第一篇：池河中學(xué)推廣普通話(huà)活動(dòng)周計(jì)劃

池河中學(xué)推廣普通話(huà)活動(dòng)周計(jì)劃

為了貫徹縣局文件精神，切實(shí)搞好我校推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)，提高師生普通話(huà)水平，特制定池河中學(xué)推廣普通話(huà)活動(dòng)周計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，圍繞“推廣普通話(huà)，共筑中國(guó)夢(mèng)”這一主題，積極做好“中華夢(mèng)·愛(ài)國(guó)情·成才志”教育宣傳工作，用普通話(huà)講述愛(ài)國(guó)情，用規(guī)范字書(shū)寫(xiě)中國(guó)夢(mèng)，大力宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)和方針政策，組織開(kāi)展形式多樣的語(yǔ)言文字宣傳活動(dòng)。進(jìn)一步大力推廣普通話(huà)和推行規(guī)范漢字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，努力構(gòu)建以國(guó)家通用語(yǔ)言文字為主體的和諧語(yǔ)言文字生活，提高師生語(yǔ)言文字應(yīng)用水平，為提升文化軟實(shí)力作出積極貢獻(xiàn)。

二、活動(dòng)開(kāi)展

（一）輿論宣傳

1、由辦公室負(fù)責(zé)開(kāi)學(xué)第二周在校園內(nèi)張貼推普周宣傳畫(huà)，在學(xué)校大門(mén)前懸掛 “推廣普通話(huà)，共筑中國(guó)夢(mèng)”的標(biāo)語(yǔ)。

2、學(xué)校廣播站安排以“中華夢(mèng)·愛(ài)國(guó)情·成才志”的專(zhuān)題廣播。

3、學(xué)校電子屏幕展示主題口號(hào)“用普通話(huà)講述愛(ài)國(guó)情，用規(guī)范字書(shū)寫(xiě)中國(guó)夢(mèng)”等宣傳標(biāo)語(yǔ)。

（二）活動(dòng)內(nèi)容

1、搞好“推普周”活動(dòng)，營(yíng)造師生運(yùn)用普通話(huà)的良好

氛圍。開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)，增強(qiáng)師生運(yùn)用普通話(huà)的意識(shí)，為了進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)普通話(huà)的積極性，從開(kāi)學(xué)

第二周起，各班要開(kāi)好“說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規(guī)范字，做個(gè)文

明人”的主題班會(huì)活動(dòng)，出一期以“推廣普通話(huà)，共筑中國(guó)

夢(mèng)”為主題的黑板報(bào)。

2、教務(wù)處牽頭，年級(jí)組和教研組協(xié)助，在七年級(jí)舉行

漢字書(shū)寫(xiě)、八年級(jí)舉行詩(shī)歌朗誦、九年級(jí)舉行“我的夢(mèng)·中

國(guó)夢(mèng)”演講競(jìng)賽活動(dòng)。

3、開(kāi)展評(píng)選推廣普通話(huà)示范班級(jí)活動(dòng)。鼓勵(lì)每一個(gè)班

級(jí)積極推廣普通話(huà)。通過(guò)爭(zhēng)創(chuàng)推普先進(jìn)班級(jí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)

生的普通話(huà)運(yùn)用意識(shí)。養(yǎng)成良好的普通話(huà)運(yùn)用習(xí)慣。凡是被

評(píng)為普通話(huà)示范班級(jí)的在當(dāng)月的班級(jí)績(jī)效考核中加分。

（三）社會(huì)宣傳

1、由學(xué)校推普組負(fù)責(zé)，積極進(jìn)行推廣普通話(huà)的宣傳及

相關(guān)調(diào)查。

2、組織學(xué)生在家里爭(zhēng)當(dāng)“推普能手”，向家人做好推廣

普通話(huà)識(shí)的宣傳。

3、組織學(xué)生開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)”活動(dòng)，讓環(huán)境更整潔，讓

池河故土更文明，生活更和諧，構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活，營(yíng)造共

有精神家園。

三、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1、各年級(jí)評(píng)選一名優(yōu)勝班集體。

