第一篇：高一十七班三好班集體申報(bào)材料

高一十七班三好班級(jí)申報(bào)材料

高一17班是一個(gè)充滿奇跡的班級(jí)。懷著同樣夢(mèng)想的49名同學(xué)走到了一起，“時(shí)間面前緊迫感、學(xué)習(xí)面前壓力感、成績(jī)面前競(jìng)爭(zhēng)感、班級(jí)面前榮譽(yù)感”是我們堅(jiān)持的理念；“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活”是我們保持的原則；“每一個(gè)人好，整個(gè)班才好，整個(gè)班好，每一個(gè)人才會(huì)好”是我們信奉的格言?！耙徊揭粋€(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走出我們的風(fēng)采”是我們的奮斗目標(biāo)。“以搞好學(xué)習(xí)為中心，以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為中心”是我們工作的重心。這是一個(gè)溫馨的集體，是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的集體，是一個(gè)有著強(qiáng)大凝聚力、創(chuàng)造力的集體。一學(xué)年以來(lái)，我們從相識(shí)到相知，從相知到相惜，取得了一個(gè)又一個(gè)的成績(jī)。

在學(xué)習(xí)生活中，17班同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，不懂就問(wèn)，在下學(xué)期的期中考試中六科中有五科取得了平行班第一的好成績(jī)。

在體育活動(dòng)中，17班同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中取得了團(tuán)體第六名，迎春長(zhǎng)跑第一名。

在實(shí)踐活動(dòng)中，17班同學(xué)積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，開(kāi)展了數(shù)次有意義的班團(tuán)會(huì)。

在衛(wèi)生方面，17班同學(xué)在迎接校友、高考、中考數(shù)次大掃除中認(rèn)真掃除，完成了學(xué)校分配的任務(wù)。

第二篇：高一班申報(bào)先進(jìn)班集體材料

高一班申報(bào)先進(jìn)班集體材料

建設(shè)目標(biāo)：互助、互愛(ài)、互信

小故事大智慧：天 堂 與地獄

故事說(shuō)明了什么？如果人人都只顧自己，整個(gè)社會(huì)就是地獄！如果人人都講協(xié)作，既要顧自己，也要想著別人，這個(gè)社會(huì)就是天堂！這不就是我們現(xiàn)在講的和諧社會(huì)嗎？

所以要從我做起，從周?chē)∈伦銎稹?/p>

具體措施一：值周班長(zhǎng)制度的確立

在班級(jí)干部任免中，采用民主集中制，自我推薦，全體同學(xué)選舉，班主任任命的方法，使一部分熱心為大家服務(wù)的同學(xué)走上班干部的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學(xué)生的自我管理能力，加強(qiáng)集體凝聚力。

班干部設(shè)為男班長(zhǎng)、女班長(zhǎng)，他們各負(fù)其責(zé)。男生的問(wèn)題男班長(zhǎng)設(shè)法解決，女生的問(wèn)題女班長(zhǎng)設(shè)法解決，共同的問(wèn)題要商討，都解決不了的最后班主任出面解決。即學(xué)生自己管理自己。因?yàn)榘嚅L(zhǎng)是他們自己選的，作為一個(gè)將要是成年人的人，對(duì)自己的承諾負(fù)責(zé)是走向成熟的標(biāo)志之一。

其他班干部由兩位班長(zhǎng)自己組閣。

為了避免權(quán)利的過(guò)分集中而造成懈怠的現(xiàn)象的發(fā)生，高一（2）班又設(shè)立值周班長(zhǎng)。在這一周內(nèi)，事無(wú)巨細(xì)，全權(quán)由值周班長(zhǎng)負(fù)責(zé)。參選的辦法是自薦，其表現(xiàn)由兩位班長(zhǎng)和全體同學(xué)評(píng)價(jià)。不限參選次數(shù)。目的是鍛煉每位有志磨練自己的同學(xué)。另也是防止班長(zhǎng)好上加好，半學(xué)期或一年后進(jìn)入a班，班內(nèi)臨時(shí)調(diào)教不出優(yōu)秀班長(zhǎng)的現(xiàn)狀出現(xiàn)。有了值周班長(zhǎng)，這種情況就可避免。因?yàn)槠渌艘灿邪嚅L(zhǎng)的能力和素質(zhì)并且有班長(zhǎng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

另外還有值日小組長(zhǎng)，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)。值日小組長(zhǎng)相當(dāng)于這一天的班長(zhǎng)。

在管理上有點(diǎn)有面，即讓每一位有鍛煉的機(jī)會(huì)，又會(huì)使突出者全面施展自己的才華。

具體措施二：讀論語(yǔ) 講修養(yǎng)

第一講是“德之不修，學(xué)之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也。”人生什么事最讓人擔(dān)憂呢？有人說(shuō)，那是無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)，無(wú)財(cái)富無(wú)地位。但孔子卻認(rèn)為“憂道不憂貧”。

孔子首先擔(dān)憂——不修德／其次擔(dān)憂——不求知／還擔(dān)憂——不實(shí)踐義理最后擔(dān)憂——知錯(cuò)不改

現(xiàn)在的學(xué)生受社會(huì)浮躁風(fēng)氣的影響，并不是都注重內(nèi)在的修養(yǎng)和自我內(nèi)在精神的升華。通過(guò)《讀論語(yǔ)講修養(yǎng)》旨在加強(qiáng)自身修養(yǎng)，達(dá)到不教而勝教的目的。

