第一篇：當(dāng)代大學(xué)生弘揚(yáng)民族精神和時代精神

學(xué)院：信科院班別：09電本1姓名：陳入滔學(xué)號： 02

當(dāng)代大學(xué)生如何弘揚(yáng)民族精神和時代精神

【摘要】：民族精神與時代精神作為崇高精神的兩個方面,相互聯(lián)系、密不可分。它們是當(dāng)代中國人民不斷創(chuàng)造嶄新業(yè)績的力量源泉,弘揚(yáng)民族精神和時代精神對于當(dāng)代大學(xué)生的健康發(fā)展以及中華民族的偉大復(fù)興具有重要的指導(dǎo)意義。

【關(guān)鍵詞】：大學(xué)生弘揚(yáng)民族精神時代精神愛國創(chuàng)新

民族精神和時代精神作為社會主義核心價(jià)值體系的精髓，解決的是應(yīng)當(dāng)具備什么樣的精神狀態(tài)和精神風(fēng)貌的問題。它是堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想、樹立中國特色社會主義共同理想、樹立社會主義榮辱觀的精神條件。因此，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)民族精神與時代精神對當(dāng)代大學(xué)生建設(shè)特色社會主義社會有著十分重大的意義，它是當(dāng)代大學(xué)生的一項(xiàng)重要任務(wù)。

一、民族精神和時代精神的內(nèi)涵

民族精神是一個民族在長期共同社會實(shí)踐中形成的民族意識、民族心理、民族品格、民族氣質(zhì)的總和，是民族文化中固有的并且延綿不斷的一種歷史文化傳統(tǒng)，是民族文化最本質(zhì)、最集中的體現(xiàn)。在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大的民族精神。

時代精神是中國進(jìn)入新時期，在當(dāng)代中國人民的偉大奮斗中，我們不斷培育、積累和形成了一改革創(chuàng)新為核心的與時俱進(jìn)、開拓進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、奮勇爭先的偉大精神。

民族精神與時代精神作為國魂，其中民族精神是根基，時代精神是民族精神的具體體現(xiàn)，二者相互交融，深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中，共同構(gòu)成中華民族自立自強(qiáng)的精神品格，成為推動中華民族偉大復(fù)興的精神動力。

二、弘揚(yáng)民族精神和時代精神的重要意義

（一）民族精神和時代精神是一個民族自立于世界民族之林，不斷生存和發(fā)展的精神支撐。把握了以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，就把握了社會主義核心價(jià)值體系的精髓。

（二）民族精神是一個民族在長期共同社會實(shí)踐中形成的民族意識、民族心理、民族品格、民族氣質(zhì)的總和，是民族文化中固有的并且延綿不斷的一種歷史文化傳統(tǒng)，是民族文化最本質(zhì)、最集中的體現(xiàn)。

（三）時代精神是馬克思主義與時俱進(jìn)的理論品格、中華民族富于進(jìn)取的思想品格與改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐相結(jié)合的偉大成果，已經(jīng)深深融入我國經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會建設(shè)的各個方面，成為各族人民不斷開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)的強(qiáng)大精神力量。

學(xué)院：信科院班別：09電本1姓名：陳入滔學(xué)號： 02

三、民族精神和時代精神的弘揚(yáng)發(fā)展

民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支柱，時代精神是時代發(fā)展的潮流和方向。大力弘揚(yáng)民族精神和時代精神，為不斷把中國特色社會主義推向前進(jìn)提供精神動力。作為一名大學(xué)生，我認(rèn)為我們應(yīng)該做到以下幾方面來做：

（一）增強(qiáng)愛國的深厚情感。愛國主義作為民族精神的核心，新世紀(jì)的大學(xué)生應(yīng)通過多種途徑，愛自己的家，愛自己的故鄉(xiāng)，努力培養(yǎng)強(qiáng)烈的愛國主義情感，并將這種愛國主義情感發(fā)展為愛國主義情操，做到以熱愛祖國、貢獻(xiàn)全部力量建設(shè)社會主義祖國為最大光榮，以損害社會主義祖國利益、尊嚴(yán)和榮譽(yù)為最大恥辱。

（二）樹立責(zé)任意識，培育公民觀念。大學(xué)生應(yīng)從其另一身份“公民”思考并做起，領(lǐng)會“諸公民之國家”和“國家之一公民”的精神實(shí)質(zhì)，積極去行使作為一國公民所應(yīng)當(dāng)享有的權(quán)利，充分參與到國家和社會事務(wù)的決策、管理及監(jiān)督中來；同時應(yīng)勇于承擔(dān)公民應(yīng)盡的義務(wù)，要把自己置身于大集體中，同榮辱、共命運(yùn)，關(guān)注他人的利益，傾聽社會的呼聲；對自己的言行負(fù)責(zé)，不推卸、不敷衍。

（三）樹立競爭、效率和創(chuàng)新意識。市場經(jīng)濟(jì)下的激烈競爭使得國與國之間的競爭最終歸結(jié)為人才的競爭，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)拋棄“中庸、平均、保守”的消極思想，“該出手時就出手”，敢為人先，“初生牛犢不怕虎”，當(dāng)仁不讓；工作學(xué)習(xí)講求效率，尋求方法，要審時度勢，當(dāng)機(jī)立斷，掌握在競爭中生存并尋求至高點(diǎn)的能力；創(chuàng)新是時代精神的核心，是一個民族進(jìn)步的靈魂，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)有打破陳規(guī)舊俗的勇氣和信心，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新。

（四）樹立開拓進(jìn)取的時代精神。在小農(nóng)經(jīng)濟(jì)和封建專制統(tǒng)治下，長期以來國民養(yǎng)成了一種根深蒂固的狹隘、封閉的傳統(tǒng)習(xí)慣。隨著改革開放的不斷深入和加入WTO后國際交往的日益緊密，全方位、多層次的開放格局已是時代所求。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)摒棄門戶之見，以包容開拓的心胸、積極進(jìn)取的姿態(tài)來汲取全世界的優(yōu)秀成果，來豐富和壯大自己。

