第一篇：2014山東作文

大眾網(wǎng) 【山東高考作文出爐：“從窗戶(hù)看出去不同人看不同風(fēng)景”】大眾網(wǎng)記者從考點(diǎn)了解到，話題為一段材料，大意為“從窗戶(hù)看出去不同人看不同風(fēng)景，有的看到靜，有人吵，有人俗有人雅。有的人說(shuō)是好的景色，有的說(shuō)是壞的”，要求自主命題。遼沈晚報(bào)：#直擊高考#【2014遼寧高考作文題出爐！】祖孫兩人坐在山上看風(fēng)景。孫子說(shuō)霓虹燈很美，讓城市變得五彩繽紛；爺爺說(shuō)當(dāng)初沒(méi)有霓虹燈的時(shí)候，能看見(jiàn)滿(mǎn)天繁星，更美。自擬題目。北國(guó)網(wǎng)遼沈晚報(bào)記者 蘭曉玉 戳圖了解全國(guó)高考作文題楚天都市報(bào)：#快訊#【[話筒]2014湖北高考作文題出爐】材料作文：一群人上山游玩，在山下的時(shí)候，碰到山上旅行團(tuán)下來(lái)，問(wèn)山上風(fēng)景，有人 說(shuō)好，有人說(shuō)不好。走到半山，又遇到一群下來(lái)的游客，有人說(shuō)風(fēng)景好，有人說(shuō)不好。最后他們上到山頂，只見(jiàn)云海茫茫，他們有的人覺(jué)得風(fēng)景好，有的覺(jué)得不好。

第二篇：山東游記作文

山東游記作文（精選8篇）

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的山東游記作文（精選8篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

山東是孔孟之鄉(xiāng)、禮儀之邦，山東是中國(guó)儒家思想的發(fā)祥地，也是傳承中華文化精魂的圣地。

暑夏的某天，我隨爺爺奶奶去山東遠(yuǎn)行，一路途經(jīng)太湖，跨越長(zhǎng)江，來(lái)到了大儒學(xué)家孔子的故里一一山東曲阜。曲阜是一座千年古城，高高的城墻長(zhǎng)滿(mǎn)著雜草苔蘚，很多地方已斑斑駁駁，顯露出千年風(fēng)侵雨蝕、千瘡百孔的痕跡，我們踏著殘缺不全用青磚鋪設(shè)的古道，穿越城門(mén)，步入孔廟?？讖R內(nèi)首映我眼簾的是，形態(tài)各異，樹(shù)枝古怪的參天大樹(shù)，有的像高高豎立的擎天柱，有的像風(fēng)燭殘年的老人，東傾西歪、斷枝殘桿，據(jù)說(shuō)這些龍柏古樹(shù)已有一千八多年的歷史，現(xiàn)在還守護(hù)著這一座座橙墻朱門(mén)的翹角廟宇，實(shí)為人們所感嘆！孔廟載頌著圣人儒學(xué)思想的精華之院，孔府是孔子及其嫡系后裔居住地方，孔林則是孔子的墓葬之地，現(xiàn)都已成為人們參觀祭拜、游覽的三孔勝地。曲阜三孔吸引著無(wú)數(shù)的中外游客、學(xué)團(tuán)慕名前來(lái)探究、拜訪，游人們?cè)诳鬃拥拇蟪傻钋凹娂姛慵腊荩乙残Х戮瞎饕?，祈愿自已學(xué)業(yè)有成，平步青云。

第二天，我們又懷著十分好奇的心情，趕赴距曲阜百里之外的水滸城，一首氣吞山河的《好漢歌》，唱出了施耐庵筆下的水泊梁山一百零八將的英雄豪邁。百聞不如一見(jiàn)，與大家原初想象的完全不同，水泊梁山，即沒(méi)看到浩瀚無(wú)際的水澤湖泊，也沒(méi)見(jiàn)到氣勢(shì)磅礴的高山峽谷。梁山雖不高大，但正值晌午時(shí)分，酷熱的高溫，迫使好多游客半途折回，但小小的我，憑著自已平時(shí)鍛煉的蓄銳和毅力，用超強(qiáng)的耐力沖鋒在前，爺爺頭冒汗珠、氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō)：“我真的被你‘逼上梁山’啦”。上了梁山，被“義在先，武被逼”的英雄氣概所感染，處處傳頌著好漢們胸懷大義，挺身而出的勇舉，實(shí)為后人所崇敬。

這次山東夏游，不但讓我領(lǐng)悟到了孔孟之道、梁山精神的思想靈魂，也切身感受到“好品在濟(jì)寧，好客在山東”的文化內(nèi)涵。

從踏上去往煙臺(tái)的巨輪的那一刻起，我的心情就開(kāi)始激動(dòng)起來(lái)。

從沒(méi)有親身見(jiàn)過(guò)如此浩瀚遼闊的大海，我站在甲板上，看浪花跳躍，看海面微波向四處擴(kuò)散，看輪船走過(guò)后在海面劃出巨大的水浪。我站在眺望平臺(tái)上，任憑涼爽而又猛烈的海風(fēng)吹亂我的頭發(fā)，興奮地張開(kāi)雙臂，去擁抱這激昂歡快的海風(fēng)！

海鷗在頭頂盤(pán)旋著，張開(kāi)它們強(qiáng)健的翅膀在空中漂亮地劃出優(yōu)美的弧線，甲板上的人們拿火腿腸喂海鷗，我也扔了一塊給海鷗，只見(jiàn)它敏捷的一個(gè)俯沖準(zhǔn)確的叼住火腿腸，又飛向高空細(xì)嚼慢咽起來(lái)，我興奮地拍手叫好。我真想做一回海鷗，以廣闊的大海為家，整日盡情的享受著海風(fēng)的吹拂，餓了，捕一條鮮美的小魚(yú)；渴了，海水便是最好的甘露；累了，歇息在輪船的桅桿上。望著輪船劃過(guò)的海面，拖出長(zhǎng)長(zhǎng)的白色的浪花，我不禁心生感慨：滿(mǎn)載夢(mèng)想，駛向遠(yuǎn)方。這幅壯闊的畫(huà)面真可以用十個(gè)字來(lái)形容：海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。

漸漸地天陰了下來(lái)，不一會(huì)淅淅瀝瀝的下起雨來(lái)，小小的雨珠打在我的臉上手上，涼絲絲的，我全然不顧，盡情的欣賞著久違的大海。雨中的大海，眼前有層淡淡的霧，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，朦朦朧朧，別有一番情趣。一會(huì)雨停了，看輪船兩側(cè)泛出的小小浪花，就好像是春日里剛剛解凍的河面，如果不是親眼所見(jiàn)，恐怕難以想象此等奇觀。

輪船的汽笛響了起來(lái)，像是告訴乘客6個(gè)小時(shí)的海上航行就要結(jié)束了，我戀戀不舍地走下輪船。

蓬萊是個(gè)不大的小城，街道整潔，綠樹(shù)成蔭，藍(lán)天碧海金黃的沙灘。經(jīng)過(guò)有名的八仙雕塑，我迫不及待的奔向海邊。滿(mǎn)岸都是耀眼的金色沙子，望著近在眼前的大海，真不敢相信我以來(lái)到它的近前。我興沖沖的甩掉涼鞋，撲向大海，一個(gè)浪打來(lái)，我只覺(jué)得后背濕濕的，再一摸，呀！好厲害，這么快就讓我洗了海澡了。

將褲腳高高挽起，我貓著腰，在水里東摸西摸，希望能抓到小貝殼之類(lèi)的，可什么都沒(méi)有。我就用腳踩水玩。海風(fēng)挺大，很涼快，突然，水中出現(xiàn)一個(gè)帽子，還挺漂亮的，我興沖沖地跑過(guò)去揀起帽子，一看這不是我的嘛！原來(lái)是我看到海水興奮了，連帽子掉了都不知道，媽媽笑我是馬大哈。唉，帽子濕了，只能挨曬了。赤腳走在沙灘上，沙子被太陽(yáng)曬得滾熱，走上去很舒服。

