第一篇：智慧讓女性更美麗（推薦）

智慧讓女性更美麗

女人可以不美麗，但不能不智慧！何謂智慧？學(xué)習(xí)中孜孜不倦，刻苦認(rèn)真的追求。工作中面對(duì)各種繁雜的事物有條不紊,沉著應(yīng)對(duì)......如果世界有十分美麗，若沒(méi)有女人，將失去七分色彩；如果女人有十分美麗，若沒(méi)有智慧，將失去七分內(nèi)韻。世界因女人的存在而美麗，女人則因內(nèi)在的智慧而更美麗。俗話說(shuō)，30歲前的相貌是天生的，30歲后的相貌靠后天培養(yǎng)。所以美麗需要長(zhǎng)年累月的培植。相由心生，我們的容顏和氣質(zhì)最終是靠?jī)?nèi)心滋養(yǎng)的。你所經(jīng)歷的一切，將一點(diǎn)點(diǎn)地寫在你的臉上，每天美麗一點(diǎn)點(diǎn)，你為自己做的便是不斷的滋潤(rùn)，而不是消耗和透支。青春已逝，但美麗可以永存。

智慧能重塑美麗，惟有智慧能使美麗長(zhǎng)駐，智慧能使美麗有質(zhì)的內(nèi)涵。人的追求不完全來(lái)自外貌，它主要來(lái)自人的內(nèi)在力量。漂亮自然值得慶幸，但并不代表有魅力，有氣質(zhì)。人的相貌是天生的，人的審美觀念則是后天產(chǎn)生的，這自然也是客觀存在。外貌漂亮的確是一種優(yōu)勢(shì)，但這個(gè)世界上那種天生尤物畢竟為數(shù)不多，大多數(shù)的蕓蕓眾生都是相貌平平，這些相貌平平甚至有些丑陋的女人所表現(xiàn)的美，就是其內(nèi)在的品德修養(yǎng)所散發(fā)的氣質(zhì)與智慧。

智慧是一件穿不破的衣裳。女性的智慧之美，它甚過(guò)容顏，因?yàn)樾闹遣凰?，它超越青春，因而智慧永駐。“石韞玉而山暉，水懷珠而川媚?！惫湃岁憴C(jī)這樣品評(píng)智慧之美。我國(guó)諺言云：“智慧是穿不破的衣裳。”現(xiàn)代女性注重培養(yǎng)自身風(fēng)度之美者，在不斷改善自身的意識(shí)結(jié)構(gòu)和情感結(jié)構(gòu)的同時(shí)，無(wú)不特別注重改善自身的智力結(jié)構(gòu)，積極接收藝術(shù)熏陶，使自己的風(fēng)度攫獲濃重的智慧之光。我們喜愛(ài)贊美女性聰穎的資質(zhì)。聰穎，就是為人做事的機(jī)智敏慧。所謂資質(zhì)就是氣質(zhì)風(fēng)度的美好形象，僅有聰穎而失于風(fēng)度，是一種智慧的浪費(fèi)，僅有風(fēng)度而失于聰穎，是風(fēng)度的失利。

過(guò)去，由于時(shí)代的因素，女性中被看重的往往是那些可以充當(dāng)生活美的飾物的“嬌媚公主”，喜歡制造一種輿論，使她們具有一種發(fā)自內(nèi)心的“男性附庸的魅力”。把是不是賢惠，是不是順從，作為衡量一個(gè)女性魅力是否理想的標(biāo)尺；如今的時(shí)代，盡管由于傳統(tǒng)意識(shí)的影響，尚有為數(shù)不多的男性依舊欣賞女性的古典風(fēng)度，但畢竟已有許許多多的男性更喜歡有智慧有個(gè)性、氣質(zhì)好的現(xiàn)代女性魅力?！爸腔壑馈钡镊攘?，是擁有獨(dú)立自主的意識(shí)狀態(tài)和自尊自重情感狀態(tài)。她們勇于接受來(lái)自各方面的挑戰(zhàn)，她們善于從大自然與人類社會(huì)這兩部書中采擷智慧，她們不再留有“男性附庸”的余味。

富于智慧的魅力，善于對(duì)日常應(yīng)用的思維方式和行為方式進(jìn)行藝術(shù)的提煉？例如，遇人遇事如何以有效的思維方式，迅速采用最恰當(dāng)?shù)慕哟绞?，以便使行為方式表現(xiàn)出穩(wěn)重有序、落落大方的風(fēng)度。所以，智慧也是風(fēng)度的“清潔劑”。

智慧是美麗不可或缺的養(yǎng)分，女人擁有了真正的智慧，就會(huì)使她與市井弄堂的小聰明小把戲有著本質(zhì)區(qū)別。智慧女人無(wú)論在人前背后，無(wú)論在命運(yùn)關(guān)口，還是生活瑣事，她都能表里如

