第一篇：三年級(jí)假期總結(jié)

三年級(jí)假期總結(jié)

不知道是不是因?yàn)楣ぷ髟?，我好想?xí)慣了不管是在生活上還是在工作上做一些總結(jié)記錄。就比如女兒的寒假生活，事實(shí)上，這個(gè)寒假應(yīng)該是女兒打從上小學(xué)以來過的最波瀾不驚的假期了，但是因?yàn)橄虢o女兒的寒假生活做個(gè)有始有終有頭有尾，我也盡量來個(gè)簡(jiǎn)潔的小結(jié)吧，呵呵。

學(xué)習(xí)方面：

經(jīng)過上學(xué)期期末考的滑鐵盧后，我和晶爸晶晶曾經(jīng)幾度的相互談心交流，給晶晶鼓勵(lì)打氣幫晶晶恢復(fù)學(xué)習(xí)的信心。當(dāng)然，我們?nèi)€不忘一起制定了寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃。一個(gè)寒假下來，總體的學(xué)習(xí)情況還是不錯(cuò)的，老師布置的作業(yè)當(dāng)然是義不容辭的全部完成。爸爸媽媽額外要求的小作業(yè)，比如每天的古箏彈奏練習(xí)，比如每天的口算練習(xí)，比如本來答應(yīng)媽媽的一個(gè)星期三篇日記，這些呢，就完成的很一般啦。古箏的練習(xí)基本上還是需要爸爸媽媽的及時(shí)提醒和監(jiān)督才會(huì)按時(shí)完成。每天的數(shù)學(xué)口算是三天打魚兩天曬網(wǎng)，時(shí)而記住做時(shí)而忘記做。每個(gè)星期的三篇日記呢，那更是難上加難了，基本上等于交空白卷。

生活方面：

放寒假的時(shí)候，老師曾經(jīng)給孩子們發(fā)放了一張家務(wù)勞動(dòng)表，讓孩子們?cè)诤倮锇褞椭职謰寢屪黾覄?wù)的事情給等級(jí)下來。事實(shí)上，晶晶在熱愛勞動(dòng)，樂于幫助家務(wù)方面一直做的很好。從小到大，也鑒于我和晶爸從來不吝嗇任何機(jī)會(huì)讓晶晶親自參與到家庭勞動(dòng)中來，所以讓晶晶從小就養(yǎng)成了愛做家務(wù)，自覺參與到家務(wù)勞動(dòng)上來的能力。而在有了小小寶后，晶晶的表現(xiàn)尤為突出，一直是爸爸媽媽阿姨的小助手小幫手。似乎積極主動(dòng)照顧弟弟是晶晶的天生職責(zé)。超級(jí)能干的好姐姐一個(gè)。

戶外活動(dòng)：

寒假開始，周末帶著孩子們?nèi)ス珗@，去圖書館，去爬山是我們家的一貫作風(fēng)。秀山公園，楊府山公園，大羅山是我們家常去的地方。期間，爸爸還帶過晶晶去參加小記者活動(dòng)，參觀了海軍部隊(duì)，跟海軍叔叔們一起參加春節(jié)聯(lián)歡活動(dòng)。春節(jié)假期在外婆家，因?yàn)橐獛兔У艿?，所以那個(gè)星期基本上是宅家生活。從外婆家回來后，我們又開始了公園大羅山三垟濕地的戶外一日游活動(dòng)。

第二篇：三年級(jí)假期寒假作業(yè)

1.描寫春、夏、秋、冬的四字成語。

春：春暖花開春色滿園大地回春春雨如油春光明媚（mèi）

夏：烈日當(dāng)空電閃雷鳴酷暑難耐驕陽似火綠樹成蔭(yīn)

秋：秋高氣爽落葉知秋秋色平分秋雨綿綿秋水伊（yī）人

冬：冰天雪地風(fēng)雪交加寒風(fēng)刺骨天寒地凍白雪皚皚（ǎi）

2.背誦八首古詩：注釋

詠 柳（唐）賀知章賀知章：字季真，號(hào)四明狂客，盛唐時(shí)期有名的詩人。

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳（tāo）。碧玉：形容柳樹枝葉的顏色。這句說春天的新柳如同玉樹。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。妝：裝飾，打扮。絲絳：絲帶，這里形容柳條的柔嫩輕盈。

絕 句（唐）杜甫杜甫：字子美，自稱少陵野老，唐代偉大詩人。

兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。白鷺：記憶中水羽毛鳥，羽毛白色，腿很長(zhǎng)，捕食魚蝦。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。西嶺：指岷山，在成都西面。東吳：指現(xiàn)在江蘇省一帶。

