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      相信未來(lái)讀后感

      時(shí)間:2019-05-13 14:35:17下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《相信未來(lái)讀后感》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)還可以找到更多《相信未來(lái)讀后感》。

      第一篇:相信未來(lái)讀后感

      我們都曉得,文革期間幾乎是中國(guó)文學(xué)史上的空白期,然而民間的創(chuàng)作卻頑強(qiáng)地生存著。食指(原名郭路生,出生于1948年。)就是其中一位杰出的民間詩(shī)人,一位填補(bǔ)了歷史空白的優(yōu)秀詩(shī)人,著有《相信未來(lái)》、《這是四點(diǎn)零八分的北京》、《熱愛(ài)生命》、《海洋三部曲》等詩(shī)篇。這些寫(xiě)于六、七十年代動(dòng)蕩時(shí)期的詩(shī)篇,至今讀來(lái),還是那么完美,那么讓人激動(dòng)。在詩(shī)中,食指以一名反抗者和思想者的姿態(tài)站在大風(fēng)中高歌、呼喊。他是一位時(shí)代良知和民間正直渴望的發(fā)言人,他以一個(gè)歌者的身份讓自己的詩(shī)歌在城市和鄉(xiāng)村之間春雷一般轟轟滾過(guò),幾乎可以說(shuō)是感動(dòng)和溫暖了一代人。其中《相信未來(lái)》這篇曾受到江青的批判,說(shuō)“這是一首灰色的詩(shī),相信未來(lái)就是否定現(xiàn)在”。他的天才差點(diǎn)被埋沒(méi),直到90年代,其創(chuàng)作成就才被公認(rèn),下面就是這首詩(shī)的原文(未有任何改動(dòng),包括標(biāo)點(diǎn)):

      《相信未來(lái)》

      作者:食指

      當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了我的爐臺(tái)

      當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀

      我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼

      用美麗的雪花寫(xiě)下:相信未來(lái)

      當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水

      當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷

      我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤

      在凄涼的大地上寫(xiě)下:相信未來(lái)

      我要用手指那涌向天邊的排浪

      我要用手掌那托住太陽(yáng)的大海

      搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿

      用孩子的筆體寫(xiě)下:相信未來(lái)

      我之所以堅(jiān)定地相信未來(lái)

      是我相信未來(lái)人們的眼睛

      她有撥開(kāi)歷史風(fēng)塵的睫毛

      她有看透歲月篇章的瞳孔

      不管人們對(duì)于我們腐爛的皮肉

      那些迷途的惆悵、失敗的苦痛

      是寄予感動(dòng)的熱淚、深切的同情

      還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷

      我堅(jiān)信人們對(duì)于我們的脊骨

      那無(wú)數(shù)次的探索、迷途、失敗和成功

      一定會(huì)給予熱情、客觀、公正的評(píng)定

      是的,我焦急地等待著他們的評(píng)定

      朋友,堅(jiān)定地相信未來(lái)吧

      相信不屈不撓的努力

      相信戰(zhàn)勝死亡的年輕

      相信未來(lái)、熱愛(ài)生命

      這首詩(shī)我反復(fù)讀了若干遍,每次都會(huì)加深對(duì)詩(shī)意的理解。

      下面就是我粗淺的體會(huì):

      食指的《相信未來(lái)》,作于1968年的文革期間。該詩(shī)以其深刻的思想、優(yōu)美的意境、朗朗上口的詩(shī)風(fēng),讓人們懂得了在逆境中,怎樣好好的生活,怎樣自我鼓勵(lì),怎樣矢志不渝地恪守自己對(duì)明天的承諾!該詩(shī)曾以手抄本的形式在社會(huì)上廣為流傳,并迅速傳頌于當(dāng)時(shí)一代青年人的口中。

      詩(shī)一開(kāi)頭就用“蜘蛛網(wǎng)”、“爐臺(tái)”、“余煙”、“灰燼”等幾個(gè)意象,給人們描繪出了那個(gè)荒蕪、窮困、艱難的時(shí)代。無(wú)論是否經(jīng)歷過(guò)那個(gè)時(shí)代的人,都會(huì)在心底涌起苦不堪言的強(qiáng)烈感觸。而詩(shī)人卻“用美麗的雪花”寫(xiě)下來(lái):相信未來(lái)?!把┗ā奔认笳骷儩崱①|(zhì)樸,也傳遞著清楚、明了的意識(shí);把不屈于現(xiàn)實(shí)的堅(jiān)定,表現(xiàn)得格外真切:這是從艱難生活中升起的信念!

      第二詩(shī)節(jié),用“紫葡萄”、“深秋的露水”、“鮮花”、“別人的情懷”、“凝露的枯藤”,寫(xiě)出了生命由鮮亮而黯淡,由熱情而失意,由飽滿而枯竭的經(jīng)歷,激起了人們對(duì)人生中一切失意、落寞、不快的聯(lián)想。而詩(shī)人在凄涼的大地上寫(xiě)下來(lái):“相信未來(lái)”的人格力量又不能不強(qiáng)烈震撼每一個(gè)人的心靈。這是從人生苦難中升起的信念!

