第一篇：2014年中國智慧青島戰(zhàn)略規(guī)劃解讀

2014年中國智慧青島戰(zhàn)略規(guī)劃解讀

一、規(guī)劃基礎

建設現(xiàn)代化國際城市是青島長期不懈的追求，“智慧城市”作為現(xiàn)代化國際城市的發(fā)展方向和目標，青島市也在積極行動，努力打造“智慧城市”。

青島市有著建設智慧城市的深厚基礎，作為首批十二個國家級試點城市之一，青島市三網已覆蓋全市，有線電視雙向傳輸已經實現(xiàn)。目前，青島全市基本實現(xiàn)全光網絡，并完成了無線網絡升級，無線城市初步形成。

二、規(guī)劃介紹

經過廣泛調研和論證,《智慧青島戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃》編制已經完成，并通過了市政府常務會。規(guī)劃是青島信息化綱領性、方向性文件，為青島的信息化建設指明了方向。規(guī)劃包括總體思想、指導原則、發(fā)展目標、主要任務、保障體系、實施計劃等。目標是通過智慧青島建設，實現(xiàn)信息技術創(chuàng)新發(fā)展與充分應用，使信息服務無所不在、居民生活便捷安全、智慧產業(yè)引領發(fā)展成為青島的新名片；到2016年，智慧青島建設取得初步成效，形成智慧應用引領智慧產業(yè)突破發(fā)展的格局；到2020年，智慧青島建設效果全面顯現(xiàn)，青島成為宜居宜業(yè)的智慧城市典范。

規(guī)劃內容具體可以概括為“1332”架構，即一個中心、三個平臺、三套保障體系、兩大著力點。

一個中心，是指城市云中心，包括感知設備、傳輸網絡、信息資源中心以及公共云平臺，它們是智慧城市建設的關鍵。

三個平臺，是指市民服務平臺、企業(yè)服務平臺、城市運行服務平臺，面向市民、企業(yè)、政府提供智慧化的一站式應用，是智慧城市建設的核心。市民服務

平臺，涵蓋智慧教育、智慧健康、智慧社區(qū)等；企業(yè)服務平臺，涵蓋智慧工商、智慧稅務、智慧園區(qū)等；城市運行服務平臺，涵蓋智慧環(huán)保、智慧交通、智慧食安、智慧應急等。

三套保障體系，是指推進保障體系、信息安全保障體系、社會成長體系，是智慧城市建設和可持續(xù)發(fā)展的立體支撐。推進保障體系，包括組織領導、項目管理、投融資、創(chuàng)新交流等機制；信息安全保障體系，包括信息安全監(jiān)管、測評、應急處置等體系；社會成長體系，包括政府人員成長體系、市民成長體系和企業(yè)成長體系等。

兩大著力點，是指引領經濟發(fā)展的智慧企業(yè)和智慧產業(yè)兩個著力點，是建設智慧城市的動力。智慧企業(yè)包括農業(yè)、工業(yè)、企業(yè)，利用信息技術實現(xiàn)轉型升級；智慧產業(yè)包括云計算、物聯(lián)網、移動互聯(lián)等新一代信息技術產業(yè)，基礎軟件、工業(yè)軟件、行業(yè)解決方案等信息服務業(yè)，3D打印、智能機器人、集成電路等電子信息制造業(yè)，大數(shù)據(jù)、電子商務等信息消費為特征的產業(yè)。

三、規(guī)劃特點

一、規(guī)劃創(chuàng)新采取1+7的模式。它包括1個總體規(guī)劃和7個專項規(guī)劃。青島市力求通過總體規(guī)劃，明確智慧城市發(fā)展目標、主要任務與建設路徑，通過專項規(guī)劃，深入設計具有青島特色的代表性工程，與啟動建設緊密銜接。

二、以服務為中心。圍繞城市三個主題：政府、居民、企業(yè)，創(chuàng)新實現(xiàn)管理型政府向服務型政府的轉變，圍繞民眾和企業(yè)提供“一站式”服務，讓民眾和企業(yè)充分享受到方便快捷的信息服務。

三、保障為先。規(guī)劃提出建立智慧城市領導小組、研究機構、專家咨詢體系，并要在項目管理、評估考核、投融資等方面形成一系列制度和機制，理性務實健康有序地推進智慧城市建設。

四、重視信息安全。信息安全是信息資源開發(fā)和信息消費的基礎和前提，規(guī)劃將信息安全作為保障體系中的重要一環(huán)，提出建立健全信息安全保障體系，提

升信息資源開發(fā)利用水平，提高信息化建設的綜合效益，實現(xiàn)智慧城市安全可信、自主可控。

四、以太科技助力智慧青島建設

青島以太科技股份有限公司(簡稱以太科技)作為中國信息安全行業(yè)領導企業(yè)，14年來一直專注于國家信息主權安全領域的技術研發(fā)和科技創(chuàng)新，提供完全自主產權的安全解決方案和專業(yè)服務。

它作為信息安全企業(yè)，致力于提供安全可信的智慧城市解決方案，主要集中在以下兩個方面：

一是智慧園區(qū)，我們把建設重點聚焦在園區(qū)服務，為園區(qū)搭建完整的服務體系，給園區(qū)的員工和企業(yè)提供方便快捷的服務，創(chuàng)建高效的運營管理、和諧的政企互動和人文的生活服務。

二是智慧城市信息安全保障體系。我們的信息安全整體解決方案可以幫助城市建立完整的信息安全保障體系，有效保障信息傳遞環(huán)節(jié)，提升安全保障能力，從而為自主、高效的開展智慧城市建設奠定基礎。

隨著青島智慧城市的建設，我們相信，必將在城市建設中發(fā)揮重要的作用，為智慧青島建設更好的服務。

第二篇：用經濟學智慧解讀中國

1某種商品或勞務會滿足人們的欲望而具有效用，但同時會帶給人們一定的心理損耗，這種現(xiàn)象在經濟學中稱為（）。1.0 分 A、損耗效用 B、邊際負效用 C、基數(shù)效用 D、負效用