一、分寸不亂、達(dá)理明智的對(duì)待。智慧絕不是天生的，學(xué)識(shí)、閱歷并善于吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)會(huì)使一個(gè)人迅速成長(zhǎng)起來(lái)。智慧可以賦予女人以美麗，智慧可以給女人添光增色，智慧可使女人光彩照人，智慧可以讓女人的魅力有質(zhì)的飛躍。

女人可以不漂亮，但不能沒(méi)智慧，缺乏智慧的女人，哪怕再漂亮，就像一盆

招人喜愛(ài)的鮮花，如果不經(jīng)常施肥澆水，終究會(huì)枯萎凋謝，最終被世人遺忘、遺棄。而智慧女人，不會(huì)因歲月的漂洗而褪色，花開(kāi)花落終有時(shí)，她的魅力卻會(huì)因歲月的淘洗而放出耀眼的光華，會(huì)因歲月的深藏而散發(fā)出醉人的醇香。

智慧就這么樣一點(diǎn)點(diǎn)從內(nèi)心雕琢一個(gè)人，塑造一個(gè)人。智慧使女人能真正把握好自己，并獲得從容自信，最后周身散透出超然的洞明的氣質(zhì)，從人群中脫穎而出。美麗之所以令人怦然心動(dòng)，正因?yàn)橛兄勺孕撵`深處的愛(ài)。實(shí)際上，愛(ài)更是美麗最重要的素質(zhì)。溫柔和激情，是愛(ài)所必需的。戀愛(ài)中的女人容光煥發(fā)，自有一種難以言表卻早已溢出身外的動(dòng)人美麗；圣母同樣以圣潔之愛(ài)著稱于世，在她所有的畫像和雕塑中，她的眼睛總是全神貫注在上帝之子身上，其實(shí)她愛(ài)的也是她自己的孩子。在她的眼睛里，我們讀到的不僅有溫柔，還有激情。

愛(ài)因?yàn)槌錆M溫柔和激情，所以能吸引人。魅力其實(shí)很大程度就是來(lái)自女人身上的愛(ài)意。我們有時(shí)說(shuō)這個(gè)人有女人味，肯定不是指她櫻桃小口、明眸皓齒，或者新月眉小蠻腰，而是這個(gè)女人通體散發(fā)出的氣息、溫柔和愛(ài)意。如果說(shuō)，智慧是一幀完美的素描，愛(ài)才真正使女人增色。

智慧是從不放棄靈魂的修煉，是從不放棄生活中的頓悟，是記錄著生活中的每一次挫折，然后找到那條最簡(jiǎn)捷的解決之道。智慧之于男人是睿智與深邃，智慧之于女人是博愛(ài)的仁心，是充滿自信的干煉，是情感的豐盈與獨(dú)立。

美麗與智慧不是一個(gè)遙不可及的夢(mèng),它體現(xiàn)在我們生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中,美麗與智慧可能是坐在咖啡屋中,聽(tīng)著輕松的音樂(lè),品味著咖啡的苦味;美麗與智慧可能是伸手給陌生的問(wèn)路人一個(gè)輕輕的指點(diǎn);美麗與智慧可能是坐在車窗前,對(duì)著窗外的風(fēng)景不經(jīng)意的一瞥。

美麗與智慧的女人不一定要有驕艷欲滴的容顏,令人垂涎的性感的柔媚身軀,但一定是氣質(zhì)動(dòng)人,充滿自信.美麗與智慧的女人的一言一行,一顰一笑,一舉一動(dòng),都應(yīng)該是端莊大方,彬彬有禮,溫文爾雅,周到得體.美麗與智慧的女人可以是精致的面部妝扮,適宜的發(fā)型,有品位的服飾,搭配和諧的香包.也可以是素面朝天,未加任何人工雕飾的清新自然的裝扮.美麗與智慧來(lái)自于內(nèi)心職業(yè)等諸多元素沉淀積累的一種升華.美麗與智慧的女人站在哪里,都是一道靚麗的風(fēng)景線.給人愉悅,讓人舒暢,令人欣慰.美麗與智慧的女人應(yīng)該是心地善良的:善良是一種魅力,它是一個(gè)人做人的最基本的準(zhǔn)則,是女人堅(jiān)守生命,追求生活的底線.一個(gè)女人,只要有一顆善良的心地,她的世界一定是豐富的,她的人生一定是多彩的.她會(huì)用愛(ài)的眼光去觸摸大自然,去感受春的希望,夏的熱烈,秋的成熟,冬的寧?kù)o;她會(huì)用愛(ài)的絮語(yǔ)去溫暖家庭,關(guān)愛(ài)親人,努力工作,積極進(jìn)取;她會(huì)用愛(ài)的情感去包容他人,善待他人,熱情待人,平等待人.對(duì)于任何人,任何事她都會(huì)將心比心,換位思考.美麗與智慧的女人應(yīng)該是熱愛(ài)生活的:她不一定要有高薪,事業(yè)上也不一定輝煌,但她一定要會(huì)創(chuàng)造生活,在屬于自己的位置上,把自己最積極的最好的一面展示出來(lái).在生活中,面對(duì)工作競(jìng)爭(zhēng),家庭負(fù)擔(dān),疾病健康,人生變故等面前,始終抱著波瀾不驚的心態(tài),積極應(yīng)對(duì),既能默默承受,也能勇敢接受,又能克服難關(guān).美麗與智慧的女人始終能笑著面對(duì)人生,面對(duì)生活中的酸甜苦辣,不管是輝煌抑或平凡;不管是成功還是失敗;不管是潮起還是潮落;不管是晴日朗朗還是陰雨霏霏,都會(huì)用平和的心態(tài)坦然面對(duì).美麗與智慧的女人不僅會(huì)創(chuàng)造生活,而且還會(huì)抱著感恩的心態(tài)去珍惜生活;懷著賞識(shí)的心態(tài)去享受生活.美麗與智慧的女人應(yīng)該是喜愛(ài)讀書的:讀書的女人最美麗.讀書的女人思維