具體措施三：抓常規(guī)，促養(yǎng)成

1、收交作業(yè)比賽。勝出的是楊平野、蔣磊（只用7秒）

2、值日小組比賽。鍛煉、魏慶洋得到獎(jiǎng)品

3、新的理論、高效學(xué)習(xí)方法的介紹。《蝴蝶效應(yīng)》《青蛙現(xiàn)象》《高效能學(xué)習(xí)法》

4、展開(kāi)調(diào)查，促進(jìn)學(xué)生盡快適應(yīng)新環(huán)境?！段液先?jiǎn)幔俊贰拔以诮煌惺艿酵瑢W(xué)歡迎

嗎？” 《你與老師相處的如何？》利用早讀學(xué)習(xí)委員出了六個(gè)問(wèn)題調(diào)查最近學(xué)習(xí)狀況。

每個(gè)學(xué)生都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。養(yǎng)成良好習(xí)慣，人人都有良好的習(xí)慣，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展。各個(gè)學(xué)科有學(xué)科的特點(diǎn)，因此，教學(xué)的方法，學(xué)習(xí)的方式各不相同。那么學(xué)習(xí)這些學(xué)科的習(xí)慣也就不同，我把它們稱(chēng)為特殊的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其它學(xué)科的老師有哪些要求，作為班主任老師就該了解并配合養(yǎng)成。在和科任老師長(zhǎng)期相處中，我逐步知道了各科老師的具體要求。在班主任工作實(shí)踐中，還使我認(rèn)識(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)逐步內(nèi)化，使之成為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)品質(zhì)，這需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一定能養(yǎng)成。因此，每一年的新生入學(xué)，我都把抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，作為班風(fēng)班貌建設(shè)的一個(gè)突破口。

我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我就是通過(guò)抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭(zhēng)光由此可知，抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展。

具體措施四：注重培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)。

一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)的作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評(píng)價(jià)，形成”好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。因此，我注重學(xué)生的行為規(guī)范，抓典型，樹(shù)榜樣，在班級(jí)中開(kāi)展評(píng)比激勵(lì)機(jī)制，形成互爭(zhēng)互賽的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，讓學(xué)生通過(guò)競(jìng)賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。開(kāi)學(xué)不久，發(fā)現(xiàn)好人好事就大力表?yè)P(yáng)

軍訓(xùn)表現(xiàn)突出的：優(yōu)秀學(xué)員：蔣磊、董超、劉駔、董文鵬、金爍晨、杜雅忱、孫璐、張勍、楊平野／文明標(biāo)兵：康興戚爾東畢明舒儲(chǔ)田子／愛(ài)心標(biāo)兵：于夢(mèng)馳董睿辰郭靜／內(nèi)務(wù)標(biāo)兵：于夢(mèng)馳鮑文晨陽(yáng)許冉于曉希王瑩劉璐／拼搏標(biāo)兵：段煉楊鵬李然果靜郭靜／國(guó)旗隊(duì)：鮑文晨陽(yáng)、楊鵬董超李潤(rùn)澤金爍晨

開(kāi)學(xué)后表現(xiàn)好的：郭偉男提出好的建議：各科課代表把當(dāng)天的作業(yè)寫(xiě)在黑板上。／王瑩、杜雅忱、張勍主動(dòng)管理午飯／魏慶洋、董超 擦黑板、倒垃圾及時(shí)且好／董文鵬主動(dòng)領(lǐng)粉筆，找老師修理教室的喇叭／董睿辰主動(dòng)出板報(bào)，設(shè)計(jì)樣本／鮑文晨陽(yáng)每天升降國(guó)旗及時(shí)受學(xué)校表?yè)P(yáng)／張莉、胡靜、楊平野、張勍、董睿辰、王瑩、杜雅忱、畢明舒為班級(jí)后黑板的設(shè)計(jì)出謀劃策，放學(xué)后很晚才走。／教室外的小白板“七彩營(yíng)”傾注了王瑩、楊平野、張勍、楊鵬四位同學(xué)心思。／拔河比賽中有陳濤、董超、段煉、劉駔、董文鵬、李潤(rùn)澤、劉豐、彭世瑋、魏慶洋、韓奇完、于夢(mèng)馳、張媛虹、李怡然、王慧、果靜、張

