第一篇：由箍水桶理論想到團(tuán)隊(duì)合作精神

由“箍水桶”理論想到團(tuán)隊(duì)合作精神

一只木桶能夠裝多少水取決于最短的一塊木板長(zhǎng)度，而不是最長(zhǎng)的那塊——這個(gè)比喻似乎還可以繼續(xù)引申一下，一只木桶能夠裝多少水不僅取決于每一塊木板的長(zhǎng)度，還取決于木板與木板之間的結(jié)合是否緊密。如果木板與木板之間有縫隙，同樣無法裝滿水。這就是通常人所說的“箍水桶”理論。其實(shí)，一個(gè)企事業(yè)單位的每一位成員何嘗不像木桶的木板呢？每一位成員對(duì)一個(gè)單位或一個(gè)部門都有著舉足輕重的作用。

團(tuán)隊(duì)合作精神，自古以來就受到人們重視，并被廣泛運(yùn)用，如今的各大企事業(yè)單位提到管理，必提團(tuán)隊(duì)。諸如：“打造一流的團(tuán)隊(duì)”、“優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)才有優(yōu)秀的企業(yè)”、“創(chuàng)建高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)”等等?？梢?，團(tuán)隊(duì)在管理課題中的重要性。要做好現(xiàn)代企業(yè)管理者，需要懂得運(yùn)用“箍水桶”理論，箍好企業(yè)這只水桶。

大浪淘沙的今天，一個(gè)單位能否適應(yīng)社會(huì)取決于每一位員工的綜合能力和團(tuán)結(jié)程度。需要員工互相協(xié)作配合，取長(zhǎng)補(bǔ)短，缺了中間任何一個(gè)環(huán)節(jié)，都會(huì)造成不好的影響。如服務(wù)行業(yè)，有光會(huì)說話的服務(wù)人員不行，光有亮麗臉蛋的服務(wù)人員也不行，光有信息疏通的腦袋的服務(wù)人員也不行，光有才高八斗而無人格魅力的人員也不行，如果這些人員一起工作，緊密配合，或者一個(gè)人擁有以上優(yōu)點(diǎn)，那么就能做出很好的業(yè)績(jī)來。因此，團(tuán)結(jié)員工和提高員工綜合素質(zhì)是管理人員必走的一步路。

一只水桶能夠裝多少水還取決于木板與木板之間的結(jié)合緊密度。一個(gè)單位或企業(yè)即使有一群綜合能力相當(dāng)強(qiáng)的員工，如果沒有團(tuán)隊(duì)合作精神，行同一盤散沙，那么它就不可能在社會(huì)長(zhǎng)久立足。使員工團(tuán)結(jié)協(xié)作，是優(yōu)秀管理人員取得成功的關(guān)鍵。管理者要用“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”、“桃園三結(jié)義”等故事去引導(dǎo)員工，讓每位成員清楚自己的角色，清楚自己在流程中的工作位置以及上一道工序和下一道工序，明白自己是團(tuán)隊(duì)成員，并要求他們?nèi)σ愿啊?/p>

“箍水桶”理論的正確運(yùn)用，能鑄造一支夢(mèng)寐以求的具有團(tuán)隊(duì)合作精神的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

第二篇：由學(xué)雷鋒精神想到的

由雷鋒精神想到的今年是雷鋒同志犧牲50周年，全國(guó)都掀起了學(xué)雷鋒活動(dòng)的熱潮。打開電視、翻開報(bào)紙，點(diǎn)擊網(wǎng)頁到處都是雷鋒精神的詮釋、學(xué)雷鋒活動(dòng)的宣傳，我們感受到了空前濃厚的學(xué)雷鋒氛圍。只是，我想學(xué)雷鋒活動(dòng)僅流于形式是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更重要的是如何傳承和發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。

每年的3月5日前后，各行各業(yè)都會(huì)集中開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，比如：義務(wù)勞動(dòng)、看望孤寡老人、捐款捐物獻(xiàn)愛心、志愿服務(wù)等等，這些形式固然能營(yíng)造一定的氛圍，但一陣風(fēng)之后又歸于沉寂，雷鋒精神很難深入人心。難怪人們常說：“雷鋒同志沒戶口，三月來四月走”。曾有報(bào)道說，3月5日那一天，某家敬老院里每個(gè)老人被洗了四次頭，理了三次發(fā)，剪了五次指甲，疊了八次被子。在這樣流于形式的活動(dòng)中，雷鋒精神逐漸被大家曲解為僅僅是做件好事，助人為樂。

學(xué)習(xí)雷鋒最重要的是要用雷鋒精神指引我們的思想和行為，把雷鋒當(dāng)榜樣，做一個(gè)像雷鋒一樣的人。愛黨、愛國(guó)、愛哈局、愛崗位是雷鋒精神的體現(xiàn)，與人為善、樂于助人是雷鋒精神的體現(xiàn)，勤奮學(xué)習(xí)、愛崗敬業(yè)是雷鋒精神的體現(xiàn)，勤儉節(jié)約、廉潔奉公也是雷鋒精神的體現(xiàn)，可以說雷鋒精神無處不在。

當(dāng)我們不斷感慨當(dāng)今社會(huì)誠信缺失、道德滑坡、拜金盛行、世態(tài)炎涼之際，當(dāng)我們經(jīng)歷了“小悅悅事件”、“南京彭宇案”、“郭美美炫富”“周蕊與兩會(huì)干爹”以及毒奶粉、瘦肉精、蘇丹紅等食品安全事件后，大家曾質(zhì)疑這個(gè)社會(huì)缺少了溫情，缺少了信任，人與人之間越來越冷漠，雷鋒精神似乎已經(jīng)遠(yuǎn)離，但我們用心感受才發(fā)現(xiàn)，雷鋒其實(shí)從未走遠(yuǎn)，他一直在我們身邊。遠(yuǎn)的不說，運(yùn)用一車間的指導(dǎo)司機(jī)呂雙玉，二車間的老勞模姚永新等等等等，他們一直在我們身邊默默的守候著，守候著心中的凈土，守候著屬于我們鐵路事業(yè)的那一片天空。