活躍,胸襟開(kāi)闊,視野豁達(dá),通情達(dá)理.喜愛(ài)讀書的女人追求的是一種至高無(wú)尚的境界,她會(huì)從書中汲取好的營(yíng)養(yǎng),長(zhǎng)而久之,那一種優(yōu)雅的氣質(zhì)便會(huì)自然流露.喜愛(ài)讀書的女人的談吐,文雅而不失幽默;言行,浪漫而不失理性;思維,活躍而不失縝密.她們身上總有一種非凡的氣質(zhì),那就是善解人意,勤勞賢惠,開(kāi)朗大度.讀書的女人明曉事理而不輕信,她們不會(huì)人云亦云,對(duì)事情有著自己的見(jiàn)解與主張,既不隨聲附和,也不一意孤行.同讀書的女人談心交往,會(huì)讓你清心舒暢,受益匪淺,而且無(wú)后顧之憂.智慧的女人，是極為聰明的，她將聰明打磨成一種從容的睿智，隱于內(nèi)心深處，而表露出的，卻是一種適度：適度的關(guān)懷、適度的安慰、適度的理解、適度的問(wèn)候。

智慧的女人，是極為堅(jiān)強(qiáng)的，她將堅(jiān)強(qiáng)錘煉成一份淡定的隱忍，從不外在張揚(yáng)，她給你看到的，卻是一種詳和的柔韌，于風(fēng)靜時(shí)安定從容、母儀天下，于風(fēng)起時(shí)榮辱不驚、力挽狂瀾。

智慧的女人，是極為富有的，她知道人需要知識(shí)的撫摸和慰籍,她在知識(shí)的海洋中駕一葉扁舟,盡情徜徉、收藏，待到船兒靠岸時(shí),收獲滿倉(cāng)。

智慧的女人，有自己的思考和為人方式，她們不人云亦云，不為潮流所動(dòng)，她們充滿自信卻不自大，謙和卻不自卑，獨(dú)立卻不霸道。

為了讓世界更精彩，讓流動(dòng)的人群中因有你而有一道靚麗的風(fēng)景線，讓我們愛(ài)智慧就像愛(ài)星空，愛(ài)大地，愛(ài)真理，就算真理無(wú)法呈現(xiàn)，我們也要無(wú)限靠近智慧。

如果世界有十分美麗，若沒(méi)有女人，將失去七分色彩；如果女人有十分美麗，若沒(méi)有智慧，將失去七分內(nèi)韻。世界因女人的存在而美麗，女人則因內(nèi)在的智慧而更美麗。

歲月可以?shī)Z走你的一切，卻奪不去你的智慧、寬厚、善良，它只能把你變得一天比一天優(yōu)雅，當(dāng)優(yōu)雅成為了習(xí)慣，在逐漸老去的途上，我相信你會(huì)走得更加從容，更加自信,也更加美麗??

