第一篇：機(jī)電工程學(xué)院辯論賽策劃書

機(jī)電工程學(xué)院第一屆“新生杯”辯論賽

策劃書

一、活動(dòng)目的：

新的學(xué)期已經(jīng)開始了，為了迎接新生的到來，學(xué)習(xí)部特舉辦機(jī)電工程學(xué)院第一屆“新生杯”辯論賽活動(dòng)，本屆辯論賽為豐富同學(xué)們的課余生活，活躍校園氣氛開拓學(xué)生思想，體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)并發(fā)掘辯論人才，以及提高學(xué)生的閱讀、寫作、視聽、演講、組織和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

二、活動(dòng)宗旨：

公平、公正、公開

三、主辦單位:

機(jī)電工程學(xué)院學(xué)生會(huì)

四、承辦部門：

學(xué)習(xí)部

五、活動(dòng)對(duì)象

機(jī)電工程學(xué)院大一全體同學(xué)

六、活動(dòng)時(shí)間:

2010年10月15日 報(bào)名

2010年10月 初賽 決賽

七、活動(dòng)地點(diǎn)：

綜合樓308樓

八、活動(dòng)主題:

初賽：在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊

學(xué)生的文明素養(yǎng)是否需要學(xué)校約束 復(fù)賽：愛情是自私的社會(huì)秩序的維系主要靠法律 半決賽：廣告有利于大眾消費(fèi) 決賽：成大事者不拘小節(jié)

九、比賽流程：

1、主持人宣布辯論賽開始

2、宣讀辯題

3、介紹參賽代表隊(duì)及所持立場(chǎng)

4、介紹參賽隊(duì)員

5、介紹評(píng)委和規(guī)則

6、開始辯論

7、評(píng)判團(tuán)評(píng)議，遞交評(píng)分表

8、點(diǎn)評(píng)嘉賓評(píng)析賽事

9、宣布比賽結(jié)果

10、辯論賽結(jié)束

十、比賽規(guī)則（凈比賽時(shí)間約31分鐘）：

1、立論陳詞階段：（共7分鐘）

每方的陳詞3.5分鐘。由一辯一次完成。按正→反順序進(jìn)行。每方用時(shí)還剩30秒時(shí)有一次短促鈴聲提示，時(shí)間用盡再次響鈴提示，發(fā)言必須停止。

2、攻辨階段：（共6分鐘）

正方二辯選擇對(duì)方二辯、三辯進(jìn)行攻辨；可多次提問，但總提問時(shí)間不超過30秒，總回答時(shí)間不超過1分30秒。

反方二辯選擇對(duì)方二辯、三辯進(jìn)行攻辨；可多次提問，但總提問時(shí)間不超過30秒，總回答時(shí)間不超過1分30秒。

正方三辯選擇對(duì)方二辯、三辯進(jìn)行攻辨；可多次提問，但總提問時(shí)間不超過30秒，總回答時(shí)間不超過1分30秒。

反方三辯選擇對(duì)方二辯、三辯進(jìn)行攻辨；可多次提問，但總提問時(shí)間不超過30秒，總回答時(shí)間不超過1分30秒。

要求：守方對(duì)攻方提出的問題必須回答，不得回避，不得提問。攻方5秒內(nèi)未提問，守方的發(fā)言可以自定。

3、攻辨小結(jié)：（共3分）

正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)，時(shí)間為1分30秒。反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)，時(shí)間為1分30秒。

攻辯小結(jié)階段，每方使用時(shí)間剩余30秒時(shí)，記時(shí)員以一次短促的鈴聲提醒，用時(shí)滿時(shí)，再次響鈴終止發(fā)言。

4、自由辯論階段：（共8分鐘）

正方先開始，此后正、反方自動(dòng)輪流發(fā)言。每位辯手發(fā)言次數(shù)、時(shí)間及每方四位辯手的發(fā)言次序均無限制，但某一方辯手發(fā)言落座后，對(duì)方發(fā)言之前這一方任何一位辯手不得再次發(fā)言。