      第三詩(shī)節(jié),“我要用手指那涌向天邊的排浪,我要用手掌那托住太陽(yáng)的大?!保α恐?,范圍之廣,氣勢(shì)之猛,表現(xiàn)了詩(shī)人的滿腔豪情。“搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿”一句,把“曙光”比擬成“筆桿”,很富有想象力。用孩子的筆體寫(xiě)下來(lái):“相信未來(lái)”,表達(dá)的是詩(shī)人的真摯和坦誠(chéng)思想:這是由真實(shí)內(nèi)心升起的信念。

      這三個(gè)詩(shī)節(jié),一詠三嘆,“相信未來(lái)”就像一首樂(lè)曲的主旋律,奏出了詩(shī)人心底的最強(qiáng)音。在那個(gè)陰云密布、精神痛苦的時(shí)代,《相信未來(lái)》在人們心靈上投下了一道希望之光。我想,凡是那個(gè)年代過(guò)來(lái)的當(dāng)時(shí)的年青人,特別是知青,大多數(shù)人在任何時(shí)候重讀《相信未來(lái)》都依然會(huì)怦然心動(dòng)!食指的“相信未來(lái)”,那種殘忍的、固執(zhí)的、痛苦的、傷痕累累的相信,就是一個(gè)人在痛苦現(xiàn)實(shí)中對(duì)未來(lái)堅(jiān)定不屈的信念,也是這首詩(shī)最為動(dòng)人的內(nèi)核。

      詩(shī)的最后一節(jié),用熱情的呼告,滿懷激情地鼓舞人們“相信不屈不撓的努力,相信戰(zhàn)勝死亡的年輕,相信未來(lái),熱愛(ài)生命”。詩(shī)以無(wú)可反駁的氣勢(shì),無(wú)所畏懼的精神,向苦難的現(xiàn)實(shí)宣戰(zhàn)。對(duì)未來(lái)的信念,像大海上的太陽(yáng)那樣噴薄而出,強(qiáng)烈地震撼著每一位讀者的靈魂。這首詩(shī)構(gòu)思巧妙,用語(yǔ)質(zhì)樸,性格鮮明,且思想深刻,令人折服。在最后一節(jié)呼喚人們帶著對(duì)未來(lái)的信念去努力,去熱愛(ài),去生活。以語(yǔ)言的時(shí)間藝術(shù),與中國(guó)畫(huà)式的空間藝術(shù)相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)了詩(shī)人所反復(fù)講述的“我的詩(shī)是一面窗戶,是窗含西嶺千秋雪”的藝術(shù)。通讀該詩(shī),雖然我們感受更多的不是輕松而是壓抑;不是快樂(lè)而是痛苦。但從詩(shī)人那壓抑和痛苦的呻吟中,我們也真切地感受到了詩(shī)人那撼人心魄的信念——無(wú)時(shí)不在渴望和憧憬著光明的未來(lái)以及為理想和光明而奮斗掙扎的心情和氣魄。

      我非常敬重和欽佩像食指這樣正直、豪爽、有志向又有才華的人!

      第二篇:

      1968年,食指用美麗的雪花,用凝露的枯藤,用孩子的筆體寫(xiě)下:相信未來(lái)。當(dāng)他在凄涼的大地上寫(xiě)下這四個(gè)字的時(shí)候是什么樣的心情呢?是悲傷還是欣慰,是迷惘還是自信?我承載著食指復(fù)雜的心情踏上了探索新中國(guó)的歷史征程。

      她有撥開(kāi)歷史風(fēng)塵的睫毛

      1949年10月1日——這是一個(gè)被歷史記住的日子。當(dāng)毛主席在天安門(mén)莊嚴(yán)宣布:“中華人民共和國(guó)成立了!”的那一刻,中國(guó)沸騰了,中國(guó)人民沸騰了!它開(kāi)辟了中國(guó)歷史的新紀(jì)元,它是中國(guó)人民艱苦奮斗的又一偉大勝利!從這一天起,年輕的中華人民共和國(guó)新中國(guó)便開(kāi)始了它的探索與發(fā)展,雖然國(guó)民經(jīng)濟(jì)全面崩潰的局面擺在眼前,但在全國(guó)人民共同努力下,僅短短的幾年時(shí)間,經(jīng)濟(jì)就得到了快速的恢復(fù),在文化、外交等方面也取的了舉世矚目的成就??墒谴煺?、困難也接二連三的跟來(lái):“大躍進(jìn)”、“人民公社”,導(dǎo)致國(guó)民經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)混亂,使我國(guó)出現(xiàn)了建國(guó)以來(lái)最嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)困難。而十年的“文化大革命”更是雪上加霜。讓食指這樣一批文人志士只能在灰燼的余煙里嘆息,飽嘗迷途的惆悵,失敗的苦痛。他們悲痛,因?yàn)樗麄兛吹街袊?guó)一派混亂的景象,但他們又是欣慰的,因?yàn)樗麄円部吹浇▏?guó)以來(lái)所取得的成就,所以,他們有信心,他們相信未來(lái),相信新中國(guó)會(huì)迎來(lái)又一個(gè)春天!

      她有看透歲月篇章的瞳孔

      正當(dāng)人民迷惘、不知所措時(shí),中國(guó)出現(xiàn)了又一位偉人——鄧小平。他像是一位魔術(shù)師,把中國(guó)徹底變了樣。他提出改革開(kāi)放后,農(nóng)村改革取得了突破性的勝利,農(nóng)民告別了吃不飽、穿不暖的日子;他提出“一國(guó)兩制”的偉大構(gòu)想之后,成功解決了香港、澳門(mén)的問(wèn)題,使香港、澳門(mén)重回到了母親的懷抱;他在中國(guó)南海邊畫(huà)了一個(gè)圈后,一座座城神話般地崛起,一座座金山奇跡般地聚起,深圳成為“一夜崛起的城市”。一個(gè)嶄新的中國(guó)呈現(xiàn)在世人面前。相信未來(lái),熱愛(ài)生命

      在中國(guó)飛速發(fā)展的同時(shí),挑戰(zhàn)、考驗(yàn)也接踵而來(lái)。5.12大地震像一場(chǎng)來(lái)不及躲避的閃電降臨到中華大地。一時(shí)間孩子的哭泣聲、老人的呻吟聲、婦女的呼叫聲、大地的哭喊聲響徹天空.就在這時(shí),井然有序的救援行動(dòng)也如火如荼地展開(kāi)了。中國(guó)人民把心和心連在了一起,使中國(guó)在危急時(shí)刻展現(xiàn)出中華民族的力量!2008年是中國(guó)年,為世人所期待的北京奧運(yùn)會(huì)在8月8日拉開(kāi)了序幕。精彩的開(kāi)幕式、唯美的閉幕式讓全世界的人為之震撼。而在比賽過(guò)程中驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面,運(yùn)動(dòng)健兒們的奮勇拼搏更是讓人為之動(dòng)容。它向全世界展現(xiàn)出一個(gè)有能力、有實(shí)力、有魄力的中國(guó)!

