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      觀紫小學(xué)10法制教育工作總結(jié)

      時(shí)間:2019-05-13 13:04:56下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:觀紫小學(xué)10法制教育工作總結(jié)

      觀紫小學(xué)2010年法制教育工作總結(jié)

      2010年是“法制儀隴”建設(shè)的第一年,為了更好地開(kāi)展“五五”普法和“法制儀隴”建設(shè)工作,按照我?!拔逦濉逼辗ǖ膶?shí)施規(guī)劃,結(jié)合本年度學(xué)校工作的實(shí)際,在工作中繼續(xù)貫徹以教育教學(xué)工作為中心,以增強(qiáng)師生員工的法制觀念為先導(dǎo),以提高師生員工的法律意識(shí)為重任,以促進(jìn)教育均衡發(fā)展、學(xué)校穩(wěn)定、依法行政為目標(biāo),突出重點(diǎn),狠抓落實(shí),注重依法治理,加大力度開(kāi)展普法教育工作。為我校教育教學(xué)良性發(fā)展提供了良好的法治環(huán)境。一年來(lái),具體做了以下幾方面的工作:

      一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全組織。

      學(xué)校行政一班人高度重視普法教育工作,把開(kāi)展“五五”普法和“法制儀隴”建設(shè)工作擺上重要的議事日程,領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)全校的普法教育工作,指導(dǎo)監(jiān)督普法教育工作的開(kāi)展。形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,分管老師具體抓,各班配合抓,一級(jí)抓一級(jí),齊抓共管的工作格局。

      二、抓好教職工的普法教育。

      教職工學(xué)法是學(xué)校“五五”普法教育對(duì)象的重中之重,他們的法治意識(shí)、法制化理論水平直接影響學(xué)校依法治校、依法治教和學(xué)校安全穩(wěn)定。我們將學(xué)法、用法的實(shí)績(jī)納入教職工年度考核內(nèi)容。按照上級(jí)要求,認(rèn)真完成了教職工法律法規(guī)知識(shí)考試,取得了優(yōu)異的成績(jī)。充分利用星期五周前會(huì)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),把學(xué)法作為政治理論學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,通過(guò)理論學(xué)習(xí),提高了全體教職工學(xué)法用法的自覺(jué)性。1

      三、抓少年兒童的普法宣傳教育。

      針對(duì)當(dāng)前青少年違法犯罪較為突出,已逐漸成社會(huì)和家庭關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題,我們針對(duì)兒童易于接受、易于塑造的特點(diǎn),在對(duì)少年兒童法制教育常抓不懈的前提下,全方位整體推進(jìn)宣傳教育工作。我校少年兒童普法宣傳教育工作以思想品德課堂教育為主陣地,充分利用學(xué)校的宣傳窗、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站、觀看DVD、舉辦專題法制教育講座等方式,向?qū)W生宣傳相關(guān)的法律法規(guī),如:《未成年人保護(hù)法》、《消防法》、《道路交通安全法》等。并通過(guò)班會(huì)反復(fù)學(xué)習(xí)、強(qiáng)調(diào)。全學(xué)期共組織法制專題講座2場(chǎng)、交通安全法宣傳專場(chǎng)1場(chǎng)、學(xué)生觀看交通安全教育影視片2場(chǎng),舉辦法制安全知識(shí)競(jìng)賽1次,學(xué)校法制副校長(zhǎng)結(jié)合工作實(shí)際,聯(lián)系身邊發(fā)生的案件以案說(shuō)法,使全體學(xué)生受益匪淺。

      四、延伸學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)的普法教育。

      我校結(jié)合學(xué)校獨(dú)生子女占主體地位及其在家庭中的重要地位的實(shí)際,充分利用一個(gè)小學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭學(xué)法、守法,廣大家長(zhǎng)的法律意識(shí)有了不同程度的提高,取得了一定的成效。

      五、強(qiáng)化工作措施,認(rèn)真開(kāi)展“五五”普法工作。

      學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際,研究制定好普法規(guī)劃。對(duì)本單位普法依法治理工作進(jìn)行了一次全面認(rèn)真檢查、分析,對(duì)工作中存在的問(wèn)題得到了及時(shí)解決。同時(shí),認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),培育和發(fā)現(xiàn)典型,全面推進(jìn)普法依法治理各項(xiàng)工作的落實(shí),搞好“五五”普法啟動(dòng)工作。

