第一篇：競聘面試題（小編推薦）

競聘面試題

1一、如果這次競聘成功，你將如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢創(chuàng)造性地做好工作？聯(lián)系競聘網(wǎng)點擬在2012年能完成存款多少？

二、作為一名營銷人員如何拓展客戶？

三、網(wǎng)點團隊建設的主要內(nèi)容/

四、林行長在總結表彰今年開門紅工作中指出的2011工作主線是什么？

五、市分行確定今年的奮斗目標任務—“1161766”工程，“1161766”指什么？我行今年存款任務是多少？你競聘網(wǎng)點任務是多少？六、七、八、農(nóng)業(yè)銀行的經(jīng)營理念是什么？ 農(nóng)業(yè)銀行重點城市行加快改革發(fā)展的總體要求是什么？ 主動訪問客戶成為客戶經(jīng)理營銷和維護客戶的主要方式之一，體現(xiàn)了商業(yè)銀行的什么營銷理念？

九、什么是合規(guī)風險

十、商業(yè)銀行合規(guī)管理的第一道防線是什么？

十一、信貸“五化”管理指的是什么？

十二、談談“拓戶工程”的重要性？

十三、你將如何調(diào)動員工的營銷積極性？

十四、網(wǎng)點文明標準服務包括哪些內(nèi)容？

十五、銀行的服務銷售渠道有哪些？（請至少說出五個）

十六、營銷技能提升的四大流程什么？

十七、市分行關于開展2011年“嬴在金秋”零售綜合營銷活動主題

十八、銀行市場營銷模式主要有哪些？

第二篇：崗位競聘面試題

中層干部公開選拔、競爭上崗面試題

1、領導干部要管好自己的嘴，你怎么理解這句話的含義？

2、“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃”，你怎么理解這個問題？

3、如何面對挫折？

4、能談談你的優(yōu)點和缺點嗎？

5、談談你的性格、特長和所競聘崗位的關系？

6、如果這次你被選拔到中層干部崗位，你應當注意哪些問題？

7、假如在這次公選干部的考核中，你最終未被聘用，你會怎樣認識這個問題？

8、如果你競聘成功的話，你怎樣完成角色轉換？

9、加強精神文明建設從我做起，請結合實際談談你的認識。

10、每個人在生活工作中都難免遇到各種挫折。你在過去的經(jīng)歷中有過挫折和失敗嗎？ 請舉例說明你是怎樣對待這些的。

11、加強團結是做好各項工作的基礎，作為科室領導對搞好本科室的團結有什么想法和打算？

12、作為科室領導，怎樣正確對待某些方面（例如專業(yè)技術）比你強的同志。

13、如果你當上了科主任，請問你怎樣做到群眾中迅速樹立自己的威信？

14、擔任科室領導后，怎樣處理好和科室老同志的關系？

15、責任有時候就意味著大的付出，你對此有何看法？

16、公道正派是對干部的一項基本素質(zhì)要求，請你談談在實際工作中如何按這一要求去做？

17、作為科室領導，怎樣去營造和維護和諧寬松的工作環(huán)境？

18、作為一名中層干部，你認為如何創(chuàng)造性的開展工作？

19、“一個風雪交加的夜晚，一家特快專遞公司要送一個非常重要的包裹給客戶，送包裹的員工快到客戶家時才發(fā)現(xiàn)，這家客戶住在山頂上，大雪已經(jīng)封死了上山的必經(jīng)之路，而約定包裹送達的最后期限馬上就要到了，于是這位員工當機立斷，自己付錢雇了一架直升飛機把包裹松了上去?？蛻舾袆尤f分，馬上向媒體通報了這件事，于是這家公司名聲大振?！闭埥Y合醫(yī)療工作實際，談談對這件事情的看法。

20、目前工作中敢于直言、敢抓敢管總會得罪一些人，你怎么看？

21、權力是一柄雙刃劍，既可能用來為人民辦好事；也可能以權謀私或濫用權力，損害人民利益。談談對權的度應如何把握？

22、鄧小平同志說，領導就是服務。人們通常又認為，領導必須要有權威。你對此怎么看？

23、如果你競聘成功，你將如何開展工作？

24、作為一名中層領導干部，“黨性強、有能力、肯干事”是立身之本。請你就這三個方面談談你的認識。

25、試從團結的角度出發(fā)，談談如何扮演好科長或副科長的角色。

26、“刺猥理論”認為：冬天刺猥彼此將身上的針狀刺聚攏防寒，刺與刺之間保持一定距離，距離太小就會傷對方，距離太大就起不到防寒的作用。這形象地說明了上下級之間的交往，必須把握好一定的“度”。你認為應如何把握這個“度”？

