第一篇：一封初三老師寫給初二學(xué)生的信

一封初三老師寫給初二學(xué)生的信

一封初三老師寫給初二學(xué)生的信

一個(gè)初三老師寒期結(jié)課后的感受學(xué)而思寒假課剛剛結(jié)課，下面是一個(gè)學(xué)而思優(yōu)秀初三教師的一封信。希望對(duì)明年參加中考的你們有所啟迪。

親愛的初二同學(xué)們：

你們好！

初二是一個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期，沒有了初一對(duì)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力，也沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué)，處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺。這個(gè)“分水嶺”并不是僅僅體現(xiàn)在初二的期末考試中，最重要的它會(huì)更加清楚的體現(xiàn)在你的初三復(fù)習(xí)中，體現(xiàn)在最終的中考當(dāng)中。

這個(gè)寒假的三期課，我?guī)Я怂膫€(gè)目標(biāo)班，兩個(gè)精英班，結(jié)課之后的這個(gè)晚上很想跟同學(xué)們分享一些話，希望對(duì)你們有幫助。

一、不要等到初三再發(fā)現(xiàn)你與同學(xué)的差距，到時(shí)即使發(fā)現(xiàn)了也沒什么必要了。在關(guān)心自己的考試成績(jī)的同時(shí)更要關(guān)心自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。不懂的就問(wèn)，沒跟上的馬上跟同學(xué)討論，千萬(wàn)不要想著等到初三去“查缺補(bǔ)漏”。

二、有個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，有個(gè)合適的計(jì)劃——嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。大部分初三學(xué)生的時(shí)間真的是擠出來(lái)的，幸運(yùn)的是我們距離初三還有一個(gè)學(xué)期和一個(gè)暑假的時(shí)間，把握住這段時(shí)間，我們的初三將會(huì)無(wú)比的輕松。

三、有意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和做題習(xí)慣，這些習(xí)慣包括：

1、培養(yǎng)怎么處理審題與做題的聯(lián)系。很多初三同學(xué)已知條件都讀不全、讀不懂，其實(shí)這是做題沒有思路的主要原因，你仔細(xì)體會(huì)一下，越是綜合的題目就越需要你從已知條件中去“挖”，去挖掘新的已知。所以這點(diǎn)就格外的重要，就需要我們?cè)诔醵膶W(xué)習(xí)之中努力克服對(duì)審題重視不夠，匆匆一看急于下筆的不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖龇?，要吃透題目的條件與要求，更要挖掘題目中的隱含條件。之后再去著手做題。

2、培養(yǎng)怎么處理“會(huì)做”與“得分”的關(guān)系。要將你的解題思路轉(zhuǎn)化為得分點(diǎn)，主要體現(xiàn)在準(zhǔn)確、完整的推理和精確、嚴(yán)密的計(jì)算，要克服卷面上大量出現(xiàn)“會(huì)而不對(duì)”“對(duì)而不全”的情況。而這些只有重視解題過(guò)程的嚴(yán)密推理和精確計(jì)算——也就是過(guò)程的書寫，“會(huì)做”的題才能得分。這就需要我們?cè)诔醵膶W(xué)習(xí)中重視步驟的書寫，特別是我們廣大的可愛的男同學(xué)們，用心書寫過(guò)程，改變自己的“重思路，輕步驟，不計(jì)算”的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、培養(yǎng)如何高效的學(xué)習(xí)。習(xí)題整理，方法總結(jié)。代課當(dāng)中發(fā)現(xiàn)，做題好的學(xué)生有個(gè)非常相似的學(xué)習(xí)習(xí)慣：不僅都有個(gè)習(xí)題整理的本子，并且都視這個(gè)本子為寶?！邦}量誠(chéng)可貴，整理效更高”——主動(dòng)整理，經(jīng)過(guò)反復(fù)體會(huì)的整理。

四、偏科！

偏科相當(dāng)?shù)目膳拢译m然只交數(shù)學(xué)可是深有體會(huì)。有個(gè)人大附的男生幾乎每個(gè)壓軸題都能第一個(gè)做出來(lái)，做完之后就在那“默寫”某某個(gè)課文。一問(wèn)才知道，偏科，語(yǔ)文總在90邊緣徘徊。偏科的危害就不用我說(shuō)了，可是同學(xué)們可能不知道，到初三再想補(bǔ)“瘸腿”是多么的可怕——原因很簡(jiǎn)單，每科都在復(fù)習(xí)！

中考表面上沒有高考那么嚴(yán)重，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)上來(lái)講，他的意義要比高考重要百倍！

第二篇：一封寫給謝老師的信

一封寫給謝老師的信

篇一：給謝老師的一封信作文700字

您好!謝謝您以辛勤的汗水滋潤(rùn)著我的心田,并撫

育著我茁壯成長(zhǎng)。我再次對(duì)您說(shuō)聲：“ 謝謝!”