      2010·12·28

      第二篇:觀《紫陀螺》有感

      觀《紫陀螺》有感

      今天,我們?nèi)嗤瑢W(xué)在老師的帶領(lǐng)下觀看了《紫陀螺》這部電影,使我感觸頗深。

      這部電影主要講述了在一個(gè)偏遠(yuǎn)貧窮的鄉(xiāng)村里,有一個(gè)名叫席布魯?shù)暮⒆由闲W(xué)四年級(jí),學(xué)習(xí)成績(jī)很差而又酷愛(ài)陀螺,經(jīng)過(guò)他的一番努力,他擁有了一個(gè)自己親手做的陀螺而又帶有他的一位音樂(lè)老師米老師給他畫(huà)得紫色圖案的陀螺。不久,米老師離開(kāi)了,他將帶有對(duì)老師不舍之情的紫陀螺放在了搬米老師行李的車上的感人故事。

      這部電影中有不少人物,那么我們先談?wù)勏剪敽退囊魳?lè)老師米老師吧!

      席布魯聰明,調(diào)皮。一次期中考試后,他將自己原本38分的成績(jī)用紅筆改成了88分,回家讓他父親看后,父親很高興還夸獎(jiǎng)了他,但他殊不知這是他兒子改后的成績(jī)。帶了開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)那天,席布魯?shù)母赣H去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),會(huì)上出丑得知此事,回家把席布魯痛打了一頓這件事不就正反映了他的調(diào)皮這一特點(diǎn)嗎?當(dāng)然,席布魯也有優(yōu)點(diǎn)!由于他父親沒(méi)給他削陀螺,于是他自己動(dòng)手制作了幾個(gè)陀螺,還送給了他的幾個(gè)朋友,他靠自己的行動(dòng)實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。那么,看看人家想想自己,我們是否將自己的事情自己做了?我們是否在為自己的夢(mèng)想而努力了?是呀,想到這里我們慚愧了!因此,我們就要以席布魯為榜樣,學(xué)習(xí)他的自立,為夢(mèng)想而努力的精神吧!

      還有席布魯?shù)囊魳?lè)老師米老師,她溫柔慈愛(ài),平易近人,對(duì)待學(xué)習(xí)成績(jī)差的席布魯像母親對(duì)待孩子一般,在她的身上讓我們感受到了偉大而無(wú)私的師愛(ài)!她是教師,在自己的職業(yè)崗位上奮斗著,他用自己的愛(ài)心喚醒了席布魯學(xué)習(xí)的決心,她多么偉大??!而在現(xiàn)實(shí)生活中也有像米老師這么一類偉大的人,那就是我們的恩師!是他們教我們?nèi)绾巫鋈?,教我們科學(xué)文化知識(shí),讓我們從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩長(zhǎng)成了一個(gè)懂事的中學(xué)生,我們也就應(yīng)像席布魯一樣以自己的行動(dòng)去感激他們,回報(bào)他們!

      那么,朋友們!我們就從現(xiàn)在起努力做一個(gè)有感恩之心,為夢(mèng)想前行的人吧!

      馬額初級(jí)中學(xué)

      (十)班寧翩翩

      第三篇:觀《紫日》有感

      我喜歡的一部電影觀《紫日》有感

      一輪被血殷紅的紫色的太陽(yáng)

      《紫日》,這部電影,人物簡(jiǎn)單,故事脈絡(luò)清晰,主題深刻。以美反襯的殘酷的手法讓人拍案叫絕。

      故事以第二次世界大戰(zhàn)為背景,三個(gè)主人公來(lái)自三個(gè)國(guó)家:一個(gè)漂亮可愛(ài)的日本女學(xué)生,一個(gè)訓(xùn)練有素、強(qiáng)勢(shì)固執(zhí)的蘇聯(lián)女軍官,一個(gè)善良、暴躁血?dú)夥絼偟闹袊?guó)漢子。

      三個(gè)人,年齡不同,文化背景不同,性格不同,迷失在一片無(wú)邊無(wú)際的原始森林。無(wú)法用語(yǔ)言溝通,但求生的本能讓他們團(tuán)結(jié)起來(lái)。三個(gè)人要走出這片原始森林,找到自己的歸宿。

