第一篇：2012年“村官在行動(dòng)”活動(dòng)倡議書

2012年“村官在行動(dòng)”活動(dòng)倡議書

2012年2月

關(guān)注我們的行為，是因?yàn)槲覀兊男袨閷⒏淖儫o數(shù)村莊的命運(yùn)；

弘揚(yáng)我們的精神，是因?yàn)槲覀兊木翊砹艘粋€(gè)群體的力量；

彰顯我們的道義，是因?yàn)槲覀兊牡懒x喚起了許多人對(duì)土地的關(guān)懷；

聚焦我們的形象，是因?yàn)槲覀兊男蜗笞⒍ㄒ谌脒@個(gè)偉大的時(shí)代！

轉(zhuǎn)自某村官微博

為了讓坡頭區(qū)大學(xué)生“村官”到農(nóng)村基層工作以后，充分利用自己的所學(xué)和特長(zhǎng)，積極為建設(shè)農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)民、發(fā)展農(nóng)業(yè)作出貢獻(xiàn)，同時(shí)自身也得到了鍛煉和提高，成為新農(nóng)村建設(shè)的骨干力量，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)青春、智慧和力量，現(xiàn)發(fā)出“村官在行動(dòng)”的活動(dòng)倡議。

一、活動(dòng)的主要參與者：坡頭區(qū)的所有有志于服務(wù)農(nóng)村、有志于在基層建功立業(yè)、有志于為農(nóng)家老家做貢獻(xiàn)的村官

二、活動(dòng)的工作對(duì)象:坡頭區(qū)村民（包含外出務(wù)工人員），村干部，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、區(qū)、市政府機(jī)關(guān)干部，企事業(yè)單位職工等相關(guān)人員。

三、活動(dòng)的形式：3到5人為一組參與訪談、座談、查閱資料等。

四、活動(dòng)的主要內(nèi)容：

（一）農(nóng)村社會(huì)調(diào)查：了解農(nóng)村現(xiàn)狀，輸出調(diào)研報(bào)告，供決策和下一步行動(dòng)使用！

這部分是做好農(nóng)村社會(huì)調(diào)查，形成書面資料（電子版），編輯整理成冊(cè)。這樣有助于村官們更好的了解國(guó)情，體察社情民意,拓寬自己的視野，豐富人生閱歷,增長(zhǎng)自己的才干。

做農(nóng)村社會(huì)調(diào)查的主題可以從這些方面入手考察和調(diào)查。（主題不分先后排名）。歡迎大家對(duì)此提出寶貴的意見，“眾人拾柴火焰高”。

主題參考如下(經(jīng)濟(jì)、政治、民生、鄉(xiāng)村治理)：

1、特色鄉(xiāng)風(fēng)民俗風(fēng)景風(fēng)光（供發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)參考使用）

2、本村的自然資源狀況

（1）土地資源（包括灘涂）

各類型土地的面積、分布和利用情況，重點(diǎn)是農(nóng)用地。

土地一何種方式發(fā)包？如果是家庭承包，每戶分到多大的地？如果是招標(biāo)、拍賣的方式，收取多少地租？租約期限是多長(zhǎng)？(范文網(wǎng)　004km.cn)土地流轉(zhuǎn)渠道是否暢通？失地和逐漸失地的村民目前生活得怎么樣，對(duì)將來有什么生活打算？

耕地、林地、草地、養(yǎng)殖水面等面積多大？分布狀況如何（成片分布）？種植（養(yǎng)殖）何種作物？一年幾次收成？投入（種苗費(fèi)、農(nóng)藥費(fèi)、肥料費(fèi)、飼料費(fèi)、灌溉費(fèi)等）與產(chǎn)出如何？灌溉設(shè)施如何？

（2）水資源

河流、溪流等的流量、水質(zhì)。地下水的水位和水質(zhì)。

（3）礦產(chǎn)資源

礦石的種類、儲(chǔ)量、品質(zhì)和開發(fā)程度。

3、本村村民的政治選舉是如何進(jìn)行的？村民對(duì)選舉有什么想法？

4、本鎮(zhèn)鄉(xiāng)村結(jié)構(gòu)治理情況如何？（基層政權(quán)建設(shè))村民對(duì)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部有什么希望？

