第一篇：茅坪鎮(zhèn)紙坊小學(xué)“雙高普九”實施方案

茅坪鎮(zhèn)紙坊小學(xué)“雙高普九”

實施方案

為貫徹落實“雙高普九”工作，確保我校2012年順利實現(xiàn)“雙高普九”工作目標，結(jié)合我校實際，特制定如下實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以教育法律法規(guī)為依據(jù)，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，把實施“雙高普九”作為我校的一件大事來抓。通過實施“雙高普九”工作,進一步深化教育改革，促進基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展,辦人民滿意的學(xué)校，堅持“硬件達標、軟件規(guī)范、滿足需要、適度超前、彰顯特色、均衡發(fā)展”的原則，高起點、高標準，扎實做好 “雙高普九”工作；進一步改善辦學(xué)條件，加強教師隊伍建設(shè)，強化學(xué)校管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求。

二、工作目標

實施“雙高普九”是全面提高我校教育整體水平的良好機遇，也是對我校近年來各方面發(fā)展成果的一次綜合性檢驗。通過迎接省、市“雙高普九”評估驗收，促進我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，借迎驗工作之東風(fēng)，繼續(xù)全面有效落實科學(xué)決策，規(guī)范管理，教書育人，形成完善的管理體系和課程體系，提高教師隊伍素質(zhì)，優(yōu)化辦學(xué)條件，繼續(xù)全面有效落實校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，繼續(xù)全面有效建設(shè)學(xué)習(xí)型校園，推進課程改革，保證教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。全校教師要發(fā)揚敢打硬仗優(yōu)良作風(fēng)，開拓創(chuàng)新，實現(xiàn)我?？缭绞桨l(fā)展。讓學(xué)生、家長、社會滿意，順利通過省、市評估驗收。

三、工作步驟

1、組織動員階段(2011年7月－－2011年8月)。

（1）認真組織學(xué)習(xí)“雙高普九”、“教育強縣”的有關(guān)要求，宣傳其目的和意義；

（2）對照省、市《驗收標準》進行自查，并對結(jié)果進行分析，制定“雙高普九”實施方案。

（3）成立“雙高普九”領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、實施階段（2011年8月――2011年12月）

根據(jù)目標任務(wù)，這一階段各有關(guān)人員要各負其責(zé)，按時有效完成分解任務(wù)，要對照評估標準，加強軟、硬件建設(shè)，確保各項指標的全面達標。主要任務(wù)有：

（1）做好各類表冊的登記、造冊工作；完成“雙高普九”有關(guān)報表統(tǒng)計、填報，以及建檔工作；

（2）加強校園環(huán)境綠化、美化，進一步改善辦學(xué)條件。

（3）完善學(xué)校各項制度，規(guī)范辦學(xué)行為，制定科學(xué)的學(xué)校工作計劃、發(fā)展規(guī)劃。

（4）完成校園文化建設(shè)。

（5）各部室規(guī)范建設(shè)，提高班子工作執(zhí)行力與教師課堂教學(xué)的實效性。

3、迎接初驗及完善階段（2012年1月— —2012年4月）

（1）迎接縣局的初驗，查找問題，自我整改。

（2）迎接市局的初驗，進一步查找問題，進行整改。

4、迎接省、市政府驗收（2012年5月）。各工作組要保質(zhì)保量地完成評估前的一切準備工作，確保各項指標達標，全力以赴迎接省政府驗收，確保驗收一次性通過。

5、總結(jié)提高階段（2012年5月——2012月7月）

根據(jù)省驗收檢查組提出的問題和整改建議繼續(xù)深入整改，總結(jié)提升。

五、保障措施

（一）、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識。迎接省政府“雙高普九”評估驗收，是我們的一項重要工作，我們要認清形勢，要有高度的責(zé)任感和敏銳性，要切實把迎驗工作擺到重要議事日程上，把“雙高普九”迎驗工作納入我校的教育工作之中，作為工作的重中之重。統(tǒng)一思想，增強信心，確保此項工作圓滿完成。

1、成立學(xué)校“雙高普九”工作小組。

組長：趙家星

副組長：陳敦壽吳安星

成員：全體教師

2、明確任務(wù)，落實責(zé)任。

迎驗工作十分緊迫、任務(wù)艱巨、工作量大、程序復(fù)雜，各位教師要各司其職，各負其責(zé)，分解任務(wù)，各有側(cè)重，突破重點，完善措施，密切協(xié)作，相互配合，發(fā)揚團隊精神，做好“雙高普九”迎驗工作。

4、工作職責(zé)：

（1）檔案組：負責(zé)健全完善“雙高普九”驗收所要求建設(shè)的各類檔案，完善迎接驗收的其他相關(guān)檔案材料和學(xué)校所有的其他檔案材料。

（2）宣傳、材料、校園文化建設(shè)組 ：收集我校實施“雙高普九”工作中，推進“雙高普九”、工作中的相關(guān)講話和總結(jié)等資料，收集有關(guān)實施“普九”工作方面的決策和法規(guī)性文件；收集完善迎接“雙高普九”驗收的各類材料；完成“雙高普九”驗收的各類匯報材料。

（3）校建組。負責(zé)校容校貌的整治；教學(xué)設(shè)施的建配；圖書、儀器、器材的報廢、摸底、建配；經(jīng)費投入統(tǒng)計。

（4）規(guī)范建設(shè)組：所有部室建設(shè)必須有全新的布置，規(guī)范的布局，美觀大方，清潔整潔，衛(wèi)生干凈，體現(xiàn)校園文化氛圍。所有的標語專欄、制度建設(shè)，牌、框上墻等要全面進行認真細致的檢查和修整完善、落實，各部室管理人員要高質(zhì)量、高標準去完成部室的規(guī)范性建設(shè)任務(wù)，還要熟知自己所管理的部室內(nèi)的所有財產(chǎn)、器材的標準和數(shù)量等，熟悉向驗收團所作的解說詞，對評估驗收人員的提問都能做到“一口清”、各負其責(zé)，認真工作。

（二）、認真學(xué)習(xí)，廣泛宣傳。通過各種渠道和方法向全體老師廣泛宣傳新的《義務(wù)教育法》以及其他教育法律法規(guī)和政策，宣傳中、省“雙高普九”評估驗收工作對我校辦學(xué)條件的改善和學(xué)校發(fā)展的重大意義。

（三）、發(fā)揮職能，通力協(xié)作。各相關(guān)部門要充分發(fā)揮職能作用，加大對學(xué)校周邊環(huán)境的整治力度，加強教育教學(xué)管理，共同搞好“雙高普九”迎驗工作。

迎接“雙高普九”工作既是我校教育教學(xué)業(yè)務(wù)工作當中的一項重要任務(wù)，也是積極響應(yīng)和配合省、市教育局迎驗工作的一項政治任務(wù)，我們一定要從大局出發(fā)，緊急行動起來，不遺余力地做好我校的所有迎驗工作，決不能拖全市的后腿，決不能出現(xiàn)差錯，給全市工作帶來負面影響，要以高度的責(zé)任感和使命感去落實我們的工作任務(wù)。

茅坪鎮(zhèn)紙坊小學(xué)

2011年7月

第二篇：“雙高普九”工作實施方案

為了全面貫徹落實省人民政府教育督導(dǎo)團《關(guān)于印發(fā) “雙高普九”評估驗收指標要求的通知》精神，統(tǒng)一思想，提高認識，明確任務(wù)，夯實責(zé)任，掀起“雙高普九”攻堅熱潮，確保順利達標。結(jié)合我區(qū)實際，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的“xx大”精神為指導(dǎo)，以教育法律法規(guī)為依據(jù)，以創(chuàng)建人民滿意教育，實現(xiàn)廣大人民群眾期盼子女成才愿望為目標，大力實施教育強區(qū)，切實把實施“雙高普九”擺上重要議事日程，進一步深化教育教學(xué)改革，促進基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，推動我區(qū)義務(wù)教育又好又快發(fā)展，增強區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展后勁。

二、目標任務(wù)

按照省政府評估驗收標準要求，我區(qū)“雙高普九”主要目標任務(wù)是：改善全區(qū)各級各類學(xué)校的辦學(xué)條件，加強中小學(xué)師資隊伍建設(shè)，全面提升教育教學(xué)管理水平，積極穩(wěn)妥推進素質(zhì)教育進程，不斷提高“兩基”普及程度，推動我區(qū)基礎(chǔ)教育均衡、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)我區(qū)教育的跨越式發(fā)展。具體任務(wù)：

（一）“普及”程度

1、建立義務(wù)教育入學(xué)通知書制度，依法保障學(xué)齡人口按時入學(xué)。小學(xué)適齡人口入學(xué)率達100%，初中人口毛入學(xué)率達99%，農(nóng)村達85%以上，學(xué)前三年幼兒入園（班）率區(qū)城達85%以上，農(nóng)村達75%以上，視力、聽力、智力三類殘疾適齡人口義務(wù)教育階段入學(xué)率分別達到95%以上，農(nóng)民工子女、低保居民子女、留守兒童、女童入學(xué)問題得到妥善解決。