      電影沒(méi)有用過(guò)多刻畫(huà)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷場(chǎng)面,在求生路中的間歇,主人公的回憶透露他們來(lái)到這片森林之前的生活。

      學(xué)生時(shí)代的小女孩,活潑,無(wú)憂無(wú)慮,還收獲了一份朦朧的愛(ài)情。她和一個(gè)男孩子情投意合,情意正濃,戰(zhàn)爭(zhēng)的號(hào)角吹響了,她愛(ài)戀的那個(gè)男孩被應(yīng)征加入了童子軍,臨走時(shí),她收到了男孩給她的一個(gè)玩偶八音盒。那個(gè)男孩至今生死未卜。

      蘇聯(lián)女軍官,過(guò)著公主般優(yōu)渥的生活。一枚爆彈炸毀了她的房子,炸死了她的親人,炸碎了她美麗的夢(mèng)。

      那個(gè)中國(guó)漢子,只是一個(gè)老實(shí)巴交的農(nóng)民。有一次,他眼睜睜的看著年邁的母親慘死在日本軍人的屠刀之下而毫無(wú)辦法,從此,仇恨的怒火在他的胸膛內(nèi)點(diǎn)燃。

      戰(zhàn)爭(zhēng),讓這一切的一切都結(jié)束了。三個(gè)人背負(fù)國(guó)仇家恨,猜疑,防備,又不得不合作。把他們內(nèi)心的掙扎表現(xiàn)得淋漓盡致。主人公的掙扎和糾結(jié)像一只帶血的魔爪一點(diǎn)點(diǎn)撕開(kāi)觀眾的心。

      最讓我動(dòng)容的是,電影即將結(jié)束的時(shí)候,三個(gè)人終于走出了原始森林。小女孩歡呼雀躍奔向祖國(guó)的部隊(duì)。此時(shí),日本無(wú)條件的投降的消息已經(jīng)公開(kāi),軍人正以死表達(dá)對(duì)天皇的效忠,妻子孩子同樣沒(méi)有活下去的權(quán)利。女孩被射中了,飛揚(yáng)的頭發(fā),臉上的期許,子鏡頭把一瞬間無(wú)限拉長(zhǎng),緩緩的,緩緩的,倒下,而她倒下的片土地,山花爛漫,滾落的八音盒播放著清脆的曲。

      第四篇:觀《紫日》有感

      觀《紫日》有感

      一輪被血殷紅的紫色的太陽(yáng)《紫日》這部電影以清晰的思路與獨(dú)特的情節(jié)講述了一場(chǎng)發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)中,< 紫日》這部電影以清晰的思路與獨(dú)特的情節(jié)講述了一場(chǎng)發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)中,分別來(lái)自中、日三人之間從素不相識(shí)到同生死、共患難之間感人肺腑的故事。分別來(lái)自中、俄、日三人之間從素不相識(shí)到同生死、共患難之間感人肺腑的故事。1945 年,蘇聯(lián)向日本宣戰(zhàn) 迫使日本結(jié)束了對(duì)中國(guó)的侵略。一個(gè)中國(guó)人,一個(gè)蘇聯(lián)女兵 一個(gè)日本學(xué)生,在一次偶然的機(jī)會(huì)相遇了 從此,他們?cè)诿CA趾V?尋找生的希望。就在這 一段時(shí)間內(nèi),三個(gè)人拚棄前嫌,同甘共苦 由此一段段真情油然而生,一滴滴淚水沿腮落下一 聲聲歡笑震蕩曠野??吹竭@里,我被他們感動(dòng)了。在當(dāng)時(shí)的那個(gè)兵荒馬亂的年代里,死亡 與仇恨已經(jīng)占據(jù)了他們的全部。但是,在一起逃亡的途中,來(lái)自三個(gè)不同國(guó)度的人能夠一 起從仇人變成親人,當(dāng)中種種的真情確實(shí)讓人落淚。同時(shí),也讓人感到惋惜。

      有一次,其中,包括那個(gè)中國(guó)漢子楊玉?!?一個(gè)老實(shí)巴交的農(nóng)民。有一次,她眼睜睜的看 著年邁的母親慘死在日本軍人的屠刀之下而毫無(wú)辦法。從此,仇恨的怒火在他的胸膛內(nèi)點(diǎn) 燃。試想一下,要是沒(méi)有了戰(zhàn)爭(zhēng),一個(gè)本來(lái)就安安分分的農(nóng)民有怎么會(huì)滋生出那一份仇恨 的怒火呢?戰(zhàn)爭(zhēng)就像是法西斯一般,逼著所有善良的人走上末路,這真的太可怕了。