27、在工作中難免會遇到這樣那樣一些矛盾，當你所在的科室與其他科室在工作中發(fā)生矛盾時，作為一名科主任，你將如何對待？

25、試從團結的角度出發(fā)，談談如何扮演好科長或副科長的角色。

22、鄧小平同志說，領導就是服務。人們通常又認為，領導必須要有權威。你對此怎么看？

27、在工作中難免會遇到這樣那樣一些矛盾，當你所在的科室與其他科室在工作中發(fā)生矛盾時，作為一名科主任，你將如何對待？

24、作為一名中層領導干部，“黨性強、有能力、肯干事”是立身之本。請你就這三個方面談談你的認識。

20、目前工作中敢于直言、敢抓敢管總會得罪一些人，你怎么看？

19、“一個風雪交加的夜晚，一家特快專遞公司要送一個非常重要的包裹給客戶，送包裹的員工快到客戶家時才發(fā)現(xiàn)，這家客戶住在山頂上，大雪已經(jīng)封死了上山的必經(jīng)之路，而約定包裹送達的最后期限馬上就要到了，于是這位員工當機立斷，自己付錢雇了一架直升飛機把包裹松了上去?？蛻舾袆尤f分，馬上向媒體通報了這件事，于是這家公司名聲大振?！闭埥Y合醫(yī)療工作實際，談談對這件事情的看法。

16、公道正派是對干部的一項基本素質(zhì)要求，請你談談在實際工作中如何按這一要求去做？

11、加強團結是做好各項工作的基礎，作為科室領導對搞好本科室的團結有什么想法和打算？

2、“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃”，你怎么理解這個問題？

15、責任有時候就意味著大的付出，你對此有何看法？

10、每個人在生活工作中都難免遇到各種挫折。你在過去的經(jīng)歷中有過挫折和失敗嗎？ 請舉例說明你是怎樣對待這些的。

6、如果這次你被選拔到中層干部崗位，你應當注意哪些問題？

5、談談你的性格、特長和所競聘崗位的關系？

第三篇：競聘面試題—經(jīng)典回答

競聘面試題—經(jīng)典回答

有一個故事說的是一個老人給了兩個人魚桿和魚，拿到魚的人把魚吃了以后沒吃的，后來餓死了，拿魚桿的去釣魚，結果半路就餓死了！談談這個故事對你的啟示。

這個故事給我們最大的啟示就是：要想取得事業(yè)的成功，必須擁有團隊的協(xié)作精神，單槍匹馬是不行的。那怕你在某一方面擁有過人的天賦或者擁有許多財富。在這個故事中，拿魚桿的人有釣魚的技術相當于擁有天賦，拿到魚的人相當于擁有了財富，可最后為什么會都餓死了呢。他們?nèi)狈Φ木褪菆F隊的協(xié)作精神。

反之，如果他們懂得了協(xié)作，在“山窮水復疑無路” 時，大家共同分享已得到的魚，這樣，在事業(yè)的奮斗過程中，就有了最基本的生活保障。而到了海邊就是“柳暗花明又一村”了，他們就可以用已得到釣魚技術，釣到大量的魚，就能過上富裕的生活，他們還會在半路上餓死嗎？回答完畢，謝謝大家。

第四篇：校長競聘面試題（本站推薦）

一、作為副校長，你將怎樣處理好與校長的關系？

答：副校長是校長的助手、參謀，我認為，作為副校長，要處理好與校長的關系，必須做到以下三點：

1、擺正位置，處理好管家與當家的關系：副校長是校長的左臂右膀，在工作中要切實擺正自己的位置，做到管家不當家，到位不越位，盡職不貪職，大事多請示、多商量、多匯報，份內(nèi)之事不等待、不推諉，擺正位置，明確職責，干好工作；

2、通力合作，處理好助手與指揮的關系：學校工作是一個有機整體，副校長應主動配合校長的工作，做到服從不盲從，搭臺不拆臺，當好校長的眼睛，收集教工意見，提出合理化建議，當好校長的助手，處理好具體事務，全面完成各項工作任務；

3、淡泊名利，處理好綠葉與紅花的關系，副校長應做到默默無聞，甘當綠葉，不爭名逐利，不搶校長鏡頭，不爭校長彩頭，甘作綠葉配紅花。當好管家，做好助手，甘為綠葉，這就是我處理好與校長關系的思路。

二、你認為怎樣做才能當好副校長？

答：副校長扮演著雙重角色，他是校長眼中的戰(zhàn)斗員，又是教工眼中的指揮員，所以，當好副校長，就必須在堅持“上為校長分憂，下為教工服務”原則的前提下，做好以下三點：

1、進入角色，處理好“兵頭將尾”的關系：作為戰(zhàn)斗員，應做到安排工作讓校長放心，完成工作讓校長滿意，同時，作為指揮員，應做好管理協(xié)調(diào)工作，使教工工作上支持，行動上合拍，感情上溝通，形成合力，完成任務；

