第一篇：高年級輔導員工作總結

高年級輔導員工作總結

自2012年9月份任職12級高年級輔導員以來，我積極地引導他們適應大學生活，和其他班的的高年級輔導員一樣每天盡職盡責的參加他們的早晚自習，并對他們在上課存在的疑問進行解答。每次晚自習他們基本都在做高數習題或者討論問題，考慮其班級的特殊性，學院并沒有讓他們參加第一次的四級考試。第一次期末考試成績出來，讓人非常不滿意，掛科人次太多??！

鑒于此，我進行了深刻的自我反省，為什么這么差？？是不是我的管理及引導能力不行？因此我做出如下總結：

1.我值得肯定的地方：

A． 堅持陪他們上早晚自習（這學期忙于考研，沒怎么去），監(jiān)督他們完成高數習題及各科老師不值得作業(yè)，早讀課監(jiān)督他們早讀，尤其英語的讀和背。

B． 在有些晚自習會針對他們較弱的科目英語進行一些練習，來讓他們更好的通過英語四六級考試，多次組織了四級模擬測試，模擬四級聽力。

C． 對他們適應大學生活積極地進行引導，開班會對他們進行思想上的引導，邀請高年級的學長和他們進行學習經驗交流。讓他們多多參加學院以及學校的活動，鍛煉自己的能力。

2.我需要反省的地方：

A． 對于晚自習，有時太縱容他們了，對于他們有些之間的“討論”沒能及時制止，導致他們的晚自習效率下降。

B． 沒能每天都去參加早晚自習，有時對他們疏于管理，致使他們晚自習的紀律不行。當然，最主要的問題還是他們本身，為此，我找了幾個掛科比較多的人了解了一些情況，具體情況總結如下：

1.他們的高數基礎很差，在他們高中三年基本沒碰，對于大學老師講的一些概念他們都不懂，而老師以為他們高中學過了，只是一帶而過，就這樣知識的缺角就像滾雪球一樣越來越大，做習題也搞不懂知識點，只能靠猜或是抄襲他人的。從而導致最后掛科。

2.對于英語，和高數差不多，基本沒有基礎，單詞基本不會讀，在高中英語老師也不是很重視，由于他們高考英語有75道選擇題，15分作文，15分翻譯。選擇題靠猜，他們的英語成績基本沒及格。英語只占總分的10%，他們老師對他們灌輸這樣的思想：不要在意英語，要抓住專業(yè)課，于是他們把大部分時間花在了專業(yè)課上。。。從而導致英語奇差！

3.不得不強調晚自習紀律，我一直以為他們晚自習講話是討論問題，卻沒發(fā)現那些混在里面的，有些人晚自習根本沒在做作業(yè)！！偷玩手機，并和其他人聊天。以后必須堅決杜絕！

第二個學期已經到了中旬，針對他們的一些問題，我做出了一些工作安排，具體如下：

1.繼續(xù)帶領他們做好四級的準備工作，多練練英語聽力，多做做閱讀，爭取更多的人能一次性通過大學英語四級。

2.對于存在掛科的人，督促他們好好復習掛掉的科目。應比別的人多花時間在學習上，早日通過需要重修的科目。

3.多給他們帶來專業(yè)方面的指導，讓他們更好的適應以后的學習。

我的高年級輔導員任期即將結束，在接下來的日子里，我會繼承和發(fā)揚以前工作中的優(yōu)點，吸取和揚棄工作中的不足帶來的經驗，不懈努力，臻于至善，追求卓越，奪取新高地！

第二篇：高年級教研組工作總結

高年級教研組工作總結

2012---2013第一學期 高巖梅

高年級教研組本學期的工作在學校的統(tǒng)一領導下，按照學期初制定的工作計劃，團結協(xié)作，真抓實干，全面貫徹落實高效課堂，以全面提高學生的知識素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展教學工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現總結如下：

