第一篇：遇到是種幸福

遇到是種幸?！^《放牛班的春天》有感

也許不會(huì)有人知道在法國某個(gè)小鎮(zhèn)的郊外，通過一條幽長而寧靜的梧桐樹圍成的小道，坐落著這樣一個(gè)充滿暴力，恐怖，嚴(yán)歷制度的少年管制學(xué)校。這里住著一群不學(xué)無術(shù)，冷漠，野蠻無知的孩子。他們是使家長無奈，老師煩惱的問題少年。將這群?jiǎn)栴}少年集中強(qiáng)制關(guān)在這樣一個(gè)與世隔絕的環(huán)境中。一道道鐵門禁錮著他們的心靈世界。從此只能看到高墻圍著的四角的天空。感受不到愛和尊重，不許依戀。犯了事，只能用皮鞭和囚禁處理。塵封的心靈開始扭曲，在這里有以李基度為代表的攻擊性強(qiáng)的兒童，他砸傷老麥；還有以皮比諾為代表的，由于失去雙親，缺少依戀而孤僻，甚至抑郁兒童；最值得關(guān)注的就是讓單親媽媽頭痛，對(duì)音樂極有天賦，但又自尊心十足，相當(dāng)敏感的莫朗。誰也不會(huì)在意這些尚未成熟的心靈中所懷揣著的天真爛漫的夢(mèng)想：將軍，熱氣球飛行員，建筑家??刻板的校長只能用“犯事的人，必定受罰”的準(zhǔn)則加以暴力來懲罰他們。原任班主任束手無策，無奈調(diào)職，然而一個(gè)人公認(rèn)為一事無成的馬圖來了，就這樣放牛班的“小春天”在每個(gè)孩子的心田瑰麗而至。他們的夢(mèng)想也逐漸開始萌發(fā)。是的，是這樣一個(gè)被世俗所公認(rèn)的卑微的“失意的樂者，失業(yè)的教師”給“放牛班”帶來了生機(jī)勃勃的“春意”。影片從頑皮的孩子那一莊一勰的嘻笑怒罵間折射出一顆身為教育者的馬圖的“善良、寬容、耐心”的心，他以跳動(dòng)的音符馴服了一群如小野牛般的桀驁不遜的心靈，讓他們感受到陽光的溫暖，春天的氣息??

《放牛班的春天》感動(dòng)了大多數(shù)人，因?yàn)檫@就是電影藝術(shù)的魅力，好電影就是能讓人感動(dòng)，因?yàn)殡娪袄锩嬗形覀冊(cè)诂F(xiàn)實(shí)中得不到的東西，比如一個(gè)能為你人生指引的老師或者是一個(gè)伯樂。馬圖是一個(gè)禿頂?shù)睦蠋煟涿膊粨P(yáng)，但人倒是不壞。他服從制度，但能在制度下盡自己所能為孩子干點(diǎn)事情。他喜歡音樂，于是他便開始用音樂來教化那些問題少年們，藝術(shù)的確有其自身的魅力，但尊重同樣起著決定性的作用。在這樣一個(gè)號(hào)稱“池塘底部”的寄宿學(xué)校，他以其溫和的作風(fēng)改變著什么，讓整座學(xué)校的師生之間的對(duì)立緩緩消散，除了那個(gè)刻板的校長，但在某一刻他那冷酷僵死的心何嘗沒有松動(dòng)過呢？伯樂不是每個(gè)人都遇得到的，老師也不是每一個(gè)都是偉大的。

用愛心可以試著感化迷失的羔羊，否則只能驅(qū)使迷失的羔羊步入極端，那個(gè)被冤枉的孩子蒙丹最終用同樣極端的方式來回贈(zèng)給寄宿學(xué)校。毀損的不止是校舍，還有那個(gè)孩子早已殘缺的心靈，這便是以暴制暴的結(jié)果?？嗣商夭皇鞘ト?，他無力堅(jiān)持自我的真理，他只是一個(gè)不成功的小人物，做著力所能及的一切。當(dāng)他矮小的背影轉(zhuǎn)身離去，我們何嘗沒有一份無奈的蒼涼。