2、履行職責，處理好上傳下達的關系：副校長的雙重身份決定了他在履行了職責的時候必須當好中介，履行上情下達和下情上達雙重職能，促進整體工作的和諧，達到工作上的支持、目標上的認同、行為的順應、感情上的共鳴；

3、淡泊名利，處理好綠葉與紅花的關系：作為副校長，眼中要有兩朵紅花，一是校長，二是教工，自己要甘為綠葉，為校長的全局工作做實事，為教工的具體工作服好務，促進學校大局的良性發(fā)展。所以，只有進入雙重角色，履行雙重職能，淡泊名利誘惑，才能當好副校長。

三、你怎么處理與校長的不同意見？

答：當我的意見與校長的意見不一致時，我將本著“服從不盲從，搭臺不拆臺”的原則來理智地處理，做到三點：

一、充分表述，二、模范執(zhí)行，三、反饋調(diào)整。具體如下：

1、充分表述：在有理有據(jù)的前提下，選擇恰當?shù)臅r間、地點、場合，按組織程序向校長充分表述自己的看法和想法，提出自己的思路，爭取校長的理解與采納，同時態(tài)度誠懇，做到良藥不苦口，忠言不逆耳；

2、模范執(zhí)行：當自己的意見不被采納時，則本著“求同存異”的原則，模范執(zhí)行校長的決定，并在工作中努力去適應、理解、配合校長的想法，做好工作；

三、反饋調(diào)整，“智者千慮，必有一失”，當校長的決定在實踐確實有失誤時，則將情況如實反饋給校長，并繼續(xù)向校長提出合理化的建議，真誠地表達自己的想法，爭取校長的最終理解，同時默默無聞地做好補救工作，全力維護校長的權威。

四、你作為副校長，怎樣調(diào)動中層干部的工作積極性？

答：我認為：作為副校長，要調(diào)動中層干部的工作積極性，必須做到“四心”：即關心、放心、寬心和公心。

1、關心，建立管理親和力：不擺架子，主動關心中層干部的工作，消除和中層干部之間的距離，在管理親和力中建立工作和諧感；

2、放心，建立工作信任感：充分相信中層干部的工作能力，在交待大原則的前提下，給足工作空間，讓他們充分發(fā)揮工作自主性與創(chuàng)造性，實現(xiàn)工作價值，不橫加干涉，說長道短；

3、寬心，建立工作安全感：一是切實為中層解決工作中的具體困難，讓他們產(chǎn)生安全感，二是在他們工作中出現(xiàn)失誤時，更要給足安全

感，要體諒他們工作的具體處境，主動檢討自己在管理和指導上的疏忽，然后和他們一起總結失誤原因，指明彌補措施，為他們下一步工作加油鼓勁；

四、公心，提高評價公正性：本著“大聲表揚，小聲建議”的原則，在對上對下的各種場合評價他們的工作都要充分肯定成績，闡述他們勞動的價值，給他們一個客觀公正的評價反饋。只要在和中層干部的磨合中做到以上“四心”，我相信中層干部會有工作積極性的。

五、你認為副校長應具備什么素質(zhì)？

答：我認為一個合格的副校長應具備三大素質(zhì)：一是個人魅力，二是管理水平，三是創(chuàng)新能力。

1、個人魅力，個人魅力由“德、才、體”三部分構成，作為副校長，應有較高的思想境界，具有大局意識，辦事公正，同時，“打鐵還需本身硬”，知識結構合理，能體現(xiàn)“多能一?！保趯I(yè)上不會鬧出“瞎子牽瞎子”的笑話，最后，還要有健康的體魄，充沛的精力，來適應紛繁復雜的工作；

2、管理水平，能適應副校長雙重身分的特點，在管理上既當戰(zhàn)斗員，又當指揮員，具有一定的溝通能力和協(xié)調(diào)能力。

3、創(chuàng)新能力，在工作中能因地制宜，因時制宜，捕捉恰當?shù)那腥朦c，進行創(chuàng)造性的工作，不但能抓工作，而且還能創(chuàng)造性地抓出特色化的工作。

六、假如你分管教育科研工作，你將怎樣抓好這項工作？

答：假如我分管教育科研工作，我將從四個方面去抓好這項工作：一抓氛圍，二抓規(guī)劃，三抓實施，四抓激勵。

1、抓氛圍：意識決定行為，只有讓廣大教師在科研問題上“心動”才會有“行動”，通過聽講座、看錄像、作討論、寫體會等多種形式讓教師接受“科研興?！钡挠^點，營造科研氛圍，為實施科研打基礎。

2、抓規(guī)劃：將教育形勢與學校實際結合起來，科學擬定學校教育科研實施長期、中期與短期規(guī)劃，做到長計劃，短安排，避免教育科研的盲目性。

3、抓實施，作為副校長應組織教導處作好教育科研的過程管理，作好教師培訓及實驗指導，督促實驗的各個環(huán)節(jié)落到實處，保證實施順利，為科研的成功提供保障。