以振興中華為己任，努力做到立報(bào)國之志、增建國之才、踐愛國之行。要自覺弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，把自己的真才實(shí)學(xué)同報(bào)效國家的志向結(jié)合起來，身體力行，為國家和民族作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)做一個忠誠的愛國者的人生追求。

第二篇：當(dāng)代大學(xué)生如何弘揚(yáng)民族精神和時代精神

當(dāng)代大學(xué)生如何弘揚(yáng)民族精神和時代精神

全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)，是中國特色社會主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化全面發(fā)展的目標(biāo)。建設(shè)有中國特色的社會主義不僅需要發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力，也需要發(fā)展先進(jìn)文化。在當(dāng)代中國，先進(jìn)文化就是代表我國文化發(fā)展方向具有中國特色的社會主義文化，即面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的、民族的、科學(xué)的、大眾的社會主義文化。民族精神是中國先進(jìn)文化的集中體現(xiàn)，是民族文化的精華，是世代相傳的精神財(cái)富。中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)中包含了許多優(yōu)秀的民族精神，如自強(qiáng)不息的奮斗精神、厚德載物的凝聚精神、關(guān)心社稷的愛國精神及追求崇高的理想人格等等，這些優(yōu)秀的民族精神以巨大的吸引力和凝聚力緊緊把中華民族聯(lián)系在一起，千百年來始終是中華民族的精神支柱。

在當(dāng)今社會，有沒有高昂的民族精神，是衡量一個國家綜合國力強(qiáng)弱的一個重要尺度。21世紀(jì)，和平與發(fā)展仍然是時代的主題。隨著科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，國與國之間綜合國力的競爭日趨激烈。它不僅是經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力、國防實(shí)力的競爭，同時也是民族精神、民族凝聚力的競爭。我們常說，落后就要挨打。這個落后，不僅是指經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力、軍事實(shí)力，最重要的是民族精神的失落。因此，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，非常重要，它直接關(guān)系到我們黨和國家的前途命運(yùn)，關(guān)系到社會主義事業(yè)的興衰成敗，關(guān)系到中國在激烈的國際競爭中能否永遠(yuǎn)立于不敗之地。

弘揚(yáng)和培育民族精神是實(shí)現(xiàn)偉大事業(yè)的需要，偉大的事業(yè)需要偉大的民族精神。中國共產(chǎn)黨人八十多年來戰(zhàn)勝各種艱難困苦的最重要的法寶，就是毛澤東同志概括的革命戰(zhàn)爭年代的那么一股勁、那么一種革命熱情、那么一種拚命精神，以及那種堅(jiān)定的馬克思主義和共產(chǎn)主義的理想信念。如果沒有這種革命的精神、理想、信念，中國的新民主主義革命就不可能取得勝利，中國社會主義革命和建設(shè)也不能取得今天這樣的成就。我國還處在社會主義初級階段，基本國情是人口多、底子薄，市場經(jīng)濟(jì)尚未完善，科技水平總體不高，基礎(chǔ)教育薄弱，地區(qū)之間發(fā)展不平衡。我黨在社會主義初級階段的奮斗目標(biāo)是基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，人均收入達(dá)到中等發(fā)達(dá)國家水平，人民生活比較富裕。這是一項(xiàng)宏偉而艱巨的任務(wù)。只要全國各族人民同心同德、齊心協(xié)力，我們的奮斗目標(biāo)就一定能實(shí)現(xiàn) 實(shí)現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一，是海內(nèi)外中華兒女的共同心愿，是中華民族的根本利益所在,對實(shí)現(xiàn)國家繁榮富強(qiáng)和民族偉大復(fù)興具有巨大的推動作用。

一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。中華民族歷經(jīng)磨難而生生不息，發(fā)展壯大，始終保持強(qiáng)大的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力，是與我們偉大的中華民族精神密不可分的。今天，我們進(jìn)入了全面建設(shè)小康社會、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，使全體人民始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，具有重要的時代意義。

時代精神體現(xiàn)社會發(fā)展方向，引領(lǐng)時代進(jìn)步潮流。一個民族如果沒有高尚的品格、堅(jiān)定的志向和遠(yuǎn)大的理想，就不可能凝聚力量、成就偉業(yè)；一個民族如果不能與時俱進(jìn)、改革創(chuàng)新，就不會有生機(jī)和活力。以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，是馬克思主義與時俱進(jìn)的理論品格、中華民族富于進(jìn)取的思想品格與改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐相結(jié)合的偉大成果，已經(jīng)深深地融入我國經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會建設(shè)的各個方面，成為各族人民不斷開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的強(qiáng)大精神力量。

民族精神和時代精神相輔相成、相融相生，二者統(tǒng)一于中華民族的精神品格之中。中華民族生生不息、薪火相傳、奮發(fā)進(jìn)取，靠的就是這樣的精神；中華民族抵御外來侵略、贏得民族獨(dú)立和人民解放，靠的就是這樣的精神；在新的歷史時期，抓住機(jī)遇，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、和諧社會、和平發(fā)展和全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo)，還是要靠這樣的精神。

弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神，要通過“廣泛開展民族精神教育，大力弘揚(yáng)愛國主義、集體主義、社會主義思想，”激勵全國各族人民把“愛國熱情化作振興中華的實(shí)際行動，以熱愛祖國和貢獻(xiàn)自己全部力量建設(shè)祖國為最大光榮、以損害祖國利益和尊嚴(yán)為最大恥辱”；要繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，體現(xiàn)時代特點(diǎn)，深刻領(lǐng)會中華民族精神的精髓和社會主義中國的歷史性進(jìn)步和光明前途，不斷增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感；要從每一個人做起，使之表現(xiàn)在國家安危、民族存亡的緊要關(guān)頭的挺身而出、舍生忘死，也表現(xiàn)在他人生命財(cái)產(chǎn)遇到危難的關(guān)鍵時刻能夠見義勇為、扶危濟(jì)困。但更多地要表現(xiàn)在日常生活中的愛崗敬業(yè)和無私奉獻(xiàn)。