前面出現(xiàn)一個(gè)簡(jiǎn)易的小橋，架在海面上。約有百米長(zhǎng)。于是我和媽媽走上橋，這橋是用鐵條固定幫著零星的木板，還有些傾斜，感覺(jué)很刺激。哎呀！走一半我就后悔了，這萬(wàn)一失足，那后果……既來(lái)之，則安之吧。鼓足勇氣向前走，一路上真是險(xiǎn)象迭生：一會(huì)兒扶手?jǐn)嗔?，一?huì)兒更傾斜了，一會(huì)兒木板與木板之間的距離更大了，害得我一步一個(gè)謹(jǐn)慎，象蝸牛似的移動(dòng)著，好不容易來(lái)到了橋的盡頭，媽媽讓我擺好POSE照相，我咧開(kāi)嘴面無(wú)表情———（心里已經(jīng)害怕得發(fā)抖），媽媽說(shuō)你要有八仙過(guò)海時(shí)何仙姑凌波碧海之上的感覺(jué)，我一聽(tīng)撲哧樂(lè)出聲，媽媽抓拍了這精彩的一瞬間，大功告成。

告別了陽(yáng)光沙灘，繼續(xù)向前走。

8月3日到8月5日爸爸帶我去日照和青島旅游。我們先去日照看大海，我看見(jiàn)了無(wú)邊無(wú)際的大海。大海真是太漂亮了，我立刻把鞋子脫了去海邊沖浪，去見(jiàn)我夢(mèng)寐以求的貝殼。人太多了，我只撿了兩個(gè)貝殼。趁我不在意的時(shí)候，海水把我的衣服弄濕了。害得我被爸爸笑了！

第二天車(chē)把我們送到青島，在青島主要是爬嶗山。到了山腳就開(kāi)始下雨了。我和爸爸還是堅(jiān)持爬了嶗山。山路很滑，很難走，但是我體質(zhì)很好，一會(huì)兒我們就到了山頂。到了山頂時(shí)，我的衣服全濕了，但是我很高興，我看見(jiàn)了潮音瀑布。沒(méi)有我電視上看的壯觀，比自己家放的自來(lái)水大一些。我們?cè)谀怯瓮媪艘粫?huì)兒，雨漸漸小了。我們開(kāi)始下山，因?yàn)樵谏仙降臅r(shí)候太匆忙了，沒(méi)有好好欣賞旁邊的風(fēng)景，所以在下山時(shí)好好看了一下旁邊的風(fēng)景，拍了許多照片。到了車(chē)上坐下來(lái)時(shí)，我覺(jué)得很累。

第三天主要是游覽水族館。車(chē)子把我們送到門(mén)口就走了，我們開(kāi)始排隊(duì)買(mǎi)票。進(jìn)了水族館，我看見(jiàn)許多動(dòng)物，有海龜、海馬、海獅等等。但我最喜歡的是美人魚(yú)表演。出來(lái)之后，我餓了，爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)大魷魚(yú)吃。我們乘車(chē)回家了。這幾天太好玩了，我還想再來(lái)！

成山頭又名天盡頭，石峰上刻著清朝康熙皇帝的御筆四個(gè)大字“天無(wú)盡頭”，是中國(guó)最早看見(jiàn)海上日出的地方，被譽(yù)為“亞細(xì)亞—太陽(yáng)升起的地方”，又稱(chēng)“中國(guó)的好望角”，是中國(guó)的最東端。

成山頭三面環(huán)海，一面接陸，這里群峰蒼翠連綿，大海浩瀚碧藍(lán)，峭壁巍然，巨浪飛雪，氣勢(shì)恢宏，是理想的旅游避暑勝地。秦始皇、漢武帝都曾登臨過(guò)成山頭，留下了許多美麗的傳說(shuō)：秦始皇晚年一直在尋找長(zhǎng)生不老之靈方。一個(gè)騙子便對(duì)秦始皇說(shuō)成山頭有奇方可使人長(zhǎng)生不老，秦始皇便命他去尋找。此人要求萬(wàn)兩黃金和三千童男童女，因秦始皇求方心切便給了此人，結(jié)果這個(gè)騙子身攜巨款遠(yuǎn)渡他鄉(xiāng)做起了土皇帝。

前方有一個(gè)媽祖的雕像，媽祖娘娘又稱(chēng)天后、天妃。是一位專(zhuān)門(mén)守護(hù)出入平安的神明，所以遠(yuǎn)行的人或是出海的人都來(lái)拜一拜媽祖娘娘，祈求平安。在媽祖周?chē)鞘裣傻裣?，它們護(hù)衛(wèi)著媽祖。我們?nèi)サ臅r(shí)候正趕上噴泉表演，只見(jiàn)四條龍王口中噴出水柱，直射中間的媽祖娘娘，隨后周?chē)矅姵鏊?，相噴泉一樣，水花隨著音樂(lè)的節(jié)奏忽高忽低，忽遠(yuǎn)忽近，忽強(qiáng)忽弱，媽祖神像籠罩在水霧中，給人的感覺(jué)就像來(lái)到了仙境中。過(guò)了一會(huì)，水花漸漸地變小了，幾位神仙口中噴出熊熊燃燒的烈火，觀眾們拍手叫好。據(jù)說(shuō)，這是為遠(yuǎn)航的船只引導(dǎo)方向呢。

早有耳聞“人間蓬萊”，如今，我終于來(lái)到了如詩(shī)如畫(huà)的蓬萊閣。

蓬萊廣場(chǎng)鮮花似錦，綠草成蔭，格外美麗欣賞著動(dòng)聽(tīng)的廣場(chǎng)音樂(lè)噴泉，漫步在嶄新廣場(chǎng)的之中，看著眼前藍(lán)藍(lán)的大海，真有一種走在仙境的感覺(jué)。

蹬了數(shù)級(jí)臺(tái)階，展現(xiàn)在我們面前的是一個(gè)氣派的大門(mén)，上雕花紋，煞是好看。中間上方高懸一匾：蓬萊閣。左右一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是：神奇壯觀蓬萊閣，下聯(lián)是：氣勢(shì)雄峻丹崖山。導(dǎo)游說(shuō)，最讓蓬萊名聲遠(yuǎn)揚(yáng)的還是八仙過(guò)海的故事。相傳呂洞賓、漢鐘離、鐵拐李、何仙姑、張果老、曹?chē)?guó)舅、韓湘子、藍(lán)采和這八位散仙，不愿接受玉皇大帝的管束，也不聽(tīng)從道家之祖太上老君的調(diào)遣，天馬行空，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，是仙人中的一個(gè)小小流派。一日約好同登蓬萊閣飲酒。酒興之余，呂洞賓仗寶劍，漢鐘離坐響鼓，鐵拐李騎寶葫蘆，何仙姑站荷花，張果老倒騎紙?bào)H，曹?chē)?guó)舅踏投入水中的拍板，韓湘子靠笛子，藍(lán)采和乘花籃，八仙過(guò)海，各顯神通。關(guān)于去向，一說(shuō)是去了對(duì)面幾海里外的長(zhǎng)島，另一說(shuō)是東渡去了日本。還有傳言：因何仙姑是女性，不得渡海。一氣之下，何仙姑便去了荷花臺(tái)。聽(tīng)著這動(dòng)人的傳說(shuō)，我們走進(jìn)大門(mén)，前面是一片開(kāi)闊的空地，四周種著火炬松，大葉楊等繁茂的植物。翠屏中隱現(xiàn)丹墻翠瓦，金碧生輝與蓬萊閣景區(qū)遙遙相對(duì)的是碧海丹心四個(gè)巨型石刻。蓬萊閣，高踞于瀕海的丹崖山巔，與黃鶴樓、岳陽(yáng)樓、滕王閣并稱(chēng)為中國(guó)的四大名樓，穿梭于石板小路上，我的心一直被一種“感覺(jué)”包圍著，這種感覺(jué)是我一直苦苦追尋，卻在其他任何地方都沒(méi)有找到的。千年的仙閣已經(jīng)和我面對(duì)面，我的心莫名的緊張起來(lái)，離仙人就幾步的距離了，這是真的？忽又覺(jué)得自己輕飄飄的，輕咬嘴唇—疼，不是夢(mèng)！自己不知何時(shí)已被霧擁了起來(lái)。進(jìn)入景區(qū)要過(guò)一座名叫“登仙橋”的小橋。導(dǎo)游小姐把我們領(lǐng)到橋上說(shuō)：“身到蓬萊即是仙，現(xiàn)在我們都是半個(gè)神仙了。”一句哄小孩子的話竟叫游人開(kāi)心大笑。這真應(yīng)了那句話：海市蜃樓皆幻影，身到蓬萊即是仙。

