第一篇：“五五”普法工作責(zé)任書-學(xué)生（范文）

“五五”普法工作責(zé)任書

在全校師生中廣泛深入地開展社會主義法制宣傳教育，全面推進(jìn)依法治國、依法治校和建設(shè)社會主義法制國家的基本方略，是實施“十一五”計劃的法制保障。為全面落實市縣教育系統(tǒng)“五五”普法規(guī)劃，強化依法執(zhí)教意識，維護(hù)師生合法權(quán)益，特制定2006----2010年“五五”普法工作責(zé)任書。目標(biāo)和任務(wù)：

１、把開展學(xué)校法制宣傳教育作為依法治校的重要基礎(chǔ)性工作抓緊抓好。２、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)宣傳鄧小平民主法制理論和黨的依法治國、依法治校方略，學(xué)習(xí)宣傳《憲法》和國家基本法律法規(guī)。

３、結(jié)合市縣以及教育系統(tǒng)的實際，廣泛開展學(xué)習(xí)宣傳維護(hù)社會穩(wěn)定的有關(guān)法律法規(guī)，有針對性的開展法律宣傳教育。

４、重點學(xué)習(xí)以《義務(wù)教育法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等為核心的教育法律法規(guī)。

５、把法制宣傳教育同思想道德教育結(jié)合起來，繼續(xù)開展《公民道德建設(shè)實施綱要》的宣傳教育，高度重視學(xué)校的德育工作和學(xué)生思想品德教育。６、以“五五”普法教育為重點，結(jié)合法制教育讀本的學(xué)習(xí)，利用好法制教育會、法制主題班會和法制宣傳櫥窗、板報等，并寫出學(xué)習(xí)心得體會。

單位（簽章）：___________簽訂人：_________

2006年3月

第二篇：商務(wù)局五五普法工作責(zé)任書

商務(wù)局“五五”普法依法治理工作

目標(biāo)責(zé)任書

為認(rèn)真貫徹落實依法治國基本方略和科學(xué)發(fā)展觀，全面落實我縣“五五”普法依法治理工作規(guī)劃所確定的各項目標(biāo)任務(wù)。結(jié)合本部門實際及我局制定的《“五五”普法規(guī)劃》，特制定商務(wù)局“五五”普法依法治理工作目標(biāo)責(zé)任如下。

一、目標(biāo)責(zé)任

（一）啟動階段（2006年10月-11月）

1、學(xué)習(xí)宣傳

認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳縣委、縣政府有關(guān)文件和縣人大常委會關(guān)于進(jìn)一步開展法制宣傳教育工作的決議、決定，以及各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于“五五”普法依法治理工作的重要講話精神，提高認(rèn)識，明確目標(biāo)，措施得力。

2、工作機構(gòu)

（1）調(diào)整充實普法依法治理工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，把普法依法治理工作納入重要議事日程,主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓。

（2）普法依法治理辦公室建設(shè)進(jìn)一步加強，并配備必要的硬件設(shè)施，有專職普法工作人員，保證制度健全，工作正常開展。

（3）落實普法依法治理工作經(jīng)費，確保五年普法工作順利進(jìn)行。

3、制訂實施細(xì)則

認(rèn)真調(diào)查研究，結(jié)合各自實際，盡快制訂“五五”普法依法治理規(guī)劃細(xì)則，并組織干部及企業(yè)職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會精神。

4、動員啟動。

（1）2006年11月30日前，召開商務(wù)局“五五”普法依法治理啟動大會，安排部署“五五”普法依法治理工作；

（2）主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，按照“橫向到邊，縱向到底”的原則層層簽訂“五五”普法依法治理工作目標(biāo)責(zé)任書，簽訂率達(dá)100%；

（3）充分利用網(wǎng)絡(luò)、廣播電視、報刊等形式宣傳“五五”普法依法治理工作指導(dǎo)思想、原則、目標(biāo)任務(wù)；

（4）認(rèn)真開展“12〃4”法制宣傳日系列活動，集中對“五五”普法依法治理工作規(guī)劃進(jìn)行全面宣傳，營造氛圍；

（5）按照縣依法治縣辦公室的要求組織參加培訓(xùn)，并能組織開展本單位干部職工的普法培訓(xùn)學(xué)習(xí)，時間不得少于5天，（要達(dá)到每100名普法對象中有2名普法宣講員）；

（6）按照市縣要求完成“五五”普法依法治理教材任務(wù)。

（二）實施階段（2006年12月—2010年6月）

1、重點對象學(xué)習(xí)