清 明（唐）杜牧杜牧：字牧之，唐代晚期的著名詩人。

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。清明：我國(guó)傳統(tǒng)的掃墓節(jié)日，在陽歷四月五日前后。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。欲斷魂：形容愁苦極深，好像神魂分開。借問：請(qǐng)問。

春夜喜雨（唐）杜甫杜甫與杜牧并提，稱杜甫為“老杜”，稱杜牧為“小杜”。好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。乃：于是，就。好雨：指春雨。發(fā)生：催發(fā)植物生長(zhǎng)。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。潛：暗暗地，靜悄悄地。潤(rùn)物：使植物受到雨水的滋養(yǎng)。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。野徑：田野的道路。俱：全，都。獨(dú)：只有。曉：早晨。曉看紅濕處，花重(zhòng)錦官城。紅：花?；ㄖ兀夯ㄒ蛘粗晁@得沉重的樣子，垂下來。

元 日（宋）王安石元日：農(nóng)歷正月初一，即現(xiàn)在的春節(jié)

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠(tú)蘇。爆竹：鞭炮。一歲除：一年過去了。屠蘇：屠蘇酒。

千門萬戶瞳(tóng)瞳日，總把新桃換舊符。瞳瞳：光輝燦爛。桃符：畫著門神或題門神名字的桃木板。

曉出凈慈寺送林子方（宋）楊萬里楊萬里：字延秀，南宋詩人。林子方：作者的朋友。

畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。曉出：太陽剛升起。凈慈寺：杭州西湖畔佛寺。畢竟：到底。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。四時(shí)：四季。無窮碧：無窮的碧綠。別樣：特別的。

鹿柴(zhài)（唐）王維王維：字魔詰（jié），唐代詩人，也是大畫家。

空山不見人，但聞人語響。鹿柴：輞川的一個(gè)風(fēng)景區(qū)，輞川在今陜西省藍(lán)田縣。

返景入深林，復(fù)照青苔上。但：只是。聞：聽見。返景：落日的光輝。復(fù)：又，進(jìn)而。

游子吟(yín)（唐）孟郊孟郊：字東野，唐代詩人。

慈(cí)母手中線，游子身上衣。游子：出門遠(yuǎn)游的人。吟：說。

臨行(xíng)密密縫，意恐遲遲歸。意恐：擔(dān)心。歸：回來，回家。

誰言寸草心，報(bào)得三春暉（huī）。寸草：小草，比喻游子。三春暉：喻指慈母之恩。

3.閱讀一本好書《》，并寫讀后感。

寒假作業(yè)：1.語文寒假作業(yè)本，數(shù)學(xué)寒假作業(yè)本。

2.背誦20個(gè)描寫春夏秋冬的成語，閱讀一本好書，并寫觀后感。

3.用一張粉色A4紙，出一份手抄報(bào)《假期的樂趣》。

第三篇：假期總結(jié)

時(shí)間像那無情的流水，朝朝暮暮間滾滾東去。初一已停留在六月——早已結(jié)束。過不了多久，“初一新生”的稱號(hào)就要離我們而去。我們將從初一“晉升”到初二，到達(dá)另一個(gè)起點(diǎn)?；貞浧鸪跻坏膶W(xué)習(xí)生活，還真是有點(diǎn)舍不得。轉(zhuǎn)過身，回顧這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回首這一年的朝朝暮暮，心里百感交集。各種陳雜的感受如泉水一般頓時(shí)涌上了心頭。這逝去的一年內(nèi)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像放電影一般都在我心里一一閃過，這些將會(huì)在我心里鏤刻下深深的印記。這些印記見證著我的成長(zhǎng)，無論是幼稚、懵懂還是任性，對(duì)我來說，都會(huì)變成我最寶貴的精神財(cái)富。

在暑假期間我既玩了也學(xué)了，而且為了增強(qiáng)體質(zhì)，我還和要好的朋友一起報(bào)了一個(gè)花式籃球班，可謂勞逸結(jié)合，既放松了自己也增長(zhǎng)了學(xué)識(shí)。每天六點(diǎn)多鐘就爬了起來，一直練到了八九點(diǎn)鐘，使自己獲得了實(shí)實(shí)在在的益處。并且我還經(jīng)常和朋友一起出去玩，但大多時(shí)候是一起去打籃球。有時(shí)候吃過晚飯，我還會(huì)“神不知鬼不覺”得溜到廣場(chǎng)，去和同學(xué)玩到深夜才想起來回家。