      回顧歷史,我們相信未來(lái),回到現(xiàn)實(shí),我們?nèi)韵嘈盼磥?lái)。60年,有太多的輝煌與挫折,我們不會(huì)忘記;60年,有太多的歡笑與淚水,我們不會(huì)忘記;60年,有太多的感到和堅(jiān)強(qiáng),我們不會(huì)忘記。60年的風(fēng)霜雨露,中華民族經(jīng)歷了一次又一次的艱難與摸索;60年的滄桑巨變,中華民族以嶄新的姿態(tài)屹立于世界民族之林;60年的光輝歷程,鑄就了一個(gè)民族近百年的夢(mèng)想。我們有理由相信未來(lái),相信中華民族會(huì)創(chuàng)造更多的奇跡!

      第二篇:《相信未來(lái)》讀后感[范文]

      《相信未來(lái)》讀后感

      每當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)有關(guān)青少年自盡的報(bào)道及他們謝世的理由時(shí),我都被他們的理由而感到難以至信,我無(wú)法想象他們遇到一點(diǎn)挫折就對(duì)生活失去信心并且絕望。死,對(duì)他們來(lái)說(shuō),到底是一種解脫,還是他們最錯(cuò)誤的選擇?人來(lái)世上是多么不易,不論有多么艱難﹑多么絕望,我們都應(yīng)該相信未來(lái),堅(jiān)強(qiáng)地活下去。

      《相信未來(lái)》的作者是食指,這首詩(shī)創(chuàng)作于1968年。此時(shí),中國(guó)正經(jīng)歷“十年**”,是中國(guó)文學(xué)史上的空白期,而民間創(chuàng)作卻像石縫中的野草一樣生存著。食指便是這樣一位民間詩(shī)人,他的這首《相信未來(lái)》激勵(lì)著一代年輕人,讓他們看到希望的曙光。

      從“蜘蛛網(wǎng)” ﹑“灰燼” ﹑“化為” ﹑“別人的情懷” ﹑“排浪”這幾個(gè)字眼中,我可以看出那個(gè)時(shí)代的凄涼悲慘,才僅僅是這幾個(gè)字眼,就封殺擊碎了多少青年的夢(mèng)想,讓多少人的生活凌亂不堪!但是,作者的“執(zhí)著”,又讓我覺(jué)得,他是多么堅(jiān)強(qiáng)!在破滅了一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想后,他依然可以樂(lè)觀向上地鼓勵(lì)人們努力活著。

      從第四段起就是作者寫(xiě)為什么相信未來(lái),是因?yàn)樗嘈盼磥?lái)人們的眼睛。因?yàn)槿藗兊难劬δ堋皳荛_(kāi)” ﹑“ 看透”歲月,也在告訴人們:人,是智慧而偉大的,我們不應(yīng)該被眼前的災(zāi)難迷惑,要相信未來(lái)的美好,堅(jiān)強(qiáng)地活下去。都說(shuō)“災(zāi)難是人類(lèi)的試金石”。只有經(jīng)受住嚴(yán)峻的考驗(yàn),才能獲得理所當(dāng)然,獨(dú)一無(wú)二的成功。

      此時(shí),我想到了普希金寫(xiě)的《假如生活欺騙了你》:“假如生活欺騙了你,不要悲傷,不要心急,憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜:相信吧,快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái);現(xiàn)在卻常是憂郁,一切都是瞬息,一切都將會(huì)過(guò)去;而那過(guò)去了的,都會(huì)成為親切的懷念。”是的,生活的痛苦永遠(yuǎn)只是一時(shí)的,錯(cuò)誤的方向一定會(huì)改變。我們千萬(wàn)不可被生活的現(xiàn)狀所打倒,要樂(lè)觀自信,永遠(yuǎn)相信美好的未來(lái)!就像沈從文在“文革”期間,陷入了非人的境地??伤敛辉谝?,他在咸寧時(shí)給他的表侄——畫(huà)家黃永玉寫(xiě)信說(shuō):“這里的荷花真好,你若來(lái)……”身陷苦難卻仍為荷花的盛開(kāi)欣喜并贊嘆不已,這是一種趨于澄明的境界,一種曠達(dá)灑脫的胸襟,一種對(duì)生活童子般的熱愛(ài)和對(duì)美好事物的無(wú)限贊美,一種向往生命的情感。這種精神,又怎么不是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的?!

      人的眼睛是黑色的,我們卻用它來(lái)尋找光明。在詩(shī)中,別人只看到“天邊的排浪”,而作者卻看到了曙光。那份執(zhí)著﹑那份童子般的內(nèi)心,是在逆境中追求對(duì)生存的渴望。我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)不知疲倦地尋找光明,相信未來(lái),珍愛(ài)無(wú)悔的生命!