第三篇：關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作精神

關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作精神

作為企業(yè)，是以實(shí)現(xiàn)公司利益最大化為目標(biāo)的。公司發(fā)展好了，員工的收入增長(zhǎng)，生活水平也會(huì)相應(yīng)的提高。

團(tuán)隊(duì)不僅強(qiáng)調(diào)個(gè)人的工作成果，更強(qiáng)調(diào)整體的業(yè)績(jī)。通過成員的共同貢獻(xiàn)，得到實(shí)實(shí)在在的集體成果。

團(tuán)隊(duì)合作的重要性在于，團(tuán)隊(duì)合作精神是企業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要保證；是培養(yǎng)員工忠誠度的重要內(nèi)容。企業(yè)要想在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立足，團(tuán)隊(duì)合作精神顯得更為重要。是一個(gè)企業(yè)成長(zhǎng)壯大的保證。

企業(yè)文化的建立，需要團(tuán)隊(duì)合作精神的支撐，團(tuán)隊(duì)合作是企業(yè)文化形成的催化劑。國(guó)內(nèi)知名ERP軟件的金蝶公司，在短短的十幾年中成長(zhǎng)為國(guó)內(nèi)數(shù)一數(shù)二的ERP領(lǐng)導(dǎo)廠商，團(tuán)隊(duì)合作精神是成就了其企業(yè)文化的一個(gè)重要部分。

此外，團(tuán)隊(duì)合作是促進(jìn)企業(yè)價(jià)值目標(biāo)和個(gè)人價(jià)值目標(biāo)相融合的一個(gè)重要步驟。公司目標(biāo)的追求和個(gè)人價(jià)值的追求有著共通之處。簡(jiǎn)單而言，員工在滿足了基本了需要后，會(huì)把追求自身目標(biāo)和追求企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)進(jìn)行一定程度上的統(tǒng)一，而促進(jìn)這個(gè)過程實(shí)現(xiàn)的一個(gè)重要步驟，就是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)合作。在團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和交流中，得到對(duì)企業(yè)目標(biāo)的認(rèn)識(shí)和提煉，從而使個(gè)人和企業(yè)價(jià)值兩者統(tǒng)一起來。

假如，企業(yè)缺乏了團(tuán)隊(duì)合作，就難以實(shí)現(xiàn)企業(yè)資源的共享，影響了工作隊(duì)效率；缺乏了團(tuán)隊(duì)合作，使得組織和領(lǐng)導(dǎo)的效率低下，使得企業(yè)的成長(zhǎng)速度放緩，缺乏了搶占市場(chǎng)先機(jī)的能力；就缺乏了支撐企業(yè)文化成長(zhǎng)的土壤。企業(yè)的合作能夠?qū)崿F(xiàn)企業(yè)內(nèi)部信息數(shù)據(jù)的互通有無，能夠?qū)崿F(xiàn)技能信息的互補(bǔ)互助。

一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員，大家性格不同，各方面能力參差不齊，作為公司的領(lǐng)導(dǎo)者，需要很好的凝聚能力，能夠把大多數(shù)組員各方面的特性凝聚起來，同時(shí)也要求領(lǐng)導(dǎo)者要有很好地與不同的人相處與溝通的能力。如果領(lǐng)導(dǎo)者在開始時(shí)沒有以身作則做好各方面的工作，就會(huì)產(chǎn)生許多不良的后果。例如，在一個(gè)集體中如果成員之間缺少最基本的信任，只要是與自己利益無關(guān)的事情便高高掛起，即不愿對(duì)彼此負(fù)責(zé)，那么，還有誰會(huì)對(duì)集體的發(fā)展負(fù)責(zé)？這樣的團(tuán)隊(duì)，其發(fā)展是令人擔(dān)憂的。所以，要加強(qiáng)與他人的合作，首先就必須保證集體成員是忠誠的，有責(zé)任心的，有意志力的，而且，還要有著對(duì)于自身團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)感，使命感。領(lǐng)導(dǎo)者必須信任團(tuán)隊(duì)的所有成員，彼此之間要開誠布公，互相交心，做到心心相印，毫無保留；要與團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員緊密合作，直到整個(gè)團(tuán)體都能緊密合作為止；分析每一個(gè)成員完成工作的動(dòng)機(jī)，研究他們的迫切需要，針對(duì)他們的動(dòng)機(jī)和需要，集思廣議，多聽聽別人的建議，不要一意孤行，俗話說：“人心齊，泰山移?！蓖瑫r(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者也要有領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)范，工作上對(duì)成員嚴(yán)格要求，在生活上也要關(guān)心成員，做好團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和協(xié)調(diào)工作，使整個(gè)團(tuán)隊(duì)像一臺(tái)機(jī)器一樣，有條不紊地和諧運(yùn)轉(zhuǎn)。