2、切實抓好“控輟保學(xué)”工作。建立控輟保學(xué)機制，落實政府、教育雙線責(zé)任。小學(xué)無輟學(xué)，初中在校生輟學(xué)率區(qū)城控制在2%以下，農(nóng)村控制在3%以下。

（二）教育經(jīng)費

1、加大財政投入，確保教育經(jīng)費“三個增長”，其中中小學(xué)生均公用經(jīng)費達省定標準以上。

2、教育費附加按“三稅”總額的3%征收，及時全額用于中小學(xué)教育。

3、積極籌措教育經(jīng)費，用于改善中小學(xué)辦學(xué)條件。

（三）辦學(xué)條件

1、合理規(guī)劃、調(diào)整學(xué)校布局。按照《區(qū)中小學(xué)布局調(diào)整實施意見》，形成以農(nóng)村學(xué)校九年一貫制學(xué)校、城市標準化小學(xué)為主要形式的辦學(xué)模式，實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育一體化，達到資源共享、規(guī)模辦學(xué)、方便就學(xué)、群眾滿意、提高效益的目標。

2、全區(qū)中小學(xué)辦學(xué)條件逐步達到均衡發(fā)展，完全消除初中薄弱學(xué)校和校舍設(shè)備不達標的學(xué)校。學(xué)校土地使用證和校舍房產(chǎn)證齊全。

3、結(jié)合“普實”和“雙高普九”要求，各中小學(xué)的實驗教學(xué)儀器要達到部頒標準，體、衛(wèi)、藝、勞技等常規(guī)教學(xué)器材和設(shè)施分別達到部頒規(guī)定的配備標準；圖書館(室)設(shè)施、圖書資料達部頒標準，中學(xué)生均圖書達40冊，小學(xué)生均圖書達30冊。

5、實施中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程，實現(xiàn)中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育的全面覆蓋，改善現(xiàn)代教育技術(shù)裝備條件。

（四）教師隊伍

1、結(jié)合布局調(diào)整意見，達到資源共享、均衡發(fā)展的要求，使師生比趨于合理，學(xué)科基本配套，鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制中小學(xué)音、體、美、英語等學(xué)科必須配有專任教師。

2、全面實施教師資格認定制度，嚴把教師隊伍的入口關(guān)，建立科學(xué)、合理的人員流動機制，不斷拓寬用人渠道。

3、建立健全教師繼續(xù)教育制度，不斷完善教師知識結(jié)構(gòu)，有20%以上的小學(xué)、初中專任教師接受省、市、區(qū)三級骨干教師培訓(xùn)，骨干教師城鄉(xiāng)分布基本均衡；城鄉(xiāng)教師中級以上職稱比例的差距逐步縮小。抓好教師的學(xué)歷提高培訓(xùn)，小學(xué)專任教師中具有?？萍耙陨蠈W(xué)歷的達75%以上，初中專任教師中具有本科及以上學(xué)歷的達55%以上。小學(xué)、初中專任教師的信息技術(shù)領(lǐng)證率達90%以上。

4、積極推行中小學(xué)人事制度改革，廣泛開展形式多樣的教師支教活動。

（五）管理質(zhì)量

1、教育行政部門要深入調(diào)查，制定完整的規(guī)劃和實施計劃，促進城鄉(xiāng)之間、校際之間教育質(zhì)量均衡發(fā)展，使優(yōu)質(zhì)教育資源發(fā)揮示范和輻射作用。

2、各級各類學(xué)校要堅持依法治教，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，營造良好教育教學(xué)氛圍；建立健全學(xué)校、家庭、社會（社區(qū)）“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)，保證學(xué)校不發(fā)生違法違紀和安全責(zé)任事故；兩鄉(xiāng)及公安、司法等部門要抓好學(xué)校周邊環(huán)境整治，維護學(xué)校教學(xué)秩序，保障學(xué)校、教師、學(xué)生的合法權(quán)益。

3、政府教育督導(dǎo)室要在三年內(nèi)完成一輪中小學(xué)實施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評估，進一步加強中小學(xué)德育、課程改革和考試評價制度改革及體育藝術(shù)等方面工作。

4、建立健全學(xué)校教學(xué)管理制度，按照《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》要求，認真執(zhí)行省頒課程計劃，開齊開足義務(wù)教育課程，完成《課標》規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。積極參加市區(qū)統(tǒng)一組織的應(yīng)屆初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試，學(xué)科成績及格率均達90%以上。小學(xué)按時畢業(yè)率達99%，初中按時畢業(yè)率達95%以上。

（六）素質(zhì)教育

1、區(qū)委、區(qū)政府承擔(dān)全面推進素質(zhì)教育的重要職責(zé)，為實施素質(zhì)教育創(chuàng)造良好的政策環(huán)境，形成全社會共同關(guān)心、支持中小學(xué)素質(zhì)教育的機制。

2、完善德育工作機制，建立德育基地，團隊部建設(shè)規(guī)范，創(chuàng)新德育形式，落實學(xué)校、家庭和社會的德育責(zé)任。確保中小學(xué)生無犯罪現(xiàn)象發(fā)生。

3、建立素質(zhì)教育監(jiān)測和督導(dǎo)評估制度，評估結(jié)果為表彰獎勵和工作以及校長、教師工作考核的主要依據(jù)。

三、任務(wù)分工

為了明確各部門、各單位“雙高普九”的目標任務(wù)，劃清職責(zé)，夯實責(zé)任，根據(jù)單位、部門工作職能與“雙高普九”達標內(nèi)容，由區(qū)教育局牽頭，根據(jù)業(yè)務(wù)需要，在區(qū)城建、財政等相關(guān)部門抽調(diào)工作人員，成立六個工作組，其具體工作任務(wù)分配如下：

（一）校建規(guī)劃組。主要任務(wù)是：制定學(xué)?？傮w發(fā)展規(guī)劃；實施學(xué)校新建、擴建、維修項目工程；規(guī)劃、督查校園文化建設(shè)和美化、綠化工作。

（二）設(shè)備配備組。主要任務(wù)是：按要求配備中小學(xué)教學(xué)儀器、器材、圖書、報刊、實驗臺、柜、架、桌凳、語音設(shè)備、計算機等設(shè)施；學(xué)校內(nèi)部設(shè)施及各種數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、匯總、造冊、登記等工作。

（三）材料檔案組。主要任務(wù)是：負責(zé)完成各種表冊填寫；協(xié)助學(xué)校完成檔案建設(shè)；填寫省、市考核登記表；起草打印各類材料、報告；審定各有關(guān)部門的工作匯報；匯編各種材料表冊。

（四）宣傳組。主要任務(wù)是：負責(zé)“雙高普九”影像、圖片、文字信息資料采集工作、印發(fā)“雙高普九”迎驗自查的宣傳資料；制作專題展版；編發(fā)簡報；指導(dǎo)學(xué)校的宣傳工作。

（五）掃盲工作組。主要任務(wù)是：負責(zé)全區(qū)范圍的掃盲工作；加強兩鄉(xiāng)農(nóng)村文化技術(shù)學(xué)校建設(shè)；建立好“五冊、三表、一卡”；完善05、06、XX年所有掃盲檔案建設(shè)、資料匯編。

（六）財務(wù)工作組。主要任務(wù)是：負責(zé)落實“三個增長”、“教育費附加”、“生均公用經(jīng)費”等各項教育經(jīng)費投入，保障義務(wù)教育均衡發(fā)展所需經(jīng)費，確保中、省、市資金、區(qū)級配套資金及時撥付到位；籌措資金，為校建維修及內(nèi)部設(shè)施提供資金保障；填寫“雙高普九”有關(guān)經(jīng)費投入表冊。

四、實施步驟

（一）準備階段

1、認真組織學(xué)習(xí)“雙高普九”的有關(guān)要求，宣傳其目的和意義。對照《省“雙高普九”縣（區(qū)）評估驗收標準》要求，各實施小組要確立“雙高普九”目標任務(wù)，并制定詳細工作實施計劃，教育局所屬事業(yè)單位要統(tǒng)籌規(guī)劃，加強“雙高普九”會議精神的貫徹落實，為區(qū)委、政府實施“雙高普九”提供決策，當好參謀，做好“雙高普九”指導(dǎo)和服務(wù)工作。

2、對照《省“雙高普九”縣（區(qū)）評估驗收標準》對各校進行摸底調(diào)查，并對結(jié)果進行反饋。

3、區(qū)政府教育督導(dǎo)室對中小學(xué)進行素質(zhì)教育督導(dǎo)評估。

（二）實施階段

根據(jù)“雙高普九”工作的目標任務(wù)，這一階段各相關(guān)部門要切實負起責(zé)任，履行好各自的職責(zé)：

1、區(qū)政府辦負責(zé)各部門之間的協(xié)調(diào)，促進“雙高普九”工作有序開展。

2、區(qū)財政局要及時追補教育經(jīng)費，保證“三個增長”的落實，并安排一定比例的教師繼續(xù)教育專項經(jīng)費。

3、區(qū)人事局和區(qū)編辦要按照省定標準，從我區(qū)教育發(fā)展的需要出發(fā)，對教師編制安排情況進行科學(xué)合理測算；在教師編制、職稱評定等方面對農(nóng)村地區(qū)給予政策傾斜。