      第三篇:相信未來(lái)讀后感

      《相信未來(lái)》讀后感

      我們都曉得,文革期間幾乎是中國(guó)文學(xué)史上的空白期,然而民間的創(chuàng)作卻頑強(qiáng)地生存著,相信未來(lái)讀后感。食指(原名郭路生,出生于1948年。)就是其中一位杰出的民間詩(shī)人,一位填補(bǔ)了歷史空白的優(yōu)秀詩(shī)人,著有《相信未來(lái)》、《這是四點(diǎn)零八分的北京》、《熱愛(ài)生命》、《海洋三部曲》等詩(shī)篇。這些寫(xiě)于六、七十年代動(dòng)蕩時(shí)期的詩(shī)篇,至今讀來(lái),還是那么完美,那么讓人激動(dòng)。在詩(shī)中,食指以一名反抗者和思想者的姿態(tài)站在大風(fēng)中高歌、呼喊。他是一位時(shí)代良知和民間正直渴望的發(fā)言人,他以一個(gè)歌者的身份讓自己的詩(shī)歌在城市和鄉(xiāng)村之間春雷一般轟轟滾過(guò),幾乎可以說(shuō)是感動(dòng)和溫暖了一代人。其中《相信未來(lái)》這篇曾受到江青的批判,說(shuō)“這是一首灰色的詩(shī),相信未來(lái)就是否定現(xiàn)在”。他的天才差點(diǎn)被埋沒(méi),直到90年代,其創(chuàng)作成就才被公認(rèn),下面就是這首詩(shī)的原文(未有任何改動(dòng),包括標(biāo)點(diǎn)):

      《相信未來(lái)》

      作者:食指

      當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了我的爐臺(tái)

      當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀

      我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼

      用美麗的雪花寫(xiě)下:相信未來(lái)

      當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水

      當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷

      我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤

      在凄涼的大地上寫(xiě)下:相信未來(lái)

      我要用手指那涌向天邊的排浪

      我要用手掌那托住太陽(yáng)的大海

      搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿

      用孩子的筆體寫(xiě)下:相信未來(lái)

      我之所以堅(jiān)定地相信未來(lái)

      是我相信未來(lái)人們的眼睛

      她有撥開(kāi)歷史風(fēng)塵的睫毛

      她有看透歲月篇章的瞳孔

      不管人們對(duì)于我們腐爛的皮肉

      那些迷途的惆悵、失敗的苦痛

      是寄予感動(dòng)的熱淚、深切的同情

      還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷

      我堅(jiān)信人們對(duì)于我們的脊骨

      那無(wú)數(shù)次的探索、迷途、失敗和成功

      一定會(huì)給予熱情、客觀、公正的評(píng)定

      是的,我焦急地等待著他們的評(píng)定

      朋友,堅(jiān)定地相信未來(lái)吧

      相信不屈不撓的努力

      相信戰(zhàn)勝死亡的年輕

      相信未來(lái)、熱愛(ài)生命

      這首詩(shī)我反復(fù)讀了若干遍,每次都會(huì)加深對(duì)詩(shī)意的理解,讀后感《相信未來(lái)讀后感》。

      下面就是我粗淺的體會(huì):

      食指的《相信未來(lái)》,作于1968年的文革期間。該詩(shī)以其深刻的思想、優(yōu)美的意境、朗朗上口的詩(shī)風(fēng),讓人們懂得了在逆境中,怎樣好好的生活,怎樣自我鼓勵(lì),怎樣矢志不渝地恪守自己對(duì)明天的承諾!該詩(shī)曾以手抄本的形式在社會(huì)上廣為流傳,并迅速傳頌于當(dāng)時(shí)一代青年人的口中。

      詩(shī)一開(kāi)頭就用“蜘蛛網(wǎng)”、“爐臺(tái)”、“余煙”、“灰燼”等幾個(gè)意象,給人們描繪出了那個(gè)荒蕪、窮困、艱難的時(shí)代。無(wú)論是否經(jīng)歷過(guò)那個(gè)時(shí)代的人,都會(huì)在心底涌起苦不堪言的強(qiáng)烈感觸。而詩(shī)人卻“用美麗的雪花”寫(xiě)下來(lái):相信未來(lái)?!把┗ā奔认笳骷儩崱①|(zhì)樸,也傳遞著清楚、明了的意識(shí);把不屈于現(xiàn)實(shí)的堅(jiān)定,表現(xiàn)得格外真切:這是從艱難生活中升起的信念!

      第二詩(shī)節(jié),用“紫葡萄”、“深秋的露水”、“鮮花”、“別人的情懷”、“凝露的枯藤”,寫(xiě)出了生命由鮮亮而黯淡,由熱情而失意,由飽滿而枯竭的經(jīng)歷,激起了人們對(duì)人生中一切失意、落寞、不快的聯(lián)想。而詩(shī)人在凄涼的大地上寫(xiě)下來(lái):“相信未來(lái)”的人格力量又不能不強(qiáng)烈震撼每一個(gè)人的心靈。這是從人生苦難中升起的信念!

      第三詩(shī)節(jié),“我要用手指那涌向天邊的排浪,我要用手掌那托住太陽(yáng)的大海”,力量之大,范圍之廣,氣勢(shì)之猛,表現(xiàn)了詩(shī)人的滿腔豪情?!皳u曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿”一句,把“曙光”比擬成“筆桿”,很富有想象力。用孩子的筆體寫(xiě)下來(lái):“相信未來(lái)”,表達(dá)的是詩(shī)人的真摯和坦誠(chéng)思想:這是由真實(shí)內(nèi)心升起的信念。

      這三個(gè)詩(shī)節(jié),一詠三嘆,“相信未來(lái)”就像一首樂(lè)曲的主旋律,奏出了詩(shī)人心底的最強(qiáng)音。在那個(gè)陰云密布、精神痛苦的時(shí)代,《相信未來(lái)》在人們心靈上投下了一道希望之光。我想,凡是那個(gè)年代過(guò)來(lái)的當(dāng)時(shí)的年青人,特別是知青,大多數(shù)人在任何時(shí)候重讀《相信未來(lái)》都依然會(huì)怦然心動(dòng)!食指的“相信未來(lái)”,那種殘忍的、固執(zhí)的、痛苦的、傷痕累累的相信,就是一個(gè)人在痛苦現(xiàn)實(shí)中對(duì)未來(lái)堅(jiān)定不屈的信念,也是這首詩(shī)最為動(dòng)人的內(nèi)核。