正確答案： D 我的答案：D 2中國歷史上的移民方式不包括（）。1.0 分 A、災害移民 B、軍事移民 C、商業(yè)移民 D、行政性移民

正確答案： B 我的答案：B 3 “中國的問題最根本的是農民的問題”這句話是（）說的。1.0 分 A、毛澤東 B、周恩來 C、朱德 D、陳毅

正確答案： A 我的答案：A 4一定時期社會的發(fā)展不是由資源最富集的地區(qū)和人群決定，而是最不足的一部分人決定，這種現(xiàn)象為（）。1.0 分 A、過渡配置制 B、木桶效應 C、結構配置 D、資源約束

正確答案： B 我的答案：B 5中國第一次轉型中被稱為“過渡期”的是（）。1.0 分 A、戊戌變法到辛亥革命時期 B、洋務運動到五四運動時期 C、辛亥革命到五四運動時期 D、辛亥革命期間

正確答案： C 我的答案：C 6下列哪一部著作是亞當·斯密的作品？（）1.0 分 A、《賦稅論》 B、《概率論》 C、《道德情操論》 D、《自由秩序原理》 正確答案： C 我的答案：C 7與資源的自然配置和計劃者配置相比，市場配置資源可以（）。1.0 分 A、使資源短缺和閑置并存 B、可以時時、事事進行配置 C、重復配置 D、在初次配置中取得很好的效果 正確答案： C 我的答案：C 8個人決策是理性的，但每個人的決策集中到一塊出現(xiàn)錯誤，這種現(xiàn)象稱為（）。1.0 分 A、歧義謬誤 B、分解謬誤 C、合成謬誤 D、組合謬誤

正確答案： C 我的答案：C 9進入期貨市場的條件不包括以下哪一項？（）1.0 分 A、注冊手續(xù) B、注冊資本金的規(guī)模 C、過去的借款記錄 D、過去的營業(yè)記錄

正確答案： C 我的答案：C 10 以下不屬于發(fā)展范疇的是（）。1.0 分 A、教育發(fā)展水平B、醫(yī)療衛(wèi)生水平C、人口素質 D、通貨膨脹

正確答案： D 我的答案：D 11母（父）愛主義配置資源的方式導致結構性的問題是（）。1.0 分 A、閑置量越大，短缺程度越弱 B、短缺與閑置現(xiàn)象交替發(fā)生 C、短缺和閑置并存 D、以上都對

正確答案： C 我的答案：C 12中國傳統(tǒng)社會普遍尊崇的價值哲學是（）強調的非利性。1.0 分 A、佛家 B、法家 C、儒家 D、道家

正確答案： C 我的答案：C 13“商品社會是一種普遍交往的社會 ”出自（）。1.0 分 A、恩格斯 B、馬克思 C、威廉?配第 D、亞當?斯密

正確答案： B 我的答案：B 14關于消費需求的說法，下列正確的是（）。1.0 分 A、恩格爾系數(shù)上升，居民支出規(guī)模上升 B、恩格爾系數(shù)下降，居民支出規(guī)模上升 C、恩格爾系數(shù)不變，居民支出規(guī)模上升 D、恩格爾悉數(shù)不變，居民支出規(guī)模下降 正確答案： B 我的答案：B 15財富的重新分配需要幾方面的條件？（）。1.0 分 A、實用效用為零的人的財富 B、合理的制度安排和政策調整 C、邊際效用很大的人的正確運用 D、以上均是

正確答案： D 我的答案：D 16關于佩蒂-克拉克定理，說法錯誤的是（）。1.0 分 A、一定量的勞動得自農業(yè)的收入要少于得自工業(yè)的收入 B、得自工業(yè)的收入少于得自商業(yè)服務業(yè)的收入 C、把產業(yè)分成三個層次 D、等量的要素在不同產業(yè)當中獲得的報酬相差不大 正確答案： D 我的答案：D 17《土地改革法大綱》頒布于（）年。1.0 分 A、1948 B、1949 C、1950 D、1951 正確答案： C 我的答案：C 18 如果人吃不飽說明恩格爾系數(shù)大于（）。1.0 分 A、3 B、2 C、1 D、0 正確答案： C 我的答案：C 19 在持續(xù)低溫下，生豬（）功能下降，會導致急性傳染病。1.0 分 A、腸胃 B、呼吸 C、免疫 D、都不對

正確答案： C 我的答案：C 20“自主經營、自負盈虧”是（）年國有企業(yè)改革時提出的。1.0 分 A、1992 B、1983 C、1979 D、1976 正確答案： C 我的答案：C 21 基本健康權屬于基本（）。1.0 分 A、人權 B、主權 C、權利 D、權力

正確答案： A 我的答案：A 22 日本的家用電器電壓一般是（）伏。1.0 分 A、100 B、110 C、180 D、220 正確答案： B 我的答案：B 23 以下屬于勞動的輸入地區(qū)的是（）。1.0 分 A、阜陽 B、鄭州 C、上海和廣州 D、都不對

正確答案： C 我的答案：C 24俄國在1893年到1917年間，社會形態(tài)是（）。1.0 分 A、封建主義 B、土地公有制還未解體 C、資本主義 D、自由社會

