第一篇：太行路學(xué)校推廣班級普通話制度

太行路學(xué)校推廣班級普通話制度 憲法第十九條明文規(guī)定：“國家推廣全國通用的普通話”。推廣普通話既是落實語言國策的需要，又是教師專業(yè)的需要。普通話是教師職業(yè)語言，是合格教師必備條件。為了大力推廣普通話，不斷提高同學(xué)普通話的水平，學(xué)校對“推普”工作作如下規(guī)定：

一、努力克服舊的習(xí)慣和狹隘的地方觀念，要求在校內(nèi)一切場合都講普通話。

二、使用普通話是有修養(yǎng)講文明的重要標(biāo)志。因此，學(xué)校規(guī)定，講普通話作為評選文明班級、三好學(xué)生、精神文明建設(shè)先進個人的必備條件。屢次不講普通話，不得參加各種先進的評比。

三、學(xué)校對班級學(xué)生講普通話情況進行考核，具體考核由政教處和少先隊負(fù)責(zé)。

四、各班成立“推普”領(lǐng)導(dǎo)小組。由班主任任組長，負(fù)責(zé)本班的“推普”工作。

五、對工作責(zé)任心強，積極搞好“推普”工作、認(rèn)真完成“推普”任務(wù)，檢查督促同學(xué)說普通話的推普員給予獎勵。

六、在檢查過程中，如發(fā)現(xiàn)班級有人不講普通話，一人次一次扣0.5分，每周扣除分在5分以上的，取消班級周評優(yōu)秀名次。

七、對班級學(xué)生在推普活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的給予加分獎勵，班級一周未出現(xiàn)扣分現(xiàn)象的將給予5—10分的獎勵。

八、檢查結(jié)果每周匯總一次。年終將作為班級評選優(yōu)秀的一項標(biāo)準(zhǔn)。

第二篇：推廣普通話制度

定遠(yuǎn)中學(xué)推廣普通話工作制度

推廣普通話是樹立學(xué)校良好形象，提高師生素質(zhì)的一項重要工作，為了行之有效地開展我校普通話推廣工作,現(xiàn)根據(jù)我校的實際，特制定如下制度：

一、提高認(rèn)識，健全組織，把普通話推廣普及工作納入到學(xué)校的常規(guī)管理并寫入各年級的學(xué)期計劃之中。

二、全校教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握語言知識，積極推廣普通話。

三、教師無論上課、下課，無論與學(xué)生交談還是在其他場合，必須使用普通話，為學(xué)生樹立榜樣。

四、班主任在班級開展一次關(guān)于推廣普通話的主題班

會，辦一期推廣普通話的黑板報，讓學(xué)生時刻樹立講普通話的意識。

五、教師定期參加普通話培訓(xùn)，逐步提高普通話水平，語文、英語教師普通話水平需達(dá)二級甲等以上，其他科教師需達(dá)二級乙等以上，普通話未達(dá)標(biāo)教師不得競爭上崗。

六、為促進教師普通話水平不斷提高，每年進行一次教師普通話大比武，優(yōu)勝者在教師業(yè)務(wù)考評中予以獎勵。

七、學(xué)生上課、相互交流、上課及回答問題一律使用普通話，把各班使用普通話的情況納入班主任月考績評估之中。

八、每班選出一名“推普員”參與學(xué)校的檢查，“推普”小組及時把檢查結(jié)果進行公布。全學(xué)年中有兩個月評比倒數(shù)五名的班級，取消文明班級評選資格。

定遠(yuǎn)中學(xué)語言文字規(guī)范化工作

領(lǐng)導(dǎo)小組

2013-09-11

第三篇：推廣普通話制度

邊家莊小學(xué)推廣普通話 和用字規(guī)范化管理制度

為了實現(xiàn)國家提出的新世紀(jì)“普通話初步普及”的目標(biāo)，積極有效地開展我校普通話推廣工作，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《國家通用語言文字法》的規(guī)定，特制定以下推廣普通話和規(guī)范用字管理制度：

一、認(rèn)真組織全校師生學(xué)習(xí)、貫徹、落實《國家通用語言文字法》，增強師生語言文字工作的法律意識。

二、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期要召開1~2次推廣普通話和規(guī)范用字工作會議，聽取工作匯報，研究普通話推廣和規(guī)范用字工作，將推廣普通話和規(guī)范用字的工作內(nèi)容納入學(xué)校工作計劃和總結(jié)中。

