第一篇：春天來(lái)了

《春天來(lái)了》教學(xué)設(shè)計(jì)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.積極參加“找春天”的活動(dòng)，體會(huì)親近大自然的樂(lè)趣。

2.初步體會(huì)農(nóng)民春耕春種的辛勞及他們對(duì)新的一年的期望。

3.通過(guò)觀察感受大自然的情感對(duì)自然現(xiàn)象的觀察力，感受力和欣賞大自然的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

教師：反映春天特征的音像，圖片資料，獎(jiǎng)品。

學(xué)生：（1）讓學(xué)生利用課余時(shí)間到自已生活的社區(qū)或附近公園學(xué)校里去找春天，記錄春天，記錄春天的特征。

（2）收集表現(xiàn)春天的歌曲，詩(shī)歌。

活動(dòng)設(shè)計(jì)。

一：活動(dòng)導(dǎo)入：

小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)？（春天）你們喜歡春天嗎？（喜歡）是呀！春天來(lái)了，她會(huì)給我們帶來(lái)許多驚喜。（板書主題：春天來(lái)了）

二：活動(dòng)一：找春天

1．齊讀課文。

2．師：小朋友，春天來(lái)了，那么她在哪兒呢？

3．現(xiàn)在我們先跟書上的小朋友一起去找找春天吧。（板書貼：找春天）（幻燈放映《春天來(lái)了》圖片）小朋友，圖上的小朋友在哪兒找到了春天？（大自然）那誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)他們看到了什么？

4．同桌討論

5．指名匯報(bào)觀察結(jié)果，抓住柳樹(shù)發(fā)芽，冰雪融化油菜花開(kāi)，小草變綠，燕子飛來(lái)，春筍冒出，小蝌蚪在河里游，農(nóng)民春耕春種等典型特征進(jìn)行匯報(bào)。（隨機(jī)給獎(jiǎng)品）

6．師：小朋友找得真認(rèn)真，回答得真好，另外呀，還有一些小朋友和我們一樣在找春天，他們用歌聲告訴我們是在哪兒找到春天的，注意聽(tīng)。（幻燈放映《春天在哪里》）

7．師：聽(tīng)完曲子了，你們高興嗎？（高興）那你們?cè)趧偛诺匿浵裰邪l(fā)現(xiàn)他們是在哪兒找春天的嗎？

生：山林里，湖水里，眼睛里。

師：那他們的眼睛里有哪些景物呢？

生：紅花，綠草，小黃鸝。

8.師：好，小朋友，他們都找到春天了，那你們找春天了嗎？你們看到了什么？聽(tīng)到了什么？聞到了什么？

9.學(xué)生江報(bào)自已在家里或公園，學(xué)校，大街上找到的春天的特征。注意用上看，聽(tīng)，聞，（如看見(jiàn)桃花開(kāi)了，聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫，聞到油菜花香）。

三．活動(dòng)二：春天的變化。

1.通過(guò)找春天，我們發(fā)現(xiàn)了春天已經(jīng)悄悄來(lái)到身邊了，大家把春天和冬天里的萬(wàn)事萬(wàn)物有哪些變化？（板書粘貼：春天里的變化，幻燈出示填空）

2.同桌討論。

3.指名回答

4.總結(jié)：是呀，春天來(lái)了，萬(wàn)事萬(wàn)物都發(fā)生了翻天覆地的變化，看，我們的校園里陽(yáng)光燦爛，鮮花朵朵，小草碧綠、翠色欲流，真是春意盎然呀！

四．活動(dòng)三：贊美春天。

1.春天這么美，難怪古人一到春天就情不自禁地寫下了一首繪炙人口的詩(shī)句，來(lái)贊美春天，你們想聽(tīng)嗎？（粘貼：贊美春天，幻燈放映《春曉》，《詠柳》）。

2.怎么樣？好看嗎？那你愛(ài)春天嗎？（愛(ài)）那你想用什么方式來(lái)表達(dá)自已對(duì)春天的熱愛(ài)？（背兒歌，背古詩(shī)?！缎⊙嘧印犯栉瑁?/p>

