第一篇：鞏留縣職業(yè)教育中心2011年度普法工作計劃

鞏留縣職業(yè)教育中心2011年度

普法工作計劃

2011年是“六.五”普法啟動之年，為確保我校普法教育工作的順利開展，為“六.五”普法打下良好基礎，促進我校普法工作再上新臺階。按照上級的要求，結(jié)合我校的實際，訂出2011年度學生普法工作計劃如下：

三月份：

1、組織全體學生上好法制課。

2、以主題班會形式對學生進行文明禮貌教育，環(huán)境保護教育。四月份：

1、組織謁陵，進行革命傳統(tǒng)教育。

2、組織學生參加“紅色旅游”。

3、根據(jù)各班級的具體情況，規(guī)劃本班的“一日常規(guī)”并檢查督促實施情況。

4、參加全國青少年第十三屆愛國主義讀書教育活動。組織學生歷史專題片，結(jié)合課本知識，了解歷史，更加熱愛家鄉(xiāng)。

五月份：

1、組織全體學生上好法制教育課。

2、家長學校開展活動。

3、班主任工作經(jīng)驗匯集成冊。

六月份：

1、、探索改進大課間活動方式，適時組織比賽活動。

2、組織參加“生活的科學”和“我愛家鄉(xiāng)文化”征文。

3、安全宣傳月活動。

七月份：

1、組織學生進行國防教育。

2、組織學生進行軍訓工作。

3、總結(jié)上半年普法教育工作。

九月份：

1、舉辦學生開學典禮，開展入學教育。

2、開展《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》教育。

3、法制宣傳月。

十月份：

1、召開各班學生干部會議，強化學生自我管理。

2、請武警中隊人員做一次革命傳統(tǒng)教育。

十一月份：

1、法律知識競賽。

2、組織一次消防演習活動。

十二月份：

1、召開班主作會議，開展“文明班級”評比活動。

2、組織一次安全知識教育。

3、全年工作總結(jié)。

鞏留縣職業(yè)教育中心

2011年2月23日

第二篇：MBA教育中心2011工作計劃

MBA教育中心2011工作計劃

2011年是我校MBA專業(yè)學位教育綜合改革工作全面啟動和實施的時期，MBA教育中心將依據(jù)學校領導的指示精神，緊緊圍繞學校的中心工作，在保證做好招生、教學培養(yǎng)和就業(yè)推廣等基礎工作的同時，全面開展MBA教育綜合改革工作，大力推進AMBA國際認證、案例庫開發(fā)與建設、實習實踐教學等工作，力爭取得EMBA辦學資格，努力實現(xiàn)我校MBA教育的快速、穩(wěn)定發(fā)展。2011年我中心的主要工作包括以下幾個方面。

一、重點及創(chuàng)新工作

1．全面啟動和實施MBA專業(yè)學位教育綜合改革試點工作 2011年，我們將依據(jù)“轉(zhuǎn)變教育理念，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，改革管理體制，提高培養(yǎng)質(zhì)量”的指導思想，全面開展MBA項目教育綜合改革試點工作。圍繞提高培養(yǎng)MBA學生“管理實踐能力和創(chuàng)新能力”這一中心，在培養(yǎng)方案改革、課程體系優(yōu)化升級、案例庫建設、MBA學位論文撰寫及評價標準制定、MBA師資隊伍建設、MBA教學及科研評價機制改進等方面進行較大的改革與創(chuàng)新，努力培養(yǎng)出具備全球視野和戰(zhàn)略思維能力，精通金融財務知識，能夠引領社會發(fā)展的優(yōu)秀職業(yè)經(jīng)理人，使中財MBA項目成為中國有影響力、有特色的管理教育項目。

2．繼續(xù)推進MBA國際認證工作，力爭在2011年完成AMBA認證

通過MBA國際認證是建設國際一流的MBA項目的必備條件。2010年，我們已經(jīng)完成了AMBA認證的自評報告撰寫、支撐材料整理歸檔以及相關軟硬件設施的建設準備工作。2011年，我們將按照AMBA認證協(xié)會的相關規(guī)定和步驟繼續(xù)推進AMBA認證工作，力爭在2011年上半年完成AMBA認證的專家委員會現(xiàn)場評估和認證。3．努力提升辦學實力，積極爭取EMBA培養(yǎng)院校舉辦權(quán) 2010年，我校被教育部列入MBA專業(yè)學位教育綜合改革試點校，這為我校在相關項目的進一步提升和發(fā)展上打下了良好的基礎。我們準備依托我校的強大的經(jīng)濟學和管理學學科優(yōu)勢，并通過加快師資隊伍建設，提高培養(yǎng)質(zhì)量等工作，提升辦學實力，尋求一條具有我校特色的EMBA辦學之路，力爭達到培養(yǎng)EMBA所應具備的條件，早日取得EMBA培養(yǎng)院校舉辦權(quán)。

4．成立顧問委員會及咨詢委員會，對我校MBA教育發(fā)展進行前瞻研究和高層次指導

除校MBA工作指導委員會外，聘請知名人士組成顧問委員會及各類咨詢委員會。顧問委員會及咨詢委員會將發(fā)揮以下作用：促進我校MBA戰(zhàn)略目標的制定和實施、學科建設和師資培養(yǎng)、科研水平的提高、國際合作的突破；商議、探討和表決MBA項目的重大決策；對有關規(guī)章和操作流程的調(diào)整改革提出實質(zhì)性的建議；協(xié)調(diào)和發(fā)展我校與企業(yè)的良好合作關系；協(xié)助宣傳，提升中財MBA項目的品牌形象，提高中財?shù)纳鐣绊懞吐曌u。

二、招生及市場推廣工作

甄選到最合適的生源是實現(xiàn)我校MBA培養(yǎng)創(chuàng)新目標的前提基礎，2011年，在招生及市場推廣工作方面，除了日常工作外，我們的工作重點是進一步改革生源選拔制度。

為了選拔到具備管理潛質(zhì)、有從事管理工作的意愿、將來能夠勝任各類管理崗位的優(yōu)秀人才，我們將改進招生評測體系，該體系依據(jù)三維（動力、人格、能力）心理結(jié)構(gòu)模型構(gòu)成，涵蓋基本管理技能、專業(yè)技能、業(yè)務知識、行為風格、認知方式、價值取向、領導動機、興趣偏好等多種因素。在傳統(tǒng)的筆試和面試相結(jié)合的選撥方式基礎上，引入心理測驗測評的方式，并結(jié)合考生的專業(yè)背景和工作經(jīng)驗等因素，確定考生是否符合錄取要求。

鑒于我校鮮明的專業(yè)特色和有限的辦學規(guī)模，除了爭取更多的生源數(shù)量之外，如何在已有的潛在生源中，進一步發(fā)掘潛力，有針對性地吸引那些職業(yè)背景優(yōu)秀、專業(yè)基礎扎實、綜合能力突出、發(fā)展?jié)摿玫目忌鷪罂嘉倚?，是決定未來我校MBA項目能否實現(xiàn)飛躍的一個重要內(nèi)容。因此，我們計劃開展一些定點宣傳推廣活動，例如專門針對銀行業(yè)的招生推廣、專門針對大型國有企業(yè)的招生推廣、專門針對世界五百強企業(yè)的招生推廣等。圍繞著提高招生質(zhì)量的目標，在招生甄選的手段上，我們計劃做一些針對性的改進，例如在綜合素質(zhì)面試中增加對管理潛質(zhì)的考察；在備選考生充足的情況下設置A、B兩條分數(shù)線，給予職業(yè)背景優(yōu)秀的考生更多機會等。