三、認(rèn)真策劃、組織一年一度“推普周”系列活動，并將這項活動常規(guī)化?！巴破罩堋背Ｒ?guī)活動內(nèi)容如下： 1．學(xué)校主管行政領(lǐng)導(dǎo)和推普領(lǐng)導(dǎo)小組對校園推廣普通話和語言文字規(guī)范化的工作進行一次大檢查，并形成檢查報告提交校長辦公會議。

2.教務(wù)處組織學(xué)生開展推普的問卷調(diào)查。

3．語文教研組組織學(xué)生開展校園推廣普通話和語言文字的專題調(diào)研活動，并形成調(diào)研報告。

4．教導(dǎo)處、德育處認(rèn)真動員和組織學(xué)生開展各種形式的推廣普通話和語言文字規(guī)范化活動，鼓勵學(xué)生在家庭、社會講普通話，用規(guī)范字，營造濃郁的“推普”氛圍。學(xué)校要大力表彰在“推普周”活動中做出成績的教師和學(xué)生。通過“推普周”活動的開展，進一步推動我校推廣普通話和語言文字的工作。

四、學(xué)校語文教師普通話必須達(dá)到二級甲等，其他學(xué)科教師必須達(dá)到二級乙等，教輔人員必達(dá)到三級甲等。

五、加強普通話達(dá)標(biāo)后的“測后管理”，引導(dǎo)和鼓勵教師自覺地把普通話作為自己的職業(yè)語言，加強教師的常規(guī)培訓(xùn)，不斷提高普通話和規(guī)范用字水平。

六、在教育教學(xué)、宣傳、會議及其他集體活動中必須使用普通話和規(guī)范用字，對標(biāo)牌、公文、印章、內(nèi)部文件、教案、板書、課件、作業(yè)批改記錄、學(xué)習(xí)筆記不能使用不規(guī)范字和錯別字及二簡字（教學(xué)需要除外），違反規(guī)定要限期整改。

七、學(xué)生必須按照學(xué)校制定的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，在教育教學(xué)、宣傳、會議及其他集體活動中使用普通話和規(guī)范用字。

八、辦公樓、教學(xué)樓、閱覽室等公共場所必須設(shè)置“請說普通話，請用規(guī)范字”的提示牌。

九、規(guī)范檔案管理。有關(guān)語言文字規(guī)范化的資料要全部及時入檔，并確保檔案管理的規(guī)范化。

推廣普通話和規(guī)范用字是樹立學(xué)校良好形象，提高師生素質(zhì)的一項重要工作，全體師生要認(rèn)真貫徹執(zhí)行以上制度，為我校語言文字工作躍上一個新臺階做出貢獻(xiàn)。

第四篇：學(xué)校推廣普通話情況匯報

學(xué)校推廣普通話情況匯報

學(xué)校推廣普通話情況匯報

學(xué)校推廣普通話情況匯報

為了深入貫徹 落實《國家通用語言文字法》，進一步提高我校教育教學(xué)品位，西川中學(xué)按照上級文件精神和縣語委的要求，結(jié)合自身實際，精心安排，全面部署，在全校師生中積極開展了推普工作。

現(xiàn)將具體情況做如下匯報：

一、統(tǒng)一思想，進一步明確推普工作的意義。

普通話是全國通用語言，是教師與學(xué)生、家長及陌生人溝通的工具。一個地區(qū)所使用語言的文明程度直接反映出其精神文明建設(shè)的進程。校園亦是如此，在校園內(nèi)普及使用普通話，可以提高交

流效果、規(guī)范師生言行、提高師生文明意識、美化校園育人環(huán)境。

“普通話是教師的職業(yè)語言”，也是校園通用語言，讓全校學(xué)生都講普通話是學(xué)校義不容辭的責(zé)任。為此，我們把“說普通話，做現(xiàn)代人”作為自己最高的行為準(zhǔn)則，力求通過全體師生的努力與帶動，最終讓普通話成為社會語言，實現(xiàn)自身素質(zhì)的提高與社會的進步需求完美地結(jié)合。

二、健全“推普”制度，形成“推普”長效機制

1、學(xué)校成立以校長為組長的“推普”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)期初，制訂了學(xué)校的推普計劃，教師結(jié)合自身實行制訂普通話訓(xùn)練提高計劃，加強過程管理與期末考核的結(jié)合。

