第一篇：學(xué)習(xí)劉效忠心得體會

學(xué)習(xí)劉效忠心得體會

我校開展學(xué)劉效忠事跡活動以來，給了我深深地感觸。最美的鄉(xiāng)村教師美在堅守，這份堅守的真愛，鑄就了人生的美麗！最美鄉(xiāng)村教師名不虛傳，他們?nèi)玎l(xiāng)村的風(fēng)光一樣，美得自然，美得純樸，他們?nèi)紵约旱哪芰奎c(diǎn)亮了學(xué)生的夢想，他們的確是最美的鄉(xiāng)村教師。從最美鄉(xiāng)村教師的事跡中，我感受到一種濃冽的愛在蕩漾。我將從“最美的鄉(xiāng)村教師”身上汲取力量，不斷完善自我，做孩子們希望的堅守者和播種者。

第一要有忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。最美老師，美在責(zé)任。他們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了他們敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。向他們學(xué)習(xí)，就是要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實地干事，兢兢業(yè)業(yè)地工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

第二要有樂于助人、至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著大愛堅韌的信念和價值。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情懷，扎扎實實地做好各項工作。

第三要有甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神。最美教師，美在團(tuán)隊。正是因為學(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神，才共同譜寫了一曲曲感人的贊歌。向他們學(xué)習(xí)，就要增強(qiáng)大局觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識，強(qiáng)化團(tuán)隊精神，心往一處想，勁往一處使，強(qiáng)化工作的合力，為振興鐵嶺教育貢獻(xiàn)智慧和力量。

作為教師隊伍中的一員，我敬佩的同時，更多的是反思。通過這次學(xué)習(xí)，讓我們看到了中國鄉(xiāng)村教師最美的一面，從一件件看似平凡的小事里，我們看到了“最美鄉(xiāng)村教師”的堅持和責(zé)任，體會到了他們那份始終不變的執(zhí)著情懷。正是有許許多多這些默默無聞耕耘在中國鄉(xiāng)村教育事業(yè)中的教師，大山深處那些渴望知識的孩子才有了飛向未來理想的翅膀。

第二篇：學(xué)習(xí)劉效忠心得體會

學(xué)習(xí)“最美鄉(xiāng)村教師劉效忠”心得體會

一位普普通通的鄉(xiāng)村教師，31年來默默地用行動創(chuàng)造了一個奇跡：堅守 一個人、一間教室、四個年級，31年來西二屯沒有不入學(xué)的適齡兒童，沒有中途輟學(xué)的學(xué)生，只有二十幾戶的西二屯先后有18名學(xué)生考入全國統(tǒng)招大學(xué)。問他為什么能留在大山里一呆31年，想了半天，剛剛獲得中國最美鄉(xiāng)村教師稱號的劉效忠只說了句“我是名老師！”三十一載，他像田野里蒲公英一樣樸實，在大山里年復(fù)一年用青春與愛放飛著山里娃娃的希望。

劉效忠說這些年鄉(xiāng)親們給他取了個外號“老抱子”(老母雞)，愛護(hù)學(xué)生就像老母雞愛護(hù)小雞一樣。西二屯地處貧困山區(qū)，常有學(xué)生因貧輟學(xué)。農(nóng)民們對孩子上學(xué)的事并不十分在意，能認(rèn)識一些字、會寫封信、算個賬就行了，更何況家里的錢剛夠吃穿，哪有閑錢供孩子上學(xué)。劉效忠用“婆婆媽媽”來形容自己這31年，田間地頭上做家長們的工作，一定堅持讓孩子讀書。

“靜下心來教書，潛下心來育人。”這些年來劉效忠一直這樣告訴自己也一直這樣踐行。最幸福的就是每年春節(jié)，他把回鄉(xiāng)的學(xué)生們都叫到自己家的炕頭前，小桌一擺，老伴炒上幾個小菜，和學(xué)生們喝上兩盅，聽他們說說工作生活中的事。

鄉(xiāng)村“最美教師”身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。我通過撰寫學(xué)習(xí)心得的形式來表達(dá)對“最美教師”的敬意。我要向“最美教師”學(xué)習(xí)：

學(xué)習(xí)他忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。最美老師，美在責(zé)任。他們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了他們敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。向他們學(xué)習(xí)，就是要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

學(xué)習(xí)他樂于助人、至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情，扎扎實實的做好為群眾服務(wù)的各項工作，努力把我校打造成為充滿愛心，人人向往的幸福的學(xué)校。

學(xué)習(xí)他甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神。最美教師，美在團(tuán)隊。正是因為學(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向他們學(xué)習(xí)，就要增強(qiáng)大局觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識，強(qiáng)化團(tuán)隊精神，心往一處想，勁往一處使，強(qiáng)化工作的合力，為我校的“三強(qiáng)化、四創(chuàng)新”貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

我決心以“最美教師”為榜樣，開拓進(jìn)取，做人民滿意的教師和教育工作者。

劉效忠，我們向您致敬！

今天，鐵嶺市特邀“全國最美鄉(xiāng)村教師”劉效忠，來到鐵嶺，給我們?nèi)薪處熥隽艘粓鼍实膸煹聢蟾?。他用行動詮釋了“教育的真諦”。劉效忠，一位平凡的鄉(xiāng)村教師，用他不平凡的付出改變著西二屯的明天，他就像一盞燃燒不已的紅燭，照亮了西二屯孩子們的未來與人生。西二屯是木蘭縣東興鎮(zhèn)最北端深山里一個有著二十幾戶人家的自然屯，30年前這里更是教育的盲點(diǎn)，屯里的孩子要想念書就得翻山越嶺十幾里到五一村小學(xué)，春夏的湖水一漲交通就斷決了，這里幾乎就是孤島。

1980年，西二屯也設(shè)了教學(xué)下伸點(diǎn)?？烧l來當(dāng)老師卻成了大難題。鎮(zhèn)總校和五一村的領(lǐng)導(dǎo)瞄上了本村唯一的“知識分子”，初中畢業(yè)的劉效忠。看到滿屯亂瘋亂跑的孩子們，看到鄉(xiāng)親無奈的眼神，他終于走上了講臺，成了一名鄉(xiāng)村教師。31年來，他把自己獻(xiàn)給了教育事業(yè)，獻(xiàn)給了小山村。椅子壞了自己修，拿自己家的被子救火，修復(fù)學(xué)校，平整操場，用自己的錢，買辦公用品，特殊的天氣（雪天、雨天）把學(xué)生帶到自己家里上課。輟學(xué)的孩子，了解情況后，找到解決問題的辦法，使之重返課堂，魏茂嶺就是個例子。當(dāng)年家境貧寒的魏茂嶺家，父親要外出打工，就把重病在床的奶奶交給了年僅9歲的魏茂嶺，中斷了孩子的學(xué)業(yè)。劉效忠了解情況后，一天跑了魏家五六次，最后告訴孩子爸爸，可以為魏茂嶺開設(shè)“機(jī)動課堂”，照顧奶奶為主，隨時可以來上課，隨時可以放學(xué)，落下的課程劉老師親自登門為孩子補(bǔ)上。就這樣魏茂嶺堅持完成了學(xué)業(yè)。魏茂嶺2006年畢業(yè)于南京航空航天大學(xué)，參與了神舟八號的設(shè)計。他說：“我慶幸這個小山村有劉老師，我有幸成為您的學(xué)生。您不是知識最淵博的老師，但您是第一個扶我走上知識臺階的人。老師的形象在我們的眼里就定格成您的樣子：親切、樸實、有活力，冬季默默為我們生好爐火，夏天背我們趟過那條小河，在您目光的延伸中，我走出了小村莊，您是我一生的恩師”。

就這樣一位普普通通的鄉(xiāng)村教師，31年來默默地用行動創(chuàng)造了一個奇跡：31年來西二屯沒有不入學(xué)的適齡兒童，沒有中途輟學(xué)的學(xué)生，只有二十幾戶的西二屯先后有18名學(xué)生考入全國統(tǒng)招大學(xué)。采訪他時，問他為啥能留在大山里一呆31年，想了半天，劉效忠只說了句“我是一名老師！”

他像田野里蒲公英一樣樸實，在大山里一年復(fù)一年用青春與愛放飛著山里娃娃的希望。他的無私奉獻(xiàn)、對孩子的那份大愛走進(jìn)了我們在座的每個人的心里。他是樸實的、普通的、可他用行動卻演繹著最精彩的故事，用愛心奏起了人生最美的篇章！

