第一篇：2012年暑期校園安全總結(jié)

xxxx2012年暑期校園安全工作總結(jié)

我校根據(jù)xx教體局文件精神，堅(jiān)持加強(qiáng)教育、預(yù)防為主、防治結(jié)合的原則，切實(shí)開展了暑期校園安全工作，確保了師生和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序?，F(xiàn)將安全工作開展情況總結(jié)如下：

一、學(xué)校高度重視，認(rèn)真落實(shí)各種安全規(guī)章制度

學(xué)校在放假前安排了《xxxx2012年暑期值班表》《xxxx2012年防汛值班安排表》，并要求認(rèn)真落實(shí)。其次，在暑期師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，又重溫學(xué)校校園安全管理制度，并特別提醒教師：安全責(zé)任重于泰山，做到警鐘長(zhǎng)鳴。

二、進(jìn)一步加強(qiáng)暑期里對(duì)孩子的監(jiān)管，加強(qiáng)宣傳教育，積極開展放假前學(xué)生安全教育活動(dòng)1、7月3日，我校集中對(duì)學(xué)生開展了一次安全教育專題會(huì)，各班召開了一次安全主題班會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生安全教育，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)、自救互救的常識(shí)和技能，努力保障假期內(nèi)學(xué)生安全。

2、7月6日，我校印發(fā)了《暑期致家長(zhǎng)一封信》，信中向家長(zhǎng)通報(bào)當(dāng)前安全形勢(shì)及我校的具體做法，號(hào)召家長(zhǎng)積極配合學(xué)校，進(jìn)一步加強(qiáng)暑期里對(duì)孩子的監(jiān)管，特別是加強(qiáng)暑期對(duì)孩子的安全教育。針對(duì)今年暑期雨水大，各地學(xué)生溺水事故時(shí)有發(fā)生的嚴(yán)峻形勢(shì)，我們提醒家長(zhǎng)一定要提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)管，嚴(yán)防溺水悲劇的發(fā)生。

3、7月14日，學(xué)校進(jìn)行了散學(xué)典禮，又再一次對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，要求學(xué)生：（1）暑假里，無家長(zhǎng)、監(jiān)護(hù)人在場(chǎng)不下水游泳，防溺水；（2）假期內(nèi)注意交通安全，不乘坐沒有安全保障的車輛，不在公路邊追逐、打鬧、玩?；蝌T車等；（3）注意飲食安全，不吃不干凈的食物、飲料等；（4）假期里注意用水、用電、用火等安全；

（5）開展防疾病宣傳教育，教育學(xué)生講究個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，嚴(yán)防疾病感染；（6）教育學(xué)生珍愛生命、關(guān)愛他人、和睦相處，嚴(yán)防惡性糾紛事件的發(fā)生；（7）教育學(xué)生注意人身安全，在家長(zhǎng)不知情的情況下，不乘坐陌生人的車或和其外出。

三、學(xué)校詳細(xì)安排值班，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全

7月15日，學(xué)校召開了全體教師大會(huì)，宣讀了假期值班表，防汛值班表，強(qiáng)調(diào)了暑期領(lǐng)導(dǎo)帶班制度和24小時(shí)值班制度，實(shí)行責(zé)任追究，并專門召開了值班人員安全工作會(huì)議，要求值班領(lǐng)導(dǎo)和值班人員全天候值班、巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止外來人員隨意進(jìn)入校園，防止違法犯罪活動(dòng)的發(fā)生。要求教師假期內(nèi)要做到遵紀(jì)守法，不違規(guī)辦班、補(bǔ)課，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，過一個(gè)有意義的暑假。

四、全面開展了暑假前開學(xué)前安全大排查和衛(wèi)生綜合治理1、7月14日中午，學(xué)校對(duì)全校進(jìn)行安全大排查。重點(diǎn)檢查了電線電路、水路、庫(kù)房、消防器材和設(shè)備、疏散通道和應(yīng)急燈、財(cái)務(wù)室、計(jì)算機(jī)教室等重點(diǎn)部位，并將安全隱患進(jìn)行了處理。對(duì)部分樓、室進(jìn)行了貼封。組織學(xué)生對(duì)全校進(jìn)行了衛(wèi)生治理。

2、暑期，我校將損壞的課桌凳進(jìn)行了維修，對(duì)男生宿舍墻面進(jìn)行了重新粉涮，對(duì)損壞的床鋪進(jìn)行更換和焊接。

3、8月27日，我校全體領(lǐng)導(dǎo)和部分人員到校對(duì)學(xué)校各個(gè)區(qū)域進(jìn)行了安全檢查，對(duì)一切正常，確保了新學(xué)期順利開學(xué)。

五、我校未組織師生集體外出活動(dòng)。

2012年暑期已經(jīng)過去，我校通過安全教育，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)、自我防護(hù)和應(yīng)急避險(xiǎn)能力；通過齊抓共管，認(rèn)真落實(shí)暑期值班，確保了我校校園安全和穩(wěn)定。我們有充分理由相信，我校的安全工作必將做得更加完美。愿通過我們的努力，能給每一位同學(xué)的家庭帶來幸福與安康！

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2012-8-31

第二篇：學(xué)校暑期校園安全工作計(jì)劃

學(xué)校暑期校園安全工作計(jì)劃范文

暑假是學(xué)生安全事故的高發(fā)期，為認(rèn)真落實(shí)市、區(qū)教育局有關(guān)學(xué)生安全工作的要求，進(jìn)一步維護(hù)學(xué)校的安全穩(wěn)定，預(yù)防各類安全事故發(fā)生，確保廣大師生度過一個(gè)祥和、健康、文明、和諧的假期，根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案：

一、成立暑期安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng):XXX

副組長(zhǎng):XXX

成員:XXX

各年級(jí)組長(zhǎng)、各班班主任

二、具體工作

（一）明確責(zé)任，強(qiáng)化安全意識(shí)