正確答案： C 我的答案：C 25“十二年一大饑，六年一小饑”這個說法出自（）。1.0 分 A、《戰(zhàn)國策》 B、《史記》 C、《左傳》 D、《論語》

正確答案： B 我的答案：B 26最早對資源配置理論作出比較深刻討論的是（）。1.0 分 A、馬克思 B、恩格斯 C、亞當?斯密 D、威廉?配第

正確答案： C 我的答案：C 27對“民生是當前最大的政治問題”解讀有誤的是（）。1.0 分 A、把窮人量降到最低 B、中等收入人群比率提高 C、分配制度的不斷完善 D、形成“正方形”型社會 正確答案： D 我的答案：D 28 一個組織內部人際關系糟糕，其背后的經濟學基礎是（）。1.0 分 A、缺乏專業(yè)化分工 B、缺乏信號顯示機制 C、缺乏技術創(chuàng)新 D、缺乏對成功與失敗的鑒別機制 正確答案： D 我的答案：D 29中國在（）年提出要發(fā)展社會主義市場經濟。1.0 分 A、1978 B、1987 C、1991 D、1992 正確答案： D 我的答案：D 30 每個單位（）增長多少是影響該單位能否漲工資的最基本條件。1.0 分 A、CPI B、GNP C、GDP D、都不對

正確答案： C 我的答案：C 31基本民生有（）。1.0 分 A、基本公共服務 B、基本公共設施 C、基本消費物品 D、以上都是

正確答案： D 我的答案：D 32皮亞杰是一位（）心理學家。1.0 分 A、人格 B、行為 C、認知 D、精神

正確答案： C 我的答案：C 33對于“跨地區(qū)轉移”現(xiàn)象說法不正確的是（）。1.0 分 A、中西部資本、企業(yè)家嚴重不足導致的 B、過剩的勞動力不能實現(xiàn)本地區(qū)的跨行業(yè)轉移 C、中西部就業(yè)率差 D、這種現(xiàn)象跟地區(qū)經濟發(fā)展程度有關 正確答案： C 我的答案：C 34經濟學中關注的是（）。1.0 分 A、絕對量 B、相對量 C、實際量 D、相對量和絕對量

正確答案： B 我的答案：B 35 中國過去三十多年的改革重點主要集中在（）。1.0 分 A、如何讓嚴重短缺的物品不再短缺 B、如何讓企業(yè)的生產更有效率 C、如何讓嚴重不足的城鄉(xiāng)基礎設施相對充分 D、以上都正確

正確答案： D 我的答案：D 36“有教無類”的教育思想最先是由（）提出。1.0 分 A、老子 B、孟子 C、荀子 D、孔子

正確答案： D 我的答案：D 37 “賣糧難，打白條”這個現(xiàn)象最早出現(xiàn)于（）年。1.0 分 A、1982 B、1983 C、1984 D、1985 正確答案： C 我的答案：C 38 農村土地承包最初的實踐恰恰就是為了解決（）問題。1.0 分 A、政治 B、基本民生 C、文化 D、都不對

正確答案： B 我的答案：B 39民生指（）1.0 分 A、一般民生 B、基本民生 C、大眾民生 D、包括與民生實現(xiàn)的相關制度安排 正確答案： C 我的答案：C 40屬于糧食替代物的是（）。1.0 分 A、蔬菜 B、牛肉 C、雞蛋 D、羊肉

正確答案： A 我的答案：A 41在中國宣布改革以后的第一次財經工作會議是在（）年。1.0 分 A、1978 B、1979 C、1984 D、1992 正確答案： B 我的答案：B 42 1986年，（）社科院的《世界經濟導報》發(fā)表了一篇通藍體文章。1.0 分 A、西安 B、廣州 C、上海 D、北京

正確答案： C 我的答案：C 43“歐洲中世紀城堡是被價值規(guī)律所摧毀”出自（）。1.0 分 A、恩格斯 B、馬克思 C、亞當·斯密 D、威廉·佩蒂

正確答案： B 我的答案：B 44 包裝侵權屬于（）范疇。0.0 分 A、土地法 B、財稅法 C、反壟斷法 D、知識產權法

正確答案： D 我的答案：C 45“一日克己復禮，天下歸仁焉?！背鲎裕ǎ?。1.0 分 A、《孟子》 B、《道德經》 C、《論語》 D、《禮記》

正確答案： C 我的答案：C 46經濟學上定義一個國家是不是市場經濟國際，取決于（）。1.0 分 A、兩層次市場 B、兩類產品 C、配置的差異 D、以上均是

正確答案： D 我的答案：D 47農村土地承包制在中國于（）年開始實行。1.0 分 A、1954 B、1967 C、1980 D、1985 正確答案： C 我的答案：C 48關于自然社會，說法不正確的是（）。1.0 分 A、封建社會、奴隸社會都可以叫自然社會 B、群體化生存 C、自然社會中人間接地依附于人 D、人對土地所有者的依賴 正確答案： C 我的答案：C 49經濟增長的預期水平與實際水平之間的差距是導致社會矛盾加劇的一個（）。1.0 分 A、客觀基礎 B、主觀基礎 C、自然基礎 D、社會基礎

正確答案： C 我的答案：C 50孫中山時期民國政府承載的三大使命不包括（）。1.0 分 A、工業(yè)化 B、文化建構 C、國家治理 D、天下為公

正確答案： D 我的答案：D

二、判斷題（題數(shù)：50，共 50.0 分）

1禮是處理人和人之間、人和國家之間關系的基本準繩（）1.0 分 正確答案： √ 我的答案： √ 2 情感在經濟學模型里面可以模型化。（）1.0 分

正確答案： × 我的答案： × 3 市場規(guī)則在基本公共品領域是起作用的。（）1.0 分

正確答案： × 我的答案： ×

4中國在吸收國外先進文明成果的同時，傳統(tǒng)的文化結構也自然的解體了。（）1.0 分 正確答案： √ 我的答案： √

5農業(yè)在經濟學意義上是一個部門經濟。（）1.0 分 正確答案： × 我的答案： × 6 國企侵占公共資金，從法理上定性，屬于資產侵占罪。（）1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √

7市場能夠調節(jié)供給的條件之一就是供給對價格有反應彈性。（）1.0 分 正確答案： √ 我的答案： √ 8 截至2004年，豬賤傷農共出現(xiàn)5次。（）1.0 分

正確答案： × 我的答案： ×

9《治國方略》中提出了要借助于節(jié)制資本來發(fā)展工業(yè)化。（）1.0 分 正確答案： √ 我的答案： √

10公共品存在的地方,市場最容易失靈。（）1.0 分 正確答案： √ 我的答案： √

11無論企業(yè)還是事業(yè)機構內，人際關系糟糕的一個基礎性原因是分工不明確。（）1.0 分 正確答案： √ 我的答案： √ 12 改革初期，人們認為社會主義企業(yè)不會破產。（）1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √

13中國除了存在東部和中、西部發(fā)展差異以外，實際上還存在南北發(fā)展差異。（）1.0 分 正確答案： √ 我的答案： √ 14 自由都是有限度的，世界上不存在無限度的自由。（）1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √ 15 企業(yè)破產后的補償機制不能僅僅依靠政策，還要依靠法律。（）1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √

16市場經濟下派生出來的個人可能是追求最大化利潤的。（）1.0 分 正確答案： × 我的答案： ×

171978年中國的改革開放促使了制造業(yè)呈迅猛的態(tài)勢發(fā)展。（）1.0 分 正確答案： × 我的答案： × 18 共產黨成立必須完成一個政治建構的問題。（）1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √

19公共部門的保險賠付以公共資源為基礎是有度的。（）1.0 分 正確答案： √ 我的答案： √

20消費所附帶的審美觀念包括系列化審美和結構化審美兩個部分。（）1.0 分 正確答案： √ 我的答案： √ 21 “百人逐兔”的故事出自《論語》。（）1.0 分

正確答案： × 我的答案： ×

22五四運動時期提出“民主和科學”的口號，而且予以很好地實踐。（）1.0 分 正確答案： × 我的答案： × 23 我國由于氣候的原因和水文分布的原因，南北結構很顯著。（）1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √ 24 城鄉(xiāng)差別和地區(qū)差別對中國的高增長沒有影響。（）1.0 分

正確答案： × 我的答案： × 25 當出現(xiàn)社會馬太效應，意味著資源配置效率上升了。（）1.0 分

正確答案： × 我的答案： × 26 中國地區(qū)結構比較簡單。（）1.0 分

正確答案： × 我的答案： × 27 資源的供給只有增量沒有存量。（）1.0 分

正確答案： × 我的答案： ×

28經濟學中cost lock-in effect是指成本鎖定效應。（）1.0 分 正確答案： √ 我的答案： √ 29 “毒黃瓜”事件出現(xiàn)在美國。（）1.0 分

正確答案： × 我的答案： ×

30基本健康權是基本人權。（）1.0 分 正確答案： √ 我的答案： √ 31 商業(yè)合作社這種形式在世界上很少見。（）1.0 分

正確答案： × 我的答案： ×

32“滯漲”現(xiàn)象實際上是指失業(yè)及通貨膨脹的同時經濟依舊持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)象。（）1.0 分 正確答案： × 我的答案： × 33 廣告屬于一種交易費用。（）1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √

34世界上除中國外，人口流動性最大的國家還有印度。（）1.0 分 正確答案： × 我的答案： ×

35基本公共服務和基本公共設施都屬于民生的范疇。（）1.0 分 正確答案： √ 我的答案： √

36勞動力要轉變?yōu)樽畲蠡非筘泿攀杖氲纳a要素，不需要跟資本相結合。（）1.0 分 正確答案： × 我的答案： ×

37中國社會正處在大分化過程中，有效地整合才能使各方面得以聚焦，充分調動能動性。（）1.0 分 正確答案： √ 我的答案： √

38外部性指一個人或一群人的行動和決策使另一個人或一群人受損或受益的情況。()1.0 分 正確答案： √ 我的答案： √ 39 交易和交易效率含義相同。（）1.0 分

正確答案： × 我的答案： × 40 市場的妙處就是可以通過重新談判來改變初始決策無效的情形。（）1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √

41人類社會在同一個時間界域中只可能有一種社會形態(tài)。（）1.0 分 正確答案： × 我的答案： ×

42提高利率是緊縮的貨幣政策。（）1.0 分 正確答案： √ 我的答案： √

43經濟增長是增值稅的稅基。（）1.0 分 正確答案： √ 我的答案： √

44中國要實現(xiàn)市場經濟，必須改變傳統(tǒng)的公有制。（）1.0 分 正確答案： √ 我的答案： √

45如何約束公共品配置主體的行為是一個制度建設的問題。（）1.0 分 正確答案： √ 我的答案： √

46“福利剛性”專指人們對自己的福利待遇具有允許其上下波動的心理預期。（）1.0 分 正確答案： × 我的答案： × 47 基本受教育權是人權的重要組成部分，這就是國家把基礎教育納入義務教育的人倫基礎。（）0.0 分

正確答案： × 我的答案： √

48中國歷史上的第二次社會轉型，其整個的核心價值體系是集體主義。（）1.0 分 正確答案： √ 我的答案： √ 49 人不想吃東西，說明恩格爾系數(shù)大幅上升。（）