第二篇：讓地球更美麗

讓地球更美麗

一、匯報(bào)人數(shù)。

二、出旗、唱隊(duì)歌。

三、中隊(duì)長(zhǎng)講話。

四、活動(dòng)開(kāi)始。

1、播放《我愛(ài)你，地球媽媽》的音樂(lè)，主持人上場(chǎng)。

甲：輕快的音樂(lè)喚起我們對(duì)美的向往；

乙：甜美的歌聲激發(fā)我們對(duì)校園的熱愛(ài)。

甲：我們愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)家鄉(xiāng)的山山水水；

乙：我們愛(ài)校園、愛(ài)校園的一草一木。

合：美麗的蔣小是我們成長(zhǎng)的搖籃。

甲：讓我們投入大自然的懷抱，去領(lǐng)略大自然的風(fēng)光。

乙：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《綠色，綠色，最美麗的顏色》。

蕩

2、甲：綠色象征是生命，綠色象征著希望。

乙：綠色充滿著生機(jī)，綠色充滿著活力。

甲：請(qǐng)聽(tīng)女生小合唱《給我一片綠》

3、甲：保護(hù)家園，保護(hù)地球，我們義不容辭

乙：你能成為環(huán)保小明星嗎？現(xiàn)在我們進(jìn)行環(huán)保知識(shí)競(jìng)答，答對(duì)的獎(jiǎng)勵(lì)一顆環(huán)保星［甲讀題，乙指名回答，并貼環(huán)保星］

１、保護(hù)野生動(dòng)物要做到哪“三不”？

２、為什么要少用一次性制品？

３、在日常生活中該怎樣處理垃圾？

４、怎樣使用紙張有利于環(huán)保？為什么？

５、你陪媽媽逛商店，你建議媽媽購(gòu)買商品應(yīng)注意什么？６、為什么要回收廢電池？

７、為什么要使用無(wú)氟冰箱？

８、你知道這是什么標(biāo)志？

９、怎樣避免旅游污染？

4、甲：美化環(huán)境能造福人類

乙：每一個(gè)地球的孩子，都關(guān)心地球的生命

甲：讓我們一起用小行動(dòng)保護(hù)大地球

乙：請(qǐng)聽(tīng)三句半《我是環(huán)保小標(biāo)兵》

5、甲：我們是地球的小主人。

乙：保護(hù)地球我們有一份責(zé)任。

甲：中隊(duì)委向全體隊(duì)員發(fā)出了倡議

乙：讓我們一起響亮地讀一讀。

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)境知識(shí)，關(guān)心社會(huì)環(huán)境問(wèn)題。

（2）積極參加環(huán)保宣傳，勸說(shuō)、阻止破壞環(huán)境的人和事。

（3）從我做起，從小事做起----愛(ài)護(hù)花草樹木,不亂丟垃圾。

（4）節(jié)約能源，隨手關(guān)燈、關(guān)好水龍頭。

（5）節(jié)約資源,盡量不使用一次性物品。

6、甲：看！水清清天藍(lán)藍(lán)，大地回春春光燦爛

乙：聽(tīng)！綠樹林里笑飛揚(yáng)，大小動(dòng)物喜開(kāi)顏

甲：我相信！只要我們攜起手來(lái)，地球媽媽一定會(huì)重現(xiàn)青春。乙：請(qǐng)聽(tīng)大合唱《地球是我們的媽媽》。

甲：歡迎輔導(dǎo)員老師講話。

乙：呼號(hào)。

甲：全體立正，行隊(duì)禮，退旗。

合：五（1）班中隊(duì)活動(dòng)《讓地球更美麗》到此結(jié)束，謝謝大家！附件一：

綠色，綠色，最美麗的顏色

領(lǐng)：當(dāng)我踩在青草地上

呼吸著來(lái)自森林的鮮美空氣

合：我感到大自然的芬芳

充滿了我的胸膛

領(lǐng)：我的肺葉

Ａ合：一定也像擴(kuò)大的貝葉一樣

布滿了美麗而健康的生命色素

領(lǐng)：而我的雙臂

Ｂ合：也像一雙迎風(fēng)擴(kuò)展的向著大森林飛去的鳥的翅膀 合：綠色！綠色！綠色！

領(lǐng)：它是我們這個(gè)世界最美麗的顏色 合；綠色的大森林

生１：它是我們碧綠的生命之水 生２：是我們?nèi)祟惖膿u籃生３：是我們美麗星體的盛裝Ａ合：熱愛(ài)我們的森林

像熱愛(ài)我們自己的生命一樣 Ｂ合：保護(hù)我們的森林

保護(hù)我們的每一株綠色植物吧 像保護(hù)我們每個(gè)人的肺葉一樣 領(lǐng)：給每一只小鳥一座綠色的樓房 甲合：給每一頭小鹿一片幽深的密林 乙合：給每一棵小樹一方純凈的天空 合：給每一叢小花一塊濕潤(rùn)的土壤 領(lǐng)：讓一切濫伐者都醒來(lái)

放下斧頭和鋸子

讓一切制造污染和火災(zāi)者幡然悔悟 領(lǐng)：到那時(shí)，請(qǐng)相信吧

合：整個(gè)人類都將與大自然相親相愛(ài)即使是高樓林立的城市

也將緊緊地依偎在大森林的身旁 領(lǐng)：美麗的綠蔭

合：將在世界的每一處輕輕搖蕩 附件二：

三句半《我是環(huán)保小標(biāo)兵》 甲：我是環(huán)保小標(biāo)兵

乙：美化環(huán)境我先行

丙：改掉陋習(xí)樹新風(fēng)