4、抓激勵，作為副校長應在教育科研激勵機制上的擬定與實施上起著重要作用，在教育科研上體現(xiàn)“干和不干不一樣，干好和干差不一樣”，發(fā)揮科研機制為教育科研的前進的推動作用。

七、你將怎樣對待校長工作中的失誤？

答：俗話說：“智者千慮，必有一失”，校長是人不是神，在工作中出現(xiàn)失誤是難免的，作為副校長，我在這個時候，主要做兩件事：一是主動承擔過錯，二是及時彌補過錯。主動承擔過錯的原因有三點：一是本能反映，校長是腦，副校長是手，磚頭掉下來，手肯定會本能地去保護大腦的；二是大局趨使，校長是學校的統(tǒng)帥，統(tǒng)攬學校全局，副校長承擔過錯的目的就是保護校長的威信，讓他能更為順利地主持學校大局工作，所以，為了學校全局利益，副校長受點委屈，值！三是職責所在，校長工作失誤，副校長肯定在建議與促進方面不太得力，所以承擔責任也不為過。在彌補工作失誤的時候，不能張揚，更不得亂發(fā)議論，顯示其能?？傊拼ｉL的過錯，是副校長為了維護學校大局的一個明智之舉。

八、你如果分管德育，你將怎樣開展工作？

答：如果我分管學校德育，我將這樣開展工作：

1、把握一個綱：按中國德育綱要的精神開展工作；

2、聯(lián)系一個情，即將綱要精神與校情聯(lián)系起來，適合學校的實際、教師的實際及學生的實際，避免綱綱校脫節(jié)；

3、擬定一個題，結合學校實際，在廣泛征求意見的前提下，擬定具時代特色和學校個性的德育專題，統(tǒng)領學校德育工作；

4、激活一班人，我將以學校教導主任、大隊輔導員、班主任

為主體，激活學校德育工作，并在各科教學中均有體現(xiàn)，努力做到專題性與靈活性相結合，課內(nèi)與課外相干結合，校內(nèi)教育與社區(qū)教育相結合，采取多種有效的方式將學校德育工作抓實，抓好。

九、你認為你競選副校長有何優(yōu)勢？

答：在競選副校長職務上，我有三點基礎：

1、真誠從教的專業(yè)思想：愛教育才會愛教育管理，我對教育的愛是發(fā)自內(nèi)心的：在當教師的五年里，我只獲了8項獎，當中層干部的六年，我卻獲了50余項大獎，我獻身教育的熱情與日俱增。

2、全面和諧的綜合素質(zhì)：在“多能一專型”教師和“骨干教師型”行政方面均取得了不錯的成績，并且一直活躍在教育系統(tǒng)“演講、唱歌、舞蹈、文學創(chuàng)作”等領域，個人綜合素質(zhì)更能適應新課改下的教育管理。

3、開拓進取的創(chuàng)新精神：我做事不喜歡隨波逐流，也不喜歡默守陳規(guī)，喜歡“吃第一個螃蟹”，在黃沙推出的“科技創(chuàng)新”與“教育科研”兩大品牌均取得了空前的成功：前者連續(xù)四年代表重慶賽區(qū)參加全國大賽，另外，**小學是我的母校，沒有哪個學生不想回報母校的，這種愛會變成力量，把工作干得更好。

十、你將怎樣協(xié)調(diào)和處理好與其他副校長與其它部門的工作配合？

答：在和其副校長與其它部門的協(xié)調(diào)中，我應做到以下三點：

1、樹立一個整體觀念。

2、處理三個結合點：職責上分，思想上合；制度上分，關系上合；工作上分，目標上合。

3、加強優(yōu)勢互補，做到全局一盤棋。

十一、你認為副校長的管理，除了權力因素外，還有哪些非權力因素？

答：我認為，副校長的非權力因素主要表現(xiàn)在三個方面：道德品質(zhì)、知識才干和真摯情感。

1、道德品質(zhì)，作為副校長，具有高尚的道德情操、優(yōu)良的生活及工作作風，就會散發(fā)出獨特的人格魅力，讓領導賞識、教工敬佩，產(chǎn)生較好的管理影響力；

2、知識才干，作為副校長，要有合理的知識結構，稱得上是“多能一?！毙徒處?，“骨干教師型”干部，同時，創(chuàng)新意識強，工作能推陳出新，在管理中讓人覺得有信賴感；

3、真摯情感，副校長要和教工交朋友，管理要有親和力，通過真摯的情感縮短人與人之間的距離，提高管理的吸收力?？傊菣嗔σ蛩卦谡麄€管理中占有十分重要的地位，作為副校長應合理使用非權力因素，將管理工作干得更好。

