第一篇:話題作文寫作技巧多讀多思是作文的源頭活水
--話題作文寫作技巧
多讀多思是作文的源頭活水。因此我們提倡大家要博覽課外讀物,常咀時(shí)文英 華,并注意
消化吸收,為我所用,使自己的作文既有深度又新穎別致。那么,平時(shí)的閱讀 所得怎樣靈活應(yīng)用于考場作文呢?
我們不妨看幾段材料:
[材料一]
集中營里的孩子們(節(jié)選)
一個(gè)叫做瑪莎的小孩在死前不久這樣寫道:
這些天里我一定要節(jié)省。
我沒有錢可節(jié)??;
我一定要節(jié)省健康和力量,足夠支持我很長時(shí)間。
我一定要節(jié)省我的神經(jīng)、我的思想、我的心靈
和我的精神的火。
我一定要節(jié)省流下的淚水。
我需要它們很長,很長的時(shí)間。
我一定要節(jié)省忍耐,在這些風(fēng)暴肆虐的日子。
在我的生命里我有那么多需要的:
情感的溫暖和一顆善良的心。
這些東西我都缺少,這些我一定要節(jié)省。
這一切,上帝的禮物,我希望保存。
我將多么悲傷倘若我很快就失去了它們。
(摘自《一個(gè)猶太人的一天》)
[材料二]
送一輪明月
一位住在山中茅屋修行的禪師,有一天趁夜色到林中散步,在皎潔的月光下,他突然開悟了自性的般若。
他喜悅地走回住處,眼見到自己的茅屋遭小偷光顧,找不到任何財(cái)物的小偷,要離開的時(shí)候才在門口遇見了禪師。原來,禪師怕驚動(dòng)小偷,一直站在門口等待,他知道小偷一定找不到任何值錢的東西,早就把自己的外衣脫掉拿在手上。小偷遇見禪師,正感到錯(cuò)愕的時(shí)候,禪師說:“你走老遠(yuǎn)的山路來探望我,總 不能讓你空手而回呀!夜涼了,你帶著這件衣服走吧!”
說著,就把衣服披在小偷身上,小偷不知所措,低著頭溜走了。
禪師看著小偷的背影走過明亮的月光,消失在山林之中,不禁感慨地說:“可 憐的人呀!但愿我能送一輪明月給他?!?/p>
禪師目送小偷走了以后,回到茅屋赤身打坐,他看著窗外的明月,進(jìn)入空境。第二天,他在陽光溫暖的撫觸下,從極深的禪室里睜開眼睛,看到他披在小偷 身上的外衣被整齊地疊好,放在門口。禪師非常高興,喃喃地說:“我終于送了 他一輪明月!”
(摘自《微型小說選刊》)
如果你在平時(shí)的閱讀中積累了上述素材中的某一則,那么,面對(duì)2002年高考全
國卷作文題“心靈的選擇”,你將如何運(yùn)用它呢?讀者朋友不妨先認(rèn)真思考一下,再細(xì)細(xì)品讀下面三篇考場佳作。
[文一]
詩意地棲居
江蘇考生
“你選擇了什么,你就成了什么。”哲人在淡淡地微笑著。于是,有了負(fù) 重一生的小蝸牛,也有了逍遙一世的沙鷗。
在二戰(zhàn)集中營里,一個(gè)叫瑪莎的小女孩寫了一首詩:我要節(jié)?。覜]有錢 可以節(jié)?。乙?jié)省力量和勇氣/使它們可以支持我很長時(shí)間/我要節(jié)省我的生 命,我的靈魂,我的精神的火/我還需要它們很長時(shí)間/在這風(fēng)暴肆虐的日子里 /這些上帝的禮物/我將很快死去,一旦我失去了它們。
每當(dāng)我想起這首詩,鼻子總?cè)滩蛔“l(fā)酸。當(dāng)潘多拉打開罪惡的盒子,一切 災(zāi)難向人類襲來時(shí),一個(gè)朝不保夕的脆弱的小女孩,她選擇了堅(jiān)強(qiáng),選擇了活的 希望。
人生是一襲華美的袍,上面爬滿了蚤。人生的確不可能是一條坦途。悲傷 與災(zāi)難的黑烏鴉時(shí)時(shí)在你頭上盤旋,絕望的死水常常擋住你的去路。是躺下來哀 嘆命運(yùn)的不公,還是選擇擺渡自己的渡船?史鐵生折了一只“寫作”的渡船,霍 金打造了一條思考的渡船,他們選擇了擺渡苦難,因此他們又踏上了繁花似錦的 人生大道。
有人說:“一個(gè)人不可能既侍奉金錢,又去當(dāng)上帝的仆人。”它揭示了一個(gè)道 理:在許多情況下,人要么選擇物質(zhì)上的富有,要么選擇精神上的高尚,這兩者 不可得兼。比爾·蓋茨從哈佛中途退學(xué)經(jīng)商,成為世界首富,世人頂禮膜拜的榜 樣??伤?yún)⒓庸鹦S丫蹠?huì),卻遭到了部分校友的拒絕,原因是他中途退學(xué),不配稱作哈佛人。在這物欲橫流的世界里,我們更需要精神上的一塊凈土,供我 們?cè)娨獾貤?。哈佛校友選擇了精神上的高貴,這也應(yīng)該是我們的選擇。
既然必須得選擇,那么就讓我們選擇一棟精神上的小屋,用希望、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信??這些人間的美德來裝飾它;選擇泊在小屋邊那擺渡苦難的渡船,使我們的靈魂可以在這功利的世界里,有一處詩意的棲息地。
這位考生在論及“心靈的選擇”這個(gè)話題時(shí),把“詩意地棲居”作為自己文章 的主旨,提倡“選擇一棟精神上的小屋??使我們的靈魂可以在這功利的世界里,有一 處詩意的棲息地”,讓人看到了一片恬然澄明的心靈。
文章不但立意高遠(yuǎn),而且論證精當(dāng),集中營里小女孩的事例尤其富于動(dòng)人的魅 力。在作者筆下,小女孩的詩句的引用與對(duì)詩本身的解悟緊密相連,給讀者以新 鮮豐富的感受和相當(dāng)深刻的印象。
[文二]
他們都選擇了明月
浙江考生
佛典中記載了這樣一個(gè)關(guān)于心靈選擇的故事:有位老禪師住在深山中。一日他 很晚才踏著月光回家,到家時(shí)發(fā)現(xiàn)有個(gè)小偷正在光顧他家。老禪師初見之時(shí)起了 些微嗔怒之意,想將小偷抓住,但佛法的教誨令他放棄了這個(gè)念頭,他選擇了仁 慈與寬容:脫下身上的長袍,靜靜地候在門外,等小偷出來之時(shí),老禪師對(duì)小偷 說:“你大老遠(yuǎn)來看望我,可我實(shí)在窮,沒什么好讓你拿的,就把這件長袍送你 吧?!闭f著便將長袍塞在小偷手中。小偷有些驚慌,抓著長袍跑了。老禪師看著
小偷遠(yuǎn)去的背影,又看看頭上的明月,嘆了口氣:“但愿我能將這輪明月送給他?!钡诙?,當(dāng)老禪師打開門時(shí),發(fā)現(xiàn)他的長袍整整齊齊疊放在門口,老禪師慶 幸自己選擇了仁慈,說道:“我終于送了一輪明月給他?!?/p>
是的,他們兩人都選擇了明月,同時(shí)也得到了明月。老禪師選擇的明月,叫寬 容,于是他讓一個(gè)心存惡念的人變得善良,在佛教看來,等于施了無量功德;小 偷選擇的明月,叫悔悟,由一個(gè)步入歪道的人重新變得正直,在佛教看來等于“ 放下屠刀,立地成佛”。生命中,太需要這種擁有明月光輝般的心靈選擇。
孟子在生和義的選擇中,毅然選擇了后者,于是我們說他選擇了正義的明月。俞伯牙在鐘子期過世后選擇了永不彈琴來紀(jì)念友人,于是我們說他選擇了象征友 誼的明月。孫犁在富貴與藝術(shù)之間選擇了過清貧的生活以磨煉自己的文學(xué)藝術(shù),于是我們說他選擇了不斷追求進(jìn)取的明月。他們,都在心靈的天平上,選擇了美 好,選擇了光輝。也因此,他們的選擇成為了天上的一輪明月,永遠(yuǎn)照耀人們的 心靈。
試想我們正捧著一輪皎潔的明月,她溫柔、寧靜的光華正籠罩著我們,連我們 的心靈,都披戴上了祥和平靜、無怨無悔的紗衣??那么,所有的金錢、地位、權(quán)利、名望又算得了什么呢?只要我們心中包孕了一輪明月,我們便已有了無價(jià) 的心靈財(cái)富。
因此,在越來越紙醉金迷、利益至上的社會(huì)里,我們更要擺正心靈的天平,用 理性和智慧的砝碼去稱量物欲的卑微,去體量明月的可貴,作出正確的、對(duì)得起 心靈和神明的選擇。也許,這談何容易。但在面臨這種選擇時(shí),請(qǐng)想想老禪師,想想故事中的小偷,想想孟子??他們或成千古佳話,或彪炳于世,因?yàn)樗麄兌?選擇了明月,他們都極其富有。
佛典故事“送一輪明月”的含義雋永而深遠(yuǎn)——這里的“明月”,是一輪照亮 良知的皎潔“明月”,是使誤入迷途者感到慚愧進(jìn)而走向光明的“明月”。作者 對(duì)此的解讀是:“老禪師選擇的明月,叫寬容”“小偷選擇的明月,叫悔悟”。這種解讀無疑是準(zhǔn)確的。