良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，那就是狼群精神。狼群精神是一種銳化的團(tuán)隊(duì)精神，狼群團(tuán)隊(duì)合作的形成，首先需要一個(gè)合理的組織結(jié)構(gòu)去設(shè)置團(tuán)隊(duì)人員的構(gòu)成，同時(shí)需要企業(yè)管理層一個(gè)有力的監(jiān)督和引導(dǎo)。任何團(tuán)隊(duì)，都是服從于企業(yè)目標(biāo)下產(chǎn)生的，以公司利益為目標(biāo)，是團(tuán)隊(duì)合作精神的根本。小團(tuán)體主義、勾心斗角的派別主義是缺乏正確引導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)組成，是阻礙企業(yè)文化良性發(fā)展的障礙。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)也需要一個(gè)合理的權(quán)責(zé)分配，具有領(lǐng)導(dǎo)才能的人應(yīng)該具有協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌的權(quán)責(zé)。俗話說“群龍不能無首”，合理的權(quán)責(zé)分配，是為了安置一個(gè)有權(quán)責(zé)的人，保證團(tuán)隊(duì)工作目標(biāo)始終指向計(jì)劃規(guī)定目標(biāo)，避免團(tuán)隊(duì)精神偏離了工作重心。例如，一個(gè)實(shí)施項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的工作重心就應(yīng)該是在完成該項(xiàng)目，哪怕該團(tuán)隊(duì)的人員能力多強(qiáng)大，合作氣氛有多好，工作重心都不會(huì)是在實(shí)施過程中去完成開發(fā)設(shè)計(jì)。因此，一個(gè)狼群團(tuán)隊(duì)，首先還是需要有一個(gè)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)會(huì)與他人合作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神在具體生活中的運(yùn)用，可以使企業(yè)發(fā)展收到事半功倍的效果，可以使我們的工作更加良好地向前發(fā)展。

第四篇：團(tuán)隊(duì)合作精神

2010-2011年第二學(xué)期《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》

科目考查卷

專業(yè)：電氣工程及其自動(dòng)化 班級(jí)：電氣10-3任課教師：宋德源 姓名：李佳財(cái) 學(xué)號(hào)：10034020323 成 績(jī)：

淺論團(tuán)隊(duì)合作精神在成長(zhǎng)發(fā)展中的作用

在市場(chǎng)環(huán)境的日臻成熟，經(jīng)濟(jì)的突飛發(fā)展過程中，對(duì)大學(xué)生的素質(zhì)和能力又有了新的要求——團(tuán)隊(duì)合作。

單打獨(dú)斗的時(shí)代早已過去，想要獨(dú)自在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中無往不勝，這是幾乎不可能的。要想在就業(yè)市場(chǎng)上，具有戰(zhàn)勝競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手找到適合才能發(fā)揮和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的適當(dāng)工作崗位的能力，即全面滿足社會(huì)和用人單位對(duì)人才需求的能力，這就要求具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。因此，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)將直接影響大學(xué)生在就業(yè)市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力，良好的團(tuán)隊(duì)合作精神能幫助大學(xué)生快速融入并適應(yīng)社會(huì)，在同等條件下更容易得到用人單位的賞識(shí)，獲得就業(yè)機(jī)會(huì)；相反，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)薄弱的大學(xué)生即使其他素質(zhì)再好，也往往會(huì)被用人單位拒之門外。

為此，我們勢(shì)必對(duì)團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)合作精神的內(nèi)涵進(jìn)行深入的探討和研究，以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高自己的市場(chǎng)綜合競(jìng)爭(zhēng)能力。

一、何謂“團(tuán)隊(duì)精神”

團(tuán)隊(duì)是一個(gè)特殊的集體，是為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)而自覺合作、積極努力的一個(gè)凝聚力很強(qiáng)的群體。所謂團(tuán)隊(duì)精神，就是個(gè)人在實(shí)現(xiàn)自身理想的過程中，和團(tuán)隊(duì)成員共同認(rèn)可的一種集體意識(shí)，自愿主動(dòng)與組織成員積極協(xié)作，使奉獻(xiàn)精神和協(xié)作精神得到有機(jī)的統(tǒng)一。所有成員自覺的工作心理狀態(tài)和士氣，是團(tuán)隊(duì)成員共同價(jià)值觀和理想信念的體現(xiàn)，是凝聚團(tuán)隊(duì)、推動(dòng)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的精神力量。團(tuán)隊(duì)凝聚力強(qiáng)、合作程度高、成員貢獻(xiàn)意識(shí)強(qiáng),團(tuán)隊(duì)工作效率比一般群體要高得多。

二、團(tuán)隊(duì)合作精神對(duì)成長(zhǎng)過程中的意義

團(tuán)隊(duì)合作精神是時(shí)代發(fā)展的需要。在當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的形式下，如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作日益成為一個(gè)突出的問題，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)高度重視合作精神的自覺養(yǎng)成問題。加強(qiáng)素質(zhì)教育，培養(yǎng)大學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神無疑已成為當(dāng)代教育者們所形成的共識(shí)。一個(gè)人、一個(gè)群體的力量總是有限的。一個(gè)木桶能盛多少水，既取決于每塊木板的長(zhǎng)短，更取決于木板與木板間彼此的緊合程度?！氨娙耸安窕鹧娓摺?，真正偉大的力量在于團(tuán)隊(duì)協(xié)作?！笆欠窬哂袌F(tuán)隊(duì)精神”也被作為應(yīng)聘人員是否錄用的重要指標(biāo)。換句話說，時(shí)代要求個(gè)體在具備必要的自身能力之外還必須具備與他人合作的協(xié)作能力。為此，培養(yǎng)受社會(huì)歡迎的具有良好團(tuán)隊(duì)精神的大學(xué)畢業(yè)生，是高校教育的職責(zé)和神圣使命。

在學(xué)習(xí)的過程中要講究合作，在日常生活中也要講究合作，在未來的工作中還要講究合作。如果一個(gè)大學(xué)生只掌握了某些文化知識(shí)和技能，而不懂得如何與他合作，那么他掌握的知識(shí)和技能再多，也無法在工作中充分的施展。同樣，一個(gè)團(tuán)隊(duì)要想發(fā)揮出強(qiáng)大的作用，需要的不僅是每位成員的優(yōu)秀能力，還需要他們互相的合作精神，從而發(fā)揮出1+1>2的效果。由此可見，無論是在過去，現(xiàn)在亦或未來，團(tuán)隊(duì)合作是多么的重要。