這個(gè)暑假我也豐富了自己的知識(shí)面，看了很多有益于自己的書籍，例如，我又重溫習(xí)了曾經(jīng)囫圇吞棗讀完的《假如給我三天光明》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》，同時(shí)我又新看了《艱難的歸程》、《鬼吹燈》等等小說，是我受益匪淺。

在過去的一年內(nèi)，不斷地學(xué)習(xí)，使我的成長(zhǎng)背包里滿載著收獲。學(xué)到不少知識(shí)倒是其次，最重要的是我有了屬于我自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)了合理安排自己的時(shí)間。不過在初一我并不是很努力，上課沒有百分百的專心，回家的自主學(xué)習(xí)也是心不在焉，三心二意。我想在以后的學(xué)習(xí)生活中我一定要克服自己所存在的缺陷，做最好的自己。

初二是一個(gè)新的開始，我擁有新的目標(biāo)，我要向新的目標(biāo)邁進(jìn)。面對(duì)初二，我有7分自信，3分期待。我在期待著一個(gè)新的開始，自信著接受新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

時(shí)間就像手中的沙礫，可以擁有，卻不能把握。時(shí)間就是這么無情的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下拼命的追逐著，誰都不想被時(shí)間丟下。就這樣，初一學(xué)年過去了，而我將升到二年級(jí)。

回首過去，心中無限感慨，展望未來，相信依舊燦爛。學(xué)習(xí)中的收獲，生活中的點(diǎn)滴，思想上的感悟，使我成長(zhǎng)。明天的我，吸取教訓(xùn)，不再讓自己陷入過去錯(cuò)誤的泥潭中。我將啟航揚(yáng)帆，駛向我理想的目標(biāo)。我也不再感到迷茫了，而過多的是對(duì)未來的美好憧憬。讓我以嶄新的自我，更強(qiáng)的自我，去迎接新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活吧！反思：

初一學(xué)年過去了，而我將升到二年級(jí)?；厥走^去，心中無限感慨，展望未來，相信依舊燦爛。學(xué)習(xí)中的收獲，生活中的點(diǎn)滴，思想上的感悟，使我成長(zhǎng)。明天的我，吸取教訓(xùn)，不再讓自己陷入過去錯(cuò)誤的泥潭中。我將啟航揚(yáng)帆，駛向我理想的目標(biāo)。我也不再感到迷茫了，而過多的是對(duì)未來的美好憧憬。讓我以嶄新的自我，更強(qiáng)的自我，去迎接新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活吧！

第四篇：假期總結(jié)

假期總結(jié)

每當(dāng)寫假期總結(jié)時(shí)，大家都喜歡用一句“時(shí)光如水，生命如歌”。我覺得這句話確實(shí)很貼切。放假前和朱俊羽復(fù)習(xí)的時(shí)候，我們就會(huì)討論到整個(gè)大學(xué)生活經(jīng)歷過的一些事情，比如關(guān)于某個(gè)同學(xué)做了某件趣事，或是女生們比較關(guān)心的八卦，抑或是讓人崩潰的某一課等等。這時(shí)我就會(huì)突然覺得，仿佛很多事情，比如說軍訓(xùn)時(shí)的種種，都是發(fā)生在昨天或前天，仿佛剛剛經(jīng)歷過一樣。然后我們的話題就會(huì)自然落到“時(shí)光如水，生命如歌”的問題上。將事情記得如此清楚，我覺得是一件好事，因?yàn)檫@說明一路走來，我們踏下的腳印是很深的，大學(xué)在我們的記憶里留下了很多東西，以至于抹掉了一些初高中時(shí)的記憶：比如有時(shí)我會(huì)分不清我跟身邊的朋友們并不是來自同一個(gè)地方，我們并沒有上同一所高中，可是我依然會(huì)覺得好像他們跟我分享了同樣的一份經(jīng)歷。