三、教學培養(yǎng)工作

1．改革培養(yǎng)方案，優(yōu)化、升級課程體系

目前，我校MBA課程體系是按照傳統(tǒng)的標準化、職能化的思路，即按戰(zhàn)略、營銷、財務、人力資源等各個課程來設計的。企業(yè)實踐中，職業(yè)經(jīng)理人所面臨的環(huán)境大多是復雜的、綜合的，不能簡單地歸為某一門課程的內(nèi)容，這使得管理者必須具備解決綜合性問題的能力。為培養(yǎng)我校MBA學生綜合實踐能力、提升MBA項目的培養(yǎng)質(zhì)量，我們將采用“整合型、實踐型課程”設計，彌補“職能化、標準化MBA課程體系”的缺陷，突出知識的綜合性、加強課程的實踐性，計劃在2011開始制定和逐步新的課程體系。

2．繼續(xù)建設專兼職結(jié)合的任課教師團隊

除從校內(nèi)相關學院遴選優(yōu)秀教師擔任MBA教師外，我們希望10門左右的MBA教育核心課或特色課由MBA教育中心的專職教師承擔。專職教師的聘任，本著“寧缺毋濫”的原則，從校內(nèi)或校外選聘富有管理經(jīng)驗、教學效果良好的優(yōu)秀師資。除學術(shù)研究、教學外，這些專職教師將對MBA學生選課、社會實踐、論文開題、答辯等進行全面的、全過程的指導，以確保MBA培養(yǎng)質(zhì)量。3．改革MBA學位論文撰寫標準及評價機制

我們要求自2011屆起，MBA學位論文必須是行業(yè)分析報告或綜合案例分析報告，目的是培養(yǎng)MBA學生獨立策劃、編寫專業(yè) 報告的能力，鍛煉學生的宏觀決策潛力和行業(yè)把握能力，培養(yǎng)研究、分析、解決實際問題的管理實踐能力。MBA學生必須自行深入企業(yè)去收集整理資料、數(shù)據(jù)，自行研究、分析、解決企業(yè)的實際問題。

經(jīng)過前期的實踐探索，我校MBA學生的學位論文的開題、評閱、答辯等環(huán)節(jié)已經(jīng)逐漸成熟、規(guī)范，論文質(zhì)量也在穩(wěn)步提高。由于學生在職學習的一些特殊性，論文指導過程中存在著MBA學生與導師溝通聯(lián)系不暢的現(xiàn)象。為使指導教師和學生之間能夠進行更高效、便捷的互動，2011年，我們擬進一步完善學位論文的評價方式，搭建論文指導的數(shù)字化網(wǎng)絡平臺，并成立論文評審顧問委員會，與論文指導教師配合，從論文的內(nèi)容到形式進行嚴格把關。

4．建立與完善的MBA全程化互評機制

目前，MBA教學考核與評價機制的設計以任課教師和學生為主體，更為關注課堂教學、教學效果部分的情況及反饋。作為管理機構(gòu)，MBA教育中心的教學管理人員在對于整個培養(yǎng)過程中的各個環(huán)節(jié)也要全程參與，教學管理工作對于教學培養(yǎng)質(zhì)量的保證和提高有著重要的輔助作用。因此，我們將自2011年起，把MBA教學管理人員納入教學評價體系，構(gòu)成由“任課教師—學生—教學管理人員”組成的三位一體的全程化互評機制，在三方的監(jiān)督互評下，使教學考核與評價結(jié)果更為客觀、完整。

為了強化課程的實踐性導向，所有實踐性課程或者與企業(yè)合作講師共同參與的課程，還將引入企業(yè)評估作為重要考核依據(jù)。

四、學生管理與就業(yè)指導工作 1．建立和完善獎助貸體系

建立多層次的獎助體系。目前MBA學生的獎勵體系主要集中在院級、學校級別，主要包括MBA教育中心評優(yōu)、畢業(yè)生評優(yōu)工作，以及學校研究生部、校友基金會、團委的各項榮譽和獎勵。2011年，我們將在以下三個方面建立完善的獎勵體系：第一，積極引進企業(yè)贊助，設立企業(yè)冠名的獎勵基金，表彰在學習、班 級管理、社團活動等各個方面品學兼優(yōu)的MBA學生；第二，擴大獎勵學生主體范圍，現(xiàn)有的學校各項獎勵主要集中在全日制學生，學校大多數(shù)獎項沒有涉及到在職班特別是春季班MBA同學，我們將通過企業(yè)贊助和在學校層次的努力，使獎項的參評對象擴展到在職MBA同學；第三，積極推薦學生參加或參評各種機構(gòu)主辦的競賽或獎項。

在助學體系方面，目前我們已經(jīng)和中國銀行、交通銀行簽訂了MBA、EMBA助學貸款協(xié)議。將來除了繼續(xù)爭取金融機構(gòu)對于MBA學生的貸款助學資助外，我們還將積極開拓企業(yè)資源，吸收企業(yè)資助。

2．改進和完善就業(yè)服務體系

完善MBA職業(yè)發(fā)展課程體系建設。進行MBA職業(yè)發(fā)展課程教材的開發(fā)，編制專業(yè)學位職業(yè)發(fā)展課程教材；加強MBA職業(yè)發(fā)展課程師資隊伍建設，由外聘為主的師資體系逐步發(fā)展為建立自己的專職師資隊伍；進一步完善現(xiàn)有的專題模塊，建構(gòu)更為合理的課程框架體系。為MBA學生開展個性化的指導和服務，建立職業(yè)發(fā)展咨詢室，開展對學生的個體職業(yè)咨詢；從入學開始，以職業(yè)測評為工具，建立學生的個人職業(yè)發(fā)展檔案，進行有針對性的輔導、幫助和推介；為學生進行一對一簡歷修改服務，制作簡歷冊。積極建設與企業(yè)的合作關系。聘請MBA職業(yè)發(fā)展顧問，加強企業(yè)成功人士對MBA學生的指導。繼續(xù)推進MBA行業(yè)發(fā)展俱樂部的成立與活動開展，搭建校友終生教育平臺。

五、案例、教材與課程研究開發(fā)工作 1．案例研究與開發(fā)

建設案例開發(fā)和教學精品工程。以案例研討會、重點案例持續(xù)跟蹤開發(fā)、案例專著出版、激勵機制完善等方式，推動、激勵校內(nèi)教師開發(fā)重點案例、精品案例，推動我校案例作品在全國出一流精品、為工商管理教育行業(yè)貢獻標志性成果。分類部署，突 出重點，強化特色，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，持續(xù)性全面推動案例教學法的運用。