1.0 分

正確答案： × 我的答案： ×

50情感在經濟學模型里面是無法被模型化的。（）1.0 分 正確答案： √ 我的答案： √

第三篇：用經濟智慧解讀中國判斷題

用經濟智慧解讀中國

判斷題

1、北洋水師覆滅的根本原因在于技術上的差距否

2、開放一定可以促進國家的進步，與國家的改革制度無關否

3、在計劃經濟條件下，供應減少會導致物價上漲否

4、我們對待任何問題都要堅持歷史主義的觀點是

5、社會主義國家首先要實現(xiàn)的是公平，其次才是效率否

6、中國人的待人處事是以邏輯理性為最高準則的否

7、社會變遷在每個時段的變遷速度都是相同的否

8、經濟學就是經世致用之學是

9、經濟學上是資本追逐勞動，而不是勞動追逐資本否

10、單位越小表示物品就越充足否

11、失業(yè)是效率降低的后果否

12、多樣性的需求拉動了多樣性的供給是

13、計量單位越小越表示物品的短缺是

14、社會財富的總量沒有增加，但是通過轉移支付等分配形式的變化，其效用可能會增加是

15、社會轉型更強調社會結構的變遷，體制轉型強調的是制度變遷是

16、基本公共品是不能按照市場規(guī)則配置的是

17、沒有開放，改革只會使國家限于被動是

18、攀枝花是一個先有廠后有市的地方是

19、北洋水師覆滅的根本原因在于技術上的差距否

20、中國共產黨接收民國政府的國有資產實際上是名存實亡是

21、西方的商業(yè)倫理中允許人自私自利，損人利己否

22、中國社會的第二次轉型取得的成就要大于問題否

23、國有企業(yè)的改革是從所有權開始的否

24、資源配置的國家托拉斯主義是社會集體主義的一大敗筆是

25、多樣性的需求大于多樣性的供給是

26、五四運動達到了科學民主的目的否

27、雙規(guī)并導致的種種社會亂象是不可避免的是

28、開放一定可以促進國家的進步，與國家的改革制度無關否

29、軍械工業(yè)和民用工業(yè)不是涇渭分明的，因此軍械工業(yè)也可以開啟工業(yè)化是

30、經濟的高速增長是一種好現(xiàn)象否

31、社會財富的總量沒有增加，但是通過轉移支付等分配形式的變化，其效用可

能會增加是

32、社會變遷在每個時段的變遷速度都是相同的否

33、基本公共品是不能按照市場規(guī)劃配置的是

34、五四運動達到了科學民主的目的否

35、沒有開放，改革只會使國家限于被動是

36、單嗣繼承制在一定程度上推進了商品經濟的發(fā)展是

37、基本公共品是不能按照市場規(guī)則配置的是

38、社會主義國家首先要實現(xiàn)的是公平，其次才是效率否

39、我們對待任何問題都要堅持歷史主義的觀點是40、58年到61年，中國的經濟曲線呈現(xiàn)出大起大落的狀態(tài)是

41、不是所有市場失靈的地方都有公共品存在否

42、勞動力少的地方都是資本相對充裕的地方，勞動力多的地方都是資本短缺的地方是

43、同一條件下，社會不能同時存在兩種價格機制是44、1993年，中國經濟增長指數(shù)和污染指數(shù)保持高度一致是

45、城市化率是指市鎮(zhèn)人口占總人口（包括農業(yè)和非農業(yè)）的比率是

46、中國農民外出打工主要是從90年代開始的否

47、第四次轉型的實質：政府主導型的商業(yè)社會走向和諧、動態(tài)穩(wěn)定的公民社會是

48、公權大于私權，才會有公平公正可言否

49、“未富先老”是工業(yè)文明派生出來的一個現(xiàn)象否

50、充分信息需要凈化，凈化的目的是為了獲取完備信息是

51、當前中國正處于第四次轉型期是

52、獨裁在制度上是貶義詞，是一種極不合理的制度否

53、生產領域的農村公社制度是社會集體主義的成功兩點否

54、當前中國的公共衛(wèi)生資源在城市和鄉(xiāng)村是均衡分配的否

55、我們可以做到最大程度的凈化信息得到完備信息做出最優(yōu)選擇否

56、第四次轉型的實質：政府主導型的商業(yè)社會走向和諧、動態(tài)穩(wěn)定的公民社會是

57、當前中國已經全面轉型成功，不存在矛盾問題否

58、在轉型過程中，社會契約中的權力分配可以很容易達到平衡否

59、其他條件不變時，收入增加會造成消費者對正常品的需求降低否

60、古希臘意義上的習俗指的就是倫理是

61、“尚賢”是中國道家崇尚的思想否

62、甲午中日戰(zhàn)爭后，中華民族資本主義獲得了一定的發(fā)展機遇是

63、通過產品比價的剪刀差和要素比價的剪刀差，中國農民兩次為工業(yè)化做出貢獻是

64、鄧小平同志關于經濟發(fā)展的理念是一種平衡發(fā)展的理念否

65、當前我國的收入差距還沒有超過國際基尼系數(shù)標志的警戒“紅線”否

66、雙匯瘦肉精問題上無法計算損失的是那些已經食用了含有瘦肉精豬肉的消費者是

67、當前我國已經不存在階級矛盾了是

68、轉型期的社會矛盾都屬于人民內部矛盾是

69、司法調解在解決轉型期社會矛盾方面效果明顯否

70、一個市場化的改革更多的遵從的是儒學倫理而不是商業(yè)倫理否

71、金字塔形社會結構的基本特征是兩頭大，中間小否

72、當前較高層次社會階層的封閉性越來越強是

73、不是所有與環(huán)境安全相關的因素都應該納入基本民生范圍來管理否

74、公共品和私人品的配置主體在配置上都具有足夠的積極性否

75、公共資源的配置是集中配置的，配置給誰，配置多少，為什么要這么配置，如何配置是公共品配置所面臨的問題是

76、當前增加農民收入是我國農村工作的首要任務否

77、“三農”問題是我國革命建設的根本問題是

78、共產黨的理念是最終實現(xiàn)平衡發(fā)展是

79、結構效應能夠增加社會總效應是因為它使得社會總財富增加了否