團(tuán)隊(duì)精神日益成為一個(gè)重要的班集體文化因素，它要求全班成員之間分工合理，班長(zhǎng)、室長(zhǎng)、或者是無任職學(xué)生，都要將每個(gè)成員放在適合的位置上，使他能夠最大限度地發(fā)揮自己的才能。通過完善的制度、學(xué)校配套的管理措施等各種有利條件，使所有學(xué)生形成一個(gè)緊密聯(lián)系、團(tuán)結(jié)一起的有機(jī)整體，為實(shí)現(xiàn)班集體的學(xué)習(xí)目標(biāo)而奮斗。就像每年學(xué)校都要舉辦的班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，其宗旨也就不言而喻了。

三、團(tuán)隊(duì)合作的培養(yǎng)

培養(yǎng)大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神不僅可以讓學(xué)生體會(huì)到互相幫助、互相學(xué)習(xí)的益處，提高他們共同解決問題的能力，更有利于提高大學(xué)生與人共事時(shí)團(tuán)結(jié)協(xié)作的主動(dòng)性，塑造良好的個(gè)性人格和社會(huì)綜合素質(zhì)的提高。

大學(xué)校園也就成為一個(gè)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作最好的平臺(tái)。學(xué)校可以開設(shè)相關(guān)的課程、舉辦講座或?qū)ｎ}教育。在相關(guān)課程中加強(qiáng)或增補(bǔ)與團(tuán)隊(duì)精神相關(guān)的教學(xué)信息，引導(dǎo)學(xué)生正確理解競(jìng)爭(zhēng)與合作，個(gè)人與群體的關(guān)系；可以邀請(qǐng)一些成功的企業(yè)家和杰出校友來學(xué)校進(jìn)行團(tuán)隊(duì)精神為主題的活動(dòng)，向大學(xué)生傳遞團(tuán)隊(duì)精神相關(guān)信息，講述團(tuán)隊(duì)精神在就業(yè)創(chuàng)業(yè)中的作用。通過各種有利的渠道，結(jié)合對(duì)人才的社會(huì)需求，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的理論指導(dǎo)，培養(yǎng)大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。

我們還可以充分利用班級(jí)、宿舍和社團(tuán)等平臺(tái)開展豐富多彩的集體活動(dòng)培養(yǎng)大學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。班級(jí)活動(dòng)是培養(yǎng)大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神最有效的方式。每一次班級(jí)活動(dòng)的 開展，我們都會(huì)有意識(shí)地地將其作為學(xué)生合作意識(shí)的訓(xùn)練和培養(yǎng)，首先制定活動(dòng)的目的，然后進(jìn)行分組，明確組員在活動(dòng)中的任務(wù)和角色，鼓勵(lì)學(xué)生之間互幫互助，通過全面協(xié)調(diào)好負(fù)責(zé)成員的關(guān)系，調(diào)節(jié)成員間的經(jīng)濟(jì)利益，協(xié)調(diào)成員的核心價(jià)值觀，增強(qiáng)參與成員的歸屬感，逐步形成相互喜歡和相互信任的心理，進(jìn)而增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，從而培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

各類學(xué)生社團(tuán)在繁榮高校文化中扮演著重要的角色，它是依靠學(xué)生的共同興趣而建立起來的，它在大學(xué)生的成長(zhǎng)過程中有著非常積極的意義。學(xué)校的社團(tuán)協(xié)一般會(huì)比較多，像我們學(xué)校就有三十多個(gè)，這些社團(tuán)協(xié)會(huì)大多是學(xué)生基于共同興趣愛好而組建，其成員對(duì)群體的情感傾向性較高。社團(tuán)的指導(dǎo)教師同時(shí)結(jié)合各自的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，通過學(xué)生社團(tuán)協(xié)會(huì)等，開展各種健康積極向上的活動(dòng)，通過正確的引導(dǎo)，既強(qiáng)化群體意識(shí)，又培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神。

參考文獻(xiàn)：

《讀大學(xué)究竟讀什么》；

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》； 百度搜索——004km.cn；

2011/6/1

第五篇：團(tuán)隊(duì)合作精神

團(tuán)隊(duì)合作精神

所謂團(tuán)隊(duì)合作精神，簡(jiǎn)單來說就是大局意識(shí)，協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)是尊重個(gè)人的興趣和成就。核心是協(xié)同合作。最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個(gè)體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進(jìn)而保證組織的高效率運(yùn)轉(zhuǎn)。團(tuán)隊(duì)精神的形成并不要求團(tuán)隊(duì)成員犧牲自我，相反，揮灑個(gè)性，表現(xiàn)特長(zhǎng)保證了成員們共同完成任務(wù)目標(biāo)，而明確的協(xié)作意愿和協(xié)作方式則產(chǎn)生了真正的內(nèi)心動(dòng)力。

體育運(yùn)動(dòng)不但能夠強(qiáng)健體魄，還能增強(qiáng)意志力以及培養(yǎng)人的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在工作和生活中，多數(shù)情況下人們需要一種合作，需要有一種團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)體榮譽(yù)感。在一個(gè)體育運(yùn)動(dòng)團(tuán)隊(duì)中，隊(duì)員們知道他們也許并非是最快或最強(qiáng)壯的選手，但他們有其他人不具備的技能，他們懂得自己的和他人的特點(diǎn)，彼此欣賞，彼此配合，在體育運(yùn)動(dòng)中形成不可分割的凝聚意識(shí)，在這樣的形勢(shì)下，學(xué)生不但能夠?qū)W會(huì)與他們配合，還能訓(xùn)練自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，特別是在緊急情況下的應(yīng)變能力。在團(tuán)體活動(dòng)中，計(jì)劃謀略實(shí)施等操作過程鍛煉學(xué)生的思維與計(jì)劃能力，這些鍛煉的成果在孩子今后的事業(yè)發(fā)展上會(huì)顯示出不容忽視的積極作用。

體育課就是一門以培養(yǎng)健康為主要宗旨的學(xué)科，因此，我們的體育教學(xué)除關(guān)注學(xué)生的身體健康外。還要關(guān)注學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作與人際和諧能力的培養(yǎng)。