這時(shí)不自覺就又會(huì)回到“時(shí)光如水，生命如歌”的問題上。初中的時(shí)候，學(xué)校抓得比較嚴(yán)，每周都會(huì)寫周記，而當(dāng)時(shí)就出現(xiàn)了一位我覺得特別有覺悟的一位同學(xué)，他連著好幾周都在開頭第一句寫著，“時(shí)光如水，生命如歌”，以至于老師將他的周記本貼出來展示給大家，并禁止所有人再用這一句作開頭。這仍然比不上群眾的力量大，隨后又出現(xiàn)了“生命如水，時(shí)光如歌”，“時(shí)間如白駒過隙”等等開頭。在我看來，在那時(shí)同學(xué)們就意識(shí)到時(shí)間確實(shí)流逝的很快。那時(shí)的我過得還很逍遙自在，覺得高考遙遙無期，而且說不定還不需要高考，可是如回頭一般再看現(xiàn)在寫這個(gè)假期總結(jié)的我，離畢業(yè)都已經(jīng)不遠(yuǎn)，就立刻感覺到時(shí)間真的不等人，猛然有種蒼老的感覺?？墒窃俎D(zhuǎn)念一想，這只是學(xué)生生涯的蒼老期，但卻是社會(huì)生活的萌芽期。這些年我在同學(xué)校、同學(xué)的交往中確實(shí)學(xué)到了很多東西，包括一些新的計(jì)算機(jī)技術(shù)，學(xué)習(xí)技巧，但最重要的還是一些社交能力。我前些日子對(duì)在學(xué)生會(huì)的工作意見很大，可是現(xiàn)在已經(jīng)淡定得多，因?yàn)槲矣X得從中我真的進(jìn)步不少?；叵肴昵埃覠崆闈M滿的在學(xué)習(xí)部的報(bào)名表上寫上了自己的名字，可是他們卻不要我，而宣傳部卻破格接收了我?，F(xiàn)在看來，當(dāng)初的選擇是正確的，并且非常明智：學(xué)習(xí)部并不是一個(gè)能夠提高學(xué)習(xí)的地方，而是幫助他人學(xué)習(xí)的地方；宣傳部雖然完全是為他人，或者是其他部門服務(wù)，但從中學(xué)習(xí)到的實(shí)際技能卻是自己的。如果當(dāng)時(shí)沒有加入，也許我對(duì)photoshop還是那么一知半解。

今年過的還是很輕松的，真正體會(huì)到了沒有雜務(wù)的感覺，做的事情也基本是自己一定要做或者是想做的事情，所以感覺蠻充實(shí)，心情也比較愉快，在學(xué)習(xí)上和同學(xué)相處上也基本上一路順風(fēng)。真不想這一年就這樣飛快的就匆匆過去了，也不給我留下太多東西。

這學(xué)期感觸很大的一點(diǎn)是，大家都有了自己的事情，有了各自的目標(biāo)，由于彼此走的路或者是想要走的路不同，相互之間變得形同陌

路，很多時(shí)候就是匆匆忙忙打個(gè)招呼，再也沒有分享和交流了。這些時(shí)候我就會(huì)覺得很可惜，因?yàn)槲矣X得在將來的路上我們還會(huì)相互扶持，相互幫助。有句話說，修煉十年，才換來彼此的擦肩而過，那么能與身邊的人相處四年，是多么不容易的一件事。

我的目標(biāo)依然是明確的，但也知道明確并不代表確定。一路走來，我覺得我已經(jīng)是非常非常幸運(yùn)的一個(gè)人了，沒有什么讓我分心的事物，也沒有什么阻礙我前進(jìn)的困難，走的路基本都是在自己意料之中的路，生活中少有驚喜，但也平平靜靜，過得很安逸。有人說，我是個(gè)經(jīng)不起挫折的人，因?yàn)闆]有經(jīng)歷過小考，中考，高考，甚至可能研究生考試也將免掉，所以我不是一個(gè)能夠經(jīng)歷挫折的人。我清楚這是我一個(gè)很大的弱點(diǎn)，但沒有經(jīng)歷過挫折并不代表我不能承受挫折。前方的路很艱巨，接下來的兩個(gè)月將是很艱苦的兩個(gè)月，但我會(huì)義無反顧地走下去，去爭(zhēng)取大四的幸福生活，同時(shí)也爭(zhēng)取一整年能夠鍛煉我自己的機(jī)會(huì)。去年的暑假我去參加了一個(gè)實(shí)習(xí),頭一次體會(huì)到了在社會(huì)上生活的艱辛,覺得學(xué)校簡(jiǎn)直就是溫室和天堂,所以我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,走向社會(huì)之前,一定要有相應(yīng)的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),才能夠在畢業(yè)時(shí)候融進(jìn)社會(huì)里面去。很可惜的是這個(gè)假期的生產(chǎn)實(shí)習(xí)由于時(shí)間很緊就必須敷衍過去了，但我相信在明年一定會(huì)補(bǔ)回來。

我在這學(xué)期認(rèn)識(shí)到的另一個(gè)重要的道理是，一定要珍惜自己的身體。給我觸動(dòng)的這件事可能整個(gè)學(xué)院的人都知道了，就是朱俊羽從上