4、區(qū)公安局要認真編制全區(qū)0—24周歲本地、外地居民戶口花名冊；積極做好校園周邊環(huán)境整治工作，保證學(xué)校和諧的教育教學(xué)環(huán)境。

5、兩鄉(xiāng)要做好本轄區(qū)0—24周歲人口文化戶口登記造冊工作；優(yōu)先劃撥學(xué)校建設(shè)用地；積極籌措資金，改善學(xué)校辦學(xué)條件；做好適齡人口“控輟保學(xué)”工作；收集、整理“雙高普九”檔案資料工作。

6、區(qū)國土、經(jīng)發(fā)、城建等部門要做好學(xué)?；窘ㄔO(shè)和布局調(diào)整土地征用、規(guī)劃工作。

7、區(qū)統(tǒng)計局要做好全區(qū)適齡人口和文盲人口統(tǒng)計工作。

8、區(qū)衛(wèi)生局要做好“三類殘疾兒童”檢測工作；指導(dǎo)、監(jiān)督各級各類學(xué)校做好衛(wèi)生保健工作和后勤服務(wù)工作。

9、區(qū)殘聯(lián)要做好0—24周歲殘疾人口登記造冊工作。

10、區(qū)宣傳、廣電等部門單位要做好宣傳工作。

11、區(qū)教育局要制定和具體組織實施“雙高普九”發(fā)展規(guī)劃；管理和培養(yǎng)培訓(xùn)校長、教師，管理和指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作；做好有關(guān)數(shù)據(jù)填報、匯總、檔案資料整理等工作。

12、各中小學(xué)要對照評估標準，加強軟、硬件建設(shè)，確保各項指標全面達標。

五、工作措施

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。區(qū)政府成立以區(qū)長為組長，主管副區(qū)長為副組長，政府辦、教育局、財政局、公安局、經(jīng)濟發(fā)展局、城建局、審計局、人勞局、統(tǒng)計局、衛(wèi)生局等部門單位和各鄉(xiāng)人民政府主要負責(zé)人為成員的區(qū)實施“雙高普九”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，教育局負責(zé)人兼任辦公室主任，負責(zé)處理日常事務(wù)。辦公室下設(shè)六個工作組，具體負責(zé)“雙高普九”普及程度、師資水平、辦學(xué)條件、教育經(jīng)費、教學(xué)質(zhì)量、素質(zhì)教育等六項指標工作。各工作組要在“雙高普九”領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，實行定期匯報、深入基層現(xiàn)場辦公和責(zé)任追究。建立健全區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)包鄉(xiāng)鎮(zhèn)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)包村、包學(xué)校和鄉(xiāng)干部保入學(xué)率、學(xué)校保鞏固率、教師保完成率的“兩包三?！必撠?zé)制。把“雙高普九”工作列為部門單位工作考核和干部履職考核的主要內(nèi)容，對不能按時完成任務(wù)的、工作敷衍了事的年終考核實行一票否決。

（二）加強宣傳工作。宣傳部門要會同兩鄉(xiāng)、教育、司法等部門單位，采取出動宣傳車、辦簡報、掛橫幅、刷寫標語等多種方式，大張旗鼓的宣傳《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》以及“雙高普九”的意義，形成強大的宣傳氛圍。教育督導(dǎo)室要密切聯(lián)系市領(lǐng)導(dǎo)，積極組織“雙高普九”工作培訓(xùn)會，對各級領(lǐng)導(dǎo)、干部、教育工作者分期分批進行培訓(xùn)，讓廣大干部明白“雙高普九”要干什么，怎么干，確保各項工作落到實處。

（三）建立督查機制。為切實加強“雙高普九”驗收工作按時、保質(zhì)完成，區(qū)上成立“雙高普九”實施工作督查機構(gòu)，督導(dǎo)室主任為組長，對“雙高普九”工作進行指導(dǎo)和督查；督查各相關(guān)職能部門、各級各類學(xué)?！半p高普九”工作的實施情況；協(xié)調(diào)解決工作進展中遇到的問題，督促限期整改，保障我區(qū)“雙高普九”工作順利實施。

（四）建立教育局、教育事業(yè)單位負責(zé)人包鄉(xiāng)聯(lián)校機制，責(zé)任捆綁，包干到人。把實施“雙高普九”作為一項重要的工作來抓，積極貫徹落實區(qū)委、區(qū)政府“科教強區(qū)”戰(zhàn)略，提高教育整體發(fā)展水平、推進教育現(xiàn)代化進程。要利用各種形式，進行廣泛而全面的動員和部署，做到“思想認識到位、組織領(lǐng)導(dǎo)到位、工作力度到位”。

（五）各部門齊抓共管，密切配合。各相關(guān)部門在區(qū)政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，要進一步明確本部門在“雙高普九”工作中的職責(zé)和任務(wù)，做到密切配合，通力合作，為順利達到預(yù)定目標提供有效保障。此外，各部門要將“雙高普九”工作作為本主要工作來抓，凡涉及“雙高普九”的各項工作應(yīng)做到優(yōu)先考慮，優(yōu)先安排、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

（六）加強指導(dǎo)，狠抓工作落實。進一步明確“雙高普九”工作目標任務(wù)和重點，落實其“重中之重”的戰(zhàn)略地位，各職能部門要建立專項負責(zé)制度，從實際出發(fā)，進一步加大工作指導(dǎo)與督查力度，建立月例會制，保證工作的有序開展。對進展中遇到的問題要及時向區(qū)政府匯報和反饋，切實解決實施中遇到的新矛盾、新問題，確保我區(qū)“雙高普九”工作順利通過省級驗收。

第三篇：雙高普九工作組織機構(gòu)及實施方案

醍 醐 中 心 學(xué) 校 “雙高普九”工作組織機構(gòu)

為了進一步提高“兩基”成果，推進我區(qū)義務(wù)教育的均衡發(fā)展，實現(xiàn)高水平、高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育，使我區(qū)教育事業(yè)快速、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展，根據(jù)縣委、縣政府“雙高普九”工作會議精神及澄政發(fā)[2008]41號文件精神，成立我校“雙高普九”組織機構(gòu)。

一、組織機構(gòu)

組 長：張百成 校 長 副組長：韋萬林 副 校 長

權(quán)養(yǎng)田 副 校 長

邵西慶 教導(dǎo)主任 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室 主 任：邵西慶（兼任）

成 員：連兆萌 負責(zé)教育教學(xué)工作

連宏忍 負責(zé)上報材料及檔案組建

姚 偉 負責(zé)各室部的整理造冊環(huán)境衛(wèi)生

姬布林 負責(zé)學(xué)校后勤工作

各點校負責(zé)人 負責(zé)點?！半p高普九”的一切工作

二、工作職責(zé) 1． 領(lǐng)導(dǎo)小組

（1）組織領(lǐng)導(dǎo)部署學(xué)校“雙高普九”工作的開展。（2）研究、審定學(xué)?！半p高普九”實施方案，自查報告工作匯報。

（3）研究、解決實施過程中的重大問題和具體事項，組織召開各種會議，安排各項工作的實施與落實，向上級匯報各階段的工作進展情況。2． 領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

（1）制定學(xué)?！半p高普九”工作方案。（2）組織實施學(xué)?！半p高普九”的各項工作。

（3）協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)小組督查、檢查學(xué)?！半p高普九”工作的落實情況。

（4）向領(lǐng)導(dǎo)小組及時匯報工作進展情況。

醍 醐 中 心 學(xué) 校 “雙高普九”工作實施方案

為了進一步提高“兩基”成果，推進我區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展，實現(xiàn)高水平、高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育，推動學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)、快速、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展，根據(jù)縣委縣政府“雙高普九”工作會議精神及縣局有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，制定學(xué)校“雙高普九”工作實施方案。

一、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

為加強學(xué)?！半p高普九”工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立“雙高普九”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長：張百成

副組長：韋萬林 權(quán)養(yǎng)田 邵西慶

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由邵西慶同志兼任，成員有：連兆萌、連宏忍、姬布林、姚偉及各點校負責(zé)人。

二、工作職責(zé)

以貫徹落實黨的十七大精神，構(gòu)建和諧教育為出發(fā)點；以辦人民滿意的教育為宗旨，以大力改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教育資源，提高教師素質(zhì)，提高教育質(zhì)量為目標，完成縣局下達的各項目標任務(wù)及要求，努力實現(xiàn)我校教育快速、和諧、健康發(fā)展。