雙方各有時(shí)間4分鐘。一方辯手發(fā)言落座時(shí)該方計(jì)時(shí)暫停，另一方計(jì)時(shí)開始。每方用時(shí)還剩30秒時(shí)有一次短促鈴聲提示，時(shí)間用盡再次響鈴提示，發(fā)言必須停止。此時(shí)如對(duì)方尚有時(shí)間，可繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄剩余時(shí)間。

5、總結(jié)階段：（共7分鐘）

每方總結(jié)陳詞由四辯進(jìn)行，時(shí)間為3.5分鐘，由反方先行發(fā)言。每方用時(shí)還剩30秒時(shí)有一次短促鈴聲提示，時(shí)間用盡再次響鈴提示，發(fā)言必須停止。

6、比賽有兩位計(jì)時(shí)員分別為兩隊(duì)計(jì)時(shí)，當(dāng)一方辯手發(fā)言完畢，另一方計(jì)時(shí)立即開始。

十一、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：

1、團(tuán)體分，共100分

2、辯手個(gè)人得分，每場(chǎng)總計(jì)100分

十二、活動(dòng)安排：

1、分組：本次比賽將采用抽簽分隊(duì)，由報(bào)名參賽班級(jí)自由抽簽，抽

到相同編號(hào)的為一組，各組兩隊(duì)。題目出來以后以抽簽決定正反雙方的立場(chǎng)。

2、隊(duì)員：以班級(jí)為單位，每隊(duì)派出四人，各分為一辯二辯三辯四辯，一辯負(fù)責(zé)闡述觀點(diǎn)，四人同時(shí)展開自由辯論，四辯負(fù)責(zé)總結(jié)陳辭。

3、賽程：本次比賽采取初賽、復(fù)賽、半決賽和決賽三輪，初賽為直接淘汰制（二進(jìn)一淘汰式），選取勝利者進(jìn)入復(fù)賽，復(fù)賽也為淘汰制，勝利者進(jìn)入決賽（如在抽簽時(shí)不夠組別，則剩余一組輪空，直接進(jìn)入絕賽）。決賽將采取循環(huán)賽，綜合勝場(chǎng)最多者為大賽的第一名、以此類推。

十三、人員安排：

a.籌備組織成員：學(xué)習(xí)部成員和學(xué)生會(huì)其他部門成員（具體分工待定）

b.嘉賓及評(píng)委：院領(lǐng)導(dǎo)、老師、輔導(dǎo)員、學(xué)生會(huì)干部。

c.參賽人員：機(jī)電工程學(xué)院大一全體學(xué)生，以班級(jí)為單位采取自由組隊(duì)，每隊(duì)6人。（分別由一辯二辯三辯四辯和候補(bǔ)隊(duì)員二人組成）d.主持人2名

十四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

最佳辯手8名（不重復(fù)）頒發(fā)榮譽(yù)證書及紀(jì)念品； 冠軍、亞軍、季軍各一個(gè)班級(jí)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀；

十五、相關(guān)要求：

1、辯手精神面貌好，普通話流利，尊重對(duì)方辯友及主席；評(píng)判團(tuán)具有最高權(quán)威，各代表隊(duì)?wèi)?yīng)尊重評(píng)判團(tuán)的決定。

2、高度重視本次比賽認(rèn)真做好本單位的選拔組隊(duì)工作，并于10月15日上午前負(fù)責(zé)人將班級(jí)辯論隊(duì)隊(duì)員個(gè)人資料上報(bào)活動(dòng)負(fù)責(zé)人。

3、每場(chǎng)辯論賽評(píng)委、嘉賓至少5人，并保證每場(chǎng)比賽的公平、公正。

4、本次活動(dòng)最終解釋權(quán)歸機(jī)電工程學(xué)院學(xué)習(xí)部。

十六、準(zhǔn)備工作：

1、召開學(xué)習(xí)委員會(huì)議，將本辯論賽落實(shí)到各班級(jí)學(xué)習(xí)委員。

2、邀請(qǐng)本學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師作為本屆辯論賽的評(píng)委嘉賓，邀請(qǐng)學(xué)生會(huì)主席團(tuán)、各部負(fù)責(zé)人為評(píng)委。