（1）局機關(guān)班子成員、所有公務(wù)員職工及其下屬企業(yè)職工每年集中參加一次法律知識培訓(xùn)，培訓(xùn)率和培訓(xùn)合格率達(dá)到100%，做到學(xué)習(xí)有筆記、有體會，人均學(xué)法達(dá)50個學(xué)時；

（2）加強公務(wù)員學(xué)法用法，把法律知識學(xué)習(xí)作為公務(wù)員考核的主要內(nèi)容，保證人均學(xué)法達(dá)45個學(xué)時；

（3）各工作人員及下屬企業(yè)職工每季度開展一次法律知識集中學(xué)習(xí)，做到形式多樣，內(nèi)容豐富。

2、具體工作

（1）從執(zhí)法部門、律師、法律工作者、教師等部門中選聘法律水平高的人員組成我局“五五”普法講師團(tuán)，并積極組織開展工作，培植新的普法依法治理工作典型；

（2）認(rèn)真開展法制調(diào)研，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法，要有階段性學(xué)法成果，每年有3到5篇典型材料上報；

（3）結(jié)合局機關(guān)中心工作，抓好經(jīng)常性的法制宣傳教育工作，每年要開展一至二次“五五”普法依法治理宣傳月（日）活動，并組織人員上街開展法律咨詢活動、送法進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)活動，扎實推動普法工作深入開展；

（4）繼續(xù)推行“普法合格證”和“學(xué)法成績卡”制度，發(fā)證率達(dá)95%以上；

（5）積極主動參加普法依法治理工作會議和各項活動，及時向上級匯報相關(guān)工作；

（6）領(lǐng)導(dǎo)小組每年召開兩次以上會議研究、部署“五五”普法依法治理工作，并解決好普法依法治理工作有關(guān)問題；

（7）切實執(zhí)行好我縣普法依法治理工作規(guī)劃，把縣人大關(guān)于普法依法治理的決議、決定精神落到實處；

（8）利用廣播電視、報刊、墻報、專欄、法制文藝等形式大力宣傳與農(nóng)民生活密切相關(guān)的法律法規(guī)，突出成效；

（9）在普法依法治理工作中要做到“六有”。即：有規(guī)范齊全的檔案、有會議記錄、有個人學(xué)法專用筆記、有講稿、有考試試卷和學(xué)法成績。

（三）驗收階段（2010年7月—2010年12月）

（1）局依法治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組要按照規(guī)劃所確定的目標(biāo)、任務(wù)，結(jié)合實際，及時制定出切實可行、操作性強的檢查驗收方案，并負(fù)責(zé)具體組織本地、本單位檢查驗收的各項工作；

（2）局普法依法治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組要切實加強對檢查工作的領(lǐng)導(dǎo)。召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，分析研究檢查驗收實施方案和檢查驗收標(biāo)準(zhǔn)；

（3）普法依法治理工作要召開“五五”普法檢查驗收階段工作動員會，全面安排部署“五五”普法依法治理檢查驗收工作；

（4）局普法依法治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組按照規(guī)劃任務(wù)和決議要求，結(jié)合本地、本單位的檢查驗收合格的要頒發(fā)合格證書；

（5）“五五”普法檢查驗收工作要緊密結(jié)合本部門中心工作進(jìn)行；

（6）要通過自查自驗工作，注重發(fā)現(xiàn)和培育一批先進(jìn)典型。要將先進(jìn)個人向縣委、縣政府及司法部門進(jìn)行推薦，為“五五”普法依法治理工作總結(jié)表彰奠定基礎(chǔ)；

二、考核

局“五五”普法依法治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組抽組人員，在縣依法治縣工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，對我單位“五五”普法依法治理工作進(jìn)行總體檢查，檢查形式有聽匯報、查檔案、走訪座談、抽樣調(diào)查、考試等，并把每年檢查情況作為五年

檢查的重要依據(jù)。對考核不合格的股室和企業(yè)給予通報批評，并責(zé)令限期查漏補缺，按期保質(zhì)保量完成任務(wù)。

本責(zé)任書一式兩份，由局依法治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和局機關(guān)各股室及企業(yè)各存一份。