2、七年級(jí)優(yōu)秀個(gè)人：一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)3名；三等

獎(jiǎng)5名。

八年級(jí)優(yōu)秀個(gè)人：一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)2名；三等

獎(jiǎng)3名。

九年級(jí)優(yōu)秀個(gè)人：一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)2名；三等獎(jiǎng)3

名。

池河中學(xué)

二0一三年九月九日

第二篇：推廣“普通話(huà)周”活動(dòng)計(jì)劃

推廣“普通話(huà)”活動(dòng)計(jì)劃

瓜州縣西湖鄉(xiāng)四工小學(xué)

本校對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化提出了更高的要求，推廣使用普通話(huà)，規(guī)范社會(huì)用字，日趨顯得迫切而重要。根據(jù)上級(jí)通知要求，我校認(rèn)真組織全校師生認(rèn)真開(kāi)展了此項(xiàng)活動(dòng)?，F(xiàn)將本學(xué)期活動(dòng)工作計(jì)劃如下：

一、建立完善的組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校十分重視推普工作，有健全的組織機(jī)構(gòu)，有明確的責(zé)任人，學(xué)校成立普及普通話(huà)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，吳吉忠同志擔(dān)任組長(zhǎng)，趙金鳳同志 任副組長(zhǎng)，班主任為推普小組成員，各班在學(xué)生中設(shè)立推普小組長(zhǎng)，推普監(jiān)督員。

二、制定具體的推普制度

(1)領(lǐng)導(dǎo)帶頭使用普通話(huà)，語(yǔ)文教師是推普骨干，要求在教學(xué)中不但使用普通話(huà)，而且在平時(shí)要有普通話(huà)口語(yǔ)水平。

(2)把使用普通話(huà)進(jìn)行教學(xué)列為合格教師的條件之一，是評(píng)選優(yōu)質(zhì)課、評(píng)選先進(jìn)教師、先進(jìn)教研組的條件之一。也是評(píng)估教師業(yè)務(wù)能力和評(píng)定語(yǔ)文教師職務(wù)的一項(xiàng)依據(jù).(3)把經(jīng)常推廣普通話(huà)列入學(xué)生日常行為規(guī)范評(píng)比內(nèi)容，把在校園使用普通話(huà)作為學(xué)生行為規(guī)范評(píng)定中的一項(xiàng)要求，也是文明班評(píng)比的條件之一，把按要求掌握和使用普通話(huà)作為評(píng)定三好學(xué)生的條件之一。

三、創(chuàng)設(shè)良好的宣傳環(huán)境

提高師生的認(rèn)識(shí)水平。在校會(huì)上宣傳推普的重大意義。

五、開(kāi)展形式多樣的推普活動(dòng)

首先是抓宣傳工作，按縣語(yǔ)言文字推譜辦公室的要求，繼續(xù)深入開(kāi)展推廣普及普通話(huà)活動(dòng)，其次是抓好普及普通話(huà)的陣地建設(shè)，各班通過(guò)班隊(duì)活動(dòng)宣傳推普工作的意義。

第三篇：中學(xué)推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)計(jì)劃

中學(xué)推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)計(jì)劃

為了積極響應(yīng)上級(jí)通知，也為了更好地促進(jìn)學(xué)校語(yǔ)文字工作，切實(shí)搞好我校推普周期間的宣傳活動(dòng)，以提高師生普通話(huà)水平，爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)普通話(huà)示范校，學(xué)校在上學(xué)年普通話(huà)工作基礎(chǔ)上，特制定了2011-2012學(xué)年學(xué)校語(yǔ)言文字工作計(jì)劃如下；

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，圍繞“構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活，營(yíng)造共有精神家園”這一主題，全面深入宣傳《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步大力推廣普通話(huà)和推行規(guī)范漢字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，努力構(gòu)建以國(guó)家通用語(yǔ)言文字為主體的和諧語(yǔ)言文字生活，提高我校語(yǔ)言文字應(yīng)用水平，為提升文化軟實(shí)力作出積極貢獻(xiàn)。