可貴的是,作者并未止步于此,單論選擇“寬容”或選擇“悔悟”,而是由“ 寬容的明月”“悔悟的明月”生發(fā)出“正義的明月”“友誼的明月”“進(jìn)取的明 月”,表現(xiàn)出一種過人的敏捷與機(jī)智,這樣的劃分也使文章思路渾然連貫而又出 人意料,具有了創(chuàng)新氣象。隨后,作者又把“明月”的意象進(jìn)一步抽象,論述“ 只要我們心中包孕了一輪明月,我們便已有了無價(jià)的心靈財(cái)富”。最后聯(lián)系現(xiàn)實(shí),指出我們應(yīng)該“擺正心靈的天平,用理性和智慧的砝碼去稱量物欲的卑微,去 體量明月的可貴,作出正確的、對(duì)得起心靈和神明的選擇”。文章立意之深刻,思路之暢達(dá),讓人不能不動(dòng)容。
[材料三]
浙江省唯一的腦外科博士郭品正,在工作期間有兩個(gè)課題研究達(dá)到國際先進(jìn)水平。因反對(duì)為拿高額回扣而濫用藥等,年度考核被評(píng)為最差,且被“優(yōu)化組合” 而下崗。以后其他大醫(yī)院想用他,又因聽說他不會(huì)做人而放棄。最后美國加州大 學(xué)醫(yī)學(xué)中心派人到上海面試,以優(yōu)厚待遇聘用了他。博士戀戀不舍地離開了祖國。
(根據(jù)新聞報(bào)道縮寫)
2002年高考北京卷的作文話題是“?規(guī)則?(或?規(guī)則與……?)”。同樣地,如果你掌握了郭博士下崗并被迫出國的材料,你打算如何借用于這個(gè)話題中呢 ?下面一篇金牌作文,是創(chuàng)造性地運(yùn)用這段材料的典范。
[文三]
一個(gè)人的戰(zhàn)爭
北京考生
現(xiàn)在已經(jīng)午夜兩點(diǎn)了,我坐在桌前,沒開燈,黑暗像水一樣無聲無息地在我周 圍散開,緩慢而堅(jiān)定。明天應(yīng)是—個(gè)好天氣,飛機(jī)會(huì)準(zhǔn)時(shí)起飛,然后降落在加州的大地 上。
我已經(jīng)很長時(shí)間沒像現(xiàn)在這樣平靜了,報(bào)紙上的話太過于矯情,我也愛我的國 家,愛我的病人,但當(dāng)我為人的原則,我行醫(yī)的規(guī)則被人恥笑時(shí),我不得不選擇 離開。
我這幾個(gè)月的遭遇,大多數(shù)人已經(jīng)知道。我因?yàn)榫苣煤阱X而在醫(yī)院年終評(píng)比中 評(píng)為最差,被“優(yōu)化”下崗了,我無法忍受在白大褂的掩護(hù)下握著金錢來來回回 伸縮的手,無法忍受在病人的呻吟中卑鄙的竊竊私語。他們玷污了醫(yī)生這個(gè)崇高 而圣潔的名字,他們違反了這個(gè)社會(huì)的規(guī)則,違背了自己的良心。當(dāng)我拒絕與他 們同流合污時(shí),他們笑著對(duì)我說:“嗨!人生不就是一場游戲嗎?”可是他們忘 了,游戲也是有規(guī)則的,誰也無法逃避。于是我決定用我還未嘶啞的喉嚨,發(fā)出 真正屬于自己的聲音——我將事情告訴了領(lǐng)導(dǎo),但我太天真了,我的一腔熱血撞 在現(xiàn)實(shí)的鐵壁上,徒然淋漓罷了。我,從一個(gè)國內(nèi)著名的腦外
科醫(yī)生,變成了社會(huì)最底層的一份子。
就這樣,我開始了一個(gè)人的戰(zhàn)爭。這場戰(zhàn)爭是被動(dòng)的,是力量懸殊的,是看不 見硝煙的。我因?yàn)楹葱l(wèi)人生游戲的規(guī)則,捍衛(wèi)我為人的原則而被迫打響了這場艱 苦卓絕的戰(zhàn)爭的第一槍。沒有醫(yī)院愿意要我,我過著失業(yè)的生活,我實(shí)在很失望,因?yàn)檫@一切,使這場戰(zhàn)爭看起來如此可笑,像我一個(gè)人的自我慰藉。直到有一 天,美國加州一所大學(xué)醫(yī)院聘我任職,我才過上了正常的生活。
我一直信奉規(guī)則是一個(gè)國家、一個(gè)社會(huì)的精神支柱,是一個(gè)人的尊嚴(yán),是一張 在社會(huì)中行走的通行證。失去規(guī)則,丑惡將到處滋生,善與愛將迅速枯萎,人們 將會(huì)活得盲目而驚慌。
我,叫郭品正,人品的品,正直的正,一個(gè)腦外科專家,我打了一場一個(gè)人的 戰(zhàn)爭,結(jié)果輸?shù)袅恕?/p>
但,我不后悔!
以上,是我在臨行前的自白。
部分考生也了解郭博士下崗的材料,但只是把它用作一個(gè)例證而已。本文作者 則不同,他在考場有限的時(shí)間內(nèi),冷靜發(fā)揮,精心構(gòu)思出一篇郭博士離開祖國前 的內(nèi)心獨(dú)白,形象而透徹地闡明了“規(guī)則是一個(gè)國家、一個(gè)社會(huì)的精神支柱,是 一個(gè)人的尊嚴(yán)”的道理,具有很強(qiáng)的警世作用。
很明顯,此文決不是對(duì)新聞材料的直接照搬,而是以材料為背景的真正的創(chuàng)作。文章寫得“深刻”而“有文采”?!耙粋€(gè)人的戰(zhàn)爭”,這標(biāo)題就很醒目,“我 ”一個(gè)人跟誰作戰(zhàn)?為什么會(huì)發(fā)生這樣的戰(zhàn)爭?問題顯示得很有深度。再如開頭 一段:“午夜兩點(diǎn)”,為何仍不能安眠?“黑暗”“散開,緩慢而堅(jiān)定”——此 時(shí)此刻,在“我”的心里,僅僅是自然的黑暗嗎?為什么會(huì)有黑暗“緩慢”之感、“堅(jiān)定”之感?“明天應(yīng)是—個(gè)好天氣”,僅僅在說天氣嗎?離國遠(yuǎn)去,是喜 是憂?一切的一切,都包含在簡潔的敘述中,讓讀者去體會(huì),去咀嚼。這就叫有 涵蘊(yùn),有文采。
綜上所述,活用報(bào)章材料,至少有如下幾種方法:
1、用作例證,為文章增加
一個(gè)亮點(diǎn)(如《詩意地棲居》)。
2、從材料中提煉出一種思想,并以材料作為開 啟文思的由頭,層層深入地拓展出深刻的意旨(如《他們都選擇了明月》)。
3、利用材料為背景,大膽地進(jìn)行聯(lián)想、想象,創(chuàng)造性地補(bǔ)充細(xì)節(jié),巧妙地構(gòu)思出全 新的篇章(如《一個(gè)人的戰(zhàn)爭》)。
第二篇:話題作文寫作技巧
充分利用自由性 掌握話題作文寫作技巧
所謂話題,就是談話的中心,談話的內(nèi)容,談話的由頭。圍繞著所給話題,就是圍繞著所給談話內(nèi)容寫成的文章,便是話題作文。
話題作文的特點(diǎn):
1、相關(guān)性。話題作文必須與話題相關(guān),一般情況下,話題作文的要求只規(guī)定話題的范圍,而不限定作文的主旨。
2、自由性。這是話題作文的最大特點(diǎn)。話題作文和以前的命題作文、半命題作文、給材料作文相比,給了大家在題目、選材、文體、想象空間上極大的自由性和自主性。
接下來談一下話題作文的自由性表現(xiàn):
(1)題目自由。所給話題可以不作題目??荚嚳梢宰詳M題目。但是所擬之題最好能體現(xiàn)文體的特點(diǎn)。
(2)選材自由。只要是選擇和話題相關(guān)的材料都可以,但是也要注意適當(dāng)貼近,不要跑得太遠(yuǎn)。
(3)文體自由。話題作文大都要求除了詩歌外,我們可自由選擇記敘文、說明文、議論文或戲劇。
(4)想像自由。豐富的想象力是佳作的特征之一。話題作文在題目、選材、文體等所賦予我們廣泛的自由度也使我們有了更廣闊的想象空間。因此上乘的話題作文更看中我們?cè)跀M題、立意、選材、布局、行文的創(chuàng)新。想象的自由中還要提到一點(diǎn),就是思維的深度。作文的深度就是思維的深刻性??赐杆鶎懯挛锏谋举|(zhì),把握各個(gè)事物之間的聯(lián)系和發(fā)展規(guī)律,辨證的分析事物,寫出的文章才能使讀者覺得有厚重感,震撼力。
一、要吃透材料,根據(jù)命題意圖確立觀點(diǎn)
話題作文的材料具有雙重作用,它既是話題的引語,又是對(duì)作文的提示語。話題材料中總是隱含著命題者的某些意圖,如對(duì)作文范圍與立意的某種限定等。審題時(shí),首先就要把隱含于材料中的命題者的意圖讀出來,并據(jù)此確立自己文章的觀點(diǎn)。
二、要吃準(zhǔn)材料,抓住關(guān)鍵問題思考立意
讀懂話題材料,不僅與能否確立正確觀點(diǎn)有關(guān),還與能否抓住關(guān)鍵問題構(gòu)思文章,使文章的立意與表達(dá)的角度符合命題要求有關(guān)。如果抓不準(zhǔn)材料中的關(guān)鍵問題,作文就難免或淺或偏。
立好意的方法
觀察——尋找特點(diǎn);
感悟思考——發(fā)散思維,由表及里,由此及彼,由個(gè)別到一般;