5、道路交通

(1)道路交通的情況如何？有那些地方需要改善？

(2)道路兩邊的衛(wèi)生情況如何？村里道路硬化情況怎么樣？

(3)道路維護(hù)情況怎么樣？

（4）村民對(duì)道路交通方面有什么建議和期待？

6、計(jì)劃生育

(1)本村計(jì)劃生育政策執(zhí)行情況如何？是否按時(shí)查環(huán)查孕，生育子女是否符合政策，是否依法落實(shí)避孕措施等。

（2）孕婦、產(chǎn)婦和哺乳期媽媽的身心保健情況

（3）年輕一代的生育觀

7、農(nóng)民的收入問題

農(nóng)民的收入的來源有哪些？

國(guó)家對(duì)農(nóng)民種植養(yǎng)殖方面的補(bǔ)貼或者優(yōu)惠政策，農(nóng)民享受到了嗎？對(duì)農(nóng)民的生產(chǎn)生活帶來那些影響？

目前物價(jià)上漲對(duì)農(nóng)民收入的影響有哪些？

農(nóng)民對(duì)如何增加收入有些什么想法？

8、婦女的權(quán)利

婦女在政治、文化教育、人身、財(cái)產(chǎn)、勞動(dòng)、社會(huì)保障、婚姻家庭等方面的權(quán)利。參考《中華人民共和國(guó)婦女權(quán)益保障法》

比如，調(diào)查了解本村適齡女孩的受教育權(quán)

本村適齡女孩完成9年義務(wù)教育情況如何？有多少個(gè)？百分比是多少？繼續(xù)接受高中教育或者中專教育有多少人？正在接受和已經(jīng)完成大學(xué)教育的有多少人？她們的家庭情況如何？有無存在經(jīng)濟(jì)問題，需要什么幫助？接受高等教育對(duì)其家庭和本人有什么影響？

只完成9年義務(wù)教育的女孩之后出了哪里？出外打工的情況怎么樣？對(duì)生活有什么想法？

9、貧困村的現(xiàn)狀、成因及脫貧對(duì)策有哪些？

10、留守兒童生活現(xiàn)狀如何？村官可以為他們做些什么？

11、農(nóng)村幼兒園的建設(shè)現(xiàn)狀如何？農(nóng)民對(duì)幼兒教育有什么想法(期待)？

12、老人的養(yǎng)老問題情況如何？現(xiàn)行的養(yǎng)老保險(xiǎn)制度對(duì)農(nóng)民有什么影響？有哪些不足？

13、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)狀況

(1)勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)，如男女勞動(dòng)力人口比例，從事第一、第二、第三產(chǎn)業(yè)的勞動(dòng)力比例，外出務(wù)工人員的數(shù)量。

(2)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，如第一、第二、第三產(chǎn)業(yè)的比例，國(guó)有企業(yè)、集體企業(yè)、外資企業(yè)、私人企業(yè)、合資企業(yè)、個(gè)體商戶等的比例，轄區(qū)內(nèi)都有哪些企業(yè)，這些企業(yè)給本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來什么影響。

(3)收入結(jié)構(gòu)，如農(nóng)村每戶人均收入、收入來源，從事第一、第二、第三產(chǎn)業(yè)的人員的收入情況對(duì)比。

14、農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生情況如何？現(xiàn)行的農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)制度對(duì)農(nóng)民影響怎么樣？有哪些不足？

15、農(nóng)村義務(wù)制教育情況如何？農(nóng)村任教的老師生活工作情況如何？對(duì)農(nóng)村學(xué)生的教育問題有什么困難和建議？

16、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)情況如何？合理

第二篇：創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng) 村官在行動(dòng)

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng) 村官在行動(dòng)