建設中國財經(jīng)管理案例共享中心。以我校現(xiàn)有200個左右的精品、財經(jīng)特色案例庫為基礎，與各大財經(jīng)院校和其他院校聯(lián)合，實現(xiàn)案例互換、共享，聯(lián)合十個以上的院校實現(xiàn)案例互換、共享，力爭在快速實現(xiàn)1000個以上的案例數(shù)量和鮮明的財經(jīng)特色，成為中國一流的財經(jīng)特色案例庫。

2．教材研究與開發(fā)

啟動建立財經(jīng)特色、體系齊全、中國一流的中央財經(jīng)大學《MBA精品教材》，既包含全國MBA教育指導委員會規(guī)定的核心課教程，也包括我校金融和財務管理方向的特色MBA教程。

3．課程研究與開發(fā)

啟動新一輪中央財經(jīng)大學MBA培養(yǎng)方案調(diào)整與優(yōu)化工作，建立與國際接軌的、MBA教育學科體系齊備、財經(jīng)特色鮮明、國內(nèi)一流的MBA課程體系。采用“整合型、實踐型”課程設計，彌補“職能化、標準化”課程體系的缺陷，突出課程的綜合性、實踐性，提升國際性。

六、國際交流合作工作

1、積極申報中外合作辦學項目

在充分調(diào)研論證的基礎上，積極申報中外合作辦學項目，更好地利用國際優(yōu)質(zhì)教育資源，提高我校MBA教育項目國際化水平。

2、積極拓展國際合作項目

繼續(xù)深化與美國新澤西州立大學，加拿大布魯克大學、滑鐵盧大學，英國南安普頓大學、曼徹斯特大學等學校舉辦的合作項目，以尋求國際研究項目合作為重點，提升MBA教育的教學科研水平。認真落實與加拿大布魯克大學和日本早稻田大學的合作協(xié)議，進一步開展國際合作項目的研討，爭取達成合作項目協(xié)議。積極尋求與美國、英國著名大學及其研究機構(gòu)的合作。

3、加強對外宣傳，推進MBA教育國際化

加強對外宣傳工作的力度，積極利用各種途徑宣傳、介紹我校MBA教育。制作開通MBA教育中心國際交流合作網(wǎng)頁、編印英文宣傳畫冊，并利用新聞媒體、網(wǎng)絡媒體等媒介資源積極宣傳我校MBA項目，不斷提升我校MBA教育中心的國際聲譽和地位。

七、校友工作

強化MBA校友會建設。構(gòu)建“一網(wǎng)、一刊、一庫”的多層面溝通聯(lián)絡框架，加強與校友的聯(lián)絡：完善現(xiàn)有MBA校友網(wǎng)的建設，構(gòu)建母校與校友聯(lián)系的信息平臺。經(jīng)常性走訪校友、相互溝通信息、加強感情聯(lián)絡；在學校、MBA教育中心重大活動、節(jié)日時，有計劃地組織部分骨干校友參與有關活動；集中各行各業(yè)的優(yōu)秀MBA校友，搭建交流平臺，如成立行業(yè)俱樂部或?qū)I(yè)協(xié)會。成立財務、房地產(chǎn)投資等行業(yè)俱樂部或?qū)I(yè)聯(lián)誼會，擴大俱樂部、行業(yè)協(xié)會的數(shù)量和種類。繼續(xù)完善和加強MBA校友會組織架構(gòu)、制度建設，充實MBA校友網(wǎng)絡平臺內(nèi)容，通過短信、郵件群發(fā)、期刊印刷品寄送等方式加強與校友的聯(lián)系和溝通。完成MBA校友通訊錄的更新工作，整合校友資源，進行MBA校友資源、職業(yè)發(fā)展機會共享。

MBA教育中心

二○一○年十二月二十一日

第三篇：西鞏驛學區(qū)六五普法規(guī)劃[范文]

西學字〔2012〕28 號

關于印發(fā)《安定區(qū)西鞏驛學區(qū)法制宣傳教育的 第六個五年規(guī)劃（2011-2015年）》的通知

各學校（園）：

為貫徹落實《定西市教育局關于印發(fā)<定西市教育系統(tǒng)法制宣傳教育第六個五年規(guī)劃（2011-2015）>的通知》（定市教發(fā)[2012]51號）精神，進一步做好我學區(qū)的法制宣傳教育工作，提高全體師生法律素質(zhì)和教育工作法治化水平，推進依法治教、依法治校進程，研究制定了《西鞏驛學區(qū)法制宣傳教育第六個五年規(guī)劃（2011-2015）》，現(xiàn)印發(fā)你們，請結(jié)合實際，認真貫徹落實，并制定好本校（園）的“六五”普法工作規(guī)劃。

二○一二年五月二十二日

安定區(qū)西鞏驛學區(qū)辦公室 2012年5月22 日印發(fā) 安定區(qū)西鞏驛學區(qū)法制宣傳教育的

第六個五年規(guī)劃（2011-2015年）

為認真貫徹落實《定西市教育系統(tǒng)法制宣傳教育第六個五年規(guī)劃（2011-2015）》的精神及要求，進一步提高我學區(qū)廣大師生法律素質(zhì)和教育工作法治化水平，不斷推進依法治教和依法治校進程，結(jié)合我學區(qū)法制宣傳教育工作實際，特制定本規(guī)劃。

一、指導思想和工作原則

（一）指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞國家和省市區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要確定的目標任務，堅持品德教育與法制教育并重，法制教育與法制實踐相結(jié)合，深入開展法制宣傳教育活動，進一步提高全體師生的法律素質(zhì)和法治觀念，全面推進各學校（園）管理的法治化進程，為促進全學區(qū)教育事業(yè)健康發(fā)展，辦人民滿意教育，構(gòu)建和諧社會營造良好的法治環(huán)境。

（二）工作原則

1.圍繞中心，服務大局。緊緊圍繞市、區(qū)“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃確定的目標任務和總體要求，深入開展法制宣傳教育，服務教育改革發(fā)展，服務教育現(xiàn)代化建設，服務青少年健康成長，服務校園安全穩(wěn)定，促進我區(qū)和諧穩(wěn)定。

2.以人為本，服務師生。始終堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，從廣大師生的實際需要出發(fā)，采取喜聞樂見的形式，宣傳普及法律知識。根據(jù)普法對象的不同特點，積極開展法律教育培訓，將法制教育與教師師德師風建設、學生思想道德教育有機結(jié)合起來。

3.學用結(jié)合，普治并舉。法制宣傳教育與法治實踐相結(jié)合，注重開展與普法對象工作生活密切相關法律知識的學習和普及，用法制宣傳教育引導法治實踐，在法治實踐中加強法治宣傳教育。積極引導普法對象 2 學法、守法、用法，在守法、用法中感受法治的力量，增強學法興趣，鞏固學法效果，推進我學區(qū)法治水平不斷提高。

4.與時俱進，改革創(chuàng)新。根據(jù)我學區(qū)教育事業(yè)改革發(fā)展中不斷出現(xiàn)的新形勢、新任務，不斷總結(jié)經(jīng)驗，研究探索開展法制宣傳教育工作的規(guī)律和措施，創(chuàng)新工作理念，完善工作機制，改進方式方法，統(tǒng)籌兼顧，以法制宣傳教育促進全學區(qū)教育事業(yè)的快速健康發(fā)展。

