提出的新課題，著力解決體制轉(zhuǎn)變中的深層次矛盾和問題，推動(dòng)改革不斷取得新突破。為此，要在治國(guó)理政的各個(gè)環(huán)節(jié)貫徹改革創(chuàng)新精神，切實(shí)加強(qiáng)改革頂層設(shè)計(jì)，找準(zhǔn)深化改革開放的突破口，科學(xué)制定改革措施，打好改革攻堅(jiān)戰(zhàn)。要把弘揚(yáng)時(shí)代精神體現(xiàn)到加快發(fā)展的實(shí)踐中，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，著力把握發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新發(fā)展理念、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、破解發(fā)展難題，提高發(fā)展質(zhì)量和效益，更加自覺地走科學(xué)發(fā)展道路。通過改革解決制約科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制問題，解決發(fā)展中不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)的突出問題，解決人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題。從而充分調(diào)動(dòng)廣大群眾的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，讓全社會(huì)的創(chuàng)造活力競(jìng)相迸發(fā)，創(chuàng)新人才脫穎而出，創(chuàng)新成果不斷涌現(xiàn)，加快推進(jìn)各項(xiàng)改革，不斷開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的新局面。

江澤民在“五三一”重要講話中也指出:“要把培育和弘揚(yáng)民族精神、時(shí)代精神作為文化建設(shè)的一個(gè)極為重要的任務(wù),使廣大人民在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的征途上,始終保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)?！痹谑髨?bào)告中,江澤民再次指出:“民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。在五千多年的發(fā)展中,中華民族形成了以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。面對(duì)世界范圍各種思想文化的相互激蕩,必須把弘揚(yáng)和培育民族精神作為文化建設(shè)極為重要的任務(wù),納人國(guó)民教育全過程,納人精神文明建設(shè)全過程,使全體人民始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)?！鄙鲜鰞啥沃v話中,都提到了“極為”一詞,足可說明民族精神的重要性,中國(guó)人民正意識(shí)到民族精神在中華民族成長(zhǎng)與發(fā)展中起的舉足輕重的作用,并努力使之在未來的民族振興中發(fā)揮出更為強(qiáng)勁、更卓有成效地推動(dòng)作用。教育部部長(zhǎng)周濟(jì)于2側(cè)拜年3月24日指出,教育部已準(zhǔn)備把弘揚(yáng)和培育民族精神作為重要任務(wù)納人國(guó)民教育的全過程,弘揚(yáng)和培育民族精神是德育中非常有力的措施。

作為當(dāng)代大學(xué)生我們更要進(jìn)一步學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在學(xué)習(xí)《江澤民文選》報(bào)告會(huì)上的講話精神：“我們要堅(jiān)定不移地發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，樹立社會(huì)主義榮辱觀，加強(qiáng)思想道德建設(shè)，推進(jìn)文化體制改革，積極發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)，加快建立覆蓋全社會(huì)的公共文化體系，不斷提高全體人民的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)?！?/p>

參考文獻(xiàn)：

《吉林省社會(huì)主義學(xué)院學(xué)報(bào)》 2007年01期

《時(shí)代精神 歷史解讀與當(dāng)代闡釋》第一章第二節(jié)

《理論參考》 2007年03期

江澤民文選[M].北京:人民出版社，2006:537.紹明英.新時(shí)代大學(xué)生民族精神教育的思路與對(duì)策[J].思想教育研究，2007，(6).《傳承與現(xiàn)代》民族出版社，2006年10月1

《大力弘揚(yáng)和培育民族精神 促進(jìn)思想道德建設(shè)》中國(guó)檔案出版社，2006年11月17日

第二篇：弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神的重要性

內(nèi)蒙古大學(xué)滿洲里學(xué)院本科期中論文

弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神的重要性

摘要：中華民族在長(zhǎng)期歷史發(fā)展中形成的以愛國(guó)主義為核心的偉大民族精神，在改革開放新的歷史時(shí)期形成的以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，深深熔鑄在我們的民族意識(shí)、民族品格、民族氣質(zhì)之中，熔鑄在我們民族的生命力、凝聚力、創(chuàng)造力之中，是中華民族自強(qiáng)不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神支撐，是我們不斷開辟新征程、開創(chuàng)新未來的不竭精神動(dòng)力。

關(guān)鍵詞：民族精神 時(shí)代精神 本質(zhì) 實(shí)踐途徑 意義

中華民族精神是中華民族的靈魂，是中華民族在繁衍發(fā)展的進(jìn)程中積累和集聚的精神內(nèi)涵和文化淵源。不僅在歷史上發(fā)揮過重要作用，而且在推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)的今天依然有著十分重要的意義和極大的必要性。