學(xué)校安全工作重于泰山，關(guān)系到師生生命和國(guó)家財(cái)產(chǎn)安全，牽動(dòng)著千家萬戶的幸福生活，關(guān)系到社會(huì)的安全穩(wěn)定。為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校安全工作的責(zé)任感和使命感，努力提高學(xué)校安全工作管理水平，學(xué)校成立了暑期安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，把學(xué)校安全工作作為“一把手工程”，擺在全校工作的突出位置，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制，做到警鐘長(zhǎng)鳴，責(zé)任常在，常抓不懈。

放假前，學(xué)校利用休業(yè)式對(duì)全校師生進(jìn)行暑期專題安全教育，明責(zé)任、知舉措、查隱患、促整改、強(qiáng)預(yù)防。同時(shí)，各班開展安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng)，明確規(guī)定學(xué)生暑假期間不準(zhǔn)進(jìn)入網(wǎng)吧，不準(zhǔn)私自或結(jié)伴下水游泳，提醒學(xué)生注意防疫安全、飲食安全、交通安全和人身財(cái)產(chǎn)安全，未經(jīng)家長(zhǎng)同意不得擅自外出，不得隨意到同學(xué)或朋友家去玩，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自我安全意識(shí)防范的教育。同時(shí)，學(xué)校下發(fā)《告家長(zhǎng)書》《暑期生活指導(dǎo)》，明確暑假注意事項(xiàng)，以增強(qiáng)廣大師生和家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)。

（二）加強(qiáng)教育，做到“離校不離教”

1.多渠道開展安全宣傳教育。通過家校通、短信、微信公眾號(hào)、校園網(wǎng)等平臺(tái)，開展以防疫、防交通事故、防溺水、防火災(zāi)、防中毒、防自然災(zāi)害、消防安全、防不法分子傷害等內(nèi)容為主的安全防范教育,做到“離校不離教”，不斷強(qiáng)化師生安全意識(shí)，提升自護(hù)自救能力。特別嚴(yán)禁學(xué)生到江河、湖泊、池塘、水庫(kù)、海邊等水域游泳、游玩；不燃放煙花爆竹；嚴(yán)禁到營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、歌舞廳等不利于青少年健康成長(zhǎng)的場(chǎng)所，拒絕黃、賭、毒及各種封建迷信。學(xué)校呼吁家長(zhǎng)切實(shí)履行監(jiān)護(hù)人職責(zé)，和孩子一起及時(shí)、認(rèn)真地完成安全教育平臺(tái)作業(yè)，嚴(yán)防各種安全事故發(fā)生。

2.利用假期做好校內(nèi)安全隱患排查及整改工作。暑期安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組在放假前組織對(duì)影響學(xué)校安全穩(wěn)定的各種因素進(jìn)行一次“回頭看”，全面排查安全隱患，重點(diǎn)針對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境、教師辦公室、專用室場(chǎng)、圖書館、食堂等場(chǎng)所，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改并落實(shí)工作和責(zé)任追究制度，確保校園安全。切實(shí)加強(qiáng)校園安全管理和防范工作，暑假期間正值校內(nèi)操場(chǎng)、庭院等區(qū)域施工，嚴(yán)格控制閑散人員進(jìn)入校園。對(duì)假期停止使用的微機(jī)房、專用室場(chǎng)、辦公室、檔案室、財(cái)會(huì)室等進(jìn)一步完善安全措施，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)加管理和看護(hù)，確保校園安全。

3.加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作。假期前專門召開門衛(wèi)假期安全工作會(huì)議，提高安全意識(shí)，加強(qiáng)門衛(wèi)力量，落實(shí)24小時(shí)門衛(wèi)值班制度，嚴(yán)防不法分子騷擾滋事或伺機(jī)破壞作案。加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)施工人員、臨時(shí)維修人員和外來人員的管理，堅(jiān)決執(zhí)行進(jìn)出校門登記制度，嚴(yán)格落實(shí)夜間巡邏制度，堅(jiān)決把可能危及校園安全的因素拒之門外，確保校園安全穩(wěn)定。

4.落實(shí)安全管理值班制度。繼續(xù)執(zhí)行假期領(lǐng)導(dǎo)帶班值班制度，堅(jiān)持每天有值班人員，加強(qiáng)假期校園安全監(jiān)控，保證值班行政和值班人員24小時(shí)通訊暢通，一旦發(fā)生事故要進(jìn)行快報(bào)、專報(bào)，對(duì)于瞞報(bào)、漏報(bào)、遲報(bào)的要追究責(zé)任。

5.正確引導(dǎo)師生參加有意義的活動(dòng)。按照慣例，鼓勵(lì)教師積極參加社區(qū)及實(shí)踐基地的志愿者活動(dòng)，服務(wù)學(xué)生，服務(wù)區(qū)域百姓，為區(qū)域共建做一些力所能及的事情。要求學(xué)生在假期內(nèi)積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，多做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，指導(dǎo)家長(zhǎng)圍繞生活常識(shí)、自理技能、自護(hù)技能、服務(wù)技能等開展教育、體驗(yàn)、訓(xùn)練活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛生活、懂得感恩、勇?lián)?zé)任、學(xué)會(huì)分享的品德，掌握必要的生活知識(shí)和技能，提高自身的生活自理能力和身心素質(zhì)。指導(dǎo)學(xué)生合理安排假期作息時(shí)間，注意個(gè)人衛(wèi)生，加強(qiáng)體育鍛煉，注意膳食營(yíng)養(yǎng)搭配，真正健康快樂地成長(zhǎng)。

第三篇：當(dāng)前及暑期校園安全工作匯報(bào)

松崮小學(xué)

當(dāng)前及暑期校園安全工作匯報(bào)

2013年中小學(xué)暑假即將開始（義務(wù)教育段學(xué)校為6月30日至8月24日），為貫徹落實(shí)各級(jí)安全會(huì)議精神，結(jié)合校園暑期安全工作實(shí)際情況，確保當(dāng)前及暑期校園安全，讓師生度過一個(gè)愉快、安全、有 意義的假期，現(xiàn)將當(dāng)前及暑期校園安全工作匯報(bào)如下：