二、活動(dòng)開(kāi)展

（一)輿論宣傳

1、由教研處負(fù)責(zé)在校園內(nèi)張貼推普周宣傳畫(huà)，在學(xué)校大門(mén)前懸掛了“講普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字”的標(biāo)語(yǔ)。

2、學(xué)校廣播站安排“構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活，營(yíng)造共有精神家園”的專(zhuān)題廣播。

3、學(xué)校電子屏幕展示主題口號(hào)“構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活，營(yíng)造共有精神家園”。

(二)校內(nèi)活動(dòng)

1、搞好“推普周”活動(dòng)，營(yíng)造師生運(yùn)用普通話(huà)的良好氛圍。學(xué)校將在第十一屆推普周到來(lái)之際。開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)，增強(qiáng)師生運(yùn)用普通話(huà)的意識(shí)，為了進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)普通話(huà)的積極性，各班要張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，開(kāi)展“說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規(guī)范字，做文明

榕城人”的主題班會(huì)活動(dòng)，出一期黑板報(bào)專(zhuān)刊進(jìn)行宣傳學(xué)習(xí)。

2、開(kāi)展學(xué)校推普形象大使評(píng)選活動(dòng)。學(xué)校于10月份開(kāi)展學(xué)校推普形象大使評(píng)選活動(dòng)。旨在進(jìn)一步提高師生普通話(huà)運(yùn)用意識(shí)。先以班級(jí)為單位，每班推選1名普通話(huà)運(yùn)用好，標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生參加學(xué)校推普形象大使的評(píng)選。通過(guò)全體師生的共同投票，評(píng)選出學(xué)校的推普形象大使2名。將這2名學(xué)生的推普照片寫(xiě)真張貼在校園內(nèi)。推選3名教師參與評(píng)選，由全體師生評(píng)選出1名教師為學(xué)校推普形象大使，將其寫(xiě)真照片張貼在校園內(nèi)。推普形象大使有參與學(xué)校各項(xiàng)評(píng)優(yōu)活動(dòng)的優(yōu)先權(quán)力。并給其在期末獎(jiǎng)勵(lì)。教師在期末考核中加一定分值。

3、開(kāi)展學(xué)校推廣普通話(huà)示范班級(jí)活動(dòng)。學(xué)校鼓勵(lì)每一個(gè)班級(jí)積極推廣普通話(huà)。通過(guò)爭(zhēng)創(chuàng)推普先進(jìn)班級(jí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的普通話(huà)運(yùn)用意識(shí)。養(yǎng)成良好的普通話(huà)運(yùn)用習(xí)慣。凡是被評(píng)為普通話(huà)示范班級(jí)的在班級(jí)管理中加分。此項(xiàng)活動(dòng)在11月份開(kāi)展。

4、實(shí)行普通話(huà)考核制度。學(xué)校將推廣普通話(huà)工作納入學(xué)校管理考核之中。學(xué)生普通話(huà)運(yùn)用情況納入班級(jí)管理，教師普通話(huà)運(yùn)用納入教師全面考評(píng)之中。

5、雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生——開(kāi)展“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)和“中華贊。詩(shī)詞歌賦創(chuàng)作征集”活動(dòng)，貫穿全年。通過(guò)誦讀，教育學(xué)生要熱愛(ài)、傳承中華民族的優(yōu)秀文化，提高師生的普通話(huà)水平和文化修養(yǎng)。在四大傳統(tǒng)節(jié)日（清明、端午、中秋和春節(jié)）分別推出專(zhuān)題誦讀會(huì)，并進(jìn)行頒獎(jiǎng)、表彰，以此弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。

(三)社會(huì)宣傳

1、由學(xué)校推普組負(fù)責(zé)，積極進(jìn)行推廣普通話(huà)的宣傳及相關(guān)調(diào)查。

2、組織學(xué)生在家里爭(zhēng)當(dāng)“推普能手”，向家人進(jìn)行有關(guān)推普的知識(shí)。

3、組織部分學(xué)生開(kāi)展“紅領(lǐng)巾啄木鳥(niǎo)”活動(dòng)，讓環(huán)境更整潔，讓榕城更文明，生活更和諧，構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活，營(yíng)造共有精神家園。