2、注重“推普”環(huán)境建設(shè)。在原有的永久性標(biāo)語、黑板報、宣傳牌、壁報的基礎(chǔ)上，本學(xué)期重點將推普環(huán)境建設(shè)融入到整個的校園文化氛圍中，新增玻璃櫥窗加強宣傳，發(fā)動學(xué)生以手抄報的

形式開展推普活動。

3、結(jié)合本校實際，進一步健全了普通話訓(xùn)練管理辦法和制度。注重制度的可操作性與實用性，將班級普通話情況列入學(xué)校的《綜合考核》中，嚴(yán)格執(zhí)行，量化記分，期末對表現(xiàn)良好的班級和個人進行表彰獎勵。

4、以課堂教學(xué)為主陣地推廣普通話。學(xué)校重視聽、說、讀、寫和漢語拼音全面訓(xùn)練，要求教師上課使用普通話，學(xué)生上課回答問題，課下與同學(xué)們討論問題，向教師請教問題時要使用普通話，并能達(dá)到準(zhǔn)確流利，逐漸養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。

三、寓“推普”于學(xué)校日常工作、學(xué)習(xí)中，使“推普”活動經(jīng)常化。

“意識培養(yǎng)是重點，口語交際是難點?！睘榕囵B(yǎng)教師、學(xué)生的普通話口語能力，學(xué)校采取了多樣的活動進行 強化訓(xùn)練。

1、學(xué)校廣播站，除有選擇地收聽優(yōu)秀語言類節(jié)目之外，每周一、三、五

進行詩文誦讀或校園信息播報。

2、課堂教學(xué)，師生對話交流都使用普通話，語文課教學(xué)每周安排一節(jié)自由讀寫課，組織學(xué)生出手抄報，加強普通話和規(guī)范字的練習(xí)。

3、結(jié)合讀書活動開展了“讀書與做人”征文暨普通話演講比賽活動，掀起了推普高潮。

4、學(xué)校為各處室、教學(xué)班訂了《全國語文規(guī)范化知識大賽》試題，利用試題再掀推普高潮，收到實效。

5、各班組織學(xué)生開展“朗讀比賽”，扎實推行學(xué)校推普工作，并組織完成班級、校內(nèi)展評。

四、做好本學(xué)期下半段的“推普工作”。

1、以課堂教學(xué)為主陣地，以推普環(huán)境建設(shè)和監(jiān)督考核為抓手，切實落實我校的推普工作；

2、以活動為載體，寓“推普”于教學(xué)和校園文化建設(shè)中；

3、利用好《全國語文規(guī)范化知識

大賽》試題，使我校師生的普通話水平更上一層樓；

4、以“倡導(dǎo)快樂讀書，創(chuàng)建書香校園”為契機，內(nèi)強師生素質(zhì)，外樹學(xué)校形象。

總之，普通話的推廣和普及 是一項長期的工作，我們將堅持不懈地把“說普通話，做現(xiàn)代人”作為一貫追求，從我做起，從現(xiàn)在做起，使普通話成為我們學(xué)習(xí)生活的主要交流工具，大力推廣普通話，形成說普通話的良好風(fēng)氣，使普通話成為校園語言，相信在我們?nèi)熒墓餐ο?，我們的學(xué)校一定會形成一個學(xué)習(xí)和使用普通話的濃厚氛圍，成為一個開滿文明之花的美麗校園。

第五篇：學(xué)校推廣普通話方案

學(xué)校推廣普通話方案

第1篇：學(xué)校推廣普通話宣傳周(推普周)活動方案

一、指導(dǎo)思想：本屆推普周的指導(dǎo)思想是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以營造與和諧社會相適應(yīng)的和諧語言生活為目標(biāo)，全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，積極引導(dǎo)師生樹立科學(xué)的語言觀。促進推廣普通話在全社會的推廣普及進程，為構(gòu)建校園文化建設(shè)營造良好的語言環(huán)境。