二、目標和任務

（一）主要目標

圍繞全學區(qū)教育教學中心工作，緊密結(jié)合《安定區(qū)依法治區(qū)工作領導小組辦公室關于開展“深化‘法律七進’服務科學發(fā)展”法制宣傳教育主題活動的通知》精神，通過組織實施全學區(qū) “六五”普法規(guī)劃，進一步宣傳普及憲法，中國特色社會主義法律體系和國家基本法律知識，不斷提高廣大師生的法律意識和法律素質(zhì)，使廣大教師成為師德高尚、教書育人、為人師表的楷模，使青少年學生成為學法、守法的社會主義建設者和接班人；進一步增強各學校（園）依法治教、依法治校的能力和水平，使學校管理步入法治軌道，依法治?；顒佑行峦卣梗@法治文化建設成效更加顯著，形成自覺學法守法的環(huán)境，為推進我學區(qū)教育事業(yè)科學發(fā)展提供法律保障。

（二）主要任務

1.深入開展法制學習宣傳，增強法制意識。突出抓好憲法學習宣傳，廣泛宣傳憲法的基本內(nèi)容和精神實質(zhì)，努力提高廣大師生的憲法意識，引導師生崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法權(quán)威。加強黨和國家關于民主法制建設理論、方針和政策的學習宣傳，加強中國特色社會主義法律體系和國家基本法律知識的學習宣傳，增強廣大師生崇尚法律、遵守法律，依法行使權(quán)利和履行義務，依法規(guī)范行為的自覺性。深入學習宣傳教育法律法規(guī)以及與教育相關的法律法規(guī)。以學習貫徹新修訂的《義務教育法》為重點內(nèi)容，加強對《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成 3 年人保護法》等法律的進一步理解和掌握。同時，深入學習《預防未成年人犯罪法》、《食品衛(wèi)生法》、《環(huán)境保護法》、《道路交通法》、《消防法》、《社會治安管理處罰條例》和《安定區(qū)中小學幼兒園安全管理暫行規(guī)定》等與未成年人教育有關的法律法規(guī)。通過學習宣傳，為青少年學生走向社會后成為合格的公民打下良好基礎。

2.全面推行依法行政,提高管理和服務水平。全面推進依法行政，依法履行教育職責，樹立法治觀念和法律意識，掌握基本的專業(yè)法律知識和程序規(guī)則。各學校（園）領導干部要從提高自身治理能力、履行好職責義務的角度，切實帶頭學法、懂法、守法、用法，培養(yǎng)法律信仰，全面提高依法行政意識，提高自身依法行政、調(diào)解糾紛、推進改革的能力，增強應對校園突發(fā)性事故的處理能力。各學校（園）要建立健全安全責任制和責任追究制，堅持校務公開，依法治校，切實維護師生的合法權(quán)益。

3.扎實推進依法治校，建設現(xiàn)代學校制度?！耙婪ㄞk學、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與”是現(xiàn)代學校制度的核心要素。各學校（園）要建立依法決策、民主參與、自我管理的工作機制和現(xiàn)代學校制度，進一步深化對依法治校工作的認識，切實提高學校（園）依法管理的水平。各校（園）長、教師要從提升辦學品位，實現(xiàn)學校和諧穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展的高度，進一步認識學習和掌握法律理念與知識，提高依法辦學、依法管理、依法實施教育活動能力的重要意義，推進制度文化建設，推進學校內(nèi)部管理體制改革，建立以法治環(huán)境影響人、教育人的和諧校園。

三、主要對象和工作要求

（一）普法對象

全學區(qū)全體教職工和青少年學生。

（二）工作要求

1.大力推進“法律進課堂”，著力抓好青少年學生的法制宣傳教育。一要著力培養(yǎng)青少年學生的法制觀念，提高預防和減少各類違法犯 4 罪活動的能力。青少年學生是普法宣傳教育的重點對象。要把加強青少年法制教育，培養(yǎng)社會主義法治觀念和法制素質(zhì)，作為中小學開展素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容，形成科學、系統(tǒng)的學校法制教育體系。要在總結(jié)“五五”普法經(jīng)驗的基礎上，充分發(fā)揮課堂教育主渠道作用，把青少年學生品德教育與法制教育結(jié)合起來，突出憲法教育，結(jié)合公民道德教育，使學生了解黨和國家關于民主法制建設的基礎理論和常識，引導青少年養(yǎng)成遵紀守法的行為習慣，全面提高青少年學生的法治觀念、法律素質(zhì)和公民意識。要通過有關法律法規(guī)教育，使青少年學生養(yǎng)成依法享有權(quán)利、履行義務，自覺依法規(guī)范行為，遵守法律、崇尚法律、依法辦事的精神。要根據(jù)不同年齡段青少年的生理、心理特點和接受能力，有針對性地開展法制宣傳教育，對小學生要注重進行法律啟蒙和法律常識的教育，培養(yǎng)自我保護意識，提高分辨是非的能力，養(yǎng)成守法習慣；初中生應當初步掌握常用的法律知識，樹立守法觀念。各校（園）的法制宣傳教育要結(jié)合學生實際，把課堂教學與社會實踐、模擬法庭、法制講座、法律知識競賽、法律咨詢等活動結(jié)合起來，把《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及網(wǎng)絡教育、食品安全、應急避險、國防教育、疾病預防等知識融入學校法制教育中，做到內(nèi)容豐富、形式活潑、易于為學生所接受，確保教育效果。

二要真正做到“四落實”，建立健全學校法制教育課程體系。要全面落實中小學法制教育的教材、課時、師資和經(jīng)費，建立全面、系統(tǒng)的學校法制教育課程體系。繼續(xù)做好聘請法制副校長或法制輔導員工作，充分發(fā)揮法制副校長或法制輔導員的作用，使法制教育成為學校全面實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。

三要拓展普法空間，建立和完善學校、社會和家庭“三位一體”的法制宣傳教育網(wǎng)絡。要不斷豐富學校法制教育的內(nèi)容，創(chuàng)新教育形式和手段，增強青少年法制教育的互動性、趣味性和感染力，提高普法教育的質(zhì)量與效果。要積極開辟法制教育第二課堂，舉辦法律知識講座與競 5 賽、法律知識演講、“12·4”全國法制宣傳日以及開展校園法制園地等多種形式的法制宣傳教育活動，努力營造學法用法氛圍；充分利用青少年法制教育各種資源，開展豐富多彩、寓教于樂、參與性強的校外法制教育實踐活動；充分發(fā)揮校園廣播、學校電視、網(wǎng)絡、宣傳欄、黑板報等陣地優(yōu)勢，加強法制宣傳教育。要不斷健全和完善家庭、學校、社會“三位一體”的青少年法制教育網(wǎng)絡，依托家庭、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村開展青少年法制教育，營造有利于青少年學生健康成長的社會環(huán)境。