?。嚎煨袆?dòng)

甲：廢品垃圾不亂扔

乙：回收利民有大用

丙：變廢為寶育花草

丁：花紅

甲：隨地吐痰壞毛病

乙：損人利己傳疾病 丙： 管住自己手和嘴 丁： 準(zhǔn)成甲：花草打扮新校園 乙：掐花踏草太無(wú)情 丙：止住你的手和腳 ?。簞e動(dòng)

甲：小鳥啾啾叫不停 乙：蛙鼓齊敲唱太平丙：不能你樂(lè)大家愁 丁：無(wú)情

甲：環(huán)境衛(wèi)生講文明 乙：人人動(dòng)手滅蚊蠅 丙：身體健康不生病 ?。禾?/p>

甲：義務(wù)植樹筑綠屏 乙：不讓黃沙漫天行 丙：空氣清新精神爽 丁：好心情

甲：載人飛船遨太空 乙：神州大地齊歡騰 丙：從小立下凌云志 ?。嚎煊霉?/p>

甲：風(fēng)景如畫衛(wèi)星城 乙：綠色奧運(yùn)綠色情 丙：爭(zhēng)做環(huán)保小主人 丁：做綠星

第三篇：大數(shù)據(jù)讓智慧教育更智慧

大數(shù)據(jù)讓智慧教育更智慧

——赴江蘇學(xué)習(xí)活動(dòng)簡(jiǎn)述

龔啟成

智慧教育是當(dāng)前教育領(lǐng)域改革的熱點(diǎn)話題。為了跟蹤熱點(diǎn)，更好的站在教育改革發(fā)展的前沿，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，我于11月18日-11月22日參加了由北京師范大學(xué)課程與教學(xué)研究中心主辦的“大數(shù)據(jù)+智慧教育融合發(fā)展基礎(chǔ)教育高峰論壇中小學(xué)教育質(zhì)量測(cè)評(píng)與精準(zhǔn)教學(xué)指導(dǎo)教研專場(chǎng)”。

2017年11月18日的徐州已經(jīng)是寒氣逼人，但是絲毫沒(méi)能夠擋住來(lái)自全國(guó)各地學(xué)習(xí)者的熱情。在徐州市高級(jí)中學(xué)的學(xué)術(shù)報(bào)告廳，來(lái)自江蘇師范大學(xué)智慧教育學(xué)院副院長(zhǎng)楊現(xiàn)民老師給我們做了有關(guān)教育大數(shù)據(jù)的報(bào)告——《大數(shù)據(jù)支持下的智慧教育管理創(chuàng)新》。楊院長(zhǎng)指出:大數(shù)據(jù)的內(nèi)涵是需要拓展的，我們應(yīng)該不僅僅把他看成一種技術(shù)還應(yīng)該看成一種能力，尤其在信息時(shí)代，他是一種能夠從紛繁復(fù)雜的事物當(dāng)中尋找到其中關(guān)聯(lián)的一種能力，也是一種預(yù)測(cè)的能力，同時(shí)大數(shù)據(jù)更是一種思維的方式。同時(shí)，大數(shù)據(jù)目前正在慢慢的演變成一種文化，其中必不可少的一項(xiàng)就是教育大數(shù)據(jù)。

那究竟什么是教育大數(shù)據(jù)？專家給了我們一個(gè)詳細(xì)的界定，教育大數(shù)據(jù)是指在整個(gè)教育活動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)生的、根據(jù)教育需要采集到的、用于教育發(fā)展并可創(chuàng)造巨大潛在價(jià)值的數(shù)據(jù)集合。教育大數(shù)據(jù)絕對(duì)不僅僅是教育課堂的數(shù)據(jù)、分?jǐn)?shù)的數(shù)據(jù)，還要涉及到學(xué)生的家庭背景、經(jīng)濟(jì)狀況等等各方面的信息數(shù)據(jù)，強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)的關(guān)聯(lián)性和交叉性。從這里，我們應(yīng)該感受到，教育大數(shù)據(jù)要害在于“聯(lián)系”上，重在相關(guān)性，找出各類數(shù)據(jù)代表的教育行為的的互相影響。而這種相關(guān)性需要我們給予數(shù)據(jù)深入分析。