1、提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任：充分認(rèn)清近期全國(guó)安全生產(chǎn)工作嚴(yán)峻形勢(shì)，認(rèn)真分析研究當(dāng)前及暑期校園安全規(guī)律和特點(diǎn)，制定行之有效的防范措施，杜絕發(fā)生校園安全事故。嚴(yán)格按照近期教育部頒發(fā)的《中小學(xué)校崗位安全工作指南》要求，全面落實(shí)校園安全工作責(zé)任制，單位“一把手”要負(fù)總責(zé)、親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)要落實(shí)“一崗雙責(zé)”具體抓，建立一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的工作機(jī)制，把校園安全責(zé)任落實(shí)到每個(gè)工作崗位、每名工作人員，形成“校園安全、人人有責(zé)”的工作氛圍。

2、突出安全教育演練實(shí)效性和針對(duì)性：利用放假前一周為“安全教育周”的時(shí)機(jī)，通過黑板報(bào)、班會(huì)、展板、校園廣播、等形式，集中開展以防溺水、防汛、防火、防交通事故、防食物中毒等為主要內(nèi)容的暑期安全教育，著力突出教育的實(shí)效性和針對(duì)性，進(jìn)一步提高師生的安全意識(shí)和自我防范能力。對(duì)現(xiàn)有的應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行疏理，結(jié)合夏季火災(zāi)、溺水、食物中毒等事故易發(fā)，大風(fēng)、雷雨惡劣天氣增多，有針性的組織師生開展應(yīng)急演練，切實(shí)提高師生應(yīng)對(duì)夏季突發(fā)事件的能力。

3、強(qiáng)化重點(diǎn)工作的落實(shí)：（1）防溺水工作。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)防發(fā)生學(xué)生溺水事故。將防溺水“六不”教育（不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無安全設(shè)施，無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救）覆蓋到每一名學(xué)生。要加強(qiáng)與所在村委會(huì)的聯(lián)系，協(xié)調(diào)加強(qiáng)警示標(biāo)志設(shè)立、水域隱患排查、專人定時(shí)巡查等工作，共同做好暑期學(xué)生防溺水工作。（2）惡劣天氣的應(yīng)對(duì)工作：當(dāng)前，正值夏季和汛期，大風(fēng)、暴雨、高溫、雷擊等惡劣天氣多發(fā)，是各類安全事故的易發(fā)期、多發(fā)期和高發(fā)期。按照各級(jí)防汛要求，完善防汛應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)應(yīng)急救援隊(duì)伍建設(shè)，充足儲(chǔ)備應(yīng)急救援物資，排查校內(nèi)危舊校舍及附屬設(shè)施。按照《淄博市教育系統(tǒng)惡劣天氣等自然災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案》的要求，做好防范應(yīng)對(duì)工作，提高學(xué)生對(duì)夏季惡劣天氣的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在暑期遇大風(fēng)、暴雨、雷擊等惡劣天氣，要避免外出，盡量在家中或其它安全場(chǎng)所，防止事故發(fā)生。（3）道路交通安全工作：切實(shí)采取措施，引導(dǎo)暑期外出的師生，時(shí)刻注意道路交通安全，嚴(yán)格遵守道路交通安全法律法規(guī)，不乘坐無牌、無證、超員、超載等沒有安全保障的車、船等交通工具，不違規(guī)駕駛電動(dòng)車和摩托車。利用暑期監(jiān)督、組織好校車駕駛?cè)诉M(jìn)行安全教育培訓(xùn)，督促駕駛?cè)藢?duì)校車進(jìn)行維護(hù)審驗(yàn)。要按照《校車安全管理?xiàng)l例》要求，在秋季開學(xué)前完成校車標(biāo)牌申領(lǐng)和駕駛?cè)藢徍藢忩?yàn)工作。（4）飲食衛(wèi)生安全工作：強(qiáng)化家長(zhǎng)依法履行監(jiān)護(hù)責(zé)任意識(shí)，子女的暑期安全教育、管理和保護(hù)，積極引導(dǎo)子女參加健康有益的暑期文學(xué)校要通過家訪、網(wǎng)絡(luò)、校訊通等形式，適時(shí)提醒引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生暑期管理教育，形成家?；?dòng)，做好有效銜接，杜絕出現(xiàn)管理真空，共同做好學(xué)生暑期安全。（5）隱患排查整改工作：按照《教育部關(guān)于教育系統(tǒng)集中開展安全生產(chǎn)大檢查的通知》要求，充分利用暑期學(xué)生離校時(shí)機(jī)，按照“全覆蓋、零容忍、嚴(yán)執(zhí)法、重實(shí)效”的總體要求，重點(diǎn)對(duì)校園消防安全、校舍設(shè)施、交通安全、食品及衛(wèi)生防疫、自然災(zāi)害防范、危險(xiǎn)化學(xué)品安全、校園“三防”、事故查處情況等進(jìn)行檢查，要注重檢查過程、注重隱患整改、注重整改實(shí)效，切實(shí)消除影響校園安全的問題隱患。同時(shí)，認(rèn)真對(duì)照校園安?！叭苯ㄔO(shè)標(biāo)準(zhǔn)，查缺補(bǔ)漏，完善校園安?！叭馈狈揽伢w系，維護(hù)、保養(yǎng)、更換消防、應(yīng)急等設(shè)施、器械，確保新學(xué)期開學(xué)安全。

4、做好暑期家校聯(lián)合互動(dòng) ：確保暑期全鎮(zhèn)校園安全，家校聯(lián)合尤為重要。學(xué)校放假前，通過家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)一封信、簽訂安全責(zé)任書等形式，強(qiáng)化家長(zhǎng)依法履行監(jiān)護(hù)責(zé)任意識(shí)，提示暑期中的安全注意事項(xiàng)，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好子女的暑期安全教育、管理和保護(hù)，積極引導(dǎo)子女參加健康有益的暑期文體活動(dòng)，不參加安全沒有保障的活動(dòng)。暑假期間通過家訪、網(wǎng)絡(luò)、校訊通等形式，適時(shí)提醒引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生暑期管理教育，形成家?；?dòng)，做好有效銜接，杜絕出現(xiàn)管理真空，共同做好學(xué)生暑期安全。