四年了,已經(jīng)整整四年了。您已經(jīng)含辛茹

苦教我們四年了!那一段段往事總是讓我刻骨銘心。

還記得嗎? 或許這是一件很

小的事,您早就忘記了,我卻記得,清清楚楚的記得。

那天您改完了我的做業(yè),把我叫進(jìn)了

辦公室,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“其實(shí)你各方面都不錯(cuò),就是字不知怎么的越寫越差了,要努力呀!”我

很不高興：“差就差,干你什么事。哼!不聽不聽就不聽!”于是我昂著頭,大步走了。從此我就

像著了魔似的,字越寫越差了,作文等級(jí)也從一直穩(wěn)有的優(yōu)+下降到了良-,我還是一股作氣.不

顧您的批評(píng).直到您在班會(huì)上點(diǎn)了我的名,說(shuō)我下降很快.這使我很不安, 后悔自己不該那樣

做,把您的好心當(dāng)成了諷刺.于是我今天工整的寫下了一頁(yè).望你過(guò)目!其實(shí)這樣的事還

多得數(shù)不勝數(shù)呢!還記得嗎?在我生病的時(shí)候,是誰(shuí)用嘶啞的聲音給我補(bǔ)課?當(dāng)我失

落的時(shí)候,是誰(shuí)用甜美的聲音安慰著我?當(dāng)我驕傲的時(shí)候,是誰(shuí)用嚴(yán)厲的聲音指責(zé)著我? 對(duì)!您!是您!加減乘除都算不盡您做的貢獻(xiàn),詩(shī)詞歌賦頌不盡對(duì)你的崇敬 ,你用知識(shí)甘

露,澆開我們理想的花朵,你用心靈清泉,滋潤(rùn)我們情操的美果.你是春蠶,默默地為人們

做貢獻(xiàn),你如蠟炬,無(wú)私地為我們照亮道路.你是美的耕耘者,美的播種者.是你用最美的陽(yáng)光普照,最美的甘露滋潤(rùn),我們的心田才會(huì)綠草如茵,繁花似錦.你的愛,太陽(yáng)一般溫

暖,春風(fēng)一樣和藹,清泉一樣甘甜.你的愛比父親更嚴(yán)厲,比母親更細(xì)膩,比友情更純潔.你---老師的愛天下最偉大,最純潔,最溫暖的愛!祝您: 萬(wàn)事如意,合家歡樂!四.一:王冰璐

2006年6月14日 篇二：給老師的一封感謝信

給老師的一封感謝信

李雪梅 湖南省岳陽(yáng)市五星小學(xué)70班指導(dǎo)老師湯秀榮

敬愛的湯老師：

您好！

六年了，整整六年了！您像慈母一樣地呵護(hù)我們，教我們做人的道理，讓我們的今天更燦爛！您是所有教過(guò)我的老師中我最喜愛的一位，也是最讓我難以忘懷的一位。

湯老師，您有時(shí)雖然對(duì)我們嚴(yán)厲了點(diǎn)，可我知道您的良苦用心。俗話說(shuō)：嚴(yán)師出高徒。您對(duì)我們嚴(yán)格要求，是希望我們健康對(duì)成長(zhǎng)，不至于誤入歧途。您知道嗎？我特別崇拜您！您那漂亮的粉筆字，優(yōu)美的文筆，剛?cè)嵯酀?jì)的武術(shù)操，深深地刻在我的心里。

您對(duì)我們像待自己的兒女一樣，既嚴(yán)又愛。要不是您，我們?cè)跄軓囊粋€(gè)小毛孩成長(zhǎng)為一個(gè)尊老愛幼的少先隊(duì)員？要不是您，我們?cè)跄軓囊粋€(gè)一字不識(shí)的小不點(diǎn)成長(zhǎng)為能讀懂中外名著的好少年？

每當(dāng)我們不敢舉手，害怕回答問(wèn)題時(shí)，您總是溫柔地說(shuō)：“同學(xué)們，別緊張，問(wèn)題答錯(cuò)了不要緊，能積極動(dòng)腦就是好樣的！”這時(shí)，我看見您的眼睛里流露出鼓勵(lì)、慈愛的目光。啊！這目光分明只有慈母才有的啊！每當(dāng)我們進(jìn)行大課間活動(dòng)之前，您總是叮囑我們：“同學(xué)們要先脫下外套再運(yùn)動(dòng)，不要等到全身出了汗再脫衣，這樣容易感冒?！泵慨?dāng)我們犯了錯(cuò)，您總是和藹地說(shuō)：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？只要我們有責(zé)任感，敢作敢當(dāng)，敢于承認(rèn)，敢于改過(guò)，就是好樣的！”

湯老師，您是一位出色的人類靈魂的工程師，像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；像園丁，不辭勞苦，培育花朵；像粉筆，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)。湯老師，您是一位善良的人。就在一個(gè)月以前，當(dāng)您得知我班的萬(wàn)燦同學(xué)的父親去世的噩耗，您來(lái)到教室里，哽咽著對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，萬(wàn)燦同學(xué)的父親在昨天因肝癌不幸過(guò)世了。爸爸是家里的頂梁柱，沒了父親的支撐，沒了父親的愛撫，她該是多么的悲痛??！并且她的家境貧寒，連房子都是住的舅舅家的，要不，我們?yōu)樗I(xiàn)點(diǎn)愛心吧？”您剛說(shuō)完，同學(xué)們紛紛捐出了自己的零用錢：5元，10元，15元。您也毫不猶豫地捐獻(xiàn)了100元！您一個(gè)月的工資也不高呀！

老師，您最近感冒了，還嘶啞著嗓子給我們上課，您為什么不休息呢？難道是不放心我們嗎？怕我們調(diào)皮搗蛋？怕我們不認(rèn)真學(xué)習(xí)?您就放心吧！現(xiàn)在，我們懂事了！再也不搗蛋了！每天放學(xué)后，其他老師陸陸續(xù)續(xù)走了，而您還在忙碌著為我們批改作業(yè)。昨天放學(xué)后，您又在辦公室指導(dǎo)我寫作文，這時(shí)天突然暗了下來(lái)，瞬間便下起了傾盆大雨。您把自己事先準(zhǔn)備的雨傘遞給我，關(guān)切地說(shuō)：“你快走吧！小心過(guò)馬路！這時(shí)，我的熱淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，喉嚨里好像堵上了一團(tuán)棉花，什么話也說(shuō)不出來(lái)。心里一直念叨著：“雨啊，請(qǐng)你不要下得這樣急，別把我的老師淋濕！路啊，請(qǐng)不要這般滑，別把我的老師摔倒！”