關(guān)于教育大數(shù)據(jù)主要有兩個(gè)產(chǎn)生渠道，一種來(lái)源于教學(xué)活動(dòng)，另外一種來(lái)源于教育的管理活動(dòng)。那教育應(yīng)該怎么做？教育的目的是什么？有專家說(shuō)教育的目的是創(chuàng)新創(chuàng)造，那我們?cè)趺从么髷?shù)據(jù)服務(wù)于學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)造能力，所以教育大數(shù)據(jù)的應(yīng)用要有高度的創(chuàng)造性。其他領(lǐng)域的大數(shù)據(jù)更多的關(guān)注的是相關(guān)，而教育大數(shù)據(jù)不僅僅要了解相關(guān)，更要了解他的因果。為什么用這種方法，就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)造能力的提升，就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提高，為什么？教育大數(shù)據(jù)還他獨(dú)特的價(jià)值，主要體現(xiàn)在三個(gè)方面，一是戰(zhàn)略資產(chǎn)，二是目前教育大數(shù)據(jù)是教育領(lǐng)域綜合改革的科學(xué)力量，三是教育大數(shù)據(jù)是發(fā)展智慧教育的基石。

大數(shù)據(jù)怎么推動(dòng)教育的轉(zhuǎn)變呢？首先從教育過(guò)程上來(lái)說(shuō)，大數(shù)據(jù)讓我們實(shí)現(xiàn)了非量化到量化的轉(zhuǎn)變。第二就是教育決策正從經(jīng)驗(yàn)化走向數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的科學(xué)化；第三是教育的模式正在從大眾走向真正的個(gè)性化；教育的管理正在從不可見(jiàn)、純經(jīng)驗(yàn)式的走向一種可視化的、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的；教育評(píng)價(jià)從單一化的評(píng)價(jià)走向綜合性的評(píng)價(jià)，隨著創(chuàng)客、智慧教育的發(fā)展，整個(gè)教育綜合改革的推進(jìn)，教育評(píng)價(jià)一定會(huì)起到一個(gè)導(dǎo)向綜合性評(píng)價(jià)作用。

徐州市教科院主任高青的報(bào)告——《學(xué)講行動(dòng)——地級(jí)市整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革的徐州經(jīng)驗(yàn)》則聚焦于區(qū)域課堂改革，借助信息技術(shù)手段體改整體效益?！皩W(xué)講方式”是以學(xué)生自主學(xué)習(xí)作為主要學(xué)習(xí)方式，以合作學(xué)習(xí)作為主要教學(xué)組織形式，以“學(xué)進(jìn)去”、“講出來(lái)”作為學(xué)生學(xué)習(xí)方式的導(dǎo)向和學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成的基本要求的課堂教學(xué)方式。這種教學(xué)方式直指學(xué)生的核心素養(yǎng)和全面發(fā)展。“區(qū)域”推進(jìn)對(duì)我區(qū)課程建設(shè)和課堂教學(xué)變革借鑒性意義。

溫州市教育評(píng)估院王旭東提出了如下的基礎(chǔ)教育治理結(jié)構(gòu)圖

他提出：數(shù)據(jù)處理和分析能力是大數(shù)據(jù)時(shí)代教師的基本技能之一。數(shù)據(jù)可以幫助班級(jí)教學(xué)各有側(cè)重。集體備課要揚(yáng)教師之長(zhǎng)，學(xué)科組團(tuán)隊(duì)建設(shè)必須差異互補(bǔ)教師 個(gè)人學(xué)科專業(yè)揚(yáng)長(zhǎng)避短。這一點(diǎn)和我們的看法非常一致。雙流區(qū)通過(guò)近幾年的努力，特別是結(jié)合學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)結(jié)果開(kāi)展的連續(xù)兩屆解讀大賽，較大的提升了全區(qū)教師的“數(shù)據(jù)意識(shí)”和“數(shù)據(jù)能力”。同時(shí)，也使我們的教學(xué)、教研、管理更趨于科學(xué)化、精準(zhǔn)化。尤其是基于數(shù)據(jù)的教學(xué)研究實(shí)例，再一次打開(kāi)了我們的眼界。

短短幾天的學(xué)習(xí)，信息量很大，需要時(shí)間消化。但是，找到方向是重要的一步，基于現(xiàn)代信息技術(shù)和大數(shù)據(jù)的智慧教育一定是值得我們深入研究的改革方向。這也是江蘇之行最大的收獲！

第四篇：讓數(shù)字化教學(xué)更智慧

讓數(shù)字化教學(xué)更智慧

數(shù)字化教學(xué)及數(shù)字資源應(yīng)用推介會(huì)培訓(xùn)心得

在10月30日我有幸參加了鄭州市數(shù)字化教學(xué)及數(shù)字資源應(yīng)用推介會(huì)的培訓(xùn)使我受益匪淺。專家和領(lǐng)導(dǎo)們的廣識(shí)、生動(dòng)講解、精彩案例無(wú)不在我的腦海里留下了深刻的印象，希望自己能將培訓(xùn)完后心中所想所獲能表達(dá)出來(lái)。