      還有的是,那個(gè)蘇聯(lián)女軍官娜佳——一個(gè)本過(guò)著公主般優(yōu)越生活的貴族,一枚爆彈炸 毀了她的房子,炸死了她的親人,炸碎了她美麗的夢(mèng)。相信每個(gè)女孩都憧憬著公主般的生 因?yàn)樗悄前愕臒o(wú)憂無(wú)慮,讓人無(wú)法抗拒??删鸵?yàn)檫@可怕的戰(zhàn)爭(zhēng),粉碎了她的美好 生活,反之,則陷入了深深的仇恨戰(zhàn)爭(zhēng)當(dāng)中。這個(gè)強(qiáng)烈的反差讓人感到寒心呀。難道,生活,難道,和平就真的這么遙不可及嗎?

      最后,就是那個(gè)活潑可愛(ài)的日本姑娘秋葉子—— 個(gè)本正處學(xué)生時(shí)代的小女孩,活 無(wú)憂無(wú)慮,還收獲了一份朦朧的愛(ài)情。但是,她和一個(gè)男孩子情投意合,情意正濃時(shí),戰(zhàn)爭(zhēng)的號(hào)角吹響了,她愛(ài)戀的那個(gè)男孩被應(yīng)征加入了童子軍。臨走時(shí),她收到了男孩給她的一個(gè)玩偶八音盒。那個(gè)男孩至今生死未卜。一個(gè)本不希望參與戰(zhàn)爭(zhēng),渴望平靜生活的小 女孩,卻因民族的仇恨而被牽扯入內(nèi),過(guò)上了生不由己的生活。記得在電影中,秋葉子多 次都因?yàn)闂钣窀Ec娜佳的對(duì)她真情與愛(ài)護(hù)而所感動(dòng),從而產(chǎn)生了動(dòng)搖??墒且?yàn)樽约旱膼?ài) 國(guó)熱情,使她頂著可能會(huì)被殺的壓力,始終試著將他們兩人帶回去日本軍營(yíng)里投降。看到 這里,我既對(duì)她的遭遇感到痛心,又對(duì)她身上那份強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情感到佩服。要知道,這 個(gè)小女孩只是和我們一樣大的同齡人而已呀,她面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、面對(duì)死亡,不僅擁有勇氣,更 擁有了那份義無(wú)反顧的愛(ài)國(guó)熱情。

      我們不得不承認(rèn),我們這一代的孩子是幸運(yùn)的,更是幸福的。因?yàn)槲覀兡軌蛏钤谶@ 個(gè)和平的年代與和平的國(guó)度里,過(guò)著王子般與公主般優(yōu)越的生活??墒?,我們這一代也相 應(yīng)地

      缺少了革命年代孩子身上的那份強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情與社會(huì)責(zé)任感,對(duì)于許多人,愛(ài)國(guó)” “ 也許只是一個(gè)空泛的口號(hào),可是對(duì)于我們這些入黨積極分子來(lái)說(shuō),更重要的是要落到實(shí)處,真真正正地做出來(lái)。為此,我們應(yīng)認(rèn) 真學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系,從而感染身邊的人加入到實(shí)際的愛(ài)國(guó)行動(dòng)行列中來(lái),為中國(guó)的繁榮富強(qiáng),為社會(huì)主義事業(yè)的昌盛貢獻(xiàn)出自己的力量 己的力量。為中國(guó)的繁榮富強(qiáng),為社會(huì)主義事業(yè)的昌盛貢獻(xiàn)出自己的力量?;仡櫄v史,二戰(zhàn)是多么殘酷 千百萬(wàn)人死去了,中國(guó)人民更是遭受慘痛的犧牲和無(wú)盡的災(zāi)難。仔細(xì)想想 沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng) 世界該是多么美好 《紫日》中那 3 個(gè)不同國(guó)籍的人在特殊環(huán)境 中不是相處得很好嗎?我們呼喚和平可見(jiàn)和平的年代是多么令人向往.我們今天生活在和 安定、幸福的社會(huì)主義祖國(guó)的懷抱里,這是我們這一代人的幸運(yùn).可是 世界上還時(shí)常有 戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生,還有人在戰(zhàn)爭(zhēng)中飽受煎熬 就像是伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)、利比亞戰(zhàn)爭(zhēng)等等。還有人在戰(zhàn)爭(zhēng)中飽受煎熬,人類總是貪得 無(wú)厭的,有時(shí)為了獲得更多的“財(cái)富”而不顧一切地去搶奪本來(lái)就不屬于自己的東西,極端的就是進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)了。