十七、資金預(yù)算：

礦泉水2件/25元=50元 日記本8本/15元=120元 合計(jì)：170元

機(jī)電工程學(xué)院學(xué)習(xí)部

2010年10月

第二篇：機(jī)電工程學(xué)院升旗儀式策劃書

青島農(nóng)業(yè)大學(xué) 機(jī)電工程學(xué)院

“樹團(tuán)員形象，讓團(tuán)徽閃光”

升

旗 儀 式 策 劃 書

主辦：機(jī)電工程學(xué)院學(xué)生會(huì)秘書處

2013年11月16日

一、活動(dòng)名稱

青島農(nóng)業(yè)大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院“樹團(tuán)員形象，讓團(tuán)徽閃光”升國(guó)旗活動(dòng)

二、活動(dòng)時(shí)間

2013年11月18日早6：30

三、活動(dòng)地點(diǎn)

虹子廣場(chǎng)

四、參與人員

大

一、大

二、大三全體學(xué)生，老師和學(xué)生代表，國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)升旗手、護(hù)旗手等。

五、活動(dòng)目的

增強(qiáng)廣大團(tuán)員的政治意識(shí)與思想素質(zhì)，在促進(jìn)學(xué)院精神文明建設(shè)的同時(shí)，大力宣傳和教育大學(xué)生學(xué)習(xí)崇高的愛國(guó)主義精神，正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體、國(guó)家三者之間的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)自身社會(huì)價(jià)值及個(gè)人價(jià)值，增強(qiáng)國(guó)家戰(zhàn)斗力、凝聚力，壯我國(guó)威，強(qiáng)我中華！

通過本次活動(dòng)幫助學(xué)院學(xué)生在實(shí)踐生活中，樹立遠(yuǎn)大理想，將愛國(guó)之心、人生之志化作報(bào)國(guó)之行，與祖國(guó)同呼吸、共命運(yùn)，將熱血青春投入到建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的偉大事業(yè)中！

六、活動(dòng)流程

（一）前期準(zhǔn)備：

（1）聯(lián)系國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)，找好旗手和護(hù)旗手；

（2）物資準(zhǔn)備：由學(xué)生會(huì)秘書處負(fù)責(zé)。需準(zhǔn)備的物資有：插排、線滾子、音箱、話筒及話筒連接設(shè)備、國(guó)歌，在17日前保證物資到位，并和生物樓的工作人員溝通，確保活動(dòng)當(dāng)天的電源；

（3）主持人確定：學(xué)生會(huì)主席李新勇；

（4）學(xué)生代表：由學(xué)工辦負(fù)責(zé)找一名優(yōu)秀學(xué)生，確定發(fā)言稿的內(nèi)容，并將學(xué)生代表信息告之主持人；

（5）17日晚，借到建工學(xué)院的音響設(shè)備，理信學(xué)院的線滾子，并再次確認(rèn)設(shè)備是否可用，安排人員18日將設(shè)備抬到虹子廣場(chǎng)。

（二）活動(dòng)開展

（1）5:00-5:40 工作人員達(dá)到工程樓，將設(shè)備抬致虹子廣場(chǎng)，連接好電源、設(shè)備，；

（2）5:40-6:10 安排工作人員，做好升旗的各項(xiàng)準(zhǔn)備。學(xué)生入場(chǎng)，學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部、體育部帶領(lǐng)到指定位置站好，并維持會(huì)場(chǎng)秩序；

（3）6:10-6:20 國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)護(hù)旗手旗手入場(chǎng)。（4）6:20-6:30 新聞宣傳中心的同學(xué)開始進(jìn)行拍照；