師：除此之外，老師還希望小朋友課后去把美麗的春天畫下來(lái)，好嗎？

4.小朋友，老師也很喜歡春天，為了表達(dá)對(duì)春天的喜愛(ài)，我還編了一首兒歌，想讀給大家聽(tīng)，可以嗎？（幻燈放映《春姐姐變戲法》）

題目是：春姐姐變戲法

沙沙沙、沙沙沙，春姐姐變戲法，她放下雨簾子，悄悄地變呀變，她收起雨簾子，哇、大地變美了：

小草兒青了，柳樹(shù)綠了，小燕子飛來(lái)了，春天來(lái)到了

五．活動(dòng)總結(jié)：

1.小朋友，從這首兒歌里你感覺(jué)到了什么？（春天很美）是呀！春天是個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，是個(gè)百花齊放的季節(jié)，是個(gè)充滿希望的季節(jié)，在這美好的季節(jié)里，你最想做什么事呢？

生：春游，種花，植樹(shù)。

2.同學(xué)們，說(shuō)得真好，老師希望你們以后多心周圍的事物，多關(guān)心自然，熱愛(ài)自然，多收集身邊美好的事物，為使我們的自然環(huán)境更美好，而做出一份貢獻(xiàn)。最后，讓我們?cè)俅纬懘禾斓馁澑璋桑。ɑ脽舴庞场洞禾煸谀睦铩罚?/p>

孫木蘭

2008-4-12

第二篇：春天來(lái)了

春天來(lái)了

冬爺爺嘆息著走了，春姑娘悄悄地來(lái)到了人間。萬(wàn)物復(fù)蘇，大地好像換了一件美麗的衣服。北方開(kāi)始變暖了，大雁和小燕子也都從南方飛到了北方，嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)鳴聲使北方也變得生機(jī)勃勃了。

小草睡了整整一個(gè)冬天終于睡醒了，露出了嫩綠嫩綠的小腦袋，驚奇在看著這個(gè)世界，隨后就綻開(kāi)了笑臉，好像一個(gè)個(gè)快樂(lè)的孩子。

那天晚上，連續(xù)打了幾個(gè)響雷，嚇得我一宿也沒(méi)睡好覺(jué)，第二天早晨到外面一看，這簡(jiǎn)直是一個(gè)水的世界。整個(gè)路面已經(jīng)被水覆蓋了，車從上面開(kāi)過(guò)去，水花四濺。雨后，我嗅到了新鮮的泥土氣息。

迎春花一串一串的，像葡萄一樣，粉紅色的花瓣很好看，每次我看到它們，就感到了春天的味道。

一年之季在于春，我很喜歡春天！

黑龍江省安達(dá)市和平小學(xué)三年級(jí)：高云鵬

第三篇：春天來(lái)了

春天來(lái)了

漸暖的空氣，破冰的流水，漸綠的柳枝，吐芽的苞蕾，這些春的使者，驅(qū)散了料峭的寒風(fēng)，送來(lái)了溫暖的氣息！被風(fēng)簇?fù)碇拇禾?，?yáng)光和煦，萬(wàn)物生機(jī)勃勃，春雨滋潤(rùn)，蘭馨蕙香。紅杏枝頭春意鬧，自然界的精靈們自然也不甘寂寞，將無(wú)聲的濃郁春意表現(xiàn)得似有聲音般轟轟烈烈。三月，這樣一個(gè)熱鬧的年輪，萬(wàn)物復(fù)蘇的月份，演繹春天的方式也更扣人心弦。

三月的細(xì)雨如絲如霧，隱隱只能朦朧著感覺(jué)，綿綿地又似柔情的世界，籠罩在周圍，似一種如夢(mèng)如幻的幻境，漫步微雨中，感受小雨纖纖風(fēng)細(xì)細(xì)的美麗與浪漫。聽(tīng)著腳下踏起水花的聲音，觸摸柔順的雨絲，真有一種難得的愜意與悠閑。

三月的春天是孕育的季節(jié)，一切都在萌芽階段。柳絲輕搖，梢尖微點(diǎn)水面，漾起泛泛漣漪。綠楊煙外曉寒輕，楊柳堆煙，漫眼的是無(wú)際的嫩綠，感受著沁脾的清爽和溫柔的撫摸。相信到了暮春，伴隨著飄飛的柳絮，又是另一番動(dòng)人美景！

春來(lái)了，飄柳萬(wàn)絳綠如海。春天，草長(zhǎng)鶯飛，絲絳拂堤，處處洋溢著和暖的氣息，奏響著和諧的旋律，演繹著動(dòng)人的畫面！春來(lái)了，三月的物既無(wú)聲又有聲地昭示著，在鳴囀的黃鸝聲中，在含苞的迎春花中，在纏綿的春雨絲中，在飄揚(yáng)的柳絲條中，到處在召喚著春天的來(lái)臨！徜徉在三月的暖風(fēng)中，小園徐步，怡然自得，春天已經(jīng)到來(lái)