4、印發(fā)推普周口號(hào)宣傳單1000份，進(jìn)一步擴(kuò)大推普周活動(dòng)的宣傳聲勢(shì)和社會(huì)效果，與靖江市民攜起手來(lái)，共同維護(hù)人類(lèi)的語(yǔ)言資源。

2011年9月

土橋中學(xué)

第四篇：推廣普通話(huà)活動(dòng)計(jì)劃

推廣普通話(huà)活動(dòng)計(jì)劃

推廣普通話(huà)活動(dòng)計(jì)劃開(kāi)展全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)，是語(yǔ)言文字工作的基本措施之一。以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo),以營(yíng)造與和諧社會(huì)相適應(yīng)的語(yǔ)言生活為目標(biāo),全面、深入宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字法規(guī)政策積極引導(dǎo)人民群眾樹(shù)立科學(xué)的語(yǔ)言觀(guān)。

活動(dòng)意義：開(kāi)展全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)，是語(yǔ)言文字工作的基本措施之一。以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo),以營(yíng)造與和諧社會(huì)相適應(yīng)的語(yǔ)言生活為目標(biāo),全面、深入宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字法規(guī)政策積極引導(dǎo)人民群眾樹(shù)立科學(xué)的語(yǔ)言觀(guān)。圍繞本屆推普周活動(dòng)的主題——構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活，營(yíng)造共有精神家園，繼續(xù)深入宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步提高我園全體教職工的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)，構(gòu)建優(yōu)美、規(guī)范、生動(dòng)的語(yǔ)言環(huán)境中，促進(jìn)每位幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)，推進(jìn)我園語(yǔ)言特色教學(xué)，增強(qiáng)幼兒堅(jiān)持聽(tīng)說(shuō)普通話(huà)的自信心，積極進(jìn)行家園互動(dòng)和社區(qū)、街道的宣傳活動(dòng)，形成共同說(shuō)好普通話(huà)的氛圍。世博就在我們身邊，我們推廣普通話(huà)，加強(qiáng)普通話(huà)的推廣工作?；顒?dòng)目標(biāo)：

1、利用豐富多采的推普活動(dòng)，使教職工和幼兒、家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到推廣和普及普通話(huà)工作的重要性。

2、培養(yǎng)教師、幼兒、家長(zhǎng)溝通交流時(shí)使用普通話(huà)的習(xí)慣，使普通話(huà)真正成為校園語(yǔ)言。主要活動(dòng)安排

1、布置校園環(huán)境，營(yíng)造宣傳氛圍強(qiáng)化環(huán)境建設(shè)，通過(guò)大型宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫(huà)、海報(bào)、宣傳專(zhuān)欄等進(jìn)行廣 泛的宣傳活動(dòng)。

（1）校園內(nèi)懸掛推普橫幅，宣傳畫(huà)、宣傳專(zhuān)欄、張貼《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》等進(jìn)行廣泛宣傳。小班段

（1）充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)說(shuō)普通話(huà)，努力創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話(huà)交談，培養(yǎng)幼兒聽(tīng)講普通話(huà)的習(xí)慣，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。

（2）落實(shí)“一天學(xué)一句普通話(huà)”的活動(dòng)方案，如小班的“普通話(huà)進(jìn)行自我介紹”等。在活動(dòng)中注重和諧情景的創(chuàng)設(shè)，讓每一位孩子都能主動(dòng)參與到說(shuō)普通話(huà)，愛(ài)說(shuō)普通話(huà)的活動(dòng)中，增進(jìn)幼兒間的交流與溝通，促進(jìn)其社會(huì)交往。中班段：

（1）推廣中班幼兒進(jìn)行“口述”的語(yǔ)言活動(dòng)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，宣傳引導(dǎo)做好配合工作。幼兒向家長(zhǎng)口述在園的活動(dòng)、感受、趣事等，家長(zhǎng)幫助整理記錄。教師每天及時(shí)閱讀幼兒口述本內(nèi)容，與家長(zhǎng)回應(yīng)、互動(dòng)。班級(jí)定期統(tǒng)計(jì)口述本的數(shù)量和質(zhì)量，并有機(jī)挑選精品展示、交流。大班段：

