第一篇：讀書(shū)報(bào)告會(huì)主持詞(修改)

那一個(gè)涼風(fēng)驟雨的盛夏，午后狹長(zhǎng)，你是否依舊孑孓，繾綣獨(dú)行？ 這一個(gè)絹云清月的晚秋，長(zhǎng)夜料峭，你可愿書(shū)香作陪，恬然入夢(mèng)？ 如果說(shuō)生活是創(chuàng)造的意境，那么閱讀就是陽(yáng)光，給憂郁的的吟游者以溫暖，給孤獨(dú)的探路人以慰藉。

一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不致缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友、一個(gè)良好的導(dǎo)師、一個(gè)可愛(ài)的伴侶、一個(gè)優(yōu)婉的安慰者。

敬愛(ài)的老師，（尊敬的評(píng)委）親愛(ài)的同學(xué)們，大家晚上好！現(xiàn)在，就讓我們?cè)谶@場(chǎng)讀書(shū)報(bào)告會(huì)中一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)閱讀者的心聲。

1.《傾城之戀》

曾經(jīng)，有一個(gè)冷艷的女子，她看透了人事愛(ài)情，自己卻陷在愛(ài)情的泥沼。今天，又有一個(gè)溫婉的女子，撿起她的隔世蒼涼，去看她花自飄零水自流的傷懷之美。有請(qǐng)?zhí)K春秋同學(xué)給我們帶來(lái)張愛(ài)玲的《傾城之戀》。

2.《哥斯拉不說(shuō)話》

感謝蘇春秋同學(xué)的讀書(shū)報(bào)告?！秲A城之戀》，結(jié)果是一場(chǎng)一場(chǎng)的空，滿滿地溢出來(lái)。

然而，很多事情是沒(méi)有假如也沒(méi)有答案的，很多當(dāng)初那么在意的事情，現(xiàn)在看來(lái)甚至是可笑的。接下來(lái)，就讓我們以最安靜的姿態(tài)來(lái)觸碰內(nèi)心深處最柔軟的角落，來(lái)看看成長(zhǎng)過(guò)程中那些莫名的情愫。歡迎楊夢(mèng)同學(xué)給我們講述《哥斯拉不說(shuō)話》。

3.《在世界中心呼喚愛(ài)》

愛(ài)上一個(gè)人，是人的α（阿爾法），又是人的ω（奧米伽）。片山恭一向我們婉婉道出一個(gè)清純而凄美的愛(ài)情故事,它以如落葉清香般的吻始，又以臨近死亡凄涼的吻終。就請(qǐng)讓我們站在這世界的中心，傾聽(tīng)這愛(ài)的呼喚。下面有請(qǐng)王宇豪與大家分享《在世界中心呼喚愛(ài)》。

4.《甄嬛傳》

近幾年，后宮影片層出不窮。相信孫儷主演的甄繯傳也讓不少人為之唏噓。那么就讓我們跟隨謝俊同學(xué)，一起來(lái)看看流瀲紫的長(zhǎng)篇小說(shuō)——《甄繯傳》。

5.《誅仙》

沒(méi)有香車華服，沒(méi)有琴笙和鳴，只是最原始最本真的書(shū)頁(yè)筆墨，卻足以帶給我們不遜于聲色的體驗(yàn)，感謝謝俊同學(xué)精彩的讀書(shū)報(bào)告。

一個(gè)獨(dú)具魅力的東方仙俠傳奇架空世界，一篇精彩卓絕的玄幻修真故事，親情、愛(ài)情、友情，波瀾壯闊的正邪搏斗、與命運(yùn)的交戰(zhàn)交織在一起，令人擊節(jié)長(zhǎng)嘆。下面就有請(qǐng)鄒新疆同學(xué)帶領(lǐng)我們穿越時(shí)空，領(lǐng)略玄幻世界的傳奇。

6.《巖松看日本》

學(xué)侵華史，痛恨每一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，鬼子怎樣可恥的嘴臉；看拿來(lái)主義，蔑視每一個(gè)用中國(guó)七言寫(xiě)大和物語(yǔ)的日本作家。然而，如果要客觀公正的評(píng)定歷史，請(qǐng)?jiān)趷?ài)恨之前先去了解。在這個(gè)媒體縱橫的時(shí)代，歡迎毛應(yīng)凡同學(xué)為大家分享《巖松看日本》的切身感觸。