堅守那份執(zhí)著的“愛”——聽全國“最美鄉(xiāng)村教師”

劉效忠?guī)煹聢蟾嬗懈?/p>

11月3日下午，全國“最美鄉(xiāng)村教師”劉效忠?guī)煹聢蟾鏁阼F嶺縣蓮花中學(xué)報告廳舉行。當(dāng)劉效忠老師上臺的時候，喧囂的會場瞬間安靜下來。劉效忠，一位和藹慈祥的老人，現(xiàn)年58歲，是黑龍江省哈爾濱市木蘭縣東興鎮(zhèn)西二屯五一村下伸點(diǎn)的一名教師。只有初中文化的他，一個人要教四個年級各學(xué)科的課程。為了讓孩子們都能上學(xué)，他每年都要挨家挨戶家訪。在劉效忠的努力下，西二屯沒有不入學(xué)的適齡兒童，沒有中途輟學(xué)的學(xué)生。他的一名叫魏茂嶺的學(xué)生，自幼家境貧困，幾度面臨輟學(xué)。在劉效忠的幫助下，他克服困難，順利畢業(yè)于南京航空航天大學(xué)，就職于中國航天科技集團(tuán)公司。幾年前，魏茂嶺參與了“神舟八號”的設(shè)計，在受到胡錦濤總書記的接見后，他給劉效忠寫了一封感人肺腑的信，表達(dá)了對恩師的感激之情。從教30年來，劉效忠共資助了40多個貧困生，為只有二十幾戶人家的西二屯培養(yǎng)出18名大學(xué)生，為這里的孩子打開了知識的大門，他就是插在“深山里的紅燭”，照亮了求學(xué)的道路，成為他們認(rèn)識廣闊世界的領(lǐng)路人。

劉效忠的兩個兒子大學(xué)畢業(yè)后，給父親在縣城買了房子，希望他能在家享受天倫之樂，但西二屯距離縣城有20公里的山路，從外面根本派不來老師。劉效忠放不下他的學(xué)生們，他毅然地放棄了進(jìn)城生活。如今，在計劃生育的影響下，西二屯適齡學(xué)生只有一兩名，不得已和其他幾個下伸點(diǎn)合并為五一分校。由于資金不足，人手短缺，58歲的劉效忠不顧家人的反對又把家搬到了學(xué)校里，兼任學(xué)校的值班員，還有兩年退休的他決心要站好這最后一班崗。

劉老師的報告沒有華麗的語言，只有他堅守與熱愛的山區(qū)教育事業(yè)，恩情惠及每一戶農(nóng)家子弟，照亮他們一生成長奮斗的點(diǎn)滴故事。與會人員無不深受感動，動情處，以淚飾面，會場上不時響起熱烈的掌聲。

當(dāng)視頻中播音員讀到曾參與神州八號、神州九號設(shè)計的魏茂嶺寫給劉老師的感恩信時，全場再次被劉效忠讓一個農(nóng)村孩子走向知識、走向文明，改變命運(yùn)的奉獻(xiàn)精神，和與學(xué)生那份無法割舍的情懷所感動，會場掌聲不絕于耳。

劉效忠用三十多年平凡的教育經(jīng)歷，走出一名人民教師不平凡的精彩人生，用點(diǎn)滴的平凡，映照出一名人民教師高尚的人格魅力，這是一種 “螺絲釘”精神、愛崗敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神、時代精神，是“全心全意為人民服務(wù)”的雷鋒精神，是促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的不竭動力。

我要學(xué)習(xí)劉效忠同志以身示范、堪為人師、愛崗敬業(yè)的工作態(tài)度；學(xué)高為師、身正為范、教書育人的職業(yè)品質(zhì)；建設(shè)學(xué)校、關(guān)心學(xué)校、愛護(hù)學(xué)校、以校為家的崇高境界和燃燒自己照亮別人無私奉獻(xiàn)的高尚精神。

把這種對學(xué)生、對教育事業(yè)的那份執(zhí)著堅守與熱愛的精神轉(zhuǎn)化為我的內(nèi)在動力和實際行動，在三尺講臺上更好的發(fā)光發(fā)熱，為兵山教育事業(yè)跨越式發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

聽全國最美鄉(xiāng)村教師——劉效忠?guī)煹聢蟾嬗懈?鐵嶺市教師進(jìn)修學(xué)院組織市級骨干教師，在鐵嶺縣蓮花中學(xué)的報告廳，聆聽了全國最美鄉(xiāng)村教師劉效忠的師德報告，了解了劉效忠老師的事跡。

劉效忠老師今年58歲，是黑龍江省哈爾濱市木蘭縣東鎮(zhèn)五一小學(xué)西二屯下伸教學(xué)點(diǎn)的、唯一的一位老師。西二屯是三面環(huán)山，一面環(huán)水的小山村，僅有20多戶人家。1980年，按照國務(wù)院村村建學(xué)校的要求，該村開始籌建小學(xué)校，但因為這個村獨(dú)特的地理位置，很難外派老師，所以該村唯一一個上過學(xué)的劉效忠就成了本村教學(xué)點(diǎn)任教教師的唯一人選，于是他放棄了在生產(chǎn)隊當(dāng)出納員、財會員、記分員等幾個掙高公分的職務(wù)，走上了民辦教師崗位，這一干就是30多年。1995年至今，他教出的學(xué)生先后有16名考入全國統(tǒng)招大學(xué)。其中最出色的是魏茂嶺，2006年畢業(yè)于南京航空航天大學(xué)，畢業(yè)至今一直就職于中國航天科技集團(tuán)公司，在單位經(jīng)營處任副處長，參與了神舟八號的設(shè)計，受到過胡錦濤總書記的接見。

今天，我被劉老師樸實而真摯的報告，平凡而不普通的事跡所感動，震撼我的心扉，撞擊我的靈魂，久久難以釋懷！

一、這份執(zhí)著讓人流淚，這份堅守讓人心碎。

當(dāng)時的學(xué)校就是兩間茅草房，幾塊木頭小黑板，幾張破桌凳……，條件極其的艱苦。寒來暑往30多年，他既當(dāng)校長又當(dāng)主任，既當(dāng)工友又當(dāng)老師，既教主科又教副科，既教高年級又教低年級，雨天背孩子過河，雪天上山砍柴……?！袄蠋?，今天你背我過河，長大了我背你過河?！焙⒆映錆M童真的表白，是對他最大的安慰?！袄蠋?，你的手破了，媽媽說吐點(diǎn)唾沫就不疼了，我給你吐吧！……”孩子充滿幼稚和愛的話語是他最好的止疼劑……就這樣，在興安嶺的深處，不讓一個孩子輟學(xué)，他用青春，用生命，播種著愛與希望，幾次放棄走出大山當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)會，樸樸實實的教育著山里的孩子們，無怨無悔地堅守著一個人的教育。

劉效忠老師僅僅初中畢業(yè)，學(xué)識一般，卻懷著我國傳統(tǒng)知識分子的孤獨(dú)而堅強(qiáng)的心，艱難的堅守著一個人的教育。這份執(zhí)著讓人流淚，這份堅守讓人心碎。

二、洗盡鉛華呈素姿，返樸歸真人最美。

人們常說，真實的東西是最有生命力的，也才是最美的。整場報告，劉老師始終是在述說著自己工作中的、甚至工作和生活都分得不那么清的、發(fā)生在自己和學(xué)生、家長之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，不是“英雄史詩”，更不“壯懷激烈”，而是誰去追求都能做到的小事。但是這些小事的背后，都有著他自己的最原始的作為人的真善美的價值判斷作為支撐，沒有時髦的“?課程標(biāo)準(zhǔn)??規(guī)劃綱要??為黨的教育事業(yè)獻(xiàn)身?或者?這個斯基理論??那個魯納思想?”之類的語言，卻始終是在考慮一個最簡單的卻是最根本的問題，就是孩子將來的人生出路。事件平鋪直敘，沒有絲毫渲染，語言樸實直白，散發(fā)著興安嶺泥土的氣息。

“洗盡鉛華呈素姿，返樸歸真人最美”。這就是大愛，這就是修行，這就是真正支撐著中國六千萬農(nóng)村學(xué)生接受基礎(chǔ)教育的廣大農(nóng)村教師的縮影，沒有一點(diǎn)光環(huán)、沒有一絲榮譽(yù)，卻是我們最美的鄉(xiāng)村教師！