聯(lián)想——相似聯(lián)想,相近聯(lián)想,相反聯(lián)想立意正確、新穎、深刻。
如以“水”為話題:經(jīng)過組詞、析詞、聯(lián)想后,可確立如下中心:第一、裝點(diǎn)大地秀色的水——要為別人帶來歡樂。第二、孕育一切生命、哺育萬物的水——偉大的母愛。第三、認(rèn)準(zhǔn)方向,千曲百折不回頭的水——要有堅(jiān)強(qiáng)的意志,生命不息,奮斗不止。第三、遇到阻力能發(fā)揮百倍勇氣的水——愈挫愈堅(jiān)的頑強(qiáng)品格。第五、污水——環(huán)保意識(shí),愛護(hù)我們的家園。第六、汗水——做勤勞的人。第七、水的精神——以柔克剛,滴水穿石的精神。
三、要看清話題,避免脫離命題范圍。
話題的文字總是很簡短。但盡管這樣,對(duì)話題也一定要看清,想清,否則也有偏出去的可能。話題作文的擬題技巧
一、題目是文章的“眼睛”
標(biāo)題是文章的眼睛,是文章內(nèi)容和讀者情感心理之間的第一個(gè)接觸點(diǎn),是讓人一見鐘情的因子,也提供給讀者窺視文章內(nèi)容的獨(dú)特視角。
命題者總是提供材料,提出某個(gè)話題讓學(xué)生根據(jù)材料,自擬題目作文,既考查同學(xué)們選擇角度確立中心的能力,又考查同學(xué)們的概括表達(dá)能力。
二、作文擬題的要求
1。標(biāo)題范圍盡量要小
2。標(biāo)題不能過長
3。標(biāo)題要含蓄
4。擬一個(gè)好題目,把題目演繹成一個(gè)生動(dòng)的故事
5。擬題時(shí)要善于聯(lián)想
三、擬題方法指導(dǎo)
1。要扣題,不要摘題
話題作文中,一般有話題提示、要求,三者是一個(gè)完整的統(tǒng)一體,話題不等于文題,2。要新穎,不要平淡例:2002年江蘇省鹽城市中考作文題,是以“靠”為話題。
3。要大題小作,不要小題大做
4。要切合文意文體,不要游離話題
(1)話題作文的題目與作文內(nèi)容是統(tǒng)一的:
例:以“水”為話題進(jìn)行寫作,有的同學(xué)記得“女人是水做的”這句話,就以>,>為題目,讓人啼笑皆非。
(2)話題作文的題目與體裁(文體)是統(tǒng)一的:
如:用“論”,“說”,“??之我見”,“??給我的啟示”之類的題目,那么文體就一定要寫成議論文。如果以>為題,你卻寫成議論文,這會(huì)使人覺得不倫不類。
四、怎樣才能擬好作文的題目讓讀者從你的題目中看出你的文學(xué)素養(yǎng)。
1、我們可以引用詩句、格言、警句、符號(hào)
2、我們也可以運(yùn)用一些修辭手法
3、我們還可以出奇制勝,別出心裁,以反勝常
4、當(dāng)然,我們更可以直接表達(dá)自己的情感
直露法。直截了當(dāng)?shù)乇磉_(dá)作者的思想感情或態(tài)度觀點(diǎn),這是常見的擬題方法。例如《奧運(yùn),為您加油》、《北京您好》《救救地球吧》、《一件悲傷的事》??
比喻法。用美妙的比喻,喚起豐富的想象,引起情感的共鳴。例如
《“老黃?!钡墓适隆?、《夕陽紅》《生命的綠洲》、《第二起跑線》??
擬人法。把原本寫人的詞語用于描寫事物。例如《遲到的友情》、《耳朵挑食》、《甜甜的教鞭》??引用法。引人名、地名、詩名入題。例如《別了,三毛》、《江南雨》、《春蠶到絲方盡》??
象征法。指借具體形象的事物,表現(xiàn)某種精神品質(zhì)或事理的手法。例如《放飛鴿子》、《綠葉贊》、《雨中,那把小紅傘》??
懸念法。又稱“賣關(guān)子”,或突出尖銳的矛盾,或表明異常的結(jié)局,引起讀者“為什么”、“怎么樣”式的好奇。例如6月15日送賀年片》、《不該發(fā)生的故事》、《那天,我遲到了》??
反常法??此撇缓铣R?guī),不合邏輯,但別出心裁,出奇制勝,煥發(fā)新意。例如《一個(gè)真實(shí)的謊言》、《淚,甜甜的》、《為了忘卻的記憶》、《還是狂一些好》??
五、擬好作文題目歌訣
文好題一半,擬題須思量。
要使作文好,佳題不可少。
直接最方便,引用更奇妙。
比喻和擬人,新穎又獨(dú)到。
方法用得好,讀書少不了。
第三篇:話題作文寫作技巧
話題作文:是一種用一段導(dǎo)引材料啟發(fā)思考,激發(fā)想象,用話題限定寫作范圍的作文題型。“話題”,就是指談話的中心;以所給的話題為中心,并圍繞這個(gè)中心內(nèi)容而進(jìn)行選材寫出的文章就是“話題”作文。這類作文題表面上一般不含有觀點(diǎn),內(nèi)容上不予限制,形式上往往也是體裁不限?!霸掝}”作文其實(shí)只是提供了一個(gè)話題,即規(guī)定了表達(dá)的中心內(nèi)容,而不限制取材范圍和表達(dá)方式的作文形式。以話題為內(nèi)容的開放式命題與以往的命題作文相比較,它的好處是給考生寫作的空間更大,發(fā)揮的余地更大。注意事項(xiàng):
一、把握文體
話題作文往往不限文體,允許考生自由發(fā)揮。但是,不限文體并不等于
不要文體。話題作文的“文體不限”其實(shí)是指不限于一種文體,讓學(xué)生有選擇文體的自由。
當(dāng)你選定了一種文體時(shí),還得按照這種文體的特點(diǎn)來謀篇布局進(jìn)行寫作。有的同學(xué)觀察能力
強(qiáng),生活積累豐富,不妨將生活中精彩的片斷擷取出來寫成一篇生動(dòng)感人的記敘文;有的同
學(xué)想象豐富,擅長編寫故事,不妨寫寫童話、寓言或科幻小說;有的同學(xué)邏輯思維能力強(qiáng),擅長推理,不妨寫成一篇理據(jù)充分的議論文;有的同學(xué)感情細(xì)膩豐富,不妨寫成一篇優(yōu)美抒
情的散文,肯定會(huì)非常出色。
二、縮小范圍
話題作文只提供寫作的話題,而沒有中心、材料、結(jié)構(gòu)、文體、語言等
等的限制;給了考生一個(gè)比較開放的構(gòu)思空間,使考生能最大限度地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造
力。但是,如果不注意把握話題,縮小寫作的口子,就會(huì)出現(xiàn)“下筆千言,離題萬里”的毛
病。因此,不管所給的話題多么寬泛,我們都要善于縮小“包圍圈”,要選擇一個(gè)小小的切
入口,如一件事、一個(gè)人、一樣物品、一種感受、一點(diǎn)看法等等,集中筆力加以突破,把你
所選擇的話題角度寫細(xì)寫深寫透,做到“以小見大”。
三、擬好題目
標(biāo)題是文章的“眼睛”。俗話說:“題好文一半”。話題作文允許自己
擬題目,因此,我們要努力提高擬題水平,力爭使自己擬的題目準(zhǔn)確、凝煉、含蓄、新奇,使閱卷老師“一見鐘情”。
四、善于聯(lián)想
話題作文是一種開放性的作文形式,要求考生放開手腳,盡情地馳騁在想象的空間,善于多方位地展開聯(lián)想,這樣,才能生發(fā)出豐富多彩的思路來。比如話題
“風(fēng)”,你可以聯(lián)想到自然界的風(fēng):微風(fēng)、大風(fēng)、狂風(fēng)、颶風(fēng)、龍卷風(fēng)等等;你還可以聯(lián)想
到社會(huì)風(fēng)氣:拍馬風(fēng)、送禮風(fēng)等等;你可以聯(lián)想到一種像風(fēng)一樣的流行時(shí)尚:金庸熱、韓寒 熱等等;你甚至可以聯(lián)想到假如你是風(fēng),假如你遇到風(fēng)等等。
五、寫出新意
話題作文既然是應(yīng)試作文,總得給評(píng)卷老師一個(gè)好的感覺,得—個(gè)好的分
數(shù)。因此,寫出特色、寫出新意是十分重要的。我們?cè)趯懽鲿r(shí),要善于“獨(dú)辟蹊徑”,也就
是要求我們?cè)诹⒁馍弦歇?dú)特的感悟,不人云亦云;選材上要有獨(dú)到的眼光,不陳題舊話;構(gòu)
思上要獨(dú)具匠心,不四平八穩(wěn),波瀾不驚語氣上要有獨(dú)到的魅力,不平鋪直敘泛泛而談。
擬題技巧。
近幾年,給材料自擬題作文,成為高、中考的一種重要的命題方式??墒怯性S多同學(xué)由于平
時(shí)缺乏鍛煉,考場上擬不出也擬不好作文題目,因而就寫不出成功的文章。
那么,怎樣才能擬好考試作文題呢?除平時(shí)多讀多練外,掌握一定自擬作文題目的技巧技
法,也是很重要的?,F(xiàn)介紹五種簡便易行的方法:借、仿、拼、抽、........代。.