      詩(shī)的最后一節(jié),用熱情的呼告,滿懷激情地鼓舞人們“相信不屈不撓的努力,相信戰(zhàn)勝死亡的年輕,相信未來(lái),熱愛(ài)生命”。詩(shī)以無(wú)可反駁的氣勢(shì),無(wú)所畏懼的精神,向苦難的現(xiàn)實(shí)宣戰(zhàn)。對(duì)未來(lái)的信念,像大海上的太陽(yáng)那樣噴薄而出,強(qiáng)烈地震撼著每一位讀者的靈魂。

      這首詩(shī)構(gòu)思巧妙,用語(yǔ)質(zhì)樸,性格鮮明,且思想深刻,令人折服。在最后一節(jié)呼喚人們帶著對(duì)未來(lái)的信念去努力,去熱愛(ài),去生活。以語(yǔ)言的時(shí)間藝術(shù),與中國(guó)畫(huà)式的空間藝術(shù)相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)了詩(shī)人所反復(fù)講述的“我的詩(shī)是一面窗戶,是窗含西嶺千秋雪”的藝術(shù)。通讀該詩(shī),雖然我們感受更多的不是輕松而是壓抑;不是快樂(lè)而是痛苦。但從詩(shī)人那壓抑和痛苦的呻吟中,我們也真切地感受到了詩(shī)人那撼人心魄的信念——無(wú)時(shí)不在渴望和憧憬著光明的未來(lái)以及為理想和光明而奮斗掙扎的心情和氣魄。

      我非常敬重和欽佩像食指這樣正直、豪爽、有志向又有才華的人!

      第四篇:《相信未來(lái)》讀后感(通用)

      《相信未來(lái)》讀后感(通用6篇)

      細(xì)細(xì)品味一本名著后,你心中有什么感想呢?不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家整理的《相信未來(lái)》讀后感(通用6篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      《相信未來(lái)》讀后感1

      我讀了《相信未來(lái)》這首詩(shī)歌后,我感到無(wú)比的激動(dòng)。

      這首詩(shī)歌詩(shī)人以堅(jiān)定的信念、剛強(qiáng)的意志和執(zhí)著的精神告訴我們:當(dāng)面對(duì)煩惱、悲哀與失望不能自拔時(shí),別忘了,還有屬于我們的未來(lái),相信未來(lái),相信它會(huì)給我們帶來(lái)光明與希望。的確如此,不管人生多么困苦,無(wú)論自己的命運(yùn)是多么糟糕都應(yīng)該堅(jiān)韌不拔,百折不撓,相信未來(lái),熱愛(ài)生命。“生命在于那精彩的一瞬間,無(wú)輪在什么情況下,要記?。喝耸亲孕诺膩?lái)源。”困難只是暫時(shí)的,要用微笑去面對(duì)生活,要相信未來(lái)。

      在四川曾經(jīng)發(fā)生過(guò)大地震,在這次的大地震里,有許多孩子失去了父母,他們悲痛萬(wàn)分,大聲哭喊。當(dāng)時(shí)就完全失去了自信,留下的只有遺憾。如果我當(dāng)時(shí)就站在那兒,我會(huì)鼓勵(lì)大家,讓他們重?fù)碜孕?。我們都是中?guó)人,我們都是在同一片藍(lán)天下成長(zhǎng)的。一方有難,八方支援。你們雖然失去了親人,但你不要狂妄,要勇敢的振作起來(lái)。我們也是你的“家人”。你們有困難,我們不會(huì)插著手在那兒不動(dòng)的,我們會(huì)竭盡其能地幫助你們。讓你們也像我們一樣幸福、快樂(lè)。你們要相信自己的未來(lái),人生之路漫長(zhǎng)得很,在這里面,難免會(huì)遇到一些挫折、坎坷。但你們千萬(wàn)不要放棄,相信未來(lái),相信它會(huì)給我們帶來(lái)光明與希望!

      作者生活在一個(gè)荒蕪、窮困、艱難的年代里,作者并沒(méi)有在生活面前低頭。作者相信未來(lái),相信未來(lái)人們的眼睛,她有撥開(kāi)歷史風(fēng)塵的睫毛,她有看透歲月篇章的瞳孔……正因?yàn)槿绱?,作者才跨越重重困難。是作者這異乎尋常的堅(jiān)定、剛強(qiáng)和執(zhí)著,讓我懂得在困難中,要好好地生活,要自我鼓勵(lì),要相信未來(lái)!

      未來(lái)給我們帶來(lái)的一切都是美好的,惟有相信自己的未來(lái),才能擁有一股震撼人心的力量!