（一）民族精神和時(shí)代精神的關(guān)系

民族精神是一個(gè)民族在長(zhǎng)期共同社會(huì)實(shí)踐中形成的民族意識(shí)、民族心理、民族品格、民族氣質(zhì)的總和，是民族文化中固有的而且延續(xù)不斷的一種歷史文化傳統(tǒng)，是民族文化最本質(zhì)最集中的體現(xiàn)。在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。民族精神，是古往今來千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人奮發(fā)向上、百折不撓的精神支柱，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神動(dòng)力。時(shí)代精神是每一個(gè)時(shí)代特有的普遍精神實(shí)質(zhì)，是一種超脫個(gè)人的共同的集體意識(shí)。時(shí)代精神集中表現(xiàn)于社會(huì)的意識(shí)形態(tài)中，但并不是任何意識(shí)形態(tài)中的現(xiàn)象都表現(xiàn)著時(shí)代精神，只有那些代表時(shí)代發(fā)展潮流，標(biāo)志一個(gè)時(shí)代的精神文明，對(duì)社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展產(chǎn)生積極影響的思想才是時(shí)代精神的體現(xiàn)。時(shí)代精神是一個(gè)時(shí)代的人們?cè)谖拿鲃?chuàng)建活動(dòng)中體現(xiàn)出來的精神風(fēng)貌和優(yōu)良品格，是激勵(lì)一個(gè)民族奮發(fā)圖強(qiáng)、振興祖國(guó)的強(qiáng)大精神動(dòng)力，構(gòu)成同時(shí)代精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。時(shí)代精神反映一個(gè)時(shí)代人類社會(huì)發(fā)展變化基本趨勢(shì)并已成為世界絕大多數(shù)國(guó)家和人民共同的心愿、意志和精神追求。民族精神與時(shí)代精神是兩個(gè)既有聯(lián)系,也有區(qū)別的概念。二者的區(qū)別表現(xiàn)為:它們的內(nèi)涵不一致,特征不同,并且具有全球化條件下產(chǎn)生矛盾和沖突的可能性。二者的聯(lián)系表現(xiàn)為:民族精神是時(shí)代精神形成和發(fā)展的基礎(chǔ);時(shí)代精神牽引民族精神的發(fā)展趨勢(shì)。建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義,我們既要賦予民族精神時(shí)代性內(nèi)涵,也要積極塑造能夠?qū)崿F(xiàn)向民族精神升華的時(shí)代精神。

（二）當(dāng)代大學(xué)生民族精神、時(shí)代精神的培養(yǎng)

當(dāng)代大學(xué)生民族精神和時(shí)代精神建設(shè)中存在問題：

1、價(jià)值觀重構(gòu)緩慢，道德觀念弱化；

2、培育機(jī)制不健全，培育方法單一。

加強(qiáng)大學(xué)生民族精神和時(shí)代精神培育的具體途徑：

梁?jiǎn)⒊壬忻裕骸吧倌曛莿t國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。若說少年是“早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”，那么大學(xué)青年則應(yīng)該是處在“此時(shí)太陽(yáng)最輝煌的時(shí)刻”。他們是國(guó)家的棟梁、民族的脊梁，可以說，如何培養(yǎng)、激發(fā)當(dāng)代青年尤其是大學(xué)青年的民族精神關(guān)系到國(guó)家繁榮富強(qiáng)、民族興旺昌盛。因此，如何找好切實(shí)可行的培育當(dāng)前青年民族精神和時(shí)代精神的途徑顯得尤為重要。

內(nèi)蒙古大學(xué)滿洲里學(xué)院本科期中論文

化建設(shè)的兩大組成部分，前者是校園文化的載體，后者是校園環(huán)境的本質(zhì)內(nèi)容，二者相輔相成，缺一不可。建設(shè)和諧向上的校園文化應(yīng)把重點(diǎn)放在軟環(huán)境建設(shè)上。良好的軟環(huán)境建設(shè)更能激發(fā)人們蓬勃向上的精神，在潛移默化中陶冶人的思想，完善人的品格，提升人的素質(zhì)。在環(huán)境建設(shè)中，要注意將自然之美與人文之美有機(jī)結(jié)合，將現(xiàn)代文明氣息與傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)有機(jī)滲透，讓師生時(shí)時(shí)處處感到校園文化的魅力。

內(nèi)蒙古大學(xué)滿洲里學(xué)院本科期中論文

變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、和諧社會(huì)、和平發(fā)展和全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，還是要靠這樣的精神。

弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神，要通過“廣泛開展民族精神教育，大力弘揚(yáng)愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想，”激勵(lì)全國(guó)各族人民把“愛國(guó)熱情化作振興中華的實(shí)際行動(dòng)，以熱愛祖國(guó)和貢獻(xiàn)自己全部力量建設(shè)祖國(guó)為最大光榮、以損害祖國(guó)利益和尊嚴(yán)為最大恥辱”；要繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，深刻領(lǐng)會(huì)中華民族精神的精髓和社 會(huì)主義中國(guó)的歷史性進(jìn)步和光明前途，不斷增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感；要從每一個(gè)人做起，使之表現(xiàn)在國(guó)家安危、民族存亡的緊要關(guān)頭的挺身而出、舍生忘死，也表現(xiàn)在他人生命財(cái)產(chǎn)遇到危難的關(guān)鍵時(shí)刻能夠見義勇為、扶危濟(jì)困。但更多地要表現(xiàn)在日常生活中的愛崗敬業(yè)和無(wú)私奉獻(xiàn)。