二、活動時間：20XX年9月x日—9月xx日

三、活動主題：說好普通話，圓夢你我他

四、活動內(nèi)容：1.在校園內(nèi)懸掛醒目的推普周宣傳標(biāo)語，創(chuàng)設(shè)良好的語言文字環(huán)境，營造濃厚的校園文化氛圍，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。2.利用校園廣播組織師生學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》。3.利用晨會向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學(xué)校推普方案貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。教師推普口號：樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì)學(xué)生推普口號：我是中國娃，愛說普通話家長推普口號：說好普通話、方便你我他唱響“說好普通話，圓夢你我他”主旋律。4．開展教師硬筆字書法比賽，督促老師規(guī)范用字，發(fā)揮老師以身示范的作用。將推廣普通話宣傳周納入學(xué)校教育教學(xué)之中，要求教師授課用普通話、板書用規(guī)范字，并引導(dǎo)學(xué)生在校園中說普通話，在作業(yè)、答卷中用規(guī)范字。5．利用星期一（9月x日）的升旗儀式對全校師生做推普工作的動員。6.舉行一次全校學(xué)生寫規(guī)范字的寫字比賽，每班評比書寫最漂亮的寫字作品并且以板報的形式進行展示。（9.x-9.xx寫字課完成的作品擇優(yōu)展示）7.各班開展形式多樣的推普活動根據(jù)教育局活動要求，結(jié)合我校實際情況特制訂如下活動形式：（1）每班掛一幅推普標(biāo)語；（2）積極組織學(xué)生參加區(qū)經(jīng)典誦讀比賽；（3）寫規(guī)范字的寫字比賽、易錯字的注音比賽；（4）辦一期推普板報；（5）召開一次推廣普通話的主題的班會；（6）組織一次推普社會宣傳活動。（7）評選出班級推普員，在這一周內(nèi)每天利用廣播為學(xué)生朗誦美文。（8）開展“我給父母當(dāng)老師”活動，發(fā)動學(xué)生運用在學(xué)校所學(xué)的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，實現(xiàn)了一個學(xué)生帶動一個家庭，推普兩級跳。（9）校園內(nèi)開展糾錯活動，對黑板報、手抄報、學(xué)習(xí)園地、作業(yè)等進行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正。校外的墻面廣告文字進行檢查、糾正，對個別門面店的錯字、別字進行及時通知、糾正。

五、組織機構(gòu)為更好地落實推普工作，學(xué)校成立推廣普通話領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：xxx（校長）副組長：xxx（黨支部書記）組員：xxxxx各班班主任每位師生應(yīng)當(dāng)從我做起，建立語言文字規(guī)范化的意識，樹立“說好普通話，圓夢你我他”的形象，在推廣普通話和學(xué)習(xí)普通話中，起到積極的帶頭示范作用，從而不斷地加強和提高自己的語言素質(zhì)和人文素質(zhì)，有力地促進校園精神文明建設(shè)。第2篇：學(xué)校推廣普通話工作方案

一、學(xué)校成立推廣普通話工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：彭順榮

副組長：張海茵

成員：彭海峰、謝華云、彭國輝、孔祥遠(yuǎn)、各班主任、語文教師

二、具體工作措施

1、學(xué)習(xí)宣傳發(fā)動

（1）、20XX年4月份討論制定《陸河縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校推廣普通話工作方案》，讓推廣普通話工作有組織、有目標(biāo)、有步驟、有制度地順利開展。

（2）、領(lǐng)會精神，提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想。組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，做好推廣普通話的思想準(zhǔn)備。（鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)雷鋒活動方案）

（3）、完善師生培訓(xùn)的制度，要求每位老師參加培訓(xùn)并考證，取得二乙級以上證書；同時每年組織幼師專業(yè)的學(xué)生進行培訓(xùn)和考證。學(xué)校推廣普通話方案學(xué)校推廣普通話方案。在全校要求師生員工講普通話，運用普通話工作制度化，規(guī)范化，日?；?/p>

（4）、全方位、多層次構(gòu)建推普氛圍。

A、健全我校推廣普通話網(wǎng)絡(luò)，規(guī)范推廣普通話工作。

B、校園內(nèi)推普宣傳欄、標(biāo)語、條幅。

C、室內(nèi)外黑板報、班會推普宣傳

D、校園廣播推普宣傳。

E、向全校師生發(fā)一份推普倡議書。

2、推廣普及教育

（1）、全面推普。全校師生進入校園、教師之間、師生之間、學(xué)生之間相互交流要說普通話，抓住每說一句話的機會練習(xí)說好普通話，師生互幫互學(xué)、互相糾正、全面共同提高普通話水平。