5、做好應(yīng)急值守和護(hù)校工作：暑假期間，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班和24小時(shí)值班制度，要組織專門力量，加強(qiáng)暑期校園安全巡查，加強(qiáng)門衛(wèi)值班管理，嚴(yán)禁外來人員、車輛隨意進(jìn)出校園。值班人員必須堅(jiān)守崗位，盡職盡責(zé)，遇有重要緊急情況，要快速反應(yīng)，穩(wěn)妥處置，并按照要求做好信息報(bào)告。

6、放假前進(jìn)行一次校園安全檢查，及時(shí)解決安全隱患，排好值班表。

松崮小學(xué)

2013年6月26日

松崮小學(xué)

當(dāng)前及暑期校園安全工作匯報(bào)

2013.6.26

第四篇：關(guān)于‘校園安全調(diào)查’暑期實(shí)踐報(bào)告（推薦）

關(guān)于調(diào)查“校園安全”的實(shí)踐報(bào)告

近些年來，我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展直接拉動(dòng)了社會(huì)對(duì)安防產(chǎn)品的需求。安防行業(yè)也越來越受到社會(huì)各界的高度重視。安防產(chǎn)品的應(yīng)用范圍已經(jīng)由重要單位、要害部門的 局部防范，逐步發(fā)展到商業(yè)、學(xué)校、社區(qū)、家庭等全方位的防范。對(duì)于教育系統(tǒng)來說，近年來國(guó)內(nèi)校園的治安形勢(shì)越來越嚴(yán)峻。雖然我國(guó)政府已經(jīng)要求深化校園安全防范意識(shí)，加快構(gòu)建起現(xiàn)代化的安全技術(shù)防范體系，但是目前我國(guó)校園安防系統(tǒng)建設(shè)的總體狀況并不容樂觀：

2003年03月07日廣西北海市銀海區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園沖進(jìn)一歹徒持刀行兇，砍傷4名女幼兒老師和4名幼兒。

2004年09月11日蘇州小劍橋幼兒園突然闖進(jìn)帶了鋒利的刀具，兩瓶汽油，兩大捆經(jīng)過改裝的爆竹歹徒，連續(xù)砍傷28名孩子，記錄一樁個(gè)人仇恨非正常宣泄所帶來的社會(huì)創(chuàng)傷。2004年09月20日上午，山東莒縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)，一名男子持菜刀砍向正在上學(xué)的學(xué)生，導(dǎo)致25名小學(xué)生受傷，劫持一名9歲女生作為人質(zhì)。后該女生被警方成功解救。

2008年09月19日上午，湖南省衡陽(yáng)市衡山縣城南試驗(yàn)小學(xué)4名小學(xué)生在教學(xué)樓走廊上玩耍時(shí)等待上課，被一名到學(xué)校找自己在該學(xué)校任教愛人的男青年從四樓扔到樓下，1女3男4名學(xué)生受傷，其中一名男生遇到樹枝阻攔，緩沖后落地僅受輕傷。

2009年12月30日8時(shí)許，重慶江津區(qū)蔡家鎮(zhèn)青樹子幼兒園，一男子提著殺豬刀強(qiáng)行往幼兒園教室沖，老師被砍傷倒地后，家長(zhǎng)用竹棒同待徒搏斗又被待徒砍倒地，被砍傷老師鼓足勇氣用木凳扎向待徒侄昏死，才避免了幼兒被傷害的血案。

2010年03月23日福建南平市延平區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)門口發(fā)生一起兇殺案，造成9人死亡，4人受傷，傷亡人員均為南平實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生。歹徒隨后被群眾抓獲并轉(zhuǎn)交警方。3.23慘案，震驚世界。此案發(fā)生后在全社會(huì)引起極大反響，并對(duì)教育部門對(duì)學(xué)校安全保障工作，以及對(duì)社會(huì)閑散人員樹立良好的心理輔導(dǎo)教育工作敲響了警鐘！

2010年03月25日晚，吉林通化師范學(xué)院學(xué)校食堂內(nèi)許多學(xué)生正在就餐，突然一名年輕男子手持刀具，沖向一張桌子，對(duì)著那里的學(xué)生揮刀亂砍，砍傷一名女生和三名男生。當(dāng)晚21時(shí)50分，該名作案人被警方抓獲，系該學(xué)院政法系09級(jí)學(xué)生。

2010年04月12日16時(shí)30分左右，廣西合浦縣西場(chǎng)鎮(zhèn)西鎮(zhèn)小學(xué)門前約400米處，楊家欽用菜刀連砍7人，造成一名8歲男孩和一名80歲老婦死亡，另有兩名小學(xué)生、一名學(xué)齡前女童及兩名村民受傷。案發(fā)三天前，楊曾因一些糾紛用刀將鄰居楊某的頭砍傷，當(dāng)?shù)剡叿琅沙鏊鼍幚怼?/p>

2010年04月28日15時(shí)左右，廣東省湛江市下轄雷州市雷城第一小學(xué)發(fā)生兇殺案。一名男子沖進(jìn)校園，持刀砍傷18名學(xué)生和1名教師。截至16時(shí)5分，受傷學(xué)生和教師已經(jīng)被送往雷州市人民醫(yī)院和雷州中醫(yī)院搶救。

2010年04月29日9時(shí)40分，江蘇省泰興市泰興鎮(zhèn)中心幼兒園發(fā)生一起砍殺幼兒的惡性案件。當(dāng)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)有31人受傷，其中5人重傷，暫無人死亡。公安機(jī)關(guān)已經(jīng)擒獲兇手，案件造成4名小孩身亡，其余受傷兒童已全部送往醫(yī)院搶救。

2010年04月10日10日晚，胡某、金某等6名同學(xué)一起到外面玩，他們想著趕在11時(shí)前回到宿舍，可等他們趕到學(xué)校門口時(shí)，學(xué)校的大門已經(jīng)關(guān)閉。就在他們等待保安開門的間隙，忽然從旁邊沖出兩名男子拿著刀沖著胡某和金某的頭部砍去。

