第一篇：致朋友

致朋友

走了這么久，很高興能夠認識你們。除了家人，對我來說，你們最重要。翅膀硬了，總想出去闖闖，困了累了，不忍心讓父母跟著擔憂，能訴苦的只有你們。

走在異地他鄉(xiāng)，我知道這就是我的第二故鄉(xiāng)，無助的時候，總是把你們當成我的支柱。看著父母蒼老的容顏，我能做的只有把五味雜陳含在心里。心中總喊著前進與堅持，可最深處的無奈與孤獨，有幾人能懂，令我感動的不僅僅是在成功一起喜悅，更是無助時你們的一句問候為我的心送來縷縷陽光。

可能是特有的心理早熟，我總是把自己卡的很死，整日為未來而忙碌。我不是一個喜歡獨處的人，但我表現(xiàn)出了種種獨處的行為，在高中時看到你們成群結(jié)隊的去餐廳吃飯，我也很羨慕，而我只能無奈的告訴自己時間就是金錢，為了高考我可以忽略一切，可現(xiàn)在來看，我終歸沒能做到忽略一切，而且恰恰最重要的是忽略了你們。

我知道人生就是一場旅行，總會見到很多記住很多然后忘掉很多。對朋友來說，是不是也是這樣？對于小學(xué)的朋友，可能現(xiàn)在你站在我面前，我無法認出你是誰，雖生長在一個村莊，你我對彼此來說就是玩伴，但是我的記憶僅停留在七八年前。對于初中的同學(xué)，可能你還知道我，我也記得你，但因為生疏，不是陌路形同陌路；我現(xiàn)在腦子中能蹦出的一個現(xiàn)在很少有交際的同學(xué)的名字就是老五，我們坐了兩年左右的同桌，曾經(jīng)的我們知無不言，我還記得那次裝水的氣球爛在桌子里，水灑了一地，政治老師以無比難看的臉色看著我們，哈哈，幸好她沒有發(fā)火，前幾天跟他聊天似乎完全沒有話題，曾經(jīng)的知無不言早淹死在時間海洋里；對于高中的同學(xué)，我現(xiàn)在能清楚的記住你們每個人，但是我們之間確實缺乏交際。不是空間而是時間阻隔了我們，曾經(jīng)的大學(xué)很閑都是妄想，來了才發(fā)現(xiàn)為了未來不得不更加努力；我很想與你們聯(lián)系，但總有太多的無奈存在；每一個我的朋友，三年的時光哪能輕易忘懷，如果我沒有聯(lián)系你，請你原諒我其實真的沒有把你忘記；來了大學(xué)，結(jié)識了不少人，對每一個我認識的人，我都把你們當做朋友，雖然我們身處同一校園，可能我們并未頻繁聯(lián)系，但是我相信真正的朋友并不是整天黏膩，當你需要幫助的時候，希望你能把我想起。而我能做的，就是竭盡全力幫助你。

相遇于分別，分別后相遇。希望你我都能珍惜彼此，把握好韶華，待到相遇時，還能記起你我曾經(jīng)的點點滴滴。

我還想說，雖然不曾聯(lián)系，我真的不愿忘記你，與普天之下朋友都能常聯(lián)系，愿你我能常聯(lián)系。

第二篇：致朋友

致鵬飛

其實，想了這么久。如果我站在一個分析別人的角度，我反而覺得沒有什么筆觸。作為朋友，我想這是一個大的前提。你我相識，時間一年，兩個學(xué)期。我不知道鵬飛你覺得自身學(xué)業(yè)，成績，有怎樣的評價，還包括對未來職業(yè)的選取有怎樣的規(guī)劃。我們不可否認的一點是，我們都不可避免的要成長，我們不是以前那個自己了。

恕我猜測，對于學(xué)業(yè)，對于成績，在這里面，你一定有許多很痛苦的地方?？墒菍τ谶@些，在我們具體相處的過程中，在你的表現(xiàn)當中，都可以看到你脆弱的一面，或者說言不由衷的一面。關(guān)于這些，我的看法是你沒有進取。是缺少思考的結(jié)果。