2012年全國“最美鄉(xiāng)村教師”劉效忠來我市作師

德報告

2012-11-10 18:23:02 作者： 鐵嶺市教師進(jìn)修學(xué)院 來源： 鐵嶺市教師進(jìn)修學(xué)院 文字大?。骸敬蟆俊局小?/p>

【小】

按照鐵嶺市教育局的總體要求，11月3日，市教師進(jìn)修學(xué)院邀請了2012年全國“最美鄉(xiāng)村教師”—— 黑龍江省哈爾濱市木蘭縣東興鎮(zhèn)五一小學(xué)劉效忠老師在鐵嶺縣蓮花中學(xué)報告廳舉行了兩場師德報告會。報告會由鐵嶺市教師進(jìn)修學(xué)院院長李東元主持，市教育局局長高景鐸、副局長付景春、高等教育與培訓(xùn)科科長康貴田以及鐵嶺市教師進(jìn)修學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加了報告會。全市教師進(jìn)修院校領(lǐng)導(dǎo)、研訓(xùn)教師，各縣、市（區(qū)）中小學(xué)及幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和教師共計1800多人聆聽了報告。

劉效忠，一位普普通通的鄉(xiāng)村教師，31年扎根在黑龍江省木蘭縣最北端的深山里，默默地用行動創(chuàng)造了一個奇跡：地處貧困山區(qū)的西二屯31年來西二屯沒有不入學(xué)的適齡兒童，沒有中途輟學(xué)的學(xué)生，只有二十幾戶的西二屯先后有18名學(xué)生考入全國統(tǒng)招大學(xué)。他的一名學(xué)生，2006年畢業(yè)于南京航空航天大學(xué)，2006年至今就職于中國航天科技集體公司，在單位經(jīng)營處任副處長，參與了神舟八號的設(shè)計，受到胡錦濤總書記的接見。他在獲得2012年中央電視臺和光明日報聯(lián)合主辦的“尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型公益活動，10位“最美鄉(xiāng)村教師”榮譽(yù)后，問他為啥能留在大山里一呆31年，想了半天，剛剛獲得中國最美鄉(xiāng)村教師稱號的劉效忠只說了句“我是名老師！”

這次報告會，是鐵嶺市教師進(jìn)修學(xué)院貫徹落實《鐵嶺市“十二五”基礎(chǔ)教育干部和中小學(xué)教師培訓(xùn)規(guī)劃》，更新中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部辦學(xué)思想、提高教師師德修養(yǎng)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)的系列舉措之一，是繼10月17日博士生導(dǎo)師、沈陽師范大學(xué)特聘教授、教育管理研究所所長、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》起草與編寫者孫綿濤博士為鐵嶺市 “十二五”中小學(xué)校長提高培訓(xùn)試點(diǎn)班授課講學(xué)后，學(xué)院聘請來鐵嶺作報告的又一位名師。劉效忠老師的師德事跡報告，對參加報告會的領(lǐng)導(dǎo)和教師不僅僅是一種感動，更是一種心靈的震撼和凈化，對更新我市教師師德觀念，規(guī)范教師執(zhí)教行為，提升全市教師職業(yè)道德修養(yǎng)必將起到極大地推動作用。

用青春和大愛為孩子插上飛翔的翅膀——聽“全國最美鄉(xiāng)村教師”劉效忠?guī)煹聢蟾嬗懈?/p>

2012-11-06 10:17:35 作者：李丹 來源：鐵嶺縣鎮(zhèn)西堡中心小學(xué) 文字大小：【大】【中】【小】

有幸參加鐵嶺市教師進(jìn)修學(xué)院組織的“全國最美鄉(xiāng)村教師”劉效忠的師德報告，再一次受到了心靈的洗禮。

劉效忠老師原是黑龍江省哈爾濱市木蘭縣東興鎮(zhèn)五一小學(xué)西二屯下伸教學(xué)點(diǎn)唯一的老師。西二屯是三面環(huán)山，一面傍水的小山村，僅有20多戶人家。1980年，按照國務(wù)院村村建學(xué)校的要求，該村開始籌建小學(xué)校，但因為這個村獨(dú)特的地理位置，很難外派老師，所以該村唯一一個上過學(xué)的劉效忠就成了本村教學(xué)點(diǎn)任教教師的唯一人選，于是他放棄了在生產(chǎn)隊當(dāng)出納員、財會員、記分員等幾個掙高公分的職務(wù)，走上了民辦教師崗位，這一干就是30多年。30多年來，劉效忠老師淡泊名利，執(zhí)著堅守，用青春和大愛為孩子們搭建起登天的梯。為了能讓這里的孩子有書讀，有前途，他多次放棄了升職、調(diào)動工作的機(jī)會，一干就是三十幾年，送走了一批又一批學(xué)生，培育了一個又一個棟梁之才，贏得了家長、學(xué)生的擁護(hù)和愛戴。1995年至今，他教出的學(xué)生先后有十八名考入全國統(tǒng)招大學(xué)。其中最出色的是魏茂嶺，2006年畢業(yè)于南京航空航天大學(xué)，畢業(yè)至今一直就職于中國航天科技集團(tuán)公司，在單位經(jīng)營處任副處長，參與了神舟八號的設(shè)計，受到過胡錦濤總書記的接見。

聽著劉老師那樸實無華，真摯感人的話語，我的心靈為之震撼著，靈魂深處受到了撞擊，久久不能釋懷。劉老師用自己樸實無華的報告展示著教師的人格魅力，為我們上了生動的一節(jié)課。愛崗敬業(yè)，愛生如子、執(zhí)著奉獻(xiàn)在他的身上得到詮釋。我在感動之余，感觸頗多。通過學(xué)習(xí)，我對師德又有了更深的理解和體會。

一、加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，提高思想政治素質(zhì)。

學(xué)校有眾多的制度措施，但我認(rèn)為，提高教師的師德修養(yǎng)是關(guān)鍵。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明；要點(diǎn)燃別人，首先自己心中要有火種。教育是心靈與心靈的交流，對學(xué)生道德紀(jì)律的實施需要借助的是教師的道德權(quán)威，而不是行政手段，更不是紀(jì)律強(qiáng)權(quán)。道德權(quán)威來源于教師的師德，教師的人格力量。一個好教師，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對學(xué)生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠(yuǎn)的，甚至是受益終生的。

二、熱愛學(xué)生、教書育人是師德的核心

熱愛學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學(xué)生，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。教師對學(xué)生的愛，是師德的核心。陶行知先生說過，沒有愛就沒有教育。要想當(dāng)一名好教師，首先要有愛心，不關(guān)愛學(xué)生的教師，決不是好教師，學(xué)生們也決不會喜歡的。關(guān)愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動肝火；曾為家長不重視學(xué)生的教育而傷透腦筋。每一位學(xué)生都渴望得到老師的關(guān)愛，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。

我要用行動詮釋師德的真正內(nèi)涵。從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，用實際行動向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，要規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，做學(xué)生的榜樣，用自己的人格魅力去感染、教育每一個學(xué)生，做一名有愛心、有責(zé)任感、無私奉獻(xiàn)的教師。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天。

用師愛為孩子搭上登天的梯——聽2012年全國“最美鄉(xiāng)村教師”劉效忠?guī)煹聢蟾骟w會

2012-11-06 10:20:18 作者：李麗芳 來源：銀州區(qū)第十一小學(xué) 文字大?。骸敬蟆俊局小俊拘　?/p>

為了更新教師師德觀念，規(guī)范教師執(zhí)教行為，有效提升中小學(xué)教師師德修養(yǎng)，鐵嶺市教師進(jìn)修學(xué)院2012年11月3日特聘在中央電視臺和光明日報社聯(lián)合主辦的“尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型公益活動中獲2012年全國“最美鄉(xiāng)村教師”稱號的黑龍江省哈爾濱市木蘭縣東鎮(zhèn)五一小學(xué)劉效忠老師來我市蓮花中學(xué)做師德報告。作為鐵嶺市級骨干教師，我有幸聆聽了劉效忠老師的先進(jìn)事跡。劉效忠老師是846萬扎根鄉(xiāng)村的普通教師中的典型代表，他淡泊名利，執(zhí)著堅守、甘于奉獻(xiàn)的感人事跡和高尚情操，激勵我要以良好的師德形象奮斗在平凡的教育崗位上。我深有感觸，并深受啟發(fā)，更是深受教育，決心以這次報告為契機(jī)，強(qiáng)化主人翁責(zé)任感，深入扎實、有創(chuàng)造性地落實好教育教學(xué)的各項工作，也引發(fā)了幾點(diǎn)思考。