一、“合作學(xué)習(xí)”教學(xué)模式初探

合作學(xué)習(xí)是對(duì)現(xiàn)行以知識(shí)本位、教師中心、傳授灌輸為主要特征的課堂教學(xué)模式的改造，使教學(xué)過程真正建立在學(xué)生自主組織、自主活動(dòng)、主動(dòng)探索的基礎(chǔ)上。在合作學(xué)習(xí)的過程中，同學(xué)間的協(xié)作帶動(dòng)師生關(guān)系的改善，教師成為組織者、指導(dǎo)者，而不是絕對(duì)的權(quán)威，這樣便充分確立了學(xué)生的主體地位，突出了教學(xué)的情感效應(yīng)。

實(shí)踐操作中，我們根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)、能力和修改及認(rèn)知傾向、思維方式等，將全班分成幾個(gè)小組，制定各自小組的學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后在教師有計(jì)劃的指導(dǎo)、調(diào)控、參與下，小組成員間展開探究性合作學(xué)習(xí)活動(dòng)，最后小組間進(jìn)行交流、競(jìng)賽、總結(jié)，最終達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的最優(yōu)化。

二、“合作學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)小組的基本組織方法

1、自愿組合法。即讓學(xué)生根據(jù)自己的交際能力和影響力。以性格、愛好、情感為基準(zhǔn)的組合方法。自愿組成的學(xué)習(xí)小組其內(nèi)部相對(duì)穩(wěn)定，又不封閉，有較好的協(xié)作基礎(chǔ)。

2、異質(zhì)分組法。要求成員在成績(jī)水平、才能傾向(領(lǐng)導(dǎo)或輔助能力)、個(gè)性特征等方面有異質(zhì)性，合作學(xué)習(xí)的過程中能互補(bǔ)互助。

拔河比賽中隊(duì)員一聲聲齊聲呼叫；大合唱中演員們異口同聲的歌唱；抗洪搶險(xiǎn)中士兵們忙亂中透著一股拼搏勁兒，那力量似乎要把地球震三震，仿佛連那洶涌的波濤水也為之震撼，為之動(dòng)搖，這——就是團(tuán)結(jié)的力量！

若沒有團(tuán)隊(duì)精神，中國(guó)男子足球隊(duì)怎樣踢出亞洲、走向世界？如若沒有合作精神，又哪有抗擊“非典”的成功？我到現(xiàn)在仍記得胡錦濤總書記在“非典”來臨時(shí)說的一句話：抗擊“非典”、萬眾一心、眾志成城！這不正是團(tuán)結(jié)合作，勇往直前的體現(xiàn)，和真正意義之所在嗎？再想一想：如若沒有團(tuán)結(jié)合作、積極進(jìn)取的精神和人生態(tài)度，我國(guó)的載人航天飛船，又怎能成功的發(fā)射和返回？我國(guó)的航天技術(shù)又如何取得如此大的成就，擠進(jìn)世界的先進(jìn)行列呢？

孟子說過：“天時(shí)不如地利，地利不如人和”。不也正體現(xiàn)出這一點(diǎn)嗎？試想，就連春秋時(shí)期的人也能認(rèn)識(shí)到合作的重要性，況且當(dāng)時(shí)的社會(huì)發(fā)展水平也極不發(fā)達(dá)，這也就足可以證明合作是人類進(jìn)步發(fā)展的先決條件。有沒有合作精神，是衡量一個(gè)人素質(zhì)的基本條件之一。要么孟子的這句話為何仍會(huì)沿用至今而不覺乏味？

這么一篇報(bào)道：在美國(guó)一個(gè)小城市里有一支籃球隊(duì)，隊(duì)里的每個(gè)成員都是當(dāng)?shù)氐木用瘢宜麄儌€(gè)個(gè)打球打的也很出色，因此在全國(guó)都小有名氣，甚至他們有時(shí)還會(huì)被邀請(qǐng)去參加正規(guī)的籃球賽，與那些大牌兒球星們一決高低，可是當(dāng)他們被邀請(qǐng)去一個(gè)體校，與當(dāng)校的學(xué)生打比賽時(shí)，他們卻不以為然，到比賽當(dāng)天，隊(duì)員們個(gè)個(gè)精神抖擻，高傲的仰起頭走進(jìn)賽場(chǎng)，似乎眼神里透著這樣一句話，這算什么！都是一群小毛孩子！比賽剛一開始，他們就連連得分，同學(xué)們也只為他們連連叫好，見此形勢(shì)，隊(duì)員們陶醉在掌聲中了，開始迷失了自我，他們變的不團(tuán)結(jié)、懶散起來，尤其是他們的主力只顧玩花樣，忘記了投球！結(jié)果，他們輸了！當(dāng)裁判宣布這一結(jié)果時(shí)，全場(chǎng)人以至全國(guó)人為止驚嘆！當(dāng)記者采訪他們時(shí)，他們只是說到：“我們應(yīng)該早意識(shí)到這些，我們輸就輸在沒有團(tuán)隊(duì)合作精神上了”！

說罷，便垂頭喪氣的消失在人影中了。

是啊，說了這么多，無非是想說明合作對(duì)我們是多么的重要。它似乎處處存在，但又是若有若無。惟有把握好，才不會(huì)迷失方向，跌倒在人生的道路上?? 總則

1.1 認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》(以下簡(jiǎn)稱《環(huán)保法》）、《江蘇省環(huán)境保護(hù)條例》等一系列國(guó)家頒布的環(huán)境法律、法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)。

1.2 遵循保護(hù)和改善生活環(huán)境與生態(tài)環(huán)境，防治污染和其他公害，保障人體健康，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展方針，結(jié)合公司具體情況，組織實(shí)施公司的環(huán)境保護(hù)管理工作。