接著我們來(lái)到三仙山，只見(jiàn)紅磚綠瓦的大門(mén)上十分氣派的寫(xiě)著三個(gè)大字三仙山，旁邊一副對(duì)聯(lián)：捧日云霞三島見(jiàn)，隨風(fēng)珠玉九宵門(mén)。進(jìn)去是假山飛瀑，一陣涼意撲面而來(lái)。近處一座錦閣，雕梁玉柱，紅磚碧瓦，一派古香古色的味道。旁邊石塊砌成的水潭里悠閑地游著幾只美麗的黑天鵝，看它們“曲頸向天歌，黑羽浮綠水，紅掌撥微波?！卑哆叄G樹(shù)在風(fēng)中搖曳著，灑下移動(dòng)的綠茵。在這水潭上架有一座白色的石拱橋，上面刻著張牙舞爪的獅子。慢慢踱過(guò)小橋，前方即是蓬萊仙島，只見(jiàn)紅色的瓦，綠色的磚，漆紅的柱子，巧奪天工，精致有加，美輪美奐。登上四樓，整個(gè)蓬萊盡收眼底，紅色的屋瓦，一屋連著一屋，層出不窮。轉(zhuǎn)過(guò)去，正清匾依稀可見(jiàn)，三仙山園映入眼簾，亭臺(tái)樓閣錯(cuò)落有致，映襯著綠樹(shù)碧海藍(lán)天，猶如置身于仙境之中！再向前，即是大雄寶殿，寶殿之中供有十一面觀音，由下向上依次是四面，四面，兩面，一面。屋內(nèi)檀香撲鼻，香煙繚繞。出了三仙山，我仍回味無(wú)窮，于是賦詩(shī)一首：

見(jiàn)此奇觀生感慨，人間仙境屬蓬萊。

紅瓦綠柱碧波漾，此次游歷不虛來(lái)。

晨霧漫漫，彌漫著這里整個(gè)空隙里的每一個(gè)角落，天體一色的什么也看不見(jiàn)，空氣里濕濕的感覺(jué)使這個(gè)海濱城市的繁華、喧囂都在濕漉漉的里了。

看到霧就知道今天不再有雨了，但愿霧過(guò)天晴，晴空生暖，讓一路的顛簸、艱辛歷程隨風(fēng)霧散，不一樣的心情好起來(lái)！

如預(yù)期的那樣美好，天晴了。也許是都趕著這個(gè)點(diǎn)，道路是異常的難走，走走停停，從清晨開(kāi)始一直到午后我們還在汽車(chē)上，足夠的讓人等待了。

等待都是有理由的，有理由期待、有理由相信、有理由等待。其實(shí)人生就是一場(chǎng)等待中有期待的旅行，在等中待就自己的夢(mèng)想、情緒，讓自己變得更加完美的過(guò)程就是一個(gè)一個(gè)的等待在期盼中豐成而美好。

終于在待等中一路來(lái)到了蓬萊仙境的地方，寬闊的大海，藍(lán)色的海洋，碧波蕩漾，濤聲震撼著、奔騰著、喧嘩著陣陣傳來(lái)，震耳欲聾。

輕柔舒適的沙灘，被一波波海浪推送著、卸卻著，來(lái)來(lái)回回的去了又來(lái)，來(lái)了又去，沉淀著一柆柆砂，淀就了這個(gè)供人休憩觀賞的地方。站在沙灘上，茫茫大海碧水漣漣，浩瀚無(wú)垠。

不時(shí)傳來(lái)人們樂(lè)水喜戲的笑臉、笑聲也隨著一波波海浪悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)的回音著，黃褐斑的砂粒晶瑩透亮，濕潤(rùn)潤(rùn)的澤光異常的可愛(ài)，踩在上面柔柔綿綿的舒服及了，赤足涉水，臨波逐流，隨去即來(lái)無(wú)奈的浪花一朵朵沿著海面喧囂而來(lái)，心情也隨著浪濤奔騰不息的涌流輕輕地快樂(lè)了起來(lái)，路途中所等待的情緒、沉悶亦被波浪起伏的浪花洗卻的一干而凈。

海中有浪，浪中生花，臨海觀水，浩瀚無(wú)垠。海納百川，海淘沉砂，流走的都是歲月，留下的都是滄桑，歲月中深深淺淺的腳印無(wú)不讓人感到遺憾、溫暖、意外、驚喜、感動(dòng)和感謝。

我們走過(guò)的路也許還要繼續(xù)，我們也許錯(cuò)過(guò)曾經(jīng)的夢(mèng)想，但歲月無(wú)疑讓我們更加懂得珍惜、更加的了解、更加的使自己一天天成長(zhǎng)、長(zhǎng)大、強(qiáng)大。

生命是一場(chǎng)漂泊的漫旅，我們會(huì)走過(guò)許多地方，遇到許多人、發(fā)生許多事、留下許多回憶。

然而這所有的.所有最終都將成為驛站、成為過(guò)客漸漸遠(yuǎn)去。如果不小心遇見(jiàn)了煩惱就看開(kāi)，看不開(kāi)受折磨的還是自己。

滄海桑田，歲月靜好，海洋的博大、海洋的情懷、海洋的深遠(yuǎn)讓人感動(dòng)不已，迎風(fēng)情暖，臨海懷情。

假如這個(gè)世界上無(wú)有海洋，無(wú)有海浪淘淀的沙灘、堆積的海岸，可否讓我們來(lái)不及看看這個(gè)落寞了數(shù)千年的等待，等待著你我情適慢暖的陪伴在這海天一體的大海了。

難怪人類(lèi)千百年的感情都與這茫茫的大海魂?duì)繅?mèng)繞，演繹出了八之大仙美麗、感人的傳說(shuō)，無(wú)疑把征服海洋，以海洋為生、以海洋為存的感觸成最美麗的神話。它賦予了我們更多的感動(dòng)、更深的感情、更久的牽念、更新的能量，激勵(lì)著一代代的人們繼往開(kāi)來(lái)，承前啟后，繁衍生息，代代相連。

其實(shí)人類(lèi)的智慧早就是八仙所能比的了，他們所創(chuàng)造的神話已成為往昔的故事，牽起你我的世界異彩紛呈、渲染麗雅些吧。

海闊情空，情空萬(wàn)里，萬(wàn)里海洋，海洋萬(wàn)里。難臨滄海書(shū)無(wú)情，卸盡歲月海浪聲。

大海是藍(lán)色的，大海里有深意的情懷，大海能容下天下難容之水，正因?yàn)樗牟┐蟛藕＜{百川而不拒細(xì)流，但愿我們的生活一樣博大深遠(yuǎn)，融生活，納百家，和和融融、合諧美好起來(lái)！

20xx年2月12日，從信號(hào)山下來(lái)后我們乘公交車(chē)又來(lái)到了青島的“五四廣場(chǎng)”。五四廣場(chǎng)因“五四運(yùn)動(dòng)”而得名，而“五四運(yùn)動(dòng)”的導(dǎo)火索就是青島的主權(quán)問(wèn)題。