在回家的路上，我一遍又一遍地對(duì)自己說(shuō)：“看啊，這就是我們的老師！她的工作是多么的認(rèn)真，她對(duì)學(xué)生是多么的關(guān)心！”

謝謝您，我親愛的老師我無(wú)論走到哪里也忘不了您啊，我敬愛的湯老師！最后，祝您工作順心，萬(wàn)事如意！

永遠(yuǎn)愛您的學(xué)生：李雪梅 2012年3月20日

給祖國(guó)媽媽的一封感謝信

敬愛的祖國(guó)媽媽：

您好！

如果有人問(wèn)我，在你的心目中什么最偉大？我一定會(huì)驕傲地回答：“我的兩個(gè)媽媽！一個(gè)是賜予我生命的生身媽媽，一個(gè)是養(yǎng)育我成長(zhǎng)的祖國(guó)媽媽。”

我要感謝我的生身媽媽，我在媽媽的愛撫中漸漸長(zhǎng)大成人。當(dāng)我學(xué)習(xí)累了時(shí)，是誰(shuí)端來(lái)香甜的水果？當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，是誰(shuí)做好香噴噴的飯菜？當(dāng)天氣轉(zhuǎn)涼時(shí)，是誰(shuí)為我穿上溫暖的外套？當(dāng)我生病臥床時(shí)，是誰(shuí)守在床邊徹夜未眠？是您啊，親愛的媽媽！我要感謝您那無(wú)私的母愛！

我要感謝祖國(guó)媽媽，是您養(yǎng)育了我們，是您讓我們過(guò)上了幸福生活。2003年10月15日，當(dāng)神州五號(hào)楊利偉叔叔第一次飛船成功的時(shí)候，我相信全中國(guó)人民是無(wú)比激動(dòng)，無(wú)比自豪。這是我們中國(guó)第一次載人飛船成功飛行，這凝聚著無(wú)數(shù)人的心血，也讓外國(guó)看到我們中國(guó)人也可以翱翔宇宙。神舟5號(hào)飛船載人航天飛行實(shí)現(xiàn)了中華民族千年飛天的愿望，是中華民族智慧和精神的高度凝聚，是中國(guó)航天事業(yè)在新世紀(jì)的一座新的里程碑。后來(lái)，您又成功發(fā)射了神州六號(hào)、神舟七號(hào)、神州八號(hào)，今年您還要發(fā)射神州九號(hào)?? 我要感謝祖國(guó)媽媽，去年5.12汶川大地震時(shí)，是您帶領(lǐng)著您的兒女團(tuán)結(jié)一心，支援災(zāi)區(qū)！您的孩子——解放軍叔叔用雙手扒開廢墟，救出一條又一條鮮活的生命！您的孩子——醫(yī)生和護(hù)士和時(shí)間賽跑，用高超的技術(shù)解除傷員的病痛！您的孩子——全國(guó)東西南北的志愿者用自己的愛心，撫平災(zāi)區(qū)中孩子們的心靈！而我也不甘示弱獻(xiàn)出了一份愛心。在為汶川災(zāi)民捐款時(shí)，我把平時(shí)積攢的100元零用錢全部捐了出來(lái)，給汶川人們一點(diǎn)兒關(guān)心和慰問(wèn)。

我要感謝祖國(guó)媽媽，是您帶領(lǐng)著我們?nèi)珖?guó)人民在2008年舉行百年盛典——第二十九屆北京奧運(yùn)會(huì)隆重開幕，經(jīng)過(guò)奧運(yùn)健兒們的努力，中國(guó)又一次突破51枚金牌、100枚獎(jiǎng)牌的好成績(jī)，位居全世界第一。

我要感謝祖國(guó)媽媽，是您2010年4月30日至10月31日在上海成功舉辦了以“城市，讓生活更美好”為主題的世博會(huì)，展現(xiàn)了您的文化素養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)水平。您帶領(lǐng)您的孩子們走向了新世紀(jì)的行列里，您正以前所未有的發(fā)展速度和在世界政治經(jīng)濟(jì)國(guó)際事務(wù)中的影響和作用，令世人矚目。

祖國(guó)媽媽，您有太多太多驕人的成績(jī)，言不盡，訴不斷！祖國(guó)媽媽，我們?yōu)橛心@位偉大的母親而驕傲！而自豪！

敬祝：

祖國(guó)媽媽更加繁榮昌盛更加偉大富強(qiáng)!您的女兒 梁?jiǎn)⒚?/p>

2012年3月19日

給老師的一封感謝信

敬愛的湯老師：

您好!臨近小學(xué)畢業(yè)，我們這些羽翼漸豐的雛鷹即將離開您的懷抱飛向更高遠(yuǎn)的天空。在此，我有許多的話兒想要對(duì)您傾訴。

老師，還記得六年前，在那落葉紛飛的時(shí)節(jié)，我們這群興奮的孩子，好奇地走進(jìn)了夢(mèng)寐以求的校園。當(dāng)我們第一次手捧課本，那上面密密麻麻的的字眼，帶給我們的不是知識(shí)，而是無(wú)窮的疑惑，是您，和藹可親地為我們講解，生動(dòng)形象地為我們表演，讓我們快樂地學(xué)到了知識(shí)。