（2）、開展形式多樣的活動，為師生提供練習(xí)普通話的場所和機會。

A、在平時的教育教學(xué)中務(wù)必使用普通話，使普通話成為校園語言，養(yǎng)成在會議、討論中使用普通話的習(xí)慣，使普通話成為工作語言。提高教師的語言規(guī)范意識和普通話教學(xué)水平。

B、教師指導(dǎo)學(xué)生提高朗讀、朗誦的水平。開展經(jīng)典詩文誦讀比賽、講故事比賽、演講比賽、主題班會等一系列活動讓學(xué)生得到提高。

C、開展“傳幫帶”活動。即：每個學(xué)生都要在家里對自己的親戚、朋友進行推普宣傳；在學(xué)校、家里，以及社會上幫助用語不規(guī)范的人糾正錯誤；

D、開展讀書活動、營造校園讀書氛圍、使普通話工作成為校園文化建設(shè)當(dāng)中的一大亮點，大大提高了普通話的應(yīng)用程度。

F、繼續(xù)開展體育藝術(shù)文化活動，推動校園文化建設(shè)深入開展，提升我校文化品位。第3篇：20XX學(xué)校推廣普通話方案

一、指導(dǎo)思想：

本屆推普周的指導(dǎo)思想是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以營造與和諧社會相適應(yīng)的和諧語言生活為目標(biāo)，全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，積極引導(dǎo)師生樹立科學(xué)的語言觀。促進推廣普通話在全社會的推廣普及進程，為構(gòu)建校園文化建設(shè)營造良好的語言環(huán)境。

二、活動時間：

20XX年9月11日—9月18日

三、活動主題：

推廣普通話，共筑中國夢

四、活動內(nèi)容：

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1.利用周四下午的班會時間，舉行“推廣普通話，共筑中國夢”主題班會活動。組織學(xué)生朗讀詩歌、課文。介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，布置落實推普周活動安排。

2.開展督促規(guī)范用字，發(fā)揮老師以身示范的作用。將推廣普通話宣傳周納入學(xué)校教育教學(xué)之中，要求教師授課用普通話、板書用規(guī)范字，并引導(dǎo)學(xué)生在校園中說普通話，在作業(yè)、答卷中用規(guī)范字。

4.舉行一次全班學(xué)生寫規(guī)范字的寫字比賽，每組評比了書寫最漂亮的寫字作品并且以板報的形式進行展示。

5.辦一期推普板報或手抄報;進行“推廣普通話，共筑中國夢”設(shè)計比賽，學(xué)校進行專項評比，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)和講好普通話的積極性。?

6.組織一次推普社會宣傳活動。學(xué)校推廣普通話方案文章學(xué)校推廣普通話方案出自wk-78500000530762.html，此鏈接！。

開展“我給父母當(dāng)老師”活動，發(fā)動學(xué)生運用在學(xué)校所學(xué)的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，實現(xiàn)了一個學(xué)生帶動一個家庭，推普兩級跳。

7.在教室內(nèi)開展糾錯活動，對黑板報、手抄報、學(xué)習(xí)園地、作業(yè)等進行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正。校外的墻面廣告文字進行檢查、糾正，對個別門面店的錯字、別字進行及時通知、糾正。

每位學(xué)生應(yīng)當(dāng)從我做起，建立語言文字規(guī)范化的意識，樹立“講好普通話，做文明人”的形象，在推廣普通話和學(xué)習(xí)普通話中，起到積極的帶頭示范作用，從而不斷地加強和提高自己的語言素質(zhì)和人文素質(zhì)，有力地促進校園精神文明建設(shè)。第4篇：學(xué)校推廣普通話活動方案

一、指導(dǎo)思想

語言是最重要的交際工具和信息載體。學(xué)校作為社會精神文明發(fā)展的領(lǐng)頭軍，更應(yīng)該重視普通話的推廣和普及，他是人們?nèi)粘＝涣魑拿髋c進步的象征，使用普通話不但可以顯示個人的修養(yǎng)，也可以促進人們之間的交流與溝通。普通話是教師的職業(yè)語言，《教師法》規(guī)定：“普通話是教師的職業(yè)語言”、“能用普通話進行教學(xué)是合格教師的必備條件之一”。在學(xué)校推廣普通話，加強校園精神文明建設(shè)，提升師生的語言素質(zhì)和綜合人文素質(zhì)刻不容緩。為此，學(xué)校決定在全校開展推廣普通話工作。