      《相信未來(lái)》讀后感2

      每當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)有關(guān)青少年自盡的報(bào)道及他們謝世的理由時(shí),我都被他們的理由而感到難以至信,我無(wú)法想象他們遇到一點(diǎn)挫折就對(duì)生活失去信心并且絕望。死,對(duì)他們來(lái)說(shuō),到底是一種解脫,還是他們最錯(cuò)誤的選擇?人來(lái)世上是多么不易,不論有多么艱難、多么絕望,我們都應(yīng)該相信未來(lái),堅(jiān)強(qiáng)地活下去。

      《相信未來(lái)》的作者是食指,這首詩(shī)創(chuàng)作于1968年。此時(shí),中國(guó)正經(jīng)歷“十年**”,是中國(guó)文學(xué)史上的空白期,而民間創(chuàng)作卻像石縫中的野草一樣生存著。食指便是這樣一位民間詩(shī)人,他的這首《相信未來(lái)》激勵(lì)著一代年輕人,讓他們看到希望的曙光。

      從“蜘蛛網(wǎng)”、“灰燼”、“化為”、“別人的情懷”、“排浪”這幾個(gè)字眼中,我可以看出那個(gè)時(shí)代的凄涼悲慘,才僅僅是這幾個(gè)字眼,就封殺擊碎了多少青年的夢(mèng)想,讓多少人的生活凌亂不堪!但是,作者的“執(zhí)著”,又讓我覺(jué)得,他是多么堅(jiān)強(qiáng)!在破滅了一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想后,他依然可以樂(lè)觀向上地鼓勵(lì)人們努力活著。

      從第四段起就是作者寫(xiě)為什么相信未來(lái),是因?yàn)樗嘈盼磥?lái)人們的眼睛。因?yàn)槿藗兊难劬δ堋皳荛_(kāi)”、“看透”歲月,也在告訴人們:人,是智慧而偉大的,我們不應(yīng)該被眼前的災(zāi)難迷惑,要相信未來(lái)的美好,堅(jiān)強(qiáng)地活下去。都說(shuō)“災(zāi)難是人類(lèi)的試金石”。只有經(jīng)受住嚴(yán)峻的考驗(yàn),才能獲得理所當(dāng)然,獨(dú)一無(wú)二的成功。

      此時(shí),我想到了普希金寫(xiě)的《假如生活欺騙了你》:“假如生活欺騙了你,不要悲傷,不要心急,憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜:相信吧,快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái);現(xiàn)在卻常是憂郁,一切都是瞬息,一切都將會(huì)過(guò)去;而那過(guò)去了的,都會(huì)成為親切的懷念?!?/p>

      是的,生活的痛苦永遠(yuǎn)只是一時(shí)的,錯(cuò)誤的方向一定會(huì)改變。我們千萬(wàn)不可被生活的現(xiàn)狀所打倒,要樂(lè)觀自信,永遠(yuǎn)相信美好的未來(lái)!

      人的眼睛是黑色的,我們卻用它來(lái)尋找光明。在詩(shī)中,別人只看到“天邊的排浪”,而作者卻看到了曙光。那份執(zhí)著、那份童子般的內(nèi)心,是在逆境中追求對(duì)生存的渴望。我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)不知疲倦地尋找光明,相信未來(lái),珍愛(ài)無(wú)悔的生命!

      《相信未來(lái)》讀后感3

      這,是一段真正的歷史;這,是明朝兩百年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨;這,是謀略和權(quán)利的較量!讓我們拋開(kāi)幼稚的動(dòng)畫(huà)片和消遣時(shí)間的電視劇,一起走進(jìn)明朝276年的光輝歷史。

      《明朝那些事兒》的第四部《粉飾太平》是從嘉慶皇帝即位和“議禮之爭(zhēng)”開(kāi)始的。嘉慶借助“議禮之爭(zhēng)”,清除了一批前朝舊臣,總攬大權(quán)。此后他的生活日益腐化,把國(guó)家大事拋于腦后,連早朝也不上了,一心煉仙丹,只想長(zhǎng)生不老、得道成仙。奸相嚴(yán)嵩借機(jī)斗倒了夏言,長(zhǎng)期把握大權(quán),使大明財(cái)政空虛,兵備廢弛。就在同時(shí),東南沿海的倭寇和北方的蒙古成為明朝的心腹大患,幸好有戚繼光、譚綸、俞大猷等人才解決。

      是什么促進(jìn)了一個(gè)人的成功,是什么促進(jìn)了一個(gè)朝代的發(fā)展,一個(gè)民族的輝煌——相信自己,相信未來(lái)!

      人的一生中有許多路可以選擇,無(wú)論你選擇了哪條路,都只能走到底;無(wú)論你的前途是否光明,都只能走到底;無(wú)論你的選擇是正確亦或是錯(cuò)誤,都只能走到底……因?yàn)檫@是你自己選擇的路,所以你不能氣餒,不能退縮,不能放棄,你要相信自己,相信未來(lái)。

      對(duì)這句話,我自己也深有體會(huì):在三年級(jí)暑假的時(shí)候,媽媽因?yàn)槲覍?xiě)字不工整,幫我報(bào)了一個(gè)寫(xiě)字班。我當(dāng)時(shí)也因?yàn)槔蠋煹呐u(píng)和父母的責(zé)怪煩惱不已,所以也很高興的去上了課。在這個(gè)暑假里,我每天都寫(xiě)半張紙的字,認(rèn)認(rèn)真真地臨摹字帖寫(xiě)好每一筆、每一劃。因此,我的字得到了很大的提升,陳老師讓我們參加了書(shū)法比賽,我興致勃勃地報(bào)了名。回到家后,媽媽也對(duì)我提高了要求,由原來(lái)每天寫(xiě)半張紙改為每天一張。距離比賽的時(shí)間越來(lái)越短了,我的心越來(lái)越緊張了。媽媽對(duì)我說(shuō):“周儀啊,你不要緊張,要相信自己,你一定可以成功的!”媽媽的話給了我很大的鼓勵(lì),比賽成績(jī)出來(lái)了,我得了二等獎(jiǎng)!