勍、陳艾琳、孫璐、郭靜、儲(chǔ)田子、尹嘉瑩／王晶為班級(jí)管理鑰匙，每天準(zhǔn)點(diǎn)開(kāi)門(mén)。

胡靜管理團(tuán)支部認(rèn)真負(fù)責(zé)，有經(jīng)驗(yàn)，受到學(xué)校年級(jí)表?yè)P(yáng)。／杜雅忱 身為班長(zhǎng)勤學(xué)好問(wèn)，起到帶頭作用。／于夢(mèng)馳為生活委員認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實(shí)肯干／李怡然 學(xué)習(xí)委員，抓學(xué)習(xí)，做調(diào)查。／體委郭靜最近為班級(jí)出力很多／文藝委員張勍、宣委畢明舒、紀(jì)律委員楊鵬、衛(wèi)生委員董文鵬在不同方面為班級(jí)做貢獻(xiàn)。／康興中午靜校期間負(fù)責(zé)考勤、督察，2班是表現(xiàn)最好的具體措施五：注重干部隊(duì)伍的培養(yǎng)，實(shí)行班級(jí)管理民主化、細(xì)致化。有句話說(shuō)：“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見(jiàn)成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識(shí)得到培養(yǎng)，管理能力得到增強(qiáng)。班干部既要有管理能力，又要民主管理。因此每個(gè)干部都要清楚地明白自己的職責(zé)，及時(shí)認(rèn)真的完成每一項(xiàng)工作。為此我在學(xué)期初實(shí)行——今天我值日的輪流值日班長(zhǎng)制，充分讓同學(xué)們自主把班級(jí)管理好，一個(gè)學(xué)期來(lái)他們表現(xiàn)得都非常出色。在班干部中，我定期開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，讓大家意識(shí)到當(dāng)班干部不是為了一時(shí)的光榮，應(yīng)該更加以身作則，成為班級(jí)中各方面的示范。對(duì)于各方面不太自覺(jué)的同學(xué)，我請(qǐng)小干部和他們結(jié)成手拉手小伙伴，班干部進(jìn)步的同時(shí)也要幫助這些后進(jìn)生一同進(jìn)步，效果比較明顯。班主任和同學(xué)也為這些干部進(jìn)行打分、評(píng)比，為期末的干部考核、評(píng)比打下基礎(chǔ)。具體措施六：開(kāi)展活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生能力，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

集體活動(dòng)能發(fā)揮娛樂(lè)、導(dǎo)向、育人的功能，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。班主任要積極組織、參與學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動(dòng)，在活動(dòng)中，促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。

通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生的合作能力得到了提高，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，學(xué)生對(duì)這類(lèi)活動(dòng)樂(lè)此不彼，興趣盎然，積極地投入到班級(jí)活動(dòng)中去。長(zhǎng)此以往，就會(huì)不自覺(jué)地喜歡上這個(gè)集體。

具體措施七：心理工作及時(shí)雨。潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲

期中考試后,高一(2)請(qǐng)了物理：劉剛老師、英語(yǔ)：陳瑞霞老師、心理輔導(dǎo)：張渝紅老師從不同方面給同學(xué)做思想、心理工作。效果顯著。

學(xué)生在周記中寫(xiě)到：期中考試后的總結(jié)課——心理輔導(dǎo)。它告訴我們學(xué)習(xí)方法、激發(fā)潛能等等。讓我們知道了自己的缺點(diǎn)，給我們好的學(xué)習(xí)方法，給予我們無(wú)限的愛(ài)與包容，讓我們?cè)诤棋暮诎档拇蠛？吹搅艘唤z曙光。我們明白了如何做好，來(lái)回饋得到的愛(ài)。（劉駔）

我們對(duì)高中有新的認(rèn)識(shí)和態(tài)度上轉(zhuǎn)變。高一是看能否上大學(xué)的關(guān)鍵。一定不要抱有“高一高考還遠(yuǎn)”的想法。高一是最不容易適應(yīng)的一段時(shí)期。高中需要的是積累，并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天回家要先復(fù)習(xí)再預(yù)習(xí)，就如孔子說(shuō)的溫故而知新。還有班集體的團(tuán)結(jié)感。例如一個(gè)個(gè)子很高的人，他在巨人堆里，可能很矮，但他在矮人中卻很高。這使我明白，不要看班級(jí)年級(jí)的排名，要看全區(qū)、全市的。要想水漲船高，要全班協(xié)心努力。即使在班里的排名中等，也可以在年級(jí)中排在前位。我希望以后在回憶我的高中生活，可以自豪地說(shuō)：“我有過(guò)美好的

第三篇：三好班集體精選材料

三好班集體匯報(bào)材料

時(shí)光荏苒，又是一年芳草綠，回首2014年的班主任工作，心中充盈著欣慰和感慨?？粗⒆觽兡浅錆M稚氣的的臉龐，已經(jīng)有了成長(zhǎng)的積淀?，F(xiàn)將這一年的工作匯報(bào)如下：

一、用愛(ài)心潤(rùn)澤幼苗。

每一座大山的深處，都有涓涓的山泉，在不經(jīng)意間使山具備了另一種靈動(dòng)與凈潤(rùn)，在我們的班級(jí)管理中，學(xué)生最需要的就是這如泉水般甘潤(rùn)的“愛(ài)”，擷取我教育生活中的片段來(lái)告訴大家，“愛(ài)”不僅僅只是一個(gè)字。2015年的3月15日，于江同學(xué)的家里失了火，損失慘重。當(dāng)我接到消息后，第一時(shí)間向?qū)W校匯報(bào)，并申請(qǐng)搞一次募捐活動(dòng)。周一的早晨，來(lái)到學(xué)校后，發(fā)現(xiàn)于江同學(xué)沒(méi)有吃早點(diǎn)并一直在哭，我耐心的勸慰，并把自己的早飯給了孩子，又利用課下時(shí)間進(jìn)行家訪，詳細(xì)了解了家里的情況，并給孩子買(mǎi)了嶄新的棉衣和飯盒。在班里號(hào)召學(xué)生們伸出援助之手，我們一起將愛(ài)播撒，捐款捐物，在獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)中，我班共募得善款1082.3元，其中張酉瑞同學(xué)一人就捐了一大箱子的衣物和201元現(xiàn)金。因?yàn)槿绱?，本人?014年2月和2015年3月分別被評(píng)為區(qū)級(jí)“我心目中的好老師”和教育系統(tǒng)“感動(dòng)學(xué)生的教師”。

