第一篇：曾雨雯《快樂暑假》

快樂暑假

去年暑假在我的記憶中，暑假給小朋友們帶來許多快樂。而且暑假在小朋友們當(dāng)中是最漫長的，最歡愉······

暑假來到小朋友們當(dāng)中，我的心情開心的無法比喻。暑假的來到我把所有不開心的事情都忘了。這是因為，暑假的來到，我似乎吃了蜜糖似的，所以，我就把所有不開心的事情都忘了。暑假的到來就像給我們一個新的開始或新的選擇。暑假，就像一個玩的天堂，在暑假期間，我會玩，但是，我還會抽出時間去預(yù)習(xí)學(xué)過的知識。我在暑假期間的生活很清淡。我上了補(bǔ)習(xí)班，作息時間是9時10分上課，每天上課日期是：周一至周五。在補(bǔ)習(xí)班可以學(xué)到新知識。在暑假我就像一個小書蟲。整天看書，一會兒又看課外書，一會兒又看漫畫書、一會兒又看童話故事書······我每天看許多書。

我在暑假當(dāng)中發(fā)生了一件包含著知識的事件。我發(fā)現(xiàn)小螞蟻在一個地方挖了一個小洞，里面住著大大小小的螞蟻，我覺得這個事件很有趣，所以，我就去找了一本書，書的名字叫做動物大百科，過了一會兒，我找到了螞蟻的檔案，螞蟻檔案介紹說：螞蟻也像人一樣有自己的生命，也有自己的家園，也有自己的食物。我明白了，這篇檔案仔細(xì)訴說：“螞蟻也有人的品質(zhì)。”我在這期暑假學(xué)到了不少的知識，所以說：“暑假的來臨幫了我不少忙。”

我在暑假期間幫助媽媽做家務(wù)，我一會兒幫媽媽掃地，一會兒幫媽媽擇菜，一會兒幫媽媽洗菜，一會兒幫媽媽煲飯??有許多事情做。我在家里幫媽媽做家務(wù)，我覺得很快樂。、正是因為暑假有許多時間，所以我很無聊。不知道怎樣打發(fā)這期？有了。我希望下一期的暑假更加有意義、更愉快。也希望下一期暑假我有寫不完的作業(yè)，然后，我再大聲的說出暑假真快樂。我還有一個理想：我希望下一期暑假我會每天看書，然后就能把期中或期末考試的分?jǐn)?shù)更理想。

曾雨雯***

第二篇：古箏教案--曾慶雯

古箏教案

（一）教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識古箏，知道它的歷史，了解古箏各部分名稱

2、認(rèn)識民族樂器的基本音階，能初步會唱五聲音階

3、了解古箏的音域、定弦

4、古箏的彈奏姿勢和基本手型 教學(xué)重點：古箏的彈奏姿勢和基本手型 教學(xué)難點：古箏的音域和定弦 教學(xué)過程 ：

（一）組織教學(xué)

1、師生問好

2、教師彈奏古箏名曲《漁舟唱晚》，把學(xué)生帶入古箏課堂

向?qū)W生提問：聽了《漁舟唱晚》，覺得古箏的音色和別的樂器相比較有什么特別之處？學(xué)生回答

（今天就讓我們一起來認(rèn)識一下古箏吧?。?/p>

（二）認(rèn)識古箏

1、講古箏的歷史，為什么叫古箏

2、介紹古箏的各個部分

（三）音樂的音高

1、在黑板上寫出音樂的七個基本音級1234567，分別唱什么呀？do re mi fa sol la si

2、讓小朋友跟著老師一起唱一唱這七個基本音級，然后告知古箏是五聲音階，在現(xiàn)有古箏定弦上是沒有4、7兩個音的。

3、學(xué)唱，認(rèn)識五聲音階

（四）了解古箏的音域、定弦

1、首先讓小朋友自己數(shù)一數(shù)古箏一共有多少根弦（數(shù)出來以后對小朋友進(jìn)行表揚(yáng)和肯定）

2、講解古箏的定弦

弦序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 音高 D3 B2 A2 #f2 E2 D2 b1 a1 #f1 e1 d1 b a #f e d B A #F E D 簡譜 1 6 5 3 2 1 6 5 3 2 1 6 5 3 2 1 6 5 3 2 1 分組 倍高音區(qū) 高音區(qū) 中音區(qū) 低音區(qū) 倍低音區(qū)

這一部分的知識內(nèi)容比較枯燥，可以讓學(xué)生來考老師，然后比一比，看誰音聽得準(zhǔn)，看誰弦找得快

（五）古箏的彈奏姿勢和手型

1、講解正確的姿勢和手型，舉例說明容易出現(xiàn)的錯誤姿勢

2、學(xué)生模仿練習(xí)

因古箏的彈奏姿勢和手型是學(xué)習(xí)古箏的基礎(chǔ)，如果開始不注意養(yǎng)成錯誤的習(xí)慣，將對以后的學(xué)習(xí)造成很大的影響，所以把這一學(xué)習(xí)點作為本節(jié)課甚至以后教學(xué)過程中的重點.布置作業(yè)：聽唱五聲音階，熟悉古箏的弦位，練習(xí)正確的坐姿和手型