“借”,就是從古今中外名文佳作或身邊生活中借現(xiàn)成的題目,巧妙地運(yùn)用到符合自己要求的文章上來。如高爾基的《母親》,魯迅的《故鄉(xiāng)》,他們前后都有人用。你“借”我也
“借”,越“借”越好,真可謂同題不同文,神韻別具。在考場思緒緊張時(shí)用此法最好。
“仿”,就是按別人用過的文題的格式,仿造一個(gè)符合自己所需要的作文題目。例如:《回
憶我的母親》可仿寫成《回憶我的初中生活》,《想和做》可仿寫成《學(xué)與思》等。
“拼”,就是把相關(guān)的幾個(gè)題目中的有效成分,拼湊起來產(chǎn)生一個(gè)新的作文題目。有的“拼”意義,有的“拼”詞語,有的“拼”用法。如1990年高考作文題有人擬為《花與
刺》,而又有人在此基礎(chǔ)上“拼”上“聯(lián)想”二宇,擬為《花與刺的聯(lián)想》,可謂錦上添
花。
“抽”,就是從所給材料中,抽取關(guān)鍵的詞語或短句作為作文題。如1990年高考作文中,就
有人從所給材料中抽取了“花”“刺”“姑娘”三個(gè)詞語而擬成一個(gè)極有文采和吸引力的作
文題《花·刺·姑娘》。
“代”,就是在時(shí)間緊,擬不出滿意的題目的情況下,可先擬一個(gè)代替,待全文寫完后再確
定,或者在寫作過程中因靈感觸發(fā)而突然想出一個(gè)好題目。如“談??”“記??”“介
紹??”等。
當(dāng)然,以上五種方法在考場上往往不是單獨(dú)使用,而常常是綜合運(yùn)用,那樣會(huì)擬得更
快,擬得更好。
舉例:
A、樹,與人類相生相伴的樹,各種各樣的樹;有形的樹,無形的樹。有人栽樹,有人毀樹。人們?yōu)闃涠Y贊,又為樹而嘆息。樹,寄托著人類熱切的希望;樹,蘊(yùn)涵著人類豐富的感悟。提起樹,會(huì)有說不完的話題,會(huì)有自由飛翔的遐思??
請(qǐng)以“樹”為話題,自擬題目,寫一篇600字左右的文章,可記敘,可描寫,可議論,可抒情;除詩歌外,文體不限。在上述例題中,“樹”就是談話的中心,談話的內(nèi)容,談話的由頭,只要考生所寫作文與“樹”有關(guān),都算切題。
B、有一則寓言,在文學(xué)家、科學(xué)家、企業(yè)家和哲學(xué)家聚會(huì)時(shí)有人提出用一句話描述、贊美世界。
文學(xué)家贊嘆說:這世界真是太美了!
科學(xué)家認(rèn)真地說:這世界最珍貴的是探索。
企業(yè)家興奮地說:這世界充滿了商機(jī)。
哲學(xué)家沒說話,沉思后在紙上畫了個(gè)“?”和“!”。
請(qǐng)以上面的寓言或其中某個(gè)人的話為話題,寫一篇文章。
C、以“申奧”為話題,寫一篇文章。以上二例也是話題作文
特點(diǎn):
相關(guān)性
話題作文必須與話題相關(guān),一般情況下,話題作文的要求只規(guī)定話題的范圍,而不限定作文的主旨。
自由性
這是話題作文最大的特點(diǎn)??忌陬}目、選材、文體、想象空間上有極大的自由性和自主性。
具體表現(xiàn)為以下幾點(diǎn):
(1)題目自由。所給話題可以不作題目,考生可以自擬題目。但所擬之題最好能體現(xiàn)文體的特點(diǎn)。
(2)選材自由。只要是選擇與話題相關(guān)的寫,都有效。
(3)文體自由。話題作文大都要求除了詩歌外,考生可自由選擇記敘文、說明文、議論文或戲劇等文體。
(4)想象自由。話題作文在題目、選材、文體等所賦予考生廣泛的自由度也使考生有了更廣闊的想象空間。但要注意想象深度??傊掝}作文縮小了對(duì)考生的限制,提供了更多的選擇余地和想象空間。考生可以在作文中最大限度發(fā)揚(yáng)自己的長處,寫出自己的個(gè)性,體現(xiàn)出自己的創(chuàng)造力。
形象性
“話題”式作文就是要讓學(xué)生馳騁于形象思維的空間,表現(xiàn)中學(xué)生豐富的聯(lián)想與想象能力。因?yàn)椤霸掝}”式作文更有利于形象思維的涌動(dòng),學(xué)生盡可以放開手腳,海闊天空,任意翱翔。他們可以充分展示自己的想象的空間,也可以任意展開聯(lián)想的翅膀,“海闊憑魚躍,天高任鳥飛。”(《應(yīng)用寫作》(月刊)2001年第6期)
審題,把握好題目的關(guān)鍵所在于審清話題的限制,確定什么能寫什么不能寫.其次要審內(nèi)涵,搞清話題的引申義.最后要審提示語,因?yàn)樘崾菊Z是引出話題的材
和命題作文的區(qū)別:
①話題作文提供一個(gè)寫作范圍,所供題目僅僅起提示內(nèi)容指向的作用。而命題作文一般提供的是寫作內(nèi)容的中心(當(dāng)然命題本身是話題的除外)②話題要求所寫內(nèi)容與之相關(guān)即可,而命題作文一般要求緊扣標(biāo)題。③話題作文的寫作范圍一般來說遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于某些命題作文。
④話題作文作者可以自擬文題,而命題作文作者當(dāng)然不能另命文題。訓(xùn)練策略:
轉(zhuǎn)變寫作觀念
話題作文比命題作文和命意作文帶有更多的創(chuàng)造性,關(guān)鍵是對(duì)話題要有深刻的洞察力、敏銳的反映力、流暢的表達(dá)力。這就需要“深挖洞”“廣積糧”?!吧钔诙础奔刺岣咦约旱乃枷胝J(rèn)識(shí)水平,砥礪自己的思維品質(zhì)。思想的獲得需要用生命去體驗(yàn),需要用閱讀去滋養(yǎng)?!皬V積糧”即廣泛地儲(chǔ)備寫作素材,培養(yǎng)深厚的文化底蘊(yùn)。考察近年的高考滿分作文,除了有獨(dú)到的見解、獨(dú)特的表達(dá),就是有豐富的材料,閱卷的感覺真像品海味大餐、滿漢全席。為此,在書山題海中蹣跚的高三學(xué)生要多搞活動(dòng)。如時(shí)事短評(píng),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí),關(guān)注社會(huì),把握時(shí)代的脈搏;搞“無理辯三分(鐘)”的活動(dòng),以鍛煉學(xué)生的辯證分析能力;開辦讀書(文)長廊,讓學(xué)生飽讀詩書。高三復(fù)習(xí)要多給學(xué)生提供些思考的話題,如交友、奉獻(xiàn)、寬容、機(jī)遇、磨難、風(fēng)度、青春、自由、財(cái)富、競爭等,或師生共同搜尋話題,引導(dǎo)學(xué)生去捕捉觸摸掃瞄探究,以提高認(rèn)識(shí),積累感受。
加強(qiáng)針對(duì)性訓(xùn)練和指導(dǎo)
①引導(dǎo)學(xué)生觀察社會(huì),關(guān)注時(shí)代,開啟作文的源頭活水?,F(xiàn)在仍有一些學(xué)生進(jìn)入高三之后,“兩耳不聞窗外事,一心只讀教輔書”。其實(shí),國事家事窗外事已經(jīng)事事入題,物質(zhì)文明、精神文明、人口、環(huán)保、資源、網(wǎng)絡(luò)??都應(yīng)納入自己的視野,應(yīng)該真實(shí)、真切、真摯地關(guān)注感受和體驗(yàn)生活,有了生活的源頭活水,才能縱橫捭闔,才能左右逢源,才能游刃有余,才能寫出文質(zhì)兼美的文章,才能在眾多的考生中一花獨(dú)秀,出類拔萃。況且,近年的高考鼓勵(lì)創(chuàng)新,創(chuàng)新從何而來?創(chuàng)新從對(duì)生活的細(xì)心觀察來,從對(duì)生活的認(rèn)真思考來。對(duì)此,章熊先生早就指出“作文的創(chuàng)新來源于觀察分析能力和求新意識(shí)”。在書山題海中蹣跚的高三學(xué)生,仍需多一分激情,關(guān)注時(shí)代,多一分理智,感悟生活。
②加強(qiáng)擬題方法的指導(dǎo)。標(biāo)題是文章的眼睛,是文章內(nèi)容和讀者情感心理之間的第一個(gè)接觸點(diǎn),是讓人一見鐘情的因子,也提供給讀者窺視文章內(nèi)容的獨(dú)特視角。文不對(duì)題,眼睛無神,總是缺憾。為此在閱讀復(fù)習(xí)中宜集中展示1—6冊(cè)課文標(biāo)題,讓學(xué)生從 直觀的展示中吸納營養(yǎng);作文訓(xùn)練中集中羅列作文選尤其是高考佳作的好標(biāo)題,讓學(xué)生自己領(lǐng)悟模仿;師生共同總結(jié)歸納各種文體的擬題方法,如:公式式、聯(lián)想式、論點(diǎn)式、論題式、論辯式、關(guān)系式、比喻式、借代式、引用式、擬人式、仿用式、回環(huán)式、呼告式、故事式、應(yīng)用文式、對(duì)聯(lián)式等。
③強(qiáng)化多角度立意。立意即確立寫作意向,是表述自己的思想認(rèn)識(shí),是展示自己的情感意向?!耙狻笔俏恼碌撵`魂,意勝則文勝。作文立意的四字訣為:準(zhǔn),切題不跑題;深,深刻不膚淺;穩(wěn),穩(wěn)妥不走險(xiǎn);新,新穎不俗套。為此,要啟動(dòng)開放思維:多向思維、多角度思維、輻射思維、發(fā)散思維。引導(dǎo)學(xué)生多想,沿著話題的順向逆向側(cè)向作發(fā)散思考;圍繞話題作類(是什么)、因(為什么)、果(會(huì)怎么樣)、法(怎樣才能)的揣摩;對(duì)于話題進(jìn)行情理的聯(lián)想。盡可能把應(yīng)想到的角度都想到,以期尋求更多更新的角度,多中選穩(wěn),穩(wěn)中選優(yōu),優(yōu)中選深,深中選新。