“五月的風(fēng)”雕塑是廣場(chǎng)的標(biāo)志性建筑，它的造型是一團(tuán)火紅色的螺旋上升的風(fēng)，視覺(jué)上給人帶來(lái)了強(qiáng)烈的沖擊。雖然中午時(shí)分青島的大霧有所消散，但下午時(shí)又似乎變大了起來(lái)，廣場(chǎng)對(duì)面的建筑在霧氣的籠罩中仿佛仙境。

離開(kāi)五四廣場(chǎng)，我們又乘車(chē)來(lái)到了“八大關(guān)”景區(qū)。所謂“八大關(guān)”是因?yàn)檫@里有八條以中國(guó)著名關(guān)隘命名的道路縱橫分布其中，不過(guò)現(xiàn)在這里的道路已經(jīng)增加到了十條。

景區(qū)內(nèi)道路交錯(cuò)，綠樹(shù)成蔭，各國(guó)風(fēng)格的建筑錯(cuò)落分布其中，是一處優(yōu)美的風(fēng)景療養(yǎng)區(qū)。

離開(kāi)“八大關(guān)”景區(qū)，我們乘車(chē)返回，在劈柴院吃了晚飯后回到酒店。一天的外出游覽雖然疲憊不堪，但想起外出這幾天的作業(yè)還沒(méi)完成，內(nèi)心頓時(shí)不安了起來(lái)。于是我從行李中拿出帶著的作業(yè)寫(xiě)了起來(lái)……

12日晚上，青島下了一夜的中雨。13日一早，我們看到雨勢(shì)雖然有所減小但絲毫沒(méi)有停下的跡象，于是決定先在酒店睡個(gè)懶覺(jué)。中午時(shí)分，我們吃過(guò)午飯后先是退房，然后步行再次來(lái)到了棧橋。由于降雨原因，今天的氣溫也比昨天低了將近10度，另外還有至少5級(jí)的大風(fēng)，所以待在室外會(huì)令人感到格外的冷。

和昨天看到的大海不同，今天的這里霧氣消散，海水退潮，遠(yuǎn)處的回瀾閣看得非常清楚，就連海中的小青島和對(duì)岸的海軍博物館也是感覺(jué)近在咫尺。

潮水退去，巖石露出，霧氣消散，遠(yuǎn)景盡現(xiàn)。如果今天不是風(fēng)雨交加，這里將會(huì)有多么美的一幅畫(huà)面啊。

最后不得不提一下我們離開(kāi)青島前的最后一處景點(diǎn)——青島火車(chē)站。始建于1899年的青島火車(chē)站從外觀看像是一位飽經(jīng)風(fēng)霜的百歲老人，他吸收了中西建筑風(fēng)格的精華，今天看來(lái)仍然讓人感慨它的優(yōu)美和風(fēng)度。

從里面看，為了迎接2008年奧運(yùn)會(huì)而進(jìn)行的內(nèi)部裝修和改造又仿佛讓這位百歲老人煥發(fā)了青春和活力，具備了更多的科技手段和時(shí)代特色。

我們要乘坐的火車(chē)是17：22分的1564次，由于時(shí)間還早，我們?cè)诤蜍?chē)室參觀了起來(lái)。青島火車(chē)站共有三個(gè)候車(chē)室，它們雖然獨(dú)立成區(qū)，但又有地下通道和天橋有機(jī)相連，真是非常好的設(shè)計(jì)。

青島，一個(gè)讓人聽(tīng)到名字就想來(lái)與她約會(huì)的城市。今天，我們終于來(lái)了，雖然這次短暫的約會(huì)留下了些許遺憾，但我更盼望著下次的重逢。是的，下次的重逢，不久的將來(lái)，重逢。

第三篇：2007山東中考作文

51、記住這一天

早晨起床，打開(kāi)窗戶(hù)，迎面吹來(lái)清新的空氣。我深深地吸了一口，頓覺(jué)神清氣爽。一天新的生活開(kāi)始了。是啊，眼看中考就要來(lái)臨，學(xué)習(xí)更緊張了，老師們似乎比我們還要緊張，當(dāng)然還有父母。有時(shí)候想想也有點(diǎn)可笑，可在一笑而過(guò)后，我卻深切地體會(huì)到他們的希冀之真，用心之苦。

上學(xué)的路上，灑滿(mǎn)了燦爛的陽(yáng)光。陽(yáng)光，德澤萬(wàn)物，給人間帶來(lái)了溫暖，也開(kāi)啟了我心靈的門(mén)窗。我欣賞著四周的風(fēng)景，一切都是那么的美好。要是這個(gè)時(shí)候中考已結(jié)束那該多好?。　翱爝t到了，還不快點(diǎn)？”一聲清脆的呼喚把我從沉思中驚醒，是她，我趕快和她一起跑入校園。

她是我的同學(xué)，是我班成績(jī)最優(yōu)秀的學(xué)生。她每次考試總是令人不可思議地獲得第一名。我也曾努力地追趕過(guò)，最終卻發(fā)現(xiàn)是徒勞。今天發(fā)試卷，她肯定又是滿(mǎn)分了。你看，連她走路的樣子都顯示出十足的自信，我非常羨慕她。在追趕她的過(guò)程中，我收獲很多，既得到了友誼，成績(jī)也提高了不少。想著想著，就到了班級(jí)的門(mén)口，老師早已像往常一樣站在門(mén)口迎接我們了。三年了，風(fēng)雨無(wú)阻，這讓我們很感動(dòng)。

我急忙把書(shū)包放下，還沒(méi)坐穩(wěn)，老師便說(shuō)：“我把昨天下午做的試卷發(fā)一下，總的來(lái)說(shuō)，考得還可以，但個(gè)別同學(xué)的發(fā)揮有點(diǎn)失常??”聽(tīng)了這句話，我很擔(dān)心，因?yàn)槲翌A(yù)感到我這次沒(méi)考好，但總不會(huì)低于70分吧！

聽(tīng)著老師報(bào)分?jǐn)?shù)，我的心越來(lái)越緊張，終于念于我了：“某某，65分?！蔽业念^嗡的一聲，一下呆住了！我多么希望是老師看錯(cuò)了，或者改錯(cuò)了，可面前的試卷上明明滿(mǎn)是紅紅的叉子，和一個(gè)醒目的“65”！我該怎么去面對(duì)我的父母、老師和同學(xué)??！

面對(duì)著可憐的分?jǐn)?shù)，我好像失明了，什么也看不見(jiàn)；又好像失聰了，什么也聽(tīng)不到。來(lái)時(shí)的一路光明此時(shí)正離我越來(lái)越遠(yuǎn)了。我陷入了無(wú)底的黑暗之中。

我不知道這一天是怎么過(guò)去的。放學(xué)的時(shí)候，老師留下了我，微笑著對(duì)我說(shuō)：“每一天都要經(jīng)過(guò)黑夜，然而誰(shuí)也阻擋不了光明的到來(lái)。人生也有陷入黑夜的時(shí)候，但要堅(jiān)信：黑夜來(lái)了，黎明就不會(huì)遠(yuǎn)了。老師相信你會(huì)走過(guò)去的?！蔽液鴾I水使勁地點(diǎn)著頭。

我會(huì)永遠(yuǎn)記住這一天，記住老師的話。

52、記住這一天

日子如流水一樣從我身邊匆匆而過(guò)，并無(wú)什么特色，覺(jué)得以前的日子好像白過(guò)了。

但最近有一天，卻讓我發(fā)現(xiàn)了生活的意義，讓我難以忘懷。

那是前一段時(shí)間，我校開(kāi)設(shè)“多媒體教學(xué)課”，邀請(qǐng)了許多領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)來(lái)聽(tīng)課。我走進(jìn)教室朝后一看，啊，聽(tīng)課的人真多，黑壓壓的一大片，他們正嘁嘁喳喳的議論著什么。好大的場(chǎng)面呀！我的虛榮心馬上膨脹起來(lái)，心中暗想：一定要在老師、同學(xué)和客人面前好好地露一手！我悄悄地“偵察”了一下情況，媽媽坐在左前方，正朝我這邊看呢。我暗下決心：一定得往媽媽臉上“貼金”。當(dāng)老師提出問(wèn)題時(shí)，我把手舉得高高的，老師剛叫到我的名字，我就“嗖”地站起來(lái)，準(zhǔn)確地回答了老師提出的問(wèn)題。老師和聽(tīng)課的人都向我投來(lái)贊許的目光。我心里美滋滋的，得意洋洋地坐下了。