2.加強校（園）長和教師的普法教育，切實增強法治觀念和法律素質(zhì)。

一要加大對校（園）長的法律培訓，提高依法治校的意識和能力。校（園）長要帶頭學習法律知識，樹立依法治校的觀念，切實提高依法管理學校事務的能力。要把法制教育作為校（園）長培訓和任職的必修內(nèi)容，把校（園）長學習和掌握相關法律知識的情況要作為考核和任用考察時的重要內(nèi)容，把學校依法治校情況作為評估學校辦學水平和實施素質(zhì)教育情況的重要指標。

二要加強教師的法制宣傳教育，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)和依法執(zhí)教的自覺性。增強教師依法教書育人的自覺性，建立教師法律培訓制度，將法制教育列為考核內(nèi)容，組織教師系統(tǒng)學習、掌握基本的法律原則和各種必要的法律規(guī)范，以及教育專業(yè)法律知識。廣大教師要把法律學習與師德修養(yǎng)相結(jié)合，嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范，牢固樹立以人為本、愛崗敬業(yè)和為學生、家長服務的觀念。

3.認真開展“依法治校示范?！眲?chuàng)建活動，深入推進和諧校園、平安校園建設。培養(yǎng)一批有依法治校先進理念和豐富實踐經(jīng)驗的學校管理者，從領導工作機制、規(guī)章制度建設、組織管理架構(gòu)、民主管理機制、教師權(quán)益保障、學生權(quán)益維護、法制宣傳教育、辦學行為規(guī)范等八個方面進行考評與促進依法治校示范校創(chuàng)建活動。以創(chuàng)建“和諧校園”、“平安校園”為載體，加強校園安全防范措施，完善人防、物防、技防設施，6 加大隱患排查力度，深化安全專項整治，預防和減少校園傷害事故。加強學校及周邊治安綜合治理，對校園周邊環(huán)境、學生安全、食堂衛(wèi)生安全、學生營養(yǎng)餐、寄宿生安全管理等群眾關注的教育熱點問題，深入開展專項依法治理。加強學校安全防范措施工作，構(gòu)建和諧校園、平安校園，保證師生學習、生活環(huán)境的和諧，減少各種社會不良因素對師生的負面影響。

四、工作步驟和安排

本規(guī)劃從2011年開始實施，到2015年結(jié)束，分三個階段推進。

（一）宣傳啟動階段（2011年下半年）。根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教體局的有關要求，制定學區(qū)“六五”普法規(guī)劃，做好宣傳發(fā)動工作。

（二）組織實施階段（2011年下半年至2015年）。各學校（園）依據(jù)學區(qū)“六五”普法規(guī)劃確定的目標任務和要求，結(jié)合實際，制定計劃，每年突出一至兩個工作重點，認真組織實施，確保規(guī)劃全面貫徹落實。

（三）督查階段（2013年上半年）。根據(jù)市、區(qū)“六五”普法規(guī)劃的要求，組織開展“六五”普法中期督查。

（四）檢查驗收階段（2015年）。學區(qū)“六五”普法工作領導小組將組織開展全學區(qū) “六五”普法實施情況的總結(jié)驗收，通過自查、抽查等方式，總結(jié)經(jīng)驗，查找問題，推動全學區(qū)“六五”普法工作的全面完成。

五、保障措施

（一）加強組織領導。各學校（園）要高度重視“六五”普法規(guī)劃的組織實施工作，把普法教育納入學校（園）工作目標管理。建立健全普法、依法治校工作領導小組，完善領導小組定期會議、聽取匯報等制度。進一步完善黨支部領導，各學校（園）齊抓共管、共同參與的普法教育領導體制和運行機制，扎實推進“六五”普法規(guī)劃全面實施。

（二）強化協(xié)調(diào)配合。建立健全分工負責、協(xié)調(diào)配合的普法教育工 7 作機制。學區(qū)各黨支部要履行好組織、協(xié)調(diào)、指導、檢查“六五”普法規(guī)劃實施工作；各學校（園）要主動與鎮(zhèn)司法所、派出所、綜治辦、共青團組織、婦聯(lián)等部門溝通，建立協(xié)作機制，利用各方面的資源優(yōu)勢，共同做好學校（園）的法制教育宣傳工作；要充分發(fā)揮各類媒體的陣地作用，廣泛宣傳各學校（園）普法依法治理工作的先進典型經(jīng)驗，共同構(gòu)建普法教育的社會網(wǎng)絡。

（三）開展主題活動。扎實有序地開展“法律進學校”、“法律進課堂”、“12·4”全國法制宣傳日等主題教育。各學校（園）面向師生開展學法用法方面的知識競賽和評比表彰活動，以各種有效的形式，調(diào)動師生學法的積極性，激勵廣大師生學法、守法、用法，培養(yǎng)良好的法律素養(yǎng)。

（四）落實經(jīng)費保障。各校（園）要把普法依法治理工作經(jīng)費列入預算，根據(jù)實際情況，安排相應經(jīng)費，保證普法教育工作正常開展。

（五）完善考評體系。進一步完善普法依法治理目標管理、任務落實、組織保障、工作成效等評估考核指標體系，適時組織對規(guī)劃實施情況進行考核、階段性檢查和專項督查，不斷健全完善科學的普法依法治理工作評估考核和激勵、獎懲機制，推動我學區(qū)普法依法治理工作不斷創(chuàng)新、科學發(fā)展。

第四篇：教育中心2016年秋季工作計劃

2016年春彌陀寺鄉(xiāng)中心小學體育教學計劃

一、指導思想

以《新課程標準》為動力，深入開展教育教學研究，不斷提高教學效率，全面提高學生素質(zhì)，使學校的體育工作越上一個新臺階。以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學的管理體系，深化教學改革，全面推進素質(zhì)教育。貫徹《小學生體制健康標準》。爭創(chuàng)學校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。

二、工作目標

1、繼續(xù)深化教育科研，強化學科研討，提高教學質(zhì)量。

2、抓實傳統(tǒng)項目，加強業(yè)余訓練，提高運動質(zhì)量。

三、工作重點及主要措施

1、狠抓課堂常規(guī)，提高課堂質(zhì)量

本學期體育組將狠抓體育常規(guī)，提高堂課質(zhì)量，根據(jù)大綱，新教材，積極組織好體育教師對新教材的理解和運用能力，使體育教師領會新課程標準的精神實質(zhì)，根據(jù)新教材和學生具體情況制定好教學計劃，備好室內(nèi)和室外課教案。加強理論學習，提高師德水平，理論水平，教學和教科研能力。在各方面嚴格要求自己，做到為人師表，嚴守學校作息制度，不遲到，不早退。上課統(tǒng)一運動服裝，對待學生耐心細致。建立好體育科研小組，有計劃，有步驟地實施教科研，多統(tǒng)

計數(shù)據(jù)，以論文的形式來匯總。上課多練，多講，以達到提高學生身體素質(zhì)的目的。

2、規(guī)范實施《學生體質(zhì)健康標準》

嚴格執(zhí)行課程計劃，按表上足、上好體育課，認真落實“兩操一舞活動”，課余時間讓學生真正動起來，確保學生每天有一小時的活動總量。本學期，要強化學生室內(nèi)廣播操的訓練，舉行廣播操和眼保健操比賽認真實施《學生體質(zhì)健康標準》，確保成績合格率達市規(guī)定指標。