（5）6:30-6:50 儀式正式開始：升國(guó)旗—學(xué)生代表發(fā)言—升旗結(jié)束—師生有秩序退場(chǎng)。

（4）6:50-收拾設(shè)備，將物資抬回工程樓。包括還回其他學(xué)院的設(shè)備。

（三）后期宣傳

新聞宣傳中心負(fù)責(zé)寫此次升國(guó)旗活動(dòng)的新聞采寫，發(fā)表到校新聞網(wǎng)。

七、遇到的問題及解決方法

（一）設(shè)備出現(xiàn)問題

解決方案：17日晚進(jìn)行設(shè)備連接調(diào)試，18日早上再進(jìn)行一次。

（二）升旗當(dāng)天下雨

解決方案：提前關(guān)注天氣，如若當(dāng)天下雨，提前通知老師和同學(xué)們?nèi)∠龂?guó)旗儀式。

（四）活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序混亂

解決方案：學(xué)生會(huì)專門人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù)工作，協(xié)調(diào)處理突發(fā)狀況。

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

0元

九、預(yù)期效果

（一）活動(dòng)預(yù)期效果

學(xué)院各班同學(xué)積極參加此次升旗儀式，按時(shí)到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，通過這次升旗儀式展現(xiàn)學(xué)生的愛國(guó)熱情。在升旗當(dāng)天，預(yù)定的到場(chǎng)學(xué)生全部到場(chǎng)，甚至可以超過預(yù)期估計(jì)的學(xué)生人數(shù)。升旗時(shí)，遵守紀(jì)律，尊重國(guó)旗，能成功體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的愛國(guó)風(fēng)范。

（二）宣傳的預(yù)期效果

通過后期宣傳工作希望能夠使此次升旗在學(xué)校有一定的影響力，所有的在校學(xué)生能夠積極參與到這次活動(dòng)中，激發(fā)大家的愛國(guó)之心。同時(shí)提升學(xué)工辦、團(tuán)委在同學(xué)們心中的影響力。

機(jī)電工程學(xué)院學(xué)生會(huì)秘書處

2013年11月19日

第三篇：機(jī)電工程學(xué)院第九屆大學(xué)生辯論賽總結(jié)

機(jī)電工程學(xué)院第九屆大學(xué)生辯論賽總結(jié)

伶俐的口才和敏捷的思辯能力是當(dāng)代大學(xué)生在走出校門時(shí)所必須具備的兩大才能，為鍛煉和提高我院同學(xué)的口才和思辯能力，同時(shí)給同學(xué)們提供一個(gè)展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)，特舉辦了此次辯論賽。在經(jīng)過一個(gè)多月緊張而周密的策劃組織后，此次辯論賽我系在11月05日落下帷幕。應(yīng)該說此次比賽是比較成功的，作為此次比賽的直接組織策劃者，現(xiàn)我學(xué)習(xí)部對(duì)比賽進(jìn)行如下總結(jié)：

一、主辦：機(jī)電工程學(xué)院團(tuán)總支

二、承辦：機(jī)電工程學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

三、活動(dòng)時(shí)間：2010年10月25日至11月05日

四、地點(diǎn)：1號(hào)樓教室、多媒體報(bào)告廳

五、活動(dòng)程序：

各班宣傳→賽前辯手、主持人、計(jì)時(shí)員的培訓(xùn)→場(chǎng)地的賽前布置→賽中維持秩序、賽后恢復(fù)場(chǎng)地→賽后關(guān)于“優(yōu)秀辯手”、“冠亞軍”等榮譽(yù)證書的發(fā)放。

六．活動(dòng)流程：

1、初賽

時(shí)間：10月25日18：30時(shí)

地點(diǎn)：一號(hào)樓1-1103、1-1104、1-1106、1-1107、1-1203、1-1204、1-1206、1-1207參賽隊(duì)：機(jī)電工程學(xué)院10級(jí)17個(gè)班32支代表隊(duì)

辯題：寬松式管理對(duì)大學(xué)生利大于弊/寬松式管理對(duì)大學(xué)生弊大于利

2、復(fù)賽

時(shí)間：10月28日18：30時(shí)

地點(diǎn)：一號(hào)樓1-1103、1-1104、1-1106、1-1107、1-1203、1-1204、1-1206、1-1207 參賽隊(duì)：經(jīng)初賽晉級(jí)的16支隊(duì)伍