莊浪縣商務(wù)局依法治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組(簽字)：

責(zé)任股室或企業(yè)負(fù)責(zé)人（簽字）：

二OO六年十一月十八日

第三篇：“五五”普法依法治理2010目標(biāo)責(zé)任書

“五五”普法依法治理2010目標(biāo)責(zé)任書

為了切實抓好“五五”普法工作，達(dá)到依法治理目的，廣泛宣傳，發(fā)動群眾，最大限度地調(diào)動教師和學(xué)生學(xué)法用的積極性，全面完成各項任務(wù)，特制定本責(zé)任書。

一、責(zé)任目標(biāo)

1、要建立健全“五五”普法機構(gòu)，落實專職辦事人員，于2010年3月30日前上報初級中學(xué)普法辦，人員變動要及時調(diào)整，確保機構(gòu)健全，辦事有人。

2、制定“五五”普法年初工作安排意見。

3、充分利用標(biāo)語、廣播、墻報等多種形式宣傳發(fā)動群眾，使廣大教師和學(xué)生明確“五五”普法重大意義，指導(dǎo)思想、目標(biāo)、任務(wù)和要求。

4、積極解決落實好購買讀本所需資金。

5、培訓(xùn)好骨干隊伍。

6、抓好聯(lián)系點，做好以點促面工作，落實專人聯(lián)系，力求平衡發(fā)展。

7、利用大小會議，村組會議，多種形式宣講法律、法規(guī)、黨的方針、政策，使每個有接受教育能力的教師和學(xué)生都能大大增強法律素質(zhì)，并且懂法、用法、守法、自覺用法律保護(hù)自身合法權(quán)益。

8、收集資料，歸檔立鄭。

9、在學(xué)法同時，開展好依法治理，建立健全部門執(zhí)法責(zé)任制。

二、考核與獎懲

1、本責(zé)任書的執(zhí)行情況，由鄉(xiāng)政府結(jié)合縣上有關(guān)規(guī)定統(tǒng)一組織檢查驗收，以百分制量化評分?？己说那闆r作為鄉(xiāng)政黨向上級推薦該單位責(zé)任人年終政績，評選先進(jìn)的一項重要內(nèi)容。

2、凡不履行該責(zé)任書或不制定相應(yīng)措施的，造成后果由該單位負(fù)責(zé)，對全鄉(xiāng)工作不影響的要對單位（負(fù)責(zé)人）給以一定的處罰。

3、通過考核驗收合格的單位，實行對單位責(zé)任人進(jìn)行獎勵；未合格的實行懲罰，其具體獎懲標(biāo)準(zhǔn)由鄉(xiāng)政府制定實施。

鄉(xiāng)直各部門、各單位負(fù)責(zé)人，各村委員會的負(fù)責(zé)人為該責(zé)任書的責(zé)任人，本責(zé)任書于簽訂之日起生效。羊尾中學(xué)

第一責(zé)任人：

第二責(zé)任人：

二010年三月十五日

第四篇：五五普法工作要點

共青團(tuán)科右中旗委員會 2009年普法依法治理工作要點

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實黨的十七大、十七屆三中全會、中央經(jīng)濟(jì)工作會議和全國政法工作會議精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實“五五”普法規(guī)劃和全國人大常委會關(guān)于加強法制宣傳教育的決議，以推進(jìn)依法治旗為總攬，以維護(hù)穩(wěn)定為重點，服務(wù)中心為主導(dǎo)，廣泛開展法制宣傳教育，扎實推進(jìn)依法治理，努力提高普法依法治理工作服務(wù)科學(xué)發(fā)展的水平，全面完成各項工作任務(wù)，為推動全旗普法依法治理工作健康發(fā)展而作出更大的貢獻(xiàn)。

二、工作任務(wù)

一是抓好“法治中旗”的創(chuàng)建啟動工作。加強組織領(lǐng)導(dǎo)，精心制定創(chuàng)建方案，使整個創(chuàng)建工作有計劃、有步驟地開展。

二是為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供良好法治環(huán)境。把與促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、維護(hù)社會穩(wěn)定、改善民生密切相關(guān)的法律法規(guī)作為 1

2009年法制宣傳教育的重點內(nèi)容，努力營造促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展的良好法治環(huán)境。

三是繼續(xù)開展“法律六進(jìn)”活動。繼續(xù)在機關(guān)、鄉(xiāng)村、社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)和單位中深入開展以“一學(xué)三講”為主要內(nèi)容的“法律六進(jìn)”活動；堅持以人為本，根據(jù)不同人群的不同需要、不同特點，來開展法制宣傳教育。