二、活動目的1、通過宣傳，使全校師生認(rèn)識到推廣普通話對提高自身素質(zhì)，實現(xiàn)順暢交流，以及為現(xiàn)代化建設(shè)營造良好語言環(huán)境的重要意義。

2、通過培訓(xùn)，提高全體師生的普通話水平，增強自覺使用普通話的意識。

3、通過開展活動，使廣大師生充分感受祖國的語言美，營造良好的語言環(huán)境，讓生活更精彩，讓社會更溫馨。

三、具體安排

（一）教師方面

1、學(xué)校要求，所有任課教師上課時必須使用普通話授課，不會普通話的教師要盡量放慢語速，保證全體學(xué)生能聽懂；全校所有教職員工與學(xué)生交談時要盡量使用普通話，將普通話作為工作語言。

2、學(xué)校將對全體教職員工進行普通話培訓(xùn)，每人發(fā)放一本培訓(xùn)教材，安排專人進行輔導(dǎo)；全體教職員工在工作場所必須堅持練習(xí)使用普通話，促進普通話水平的提高。

3、各教研室要利用教研活動的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，有針對性地開展普通話培訓(xùn)。每個教研室選取一位普通話水平較高的老師擔(dān)任本教研室普通話指導(dǎo)老師，負(fù)責(zé)本教研室推廣普通話工作的輔導(dǎo)和監(jiān)督，針對本教研室老師說普通話中存在的問題逐一解決。

4、學(xué)校將在今年11月份，聘請校外人員對全校所有任課教師（包括兼課教師）進行普通話測試，42周歲以下的語文、英語教師必須達(dá)到二級甲等的水平，42周歲以下的其它科目的任課教師必須達(dá)到二級乙等的水平；20XX年4月份，學(xué)校將聘請校外人員對全校有教師資格但不任課的教師進行普通話測試，42周歲以下的教師要達(dá)到二級乙等的水平。學(xué)校將根據(jù)測試結(jié)果，對普通話好的教師進行適當(dāng)獎勵；對測試不合格的教師，取消當(dāng)年評先選優(yōu)的資格，學(xué)校將繼續(xù)組織培訓(xùn)，直到測試合格為止。

5、結(jié)合推廣普通話，學(xué)校將每年開展一次教師演講比賽，每個科組推選兩人，年齡40周歲以上一人，40周歲以下一人，參加學(xué)校的比賽。

6、學(xué)校將把推廣普通話工作納入日常檢查，在全校范圍營造講普通話的良好氛圍。

（二）學(xué)生方面

1、學(xué)校要求學(xué)生在校期間必須講普通話。

2、學(xué)校將給每位學(xué)生發(fā)放普通話教材，利用校園廣播網(wǎng)對學(xué)生進行培訓(xùn)。

3、各班級要選出兩名（男女生各一名）推廣普通話委員，在班里利用課余時間指導(dǎo)、監(jiān)督同學(xué)們說普通話。

4、結(jié)合推廣普通話，學(xué)校將每年組織一次學(xué)生演講比賽，檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)普通話情況。

5、學(xué)校將在條件成熟后，開展學(xué)生普通話測試工作。

四、組織機構(gòu)

為更好地落實推普工作，學(xué)校成立推廣普通話領(lǐng)導(dǎo)小組。

每位師生員工應(yīng)當(dāng)從我做起，建立語言文字規(guī)范化的意識，樹立“講好普通話，做文明人”的形象，在推廣普通話和學(xué)習(xí)普通話中，起到積極的帶頭示范作用，從而不斷地加強和提高自己的語言素質(zhì)和人文素質(zhì)，有力地促進校園精神文明建設(shè)。第5篇：學(xué)校開展第14屆推廣普通話宣傳周活動方案

一、指導(dǎo)思想：為了進一步增強全體師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話參與意識，促進推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入，以營造與和諧社會相適應(yīng)的和諧語言生活為目標(biāo)，全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，積極引導(dǎo)全校師生樹立科學(xué)的語言觀，扎實提高師生說普通話，用規(guī)范字的意識與能力，為提升學(xué)校文化品位，創(chuàng)建特色學(xué)校營造良好的語言環(huán)境。根據(jù)《東城辦聯(lián)校關(guān)于開展第14屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》文件精神，結(jié)合我校實際，制定本方案。

二、活動時間：20XX年9月11日——9月17日

三、活動主題及宣傳口號:本屆推普周的主題是：提升國家通用語言文字應(yīng)用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。綠洲學(xué)號宣傳口號是：抓普通話特色、創(chuàng)和諧綠洲校園。