④加強(qiáng)對(duì)聯(lián)想、想象能力的開掘?!跋胂罅Ρ戎R(shí)更重要”,科學(xué)家的這句名言,對(duì)于作文更為適用。想象力豐富的考生面對(duì)話題“一而能多”,寫起文章放得開,內(nèi)容充實(shí)富于文采;想象力貧乏的考生,面對(duì)話題“一”就是一,寫起文章文思枯竭、平淡無奇。因此高三備考要加強(qiáng)學(xué)生聯(lián)想想象力的開掘。例如圍繞話題“路”想到“一條充滿舐犢 之情的夜歸路”“愛心滋潤我的求學(xué)路”“充滿溫馨的家鄉(xiāng)小路”“羞愧與希望交織 的復(fù)讀之路”“榜上無名的腳下之路”,由“迷路”闡發(fā)“人生需要指引”的道理,由“ 人生岔路”想到“人生岔路關(guān)鍵的僅有幾步”,由“路的變化”展示“時(shí)代的發(fā)展”,由“ 再就業(yè)之路”表達(dá)“放下架子調(diào)整心態(tài),再就業(yè)并不難”的道理,由“掌聲響起來的成功” 發(fā)表“汗水鋪就”的感慨,由“平路泥濘路坎坷路”闡發(fā)“平路腳印淺,泥濘路腳印深”的 人 生感悟,由“一段上坡路”寄寓“走出人生的困境”,由“跌過腳的一段路”比喻“走出人 生挫折”,想到高速公路作高速的暢想??引導(dǎo)學(xué)生圍繞話題事物作相同、相近、相關(guān)、類比、對(duì)比、因果等聯(lián)想;圍繞話題作思前想后的追想,作虛擬性的設(shè)想,作前因后果的推想,如由鮮花推想到種子推想到果實(shí),作一廂情愿的幻想等。
練平常也要練非常
①要努力做到思想內(nèi)容深刻透徹。凡事往高處站一站,往深里想一想,帶些哲理性和思辯性,行文力避第一思路。引導(dǎo)學(xué)生多思多想多疑,讓學(xué)生的思維“發(fā)岔”,將事物聯(lián)系起來加以考察,由表及里(由外在深入其內(nèi)在),由淺及深(從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)深刻思想),由近及遠(yuǎn)(由眼前到久遠(yuǎn)),由點(diǎn)及面(從一點(diǎn)發(fā)散開),由實(shí)到虛(由現(xiàn)象到本質(zhì)),由大到小(由一時(shí)到一世,由微觀到宏觀),由此及彼(由此物認(rèn)識(shí)彼物)。將話題向縱深開掘,探索說理的內(nèi)核。素材的選擇要有一定的深度、廣度和力度。用延宕思維多中選優(yōu),優(yōu)中擇深。古人戴師初曾說:“凡作文發(fā)意,第一番來者,陳言也,掃去不用;第二番來者,正語也,停止不用;第三番來者,精語也,方可用之?!边@種避開第一思路的做法可資借鑒。
②要追求生動(dòng)形象有文采。生動(dòng)形象有文采來自文化底蘊(yùn),來自知識(shí),來自視野,來自善于聯(lián)想,來自巧于借鑒,來自精選的材料,來自深刻的思考,來自句式的選擇,來自修辭的運(yùn)用。為此要引導(dǎo)學(xué)生多品味精短詩文,把學(xué)生置于新奇活潑美妙創(chuàng)新的語言環(huán)境之中,在精彩文、精彩段、精彩句的熏染及對(duì)其模仿借鑒學(xué)習(xí)中提高自己的語言功夫。如從《散文詩》《雜文報(bào)》《散文選刊》《青年博覽》等中選精美篇章。對(duì)精彩詩文含其英咀其華,久而久之,口有余香,可治“假大空”,亦可增加文情辭采。引導(dǎo)學(xué)生將仿例造句練著用、用著練,引入文章寫作。1999年一位考生在作文開頭寫道:“我羨慕李清照的婉約清麗,辛棄疾的豪放雄奇;我崇尚曹雪芹的博大精深,魯迅的沉郁典雅;我喜歡趙樹理的樸素自然,張一弓的淋漓盡致?!逼鸸P幾句很精彩很抓人,其實(shí)他就是仿用了現(xiàn)成的句子。我們?cè)犨^一節(jié)關(guān)于“人生關(guān)懷”的話題作文課,老師要求學(xué)生用練過的仿句寫開頭,不少作文文采斐然。如:“關(guān)懷是飄揚(yáng)在空中的小夜曲,使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉;關(guān)懷是照射在冬日里的暖陽,使饑寒交迫的人感到生活的溫馨。”“失去關(guān)懷的人生就像失去控制的船只,搖搖晃晃沒有依托;失去關(guān)懷的人生就像斷了線的風(fēng)箏,飄飄搖搖不知?dú)w宿;失去關(guān)懷的人生就像漫漫長夜,昏昏暗暗,沒有光明?!薄巴ひ环酵?,共頂一片天,我們能夠感受到關(guān)懷的暖意在心底流淌,關(guān)懷是一種心靈的撫慰,是一種友誼的閃爍;關(guān)懷又是春風(fēng)流動(dòng)的一絲花訊,炎炎夏日的一片綠蔭?!?/p>
③要有“新”的意識(shí)。構(gòu)思往“獨(dú)”里想一想,力圖吃“獨(dú)食”,想象奇特又合情理,夸張、渲染、虛擬、聯(lián)想到位而不過頭,反彈琵琶要自圓其說;材料要保持一定的“鮮”度,見解也才能別具慧眼,才能給閱卷人以新知,才能讓在文山題海中遨游的閱卷人興奮起來;體式要注意嫁接、衍生、翻轉(zhuǎn)、脫胎,顯示“新”意。創(chuàng)新離不開借鑒,古人強(qiáng)調(diào)“善偷”,那是立意的學(xué)習(xí),體式的借鑒,語句的移用和模仿,是化而用之,“偷”后要“移贓”——有犯有避,推陳出新,顯現(xiàn)自己的個(gè)性與真情;而不是生吞活剝,更不是照抄照搬,“全盤西化”則全盤皆輸——據(jù)悉各省對(duì)抄襲之作均重拳出擊——判不及格甚至10分以下。不少投機(jī)取巧者,偷雞不成反蝕一把米。
第四篇:話題作文寫作技巧
話題作文寫作技巧
話題作文具有淡化文體,放寬限制,不設(shè)審題障礙,倡導(dǎo)個(gè)性感悟、自由表達(dá),強(qiáng)調(diào)綜合,鼓勵(lì)創(chuàng)新思維等特點(diǎn),因此很受中考作文命題者的青睞。雖說近兩年話題作文在考試中有所降溫,但因?yàn)橛欣诳己藢W(xué)生的綜合素質(zhì),有利于體現(xiàn)學(xué)生的作文水平,因此占的比重還會(huì)很大。為更好地寫好話題作文,有三句話我們要明確:吃透材料,根據(jù)命題意圖確立觀點(diǎn);吃準(zhǔn)材料,抓住關(guān)鍵問題思考立意;看清話題,避免脫離命題范圍。明確了這三句話,我們不妨從以下六個(gè)方面來精心準(zhǔn)備,使自己的話題具有珠玉之音。
一、緊扣話題,選好角度,擬個(gè)好標(biāo)題
“題好一半文?!焙玫臉?biāo)題對(duì)寫好作文非常重要。話題作文的擬題,要在吃透材料和話題的基礎(chǔ)上,借助修辭等擬定一個(gè)新穎的標(biāo)題。
二、全面準(zhǔn)備,做到“既博且專”
開放性話題作文,給所有考生提供了公平競爭的機(jī)會(huì),可以充分發(fā)揮想象,進(jìn)行創(chuàng)造性的寫作。因此,要了解多種不同文體的特點(diǎn)、優(yōu)勢及其規(guī)律等,做到博采“眾”長,充分熟悉,這樣才能在臨場應(yīng)對(duì)話題作文時(shí)游刃有余,左右逢源。同時(shí),要著重做到“知己”,即清楚自己最擅長什么文體,最拿手的作文形式是什么,從而揚(yáng)長避短,取優(yōu)去劣,把自己的作文水平最大限度地發(fā)揮出來,而不是用自己最沒把握的文體去寫作,以致捉襟見肘,馬失前蹄。
三、閱讀材料,認(rèn)真審題
話題作文排除了審題障礙,淡化了審題,但并非不審題,話題作文的審題,包括審材料,審“話題”和審要求。要注意“話題”和與它相關(guān)的材料,正確理解“話題”的內(nèi)涵,明確作文的要求,根據(jù)話題,進(jìn)行發(fā)散性聯(lián)想,尤其要注重合乎材料,又合乎話題,絕不能超出話題限制的范圍。
四、豐富積累,既關(guān)注生活又提升思想
話題作文提供了廣闊的寫作空間,但“家庭——學(xué)?!鐣?huì)”三類生活仍是歷年中考命題的主旋律,因此,關(guān)注自我、關(guān)注人生、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注現(xiàn)實(shí)以及熱點(diǎn)問題尤為重要。既然話題作文選材的范圍很大,如果能積極、灑脫地面對(duì)一些重大題材,直接從現(xiàn)實(shí)生活落筆,就容易使自己的作文內(nèi)容鮮活,富有生活氣息和時(shí)代感,令人耳目一新。
五、精心選材,凸顯個(gè)性
從自己最熟悉的內(nèi)容和材料入手,選擇最能展示個(gè)性、最能吸引人、最具說服力的材料,選擇自己最擅長的文體或表現(xiàn)形式,說自己最想說的話,并全面認(rèn)識(shí)事物、表現(xiàn)事物,寫出文章的新穎性和自己的創(chuàng)造性,表現(xiàn)出自己對(duì)生活的獨(dú)到感悟,彰顯自己的個(gè)性與才氣。
六、化大為小,選準(zhǔn)最佳、最小切入點(diǎn)
話題作文的話題涵蓋范圍非常廣泛,寫作范圍廣,包含內(nèi)容多。寫作時(shí)應(yīng)有意識(shí)地縮小范圍,將話題加以限制,使寫作的范圍變小,選取某個(gè)小角度、小方面,化大為小、以小見大,并注重細(xì)節(jié)刻畫,從小的方面著筆表現(xiàn)深刻的內(nèi)容和主題,這樣會(huì)使壓縮后的題目更貼近生活。如以某個(gè)概念為話題中心,就可以將這個(gè)概念變成判斷,用一句概括性強(qiáng)的話表述概念的特性、作用,這樣就可以從小處、實(shí)處打開我們的思路,進(jìn)而大題小做,虛題實(shí)寫。
第五篇:話題作文寫作技巧
話題作文寫作技巧大全,學(xué)會(huì)了就能寫出高分作文!丨寫作指導(dǎo)
在初中階段,我們會(huì)遇到很多的話題作文,話題作文到底該怎么才能寫好? 今天就來學(xué)一些很實(shí)用的招數(shù)。
話題作文擬題技巧
俗話說:“題好一半文。”標(biāo)題是文章的眼睛,好的標(biāo)題能使文章文采倍增,令人過目難忘。怎樣才能快速擬出一個(gè)鮮活新穎的標(biāo)題呢?