（1）在主題墻面、區(qū)域創(chuàng)設(shè)、教學(xué)記錄等活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中注意與幼兒生動(dòng)的語(yǔ)言、豐富的作品等積極結(jié)合，并與教師的語(yǔ)言、提示有機(jī)互動(dòng)、巧妙展示，積極創(chuàng)設(shè)與幼兒語(yǔ)言密切聯(lián)系的活動(dòng)區(qū)域：如“閱讀區(qū)”，從而引導(dǎo)幼兒說(shuō)好普通話(huà)，有興趣的認(rèn)識(shí)生活中的文字，養(yǎng)成閱讀興趣。（2）講故事比賽.幼兒園推普工作總結(jié)

我園在推普宣傳期間結(jié)合實(shí)際情況大力宣傳廣泛動(dòng)員開(kāi)展了一系列活動(dòng)使全體幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)在活動(dòng)中學(xué)習(xí)在活動(dòng)中明理并將這種影響力推及社會(huì)和家庭形成教育的合力取得了良好的效果。

一、按方案計(jì)劃積極有效的開(kāi)展推普活動(dòng)。我園成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，做到 “推普”活動(dòng)有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)、有檢查、有記錄。幼兒園緊緊圍繞“大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字”這一主題廣泛宣傳讓全員教職工認(rèn)識(shí)到推廣和普及普通話(huà)工作的重要性。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)角、講故事、兒歌比賽等一系列的“推普”活動(dòng)進(jìn)一步提高了全園師幼語(yǔ)言文字的規(guī)范意識(shí)和“推普”參與意識(shí)努力發(fā)揮了幼兒園教育對(duì)社會(huì)語(yǔ)言文字規(guī)范化的基礎(chǔ)作用促進(jìn)推廣普通話(huà)和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展。同時(shí)還組織了“找找身邊不規(guī)范字”的活動(dòng)老師們?nèi)缤哪绝B(niǎo)般在備課本、家園聯(lián)系欄等地方尋找錯(cuò)別字、不規(guī)范書(shū)寫(xiě)的字十分仔細(xì)。另外各年段等活動(dòng)。

1、幼兒園教職工自9月14日就開(kāi)始了進(jìn)行積極有效的宣傳工作號(hào)召全園師生及家長(zhǎng)堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà)寫(xiě)規(guī)范字使普及走向深入。組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》以及相應(yīng)的普通話(huà)基礎(chǔ)知識(shí)使我園全體師生對(duì)普通話(huà)有了新的理解、體會(huì)、認(rèn)識(shí)和應(yīng)用廣泛宣傳大力推廣普通話(huà)對(duì)于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的必要性、迫切性在全社會(huì)形成了公共交際場(chǎng)合說(shuō)普通話(huà)的風(fēng)氣。

2、按照幼兒園推普周活動(dòng)方案各班積極創(chuàng)設(shè)與幼兒語(yǔ)言密切聯(lián)系的活動(dòng)環(huán)境如閱讀區(qū)、教園地從而引導(dǎo)幼兒說(shuō)好普通話(huà)有興趣的認(rèn)識(shí)生活中的文字養(yǎng)成閱讀興趣。老師們提醒來(lái)園的每一位幼兒及家長(zhǎng)要說(shuō)普通話(huà)。進(jìn)一步增進(jìn)“愛(ài)我母語(yǔ)愛(ài)我中華”的感情提高對(duì)推廣普通話(huà)的認(rèn)識(shí)。激勵(lì)師生自覺(jué)使用普通話(huà)和規(guī)范字的意識(shí)使全校師生積極參與到推普周活動(dòng)中。

3、認(rèn)真貫徹落實(shí)推普活動(dòng)方案并將列為班主任工作的一項(xiàng)主要內(nèi)容不局限于本周將推普計(jì)劃貫徹到整個(gè)學(xué)期的教育當(dāng)中。

