第一篇：經(jīng)典祝辭--致朋友

● 在這祝福的季節(jié)里誠摯地為你許下三個祝福：許一個美好的心愿囑咐你——快樂連連；許一個美妙的心愿祝福你——萬事圓圓；許一個美麗的心愿祝福你——微笑甜甜。莫讓時間沖淡友情的酒，

● 莫讓距離拉開思念的手，祝福你，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

● 每個不眠的夜里我都會想起你，朋友！想起我們一起走過的日子，風(fēng)起時的歌唱，淚落時的心痛！

● 逆境有一種科學(xué)價值，一個好的學(xué)者是不會放棄這種機(jī)會來學(xué)習(xí)的。這段名言曾給我勇氣和力量，現(xiàn)在我把它送給你

● 有一種跌倒叫站起，有一種失落叫收獲，有一種失敗叫成功——堅強(qiáng)些，朋友，明天將屬于你！● 輕輕送上我忠誠的祈求和祝愿，祈求分別的時光象流水瞬間逝去，祝愿再會時，緊握的手中溢滿友情和青春的力量。

● 我心三愿，一愿友情溫暖心田，二愿歡樂長駐人間，三愿和你常常相間。

● 夢自己想夢的，去自己想去的，做自己想做的，因為生命只有一次，機(jī)會不會再來!

● 人生的成功，不在于拿到一幅好牌,而是怎樣將壞牌打好。

● 我悄悄地走近你，生怕擾亂你的安寧，遠(yuǎn)方傳來新年的鐘聲，你聽到了嗎？那就是我對你的祝福。

● 你把月光般的清純給我；我將太陽般的熱情給你。朋友，希望我們的情誼如同日月經(jīng)天，恒久不變。

● 深深的情誼與祝福，綿綿的思念與問候，在這美好的日子，把祝愿，隨著卡片帶給遠(yuǎn)方的你。

● 藍(lán)色，在天空中是那樣的清澈透明，它代表著希望；藍(lán)色，在大海中是那樣的深沉穩(wěn)重，它代表著毅力。愿你的生活永遠(yuǎn)充滿藍(lán)色。

● 獻(xiàn)上誠摯的祝福給我最想念的朋友，好久不見，近來你好嗎？愿你每一刻時光都充滿平安與快樂。

● 經(jīng)歷了那么多的風(fēng)風(fēng)雨雨，風(fēng)霜也不經(jīng)意爬上了您的兩鬢，那一抹令人心痛的斑白，想跟您說，身體好，一切都好，別的，都不重要!

● 只是一個小小的問候，卻是一片濃濃的真意，愿你所有的日子洋溢著歡欣喜悅！

● 仰首是春，俯首是秋，愿所有的幸福都追隨著你！

第二篇：致朋友

致鵬飛

其實，想了這么久。如果我站在一個分析別人的角度，我反而覺得沒有什么筆觸。作為朋友，我想這是一個大的前提。你我相識，時間一年，兩個學(xué)期。我不知道鵬飛你覺得自身學(xué)業(yè)，成績，有怎樣的評價，還包括對未來職業(yè)的選取有怎樣的規(guī)劃。我們不可否認(rèn)的一點(diǎn)是，我們都不可避免的要成長，我們不是以前那個自己了。

恕我猜測，對于學(xué)業(yè)，對于成績，在這里面，你一定有許多很痛苦的地方?？墒菍τ谶@些，在我們具體相處的過程中，在你的表現(xiàn)當(dāng)中，都可以看到你脆弱的一面，或者說言不由衷的一面。關(guān)于這些，我的看法是你沒有進(jìn)取。是缺少思考的結(jié)果。

是的，你一直想要了解你自己是怎樣的一個人。我可以解答你。

因為在有的方面，我們有相同的問題。就像我們一直知道的張瑞君一樣。愛玩的背后，他獲得了和我們不一樣的東西?？墒鞘聦嵕褪沁@樣嗎？思考過后，發(fā)現(xiàn)不是這樣的。在上個學(xué)期，我的看法是“天意不可違”，可后來我發(fā)現(xiàn)了很多，這里面有很重要的一點(diǎn)，那就是學(xué)習(xí)環(huán)境的適應(yīng)性循環(huán)與學(xué)習(xí)品質(zhì)的即時執(zhí)行性。如果，平時我們善于認(rèn)真對待細(xì)節(jié)，或者我們真正做到實際，踏實，那我們的學(xué)習(xí)效果將和他一樣。