五、你認為副校長應具備什么素質(zhì)？

答：我認為一個合格的副校長應具備三大素質(zhì)：一是個人魅力，二是管理水平，三是創(chuàng)新能力。

1、個人魅力，個人魅力由“德、才、體”三部分構成，作為副校長，應有較高的思想境界，具有大局意識，辦事公正，同時，“打鐵還需本身硬”，知識結構合理，能體現(xiàn)“多能一?！保趯I(yè)上不會鬧出“瞎子（轉載自中國教師站文摘http://004km.cn，請保留此標記。）牽瞎子”的笑話，最后，還要有健康的體魄，充沛的精力，來適應紛繁復雜的工作；

2、管理水平，能適應副校長雙重身分的特點，在管理上既當戰(zhàn)斗員，又當指揮員，具有一定的溝通能力和協(xié)調(diào)能力。

3、創(chuàng)新能力，在工作中能因地制宜，因時制宜，捕捉恰當?shù)那腥朦c，進行創(chuàng)造性的工作，不但能抓工作，而且還能創(chuàng)造性地抓出特色化的工作。

本文《2012—2013年小學副校長競聘試題_校長招聘試題_中國教師站》來自中國教師站文摘，查看更多與相關文章請到http://004km.cn。

競選副校長面試題 例題1：新官最忌什么？請你結合實際談一談。

【參考答案要點】：

1.新官走馬上任，一般會涉及對前任領導及其工作的評價，切忌評頭論足、橫加指責。

2.新官切忌私欲橫流、名利熏心，應把公生明、廉生威作為自己的座右銘。

3.新官切忌強調(diào)自己的頭銜、經(jīng)歷和能力，不應嫉妒下屬的才能和政績。

4.新官切忌隨意調(diào)整人事，大搞“一朝天子一朝臣”。

5.當官切忌墨守成規(guī)，依樣畫葫蘆。創(chuàng)新已成時代潮流，無論是決策的擬定和實施，都必須發(fā)揮主體 和創(chuàng)造性。

6.新官切忌短期行為，急于“燒三把火”以顯權威。

例題2： 有一名優(yōu)秀教師想調(diào)走，多次找到你。你作為該校主管教學的副校長，如何處理此事？

例題3： 請你談談，領導發(fā)現(xiàn)自己的下屬處理問題不當怎么辦？

【參考答案要點】：

1.要及時指出。當發(fā)現(xiàn)自己的下屬處理問題不當時，作為領導要及時找其談話，指出處理問題不當?shù)?理由和后果。

2.要耐心幫助。幫助下屬具體分析處理問題不當?shù)脑?，總結吸取教訓，并找出解決問題的辦法。

3.要給予體諒。主動為處理問題不當?shù)南聦俪袚熑?，推功攬過。

例題4： 如果在工作中，你的上級非常器重你，經(jīng)常分配給你做一些屬于別人職權范圍內(nèi)的工作，對此，同 事對你頗有微詞，你將如何處理這類問題？

【出題思路】：情境性問題。將考生置于兩難情境中，考察其人際交往的意識與技巧，主要是處理上 下級和同級權屬關系的意識及溝通的能力。

【評分參考標準】： 好：感到為難，并能從有利于工作、有利于團結的角度考慮問題，態(tài)度積極、婉轉、穩(wěn)妥地說服領導 改變主意，同時對同事一些不合適甚至過分的做法有一定的包容力，并適當進行溝通。

例題5： 在一次重要的會議上，由你代領導起草的大會報告中有一項數(shù)據(jù)明顯錯誤，與會代表都知道此數(shù)據(jù) 有誤，領導的報告剛剛開始，文中要多次提到該數(shù)據(jù)，你該怎么辦？

【出題思路】：情境性問題?？脊俳o考生制造突發(fā)意外情境，考察其面對壓力的應變能力。【評分參考標準】： 好：鎮(zhèn)定，認識到問題的嚴重性，很快找出應變措施予以彌補。比如，可利用給領導倒水的機會帶一 張紙條提醒報告人等方法。

例題6： 你親身經(jīng)歷過的哪一件事令你最為憤怒，你當時是如何表現(xiàn)的，現(xiàn)在看來，你認為當時的表現(xiàn)方式 與處理方式是否合適。

【出題思路】：行為性問題，考察考生的自我情緒控制。一個人的情緒特征具有一貫性，可以通過對 考生以往的情緒表現(xiàn)，來預測他今后的情緒控制能力。同時，能自我反省與認識情緒是進行情緒自我控制 的條件之一，通過了解考生當時的情緒反應以及事后對情緒反應的認識，來預測其情緒控制能力?？脊賾?注意對事件細節(jié)的追問。