      “相信自己,相信未來(lái):這句話將成為我的座右銘。

      《相信未來(lái)》讀后感4

      今天,我和兒子一起誦讀了經(jīng)典美文,我閱讀了一首現(xiàn)代詩(shī)歌《相信未來(lái)》作者食指。食指本名郭路生,生于1945年,因在部隊(duì)遭受了強(qiáng)烈的刺激,導(dǎo)致精神分裂?!跋嘈盼磥?lái)”這首詩(shī)是他在1968年所創(chuàng)作的。在當(dāng)時(shí)的下鄉(xiāng)知親青中展轉(zhuǎn)傳抄,流行于全國(guó),影響深遠(yuǎn)。他在精神病院住院期間也創(chuàng)作了大量的作品,他是那個(gè)時(shí)期無(wú)人不知的詩(shī)人。

      《相信未來(lái)》一詩(shī),作于1968年。該詩(shī)以其深刻的思想、優(yōu)美的意境、朗朗上口的詩(shī)風(fēng)讓人們懂得了在逆境中,怎樣好好的生活,怎樣自我鼓勵(lì),怎樣矢志不渝地恪守自己對(duì)明天的承諾!

      相信未來(lái)”,表達(dá)的是詩(shī)人的真摯和坦誠(chéng)思想:這是由真實(shí)內(nèi)心升起的信念。這三個(gè)詩(shī)節(jié),一詠三嘆,“相信未來(lái)”就像一首樂(lè)曲的主旋律,奏出了詩(shī)人心底的`最強(qiáng)音。在那個(gè)陰云密布、精神痛苦的時(shí)代,《相信未來(lái)》在人們心靈上投下了一道希望之光。我想,那個(gè)年代過(guò)來(lái)的大多數(shù)知青也可以說(shuō)是一代人,在任何時(shí)候重讀了《相信未來(lái)》都依然會(huì)怦然心動(dòng)!食指“相信未來(lái)”,那種殘忍的、固執(zhí)的、痛苦的、傷痕累累的相信,就是一個(gè)人在痛苦現(xiàn)實(shí)中對(duì)未來(lái)堅(jiān)定不屈的信念。也是這首詩(shī)最為動(dòng)人的內(nèi)核。

      讓我們相信自己的未來(lái)!它能教會(huì)我們?nèi)绾蚊骊?duì)困境。哪怕再過(guò)幾十年這種精神同樣也會(huì)激勵(lì)我們的后人,這就是優(yōu)秀詩(shī)歌的魅力,這才是真正的現(xiàn)代詩(shī)歌!

      我深深的被這首詩(shī)打動(dòng)了。相信未來(lái),這是多么鼓舞人心的四個(gè)字??v使生活在極其貧困和艱難的環(huán)境中,依然相信未來(lái)熱愛(ài)生命。

      《相信未來(lái)》讀后感5

      早期的民謠歌手、詩(shī)人何力去看望食指,在狹小簡(jiǎn)陋的屋子里,何力深情彈唱自己的歌曲,其中有句詞“女人啊,都說(shuō)你是蝴蝶,不是,其實(shí)你是鮮花。男人啊,都說(shuō)你是鋼筋,不是,其實(shí)你泥土”。何力像食指闡述著對(duì)這句詞的理解,以及對(duì)男人女人的理解。食指陶醉在他的音樂(lè)里,低頭抽煙,煙霧繚繞。食指給他建議,鮮花這些詞以及過(guò)氣了,應(yīng)該換一個(gè)詞來(lái)描述女人從蝴蝶到鮮花、男人從鋼筋到泥土的變化過(guò)程。期間導(dǎo)演問(wèn)食指,有沒(méi)有考慮過(guò)失敗,有沒(méi)有心理準(zhǔn)備。食指頻頻點(diǎn)頭,嘴里老是重復(fù)著“古往今來(lái),悲劇的力量總是巨大的”。接著繼續(xù)抽煙,欣賞何力的民謠。

      食指的同學(xué)采訪時(shí)聊了一些他們當(dāng)年一起上山下鄉(xiāng)時(shí)的生活。那時(shí)雖然生活艱難但人心不苦。而食指則顯得早熟,而且極具樂(lè)觀主義。他總能敏感體會(huì)到底層人民雖然艱苦但蘊(yùn)含希望的生活細(xì)節(jié),他像個(gè)長(zhǎng)者一樣說(shuō)一些同齡人聽(tīng)不懂的生活哲理去安慰他們。食指的同學(xué)總是發(fā)出這樣的感嘆,社會(huì)應(yīng)該給食指一個(gè)公平的補(bǔ)償。他的工作、生活都很沒(méi)有保障,詩(shī)歌除了在業(yè)內(nèi)專(zhuān)業(yè)人士里傳誦,別人很少知道。而食指則笑呵呵的回應(yīng):“我生活要是好了就寫(xiě)不出詩(shī)來(lái)了。人生我就是得讀書(shū)、思考、寫(xiě)作。”這樣的回答到底還是令人感慨。想起太宰治,他用短暫的一生去追尋死亡,多次自殺未遂,而這些死亡之旅幾乎成為他作品的全部。死亡成了他一生的事業(yè),作家好像不是他真實(shí)的身份一樣。你不知道他是為了死亡而寫(xiě)作,還是為了寫(xiě)作而死亡。同樣,食指因師哥而生,寫(xiě)詩(shī)是他一生的事業(yè)。同樣的堅(jiān)持,食指則比太宰治殘酷太多。

      食指的父親說(shuō)話帶著濃濃的山東口音,健壯的身體,看起來(lái)精神抖擻。與食指一樣,他也非常樂(lè)觀。談到食指,他沒(méi)有太多怨恨,也沒(méi)有過(guò)多憂慮。食指早年結(jié)過(guò)婚,后來(lái)離異。到如今也沒(méi)有成家。父親沒(méi)有給他壓力,相反而是常常開(kāi)導(dǎo)他不要擔(dān)心。父親說(shuō),如今這個(gè)時(shí)代是已經(jīng)濟(jì)建設(shè)為主,精神跟不上,以后注定會(huì)知道精神的重要性。這話聽(tīng)起來(lái)有些辛酸。