“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明?！崩蠋?，當(dāng)我們迷茫時(shí)，您是指路明燈，帶領(lǐng)我們?cè)诖蠛：叫?；?dāng)我們遇到挫折時(shí)，您是辛勤的園丁，為我們除去周邊的雜草；當(dāng)我們傷心時(shí)，您是快樂天使，替我們分憂解難。您的關(guān)愛無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好回憶，已填滿我的心海。

讓我記憶猶新的一件事是：寒冬臘月的一天早上，我要上學(xué)，大雨下過(guò)不停。我不能遲到！不能等了！于是頂著狂風(fēng)暴雨沖向雨簾??來(lái)到學(xué)校，雖然打了雨傘，可是我褲子全濕了。早讀課時(shí)，我全身在發(fā)抖。您見了，連忙把我拉到您家里，用熱水給我擦洗身子，又給我換上一條干凈又暖和的褲子。當(dāng)時(shí)，我只覺得好像有一股熱流從我心里流過(guò)，全身暖融融的，好舒服??！

是您，把我從一個(gè)一字不識(shí)的小丫頭教育成一個(gè)會(huì)寫會(huì)算的優(yōu)秀生；是您把我從一個(gè)懵懵懂懂的幼兒培養(yǎng)成一個(gè)講文明，懂禮貌，有理想的少年；是您把希望的羽翼插在我的身上，想讓我飛得更高更遠(yuǎn)！

老師，您是甘露，把我們的心田滋潤(rùn)；您是雨傘，把我們的風(fēng)雨遮擋；您是航標(biāo)，把我們的方向指引。詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的贊美；加減乘除，算不出您做的貢獻(xiàn)。在這里，我只想對(duì)您說(shuō)：“湯老師，從今往后，我只有加倍努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您！我想，這才是您最想得到的禮物吧！

祝您

身體健康

年輕永駐

您的學(xué)生 張利平

2012年3月19日

給同學(xué)的一封感謝信

親愛的同學(xué)們：

你們好！

歲月悠悠，漫長(zhǎng)的六年，似短似長(zhǎng)，那是一段坎坷并快樂的旅程?；厥走b望，那是一種春夏秋冬般的感覺，綠色，涼爽，收獲，雪白。轉(zhuǎn)眼間，我們就要小學(xué)畢業(yè)，就要各奔東西，就要彼此說(shuō)再見了。一想到這兒，我的眼淚便不聽使喚地滑落下來(lái)。怎能忘記那難忘的一幕？

我的十歲生日，我永遠(yuǎn)也忘不了那一天！因?yàn)榧抑行值芙忝枚?，我從小便寄養(yǎng)在爺爺奶奶家。因?yàn)榧揖池毢?，所以，“生日”這兩個(gè)字在我記憶中十分淡薄。從小到大，我沒像模像樣地過(guò)過(guò)生日，更沒吃過(guò)生日蛋糕。因此，過(guò)生日吃蛋糕成了我孤獨(dú)童年中的一種奢望。

2000年4月9日那天一放學(xué)，我就像往常一樣快速地收拾好書包，正準(zhǔn)備回家。哪知前腳剛邁出教室門口，后腳便被兩位同學(xué)擋住了去路。他們神秘兮兮地說(shuō)：“走這么急干嘛？再等等嘛？”我只好極不情愿地退回到了自己的位置。這時(shí)又有兩位同學(xué)像變魔術(shù)似的抬著一個(gè)大蛋糕，嘴里哼唱著：“祝你生日快樂！祝你生日快樂！”向我走來(lái)。我愣住了，心里直犯嘀咕：今天是哪位幸運(yùn)的同學(xué)過(guò)生日呀？還沒等我回過(guò)神來(lái)，我的桌子上瞬間堆滿了各種禮物——什么餅干啦，飲料啦，發(fā)夾啦，賀卡啦??我的眼睛應(yīng)接不暇了！“生日快樂！彩云公主！”看著一份份精美的賀卡，聽著一聲聲溫馨的祝福，望著一張張友善的笑臉，我激動(dòng)得口吃起來(lái)，一股幸福的暖流涌遍全身。淚流滿面的我只是情不自禁地重復(fù)著一句最簡(jiǎn)單的話：“謝謝！謝謝！”

這件事讓我學(xué)會(huì)了感恩。從此，我不再孤單。

清晨，我第一個(gè)來(lái)到教室，悄悄替同學(xué)們打掃衛(wèi)生；課間，有同學(xué)遇到了難題，我主動(dòng)去為他講解；傍晚，我總是最后一個(gè)出教室，樂意幫大家關(guān)窗、鎖門。

感恩像一杯水，滋潤(rùn)著我們每個(gè)人的心田；感恩像一盞燈，照亮了黑夜的路；感恩像一本書，教育我們用心感悟生活。

親愛的同學(xué)們，再一次真誠(chéng)地謝謝你們！是你們讓我懂得了什么是快樂，有愛就有快樂，感恩就是快樂！

祝大家

步步高升

永遠(yuǎn)快樂

忘不了你們的同伴

羅彩云

2012年3月19日

給父母的一封感謝信

敬愛的爸爸媽媽：

你們好！

俗話說(shuō)：媽媽的愛柔如水，爸爸的愛重如山。每當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨，那座山總是擋在前面庇護(hù)你；每當(dāng)你有了煩惱，那道水總是流到你的心田把煩惱沖走。對(duì)于此話，我深有體會(huì)！