開展以“創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織、爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”為主要內(nèi)容的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)是作為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的延展和深入，是黨中央作出的重要部署，能夠更好地組織動(dòng)員基層黨組織和廣大共產(chǎn)黨員在推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、服務(wù)人民群眾、加強(qiáng)基層組織的實(shí)踐中建功立業(yè)；進(jìn)一步鞏固成果、完善長(zhǎng)效機(jī)制，夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，保持黨的先進(jìn)性，走進(jìn)一個(gè)新的階段，迎來新的發(fā)展和進(jìn)步。

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，這是一種激勵(lì)我們奮勇向前、拼搏進(jìn)取的手段和動(dòng)力，是提升工作效率的有效途徑。大學(xué)生村官是服務(wù)基層、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村有生力量，是農(nóng)村基層組織的骨干力量，是農(nóng)村基層組織“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的生力軍，在農(nóng)村基層組織“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)中具有不可替代的重要作用。作為一名大學(xué)生村官，我深知在深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，把活動(dòng)與深化相關(guān)工作緊密結(jié)合起來，以發(fā)揚(yáng)黨員先進(jìn)意識(shí)，必須自覺主動(dòng)地參加“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，借鑒和運(yùn)用學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合基層實(shí)際，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中發(fā)揮作用，做科學(xué)發(fā)展先鋒隊(duì)和排頭兵，積極創(chuàng)立先進(jìn)基層黨組織，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀、爭(zhēng)做表率，推動(dòng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)深入開展。

一是爭(zhēng)做學(xué)習(xí)實(shí)踐的“表率”，鞏固基礎(chǔ)。目前，從事農(nóng)村工作的村干部年齡普遍偏大，大多數(shù)村干部無暇顧及理論學(xué)習(xí)，對(duì)黨在農(nóng)村的各項(xiàng)政策一知半解，主要靠以往經(jīng)驗(yàn)開展日常工作；而我們大學(xué)生村官學(xué)歷較高，年富力強(qiáng)，思維活躍，對(duì)新知識(shí)、新政策接受能力和轉(zhuǎn)化能力較好，應(yīng)該注意多加強(qiáng)平時(shí)的理論修養(yǎng)，不僅要將在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中積累的經(jīng)驗(yàn)在平時(shí)工作中及時(shí)消化，而且要積極利用農(nóng)村黨員遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)、農(nóng)家書屋等平臺(tái)，帶頭學(xué)習(xí)黨的最新理論成果、學(xué)習(xí)涉農(nóng)法律法規(guī)，引導(dǎo)農(nóng)民學(xué)法、懂法、守法，多鉆研有關(guān)帶領(lǐng)農(nóng)民致富奔小康方面的科技知識(shí)，多學(xué)習(xí)黨中央關(guān)于新農(nóng)村建設(shè)方面的各項(xiàng)新政策和新內(nèi)容，及時(shí)掌握黨中央關(guān)于“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的最新成果和指示，用黨的理論政策和科學(xué)知識(shí)武裝自己的頭腦，在保證自身理論素養(yǎng)不補(bǔ)課的前提下，向群眾大力宣傳學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)所取得的優(yōu)秀成果，加強(qiáng)農(nóng)民群眾對(duì)“四議兩公開”工作法和“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的理解和認(rèn)識(shí)，充分發(fā)揮黨員干部的示范帶頭作用，帶領(lǐng)村民貫徹落實(shí)黨的新農(nóng)村建設(shè)的各項(xiàng)政策和任務(wù)。