二、開(kāi)展各種活動(dòng)搭建推普平臺(tái) 利用豐富多采的推普活動(dòng)使教職工和幼兒家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到推廣和普及普通話(huà)工作的重要性。培養(yǎng)教師、幼兒、家長(zhǎng)溝通交流時(shí)使用普通話(huà)的習(xí)慣使普通話(huà)真正成為校園語(yǔ)言。

1.推普周期間各班利用晨檢時(shí)間宣傳“說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字”的重要性積極創(chuàng)設(shè)與幼兒語(yǔ)言密切聯(lián)系的活動(dòng)環(huán)境如閱讀區(qū)、教園地從而引引導(dǎo)幼兒說(shuō)好普通話(huà)有興趣的認(rèn)識(shí)生活中的文字養(yǎng)成閱讀興趣。2.充分利用一日生活各環(huán)節(jié)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)說(shuō)普通話(huà)努力創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話(huà)交談培養(yǎng)幼兒聽(tīng)講普通話(huà)的習(xí)慣體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。3.落實(shí)“一天學(xué)一句普通話(huà)”的活動(dòng)方案如小班的“我們一起玩”“我上幼兒園”“老師好老師再見(jiàn)”等。在活動(dòng)中注重和諧情景的創(chuàng)設(shè)讓每一位孩子都能主動(dòng)參與到說(shuō)普通話(huà)愛(ài)說(shuō)普通話(huà)的活動(dòng)中增進(jìn)幼兒間的交流與溝通促進(jìn)其社會(huì)交往。推廣中班幼兒進(jìn)行口述的語(yǔ)言活動(dòng)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)宣傳引導(dǎo)做好配合工作。幼兒向家長(zhǎng)記錄口述在園的活動(dòng)、感受、趣事等家長(zhǎng)幫助整理記錄教師每天及時(shí)閱讀幼兒口述本內(nèi)容與家長(zhǎng)回應(yīng)、互動(dòng)。

4.積極營(yíng)造濃郁的普通話(huà)語(yǔ)言環(huán)境組織大班開(kāi)展幼兒看圖編故事比賽、幼兒兒歌、三字經(jīng)等詩(shī)歌表演在豐富了幼兒活動(dòng)內(nèi)容的同時(shí)也讓幼兒養(yǎng)成時(shí)時(shí)講普通話(huà)的好習(xí)慣。在主題墻面、區(qū)域創(chuàng)設(shè)、教學(xué)記錄等活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中注意與幼兒生動(dòng)的語(yǔ)言、豐富的作品等積極結(jié)合并與教師的語(yǔ)言、提示有機(jī)互動(dòng)、巧妙展示。

5.各班教師在家園欄中向家長(zhǎng)宣傳推普活動(dòng)，宣傳員在園內(nèi)張貼各類(lèi)宣傳口號(hào)讓更多的人加入到推普隊(duì)伍中來(lái)。向家長(zhǎng)宣傳推普的意義鼓動(dòng)家長(zhǎng)參與推普活動(dòng)。倡導(dǎo)“小手牽大手”活動(dòng)和爸爸媽媽一起學(xué)講普通話(huà)將推普工作推向社會(huì)形成家校社會(huì)一體化的教育網(wǎng)絡(luò)?？傊ㄟ^(guò)推廣普通話(huà)的工作豐富推普周的活動(dòng)孩子們的能力提高了自信心增強(qiáng)了家長(zhǎng)滿(mǎn)意了我們也很開(kāi)心。普通話(huà)的推廣是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作需要我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦欣^續(xù)努力我們會(huì)一如既往的學(xué)習(xí)普通話(huà)一如既往的使用普通話(huà)一如既往的推廣普通話(huà)。

第五篇：推廣普通話(huà)活動(dòng)計(jì)劃

推廣普通話(huà)活動(dòng)計(jì)劃

我們綠茵幼兒園為了響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，推廣普通話(huà)，每個(gè)學(xué)期都開(kāi)展推廣活動(dòng)，今年的推普周主題是：“普通話(huà)——情感的紐帶，溝通的橋梁”。