當(dāng)老師又提出問(wèn)題時(shí)，我生怕別人搶了先，不假思索就把手舉得高高的。老師見(jiàn)我十分積極，就再次讓我回答問(wèn)題。我站起來(lái)后，卻不知道如何說(shuō)了，結(jié)結(jié)巴巴地回答不上來(lái)。這時(shí)課常上靜極了，全場(chǎng)的人都把目光集中到我的身上，當(dāng)時(shí)我真想一下子鉆進(jìn)地縫里。當(dāng)老師叫我坐下時(shí)，我像泄了氣的皮球，呆呆地坐在凳子上，心里不知道是什么滋味。接下來(lái)老師講的內(nèi)容，我什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。

下課了，媽媽輕輕地拍拍我的頭，安慰我，并勸我說(shuō)：“凡事要經(jīng)過(guò)思考再行動(dòng)。一個(gè)人如果只想著出風(fēng)頭而不假思索，會(huì)出大丑的喲！”

是??！凡事要三思而后行，這普通的道理以前我怎么不知道呢？這天的才識(shí)要牢記?。?/p>

53、為自己高興（2007年山東省濟(jì)南市中考滿(mǎn)分作文）

公交車(chē)移動(dòng)得非常緩慢，星期一早晨總是如此。我安安穩(wěn)穩(wěn)地坐在靠后的位置上，實(shí)在不忍心看著這些人“沙丁魚(yú)”似的擠在一起，便看著窗外的景色。

“司機(jī)開(kāi)車(chē)怎么這么慢??！我趕時(shí)間！”乘客不時(shí)發(fā)出抱怨讓車(chē)廂氣氛變得越來(lái)越煩燥。我心想：“人啊，總是這樣：等車(chē)的人巴不得車(chē)不要走，能上一個(gè)算一個(gè)，而上了車(chē)則巴不得車(chē)不停，一直開(kāi)到目的地?！?/p>

公交車(chē)好像不情愿似的靠站了。這時(shí)，我看到一位老婆從遠(yuǎn)處趕來(lái)，擠上后門(mén)，司機(jī)馬上大聲喊：“下車(chē)去！不能從后門(mén)上車(chē)！”那位老婆婆聽(tīng)了司機(jī)的話，便趕緊下車(chē)，又急急忙忙地往前門(mén)小跑。司機(jī)突然來(lái)了“靈感”，就在老婆剛到前門(mén)的瞬間把前后門(mén)都關(guān)上，一溜煙地把車(chē)開(kāi)走了?？吹侥俏焕掀牌攀掷锱e著老年證，茫然地站在上車(chē)的地方，我的心像是被什么東西抽打了一下。

窗外的風(fēng)景，我看不下去了。

這時(shí)我靈魂深處出現(xiàn)了兩個(gè)聲音。一個(gè)說(shuō)：“這是司機(jī)的錯(cuò)，你應(yīng)該投訴他！”另一個(gè)說(shuō)：“可是，你每天都搭這部車(chē)，萬(wàn)一司機(jī)知道了報(bào)復(fù)是很容易的哦！況且，那位老人與你沒(méi)有任何關(guān)系，你也太多管閑事了吧？”可馬上第一個(gè)又說(shuō)：“這雖然是件小事，但是如果沒(méi)有人站出來(lái)指出他的錯(cuò)，那么他就可能一直這樣下去的。如果有一天自己受到老人的‘待遇’呢？”

我終于在下車(chē)之后撥打了投訴電話。后來(lái)那位司機(jī)的態(tài)度真的變好了些。也許，在別人心中，這只是一件非常小的事，我卻一直為自己的行為感到高興，畢竟我的行動(dòng)使社會(huì)變得美好了一點(diǎn)。

54、美在我身邊（2007年山東省淄博市中考滿(mǎn)分作文）

美，是人生的一種追求，然而，我往往陷入這樣一個(gè)怪圈：在追求美的時(shí)候，并不知道真正的美在哪里，對(duì)早該注意的美倒是熟視無(wú)睹。

我從小對(duì)畫(huà)畫(huà)興趣很大，美術(shù)成績(jī)一直不錯(cuò)。上中學(xué)后，我更是把每一幅畫(huà)畫(huà)得盡善盡美，但老師似乎總不滿(mǎn)意，給的分也總是5分。

又到美術(shù)課了。今天要畫(huà)的是一只普通的花瓶，沒(méi)有插花，而且似乎很舊。老師也只說(shuō)了一句：“今天畫(huà)這只花瓶，只畫(huà)你看到的，看誰(shuí)畫(huà)得最好??”我拿著鉛筆，端祥著這只舊花瓶，心里直嘀咕：“怎么用只舊的，還不插花??老師也真是的，就不會(huì)換只新的，讓我們好畫(huà)得美點(diǎn)兒？”我不禁皺了一下眉頭，向周?chē)耐瑢W(xué)看去，他們也是一臉難相，并不比我好多少。我又抬起頭，更仔細(xì)地觀察著。

呀！我突然一驚，花瓶瓶口居然有一個(gè)不算太小的豁口，而且裂紋一直曲折延伸到中間的瓶肚處！我更犯難了。平常畫(huà)的都是很新很美的東西，作品的效果也好，可這豁口、裂紋是和尚頭上的虱子--明擺著的。這該如何下筆呢？這時(shí)，老師走到我的身邊，我抬頭望著她。她仿佛看出了我的疑惑，拍了拍我的肩膀說(shuō)：“看到什么，畫(huà)什么?！彼蛭疑钌畹攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，就走開(kāi)了。我心里一動(dòng)，迅速拿起筆畫(huà)了起來(lái)。

下課了，我站起來(lái)，收我們組的圖畫(huà)本(我是組長(zhǎng))，他們一個(gè)個(gè)都畫(huà)很得漂亮。

“成績(jī)出來(lái)了！”不知是誰(shuí)喊了一聲，大家都跑到講桌前，翻找著自己的作品?！奥?tīng)說(shuō)只有一個(gè)5分，不知是誰(shuí)?！蔽衣?tīng)著大家的議論，突然發(fā)現(xiàn)自己的簽名。這時(shí)，美術(shù)老師走進(jìn)了教室，同學(xué)們陸續(xù)回到了座位?！鞍涯惝?huà)的向大家展示一下！”老師對(duì)我說(shuō)。我拿著作品走上講臺(tái)，呈現(xiàn)在大家面前的是：一只很舊的沒(méi)有插花的花瓶，瓶口有一個(gè)豁口，一條裂紋曲折延伸到瓶肚??

法國(guó)藝術(shù)家羅丹說(shuō)：“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！笔前?，一只沒(méi)有插花的舊花瓶，表面上不太美，但它是真實(shí)的，真實(shí)地記錄了曾經(jīng)帶給人們的使用價(jià)值和審美價(jià)值。

哦！原來(lái)，美就在我身邊??

55、美在我身邊（2007年山東省淄博市中考滿(mǎn)分作文）

她，和我形影不離。自從與她相識(shí)以來(lái)，我便認(rèn)定她是美的化身??