弘揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，當(dāng)前，我國(guó)發(fā)展既面臨難得的歷史機(jī)遇，也面對(duì)諸多可以預(yù)見和難以預(yù)見的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。特別是我國(guó)在快速發(fā)展中出現(xiàn)的不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)問題依然突出，地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間的發(fā)展差距以及部分社會(huì)成員之間的收入分配差距依然較大，新老矛盾相互交織，解決好這些重大問題，必須進(jìn)一步推進(jìn)改革創(chuàng)新，更要“廣泛開展時(shí)代精神教育，引導(dǎo)干部群眾始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)、永不自滿、永不僵化、永不停滯，以思想不斷解放推動(dòng)事業(yè)持續(xù)發(fā)展”。同時(shí)，還要“大力弘揚(yáng)一切有利于國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福、社會(huì)和諧的思想和精神，大力發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勞動(dòng)光榮、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)?！眻?jiān)決克服滿足現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的思想，居安思危、奮發(fā)圖強(qiáng)；堅(jiān)決克服因循守舊、故步自封的思想，勇于創(chuàng)新、昂揚(yáng)向上；堅(jiān)決克服懼怕困難、畏首畏尾的思想，銳意進(jìn)取、勇往直前。要從深化對(duì)世情、國(guó)情、黨情的科學(xué)認(rèn)識(shí)中，從認(rèn)清目標(biāo)、明確任務(wù)中，從創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、查找差距中進(jìn)一步解放思想，以思想的大解放帶動(dòng)事業(yè)的大發(fā)展。更要著眼于改革開放的具體實(shí)踐，著力回答時(shí)代對(duì)改革提出的新課題，著力解決體制轉(zhuǎn)變中的深層次矛盾和問題，推動(dòng)改革不斷取得新突破。為此，要在治國(guó)理政的各個(gè)環(huán)節(jié)貫徹改革創(chuàng)新精神，切實(shí)加強(qiáng)改革頂層設(shè)計(jì)，找準(zhǔn)深化改革開放的突破口，科學(xué)制定改革措施，打好改革攻堅(jiān)戰(zhàn)。要把弘揚(yáng)時(shí)代精神體現(xiàn)到加快發(fā)展的實(shí)踐中，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，著力把握發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新發(fā)展理念、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、破解發(fā)展難題，提高發(fā)展質(zhì)量和效益，更加自覺地走科學(xué)發(fā)展道路。通過改革解決制約科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制問題，解決發(fā)展中不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)的突出問題，解決人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題。從而充分調(diào)動(dòng)廣大群眾的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，讓全社會(huì)的創(chuàng)造活力競(jìng)相迸發(fā)，創(chuàng)新人才脫穎而出，創(chuàng)新成果不斷涌現(xiàn)，加快推進(jìn)各項(xiàng)改革，不斷開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的新局面。

江澤民在“五三一”重要講話中也指出:“要把培育和弘揚(yáng)民族精神、時(shí)代精神作為文化建設(shè)的一個(gè)極為重要的任務(wù),使廣大人民在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的征途上,始終保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)?！痹谑髨?bào)告中,江澤民再次指出:“民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。在五千多年的發(fā)展中,中華民族形成了以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。面對(duì)世界范圍各種思想文化的相互激蕩,必須把弘揚(yáng)和培育民族精神作為文化建設(shè)極為重要的任務(wù),納人國(guó)民教育全過程,納人精神文明建設(shè)全過程,使全體人民始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)?！鄙鲜鰞啥沃v話中,都提到了“極為”一詞,足可說明民族精神的重要性,中國(guó)人民正意識(shí)到民族精神在中華民族成長(zhǎng)與發(fā)展中起的舉足輕重的作用,并努力使之在未來的民族振興中發(fā)揮出更為強(qiáng)勁、更卓有成效地推動(dòng)作用。教育部部長(zhǎng)周濟(jì)于2側(cè)拜年3月24日指出,教育部已準(zhǔn)備把弘揚(yáng)和培育民族精神作為重要任務(wù)納人國(guó)民教育的全過程,弘揚(yáng)和培育民族精神是德育中非常有力的措施。內(nèi)蒙古大學(xué)滿洲里學(xué)院本科期中論文

作為當(dāng)代大學(xué)生我們更要進(jìn)一步學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在學(xué)習(xí)《江澤民文選》報(bào)告會(huì)上的講話精神：“我們要堅(jiān)定不移地發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，樹立社會(huì)主義榮辱觀，加強(qiáng)思想道德建設(shè)，推進(jìn)文化體制改革，積極發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)，加快建立覆蓋全社會(huì)的公共文化體系，不斷提高全體人民的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)?！?/p>

參考文獻(xiàn)：

《吉林省社會(huì)主義學(xué)院學(xué)報(bào)》 2007年01期 《時(shí)代精神 歷史解讀與當(dāng)代闡釋》第一章第二節(jié) 《理論參考》 2007年03期

江澤民文選[M].北京:人民出版社，2006:537.紹明英.新時(shí)代大學(xué)生民族精神教育的思路與對(duì)策[J].思想教育研究，2007，(6).《傳承與現(xiàn)代》民族出版社，2006年10月1 《大力弘揚(yáng)和培育民族精神 促進(jìn)思想道德建設(shè)》中國(guó)檔案出版社，2006年11月17日