1、反常法(懸念法)
就是故意用違背常理邏輯的語句作題目的方法。這種題目能激起讀者的興趣,有想一口氣把全文讀完弄個(gè)水落石出的效果。
如《感謝車禍》,“車禍”為什么還要感謝呢?讀者急于想從文中看個(gè)究竟。其他的如《美麗的謊言》、《拍賣誠信》和《耳朵“挑食”》等,無不使讀者心情蕩漾。如《藍(lán)樹葉》這個(gè)題目,既新穎又能吸引讀者往下讀。樹葉一般都是綠色的,怎么會(huì)是藍(lán)色的呢?讀完文章后才知道,“我”畫樹葉時(shí)因沒有綠色蠟筆而向同桌借,但同桌不給,“我”只好把樹葉涂成了藍(lán)色。作者安題目時(shí)有意用了反常手法。其他的如《欲速可達(dá)》、《沒有“異想”,哪來“天開”》等都有這個(gè)效果。如:以“競爭”為話題——《感謝你的敵人》、《珍惜你的痛苦》、《敗了,多好》;以“關(guān)注生活”為話題——《往事并不如煙》、《以胖為榮》;以“素質(zhì)教育”為話題——《真想做個(gè)后進(jìn)生》、《渴望停電》。
2、修辭法
用比喻和擬人對(duì)偶等修辭手法擬題,也能使人耳目一新,惹人喜愛。①比喻
如:以“挫折”為話題——《別抱怨手上的牌》、《不可多得的教師》;以“環(huán)?!睘樵掝}——《點(diǎn)燃綠色的火焰》、《我想有個(gè)美麗的家》;關(guān)于“孝”——《請(qǐng)給老人一輪暖陽》;“關(guān)注生活”的話題——《我愛曲線的生活》。
②對(duì)偶
如:以環(huán)境為話題——《一頭白發(fā),滿山青蔥》;以讀書為話題——《讀智慧之書,做有用之才》。
③擬人
如:以“樹”為話題——《樹的“嘆息”》;以“環(huán)保”為話題——《地球就診記》
3、引用法
對(duì)影片名、歌曲名、古詩名以及成語俗語等進(jìn)行借用或改造,使之成為文章的題目,這就是借用。這樣的題目顯得典雅大方,亦莊亦諧,妙趣橫生,引人喜愛??煞譃橹苯右煤突?。
A、直接引用
引用詩詞;引用歌詞。現(xiàn)在的流行音樂中,不少歌曲的歌名、歌詞非常優(yōu)美,借用它們作文章的標(biāo)題,既顯得活潑風(fēng)趣,又容易把讀者帶入文章所創(chuàng)設(shè)的情境。
如:以“寬容”為話題——《一笑而過》(那英);以“素質(zhì)教育”為話題——《未來的主人翁》(羅大佑);以“家庭”為話題——《我要的幸福》(孫燕姿);以“心愿”為話題——《一千零一個(gè)愿望》。
引用名句。
如:以“素質(zhì)教育”為話題——《救救孩子》(魯迅《狂人日記》);以“關(guān)注生活”為話題,寫生活對(duì)人的考驗(yàn)——《讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧》(高爾基《海燕》);以“友誼”為話題——《百年孤獨(dú)》(加西亞馬爾克斯同名小說);以“親情”為話題——《滴滴香濃,意猶未盡》(麥?zhǔn)峡Х葟V告語)。
B、化用
如:以誠信為話題——《若為人生故,誠信不可拋》,化用了詩句“若為自由故,二者皆可拋”;以環(huán)境為話題——《都是風(fēng)沙惹的禍》,化用歌詞“都是你惹的禍”;以讀書為話題——《讀書就是愛自己》,化用娃哈哈礦泉水廣告語“愛你就是愛自己”。
4、公式法
如《8-1>8》這個(gè)題目也很別致引人:八減去一怎么會(huì)大于八呢?讀者看完全文后才知道,作者是告訴我們這樣一個(gè)道理:七個(gè)小時(shí)的工作,一個(gè)小時(shí)的休息或鍛煉,效果大于八個(gè)小時(shí),所以要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。其他的如《現(xiàn)代人=長×寬×高》、《置疑公式:才能+機(jī)遇=成功》等都有引人效果。
5、諧音法
針對(duì)一篇歹徒搶劫銀行,一位青年上前與之搏斗,而有一些人卻圍觀不助的新聞,有的同學(xué)寫讀后感時(shí),擬題為《見義勇為與見義勇“圍”》,用了諧音法,把兩種不同的態(tài)度并列在一起,令人耳目一新。如果擬成《〈街頭一幕〉讀后感》、《贊見義勇為精神》、《談世界觀》等,就顯得一般,讀者看到題目后就不想看正文了。
6、時(shí)尚法
擬用當(dāng)前流行的詞語作題,能一下子拉近與讀者的距離,使讀者有一種親近感而產(chǎn)生閱讀欲。例如《李白上網(wǎng)》,這不禁使人要問,李白怎么會(huì)上網(wǎng),上什么網(wǎng)等,從而想看個(gè)結(jié)果。其他的如《QQ城**》、《給韓寒讓出一條道》等,無 3 不撩起讀者閱讀的心緒。
滿分作文的開頭技巧
考場寫作時(shí)一定要寫好開頭段,緊緊抓住讀者的目光,讓讀者不由自主的隨著你的思路走??偟膩碚f開頭方法多種多樣,有一條是最重要的,那就是:簡潔明了迅速入題,下面讓我們一起來看一下近年各地中考滿分作文的開頭技巧。
技巧1:設(shè)計(jì)懸念,吸引讀者
例
1、我快要死了——我躺在病床上,四周黑漆漆的一片,十分寂靜,偌大的房間里,只能聽得見我微弱的呼吸聲。護(hù)士只有到吃藥是、打針的時(shí)候才會(huì)進(jìn)來,而且很少和我說話。我已經(jīng)習(xí)慣了,我不會(huì)有太多的報(bào)怨,因?yàn)槲抑牢铱焖懒?。我凝視著窗外,告訴自己要坦然面對(duì)死亡。(中考滿分作文《感受生活之美》)
技巧點(diǎn)撥
這篇文章的開頭設(shè)計(jì)了一個(gè)懸念:“我”快要死了。于是讀者不由得被吸引住了,會(huì)想,他怎么會(huì)快要死了死了呢?他得了什么?。亢髞頃?huì)怎樣?這一連串的問題自然而然地把你的目光帶到了下文,使你迫不及待想知道下文。這種開頭方法,抓住了人們閱讀時(shí)的好奇心理,精心設(shè)計(jì)吸引讀者閱讀,效果很好。
技巧2:開門見山,亮明觀點(diǎn)
例
2、朋友,當(dāng)你看見一堆堆垃圾高如小山,一條條溪河惡臭難聞,一股股有害氣體毒害人體時(shí),你的感想如何?我那時(shí)卻是氣憤得想大聲呼叫:“請(qǐng)關(guān)注人類的生存環(huán)境!”(中考滿分文《我關(guān)注人類生存環(huán)境》)
技巧點(diǎn)撥
考場議論文的寫作一定要鮮明地亮出自己的觀點(diǎn)。寫作時(shí)開門見山,擺明態(tài)度,不失為一種普通但又實(shí)用的方法。這篇文章的開頭采用設(shè)問的方式,一問一答,4 簡潔有力,鮮明地亮出自己的觀點(diǎn),為下文展開打下了基礎(chǔ)。
例
3、痛苦的時(shí)候,你會(huì)回家,用眼淚盡情發(fā)泄;心煩的時(shí)候,你會(huì)回家,讓家的溫暖驅(qū)散心中的烏云;家——融進(jìn)去的是悲傷,化解出來的是快樂;家——接納的是難過,釋放的是開心。家真好!(選自云南省中考作文《家,真好》)
技巧點(diǎn)撥
記敘文也能開門見山。你看,這篇文章運(yùn)用排比的形式將自己對(duì)“家”的感受毫無遮掩的表達(dá)出來。為全文定下了基調(diào)。
技巧3:聯(lián)想回憶,巧妙敘述
例
4、獨(dú)立小院,月光如水,靜靜地流瀉在我的身邊,我感到了心沉水底的清涼,引起了對(duì)你的不盡的思念!曾記得也是這樣一個(gè)月色溶溶的夜晚,我把你送上了開往異鄉(xiāng)的列車??