7.《白鹿原》

《白鹿原》，一部渭河平原50年變遷的雄奇史詩(shī)，一軸中國(guó)農(nóng)村斑斕多彩、觸目驚心的長(zhǎng)幅畫(huà)卷。它用驚心動(dòng)魄的情節(jié)輕叩古老土地新生的顫栗，它用紛繁復(fù)雜的矛盾來(lái)解讀動(dòng)蕩不安的歷史。把酒話詩(shī)畫(huà)，品茗就菊花，讓我們走近白鹿原，走近歷史，走近人性的桎梏和點(diǎn)滴。有請(qǐng)張征委同學(xué)為大家介紹《白鹿原》。

8.《1Q84》

“1Q84”代表時(shí)間，也代表空間。這是村上村樹(shù)小心經(jīng)營(yíng)的一個(gè)獨(dú)特世界。怪誕的情節(jié)，滑稽的人物，理性的視角，人性的探索，冷峻嚴(yán)肅的作者在用無(wú)聲的文字在講述 世界的潛移默化，在用智慧之筆在向人類的未來(lái)獻(xiàn)禮。有請(qǐng)伏清揚(yáng)同學(xué)帶我們賞讀村上春樹(shù)的《1Q84》。

9.《天才在左 瘋子在右》

有時(shí)你所認(rèn)為的瘋癲的話語(yǔ)不是因?yàn)闆](méi)有道理，而是因?yàn)槟悴焕斫狻＿@本精致的訪談錄，里面隱藏著獨(dú)到的見(jiàn)解和閃光的思想。它以全新的視角來(lái)審視獨(dú)立于我們正 常人之外的所謂“精神病人”，然而卻只是讓你發(fā)現(xiàn)，天才和瘋子或許只是一線之隔。有請(qǐng)張璇同學(xué)為大家解讀《天才在左，瘋子在右》

10.《尼俄柏的眼淚》

人生一世，譬如朝露。有多少生命，美得叫人猝不及防，卻又稍縱即逝，稍縱即逝地，猶如夏日清晨花蕾上的露珠，仿佛沉淀在渾沌年代里最真摯的淚水。下面，就有請(qǐng)萬(wàn)巍同學(xué)為我們講述《尼俄伯的眼淚》。漫步書(shū)的海洋，我們身心愉悅。

時(shí)光不斷流逝，閱讀能讓我們明白做人的道理總有一種力量讓我們奮進(jìn)，總有一種精神令我們昂揚(yáng)??只有書(shū)籍，能把遼闊的時(shí)間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號(hào)傳遞給你。讓心靈徜徉書(shū)海，讓書(shū)香溢滿校園！

讓我們乘著詩(shī)歌的翅膀，飛向美好的未來(lái)。南京醫(yī)科大學(xué)第一臨床醫(yī)學(xué)院讀書(shū)報(bào)告會(huì)到此結(jié)束。感謝參賽選手的精彩講述，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師以及同學(xué)們的熱心關(guān)注。

第二篇：法制報(bào)告會(huì)主持詞(修改)

法制報(bào)告會(huì)主持詞

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們：

為了讓法制走進(jìn)校園，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的法制意識(shí)，接受法制教育，自覺(jué)遵紀(jì)守法，學(xué)會(huì)利用法律進(jìn)行自我保護(hù)，做一個(gè)知法、守法的好學(xué)生。今天，我們有幸請(qǐng)到了派出所的同志，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡晫?duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！開(kāi)會(huì)之前我提幾點(diǎn)要求：

1、認(rèn)真遵守會(huì)場(chǎng)秩序，不準(zhǔn)交頭接耳，不準(zhǔn)隨意走動(dòng)。

2、認(rèn)真遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，不準(zhǔn)做與會(huì)議無(wú)關(guān)的事。

3、要注意維持好各班級(jí)所在區(qū)域的衛(wèi)生。

4、要認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)照反思，針對(duì)問(wèn)題無(wú)則加勉，有則改之?，F(xiàn)在進(jìn)行大會(huì)正式開(kāi)始讓我們以熱烈的掌聲歡迎盧廳長(zhǎng)為我們做報(bào)告，老師們、同學(xué)們，剛才結(jié)合學(xué)校實(shí)際，用一個(gè)個(gè)具體的事例，以案釋法，以法論事，深入淺出的給我們做了場(chǎng)生動(dòng)精彩的報(bào)告，告訴我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)和生活中，如何做守法的合格小學(xué)生，遇到危險(xiǎn)如何保護(hù)自己，使我們大家深受教育，可謂是學(xué)校法制教育的一次“雪中送炭”。讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x各位領(lǐng)導(dǎo)的精彩報(bào)告！