初中的女孩，總喜歡把自己打扮得花枝招展，而她，卻總是一身校服，甚至在課外輔導(dǎo)班上也是如此。一次，我開(kāi)玩笑說(shuō)：“全年級(jí)屬你最?lèi)?ài)校了?！彼齾s不屑一顧地說(shuō)：“那怎么了？不緊，不露，干干凈凈，我看誰(shuí)會(huì)說(shuō)這有傷大雅！”真的，細(xì)細(xì)品品，好好看看，她確實(shí)流露著那么自然的一種美，是花花綠綠的服飾所無(wú)法代替的。從此，在她身上，我看到了樸素的自然美。

初三畢業(yè)體育統(tǒng)考的800米，可是我們每個(gè)女生都恨得咬牙切齒的項(xiàng)目。對(duì)于這些從小在父母掌心兒里長(zhǎng)大的嬌嬌女，哪里禁得住在烈日下向極限挑戰(zhàn)的苦？我也是其中一個(gè)，總在最后“掉鏈子”。年級(jí)把每天上下午的課間操改成了跑步，天啊，真夠我受的！可她非但一點(diǎn)兒不急，反而還很高興。我最怕和她一起跑，其一是路程太長(zhǎng)，體力不允許；其二是她最后沖刺時(shí)痛苦的表情，真叫人心疼；其三就是她說(shuō)一定要讓我緊跟著她，要把我的成績(jī)帶上來(lái)。我怕吃苦，但她又一定要讓我吃，為了我那可憐的自尊--不能讓她看扁我，就只能硬著頭皮跑了下來(lái)。終于在體育考試那天，我跑出了驚人的成績(jī)，她笑了，拍著我肩說(shuō)：“小妹妹，值了吧！”在她的身上，我又感到一種堅(jiān)強(qiáng)的剛毅之美。

其實(shí)，生活中、學(xué)習(xí)上的她，處處在給美做著代言，認(rèn)識(shí)她后，我對(duì)美有了更深的理解和認(rèn)識(shí)。

她對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是炎炎夏日中一杯清涼的綠茶，凜凜冬日里一朵綻放的梅花，美得自然，美得堅(jiān)強(qiáng)。這份美，就在我身邊。

56、母愛(ài)，三月的陽(yáng)光（2007年山東省滕州市中考滿(mǎn)分作文）

人生旅途漫漫，我把生活詮釋成一段孤獨(dú)的流浪，通向夢(mèng)想的大道旁驛站不斷，我卻不愿停步，期待一份轟轟烈烈，一份舉世無(wú)雙，直至精疲力盡，驀然回首，驚覺(jué)原來(lái)道旁有的不僅僅是殘香??

也許是在題海里浸泡得太久，有些浮腫，我披星戴月而歸，臉上總是揮不去“疲倦”二字。

打開(kāi)燈，書(shū)桌上一杯熱氣騰騰的奶茶把小小的房間點(diǎn)綴著格外溫馨。我并不奇怪，一點(diǎn)也不，奶茶在每天的這個(gè)時(shí)候都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在那兒，風(fēng)雨無(wú)阻。何況此時(shí)的我正為另一件事而煩惱。

曾經(jīng)，我可以揮筆如行云流水，開(kāi)卷成文。可如今，小小一篇《母愛(ài)》卻讓我的思緒停滯不前，心中莫名地產(chǎn)生了一種可怕的空白。

“是媽媽不夠愛(ài)你嗎？”“不，不是。”“是她為你所做的不夠多嗎？”“不，也不是?！薄澳菫槭裁茨銋s偏偏表達(dá)不出母愛(ài)呢？??”

我不住地問(wèn)自己，終是把頭弄得脹痛無(wú)比也沒(méi)有答案。招手間，我碰到了奶茶，香氣四溢的奶茶，一仰脖，奶茶傾刻入肚，一股暖流立即自下而上升起，我渾身一顫，立掃所有煩惱，拋之于九霄云外。母親知道我需要的一切。

輕輕地，我聽(tīng)見(jiàn)門(mén)被開(kāi)啟，一回頭，媽媽抱著一床被子走了進(jìn)來(lái)。棉被滿(mǎn)是陽(yáng)光的味道，似乎在這不足十平方米的空間內(nèi)，又升起了一輪小小的太陽(yáng)。媽媽見(jiàn)我手握空杯，呆呆地望著她，臉上立時(shí)漾起笑容，那是一種只有在母親臉上才會(huì)蕩漾的微笑，叫人無(wú)法抗拒。我點(diǎn)點(diǎn)頭輕輕“嗯”了一聲，望著母親轉(zhuǎn)身出門(mén)。

就在她出門(mén)的那個(gè)瞬間，我突然靈光一閃：難道這就是母親的愛(ài)？但人們說(shuō)母愛(ài)是偉大的，又怎會(huì)如一杯奶茶般平凡？我追出房去，想要尋找答案，然而在看到母親的剎那，我止住了腳步，媽媽問(wèn)“還要一杯是嗎？”我笑了，終于明白母愛(ài)的偉大之處恰恰在于它的平凡，于是那輪小小的太陽(yáng)又升起在我的心田，我的漫長(zhǎng)旅途之上。因?yàn)槲叶昧苏湎В湎Щɑú莶?，平凡的奶茶之中濃濃的?ài)。也就此明白，愛(ài)媽媽?zhuān)铱梢宰龅降木褪钦湎А?/p>

細(xì)細(xì)一品，那杯濃濃的奶茶真的好暖??

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

57、珍藏溫馨的批語(yǔ)（2007年山東省襄樊市中考滿(mǎn)分作文）

有人珍藏襯衫，有人珍藏照片，有人珍藏郵票，而我珍藏的卻是一張寫(xiě)有溫馨批語(yǔ)的試卷。一看到它，我就想起了那治學(xué)有方的張老師。

記得那是上七年級(jí)時(shí)的第一次語(yǔ)文考試，本來(lái)基礎(chǔ)就差的我考得一團(tuán)糟?？梢哉f(shuō)當(dāng)時(shí)我對(duì)分?jǐn)?shù)已沒(méi)有什么感覺(jué)，考不好無(wú)非是得到老師的一通訓(xùn)斥再罰抄幾遍而已。習(xí)以為常也就見(jiàn)怪不怪了。發(fā)考卷時(shí)我像往常一樣等待著老師的“電閃雷鳴”，可奇怪的是張老師并沒(méi)有像其他老師一樣從高到低念分?jǐn)?shù)，念到不及格的同學(xué)還故意多停留幾秒鐘，好讓你意識(shí)到自己考得有多么差；她只是輕描淡寫(xiě)地表?yè)P(yáng)了幾個(gè)考得好的同學(xué)，然后沒(méi)念分?jǐn)?shù)就把考卷發(fā)到了我們手里。

打開(kāi)試卷，讓我驚奇的是從頭至尾竟找不到一個(gè)“×”，全是對(duì)號(hào)，只是在分?jǐn)?shù)那一欄赫然寫(xiě)著59分。仔細(xì)一瞧，發(fā)現(xiàn)有一些題旁邊沒(méi)有打?qū)μ?hào)，當(dāng)然也沒(méi)有打“×”，這讓我感到渾身不自在起來(lái)。翻到卷末，發(fā)現(xiàn)老師留了幾行字：××同學(xué)，你的書(shū)寫(xiě)很工整，批閱你的試卷簡(jiǎn)直是一種享受。不知道你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，你的頭腦是很靈活的，只要你把大部分精力都用在學(xué)習(xí)上，老師相信，今天的59分將會(huì)變成明天的95分。

看著這溫馨的批語(yǔ)，我的眼眶濕潤(rùn)了，從小到大，從沒(méi)有一位老師這樣夸過(guò)我，這樣信任我。那一刻，我感覺(jué)自己是這個(gè)世界上最幸福的人，同時(shí)又覺(jué)得自己這樣的成績(jī)簡(jiǎn)直太對(duì)不起老師了，并下定決心要考一個(gè)95分回報(bào)老師的厚愛(ài)。