三、實施意見及工作步驟

“雙高普九”工作的實施共分為四個階段：

第一階段：宣傳動員、制訂方案（2008年3月10日—3月31日）

學(xué)校要利用板面、宣傳標語、懸掛橫幅等形式，通過召集會議、散發(fā)宣傳單等各種途徑，廣泛深入地宣傳“雙高普九”對提高辦學(xué)水平、促進教育和諧發(fā)展的重要意義和作用，切實增強搞好“雙高普九”的責(zé)任感和緊迫感，進一步提高全社會對此項工作的認識，組織廣大教師認真學(xué)習(xí)縣委、縣政府及教育局關(guān)于“雙高普九”工作的會議及各種文件精神，全面安排部署此項工作的實施，制訂詳細可行的《雙高普九實施方案》，成立組織機構(gòu)，明確職責(zé)，達成共識，形成合力，對所轄學(xué)校的“雙高普九”工作進行調(diào)研，制定達標工作方案，確?！半p高普九”實施工作有序進行。

第二階段：實施階段（2008年4月1日—8月31日）按照“雙高普九”評估體系的六大類48項指標要求，從學(xué)校建設(shè)、設(shè)施配備、教育經(jīng)費、教師隊伍、教學(xué)方法、教育模式、制度建設(shè)、檔案管理等方面逐條對照，尋找差距、拾遺補缺、完善提高。

一、加大資源整合力度，抓好撤點并校工作，力爭8月份撤去和樓學(xué)校并入中心學(xué)校，并通過鎮(zhèn)政府與村組的協(xié)調(diào)，將撤并學(xué)校的教學(xué)設(shè)施器材歸中心校管理使用。

二、加強幼兒教育工作，抓好中心幼兒園的創(chuàng)建。年內(nèi)學(xué)校計劃建成一所高標準、高規(guī)格的幼兒園，實行全托、半托、走讀三結(jié)合的辦園形式，向社會公開招聘幼兒園園長，實行校長領(lǐng)導(dǎo)下的園長負責(zé)制，對執(zhí)教者嚴格審核，聘用經(jīng)過正規(guī)培訓(xùn)的幼師畢業(yè)學(xué)歷教師從教。四月份開始動工，建宿舍、蓋灶房、修廁所、購設(shè)施，并通過各種渠道大力宣傳，力爭下學(xué)期正式開園招生。

三、加強學(xué)校圖書室、實驗室、電教室、少隊部和信息化建設(shè)，補足配齊必要的設(shè)備，發(fā)揮其應(yīng)有作用。

四、堅持教學(xué)為中心，質(zhì)量為核心，全面發(fā)展是根本的教學(xué)思路，全面實施素質(zhì)教育，積極推進新課程改革，切實提高教育教學(xué)水平。

五、堅持以人為本，狠抓隊伍建設(shè)，加強師德建設(shè)，創(chuàng)新管理體制，重視繼續(xù)教育，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)最佳組合。

六、加強控輟保學(xué)工作，提高義務(wù)教育普及程度，嚴格落實“兩免一補”政策，按照“四嚴格”“三控制”的要求減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)、經(jīng)濟負擔(dān)、心理負擔(dān)，消除學(xué)生厭學(xué)、怯學(xué)、輟學(xué)的心理障礙，建立長效輟學(xué)監(jiān)控機制。

第三階段：對照自查階段（2008年9月1日—9月30日）對照“雙高普九”的六條指標要求，結(jié)合學(xué)校的工作方案及實施情況，逐條、逐項、逐點進行自查，尋找問題、不足和差距，并制訂相應(yīng)的整改方案，使每項指標達到要求。

第四階段：總結(jié)驗收階段（2008年10月1日—10月31日）對“雙高普九”工作認真進行總結(jié)，撰寫匯報材料上報縣局，并對近兩年義務(wù)教育均衡發(fā)展和“雙高普九”工作再自查、再改進，力爭做到萬無一失，確保各項指標符合“雙高普九”要求。

四、幾點要求

1．加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識。通過對“兩基”及“雙高普九”有關(guān)法律、法規(guī)、文件的學(xué)習(xí)，充分認識這項工作的重要性和緊迫性，各位教師務(wù)必高度重視。

2．明確任務(wù)，落實責(zé)任。實施“雙高普九”工作指標要求，工作任務(wù)重、實施難度大，全體教師要在校委會的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，分頭工作、齊頭并進、完善措施，全面完成各項工作任務(wù)。

3．強化督查，整體推進。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及時對“雙高普九”的各項工作實施情況進行督查，用督查的強效手段，推動我區(qū)“雙高普九”工作向縱深發(fā)展，向規(guī)范化邁進，為建設(shè)教育強縣奠定堅實基礎(chǔ)。

第四篇：雙高普九工作組織機構(gòu)及實施方案

醍 醐 中 心 學(xué) 校

“雙高普九”工作組織機構(gòu)

為了進一步提高“兩基”成果，推進我區(qū)義務(wù)教育的均衡發(fā)展，實現(xiàn)高水平、高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育，使我區(qū)教育事業(yè)快速、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展，根據(jù)縣委、縣政府“雙高普九”工作會議精神及澄政發(fā)[2008]41號文件精神，成立我?！半p高普九”組織機構(gòu)。

一、組織機構(gòu)

組長：張百成校長

副組長：韋萬林副 校 長

權(quán)養(yǎng)田副 校 長

邵西慶教導(dǎo)主任

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室

主任：邵西慶（兼任）

成員：連兆萌負責(zé)教育教學(xué)工作

連宏忍負責(zé)上報材料及檔案組建姚偉負責(zé)各室部的整理造冊環(huán)境衛(wèi)生姬布林負責(zé)學(xué)校后勤工作

各點校負責(zé)人負責(zé)點?！半p高普九”的一切工

作

二、工作職責(zé)

1． 領(lǐng)導(dǎo)小組

（1）組織領(lǐng)導(dǎo)部署學(xué)校“雙高普九”工作的開展。

（2）研究、審定學(xué)校“雙高普九”實施方案，自查報告工

作匯報。

（3）研究、解決實施過程中的重大問題和具體事項，組織

召開各種會議，安排各項工作的實施與落實，向上級

匯報各階段的工作進展情況。

2． 領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

（1）制定學(xué)?！半p高普九”工作方案。

（2）組織實施學(xué)校“雙高普九”的各項工作。

（3）協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)小組督查、檢查學(xué)?！半p高普九”工作的落

實情況。

（4）向領(lǐng)導(dǎo)小組及時匯報工作進展情況。

醍 醐 中 心 學(xué) 校

“雙高普九”工作實施方案

為了進一步提高“兩基”成果，推進我區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展，實現(xiàn)高水平、高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育，推動學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)、快速、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展，根據(jù)縣委縣政府“雙高普九”工作會議精神及縣局有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，制定學(xué)?！半p高普九”工作實施方案。

一、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

為加強學(xué)校“雙高普九”工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立“雙高普九”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：張百成副組長：韋萬林權(quán)養(yǎng)田邵西慶

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由邵西慶同志兼任，成員有：連兆萌、連宏忍、姬布林、姚偉及各點校負責(zé)人。

二、工作職責(zé)

以貫徹落實黨的十七大精神，構(gòu)建和諧教育為出發(fā)點；以辦人民滿意的教育為宗旨，以大力改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教育資源，提高教師素質(zhì)，提高教育質(zhì)量為目標，完成縣局下達的各項目標任務(wù)及要求，努力實現(xiàn)我校教育快速、和諧、健康發(fā)展。

三、實施意見及工作步驟

“雙高普九”工作的實施共分為四個階段：

第一階段：宣傳動員、制訂方案（2008年3月10日—3月31日）

學(xué)校要利用板面、宣傳標語、懸掛橫幅等形式，通過召集會議、散發(fā)宣傳單等各種途徑，廣泛深入地宣傳“雙高普九”對提高辦學(xué)水平、促進教育和諧發(fā)展的重要意義和作用，切實增強搞好“雙高普九”的責(zé)任感和緊迫感，進一步提高全社會對此項工作的認識，組織廣大教師認真學(xué)習(xí)縣委、縣政府及教育局關(guān)于“雙高普九”工作的會議及各種文件精神，全面安排部署此項工作的實施，制訂詳細可行的《雙高普九實施方案》，成立組織機構(gòu)，明確職責(zé)，達成共識，形成合力，對所轄學(xué)校的“雙高普九”工作進行調(diào)研，制定達標工作方案，確保“雙高普九”實施工作有序進行。

第二階段：實施階段（2008年4月1日—8月31日）按照“雙高普九”評估體系的六大類48項指標要求，從學(xué)校建設(shè)、設(shè)施配備、教育經(jīng)費、教師隊伍、教學(xué)方法、教育模式、制度建設(shè)、檔案管理等方面逐條對照，尋找差距、拾遺補缺、完善提高。

一、加大資源整合力度，抓好撤點并校工作，力爭8月份撤去和樓學(xué)校并入中心學(xué)校，并通過鎮(zhèn)政府與村組的協(xié)調(diào)，將撤并學(xué)校的教學(xué)設(shè)施器材歸中心校管理使用。