      中國(guó)人有句古話說(shuō)道: 家和萬(wàn)事興” 其實(shí),世界就是一個(gè)大家庭,中國(guó)人有句古話說(shuō)道: 家和萬(wàn)事興” 其實(shí),世界就是一個(gè)大家庭,同為家人的我們 “。又何必為了那些利益而傷害了與家人之間的感情呢?同為一家人,有什么是我們不能夠共 同享用的呢?也許,我的見(jiàn)識(shí)是淺顯甚至不成熟的,但是我至少明白一件事,不是自己的 東西怎么搶都不是自己的,本屬于自己的東西不用搶也會(huì)回到自己身邊。東西怎么搶都不是自己的,遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)的年代 是可貴的,杜絕戰(zhàn)爭(zhēng)的民族更是難得的,因?yàn)槲ㄓ泻推讲拍苡姓媲榈乃谘??;仡櫋蹲先铡?里的三位主人公,在那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)的年代里,能夠不顧國(guó)籍、不顧戰(zhàn)爭(zhēng),親如一家人,當(dāng)中的 真情不僅讓人動(dòng)情,更讓人羨慕。

      通過(guò)這部電影 我感受到的是:其實(shí),人類最寶貴的是生命,最珍惜的是和平。我希 望法西斯永遠(yuǎn)消失,戰(zhàn)爭(zhēng)不再來(lái),和平之神永遠(yuǎn)降臨人間。萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng),望法西斯永遠(yuǎn)消失,戰(zhàn)爭(zhēng)不再來(lái),和平之神永遠(yuǎn)降臨人間。萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng),和平時(shí)期的 太陽(yáng),她的光焰普照大地,無(wú)私地平等地奉獻(xiàn)給世界上的各個(gè)民族。而一旦蒙上戰(zhàn)爭(zhēng)的陰 溫暖的太陽(yáng)就會(huì)成為紫色的,往日的純潔、光亮就不復(fù)存在。朋友們,遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)吧!愿世界永遠(yuǎn)不再出現(xiàn)紫色的太陽(yáng)!愿世界永遠(yuǎn)不再出現(xiàn)紫色的太陽(yáng)!

      第五篇:2016年秋觀紫小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校解說(shuō)詞

      2016年秋觀紫小學(xué)暨家長(zhǎng)學(xué)校解說(shuō)詞

      儀隴縣觀紫鎮(zhèn)小學(xué)校創(chuàng)建于1926年,占地面積十畝,13個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生近千人,專職教師40人,其中市縣級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師13人,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。

      學(xué)校秉承“啟悟六年·快樂(lè)一生”的辦學(xué)理念,傳承“尚美啟智·立德樹(shù)人”的校訓(xùn)精髓,打造“以美啟智·以美益德·以美怡情”的校園特色文化。堅(jiān)持不懈抓管理,精益求精建隊(duì)伍,持之以恒創(chuàng)業(yè)績(jī),初步形成了“學(xué)習(xí)型·學(xué)者型”的領(lǐng)導(dǎo)集體和“學(xué)習(xí)型·智慧型”的教師群體,孩子們向真向善向美,立志立學(xué)立身,德智同行,知行合一,與樂(lè)相伴。

      天道酬勤,有夢(mèng)想就有未來(lái),有付出必有回報(bào)。觀紫小學(xué)先后榮獲了市級(jí)“校風(fēng)示范?!薄⒖h級(jí)“示范家長(zhǎng)學(xué)?!薄ⅰ叭羌?jí)學(xué)?!薄ⅰ八刭|(zhì)教育合格學(xué)?!薄ⅰ敖虒W(xué)質(zhì)量檢測(cè)一等獎(jiǎng)”、“文明校園”等多種榮譽(yù)稱號(hào)。辦學(xué)業(yè)績(jī)?cè)弧赌铣淙請(qǐng)?bào)》、《琳瑯山》雜志、《儀隴電視臺(tái)》等新聞媒體報(bào)道。