3、積極開展教科研活動

根據(jù)教導處工作計劃和學校關于開展教研活動的要求，本學期的體育教學的重點是提高課堂教學的效率和教師新課標的領悟和運用能力，并更好的抓好運動隊的訓練，在已有的訓練經(jīng)驗上不斷的總結(jié)提高和完善。在總結(jié)過程中注重訓練的實用性和科學性。正常開展教科研活動，深化課堂教學改革，優(yōu)化教學結(jié)構(gòu)，切實提高課堂教學效率。認真學習體育理論知識和體育教學方法，注意工作經(jīng)驗的積累和總結(jié)，撰寫教學論文，促進體育教學水平和業(yè)余訓練水平的提高。上。組內(nèi)教師要開展好聽課、評課活動，分管體育的校行政要加強隨堂聽課并及時反饋意見，以促進體育教學水平不斷提高。

4、抓好學校運動隊的訓練

我校是長跑傳統(tǒng)項目學校，建立健全完善的校級運動隊框架，是長遠的事。按照體育競賽計劃表，認真抓好的訓練。制定好周密而詳細的計劃。每天保證訓練一個小時。并規(guī)范運動隊

訓練制度，要求各班主任和學校領導的積極配合和支持。為我校能成為體育特色學校而積極努力。加強田徑隊訓練,爭取在小學生田徑比賽中獲得好成績。

5、做好器材管理

有標準,有計劃地配置器材、設備等，落實場地、器材、設備的四、活動安排 3月份

1、制訂體育工作計劃，召開體育教師會議，部署學期體育工作。

2、制定教學計劃，備好課，認真進行體育教學工作。

4、認真練習廣播操。4月份

1、廣播操驗收。

2、積極搞好體育教學工作。5月份

1、積極組隊參加鄉(xiāng)師生體育比賽。6月份

1、積極搞好體育教學工作。7月份

1、考查學生體育成績。

2、總結(jié)體育組學期工作。

3、體育資料歸檔。篇二：2015~2016學年秋季幼兒園教研工作計劃 2015~2016學年秋季幼兒園教研工作計劃

一、本學期工作指導思想

深入貫徹《指南》精神和上級教育部門的指示，堅持以“幼兒發(fā)展、教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展為本”的教研工作方向，加強學習和研究，深化教學改革，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。進一步提高我園教師的教學質(zhì)量，緊跟時代步伐，提升辦園質(zhì)量。使我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力。

二、本學期工作目標

1、認真貫徹落實《綱要》精神，以家長工作為紐帶，推動家園一致的和諧教育。注重幼兒個性的培養(yǎng)，促進幼兒全面發(fā)展。

2、嘗試以課題為抓手，初探課題研究工作。積極走“以科研促教研，教學科研相長”的道路，深入開展教育科研，凸顯我園特色。

3、合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展，繼續(xù)嘗試新課程改革。

4、本學期繼續(xù)在“一課多研”教研形式基礎上，從上學期的“弱-良-優(yōu)”上午學習模式，改為“良-優(yōu)-弱”的引導實踐模式，具體抓實教育教學活動。通過一課多研形式優(yōu)化教學活動的組織，促進教師吸納、反思水平的整體提高。以具體教研活動領域內(nèi)容教學案例為載體，營造積極探討氛圍。

三、主要工作及措施

(一)強化常規(guī)習慣訓練，重視養(yǎng)成教育。

1、立足習慣養(yǎng)成，在一日活動中滲透品德習慣教育重點，認真落實幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習慣要求，將幼兒良好習慣的養(yǎng)成落到實處。

2、豐富幼兒戶外活動，堅持晨間戶外體育游戲鍛煉。(二)強化教育教學常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系

1、建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一個環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、起床、離園，每一環(huán)節(jié)具體明確要求，堅持檢查，嚴格操作，并公布檢查情況，發(fā)現(xiàn)及時解決存在問題。

2、各班繼續(xù)辦好《家教園地》，提高質(zhì)量做到更換及時，內(nèi)容豐富有指導價值，每月1日更換園地內(nèi)容，并扎實做好家訪隨訪工作。本學期繼續(xù)召開家長會活動，力求形成家園教育合力。

(三)以人為本，促進教師專業(yè)化發(fā)展

1、加強理論學習，與《綱要》、《指南》接軌。在正常開展公開教學活動的基礎上營造活躍教研氣氛，以教學活動為案例，緊緊圍繞教學活動中存在問題，鼓勵教師暢所欲言，互動推進實現(xiàn)教科研活動中相互學習。教研活動中認真做好教研記錄，將討論內(nèi)容及時進行提升和總結(jié)，確保每次教研活動質(zhì)量。

2、繼續(xù)通過各種形式開闊教師眼界，提高教師教育科研能力。提供外出觀摩學習交流、網(wǎng)上信息交流等多種形式的專業(yè)理論學習，提高教師在“活動設計”和“教學后反思”的能力，提高教師的教育和研究能力。

3、注重教學反思，切實提高教師實際教學能力，在學習新理論、新觀念同時，加強對自我教學實踐的反思。

4、抓實教學常規(guī)、繼續(xù)加強備課檢查。

1)、組織教師研究教材，篩選教材或新教材內(nèi)容進行替換、修改，科學合理制定各項教學、活動計劃，注重教材的分析把握，教學活動的前期準備。2)、加強隨堂聽課。業(yè)務園長、保教主任堅持深入教學第一線，多聽隨堂課，及時了解教師制定計劃、組織教學活動、游戲活動等情況，與教師共同探討提高教學質(zhì)量途徑、方法，提高教學質(zhì)量。(四)深化課程改革，促進幼兒全面發(fā)展。

1、落實《綱要》和《指南》精神，開展公開教學看、聽、議、評活動，本學期的教學活動觀摩重點放在語言領域和科學領域。通過活動開展，優(yōu)化教學活動組織，更新觀念，改善行為，推進課改。在課程實施過程中，以幼兒積極體驗為中心，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結(jié)合。努力做到以下幾點：師幼關系、融洽;活動氣氛活躍;教育目標明確;教育方法靈活。

2、創(chuàng)設豐富區(qū)域游戲活動環(huán)境，重視區(qū)域游戲活動開展。

(1)、充分利用教室、走廊等幼兒園現(xiàn)有場地，保證區(qū)域游戲活動空間。(2)、科學安排幼兒一日生活，保證區(qū)域游戲活動時間。(3)、注重活動趣味性，吸引、貼近幼兒生活，建立在幼兒現(xiàn)有經(jīng)驗基礎之上。(4)、注重綜合性，加強游戲活動指導，通過區(qū)域游戲活動開展，在滿足幼兒體驗快樂的同時，增長知識和經(jīng)驗，獲得各種能力的發(fā)展。