一、要加強(qiáng)文化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的文化業(yè)務(wù)素質(zhì)。

不管是師德標(biāo)兵還是優(yōu)秀教師，他們都有一個共同特點(diǎn)：教學(xué)水平高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)。因此在今后教學(xué)工作中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和教育理念，進(jìn)一步研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，用理論來指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，更新自己的教學(xué)觀念，提高自己的教學(xué)效率。

二、要加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，提高思想政治素質(zhì)。

工作的落實沒有期限，服務(wù)的態(tài)度永不過時，兢兢業(yè)業(yè)工作，實實在在做人,作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明；要點(diǎn)燃別人，首先自己心中要有火種。一個好教師，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對學(xué)生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠(yuǎn)的，甚至是受益終生的。

三、要進(jìn)一步加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和教育理念，及時更新自己的觀念。用理論來指導(dǎo)自己的工作，更加高效。對自己教育教學(xué)中所存在問題要勇于承認(rèn)，勤于創(chuàng)新。通過更新自己的教育觀念，實施素質(zhì)教育，要求教師首先提高素質(zhì)。教師必須“樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，具有良好的師德。教師要熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，面向每個學(xué)生，平等、公正，因材施教，要逐步掌握對學(xué)生進(jìn)行發(fā)展性評估的方法，促進(jìn)他們健康成長和發(fā)展。

在今后的工作中，我要規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，時刻謹(jǐn)記：孩子的眼睛就像攝象機(jī)，耳朵就像錄音機(jī)，他們會把老師的一言一行、一舉一動都記在心里。教師要做學(xué)生的榜樣，要做給學(xué)生看，而不是說給學(xué)生聽，用自己的人格魅力去感染、教育每一個學(xué)生。

聽全國最美鄉(xiāng)村教師——劉效忠?guī)煹聢蟾嬗懈?/p>

2012-11-06 10:19:09 作者：楊麗敏 來源：鐵嶺縣腰堡九年一貫制學(xué)校 文字大小：【大】【中】【小】

鐵嶺市教師進(jìn)修學(xué)院組織市級骨干教師，在鐵嶺縣蓮花中學(xué)的報告廳，聆聽了全國最美鄉(xiāng)村教師劉效忠的師德報告，了解了劉效忠老師的事跡。

劉效忠老師今年58歲，是黑龍江省哈爾濱市木蘭縣東鎮(zhèn)五一小學(xué)西二屯下伸教學(xué)點(diǎn)的、唯一的一位老師。西二屯是三面環(huán)山，一面環(huán)水的小山村，僅有20多戶人家。1980年，按照國務(wù)院村村建學(xué)校的要求，該村開始籌建小學(xué)校，但因為這個村獨(dú)特的地理位置，很難外派老師，所以該村唯一一個上過學(xué)的劉效忠就成了本村教學(xué)點(diǎn)任教教師的唯一人選，于是他放棄了在生產(chǎn)隊當(dāng)出納員、財會員、記分員等幾個掙高公分的職務(wù)，走上了民辦教師崗位，這一干就是30多年。1995年至今，他教出的學(xué)生先后有16名考入全國統(tǒng)招大學(xué)。其中最出色的是魏茂嶺，2006年畢業(yè)于南京航空航天大學(xué)，畢業(yè)至今一直就職于中國航天科技集團(tuán)公司，在單位經(jīng)營處任副處長，參與了神舟八號的設(shè)計，受到過胡錦濤總書記的接見。

今天，我被劉老師樸實而真摯的報告，平凡而不普通的事跡所感動，震撼我的心扉，撞擊我的靈魂，久久難以釋懷！

一、這份執(zhí)著讓人流淚，這份堅守讓人心碎。

當(dāng)時的學(xué)校就是兩間茅草房，幾塊木頭小黑板，幾張破桌凳……，條件極其的艱苦。寒來暑往30多年，他既當(dāng)校長又當(dāng)主任，既當(dāng)工友又當(dāng)老師，既教主科又教副科，既教高年級又教低年級，雨天背孩子過河，雪天上山砍柴……?！袄蠋?，今天你背我過河，長大了我背你過河?！焙⒆映錆M童真的表白，是對他最大的安慰?！袄蠋?，你的手破了，媽媽說吐點(diǎn)唾沫就不疼了，我給你吐吧！……”孩子充滿幼稚和愛的話語是他最好的止疼劑……就這樣，在興安嶺的深處，不讓一個孩子輟學(xué)，他用青春，用生命，播種著愛與希望，幾次放棄走出大山當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)會，樸樸實實的教育著山里的孩子們，無怨無悔地堅守著一個人的教育。

劉效忠老師僅僅初中畢業(yè)，學(xué)識一般，卻懷著我國傳統(tǒng)知識分子的孤獨(dú)而堅強(qiáng)的心，艱難的堅守著一個人的教育。這份執(zhí)著讓人流淚，這份堅守讓人心碎。

二、洗盡鉛華呈素姿，返樸歸真人最美。

人們常說，真實的東西是最有生命力的，也才是最美的。整場報告，劉老師始終是在述說著自己工作中的、甚至工作和生活都分得不那么清的、發(fā)生在自己和學(xué)生、家長之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，不是“英雄史詩”，更不“壯懷激烈”，而是誰去追求都能做到的小事。但是這些小事的背后，都有著他自己的最原始的作為人的真善美的價值判斷作為支撐，沒有時髦的“?課程標(biāo)準(zhǔn)??規(guī)劃綱要??為黨的教育事業(yè)獻(xiàn)身?或者?這個斯基理論??那個魯納思想?”之類的語言，卻始終是在考慮一個最簡單的卻是最根本的問題，就是孩子將來的人生出路。事件平鋪直敘，沒有絲毫渲染，語言樸實直白，散發(fā)著興安嶺泥土的氣息。

“洗盡鉛華呈素姿，返樸歸真人最美”。這就是大愛，這就是修行，這就是真正支撐著中國六千萬農(nóng)村學(xué)生接受基礎(chǔ)教育的廣大農(nóng)村教師的縮影，沒有一點(diǎn)光環(huán)、沒有一絲榮譽(yù)，卻是我們最美的鄉(xiāng)村教師！

堅守那份執(zhí)著的“愛”

2012-11-06 15:01:31 作者：張憲杰 來源：調(diào)兵山市第十小學(xué) 文字大?。骸敬蟆俊局小俊拘　?/p>

11月3日下午，全國“最美鄉(xiāng)村教師”劉效忠?guī)煹聢蟾鏁阼F嶺縣蓮花中學(xué)報告廳舉行。當(dāng)劉效忠老師上臺的時候，喧囂的會場瞬間安靜下來。劉效忠，一位和藹慈祥的老人，現(xiàn)年58歲，是黑龍江省哈爾濱市木蘭縣東興鎮(zhèn)西二屯五一村下伸點(diǎn)的一名教師。只有初中文化的他，一個人要教四個年級各學(xué)科的課程。為了讓孩子們都能上學(xué)，他每年都要挨家挨戶家訪。在劉效忠的努力下，西二屯沒有不入學(xué)的適齡兒童，沒有中途輟學(xué)的學(xué)生。他的一名叫魏茂嶺的學(xué)生，自幼家境貧困，幾度面臨輟學(xué)。在劉效忠的幫助下，他克服困難，順利畢業(yè)于南京航空航天大學(xué)，就職于中國航天科技集團(tuán)公司。幾年前，魏茂嶺參與了“神舟八號”的設(shè)計，在受到胡錦濤總書記的接見后，他給劉效忠寫了一封感人肺腑的信，表達(dá)了對恩師的感激之情。從教30年來，劉效忠共資助了40多個貧困生，為只有二十幾戶人家的西二屯培養(yǎng)出18名大學(xué)生，為這里的孩子打開了知識的大門，他就是插在“深山里的紅燭”，照亮了求學(xué)的道路，成為他們認(rèn)識廣闊世界的領(lǐng)路人。