二是爭(zhēng)做宣傳教育的“表率”，促進(jìn)和諧。群眾看黨員，黨員看支部。在基層，一個(gè)黨員便是一面旗幟，一個(gè)支部就是一座堡壘。要想村支部出戰(zhàn)斗力，黨員必須要有爭(zhēng)做模范的思想意識(shí)和實(shí)際行動(dòng)。只有黨員這面旗幟真正樹立起來，才能真正帶動(dòng)群眾，發(fā)揮群眾的積極性。大學(xué)生村官應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻用一名共產(chǎn)黨員的身份來嚴(yán)格要求自己，用爭(zhēng)做優(yōu)秀黨員模范的目標(biāo)來嚴(yán)格規(guī)范自己，廣泛深入群眾，緊緊依靠群眾，和群眾心貼心，積極與村黨支部和黨員干部聯(lián)合開展矛盾排查和化解工作，采取定期排查與經(jīng)常性走訪相結(jié)合，了解掌握村情民意和群眾關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，及時(shí)研判處置，切實(shí)將矛盾糾紛和安全隱患化解在基層、消除在萌芽狀態(tài)。充分利用宣傳欄、黑板報(bào)、村務(wù)公開欄、遠(yuǎn)程教育平臺(tái)等陣地，大力宣傳先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的典型事跡，把上級(jí)關(guān)于創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的精神和安排部署用通俗易懂的方式向農(nóng)村黨員干部講清楚、說明白，引導(dǎo)農(nóng)村黨員群眾以先進(jìn)典型為榜樣，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀。將創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)落實(shí)在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)社會(huì)和諧的實(shí)際行動(dòng)當(dāng)中。

三是爭(zhēng)做入戶調(diào)研的“表率”，搞好工作?；鶎愚r(nóng)村工作錯(cuò)綜復(fù)雜，千頭萬緒，大學(xué)生村官缺乏基層工作的經(jīng)驗(yàn)，要想搞好農(nóng)村工作，就必須堅(jiān)持原則性和靈活性相結(jié)合的黨的工作原則，在堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)和堅(jiān)持一切為黨的總路線、總政策服務(wù)的原則指導(dǎo)下，結(jié)合村情實(shí)際，深入開展形式多樣的調(diào)查研究活動(dòng)，掌握農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、生活第一手資料，全面了解農(nóng)民群眾對(duì)政策、產(chǎn)業(yè)、技術(shù)、文化等方面的需求，查擺村組在產(chǎn)業(yè)發(fā)展、新農(nóng)村建設(shè)、黨員教育管理中存在的實(shí)際問題，從實(shí)際工作需要考慮，從群眾的根本利益出發(fā)，充分尊重群眾，緊緊依靠群眾，在執(zhí)行政策的過程中采取靈活多樣、群眾能夠接受的工作方法，多幫助群眾解決生產(chǎn)生活中遇到的實(shí)際困難，積極為群眾辦好事、辦實(shí)事，這樣不僅能夠培養(yǎng)和群眾的深厚感情，而且有利于很好的完成工作任務(wù)。

四是爭(zhēng)做幫戶進(jìn)位的“表率”，開拓創(chuàng)新。大學(xué)生村官是帶著黨中央加強(qiáng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)有生力量的殷殷期盼而下到農(nóng)村，為農(nóng)村基層組織建設(shè)注入了新鮮的血液和活力，因此我們更應(yīng)該一如既往地保持初到農(nóng)村時(shí)的激情與活力，在政策法規(guī)允許、群眾利益至上的前提下，有初生牛犢不怕虎的開拓精神，敢作敢為，事事爭(zhēng)優(yōu)，不被眼前暫時(shí)的困難所嚇倒，堅(jiān)信辦法總是大于困難。充分利用先進(jìn)的觀念、較高的視野、活躍的思維和一定觀察分析問題能力的優(yōu)勢(shì)，梳理歸納鄉(xiāng)村在產(chǎn)業(yè)發(fā)展、村民致富等方面存在的制約因素，因地制宜探討村組發(fā)展的路子，制定本村科學(xué)發(fā)展規(guī)劃，幫助村民定目標(biāo)、明思路、謀點(diǎn)子、選項(xiàng)目，讓群眾產(chǎn)業(yè)發(fā)展有方向，致富增收有途徑，同時(shí)，及時(shí)收集和介紹市場(chǎng)信息，拓寬農(nóng)產(chǎn)品銷售渠道，幫助農(nóng)民增加收入。學(xué)會(huì)依靠群眾的力量來分析和解決問題，用實(shí)際行動(dòng)贏得農(nóng)民群眾的歡迎和支持，真正譜寫出一篇無愧于組織、無愧于青春的輝煌樂章。