的確，我們的祖國(guó)是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言、多方言的人口大國(guó)，推廣普通話(huà)對(duì)于祖國(guó)的統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)社會(huì)的進(jìn)步具有特別重要的意義。

學(xué)校語(yǔ)言文字工作是我國(guó)語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)，學(xué)校是普及教育、培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)人才的重要基地，而幼兒園是普及基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，是普及普通話(huà)最前沿的陣地。

我們幼兒園的教師認(rèn)為：幼兒園是普及普通話(huà)的基礎(chǔ)陣地，幼兒時(shí)期是學(xué)習(xí)普通話(huà)的最佳時(shí)期。作為幼兒教師的我們更應(yīng)該加強(qiáng)普通話(huà)訓(xùn)練。做到發(fā)音準(zhǔn)確、吐字清楚、使用規(guī)范詞語(yǔ)，這將對(duì)幼兒起到表率示范作用。

在開(kāi)學(xué)的第三周，我們迎來(lái)了全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周，我們借這一契機(jī)，并結(jié)合以往幾屆宣傳周活動(dòng)積累的經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展豐富多彩的推普活動(dòng)，我們的計(jì)劃是：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，從法的角度對(duì)之有更為深刻的了解。

2、園作為推廣語(yǔ)言文字的基礎(chǔ)單位，老師們首先以身作則，帶頭說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字，主抓教學(xué)的園長(zhǎng)不定時(shí)聽(tīng)課，檢查教案，及時(shí)糾錯(cuò)并在園內(nèi)查找不規(guī)范漢字。

3、幼兒早晨入園，就有門(mén)衛(wèi)、保健醫(yī)、園長(zhǎng)、老師們用普通話(huà)與小朋友互相問(wèn)好，給幼兒創(chuàng)造了用普通話(huà)交流的機(jī)會(huì)，升旗儀式上園長(zhǎng)講話(huà)，進(jìn)行全園推普總動(dòng)員，一方面闡述推普工作的重要性，另一方面進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。讓幼兒知道：我是中國(guó)人，我說(shuō)普通話(huà)！

4、根據(jù)各年齡層次幼兒的特點(diǎn)，我們學(xué)前班年級(jí)組可以開(kāi)展 “我愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言美”的古詩(shī)詞朗誦比賽，大班和小班年級(jí)則聯(lián)合開(kāi)展大帶小學(xué)說(shuō)普通話(huà)的活動(dòng)。

5、我班幼兒與老師一起自制普通話(huà)宣傳小旗，人人爭(zhēng)當(dāng)推普員，人人爭(zhēng)當(dāng)小記者，進(jìn)行在社區(qū)、街道宣傳。

6、宣傳員提前出好內(nèi)容豐富、立意鮮明的推普黑板報(bào)，向家長(zhǎng)宣傳推普周活動(dòng)，并在園內(nèi)各樓層、社區(qū)內(nèi)張貼各類(lèi)宣傳口號(hào)，盡可能地?cái)U(kuò)大宣傳范圍，讓更多的人加入到推普隊(duì)伍中來(lái)。

7、通過(guò)家園合作，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒多使用普通話(huà)，提高幼兒的普通話(huà)水平。

充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與普通話(huà)的推廣工作，請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒用普通話(huà)閱讀新聞，進(jìn)行普通話(huà)的交談等，多為幼兒進(jìn)行普通話(huà)的隨即教育，在家了、再出外，利用合適的機(jī)會(huì)推動(dòng)于幼兒的普通話(huà)交流，與幼兒園合力營(yíng)造普通話(huà)學(xué)習(xí)的氛圍，進(jìn)一步提高幼兒的普通話(huà)使用與交流頻率。

大力推廣普通話(huà)，促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化，這將是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。我們將努力做到最好，讓普通話(huà)真正成為——情感的紐帶，溝通的橋梁。

推廣普話(huà)活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)區(qū)教育局語(yǔ)委會(huì)的指示精神，我們綠茵家園幼兒園以“推廣普及普通話(huà)”為契機(jī)，結(jié)合實(shí)際工作，圍繞“普通話(huà)——情感的紐帶”，開(kāi)展了有聲有色的推普活動(dòng)。