80、市場經濟是一種經濟運行形式是

81、政府是可以替代市場成為單一的配置主體的否

82、股份公司股東的身份是法人否

83、市場經濟在封建經濟中就存在否

84、實踐證明，改革開放是強國之路是

85、由自然配置的資源都是一次性的是

86、適用于戰(zhàn)時的計劃經濟制度等未必適應和平時期的建設是

87、國有企業(yè)在管理體制上存在著高度集中的弊端是

88、發(fā)展中產生的問題與靜態(tài)不發(fā)展條件下所面臨的問題是相同的否

89、馬克思關于人類社會的三大理論形態(tài)與以人為本的科學發(fā)展觀是相輔相成的是

90、在社會主義市場經濟中，商品的價格是以價值為基礎的是

91、社會主義市場經濟更多的是強調社會主義性質否

92、商品經濟是市場經濟的高級形式否

93、國有企業(yè)改革的目標是增強企業(yè)活力否

94、高經濟增長率也就是高質量的經濟增長否

95、在宏觀調控中應當更多地使用經濟手段是

96、結構效應能夠增加社會總效應是因為它使得社會總財富增加了否

97、貧富差距是違背社會主義的宗旨性質的否

98、母親可以通過醫(yī)生獲得完備的信息來平衡分配糖給每個孩子否

99、市場調節(jié)能夠克服計劃調節(jié)的弊端，因此市場調節(jié)是萬能的否

100、實施宏觀調控主要依靠經濟手段是

101、水果蔬菜是糧食替代物，肉蛋是糧食轉化物是

102、商品經濟與市場經濟是等同的否103、1984年十二屆三中全會提出：實行有計劃的商品經濟是

104、韓國其實南北朝鮮卑族的后裔，繼承的也是漢文化是

105、洋務運動最終失敗的根本原因在于他的起點是從軍械工業(yè)開始的否 106、農村經濟體制改革從根本上改變了農民的經濟地位是

107、司馬遷針對中國總結的12年一大饑，流年一小饑仍然適用于我們現(xiàn)在的社會否

108、我國當前已經開始征收遺產稅否

109、改善民生是我國發(fā)展的長期目標是

110、貿易順差會造成人民幣升值是

111、公有制是手段而不是目的是

112、高低賦稅是一個絕對的概念，稅率高的國家它的實際稅率一定很高否 113、社會主義市場經濟實現(xiàn)了資本主義與社會主義的完美結合否

114、在我國當前的經濟形勢下，應當減少個人所得稅否

115、中國的消費率在世界各主要經濟體中是最低的是

116、結構性問題的嚴重性不僅僅在經濟層面上而且在社會層面上引發(fā)了諸多的沖突是

117、有了增長就一定會有發(fā)展，兩者是相互聯(lián)系的否

118、如果一個社會大部分的人的生命曲線都是下行的就說明這個社會是敗落的是

119、中國經濟體制的改革是一種“自上而下”的改革否120、1979年以前，中國人民銀行是中國唯一的銀行是

121、在新加坡存在著顯著地城鄉(xiāng)結構差異否

122、在通貨膨脹期間，正好可以進行價格改革否

123、到2003年，中國經濟增長與結構之間的沖突集中表現(xiàn)為數(shù)量與增長的沖突否

124、生產者創(chuàng)造財富的基本原則是效率原則是

125、撥改貸的改革取得了最終的成功否

126、中國的經濟增長模式是導入型增長模式是127、2001年，中國的經濟總量躍居世界第八位否

128、在中世紀解體以前歐洲是一個一個城邦的國家，并不一個整體是 129、上世紀八九十年代中國與蘇聯(lián)有相同的改革模式否

130、高分子材料科學在國際上的最新發(fā)展是在1979年之后真正發(fā)展起來的是 131、金融危機不是人導致的是金融衍生品導致的否

132、非公有制經濟是社會主義市場經濟的重要組成部分是

133、雙軌制具有很強的過渡性，并不是最優(yōu)的制度安排是

134、從實施成本上來看，漸進式改革比激進式改革更具有優(yōu)越性否 135、列寧認為，國家所有制是社會主義的唯一經濟基礎是

136、沒有哪個國家的政治是市場化的是

137、社會主義的基本主張在馬克思恩格斯時期才提出來否

138、中國傳統(tǒng)的優(yōu)良豬都是白毛色的否

139、中國工業(yè)經濟仍處于發(fā)展的中級階段是

140、國有企業(yè)在批發(fā)行業(yè)的主導地位一直都沒有改變是

141、肯德基和麥當勞都是采取了獨資方式否

142、要素市場是高層次市場，產品市場相對而言是低層次市場是

143、公權力在任何場合當做私權交易的都是腐敗是

144、公共品只能必須有政府部門來提供否

145、中國現(xiàn)在已經成為了世界工廠否

146、軟實力是不能定義的，只能感覺卻難以言及是

147、中國小企業(yè)數(shù)量最多，吸納員工數(shù)量最多是

148、中國的經濟轉型屬于一種休克療法否

149中國的民生問題日益突出是因為共產黨執(zhí)政以來一直都在忽視民生問題否 150、改革開放以來，我國國有企業(yè)發(fā)展迅速否

151、聯(lián)合利華第一次漲價被罰款是因為中國政府排斥外企，限制其發(fā)展否 152、改革開放后，中國的重工業(yè)迅速發(fā)展否

153、中國的產業(yè)結構與國際標準結構存在著較大差距是

154、中國的傳統(tǒng)經濟體制下的微觀經營機制是以缺乏激勵、缺乏自主權為特征的是

第四篇：解讀智慧課堂

解讀智慧課堂

一、智慧課堂形成的理論基礎 國家督學成尚榮教授指出：“課堂教學改革就是要超越知識教育，從知識走向智慧，從培養(yǎng)“知識人”轉為培養(yǎng)“智慧者”；用教育哲學指導和提升教育改革，就是要引領教師和學生愛智慧、追求智慧?！坝纱丝梢姡屩腔蹎拘颜n堂，讓智慧引領教師專業(yè)成長，是時代的呼喚，是教師專業(yè)成長的需要，是課堂教學煥發(fā)生機與活力的契機，也是新時期教育教學改革的重大使命。