小小年紀(jì),孤身一人在異鄉(xiāng)奮斗的你,一切還好嗎?(選自中考滿分作文《當(dāng)我面對(duì)“溶溶月色”的時(shí)候》)
技巧點(diǎn)撥
中考中,常有追憶式文題出現(xiàn),需要考生追憶過去發(fā)生的某一件事。此時(shí)不妨聯(lián)想回憶,引發(fā)思緒。這篇文章的開頭就導(dǎo)用了這一方法。文中先寫月色,由溶溶月色引發(fā)了“我”的聯(lián)想,使我回憶起同樣在這樣一個(gè)夜晚發(fā)生的故事。這種開頭,洋溢著一種濃郁的情感氛圍,利于抒發(fā)情感。
例
5、“常回家看看,回家看看??”歌聲在房間的上空回旋著。東子拿著父親的信,淚水溢滿了臉頰。三年了,東子離開家整整三年了,三年來父親的一封封信已將東子心中的仇恨化為烏有。東子掩卷而思,思緒又回到了三年前。(選自甘肅省中考滿分文《常回家看看》)
技巧點(diǎn)撥
這篇文章從一首流行歌曲入手,引發(fā)文中人物的思考,使思緒回到從前,巧妙地交待了故事發(fā)生的時(shí)間。
技巧4:突出矛盾,渲染氣氛
例
6、“你這書記趁早別當(dāng)了,半點(diǎn)用也沒有!”從學(xué)校風(fēng)塵仆仆趕來的我,離家門還有百來米遠(yuǎn),就聞到了一股濃濃的火藥味,聽到了媽媽對(duì)爸爸的呵斥聲,一種“黑云壓城”的感覺猛烈襲上我的心頭。媽媽也是多事,爸爸干什么她都要干預(yù)一通,搞不好就暴跳如雷。好在爸爸宰相肚里能撐船,每次都是任憑媽媽一陣暴風(fēng)驟雨過后,才用幾句綿里藏針的話收拾殘局。今天不知又為了什么。(中考滿分文《“民主墻”的**》)
技巧點(diǎn)撥
記敘文的寫作要善于制造矛盾,在矛盾中展開故事情節(jié)才能吸引人。這篇文章在一開頭就抖出一個(gè)矛盾沖突。目的是要迅速抓住讀者的心,引發(fā)讀者的閱讀興趣。
例
7、“今年夏天太熱了,干脆明天去買空調(diào)!”媽媽邊吃飯邊說道。
“買空調(diào),買空調(diào),你只知道享受!應(yīng)該節(jié)約點(diǎn)錢供孩子以后上大學(xué),簡直不會(huì)打算?!蹦棠虈Z叨著,臉上沒有了笑容。
“你這老人,應(yīng)該享受享受,今年70歲了,還能活多久嘛?”媽媽隨口答道。
我心里納悶著:他們有時(shí)說話不投機(jī),但很少鬧矛盾,今天的氣氛很緊張,人們常說婆媳間沒的血緣關(guān)系,所以很難相處好。(中考滿分作文《責(zé)任》)
技巧點(diǎn)撥
故事有矛盾才會(huì)有吸引力,在產(chǎn)生矛盾——解決矛盾的過程中,文章的曲折性、可讀性會(huì)大大加強(qiáng)。這篇文章一開頭就將婆媳之間的矛盾展示出來,為故事的進(jìn)一步展開打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
技巧5:巧用修辭,展示文采
例
8、愛心是冬日里的一縷陽光,驅(qū)散了凜冽的寒霜;愛心是久旱后的一場甘霖,滋潤了龜裂的心田;愛心是汪洋中的一個(gè)航標(biāo),指明了新生的希望。(中考滿分作文《把愛心帶給他人》)
例
9、假如我是小鳥,我會(huì)記住那出生時(shí)的巢穴;假如我是樹苗,我無法忘記那滋養(yǎng)我的土地;假如我是江河,那雪域高原成為我記憶中的烙印;假如??無論我是什么,無論我以什么方式存在,我可以忘記周圍的一切,甚至可以拋棄自己,但有一樣?xùn)|西是不可泯滅的——那就是回報(bào)。(中考滿分作文《詮釋回報(bào)》)
例
10、盈盈月光,我掬一捧最清的;落落余暉,我擁一縷最暖的;灼灼的紅葉,我拾一片最熱的;萋萋芳華,我摘一束最燦爛的;對(duì)人以和,待人用善,待人和善。(中考滿分作文《待人和善》)
例
11、常聽老人說:“我走過的橋比你走過的路還多!”那時(shí),我就在想,橋究竟是什么呢?難道只是村西頭的那兩塊老槐樹疊加起來的、我們上學(xué)必須經(jīng)過的“橋”嗎?(中考滿分作文《美麗的橋》)
技巧點(diǎn)撥
修辭是語言運(yùn)用中不可缺少的部分。巧妙而又貼切的修辭手法的運(yùn)用常能使語言增添許多風(fēng)采。在考場作文中,考生若能熟練運(yùn)用修辭手法扮靚語言,定能得到良好的效果。上面幾例中,第一例運(yùn)用比喻、排比手法,第二例運(yùn)用似物、排比手法,第三例采用排比,疊詞手法生動(dòng)地闡述了自己的觀點(diǎn),抒發(fā)了自己內(nèi)心的真實(shí)情感,語言亮麗多彩,讀之令人耳目一新;第四例則采用設(shè)問方式,先設(shè)下疑問,再展開故事,具有很強(qiáng)的吸引力,易引發(fā)讀者的閱讀興趣。開頭如此不凡,自然會(huì)給閱卷老師一個(gè)良好的印象。
技巧6:描寫環(huán)境,烘托背景
例
12、教室外,呼嘯著的北風(fēng)挾著密集的雨點(diǎn)撲打在墻上,“嚓、嚓”地響,教室內(nèi),一場全能競賽考試進(jìn)行到了白熱化的階段。(中考滿分作文《心中筑起一堵墻》)
例
13、紫紅色的云霞充滿著整片天空,其中還有一輪血似的夕陽,如此暖意的畫面顯現(xiàn)出“最美不過夕陽紅”的溫馨與從容之感,暖得讓人沉醉,暖得讓人迷戀。(中考滿分作文《把黎明的美麗帶給曾失落的我》)
例
14、晚風(fēng)吹過河面上最后一波漣漪,夕陽收起它最后一首余暉,秋霜目送去最后一只歸雁。我們默默地站著,目光游離在那若即若離的記憶之門上。當(dāng)許許多多都已凋盡,我們起碼還可以對(duì)自己說:“別傷心,我已體驗(yàn)過那種感覺,雖然只是曾經(jīng)擁有?!保ㄖ锌紳M分作文《曾經(jīng)擁有》)
技巧點(diǎn)撥
一切景語皆情語,在記敘文、散文的寫作中,環(huán)境描寫是不可少的。環(huán)境描寫可以渲染氣氛,可以襯托人物、可以推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。如果在文章的開頭先進(jìn)行一段簡潔的環(huán)境描寫,既可以為文章提供一個(gè)特定的背景,又能使文章形成一種特殊的氛圍。上面三段開頭,第一段定寫一場急雨的降臨,為的是為教室內(nèi)的考試烘托背景,并制造一種緊張的氣氛。第三段則寫夕陽西下的情景,主要是為下文寫自己的人生感悟打基礎(chǔ),是一個(gè)情思的觸發(fā)點(diǎn)。第三段通過“晚風(fēng)”“夕陽”“秋霜”的描寫襯托出此時(shí)人物的心情。三段文字寫法簡單但很實(shí)用,效果也好,能極大地引發(fā)讀者的閱讀興趣。
技巧7:廣泛引用,突出主題
“請(qǐng)把我的歌,帶回你的家,請(qǐng)把你的微笑留下??”每當(dāng)耳邊響起這熟悉的旋律,自己就遇見了多年不見的老朋友一樣,感覺格外親切。(中考滿分作文《歌聲與微笑》)
著名科學(xué)家愛迪生說:“自信是成功的第一秘訣?!笔堑模瑩碛凶孕?,不斷努力,就能獲得成功。(中考滿分作文《擁有自信方能成功》)“月朦朧,鳥朦朧,簾卷海棠紅。”
每當(dāng)我吟誦這句詩,心中便有說不出的陶醉。心也朦朧,眼也朦朧,眼前真?zhèn)€展現(xiàn)了同一幅畫來。(中考滿分作文《陶醉》)
技巧點(diǎn)撥
引用法是一種很常見的文章開頭法,的內(nèi)容是很豐富的,若是議論文則常名人名言以增強(qiáng)論證效果,突出主題,如上面第二例;若是記敘文、散文則可以引用歌詞、詩句、以引發(fā)下文,便于敘事抒情,如上面第一例、第三例。此外,還可引用古語、俗諺、對(duì)聯(lián)等等。
話題作文結(jié)尾技巧
古人在談到結(jié)尾時(shí)常以“豹尾”為標(biāo)準(zhǔn),是指結(jié)尾時(shí)筆法要簡結(jié)、明快、干凈利落,猶如豹尾勁掃,響亮有力,給讀者以咀嚼回味的余地。下面讓我們一起來學(xué)一些實(shí)用技巧。
技巧1:首尾呼應(yīng),凸顯主旨
例
1、(首)都說生活的船不能沒有理想的帆,都說生活的理想就是為了理想的生活,而理想的生活中最快樂的時(shí)光,便是夢想的花季。
(尾)花季中,我希望自己能永遠(yuǎn)記住先哲的那句良訓(xùn):生活的船不能沒有理想的帆。生活的理想就是為了理想的生活。(中考滿分作文《把夢想帶給花季》)
技巧點(diǎn)撥
首尾呼應(yīng)是考場作文中最實(shí)用的方法之一,一般情況是作者先在開頭提出文章的中心,然后在結(jié)尾時(shí)再次強(qiáng)調(diào),照應(yīng)開頭,從而使文章的中心鮮明突出。你看,在上例中,小作者運(yùn)用首尾呼應(yīng)的方式,以優(yōu)美的詩一般的語言凸顯了文章的主旨——理想的生活中最快樂的時(shí)光,便是夢想的花季。例
2、(首)有一種光華,籠罩著中華民族的精神家園;有一種火苗,躍動(dòng)在民族靈魂的奧林匹克山上;有一種烈焰,溫暖了綿遠(yuǎn)的文明情思,那就是友善!