【評分參考標準】： 好：對事件及情緒反應的描述自然真實，既不蓄意隱瞞，也不刻意渲染，對過去的反應有清醒的認識 與深刻的思考。

例題7：假若你上任后，為工作批評下屬時，他有抵觸情緒，并當場頂撞你，甚至當眾大吵大鬧，不給你面 子，這時你該怎么辦？

【參考評分標準】：回答出以下要點者可給較高分。頭腦冷靜，不要對吵，可采取冷處理方式避免矛盾激化； 事后不打擊報復，積極想辦法解決問題； 應從主觀上查找自己的批評方法等問題，然后再心平氣和地指出對方的不足，幫助其克服缺點。

例題8： 知人善任是領導角色重要內(nèi)在功能，請結合實際從正反兩方面加以闡述。

【參考答案要點】：

1.稱職的領導角色尊重人才、任人唯賢，因而關注人才的吸收和培養(yǎng)，真正了解人才的素質(zhì)

和優(yōu)缺點，因而用其所長，避其所短。不稱職的領導角色談不上尊重知識和人才，他們對人才一無所知或不甚了了，因而喪失“善任”的前提。

2.人無完人，誰能無過！高山必伴深谷，才能卓著毛病往往也突出。領導者必須善于任用有缺點的能 人，而不能以偏概全。同時，疑人不用，用人不疑。

3.陳云說過：在革命隊伍里，無一人不可用。對能力一般或能力不強的同志，也應量才任職，做到人 事相宜。

例題10： 作為學校的副校長，你認為應當怎樣處理教學與科研的關系。

【評析參考】：

（1）教學與科學并重相互促進是辦好高水平學院的重要內(nèi)容；

（2）教學水平的提高依賴于高水平的科研，科研促進教學；而對教學中問題提煉、歸納，能促進科 研工作的深入開展和科研水平的提高；

（3）作為院領導，要擺正二者的關系，不能偏向一面，處理好當前發(fā)展和長遠發(fā)展的關系；（4）提高廣大教師的整體素質(zhì)可以促進教學與科學水平的提升。

例題11： 一位老校長對新當選的副校長語重心長地說： “當校長，不能遠離課堂?！闭埬阏務勀銓@一觀點的認 識與思考；假如你當選副校長，你將怎樣在管理與自身學科教學之間行走？

【評析參考】:當校長首要職責就是治理好學校，保證教育教學質(zhì)量。將全體教師能帶動起來，學習質(zhì) 量提高。得到老師和同學們的認可。管理是第一，但是要干好以上幾方面就要深入教學管理第一線，獲取 第一手資料。這樣就是所謂的不遠離課堂。因此管理與自身學科教學是相輔相成的。

例題12： 假如你有一位下屬，很有能力，但有一些小毛病，你將如何對待，用什么辦法幫他改正？

我認為，對很能力又有些小毛病的下屬，要用愛護的態(tài)度去幫助他改正毛病。其方法是動之以情，曉 之以理。比如，他上班愛遲到，我先要查清他遲到的原因。如果是家庭有實際困難，我就設法從解決他的 困難入手，用真情感到他；如果是其他原因，就找他談話指出遲到對工作的影響，并教給他避免遲到的措 施，給他改正的機會，之后及時肯定他的進步。人不是無情物，我相信以真誠之心會使他改正小毛病。(寬 容)例題13： 在工作中，假如遇到主要領導對你工作不支持，該怎么辦？

1.冷靜對待，認真分析，首先從自己身上找原因。

2.調(diào)查研究，了解情況，分析問題，找出癥結所在。

3.若屬自己失誤，應及時調(diào)整工作思路，與主要領導在思想上、行動上保持一致。

4.若是主要領導失誤，應講明情況，說明理由，求得支持。

5.若遇特殊情況，可及時向上級領導反映。

2012年校長競聘考試試題

校長竟聘試卷

一、填空題。（10分）1.江澤民同

志

“三

個

代

表

”重

要

思

想的內(nèi)

容

是（1）（2）（3）。

2.國家課程標準是教材編寫、、和考試命題的依據(jù)，是國家管理和評價課程的基礎。新課程標準突出了、、三位一體的課程功能。3.學校組織機構的具體作用是授權、和。

是學校實行民主管理和民主監(jiān)督的基本形式。

4.學校管理的周期環(huán)節(jié)是計劃、、總結。

5.校長要管理好學校必須抓好三大課程。這三大課程一是指

二是指，三是指。

6.綜合實踐活動課程的主要內(nèi)容包括、、社區(qū)服務與社會實踐以及勞動與技術教育。

7.和 是全面推進素質(zhì)教育的基礎。

8.教學質(zhì)量管理是指為保證培養(yǎng)目標而對 和 進行組織、協(xié)調(diào)、指導和控制的活動。

二、判斷題（正確的打“√”錯誤的打“×” 共20分）

1.實施素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為宗旨的教育。（）2.學校應當尊重學生的受教育權利，小學不锝開除學生。（）