二、用精心管理扮靚花蕾。

一個(gè)班集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我讓學(xué)生推薦一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)、大家都信任的同學(xué)來(lái)當(dāng)班干部，以此組建了一個(gè)優(yōu)秀的班委會(huì)。我著力培養(yǎng)這些班干部，使他們成為老師的得力助手。各個(gè)班干部分工協(xié)作，互相配合，把班級(jí)事務(wù)管理得井井有條。在平常學(xué)習(xí)生活中，小干部們做好表率，對(duì)班集體起著“以點(diǎn)帶面”的作用，如班級(jí)有勞動(dòng)任務(wù)，他們能積極帶頭；班級(jí)要召開(kāi)主題班會(huì)，他們能精心策劃、布置；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹(shù)立起來(lái)了，增強(qiáng)了班集體的凝聚力，也帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，大家主動(dòng)在班級(jí)中尋找小崗位，為集體出一份力，為班級(jí)做一點(diǎn)實(shí)事。現(xiàn)在的班團(tuán)干部在班級(jí)管理中已經(jīng)發(fā)揮著重要作用：班長(zhǎng)兼體育委員李凱對(duì)班級(jí)工作安排穩(wěn)妥有序，成績(jī)優(yōu)異；勞動(dòng)委員馬文軒對(duì)衛(wèi)生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天中午在值日生做完值日后都要先檢查一遍，如果不合格，值日生會(huì)馬上重做，宣傳委員趙春漪在每次出黑板報(bào)時(shí)都盡心盡力，看著那色彩鮮明，別出心裁的作品感動(dòng)油然而生。因此，紀(jì)律、衛(wèi)生流動(dòng)紅旗也多次流入我班。

不僅如此，如果早上你來(lái)到我們班，迎接你的必定是一番勤奮好學(xué)的景象，同學(xué)們有時(shí)挺直身子大聲朗讀，有時(shí)低著頭輕聲背誦，有時(shí)面對(duì)面背著英語(yǔ)單詞，有時(shí)在桌子上認(rèn)真抄寫(xiě)，還有時(shí)三五個(gè)在一起討論數(shù)學(xué)題。

不僅如此，在三跳比賽和中，我班運(yùn)動(dòng)員像一只只靈巧的海燕快速地跨過(guò)長(zhǎng)繩“海燕們”動(dòng)作輕快到位，雖然他們頭上滲出了豆大的汗珠卻也都不敢松懈，緊握雙拳，等待接繩。終于，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的共同努力，取得了三跳比賽和田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)丙組第一名的成績(jī)。

三、用智慧和耐心靜待花開(kāi)。

新學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始，本班開(kāi)展了“攢積分兌換獎(jiǎng)品”活動(dòng)。此活動(dòng)重點(diǎn)考察學(xué)生的知識(shí)檢測(cè)、作業(yè)上交情況及平時(shí)表現(xiàn)情況，每月進(jìn)行一次評(píng)比。例如：每次的早自習(xí)我都要默寫(xiě)詞語(yǔ)，全部默寫(xiě)正確的同學(xué)可加一分；再比如：上交一些回執(zhí)或飯費(fèi)時(shí)，如果帶齊就加一分。每到月底就計(jì)算積分獲得情況，獲得積分最多的前四名同學(xué)可兌換獎(jiǎng)品。本月所有同學(xué)積分清零，如此循環(huán)往復(fù)。在這項(xiàng)活動(dòng)中，所有同學(xué)都積極向上，興趣高漲，都想努力把作業(yè)認(rèn)真完成，都想求得最佳表現(xiàn)。因此，在攢積分活動(dòng)的驅(qū)使下，在各種獎(jiǎng)品的吸引下，孩子們學(xué)在其中，樂(lè)在其中，進(jìn)步在其中。

我們用愛(ài)點(diǎn)亮前程，帶著這盞信念之燈，即使前進(jìn)的路上有再多的陰霾，我們也不會(huì)退卻。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的名字——三年二班。

第四篇：三好班集體材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

我叫凌風(fēng)，是扶余縣高中高三（4）班的班主任。我的高三（4）班，自組建的半年多來(lái)，班風(fēng)正，已連續(xù)六個(gè)月因紀(jì)律、衛(wèi)生量化第一被評(píng)為?！拔拿靼嗉?jí)”；學(xué)風(fēng)濃，已連續(xù)四次月考總成績(jī)位列年級(jí)第一名；素質(zhì)高，在校運(yùn)會(huì)上獲“精神文明獎(jiǎng)”、在校文藝匯演中獲集體演出一等獎(jiǎng)。我的同學(xué)，常有星星閃爍：張鵬五次月中四次獲全校第一而被評(píng)為學(xué)?！跋Ｍ恰?；韓淋旭的交通征文獲天津市一等獎(jiǎng)而被評(píng)為校“寫(xiě)作明星”； 劉長(zhǎng)宇獲全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽三等獎(jiǎng)而被評(píng)為?！案?jìng)賽明星”；魏雪峰獲全國(guó)中學(xué)生生物奧賽市級(jí)三等獎(jiǎng)、陸鴻磊獲天津市信息奧賽三等獎(jiǎng)而被評(píng)為“奧賽明星”，等等，等等。這些成績(jī)屬于每一位同學(xué)，更屬于這一團(tuán)結(jié)、堅(jiān)韌、上進(jìn)的集體！