劉效忠的兩個兒子大學(xué)畢業(yè)后，給父親在縣城買了房子，希望他能在家享受天倫之樂，但西二屯距離縣城有20公里的山路，從外面根本派不來老師。劉效忠放不下他的學(xué)生們，他毅然地放棄了進(jìn)城生活。如今，在計劃生育的影響下，西二屯適齡學(xué)生只有一兩名，不得已和其他幾個下伸點(diǎn)合并為五一分校。由于資金不足，人手短缺，58歲的劉效忠不顧家人的反對又把家搬到了學(xué)校里，兼任學(xué)校的值班員，還有兩年退休的他決心要站好這最后一班崗。

劉老師的報告沒有華麗的語言，只有他堅守與熱愛的山區(qū)教育事業(yè)，恩情惠及每一戶農(nóng)家子弟，照亮他們一生成長奮斗的點(diǎn)滴故事。與會人員無不深受感動，動情處，以淚飾面，會場上不時響起熱烈的掌聲。

當(dāng)視頻中播音員讀到曾參與神州八號、神州九號設(shè)計的魏茂嶺寫給劉老師的感恩信時，全場再次被劉效忠讓一個農(nóng)村孩子走向知識、走向文明，改變命運(yùn)的奉獻(xiàn)精神，和與學(xué)生那份無法割舍的情懷所感動，會場掌聲不絕于耳。

劉效忠用三十多年平凡的教育經(jīng)歷，走出一名人民教師不平凡的精彩人生，用點(diǎn)滴的平凡，映照出一名人民教師高尚的人格魅力，這是一種 “螺絲釘”精神、愛崗敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神、時代精神，是“全心全意為人民服務(wù)”的雷鋒精神，是促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的不竭動力。

我要學(xué)習(xí)劉效忠同志以身示范、堪為人師、愛崗敬業(yè)的工作態(tài)度；學(xué)高為師、身正為范、教書育人的職業(yè)品質(zhì)；建設(shè)學(xué)校、關(guān)心學(xué)校、愛護(hù)學(xué)校、以校為家的崇高境界和燃燒自己照亮別人無私奉獻(xiàn)的高尚精神。

把這種對學(xué)生、對教育事業(yè)的那份執(zhí)著堅守與熱愛的精神轉(zhuǎn)化為我的內(nèi)在動力和實際行動，在三尺講臺上更好的發(fā)光發(fā)熱，為兵山教育事業(yè)跨越式發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

聽全國最美鄉(xiāng)村教師——劉效忠?guī)煹聢蟾嬗懈?/p>

錄入員：王曉鋒 | 發(fā)布時間：2012-11-07 | 點(diǎn)擊次數(shù)：478 | 字號：[

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劉效忠老師今年58歲，是黑龍江省哈爾濱市木蘭縣東鎮(zhèn)五一小學(xué)西二屯下伸教學(xué)點(diǎn)的、唯一的一位老師。西二屯是三面環(huán)山，一面環(huán)水的小山村，僅有20多戶人家。1980年，按照國務(wù)院村村建學(xué)校的要求，該村開始籌建小學(xué)校，但因為這個村獨(dú)特的地理位置，很難外派老師，所以該村唯一一個上過學(xué)的劉效忠就成了本村教學(xué)點(diǎn)任教教師的唯一人選，于是他放棄了在生產(chǎn)隊當(dāng)出納員、財會員、記分員等幾個掙高公分的職務(wù)，走上了民辦教師崗位，這一干就是30多年。1995年至今，他教出的學(xué)生先后有16名考入全國統(tǒng)招大學(xué)。其中最出色的是魏茂嶺，2006年畢業(yè)于南京航空航天大學(xué)，畢業(yè)至今一直就職于中國航天科技集團(tuán)公司，在單位經(jīng)營處任副處長，參與了神舟八號的設(shè)計，受到過胡錦濤總書記的接見。

今天，我被劉老師樸實而真摯的報告，平凡而不普通的事跡所感動，震撼我的心扉，撞擊我的靈魂，久久難以釋懷！

一、這份執(zhí)著讓人流淚，這份堅守讓人心碎。

當(dāng)時的學(xué)校就是兩間茅草房，幾塊木頭小黑板，幾張破桌凳……，條件極其的艱苦。寒來暑往30多年，他既當(dāng)校長又當(dāng)主任，既當(dāng)工友又當(dāng)老師，既教主科又教副科，既教高年級又教低年級，雨天背孩子過河，雪天上山砍柴……?！袄蠋?，今天你背我過河，長大了我背你過河?！焙⒆映錆M童真的表白，是對他最大的安慰?！袄蠋煟愕氖制屏?，媽媽說吐點(diǎn)唾沫就不疼了，我給你吐吧！……”孩子充滿幼稚和愛的話語是他最好的止疼劑……就這樣，在興安嶺的深處，不讓一個孩子輟學(xué)，他用青春，用生命，播種著愛與希望，幾次放棄走出大山當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)會，樸樸實實的教育著山里的孩子們，無怨無悔地堅守著一個人的教育。

劉效忠老師僅僅初中畢業(yè)，學(xué)識一般，卻懷著我國傳統(tǒng)知識分子的孤獨(dú)而堅強(qiáng)的心，艱難的堅守著一個人的教育。這份執(zhí)著讓人流淚，這份堅守讓人心碎。

二、洗盡鉛華呈素姿，返樸歸真人最美。

人們常說，真實的東西是最有生命力的，也才是最美的。整場報告，劉老師始終是在述說著自己工作中的、甚至工作和生活都分得不那么清的、發(fā)生在自己和學(xué)生、家長之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，不是“英雄史詩”，更不“壯懷激烈”，而是誰去追求都能做到的小事。但是這些小事的背后，都有著他自己的最原始的作為人的真善美的價值判斷作為支撐，沒有時髦的“?課程標(biāo)準(zhǔn)??規(guī)劃綱要??為黨的教育事業(yè)獻(xiàn)身?或者?這個斯基理論??那個魯納思想?”之類的語言，卻始終是在考慮一個最簡單的卻是最根本的問題，就是孩子將來的人生出路。事件平鋪直敘，沒有絲毫渲染，語言樸實直白，散發(fā)著興安嶺泥土的氣息。

“洗盡鉛華呈素姿，返樸歸真人最美”。這就是大愛，這就是修行，這就是真正支撐著中國六千萬農(nóng)村學(xué)生接受基礎(chǔ)教育的廣大農(nóng)村教師的縮影，沒有一點(diǎn)光環(huán)、沒有一絲榮譽(yù)，卻是我們最美的鄉(xiāng)村教師！

用師愛為孩子搭上登天的梯——聽2012年全國“最美鄉(xiāng)村教師”劉效忠?guī)煹聢蟾骟w會

2012-11-06 10:20:18 作者：李麗芳 來源：銀州區(qū)第十一小學(xué) 文字大小：【大】【中】【小】

為了更新教師師德觀念，規(guī)范教師執(zhí)教行為，有效提升中小學(xué)教師師德修養(yǎng)，鐵嶺市教師進(jìn)修學(xué)院2012年11月3日特聘在中央電視臺和光明日報社聯(lián)合主辦的“尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型公益活動中獲2012年全國“最美鄉(xiāng)村教師”稱號的黑龍江省哈爾濱市木蘭縣東鎮(zhèn)五一小學(xué)劉效忠老師來我市蓮花中學(xué)做師德報告。作為鐵嶺市級骨干教師，我有幸聆聽了劉效忠老師的先進(jìn)事跡。劉效忠老師是846萬扎根鄉(xiāng)村的普通教師中的典型代表，他淡泊名利，執(zhí)著堅守、甘于奉獻(xiàn)的感人事跡和高尚情操，激勵我要以良好的師德形象奮斗在平凡的教育崗位上。我深有感觸，并深受啟發(fā)，更是深受教育，決心以這次報告為契機(jī)，強(qiáng)化主人翁責(zé)任感，深入扎實、有創(chuàng)造性地落實好教育教學(xué)的各項工作，也引發(fā)了幾點(diǎn)思考。

一、要加強(qiáng)文化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的文化業(yè)務(wù)素質(zhì)。

不管是師德標(biāo)兵還是優(yōu)秀教師，他們都有一個共同特點(diǎn)：教學(xué)水平高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)。因此在今后教學(xué)工作中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和教育理念，進(jìn)一步研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，用理論來指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，更新自己的教學(xué)觀念，提高自己的教學(xué)效率。