第二篇：讀書是種幸福

讀書是種幸福

會(huì)計(jì)072姍

現(xiàn)代有些人已經(jīng)不知道什么是幸福，社會(huì)壓力大，整天除忙于工作生活之外，已無暇更多地顧及幸福的滋味了。羅曼.羅蘭說：“幸福是靈魂的香味，只要我們的心靈是健康的，那么一切都會(huì)是干凈的，人的心靈會(huì)變得開心、快樂起來”。

對(duì)于我們大學(xué)生來說，空閑的時(shí)間很多，那么這么多的時(shí)間你會(huì)用來做什么呢？上網(wǎng)，上街購物，還是在校的某個(gè)角落談起浪漫的戀愛，亦或在哪家小飯館打工呢？

幸福是掌握在自己手中的，每個(gè)人對(duì)幸福的定義有所不同，那么對(duì)我而言，幸福是一種心靈的感受，我感受春夏秋冬的幸福，我感受任何時(shí)候的幸福，在開心時(shí)、在難過時(shí)，我都珍惜，我珍惜過去的幸福，把握著現(xiàn)在的幸福，至于未來呢?我想幸?？偸窃谖沂种校揖o緊的把握著他的粗細(xì)、時(shí)間的長短。

讀書是一種讓人休閑愉悅的活動(dòng)，夏天天氣燥熱，泡上一壺清茶，慢慢品嘗，細(xì)細(xì)琢磨，時(shí)間在不經(jīng)意間快樂地溜走了，秋天是古代文人悲秋懷古的季節(jié)，有時(shí)模仿他們，也覺得自己變得多情起來。

在大一時(shí)，我有過一個(gè)男朋友，最終分手了，不知道是什么緣由，反正就那樣結(jié)束了，兩人間不再聯(lián)系，兩人間從普通同學(xué)到情人，又從情人變成了陌生人，無論誰對(duì)誰錯(cuò)，到今天看來一切都已經(jīng)不那么重要了，在某天無人的夜晚，看著天上某顆孤單的星星，以讓我想起了很多，不知從什么時(shí)候起，我變得喜歡思考出神了。但是桌子上總是放著一本《讀者》，仿佛那書里就有我的救贖，我覺得為了某人付出了很多，我覺得是書讓我有面對(duì)一切的勇氣，有面對(duì)他、面對(duì)未來的勇氣，有了勇氣，覺得以前的日子也不在黑暗了，仿佛未來有個(gè)人在某個(gè)對(duì)的時(shí)候出現(xiàn)在對(duì)的地點(diǎn)等著我呢！我始終這樣安慰、寬恕著自己。

第三篇：幸福是遇到所愛的人美文

在《世紀(jì)末之詩》的終結(jié)篇，已經(jīng)走到人生盡頭的老教授說：“有所愛的人，有吃的東西，有睡覺的地方，便是幸福?！?p>這句話的次序也許需要倒轉(zhuǎn)一下：有吃的東西，有睡覺的地方，有所愛的人，便是幸福。

先要溫飽，我們才有力氣去追求愛情?；拘枰玫綕M足，也找到了愛情，那么，我們最終追求的，是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的理想。愛情并不是終極的理想。有一天，我們能夠?yàn)槔硐攵釛墣矍?，同時(shí)也尊重我們所愛的那個(gè)人為理想而離開，這是最幸福的境界。

什么是幸福？你的幸福和我的幸福是不同的。

彼此相愛，你的幸福便是我的幸福。

一天，我們分開了。你的幸福，說不定是我的遺憾。我的幸福，也許是你的痛楚。

幸福是相對(duì)的，我們跟別人比較，跟從前的自己比較。

老教授說：“愛是荒廢的靈魂遇到幸福。”

這句話也可倒轉(zhuǎn)過來說：幸福是荒廢的靈魂遇到所愛的人。

第四篇：回憶是種幸福的痛[范文模版]