四是繼續(xù)推進(jìn)基層依法治理。積極推進(jìn)基層的民主法治創(chuàng)建工作，通過開展“依法行政示范單位”、“民主法治示范社區(qū)”、“民主法治示范村”、“依法治校示范?！薄ⅰ罢\信守法企業(yè)”等創(chuàng)建活動，使“法治中旗”的創(chuàng)建工作落實到基層。

五是努力打造普法工作品牌。及時總結(jié)推廣普法工作中創(chuàng)造的一些行之有效、深受老百姓歡迎的好做法、好經(jīng)驗，把它們打造成為中旗普法工作品牌。

六是繼續(xù)建設(shè)法制宣傳陣地。繼續(xù)投入資金在人員密集區(qū)建立法制宣傳欄；完善中小學(xué)青少年法制教育基地的建設(shè)；積極傳播法治文化，加大對《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》的宣傳力度。

七是加強普法隊伍建設(shè)。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高普法隊伍的專業(yè)化水平；積極整合社會力量，吸收更多的教師、離退休人員、青年律師參與到法制宣傳的志愿者隊伍，調(diào)整充實普法宣講團(tuán)。

八是強化普法制度建設(shè)。調(diào)動各部門和行業(yè)主管部門在行業(yè)普法和依法治理工作中的積極性、主動性，既要加強與普法聯(lián)絡(luò)員之間的聯(lián)系，更要加強與部門領(lǐng)導(dǎo)的溝通和協(xié)調(diào)，取得領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持。

三、工作要求及措施

（一）普法要與釋法相結(jié)合，在普法教育中應(yīng)以一些生動典型的案例，特別是群眾身邊發(fā)生的現(xiàn)實案例為主，向群眾廣大團(tuán)員青少年開展相關(guān)法制宣傳教育，增強普法教育的說服力。

（二）普法要與執(zhí)法相結(jié)合。普法是基礎(chǔ)、前提，而執(zhí)法是支撐，要通過嚴(yán)格執(zhí)法、依法管理來推動普法教育的開展，執(zhí)法部門的嚴(yán)格執(zhí)法會使群眾廣大團(tuán)員青少年感受到法 3

律的權(quán)威和嚴(yán)肅性，看到違法的后果，使他們增強遵守法律的主動性。

（三）普法與效果的有機結(jié)合。要在提高普法的針對性和實效性上下功夫，一定要把普法工作做扎實。依法治旗、依法治社區(qū)、依法治村，與各成員單位互相配合、支持，共同努力，切實提升普法的效果，使法制宣傳教育效果在人們的日常行為中體現(xiàn)出來。

（四）圍繞服務(wù)經(jīng)濟(jì)增長、保障民生、社會穩(wěn)定大局，大力開展法制宣傳教育。保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展，是2009年全黨全國的重要任務(wù)。普法依法治理要充分發(fā)揮職能作用，努力為中旗經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展，促進(jìn)和改善民生，促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定創(chuàng)造良好法制環(huán)境。

（五）根據(jù)全國、全區(qū)統(tǒng)一部署，搞好“加強經(jīng)濟(jì)法制宣傳教育，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展”大型主題宣傳活動

（六）圍繞解決“三農(nóng)”問題，加大涉農(nóng)法律法規(guī)的服 務(wù)、宣傳力度。要把建設(shè)社會主義新農(nóng)村，解決“三農(nóng)”問題，增加農(nóng)民收入的法律政策宣傳擺在更加突出的位置。大

力開展“法進(jìn)農(nóng)家、法律護(hù)農(nóng)”，“送法下鄉(xiāng)”和“基層法律服務(wù)農(nóng)村行計劃”等活動。建立健全農(nóng)村法制宣傳聯(lián)系點制度、顧問制度和法律咨詢制度。

（七）認(rèn)真組織開展“平安中旗”建設(shè)法制宣傳月、“12.4”全國法制宣傳日，宣傳月等系列活動。

第五篇：五五普法工作心得體會

五五普法工作心得體會范文

五五普法工作心得體會范文

實施的全國“五五”普法教育，是在我國改革開放不斷深化的歷史條件下開展的新一輪全民法制宣傳教育。在過去20年里，全民普法教育在推動我國政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會各項事業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮了重要作用，并正在為構(gòu)建和諧社會發(fā)揮著法治保障作用。但是，我們也應(yīng)清醒地看到，普法教育與我國快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)、與人民群眾對法治的期盼還有很大差距，普法教育的薄弱環(huán)節(jié)還較明顯。如何搞好第五個五年普法教育，我們認(rèn)為：應(yīng)當(dāng)把工作重心放在突破重點、難點和盲點等薄弱環(huán)節(jié)上，通過攻克薄弱環(huán)節(jié)來提升“五五”普法教育的質(zhì)量。