是的，你一直想要了解你自己是怎樣的一個人。我可以解答你。

因為在有的方面，我們有相同的問題。就像我們一直知道的張瑞君一樣。愛玩的背后，他獲得了和我們不一樣的東西?？墒鞘聦嵕褪沁@樣嗎？思考過后，發(fā)現(xiàn)不是這樣的。在上個學(xué)期，我的看法是“天意不可違”，可后來我發(fā)現(xiàn)了很多，這里面有很重要的一點，那就是學(xué)習(xí)環(huán)境的適應(yīng)性循環(huán)與學(xué)習(xí)品質(zhì)的即時執(zhí)行性。如果，平時我們善于認真對待細節(jié)，或者我們真正做到實際，踏實，那我們的學(xué)習(xí)效果將和他一樣。

從反面而言，可能我們的學(xué)習(xí)態(tài)度，較他更好。但是，在這個角度上思考，我們又犯了抓不住重點的錯誤。之所以這樣說，是因為我們至少還是在校大學(xué)生。這是我們應(yīng)當首先考慮的。

在生活或者別的方面，我們由于家庭或者一直以來學(xué)習(xí)環(huán)境的原因，造成這種局面。這是一種思考方式。

我為什么要提到這個環(huán)境，這是哲學(xué)的原因。無論平常的飲食，起居，娛樂，抑或睡懶覺，亂花錢，吃快餐等等。習(xí)慣是很重要的，而這一切來源于環(huán)境。你給我印象最深的就是你的羽毛球事件還有手機事件。說實話，我有時候還真搞不懂你的脾氣怎樣。也許在這個時代，有太多像我們一樣怪脾氣的人?？墒?，在這個暑假當中，我深刻認識到一點，你就是我們的怪脾氣是來自于自己的自卑或者別的欲望原因。這么長時間的實際檢驗。我或許得說我們確實得改改了。還有，我們對待這個太過壓抑的環(huán)境，應(yīng)該是怎樣的態(tài)度？結(jié)合自己的行為與實際。我又得出一個結(jié)論：“在普通環(huán)境生長的我們，有一個普通的身體，可是我們不甘普通，于是有了不普通的想法，可是在普通的學(xué)習(xí)氛圍中，在普通的教學(xué)資源中，我們想取得不普通的成績，手段是什么？方法是什么?那就是改變，沒有人能逃脫改變。”

我不知道你整天心里在想什么。就像上面說的，那不過就是生活中的欲望或者情感糾葛?！安粸榍楦兴鶄?，即為欲望所

累”。其實，無所謂什么了。平常心對待吧，我是這樣想的?？茨阍鯓訉Υ?/p>

我的建議是：“趁早為將來打算，打破一些自己的軟弱，智力﹢膽量，發(fā)展人脈，改善氣度，改掉與生俱來的不足，尋找自己的專精之處，做到使別人善于理解?！?/p>

還有，不要認為自己已經(jīng)無藥可救，那是最危險的想法。你完全可以進行自我銷售或者自我買賣，這樣可以幫你認識自己的實際能力，人與人不一樣，能力的蘊含和大小，如果不善于通過實踐表現(xiàn)，那是檢驗不到自己的。如果非要找一個例子的話，又是張瑞君莫屬吧！

其實我們?nèi)笔裁茨?？什么都不缺?/p>

第三篇：致朋友

如果有錢也是一種錯，祝你一錯再錯。致朋友

笑容常在笑口常開，身體健康萬事如意！拜新年

祝你一帆風(fēng)順，雙龍戲珠；三陽開泰，四季發(fā)財；五福臨門，六六大順；七星捧月，八面春風(fēng)；九運當頭，十全十美，恭喜恭喜。拜新年

申奧成功靠什么？中國的長城、北京的天安門，黨中央的英明領(lǐng)導(dǎo)，人民群眾的大力支持，還有納稅人越來越鼓的錢包。申奧篇

新的一年歡歡喜喜快快樂樂每一天！拜新年

有句話，很珍惜的話，要對你說，因為一年或許才能說一次，我想現(xiàn)在是該大聲說出來的時候了，我要大叫…… 新年快樂：）拜新年

新年快樂，身體健康！拜新年

第四篇：致朋友悼詞

***先生悼詞

各位來賓：

今天，我們懷著無比悲痛的心情，來這里緬懷一位共同的朋友——***先生！

----年--月--日夜，***先生在鄭州因病突然離開了我們。我們，作為***先生身邊的同事與朋友，無不為此深感痛心與悲傷。此消息公布后，我們收到了大量來自各地，***先生人生五十六年歷程中所交往與接觸的同學(xué)、同事、朋友的懷念信息，人們都以那樣真切的心情來懷念他：這位熱情、開朗、率真，總是對生活充滿信心，總是對工作充滿智慧，總是對人充滿熱誠，總是以燦爛的微笑面對人生的朋友。