為了更好地貫徹落實(shí)今天法制教育報(bào)告會(huì)的主要內(nèi)容，讓法律意識(shí)在同學(xué)們心中生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。我向大家提出三點(diǎn)希望和要求：

一是同學(xué)們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力拼搏，不斷提高自己的知識(shí)文化層次，使自己成為優(yōu)秀小學(xué)生。

二是全體師生要共同努力，為進(jìn)一步建設(shè)平安和諧文明校園，貢獻(xiàn)自己的力量。

三是要以此次“報(bào)告會(huì)”為契機(jī)，營(yíng)造“學(xué)法、知法、守法”的良好氛圍。從我做起，從小事做起，珍惜校園美好的時(shí)光，遠(yuǎn)離罪惡，好好學(xué)習(xí)，自愛(ài)、自重、自強(qiáng)，做一名對(duì)社會(huì)有用的人。好了，今天的法制教育活動(dòng)到此結(jié)束。最后，讓我們?cè)俅螌?duì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心表示衷心的感謝！

第三篇：法制報(bào)告會(huì)主持詞(修改)

法制報(bào)告會(huì)主持詞

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們：

為了讓法制走進(jìn)校園，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的法制意識(shí)，接受法制教育，自覺(jué)遵紀(jì)守法，學(xué)會(huì)利用法律進(jìn)行自我保護(hù)，做一個(gè)知法、守法的好學(xué)生。今天，我們有幸請(qǐng)到了………………同志，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡晫?duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！本次大會(huì)有四項(xiàng)議程，第一項(xiàng),……

第二項(xiàng)……

第三項(xiàng)，……

第四項(xiàng)，……

開(kāi)會(huì)之前我提幾點(diǎn)要求：

1、認(rèn)真遵守會(huì)場(chǎng)秩序，不準(zhǔn)交頭接耳，不準(zhǔn)隨意走動(dòng)。

2、認(rèn)真遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，不準(zhǔn)做與會(huì)議無(wú)關(guān)的事。

3、要注意維持好各班級(jí)所在區(qū)域的衛(wèi)生。

4、要認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)照反思，針對(duì)問(wèn)題無(wú)則加勉，有則改之。現(xiàn)在進(jìn)行大會(huì)第一項(xiàng)，……大家歡迎！

進(jìn)行大會(huì)第二項(xiàng)，……大家歡迎！

進(jìn)行大會(huì)第三項(xiàng)，……大家歡迎！

進(jìn)行大會(huì)第四項(xiàng)，……做總結(jié)講話。

老師們、同學(xué)們，剛才領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告、講話結(jié)合小學(xué)生年齡特點(diǎn)，結(jié)

合學(xué)校實(shí)際，用一個(gè)個(gè)具體的事例，以案釋法，以法論事，深入淺出的給我們做了場(chǎng)生動(dòng)精彩的報(bào)告，告訴我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)和生活中，如何做守法的合格小學(xué)生，遇到危險(xiǎn)如何保護(hù)自己，使我們大家深受教育，可謂是學(xué)校法制教育的一次“雪中送炭”。讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x各位領(lǐng)導(dǎo)的精彩報(bào)告！

為了更好地貫徹落實(shí)今天法制教育報(bào)告會(huì)的主要內(nèi)容，讓法律意識(shí)在同學(xué)們心中生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。我向大家提出三點(diǎn)希望和要求：

一是同學(xué)們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力拼搏，不斷提高自己的知識(shí)文化層次，使自己成為優(yōu)秀小學(xué)生。

二是全體師生要共同努力，為進(jìn)一步建設(shè)平安和諧文明校園，貢獻(xiàn)自己的力量。

三是要以此次“報(bào)告會(huì)”為契機(jī)，營(yíng)造“學(xué)法、知法、守法”的良好氛圍。從我做起，從小事做起，珍惜校園美好的時(shí)光，遠(yuǎn)離罪惡，好好學(xué)習(xí)，自愛(ài)、自重、自強(qiáng)，做一名對(duì)社會(huì)有用的人。好了，今天的法制教育活動(dòng)到此結(jié)束。最后，讓我們?cè)俅螌?duì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心表示衷心的感謝！

第四篇：讀書(shū)報(bào)告會(huì)主持詞

“品書(shū)香之氣，繪心靈之景”讀書(shū)交流暨2015—2016學(xué)