記得我八歲那年，有一天，已經(jīng)是晚上十二點(diǎn)多了，暴雨下了整整一天，還沒有半點(diǎn)要停歇的意思。我睡著了，媽媽剛要睡，一摸我的額頭，呀，真燙！不好！發(fā)高燒了！媽媽心急如焚一把抱起我坐上爸爸的摩托車直奔醫(yī)院。一路上，狂風(fēng)把雨衣掀開了，豆大的雨點(diǎn)直往媽媽身上亂打，媽媽顧不上自己，用身子緊緊地?fù)е?，為我遮風(fēng)擋雨。到了醫(yī)院，醫(yī)生立即給我打點(diǎn)滴，慢慢地我的高燒退了。媽媽緊鎖的眉頭才舒展開來(lái)?？墒堑诙欤瑡寢屢虼藚s感冒了。

感謝您，爸爸！感謝您，媽媽！你們辛苦了！

媽媽是頂“里”柱，在家洗衣做飯，照顧老人孩子；爸爸是頂“外”柱，在外工作掙錢，養(yǎng)家糊口。媽媽能夠?yàn)槲遗艖n解難，能夠在生活上無(wú)微不至地照料我們；爸爸能夠在學(xué)習(xí)上為我加一把勁，能在生活上為我們提供保障…… 篇三：給老師的一封感恩信

給老師的一封感恩信

敬愛的老師們：

您好！

老師，你像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了別人。老師，你像春天的細(xì)雨，滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，而我們?cè)谶@允吸著細(xì)雨茁壯成長(zhǎng)。老師，你把幼小的我們，培養(yǎng)成成熟懂事的少年。依然是你，老師，您把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)。老師，在這里我真的要對(duì)你說(shuō)：老師，感謝你。老師，您在我的心目中，是一位慈祥的教室。每一次，我有做錯(cuò)的地方，您不會(huì)大聲地批評(píng)我，只會(huì)和我坐下來(lái)，平心靜氣地溝通，耐心地指導(dǎo)我。您慈祥的目光，昔日嚴(yán)肅的面龐掛著一種溫和的笑容。那就是您對(duì)學(xué)生一種關(guān)懷的眼神?。∮嘘P(guān)愛，有溫馨，有期望，有激勵(lì)。給予學(xué)生的溫暖，給予學(xué)生遇到困難的勇氣。您每次與我談話后，都讓我明白了做人的道理，讓我知道做錯(cuò)了不要緊，只要肯改過(guò)就行了。老師，你教給我許多知識(shí)，教給我許多道理，讓我從無(wú)知的兒童變成能說(shuō)會(huì)道的少年。老師這一切都是你的功勞。您為了我們費(fèi)了多少功夫，多少精力啊！老師，多么感謝您！

俗話有說(shuō)：滴水之恩，涌泉相報(bào)。老師對(duì)我的恩情，我銘記在心。我現(xiàn)在雖然沒有金錢，也沒有地位來(lái)報(bào)答您。但是我從現(xiàn)在開始一定會(huì)珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，不在懶懶散散做人，像您經(jīng)常說(shuō)的，我們要是不做，一做就要做到最好。我會(huì)讀好書，長(zhǎng)大了有好的工作，過(guò)上美好的生活。但是，我也不會(huì)忘記我的恩師，在來(lái)母?？赐业睦蠋煟酪宦暎骸袄蠋?，我沒有令你失望，感謝您對(duì)我的栽培，感謝您啊！

祝：

身體健康，工作順利。

你的學(xué)生：王麗

2012年4月20日

給老師的一封感恩信

時(shí)光荏苒，老師你還好嗎？

老師，我想對(duì)你說(shuō)：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛護(hù)，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。

老師，我想對(duì)你說(shuō)：是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。

老師，我想對(duì)你說(shuō)：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。

老師，我想對(duì)你說(shuō)：如果沒有你，或許我就會(huì)自暴自棄；如果沒有你，或許我就會(huì)那么沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我。

老師，我想對(duì)你說(shuō)：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖；感謝你對(duì)我的培育之恩；感謝你對(duì)我的知遇之情。

老師，我想對(duì)你說(shuō)：你每天扳著臉走上講臺(tái)，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時(shí)我多么希望你能笑一笑?。￠_始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個(gè)正在開小差的同學(xué)回答問(wèn)題，那個(gè)同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對(duì)馬嘴。老師頓時(shí)火冒三丈，問(wèn)他怎么回事?！昂竺娴耐瑢W(xué)告訴我的”，他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時(shí)，我們多么希望老師你也能笑一笑??！這樣，你的不快、同學(xué)們的不認(rèn)真，也許就會(huì)在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會(huì)因這一笑而變得親近起來(lái)。

下課了，有很多同學(xué)跑上講臺(tái)，想跟你談?wù)勗?，可一頭忙碌的你一句：“什么事？”正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時(shí)，我們多想你笑著與我們放松地聊一聊?。?/p>

“笑一笑，十年少，我們學(xué)習(xí)會(huì)更好；笑一笑，真輕松，苦惱、傷心拋腦后?！蔽乙郧耙矊戇^(guò)這樣的兒歌或小詩(shī)，但都沒敢唱，什么時(shí)候能在你面前開心地唱一唱呢？

最后，老師，我要對(duì)你說(shuō)：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂樂地度過(guò)每天！好人一生平安！

給老師的一封感恩信

敬愛的老師：

您好！鮮花感恩雨露。因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔，高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?。我感恩，很多很多??我最感恩的是老師。歲月的洪流不斷沖刷著歷史的浮生，一代代的老師們是那么盡心盡力，培養(yǎng)了一屆又一屆的學(xué)子，引領(lǐng)他們走上成功之路?！袄蠋煛保@兩個(gè)字從心底呼喚出來(lái)，是多么的親切。是您們讓無(wú)數(shù)平庸成為輝煌，是您們把無(wú)知懵懂變?yōu)闂澚?。您們的偉大，無(wú)法言表，您們的平凡，令人敬仰，您們的神圣，無(wú)字可書。