在這里，我代表高三（4）班把班級(jí)情況向大家做一匯報(bào)。

一、全面和諧的發(fā)展目標(biāo)

新課改理念突出以學(xué)生為本，全面、自主的和諧發(fā)展。這就要求在班級(jí)管理中既要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，又要注重學(xué)生的個(gè)體差異。學(xué)年初我們制定了班集體整體發(fā)展規(guī)劃，確定了“讓每位同學(xué)都有明顯進(jìn)步”的班級(jí)初級(jí)目標(biāo)，并提出建設(shè)“班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、成績(jī)優(yōu)、素質(zhì)高”的優(yōu)秀班集體的最終目標(biāo)。用目標(biāo)來(lái)統(tǒng)一思想，凝聚情感，激勵(lì)斗志。

二、科學(xué)有效的班集體建設(shè)

（一）班級(jí)制度建設(shè)

規(guī)矩成方圓。我們民主選舉班委會(huì)，確立責(zé)任和義務(wù)。由全班同學(xué)共同擬定《班級(jí)公約》、《班級(jí)量化獎(jiǎng)懲辦法》等制度，公平操作，為班級(jí)工作的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化提供了保證，為三（4）班的力量凝聚奠定了基礎(chǔ)。

（二）班級(jí)思想建設(shè)

“學(xué)會(huì)做人”是首位。我們集體的首要任務(wù)是樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。

一是抓好常規(guī)教育，關(guān)注心理健康。做好心理輔導(dǎo)不僅是開(kāi)展班級(jí)工作的重要保障，更是培養(yǎng)學(xué)生品格的更要途徑。班里有一位女生，在她一周的時(shí)候，由于她媽媽的一時(shí)疏忽，可憐的孩子將臉貼在了爐蓋上，她的半邊臉是褶皺的，褶

皺得讓人恐怖?？蓱z的孩子從小就在人們可憐的眼光中長(zhǎng)大，她沒(méi)有自信，更沒(méi)有自尊，天天低著頭獨(dú)來(lái)獨(dú)往。她的這種狀態(tài)，讓我看在眼里，痛在心頭。我多次似無(wú)意卻有意的找她聊天，從食堂飯菜，聊到住宿環(huán)境；從家中姐妹聊到父母工作，從霍金聊到海倫?凱勒。這樣的多次聊天后，她的臉上終于有了笑容，成績(jī)也在直線上升。這時(shí)，問(wèn)她問(wèn)題的同學(xué)也由暗自幫她的班干部，擴(kuò)展到大多數(shù)學(xué)生，她笑了，她的笑容里流露出從未有過(guò)的自信。之后班長(zhǎng)劉長(zhǎng)宇和幾位網(wǎng)絡(luò)高手，在網(wǎng)上查了多家醫(yī)院，并發(fā)了多張?zhí)樱詈笙蚺⒓凹议L(zhǎng)介紹了一家北京大醫(yī)院，當(dāng)時(shí)她媽媽握著我的手，流著淚給全班同學(xué)鞠躬?，F(xiàn)在孩子經(jīng)過(guò)手術(shù)治療面部已基本恢復(fù)，元旦我們收到了她的賀卡，上面寫(xiě)著：“老師，同學(xué)們，我一輩子也不會(huì)忘記，是你們一步步給我自信，讓我昂起頭來(lái)，從容面對(duì)人生！三（4）班，我永遠(yuǎn)屬于你！”。

二是抓住班會(huì)陣地，培養(yǎng)意志品質(zhì)。比如，團(tuán)支書(shū)組織全班同學(xué)收看“感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)晚會(huì)”，使同學(xué)從中受到愛(ài)的教育。再比如，班長(zhǎng)借“重慶某生為8元班費(fèi)痛失手臂”的故事，提示大家要見(jiàn)義“智”為。

另外，我校有每日課前三分鐘愛(ài)國(guó)主義教育，我班同學(xué)輪流講述《歷史上的今天》，抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷，教育他人、教育自己，效果明顯。

（三）班內(nèi)學(xué)風(fēng)建設(shè)