辯題：良好的學(xué)風(fēng)需要自律/良好的學(xué)風(fēng)需要他律

3、預(yù)決賽

時(shí)間：10月31日

地點(diǎn)：一號(hào)樓1-1103、1-1104、1-1106、1-1107、參賽隊(duì)：經(jīng)復(fù)賽晉級(jí)的8支隊(duì)伍

辯題： 在人生道路上，機(jī)遇更重要/在人生道路上，奮斗更重要

大學(xué)生勤工儉學(xué)弊大于利/大學(xué)生勤工儉學(xué)利大于弊

4、決賽

時(shí)間：11月05日

地點(diǎn)：一號(hào)樓1-1109（多媒體教室）

參賽隊(duì)：JJ1002班、JQ1011班

辯題：學(xué)風(fēng)建設(shè)關(guān)鍵在學(xué)生/學(xué)風(fēng)建設(shè)關(guān)鍵在學(xué)校

七、活動(dòng)效果：

此次比賽的辯題涉及的內(nèi)容相當(dāng)廣泛，但又緊貼日常生活，兼具生活情趣與時(shí)代氣息，讓辯手在辯論過程中有話好說，有話可說。此次辯題涉及時(shí)事問題，校園問題，一方面辯題的生活化給予了廣大同學(xué)思考空間，另一方面辯題緊扣時(shí)代發(fā)展的需求。具有較強(qiáng)的時(shí)代感，這使得整個(gè)辯論場(chǎng)面顯精彩紛呈熱鬧好看，而賽后又能引發(fā)人們的思考，給人一份耐人尋味的雋永和深沉?？梢哉f精當(dāng)?shù)霓q題設(shè)置，為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎(chǔ)。但辯題內(nèi)容的廣泛性和強(qiáng)烈的時(shí)代感，從另一個(gè)側(cè)面也要求辯手要有淵博的知識(shí)積淀和廣泛的社

會(huì)接觸。辯論的辯論過程中辯手十分注意儀表和語言，未出現(xiàn)對(duì)對(duì)方辯手進(jìn)行人身攻擊的情況。

八、活動(dòng)結(jié)果：

本次辯論賽獲得冠亞軍的兩個(gè)班級(jí)分別是JQ1011班和JJ1002班，本次活動(dòng)優(yōu)秀辯手詳見獲獎(jiǎng)名單。

九、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：

經(jīng)驗(yàn)不足這是在舉辦此次活動(dòng)時(shí)遇到的最大的問題。今年帶新人的重任落在了09級(jí)我們的身上。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，我們理想化了許多問題也忽略了很多問題。初賽、預(yù)賽和半決賽很多方面我們都沒有策劃周全。決賽的頒獎(jiǎng)就顯得虎頭蛇尾，沒有及時(shí)地想出備用方案。當(dāng)時(shí)的正確做法應(yīng)該是在評(píng)委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)時(shí)，撤掉場(chǎng)上的桌椅以備其后頒獎(jiǎng)。本次辯論賽帶給我們的不僅僅是比賽結(jié)果，更重要的是在組織參賽過程中辯手們形成了密不可分的戰(zhàn)斗群體。豐富了大學(xué)生的課余生活、活躍了校園文化。培養(yǎng)了當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)取的素質(zhì)，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，鍛煉了同學(xué)們的口才應(yīng)變能力，增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。

十、活動(dòng)前景：

機(jī)電工程學(xué)院參與學(xué)院辯論賽的隊(duì)伍將于近期成立，機(jī)電工程學(xué)院第九屆大學(xué)生辯論賽的舉行培養(yǎng)了機(jī)電學(xué)院優(yōu)秀人才，但我們面臨著許多困難和看不清的問題。第一年的我們遇到問題是必然的，我們的期望就是在未來的日子里，它能夠越來越強(qiáng)大，越來越優(yōu)秀。荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院的辯論隊(duì)能夠亮的起牌子。不僅在校級(jí)的辯論賽中能夠取得一個(gè)好成績(jī)。和其他院系的辯論隊(duì)打好友誼賽，認(rèn)識(shí)更多的朋友。同時(shí)，能夠走出學(xué)校，參加海峽杯。這是我們的目標(biāo)。