二、加強幼兒教育工作，抓好中心幼兒園的創(chuàng)建。年內(nèi)學(xué)校計劃建成一所高標準、高規(guī)格的幼兒園，實行全托、半托、走讀三結(jié)合的辦園形式，向社會公開招聘幼兒園園長，實行校長領(lǐng)導(dǎo)下的園長負責(zé)制，對執(zhí)教者嚴格審核，聘用經(jīng)過正規(guī)培訓(xùn)的幼師畢業(yè)學(xué)歷教師從教。四月份開始動工，建宿舍、蓋灶房、修廁所、購設(shè)施，并通過各種渠道大力宣傳，力爭下學(xué)期正式開園招生。

三、加強學(xué)校圖書室、實驗室、電教室、少隊部和信息化建設(shè)，補足配齊必要的設(shè)備，發(fā)揮其應(yīng)有作用。

四、堅持教學(xué)為中心，質(zhì)量為核心，全面發(fā)展是根本的教學(xué)思路，全面實施素質(zhì)教育，積極推進新課程改革，切實提高教育教學(xué)水平。

五、堅持以人為本，狠抓隊伍建設(shè)，加強師德建設(shè)，創(chuàng)新管理體制，重視繼續(xù)教育，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)最佳組合。

六、加強控輟保學(xué)工作，提高義務(wù)教育普及程度，嚴格落實“兩免一補”政策，按照“四嚴格”“三控制”的要求減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)、經(jīng)濟負擔(dān)、心理負擔(dān)，消除學(xué)生厭學(xué)、怯學(xué)、輟學(xué)的心理障礙，建立長效輟學(xué)監(jiān)控機制。

第三階段：對照自查階段（2008年9月1日—9月30日）

對照“雙高普九”的六條指標要求，結(jié)合學(xué)校的工作方案及實施情況，逐條、逐項、逐點進行自查，尋找問題、不足和差距，并制訂相應(yīng)的整改方案，使每項指標達到要求。

第四階段：總結(jié)驗收階段（2008年10月1日—10月31日）對“雙高普九”工作認真進行總結(jié)，撰寫匯報材料上報縣局，并對近兩年義務(wù)教育均衡發(fā)展和“雙高普九”工作再自查、再改進，力爭做到萬無一失，確保各項指標符合“雙高普九”要求。

四、幾點要求

1．加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識。通過對“兩基”及“雙高普九”有關(guān)法律、法規(guī)、文件的學(xué)習(xí)，充分認識這項工作的重要性和緊迫性，各位教師務(wù)必高度重視。

2．明確任務(wù)，落實責(zé)任。實施“雙高普九”工作指標要求，工作任務(wù)重、實施難度大，全體教師要在校委會的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，分頭工作、齊頭并進、完善措施，全面完成各項工作任務(wù)。

3．強化督查，整體推進。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及時對“雙高普九”的各項工作實施情況進行督查，用督查的強效手段，推動我區(qū)“雙高普九”工作向縱深發(fā)展，向規(guī)范化邁進，為建設(shè)教育強縣奠定堅實基礎(chǔ)。

第五篇：雙高普九自查報告

堅持育人為本 實施素質(zhì)教育

以“雙高普九”為契機 全面提升辦學(xué)水平

——西安博迪學(xué)?！半p高普九”工作自查報告 在各級教育行政部門的關(guān)懷和支持下，在董事會的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過十八年的努力，學(xué)校取得了長足的發(fā)展。這次對我校進行“雙高普九”工作的督導(dǎo)驗收，更是對我校各項工作的推動。按照 “雙高普九”工作要求，學(xué)校成立了自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由中學(xué)王小鵬校長任組長，小學(xué)校長和中層以上干部全部參與，舉全校之力，廣泛發(fā)動，對照《西安市人民政府辦公廳關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展和“雙高普九”督導(dǎo)評估的實施意見》和《陜西省“雙高普九”縣區(qū)評估驗收標準》進行了認真自查，現(xiàn)匯報如下：

一.學(xué)校自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：王小鵬

副組長：楊玉省 胡素云

組員：智 濤 倪宏宇 劉志鵬 楊宇慧 吳建肅 王 濤 冉 紅 王 波 姜靜花 周 瑾 二.學(xué)校概況

我校創(chuàng)辦于1993年，1998年由戶縣太平峪移址至西安高新技術(shù)開發(fā)區(qū)，占地面積225畝，總建筑面積10萬平方米，綠化覆蓋率70%?，F(xiàn)有教職工144人（其中小學(xué)專任教師45人，初中專任教師為31人），在校學(xué)生600余人（其中小學(xué)747人，初中608

人）。擁有省級標準化高中、初中、小學(xué)、國際部、美國卡布國際幼兒園等一體化優(yōu)質(zhì)教育，是西北地區(qū)歷史悠久、規(guī)模最大的全日制寄宿制民辦學(xué)校。我校還是國家漢辦—漢語國際推廣中小學(xué)基地、省教育廳首批批準的具有接收國際學(xué)生資質(zhì)的中小學(xué)、美國SAT/AP教育領(lǐng)跑者——常春藤精英中國首家合作學(xué)校、美國卡布幼教機構(gòu)中國首家合作學(xué)校、國家體育總局乒羽中心——全國重點乒乓球單位、國家體育總局中國潛水協(xié)會——西北青少年潛水運動訓(xùn)練基地。

建校十八年來，我校憑借“自強不息、敢于競爭”的精神，培養(yǎng)出了數(shù)以萬計的優(yōu)秀學(xué)子，取得了令人矚目的成績。學(xué)校先后獲得中國十佳品牌（民辦）學(xué)校、全國德育工作先進單位、全國網(wǎng)絡(luò)教育示范學(xué)校、中國百強中學(xué)、社會力量辦學(xué)先進單位、中國民辦教育協(xié)會副理事長單位、全國特色建設(shè)學(xué)校、陜西省明星學(xué)校、陜西省綠色文明學(xué)校、陜西省十大和諧校園、陜西省對外交流示范學(xué)校、陜西省現(xiàn)代化技術(shù)教育實驗學(xué)校、陜西省名校論壇一等獎等50多項殊榮。

三.“雙高普九”指標達成情況

（一）普及程度

我校全面貫徹黨的教育方針，嚴格執(zhí)行國家和省、市有關(guān)教育的法律法規(guī)，認真按照教育行政部門規(guī)定的“小學(xué)生就近直接升初中”和有關(guān)接受流動人口少年兒童入學(xué)的要求，我們盡最大 2

能力接收和安排適齡兒童少年在我校就讀，依法確保了他們接受教育的權(quán)利，未發(fā)生過拒絕或阻礙適齡兒童少年入學(xué)的情況。

同時，還根據(jù)省、市、區(qū)教育主管部門關(guān)于“控輟保學(xué)”的要求，按照“以防為主、防治結(jié)合”的原則，健全有關(guān)制度，采取有效措施，嚴格控制學(xué)生輟學(xué)。我校普及程度各項指標均達到省“雙高普九”評估標準。小學(xué)、初中適齡兒童、少年入學(xué)率均 為100%，15周歲人口初等教育完成率和17周歲人口初級中等教 育完成率均為100%，小學(xué)、初中在校生輟學(xué)率均為0。

（二）辦學(xué)經(jīng)費

博迪學(xué)校是一所民辦學(xué)校，資金來源全部為自籌，以學(xué)生的 學(xué)費作為教育事業(yè)經(jīng)費，學(xué)校生均教育事業(yè)經(jīng)費全部達到省定標準。每年辦學(xué)經(jīng)費中很大一部分投入到基建維修和改善辦學(xué)條件上。政府將義務(wù)教育經(jīng)費及時、足額撥付學(xué)校，大大緩解了辦學(xué)資金方面的壓力。

學(xué)校嚴格按國家規(guī)定標準收費，沒有違規(guī)收費現(xiàn)象。按時發(fā)放教職工工資、津貼，為具備條件的教職工辦理了養(yǎng)老、醫(yī)療等社會保險。學(xué)校財務(wù)管理制度健全，財力使用規(guī)范合理。

近三年，在財務(wù)審計中無違紀違規(guī)現(xiàn)象，把有限的辦學(xué)資金向教學(xué)第一線傾斜，向教學(xué)設(shè)施設(shè)備更新傾斜，向改善師生辦公、學(xué)習(xí)和生活條件傾斜。2008年，投資40萬元對各樓屋面和教師公寓屋面進行防水維修；2009年更是投入資金80萬元給教室安裝多媒體和空調(diào)；2010年投資60萬元對國際部進行了裝修；2011

年投資30余萬元分別給學(xué)生公寓安裝了太陽能、為教師的辦公室更換了辦公桌椅，投資10余萬元更新了學(xué)生機房設(shè)備；有力保障了學(xué)校各項工作的正常開展。