二、要加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，提高思想政治素質(zhì)。

工作的落實沒有期限，服務(wù)的態(tài)度永不過時，兢兢業(yè)業(yè)工作，實實在在做人,作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明；要點(diǎn)燃別人，首先自己心中要有火種。一個好教師，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對學(xué)生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠(yuǎn)的，甚至是受益終生的。

三、要進(jìn)一步加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和教育理念，及時更新自己的觀念。

用理論來指導(dǎo)自己的工作，更加高效。對自己教育教學(xué)中所存在問題要勇于承認(rèn)，勤于創(chuàng)新。通過更新自己的教育觀念，實施素質(zhì)教育，要求教師首先提高素質(zhì)。教師必須”樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，具有良好的師德。教師要熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，面向每個學(xué)生，平等、公正，因材施教，要逐步掌握對學(xué)生進(jìn)行發(fā)展性評估的方法，促進(jìn)他們健康成長和發(fā)展。

在今后的工作中，我要規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，時刻謹(jǐn)記：孩子的眼睛就像攝象機(jī)，耳朵就像錄音機(jī)，他們會把老師的一言一行、一舉一動都記在心里。教師要做學(xué)生的榜樣，要做給學(xué)生看，而不是說給學(xué)生聽，用自己的人格魅力去感染、教育每一個學(xué)生

第三篇：學(xué)習(xí)劉效忠事跡心得體會

學(xué)習(xí)劉效忠事跡心得體會

“2012年尋找最美鄉(xiāng)村教師”活動現(xiàn)場，來自黑龍江的2012年最美鄉(xiāng)村教師劉效忠感人事跡引起了小編得注意，2012年最美鄉(xiāng)村教師劉效忠感人事跡是不是也感動了電視機(jī)前的你？作為一個初中畢業(yè)生，能在條件艱苦的鄉(xiāng)村學(xué)校30年堅持不輟，并且為這個僅有二十戶人口的小村莊培養(yǎng)出18個大學(xué)生，真是讓任何人都佩服得五體投地。而最讓人感動的是，當(dāng)媒體曝光后，有企業(yè)贊助劉老師10萬人民幣，但劉老師卻將10萬元捐給了學(xué)校，此情此景，令人佩服并肅然起敬。

劉老師一人教四個學(xué)年，一堂課上要講四個不同學(xué)段的內(nèi)容。但他40分鐘的課堂教學(xué)，總是安排得體、井然有序。學(xué)生喜歡上他的課，因為他的課堂總是充滿趣味，一道道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題經(jīng)過他的演繹就會變得簡潔明了，一篇篇黑白的文字在他的口中變得有了色彩，妙趣橫生。

臺上一分鐘、臺下十年功，要上好一堂課，課后付出的努力可想而知。劉老師在教學(xué)過程中一直喜歡創(chuàng)新，他的教案每年都不一樣。他說因為怕自己偷懶而因循守舊，總是把上一年的教案扔掉。

在對待課外活動上，在山里娃們學(xué)習(xí)成績提高的基礎(chǔ)之上，如何玩好又不貪玩呢？為此，他在班上成立各種興趣小組，如繪畫小組、閱讀小組，讓學(xué)生能更快樂地學(xué)習(xí)。

正如片中播放的西二屯小學(xué)，隨時都可以看到讓你感動的一幕，國旗下高昂的國歌聲，上學(xué)放學(xué)的路上一字的隊伍，早自習(xí)班長帶領(lǐng)下的朗朗晨讀，見到客人的聲聲問候。禮貌懂事、健康文明、朝氣蓬勃充斥著校園的每個角落，體現(xiàn)在學(xué)生們的舉手投足之間。這些可不是一天兩天就能教出來的，這是劉老師嘔心瀝血苦心教育培養(yǎng)的結(jié)果，這樣的好習(xí)慣讓孩子們受益終身。

種下的是希望，收獲的是喜悅。只有二十幾戶的西二屯先后有18名學(xué)生考入全國統(tǒng)招大學(xué)。學(xué)生魏茂嶺2006年畢業(yè)于南京航空航天大學(xué)，參與了神舟八號的設(shè)計。他在給老師的信中說：“我慶幸這個小山村有劉老師，我有幸成為您的學(xué)生。您不是知識最淵博的老師，但您是第一個扶我走上知識臺階的人。老師的形象在我們的眼里就定格成您的樣子，親切、樸實、有活力，冬季默默為我們生好爐火；夏天背我們趟過那條小河，在您目光的延伸中，我走出了小村莊，您是我一生的恩師”。

劉效忠，一位平凡的鄉(xiāng)村教師，用他不平凡的付出改變著西二屯的明天，他就像一盞燃燒不已的紅燭，照亮了西二屯孩子們的未來與人生。作為在教育事業(yè)中默默無聞的我們，更應(yīng)該奉獻(xiàn)自己的一片愛心，因為有了愛才會有教育，讓我們?nèi)リP(guān)愛那些需要關(guān)注的孩子。當(dāng)他們遇到困難時，我們伸出熱情的雙手；當(dāng)他們犯了錯誤時，我們給予耐心的批評教育；當(dāng)他們?nèi)〉眠M(jìn)步時，我們給予他們莫大的鼓勵。

其實，2012年最美鄉(xiāng)村教師劉效忠感人事跡還有很多，而這一樁樁一件件的感人事跡，足以打動任何人。作為一個只有初中文化的老師，卻能在平凡的崗位上做出不平凡的成績。可能對很多城市里的孩子來說，一個村子才有18個大學(xué)生，實在是少得可憐，但要知道，這是一個只有20戶的小村子，只有一所很簡陋的小學(xué)，只有一個初中文化的老師，能取得這樣的成績，真是不容易。作為18位大學(xué)生的啟蒙老師，劉效忠老師的成績可圈可點(diǎn)，也值得我們所有人學(xué)習(xí)。

愛生如子，這就是教師精神世界的真實寫照。陶行知先生說過，沒有愛就沒有教育。要想當(dāng)一名好老師，首先要有愛心，不關(guān)愛學(xué)生的老師絕不是好老師，學(xué)生們也絕不會喜歡的。關(guān)愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。每一位學(xué)生都渴望得到老師的關(guān)愛，這就要求教師真誠相待，熱情鼓勵，耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們心中的“堅冰”讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。

我要用行動詮釋師德的含義，從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，用實際行動向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，要規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，成為學(xué)生的榜樣。用自己的人格魅力去感染教育每一個學(xué)生，做一名有愛心，有責(zé)任感，無私奉獻(xiàn)的教師。讓我們以良好的師德共同撐起教育的藍(lán)天。

劉效忠所在的村子比較落后，很多家長不太重視教育，導(dǎo)致每年都有孩子輟學(xué)，為了讓他們上學(xué)，劉老師作為班主任，卻暗暗發(fā)誓絕對不能讓一個孩子掉隊，并主動家訪，說服家長讓孩子讀書。正式憑借著這股熱情和韌勁，在劉老師任教的30年中，他所在的屯子幾乎沒有不入學(xué)的適齡兒童并且沒有中途輟學(xué)的，真正做到了一個都不能少。

第四篇：學(xué)習(xí)劉效忠事跡心得體會

學(xué)習(xí)劉效忠事跡心得體會

“2012 年尋找最美鄉(xiāng)村教師”活動現(xiàn)場，來自黑龍江的 2012 年最美鄉(xiāng)村教師劉效忠感人事跡引起了小編得注意，2012 年最美鄉(xiāng)村教師劉效忠感人事跡 是不是也感動了電視機(jī)前的你？作為一個初中畢業(yè)生，能在條件艱苦的鄉(xiāng)村學(xué)校 30 年堅持不輟，并且為這個僅有二十戶人口的小村莊培養(yǎng)出 18 個大學(xué)生，真是讓 任何人都佩服得五體投地。而最讓人感動的是，當(dāng)媒體曝光后，有企業(yè)贊助劉老師10 萬人民幣，但劉老師卻將 10 萬元捐給了學(xué)校，此情此景，令人佩服并肅然起 敬。

劉老師一人教四個學(xué)年，一堂課上要講四個不同學(xué)段的內(nèi)容。但他 40 分鐘的課堂教學(xué)，總是安排得體、井然有序。學(xué)生喜歡上他的課，因為他的課堂總是充滿趣味，一道道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題經(jīng)過他的演繹就會變得簡潔明了，一篇篇黑白的文字在他的口中變得有了色彩，妙趣橫生。