      食指經(jīng)常出去參加一些詩(shī)歌朗誦會(huì),和他朋友還有詩(shī)歌愛(ài)好者聚會(huì)。他每次穿著病人的服裝站在屋里某個(gè)角落聲情并茂開(kāi)始朗誦,他的記憶力異常之好,從來(lái)都是背誦好幾首詩(shī)歌。比如《瘋狗》(···假如我真的成條瘋狗就能掙脫這無(wú)情的鎖鏈那么我將毫不遲疑地,放棄所謂神圣的人權(quán))、《魚(yú)兒三部曲》(冷漠的冰層下魚(yú)兒順?biāo)ヂ?tīng)不到一聲魚(yú)兒痛苦的嘆息既然得不到一點(diǎn)溫暖的陽(yáng)光又何必迎送生命中絢爛的朝夕)、《暴風(fēng)雪》(人生就是場(chǎng)冷酷的暴風(fēng)雪我從冰天雪地中走來(lái))等等。絲毫沒(méi)有病人的癥狀,像中國(guó)的發(fā)展未來(lái),充滿希望充滿動(dòng)力。

      《相信未來(lái)》讀后感6

      讓每份固執(zhí)的愛(ài)都當(dāng)做一份恨來(lái)計(jì)量

      讓每一次傻傻的等待都化為一次死亡

      這平靜的大海啊

      你曾將多少故事深藏

      讓每一個(gè)夢(mèng)都還原她的真相

      讓每一粒露珠都吻到晨曦的陽(yáng)光

      那令人神往的天堂啊

      你曾向世人撒了多少慌

      讓每一次微笑都像痛那樣久長(zhǎng)

      讓每一次花開(kāi)不是把美麗偽裝

      那時(shí)你不經(jīng)意的召喚

      我也會(huì)咧著嘴笑到

      第二個(gè)天亮

      我知道不是每一次呼喊都會(huì)有回響

      不是每一份真情都能到達(dá)愛(ài)的天堂

      不是所有的故事都能讓人輕松遺忘

      不是每一顆疲憊的心都有

      一個(gè)小小的港

      不是每一個(gè)張望的前方也

      會(huì)有另一個(gè)張望

      不是幾滴淚能洗去心底所有的殤

      但不是所有的希望的終點(diǎn)都是絕望

      不是所有歡樂(lè)的種子都撒

      在一片土地上

      不是寫(xiě)滿痛的左手會(huì)擒住右手

      去撥那只幸福的漿

      請(qǐng)相信快樂(lè)與悲傷恰似天上的日月

      沒(méi)有約定卻

      默契的交錯(cuò)著光亮

      第五篇:相信未來(lái)的讀后感

      讓每份固執(zhí)的愛(ài)都當(dāng)做一份恨來(lái)計(jì)量

      讓每一次傻傻的等待都化為一次死亡

      這平靜的大海啊

      你曾將多少故事深藏

      讓每一個(gè)夢(mèng)都還原她的真相

      每一粒露珠都吻到晨曦的陽(yáng)光

      那令人神往的天堂啊

      你曾 向世人撒了多少慌

      讓每一次微笑都像痛那樣久長(zhǎng)

      讓每一次花開(kāi)不是把美麗偽裝

      那時(shí)你不經(jīng)意的召喚

      我也會(huì)咧著嘴 笑到

      第二個(gè)天亮

      我知道 不是每一次呼喊都會(huì)有回響

      不是每一份真情都能到達(dá)愛(ài)的天堂

      不是所有的故事都能讓人輕松遺忘

      不是每一顆疲憊的心都有

      一個(gè)小小的港

      不是每一個(gè)張望的前方也

      會(huì)有另一個(gè)張望

      不是幾滴淚能洗去心底所有的殤

      但 不是所有的希望的終點(diǎn)都是絕望

      不是所有歡樂(lè)的種子都撒

      在一片土地上

      不是寫(xiě)滿痛的左手 會(huì)擒住右手

      去撥那只幸福的漿

      請(qǐng)相信 快樂(lè)與悲傷 恰似天上的日月

      沒(méi)有約定卻

      默契的交錯(cuò)著光亮

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        《相信未來(lái)》說(shuō)課稿 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)體會(huì)本詩(shī)的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色。 2、把握詩(shī)人的思想情感,體味本詩(shī)的韻味。 3、培養(yǎng)新詩(shī)鑒賞能力 教學(xué)方法:活動(dòng)體驗(yàn)法 教學(xué)過(guò)程 預(yù)習(xí)......

        讀后感征文:讀《相信未來(lái)》后感

        讀后感征文:讀《相信未來(lái)》后感偶然間看到這篇《相信未來(lái)》,“作者食指”四字映入眼簾,迅速吸引了我的目光。食指,當(dāng)朦朧詩(shī)的主將們還處于蒙昧中時(shí),他已經(jīng)寫(xiě)出了劃時(shí)代的篇章。于......

        相信未來(lái)教案

        《相信未來(lái)》教案 教學(xué)大目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立賞析當(dāng)代詩(shī)歌的能力 具體的目標(biāo):1、學(xué)習(xí)體會(huì)本詩(shī)的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色。 2、把握詩(shī)人的思想情感,體味本詩(shī)的韻味。 3、培養(yǎng)新詩(shī)鑒賞......

        相信未來(lái)2

        《相信未來(lái)》教案 教學(xué)目標(biāo):體悟詩(shī)歌之美 在逆境中堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)的精神 教學(xué)重點(diǎn):誦讀體悟 課時(shí)安排:1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程: 一、這首詩(shī)寫(xiě)于十年**結(jié)束后不久的1979年 ,堪稱是《相信未來(lái)》......