弘揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，當(dāng)前，我國發(fā)展既面臨難得的歷史機(jī)遇，也面對諸多可以預(yù)見和難以預(yù)見的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。特別是我國在快速發(fā)展中出現(xiàn)的不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)問題依然突出，地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間的發(fā)展差距以及部分社會成員之間的收入分配差距依然較大，新老矛盾相互交織，解決好這些重大問題，必須進(jìn)一步推進(jìn)改革創(chuàng)新，更要“廣泛開展時代精神教育，引導(dǎo)干部群眾始終保持與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)、永不自滿、永不僵化、永不停滯，以思想不斷解放推動事業(yè)持續(xù)發(fā)展”。同時，還要“大力弘揚(yáng)一切有利于國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福、社會和諧的思想和精神，大力發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勞動光榮、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)?！眻?jiān)決克服滿足現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的思想，居安思危、奮發(fā)圖強(qiáng)；堅(jiān)決克服因循守舊、故步自封的思想，勇于創(chuàng)新、昂揚(yáng)向上；堅(jiān)決克服懼怕困難、畏首畏尾的思想，銳意進(jìn)取、勇往直前。要從深化對世情、國情、黨情的科學(xué)認(rèn)識中，從認(rèn)清目標(biāo)、明確任務(wù)中，從創(chuàng)先爭優(yōu)、查找差距中進(jìn)一步解放思想，以思想的大解放帶動事業(yè)的大發(fā)展。更要著眼于改革開放的具體實(shí)踐，著力回答時代對改革提出的新課題，著力解決體制轉(zhuǎn)變中的深層次矛盾和問題，推動改革不斷取得新突破。為此，要在治國理政的各個環(huán)節(jié)貫徹改革創(chuàng)新精神，切實(shí)加強(qiáng)改革頂層設(shè)計(jì)，找準(zhǔn)深化改革開放的突破口，科學(xué)制定改革措施，打好改革攻堅(jiān)戰(zhàn)。要把弘揚(yáng)時代精神體現(xiàn)到加快發(fā)展的實(shí)踐中，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，著力把握發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新發(fā)展理念、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、破解發(fā)展難題，提高發(fā)展質(zhì)量和效益，更加自覺地走科學(xué)發(fā)展道路。通過改革解決制約科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制問題，解決發(fā)展中不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)的突出問題，解決人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題。從而充分調(diào)動廣大群眾的積極性、主動性和創(chuàng)造性，讓全社會的創(chuàng)造活力競相迸發(fā)，創(chuàng)新人才脫穎而出，創(chuàng)新成果不斷涌現(xiàn)，加快推進(jìn)各項(xiàng)改革，不斷開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展的新局面。

那么作為當(dāng)代的大學(xué)生，作為民族發(fā)展的未來，我們又怎么弘揚(yáng)和培育民族精神呢？ 第一，增強(qiáng)愛國的深厚情感。新世紀(jì)的大學(xué)生應(yīng)通過多種途徑，努力培養(yǎng)強(qiáng)烈的愛國主義情感，并將這種愛國主義情感發(fā)展為愛國主義情操，做到以熱愛祖國、貢獻(xiàn)全部力量建設(shè)社會主義祖國為最大光榮，以損害社會主義祖國利益、尊嚴(yán)和榮譽(yù)為最大恥辱。

第二，確立報(bào)國的崇高志向。

大學(xué)生要在培養(yǎng)真誠的愛國主義情感的基礎(chǔ)上確立報(bào)效國家的遠(yuǎn)大志向。要立報(bào)國之志，應(yīng)該對祖國有正確的認(rèn)識，包括對祖國的過去、現(xiàn)在和未來的深刻認(rèn)識。知國才能愛國，知之深才能愛之切。

第三，培養(yǎng)建設(shè)祖國的聰明才智。

青年大學(xué)生，要在振興中華的偉大事業(yè)中有所作為，必須要掌握過硬的本領(lǐng)，掌握建設(shè)祖國和保衛(wèi)祖國的基本才干和技能。有了報(bào)國本領(lǐng)，才有了實(shí)現(xiàn)報(bào)國之志的條件，也才能實(shí)施報(bào)國行動。

第四，堅(jiān)持報(bào)效祖國的積極行動。

大學(xué)生要以振興中華為己任，必須將報(bào)國之志落實(shí)到行動中，樹立主人翁觀念，從我做起，從身邊做起，從一點(diǎn)一滴做起，積極投身到建設(shè)有中國特色的社會主義偉大實(shí)踐中。

第三篇：當(dāng)代大學(xué)生如何弘揚(yáng)民族精神和時代精神

什么是時代精神？

時代精神是每一個時代特有的普遍精神實(shí)質(zhì)，是一種超脫個人的共同的集體意識。體現(xiàn)著時代精神的英雄們主宰著生活在那個時代的人們的視野，當(dāng)他們完成了自己的使命，新的英雄再用新的更合乎時代精神的武器占領(lǐng)他們的寶座。

時代精神是一個時代的人們在文明創(chuàng)建活動中體現(xiàn)出來的精神風(fēng)貌和優(yōu)良品格，是激勵一個民族奮發(fā)圖強(qiáng)、振興祖國的強(qiáng)大精神動力，構(gòu)成同時代精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。根據(jù)一個國家、一個民族時代精神的內(nèi)含以及它在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等建設(shè)活動中所發(fā)揮出來作用的大小，可以透視其國民的理性程度與成熟水平，因而成為衡量其文明進(jìn)步的重要標(biāo)準(zhǔn)。

時代精神的核心及其內(nèi)涵？

改革創(chuàng)新是時代精神的核心，與時俱進(jìn)、開拓進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、奮勇爭先

時代精神是在新的歷史條件下形成和發(fā)展的,是體現(xiàn)民族特質(zhì)、順應(yīng)時代潮流的思想觀念、行為方式、價(jià)值取向、精神風(fēng)貌和社會風(fēng)尚的總和。