第三篇：弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神

弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神

時(shí)代呼喚英才，希望在于青年。當(dāng)代大學(xué)生成長(zhǎng)和創(chuàng)業(yè)的時(shí)期，正是國(guó)家發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇期，時(shí)代為大學(xué)生提供了施展才華的大好機(jī)遇和廣闊空間，我們要進(jìn)一步認(rèn)清自己的歷史使命，明確成才的目標(biāo)，確立為國(guó)家為民族奮斗的志向，努力成長(zhǎng)為對(duì)黨，對(duì)國(guó)家，對(duì)人民有所貢獻(xiàn)的人才。

一，愛國(guó)主義與弘揚(yáng)民族精神

所謂民族精神，是指一個(gè)民族在長(zhǎng)期共同生活和社會(huì)實(shí)踐中形成的，為本民族大多數(shù)成員所認(rèn)同的價(jià)值取向，思維方式，道德規(guī)范，精神氣質(zhì)的總和。在中華民族的輝煌歷程中，愛國(guó)主義在觀念和實(shí)踐中，都發(fā)揮了作為民族精神核心的作用。團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，愛好和平，勤勞勇敢，自強(qiáng)不息的精神，服務(wù)與愛國(guó)興邦這一主題。

當(dāng)代青年壓在用他們的方式體現(xiàn)自己的民族精神。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的英才學(xué)院，她學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，在班級(jí)名列前茅，并多次在學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。兩年多的實(shí)驗(yàn)室經(jīng)歷，為她日后的學(xué)習(xí)和研究打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過選拔，她先后代表學(xué)校參加“香港模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)”和“中國(guó)精英巴西行”等國(guó)際交流活動(dòng)，展現(xiàn)了哈工大學(xué)子風(fēng)采。她就是彭曦，英才學(xué)院通信工程專業(yè)2012屆本科畢業(yè)生。即將畢業(yè)的她將前往香港科技大學(xué)繼續(xù)深造。

作為新時(shí)期的一名大學(xué)生，彭曦在校園和生活的舞臺(tái)上努力耕耘，寫下了屬于自己的精彩一頁(yè)。她思想上積極進(jìn)取，有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，在積極分子黨校和預(yù)備黨員黨校的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中表現(xiàn)突出，被評(píng)為黨校優(yōu)秀學(xué)員，并作為學(xué)員代表進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)。在平時(shí)的工作、學(xué)習(xí)和生活中，她以身邊的優(yōu)秀黨員為榜樣，堅(jiān)持以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力踐行黨員義務(wù)，從小事做起，主動(dòng)為同學(xué)排憂解難，得到老師、同學(xué)的信賴。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的英才學(xué)院，她踏實(shí)認(rèn)真地學(xué)習(xí)，在班級(jí)名列前茅。在科技創(chuàng)新方面，她積極參加各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽和科技立項(xiàng)活動(dòng)，在數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、學(xué)生學(xué)術(shù)論壇和全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽中均有斬獲。

孜孜不倦的學(xué)習(xí)、閃動(dòng)創(chuàng)意的科創(chuàng)和豐富多彩的活動(dòng)，讓彭曦想說的，那就是，在登上一座大山之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)還有更多的山要去攀登。”如今，本科四年的學(xué)習(xí)生活已然接近尾聲，帶著對(duì)母校的感恩與不舍，帶著對(duì)新一階段學(xué)習(xí)科研的憧憬，她即將赴香港科技大學(xué)繼續(xù)深造。相信“自強(qiáng)不息，天道酬勤”為座右銘，銘記使命、銳意進(jìn)取，她的明天會(huì)更加精彩。

自強(qiáng)不息是中華民族生生不息的力量源泉，從彭曦身上讓我們看到了中華兒女發(fā)奮進(jìn)取，不懈努力的民族精神。

二，改革創(chuàng)新與弘揚(yáng)時(shí)代精神

時(shí)代精神是在新的歷史條件下形成和發(fā)展的，是體現(xiàn)民族特質(zhì)，順應(yīng)時(shí)代潮流的思想觀念，行為方式，價(jià)值取向，精神風(fēng)貌和社會(huì)風(fēng)尚的總和。發(fā)揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神是對(duì)當(dāng)代大學(xué)生成長(zhǎng)成才的基本要求，當(dāng)代大學(xué)生要立足于掌握豐富的知識(shí)和過硬的本領(lǐng)，努力為理論創(chuàng)新，制度創(chuàng)新，科技創(chuàng)新，文化創(chuàng)新以及其他方面的創(chuàng)新做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。漆姍姍，女，漢族，中共黨員。1985年10月29日出生于湖南省株洲市，中山大學(xué)政務(wù)學(xué)院04級(jí)社會(huì)學(xué)學(xué)生?，F(xiàn)任中華全國(guó)學(xué)生聯(lián)合會(huì)執(zhí)行主席，曾任全國(guó)學(xué)聯(lián)副主席、廣東省學(xué)聯(lián)主席、中山大學(xué)學(xué)生會(huì)主席。