寒假讀書(shū)活動(dòng)表彰大會(huì)主持詞

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 你們好!今天我們共同在這里舉行“品書(shū)香之氣，繪心靈之景”讀書(shū)交流暨2015—2016學(xué)寒假讀書(shū)活動(dòng)表彰大會(huì)。參與此次會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)有：

對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)讓我們掌聲表示感謝！

古人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！钡拇_, 讀書(shū)，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí);讀書(shū)，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人;讀書(shū)，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書(shū)就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無(wú)垠的海洋。優(yōu)秀的書(shū)籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴(yán)思考，可以讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)，讓我們勇于創(chuàng)造!在書(shū)的世界里，可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河;可以知文史經(jīng)，品詩(shī)詞歌賦;可以回味古老的悠長(zhǎng)，眺望未來(lái)的瑰麗!經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的讀書(shū)和沉淀，我從同學(xué)們的讀后感中讀出了你們的感悟，你們的成長(zhǎng)，你們的理想。

會(huì)議第一項(xiàng)：宣布獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)名單。高一（1）：陳磊、宋婧、許正宏、黃海濱

高一（2）：崔世琪、劉冰玉、孫美玉、安京熙、李思佳 高一（3）：魏思涵、王婷婷、趙鑫淼、馬玉

高一（4）：朱朦、石鑫明、趙燁銘、王思宇 高一（5）：張玉珠、黃震、杜鵬、陳旭泓 高一（6）：劉金鑫、李月

高二（1）：柳海峰、李敏、宋玉奇、由理 高二（2）：李正虎、朱弘旭、徐斌鑫 高二（3）：薛涵、劉家鑫、陸怡、宋君庭 高二（4）：孟繁晨、柴雪微、邊喜艷、張寧 高二（5）：呂美玉、李鳳吉、劉碩、劉月

高二（6）：冷政方、劉薇、陶薪羽、張禹銘、于佳偉 下面宣布三等獎(jiǎng)名單

高一（1）：潘雪瑩、孫佳慧、宋愛(ài)信 高一（2）：陳怡欣、李香蓮、邢佳輝 高一（3）：李爽、楊鑫瀅、朱坤楠 高一（4）：程程、王倩、呂汶書(shū) 高一（5）：孫曄、康思雨、盧麗倩 高二（1）：宋萌萌、趙悅、宿麗莎 高二（2）：于海蓉、杜泓蔓、楊旭 高二（3）：付宇、于文君、趙宏燕 高二（4）：張躍、田甜、王雪晴 高二（5）：王婧、王偉嬌、王秋虹 高二（6）：王雨晗、宋鑫、夏鑫宇

請(qǐng)高一學(xué)年三等獎(jiǎng)獲得者上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)高二學(xué)年三等獎(jiǎng)獲得

者上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)

下面宣布二等獎(jiǎng)名單

高一（1）：宋明鑫、劉佳玉

高一（2）：高

晴、王奕萌 高一（3）：蘆昱杰、趙緣夢(mèng)

高一（4）：?jiǎn)伟倩?、郭瑩?高一（5）：張滿玉、馬青青

高一（6）：李

月、劉家琪 高二（1）：徐燕妮、唐煜博

高二（2）：馬小凡、王曉雨 高二（3）：王佳慧、王

爽

高二（4）：包鑫宇、于欣雨 高二（5）：張

婷、張懷玉

高二（6）：任佳婷、蘇榮華 請(qǐng)高一學(xué)年二等獎(jiǎng)獲得者上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)高二學(xué)年二等獎(jiǎng)獲得者上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)

下面宣布一等獎(jiǎng)名單

高一（1）孫麗敏

高一（2）劉

宇

高一（3）焉文晶 高一（4）王志檜

高一（5）徐文靜

高一（6）孫

雯 高二（1）周勝男

高二（2）王春麗

高二（3）林梁威

高二（4）劉馨嶼

高二（5）單懷玉

高二（6）劉冬雪 請(qǐng)一等獎(jiǎng)獲得者上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)

優(yōu)秀獎(jiǎng)隨后會(huì)另發(fā)

熱愛(ài)讀書(shū)是中華民族的傳統(tǒng)，中華民族歷來(lái)提倡“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。中華上下五千年光輝燦爛的文明，正是通過(guò)歷代優(yōu)秀的不朽的書(shū)籍，才得以薪火相傳!博大精深的中華文化才得以源遠(yuǎn)流長(zhǎng)!會(huì)議第二項(xiàng)，請(qǐng)學(xué)生代表上臺(tái)交流讀后感