臺上一分鐘、臺下十年功，要上好一堂課，課后付出的努力可想而知。劉老師在教學(xué)過程中一直喜歡創(chuàng)新，他的教案每年都不一樣。他說因為怕自己偷懶而因循守舊，總是把上一年的教案扔掉。

在對待課外活動上，在山里娃們學(xué)習(xí)成績提升的基礎(chǔ)之上，如何玩好又不貪玩呢？為此，他在班上成立各種興趣小組，如繪畫小組、閱讀小組，讓學(xué)生能更快樂地學(xué)習(xí)。

正如片中播放的西二屯小學(xué)，隨時都能夠看到讓你感動的一幕，國旗下高昂的國歌聲，上學(xué)放學(xué)的路上一字的隊伍，早自習(xí)班長帶領(lǐng)下的朗朗晨讀，見到客人的聲 聲問候。禮貌懂事、健康文明、朝氣蓬勃充斥著校園的每個角落，體現(xiàn)在學(xué)生們的舉手投足之間。這些可不是一天兩天就能教出來的，這是劉老師嘔心瀝血苦心教育 培養(yǎng)的結(jié)果，這樣的好習(xí)慣讓孩子們受益終身。

種下的是希望，收獲的是喜悅。只有二十幾戶的西二屯先后有 18 名學(xué)生考入全國統(tǒng)招大 學(xué)。學(xué)生魏茂嶺 2006 年畢業(yè)于南京航空航天大學(xué)，參與了神舟八號的設(shè)計。他在給老師的信中說：“我慶幸這個小山村有劉老師，我有幸成為您的學(xué)生。您不是 知識最淵博的老師，但您是第一個扶我走上知識臺階的人。老師的形象在我們的眼里就定格成您的樣子，親切、樸實、有活力，冬季默默為我們生好爐火；夏天背我 們趟過那條小河，在您目光的延伸中，我走出了小村莊，您是我一生的恩師”。

劉效忠，一位平凡的鄉(xiāng)村教師，用他不平凡的付出改變著 西二屯的明天，他就像一盞燃燒不已的紅燭，照亮了西二屯孩子們的未來與人生。作為在教育事業(yè)中默默無聞的我們，更應(yīng)該奉獻(xiàn)自己的一片愛心，因為有了愛才會 有教育，讓我們?nèi)リP(guān)愛那些需要注重的孩子。當(dāng)他們遇到困難時，我們伸出熱情的雙手；當(dāng)他們犯了錯誤時，我們給予耐心的批評教育；當(dāng)他們?nèi)〉眠M(jìn)步時，我們給 予他們莫大的鼓勵。

其實，2012 年最美鄉(xiāng)村教師劉效忠感人事跡還有很多，而這個樁樁一件件的感人事跡，足以打動任何人。作為一 個只有初中文化的老師，卻能在平凡的崗位上做出不平凡的成績。可能對很多城市里的孩子來說，一個村子才有 18 個大學(xué)生，實在是少得可憐，但要知道，這是一 個只有 20 戶的小村子，只有一所很簡陋的小學(xué)，只有一個初中文化的老師，能取得這樣的成績，真是不容易。作為18 位大學(xué)生的啟蒙老師，劉效忠老師的成績可 圈可點(diǎn)，也值得我們所有人學(xué)習(xí)。

愛生如子，這就是教師精神世界的真實寫照。陶行知先生說過，沒有愛就沒有教育。要想當(dāng)一名好老 師，首先要有愛心，不關(guān)愛學(xué)生的老師絕不是好老師，學(xué)生們也絕不會喜歡的。關(guān)愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。付出愛的 過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。每一位學(xué)生都渴望得到老師的關(guān)愛，這就要求教師真誠相待，熱情鼓勵，耐心協(xié)助，用師愛的溫情去融化他們心中的“堅 冰”讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。

我要用行動詮釋師德的含義，從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提升自己的工作責(zé)任心，用實際行動向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，要規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，成為學(xué)生的榜樣。用自己的人格魅力去感染教育每一個學(xué)生，做一名有愛心，有責(zé)任感，無私奉獻(xiàn)的教師。讓我們以良好的師德共同撐起教育的藍(lán)天。

第五篇：學(xué)習(xí)劉效忠事跡心得體會2篇

學(xué)習(xí)劉效忠事跡心得體會2篇

“2012年尋找最美鄉(xiāng)村教師”活動現(xiàn)場，來自黑龍江的2012年最美鄉(xiāng)村教師劉效忠感人事跡引起了小編得注意，2012年最美鄉(xiāng)村教師劉效忠感人事跡是不是也感動了電視機(jī)前的你？作為一個初中畢業(yè)生，能在條件艱苦的鄉(xiāng)村學(xué)校30年堅持不輟，并且為這個僅有二十戶人口的小村莊培養(yǎng)出18個大學(xué)生，真是讓任何人都佩服得五體投地。而最讓人感動的是，當(dāng)媒體曝光后，有企業(yè)贊助劉老師10萬人民幣，但劉老師卻將10萬元捐給了學(xué)校，此情此景，令人佩服并肅然起敬。

劉老師一人教四個學(xué)年，一堂課上要講四個不同學(xué)段的內(nèi)容。但他40分鐘的課堂教學(xué)，總是安排得體、井然有序。學(xué)生喜歡上他的課，因為他的課堂總是充滿趣味，一道道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題經(jīng)過他的演繹就會變得簡潔明了，一篇篇黑白的文字在他的口中變得有了色彩，妙趣橫生。

臺上一分鐘、臺下十年功，要上好一堂課，課后付出的努力可想而知。劉老師在教學(xué)過程中一直喜歡創(chuàng)新，他的教案每年都不一樣。他說因為怕自己偷懶而因循守舊，總是把上一年的教案扔掉。

在對待課外活動上，在山里娃們學(xué)習(xí)成績提高的基礎(chǔ)之上，如何玩好又不貪玩呢？為此，他在班上成立各種興趣小組，如繪畫小組、閱讀小組，讓學(xué)生能更快樂地學(xué)習(xí)。

正如片中播放的西二屯小學(xué)，隨時都可以看到讓你感動的一幕，國旗下高昂的國歌聲，上學(xué)放學(xué)的路上一字的隊伍，早自習(xí)班長帶領(lǐng)下的朗朗晨讀，見到客人的聲聲問候。禮貌懂事、健康文明、朝氣蓬勃充斥著校園的每個角落，體現(xiàn)在學(xué)生們的舉手投足之間。這些可不是一天兩天就能教出來的，這是劉老師嘔心瀝血苦心教育培養(yǎng)的結(jié)果，這樣的好習(xí)慣讓孩子們受益終身。

種下的是希望，收獲的是喜悅。只有二十幾戶的西二屯先后有18名學(xué)生考入全國統(tǒng)招大學(xué)。學(xué)生魏茂嶺2006年畢業(yè)于南京航空航天大學(xué)，參與了神舟八號的設(shè)計。他在給老師的信中說：“我慶幸這個小山村有劉老師，我有幸成為您的學(xué)生。您不是知識最淵博的老師，但您是第一個扶我走上知識臺階的人。老師的形象在我們的眼里就定格成您的樣子，親切、樸實、有活力，冬季默默為我們生好爐火；夏天背我們趟過那條小河，在您目光的延伸中，我走出了小村莊，您是我一生的恩師”。

劉效忠，一位平凡的鄉(xiāng)村教師，用他不平凡的付出改變著西二屯的明天，他就像一盞燃燒不已的紅燭，照亮了西二屯孩子們的未來與人生。作為在教育事業(yè)中默默無聞的我們，更應(yīng)該奉獻(xiàn)自己的一片愛心，因為有了愛才會有教育，讓我們?nèi)リP(guān)愛那些需要關(guān)注的孩子。當(dāng)他們遇到困難時，我們伸出熱情的雙手；當(dāng)他們犯了錯誤時，我們給予耐心的批評教育；當(dāng)他們?nèi)〉眠M(jìn)步時，我們給予他們莫大的鼓勵。