老師，您就像那鐘表上的秒針，每天不停息地隨著那節(jié)奏跑呀跑呀。您在鐘族里是多么地不起眼，可您卻踏實(shí)肯干，實(shí)實(shí)在在一分鐘也不停歇。

老師，您就像辛勤的園丁，時(shí)時(shí)刻刻都在給我們澆水，施肥，裁剪。在我們需要雨露滋潤(rùn)時(shí)，您出現(xiàn)在我們身邊；我們需要食物充饑時(shí)，您出現(xiàn)在我們身邊；我們需要裁剪枝葉時(shí)，您再一次出現(xiàn)在我們身邊，為我們付出。

老師，您就想那春蠶一樣，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。?。±蠋?，您為我們付出的太多了，我們難以回報(bào)。但是請(qǐng)相信，老師您的付出是值得，我們將不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的期望的，長(zhǎng)大以后我們定會(huì)成為社會(huì)有用的人才。

老師，您孜孜不倦地教誨，我們會(huì)一直記在心里，因?yàn)槟鞘悄钫嬲\(chéng)的言語(yǔ)。老師，我敬佩您，所以，我更要感恩于您！感恩您的無(wú)私、您的辛勤和您的善良！愿您在這個(gè)喜慶的季節(jié)里，收獲到同學(xué)們寄于您的每一份祝福！

祝您：節(jié)日快樂，萬(wàn)事如意，身體健康，工作順利，！

您的學(xué)生： 單興

2012-04-25

給父母的一封感恩信

親愛的爸爸媽媽：

你們好，當(dāng)我展開這張叫情感的紙時(shí)，滿腦子只有兩個(gè)字：感恩。

在這個(gè)世界上，在蕓蕓眾生中，我可以沒有朋友、沒有同學(xué)、甚至沒有兄弟姐妹。但是，我不可以沒有你們。在我的血脈里流動(dòng)著你們的血，世界再也沒有比這更偉大的了。

你們都借給了我“還不清的債”，可這些“債”卻是不經(jīng)意的“杰作”?？晌疫€是非常的感謝你們，如果沒有這些“債”也就沒有今天的我。然而，“債”是以不同的方式降臨的。

你們賦予我血肉之軀，養(yǎng)育我長(zhǎng)大，教會(huì)我認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)世界。讓我成為對(duì)世界，對(duì)人類有用的人。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我記下了生活中感覺幸福的一點(diǎn)一滴，感覺得到你們那無(wú)盡的關(guān)愛，感覺得到你們?yōu)榱宋夷姆瞰I(xiàn)??原來(lái)那個(gè)老是沖著自己發(fā)火的爸爸，其實(shí)是很愛自己的；在他重重的偽裝下隱藏著的是深沉的愛。愛讓我的世界充滿了溫暖，沒有愛的生活就像冬天落光樹葉；生活沒

有愛，即使最可愛的微笑都是勉強(qiáng)??尤其是你們無(wú)私的愛讓我的生活充滿陽(yáng)光，微笑，迷人的醉意！

女兒在一天天的長(zhǎng)大，慢慢地明白了你們的用心良苦。以前，你們對(duì)我的嘮叨，我熟視無(wú)睹，充耳不聞，現(xiàn)在才知道那是世界上最美的語(yǔ)言；以前，我不明白為什么在我摔跤時(shí)，你們總是讓我自個(gè)兒爬起來(lái)，現(xiàn)在才知道不扶我是要我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；以前，我抱怨你們沒能給我山珍海味，綾羅綢緞，現(xiàn)在才明白你們給我的是無(wú)私的愛，只有你們的愛才是世界上最大的財(cái)富。你們的愛，就像一杯茶，把苦澀保留在心中，散發(fā)出來(lái)的都是清香。親愛的爸爸媽媽，感謝你們的用心良苦。

你們的愛――太陽(yáng)般溫暖

第三篇：一封學(xué)生寫給老師的感謝信

敬愛的老師：

您好!我是您親手栽種桃李中的一棵，您看著我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。如今我們即將畢業(yè)，即使我們走到天涯海角也不會(huì)忘記您對(duì)我們的諄諄教誨。

漫漫的求學(xué)路，每一次都記載著您給予的感動(dòng);曲折的人生路，每一步都有您真心的叮嚀和呵護(hù)。您用知識(shí)的全部澆灌一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛，溫暖一顆顆曾經(jīng)冷落寂寞的心;您用天下最美的語(yǔ)言，將一個(gè)個(gè)心結(jié)打開，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。

您是否記得，您有一次得了重感冒，本因在家休息的，可是您還是早早的來(lái)到了學(xué)校。有的同學(xué)看見您蒼白的臉，聽見您在打噴嚏。不禁流下了感動(dòng)的眼淚，當(dāng)時(shí)的我真相上前說(shuō)一聲：“老師您辛苦了!”

還有一次我想上來(lái)批作業(yè)，看見您趴在桌子上睡著了，我想：老師為我們付出了許多許多，太辛苦了，既然老師在休息，我就不打擾了。想罷，我便悄悄的離開了辦公室......沒當(dāng)我看見你在辦公室里認(rèn)真批改著我們的作業(yè)時(shí)這時(shí),我多想遞上一杯清涼的茶，說(shuō)一句：老師，您辛苦了!有人說(shuō)，老師是園丁，培育除一代又一代的人才，我覺得這話沒錯(cuò)，您就是園丁，我們是春天里的幼苗，茁壯的綠葉上有您的汗珠，鮮艷的花朵上有您的微笑!您額頭的皺紋刻下了千絲萬(wàn)縷的慈愛;您鬢邊的白發(fā)記載著長(zhǎng)年累月的辛勞。就像我們不會(huì)忘記有養(yǎng)育之恩的父母一樣，也不會(huì)忘記您!