時代精神包含哪些？

大慶精神、雷鋒精神、“兩彈一星”精神、創(chuàng)業(yè)精神、青藏鐵路精神、抗擊“非典”精神、抗洪精神、抗震救災(zāi) 精神、北京奧運(yùn)精神等

當(dāng)代大學(xué)生如何弘揚(yáng)民族精神和時代精神？

第一，增強(qiáng)愛國的深厚情感。

新世紀(jì)的大學(xué)生應(yīng)通過多種途徑，努力培養(yǎng)強(qiáng)烈的愛國主義情感，并將這種愛國主義情感發(fā)展為愛國主義情操，做到以熱愛祖國、貢獻(xiàn)全部力量建設(shè)社會主義祖國為最大光榮，以損害社會主義祖國利益、尊嚴(yán)和榮譽(yù)為最大恥辱。

第二，確立報(bào)國的崇高志向。

大學(xué)生要在培養(yǎng)真誠的愛國主義情感的基礎(chǔ)上確立報(bào)效國家的遠(yuǎn)大志向。要立報(bào)國之志，應(yīng)該對祖國有正確的認(rèn)識，包括對祖國的過去、現(xiàn)在和未來的深刻認(rèn)識。知國才能愛國，知之深才能愛之切。

第三，培養(yǎng)建設(shè)祖國的聰明才智。

青年大學(xué)生，要在振興中華的偉大事業(yè)中有所作為，必須要掌握過硬的本領(lǐng)，掌握建設(shè)祖國和保衛(wèi)祖國的基本才干和技能。有了報(bào)國本領(lǐng)，才有了實(shí)現(xiàn)報(bào)國之志的條件，也才能實(shí)施報(bào)國行動。

第四，堅(jiān)持報(bào)效祖國的積極行動。

大學(xué)生要以振興中華為己任，必須將報(bào)國之志落實(shí)到行動中，樹立主人翁觀念，從我做起，從身邊做起，從一點(diǎn)一滴做起，積極投身到建設(shè)有中國特色的社會主義偉大實(shí)踐中

弘揚(yáng)時代精神舉例：

1.雷鋒精神：2012年3月5日，由青年志愿者協(xié)會組織“重溫雷鋒故事 弘揚(yáng)時代精神” 正陽縣青年志愿者們組織“重溫雷鋒故事 弘揚(yáng)時代精神”活動，去看望大林鄉(xiāng)涂店小學(xué)留守兒童們，為那里的留守兒童們送去了溫暖和祝福。此次活動志愿者們?yōu)榱羰貎和腿チ?00多本書籍

2.創(chuàng)業(yè)精神：大二學(xué)生賣臭豆腐月收入萬余元

6日下午4點(diǎn)，記者在漢口學(xué)院小吃街見到楊誠時，他正在清洗炸臭豆腐機(jī)器，并向員工小李叮囑操作規(guī)范，準(zhǔn)備開工。

說起開攤賣臭豆腐的起因，楊誠直言：“在武漢沒吃到正宗的湖南臭豆腐?！比ツ?0月，楊誠回長沙考察多家臭豆腐店后，選擇加盟了一家品牌店，并在該店當(dāng)了1個月的學(xué)徒?；貪h后，他和同學(xué)龍新海共同出資4萬余元在學(xué)校附近的小吃街租了一個攤位，開始了創(chuàng)業(yè)生涯。

學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)的楊誠，把專長運(yùn)用到店面的Logo制作及宣傳方面。他還制訂了衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)：餐盤洗后，用餐巾紙擦不能有一丁點(diǎn)油漬；下鍋前每次最多用5根手指夾起4片臭干子，還要將水甩干，防止油濺到顧客身上……

顧客胡紹春每周都會帶女朋友來光顧楊誠的店，他評價(jià)楊誠店里的臭豆腐“回味頗長、辣味十足、臭香濃郁”。對于其中的秘訣，楊誠透露，湯汁醬料的配制秘方是他向長沙的一位老師父討教的，在武漢別的地方還吃不到。

合伙人龍新海表示，由于經(jīng)營對路，他和楊誠陸續(xù)在學(xué)校周邊又開了3家攤位，每天能賣出千余塊臭豆腐，日營業(yè)額可達(dá)800元。除去每個月5000多元的加盟費(fèi)以及給員工的工資及稅費(fèi)，楊誠每月的純收入可達(dá)萬余元。

再忙，也絕不落下一堂課

雖然生意好，但楊誠卻從來沒有落下一堂課。因?yàn)橹芤煌砩嫌姓n，他寧可放棄周一的生意不做。每天選擇下午5點(diǎn)出攤，也是考慮到盡量不耽誤白天上課。“每節(jié)課楊誠都會認(rèn)真去上，作業(yè)也能保質(zhì)完成?！眲倓値晁麄儗I(yè)課的鄭鈺老師說。實(shí)際上，楊誠為了兼顧生意和學(xué)業(yè)，經(jīng)常會把作業(yè)帶到攤點(diǎn)去做。楊誠說，每天晚上10點(diǎn)收攤，算完賬一般都是凌晨1點(diǎn)多鐘，甚至有一次，他做作業(yè)做到凌晨3點(diǎn)?！昂枚啻问諗偤螅叶枷氩活櫼磺兴教炝?，但想想有那么多活要干，學(xué)業(yè)也不能耽擱，只能牙一咬，慢慢地也就習(xí)慣了?！睏钫\說。

按楊誠的計(jì)劃，等資金充裕以后，他們會選擇在江漢路、光谷等人流量大的地方，將臭豆腐店做大。對于自己所學(xué)的藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，楊誠表示不會荒廢：“以后的店面設(shè)計(jì)肯定用得著。”

3抗震救災(zāi)精神：汶川地震-譚老師（不便上圖，避免某些人感觸）

那四個娃兒真的都活了嗎？昨天晚上就聽說有個老師救了4個娃兒，我哪知道就是你??”張關(guān)蓉?fù)涞秸煞虻倪z體上放聲慟哭。

深夜的德陽市漢旺鎮(zhèn)，冷雨凄厲，悲聲四處，呼嘯而過的救護(hù)車最能給人帶來一絲慰藉，那意味著又有一個生命在奔向希望。

5月13日23時50分，救護(hù)車的鳴笛聲響徹漢旺鎮(zhèn)——中國地震應(yīng)急搜救中心的救援人員在德陽市東汽中學(xué)的坍塌教學(xué)樓里連續(xù)救出了4個學(xué)生。