第三篇：“愛心在行動(dòng)”倡議書

中加國(guó)際學(xué)院“愛心在行動(dòng)” 中加國(guó)際學(xué)院“愛心在行動(dòng)”倡議書
中加學(xué)院的同學(xué)們： 新學(xué)期好！中加團(tuán)委、學(xué)生會(huì)全體成員向你們致以最親切的問候！新學(xué)期伊始，萬象更新。在驕陽似火的七月，我們戀戀地送走了 01 級(jí)的 學(xué)長(zhǎng)，在金秋的九月，我們又歡欣地迎來朝氣的 03 級(jí)學(xué)弟學(xué)妹們。新起點(diǎn)，新希望——我們一同懷著飽滿的熱情投入新一輪的“戰(zhàn)斗”。希望我們大家能 繼續(xù)保持中加人團(tuán)結(jié)、友愛、勤奮、開拓、創(chuàng)新的作風(fēng)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)彼此關(guān)愛、以人為本的優(yōu)良傳統(tǒng)，在又一個(gè)陽光燦爛的季節(jié)里收獲一份成長(zhǎng)和成熟。當(dāng) 我們坐在嶄新而且設(shè)施一流的教室里汲取知識(shí)的養(yǎng)料，其樂融融地陶醉于師 生交流時(shí)，不知大家是否曾想過，有許多許多渴望和我們一樣坐在教室里聆 聽老師們教誨的目光，因?yàn)闊o法改變的貧窮，他們不得不面臨輟學(xué)，更無法 奢望接觸英語的學(xué)習(xí)；他們的生活舉步維艱，跋涉于知識(shí)的邊緣……大家是 否還記得那一雙雙同樣也渴望讀書的眼睛，那一個(gè)個(gè)同樣也生活在這個(gè)年代 里真摯、坦誠(chéng)的生命。我們是否曾有過心靈的觸動(dòng)，是否真的能為他們做些 什么呢？如果可以，少打幾個(gè)“煲粥”的電話；如果可以，少上幾次“新莘 坊” ；如果可以，少換幾款手機(jī)吧——獻(xiàn)出你的一份愛，用心去傾聽從那邊遠(yuǎn) 的山區(qū)里傳來的朗朗書聲，用心去感受他們臉上陽光般燦爛的笑容吧！讓我 們用愛心來共同筑造中加“愛心基金”，用我們的一份愛來共同幫助那些貧困 的孩子們吧！中加國(guó)際學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì) 2003 年 9 月 9 日

第四篇：“暖冬在行動(dòng)”倡議書

親愛的同學(xué)：

你們好，冬天就要到了，為了幫助貧困孩子們度過一個(gè)溫暖 的冬天，新話社即將開展“暖冬在行動(dòng)”募捐活動(dòng)，“暖冬在行動(dòng)”倡議書。希望廣大的同學(xué)們都能為貧困家庭的孩子們捐衣捐物，奉獻(xiàn)你們的一份愛心，表達(dá)的一份關(guān)愛，濃濃情意，溫暖 寒冬。在寒冷的冬季，當(dāng)你裹著厚厚的棉衣，愜意地享受著冬日的別樣風(fēng)景時(shí)，不知你是否注意到，在我們的身邊，還生活著寒門學(xué)子。

這是一群懂事得讓人心痛的孩子，這是一群期盼關(guān)注、期待愛心的孩子。他們出生寒門，沒有肯德基，沒有洋娃娃，沒有新衣服，沒有少年宮。他們幼小的心靈，只有“我要讀書”的小小心愿，倡議書《“暖冬在行動(dòng)”倡議書》。他們清澈的眼睛，透過貧窮的黑暗渴望著神奇浩瀚的知識(shí)天空。

他們大冬天衣著單薄，有的穿一雙毛線鉤的線子鞋，有的校服里只有一件單薄的內(nèi)衣，許多學(xué)生的手都凍裂開了……

一件棉衣、一件毛衣、一雙鞋子……也許只是壓在箱底的負(fù)累，但對(duì)于貧困家庭的孩子來說，卻能為他們營(yíng)造出冬日的暖陽。如果你們有穿不了的棉衣、有多余的毛衣，穿過的軍訓(xùn)服，如果你們經(jīng)常淘汰完好無損的衣服，如果你們還有多余的整潔干凈的衣服，你們不妨將其整理出來，捐給那些貧困學(xué)子，讓他們感覺這個(gè)冬天不再寒冷！