04年獲中山大學(xué)VJ主持人大賽四校區(qū)總決賽冠軍和最佳口才獎(jiǎng)；04年在南方電視臺(tái)舉辦的首屆“嶺南校園”主持人大賽中獲得“十佳主持人”稱號(hào)；05年獲得廣東省“當(dāng)代大學(xué)生健康成長(zhǎng)”電視演講比賽二等獎(jiǎng)；05年參演中大的“校園歌曲聯(lián)唱節(jié)目”并獲得全國(guó)首屆大學(xué)生藝術(shù)展演聲樂組二等獎(jiǎng)；05年10月作為中大辯論隊(duì)的二辯參加省保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性辯論大賽獲得冠軍；05年被評(píng)為04-05中山大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生干部；06、07年分別獲得中山大學(xué)二、三等獎(jiǎng)學(xué)金；06年獲得中山大學(xué)政務(wù)學(xué)院“長(zhǎng)江”高額獎(jiǎng)學(xué)金；07年被教育部、共青團(tuán)中央評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀學(xué)生干部標(biāo)兵。05參加在人民大會(huì)堂舉行的大學(xué)生藝術(shù)展演匯報(bào)演出以及05年中央電視臺(tái)“奠基中國(guó)”教師節(jié)晚會(huì)、06年作為唯一的大陸學(xué)生代表在首屆兩岸大學(xué)生青年領(lǐng)袖論壇上發(fā)表《共同倡議》并參與《魯豫有約》節(jié)目的錄制、07年被選派參加中新優(yōu)秀大學(xué)生交流項(xiàng)目，赴新加坡交流。

06年作為優(yōu)秀學(xué)生領(lǐng)袖的代表，漆姍姍參加了由中國(guó)宋慶齡基金會(huì)、中國(guó)國(guó)民黨青年團(tuán)、中華全國(guó)學(xué)聯(lián)主辦的首屆兩岸大學(xué)生領(lǐng)袖論壇。由于平日對(duì)于時(shí)政問題的關(guān)注與對(duì)專業(yè)知識(shí)的認(rèn)真學(xué)習(xí)，漆姍姍在論壇上發(fā)表了兩篇論文——《文化全球化浪潮下的中華文化》與《民族國(guó)家認(rèn)同與兩岸青年互動(dòng)》。其幽默風(fēng)趣又不失專業(yè)水準(zhǔn)的主持充分展現(xiàn)出了大陸大學(xué)生領(lǐng)袖的風(fēng)采。

在論壇的最后，漆姍姍作為中國(guó)大陸學(xué)生的代表與臺(tái)灣國(guó)民黨青年團(tuán)的常委林育瑾同學(xué)一起發(fā)表了《共同倡議》，倡議一經(jīng)發(fā)表，就獲得了兩岸與會(huì)代表的一致認(rèn)同，大家一齊起立為兩岸青年達(dá)成的共識(shí)長(zhǎng)時(shí)間鼓掌。

作為校學(xué)生會(huì)主席，漆姍姍具有政治敏銳性，能把握全局，擁有銳意創(chuàng)新的意識(shí)。考慮到現(xiàn)在的青年對(duì)政治和國(guó)家大事的關(guān)注程度不斷下降的現(xiàn)狀，07年兩會(huì)剛剛結(jié)束，姍姍就策劃、組織了“兩會(huì)代表進(jìn)校園”活動(dòng)。宏觀來說通過邀請(qǐng)廣東省的全國(guó)兩會(huì)代表解讀兩會(huì)關(guān)注的新熱點(diǎn)，提升了同學(xué)們對(duì)“兩會(huì)”——這一國(guó)家政治生活中的大事的認(rèn)識(shí)和理解，同時(shí)也透視社會(huì)現(xiàn)象和國(guó)計(jì)民生；微觀而言，通過兩會(huì)代表講解當(dāng)今中國(guó)高校的教育狀況、高校畢業(yè)生出路等問題，介紹兩會(huì)中國(guó)家對(duì)此類問題的政策以及前瞻性意見，使同學(xué)們能夠從大方向進(jìn)行自我分析、自我評(píng)估、自我規(guī)劃，從而更好的調(diào)節(jié)當(dāng)今中國(guó)大學(xué)生就業(yè)中存在的問題。此活動(dòng)一推出就獲得了廣泛好評(píng)，在校園中掀起了關(guān)注時(shí)政的高潮。現(xiàn)在，姍姍和學(xué)生會(huì)的同學(xué)們更設(shè)想將學(xué)術(shù)性融入其中，邀請(qǐng)學(xué)校著名政治學(xué)、行政學(xué)教授與兩會(huì)代表一起從理論、現(xiàn)實(shí)兩個(gè)層面來剖析時(shí)政問題，從而引導(dǎo)和幫助同學(xué)們更好地將理論與實(shí)踐相結(jié)合。

漆姍姍現(xiàn)擔(dān)任中華全國(guó)學(xué)生聯(lián)合會(huì)執(zhí)行主席一職。全國(guó)學(xué)聯(lián)作為剛剛成功閉幕的第十屆“挑戰(zhàn)杯”飛利浦全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽決賽的主辦方之一，成功的給全國(guó)大學(xué)生提供了一個(gè)展示“創(chuàng)新能力”和創(chuàng)造力的舞臺(tái)，以實(shí)際行動(dòng)進(jìn)一步貫徹、落實(shí)了十七大報(bào)告的要求——“提高自主創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家作為發(fā)展戰(zhàn)略的核心”。努力成長(zhǎng)為符合“四個(gè)新一代”要求的中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人，實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值。

就是這樣一個(gè)女孩，用自己的努力奮斗，刻苦鉆研詮釋了當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的時(shí)代精神，為我們做了好榜樣。

