第一篇：油礦機關(guān)建設學習型機關(guān)實施方案

建設學習型機關(guān)實施方案

第七油礦機關(guān)

按照廠黨委建設學習型企業(yè)要求，為全面提高機關(guān)干部的學習力和創(chuàng)新力，更好地發(fā)揮服務職能，結(jié)合第七油礦機關(guān)實際，特制定建設學習型機關(guān)實施方案。

一、指導思想

以廠黨委[2003]5號文件精神為指導，以提高機關(guān)干部綜合素質(zhì)，實現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展為目標，以“學理論、學管理、學業(yè)務、學技術(shù)”為內(nèi)容，圍繞造就高層次經(jīng)營管理人才、高水平專業(yè)管理人才、高素質(zhì)復合人才隊伍，建立全方位、全過程的學習體系，不斷提升機關(guān)干部組織、管理、協(xié)調(diào)、指導、服務能力，促進企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

二、建設學習型機關(guān)的目的 企業(yè)可持續(xù)發(fā)展和建立現(xiàn)代企業(yè)制度的新形勢，對機關(guān)干部的能力和素質(zhì)提出了新的要求。建設學習型機關(guān)，就是堅持以人的全面發(fā)展為中心，以加速培養(yǎng)各類高素質(zhì)人才為目的，引導機關(guān)干部確立先進的學習理念，增強學習能力、工作能力、服務能力和創(chuàng)新能力，提高為領(lǐng)導決策服務、為生產(chǎn)服務、為基層服務、為群眾服務的水平。

三、學習型機關(guān)理念

學習是創(chuàng)新的動力，創(chuàng)新是學習的靈魂。前瞻性學習實現(xiàn)自我超越；創(chuàng)新性學習保證高效服務。

四、建設學習型機關(guān)的目標

1、總體目標：提高機關(guān)干部的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、專業(yè)技術(shù)素質(zhì)和崗位職業(yè)技能，逐步“形成一個體系，建立三支隊伍”：即形成機關(guān)干部學習、培訓的終身教育體系；建設一支政治素質(zhì)高、文化素質(zhì)好、創(chuàng)新能力強的黨群干部隊伍；建設一支具有現(xiàn)代經(jīng)營理念，富有開拓創(chuàng)新精神的經(jīng)營管理隊伍；建設一支掌握高新技術(shù)、具備科學管理知識、富有創(chuàng)新能力的技術(shù)管理隊伍。

2、近期目標：2年內(nèi)，機關(guān)干部精通本崗位的技術(shù)業(yè)務，能夠熟練運用計算機；機關(guān)技術(shù)管理干部熟練計算機的操作和應用軟件的開發(fā)，針對崗位職責的要求，提出前瞻性的意見和建議，提出并組織實施增產(chǎn)增效措施。

3、長遠目標：5年內(nèi)，機關(guān)干部熟練掌握2個崗位的業(yè)務知識，并具備創(chuàng)新管理能力，運用數(shù)字化手段，提高管理效率；技術(shù)管理干部精通技術(shù)業(yè)務，完成新技術(shù)推廣，參與技術(shù)攻關(guān)項目，具有創(chuàng)新科技成果，提出并實施合理的挖潛增效措施。

五、建設學習型機關(guān)的載體和途徑

（一）搭建學習的平臺

1、黨群工作培訓平臺：培訓黨群各崗位人員的業(yè)務能力及相關(guān)的公文寫作、公文管理知識等。

2、技術(shù)管理培訓平臺：培訓地質(zhì)、采油、輸油、作業(yè)、油水井、設備、電力、安全等專業(yè)內(nèi)容及相關(guān)知識。

3、專業(yè)工作培訓平臺：培訓財務、人事、技教、計劃統(tǒng)計等相關(guān)知識。

4、計算機培訓平臺：培訓辦公自動化相關(guān)知識。

5、英語培訓平臺: 按能力級別，培訓英語讀、寫、聽、說內(nèi)容。

（二）開辟學習途徑

1、進行職業(yè)生涯設計：根據(jù)每名機關(guān)干部的特點，堅持個人成才設計和組織定向培養(yǎng)的原則，每名機關(guān)干部確定近期和長遠學習發(fā)展規(guī)劃，明確個人發(fā)展方向和目標，并通過建立規(guī)劃、實施、效果反饋循環(huán)系統(tǒng)，促進學習計劃的全面實施落實。

2、建立職務代理人制度：培養(yǎng)復合型人才，要求每名機關(guān)干部至少要能夠擔當2個崗位的工作，即每個崗位至少確定1名代理人，每名機關(guān)工作人員至少要代理1項工作，在主崗工作人員出差、休假時，由代理人代理其崗位工作，達到學習和鍛煉的目的。