此次精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要心得有以下幾個(gè)方面：

一、讓自己更加了解數(shù)字化教學(xué)，了解數(shù)字資源的實(shí)用性，了解數(shù)字化教學(xué)的發(fā)展性。

想來(lái)自己真的應(yīng)該感到慚愧，雖然在是進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)，但卻還真的不是很了解數(shù)字化教學(xué)和數(shù)字化資源的真正意義。在培訓(xùn)會(huì)上梁林梅教授以浙江省、北京市為例，與我市數(shù)字資源利用情況進(jìn)行對(duì)比，詳細(xì)分析了省內(nèi)外數(shù)字化建設(shè)和應(yīng)用中的經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)今后教育信息化的發(fā)展提出了具體可行的建議。也讓我從梁教授的分析中感受到了數(shù)字化教學(xué)正在被廣泛的應(yīng)用，而且在應(yīng)用中能有效提高教學(xué)效率。也讓我認(rèn)識(shí)到建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須深化教育改革，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。在信息化飛速發(fā)展的當(dāng)代社會(huì)，作為一名教師我更應(yīng)該利用好、發(fā)展好數(shù)字化、信息化教育資源，為教育發(fā)展提供動(dòng)力和支撐。

二、使自己建立了孩子應(yīng)該具備怎樣的技能才能在社會(huì)中立足的概念 鄭州五中校長(zhǎng)張?zhí)煊犹岢觯骸凹偃缒愕暮⒆咏衲陝倓側(cè)雽W(xué)，從現(xiàn)在開(kāi)始大約20年后孩子將離開(kāi)學(xué)校，步入社會(huì)，那時(shí)的社會(huì)是什么樣？”張校長(zhǎng)以《俯拾皆智慧，仰觀承未來(lái)》為題做了報(bào)告。使我深深的認(rèn)識(shí)到只要俯下身子認(rèn)真研究，不斷把數(shù)字化手段應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)當(dāng)中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把先進(jìn)的數(shù)字資源程現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生從中受益，才能給孩子一個(gè)值得期待的未來(lái)。在以后的教學(xué)中我也要做一個(gè)俯拾者，送給孩子們一個(gè)未來(lái)。

三、學(xué)習(xí)了不少智慧教育工作理念

鄭州市教育局副局長(zhǎng)田保華分享了對(duì)鄭州市數(shù)字化教學(xué)及數(shù)字資源應(yīng)用的思考。田局長(zhǎng)說(shuō)，近年來(lái)，鄭州市主要圍繞“一個(gè)理念”“一個(gè)目標(biāo)”“三個(gè)創(chuàng)新”扎實(shí)推進(jìn)智慧教育工作：確立一個(gè)理念，即技術(shù)改變生態(tài)、技術(shù)涵養(yǎng)生態(tài)；圍繞一個(gè)目標(biāo)：即構(gòu)建以“智慧教育”為核心的區(qū)域教育新生態(tài)；抓好三個(gè)創(chuàng)新：即創(chuàng)新思想認(rèn)識(shí)，提升創(chuàng)新能力，創(chuàng)新資源應(yīng)用。如何落實(shí)理念，達(dá)成目標(biāo)，核心就在于“應(yīng)用”兩個(gè)字。

從田局長(zhǎng)的分享中使我認(rèn)識(shí)到數(shù)字化教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用將會(huì)進(jìn)一步地加強(qiáng)并提升。在利用數(shù)字化進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中也應(yīng)該提高自我的業(yè)務(wù)水平與教學(xué)修奍，多創(chuàng)作一些好的資源來(lái)進(jìn)行教學(xué)。利用數(shù)字化來(lái)解決共性問(wèn)題，利用課堂解決個(gè)性問(wèn)題，成就學(xué)生更自主的學(xué)習(xí)。

這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)是可貴的，培訓(xùn)是精彩的。通過(guò)這次可貴而精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)數(shù)字化教學(xué)的理念有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。在數(shù)字化應(yīng)用的道路上我想我們只有靠自己的聰明與才智、努力與勤奮去不斷探索、實(shí)踐，才能為數(shù)字化教學(xué)的有效應(yīng)用貢獻(xiàn)自己微薄的力量。

第五篇：讓女性真正美麗起來(lái)