      學(xué)校持續(xù)發(fā)展,教師重任在肩;子女健康成長(zhǎng),家長(zhǎng)責(zé)無(wú)旁貸!觀紫小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校十年風(fēng)雨兼程,培訓(xùn)家長(zhǎng)近萬(wàn)人次。學(xué)校堅(jiān)守“父母只要小小改變、孩子就會(huì)大大不同”家教信念,機(jī)構(gòu)健全,辦學(xué)規(guī)范,通過(guò)培訓(xùn)讓父母有所提高,讓孩子有所進(jìn)步。并先后出臺(tái)了《家長(zhǎng)學(xué)校章程》、《家長(zhǎng)委員會(huì)章程》、《家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員聽(tīng)課制度》、《優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)比表彰制度》、《家長(zhǎng)學(xué)校講師備課制度》等,對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校進(jìn)行制度化管理。

      家長(zhǎng)們走進(jìn)學(xué)校,參與管理;走進(jìn)教室,關(guān)注教育;走近孩子,傾聽(tīng)心聲。觀紫小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校每學(xué)期均召開(kāi)家校聯(lián)誼會(huì)暨家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)。全體家長(zhǎng)觀看學(xué)生大課間活動(dòng),然后在操場(chǎng)接受家長(zhǎng)知識(shí)培訓(xùn)。家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)席叢江同志為家長(zhǎng)朋友舉辦專題講座,并請(qǐng)教子有方的家長(zhǎng)分享經(jīng)驗(yàn),地區(qū)優(yōu)秀專家來(lái)校演講。席老師從小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)、人際交往特點(diǎn)、情感與情緒變化規(guī)律等方面進(jìn)行深入闡述,并引導(dǎo)家長(zhǎng)既要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,又要從孩子的性格特點(diǎn)出發(fā),遵循其自身的成長(zhǎng)規(guī)律個(gè)性教養(yǎng)、靜等花開(kāi)。在講座中,席老師還與家長(zhǎng)們分享了一個(gè)個(gè)鮮活的典型案例,讓在座的每一位家長(zhǎng)都感到深深的震撼,引發(fā)了強(qiáng)烈的共鳴。

      家校攜手,構(gòu)建和諧校園;師生同行,譜寫(xiě)教育華章。通過(guò)座談會(huì)、講座、家長(zhǎng)開(kāi)放日等形式,家長(zhǎng)們從班主任老師收集的校園學(xué)習(xí)生活的精彩瞬間中,了解了孩子們的學(xué)習(xí)生活,并認(rèn)真聆聽(tīng)班主任老師提出的家校合作建議。各任課老師針對(duì)班級(jí)孩子的個(gè)性特點(diǎn)以及學(xué)習(xí)情況,與家長(zhǎng)們展開(kāi)了進(jìn)一步的深度探討,根據(jù)實(shí)際存在的問(wèn)題與家長(zhǎng)交換了看法,并對(duì)家長(zhǎng)提出了要求、建議,希望家校合作共同陪伴孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。班主任更是利用各種活動(dòng),讓學(xué)生家長(zhǎng)一起參與游戲,培養(yǎng)學(xué)生與家長(zhǎng)默契感。班主任針對(duì)性的講座,與會(huì)家長(zhǎng)收獲了許多教育子女的有效方法。他們紛紛表示非常贊同學(xué)校的這種既有針對(duì)性又有實(shí)效性的家庭教育培訓(xùn)活動(dòng)形式,希望學(xué)校今后多組織此類活動(dòng),幫助家長(zhǎng)們不斷提高家庭教育的科學(xué)性,促進(jìn)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

      承擔(dān)一份責(zé)任,成就孩子一生。回顧過(guò)去,展望未來(lái),學(xué)校工作,任重道遠(yuǎn)。我們堅(jiān)信:觀紫小學(xué)全體師生凝心聚力,勵(lì)精圖治,與時(shí)俱進(jìn),以辦人民滿意教育為目標(biāo),以高效課堂為抓手,以特色教育為突破口,為學(xué)生鋪就一條健康成長(zhǎng)之路;為教師鋪就一條幸福發(fā)展之路;為家長(zhǎng)鋪就一條家教提高之路,為學(xué)校鋪就一條特色創(chuàng)新之路;為社會(huì)鋪就一條滿意選擇之路。

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