“我侄女是高二一班的學(xué)生，要不是有他們老師在上面護(hù)著，這4個娃兒一個也活不了！”被救女生劉紅麗的舅舅對記者說。

“那個老師呢？”

“唉??他可是個大好人，大英雄噢！”說著，劉紅麗舅舅的眼圈紅了。他告訴記者，那是一位男老師，快50歲了。

13日一早，設(shè)在學(xué)校操場上的臨時停尸場上，記者從工作人員手中的遺體登記冊里查到了這位英雄教師的名字——譚千秋。他的遺體是13日22時12分從廢墟中扒出來的。

“我們發(fā)現(xiàn)他的時候，他雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護(hù)著四個學(xué)生，四個學(xué)生都活了！”一位救援人員向記者描述著當(dāng)時的場景。

譚老師的妻子張關(guān)蓉正在仔細(xì)地擦拭著丈夫的遺體：臉上的每一粒沙塵都被輕輕拭去；細(xì)細(xì)梳理蓬亂的頭發(fā)，梳成他生前習(xí)慣的發(fā)型。譚老師的后腦被樓板砸得深凹下去??

當(dāng)張關(guān)蓉拉起譚千秋的手臂，要給他擦去血跡時，丈夫僵硬的手指再次觸痛了她脆弱的神經(jīng)：“昨天抬過來的時候還是軟軟的，咋就變得這么硬??！”張關(guān)蓉輕揉著丈夫的手臂，慟哭失聲??

就是這雙曾傳播無數(shù)知識的手臂，在地震發(fā)生的一瞬間從死神手中奪回了四個年輕的生命，手臂上的傷痕清晰地記錄下了這一切！

“那天早上他還跟平常一樣，6點(diǎn)就起來了，給我們的小女兒洗漱穿戴好，帶著她出去散步，然后早早地趕到學(xué)校上班了。這一走就再也沒回。女兒還在家里喊著爸爸??！”張關(guān)蓉泣不成聲。

“譚老師是我們學(xué)校的教導(dǎo)主任，兼著高二和高三年級的政治課?！迸阒鴱堦P(guān)蓉守在譚老師遺體旁的同事夏開秀老師說，“在我們學(xué)校的老師里他是最心疼學(xué)生的一個，走在校園里的時候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到地上有一塊小石頭他都要走過去撿走，怕學(xué)生們玩耍的時候受傷?！?/p>

操場上，學(xué)生家長按當(dāng)?shù)亓?xí)俗為譚老師燃起了一串鞭炮??

4青藏鐵路精神：世界上海拔最高的凍土隧道——風(fēng)火山隧道

在海拔超過5000米的青藏高原風(fēng)火山上，有一條被稱為“世界第一高隧”的凍土隧道——風(fēng)火山隧道。風(fēng)火山隧道全長1338米，軌面海拔標(biāo)高4905米，全部位于永久性凍土層內(nèi)，是目前世界上海拔最高的高原永久性凍土隧道。

風(fēng)火山地區(qū)氣候環(huán)境極為惡劣，高寒缺氧，最低氣溫可達(dá)零下40攝氏度。對于英勇善戰(zhàn)、不怕吃苦的鐵路建設(shè)者來言，這些困難不足為懼，而讓他們最為憂慮的是風(fēng)火山復(fù)雜的地質(zhì)結(jié)構(gòu)。由于風(fēng)火山地下全是多年凍土，冰厚可達(dá)150米，山體猶如一座冰山橫亙在建設(shè)隊(duì)伍的面前，這給施工帶來很大難度。由此，風(fēng)火山隧道工程被列為青藏鐵路全線重點(diǎn)工程之首。2001年10月，風(fēng)火山隧道打響了第一炮，炸出的棄渣含土量僅為15%到20%，幾乎全是晶瑩剔透的冰塊。

為了打通風(fēng)火山隧道，施工方中鐵二十局組織科技力量加強(qiáng)隧道凍土科研攻關(guān)，建起世界上海拔最高的制氧站，在隧道施工中，對洞內(nèi)進(jìn)行彌漫式供氧，提高隧道內(nèi)氧氣含量，從而解決高原施工缺氧難題。同時購置國內(nèi)一流的隧道施工設(shè)備，在洞內(nèi)建起了高壓蒸汽鍋爐、暖風(fēng)機(jī)站和洞內(nèi)保溫、降溫系統(tǒng)，解決了洞內(nèi)混凝土施工溫度控制等一系列難題。2002年記者走進(jìn)風(fēng)火山隧道施工現(xiàn)場，在隧道外曾看到鐵路建設(shè)者寫下的一副對聯(lián)：“乘白云撫藍(lán)天搏擊雪域縛蒼龍，踏清風(fēng)邀明月洞穿世界最高隧”，表現(xiàn)了建設(shè)者的壯志凌云，豪情滿懷，令人肅然起敬。

2002年10月19日，風(fēng)火山隧道經(jīng)過鐵路建設(shè)者們整整一年的奮戰(zhàn)，終于順利貫通。

第四篇：當(dāng)代大學(xué)生如何弘揚(yáng)民族精神和時代精神

當(dāng)代大學(xué)生如何弘揚(yáng)民族精神和時代精神

【摘要】：民族精神與時代精神作為崇高精神的兩個方面,相互聯(lián)系、密不可分。它們是當(dāng)代中國人民不斷創(chuàng)造嶄新業(yè)績的力量源泉,弘揚(yáng)民族精神和時代精神對于當(dāng)代大學(xué)生的健康發(fā)展以及中華民族的偉大復(fù)興具有重要的指導(dǎo)意義。