從反面而言，可能我們的學(xué)習(xí)態(tài)度，較他更好。但是，在這個角度上思考，我們又犯了抓不住重點(diǎn)的錯誤。之所以這樣說，是因為我們至少還是在校大學(xué)生。這是我們應(yīng)當(dāng)首先考慮的。

在生活或者別的方面，我們由于家庭或者一直以來學(xué)習(xí)環(huán)境的原因，造成這種局面。這是一種思考方式。

我為什么要提到這個環(huán)境，這是哲學(xué)的原因。無論平常的飲食，起居，娛樂，抑或睡懶覺，亂花錢，吃快餐等等。習(xí)慣是很重要的，而這一切來源于環(huán)境。你給我印象最深的就是你的羽毛球事件還有手機(jī)事件。說實話，我有時候還真搞不懂你的脾氣怎樣。也許在這個時代，有太多像我們一樣怪脾氣的人。可是，在這個暑假當(dāng)中，我深刻認(rèn)識到一點(diǎn)，你就是我們的怪脾氣是來自于自己的自卑或者別的欲望原因。這么長時間的實際檢驗。我或許得說我們確實得改改了。還有，我們對待這個太過壓抑的環(huán)境，應(yīng)該是怎樣的態(tài)度？結(jié)合自己的行為與實際。我又得出一個結(jié)論：“在普通環(huán)境生長的我們，有一個普通的身體，可是我們不甘普通，于是有了不普通的想法，可是在普通的學(xué)習(xí)氛圍中，在普通的教學(xué)資源中，我們想取得不普通的成績，手段是什么？方法是什么?那就是改變，沒有人能逃脫改變?！?/p>

我不知道你整天心里在想什么。就像上面說的，那不過就是生活中的欲望或者情感糾葛。“不為情感所傷，即為欲望所

累”。其實，無所謂什么了。平常心對待吧，我是這樣想的?？茨阍鯓訉Υ?/p>

我的建議是：“趁早為將來打算，打破一些自己的軟弱，智力﹢膽量，發(fā)展人脈，改善氣度，改掉與生俱來的不足，尋找自己的專精之處，做到使別人善于理解。”

還有，不要認(rèn)為自己已經(jīng)無藥可救，那是最危險的想法。你完全可以進(jìn)行自我銷售或者自我買賣，這樣可以幫你認(rèn)識自己的實際能力，人與人不一樣，能力的蘊(yùn)含和大小，如果不善于通過實踐表現(xiàn)，那是檢驗不到自己的。如果非要找一個例子的話，又是張瑞君莫屬吧！

其實我們?nèi)笔裁茨?？什么都不缺?/p>

第三篇：致朋友

如果有錢也是一種錯，祝你一錯再錯。致朋友

笑容常在笑口常開，身體健康萬事如意！拜新年

祝你一帆風(fēng)順，雙龍戲珠；三陽開泰，四季發(fā)財；五福臨門，六六大順；七星捧月，八面春風(fēng)；九運(yùn)當(dāng)頭，十全十美，恭喜恭喜。拜新年

申奧成功靠什么？中國的長城、北京的天安門，黨中央的英明領(lǐng)導(dǎo)，人民群眾的大力支持，還有納稅人越來越鼓的錢包。申奧篇

新的一年歡歡喜喜快快樂樂每一天！拜新年

有句話，很珍惜的話，要對你說，因為一年或許才能說一次，我想現(xiàn)在是該大聲說出來的時候了，我要大叫…… 新年快樂：）拜新年

新年快樂，身體健康！拜新年

第四篇：致朋友悼詞

***先生悼詞

各位來賓：

今天，我們懷著無比悲痛的心情，來這里緬懷一位共同的朋友——***先生！

----年--月--日夜，***先生在鄭州因病突然離開了我們。我們，作為***先生身邊的同事與朋友，無不為此深感痛心與悲傷。此消息公布后，我們收到了大量來自各地，***先生人生五十六年歷程中所交往與接觸的同學(xué)、同事、朋友的懷念信息，人們都以那樣真切的心情來懷念他：這位熱情、開朗、率真，總是對生活充滿信心，總是對工作充滿智慧，總是對人充滿熱誠，總是以燦爛的微笑面對人生的朋友。