3.學校管理目標的制定過程是學校領導班子按上級指示結合學校情況研究制定的過程。（）4.教師的繼續(xù)教育應以基礎教育課程改革為核心內(nèi)容。（）

5.小學德育工作應從對學生進行“五愛”教育入手，把學生培養(yǎng)成一代“四有”新人。6.教學思想從根本上說是實踐的產(chǎn)物。（）

7.學校要通過經(jīng)常性地檢查，根據(jù)反饋信息進行調(diào)整，采取措施以控制教學質(zhì)量。8.未成年人是指未滿16周歲的公民。（）9.課堂教學改革要以教材為本。（）

10.教育科研是一種有明確目的的自覺的系列活動。（）

三、選擇題（20分）

1.《中華人民共和國教育法》施行的時間為（）

A．1994年4月1日 B．1995年4月1日 C．1996年4月1日 2.《義務教育法》規(guī)定兒童入學年齡一般為（）A．滿6周歲 B．6周歲半 C．7周歲 3．辦學特色體現(xiàn)了學校管理思想的（）A．共性B。個性C。共性與個性的統(tǒng)一 4．學校管理的二重性是指（）A．學校管理的社會性與階級性 B．學校管理的社會性與藝術性 C．學校管理的自然屬性性與社會屬性

5．學校管理目標導向聚合作用力的大小取決于（）A．學校管理的工作狀態(tài)

B．學校管理目標的明確性與科學合理性程度的高低 C．學校的管理工作狀態(tài)有無明確的目標 6．教學工作是（）

A．學校工作教師的教與學生的學相結合的工作 B．學校工作的主要方面

C．學校教學目標得以實現(xiàn)的主要渠道 7．教師是履行（）職責的專業(yè)人員 A．教育教學 B。教書育人 C教學管理 8．學生的常規(guī)管理應建立在（）基礎之上 A．學生的生理和心理特點 B．黨和國家的教育方針和政策 C．學校的管理制度 D．學生學習的特點

9．小學教育科研成果評價的標準主要有（）

①學術價值 ②經(jīng)濟價值 ③社會價值 ④科技價值

A．①②③ B。①③④ C。②③④ D。①③ 10．下列條款中，屬于教師應當履行的義務有（）①遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表

②指導學生的學習和發(fā)展,評定學生的品行和學業(yè)成績 ③關心愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生的全面發(fā)展 ④不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平⑤參加進修和其他方式的培訓

A.①②③ B.①③④ C.①②③④ D.①②③④⑤

四、簡答題（4×5）

1.學校德育工作的主要任務是什么？

2.說說你對“校本課程”的理解與建議。

3.在新課程的背景下，請談一談你所在的學校將如何因時因地制宜地開展綜合實踐活動？ 4.“科研興?！币殉蔀閺V大教師和教育管理者的共識。請結合實際談一談學校應如何組織力量進行教科研活動？

5.有人說：“沒有管理的管理，是管理的最高境界。”作為一個教育管理著你是如何理解這一觀點的？

五、案例分析（15）

張老師在數(shù)學科上將10以內(nèi)的加法：5+3=8。他把學生分成兩組，一組學生將黃色的、紅色的橡皮泥分別搓成削球，然后要求在每個竹簽上穿上5個黃色的和3個紅色的削球，要連續(xù)傳20串。另一組在一筐玻璃球中撿出5個藍色的和3個綠色的玻璃球裝成一袋，連續(xù)20袋，學生們情緒很高，度過了一段愉快的時光。教導主任聽完課后，評價這一段教學為“這種可不像數(shù)學課，倒像手工課，是四不象的科。教學目的不明確，教學重點不突出?！睆埨蠋熀芪?，也很困惑。

（1）請你對張老師和教導主任的做法分別給予評價。

（2）結合案例談一談，學校應如何引領教師積極推進新課程的事實？

六、論述替（15）

新課程以全新的理念、全新的視角展現(xiàn)在我們面前，為了使學校在未來激烈的競爭中立于不敗之地，作為分管教學的你對學校的教育教學管理有何想法和思考？

參考答案：

一、1.（略）2.教學 評估 知識與技能 過程與方法 情感態(tài)度與價值觀

3.監(jiān)督 協(xié)調(diào) 教代會 4.執(zhí)行檢查 5.學科課程 活動課程 環(huán)境課程 6.信息技術教

育 研究性學習7.基本普及九年制義務教育 基本掃除青壯年文盲 8.教學過程 效果

二、1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.× 6.√ 7.√ 8.× 9.×10.√

三、1.A 2.A 3.B 4.C 5.B 6.C 7.A 8.C 9.D 10.B

四、1.為提高整個中華民族的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)學生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德;遵守社會公德的意識和文明行為習慣；良好的意志、品格和活潑開朗的性格；自己管理自己、幫助別人、為集體服務和辨別是非的能力，為使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民，打下初步的思想品德基礎。2.要點：①學校有條件自主決策； ②教師參與課程設計 ③倡導旨在問題解決的合作、探究與共享的開發(fā)策略