一、認真學習理論，更新了教育觀念

作為學校高年級組教研組，我們深深地感到高效課堂的實效性，提高整體教學水平，發(fā)揮我們的智慧和才能。開學初，我們全組老師認真觀看了高效課堂課堂實錄，討論交流高效課堂的重要性。之后又通過個人自學、組內交流等多種方式來學習、把握高效課堂，以轉變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質量觀。

二、繼續(xù)開展校內聽課評課及教學診斷活動

認真積極地開展校內聽課活動，促進教師集體教學水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。我們的做法是：扎實開展如集體備課、專題研討、公開課、教學診斷、交流等多項活動。其中公開課是大家相互取長補短的很好途徑。每次活動，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課，組織聽課，評課、診斷、總結。

三、進一步落實集體備課制度

“尺有所短，寸有所長?！泵總€人都有他的長處和短處，如果能相互學習、相互借鑒，揚長避短，我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因，以往集體備課常常流于形式。本學期我們認真落實教導處有關規(guī)定，嚴格紀律要求，改進組織方式，在備課組內實行定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法，在很大程度上提高了集體備課的質量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，特別是在備教學目標，備學生練習，備教學方法時能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，及時了解教育教學情況，針對教材的特點，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。

四、教學常規(guī)檢查常抓不懈，落實到位

為了使教學工作規(guī)范化，制度化，科學化，條理化，每個月的常規(guī)檢查，都很抓落實，不走過場形式，認真細致，發(fā)現問題及時整改。通過督促、檢查教師們形成了工作習慣，每到月底總能及時完成各項任務。

總之，在本學期里，我們語文組的中青年教師處處帶頭垂范，新上崗教師敢于大膽創(chuàng)新，都取得了一定的成績。如：朱保進老師和范桂英老師就代表淝南學區(qū)參加了中心校舉行的公開課評比活動。但我們也看到了困難和不足，如教研組活動開展得還不夠扎實，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，備課組活動效率不高，一部分教師對教研活動的認識不夠端正，參加集體活動的熱情不高。對學生的課外閱讀指導還不夠，在學生活動的組織上依然沒有跳出應試的窠臼，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關注不夠。不過我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學方向，在總結本學期經驗教訓的基礎上，在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。

第三篇：高年級體育組工作總結

高年級體育組工作總結

轉眼間又一個學期結束了，總結成績，找出不足，再創(chuàng)佳績。

一、教學方面：

在教學當中，我們認真學習教學大綱和三個指示性文件匯編，刻苦鉆研教材，認真?zhèn)湔n，努力上好每一節(jié)體育課，使體育教學向著規(guī)范化方向發(fā)展，加強課堂教學，努力提高學生參與體育活動的意識和積極性，以學生的興趣點出發(fā)，了解學生，開發(fā)思維，使學生在課堂上學到更多的知識和技術，提高學生各種運動的能力和素質，使體育課成績有明顯的提高。

二、課間操：

本學期我們繼續(xù)抓了以課間操為主的體育教育工作，把課間操列為學校體育工作的一個重要組成部分，在抓普及的基礎上狠抓提高。

五、改進措施：

1、加強體育教師教育教學能力、水平的提高，樹立優(yōu)良的教學風格，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，爭取在教學上有所創(chuàng)新，有所突破。

2、認真抓好課間操和課外活動的管理工作，認真制定相應的措施和管理制度。

3、加強體育組工作，嚴格要求，嚴格管理，爭取在下學期各項都有所提高

解小威

2013年1月8日

第四篇：高年級教研組工作總結（定稿）

高年級教研組工作總結

充實而快樂的教育教學工作在緊張而忙碌的一學期時光中度過。我們高年級組全體教師以課堂教學改革為己任，在“讓每一個學生健康成長”的辦學理念引領下，教師的理論水平和實踐能力的不斷提高上，體現在課堂教學中全新的教學模式的不斷涌現上，教研組已經形成了學習、研究、改革的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學改革注入了長久的活力。