***先生的生命僅僅經(jīng)歷了五十六年，這太短暫了，真是天妒英才，令人扼腕痛惜！但是，在先生五十六年的人生歷程中，他生活的卻是那樣充實，那樣富有智慧，又是那樣富有價值與意義。這又是可以讓所有人為此感到安慰與欽佩的。

***先生----年--月出生，祖籍上海，----年--月參加工作。多年從事維修電工工作的他，工作認真踏實，刻苦鉆研技術(shù)，練就了過硬的本領(lǐng)，是白鴿某某公司設(shè)備維修系統(tǒng)的“元老”，為某某公司從引進設(shè)備的安裝到投入正常生產(chǎn)作出了貢獻。----年---月，***先生迎來了自己人生的新的轉(zhuǎn)折點：他積極響應(yīng)某某公司的號召，加入到當時由生產(chǎn)、技術(shù)骨干組建的某某公司銷售隊伍中，這是一只沒有任何銷售經(jīng)驗，但是敢打硬仗的隊伍。他們從零起步，舍家離子，奔赴全國各地，“扛著砂帶挨家尋找用戶，用自己的汗水換回一個個訂單”，這是當時白鴿砂帶銷售人員在創(chuàng)業(yè)過程中的真實寫照。***先生在銷售工作中充分發(fā)揮自己吃苦耐勞、與人為善、待人真誠的優(yōu)點和卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能，在擔任某某公司上海辦事處副經(jīng)理、某某公司武漢辦事處經(jīng)理和白鴿（集團）股份有限公司武漢分公司經(jīng)理期間，在所負責(zé)區(qū)域為公司建立了良好的銷售網(wǎng)絡(luò)，為白鴿某某公司引進的國內(nèi)第一條高檔涂附磨具生產(chǎn)線發(fā)展壯大做出了突出貢獻。他隨和、熱情、對工作認真負責(zé)的精神，永遠值得我們學(xué)習(xí)。

***先生不僅對工作有著極端負責(zé)的精神，對家庭的關(guān)心負責(zé)，同樣讓我們敬佩。先生熱愛他的家庭，孝敬他的父母，愛護他的妻子，關(guān)心他的孩子，無論是他的親人，還是他的朋友都把他當做心目中最可信任的人。他重友情、重義氣，從不計較個人得失，熱衷于為他人排憂解難，他可以為親人、為朋友奉獻自己的一切。

現(xiàn)在，***先生不幸離開了我們，我們深感震驚、悲痛與惋惜。我們?yōu)樗@樣突然的離去而震驚！為失去他這樣的好朋友而悲痛！為他的家庭失去這樣好的親人而惋惜！我們在場的所有人都記住了，在這個世界上，曾經(jīng)有一位我們大家所愛戴與尊敬的人，在他身上所體現(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)，將生生不息，悠遠流長！

***先生永垂不朽！

第五篇：致學(xué)生家長朋友

致學(xué)生家長的一封信

尊敬的學(xué)生家長朋友：

你好！首先我代表我們班所有任課教師給你拜個早年，祝你新春快樂、闔家幸福、萬事如愿！

此刻，也許你正在為孩子的期末考試分數(shù)或欣喜或煩惱，這說明你很關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，關(guān)心孩子的健康成長，很好，你一定是個好家長！

考試分數(shù)反映的是孩子在這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等狀況。雖然分數(shù)不能說明全部，但從分數(shù)的高低也能看得出你的孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正，學(xué)習(xí)方法是否合理、學(xué)習(xí)習(xí)慣是否良好。作為老師，我們更希望家長朋友能看得更遠一些。一個高分，也許并不一定像分數(shù)所顯示的那么可靠；一個低分，也并不一定像分數(shù)所顯示的那么可怕。不論考得好與不好，請你再給孩子多一些鼓勵，少一些責(zé)難。孩子今后的路途還很長，我們要讓他更有勇氣面對未來的學(xué)習(xí)和生活，不管是在學(xué)校，還是在家庭，都要讓孩子有一個正確．．的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，這才是最最重要的。．．．．．．．．．．．．．．．．．學(xué)生家長朋友，孩子的成長是需要過程的，在這個過程中家庭教育起決定性作用。良好的家庭教育能使孩子更為優(yōu)秀。為使你的孩子能更好的成長，我們來交流幾點想法，供各位家長朋友參考：