競(jìng)爭(zhēng)和互助像是一對(duì)矛盾，而它在我們這個(gè)集體卻正在演繹著一種和諧，這也正是我班學(xué)風(fēng)的一大特色。我們有結(jié)成對(duì)子幫促，還有編小組研學(xué)；更有朋友的競(jìng)爭(zhēng)、對(duì)手的互助。這緣自我們班的潘錚和景小娜，兩人學(xué)習(xí)都非?？炭啵抵休^量，不服輸。學(xué)習(xí)委馮盛隆以此為契機(jī)，召開(kāi)了《渴望對(duì)手》的主題班會(huì)，他講了這樣一個(gè)故事：英國(guó)皮劃艇在比賽中一路緊追丹麥隊(duì)，當(dāng)?shù)滉?duì)遭遇事故時(shí)，英國(guó)隊(duì)停下來(lái)幫助丹麥隊(duì)，使他們能夠繼續(xù)前進(jìn)，結(jié)果在這場(chǎng)三個(gè)小時(shí)的比賽中，丹麥隊(duì)以一秒的優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝英國(guó)隊(duì)。他讓同學(xué)討論英國(guó)隊(duì)這樣做值不值，經(jīng)過(guò)同學(xué)們激烈的辯論，最后達(dá)成的共識(shí)是：比賽過(guò)程有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手才精彩。他還說(shuō)，沒(méi)有對(duì)手的人一定平庸無(wú)能，有對(duì)手而不強(qiáng)大，說(shuō)明他也并不強(qiáng)大，如果對(duì)手光明磊落，那它也是堂堂正正的漢子。在他的倡議下，同學(xué)們確立了自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，并簽訂了互助合約，他說(shuō)“競(jìng)爭(zhēng)是必不可少的，有競(jìng)爭(zhēng)，才有動(dòng)力，但競(jìng)爭(zhēng)并不一定拼的你死我活，還能雙贏。”就這樣班里形成了比學(xué)趕幫、競(jìng)爭(zhēng)互助的

學(xué)習(xí)氛圍。大家攜手并進(jìn)，一同耕耘，共創(chuàng)輝煌。

三、豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)

“人的才能，只有在集體中，才能得到充分的發(fā)展?！必S富多彩的班級(jí)活動(dòng)，使學(xué)生受到了多方面的教育，獲得了全面發(fā)展。我們不僅結(jié)合學(xué)校工作，開(kāi)展衛(wèi)生、紀(jì)律、體育的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，還結(jié)合班內(nèi)學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展了小創(chuàng)造，小設(shè)計(jì)等活動(dòng)。如我們?cè)陂_(kāi)展設(shè)計(jì)獎(jiǎng)狀活動(dòng)中，錢(qián)繼培的一套既節(jié)約，又新穎的“梅、蘭、竹、菊”獎(jiǎng)狀，不僅在班內(nèi)受歡迎，而且推廣到大鐘高中的十幾個(gè)教學(xué)班。通過(guò)開(kāi)展班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，同學(xué)們得到了鍛煉，發(fā)展了才能，受到了教育，提升了素質(zhì)。

總之，我的高三（4）班已初綻異彩，高考在即，我將繼續(xù)帶領(lǐng)我的學(xué)生，感念母校恩情、不忘身兼使命，不懈努力，頑強(qiáng)拼搏，鑄就扶余縣高中2012屆高三（4）班永遠(yuǎn)的輝煌！

謝謝大家！

2012.03

拼搏，我和我的高三（大鐘高中 郝艷麗 2009.03

4）！

第五篇：三好班集體材料

樹(shù)班級(jí)新風(fēng)譜城小新篇

姓名：李 玉 玲

班級(jí)： 三年級(jí)二班

單位

：薊縣城關(guān)小學(xué)

樹(shù)班級(jí)新風(fēng)譜城小新篇

城關(guān)小學(xué)三年級(jí)二班班主任：李玉玲

三年級(jí)二班，現(xiàn)有學(xué)生61人，到現(xiàn)在為止我們已朝夕相處了兩年零八個(gè)月，經(jīng)過(guò)我們?nèi)陙?lái)的不斷探索和自我完善，和八位任課教師的鼎立協(xié)助，我們確立了學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)感激，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，珍愛(ài)生命，面向未來(lái)為目標(biāo)的班級(jí)建設(shè)方針，緊緊圍繞城關(guān)小學(xué)的校訓(xùn)“團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、勤奮、向上”，緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索，勇于實(shí)踐，培養(yǎng)自主意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng)，努力營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，積極開(kāi)展豐富的校內(nèi)校外活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)精神文明建設(shè)，積極提高班級(jí)成員的綜合素質(zhì)。

一．團(tuán)結(jié)任課教師形成班級(jí)合力

我班共有任課教師九位，有的是德高望重的老大姐，有著深厚的功底，有的是朝氣蓬勃、干勁十足的小姐妹，我堅(jiān)信只要擰成一股繩就能更好地把班級(jí)工作搞好。于是我協(xié)調(diào)其他科任教師共同管理班集體，作業(yè)協(xié)調(diào)留，待優(yōu)生協(xié)調(diào)管，活動(dòng)協(xié)調(diào)搞。具體做到：

①哪一位任課教師獲得了榮譽(yù)或嘉獎(jiǎng)，我都在班上公布給學(xué)生為任課教師樹(shù)立威信。②向全班介紹每位任課教師的長(zhǎng)處、榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)、突出事跡及他們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，讓學(xué)生都尊重自己的老師。

③詳細(xì)向任課教師介紹學(xué)生各方面的情況，使教學(xué)工作有的放矢，針對(duì)性更強(qiáng)。④隨時(shí)關(guān)注各科的教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生掌握情況，并協(xié)調(diào)好語(yǔ)數(shù)外各科的作業(yè)量，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