這學(xué)期我收獲到了豐碩的果實(shí);同時(shí)也感謝親愛的老師：老師您含辛茹苦的教育了我們，我深受感激。時(shí)?；貞浧鹞覀?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干?！边@是您的真實(shí)寫照。

祝您

工作順利，青春常在您的學(xué)生：

5月23日

第四篇：關(guān)于學(xué)生寫給老師的一封慰問(wèn)信

關(guān)于學(xué)生寫給老師的一封慰問(wèn)信

關(guān)于學(xué)生寫給老師的一封慰問(wèn)信范本1敬愛的老師們：你們好!流光溢彩的九月，秋風(fēng)送爽，桃李芬蕓。第二十七個(gè)教師節(jié)在這丹桂飄香的金秋時(shí)節(jié)悄然而至。值此感恩之日，我代表全體同學(xué)，向辛勤耕耘在工作崗位上的老師們致以節(jié)日的祝賀及誠(chéng)摯的謝意!老師，您們辛苦了!年年日月斗轉(zhuǎn)星移，載載歲歲桃李芬芳。你們總是如此默默無(wú)聞的執(zhí)著于自己的工作崗位，你們總是如此深沉地奉獻(xiàn)著自己的知識(shí)和青春，用你們?nèi)珀?yáng)光般溫暖,雨露般甘甜的教誨,讓我們從混沌中領(lǐng)悟人生,讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中升華!是你們,造就了生機(jī)勃勃,欣欣向榮的校園!是你們,伴隨著我們成長(zhǎng),培育出我們自強(qiáng)不息,不斷進(jìn)取的品德!是你們,辛勤耕耘在三尺講臺(tái)上,無(wú)怨無(wú)悔!從認(rèn)字的那天起,我們的每一步成長(zhǎng)都離不開你們無(wú)限的關(guān)愛!如果沒有你們,也許面對(duì)挫折,我們將沒有勇氣!如果沒有你們,也許面對(duì)彷徨迷茫我們將失去前進(jìn)的方向!老師,您值得我們每一位學(xué)生感謝,尊敬!您是黑暗中的引航燈,您是默默奉獻(xiàn)光亮的紅燭!在這里,我們僅以一紙之薄的慰問(wèn)信來(lái)傳遞我們無(wú)盡的敬意和謝意!敬愛的老師們,請(qǐng)接受我們深深的一鞠躬,請(qǐng)接受我們真摯的祝福!祝老師們,節(jié)日愉快,工作順利,生活美滿,合家歡樂!此致敬禮！xxxx xxxx年xx月xx日

關(guān)于學(xué)生寫給老師的一封慰問(wèn)信范本2親愛的老師們：教師節(jié)好!酷熱的暑假剛剛過(guò)去，嶄新的學(xué)年又開始了。在第28個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、全體學(xué)生向全校每一位教職員工致意節(jié)日的問(wèn)候!并恭祝老師們身心健康!闔家幸福!親愛的老師們，你們作為“傳道授業(yè)解惑者”，自投身教育那天起，便以高尚的品德、寬廣的胸懷、淵博的學(xué)識(shí)、扎實(shí)的作風(fēng)，日復(fù)一日、年復(fù)一年地辛勤奉獻(xiàn)，誨人不倦、嘔心瀝血、進(jìn)取不息。學(xué)高誠(chéng)為師，身正堪稱范。為了人民教育事業(yè)的更加壯麗、為了共和國(guó)明天的更加輝煌，你們牢記宗旨、安貧樂道，在無(wú)錫金榜高復(fù)這塊育人的沃土上默默耕耘、忘我工作。辛勤的付出有目共睹、無(wú)私的奉獻(xiàn)有口皆碑!你們像春蠶、如紅燭、是人梯，閃光的形象鐫刻在高等學(xué)府的豐碑上，濃濃的師恩蕩漾在每個(gè)學(xué)子的心田里。正如陶行知先生所說(shuō)：“教師操著名族和人類的命運(yùn)?！比欢?，今日之情形卻是“考不完的試，干不完的活，操不完的心”成了教師工作的寫照。家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)老師的期望值頻頻增大，教育體制改革對(duì)老師自身水平及能力要求又不斷提高，讓老師們?cè)诔?fù)荷工作的同時(shí)還承受著巨大的心理壓力。為此，在教師節(jié)來(lái)臨之際，我們給老師們送上一份“健康”禮物，請(qǐng)老師們務(wù)必保重身體、珍愛自我，愉快工作、開心每一天!感謝全校老師為學(xué)校發(fā)展、學(xué)生成長(zhǎng)的辛勤奉獻(xiàn)!真誠(chéng)地祝愿老師們微笑每一天!此致敬禮！xxxx xxxx年xx月xx日