十一：賽后總結(jié)：

辯論賽帶給我們的不僅僅是比賽結(jié)果，更重要的是在組織的參賽過程中辯手結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體，體現(xiàn)了分工合作精神。通過此次辯論賽，讓我們學(xué)會(huì)了合作，也學(xué)會(huì)了從容與鎮(zhèn)定。比賽雖然已經(jīng)結(jié)束了，但它帶給我們的東西確實(shí)不少，也許在辯論場(chǎng)上有遺憾、有失敗但它恰恰卻讓我們學(xué)到了“辯”的風(fēng)采，這次比賽也存在一些問題，如在比賽過程中的辯風(fēng)、邏輯框架等問題，我們應(yīng)理性分析與總結(jié)，糾正在這過程中的不足之處，不斷地完善。

這次辯論賽也得到了其它部門和輔導(dǎo)老師、評(píng)委的大力支持，他們也為此次比賽的順利進(jìn)行和圓滿成功付出了大量的心血，他們也功不可沒。在以后的工作中，我們會(huì)認(rèn)真分析和總結(jié)此次比賽，吸取經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取以后在其它方面工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，積累經(jīng)驗(yàn)，完善不足之處，更上一層樓。

機(jī)電工程學(xué)院學(xué)生會(huì) 學(xué)習(xí)部 二〇一〇年十一月六日

第四篇：機(jī)電工程學(xué)院乒乓球賽策劃書

機(jī)電工程學(xué)院乒乓球賽策劃書

一、活動(dòng)的目的：

A、培養(yǎng)廣大學(xué)生的團(tuán)體合作精神以及班級(jí)榮譽(yù)感

B、豐富學(xué)生文化生活，展現(xiàn)我院師生的精神面貌

二、活動(dòng)名稱：機(jī)電工程學(xué)院乒乓球團(tuán)體賽

三、比賽時(shí)間：11月份

四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校乒乓球館

五、活動(dòng)對(duì)象：機(jī)電工程學(xué)院大

一、大二學(xué)生

六、比賽形式：以個(gè)人為單位，不分級(jí)別

七、報(bào)名方式：由各班體委組織本班報(bào)名工作

八、比賽賽程：（淘汰賽制）

周日下午12：00—12：30布置場(chǎng)地檢錄

12：30—2：00（40→20）2：10—3：40（20→10）

3：50—5：20（10→4）

5：20—6：00（4→2）

6：00—6：20頒獎(jiǎng)

九、獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象：獎(jiǎng)勵(lì)第三名2人，第二名1人，第一名1

人

十、獎(jiǎng)勵(lì)方式：前三名頒發(fā)榮譽(yù)證書，運(yùn)動(dòng)員贈(zèng)送球拍

十一、比賽規(guī)則：十一球制，半決賽（包括半決賽）每人

打三局

十二、參賽須知：

1、參賽隊(duì)伍自備球拍，飲用水、球統(tǒng)一供給

2、超過賽程規(guī)定的開賽時(shí)間15分鐘，而未能到場(chǎng)

比賽者當(dāng)棄權(quán)處理，對(duì)手論空。

3、運(yùn)動(dòng)員必須服從裁判的判決，比賽后雙方要握

手致意。

4、裁判員記下獲勝方簽號(hào)，提醒勝方下一輪時(shí)間。

十三、前期準(zhǔn)備；

1、鑿定比賽時(shí)間,申請(qǐng)場(chǎng)地

2、宣傳部進(jìn)行前期宣傳

3、開兩次會(huì)議：第一次,召集各班體委,詳細(xì)講解比賽流

程及規(guī)則,由體委告知各班運(yùn)動(dòng)員,留下體委聯(lián)系方式；

第二次,運(yùn)動(dòng)員大會(huì),宣講宗旨,并現(xiàn)場(chǎng)抽簽,各團(tuán)體需保留簽號(hào)直到比賽全部結(jié)束。