同學(xué)們和任課教師的感情不亞于我這個(gè)班主任，因此，在學(xué)生中出現(xiàn)了學(xué)習(xí)上你追我趕，紀(jì)律、衛(wèi)生等方面都力爭(zhēng)上游的局面。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谄谥谐闇y(cè)、期末考試成績(jī)優(yōu)秀，特別是數(shù)學(xué)成績(jī)更是突出。上學(xué)期期末檢測(cè)語(yǔ)數(shù)外三科成績(jī)居年級(jí)第一。幾位待優(yōu)生語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)均達(dá)86分以上，使家長(zhǎng)很是滿意。

二．調(diào)動(dòng)多方因素形成班級(jí)向心力

1、分工合作，人盡其責(zé)

要想大家心往一塊想，勁往一塊使，那就先讓小干部團(tuán)結(jié)起來(lái)，開(kāi)展活動(dòng)，在活動(dòng)中，通過(guò)為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)來(lái)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。通過(guò)兩年半的努力，我們?nèi)?二班所表現(xiàn)出的凝聚力是令人佩服的。無(wú)論是哪方面的集體活動(dòng)，無(wú)論是我們的長(zhǎng)項(xiàng)還是弱項(xiàng)，同學(xué)們都會(huì)盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭(zhēng)取到最滿意的成績(jī)，文藝演出，主題班會(huì)、菊花節(jié)系列活動(dòng)，小跳繩比賽、各級(jí)各類(lèi)繪畫(huà)比賽、演講比賽，小主持人大賽、無(wú)一不體現(xiàn)了我們班團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng)。

在校各項(xiàng)系列活動(dòng)中，我把參賽作為培養(yǎng)小干部的好機(jī)會(huì)。誰(shuí)負(fù)責(zé)繪畫(huà)比賽，誰(shuí)負(fù)責(zé)演講比賽、誰(shuí)負(fù)責(zé)手抄報(bào)等各管一攤，最后由班長(zhǎng)組織選拔賽。班內(nèi)的小事情不用老師操心，修桌椅可不是件容易的活，以崔浩銘為組長(zhǎng)的修桌椅六人小組，每個(gè)星期五晚

學(xué)后就叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)孛铋_(kāi)了，哪的螺絲松了、哪個(gè)桌墊掉了，檢查得可仔細(xì)了。班干部骨干作用在各自的工作中得到了充分發(fā)揮，各部門(mén)負(fù)責(zé)人盡職盡責(zé)，為班級(jí)建設(shè)作出了巨大貢獻(xiàn)，充分起到了先進(jìn)表率作用。

2、健全制度，有章可循

我班各項(xiàng)制度完備，組織健全，常規(guī)評(píng)比有條不紊，班級(jí)骨干作用充分發(fā)揮。注重在日常工作中培養(yǎng)小干部的能力，使干部逐漸成長(zhǎng)成熟。班委員會(huì)成員7人，既有分工又有合作。全班有七個(gè)小組，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。以組為單位合作共進(jìn)，進(jìn)行日常工作和評(píng)比。班干部負(fù)責(zé)組織各項(xiàng)活動(dòng)，每周進(jìn)行總結(jié)，并向同學(xué)征求意見(jiàn)和建議，定期組織主題班會(huì)，貫徹學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。以保障學(xué)校布置的每一項(xiàng)工作和班級(jí)建設(shè)結(jié)合從而落到實(shí)處，收到預(yù)期的效果。值日工作由全班同學(xué)按座位輪流擔(dān)任，日常工作按部就班，衛(wèi)生有人做，眼操有人查，課間有人帶，關(guān)燈、開(kāi)門(mén)有專(zhuān)人負(fù)責(zé)以確保室外上課，教室電燈關(guān)閉，開(kāi)窗通風(fēng)。

班級(jí)環(huán)境方面，我們力求做到教室整潔樸素，公共區(qū)潔凈。每位同學(xué)從自身做起，做好個(gè)人衛(wèi)生，穿著整潔大方，安全飲食，保持班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生，每人為創(chuàng)建“綠色班級(jí)”貢獻(xiàn)自己的一份力量。他們不亂丟果皮紙屑及廢棄物，把可回收廢紙收集起來(lái)，按規(guī)定時(shí)間送到地下室，為學(xué)校創(chuàng)收。他們?cè)谛@內(nèi)不吃零食，不隨地吐痰，主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢。他們不踐蹋草坪，不摘花搖樹(shù)，不亂丟廢電池，主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣。

無(wú)論是升旗、出操，還是課間，三.二班的同學(xué)們都能做到輕聲慢步，溫文爾雅。他們上下樓梯不擁擠，課間從不追、打、逗、鬧。尊師、愛(ài)師已成為他們的習(xí)慣，樸實(shí)節(jié)儉、樂(lè)于助人蔚然成風(fēng)。

經(jīng)過(guò)五個(gè)學(xué)期的努力，現(xiàn)在班級(jí)常規(guī)工作已基本實(shí)現(xiàn)自主管理化，無(wú)須老師和班干部提醒監(jiān)督，同學(xué)們能夠自覺(jué)做好各項(xiàng)工作，眼操、衛(wèi)生、早午自習(xí)都能做到老師在場(chǎng)與不在場(chǎng)都井然有序。

三．施足班級(jí)營(yíng)養(yǎng)特長(zhǎng)生不斷涌現(xiàn)