作為當(dāng)代大學(xué)生，我們要擔(dān)負(fù)歷史的重任，將弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神統(tǒng)一結(jié)合起來，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新，知難而進(jìn)、一往無(wú)前，艱苦奮斗、務(wù)求實(shí)效，淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，為建設(shè)社會(huì)主義而做出自己的貢獻(xiàn)。

第四篇：弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神

弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神發(fā)言稿

055122班

王東

20121001554 老師同學(xué)們大家好，我將給大家講解弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神這一節(jié)，我將從民族精神和時(shí)代精神的認(rèn)識(shí)與弘揚(yáng)以及我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該如何弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神三個(gè)方面展開闡述，希望可以讓大家有所收獲。

一、認(rèn)識(shí)民族精神和時(shí)代精神

概述：民族精神和時(shí)代精神作為社會(huì)主義核心價(jià)值體系的精髓，解決的是應(yīng)當(dāng)具備什么樣的精神狀態(tài)和精神風(fēng)貌的問題。它是堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想、樹立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想、樹立社會(huì)主義榮辱觀的精神條件。

1、有關(guān)民族精神

民族精神是一個(gè)民族在長(zhǎng)期共同社會(huì)實(shí)踐中形成的民族意識(shí)、民族心理、民族品格、民族氣質(zhì)的總和，是民族文化中固有的并且延綿不斷的一種歷史文化傳統(tǒng)，是民族文化最本質(zhì)、最集中的體現(xiàn)。

在我國(guó)，愛國(guó)主義是中華民族精神的核心，然后又包括了團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息等偉大的民族精神。民族精神是古往今來千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人奮發(fā)向上、百折不撓的精神支柱，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神動(dòng)力。

下面具體說明幾個(gè)民族精神

愛國(guó)主義：

弘揚(yáng)民族精神，最重要的就是堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)中華民族的愛國(guó)主義傳統(tǒng)。愛國(guó)主義是一個(gè)歷史范疇，在社會(huì)發(fā)展的不同階段、不同時(shí)期有著不同的具體內(nèi)容。在現(xiàn)階段，愛國(guó)主義主要表現(xiàn)為獻(xiàn)身于建設(shè)和保衛(wèi)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)，獻(xiàn)身于促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一事業(yè)。江澤民同志指出，“我們所講的愛國(guó)主義，作為一種體現(xiàn)人民群眾對(duì)自己祖國(guó)深厚感情的崇高精神，是同促進(jìn)歷史發(fā)展密切聯(lián)系在一起的，是同維護(hù)國(guó)家獨(dú)立和廣大人民的根本利益密切聯(lián)系在一起的。” 團(tuán)結(jié)統(tǒng)一：

團(tuán)結(jié)統(tǒng)一是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中華民族的立身之本。包含了民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一兩個(gè)方面，其中民族團(tuán)結(jié)是國(guó)家統(tǒng)一社會(huì)主義發(fā)展進(jìn)步的必要條件，國(guó)家統(tǒng)一是民族團(tuán)結(jié)發(fā)展的保障。團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的民族精神不僅表現(xiàn)在國(guó)家面臨危難、生死存亡的時(shí)候，同時(shí)也表現(xiàn)在國(guó)家順利發(fā)展、興旺發(fā)達(dá)時(shí)期。愛好和平：

愛好和平的民族精神是指一個(gè)民族在同其他民族的交往中 ,平等相待 ,友好相處 ,求同存異 ,團(tuán)結(jié)和平,為了維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展而努力貢獻(xiàn)的精神。它是中華民族以漢族為主的多民族長(zhǎng)期共同生活和社會(huì)實(shí)踐的文化積淀和結(jié)晶 ,成為中華民族的性格。勤勞勇敢：

在中國(guó)傳統(tǒng)道德中 ,勤勞勇敢是形成最早、普及最廣、傳播最久、最受歡迎的美德之一 ,有著永恒的意義。翻開中華民族的文化史 ,走進(jìn)中華民族的日常生活 ,勤勞勇敢都蘊(yùn)含其中 ,數(shù)千年的歷史已把勤勞勇敢沉淀為一種強(qiáng)大的民族精神。自強(qiáng)不息：

在業(yè)已存在的民族精神中,自強(qiáng)不息的民族精神是其他一切精神的前提和基礎(chǔ)，弘揚(yáng)中華民族精神,首要的是弘揚(yáng)自強(qiáng)不息的民族精神。

2、有關(guān)時(shí)代精神

進(jìn)入新時(shí)期，在當(dāng)代中國(guó)人民改革開放的偉大實(shí)踐中，我們不斷培育、積累和形成了以改革創(chuàng)新為核心對(duì)的與時(shí)俱進(jìn)、開拓進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、奮勇爭(zhēng)先的時(shí)代精神。正是依靠這種精神，我們戰(zhàn)勝了各種艱難險(xiǎn)阻，經(jīng)受了各種嚴(yán)峻考驗(yàn)，取得了改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的輝煌成就，開辟了中國(guó)數(shù)百年來發(fā)展最快最好的歷史新時(shí)期。