4、人員安排：體育部出3人負(fù)責(zé)裁判和記分工作，生活

部負(fù)責(zé)組織場(chǎng)外檢錄維持秩序。

十四、資金預(yù)算

第一名1副球拍：50元第二、三名3副球拍：90元乒乓球50個(gè)：50元水：20元 合計(jì)210（上下浮動(dòng)50元）

十五 主辦單位：機(jī)電工程學(xué)院承辦單位：生活部。2012/10/4

第五篇：機(jī)電工程學(xué)院（定稿）

機(jī)電工程學(xué)院介紹

1.專業(yè)簡(jiǎn)介

機(jī)電工程學(xué)院各專業(yè)幾乎涵蓋了所有的機(jī)械與電子電氣領(lǐng)域，每年都為社會(huì)培養(yǎng)一大批具備相應(yīng)實(shí)踐技能以及較強(qiáng)的實(shí)際工作能力的畢業(yè)生，能進(jìn)行企業(yè)機(jī)電設(shè)備的操作使用、安裝與調(diào)試、維護(hù)與技術(shù)改造，能進(jìn)行車間生產(chǎn)組織與管理工作，有加工工藝的編制能力、數(shù)控程序編制能力、數(shù)控機(jī)床的操作和維護(hù)能力，從事數(shù)控加工工藝編制、數(shù)控編程、數(shù)控機(jī)床操作、裝調(diào)、維護(hù)等工作，德、智、體、美全面發(fā)展，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的高素質(zhì)復(fù)合型技能型人才。

2.師資隊(duì)伍建設(shè)

我院共有15人組成，其中具有“雙師”素質(zhì)的教師11人，11人都具有企業(yè)掛職經(jīng)歷。

職稱結(jié)構(gòu)

該教學(xué)團(tuán)隊(duì)有副高職稱9名、中級(jí)職稱4名、助教2名；職稱比例副高：中級(jí)：初級(jí)為9：4：2；其中中級(jí)以上職稱的教師都是具備豐富職業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的“雙師型”教師；實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師具有職業(yè)資格證書和企業(yè)工作經(jīng)歷。初級(jí)職稱的教師均為研究生學(xué)歷。

其中國(guó)家級(jí)考評(píng)員有5人，分別涵蓋了機(jī)械加工（鉗工、焊接）、電工電子（電網(wǎng)供電）、維修電工、電氣自動(dòng)化、數(shù)控技（數(shù)控機(jī)床加工藝）、數(shù)控系統(tǒng)、編程、維修，是一支非常強(qiáng)勢(shì)的隊(duì)伍。

3.教學(xué)改革與管理

教學(xué)管理與質(zhì)量監(jiān)控

建立了完備的教學(xué)管理制度、教學(xué)基本文件齊備、教學(xué)檔案規(guī)范；

建立專家督導(dǎo)、學(xué)生測(cè)評(píng)、教師互評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)聽課等完善的教學(xué)督導(dǎo)多元化質(zhì)量監(jiān)控制度和機(jī)制，運(yùn)行正常、效果良好。

教學(xué)改革、教學(xué)科研成果：

（1）教學(xué)研究成果情況

建設(shè)兩門校級(jí)精品課程-數(shù)控加工編程與操作、電工技術(shù)

和企業(yè)合作開發(fā)校本教材：金工實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教材

（2）教學(xué)內(nèi)容改革與創(chuàng)新：

場(chǎng)景式教學(xué)、六步法、開展以“某一工程項(xiàng)目”為任務(wù)驅(qū)動(dòng)和項(xiàng)目導(dǎo)向的實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng)

（3）教學(xué)方式改革：

工程案例的應(yīng)用

例：GSM、GPRS通訊方式的智能型電子儀表調(diào)試（高科）

(4)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合與青島DND機(jī)電有限公司、威海因塔斯電子有限公司、諸城北汽福田汽車廠、高科電子通訊有限公司等多家企業(yè)形成校企合作、工學(xué)結(jié)合的長(zhǎng)效機(jī)制，成果豐富，效果好。