其實，2012年最美鄉(xiāng)村教師劉效忠感人事跡還有很多，而這一樁樁一件件的感人事跡，足以打動任何人。作為一個只有初中文化的老師，卻能在平凡的崗位上做出不平凡的成績?？赡軐芏喑鞘欣锏暮⒆觼碚f，一個村子才有18個大學(xué)生，實在是少得可憐，但要知道，這是一個只有20戶的小村子，只有一所很簡陋的小學(xué)，只有一個初中文化的老師，能取得這樣的成績，真是不容易。作為18位大學(xué)生的啟蒙老師，劉效忠老師的成績可圈可點(diǎn)，也值得我們所有人學(xué)習(xí)。

愛生如子，這就是教師精神世界的真實寫照。陶行知先生說過，沒有愛就沒有教育。要想當(dāng)一名好老師，首先要有愛心，不關(guān)愛學(xué)生的老師絕不是好老師，學(xué)生們也絕不會喜歡的。關(guān)愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。每一位學(xué)生都渴望得到老師的關(guān)愛，這就要求教師真誠相待，熱情鼓勵，耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們心中的“堅冰”讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。

我要用行動詮釋師德的含義，從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，用實際行動向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，要規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，成為學(xué)生的榜樣。用自己的人格魅力去感染教育每一個學(xué)生，做一名有愛心，有責(zé)任感，無私奉獻(xiàn)的教師。讓我們以良好的師德共同撐起教育的藍(lán)天。

劉效忠所在的村子比較落后，很多家長不太重視教育，導(dǎo)致每年都有孩子輟學(xué)，為了讓他們上學(xué)，劉老師作為班主任，卻暗暗發(fā)誓絕對不能讓一個孩子掉隊，并主動家訪，說服家長讓孩子讀書。正式憑借著這股熱情和韌勁，在劉老師任教的30年中，他所在的屯子幾乎沒有不入學(xué)的適齡兒童并且沒有中途輟學(xué)的，真正做到了一個都不能少。

學(xué)習(xí)最美鄉(xiāng)村教師劉效忠事跡心得體會

2013年3月9日，冒著漫天飛雪，我來到了雙城市忠直中學(xué)會場，參加新任骨干教師師德培訓(xùn)活動，有幸見到了全國最美鄉(xiāng)村教師木蘭縣東興鎮(zhèn)五一村西二屯劉效忠老師，一位普普通通的鄉(xiāng)村教師，他的行為也許比不上陶行知，比不上一個個偉大教育家有影響力有作用，可是他用他那執(zhí)著的敬業(yè)精神卻影響著我們每一個人。

看了宣傳片以后，聽了劉老師題為《用愛為孩子搭起登天的梯》專題演講，劉老師用樸實的話語，詮釋著他對教育的熱愛，對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著。三十一載，他像田野里蒲公英一樣樸實，在大山里一年復(fù)一年用青春與愛放飛著山里娃娃的希望。

一位普普通通的鄉(xiāng)村教師，31年來默默地用行動創(chuàng)造了一個奇跡：31年來西二屯沒有不入學(xué)的適齡兒童，沒有中途輟學(xué)的學(xué)生，只有二十幾戶的西二屯先后有18名學(xué)生考入全國統(tǒng)招大學(xué)。問他為啥能留在大山里一呆31年，想了半天，剛剛獲得中國最美鄉(xiāng)村教師稱號的劉效忠只說了句“我是名老師！”三十一載，他像田野里蒲公英一樣樸實，在大山里一年復(fù)一年用青春與愛放飛著山里娃娃的希望。

一間普通的土坯房，二十多張修了又修的桌椅，這就是劉效忠與他的學(xué)生們的教室，這間教室唯一特別的地方就是前面懸掛著四塊黑板。因為他一個人要教四個年級的學(xué)生，一個人、一間教室、四個年級，就這樣堅守了31年。

回想起當(dāng)年如何當(dāng)上教師，劉效忠至今歷歷在目。那時候西二屯是木蘭縣東興鎮(zhèn)最北端深山里一個有著二十幾戶人家的自然屯，如今這里和外界的聯(lián)系依然是那條沿山靠湖的鄉(xiāng)間土路。31年前這里更是教育的盲點(diǎn)，屯里的孩子要想念書就得翻山越嶺十幾里到五一村小學(xué)，春夏的湖水一漲交通就斷絕了，這里幾乎就是孤島。1980年，西二屯也設(shè)了教學(xué)下伸點(diǎn)，可誰來當(dāng)老師卻成了大難題。鎮(zhèn)總校和五一村的領(lǐng)導(dǎo)瞄上了本村唯一的“知識分子”、初中畢業(yè)的劉效忠?？吹綕M屯亂瘋亂跑的孩子，看到鄉(xiāng)親們無奈的眼神，他走上了講臺，成了一名鄉(xiāng)村教師。

農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件差，交到劉老師手里的學(xué)校只是兩間四處透風(fēng)，冬天不暖、夏天陰冷潮濕的小土屋，一塊大黑板、兩盒粉筆、四五張缺胳膊少腿的桌椅。劉老師從自家拿來木板、釘子把桌椅修好，從村里要來報紙帶領(lǐng)學(xué)生把墻棚裱糊一新，自費(fèi)買來玻璃和油漆把門窗裝飾一新，不到一個月的時間，西二屯下伸點(diǎn)小學(xué)教室明亮起來了，國旗飄起來了，小操場平坦了，鞍馬、單雙杠、籃球架豎了起來。草房每年的秋天都要拉土和泥抹墻，31年來學(xué)校的抹墻活就成了劉老師的“必修課”。

從走上三尺講臺的那天起，劉效忠就成了屯里掙錢最少工作最忙的人，每天上課、備課、批作業(yè)、家訪，劉老師家那盞燈總是最晚熄的。學(xué)生們的年齡參差不齊，班級是四組復(fù)式，而上課的只有劉效忠一個人，31年來形成了特殊的課堂：四塊黑板代表四個年級，一個年級在上課時，其他三個年級則在“小助手”的監(jiān)督下自習(xí)。

堅韌 二十余戶出了18名大學(xué)生

采訪中，劉老師幾次拿出一個皺巴巴的筆記本，上面記錄著他教過學(xué)生畢業(yè)的大學(xué)、工作單位和聯(lián)系方式。二十幾戶人家的西二屯，先后有18名學(xué)生考入全國統(tǒng)招大學(xué)。

在中央電視臺的演播大廳里，劉效忠作為十名全國最美鄉(xiāng)村教師之一，為他頒獎的是他的學(xué)生魏茂嶺，小魏2006年畢業(yè)于南京航空航天大學(xué)，就職于中國航天科技集團(tuán)公司，參與了神舟八號的設(shè)計。典禮上，魏茂嶺幾次哽咽，深深為老師三鞠躬。

當(dāng)年家境貧寒的魏茂嶺家，父親要外出打工，就把重病在床的奶奶交給了年僅9歲的魏茂嶺，中斷了孩子的學(xué)業(yè)。劉效忠了解情況后，一天跑了魏家五六次，最后告訴孩子爸爸，可以為魏茂嶺開設(shè)“機(jī)動課堂”，照顧奶奶為主，隨時可以來上課，隨時可以放學(xué)，落下的課程劉老師親自登門為孩子補(bǔ)上。就這樣魏茂嶺堅持完成了學(xué)業(yè)。前不久在寫給劉老師的感謝信中，他這樣寫道：“我慶幸我生在那個小山村，我更慶幸這個小山村有劉老師，我有幸成為您的學(xué)生。您不是知識最淵博的一個，但您是第一個扶我走上知識臺階的人。我對老師的感懷更是因為他曾善待了一顆童心。當(dāng)年我是一個極不起眼的孩子，穿著平常，長得瘦弱不堪，因為家庭困難幾度輟學(xué)，都是您一次次把我牽回課堂。那天老師在講臺上特別鄭重地宣布我考了第一名，而且我考了102分。這多出的2分帶給了我多少自信、感動和夢想。今天的我擁有的成績，與我的啟蒙老師您的教育是分不開的。在地處偏僻的山村，是您這樣一名敬業(yè)愛崗的好老師，把很多我們這樣的農(nóng)民子弟的孩子培養(yǎng)成為一個個從小立志、對國家和社會有用的人才。老師，您是我一生的恩師?！?/p>

劉效忠老師家里有老有小，但為了學(xué)校里的孩子們，他幾乎沒有時間照顧自己的父母和妻兒。作為他的妻子，雖然有怨言，但卻理解他，承擔(dān)了照顧家人老小的重任，并包攬了所有家務(wù)活，以便讓劉老師將更多的心思和時間花在教學(xué)和培養(yǎng)孩子上。