鋪摔了下來，這讓我感到生命是非常脆弱的，同時(shí)“身體才是革命的本錢”。當(dāng)時(shí)的我是頭一次遇到這種突發(fā)情況，于是也頭一次撥通了120。接線員的態(tài)度很不好，就好像我是一個(gè)搞惡作劇的，實(shí)際上我腦子里有點(diǎn)空白，那個(gè)人問我地址我都支支吾吾的沒說清楚。隨后又陪朱俊羽在醫(yī)院掛號(hào)，診斷，拍片等等，可以說雖然不希望這種事情再發(fā)生在我們?nèi)魏稳松砩?，但下次我?huì)更有效率的去處理，也算是一點(diǎn)收獲吧。那一陣子我開玩笑說，我要開始好好享受生活了，人生苦短，要是天天省吃儉用，結(jié)果不知道哪天就從床上摔下來了，豈不是給別人省錢了。但確實(shí)是這樣，我覺得，生活，就是要對(duì)自己好一點(diǎn)才行。幸福與否其實(shí)也是如此，并不是有了財(cái)富就是幸福，只有身體和精神都覺得幸福了才算幸福。我們?cè)谶@個(gè)世界上，能夠活著，其實(shí)就是生命的奇跡，應(yīng)該懷著一顆感恩的心去面對(duì)生活，把每天都當(dāng)做生命的最后一天，同時(shí)也把每天都當(dāng)做生命的最初一天去生活，才能真正活出生命的意義。

又是一個(gè)假期了,這次的假期其實(shí)很長(zhǎng),因?yàn)槲覀冊(cè)缭缇徒Y(jié)束了考試,這兩周過得挺開心的,因?yàn)槠渌麑W(xué)校的同學(xué)都還沒有結(jié)束考試,尤其是在山東的同學(xué),放假都很晚,現(xiàn)在才開始期末考試。畢竟是比較才能比出幸福感，所以時(shí)時(shí)刻刻告訴自己，自己不是最差的，自己是很幸運(yùn)的，從而以一顆感恩的心去生活，去奮斗，才是一種正確的生活方式。所以在這個(gè)假期里，我計(jì)劃除了準(zhǔn)備考試之外，還要四處走走，看看新出的幾部大片，也長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)，同時(shí)鍛煉鍛煉身體，度過一個(gè)充

實(shí)美好的假期。

在學(xué)習(xí)方面，我會(huì)正視自己語言功底，尤其是語文功底很差的事實(shí)，爭(zhēng)取多讀一些東西。多攝取一些知識(shí)，擴(kuò)大自己的視野，爭(zhēng)取減少自己的弱勢(shì)。希望開學(xué)以后的考試能有一個(gè)讓我滿意的結(jié)果,也算是給我自己一個(gè)交代,為自己鋪好往社會(huì)進(jìn)發(fā)的跳板.

第五篇：假期總結(jié)

假期總結(jié)

——2011.07.03~2011.09.4

伴隨著秋季的腳步，暑期生活也隨之告一段落。

升上初三的前夕，我度過了一個(gè)慵懶但充實(shí)的暑假。一次短途的旅行使我放下了過多的負(fù)擔(dān)，給疲憊的身心放了一次假。途中的美好景色的確令人迷醉，或許我是因?yàn)樘^忙碌所以忽略了身邊的美好。游玩過后我投入到緊張的舞蹈訓(xùn)練與學(xué)習(xí)中。時(shí)間充足是很大的好處，我能不緊不慢地進(jìn)行著自己的計(jì)劃，偶爾得閑我還可以到戶外進(jìn)行活動(dòng)，給予自己更大的發(fā)展空間，以及能給我更好的心理來迎接我的下個(gè)人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)——初三。

在想象中，初三的生活是忙碌而緊湊的?；蛟S我會(huì)失去很多自由的時(shí)間去換取學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，但我認(rèn)為這是一個(gè)很好的挑戰(zhàn)，也是一個(gè)能證明自己的絕好機(jī)會(huì)。過去初二的種種遺憾，我希望能在初三能挽回以及能超越自己。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的學(xué)校，我需要培養(yǎng)自己更好的心理素質(zhì)與實(shí)力，因?yàn)槲以谑钇谏钪写┎辶撕芏噱憻捵约旱幕顒?dòng)——例如，我嘗試去讀了很多不同種類的書籍，希望能得到不同的見解；利用日余時(shí)間鍛煉英語聽力，培養(yǎng)聽辨能力……我始終相信努力是會(huì)有成果的，成績(jī)就是拼搏出來的！

面對(duì)接下來的初三生活，我感覺輕松而期待，以平常心迎接下一次的挑戰(zhàn)，我相信自己能夠勝任！

李綺麗