朋友們：上帝曾問(wèn)一個(gè)女人：“金錢、名譽(yù)、地位，你要什么？”女人說(shuō)：“我要美麗?！豹ナ前?，愛(ài)美之心，人皆有之。在全社會(huì)都在追求文明與進(jìn)步的今天，我們始終追求的何嘗不是美？大千世界，女人就像一朵花，一只鳥，一首詩(shī)，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)美麗的女人組成了一個(gè)爭(zhēng)奇斗艷的美妙的世界，使人爽心悅目?？墒牵幸患聟s使我對(duì)美麗的女人有了新的思考。那是我有一次出差，在車上遇到一位打扮入時(shí)的俊俏小姐，面如桃花，窈窕俏麗，一上車就幾乎吸引了所有人的目光，連我這個(gè)不算自卑的女人也自慚形穢、悄然嫉妒起來(lái)……恰在這時(shí)，“哧”的一聲，司機(jī)的急剎車把我從沉思中驚醒，正想看看前面到底發(fā)生了什么事？只見(jiàn)那漂亮小姐回過(guò)頭朝一位農(nóng)民模樣的老人大吼一聲：“你這個(gè)死老頭，踩我的腳干嗎？”接下來(lái)竟是破口大罵。這時(shí)候，我覺(jué)得先前對(duì)她那種美好的印象霎時(shí)蕩然無(wú)存，反而感到陣陣惡心。由此看來(lái)，美麗的女人雖然裝點(diǎn)了這個(gè)世界，使它五彩斑斕，絢麗多姿，但外表美并不代表美的全部含義。美麗的女人應(yīng)該是外表美與內(nèi)心美的和諧統(tǒng)一。我羨慕美，羨慕美的事物，美的天使。我以為陽(yáng)光是美的，因?yàn)樗o人類一個(gè)繽紛的世界；斷臂的維納斯雕像是美的，因?yàn)樗垢F困潦倒的俄羅斯鄉(xiāng)村女教師凈化了靈魂，擺脫了迷惘，產(chǎn)生了對(duì)美好未來(lái)的向往；肖邦那寧?kù)o的小夜曲也是美的，因?yàn)樗拐诔臣艿匿撉偌颐穮^(qū)爾夫婦和好如初，升起他們對(duì)青年時(shí)代傾心相愛(ài)的甜蜜的回憶。一個(gè)女人的美，不僅僅在于長(zhǎng)相、裝扮，更重要的是在于她存在的價(jià)值！在于她對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)人民作出的貢獻(xiàn)！“人不是因?yàn)槊利惒趴蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗?！痹谖覀兘處熽?duì)伍中，就有這樣一位因?yàn)榭蓯?ài)而美麗的女人：她叫陳士芬，是毛湖淌鄉(xiāng)湖淌小學(xué)的民辦教師，是全國(guó)“希望工程”園丁獎(jiǎng)獲得者。她就像山上的青松一樣扎根在貧瘠的山坳里，一干就是19年。19年來(lái)從校長(zhǎng)，到老師，到炊事員，只有她一個(gè)人；三個(gè)年級(jí)的七八門課程，只有她一個(gè)人；給學(xué)生做飯、燒開(kāi)水，縫補(bǔ)破了的衣服，只有她一個(gè)人；挨家挨戶地做“普九”動(dòng)員，讓適齡孩子都入學(xué)，也只有她一個(gè)人。她把全部的身心都交給了山區(qū)的教育事業(yè)，卻無(wú)暇顧及七旬的老母、年幼的兒子和病床上的丈夫。也許，因?yàn)樨毨龥](méi)有漂亮的首飾和衣服的裝扮；也許，因?yàn)椴賱谒龝?huì)顯得過(guò)早地衰老，但她是美的！她的美就在于她對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求；她的美，就在于她對(duì)家鄉(xiāng)人民無(wú)私的奉獻(xiàn)；她的美就在于她的勞動(dòng)培育出了一代又一代合格的美的新人！我們枝城，物華天寶，人杰地靈。美麗的女人，不止她一個(gè)，也不止是教師！我們有許許多多像她這樣的文明的使者在傳播著文明，在農(nóng)村，有含辛茹苦、勤勞純樸的賢妻良母；在醫(yī)院，有救死扶傷勝似親人的白衣天使；在工廠，有開(kāi)拓進(jìn)取，艱苦創(chuàng)業(yè)的巾幗俊杰；在服務(wù)行業(yè)，有熱忱待人，賓至如歸的服務(wù)小姐。如此眾多的社會(huì)女性和家庭婦女，她們立足本職，盡職盡責(zé)，主宰了半個(gè)世界，甚至男人的功績(jī)也有她們的一半。正是她們，這些文明的使者們，塑造了現(xiàn)代女性美的形象，裝點(diǎn)出我們這個(gè)五彩繽紛的世界，使這個(gè)世界美麗、富饒、文明、進(jìn)步！女性朋友們，在我市爭(zhēng)創(chuàng)文明衛(wèi)生城市的今天，在世界第四次婦女大會(huì)的喜慶鞭炮聲中，我們要英姿蓬勃，再展風(fēng)流，為創(chuàng)造女性真善美而努力，為家鄉(xiāng)的繁榮富強(qiáng)而奉獻(xiàn)。我們要做真正美麗的女人，我們要做文明的使者，和男性朋友一道，用我們的自信、自尊、自愛(ài)煥發(fā)出來(lái)的巨大動(dòng)力去推動(dòng)兩個(gè)文明建設(shè)，創(chuàng)造更加文明的明天！謝謝大家！