首先，大力營(yíng)造宣傳氛圍，我們叢弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，提高職工法制意識(shí)，加快社會(huì)主義精神文明建設(shè)的步伐等意義上來(lái)認(rèn)識(shí)推行規(guī)范語(yǔ)言文字的重要性，在園內(nèi)設(shè)有固定的推廣普通話(huà)標(biāo)語(yǔ)，各保教班門(mén)前張貼了語(yǔ)言文字宣傳單，出語(yǔ)言文字專(zhuān)題板報(bào)一期，出幼兒語(yǔ)言文字活動(dòng)宣傳櫥窗兩塊，組織職工重溫了《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，使職工進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到推廣和普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字，事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和歷史文化認(rèn)同傳承，事關(guān)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，是涉及國(guó)家核心利益的戰(zhàn)略舉措，是憲法規(guī)定的公民義務(wù)。

語(yǔ)言是人類(lèi)最重要的交際工具。幼兒園作為推廣語(yǔ)言文字的基礎(chǔ)單位，老師們首先以身作則，帶頭說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字，主抓教學(xué)的園長(zhǎng)不定時(shí)聽(tīng)課，檢查教案，及時(shí)糾錯(cuò)并在園內(nèi)查找不規(guī)范漢字。為了讓每一位孩子都能說(shuō)普通話(huà)，愛(ài)說(shuō)普通話(huà)，全園上下都十分熱情地投入到了推普活動(dòng)中，從幼兒早晨入園，就有門(mén)衛(wèi)、保健醫(yī)、園長(zhǎng)、老師們用普通話(huà)與小朋友互相問(wèn)好，給幼兒創(chuàng)造了用普通話(huà)交流的機(jī)會(huì)，老師們還利用晨間和教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒相互間用普通話(huà)進(jìn)行討論、交流。

在日常生活和游戲活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)用普通話(huà)與人進(jìn)行交談；利用角色游戲、情景表演等形式，引發(fā)幼兒使用普通話(huà)與人進(jìn)行交往的興趣，及時(shí)糾錯(cuò)，引導(dǎo)幼兒正確運(yùn)用普通話(huà)。老師們還充分利用一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，努力為幼兒創(chuàng)造自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話(huà)交談，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣；老師們根據(jù)本班幼兒的情況分別開(kāi)展了“普通話(huà)兒歌朗誦表演”、“故事表演”“手指游戲”等活動(dòng)，有效的促進(jìn)了幼兒普通話(huà)水平的提高。

通過(guò)家園合作，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒多使用普通話(huà)，提高幼兒的普通話(huà)水平。充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與普通話(huà)的推廣工作，請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒用普通話(huà)閱讀新聞，進(jìn)行普通話(huà)的交談等，多為幼兒進(jìn)行普通話(huà)的隨即教育，在家了、再出外，利用合適的機(jī)會(huì)推動(dòng)于幼兒的普通話(huà)交流，與幼兒園合力營(yíng)造普通話(huà)學(xué)習(xí)的氛圍，進(jìn)一步提高幼兒的普通話(huà)使用與交流頻率。

不僅如此，老師們通過(guò)張貼推普宣傳單、晨間交流等，帶動(dòng)幼兒家長(zhǎng)共同參與推普工作，讓家長(zhǎng)在家堅(jiān)持用普通話(huà)與孩子交流，做到家園一致，同心合力地做好推普工作。

通過(guò)推普周活動(dòng)，幼兒普通話(huà)水平、自信心都在原有基礎(chǔ)上得到了不同程度的提高，同時(shí)，我們也注意和個(gè)別輔導(dǎo)新入園和普通話(huà)水平較差的幼兒。

我們知道：普通話(huà)的推廣是一項(xiàng)長(zhǎng)期細(xì)致的工作，需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦欣^續(xù)努力，繼續(xù)堅(jiān)持教師持普通話(huà)等級(jí)證書(shū)上崗制度，為推動(dòng)幼兒園語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化及健康成長(zhǎng)繼續(xù)努力。