2010年04月30日7點(diǎn)40分左右，王永來（男，45歲）騎摩托車攜帶鐵錘、汽油，不顧尚莊小學(xué)值班老師的阻攔，從學(xué)校側(cè)門強(qiáng)行闖入學(xué)校院內(nèi)用鐵錘打傷5名學(xué)前班學(xué)生。然 后，將汽油澆在自己身上并抱住2名學(xué)生點(diǎn)燃，學(xué)校老師奮力將學(xué)生搶出。王永來被當(dāng)場(chǎng)燒死。2010年05月12日8時(shí)左右，陜西省南鄭縣圣水鎮(zhèn)林場(chǎng)村幼兒園（民營(yíng)）發(fā)生一起兇殺案。犯罪嫌疑人吳煥明持菜刀闖入該村幼兒園，致使7名幼兒當(dāng)場(chǎng)死亡，20多人受傷，死亡的7名

兒童為5男2女，2名成人為幼兒園教師吳宏英及其母親。其中2名兒童傷勢(shì)嚴(yán)重，傷者被送往漢中市的3201醫(yī)院等地?fù)尵?。陜西省南鄭縣幼兒園兇案現(xiàn)場(chǎng)血流成河。

2010年3月2日發(fā)生在廣東陽(yáng)西縣溪頭鎮(zhèn)溪坎中學(xué)的一起暴力斗毆事件，釀成了一死七傷的校園慘案。

2008年10月28日中國(guó)政法大學(xué)法學(xué)院教授程春明被一個(gè)大四的學(xué)生付某殘忍的砍死，慘案迅速傳遍了全國(guó)。

2010年4月4日晚云南民族大學(xué)雨花校區(qū)物理電子信息學(xué)院的一名大二學(xué)生被校外的一名女子捅死在學(xué)校的食堂門口。

一系列慘絕人寰的校園慘案，引起人們極大的悲痛和震撼。不禁讓學(xué)生家長(zhǎng)們及社會(huì)各界感到了恐慌并開始擔(dān)憂校園安全保障。確實(shí)，校園慘案的發(fā)生確實(shí)在一定程度上能反映出學(xué)校的應(yīng)急能力以及安保措施，但也也同時(shí)反映出了這些持有畸形心態(tài)的社會(huì)人他們的一種報(bào)復(fù)社會(huì)的方式。從不懂事的孩子到即將跨入社會(huì)的大學(xué)生，從校外的極端分子的報(bào)復(fù)到校內(nèi)學(xué)生的相殘，原本清靜的校園似乎也沒有了安全的保障。孩子是祖國(guó)的花朵，校園是他們成長(zhǎng)的起航點(diǎn)，有多少花朵從這里綻放，有多少夢(mèng)想從這里放飛，在近期短短的幾個(gè)月內(nèi)，全國(guó)各地發(fā)生了數(shù)起校園慘案，孩子是無辜的，兇殺是冷血的，他們的眼神是那樣純潔而明亮，可他們卻永遠(yuǎn)躺在了血泊之中。校園血案連發(fā)后，從中央高層到社會(huì)各界都非常重視，采取多種措施將校園安全上升到“國(guó)家的高度”，某種意義上，此舉會(huì)遏制此類事件的多發(fā)勢(shì)頭。而對(duì)于問題的出現(xiàn)，頭痛醫(yī)頭，其收效總是暫時(shí)性的。如此驚人事件顯然不能孤立看待。

鑒于近期校園慘案頻發(fā)，我們一行四人決定圍繞“校園安全”問題進(jìn)行調(diào)查研究。

主要目的是要尋求慘劇發(fā)生的根本原因，人們對(duì)于此類事件的了解和關(guān)注程度以及尋求解決問題的可行措施。我們采用問卷調(diào)查的方式，針對(duì)校外（社會(huì)）和校內(nèi)的對(duì)象進(jìn)行調(diào)研。主要是想從社會(huì)和校園自身進(jìn)行這一問題的分析，這樣更具真實(shí)性和普遍性。校內(nèi)調(diào)研對(duì)象從小學(xué)到大學(xué)，從農(nóng)村到城市均有分布。對(duì)于這樣全國(guó)性的問題，為了盡量消除局限性擴(kuò)大研究區(qū)域，我們的調(diào)查首先在學(xué)校周圍展開，后來放假回家又分頭就每個(gè)人所在省市區(qū)進(jìn)行。通過我們的問卷，盡量準(zhǔn)確地反映人們對(duì)于這一社會(huì)問題的看法和想法。

我們調(diào)查問卷的主要內(nèi)容：1.您知道最近有些地區(qū)發(fā)生了校園慘案嗎？A.知道 B.不知道

2.您是怎么知道的? A.看電視 B.上網(wǎng)、看報(bào)紙 C.聽別人說的D.其它

3.您平時(shí)關(guān)注這方面的新聞嗎？A.特別關(guān)注B.關(guān)注，和其它新聞一樣C.一般，不會(huì)刻意留心D.沒多大興趣

4.您是怎樣看待這件事的？A.反映出社會(huì)的另一面B.校園安全沒保障，擔(dān)心C.為我們敲響了警鐘 D.相信以后會(huì)好起來 E.沒親眼見過，無所謂

5.您覺得發(fā)生這樣的事根本原因是什么？A.個(gè)別偶然事件 B.社會(huì)發(fā)展的必然結(jié)果C.教育機(jī)構(gòu)不健全D.社會(huì)矛盾深層次問題 E.補(bǔ)充:。

6.為防止此類悲劇再次發(fā)生，我們應(yīng)該怎么。

7.對(duì)讓警察常駐學(xué)校的提議，您有什么看法？

8.我們應(yīng)該如何消除各種社會(huì)隱患?