（三）辦學(xué)條件

學(xué)校依法取得辦學(xué)資格，產(chǎn)權(quán)合法、明晰。選址符合國家規(guī)定，規(guī)劃科學(xué)，三區(qū)分離，環(huán)境優(yōu)美，布局有序。校貌整潔，綠化面積占70%。校園文化特色鮮明，位于校園中央的旗臺常年懸掛著國旗、中學(xué)校旗和小學(xué)校旗，校標為紅、黃、藍三種顏色組成的三環(huán)相扣圖案，懸掛在圖書樓最醒目處。“誠實 博愛 勤勞 勇敢”的校訓(xùn)用藍色的大字鑲嵌在樓裙上。校歌“博迪之歌”由董事長劉玉波作詞，國家一級作曲家孫韶老師作曲，曲調(diào)優(yōu)美，歌詞催人奮進，學(xué)校每年均舉行校歌比賽。主教學(xué)樓內(nèi)還適時更新世界風(fēng)云人物的圖片，激發(fā)學(xué)生積極向上的人生態(tài)度。在圖書樓、國際部教學(xué)區(qū)、榮譽室等處展出我校國際交流友好學(xué)校來訪照片、友好學(xué)校校旗和紀念品，突顯我校國際交流特色。

學(xué)校占地225畝，目前是西安市民辦學(xué)校校園面積最大的。生均占地面積60平方米，生均建筑面積29.8平方米。學(xué)校以寄宿制為主，應(yīng)寄宿學(xué)生全部住校，1人1床，生均面積3平方米；學(xué)生食堂生均面積2平方米，餐位按照寄宿學(xué)生數(shù)1人1座，符合衛(wèi)生要求；學(xué)生廁所蹲位達到男生7.2：1，每20人設(shè)1米小便池，女生3.4：1。

我校有400米環(huán)形跑道運動場，設(shè)100米直道；中小學(xué)籃球、排球場地按照6：1設(shè)臵，有6個，達到設(shè)臵標準；體育場地面用爐渣硬化，足球場為天然草坪，體育器材達到《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》要求。

普通教室面積，小學(xué)為61平方米，初中為67平方米；課桌凳為高低不同的兩種型號，課桌凳完好率100%，教室通風(fēng)透光良好，日光燈照明360瓦，與黑板垂直安裝，距桌面1.7—1.9米，辦公區(qū)、教學(xué)區(qū)各教室和生活區(qū)各宿舍在冬天均有暖氣供暖，夏天有空調(diào)降溫。

學(xué)校按省頒一類標準配備了各類實驗室，小學(xué)有自然實驗室 1個，科學(xué)活動室1個，勞技科技教室2個，每室配臵6種以上勞技技能工具和材料，科技活動室內(nèi)有富于創(chuàng)造性的學(xué)生作品；初中有理、化、生實驗室各1個，設(shè)備儀器配臵達到省頒一類標準。學(xué)校和日本知名創(chuàng)新實驗專家井首一道教授、東北師大韓長明教授創(chuàng)建了中小學(xué)創(chuàng)新實驗室1個，為學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)提供了條件。實驗教學(xué)管理規(guī)范，規(guī)章制度健全，中小學(xué)演示實驗開出率和分組實驗開出率均達到100%。

學(xué)校成立了藝術(shù)中心，設(shè)有音樂教室2個、美術(shù)教室3個、書法室2個，設(shè)施配備達到省頒一類標準。另外，我校還建有室內(nèi)乒乓球館、游泳館、跆拳道館、形體室、鋼琴房、古箏教室、二胡教室等特色教學(xué)設(shè)施，為發(fā)展藝術(shù)特色提供了條件；建有衛(wèi) 5

生室、心理咨詢室、檔案室、少隊部、團委及太陽文學(xué)社等學(xué)生社團活動室；初中建有地理教室，并配齊了教學(xué)設(shè)備。

學(xué)校圖書總量為92735冊，年遞增量1%以上，藏書分類比例達到國家規(guī)定標準，建立了電子書庫，分別設(shè)有學(xué)生閱覽室和教師閱覽室，教師閱覽室座位數(shù)24位，為教職工總數(shù)的37%，中小學(xué)生閱覽室座位數(shù)為316 個，超過在校學(xué)生總數(shù)的1/12，報刊雜志以教育教學(xué)報刊為主，共有161余種。

小學(xué)和初中均有語言教室各1個，設(shè)50座；計算機教室5個，裝機200臺，有大多媒體多功能教室2個，可分別容納200人和 400人，各辦公室均通有互聯(lián)網(wǎng)等教育教學(xué)設(shè)施。

（四）規(guī)范辦學(xué)

學(xué)校董事會制定了《西安博迪學(xué)校章程》和《博迪學(xué)校第四個五年發(fā)展規(guī)劃》，確立了“做優(yōu)小學(xué)部，做強初中部，做精高中部，做大國際部，做好國際幼兒園”的發(fā)展目標。學(xué)校實行董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制，貫徹“民主議事，集中統(tǒng)一”的民主集中制原則，處室實行“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分層管理，分工協(xié)作”的工作原則，教職工實行“崗位目標責(zé)任制”。學(xué)校有完善的教代會制度，建立了家長委員會，學(xué)校官方網(wǎng)站開設(shè)“校長信箱”，建立“校長接待日”，搭建了多條與社會、學(xué)生和家長的溝通渠道，實現(xiàn)學(xué)校民主管理，開放式辦學(xué)。

學(xué)校組織管理健全科學(xué)，設(shè)有辦公室、德育處、教務(wù)處、教研室、總務(wù)處、電教中心、招生辦、國際部8個職能部門。學(xué)校

黨、團、工會、少隊部、學(xué)生會等組織健全。各部門人員配備齊全，結(jié)構(gòu)合理，崗位職責(zé)明確，各項制度完善。制訂了《西安博迪中學(xué)一流教研組、一流年級組、一流處室評選條件》，突出各部門特點，通過激勵機制，形成比學(xué)趕幫超的工作風(fēng)氣。

學(xué)校嚴格規(guī)范辦學(xué)行為，嚴格執(zhí)行收費制度，切實保障義務(wù)教育階段學(xué)生免試就近入學(xué)，沒有組織招生考試行為。堅持做到校務(wù)公開，實現(xiàn)制度管理和人性化管理的有機結(jié)合。

2009年被雁塔區(qū)教育局和物價局評為“教育收費規(guī)范學(xué)?！薄?010年獲得雁塔區(qū)“生產(chǎn)關(guān)系和諧單位”稱號，并在大會上作了 交流發(fā)言。2010年被雁塔區(qū)教育局推選為市級“依法治校示范學(xué) 校”。2010年12月被教育部教師發(fā)展基金會評為“全國民辦教育先進集體”。

（五）師資隊伍

我校堅持實行教職工全員聘任制，按照《西安博迪學(xué)校關(guān)于聘用、解聘和辭退教師的暫行規(guī)定》，凡來我校應(yīng)聘的教師，必須“五證”（學(xué)歷證、職稱證、教師資格證、普通話和計算機等級證）齊全，按照“設(shè)崗定編，公開招聘，平等競爭，擇優(yōu)錄取”的原則選人用人，保證了教師隊伍的優(yōu)化組合。

在教師培訓(xùn)上立足“校本培訓(xùn)”，注重教師職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。加強師德師風(fēng)建設(shè)，每學(xué)期舉行一次師德報告會，評選出賽教等方面的先進集體和個人進行表彰。近年來，有近20名教 7

師有海外培訓(xùn)經(jīng)歷，一半以上教師在國內(nèi)參加過各種形式的培訓(xùn)，培訓(xùn)經(jīng)費達到標準。

在教師隊伍建設(shè)上加強“三個建設(shè)”。一是以提高師德修養(yǎng)，增強文化精神為中心的思想道德建設(shè)。二是以增強崗位能力，提高教育教學(xué)水平為中心的業(yè)務(wù)能力建設(shè)。三是以名師為核心的“青藍工程”建設(shè)，充分發(fā)揮他們在教學(xué)研究中的輻射帶動作用。

學(xué)校現(xiàn)有董事長1人，正副校長6人，其中博士學(xué)歷1人，研究生學(xué)歷3人，本科學(xué)歷3人，校長崗位培訓(xùn)合格率100%。

小學(xué)和初中現(xiàn)有專任教師76人，其中小學(xué)45人，初中31人，師生比為1：18。小學(xué)、中學(xué)教師學(xué)歷合格率均為100 %。教師平均年齡34歲。

獲得縣、市級以上優(yōu)秀教師等榮譽稱號15人，有近20名教師曾擔(dān)任過中學(xué)中層以上的領(lǐng)導(dǎo)和社會兼職，有較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗和組織管理能力。由于學(xué)校寄宿制性質(zhì)，博迪學(xué)校的老師全部住校，兼具教師和父母的雙重重任，他們在學(xué)校教育教學(xué)管理和組織實施中發(fā)揮著重要的作用。

一支熱愛學(xué)校，師德修養(yǎng)好，業(yè)務(wù)能力強，樂于教書育人，具有協(xié)作共事團隊精神，老中青相結(jié)合的教師隊伍基本形成。