***先生的生命僅僅經(jīng)歷了五十六年，這太短暫了，真是天妒英才，令人扼腕痛惜！但是，在先生五十六年的人生歷程中，他生活的卻是那樣充實，那樣富有智慧，又是那樣富有價值與意義。這又是可以讓所有人為此感到安慰與欽佩的。

***先生----年--月出生，祖籍上海，----年--月參加工作。多年從事維修電工工作的他，工作認(rèn)真踏實，刻苦鉆研技術(shù)，練就了過硬的本領(lǐng)，是白鴿某某公司設(shè)備維修系統(tǒng)的“元老”，為某某公司從引進(jìn)設(shè)備的安裝到投入正常生產(chǎn)作出了貢獻(xiàn)。----年---月，***先生迎來了自己人生的新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)：他積極響應(yīng)某某公司的號召，加入到當(dāng)時由生產(chǎn)、技術(shù)骨干組建的某某公司銷售隊伍中，這是一只沒有任何銷售經(jīng)驗，但是敢打硬仗的隊伍。他們從零起步，舍家離子，奔赴全國各地，“扛著砂帶挨家尋找用戶，用自己的汗水換回一個個訂單”，這是當(dāng)時白鴿砂帶銷售人員在創(chuàng)業(yè)過程中的真實寫照。***先生在銷售工作中充分發(fā)揮自己吃苦耐勞、與人為善、待人真誠的優(yōu)點(diǎn)和卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能，在擔(dān)任某某公司上海辦事處副經(jīng)理、某某公司武漢辦事處經(jīng)理和白鴿（集團(tuán)）股份有限公司武漢分公司經(jīng)理期間，在所負(fù)責(zé)區(qū)域為公司建立了良好的銷售網(wǎng)絡(luò)，為白鴿某某公司引進(jìn)的國內(nèi)第一條高檔涂附磨具生產(chǎn)線發(fā)展壯大做出了突出貢獻(xiàn)。他隨和、熱情、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

***先生不僅對工作有著極端負(fù)責(zé)的精神，對家庭的關(guān)心負(fù)責(zé)，同樣讓我們敬佩。先生熱愛他的家庭，孝敬他的父母，愛護(hù)他的妻子，關(guān)心他的孩子，無論是他的親人，還是他的朋友都把他當(dāng)做心目中最可信任的人。他重友情、重義氣，從不計較個人得失，熱衷于為他人排憂解難，他可以為親人、為朋友奉獻(xiàn)自己的一切。

現(xiàn)在，***先生不幸離開了我們，我們深感震驚、悲痛與惋惜。我們?yōu)樗@樣突然的離去而震驚！為失去他這樣的好朋友而悲痛！為他的家庭失去這樣好的親人而惋惜！我們在場的所有人都記住了，在這個世界上，曾經(jīng)有一位我們大家所愛戴與尊敬的人，在他身上所體現(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)，將生生不息，悠遠(yuǎn)流長！

***先生永垂不朽！

第五篇：致學(xué)生家長朋友

致學(xué)生家長的一封信

尊敬的學(xué)生家長朋友：

你好！首先我代表我們班所有任課教師給你拜個早年，祝你新春快樂、闔家幸福、萬事如愿！

此刻，也許你正在為孩子的期末考試分?jǐn)?shù)或欣喜或煩惱，這說明你很關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，關(guān)心孩子的健康成長，很好，你一定是個好家長！

考試分?jǐn)?shù)反映的是孩子在這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等狀況。雖然分?jǐn)?shù)不能說明全部，但從分?jǐn)?shù)的高低也能看得出你的孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正，學(xué)習(xí)方法是否合理、學(xué)習(xí)習(xí)慣是否良好。作為老師，我們更希望家長朋友能看得更遠(yuǎn)一些。一個高分，也許并不一定像分?jǐn)?shù)所顯示的那么可靠；一個低分，也并不一定像分?jǐn)?shù)所顯示的那么可怕。不論考得好與不好，請你再給孩子多一些鼓勵，少一些責(zé)難。孩子今后的路途還很長，我們要讓他更有勇氣面對未來的學(xué)習(xí)和生活，不管是在學(xué)校，還是在家庭，都要讓孩子有一個正確．．的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，這才是最最重要的。．．．．．．．．．．．．．．．．．學(xué)生家長朋友，孩子的成長是需要過程的，在這個過程中家庭教育起決定性作用。良好的家庭教育能使孩子更為優(yōu)秀。為使你的孩子能更好的成長，我們來交流幾點(diǎn)想法，供各位家長朋友參考：