這次調(diào)查，我們收獲很大。我們不但看到了事件發(fā)生后在社會(huì)所引起的巨大反響，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到單一事件背后所隱藏的深層次問題。經(jīng)過對(duì)調(diào)查結(jié)果的總結(jié)分析，我們大致歸納了調(diào)查的結(jié)果：有超過一半的學(xué)生稱對(duì)校園慘案的發(fā)生不太清楚。就學(xué)校而言這些人群集中分布在高中及以下的年級(jí)，由于信息傳播不變，農(nóng)村里知道的人相對(duì)較少，只有少數(shù)人在電視上看過一點(diǎn)。大多數(shù)人認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)校普遍存在安保力量不足、護(hù)防設(shè)備落后、安保措施不到位的問題。警力基本無暇顧及學(xué)校的日常安保，多所學(xué)校校門登記制度形同虛設(shè)，有的學(xué)校護(hù)校人員的裝備僅僅只是一根木棍，有的學(xué)校還無法實(shí)施封閉管理。他們希望通過增加校園保安人員及校園監(jiān)控設(shè)備等來加強(qiáng)校園的安全保障，減少類似事件的發(fā)生。但同時(shí)，有不少人認(rèn)為單單頭疼醫(yī)頭腳疼醫(yī)腳，其收效總是暫時(shí)性的。要想杜絕慘劇的繼續(xù)上演，必須治本。他們認(rèn)為造成這些問題的根本原因是深層次的，不是局部偶然現(xiàn)象，比如社會(huì)發(fā)展帶來的各方面不均衡發(fā)展引起社會(huì)矛盾的激化，由此牽扯現(xiàn)在社會(huì)上存在的問題。只有化解了深層次的問題，才能治標(biāo)治本。當(dāng)我們一味地強(qiáng)調(diào)懲治和防范犯罪的時(shí)候，往往忽視了整治犯罪存在的土壤和社會(huì)環(huán)境。我們必須清醒地知道：犯罪存在的基礎(chǔ)不僅是個(gè)體的內(nèi)因，還有社會(huì)環(huán)境這個(gè)外因。多起校園慘案中的犯罪行為人幾乎都是對(duì)生活的無望下對(duì)社會(huì)實(shí)施報(bào)復(fù)性犯罪。他們沒有明確的報(bào)復(fù)對(duì)象，卻抽象為整個(gè)社會(huì)，從而選擇了向安全防范較弱的校園和自我保護(hù)能力相對(duì)較弱的群體學(xué)生實(shí)施報(bào)復(fù)。校園慘案反射嚴(yán)重的社會(huì)問題，血淋淋的現(xiàn)實(shí)質(zhì)疑著現(xiàn)行社會(huì)矛盾的處理方式能否實(shí)現(xiàn)社會(huì)各階層或各群體之間的和諧?，F(xiàn)實(shí)社會(huì)環(huán)境對(duì)弱勢(shì)群體的傷害得不到整治，底層民眾的切身利益得不到保障，則必然會(huì)潛伏著眾多處心積慮報(bào)復(fù)社會(huì)的心思，無論如何也是防不勝防的。因此要下大力氣改善民生，改善民眾的心理感受。不是給人民尊嚴(yán)，而是要保障民眾本應(yīng)有的自尊和體面，給予民眾活下去的勇氣，和愛社會(huì)的心理自覺。不但要重視提高整體水平，還必須加強(qiáng)對(duì)個(gè)體的關(guān)注和關(guān)心。

這些校園兇案，再次為社會(huì)安全敲響了警鐘：社會(huì)穩(wěn)定形勢(shì)正在發(fā)生很大變化！各種社會(huì)隱患更加隱蔽。對(duì)于國(guó)內(nèi)相繼發(fā)生的校園慘案，我們應(yīng)該反思，并由此建立一套保護(hù)孩子的長(zhǎng)效機(jī)制和善后機(jī)制，只有這樣，血的教訓(xùn)才不會(huì)重演，孩子們才能有一個(gè)更安全的成長(zhǎng)環(huán)境。

暑

期

社

會(huì)

實(shí)

踐

第五篇：‘校園安全調(diào)查’暑期實(shí)踐報(bào)告

“校園安全”的調(diào)查實(shí)踐報(bào)告

近些年來，我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展直接拉動(dòng)了社會(huì)對(duì)安防產(chǎn)品的需求。安防行業(yè)也越來越受到社會(huì)各界的高度重視。安防產(chǎn)品的應(yīng)用范圍已經(jīng)由重要單位、要害部門的 局部防范，逐步發(fā)展到商業(yè)、學(xué)校、社區(qū)、家庭等全方位的防范。對(duì)于教育系統(tǒng)來說，近年來國(guó)內(nèi)校園的治安形勢(shì)越來越嚴(yán)峻。雖然我國(guó)政府已經(jīng)要求深化校園安全防范意識(shí)，加快構(gòu)建起現(xiàn)代化的安全技術(shù)防范體系，但是目前我國(guó)校園安防系統(tǒng)建設(shè)的總體狀況并不容樂觀：

2003年03月07日廣西北海市銀海區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園沖進(jìn)一歹徒持刀行兇，砍傷4名女幼兒老師和4名幼兒。

2004年09月11日蘇州小劍橋幼兒園突然闖進(jìn)帶了鋒利的刀具，兩瓶汽油，兩大捆經(jīng)過改裝的爆竹歹徒，連續(xù)砍傷28名孩子，記錄一樁個(gè)人仇恨非正常宣泄所帶來的社會(huì)創(chuàng)傷。

2004年09月20日上午，山東莒縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)，一名男子持菜刀砍向正在上學(xué)的學(xué)生，導(dǎo)致25名小學(xué)生受傷，劫持一名9歲女生作為人質(zhì)。后該女生被警方成功解救。

2008年09月19日上午，湖南省衡陽(yáng)市衡山縣城南試驗(yàn)小學(xué)4名小學(xué)生在教學(xué)樓走廊上玩耍時(shí)等待上課，被一名到學(xué)校找自己在該學(xué)校任教愛人的男青年從四樓扔到樓下，1女3男4名學(xué)生受傷，其中一名男生遇到樹枝阻攔，緩沖后落地僅受輕傷。