人行其善，物盡其用。你我攜起手來，讓不用的衣物可以繼續(xù)發(fā)揮它們的使用價(jià)值，讓寒門學(xué)子也能感受到四面八方的溫暖 和關(guān)懷，何樂而不為呢？我們生活在同一片藍(lán)天下，擁有同一個(gè)太陽，讓我們共獻(xiàn)一片愛心，共寄一份深情。用我們的愛，讓貧困家庭的孩子們不在冬日肆虐的寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，讓他們也能健康地生活，快樂地成長(zhǎng)。

讓我們趁著寒冷的冬天還沒有到來，天氣尚還暖和的時(shí)候，把我們的溫暖 繼續(xù)，使孩子們?cè)诤涞亩居舆@一片溫暖，使他們安心學(xué)習(xí)，舒適生活。

查字典范文網(wǎng)

感恩每一位善心人士的付出，也感恩貧困家庭的人們，感恩他們成就我們的付出，護(hù)持我們的善心善愿，滋養(yǎng)我們的純凈心苗！

————新話社

第五篇：“暖冬在行動(dòng)”倡議書范文

親愛的同學(xué)：

你們好，冬天就要到了，為了幫助貧困孩子們度過一個(gè)溫暖 的冬天，新話社即將開展“暖冬在行動(dòng)”募捐活動(dòng)。希望廣大的同學(xué)們都能為貧困家庭的孩子們捐衣捐物，奉獻(xiàn)你們的一份愛心，表達(dá)的一份關(guān)愛，濃濃情意，溫暖 寒冬。在寒冷的冬季，當(dāng)你裹著厚厚的棉衣，愜意地享受著冬日的別樣風(fēng)景時(shí)，不知你是否注意到，在我們的身邊，還生活著寒門學(xué)子。

這是一群懂事得讓人心痛的孩子，這是一群期盼關(guān)注、期待愛心的孩子。他們出生寒門，沒有肯德基，沒有洋娃娃，沒有新衣服，沒有少年宮。他們幼小的心靈，只有“我要讀書”的小小心愿。他們清澈的眼睛，透過貧窮的黑暗渴望著神奇浩瀚的知識(shí)天空。

他們大冬天衣著單薄，有的穿一雙毛線鉤的線子鞋，有的校服里只有一件單薄的內(nèi)衣，許多學(xué)生的手都凍裂開了……

一件棉衣、一件毛衣、一雙鞋子……也許只是壓在箱底的負(fù)累，但對(duì)于貧困家庭的孩子來說，卻能為他們營(yíng)造出冬日的暖陽。如果你們有穿不了的棉衣、有多余的毛衣，穿過的軍訓(xùn)服，如果你們經(jīng)常淘汰完好無損的衣服，如果你們還有多余的整潔干凈的衣服，你們不妨將其整理出來，捐給那些貧困學(xué)子，讓他們感覺這個(gè)冬天不再寒冷！

人行其善，物盡其用。你我攜起手來，讓不用的衣物可以繼續(xù)發(fā)揮它們的使用價(jià)值，讓寒門學(xué)子也能感受到四面八方的溫暖 和關(guān)懷，何樂而不為呢？我們生活在同一片藍(lán)天下，擁有同一個(gè)太陽，讓我們共獻(xiàn)一片愛心，共寄一份深情。用我們的愛，讓貧困家庭的孩子們不在冬日肆虐的寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，讓他們也能健康地生活，快樂地成長(zhǎng)。

讓我們趁著寒冷的冬天還沒有到來，天氣尚還暖和的時(shí)候，把我們的溫暖 繼續(xù)，使孩子們?cè)诤涞亩居舆@一片溫暖，使他們安心學(xué)習(xí)，舒適生活。

感恩每一位善心人士的付出，也感恩貧困家庭的人們，感恩他們成就我們的付出，護(hù)持我們的善心善愿，滋養(yǎng)我們的純凈心苗！

————新話社