【關(guān)鍵詞】：大學(xué)生弘揚(yáng)民族精神時代精神愛國創(chuàng)新 民族精神和時代精神作為社會主義核心價(jià)值體系的精髓，解決的是應(yīng)當(dāng)具備什么樣的精神狀態(tài)和精神風(fēng)貌的問題。它是堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想、樹立中國特色社會主義共同理想、樹立社會主義榮辱觀的精神條件。因此，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)民族精神與時代精神對當(dāng)代大學(xué)生建設(shè)特色社會主義社會有著十分重大的意義，它是當(dāng)代大學(xué)生的一項(xiàng)重要任務(wù)。

一、民族精神和時代精神的內(nèi)涵

民族精神與時代精神作為國魂，其中民族精神是根基，時代精神是民族精神的具體體現(xiàn)，二者相互交融，深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中，共同構(gòu)成中華民族自立自強(qiáng)的精神品格，成為推動中華民族偉大復(fù)興的精神動力。

二、弘揚(yáng)民族精神和時代精神的重要意義

（一）民族精神和時代精神是一個民族自立于世界民族之林，不斷生存和發(fā)展的精神支撐。把握了以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，就把握了社會主義核心價(jià)值體系的精髓。

（二）民族精神是一個民族在長期共同社會實(shí)踐中形成的民族意識、民族心理、民族品格、民族氣質(zhì)的總和，是民族文化中固有的并且延綿不斷的一種歷史文化傳統(tǒng)，是民族文化最本質(zhì)、最集中的體現(xiàn)。

（三）時代精神是馬克思主義與時俱進(jìn)的理論品格、中華民族富于進(jìn)取的思想品格與改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐相結(jié)合的偉大成果，已經(jīng)深深融入我國經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會建設(shè)的各個方面，成為各族人民不斷開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)的強(qiáng)大精神力量。

三、民族精神和時代精神的弘揚(yáng)發(fā)展

民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支柱，時代精神是時代發(fā)展的潮流和方向。大力弘揚(yáng)民族精神和時代精神，為不斷把中國特色社會主義推向前進(jìn)提供精神動力。作為一名大學(xué)生，我認(rèn)為我們應(yīng)該做到以下幾方面來做：

第一，增強(qiáng)愛國的深厚情感。

新世紀(jì)的大學(xué)生應(yīng)通過多種途徑，努力培養(yǎng)強(qiáng)烈的愛國主義情感，并將這種愛國主義情感發(fā)展為愛國主義情操，做到以熱愛祖國、貢獻(xiàn)全部力量建設(shè)社會主義祖國為最大光榮，以損害社會主義祖國利益、尊嚴(yán)和榮譽(yù)為最大恥辱。

第二，確立報(bào)國的崇高志向。

大學(xué)生要在培養(yǎng)真誠的愛國主義情感的基礎(chǔ)上確立報(bào)效國家的遠(yuǎn)大志向。要立報(bào)國之志，應(yīng)該對祖國有正確的認(rèn)識，包括對祖國的過去、現(xiàn)在和未來的深刻認(rèn)識。知國才能愛國，知之深才能愛之切。

第三，培養(yǎng)建設(shè)祖國的聰明才智。

青年m大學(xué)生，要在振興中華的偉大事業(yè)中有所作為，必須要掌握過硬的本領(lǐng)，掌握建設(shè)祖國和保衛(wèi)祖國的基本才干和技能。有了報(bào)國本領(lǐng)，才有了實(shí)現(xiàn)報(bào)國之志的條件，也才能實(shí)施報(bào)國行動。

第四，堅(jiān)持報(bào)效祖國的積極行動。

大學(xué)生要以振興中華為己任，必須將報(bào)國之志落實(shí)到行動中，樹立主人翁觀念，從我做起，從身邊做起，從一點(diǎn)一滴做起，積極投身到建設(shè)有中國特色的社會主義偉大實(shí)踐中。

傳統(tǒng)似江河之水，又似生命之流，它是一個民族世代積累下來的相對穩(wěn)定的歷史經(jīng)驗(yàn)。雖然其中也有落后保守的成分，但其精華部分，往往凝聚著一個民族的智慧和力量，成為一個民族迎接新的挑戰(zhàn)、開拓前進(jìn)內(nèi)在的精神動力。今天，繼承和弘揚(yáng)中華民族時代精神，使我們每一位當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)盡的職責(zé)。

以振興中華為己任，努力做到立報(bào)國之志、增建國之才、踐愛國之行。要自覺弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，把自己的真才實(shí)學(xué)同報(bào)效國家的志向結(jié)合起來，身體力行，為國家和民族作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)做一個忠誠的愛國者的人生追求。

第五篇：當(dāng)代大學(xué)生如何弘揚(yáng)民族精神和時代精神

當(dāng)代大學(xué)生如何弘揚(yáng)民族精神和時代精神

中華民族精神是一個博大精深的思想體系。它的核心內(nèi)容（基本思想）是以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息。此外，實(shí)事求是的科學(xué)精神、舍生忘死的犧牲精神、敬老尊賢的倫理精神、與時俱進(jìn)的創(chuàng)新精神、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神以及天人合一的和合精神等等，都是我們認(rèn)識和把握中華民族精神的豐富思想材料。中華民族精神猶如民族思想脈動的主旋律，這個主旋律在不同歷史條件和不同情況下會形成或悲壯慷慨或昂揚(yáng)激越的不同樂章。當(dāng)代中華民族精神的核心內(nèi)涵“八榮”精神，一、“以熱愛祖國為榮”——愛國主義精神，二、“以服務(wù)人民為榮”——服務(wù)人民的精神，三、“以崇尚科學(xué)為榮”——科學(xué)與學(xué)習(xí)精神，四、“以辛勤勞動為榮”——勤勞勇敢精神，五、“以團(tuán)結(jié)互助為榮”——團(tuán)結(jié)與集體精神，六、“以誠實(shí)守信為榮”——誠信精神，七、“以遵紀(jì)守法為榮”——法治精神，八、“以艱苦奮斗為榮”——艱苦奮斗精神。