機(jī)械制造企業(yè)環(huán)保管理制度 管理要求

2.1 公司下水道嚴(yán)格實(shí)行雨污分流制，雨水單獨(dú)排放，特殊工業(yè)廢水須特殊處理后方可進(jìn)入下水道，與生活污水一并匯入綜合污水處理站，由專人處理達(dá)標(biāo)后方可安全排放，或經(jīng)過深度處理制成中水回用于生產(chǎn)。

2.2 對(duì)生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的“三廢”必須大力開展綜合利用工作，做到化害為利，變廢為寶；不能利用的，應(yīng)積極采取措施，搞好綜合治理，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)組織排放，防止污染。

2.3 必須按照設(shè)備完好標(biāo)準(zhǔn)搞好設(shè)備管理和維修工作(包括三廢治理設(shè)施)，杜絕跑、冒、滴、漏，減少或減輕“三廢”污染。

2.4 凡有“三廢”排放的分廠（分公司）、部門，必須把環(huán)境保護(hù)工作納入方針計(jì)劃，建立環(huán)境保護(hù)責(zé)任制度；采取有效措施，防止在生產(chǎn)建設(shè)中產(chǎn)生的廢氣、廢水、廢渣、粉塵、惡臭氣體、有害物質(zhì)，以及噪聲、振動(dòng)、電磁波輻射、熱輻射等對(duì)環(huán)境的污染和危害。

2.5 認(rèn)真貫徹“三同時(shí)”方針，新建、改建、擴(kuò)建項(xiàng)目中防治污染的設(shè)施，必須與主體

工程同時(shí)設(shè)計(jì)，同時(shí)施工，同時(shí)投產(chǎn)使用。防治污染的建設(shè)項(xiàng)目必須提前經(jīng)有關(guān)部門驗(yàn)收合格后，主體工程方可投入生產(chǎn)使用。

2.6 公司歸屬的生產(chǎn)界區(qū)范圍，應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一規(guī)劃種植樹木和花草，并加強(qiáng)綠化管理，凈化轄區(qū)空氣；對(duì)非生產(chǎn)區(qū)的空地亦應(yīng)規(guī)劃綠化，落實(shí)管理及保護(hù)措施。組織領(lǐng)導(dǎo)體制和應(yīng)盡職責(zé)

3.1 加強(qiáng)對(duì)環(huán)境保護(hù)工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。公司確定一名副總經(jīng)理主管環(huán)境保護(hù)管理工作，并成立公司環(huán)境保護(hù)委員會(huì)。日常工作由工程部門歸口管理，其主要職責(zé)是：行使公司環(huán)保工作的計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、檢查和考核管理職能，日常一切工作須對(duì)公司負(fù)責(zé)，并由職工代表大會(huì)予以監(jiān)督。

3.2 各部門都應(yīng)有一位副職領(lǐng)導(dǎo)分管環(huán)保工作，并指定專人具體負(fù)責(zé)。同時(shí)將其列入本部門的經(jīng)濟(jì)責(zé)任制考核。

3.3 公司領(lǐng)導(dǎo)層應(yīng)將環(huán)境保護(hù)管理工作列入經(jīng)營(yíng)決策范疇。公司在轉(zhuǎn)機(jī)建制過程中，必須加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)和污染預(yù)防工作。防止污染和其它公害守則

4.1 使用有毒有害物質(zhì)及酸類物質(zhì)的分廠（分公司）、部門，在排放廢氣和廢水前，應(yīng)經(jīng)過凈化或中和處理，符合排放標(biāo)準(zhǔn)后才許排放。

4.2 使用乳化液及各種磨削冷卻液清洗廢液等含油廢水的部門，必須分別執(zhí)行公司的有關(guān)規(guī)章法則，嚴(yán)格按照規(guī)定與程序組織處理。

4.3 對(duì)鍋爐、噴砂、電解、電鍍、校泵、有色金屬熔化及其澆注、砂輪磨削、鑄件切削等產(chǎn)生的煙塵、粉塵、油霧等有害氣體，相關(guān)責(zé)任部門都應(yīng)采取積極措施，加以治理，使之達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn)。

4.4 工業(yè)廢渣（鐵屑、砂輪屑、煤渣、電解泥等）和生活廢渣（生活垃圾、食物剩渣、醫(yī)療污物等）應(yīng)按指定地點(diǎn)倒入；建筑修理的特種垃圾，應(yīng)做到“工完料盡場(chǎng)地清”，不準(zhǔn)亂堆亂倒。有關(guān)部門應(yīng)定期組織清理，并搞好回收和綜合利用，化害為利，變廢為寶。

4.5 各部門拆除的廢舊設(shè)備、電器線路、容器和管道等物品，以及產(chǎn)品零件洗滌設(shè)備積存的廢油、廢水，都應(yīng)搞好回收，變害為利。嚴(yán)禁亂丟亂拋或倒入下水道，影響環(huán)境及污染河水。

4.6 對(duì)有毒化學(xué)物品必須嚴(yán)格登記和管理；對(duì)劇毒物品應(yīng)當(dāng)嚴(yán)加密封保管，防止在儲(chǔ)存

和運(yùn)輸使用過程中散漏；對(duì)放射性物質(zhì)、電磁波幅射等，必須按照國(guó)家的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)加防護(hù)與管理。環(huán)境保護(hù)分工

5.1 工程部門

5.1.1 宣傳和貫徹執(zhí)行國(guó)家有關(guān)環(huán)境保護(hù)的方針、政策、法令及各項(xiàng)規(guī)定，做到“家喻戶曉，人人明白，領(lǐng)導(dǎo)重視，上下共遵”。

5.1.2 嚴(yán)格按照排污許可證規(guī)定的排放污染物的限量，參與編制公司“三廢”治理、環(huán)境保護(hù)計(jì)劃、長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，并組織實(shí)施，完成環(huán)保部門每年下達(dá)的污染物削減量指標(biāo)，定期總結(jié)上報(bào)環(huán)境保護(hù)工作情況及各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表。