通過全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績?，F總結如下：

一、教研組建設方面：

隨著基礎教育課程改革工作的進一步深化，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力，并有著強烈的危機意識。因此，我們教研組十分重視教師基本素質和業(yè)務能力培養(yǎng)的問題。我們將更新教育教學觀念、完善教師自身知識結構、不斷探索新的教學模式、方法，從而提高教學質量作為教研組建設的首要目標。

1、加強業(yè)務學習力度。制定業(yè)務學習制度和計劃，鼓勵教師深鉆教學。本學期教研組活動中要求自學研討，并經常交流心得，形成勤奮好學，積極向上的好風氣。

2、注重青年教師培養(yǎng)。實施傳幫帶，悉心指導青年教師鉆研業(yè)務和常規(guī)教學，督促青年教師完成課改教研任務。鼓勵青年教師承擔教研課、實踐課任務，并給予全方位的幫助，促進青年教師的迅速成長。

3、關注教育科研新動態(tài)，注意收集新信息，虛心向兄弟學校求教學習。我們的途徑是爭取一切外出學習機會，以促進我們教學工作的改進和效率的提高。

4、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內老師的團結合作精神。我們教研組人員少，學科繁多，老師承擔教學任務均很重，因此教研組老師聚少離多。我們努力創(chuàng)造一些機會、增進老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務。

二、常規(guī)教學方面：

1、認真落實常規(guī)教學各項任務

全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在常規(guī)教學檢查中，劉寶明教案規(guī)范，備課充分。內容完整。王崇華是一位即將退休的老教師，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，認真上好每節(jié)課，老當益壯，繼續(xù)奮戰(zhàn)在第一線，身體力行，給青年教師樹立了榜樣。王懷全老師雖身體狀況不好，但仍擔任四、五年級的音樂、美術教學，在教學過程中滲透新理念，貫穿新精神、運用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現，新進步。在鎮(zhèn)組織的抽測中成績優(yōu)秀。

2、推出高質量的優(yōu)質課

一學期來我們組組織了教師之間互聽互評課活動，每人都講了一堂高質量的優(yōu)質課。這些課都經過了精心準備，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學效果，也獲得同行的好評，充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。學生的個性得到充分的展現與培養(yǎng)，師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現的機會。

三、為學校增光添彩

本學期我們在學校領導的直接關心指導下，召開了全組會議，并做了具體的分工。為了學校的整體工作的正常運轉，每位教師任勞任怨。學校的工作受到了鎮(zhèn)中心校有關領導的贊揚。

四、今后工作的努力方向

1、進一步加強教育教學理論的學習和研究，不斷更新先進的教育理念，以更加適應教育發(fā)展的需要。

2、努力克服學科雜，人員少的困難，進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。

下窩頭中小 2013年01月

第五篇：高年級教研組工作總結（模版）

高年級教研組工作總結

一學期又在大家的忙碌中匆匆度過。在這一學期中，我們高年級的全體老師，立足崗位，勤奮敬業(yè)，團結協(xié)作，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務?，F簡要總結如下：

一、深入教研工作，優(yōu)化課堂教學

新課標的出臺對我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn)，本學期我們備課組加強了對新課標的理論學習，使老師們進一步明確了新課標鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標、有效的指導。還學習了一些其他教育教學理論，切實改變教育觀念，以此來指導我們的教育教學實踐活動。從而不斷提高教師的理論水平和業(yè)務素質。我們高年級全體老師在一學期的教研組工作中，我們組始終被一種濃濃的教研氛圍包圍著，有條不紊、踏踏實實地開展了教研活動，以解決新課程改革中實際問題為突破口，團隊協(xié)作，大膽探索、勇于實踐，取得了一定成果。在工作中我們充分認識到畢業(yè)班的時間緊任務重，自我加壓，團結協(xié)作共同進取。