時代精神是馬克思主義與時俱進(jìn)的理論品格、中華民族富于進(jìn)取的思想品格與改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐相結(jié)合的偉大成果，已經(jīng)深深融入我國經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會建設(shè)的各個方面，成為各族人民不斷開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)的強(qiáng)大精神力量。

時代精神的核心是改革創(chuàng)新,民族精神是時代精神孕育的土壤,解放思想是時代精神的前提和要義,以人為本是時代精神的內(nèi)在要求,包容貴和是時代精神的應(yīng)有品質(zhì),責(zé)任奉獻(xiàn)是時代精神的基本風(fēng)貌。

民族精神和時代精神是一個民族自立于世界民族之林，不斷生存和發(fā)展的精神支撐。把握了以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，就把握了社會主義核心價(jià)值體系的精髓。民族精神是一個民族在長期共同社會實(shí)踐中形成的民族意識、民族心理、民族品格、民族氣質(zhì)的總和，是民族文化中固有的并且延綿不斷的一種歷史文化傳統(tǒng)，是民族文化最本質(zhì)、最集中的體現(xiàn)。

那么身為當(dāng)代大學(xué)生的我們應(yīng)該如何弘揚(yáng)民族精神和時代精神呢？

（一）增強(qiáng)愛國的深厚情感。愛國主義作為民族精神的核心，新世紀(jì)的大學(xué)生應(yīng)通過多種途徑，愛自己的家，愛自己的故鄉(xiāng)，努力培養(yǎng)強(qiáng)烈的愛國主義情感，并將這種愛國主義情感發(fā)展為愛國主義情操，做到以熱愛祖國、貢獻(xiàn)全部力量建設(shè)社會主義祖國為最大光榮，以損害社會主義祖國利益、尊嚴(yán)和榮譽(yù)為最大恥辱。以身作則、從小做起。心懷祖國，盡力做好自己的事，為祖國的繁榮昌盛做貢獻(xiàn)，同時要敢于與以分裂祖國、破壞民族和平的邪惡勢力做斗爭，保家衛(wèi)國。

（二）增強(qiáng)誠信為人、樂于助人觀念。人無信，則無顏立于天地之間。身為炎黃子孫的我們，擁有著悠悠歷史的熏陶。然而當(dāng)今社會誠信缺失、世風(fēng)日下。大學(xué)生是祖國的接班人，理應(yīng)做到誠信為人，以誠為本，待人忠誠。提高社會風(fēng)氣，感化身邊的人。以誠相待、以誠辦事才能促進(jìn)社會的和諧發(fā)展。同時要樂于助人，以助人為己任。只有心中有愛，才能創(chuàng)出令人民、社會有益的事業(yè)來，才是實(shí)現(xiàn)祖國的科學(xué)發(fā)展。

（三）樹立責(zé)任意識，培育公民觀念。大學(xué)生應(yīng)從其另一身份“公民”思考并做起，領(lǐng)會“諸公民之國家”和“國家之一公民”的精神實(shí)質(zhì)，積極去行使作為一國公民所應(yīng)當(dāng)享有的權(quán)利，充分參與到國家和社會事務(wù)的決策、管理及監(jiān)督中來；同時應(yīng)勇于承擔(dān)公民應(yīng)盡的義務(wù)，要把自己置身于大集體中，同榮辱、共命運(yùn)，關(guān)注他人的利益，傾聽社會的呼聲；對自己的言行負(fù)責(zé)，不推卸、不敷衍。

（四）樹立勤勞勇敢、自強(qiáng)不息精神。古人語：“君子當(dāng)自強(qiáng)不息”。身為當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)與時俱進(jìn)，無論家境如何，都應(yīng)勤勞勇敢，靠著自己的雙手創(chuàng)出一片天地，無論遇到什么困難都應(yīng)迎難而上、自強(qiáng)不息。通過一次次挑戰(zhàn)困難的勇氣和經(jīng)歷，鍛煉自己的筋骨，強(qiáng)健自己的羽翼，以待展翅高飛。同時還應(yīng)盡自己所能，幫戰(zhàn)身邊有困難的朋友，鼓勵他們拼搏不息，發(fā)揚(yáng)勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的精神。

（五）樹立競爭、效率和創(chuàng)新意識。市場經(jīng)濟(jì)下的激烈競爭使得國與國之間的競爭最終歸結(jié)為人才的競爭，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)拋棄“中庸、平均、保守”的消極思想，“該出手時就出手”，敢為人先，“初生牛犢不怕虎”，當(dāng)仁不讓；工作學(xué)習(xí)講求效率，尋求方法，要審時度勢，當(dāng)機(jī)立斷，掌握在競爭中生存并尋求至高點(diǎn)的能力；創(chuàng)新 是時代精神的核心，是一個民族進(jìn)步的靈魂，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)有打破陳規(guī)舊俗的勇氣和信心，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新。

（六）樹立開拓進(jìn)取的時代精神。在小農(nóng)經(jīng)濟(jì)和封建專制統(tǒng)治下，長期以來國民養(yǎng)成了一種根深蒂固的狹隘、封閉的傳統(tǒng)習(xí)慣。隨著改革開放的不斷深入和加入WTO后國際交往的日益緊密，全方位、多層次的開放格局已是時代所求。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)摒棄門戶之見，以包容開拓的心胸、積極進(jìn)取的姿態(tài)來汲取全世界的優(yōu)秀成果，來豐富和壯大自己。

歷史證明，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，是凝聚中華民族的重要思想基礎(chǔ)，是各族人民團(tuán)結(jié)和睦、共同奮斗的精神紐帶。今天，構(gòu)建社會主義和諧社會，建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的現(xiàn)代化國家，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，這是中華兒女的共同愿望，也是前無古人的偉大事業(yè)。偉大的事業(yè)呼喚偉大的精神。大力弘揚(yáng)民族精神和時代精神，牢牢把握社會主義核心價(jià)值體系的精髓，唱響和諧文化建設(shè)的主旋律，才能傳承中華民族歷經(jīng)磨難而不倒、飽經(jīng)風(fēng)霜而彌堅(jiān)的精神實(shí)質(zhì)，不斷拓展我們民族自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神內(nèi)涵，不斷增強(qiáng)我們民族的自尊心、自信心和自豪感，使各族人民始終凝聚在愛我中華、振興中華的旗幟下。以振興中華為己任，努力做到立報(bào)國之志、增建國之才、踐愛國之行。要自覺弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，把自己的真才實(shí)學(xué)同報(bào)效國家的志向結(jié)合起來，身體力行，為國家和民族作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)做一個忠誠的愛國者的人生追求。