我抬起頭深情地望著張老師，張老師也望了望我，還對(duì)我微微一笑，我立刻感覺(jué)渾身暖洋洋的，像沐浴在陽(yáng)光下一樣。這時(shí)只聽(tīng)張老師說(shuō)道：“‘沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師’，這句話是我的座右銘。這次考試有一部分同學(xué)沒(méi)考好，主要原因是我這個(gè)當(dāng)老師的不會(huì)教，今后我會(huì)努力，努力，再努力，爭(zhēng)取當(dāng)一個(gè)會(huì)教的好老師，你們?cè)敢飧蠋熞黄鹋幔俊薄霸敢?！”全班同學(xué)異口同聲，那聲音超乎尋常的響亮。

從那以后，我便把那張寫(xiě)有張老師溫馨批語(yǔ)的試卷小心地珍藏了起來(lái)，并一改以往吊兒郎當(dāng)?shù)男蜗?，開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)了。說(shuō)來(lái)也怪，那些知識(shí)并不像我想象的那么難，老師講的，我竟然全都懂，成績(jī)也如芝麻開(kāi)花--節(jié)節(jié)高。這一切都得歸功于張老師那溫馨的批語(yǔ)！

第四篇：山東中考作文

前行

那些靜好的時(shí)光，刻骨的情感和暖煦的風(fēng)景，就掖藏在我們豐茂的成長(zhǎng)歲月里。有時(shí)一個(gè)轉(zhuǎn)身，卻令這些情感和光景消彌不見(jiàn)。與其轉(zhuǎn)身，不如前行。

少年靜好時(shí)光

熾盛的靜好時(shí)光在我們身后眠藏，如同一粒粒飽滿(mǎn)的果實(shí)。我們年少時(shí)在搖蕩的秋千上含風(fēng)吮露，后來(lái)又躲在玩具城堡后面，帶上各種樣式的卡通人物面具。那時(shí)的我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不必考慮成人的煩惱，不去猜想社會(huì)背后的秘密。直到有一天，我們拋棄了球鞋和娃娃，長(zhǎng)大成人。此刻轉(zhuǎn)身，只會(huì)牽起我們對(duì)美好的眷戀和不舍，在荊棘未來(lái)面前張皇和畏懼，最終身后的溫暖將朽蝕我們步入寒冷的決心。這種轉(zhuǎn)身傾覆了我們心靈深處的勇氣，將一切勇敢的跋涉變得不堪一擊。

與其轉(zhuǎn)身而讓心沉過(guò)往，不如前行來(lái)用勇氣探索人生。轉(zhuǎn)身，是懦弱膽怯的猶豫徘徊，方有前行，才能讓自己不斷成長(zhǎng)。

別離刻骨情感

蟬在夏末的腑腔里終結(jié)了聒噪而碧綠的嘶鳴，秋季轉(zhuǎn)瞬即至。落木蕭蕭，獵獵作響，湖岸在黃昏里頭被浸淫，雁陣在秋天里頭被梳理。鐵軌是冰涼的金屬，像一條條蛇行的疤痕刻在秋的思念里。站臺(tái)上，人們張望著同一個(gè)地方，面色相近，裝束不一。親友的別離總是如一灣割絞不斷的秋水，那般纏綿，那般難以棄舍。有時(shí)我們已拾起行囊，準(zhǔn)備步履堅(jiān)定地邁向美好未來(lái)，卻因一個(gè)轉(zhuǎn)身而淚水決堤，愁緒盎然。這種轉(zhuǎn)身傾覆了我們心靈深處的堅(jiān)強(qiáng)，將一切有準(zhǔn)備的奔赴變得遙遠(yuǎn)。

“一看腸一斷，好去莫回頭?！迸c其轉(zhuǎn)身而讓淚流滿(mǎn)面，不如前行來(lái)讓堅(jiān)強(qiáng)駐扎心底。轉(zhuǎn)身，是軟弱的斷瓦頹垣，方有前行，才能將其連根拔起。

再營(yíng)暖煦風(fēng)景

熱帶雨林里，棕櫚樹(shù)像是滴著油墨般光澤滑亮，綠色正濃，不焦躁也不朦朧?；牟菁跋ィ浫兹椎睾椭娜张愕娘L(fēng)，簇?fù)碓谘劾铩３蚊鞯拇靼l(fā)出清脆的聲響，一如一條綠色絲帶?？墒窃谌祟?lèi)走下一個(gè)又一個(gè)沉重的步跡后，曾經(jīng)的森林變成沙漠，物質(zhì)文明帶來(lái)了精神的野蠻和荒蕪，工業(yè)城市和鋼筋森林拔地而起，污濁的煙氣籠罩蒼穹。你轉(zhuǎn)身，可能會(huì)失望，可能會(huì)對(duì)人類(lèi)的罪行惶惑不安，絞痛不已。這種轉(zhuǎn)身傾覆了我們心靈深處的希望，將一切應(yīng)持有的愿景變得模糊。

與其轉(zhuǎn)身，而讓心生灰意，不如前行來(lái)讓曙光撐起希望。轉(zhuǎn)身，是苦痛的再次回憶，方有前行，才能用全新行動(dòng)改變過(guò)去，營(yíng)造未來(lái)。

終結(jié)一條路，最好的方法就是走下去。與其轉(zhuǎn)身，讓諸多因素阻止我們的步伐，不如前行，讓心胸曠闊，搏一個(gè)美好未來(lái)。

走一步，再走一步。勇敢走下去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界每一秒都在吟哦，生活每一刻都在萌芽。不要轉(zhuǎn)身，秉持著一種堅(jiān)定的信念，走下去，走下去，總有一份美好在前行的方向上等待。

與其轉(zhuǎn)身，不如前行。

第五篇：2010高考山東作文

2010年山東高考作文題是：“人生的一切變化，一切魅力，一切美都是光明和陰影構(gòu)成的?！蹦阕x了這段話有什么感悟和聯(lián)想，以此寫(xiě)一篇800字以上的作文。

去年的山東高考作文“見(jiàn)證”引導(dǎo)考生關(guān)注的是社會(huì)，增強(qiáng)的是考生的社會(huì)責(zé)任感，今年則把關(guān)注的焦點(diǎn)轉(zhuǎn)向了人生，轉(zhuǎn)向了關(guān)注學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)。今年的命題意旨很明確，就是關(guān)注學(xué)生的心理健康，增強(qiáng)他們的心理承受能力。頻發(fā)的的校園自殺慘劇已經(jīng)昭示了現(xiàn)代學(xué)生的心理脆弱，如何引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)人生的苦與樂(lè)，逆與順，喜與悲，增強(qiáng)他們對(duì)挫折與不幸的抵御能力，如何錘煉他們的心智走向成熟，讓脆弱的心靈變得堅(jiān)強(qiáng)而又有耐受力，應(yīng)是今年命題者的初衷。

其實(shí)，今年的山東高考作文題與前幾年的“戰(zhàn)勝脆弱”，90年的“帶刺的玫瑰花”有許多類(lèi)似之處，前者考查的是如何戰(zhàn)勝脆弱而堅(jiān)強(qiáng)，與今年的內(nèi)容相似，后者考查的是辯證看問(wèn)題，與今年考查學(xué)生的思維類(lèi)型相似。所以研究歷年的高考作文題，對(duì)應(yīng)試還是大有幫助的。去年“社會(huì)”，今年“人生”，以此推理，明年關(guān)注我們生存的“自然環(huán)境”也未可知。君不見(jiàn)“哥本哈根峰會(huì)”“低碳生活”討論的可正是這一話題。