（六）加強安全法制教育，確保學(xué)校和諧穩(wěn)定。

堅持“安全第一，預(yù)防為主”的工作方針，逐級落實安全目標責(zé)任。制定了校園安全重大事故安全預(yù)案，實行安全工作“一票否決”制。

校辦下設(shè)保衛(wèi)科，科長1名，保安人員8名，24小時負責(zé)巡查和看護大門，夜間加強值班巡邏，確保校園人身和財產(chǎn)安全。

結(jié)合學(xué)生身心發(fā)育特點，開展系列安全和法制教育。聘請魚化派出所王副所長為我校法制副校長，每學(xué)期為學(xué)生作法制報告。2010年4月份聘請了西安市“兩率一度”普法報告團，11月份聘請了西安市未成年管教所程警官為全校中小學(xué)生做了精彩的法制報告，增強了學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法意識。

學(xué)校積極開展“平安校園”創(chuàng)建活動，扎實有效地做好隱患排查工作，在所有建筑樓群學(xué)生活動場所張貼安全疏散示意圖，在消防栓上張貼消防栓使用方法，每學(xué)期進行應(yīng)急疏散演練，培養(yǎng)學(xué)生自防、自救、自護能力。校醫(yī)每天24小時在校值班處理緊 急事件，小學(xué)部住宿樓設(shè)1名住樓醫(yī)生。校園安全工作走上日常 化、規(guī)范化管理軌道。

三年來，學(xué)校未發(fā)生重大不穩(wěn)定事件，無重大安全責(zé)任事故，學(xué)生無犯罪現(xiàn)象。

（七）高水平高質(zhì)量實施素質(zhì)教育

1.全面實施素質(zhì)教育，教育成績顯著。學(xué)校按照新課程要求，全面落實國家課程計劃，普及外語教育和信息技術(shù)教育，開展心理健康教育。小學(xué)、初中操行合格率達到100%；小學(xué)畢業(yè)學(xué)生合格率達到100%；初中畢業(yè)合格率100%；實驗操作合格率達到95%以上；計算機操作合格率達到100%；音樂合格率100%；美術(shù)合格率100%；體質(zhì)健康合格率達到95%；小學(xué)學(xué)生視力不良新發(fā)

率不超過0.03%；初中學(xué)生視力不良新發(fā)率不超過3%。

學(xué)校每年舉行的“科技節(jié)”和科技小制作征集更是激發(fā)了學(xué)生的動手制作能力和創(chuàng)新能力。2009年7月，我校高佳悅同學(xué)在山東濟南舉行的第二十四屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽上，其項目《“塤”—中國最古老的樂器的保護與傳承探究》，獲得了全國一等獎。2010年7月，我校8名學(xué)生參加香港—內(nèi)地以“創(chuàng)建綠色低碳社區(qū)”為主題的學(xué)生論壇，4名學(xué)生獲得“最佳選手獎”，學(xué)校獲得了優(yōu)秀團體獎。學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力明顯增強。

2.育人為本，德育為先。1993年建校之初，創(chuàng)辦人楊鳳玉校長就提出“適合學(xué)生的教育就是最好的教育”、“博迪無差生”的口號，使每個學(xué)生都得到最高的熱情，最大的耐心，使他們的潛力和特長得到最大的發(fā)揮，努力實現(xiàn)“人人成才，個個成功”的素質(zhì)教育模式。按照“養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣——具備高尚的思想道德品質(zhì)——樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀”的漸進式培養(yǎng)模式，形成了全面培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的育人系列：

一是行為養(yǎng)成教育。“細節(jié)決定成敗”，“偉大源于細節(jié)的積累”。抓德育首先抓細節(jié)，從學(xué)生的日常生活的點滴抓起，從一言一行入手，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為學(xué)生終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。我校先后修訂和增補了《博迪中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)20條》、《博迪學(xué)生德育的48個細節(jié)》等關(guān)于養(yǎng)成教育的要求，學(xué)生文明禮貌程度，嚴謹學(xué)習(xí)的態(tài)度，獨立生活能力，同學(xué)間和諧相處能力等方

面得到極大的鍛煉和提升。

二是思想道德教育。堅持在每周一升國旗儀式上的雙語演講和新聞時政傳遞，每天晚上組織收看新聞聯(lián)播，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國家大事和愛國愛校情感；語文教研組組織的“做一個有道德的人”征文活動，將學(xué)生的德育體驗成果通過習(xí)文形式表現(xiàn)出來；通過“地震無情，博迪有愛”的情系災(zāi)區(qū)捐款活動，培養(yǎng)學(xué)生大愛情懷；小學(xué)生的《三字經(jīng)》誦讀、“國學(xué)詩唱”，初中部的《弟子規(guī)》誦讀，傳承中華傳統(tǒng)道德文化；舉辦“中科院院士進校園”科普報告會，在開闊學(xué)生知識視野的同時，學(xué)習(xí)科學(xué)家為國家的科學(xué)事業(yè)獻身的愛國精神。

三是開展綜合實踐活動。由學(xué)生自主舉辦校園廣播站、編輯校報；在團委的指導(dǎo)下，在學(xué)生中競聘選拔了6名“學(xué)生校長助理”和6名“外交大使”，他們擔(dān)任一定的學(xué)生自主管理工作。新生入學(xué)教育和雙休日留校學(xué)生去陜西歷史博物館、自然博物館和西安衛(wèi)星測控中心教育基地參觀，每年組織三次赴美、日、韓等國的出訪等，鍛煉了學(xué)生的組織能力，英語表達能力、國際交往能力和社會實踐能力。

學(xué)校建立了德育工作機構(gòu)，由主管德育副校長主管，以“德育處（團委）——年級組——班主任和政治老師”為主體和以“德育處——生活老師——保衛(wèi)科人員”為主體的兩條線的工作隊伍，共同建立了“學(xué)校——家庭——社會”三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)。健全德育工作陣地，堅持注重校內(nèi)外兼顧原則，兩塊陣地齊管共育。

在校內(nèi)抓課堂德育陣地、團隊陣地、活動實踐陣地，在課外抓愛國主義教育基地、思想道德建設(shè)基地、勞動實踐基地，強化了陣地教育功效。2010年申報的國家級課題《博迪學(xué)校德育的48個細節(jié)研究》成為深化和提升我校德育工作的重要抓手。

3.以教學(xué)帶科研，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。牢固樹立“質(zhì)量就是生命”的意識，尊重教育教學(xué)規(guī)律，走內(nèi)涵式發(fā)展道路。對教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核五個環(huán)節(jié)提出了明確的要求。在教學(xué)工作中，始終堅持“向45分鐘要質(zhì)量”，提高教學(xué)效率，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，確保把“學(xué)生是課堂教學(xué)活動的主人”落到實處。2010年，在雁塔區(qū)舉辦的小學(xué)四年級的數(shù)學(xué)學(xué)科和初二年級的語文學(xué)科調(diào)研考試中，均獲得西片區(qū)第一名的好成績。

堅持以教學(xué)帶科研，不斷提高教科研水平。在按規(guī)定開足開 齊各門課程的同時，我校積極開展教育科研活動，教師全員參與校本研究，自主開發(fā)校本課程，體現(xiàn)學(xué)校特色。從2003年開始，就開始開設(shè)“乒乓球”、“游泳”、“剪紙”、“校史教育”“世界地域文化博覽”、“繪畫技法”、“24式太極”等十幾門校本課程。2008年以后，又開發(fā)了“世界名人專題講座”、“營養(yǎng)與健康”、“園藝學(xué)習(xí)及實踐”、“對外漢語教材（陜西版）”、“陜西八大怪”（英語版）、西方哲學(xué)史（英語版）、西方文學(xué)史（英語版）、“SAT課程”、“NASAP課程”等課程。這些校本課程的研發(fā)和開設(shè)，使課程內(nèi)容更具地方性、特色性和實踐性，對培養(yǎng)學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)，全面健康發(fā)展，開闊國際視野具有重要的意義。

2010年，我校在中國民辦教育協(xié)會申報了《博迪學(xué)校國際課程的開發(fā)和引進》課題，已經(jīng)立項，進入課題實驗階段，該課題集中了海內(nèi)外教育專家的智慧，成為我?？蒲虚_發(fā)的龍頭。

近三年來，教師撰寫的論文80多篇，在全國、省級刊物上發(fā)表20多篇，獲國家級一等獎1個，二等、三等獎8個，省級獎3個；14名教師在國家、省、市、區(qū)級展示課中獲獎，4位教師在省級電臺做講座，5位老師在省市級報刊做中考分析，1位教師應(yīng)邀赴中央電視臺講學(xué)。一批在校內(nèi)外有影響的優(yōu)秀教師正在實現(xiàn)由“學(xué)者型”向“專家型”的過渡。

4.科學(xué)評價，促進教師成長。我校建立有完善的教師評價、激勵獎懲、遞增式薪酬體系等相輔相成的評價體系。對教師的評價有6個量表，即學(xué)生評價表、家長評價表、領(lǐng)導(dǎo)評價表、同行評價表、行政后勤人員評價表、生活老師評價表。在對教師的評價中，不僅評價教師的教學(xué)水平，還將教師的師德、新課改理念、對學(xué)生開展素質(zhì)教育狀況、學(xué)生的提升度和發(fā)展狀況等方面都納入考評當中，并賦予較高的分值，做到對教師施教行為的全方位、全過程、發(fā)展性考評。評價體系的建立，對于提高教師職業(yè)素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長起到了導(dǎo)航引領(lǐng)作用。