五、逐月工作安排七、八月份：

1、做好新學期幼兒環(huán)境創(chuàng)設

2、做好招生、編班、收費等還學準備工作

3、檢查、整改、落實班級物品及存在問題 九月份：

1、制定幼兒園教學、科研工作計劃

2、制定教學、班務實施計劃及具體活動計劃

3、繼續(xù)完善開學初準備工作，即環(huán)境布置、新操編排等

4、加強新操指導訓練，大中班第三周、小班第五周出操

5、加強幼兒常規(guī)教育訓練，行政跟班檢查

6、做好新生接待工作，穩(wěn)定幼兒情緒

7、檢查環(huán)境創(chuàng)設完成質(zhì)量，迎接期初工作檢查

8、組織參加市級幼兒園教師教學技能比賽，并做好校園歌手選拔工作

9、各班召開家長會

10、園內(nèi)教研活動 十月份：

1、開展“慶國慶”主題活動，進行幼兒愛國主義教育

2、加強幼兒良好行為行管養(yǎng)成教育，抓好幼兒常規(guī)教育

3、進行各班區(qū)角環(huán)境布置的更新，創(chuàng)設良好教學輔助學習環(huán)境

4、幼兒自理能力比賽，并進行常規(guī)工作檢查

5、根據(jù)秋天幾節(jié)特點，開展幼兒秋游活動

6、園內(nèi)教研活動 十一月份：

1、開展“消防安全”主題活動

2、幼兒早操觀摩評比，并進行班級常規(guī)觀摩

3、開展幼兒講故事比賽

4、教師制作戶外活動器械評比

5、組織參加學區(qū)教師教學比賽

6、開展學區(qū)性公開課

7、園內(nèi)教研活動 十二月份：

1、開展“慶元旦”親子運動會

2、加強冬季鍛煉，開展安全健康教育活動

3、各年段活動——歌表演

4、開展中、大段幼兒繪畫泥工比賽

5、中大班開展家長開放日活動

6、開展各班區(qū)角觀摩活動 元月份：

1、家長問卷調(diào)查，匯總調(diào)查情況

2、教師教育教學隨筆比賽

3、做好期末各項相關工作總結(jié)

4、撰寫教育教學論文

5、逐步做好各項資料的整理歸類 二月份：

1、做好幼兒發(fā)展評價及各項評價工作

2、各部門做好期末總結(jié)、量化、評比工作

3、做好借書、教玩具、圖書資料歸還工作

4、完善各項材料歸檔工作篇三：2016年秋季學期學校教研工作計劃 2016年秋季學期學校教研工作計劃

一、指導思想

本學期我校教研工作以改革為動力，以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心，服務為宗旨，管理為保證，提高為重點；以加強教師隊伍建設為關鍵，使教育科研成為提高教育教學質(zhì)量的新的生長點，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點；以全面推進素質(zhì)教育為目的；以現(xiàn)代教育理論為指導。堅持教學教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學質(zhì)量上一個新臺階，課程改革邁出一個新的步伐，教學研究工作開創(chuàng)一個新的局面，大力推進我校教育教學的可持續(xù)發(fā)展。

二、教學研究工作目標

1、完善各項管理制度，規(guī)范教研活動；

2、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干；

3、依托遠程教育資源，提高教研成效；

4、抓實課題實施過程，豐富教研成果。

三、校本教研形式

1、以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式，圍繞教學主題，需要理論指導。通過理論來指導教育教學實踐，不斷提高教育教學水平。(文章轉(zhuǎn)自實用文檔頻道xx09)

2、通過實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強帶弱”，鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。

3、以教學中的問題或困惑為研究內(nèi)容，續(xù)上學期，每人上好一節(jié)公開課，通過說課、聽課、評課、教學論壇等多種形式展開討論，集思廣益達到同伴互助、共同提高。

四、具體措施：

1、教育教學理論培訓。

教師教學能力的高低，教學質(zhì)量的有劣，取決于教學思想的先進與否。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導教學實踐活動。本學期我們將加強教育理論的學習，具體要求為：讀、研、寫、評，“讀”即積極開展教師讀書活動，豐富教師的教育教學信息量，在讀的過程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學隨筆和心得體會；“研”即搞好小型的學習理論研討交流會，教師將所學理論付諸于教學實踐，定期進行總結(jié)交流，以達到學以致用，相互學習，相互提高的目的；“寫”即學習教育理論，教師不僅要善于運用，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學科的教學實踐，撰寫教育教學論文；“評”即學校采取檢查、督導、考核等措施，及時總結(jié)，保證理論學習真實有效，對學有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵。

2、抓好教學常規(guī)管理

3、充分利用電教室的遠程教育進行課堂教學，充分利用現(xiàn)有的教學設備，做到用好電教設備，管好電教設備，使其為課堂教學服務。積極主動同兄弟學校開展教研交流，走出去，請近來，保證人人參與，人人提高，個個有收獲，鞏固課堂教學主陣地，確保教學質(zhì)量這一生命線。

第五篇：2016年社區(qū)教育中心工作計劃

xxx社區(qū)教育中心2016年工作計劃

一、指導思想

以黨的十八大和十八屆四中、五中全會精神為統(tǒng)領，緊緊圍繞轉(zhuǎn)型升級目標，深入貫徹落實省市區(qū)教育工作會議精神，按照科學發(fā)展觀建設和諧社會的總體要求，從鄭樓建設的實際出發(fā)，著眼于社區(qū)教育事業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展，著眼于滿足人民群眾日益增長的精神文化需求，著眼于提高xxx的文化教育軟實力和綜合競爭力，積極構(gòu)建終身教育體系，建設學習型社會。創(chuàng)新理念，不斷拓展社區(qū)教育發(fā)展的廣度，深化社區(qū)教育發(fā)展的內(nèi)涵，努力追求與實踐目標開放、項目實用、受眾廣泛、特色凸顯的鄭樓社區(qū)教育，全力打造教育事業(yè)繁榮、文化特色鮮明、軟硬實力較強的教育新面貌。

二、主要工作

（一）積極開展教育培訓活動，推進學習型組織建設。1．以社區(qū)市民學校為主要陣地，以社區(qū)居民迫切需要為出發(fā)點，自下而上開展教育培訓活動。各社區(qū)市民學校及相關部門，在調(diào)查了解社區(qū)居民需要的基礎上，按從業(yè)人員年繼續(xù)教育培訓率不低于50%的要求設計申報培訓項目。鄭樓社區(qū)教育中心辦公室匯總，并對基層培訓工作進行專項考核。

2．創(chuàng)建江蘇省標準化社區(qū)教育中心。3．努力促進社區(qū)教育向社會化、法制化、科學化方向發(fā)展，逐步形成社區(qū)管理與社會廣泛參與的社區(qū)教育工作格局。有計劃地開展各類市民教育活動，實現(xiàn)社區(qū)各類教育資源的統(tǒng)籌、銜接、溝通，基本構(gòu)建園區(qū)街道區(qū)域終身教育體系；建設社區(qū)教育組織網(wǎng)絡，實現(xiàn)全方位覆蓋的社區(qū)教育體系；實現(xiàn)有其學、優(yōu)其學、樂其學的終身學習氛圍。