智慧就是知識、能力與美德的綜合體。早在民主革命時期，教育家陶行知先生就極力推崇智慧教育，并指出：“智慧是生成的，知識是學來的”。目前，我們所倡導的新課程理念特別重視三維目標的整合，這其實與智慧教育是一脈相承的，換句話說，新課程改革所追求的就是智慧教育，我們要讓校園、讓課堂、讓教師和學生像沐浴陽光一樣沐浴智慧。

智慧教育是教育的一種過程，一種境界。加拿大阿爾伯特大學教育學教授馬克斯·范梅南認為，“教育的智慧性表現(xiàn)為對兒童的關心，并把這看作是教育者的崇高使命。教育者對孩子的影響是通過教育體驗實現(xiàn)的。教育體驗是指對教育的情境、關系及行動的體驗。智慧教育始終指向具體教育情境的具體孩子，將觸角伸向兒童的生活世界，探及兒童對世界的內心體驗，時刻關注兒童對具體的情況、關系或事件的體驗，然后以‘心向著孩子’、‘向著孩子的生存與成長’的角度，探尋在具體情境中如何機智和充滿智慧地采取行動，并不斷地反思自己的行動?！?/p>

二、智慧課堂的基本理念

1、每個孩子都有智慧。孩子們的智慧不在于有沒有，而在于你相信不相信、信任不信任、發(fā)現(xiàn)沒發(fā)現(xiàn)。只有堅信，你才會努力地發(fā)現(xiàn)和開發(fā)。

2、每個孩子都有不同的智慧，有不同的優(yōu)勢和強項，智慧在不同的學生身上有不同的色彩。智慧教育在于發(fā)現(xiàn)不同孩子的不同優(yōu)勢，拓展他們的發(fā)展空間，引導他們的發(fā)展方向。這就要求教師做細心的耐心的觀察者和全面的深入的勘探者。

3、智慧教育是面向全體學生的教育，不是面向少數(shù)學生的教育。我們反對精英主義教育，而智慧教育卻可使學生成為不同領域的精英。

4、人只有在自由狀態(tài)才會迸發(fā)創(chuàng)造的靈感，智慧教育要給學生自主發(fā)展的自由，并指導學生合理地利用自主支配的時空。

5、智者總是快樂的、幸福的，智慧教育要讓孩子們快樂起來、幸福起來，但是智慧教育決不能排斥刻苦精神的培養(yǎng)。

6、教師們要成為“長大的兒童”（李吉林：《我，長大的兒童》，《人民教育》），保持一顆童心，保持生命的活力，永遠愛孩子，永遠懂孩子，但又要引領孩子。

三、智慧課堂的特征

智慧課堂就是讓學生快樂的學習，這對教師來說是最有效，最智慧的做法，對學生來說是最有收獲最能增長智慧的課堂。因此，智慧課堂是屬于學生的，學生是主人。教師只是組織者和引導者，教師要引導學生學知識學能力更要學智慧，而智慧不是教出來的，是學生自己悟出來的，教的多的就悟的少，教的少的悟的多。因此智慧課堂要求隱去教師的光輝，呈現(xiàn)學生的精彩。

教師在課堂上表現(xiàn)出的智慧主要有以下幾個方面：教學設計的智慧、課堂語言的智慧、角色把握的智慧、臨場應變的智慧等。

智慧課堂的共性特征：

1、教師尊重每一位學生，允許學生用不同的速度自己的方法去探索獲取知識。教師用鼓勵的話語、期待的目光、巧妙的疏導與孩子思維共振、情感共鳴。

2、教師巧妙地創(chuàng)設情境，最大限度地激發(fā)學生的求知欲；最大限度地留給學生思維的時間和空間，課堂應像磁鐵一樣吸引人人參與、個個思考，開啟思維之門。

智慧課堂的個性范型：

1、引導爭辯的課堂

爭辯使智慧的火花碰撞、交匯，思想馳聘四海，翱翔藍天，學生的靈性、個性飛揚，爭辯的過程是分析解決問題能力提高的過程。

2、充滿疑問的課堂。

根據(jù)學生的認知特點，設計合理的教學懸念，激發(fā)學生思維的動機，誘發(fā)學生思維的火花，實現(xiàn)師生間與生生間思維的互動，著力培養(yǎng)學生解決問題的理性思辨和創(chuàng)造性思維的能力。在今天的幾堂課中教師都注意到引導學生去質疑。因為對學生而言，在智慧課堂里首先是有機會提問題，其次是能真的提問題，最后是老師能重視并真的解決問題。

3、凸現(xiàn)探究的課堂

知識的個體性和情境性決定了知識來自于建構，過程甚至比結果重要，因為智慧往往生成與對知識探究的過程之中。智慧的課堂教學應該滲透科學探究的理念。教師通過創(chuàng)設教學情境，引導學生探究真實的現(xiàn)象，感悟真情實感，開啟思維之門。因此教師的提問就要少而精，少提簡單的陳述性問題多提創(chuàng)意思考性的問題，少提封閉性問題，多提開放型問題，少提認同性問題，多提批判性問題。

4、走向生活的課堂

知識本身沒有意義，知識的意義體現(xiàn)在知識的應用之中。我國教育家陶行知認為，“教育要通過生活才能發(fā)出力量而成為真正的教育”。因此，智慧的課堂需要向生活世界回歸，在知識與生活的融合中，既增長了學生的智慧，同時也培養(yǎng)了他們的情感、態(tài)度、價值觀。

5、喚醒智慧的課堂

課堂需要師生之間、生生之間知識的匯聚、思維的碰撞、思想的交鋒、情感的融合，尤其需要將教育者的教育轉化為受教育者的教育。教師之“魅”在于懂得“有所為且有所不為”的道理，學會等待和抓住教育時機，用一個智慧的生命去照亮許多的智慧生命，用一個智慧的心靈去喚醒許多智慧的心靈。