時(shí)代精神作為激勵(lì)一個(gè)民族奮發(fā)圖強(qiáng)的強(qiáng)大精神動(dòng)力,是國(guó)家軟實(shí)力的重要組成部分,體現(xiàn)著一個(gè)時(shí)代的人們?cè)谕七M(jìn)社會(huì)發(fā)展過程中的精神風(fēng)貌、民族氣質(zhì)、行為規(guī)范、價(jià)值追求。

下面具體說明幾個(gè)時(shí)代精神

改革創(chuàng)新：

以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神,特指改革開放以來,在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下,我國(guó)在總體上呈現(xiàn)出的由改革創(chuàng)新精神所統(tǒng)領(lǐng)的整個(gè)時(shí)代精神。從實(shí)踐來看,改革創(chuàng)新既是中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的必由之路,又已內(nèi)化為中華民族的民族心理、文化特質(zhì),它體現(xiàn)出歷史性、實(shí)踐性、民族性、科學(xué)性、包容性等鮮明特征,經(jīng)歷了初步形成、繼續(xù)深化和全面拓展三個(gè)發(fā)展階段。與時(shí)俱進(jìn)：

與時(shí)俱進(jìn)，就是使黨的全部理論和工作體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性。江澤民同志指出，堅(jiān)持黨的思想路線，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，是我們黨堅(jiān)持先進(jìn)性和增強(qiáng)創(chuàng)造力的決定性因素。求真務(wù)實(shí)：

求真務(wù)實(shí)是辯證唯物主義和歷史唯物主義一以貫之的科學(xué)精神，是馬克思主義認(rèn)識(shí)論和方法論的統(tǒng)一。求真務(wù)實(shí)不僅體現(xiàn)著馬克思主義哲學(xué)的世界觀特征，而且體現(xiàn)著馬克思主義哲學(xué)的方法論特征，代表一種處理人與世界關(guān)系的根本方法。是黨的思想路線的核心內(nèi)容。

二、弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神

1、民族精神和時(shí)代精神關(guān)系：

民族精神和時(shí)代精神相互交融，深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中，共同構(gòu)筑成中華民族自立自強(qiáng)的精神品格，成為推動(dòng)中華民族偉大復(fù)興的精神動(dòng)力。在新的歷史條件下，要實(shí)現(xiàn)中華民族的振興發(fā)展，就必須把弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神結(jié)合起來、統(tǒng)一起來。

2、民族精神和時(shí)代精神舉例：

包括了天下興亡匹夫有責(zé)，富貴不淫威武不屈，先天下之憂而憂后天下之樂而樂等民族優(yōu)良傳統(tǒng)；包括了黨領(lǐng)導(dǎo)人民在長(zhǎng)期革命斗爭(zhēng)中形成的井岡山精神、長(zhǎng)征精神、抗戰(zhàn)精神等優(yōu)良傳統(tǒng)；包括了在社會(huì)主義建設(shè)新時(shí)期形成的大慶精神、雷鋒精神、“兩彈一星”精神等優(yōu)良傳統(tǒng)；包括了在改革開放新時(shí)期形成的創(chuàng)業(yè)精神、抗洪精神、抗擊“非典”精神、青藏鐵路精神、載人航天精神和抗震救災(zāi)精神、北京奧運(yùn)精神等。

3、弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神

民族精神和時(shí)代精神，是中華民族五千多年來生生不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神動(dòng)力，也是中國(guó)人民在未來歲月里薪火相傳、繼往開來的強(qiáng)大精神動(dòng)力。

民族復(fù)興的偉大事業(yè)，需要偉大民族精神和時(shí)代精神的支撐。改革開放以來，我們黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，戰(zhàn)勝各種風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)，譜寫了改革開放波瀾壯闊的歷史畫卷，賦予民族復(fù)興新的強(qiáng)大生機(jī)，靠的就是弘揚(yáng)偉大的民族精神，靠的就是我們鑄就的時(shí)代精神。今天，全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的百年夢(mèng)想，必須大力弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，使全體人民始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，使全民族的創(chuàng)造精神和創(chuàng)造活力充分迸發(fā)。

三、當(dāng)代大學(xué)生如何弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神？

1、增強(qiáng)愛國(guó)的深厚情感 新世紀(jì)的大學(xué)生應(yīng)通過多種途徑，努力培養(yǎng)強(qiáng)烈的愛國(guó)主義情感，并將這種愛國(guó)主義情感發(fā)展為愛國(guó)主義情操，做到以熱愛祖國(guó)、貢獻(xiàn)全部力量建設(shè)社會(huì)主義祖國(guó)為最大光榮，以損害社會(huì)主義祖國(guó)利益、尊嚴(yán)和榮譽(yù)為最大恥辱。

2、確立報(bào)國(guó)的崇高志向

學(xué)生要在培養(yǎng)真誠(chéng)的愛國(guó)主義情感的基礎(chǔ)上確立報(bào)效國(guó)家的遠(yuǎn)大志向。要立報(bào)國(guó)之志，應(yīng)該對(duì)祖國(guó)有正確的認(rèn)識(shí)，包括對(duì)祖國(guó)的過去、現(xiàn)在和未來的深刻認(rèn)識(shí)。知國(guó)才能愛國(guó)，知之深才能愛之切。