2009年12月30日8時(shí)許，重慶江津區(qū)蔡家鎮(zhèn)青樹子幼兒園，一男子提著殺豬刀強(qiáng)行往幼兒園教室沖，老師被砍傷倒地后，家長(zhǎng)用竹棒同待徒搏斗又被待徒砍倒地，被砍傷老師鼓足勇氣用木凳扎向待徒侄昏死，才避免了幼兒被傷害的血案。2010年03月23日福建南平市延平區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)門口發(fā)生一起兇殺案，造成9人死亡，4人受傷，傷亡人員均為南平實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生。歹徒隨后被群眾抓獲并轉(zhuǎn)交警方。3.23慘案，震驚世界。此案發(fā)生后在全社會(huì)引起極大反響，并對(duì)教育部門對(duì)學(xué)校安全保障工作，以及對(duì)社會(huì)閑散人員樹立良好的心理輔導(dǎo)教育工作敲響了警鐘！2010年03月25日晚，吉林通化師范學(xué)院學(xué)校食堂內(nèi)許多學(xué)生正在就餐，突然一名年輕男子手持刀具，沖向一張桌子，對(duì)著那里的學(xué)生揮刀亂砍，砍傷一名女生和三名男生。當(dāng)晚21時(shí)50分，該名作案人被警方抓獲，系該學(xué)院政法系09級(jí)學(xué)生。

2010年04月12日16時(shí)30分左右，廣西合浦縣西場(chǎng)鎮(zhèn)西鎮(zhèn)小學(xué)門前約400米處，楊家欽用菜刀連砍7人，造成一名8歲男孩和一名80歲老婦死亡，另有兩名小學(xué)生、一名學(xué)齡前女童及兩名村民受傷。案發(fā)三天前，楊曾因一些糾紛用刀將鄰居楊某的頭砍傷，當(dāng)?shù)剡叿琅沙鏊鼍幚怼?/p>

2010年04月28日15時(shí)左右，廣東省湛江市下轄雷州市雷城第一小學(xué)發(fā)生兇殺案。一名男子沖進(jìn)校園，持刀砍傷18名學(xué)生和1名教師。截至16時(shí)5分，受傷學(xué)生和教師已經(jīng)被送往雷州市人民醫(yī)院和雷州中醫(yī)院搶救。

2010年04月29日9時(shí)40分，江蘇省泰興市泰興鎮(zhèn)中心幼兒園發(fā)生一起砍殺幼兒的惡性案件。當(dāng)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)有31人受傷，其中5人重傷，暫無人死亡。公安機(jī)關(guān)已經(jīng)擒獲兇手，案件造成4名小孩身亡，其余受傷兒童已全部送往醫(yī)院搶救。

2010年04月10日10日晚，胡某、金某等6名同學(xué)一起到外面玩，他們想著趕在11時(shí)前回到宿舍，可等他們趕到學(xué)校門口時(shí)，學(xué)校的大門已經(jīng)關(guān)閉。就在他們等待保安開門的間隙，忽然從旁邊沖出兩名男子拿著刀沖著胡某和金某的頭部砍

去。

2010年04月30日7點(diǎn)40分左右，王永來（男，45歲）騎摩托車攜帶鐵錘、汽油，不顧尚莊小學(xué)值班老師的阻攔，從學(xué)校側(cè)門強(qiáng)行闖入學(xué)校院內(nèi)用鐵錘打傷5名學(xué)前班學(xué)生。然 后，將汽油澆在自己身上并抱住2名學(xué)生點(diǎn)燃，學(xué)校老師奮力將學(xué)生搶出。王永來被當(dāng)場(chǎng)燒死。

2010年05月12日8時(shí)左右，陜西省南鄭縣圣水鎮(zhèn)林場(chǎng)村幼兒園（民營(yíng)）發(fā)生一起兇殺案。犯罪嫌疑人吳煥明持菜刀闖入該村幼兒園，致使7名幼兒當(dāng)場(chǎng)死亡，20多人受傷，死亡的7名兒童為5男2女，2名成人為幼兒園教師吳宏英及其母親。其中2名兒童傷勢(shì)嚴(yán)重，傷者被送往漢中市的3201醫(yī)院等地?fù)尵?。陜西省南鄭縣幼兒園兇案現(xiàn)場(chǎng)血流成河。

2010年3月2日發(fā)生在廣東陽(yáng)西縣溪頭鎮(zhèn)溪坎中學(xué)的一起暴力斗毆事件，釀成了一死七傷的校園慘案。

2008年10月28日中國(guó)政法大學(xué)法學(xué)院教授程春明被一個(gè)大四的學(xué)生付某殘忍的砍死，慘案迅速傳遍了全國(guó)。

2010年4月4日晚云南民族大學(xué)雨花校區(qū)物理電子信息學(xué)院的一名大二學(xué)生被校外的一名女子捅死在學(xué)校的食堂門口。

一系列慘絕人寰的校園慘案，引起人們極大的悲痛和震撼。不禁讓學(xué)生家長(zhǎng)們及社會(huì)各界感到了恐慌并開始擔(dān)憂校園安全保障。確實(shí)，校園慘案的發(fā)生確實(shí)在一定程度上能反映出學(xué)校的應(yīng)急能力以及安保措施，但也也同時(shí)反映出了這些持有畸形心態(tài)的社會(huì)人他們的一種報(bào)復(fù)社會(huì)的方式。從不懂事的孩子到即將跨入社會(huì)的大學(xué)生，從校外的極端分子的報(bào)復(fù)到校內(nèi)學(xué)生的相殘，原本清靜的校園似乎也沒有了安全的保障。孩子是祖國(guó)的花朵，校園是他們成長(zhǎng)的起航點(diǎn)，有多少花朵從這里綻放，有多少夢(mèng)想從這里放飛，在近期短短的幾個(gè)月內(nèi)，全國(guó)各地發(fā)生了數(shù)起校園慘案，孩子是無辜的，兇殺是冷血的，他們的眼神是那樣純潔而明亮，可他們卻永遠(yuǎn)躺在了血泊之中。校園血案連發(fā)后，從中央高層到社會(huì)各界都非常重視，采取多種措施將校園安全上升到“國(guó)家的高度”，某種意義上，此舉會(huì)遏制此類事件的多發(fā)勢(shì)頭。而對(duì)于問題的出現(xiàn)，頭痛醫(yī)頭，其收效總是暫時(shí)性的。如此驚人事件顯然不能孤立看待。