一是認清家庭教育的重要性

家庭是孩子接受教育的第一所學(xué)校，是培養(yǎng)孩子綜合能力的重要基地。父母是孩子的第一位老師，也是終生的老師。家庭教育在培養(yǎng)孩子良好品質(zhì)和行為習(xí)慣方面的作用是學(xué)校教育無法取代的。家庭教育在孩子的成長中占據(jù)著主導(dǎo)地位，家庭教育的高度在相當程度上決．．．．．．．．．定了孩子成長的高度，家庭教育的質(zhì)量在很大程度上決定了孩子今后的生活質(zhì)量，家庭教育的差別直接決定了孩子今后發(fā)展的差別。各位父母一定要認識到：孩子是自己養(yǎng)的，不管自己多忙、多苦、多累、多煩，教育自己的孩子總是父母不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。

二是要走出現(xiàn)代家庭教育的誤區(qū)

許多家長發(fā)表感慨：現(xiàn)在的孩子，衣來伸手，飯來張口，橫草不拈，豎草不拿，身在福中不知福；不少的孩子自私、冷漠、孤僻，以自我為中心、害怕吃苦、缺乏孝心、不懂感恩、沒有責(zé)任感等等。造成這些現(xiàn)狀的原因是多方面的。有社會的負面影響，有學(xué)校教育的不當，更重要的是家庭教育方面的原因。專家經(jīng)過深入研究發(fā)現(xiàn)，我國現(xiàn)階段的家庭教育在很大程度上走入了誤區(qū)，其主要表現(xiàn)在： 1.把孩子的生育、養(yǎng)育與教育截然分開

很多家長認為：生育孩子和養(yǎng)育孩子是父母的責(zé)任，教育孩子則是學(xué)校和老師的責(zé)任。他們覺得，把孩子生下來以后，給他吃，給他穿，給他錢花，盡力滿足他們的物質(zhì)生活，就算盡到了做父母的責(zé)任。有的父母甚至從孩子二、三歲起就把孩子全托或交給孩子的爺爺、奶奶、外公、外婆，將自己監(jiān)護人的角色和責(zé)任轉(zhuǎn)移給他人，全然不理會家庭教育是孩子接觸世界的第一階段，孩子的性格雛形是在父母的家教中塑造的。很多父母心安理得地將教育孩子的責(zé)任轉(zhuǎn)嫁給學(xué)校和老師，認為只要把孩子送進學(xué)校，子女的所有問題都該學(xué)校和老師負責(zé)。這是一種對自己的孩子極不負責(zé)的錯誤想法。2．過分的溺愛取代了“真愛”

在大部分家庭中，孩子是家庭的中心，有的甚至是絕對的中心，孩子的一切要求家長都會去滿足。部分家長并不考慮孩子的要求是否與孩子的學(xué)生身份相適應(yīng)，只是一味的攀比，趕時髦，甚至是求虛榮，或是簡單地用物質(zhì)刺激孩子。長此以往，不僅會淡化孩子對自己、對家庭、對他人、對社會的責(zé)任感，而且他們無法感受父母的艱辛，不珍惜父母來之不易的勞動成果，不知感恩，坐享其成，以為生活本來就應(yīng)是這樣的。發(fā)展下去他們很可能就會變得任性、自私、懶惰、霸道、狹隘、放縱，成為典型的“三無”孩子：無情、無能、無責(zé)任感。出于愛孩子的本能，有些家長對孩子的錯誤總是百般袒護，尋找各種理由為孩子開脫，甚至聽信孩子的一面之詞，而對別人大加指責(zé)。對待別人的批評，甚至老師的批評教育，家長總是不愿從自己孩子身上找原因，也不肯下狠心幫助孩子糾正錯誤。這會導(dǎo)致孩子偏執(zhí)，唯我獨尊，一旦形成“生活銹”“習(xí)慣垢”就很難去掉。

作為家長，我們一定要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感.一個有責(zé)任心的人，一定會是被他人和社會接納的人，也是最有希望成為社會棟梁的人，受人尊敬的人。父母要鼓勵并引導(dǎo)孩子從小就把“做一個有責(zé)任感的人”作為自己的基本成長目標，把勇于擔當責(zé)任作為最美好的品德去追求，并在追求中不斷完善自我，這也是家長應(yīng)盡的責(zé)任。對孩子責(zé)任感的培養(yǎng)，應(yīng)從和孩子生活有關(guān)的小事做起，首先要讓孩子切實做到對自己負責(zé)，包括對自己的時間、學(xué)習(xí)、安全、生命健康等等負責(zé)，其次要學(xué)會對他人負責(zé)，包括尊重家長、同學(xué)、老師，要有善心、懂得感恩，然后逐步學(xué)會對家庭、對集體、對社會負責(zé)。這樣堅持不懈的做下去，孩子不僅會比別人更優(yōu)秀，日后必成大器。3．過度的保護