3、培養(yǎng)建設(shè)祖國(guó)的聰明才智

青年大學(xué)生，要在振興中華的偉大事業(yè)中有所作為，必須要掌握過硬的本領(lǐng)，掌握建設(shè)祖國(guó)和保衛(wèi)祖國(guó)的基本才干和技能。有了報(bào)國(guó)本領(lǐng)，才有了實(shí)現(xiàn)報(bào)國(guó)之志的條件，也才能實(shí)施報(bào)國(guó)行動(dòng)。

4、堅(jiān)持報(bào)效祖國(guó)的積極行動(dòng)

學(xué)生要以振興中華為己任，必須將報(bào)國(guó)之志落實(shí)到行動(dòng)中，樹立主人翁觀念，從我做起，從身邊做起，從一點(diǎn)一滴做起，積極投身到建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義偉大實(shí)踐中。

5、進(jìn)行課堂討論，請(qǐng)同學(xué)們說說自己應(yīng)該如何弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神

我的闡述到此結(jié)束，老師同學(xué)們可以提問或者提出意見，謝謝大家！

王東

2013年12月10日

第五篇：弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神[范文]

弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神

——全面準(zhǔn)確理解社會(huì)主義核心價(jià)值體系

一個(gè)民族沒有優(yōu)秀的精神品格，就不可能屹立于世界先進(jìn)民族之林；一個(gè)國(guó)家，沒有凝聚人心的民族精神和與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代精神，就不會(huì)有旺盛的生命力、強(qiáng)大的凝聚力和卓越的創(chuàng)造力。

建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，一個(gè)重要方面，就是要樹立在全社會(huì)得到廣泛認(rèn)同的精神旗幟，鑄就民族奮發(fā)向上的精神支撐，激發(fā)引領(lǐng)全體人民共同奮斗的精神力量，不斷增強(qiáng)我們民族的凝聚力、向心力、創(chuàng)造力。民族精神和時(shí)代精神，是在歷史的發(fā)展中形成的、為大多數(shù)社會(huì)成員認(rèn)同和信守的思想品格和價(jià)值準(zhǔn)則。大力弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，使全體人民始終保持昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌，是和諧文化建設(shè)的主旋律。把握了這一點(diǎn)，就把握了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的精髓。

民族精神是民族文化最本質(zhì)、最集中的體現(xiàn)。在五千年的歷史演進(jìn)中，中華民族形成了以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。作為一個(gè)民族漫長(zhǎng)歷史的積淀與升華，以愛國(guó)主義為核心的偉大民族精神，已經(jīng)深深地融入我們的民族意識(shí)、民族品格、民族氣質(zhì)之中，成為各族人民團(tuán)結(jié)一心、共同奮斗的價(jià)值取向。

時(shí)代精神是一個(gè)民族精神風(fēng)貌的鮮明展現(xiàn)。以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，是馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)的理論品格、中華民族富于進(jìn)取的思想品格與改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐相結(jié)合的偉大成果，已經(jīng)深深地融入我國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)建設(shè)的各個(gè)方面，成為各族人民不斷開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的強(qiáng)大精神力量。

千百年來，無(wú)論面對(duì)多少困難挫折，面臨多少艱難險(xiǎn)阻，中華民族都始終高擎民族精神和時(shí)代精神的火炬。中華民族生生不息、薪火相傳、奮發(fā)進(jìn)取，靠的就是這樣的精神；中華民族抵御外來侵略、贏得民族獨(dú)立和解放，靠的就是這樣的精神；在新的歷史時(shí)期，抓住機(jī)遇，加快發(fā)展，由貧窮走向富強(qiáng)，靠的也是這樣的精神；建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，還是要靠這樣的精神。這樣的精神是中華民族克服艱難險(xiǎn)阻、戰(zhàn)勝內(nèi)憂外患、創(chuàng)造幸福生活的強(qiáng)大精神支撐，是當(dāng)代中國(guó)人民不斷創(chuàng)造嶄新業(yè)績(jī)的力量源泉。

歷史證明，以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，是凝聚中華民族的重要思想基礎(chǔ)，是各族人民團(tuán)結(jié)和睦、共同奮斗的精神紐帶。今天，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的現(xiàn)代化國(guó)家，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，這是中華兒女的共同愿望，也是前無(wú)古人的偉大事業(yè)。偉大的事業(yè)呼喚偉大的精神。大力弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，牢牢把握社會(huì)主義核心價(jià)值體系的精髓，唱響和諧文化建設(shè)的主旋律，才能傳承中華民族歷經(jīng)磨難而不倒、飽經(jīng)風(fēng)霜而彌堅(jiān)的精神實(shí)質(zhì)，不斷拓展我們民族自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神內(nèi)涵，不斷增強(qiáng)我們民族的自尊心、自信心和自豪感，使各族人民始終凝聚在愛我中華、振興中華的旗幟下。

民族精神和時(shí)代精神，寄托著民族的希望，昭示著國(guó)家的未來。用民族精神和時(shí)代精神凝聚力量、激發(fā)活力，讓偉大的民族精神和時(shí)代精神相互激蕩、相互砥礪，必將壯大我們民族進(jìn)步的血脈，增強(qiáng)我們國(guó)家發(fā)展的動(dòng)力，激勵(lì)億萬(wàn)中國(guó)人民繼往開來，開拓創(chuàng)新，成就偉業(yè)。