鑒于近期校園慘案頻發(fā)，我決定圍繞“校園安全”問題進(jìn)行調(diào)查研究。

主要目的是要尋求慘劇發(fā)生的根本原因，人們對(duì)于此類事件的了解和關(guān)注程度以及尋求解決問題的可行措施。我們采用問卷調(diào)查的方式，針對(duì)校外（社會(huì)）和校內(nèi)的對(duì)象進(jìn)行調(diào)研。主要是想從社會(huì)和校園自身進(jìn)行這一問題的分析，這樣更具真實(shí)性和普遍性。對(duì)于這樣全國(guó)性的問題，為了盡量消除局限性擴(kuò)大研究區(qū)域，我的調(diào)查首先在學(xué)校周圍展開。通過我的問卷，盡量準(zhǔn)確地反映人們對(duì)于這一社會(huì)問題的看法和想法。

我的調(diào)查問卷的主要內(nèi)容：

1.您知道最近有些地區(qū)發(fā)生了校園慘案嗎？A.知道 B.不知道

2.您是怎么知道的? A.看電視 B.上網(wǎng)、看報(bào)紙 C.聽別人說的 D.其它

3.您平時(shí)關(guān)注這方面的新聞嗎？A.特別關(guān)注B.關(guān)注，和其它新聞一樣C.一般，不會(huì)刻意留心D.沒多大興趣

4.您是怎樣看待這件事的？A.反映出社會(huì)的另一面B.校園安全沒保障，擔(dān)心C.為我們敲響了警鐘 D.相信以后會(huì)好起來 E.沒親眼見過，無所謂

5.您覺得發(fā)生這樣的事根本原因是什么？A.個(gè)別偶然事件 B.社會(huì)發(fā)展的必然結(jié)果C.教育機(jī)構(gòu)不健全D.社會(huì)矛盾深層次問題 E.補(bǔ)充:

6.為防止此類悲劇再次發(fā)生，我們應(yīng)該怎么做？

7.對(duì)讓警察常駐學(xué)校的提議，您有什么看法？

8.我們應(yīng)該如何消除各種社會(huì)隱患?

這次調(diào)查，我們收獲很大。我們不但看到了事件發(fā)生后在社會(huì)所引起的巨大反響，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到單一事件背后所隱藏的深層次問題。經(jīng)過對(duì)調(diào)查結(jié)果的總結(jié)分析，我們大致歸納了調(diào)查的結(jié)果：有超過一半的學(xué)生稱對(duì)校園慘案的發(fā)生不太清楚。大多數(shù)人認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)校普遍存在安保力量不足、護(hù)防設(shè)備落后、安保措施不到位的問題。警力基本無暇顧及學(xué)校的日常安保，多所學(xué)校校門登記制度形同虛設(shè)，有的學(xué)校護(hù)校人員的裝備僅僅只是一根木棍，有的學(xué)校還無法實(shí)施封閉管理。他們希望通過增加校園保安人員及校園監(jiān)控設(shè)備等來加強(qiáng)校園的安全保障，減少類似事件的發(fā)生。但同時(shí)，有不少人認(rèn)為單單頭疼醫(yī)頭腳疼醫(yī)腳，其收效總是暫時(shí)性的。要想杜絕慘劇的繼續(xù)上演，必須治本。他們認(rèn)為造成這些問題的根本原因是深層次的，不是局部偶然現(xiàn)象，比如社會(huì)發(fā)展帶來的各方面不均衡發(fā)展引起社會(huì)矛盾的激化，由此牽扯現(xiàn)在社會(huì)上存在的問題。只有化解了深層次的問題，才能治標(biāo)治本。當(dāng)我們一味地強(qiáng)調(diào)懲治和防范犯罪的時(shí)候，往往忽視了整治犯罪存在的土壤和社會(huì)環(huán)境。我們必須清醒地知道：犯罪存在的基礎(chǔ)不僅是個(gè)體的內(nèi)因，還有社會(huì)環(huán)境這個(gè)外因。多起校園慘案中的犯罪行為人幾乎都是對(duì)生活的無望下對(duì)社會(huì)實(shí)施報(bào)復(fù)性犯罪。他們沒有明確的報(bào)復(fù)對(duì)象，卻抽象為整個(gè)社會(huì)，從而選擇了向安全防范較弱的校園和自我保護(hù)能力相對(duì)較弱的群體學(xué)生實(shí)施報(bào)復(fù)。校園慘案反射嚴(yán)重的社會(huì)問題，血淋淋的現(xiàn)實(shí)質(zhì)疑著現(xiàn)行社會(huì)矛盾的處理方式能否實(shí)現(xiàn)社會(huì)各階層或各群體之間的和諧。現(xiàn)實(shí)社會(huì)環(huán)境對(duì)弱勢(shì)群體的傷害得不到整治，底層民眾的切身利益得不到保障，則必然會(huì)潛伏著眾多處心積慮報(bào)復(fù)社會(huì)的心思，無論如何也是防不勝防的。因此要下大力氣改善民生，改善民眾的心理感受。不是給人民尊嚴(yán)，而是要保障民眾本應(yīng)有的自尊和體面，給予民眾活下去的勇氣，和愛社會(huì)的心理自覺。不但要重視提高整體水平，還必須加強(qiáng)對(duì)個(gè)體的關(guān)注和關(guān)心。

這些校園兇案，再次為社會(huì)安全敲響了警鐘：社會(huì)穩(wěn)定形勢(shì)正在發(fā)生很大變化！各種社會(huì)隱患更加隱蔽。對(duì)于國(guó)內(nèi)相繼發(fā)生的校園慘案，我們應(yīng)該反思，并由此建立一套保護(hù)孩子的長(zhǎng)效機(jī)制和善后機(jī)制，只有這樣，血的教訓(xùn)才不會(huì)重演，孩子們才能有一個(gè)更安全的成長(zhǎng)環(huán)境。

暑期實(shí)踐報(bào)告

財(cái)經(jīng)學(xué)院

會(huì)計(jì)0901

3090807014

余佳