5.優(yōu)化環(huán)境，彰顯學(xué)校文化。校園文化是一部無字的教科書，對學(xué)生的成長具有潛移默化的“隱性課程”的教育作用。我校注重校園文化的整體設(shè)計和規(guī)劃，校園內(nèi)綠樹成蔭，松柏常青，四季有花。在學(xué)生集中的教育教學(xué)場所開辟閱報欄、黑板報，在圖

書室、閱覽室、團隊活動室、榮譽室、藝術(shù)中心等處懸掛名人名言掛圖和學(xué)生書畫作品，中小學(xué)每個班級門口都有班級的班訓(xùn)和班主任的愛生格言，在大廳和走廊展示學(xué)生的手抄報、生活常識、環(huán)保教育宣傳展板等，學(xué)生隨處均可受到知識和文化的熏陶。

6.開展特色教育，多元渠道育人。特色教育激活學(xué)生潛能，藝術(shù)教育充盈學(xué)生智慧。博迪認為教育應(yīng)該最大程度地開發(fā)人的天賦，引導(dǎo)學(xué)生走向?qū)儆谧约旱娜松枧_。多年來，我校致力于為不同層次的學(xué)生創(chuàng)設(shè)多元發(fā)展平臺，讓學(xué)生成為不同領(lǐng)域的佼佼者，使每一位學(xué)生都能獲得最大限度的增量。

——藝術(shù)教育有聲有色

自2000年起，學(xué)校為具有美術(shù)特長的學(xué)生提供美術(shù)教育。學(xué)校有5個畫室，共計面積500平方米，開設(shè)多種美術(shù)科目，聘請西安美院等一流藝術(shù)學(xué)府的專家、教授為學(xué)生授課。十多年來，博迪美術(shù)室為中央美院、西安美院、日本城西國際大學(xué)、美國加州舊金山藝術(shù)學(xué)院等國內(nèi)外藝術(shù)類院校培養(yǎng)了數(shù)以千計的優(yōu)秀學(xué)生。

2009年，為推動藝術(shù)教育向更高層次發(fā)展，我校與著名藝術(shù)家、歌唱家贠恩鳳老師攜手共建“贠恩鳳藝術(shù)中心”，傳播贠老師歌唱藝術(shù)，為學(xué)生搭建與老一輩藝術(shù)家近距離學(xué)習(xí)的平臺。同時特邀國家一級作曲家孫韶老師、古詩詞作曲家景雯老師、著名音樂教育家、法學(xué)專家方強老師等一批著名專家學(xué)者擔(dān)任藝術(shù)指導(dǎo)老師，為學(xué)生在聲樂、器樂、舞蹈、國學(xué)等方面提供一流的藝

術(shù)指導(dǎo)。學(xué)生在獲得知識的同時，學(xué)習(xí)老一輩藝術(shù)家高尚的道德情操和藝術(shù)風(fēng)范，陶冶學(xué)生藝術(shù)情操。

目前，藝術(shù)中心已經(jīng)發(fā)展到11個專業(yè)，240多人，能滿足各層次學(xué)生的需求，在培養(yǎng)學(xué)生特長、興趣，豐富寄宿制學(xué)生業(yè)余生活方面發(fā)揮了積極地不可替代的作用。

——體育活動轟轟烈烈

一是成立了博迪學(xué)校至善乒乓球俱樂部。它是西北地區(qū)最大規(guī)模的乒乓球集訓(xùn)基地,也是西北地區(qū)唯一擁有國家乒乓球甲級參賽資格的職業(yè)乒乓球俱樂部，擁有西北五省唯一一支全國甲級專業(yè)乒乓球隊。學(xué)生體育課上的乒乓球課也在球館進行。

特別值得驕傲的是，中國殘奧會國家乒乓球隊在我校集訓(xùn)，隊員們在2008年殘奧會上取得了5枚金牌4枚銀牌1枚銅牌的好成績。2010年隊員們也來到我校參加集訓(xùn)，備戰(zhàn)2012年倫敦殘奧會。

幾年來, 我校隊員多次參加全國青少年乒乓球比賽,獲得過全國“向陽杯”比賽團體第一，“729”西北聯(lián)盟杯賽的男子單打冠軍、團體第三，“斯蒂卡杯”公開賽西安站男子單打冠軍、男子團體冠軍，西北五省聯(lián)賽中單打冠軍。兩位小隊員還成功入選國家青年隊集訓(xùn)，為陜西省的體育事業(yè)增光添彩。

二是成立了“夢之洲”青少年潛水俱樂部。它是西北五省唯一專業(yè)的青少年潛水俱樂部，由擁有10多年專業(yè)潛水經(jīng)驗的國際級資深教練任教，著重進行潛水教學(xué)與技巧訓(xùn)練，使學(xué)生掌握安

全潛水知識及熟練的潛水技巧，從而輕松地在水下進行安全的潛水活動。

學(xué)校利用得天獨厚條件開設(shè)的乒乓球、游泳和潛水課程成為我校體育運動的傳統(tǒng)項目，達到了全員普及，從博迪畢業(yè)的學(xué)生都學(xué)會了打乒乓球和游泳。

三是學(xué)校被確定為陜西省青少年籃球訓(xùn)練基地?；鼐哂袕姸辛Φ膸熧Y陣容，以“讓孩子走進快樂籃球的成長體驗”為宗旨。培訓(xùn)包含籃球文化、身體素質(zhì)、籃球基本技術(shù)、籃球比賽、籃球裁判等內(nèi)容，力爭使學(xué)生成為全方位的“籃球人”。

——國際教育成績斐然

董事會高瞻遠矚，建校之初就提出“走開放辦學(xué)之路，育國際化人才”的辦學(xué)目標，堅持“中外文化交融，理念兼容并包”的教育理念。我校是陜西省教育廳第一批批準接收留學(xué)生的學(xué)校，從最初為解決外國專家在華子女教育問題而接收留學(xué)生，發(fā)展成為以國際教育為特色的學(xué)校。

十八年來，博迪學(xué)校吸引了來自美國、韓國、日本、泰國、新加坡、澳大利亞、巴西、蒙古、吉爾吉斯斯坦、哈薩克斯坦等國200余名留學(xué)生來校長期留學(xué)，累計接待外國來訪教育團體近萬人次，組織師生團體出訪美、歐、日、韓等國參觀交流學(xué)習(xí)三十余次。與日本西大和學(xué)園的交流保持16年，與韓國大龍中學(xué)進行“家庭互訪式”交流得到兩國師生高度認可。通過交流，師生們深刻體會了多元的異國文化，了解多個國家的人文風(fēng)情、與異

國學(xué)生建立了深厚的友誼，開闊了學(xué)生的國際視野。

學(xué)校還先后向我校在美國開設(shè)的孔子課堂、韓國、泰國、肯尼亞、烏茲別克斯坦等國對口友好學(xué)校派出七名教師從事漢語教學(xué)，為漢語國際推廣做出積極貢獻。

目前，我校與7個國家的20多所大學(xué)建立了友好校際關(guān)系。如今博迪在海外留學(xué)人數(shù)已達400多人，其中年齡最小的14歲, 最大的已經(jīng)在美留學(xué)8年, 27歲。優(yōu)秀的博迪學(xué)子已經(jīng)進入英國劍橋、美國斯坦福大學(xué)、伯克萊大學(xué)、加州大學(xué)洛杉磯分校、南加州大學(xué)等世界頂尖學(xué)府深造。

四.今后工作方向

1.進一步加大投入，改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)層次，走精品化辦學(xué)路子，實現(xiàn)博迪學(xué)校跨越式發(fā)展；

2.加大國際教育課程的開發(fā)和引進，形成具有博迪特色的國際教育品牌，把廣泛的國際資源向社會推介，實現(xiàn)國際教育資源共享；

3.重視和研究我校德育工作，以細節(jié)教育為抓手，在學(xué)生養(yǎng)成教育和綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面形成特色，提升德育工作的研究和實踐水平。

《國家中長期教育規(guī)劃綱要》指出，民辦教育是我國教育的“重要增長點”和“重要力量”，充分說明國家十分重視民辦教育的發(fā)展，在政策上給予大力的扶持。隨著我校辦學(xué)成績的不斷提升，所處地理位臵—高新開發(fā)區(qū)的擴展，為我校帶來了良好的

發(fā)展機遇。在今后的工作中，我校將以“雙高普九”為契機，在各級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，搶抓機遇，強化管理，充實硬件、加強軟件，為把我校辦成“設(shè)施一流，學(xué)生認可，社會公認，家長滿意”的學(xué)校，為全面提升辦學(xué)水平，早日晉升省級示范高中而努力奮斗！

〇一一年十一月十五日

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