民族精神和時代精神作為社會主義核心價(jià)值體系的精髓，解決的是應(yīng)當(dāng)具備什么樣的精神狀態(tài)和精神風(fēng)貌的問題。它是堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想、樹立中國特色社會主義共同理想、樹立社會主義榮辱觀的精神條件。因此，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)民族精神與時代精神對當(dāng)代大學(xué)生建設(shè)特色社會主義社會有著十分重大的意義，它是當(dāng)代大學(xué)生的一項(xiàng)重要任務(wù)。

一、民族精神和時代精神的內(nèi)涵

民族精神是一個民族在長期共同社會實(shí)踐中形成的民族意識、民族心理、民族品格、民族氣質(zhì)的總和，是民族文化中固有的并且延綿不斷的一種歷史文化傳統(tǒng)，是民族文化最本質(zhì)、最集中的體現(xiàn)。在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大的民族精神。時代精神是中國進(jìn)入新時期，在當(dāng)代中國人民的偉大奮斗中，我們不斷培育、積累和形成了一改革創(chuàng)新為核心的與時俱進(jìn)、開拓進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、奮勇爭先的偉大精神。

民族精神與時代精神作為國魂，其中民族精神是根基，時代精神是民族精神的具體體現(xiàn)，二者相互交融，深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中，共同構(gòu)成中華民族自立自強(qiáng)的精神品格，成為推動中華民族偉大復(fù)興的精神動力。

二、弘揚(yáng)民族精神和時代精神的重要意義

（一）民族精神和時代精神是一個民族自立于世界民族之林，不斷生存和發(fā)展的精神支撐。把握了以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，就把握了社會主義核心價(jià)值體系的精髓。

（二）民族精神是一個民族在長期共同社會實(shí)踐中形成的民族意識、民族心理、民族品格、民族氣質(zhì)的總和，是民族文化中固有的并且延綿不斷的一種歷史文化傳統(tǒng)，是民族文化最本質(zhì)、最集中的體現(xiàn)。

（三）時代精神是馬克思主義與時俱進(jìn)的理論品格、中華民族富于進(jìn)取的思想品格與改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐相結(jié)合的偉大成果，已經(jīng)深深融入我國經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會建設(shè)的各個方面，成為各族人民不斷開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)的強(qiáng)大精神力量。

三、民族精神和時代精神的弘揚(yáng)發(fā)展

民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支柱，時代精神是時代發(fā)展的潮流和方向。大力弘揚(yáng)民族精神和時代精神，為不斷把中國特色社會主義推向前進(jìn)提供精神動力。作為一名大學(xué)生，我認(rèn)為我們應(yīng)該做到以下幾方面來做：

（一）增強(qiáng)愛國的深厚情感。愛國主義作為民族精神的核心，新世紀(jì)的大學(xué)生應(yīng)通過多種途徑，愛自己的家，愛自己的故鄉(xiāng)，努力培養(yǎng)強(qiáng)烈的愛國主義情感，并將這種愛國主義情感發(fā)展為愛國主義情操，做到以熱愛祖國、貢獻(xiàn)全部力量建設(shè)社會主義祖國為最大光榮，以損害社會主義祖國利益、尊嚴(yán)和榮譽(yù)為最大恥辱。

（二）樹立責(zé)任意識，培育公民觀念。大學(xué)生應(yīng)從其另一身份“公民”思考并做起，領(lǐng)會“諸公民之國家”和“國家之一公民”的精神實(shí)質(zhì)，積極去行使作為一國公民所應(yīng)當(dāng)享有的權(quán)利，充分參與到國家和社會事務(wù)的決策、管理及監(jiān)督中來；同時應(yīng)勇于承擔(dān)公民應(yīng)盡的義務(wù)，要把自己置身于大集體中，同榮辱、共命運(yùn)，關(guān)注他人的利益，傾聽社會的呼聲；對自己的言行負(fù)責(zé)，不推卸、不敷衍。

（三）樹立競爭、效率和創(chuàng)新意識。市場經(jīng)濟(jì)下的激烈競爭使得國與國之間的競爭最終歸結(jié)為人才的競爭，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)拋棄“中庸、平均、保守”的消極思想，“該出手時就出手”，敢為人先，“初生牛犢不怕虎”，當(dāng)仁不讓；工作學(xué)習(xí)講求效率，尋求方法，要審時度勢，當(dāng)機(jī)立斷，掌握在競爭中生存并尋求至高點(diǎn)的能力；創(chuàng)新是時代精神的核心，是一個民族進(jìn)步的靈魂，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)有打破陳規(guī)舊俗的勇氣和信心，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新。

（四）樹立開拓進(jìn)取的時代精神。在小農(nóng)經(jīng)濟(jì)和封建專制統(tǒng)治下，長期以來國民養(yǎng)成了一種根深蒂固的狹隘、封閉的傳統(tǒng)習(xí)慣。隨著改革開放的不斷深入和加入WTO后國際交往的日益緊密，全方位、多層次的開放格局已是時代所求。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)摒棄門戶之見，以包容開拓的心胸、積極進(jìn)取的姿態(tài)來汲取全世界的優(yōu)秀成果，來豐富和壯大自己。

以振興中華為己任，努力做到立報(bào)國之志、增建國之才、踐愛國之行。要自覺弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，把自己的真才實(shí)學(xué)同報(bào)效國家的志向結(jié)合起來，身體力行，為國家和民族作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)做一個忠誠的愛國者的人生追求。