今年的命題形式由去年的命題作文轉(zhuǎn)變?yōu)樾虏牧献魑模杂蓴M題，在審題難度上略有提高。審題的關(guān)鍵是要弄清“光明與陰影”的內(nèi)涵，在人生中比喻的是什么，比喻性的命題找到本體也就解開(kāi)了。在這里“光明”當(dāng)指人生中的“鮮花、掌聲、順境、功成名就，生活平靜幸福、愛(ài)情甜美、友情真摯、家庭和諧等一切令人興奮欣喜的事件與方面;而陰影當(dāng)指人生中的“挫折、磨難、低谷、逆境、厄運(yùn)、不幸等令人頹廢、消極、痛苦的事件和方面，審清了這兩個(gè)概念再行文落筆就不困難了，因?yàn)槲覀冞^(guò)去的作文訓(xùn)練這方面的內(nèi)容太多了，把平時(shí)寫(xiě)過(guò)的成功作文稍加改造就能應(yīng)對(duì)今天的高考作文了。但”光明“與”“陰影”二者不可平均用力，理應(yīng)有所側(cè)重，側(cè)重點(diǎn)應(yīng)在“陰影”上面，因?yàn)槿松饷鞯囊幻娲蠹叶寄苷J(rèn)識(shí)到，而“陰影”也是人生的變化、魅力與美的構(gòu)成部分好多人可能理解不了，這就需要你費(fèi)點(diǎn)筆墨來(lái)論證清楚。

變化、魅力、美三者既可以看成是并列的，也可以看成是縱向的。例如“變化”可以假設(shè)為人生由順變逆，在逆境中經(jīng)過(guò)歷練而成熟，從而擁有了成熟的人格魅力，構(gòu)成人生之大

美。如果寫(xiě)成議論文，可以從日常實(shí)踐和自然現(xiàn)象入手，比如從美術(shù)構(gòu)圖上來(lái)說(shuō)，講究顏色的明暗變化，從音樂(lè)節(jié)奏上來(lái)說(shuō)，講究音調(diào)的高低起伏，從自然想象來(lái)說(shuō)，河流因?yàn)橛辛嘶丨h(huán)曲折才構(gòu)成風(fēng)景，山勢(shì)有了高低起伏才會(huì)壯美，大海有了波濤洶涌才會(huì)澎湃。就人生來(lái)說(shuō)，只有經(jīng)過(guò)挫折與磨難的歷練才能散發(fā)出成熟的人格魅力。如果要舉例子，在挫折困難中創(chuàng)出人生大美的例子多得是，古今中外都有，這就看你的語(yǔ)言組織能力和思想水平了。如果寫(xiě)記敘文，無(wú)非就是構(gòu)思一個(gè)在困境中心靈經(jīng)過(guò)歷練走向成熟或成功的故事，可以是普通人，也可以是文化名人，善寫(xiě)文化散文的同學(xué)可能大有用場(chǎng)了。

就擬題來(lái)說(shuō)，“玉不琢，不成器”“不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹”“人生有涯‘苦’作舟”“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”當(dāng)屬議論文比較切題的好題目。

所謂功夫在平時(shí)，今年的山東高考作文不偏不怪，就是我們平時(shí)訓(xùn)練的題目，是一道很好準(zhǔn)備的作文考題。

2010年山東高考作文是一則材料作文，題目如下：

閱讀下列材料，作文。

人生的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構(gòu)成的。

——列夫·托爾斯泰

請(qǐng)根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

山東高考作文的命題特點(diǎn)主要有三個(gè)：一是比喻性；二是兩面性；三是現(xiàn)實(shí)性。從“雙贏的智慧”、“星星與塵埃”，到“時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化”、“春來(lái)草自青”，都是如此。2009年的“見(jiàn)證”好像比喻性少一點(diǎn)，但暗含的兩面性與現(xiàn)實(shí)性還是很明顯的。而今年的作文亦是繼承了山東高考作文的命題特點(diǎn)，三個(gè)方面皆十分突出。

很明顯，這里的核心詞語(yǔ)是“光明和陰影”，其次是“人生”“變化”“魅力”與“美”。就是說(shuō)，光明和陰影構(gòu)成了人生的變化、魅力與美。

從審題角度看，本題不是很難，只要抓住了“光明和陰影”就不會(huì)跑題。實(shí)際上不管是人生還是社會(huì)的變化，都是光明與陰影共存的。當(dāng)然這陰影有或大或小、或長(zhǎng)或短的不同。材料界定在了“人生”的層面上了，人生的變化也是與社會(huì)息息相關(guān)的。

從作文的選材看，人生的光明與陰影構(gòu)成美的事例很多。例如，屈原舉世混濁而我獨(dú)清；譚嗣同的去留肝膽與無(wú)力回天；林則徐的虎門(mén)銷(xiāo)煙與發(fā)配新疆；布魯諾的火刑，是光明與黑暗的較量；霍金的病是陰影，但它絲毫沒(méi)有阻擋他仰望星空的光明。中外名著中的不少人物事例也同樣展現(xiàn)著“光明與陰影構(gòu)成的美”。從文體選擇看，議論文容易寫(xiě)，記敘文也可以，但要扣準(zhǔn)題意?？傊?，今年的高考作文理性與辯證性增強(qiáng)了，總體難度適中。

淄博市教研室 王玉強(qiáng)

例文

光明與陰影構(gòu)成美麗的花

一枚硬幣有正反兩面；一棵玫瑰有美麗的花瓣，也有婆娑的倩影；既然有太陽(yáng)的暴曬，就會(huì)有夜晚的納涼；既然有奇寒的冬日，就會(huì)有綻放的梅花。正如雪萊的詩(shī)：冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

托爾斯泰有言：“人生的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構(gòu)成的。”那美麗，那魅力是綻放在光明與陰影之間的。

忘不了盛開(kāi)在荒蕪?fù)恋厣系牟⒌偕彙_密歐與朱麗葉。愛(ài)情是生長(zhǎng)在絕崖邊緣的光明的花瓣，要想采摘必須英勇無(wú)憾。羅密歐與朱麗葉為愛(ài)的美艷與甜蜜，付出了生命的哀婉。那陰影是那么的凄慘，世仇與結(jié)怨埋葬了愛(ài)情的火焰。只有用死亡的抗?fàn)帲艜?huì)消解家族的仇怨？為什么莎士比亞至今熠熠生輝？因?yàn)檫@里滲透了生存還是毀滅的理性判斷。光明與陰影時(shí)時(shí)浮現(xiàn)，看是否展現(xiàn)美麗的嬌艷？

德國(guó)詩(shī)人席勒說(shuō)：“真正的愛(ài)情，是絕望的！”難道光明的火一定要把陰影照亮才能展現(xiàn)人生的無(wú)限？上帝說(shuō)，是的。

美麗，棲居在光明與陰影的樹(shù)枝上，于是醞釀了寶黛，醞釀了天上街市的燈盞。

當(dāng)我們看到“泰坦尼克號(hào)”的沉沒(méi)，我們也看到了杰克與羅絲的生死愛(ài)情，也看到了讓女人與小孩先走的善心與光明；當(dāng)我們看到馬丁·路德·金揮手演講《我有一個(gè)夢(mèng)想》的光明，也看到一顆罪惡的子彈射穿這位黑人頭顱的陰影；當(dāng)我們看到馬克思為共產(chǎn)國(guó)際吶喊，呼喚光明，也看到他的小女兒去世，他都沒(méi)有兩英鎊來(lái)安葬她，但這絲毫沒(méi)有影響馬克思執(zhí)著的意志。這就是光明與陰影的辯證法。

正如馬克思所說(shuō)：“人要學(xué)會(huì)走路,也要學(xué)會(huì)摔跤,而且只有經(jīng)過(guò)摔跤,他才能學(xué)會(huì)走路?！比松穆飞?，肯定有光明的追索，也肯定有寂寞、孤獨(dú)、創(chuàng)傷、痛苦為伴。怎么辦？是戰(zhàn)勝陰影？還是被陰影戰(zhàn)勝？這是人生的抉擇。

忽然想起張煒說(shuō)的話：“真正的作家天生應(yīng)該是個(gè)水手。這使我們想到了寫(xiě)出《白鯨》的麥爾維爾，還有搏擊在密西西比河上的馬克·吐溫，他們都有過(guò)水手生涯，一生都在生活的激流中搏斗。長(zhǎng)長(zhǎng)的流浪，無(wú)邊的海洋或漫漫的大河，水聲，濤涌，遇險(xiǎn)與生還?！比松拿利愑肋h(yuǎn)在光明與陰影中交融，難分難解。