一是認(rèn)清家庭教育的重要性

家庭是孩子接受教育的第一所學(xué)校，是培養(yǎng)孩子綜合能力的重要基地。父母是孩子的第一位老師，也是終生的老師。家庭教育在培養(yǎng)孩子良好品質(zhì)和行為習(xí)慣方面的作用是學(xué)校教育無法取代的。家庭教育在孩子的成長中占據(jù)著主導(dǎo)地位，家庭教育的高度在相當(dāng)程度上決．．．．．．．．．定了孩子成長的高度，家庭教育的質(zhì)量在很大程度上決定了孩子今后的生活質(zhì)量，家庭教育的差別直接決定了孩子今后發(fā)展的差別。各位父母一定要認(rèn)識到：孩子是自己養(yǎng)的，不管自己多忙、多苦、多累、多煩，教育自己的孩子總是父母不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。

二是要走出現(xiàn)代家庭教育的誤區(qū)

許多家長發(fā)表感慨：現(xiàn)在的孩子，衣來伸手，飯來張口，橫草不拈，豎草不拿，身在福中不知福；不少的孩子自私、冷漠、孤僻，以自我為中心、害怕吃苦、缺乏孝心、不懂感恩、沒有責(zé)任感等等。造成這些現(xiàn)狀的原因是多方面的。有社會的負(fù)面影響，有學(xué)校教育的不當(dāng)，更重要的是家庭教育方面的原因。專家經(jīng)過深入研究發(fā)現(xiàn)，我國現(xiàn)階段的家庭教育在很大程度上走入了誤區(qū)，其主要表現(xiàn)在： 1.把孩子的生育、養(yǎng)育與教育截然分開

很多家長認(rèn)為：生育孩子和養(yǎng)育孩子是父母的責(zé)任，教育孩子則是學(xué)校和老師的責(zé)任。他們覺得，把孩子生下來以后，給他吃，給他穿，給他錢花，盡力滿足他們的物質(zhì)生活，就算盡到了做父母的責(zé)任。有的父母甚至從孩子二、三歲起就把孩子全托或交給孩子的爺爺、奶奶、外公、外婆，將自己監(jiān)護(hù)人的角色和責(zé)任轉(zhuǎn)移給他人，全然不理會家庭教育是孩子接觸世界的第一階段，孩子的性格雛形是在父母的家教中塑造的。很多父母心安理得地將教育孩子的責(zé)任轉(zhuǎn)嫁給學(xué)校和老師，認(rèn)為只要把孩子送進(jìn)學(xué)校，子女的所有問題都該學(xué)校和老師負(fù)責(zé)。這是一種對自己的孩子極不負(fù)責(zé)的錯誤想法。2．過分的溺愛取代了“真愛”

在大部分家庭中，孩子是家庭的中心，有的甚至是絕對的中心，孩子的一切要求家長都會去滿足。部分家長并不考慮孩子的要求是否與孩子的學(xué)生身份相適應(yīng)，只是一味的攀比，趕時髦，甚至是求虛榮，或是簡單地用物質(zhì)刺激孩子。長此以往，不僅會淡化孩子對自己、對家庭、對他人、對社會的責(zé)任感，而且他們無法感受父母的艱辛，不珍惜父母來之不易的勞動成果，不知感恩，坐享其成，以為生活本來就應(yīng)是這樣的。發(fā)展下去他們很可能就會變得任性、自私、懶惰、霸道、狹隘、放縱，成為典型的“三無”孩子：無情、無能、無責(zé)任感。出于愛孩子的本能，有些家長對孩子的錯誤總是百般袒護(hù)，尋找各種理由為孩子開脫，甚至聽信孩子的一面之詞，而對別人大加指責(zé)。對待別人的批評，甚至老師的批評教育，家長總是不愿從自己孩子身上找原因，也不肯下狠心幫助孩子糾正錯誤。這會導(dǎo)致孩子偏執(zhí)，唯我獨(dú)尊，一旦形成“生活銹”“習(xí)慣垢”就很難去掉。

作為家長，我們一定要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感.一個有責(zé)任心的人，一定會是被他人和社會接納的人，也是最有希望成為社會棟梁的人，受人尊敬的人。父母要鼓勵并引導(dǎo)孩子從小就把“做一個有責(zé)任感的人”作為自己的基本成長目標(biāo)，把勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任作為最美好的品德去追求，并在追求中不斷完善自我，這也是家長應(yīng)盡的責(zé)任。對孩子責(zé)任感的培養(yǎng)，應(yīng)從和孩子生活有關(guān)的小事做起，首先要讓孩子切實做到對自己負(fù)責(zé)，包括對自己的時間、學(xué)習(xí)、安全、生命健康等等負(fù)責(zé)，其次要學(xué)會對他人負(fù)責(zé)，包括尊重家長、同學(xué)、老師，要有善心、懂得感恩，然后逐步學(xué)會對家庭、對集體、對社會負(fù)責(zé)。這樣堅持不懈的做下去，孩子不僅會比別人更優(yōu)秀，日后必成大器。3．過度的保護(hù)