現(xiàn)在的很多父母盡一切可能讓孩子遠離勞動、遠離挫折、遠離磨礪。據(jù)統(tǒng)計資料顯示，中學(xué)生做家務(wù)的比例很低，五成中學(xué)生不清掃垃圾，六成不疊被子，七成不洗碗也不洗衣服，八成不燒火做飯。調(diào)查表明，很多孩子并不愿意這樣，只是父母一味強調(diào)孩子的任務(wù)是學(xué)習(xí)，而不讓干或沒教過怎么干。父母心腸雖好，但卻違背了孩子成長的規(guī)律，省略了孩子長大所必須親歷的許多經(jīng)歷，也好心地剝奪了孩子從錯誤中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)的機會。

孩子若如此長大，那么在以后的工作和生活中一旦遇到挫折，就會無所適從，甚至心灰意冷。家長應(yīng)該深切地意識到這種潛在的危機，要明確地告訴孩子，這個世界，不僅有陽光，還會有風(fēng)雨。應(yīng)該有意識地培養(yǎng)、鍛煉子女居安思危、直面困難、承受挫折的能力。一個人的抗挫能力并非一夕一朝形成的，還需要家長在日常教育中有意識地放手讓孩子獨立解決他生活中必然出現(xiàn)的問題。讓孩子適當吃些苦，經(jīng)受一些磨難，在他犯錯誤的時候，要讓他受到相應(yīng)的懲罰。這樣可以使孩子在挫折中逐步形成堅強的心理品質(zhì)和抗挫能力，這樣的品質(zhì)和能力也必然反映到學(xué)習(xí)上來，從而推動自己不懈追求、不斷進步、走向成熟。不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹？美國心理大師布盧姆說：“一個孩子應(yīng)該體驗生活中正常的挫折、苦難和焦慮，才會有適應(yīng)性”。家長朋友們，如果我們希望孩子長大后能飛得更高，就應(yīng)該每天為他們將來的振翅高飛做好充分準備。4．眼睛里只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績大多數(shù)家長很少去了解孩子內(nèi)心需要什么，而把孩子當成了一架創(chuàng)造分數(shù)的機器，他們寧可自己受苦受累，包攬孩子所有的事務(wù)，也要逼迫孩子無休止的學(xué)習(xí)，使孩子逐漸失去學(xué)習(xí)的興趣。而我們的家長還有個別老師還是帶著孩子去做那些他已經(jīng)看不懂，不會做的習(xí)題，孩子們也樂于家長掏錢請補課人來為他們提供他們不會做的習(xí)題的答案。久而久之，孩子長大了，除了個子長高了，體重增加了，其他什么東西都沒得到，人格喪失了，性格也不好，苦也吃不了，啥事做不到。我們對此要保護清醒的頭腦，未來的競爭不僅僅是分數(shù)的競爭，我們更應(yīng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活能力、處事能力和心理健康等等。其實，對于一個人來說，會做人比會讀書更重要，情商比智商更重要。心理健康比身體健康更重要。有些家長，孩子一次沒考好，心里就不舒服，可是孩子存在嚴重的行為習(xí)慣問題，性格問題甚至思想道德問題卻無所謂。我們很多人忽視了這樣一個道理：孩子的成績不僅僅取決孩子的智商和投入的時間，還取決于孩子的態(tài)度、習(xí)慣、性格、心理、方法和品質(zhì)等因素。我們要教育孩子端正態(tài)度、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存。我們的教育目標，不僅是著眼于應(yīng)付中考、高考，更要面對他的未來、他的一生。

家長朋友們，我們的目標是共同的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們攜起手來，相互配合，共同努力，把您的孩子、我們的學(xué)生培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品德優(yōu)良、身體健康、人格健全、志存高遠、陽光快樂的人，為他們將來的升學(xué)、就業(yè)乃至整個人生的發(fā)展，奠定堅實的基礎(chǔ)。

最后再祝學(xué)生家長朋友闔家歡樂，身體健康！我班全體任課教師2014.1.20