關(guān)于學(xué)生寫給老師的一封慰問(wèn)信范本3敬愛的老師們：你們好!流光溢彩的九月，秋風(fēng)送爽，桃李芬蕓。第二十七個(gè)教師節(jié)在這丹桂飄香的金秋時(shí)節(jié)悄然而至。值此感恩之日，我代表全體同學(xué)，向辛勤耕耘在工作崗位上的老師們致以節(jié)日的祝賀及誠(chéng)摯的謝意!老師，您們辛苦了!年年日月斗轉(zhuǎn)星移，載載歲歲桃李芬芳。你們總是如此默默無(wú)聞的執(zhí)著于自己的工作崗位，你們總是如此深沉地奉獻(xiàn)著自己的知識(shí)和青春，用你們?nèi)珀?yáng)光般溫暖,雨露般甘甜的教誨,讓我們從混沌中領(lǐng)悟人生,讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中升華!是你們,造就了生機(jī)勃勃,欣欣向榮的校園!是你們,伴隨著我們成長(zhǎng),培育出我們自強(qiáng)不息,不斷進(jìn)取的品德!是你們,辛勤耕耘在三尺講臺(tái)上,無(wú)怨無(wú)悔!從認(rèn)字的那天起,我們的每一步成長(zhǎng)都離不開你們無(wú)限的關(guān)愛!如果沒有你們,也許面對(duì)挫折,我們將沒有勇氣!如果沒有你們,也許面對(duì)彷徨迷茫我們將失去前進(jìn)的方向!老師,您值得我們每一位學(xué)生感謝,尊敬!您是黑暗中的引航燈,您是默默奉獻(xiàn)光亮的紅燭!在這里,我們僅以一紙之薄的慰問(wèn)信來(lái)傳遞我們無(wú)盡的敬意和謝意!敬愛的老師們,請(qǐng)接受我們深深的一鞠躬,請(qǐng)接受我們真摯的祝福!祝老師們,節(jié)日愉快,工作順利,生活美滿,合家歡樂!此致敬禮！xxxxxxxx年xx月xx日

第五篇：一位學(xué)生寫給老師的信

一位學(xué)生寫給老師的信

——德州市第十五中學(xué)校本培訓(xùn)材料

這些年來(lái)，不少老師都喜歡對(duì)學(xué)生進(jìn)行“罰抄”，書背不出來(lái)，抄書；默寫默不出來(lái)，抄答案??兩天前，還有一位老師向我們宣布，從今以后，凡是她的默寫，80分以下的抄10遍，70分以下的抄20遍，60分以下的抄30遍??對(duì)此，很多人都不當(dāng)一回事，但我卻對(duì)這種方法非常擔(dān)憂。

其實(shí)，那些老師的想法很簡(jiǎn)單，你不是背不出來(lái)，默不出來(lái)嗎？我?guī)湍?，罰你抄十遍二十遍，這樣這些課文、知識(shí)就能在你的腦海里留下深刻印象了?？墒且牢铱矗寣W(xué)生罰抄，不管你罰他抄多少遍，他也不可能記住這些知識(shí)，因?yàn)槲覀儗W(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)就很緊張，有許多作業(yè)要完成，你再布置他們抄那么多東西，他們心里自然很不樂意，也不可能一遍遍地認(rèn)真抄寫，他們只會(huì)抱著一種為抄書而抄書的心理。

我們過(guò)去的英語(yǔ)默寫，錯(cuò)的要抄十遍，據(jù)我了解，很多學(xué)生在抄句子時(shí)，總是把每個(gè)句子先抄一遍，然后照著例句一遍一遍地抄，根本不思考一下。還有更離譜的，先把一個(gè)句子的第一個(gè)詞抄十遍，然后抄第二個(gè)詞，再抄第三個(gè)詞??照這樣下去，學(xué)生根本不可能從抄書中學(xué)到任何知識(shí)，而且還可能艱引起學(xué)生想方設(shè)法欺騙老師。我就曾經(jīng)看見過(guò)一件可能只有在馬戲團(tuán)才會(huì)發(fā)生的事，一位同學(xué)手拿三支筆在那兒抄句子，他手中的三支筆，一支藍(lán)色、一支黑色、還有一支藍(lán)黑色，而且寫出來(lái)的字跡彎彎扭扭，估計(jì)連他自己也認(rèn)不清楚。還有的同學(xué)，把那些句子首尾相連，寫得密密麻麻，叫人不易數(shù)出遍數(shù)，他們往往只寫8遍、9遍就交給老師，老師也沒功夫跟他們慢慢數(shù)，于是干脆打個(gè)勾了事。用這樣的伎倆欺騙老師，這已經(jīng)偏離了老師“罰抄”的本來(lái)目的。

綜上所述，我認(rèn)為罰抄是一點(diǎn)用也沒有的，依我看，對(duì)于些默寫默不出來(lái)的學(xué)生，單詞可以抄五到十遍，長(zhǎng)一點(diǎn)的，只要二到三遍，至于一大堆文字，最多抄一遍，但一定要讓學(xué)生在抄寫的時(shí)候認(rèn)真思考、認(rèn)真記憶，老師也可第二天進(jìn)行抽查，這樣效果不是要比學(xué)生不動(dòng)腦筋地死抄書要好得多嗎？

以上就是我全部的看法，之中可能有些想法還不夠全面，但抄書有害無(wú)益，這已經(jīng)是不爭(zhēng)的事實(shí)，希望廣大老師能認(rèn)真思考，不要再讓我們白白受罪了。

知識(shí)與作業(yè)的關(guān)系： 請(qǐng)老師們思考： 知識(shí)的掌握，必須通過(guò)一定量的作業(yè)來(lái)

1、作業(yè)，怎么布置？是否越多越好？ 鞏固；

正確理解“訓(xùn)練與興趣”的關(guān)系： 作業(yè)的形式是多種多樣的；

為什么沒有學(xué)習(xí)“后勁”？ 學(xué)生的差異性，決定了作業(yè)布置必須分沒有了積極性的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)是難以層要求；

為繼的 作業(yè)與負(fù)擔(dān)的關(guān)系：

2、辯證理解“知識(shí)”、“作業(yè)”、“負(fù)擔(dān)”使學(xué)生感興趣的作業(yè)，不會(huì)成為負(fù)擔(dān)； 三者之間的關(guān)系： 教育學(xué)生“寧可開天窗，不可抄作業(yè)”

教師思考：200字左右