全組人員針對學生的薄弱環(huán)節(jié)，集體備課，共同研討教案，把課題研究滲透到學科教學中。組內隨機教研氛圍濃厚，一個問題，一個焦點都能及時在組內得到解決。在更新教育理念，向課堂要質量的實踐中，老師們都在不斷的做出努力和探索。在教學中，我們能根據學生實際情況，堅持貫徹啟發(fā)式教學的原則，堅持以學生為主體，以能力訓練為主線，不斷激發(fā)學生學習的興趣，培養(yǎng)學生的應用意識、創(chuàng)新意識和實踐能力。

我們組6位教師，工作熱情高，方法多，點子精，在一次次的課間十分鐘，她們都開誠布公地談自己上課時得與失，就是在這樣的交流中，我們互相學習，互相幫助，讓自己的課堂充實了，豐盈了。

二、注重對學生自主學習習慣的培養(yǎng)

我們除了在課堂上加強對學生自主學習能力的培養(yǎng)，還注重對學生課前預習能力和家庭作業(yè)能力的培養(yǎng)。教給他們自學的方法，引導他們怎樣進行課前預習，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與老師和同學一起探討，提高學習效率。

三、積極參加教研活動，不斷反思提高

我們組的全體教師積極參加學校組織的語數教研活動，認真思考，能把新的理念，新的方法運用到教學中。在本學期開展的聽課評課教研活動中，我們組教師嚴格執(zhí)行聽課、評課制度，在上課、聽課、評課活動中，取長補短，不斷提高自己的業(yè)務水平，使自己在學習中成長，在不斷反思中提高。

組內教師還積極參加各種培訓活動，在校領導的帶領下，我們組的1位教師赴張家口學習，感受了名師的課堂，傾聽了專家教師的指導，夯實了自身教育技能。

這學期，我們年級組每位老師都能按要求完成一課一反思，及時針對自己教學任務的完成情況，教學中存在的問題，學生學習的現狀，教后的感受，對自己課堂教學設計和實施過程中的情識進行回顧和反思。老師們能從教學中的小處著手，力求每節(jié)課發(fā)現自己教學中的一個亮點，找出一點可以改進的地方進行反思整改。

四、發(fā)揮團隊作用，在活動中展示風采

本學期學校的活動多，老師們都比較繁忙，但是在各項活動中，我組教師們吃苦耐勞，從無怨言。尤其是在校園文化建設中，三位班主任齊心協(xié)力，共同策劃，共同動手，每進入一個教室，畫的畫，剪的剪，上墻的上墻，在笑聲中，一幅幅美麗的墻貼畫呈現在了我們眼前，三個教室的布置，別出心裁，各具特色。配班老師也積極配合，有時間就去幫忙，有一點好的意見就趕快提出，從中我們深深地感受到了團結的力量，集體的智慧。

五、面對統(tǒng)考，沉著應戰(zhàn)

面對突入其來的統(tǒng)考，我們在校領導的正確引領和幫助下，針對任務重，時間緊的工作現狀，用飽滿的激情制定了短期復習目標。緊扣課本，針對平時學生易出錯的問題開始找題，出題，在訓練中不斷總結，不斷反思，高效的完成培優(yōu)補差，問心無愧的對自己和學生交上滿意的答卷。

一份耕耘，一份收獲。在期末縣統(tǒng)測中，我校五年級語文、科學、六年級語文、數學、科學均獲鎮(zhèn)第一名，其中五年級科學，六年級語文、數學還均獲全縣第一名。

六、努力方向：

今后應更加注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)，抓好常規(guī)教育，提高學生的學習興趣。多開展豐富多彩的級組活動，讓本級組的老師過得更開心、快樂，增強級組的凝聚力。應更加創(chuàng)造性地開展各項工作，把各項工作做得更好。

總之，“學無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！為我們教學經歷錦上添花！