6、智慧課堂應追求高效教學 “高效教學”，就是要最大程度地發(fā)揮課堂教學的功能和作用，在單位時間內，即在課堂有限的教學時間內最完美地實現(xiàn)教育教學的三維目標整合，以求得課堂教學效益。其顯性標志是：課堂教學既要有課程內容選擇上的廣度和深度，還要有課程實施安排上的密度和適度，更要有課程組織落實上的力度和效度。也就是說，“高效教學”的課堂要做到信息量大、思維含量高，情感培育要真正觸及人格與靈魂。

四、如何打造智慧課堂

1、打造智慧課堂，促進課堂教學品質內涵發(fā)展。

（1）打造智慧課堂，其根本目的就是提升課堂教學品質。

教學品質是指在“教”與“學”過程中教師和學生呈現(xiàn)出的態(tài)度、水平和效果。從教師方面來說，有良好的教學設計，充實的教學內容，生動的教學方法，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，使學生學得主動、愉悅、有效。從學生方面來說，要能主動地學習，廣博地學習，思考地學習，有效地學習，具有良好的學習習慣，能夠從學習中獲得內在的利益，體驗到學習樂趣，成為自主學習和終身學習的主體。

（2）打造智慧課堂，關鍵是提高課堂教學的針對性，即強調“針對性的教，針對性的練，針對性的評”。它要求我們教師要有強烈的目標意識、質量意識、效益意識，要在深入鉆研教材，詳細了解學情，精心備好課的基礎上向四十分鐘要效益，努力做到“有效提問”、“有效活動”、“有效合作”、“有效探究”“有效訓練”，“有效點評”，提高課堂教學目標的達成度，提高課堂教學的效益。

（3）打造智慧課堂，核心是培養(yǎng)學生“主動性的學”。要求我們教師要尊重、理解、信任、關懷每一位學生，促進學生的知識的自主建構，注重學生自主學習能力的發(fā)展，關注學生的個性發(fā)展，提升學生的學習力。

2、打造智慧課堂，教師理論素養(yǎng)和實踐能力的提升是關鍵?；趯W案學習下的課堂教學模式，課堂呈現(xiàn)的面貌就是“智慧課 堂”，這種教學方式需要我們教師有新的教學理論做支撐，對我們教師的教學設計能力、教學過程調控能力和反思總結能力提出了更高的要求。

1、加強理論學習。通過組織講座、論壇和研討的方式，加強教師培訓，引導教師分析優(yōu)秀課堂教學品質的構成要素，提升教師的理論與實踐水平。

2、加強教師專業(yè)化培訓。繼續(xù)開展青年教師、名優(yōu)教師的提升活動，組織開展讀理論、聽講座、上研究課、寫反思，做課題等系列活動，提高教師的專業(yè)技能，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進教師向更高層次發(fā)展。

智慧課堂，一個充滿誘惑的名字，她值得我們用一生去追求！

為人師者，充滿智慧為前提；為人師者，揮灑智慧為幸福；為人師者，啟迪智慧為己任。

課堂是教師揮灑智慧的時刻：對文本獨到的解讀，對孩子思維火花的悉心呵護，對課堂上“節(jié)外生枝”的悅納和駕馭，把課堂經營得靈動、繽紛！

智慧課堂源于智慧教師，智慧課堂造就智慧學生！

第五篇：中國平安：馬明哲解讀戰(zhàn)略規(guī)劃 加強三大支柱業(yè)務

中國平安：馬明哲解讀戰(zhàn)略規(guī)劃 加強三大支柱業(yè)務

全景網8月27日訊 今日上午中國平安（601318行情,愛股,資訊）中期業(yè)績說明會在全景網舉行。董事長馬明哲解讀了中國平安的戰(zhàn)略規(guī)劃：短期仍以產、壽險業(yè)務為主體，持續(xù)的貢獻利潤；中期銀行和保險資金投資成為新的利潤增長點；長期以消費信貸、企業(yè)年金、新型健康險、新渠道和第三方資產管理為新利潤增長點。

據(jù)中報顯示，2008年上半年，國際財務報告準則口徑下，主要業(yè)務對集團利潤貢獻分別為：壽險業(yè)務85.7％，產險業(yè)務3.5％，銀行業(yè)務8.2％，證券業(yè)務4.1％，其他業(yè)務1.5％。在保險業(yè)務方面，平安已形成了較穩(wěn)定的結構和贏利模式，因此短期內公司仍將以保險為主。平安保險網點目前遍布全國，業(yè)務集中于珠三角、長三角、京津渤海及沿海區(qū)域，在中心城市有很強的競爭力，占主導地位在縣域市場網點鋪設較少，還有很大的發(fā)展空間。截至2008年6月底，根據(jù)保監(jiān)會公布的數(shù)據(jù)，按總保費收入計，平安壽險和平安產險市場份額分別為12.8％和10.7％。

平安證券采取穩(wěn)健經營的策略，資產質量好，在熊市時能保證略有盈利，在牛市時能抓住投資機會，上半年實現(xiàn)凈利潤4.01億元。平安信托緊跟市場需求變化，主動調整產品結構，在資產管理和項目投資方面都有長足發(fā)展，上半年平安信托（母公司）實現(xiàn)凈利潤6.39億元。

馬明哲強調，平安三大支柱業(yè)務均衡發(fā)展，為同一個客戶提供多種產品、多種服務。持續(xù)地獲得穩(wěn)定的利潤增長，向股東提供穩(wěn)定回報。

馬明哲指出，平安的長期目標是建成集保險、銀行和資產管理為一體的世界領先的綜合金融服務集團，未來10年爭取進入世界金融集團的前10強。（全景網/韋海莉）