現(xiàn)在的很多父母盡一切可能讓孩子遠(yuǎn)離勞動、遠(yuǎn)離挫折、遠(yuǎn)離磨礪。據(jù)統(tǒng)計資料顯示，中學(xué)生做家務(wù)的比例很低，五成中學(xué)生不清掃垃圾，六成不疊被子，七成不洗碗也不洗衣服，八成不燒火做飯。調(diào)查表明，很多孩子并不愿意這樣，只是父母一味強(qiáng)調(diào)孩子的任務(wù)是學(xué)習(xí)，而不讓干或沒教過怎么干。父母心腸雖好，但卻違背了孩子成長的規(guī)律，省略了孩子長大所必須親歷的許多經(jīng)歷，也好心地剝奪了孩子從錯誤中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)的機(jī)會。

孩子若如此長大，那么在以后的工作和生活中一旦遇到挫折，就會無所適從，甚至心灰意冷。家長應(yīng)該深切地意識到這種潛在的危機(jī)，要明確地告訴孩子，這個世界，不僅有陽光，還會有風(fēng)雨。應(yīng)該有意識地培養(yǎng)、鍛煉子女居安思危、直面困難、承受挫折的能力。一個人的抗挫能力并非一夕一朝形成的，還需要家長在日常教育中有意識地放手讓孩子獨(dú)立解決他生活中必然出現(xiàn)的問題。讓孩子適當(dāng)吃些苦，經(jīng)受一些磨難，在他犯錯誤的時候，要讓他受到相應(yīng)的懲罰。這樣可以使孩子在挫折中逐步形成堅強(qiáng)的心理品質(zhì)和抗挫能力，這樣的品質(zhì)和能力也必然反映到學(xué)習(xí)上來，從而推動自己不懈追求、不斷進(jìn)步、走向成熟。不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹？美國心理大師布盧姆說：“一個孩子應(yīng)該體驗生活中正常的挫折、苦難和焦慮，才會有適應(yīng)性”。家長朋友們，如果我們希望孩子長大后能飛得更高，就應(yīng)該每天為他們將來的振翅高飛做好充分準(zhǔn)備。4．眼睛里只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績大多數(shù)家長很少去了解孩子內(nèi)心需要什么，而把孩子當(dāng)成了一架創(chuàng)造分?jǐn)?shù)的機(jī)器，他們寧可自己受苦受累，包攬孩子所有的事務(wù)，也要逼迫孩子無休止的學(xué)習(xí)，使孩子逐漸失去學(xué)習(xí)的興趣。而我們的家長還有個別老師還是帶著孩子去做那些他已經(jīng)看不懂，不會做的習(xí)題，孩子們也樂于家長掏錢請補(bǔ)課人來為他們提供他們不會做的習(xí)題的答案。久而久之，孩子長大了，除了個子長高了，體重增加了，其他什么東西都沒得到，人格喪失了，性格也不好，苦也吃不了，啥事做不到。我們對此要保護(hù)清醒的頭腦，未來的競爭不僅僅是分?jǐn)?shù)的競爭，我們更應(yīng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活能力、處事能力和心理健康等等。其實，對于一個人來說，會做人比會讀書更重要，情商比智商更重要。心理健康比身體健康更重要。有些家長，孩子一次沒考好，心里就不舒服，可是孩子存在嚴(yán)重的行為習(xí)慣問題，性格問題甚至思想道德問題卻無所謂。我們很多人忽視了這樣一個道理：孩子的成績不僅僅取決孩子的智商和投入的時間，還取決于孩子的態(tài)度、習(xí)慣、性格、心理、方法和品質(zhì)等因素。我們要教育孩子端正態(tài)度、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存。我們的教育目標(biāo)，不僅是著眼于應(yīng)付中考、高考，更要面對他的未來、他的一生。

家長朋友們，我們的目標(biāo)是共同的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們攜起手來，相互配合，共同努力，把您的孩子、我們的學(xué)生培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品德優(yōu)良、身體健康、人格健全、志存高遠(yuǎn)、陽光快樂的人，為他們將來的升學(xué)、就業(yè)乃至整個人生的發(fā)展，奠定堅實的基礎(chǔ)。

最后再祝學(xué)生家長朋友闔家歡樂，身體健康！我班全體任課教師2014.1.20