一個(gè)民族因讀書(shū)而興旺;一個(gè)國(guó)家因讀書(shū)而富強(qiáng);一個(gè)人的一生因讀書(shū)而美麗。

同學(xué)們，我們都知道周總理說(shuō)過(guò)：“為中華民族之崛起而讀書(shū)?！币粋€(gè)民族，一個(gè)國(guó)家，要發(fā)展離不開(kāi)創(chuàng)新，要?jiǎng)?chuàng)新離不開(kāi)學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)離不開(kāi)讀書(shū)。尤其是在現(xiàn)今社會(huì)，面對(duì)洶涌而來(lái)的世界經(jīng)濟(jì)知識(shí)化、信息化和全球化的浪潮，我們需要學(xué)習(xí)更多的新知識(shí)，需要練就更強(qiáng)的新本領(lǐng)。終身學(xué)習(xí)必將成為每個(gè)人的立世之本，否則，將會(huì)被社會(huì)所淘汰。故，讀書(shū)、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、發(fā)展就比任何時(shí)代都顯得更加重要和需要。

會(huì)議第三項(xiàng)。請(qǐng)郭荔校長(zhǎng)為我們講話。

“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！遍_(kāi)卷有益!讓書(shū)籍，成為我們一生的朋友，在讀書(shū)中體味人生，感悟生命;在讀書(shū)中提高生活品位;在讀書(shū)中成長(zhǎng)成才。

我宣布本次讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)圓滿結(jié)束，謝謝大家！

第五篇：讀書(shū)報(bào)告會(huì)主持詞

《 讓閱讀溫暖童心世界》活動(dòng)方案

吳睿：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。

班欣桐:書(shū)是人類最好的朋友。

吳睿從古代《四書(shū)》《五經(jīng)》，唐詩(shī)宋詞到現(xiàn)在的小說(shuō)、散文、無(wú)不是通過(guò)書(shū)的方式呈現(xiàn)的。

班欣桐可以說(shuō)，書(shū)給了我們一個(gè)心靈的加油站，靈魂的棲息地，通過(guò)書(shū)，人類的文明得以代代相傳，經(jīng)久不息。

吳睿讓我們與書(shū)相伴，以名言為侶，開(kāi)啟本次讀書(shū)匯報(bào)會(huì)第一章，格言串串燒

（班級(jí)每位學(xué)生一人一句背誦讀書(shū)格言，要求感情充沛，語(yǔ)言規(guī)范）

吳睿：書(shū)是一道厚重的門(mén)，垂青著每一位敲門(mén)者。

班欣桐：那敞開(kāi)的門(mén)扉里，是一口淘不完的井。是一座掘不盡的礦。

吳睿：書(shū)籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，閱讀，與我們相伴一生。

班欣桐：中華文明五千載，華光四射垂青史。

吳睿女：淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)潤(rùn)沃土，博大精深無(wú)盡時(shí)。

班欣桐：讓我們乘著詩(shī)歌的翅膀，飛向美好的未來(lái)。

吳睿女：讓我們?cè)谠?shī)歌的長(zhǎng)河中徜徉，汲取永不枯竭的精神力量。

班欣桐：中國(guó)是詩(shī)歌的國(guó)度，徜徉在這座文學(xué)珍寶館，我們目不暇接，留連忘返。

吳睿女：中國(guó)是詩(shī)人的國(guó)度，我們與中國(guó)文學(xué)史上的眾多名流巨匠有個(gè)約會(huì)。在我們中國(guó)革命的崢嶸歲月中，有一個(gè)響亮的名字——毛澤東，同樣，在我們中華古詩(shī)詞的瑰寶中，毛澤東仍然是一個(gè)響亮的名字。讓我們記住領(lǐng)袖毛澤東，詩(shī)人毛澤東。請(qǐng)欣賞周傲涵為我們朗誦毛澤東的一首著名的詞——《沁園春· 雪》。