5.1.3 堅(jiān)決執(zhí)行“三同時(shí)”制度，嚴(yán)格履行建設(shè)項(xiàng)目的環(huán)評(píng)、審批、驗(yàn)收等手續(xù)。在技術(shù)改造過程中，按照技術(shù)上可行，經(jīng)濟(jì)上合理的原則，新老污染一并解決，“三廢”治理項(xiàng)目必須與主體工程同時(shí)設(shè)計(jì)、同時(shí)施工、同時(shí)驗(yàn)收交付使用。技術(shù)改造后的排污總量削減指標(biāo)及排放濃度，要達(dá)到國(guó)家或地方的標(biāo)準(zhǔn)和要求。

5.1.4 建筑、修理工程項(xiàng)目一開始就必須做到有計(jì)劃、有安排，材料不亂堆亂放，以免影響環(huán)境，妨礙交通，工程結(jié)束應(yīng)嚴(yán)格做到垃圾歸堆，場(chǎng)地清潔。

5.1.5 協(xié)助各分廠（分公司）、部門發(fā)動(dòng)群眾，開展技術(shù)革新，推行清潔生產(chǎn)，大搞綜合利用，組織經(jīng)驗(yàn)交流，做好對(duì)廢水、廢氣、廢渣、噪音等的監(jiān)測(cè)及處理工作。

5.1.6 根據(jù)公司工業(yè)用水量大的實(shí)況，節(jié)能部門應(yīng)積極組織有關(guān)部門研究對(duì)水的綜合利用，提倡一水多用、中水回用、合理用水、減少用水、壓縮廢水排放量等技術(shù)方案，并組織可行性論證，列入改造計(jì)劃。

5.1.7 設(shè)備管理部門應(yīng)加強(qiáng)設(shè)備的檢查、管理（包括治理“三廢”的裝置和設(shè)備），提高完好率，降低泄漏率，減少跑、冒、滴、漏，減輕對(duì)環(huán)境的污染。

5.1.8 “三廢”治理和環(huán)境保護(hù)工作，應(yīng)列為評(píng)選先進(jìn)部門的重要條件之一，對(duì)于“三廢”治理和環(huán)境保護(hù)工作成績(jī)顯著的部門，應(yīng)報(bào)請(qǐng)公司主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

5.1.9 凡是發(fā)生下列情況，工程部門有權(quán)監(jiān)督檢查或予制止。情節(jié)嚴(yán)重的，應(yīng)報(bào)請(qǐng)公司主管領(lǐng)導(dǎo)核準(zhǔn)，給予通報(bào)批評(píng)，或予行政處罰、經(jīng)濟(jì)罰款，或者兩者并處。

5.1.9.1 “三廢”治理設(shè)施不符合設(shè)計(jì)要求，或者沒有達(dá)到“三同時(shí)”要求而擅自投產(chǎn)的；

5.1.9.2 有成熟的工藝條件而不積極治理“三廢”，任其污染環(huán)境，經(jīng)決定限期治理仍不

執(zhí)行的；

5.1.9.3 有“三廢”處理設(shè)施而棄置不用，或不按工藝要求有效治理，經(jīng)提出整改意見仍不改進(jìn)的；

5.1.9.4 因“三廢”污染引起人員中毒、污染大氣和水源造成群眾投訴、指出后仍無治理措施的。

5.2 公司企管部門

5.2.1 強(qiáng)化環(huán)境管理，以管促治，把環(huán)境管理納入生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理的軌道，有力地促進(jìn)公司生產(chǎn)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)的同步發(fā)展。根據(jù)生產(chǎn)規(guī)模，設(shè)置與環(huán)保工作任務(wù)相適應(yīng)的環(huán)境保護(hù)管理機(jī)構(gòu)、業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)和監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)，做好經(jīng)濟(jì)責(zé)任制考核工作。

5.2.2 根據(jù)排污許可證規(guī)定的排放污染物削減量指標(biāo)，確定公司在預(yù)定計(jì)劃期內(nèi)與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)相適應(yīng)的環(huán)境保護(hù)計(jì)劃目標(biāo)，制定環(huán)境保護(hù)指標(biāo)體系、環(huán)境經(jīng)濟(jì)效益控制指標(biāo)。

5.2.3 健全環(huán)境保護(hù)責(zé)任制，使公司環(huán)境保護(hù)目標(biāo)及計(jì)劃層層分解落實(shí)到各部門（分公司）、班組及工作崗位，并嚴(yán)格考核計(jì)劃指標(biāo)完成情況。

5.3 生產(chǎn)、技術(shù)管理部門

5.3.1 把環(huán)境保護(hù)納入公司生產(chǎn)管理體系，做到環(huán)保指標(biāo)與生產(chǎn)指標(biāo)同時(shí)計(jì)劃、同時(shí)布置、同時(shí)檢查、同時(shí)考核，建立多層次的與經(jīng)濟(jì)利益掛鉤的環(huán)保崗位責(zé)任制，做到目標(biāo)明確，職責(zé)分明，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。

5.3.2 掌握公司的“三廢”排放情況，對(duì)處理“三廢”設(shè)施運(yùn)轉(zhuǎn)情況發(fā)生的問題，應(yīng)如同組織生產(chǎn)一樣，同樣調(diào)度，同時(shí)指揮，及時(shí)予以解決。

5.3.3 對(duì)任意排放“三廢”的情況，應(yīng)及時(shí)通知環(huán)保主管部門查明原因，提出處理意見。5.3.4 工藝部門在研究采用新技術(shù)、新工藝和改造老工藝時(shí)，必須同時(shí)研究和落實(shí)環(huán)境保護(hù)措施，并予嚴(yán)格審核，將“三廢”危害消除在生產(chǎn)過程之中。

5.4 產(chǎn)品開發(fā)部門

5.4.1 把好新產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)關(guān)，采用合理的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，發(fā)展對(duì)環(huán)境無污染、少污染的新產(chǎn)品，搞好新工藝的研制，防止新污染源的產(chǎn)生，使其達(dá)到環(huán)境保護(hù)的要求。