為了全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，在接一年級(jí)新班時(shí)我就留心觀察，多方了解，掌握每個(gè)學(xué)生的興趣和愛(ài)好，誰(shuí)喜歡繪畫(huà)，誰(shuí)喜歡舞蹈，誰(shuí)喜歡唱歌，誰(shuí)參加過(guò)什么特長(zhǎng)班??我都做到心中有數(shù)，以便在日后的各項(xiàng)活動(dòng)中人盡其才，各顯其能。

三年后，同學(xué)們個(gè)個(gè)全面發(fā)展,多才多藝，大家的特長(zhǎng)愛(ài)好包括各種器樂(lè)、舞蹈、演講、繪畫(huà)、快板、計(jì)算機(jī)等，可謂十八般武藝樣樣俱全。校園文化藝術(shù)節(jié)、菊花節(jié)、各級(jí)各類(lèi)演講比賽、小主持人大賽為學(xué)生們提供了展示自己的舞臺(tái)。孩子們?cè)诨顒?dòng)中脫穎而出。劉潤(rùn)松在第一屆小主持人大賽中一舉奪得“最具風(fēng)采獎(jiǎng)”和校級(jí)二等獎(jiǎng)兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。周之舟獲小主持人大賽三等獎(jiǎng)。尹暢獲校演講比賽低年級(jí)組一等獎(jiǎng)；常冉、王晨、周之舟、劉天晴分別在全國(guó)“星星河”美術(shù)攝影大賽上獲獎(jiǎng)。同時(shí)，方夢(mèng)嵐的電子琴，周之舟的二胡，常冉的葫蘆絲、戚蓉的硬筆書(shū)法也在年級(jí)中小有名氣。劉潤(rùn)松的快板曾多次

在天津電視臺(tái)、薊縣掛月綜藝和校園文化藝術(shù)節(jié)上亮相，在城關(guān)小學(xué)算是小名人了。

四．班級(jí)健康向上集體成績(jī)輝煌

三年來(lái)，由于我們?nèi)w同學(xué)的不懈努力和各任課教師的密切配合，班級(jí)喜結(jié)碩果。在04年12月被評(píng)為校級(jí)“誠(chéng)信”班集體，衛(wèi)生模范班，06年5月在第十五屆校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)中，我指導(dǎo)的二年級(jí)歌詠比賽獲校級(jí)二等獎(jiǎng)、2004年12月我班小跳繩比賽獲年級(jí)團(tuán)體第一名，周之舟獲低年級(jí)組男子跳繩第一名，李蕊獲女子第二名，2003年11月在校隊(duì)列體操比賽獲年級(jí)第一名?！段覑?ài)菊花》主題隊(duì)會(huì)，在2003年菊花系列活動(dòng)評(píng)比中榮獲校級(jí)三等獎(jiǎng)。04年7月我指導(dǎo)的文藝節(jié)目《醉了花鼓娃》在薊縣第十三屆校園文化藝術(shù)節(jié)文藝展演活動(dòng)中獲校級(jí)文藝節(jié)目評(píng)選一等獎(jiǎng)和縣文藝節(jié)目調(diào)演三等獎(jiǎng)。05年6月我指導(dǎo)的舞蹈《花裙子飄起來(lái)》獲第十四屆校園文化藝術(shù)節(jié)二等獎(jiǎng)。05年8月在04—05學(xué)第二學(xué)期班級(jí)量化中，榮獲“優(yōu)秀班主任”稱(chēng)號(hào)。06年7月我指導(dǎo)的快板《我是交通小衛(wèi)士》榮獲第十五屆校園文化藝術(shù)節(jié)縣級(jí)二等獎(jiǎng)。

同時(shí)，教學(xué)成績(jī)也很顯著。03——04學(xué)第一學(xué)期，語(yǔ)文成績(jī)居年級(jí)第一。并在校綜合量化評(píng)比中被評(píng)為優(yōu)秀班集體。04——05學(xué)第一學(xué)期，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)均居年級(jí)第一。并在校綜合量化評(píng)比中被評(píng)為優(yōu)秀班集體。05——06學(xué)第二學(xué)期，語(yǔ)文成績(jī)?cè)俅尉幽昙?jí)第一。并在校綜合量化評(píng)比中被評(píng)為優(yōu)秀班集體。06——07學(xué)第一學(xué)期，期中期末語(yǔ)文成績(jī)又一次居年級(jí)第一。并在校綜合量化評(píng)比中被評(píng)為優(yōu)秀班集體。特別是上個(gè)學(xué)期期末檢測(cè)語(yǔ)數(shù)外三科成績(jī)優(yōu)秀率均達(dá)到百分之百。

可以說(shuō)，三.二班的成長(zhǎng)從一個(gè)側(cè)面反映出我們城關(guān)小學(xué)的辦學(xué)理念。三.二班學(xué)生的成長(zhǎng)和取得的成績(jī)，離不開(kāi)我們?nèi)w同學(xué)的努力和校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。我們憧憬未來(lái)，我們還有更高遠(yuǎn)的目標(biāo)，我們相信在薊縣城關(guān)小學(xué)這個(gè)大環(huán)境下，我們會(huì)通過(guò)不懈的努力朝著更高遠(yuǎn)的目標(biāo)飛翔！

我的發(fā)言完畢！謝謝大家！

李玉玲2007年3月12日