3.（略）

4.要點：①組織骨干隊伍，以帶動群眾； ②組織群眾隊伍，以促進提高； ③提供必要條件，用好激勵機制。

5.要點：①“沒有管理的管理”，并非取消管理，而是管理的最高境界。

②人人都是管理者，都是重大決策的參與者，都是決策的執(zhí)行者。③通過管理文化，創(chuàng)造和諧、友善、親切、融洽的氛圍。④以人為本，順應韌性，尊重人格，將會激發(fā)教師的工作熱情。

五、要點：①改革的進程在一所學校里也不是整齊劃一的，新舊觀念、評價標準會同時存在。改革必然會經(jīng)歷一個沖突與統(tǒng)一的過程，這個過程需要在討論和合作中去完成，需要教師具有耐力和抗干擾能力。在新課程實施中，學校教育管理者將面臨來自各方面的壓力，常常會處于兩難的境地。但是他們對新課程的推行的作用至關重要，應該走在改革的前面。教師勇于改革的精神首先是值得肯定的，但也應該經(jīng)常與學校管理人員對話，要用于闡釋自己的教育理念和改革設想。教育管理人員則應該主動了解教師的改革舉措，對新課程中出現(xiàn)的問題

不是武斷地下結論，而是與教師協(xié)商。②（略）

六、（略）

第五篇：護士長競聘面試題

面 試 題（滿分100分）

總體印象分：4分。著裝整齊、舉止得體，思路清晰，語言表達流暢。

1、請談一下你報考護士長崗位的優(yōu)勢和劣勢。（17分）答題要點：（1）優(yōu)勢在德才（7分）和工作實績方面（5分）闡述。

（2）劣勢客觀、結合實際（5分）。

2、有人說：只有高超的醫(yī)術才能挽救患者的生命。有人說：三分治療七分護理。請談一談你的看法？（18分）

答題要點：（1）兩種觀點都正確。沒有高超的醫(yī)術挽救不了患者的生命，但沒有科學的護理，也確保不了患者的痊愈。（6分）

（2）醫(yī)生和護士在醫(yī)療行業(yè)中的作用是相輔相成，缺一不可的，是相互支持和相互協(xié)作的關系。（5分）

（3）作為護士長應帶領全科護士在履行好本職工作的同時，與醫(yī)生多溝通、交流和積極配合，共同為患者的治療和康復做貢獻。（7分）

3、假如你是某科室的護士長，一天晚上十點你科護士打電話給你說值班時與患者發(fā)生糾紛，被患者打傷，這時你應該怎么做？（18分）

答題要點：（1）立即趕往醫(yī)院，了解事態(tài)嚴重程度，如果護士被患者打傷則立即報告110，由公安部門介入處理。（5分）

（2）如果只是口角之爭，則深入了解事情經(jīng)過，客觀判斷雙方對錯，如果錯在護士則與護士一起向患者解釋并道歉。如果錯在患者，則動之以情曉之以理對患者進行說服教育，并同時安慰好護士。（6分）

（3）無論事態(tài)嚴重與否，事后召集全科護士開會，對此次事件

進行通報和討論，明確觀點和態(tài)度，分析原因，制定相應預案，杜絕類似事件再次發(fā)生。（7分）

4、假如你是某科室護士長，由于患者量加大重新調(diào)整排班，而其中有一名護士不服從工作分配，當面頂撞，這時你應該怎么辦？（18分）

答題要點：（1）工作分配上做到有理有據(jù)，讓護士明確分配的原則、總體的考慮和理由，讓護士知情。（5分）

（2）認真聽取護士的意見，了解護士的愿望以及不服從工作的原因。如果合情合理，則酌情考慮并予以調(diào)整，如果理由不充分，甚至為了一己私利，則按照原則處理。（6分）

（3）恩威并施，一方面在了解護士愿望和不服從分配理由的基礎上進行說服和引導；另一方面對于不顧工作大局，甚至當面頂撞，嚴格按照規(guī)章制度給予嚴肅處理。（7分）

5、假如這次你競選成功，你將如何開展好工作？如果不成功，你會怎么辦？（25分）

答題要點：

一、成功：（1）以德為先，事事處處模范帶頭。（4分）（2）公正、公開、公平安排工作和處理問題。（4分）（3）加強自我學習，不斷提高管理水平；加強科內(nèi)學習，提高護理質(zhì)量和水平。（4分）

（4）協(xié)調(diào)好科室與科室、科內(nèi)醫(yī)生與護士、護士與護士之間的關系。（4分）

（5）服從院內(nèi)統(tǒng)一安排和調(diào)配。（4分）

二、不成功：承認自己的差距和不足，繼續(xù)努力工作和學習，把握好下一次機會。（5分）