一、薄弱環(huán)節(jié)制約著普法教育的質(zhì)量

我國的普法教育通過20年的努力，基本形成了“黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府實施、人大監(jiān)督、全社會共同參與”的格局，普法教育滲透到全社會的各個領(lǐng)域。但是，全民普法教育期間正是我國改革開放時期。在改革開放、建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下，經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、企業(yè)轉(zhuǎn)制、各種利益關(guān)系重新調(diào)整，人流、物流、信息流成為各種利益調(diào)整的主要特征，社會矛盾比較突出。一是領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法抓而不緊。領(lǐng)導(dǎo)干部是社會管理的決策者。他們的法律素質(zhì)和學(xué)法質(zhì)量直接關(guān)系到一個地區(qū)、一個部門和一個單位的學(xué)法熱情，關(guān)系到所屬地區(qū)和部門的法治化建設(shè)水平。因此，我們在推進(jìn)“四五”普法中一直把領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法作為重中之重來抓。但是，在實際工作中，一些地區(qū)和部門的領(lǐng)導(dǎo)存在著重經(jīng)濟(jì)工作輕普法教育、重眼前利益輕長遠(yuǎn)利益、重基層普法輕自身學(xué)法的問題。二是青少年法制教育質(zhì)量不高。青少年是祖國的未來，民族的希望。抓好青少年法制教育利在當(dāng)代，功在千秋。應(yīng)該說，在“四五”普法中，各級政府對青少年法制教育較為重視，做了大量工作，有效地構(gòu)建了青少年法制教育的組織網(wǎng)絡(luò)體系，確保了青少年法制教育的規(guī)范運作。

三是流動人員法制教育難落實。隨著市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人口流動已成為一大趨勢。僅新都目前就有外來流動人口10萬多，占本地人口六分之一。他們一方面為新都的經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)，另一方面也給社會治安帶來了壓力。四是中小私營企業(yè)法制教育存在盲點。由于這部分企業(yè)規(guī)模較小且分布面廣，一些業(yè)主本身素質(zhì)不高和急于發(fā)展經(jīng)濟(jì)的心理，因而對自身的法律學(xué)習(xí)和對員工的法制教育難以落實，勞動合同糾紛、勞資糾紛、非法用工等問題時有發(fā)生。五是農(nóng)村法制教育工作還不到位。多年來，在推進(jìn)全民普法教育中，各級政府一直將農(nóng)民的普法作為重點來全力推進(jìn)。特別是各地以貫徹《村民委員會組織法》和開展“綜合示范村”以及“法律明白人”創(chuàng)建活動為契機，使普法教育在農(nóng)村得到了有效推進(jìn)。

六是對行政區(qū)劃調(diào)整中的法制教育滯后。在推進(jìn)小康社會建設(shè)的進(jìn)程中，農(nóng)村向城市聚集已成為必然趨勢。特別是近年來，各地都在加大城市化建設(shè)力度，村委變社區(qū)，農(nóng)民變市民。但是，城市擴建也對失地農(nóng)民帶來了諸如土地征用、房屋拆遷、工作安置和生活保障等問題。而法制宣傳教育不能適應(yīng)城市建設(shè)快速發(fā)展的形勢，使城市建設(shè)中的土地征用、房屋拆遷、生活保障等一度成為熱點問題。

二、用法制提升普法教育質(zhì)量

普法教育質(zhì)量不高有領(lǐng)導(dǎo)重視程度不夠的問題，有相關(guān)部門責(zé)任不明的問題，也有主管部門工作不到位的問題等等，但是從根本上說還是缺乏應(yīng)有的法制保障。因此，在推進(jìn)“五五”普法中，我們應(yīng)當(dāng)下大力氣建立一套有效的法律保障制度，以提升普法教育質(zhì)量。在建立法律保障制度中，我們認(rèn)為，應(yīng)構(gòu)建以下四個保障機制：

一要構(gòu)建普法教育組織保障機制。首先要從法律制度上確立組織保障機制。不僅要求各地區(qū)、各部門、各單位都要建立普法組織機構(gòu)，而且還要賦予其相應(yīng)的職能和權(quán)限，不能讓普法機構(gòu)成為擺設(shè)。目前，絕大多數(shù)單位都有普法的組織機構(gòu)，但一些單位的普法機構(gòu)作用不大，工作推進(jìn)不力，普法教育的質(zhì)量難以保證。