回憶是種幸福的痛

獨(dú)倚窗前，思緒如流云般，遠(yuǎn)離塵世的喧囂?；貞洷阍诖藭r(shí)展開，如畫一般。

一、草地

我不知道為什么我家門前有一片草地，正如我不知道為什么會(huì)對(duì)這片草地印象如此深刻。自然而然的對(duì)那片草地便成了我們這群小鬼頭的戰(zhàn)場(chǎng)。它至今仍保留著戰(zhàn)爭(zhēng)過的痕跡，瞧，那枯草上的斑斑黑點(diǎn)，仿佛在香路人哭訴它的悲慘遭遇。每有空閑，我們總召集在一起商議行動(dòng)，或是拔掉枯草做成草彈相互擲來擲去；或是賽一場(chǎng)別開生面的野蠻足球；或是就地取材挖陷阱做惡作劇。每每此時(shí)，我們總是沒頭沒腦，無憂無慮，肆無忌憚地傻笑，只為這種純粹地快樂，純粹地單純，純粹地心情。現(xiàn)在回想起來有點(diǎn)心酸，有點(diǎn)想笑，但再也笑不出原來的味道。戰(zhàn)爭(zhēng)過后，我們意猶未盡卻不得不回家補(bǔ)充能量，一個(gè)個(gè)像印第安小野人一樣一路狂歡。踩著這片承載著我們天藍(lán)時(shí)代回憶的草地，猶如審視著一幅歲月的地圖，載上面追尋時(shí)間的印證，又如同踏著平川，給人寬廣與舒暢。

二、電視

童年的我載外面的世界活得很精彩，可一旦回到家里便是我的落寞的時(shí)刻。孤獨(dú)的我躲載孤獨(dú)的角落孤獨(dú)的看動(dòng)畫片。常常一個(gè)人一看一通宵，于是釀成了今天加入眼鏡族的大禍。我仿佛已融入到動(dòng)畫片中，和卡通人物一起哭一起笑。一看就沉迷于其中，忘乎所以，仿佛進(jìn)入無人之境，直到上眼皮和下眼皮打的不可開交時(shí)，還不肯罷休。邊看邊喝可樂，嚼薯片，無憂無慮的樣子。就像《漂流者》（《castaway》）中喝排球結(jié)下友誼的查克一樣，電視也成了我的小伙伴。

三、水庫

城市里找不到天然的水庫，于是我喜歡回到鄉(xiāng)下。盡管那里的風(fēng)光不一定旖旎，但那里有屬于我的自由空間。清清的水，藍(lán)藍(lán)的天，歡快的竹筏，濺起的每一滴水都讓我興奮不已。整個(gè)水庫仿佛籠罩在一層淡淡的水汽中，我為這種朦朧的感覺沉醉。那榆陰下的一潭，不是水庫，而是天上的明鏡，鑲嵌在綠野間，倒映著年少的夢(mèng)。一提起水庫，我就想起鄉(xiāng)下的伙伴，就像魯迅和閏土的感情一樣，他們都擁有水一般澄澈的心，那是自然真實(shí)的流露，不加任何修飾，一點(diǎn)也不像參加假面舞會(huì)的城里人。我經(jīng)常把腳丫伸進(jìn)冰涼的水中，趟水是一件很愜意的事情。當(dāng)水的倆意從腳底的每一絲神經(jīng)傳到大腦，我就像接到某種未知的訊號(hào)一樣。每當(dāng)我回想童年時(shí)，那水庫便沒有理由，如同西歐電影的經(jīng)典象征性鏡頭一樣，一次又一次地閃現(xiàn)。這種情形一直延續(xù)著，以至于最后連我自己也說不清是因?yàn)榛貞浲甓肫鹉撬畮欤€是因?yàn)樗畮於肫鹜辍?/p>

四、同學(xué)

憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥虧遒。每每撫摸著昔日的畢業(yè)照，這幾句詞便在我耳畔回響。的確，那段日子在過去的生命中顯得如此珍貴，全因?yàn)橛心銈兊么嬖凇，F(xiàn)在身處新的環(huán)境中仍試圖在新同學(xué)身上捉老同學(xué)的影子，但是一個(gè)生命是不可能輕易被替代的，更何況是曾朝夕相處、并肩作戰(zhàn)的同窗。我真想試著回到過去，但人總試要跳出回憶面對(duì)現(xiàn)實(shí)，所以我們只有流淚喜悅的翻過這一頁。不緊想起劉若英《后來》中的一句話：后來，終于在眼淚中明白，有些人錯(cuò)過了就不在。最后套用泰戈?duì)柕囊痪湓姡簾o論你們走到哪里，我的心總何你們?cè)谝黄穑粺o論黃昏時(shí)的樹影有多長，它總和樹根連在一起。

第五篇：當(dāng)愛已成往事,忘記是種幸福

夢(mèng)一場(chǎng)，醉一場(chǎng)，醒來之后，一切如過眼云煙。你是我指間的陽光，是如此溫暖與斑駁，我卻總也無法讓它定格。該想的、不該想的，都想了，在想像中驚心動(dòng)魄；能做的、不能做的，都做了，在付出中遺棄自己。曾經(jīng)花前月下，卿卿我我，如今，卻是心痛塞滿了當(dāng)初的行囊，只能邊走邊丟，邊走邊忘。

愛不都是這樣嗎？說著說著就變了，聽著聽著就倦了；走著走著，就散了，連回憶都淡了；看著看著，就累了，星光也暗了；愛著愛著就淡了，想著想著就算了。于是，有人想逃了，有人卻還想愛恨交錯(cuò)，纏綿糾葛，后來，便分了，痛了。

人生是短暫的，脆弱的生命不能承載太多負(fù)荷。要學(xué)會(huì)忘記，忘記那些不該記住的東西，忘記不屬于自己的一切。無論風(fēng)景有多美，我們只能做短暫的欣賞。人生不可能完美，太完美反而會(huì)有缺憾。有缺憾的人生就如一口枯井，沒有任何意義。

愛，就要愛得灑脫，要拿得起，放得下。因?yàn)榉畔?，所以快樂。因?yàn)槎萌∩?，所以灑脫。愛情不是人生的全部，愛著的時(shí)候，以為一切是愛情。放下的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，愛情不是一切。失去了愛情，你的人生還要繼續(xù)，這個(gè)世界，什么都在變，什么都會(huì)變，沒有亙古不變的東西。當(dāng)愛已成往事，我們唯有邊走邊忘，當(dāng)傷痛烙在了回憶，我們唯有邊走邊丟。

愛，如果說最傷人，不是她不愛你，或者，你不愛他。而是：望著，卻不可以擁抱；想著，卻不可以擁有；走著，卻不可以同步；說著，卻不可以對(duì)望。哪怕用盡了一生的力氣，透支了一輩子的幸運(yùn)，都無法靠近，還要面對(duì)一天一天的淡忘。一路走，一路上丟掉那份傷痛！

忘記花開花落的煩惱，忘記夕陽易逝的嘆息，忘記一切不愿記憶的東西。對(duì)萬事萬物不要刻意的追求。否則很難走出患得患失的誤區(qū)。生命要升華出安靜超然的精神，懂得放棄，學(xué)會(huì)忘記，也就收獲了幸福！

當(dāng)然沒有人那么灑脫，沒有人能真正的忘記。曾經(jīng)愛過，傷過，痛過的日子里，永遠(yuǎn)磨滅不了，時(shí)時(shí)折磨著人的心靈。正因?yàn)槿绱艘獙W(xué)會(huì)忘記，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)善待自己。人生在不斷的追求，只有這樣，生命才有激情。只有這樣我們才能在追求中體味人生的快慰。

愛就是這樣，有些人會(huì)慢慢遺落在歲月的風(fēng)塵里，哭過，笑過，吵過，鬧過，直至最終變成了曾經(jīng)。苦也好樂也好，過去的不再重提。不去怨，不去恨，經(jīng)歷了，醉了，醒了，碎了，結(jié)束了，忘記吧！追憶過去，只能徒增傷悲，當(dāng)你在掩面嘆息的時(shí)候，時(shí)光已逝，幸福也從你的指縫里悄悄溜走。