四、活動目的：通過本次推普周活動，引導(dǎo)全校師生養(yǎng)成“說好普通話，寫好規(guī)范字”的校園用語、用字良好習(xí)慣，進一步在全校師生間營造“說一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，寫一手規(guī)范的漢字”的語言氛圍；為構(gòu)建和諧校園，創(chuàng)建特色學(xué)校，營造良好的語言環(huán)境。

五、組織實施：學(xué)校政教處和少隊組織負(fù)責(zé)推普周各項活動的組織策劃、宣傳發(fā)動、計劃安排、監(jiān)督實施、檢查評估工作。學(xué)校推廣普通話方案活動方案。各班班主任負(fù)責(zé)組織實施各項具體活動，并負(fù)責(zé)向?qū)W校整理、上報相關(guān)資料。

六、活動內(nèi)容及安排：（－）宣傳動員，營造氛圍

1、國旗下講話：9月13日，利用國旗下動員講話，進行一次專題宣傳，宣傳國家有關(guān)推普法律、法規(guī)及推普意義，提高全體師生語言文字規(guī)范意識，動員全體師生積極參加推普周活動。

2、板報宣傳，校園廣播：推普周期間，各班教室板報醒目位置宣傳推廣普通話標(biāo)語，并通過校園廣播播放推普歌曲《說好普通話》等形式，營造良好的推普氛圍。

3、宣讀《推普倡議書》：9月13日，由少先隊大隊部給全體師生發(fā)出倡議，并由學(xué)生向家長庭傳達(dá)倡議內(nèi)容，通過“學(xué)?！獙W(xué)生—家庭”的互動形式，加強宣傳，擴大影響，廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。

（二）開展好“七個一”活動

1、一次主題班會：各班開一次“說好普通話，創(chuàng)建和諧校園”主題班會，學(xué)生可以自編自演推普小劇本，或舉行有意義的演講、朗誦競賽活動。讓“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”的主題進校園、進課堂，讓規(guī)范使用祖國語言文字和傳承中華優(yōu)秀文化意識深入廣大師生心靈。

2、一次主題黑板報評比：低年級以“學(xué)說普通話，學(xué)寫規(guī)范字”為主題，中、高年級以“漢字魅力”為主題出一期黑板報，宣傳推普知識，學(xué)校進行集中評比。

3、開展一次“啄木鳥糾錯”活動：利用寫字課時間，以小組為單位，開展“規(guī)范用字小醫(yī)生”活動，發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的用字錯誤。并將活動延伸到校外，做個有心人，發(fā)現(xiàn)板報、宣傳櫥窗、商店招牌上不規(guī)范的字并做好記錄（有照相機的同學(xué)可以拍攝記錄）。

4、開展一次“我給父母當(dāng)老師”活動：學(xué)校號召學(xué)生在社會或家庭進行一次推普宣傳，運用自己所學(xué)的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，以實現(xiàn)“一個學(xué)生帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體”的推普兩級跳。

5、開展一次經(jīng)典詩文誦讀賽活動：各班利用早讀時間開展經(jīng)典誦讀活動，屆時大隊部組織檢查，評選出“誦讀之星”。（也可結(jié)合語文教學(xué)開展演講、課本劇表演等活動）

6、開展一次教師基本功（鋼筆字、普通話）展示活動：教師課堂普通話教學(xué)語言使用情況，課堂板書、備課、作業(yè)批評書寫規(guī)范情況將納入常規(guī)考核內(nèi)容。

（三）活動延伸活動結(jié)束后，學(xué)校要對活動中表現(xiàn)突出的班級和優(yōu)秀個人進行表彰，樹立榜樣，在我校形成使用普通話、書寫規(guī)范字的良好氛圍。之后，我校還將繼續(xù)開展相關(guān)活動，繼續(xù)優(yōu)化校園語言文字環(huán)境，形成特色鮮明的校園文化。推廣普通話人人有責(zé)，學(xué)校要充分發(fā)揮語言文字工作的主陣地，廣大師生要從自身做起、從現(xiàn)在做起，形成講普通話的自覺習(xí)慣，使普通話成為校園語言，生活語言。希望全校師生積極投入到“推普”活動中來，讓“說普通話，寫規(guī)范字”的文明風(fēng)尚在校園、家庭、社會不斷延續(xù)下去。