5.5 后勤部門

5.5.1 負(fù)責(zé)公司綠化的規(guī)劃、實(shí)施和管理工作。

5.5.2 負(fù)責(zé)公司糞便、污泥、垃圾管理，污物必須及時(shí)清運(yùn)，防止糞水外溢或直接流入下水道。

5.5.3 對(duì)生產(chǎn)、生活垃圾應(yīng)加強(qiáng)管理，定點(diǎn)堆放，及時(shí)清除，保持公司轄區(qū)整潔，環(huán)境

衛(wèi)生。

5.5.4 搞好食堂、浴室等后勤場(chǎng)所的衛(wèi)生工作，防止食物污染、交叉感染，保障員工的身體健康。

5.5.5 抓好工業(yè)衛(wèi)生工作，定期對(duì)分廠（分公司）、部門產(chǎn)生的廢水、廢氣、廢渣、粉塵、噪音、電磁場(chǎng)放射性等有計(jì)劃地進(jìn)行監(jiān)測(cè)工作。如發(fā)現(xiàn)超過國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的異常情態(tài)，應(yīng)將測(cè)定的數(shù)據(jù)報(bào)送生產(chǎn)安全部門和環(huán)保主管部門，以便立即采取措施。

5.5.6 對(duì)從事特殊工種(崗位)的工人、技術(shù)人員進(jìn)行定期體檢，防止職業(yè)病發(fā)生，對(duì)已患職業(yè)病人員采取積極措施進(jìn)行治療。

5.7 分廠（分公司）、部門

5.7.1 根據(jù)《環(huán)保法》關(guān)于“誰污染誰治理”的規(guī)定精神，對(duì)“三廢”治理工作必須高度重視，認(rèn)真研究，組織籌劃，積極治理。對(duì)所產(chǎn)生的廢水、廢渣、廢污油，應(yīng)按指定地點(diǎn)傾倒和堆放，不許任意亂倒亂堆。

5.7.2 屬于本分廠（分公司）、部門確實(shí)無力治理的污染項(xiàng)目，應(yīng)積極主動(dòng)會(huì)同相關(guān)部門進(jìn)行研究和提出治理方案，按序報(bào)請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，安排實(shí)施。

5.7.3 對(duì)新建、擴(kuò)建、改建及大型技改項(xiàng)目建成，投產(chǎn)前須按“三同時(shí)”的規(guī)定認(rèn)真驗(yàn)收，沒有防止污染措施或有措施尚未完工的，應(yīng)拒絕驗(yàn)收，不準(zhǔn)投入生產(chǎn)。

5.7.4 對(duì)本分廠（分公司）、部門治理“三廢”的裝置和設(shè)備，應(yīng)當(dāng)用好、管好、保養(yǎng)好，未經(jīng)工程部門批準(zhǔn)，不得擅自停用，更不準(zhǔn)改作他用或拆除。

5.8 防治污染設(shè)施使用部門

5.8.1 擁有防治污染設(shè)施的部門，必須保證該設(shè)施與產(chǎn)生污染物的生產(chǎn)設(shè)施同步運(yùn)行，操作人員必須培訓(xùn)到位、持證上崗，嚴(yán)格按操作規(guī)程處理“三廢”，使其達(dá)到要求后方可排放。同時(shí)做好水處理操作記錄、水質(zhì)分析記錄、交接班記錄。

5.8.2 防治污染設(shè)施平時(shí)要做好維修保養(yǎng)工作，不得擅自停止運(yùn)行、閑置或拆除。確需暫停運(yùn)行、拆除、閑置或更新改造的，必須向工程部門提出申請(qǐng)，說明理由和可能造成的后果以及采取的相應(yīng)措施等，經(jīng)審核同意后方進(jìn)行。

5.8.3 建立監(jiān)測(cè)報(bào)告制度，可以自行監(jiān)測(cè)也可委托監(jiān)測(cè)分析，并按規(guī)定向環(huán)保主管部門填報(bào)設(shè)施運(yùn)行情況和監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)表。

5.8.4 防治污染設(shè)施因事故而停止運(yùn)行的責(zé)任部門，應(yīng)立即以有效措施排除故障，停止排放污染物，并及時(shí)向公司環(huán)保部門及上級(jí)環(huán)保主管部門報(bào)告，接受調(diào)查處理。違反規(guī)則與污染事故處理

6.1 發(fā)生一般輕微污染事故，分廠應(yīng)及時(shí)查明原因，立即妥善處理，并在事故發(fā)生二小時(shí)內(nèi)報(bào)告生產(chǎn)管理部門和工程部門備案。

6.2 由于工作責(zé)任心不強(qiáng)、管理不嚴(yán)、操作不當(dāng)、違反規(guī)定等引起有害物質(zhì)或氣體的大量排放，釀成嚴(yán)重污染事故時(shí)，部門應(yīng)立即報(bào)告生產(chǎn)管理部門和工程部門，便于及時(shí)組織善后處理。事后必須發(fā)動(dòng)群眾討論，查明原因，明確事故責(zé)任者，并填寫事故報(bào)告送生產(chǎn)管理部門和工程部門。最終由工程部門會(huì)同有關(guān)部門共同研究，提出處理意見，報(bào)公司主管領(lǐng)導(dǎo)審批后執(zhí)行。

6.3 因污染事故危害環(huán)境及損壞綠化時(shí)，事故責(zé)任部門應(yīng)如實(shí)提供情況，主動(dòng)配合工程部門、后勤部門共同研究，做好道歉、賠償處理工作，不得推脫責(zé)任。

6.4 部門或個(gè)人違反環(huán)境保護(hù)及“三廢”治理規(guī)定的，應(yīng)根據(jù)情節(jié)輕重及污染危害程度，進(jìn)行教育或經(jīng)濟(jì)責(zé)任制扣分或罰款處理。