（二）進一步建立、健全社區(qū)教育的管理體制。1．健全完善社區(qū)教育委員會領導小組。建立xxx鎮(zhèn)長徐海濤任社區(qū)教育委員會主任，由分管社區(qū)教育的副副鎮(zhèn)長、社區(qū)教育學校、相關部門負責人、社區(qū)共建單位負責人、轄區(qū)學校、單位主要領導及聘任教師為成員的“xxx社區(qū)教育委員會領導小組”。委員會領導小組實行半例會制度。社區(qū)教育委員會領導小組，下設辦公室，辦公室設在社區(qū)教育學校內(nèi)，由社區(qū)學校校長任主任，具體負責制定社區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃和實施意見；研究社區(qū)教育管理，運行機制等；推進規(guī)劃的落實，對社區(qū)教育進行指導、聯(lián)系、服務，組織培訓社區(qū)教育的有關人員等。

2．完善社區(qū)教育中心建設。利用社區(qū)教育學校資源，加強社區(qū)教育中心建設，教育培訓在多功能、服務型、開放式，特別是在提高居民素質(zhì)教育開發(fā)上，發(fā)揮社區(qū)教育的龍頭作用。加強協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌，指導組織社區(qū)文化教育培訓，編寫教材，協(xié)助文明社區(qū)創(chuàng)建工作，實施對文明市民學校（各 社區(qū)文化技術(shù)學校）的組織指導。

（三）完善社區(qū)教育培訓網(wǎng)絡。

1．健全三級縱向培訓網(wǎng)絡。一級為社區(qū)黨校、社區(qū)教育學校、宣傳文化中心；辦公室設在街道宣傳文化中心大樓內(nèi)。二級為社區(qū)、企業(yè)市民學校。朝著三個自我（即自我管理、自我教育、自我服務）的方向，加強基層社區(qū)文化教育的基地建設。三級為社區(qū)其它的教育培訓機構(gòu)。教育培訓實體做到“五有”，即有健全的組織管理、適用的教育場所、適應的專兼職師資隊伍、實用的市民教材、必要的教育投入。

2．進一步整合社區(qū)教育的資源，將“鄉(xiāng)村少年宮”的功能指標要求納入社區(qū)教育基地建設內(nèi)容，進行必要的設施添置與補充，打造全面達標的社區(qū)教育活動基地。利用暑假、雙休日，開展豐富多彩的青少年校外教育活動，讓青少年活得更愉快。

（四）形成適應社區(qū)居民多種需求，重點突出，針對性強和多內(nèi)容、多層次、多渠道、多形式、開放靈活的大教育體系。

1．大力加強基層社區(qū)居民學?；亟ㄔO，對照省級居民學校建設標準，努力讓基層社區(qū)教育活動基地達標或創(chuàng)示范。保障社區(qū)居民有足夠的受教育和開展活動的空間。在20xx年力爭成功申報1家省級居民學校。

2．統(tǒng)籌、優(yōu)化配置教育資源，利用社區(qū)文化教育力量，提供多樣的職業(yè)文化教育培訓，激發(fā)群眾參與積極性、創(chuàng)造性，建設基層群眾文化隊伍，提高基層文化教育的自我發(fā)展能力。

3．結(jié)合現(xiàn)代企業(yè)制度的建立，協(xié)同社區(qū)內(nèi)中小型企業(yè)推進職工教育制度的建立，利用社區(qū)教育資源，為企業(yè)員工進行崗位培訓和職業(yè)技能培訓并豐富企業(yè)文化。

4．積極組織青少年開展社會公益活動，以及其他有益于身心健康的校外文化教育活動。

5．充分發(fā)揮各類教育指導小組作用，針對專門人群、專項需求，提高早教、特教、外來人口教育、婦女教育、醫(yī)療保健、婚姻教育、老齡教育等專門教育、專項文化活動的水平。

（五）建立一支高素質(zhì)、專兼結(jié)合的社區(qū)教育工作者隊伍。

通過聘請專家、技術(shù)人員等作為社區(qū)教育的兼職教師，招募老干部、老教師、專業(yè)技術(shù)人員和社會能人等作為社區(qū)教育的志愿者，構(gòu)成社區(qū)學校開展活動的工作人員。加強對志愿者隊伍和管理者的培訓，提升服務社會的能力。

（六）進一步加強社區(qū)教育的研究，提升社區(qū)教育學校的內(nèi)涵。完成省級重點課題“城市化進程中新市民教育培訓研究”的結(jié)題工作，在研究解決問題的同時提升自己的理論水平和實踐能力。健全完善社區(qū)學校網(wǎng)站，做好經(jīng)驗交流、理論 成果推廣以及咨詢服務工作。加快推進文化教育信息資源共享工程，實現(xiàn)農(nóng)村有線電視全覆蓋，互聯(lián)網(wǎng)的大面積傳輸，積極開辟互動學習的平臺，精心打造“京泰路街道社區(qū)教育學校網(wǎng)站”，積極推廣應用“學校在線”，為人民群眾提供良好的教育信息服務。

（七）開展豐富多彩的群眾精神文化生活。充分發(fā)揮街道，社區(qū)文化體育指導員的作用，整合文化資源，繁榮廣場文化、企業(yè)文化、校園文化、農(nóng)村文化。在園區(qū)街道范圍內(nèi)組織開展“第六屆全民終身學習周”活動，繼續(xù)辦好“少兒藝術(shù)節(jié)”，開展“送書、送戲、送電影”到社區(qū)活動，組織參加各級文藝調(diào)演或會演。充分利用農(nóng)家書屋這一平臺，實現(xiàn)社區(qū)居民全員參與率50%以上。以求改變農(nóng)村居民的生活陋習，提高生活品味和生活質(zhì)量，保障社區(qū)居民的身心健康。

（八）開展社區(qū)老年教育。為提高老年人的生活質(zhì)量，使他們老有所為，老有所學，老有所樂，根據(jù)老年人的特點，開展多種文化、體育活動，并為開展活動創(chuàng)造條件。

（九）做好學習型家庭、學習型組織的創(chuàng)建工作。制定“學習型組織標準”和“學習型家庭標準”，開展評選活動。召開一次學習型家庭（戶）、學習型組織的交流會或研討會，總結(jié)經(jīng)驗，及時推廣。

（十）保障措施

1．加大宣傳力度，擴大社區(qū)教育影響。充分利用黑板 報、墻報、宣傳窗、內(nèi)部刊物、網(wǎng)絡等多種媒體進行宣傳。圍繞終身教育、終身學習和學習型社會建設，開展一次學習型社區(qū)宣傳教育活動。

2．形成工作機制，規(guī)范社區(qū)教育管理。將社區(qū)教育納入園區(qū)街道社會發(fā)展計劃、納入社區(qū)建設的計劃、納入文明社區(qū)創(chuàng)建計劃。通過例會、研討會等活動，實現(xiàn)共建、共有、共享，形成網(wǎng)絡化的社區(qū)教育體系，及時研究并解決社區(qū)教育中出現(xiàn)的新情況，新問題。

3．保證社區(qū)文化教育的經(jīng)費投入。結(jié)合社區(qū)文化教育實際，每年安排社區(qū)教育經(jīng)費，以每年人均不低于2元的標準撥付社區(qū)教育學校，同時采取單位贊助，上級補助和社區(qū)創(chuàng)收等方法，籌措社區(qū)教育經(jīng)費，用于增加設備、改善條件、開展教育培訓及咨詢等。

二〇一六年一月十日