春天的顏色真是五彩繽紛，太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹(shù)梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，畫家愛(ài)描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤?，一切色彩的總?huì)。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會(huì)不約而同地選擇春天來(lái)到大地？

春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。

風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來(lái)的。早春的，帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物，樹(shù)梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺(tái)也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云：春風(fēng)又綠江南岸。說(shuō)的多么好??！但又何止是綠？

在風(fēng)的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開(kāi)了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢連成片，匯成海。人們面對(duì)這藍(lán)的、紅的、黃的氣勢(shì)磅礴的色彩的海洋，煩惱沒(méi)有了，萎靡沒(méi)有了。感謝春天的色彩給我們帶來(lái)向上的力量和信心。

再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時(shí)也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？

但是，如果你俯下身子去仔細(xì)審視，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì)嘆息：真是美中不足??！是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰(shuí)還會(huì)有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿！里面卻是綠的！原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。

我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么？

北京市海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校初一：任~爾@逍遙

第四篇：春天來(lái)了

春天來(lái)了

俗話說(shuō)，“一年之計(jì)在于春”。春天來(lái)了，就象征著冰雪消融、陽(yáng)光明媚、萬(wàn)物復(fù)蘇、風(fēng)和日麗、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，太多的描繪春天的詞語(yǔ)了，光是想一想都覺(jué)得身上充滿了春的溫暖。

周末，我和爸爸來(lái)到白河濕地公園，追尋春天的腳步。公園里游人如織，小貓和小狗在草地上和孩子們追逐嬉戲著，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳歡快地唱著歌，好像在說(shuō)：“春天多么美好??！”看，小草從泥土里鉆出來(lái)了，樹(shù)木長(zhǎng)出了嫩葉，各色花兒競(jìng)相開(kāi)放，有粉紅的櫻花、白色的玉蘭花、黃色的迎春花、紫色的木蘭花……一縷微風(fēng)拂過(guò)，啊，春天是那么芬芳甜美、清新美好，真是令人心情舒暢！我唱著歡快的歌兒，又來(lái)到白河岸邊。隨著微微的春風(fēng)吹過(guò)，兩岸的柳樹(shù)發(fā)出了新芽，鮮翠嫩綠的柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)，像春姑娘的辮子一樣！我向河里望去，只看見(jiàn)幾只野鴨子在湖水里自由自在地游泳，忽而扎入水下捕食，忽而浮出水面抖抖羽毛；一群白色的鳥(niǎo)兒飛快的從湖面掠過(guò)，在河面上投下自己的倩影；湖面上，三三兩兩的小船隨波蕩漾，隱隱約約可以聽(tīng)見(jiàn)船上游人的歡聲笑語(yǔ)。啊，春天是那么生機(jī)勃勃、盎然奮進(jìn)，讓人充滿希望??！啊，春天來(lái)了，我愛(ài)這春天！

第五篇：春天來(lái)了

春天來(lái)了

清晨，我早早地起床，因?yàn)榇禾斓搅?。吃完早餐，我就興沖沖地奔向田野，一路上，香氣撲鼻，風(fēng)景迷人，真想快點(diǎn)跑到那美麗的天野，于是，我又加快了腳步。

到了田野，首先進(jìn)入眼簾的是綠油油的稻田，一陣風(fēng)出過(guò)，稻田像偏偏起舞的少女一樣。田野邊有一條河，河水清靜明澈，透明見(jiàn)底。一群群的魚兒游來(lái)游去，岸上有幾棵婀娜多姿的柳樹(shù)，千萬(wàn)條細(xì)細(xì)的，翠綠的柳絲在微風(fēng)中搖擺，像一條綠絲帶隨風(fēng)飄動(dòng)，美麗極了。柳樹(shù)下邊有一些魚翁在釣魚，看到他們那開(kāi)心的樣子，就知道釣了很多貪吃的魚。遠(yuǎn)處，幾位農(nóng)民正在辛勤地勞動(dòng)著，都在爭(zhēng)取時(shí)間插完秧。幾對(duì)燕子飛倦了，落在樹(shù)稍上，看見(jiàn)農(nóng)民辛勤的樣子，唧唧地叫著，好象在對(duì)農(nóng)民說(shuō)：加油干呀，早點(diǎn)插完秧！希望有大豐收呀！

??！春天是多么美好呀！