男（乙）：同學(xué)們，你們知道“精忠報(bào)國(guó)”的故事嗎？你們了解“莫須有”的典故嗎？一曲《滿江紅》之所以千年傳誦不衰，不僅僅有“莫等閑白了少年頭，空悲切”這樣的好句，更因?yàn)槲覀儚倪@首感情激揚(yáng)，氣勢(shì)磅礴的詞中看到了一位民族英雄的氣節(jié)。有請(qǐng)王鐸翰為我們朗誦岳飛的一首著名的詞——《滿江紅》。女（乙）：春花秋月本來(lái)是一年當(dāng)中最美好的景色，可是面對(duì)亡國(guó)之恨，反而更加增添了詩(shī)人的許多憂愁。少年不識(shí)愁滋味，細(xì)品詩(shī)人寫(xiě)情愁。請(qǐng)欣賞朗誦的《虞美人》。

男（甲）：誦讀“大江東去”，我們激情蕩漾，神游“故國(guó)英雄”，我們真情流淌，想起“三蘇父子”，我們豪情滿懷。請(qǐng)欣賞李世豪的配樂(lè)朗誦《赤壁懷古》。

高子月詩(shī)朗誦《祖國(guó)，我親愛(ài)的祖國(guó)》

李一新《我星星的約會(huì)》

班欣桐金波的詩(shī)《帶雨的花》 連佳怡獨(dú)白 ：《雪花的快樂(lè)》的韻律比較和諧，富于音樂(lè)美，如詩(shī)人運(yùn)用反復(fù)的手法連用三個(gè)“飛揚(yáng)”就不乏輕快的韻律。其次，《雪花的快樂(lè)》也富于繪畫(huà)美，不僅那“清幽的住處”、恬靜的“花園”等構(gòu)建出了一幅幽雅秀麗的畫(huà)面，重復(fù)出現(xiàn)的“飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)”亦織出一幅深邃的靈魂圖畫(huà)。在用詞上，作者把對(duì)理想的追求的主觀感情與客觀的自然景象交融互滲，從而化實(shí)景為虛境，創(chuàng)造出了一個(gè)優(yōu)美的意境，顯示了他飛動(dòng)飄逸的藝術(shù)風(fēng)格。

吳睿王子涵 詩(shī)朗誦《雪花的快樂(lè)》

朱安琪董麗童劉佳怡 閆丹陽(yáng)詩(shī)朗誦

王冠華：好書(shū)，能使你暢游瑰麗多姿的知識(shí)海洋；

潘放 ：好書(shū)，能帶你去探索古今中外的趣事奇談。

王冠華：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”告訴我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。

潘放 ：“香九齡，能溫習(xí)，融四歲，能讓梨告訴我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

合：高爾基說(shuō)——

全班：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。

合：杜甫說(shuō)——

全班：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

合：周恩來(lái)說(shuō)——

全班：為中華之崛起而讀書(shū)。

王冠華：書(shū)就是一把金鑰匙，幫我們打開(kāi)知識(shí)之門(mén)，開(kāi)闊我們的視野；潘放 ：書(shū)就是一葉扁舟，載著我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游；

合：書(shū)就是良師益友，告訴我們一個(gè)個(gè)人生道理。

王冠華：讀書(shū)的好處真是說(shuō)不完，你們本學(xué)期一定有許多讀書(shū)感悟和收獲吧，進(jìn)入讀書(shū)匯報(bào)會(huì)第三章《讀書(shū)感悟大家談 》

XXX同學(xué)上臺(tái)

連佳怡：在書(shū)香四溢的校園里，在書(shū)香飄飄的家庭中，張新策： 我們?nèi)琊囁瓶蕪臅?shū)中吸食甘甜的雨露，連：我們廢寢忘食從書(shū)中獲取知識(shí)的寶藏，張沁人的書(shū)香浸潤(rùn)著我們成長(zhǎng)的歷程。

連可以說(shuō)，書(shū)籍是我們最親密的伙伴。

張接下來(lái)有請(qǐng)班級(jí)的幾位小書(shū)迷為我們推薦他最喜歡的一本書(shū)進(jìn)入第四章《好書(shū)大家讀》環(huán)節(jié)

結(jié)束語(yǔ)：

連書(shū)中有光明，可以燭照我們的內(nèi)心；

張書(shū)中有天籟之音，可以使我們回到大自然的懷抱；

連書(shū)中有睿智的心在跳蕩；有跌宕起伏的故事在延續(xù)??

張小朋友們，讓我們捧起書(shū)本，與好書(shū)相伴，與經(jīng)典為友，連讓書(shū)香永駐我們的家，永遠(yuǎn)溢滿我們的校園，張讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓讀書(shū)成為樂(lè)趣！

合愿好書(shū)陪伴著我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！今天的讀書(shū)匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束，讓我們期待明天更精彩的內(nèi)容。