課堂小結(jié)：本節(jié)課因為是學(xué)生的第一節(jié)課，所以內(nèi)容不能太多，以學(xué)生欣賞為主。

第三篇：快樂暑假

快樂暑假

七月的驕陽一直陪著我們度過了歡樂的暑假。這個暑假給我留下了許多歡聲笑語，在暑假里最讓我留連忘返的是去下川島的那一天。

輕輕的海風(fēng)陪伴著我們來到了下川島。當(dāng)我們走到柔軟的沙灘上，才感受到大海的遼闊無比，細(xì)細(xì)的沙如同銀末緩緩地?fù)崦覀兊哪_底，風(fēng)吹過我的臉龐，感覺舒服極了，真想馬上跳進(jìn)著大海里啊！我們穿上了救生衣慢慢的下到了海里，當(dāng)我碰到腳底的沙，感覺更加柔軟?！芭觯　闭鏇]想到我才剛下水，不知不覺就來了一個大浪，這浪一個接一個，就像駿馬一群一群的奔過來，拍打著我的胸口，不過這浪時小時大，一會又變小了，當(dāng)我正感受著這小浪的撫摸時，突然來一個大浪搞得我上氣不接下氣，哎！真無情，“誒”我有一個好主意不如我們?nèi)ゴ蚶嘶ò?！我叫上弟弟沖上前去，每一來一個浪我們就用拳頭打它，不過沒想到這浪花可以比得上堅硬的墻了，不過我沒有泄氣繼續(xù)來。“誒呀！”調(diào)皮的弟弟朝我潑水，說：“我要向你挑戰(zhàn)游泳，別再打浪花了，看誰在浪花的阻擋之下游的最遠(yuǎn)?！钡艿芏挍]說就箭一般的往前沖，當(dāng)我回過神來時他已經(jīng)比我多游許多了，我跳到海里以迅雷不及掩耳之勢的速度，一下就追上他了，他只能乖乖的投降了。我們慢慢地走上海灘，突然我跳起來哇哇直叫淚珠就快在我的眼睛里掉線了，原來有很鋒利的東西扎到了我的腳底，我氣呼呼的準(zhǔn)備把那東西扔到碧波時才發(fā)現(xiàn)那是個貝殼，怪不得如此鋒利，我的怒火一下子就被這著小玩意給熄滅了，我蹲下身子仔細(xì)一看，??！沙灘上有著各種各樣的貝殼。瞧！有的如同雪花一樣的白，沒有任何瑕疵，有的長出有規(guī)則的花紋，漂亮極了，有的是灰色的，烏黑色的，如果你不仔細(xì)看還找不出他們呢？沙灘上布滿了五顏六色，大大小小的貝殼，我興奮的撿起這些貝殼，裝進(jìn)袋子里，弟弟說：“我也來?！本瓦@樣，我們走完了整個沙灘，沙灘上留下了我們的腳印。不知不覺中，太陽用它那鮮紅的色彩，染紅了遼闊無比的大海與天空，銀末般的細(xì)沙頓時也變得通紅，我們站在沙灘上對著這

美麗的夕陽說了聲再見。

你的暑假快樂嗎? 跟大家一起分享吧！

第四篇：快樂暑假

快樂暑假

暑假的一天下午。爸爸和媽媽都上班去了。該做的功課也都做好了?？商旃蛔雒?，下起了小雨。哎！戶外活動又泡湯了。我干什么呢？

我打開電視。又是無聊的電視劇。我的心情吧嘰掉入了深谷。垂頭喪氣的我，在房間里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。忽然我看到了雞蛋，嘿不如做個蛋殼小雞。說干就干，我準(zhǔn)備好紙、剪刀、膠水、雞蛋等東西。

我拿起一個雞蛋，左晃晃右晃晃，一不小心，雞蛋從手中滑到了地上。只聽啪的一聲。蛋破了。完了，今天真倒霉我抱怨著?？蓱z的雞蛋！我將地上的蛋殼撿了起來。哈！做個不倒翁。我突然來了靈感。這時的我又活躍起來。將蛋殼邊上不平的地方剪齊，二蛋合一。在半個蛋殼里面裝了點沙子，再蓋上另半個蛋殼。用透明膠布裹了幾圈。我把蛋放在地上。不倒翁成功了我高興的大叫。我又用記號筆在蛋殼上畫上了小雞的模樣。真可愛！我情不自*地說。對了今天不是媽媽的生日嗎？將我的杰作送給媽媽吧！我又拿起記號筆在蛋殼上加上Happy字樣。然后用彩紙包好。

晚上，當(dāng)媽媽看到這個我親手做的不倒翁禮物時。高興的合不攏嘴。我也象吃了蜜一樣。

真是快樂的一天，快樂的暑假！

實驗學(xué)校六年級：肖凱

第五篇：快樂暑假

快樂暑假

暑假里，我在許多地方游玩過，我在南京，玩了許多景點。

南京夫子廟，是一個景點，它緊挨著秦淮河，它主要是講孔子，與孔子的徒弟們。為了紀(jì)念他們，就用夫子廟讓他們千古流傳。哪兒是文人的廟，我當(dāng)然要舉止文雅一點啦！爸爸讓我投錢幣，結(jié)果，第一下就掉進(jìn)了功名里，哈哈，樂死我啦！

在哪里，有著一個悲慘的歷史，30萬條生靈被活活埋了，這就是日本人犯下的滔天大罪，最后，日本投降后，指示日本軍隊殺人的軍官們，依法處置：槍斃，唉，如果不是這次南京大屠殺，我們就不會死整整三萬人。我真替南京村民們傷心?。?！

我還在南京買回了紀(jì)念品：雨花石，這將是我去南京的憑證！國家啊，你再強(qiáng)大些吧！好讓哪些來侵略我們的國家后悔！

五年級:陳欣宇