二要構(gòu)建普法教育責(zé)任機制。全民普法教育是全社會的共同責(zé)任，必須要全社會來共同參與。這一方面需要全體公民的自覺行動，另一方面又需要通過法律制度的形式來明確各自的責(zé)任，否則共同責(zé)任就會成為一句空話。因此，必須要通過建立法律制度的形式來構(gòu)建地區(qū)、部門、單位和個人的責(zé)任體系，真正做到“千斤重?fù)?dān)大家挑，人人頭上有指標(biāo)”，這樣才能做好普法教育工作，普法教育的質(zhì)量才能提高。三要構(gòu)建普法教育資源整合機制。在教育的手段上，普法教育與黨的路線方針政策教育、科學(xué)文化知識教育和思想道德教育具有一定的相通性，擁有的資源可以共享。但是在實際工作中，部門之間不溝通、開展工作單打一的現(xiàn)象比較普遍。因此，必須樹立“大普法”觀念，通過建立法律制度的形式來整合資源，這樣，普法教育才能與其他教育互為侵透，協(xié)調(diào)發(fā)展，普法教育的質(zhì)量才能夠提高。

四要構(gòu)建有效的普法教育考評機制。在普法教育的實踐中，絕大多數(shù)單位都建立

了考評機制，但一些單位考評的效果不是很好，影響了普法質(zhì)量。因此，要從法律制度上對普法教育的考評機制予以確認(rèn)，同時從政府的角度解決部門考核、多頭考核和重復(fù)考核等問題，把一切考核納人到物質(zhì)文明、政治文明和精神文明考核的軌道上來，增強考核的權(quán)威性。

三、創(chuàng)新為確保普法教育質(zhì)量提供動力

“五五”普法既要開拓創(chuàng)新，又要加強基礎(chǔ)性工作；既要求發(fā)展，又要繼承過去的優(yōu)秀成果及其成功經(jīng)驗。

一要把握“三個理念”，努力實現(xiàn)理論創(chuàng)新。要堅持構(gòu)建和諧社會的理念。我們要構(gòu)建的和諧社會是變革中的和諧社會，是發(fā)展中的和諧社會，是正確處理人民內(nèi)部矛盾和其他社會矛盾、妥善協(xié)調(diào)各方面的利益關(guān)系、保持社會安定團(tuán)結(jié)的和諧社會，而這一切都需要努力通過法治的手段去實現(xiàn)。二是要堅持科學(xué)發(fā)展觀的理念?？茖W(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心是以人為本，把人的利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。三是要堅持增強黨的執(zhí)政能力的理念。因此，在制定“五五”普法規(guī)時，強調(diào)提高領(lǐng)導(dǎo)干部和公職人員的法律素質(zhì)，強調(diào)提高其依法執(zhí)政、依法行政的能力和水平，是提高黨的執(zhí)政能力的關(guān)鍵。

二要樹立創(chuàng)新理念，拓展法制宣傳形式。在傳統(tǒng)形式與現(xiàn)代手段的結(jié)合上突出現(xiàn)代手段。二是在集中教育和日常宣傳的結(jié)合上重視日常宣傳。誠然，利用各種紀(jì)念日開展大規(guī)模的宣傳活動易于產(chǎn)生影響，營造氛圍。三是在法制宣傳教育與法治實踐的結(jié)合上注重法治實踐活動。一次良好的法治實踐本身就是最有效的法制宣傳教育，其效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過數(shù)次空洞的說教。

三要創(chuàng)新普法教育的用人機制。全民普法是一項偉大的事業(yè)，需要大批人才從事這項工作。因此，在“五五”普法中，要創(chuàng)新普法教育的用人機制，改變?nèi)肆Y源緊缺的狀況。要通過法律的途徑確定普法機構(gòu)的人員編制，定人、定崗、定職責(zé)，不得擅自挪用。要通過多渠道、多途徑創(chuàng)建普法宣傳員隊伍，調(diào)動各方面的力量為普法教育服務(wù)。如組建普法講師團(tuán)隊伍、法制新聞隊伍、法制文藝隊伍和法律志愿者隊伍等等。通過創(chuàng)新普法教育的用人機制，讓越來越多的人投身到普法教育的大潮中來，確保全民普法教育這一偉大事業(yè)獲得如期效果。