教學(xué)方法與手段

1、以項(xiàng)目為核心教學(xué)

2、仿真教學(xué)法

3、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法

4、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、技能競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐等教學(xué)手段

4.實(shí)踐教學(xué) 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)

校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)管理體制建設(shè)

校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

??青島DND機(jī)電有限公司

??威海因塔斯電子有限公司

??青島高科通訊股份有限公司

??諸城北汽福田汽車廠

??榮源模具有限公司

??韓資三旺液壓機(jī)械制造公司

??青島特種汽車制造有限公司

??青島精密機(jī)械制造有限公司

??日本洋馬工程機(jī)械制造公司

??上海燎原燈具（青島）公司

頂崗實(shí)習(xí)

2008年起建立了完善的頂崗實(shí)習(xí)管理制度，目前學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)率達(dá)100%，頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間20周，實(shí)習(xí)單位根據(jù)學(xué)生知識(shí)技能實(shí)際情況安排，專業(yè)崗位不少于三個(gè) 實(shí)踐教學(xué)課程體系設(shè)計(jì)

實(shí)踐教學(xué)作為專業(yè)教學(xué)的重要核心環(huán)節(jié)，納入課程體系的整體設(shè)置中，理論教學(xué)應(yīng)與實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)密切聯(lián)系，實(shí)踐類課時(shí)占總教學(xué)時(shí)間的50%以上；行業(yè)、企業(yè)參與教學(xué)方案設(shè)計(jì)。

為了培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際和實(shí)踐動(dòng)手能力，專業(yè)教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，編寫電工、金工實(shí)訓(xùn)等課程實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱、相關(guān)的講義和實(shí)訓(xùn)（實(shí)作）指導(dǎo)書、多媒體課件，突出可操作性、模擬演練。結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)使學(xué)生掌握了更加全面的專業(yè)技能，取得了良好的教學(xué)效果。

職業(yè)資格證 數(shù)控中級(jí)操作工證書 電工中、高級(jí)證書 中級(jí)繪圖員證書 鉗工中級(jí)證書 中、高級(jí)電子裝配工 中級(jí)普通車工 焊接技術(shù)中、高級(jí)工

5.發(fā)展前景展望

1.以適應(yīng)社會(huì)需求為目標(biāo)，以就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)設(shè)備維護(hù)、應(yīng)用和管理崗位的職業(yè)技能為主線，構(gòu)建專業(yè)知識(shí)、能力、素質(zhì)的人才培養(yǎng)模式；以應(yīng)用、實(shí)踐為主體和特征構(gòu)建課程和教學(xué)內(nèi)容體系；以理論與實(shí)踐相結(jié)合為特征，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合道路，帶動(dòng)教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革，通過2-3年的建設(shè)，成為省級(jí)示范專業(yè)。

2.在專業(yè)規(guī)模上：跟隨市場(chǎng)需求，適應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展，并以質(zhì)量求生存

3.在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件方面：現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)設(shè)備條件雖已初具規(guī)模，但是，一方面數(shù)量及項(xiàng)目不夠，不能滿足學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的基本要求，另一方面與企業(yè)一線技術(shù)的先進(jìn)性還存在距離。因此，我們將加大投入，提升實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件。目前正在積極籌建焊接實(shí)驗(yàn)室，期望本學(xué)期內(nèi)完成。根據(jù)林院長(zhǎng)指示和要求，我們正在對(duì)具有開放性數(shù)控系統(tǒng)的綜合性的機(jī)器人實(shí)驗(yàn)中心進(jìn)行可行性研究，這將是今后機(jī)電學(xué)院教學(xué)和實(shí)訓(xùn)的一個(gè)創(chuàng)新和亮點(diǎn)工程。

4.在師資隊(duì)伍建設(shè)方面：充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，加大教研科研力度，提高教師的教學(xué)能力和教學(xué)效果。