(尾)我們不能因?yàn)閷沂軅褪ヅc丑惡斗爭的信心,因?yàn)槲覀冃枰匦l(wèi)我們的精神火種——友善?。ㄟx自河南中考滿分文《守衛(wèi)精神的火種》)
技巧點(diǎn)撥
這是一篇考場議論文的開頭與結(jié)尾,與上例相比,此例為簡潔明快,開頭提出論點(diǎn),迅速入題,結(jié)尾再次反復(fù),呼應(yīng)開頭,加強(qiáng)了論證的力度。
技巧2:言為心聲,呼喚號(hào)召
例
3、讓我們大家行動(dòng)起來吧,把愛心帶給他人,帶給那些失學(xué)兒童,帶給那些孤寡老人??帶給身邊的每一個(gè)人。當(dāng)你把愛心獻(xiàn)給他人時(shí),你也獲得了莫大的幸福。要相信,只要人人都獻(xiàn)出一份愛,世界將變成美好的人間。(中考滿分作文《把愛心帶給他人》)
例
4、二十一世紀(jì),我們是祖國的春天,我們不是我們的父母,熱情奔放是我們的性格,我們不需要守那些規(guī)矩,打破陳規(guī),讓我們腦中的那團(tuán)熱情火燃燒得更猛烈,把我們的笑聲、愛心串在一起,讓全世界籠罩在愛之中。要笑就笑個(gè)痛痛快快,要哭就哭個(gè)歇斯底里,不要壓抑自己,不要讓那陳舊的觀念束縛著,不要隨便改變自己,請(qǐng)記住我的名言:“我就是我,給我一點(diǎn)陽光就這么燦爛?!保ㄖ锌紳M分作文《給一點(diǎn)陽光就這么燦爛》)
技巧點(diǎn)撥
考場作文講究情感真摯,要寫出自己對(duì)真善美的呼喚,對(duì)假丑惡的鞭撻。這種情感不僅局限于自己,還可以在文章結(jié)尾發(fā)出真摯的呼喚,號(hào)召大家一起去追尋真善美,一起去鞭撻假丑惡。上面小作者真情呼喚,言為心聲,表現(xiàn)了自己美好未來的向往之情。第二段小作者言詞急切,個(gè)性十足,表情達(dá)意毫無遮掩,向所有的同齡人發(fā)出了真情的呼喚,有力的突出了主題,給讀者以強(qiáng)烈的心靈震憾。技巧3:巧妙發(fā)問,引入深思
例
5、自然的色、自然的香、自然的味、自然的美,這一切都源于自然。自然是偉大的。是神奇的。它與生活是那么的近,那么的緊。品味自然,不就同品味生活了嗎?
技巧點(diǎn)撥
一篇好的文章做到言有盡而意無窮,要具有哲理啟發(fā)性。如同欣賞一支優(yōu)美的樂曲,曲雖終但余音繚繞,給人留下無窮的韻昧。你看,在上面一段文字中,作者在結(jié)尾巧妙發(fā)問,引發(fā)讀者思考,將文章的意蘊(yùn)加以深化。體現(xiàn)出作者思考的深刻性與獨(dú)特性。
例
6、不同的話有不同的影響,不同的角度有不同的視野,不同的哈哈鏡有不同的成像,不同的心情會(huì)有不同的行動(dòng),不同的花有不同的花香和樣子,不同的評(píng)價(jià)造就孩子不同的命運(yùn)。何必要讓自己狹小的視角不公地評(píng)價(jià)一個(gè)人、傷害一個(gè)人,何必要熄滅風(fēng)中的燭光,何必要讓所有的孩子都成為一個(gè)模子里刻出來的無個(gè)性的模型?(中考滿分作文《哈哈鏡中的我》)
技巧點(diǎn)撥
這段結(jié)尾針對(duì)老師的評(píng)語表達(dá)了自己的看法,先用排比句的形式說明每一個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性,老師不必磨滅學(xué)生個(gè)性,最后再以問句結(jié)束,啟示人們進(jìn)行思考,深化了文章的內(nèi)涵。
技巧6:引用佳句,多姿多彩
例
7、“野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出”,15年來,生活讓我懂得了放棄!為了我的理想,為了更多的人可以讀書,我必須放棄!(中考滿分作文《從天空想到的》)
例
8、想到這里,我又記起了一位名人說過的一句話:“身邊的書多著呢,只要發(fā)覺,肯定會(huì)學(xué)到很多??”(中考滿分作文《閱讀身邊的人》)
例
9、明日歌中說:“明日復(fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬事成蹉跎??”希望大家能把握今天,創(chuàng)造出美好的明天。(中考滿分作文《創(chuàng)造美好的明天》)
例
10、佐拉說:“人生——只有兩分半種的時(shí)間,一分種微笑、一分種嘆息、半分種的愛??”在我看來,在我陶醉于欣賞母親的梳妝中,那一分鐘的微笑不是勉強(qiáng),那一分鐘的嘆息之后不再是嘆息,而是愛的傳遞,母親將她對(duì)生命的愛,對(duì)生活的愛,對(duì)親人的愛融于平日的點(diǎn)滴中,我忘情天其中了??(中考滿分作文《陶醉》)
技巧點(diǎn)撥
例
11、古今中外,名言佳句很多,作文結(jié)尾之時(shí),若能巧妙引用,定能使文章增色許多。這里列舉幾例分別引用了詩文佳句、名人言論,既增添了文采又加深了文章的意境。效果很好,同學(xué)們應(yīng)加以學(xué)習(xí),此外,引用的范圍可大些,如俗語、諺語、流行歌詞等均可引用。
技巧5:抒情議論,氣勢不凡
例
12、其實(shí)寧靜就是那么簡單,一個(gè)淺淺的微笑,一句貼心的話語,一顆能包含一切的心靈,足以使一張緊繃的臉?biāo)沙陂_來,讓笑容在人們臉上輕輕地綻開,那笑容就如徜徉在天邊的云朵,輕輕地點(diǎn)綴著那片蔚藍(lán)的天,清新而自然,(中考滿分作文《從天空想到的》)
例
13、春光似海,青春如花。青春是美麗的,美麗的青春在于奮斗,在于拼搏。愿天下的人們都能讓自己的青春綻放出花一樣的馨香?。ㄖ锌紳M分作文《花樣年華》)
技巧點(diǎn)撥
這兩段文字發(fā)于心,出于情,運(yùn)用排比、比喻修辭,以優(yōu)美的文字抒發(fā)內(nèi)心真實(shí)情感,并配以適當(dāng)?shù)淖h論,使文章結(jié)尾氣勢不凡,強(qiáng)勁有力。
技巧6:景物烘托,情景合一
例
14、風(fēng)停了,暴雨也結(jié)束了,太陽重新露出了笑容,兩代人的那扇玻璃也被那片殘陽熔化了。太陽在遠(yuǎn)處逐漸隱去,消失在一片晚霞中,兩者混為一體,沒有距離。(中考滿分作文《雨中品讀》)
技巧點(diǎn)撥
這段結(jié)尾的特點(diǎn)十分突出,景物烘托的作用也很明顯,小作者通過對(duì)雨后景物的描寫暗示了兩代人之間情感隔閡的消失,情與景有機(jī)地結(jié)合在了一起。含蓄雋永。余味無窮。
例
15、此刻,一縷陽光從外面射進(jìn)病房,我感到自已真像一棵受傷的小樹沐浴著它。呵,成長的路上,雖然風(fēng)云莫測,但是陽光畢竟很好!我想。(中考滿分作文《在陽光下成長》)
技巧點(diǎn)撥
這段結(jié)尾突出陽光的作用,將陽光與成長結(jié)合在一起,暗示自己成長道路雖不平坦但充滿陽光,表達(dá)出一種樂觀向上的情緒。既照應(yīng)了主旨,又顯得情韻深厚。
通過上面這些對(duì)于中考滿分作文的剖析,你應(yīng)該知道中考滿分作文該怎么用了吧,并不只是摘抄一下美句就完事了的,最重要的是學(xué)習(xí)其中的行文技巧,并加以模仿、創(chuàng)新,變成自己的高分作文。