3、開設管理論壇：運用現(xiàn)代管理理論知識，結(jié)合工作實際，拓寬機關(guān)干部的工作思路，解決礦內(nèi)存在的管理問題。每月針對礦內(nèi)管理問題，就如何提高管理水平確定討論題目，由相關(guān)崗位工作人員發(fā)表論述，其他工作人員提出意見和建議，并將機關(guān)干部參與活動情況納入業(yè)績考核。

4、成立思想政治工作沙龍：針對當前員工中存在的思想問題進行討論，找出解決問題的方法和途徑，通過集體智慧，提出預見性工作思路，超前解決思想問題。

5、堅持進行培訓：年初根據(jù)機關(guān)干部制定的個人發(fā)展計劃，由各辦主任牽頭制定培訓計劃，采取集中宣講、看錄相、參觀等形式組織培訓。年終建設學習型機關(guān)領(lǐng)導小組檢查培訓計劃執(zhí)行情況和培訓效果，與獎金掛鉤考核。

6、下基層掛職鍛煉：對工作經(jīng)驗缺乏的機關(guān)干部，每年組織下基層小隊掛職鍛煉，并由建設學習型機關(guān)領(lǐng)導小組進行考核，考核結(jié)果與當事人獎金掛鉤，并納入年終業(yè)績考核。

7、建立課題研討制度：對關(guān)系到全礦長遠發(fā)展的問題，組織機關(guān)干部進行命題研討。每年的研討課題不少于2項，參加課題研討人員不少于機關(guān)干部的50%。

8、采用先進的教育媒體：利用多媒體教育、互聯(lián)網(wǎng)教育等手段，拓寬教育渠道，加強工商知識、人力資源、職業(yè)素質(zhì)、市場營銷、財務管理等系列培訓。

9、外出進修：定期選派機關(guān)工作人員到大學及科研機構(gòu)學習、培訓，聘請管理、科研專業(yè)人員到礦里講學。

10、自主學習：鼓勵機關(guān)工作人員通過成人教育、在職函授和自學等方式，不斷學習科學文化知識。

六、建設學習型機關(guān)的機制

（一）領(lǐng)導機制

礦黨委把建設學習型機關(guān)作為一項長期的戰(zhàn)略任務，實行“一把手”工程，加強領(lǐng)導，明確責任，指導協(xié)調(diào)，推進學習型機關(guān)創(chuàng)建工作的開展。礦成立以黨委書記、礦長為組長，副礦長為副組長，機關(guān)支部書記、綜合辦主任、生產(chǎn)辦主任、經(jīng)營辦主任為成員的創(chuàng)建學習型機關(guān)領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組按照礦建設學習型機關(guān)的總體規(guī)劃和建設要求，制定本礦建設學習型企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃和年度計劃，定期研究、部署、督促、檢查建設學習型機關(guān)情況。

（二）學習機制

建立機關(guān)干部學習運行機制，由“缺什么補什么”的被動學習方式向超前、跨崗學習方式轉(zhuǎn)變，用制度化保證學習的自主化、經(jīng)常化、工作化，營造濃厚的學習氛圍，全面提升機關(guān)干部的學習力和創(chuàng)新力。

1、學習時間和內(nèi)容

學習時間：

（1）礦領(lǐng)導每年參加適應性學習培訓不少于15天；每年學習法律知識不少于30小時；每年必須參加工商管理知識更新培訓；各辦主任每年參加適應性學習培訓不少于10天，50%的人每年必須參加工商管理知識更新培訓；普通機關(guān)管理人員每年參加各類學習培訓不少于7天。

（2）機關(guān)專業(yè)管理人員每年必須參加專業(yè)技術(shù)學習不少于40小時。

（3）其它為自主學習時間，按照計劃參加相關(guān)內(nèi)容的學習。

學習內(nèi)容：（1）政治理論知識；（2）專業(yè)技術(shù)知識；（3）市場經(jīng)濟、現(xiàn)代管理、計算機、英語及其它知識。

2、制定計劃

礦學習型機關(guān)領(lǐng)導小組每年年初依據(jù)各辦公室工作性質(zhì)，制定機關(guān)年度學習計劃；各辦公室、每名機關(guān)干部制定辦公室和個人年度學習計劃。

（1）調(diào)查分析：在制定計劃前，充分利用各種渠道，全方位、分層次深入調(diào)查了解機關(guān)干部的客觀學習需要和主觀學習需求，為制定機關(guān)干部學習計劃提供依據(jù)。

（2）明確任務：針對油田發(fā)展的新形勢，圍繞生產(chǎn)經(jīng)營目標任務，確定學習任務。把轉(zhuǎn)變機關(guān)干部的學習觀念與學習任務結(jié)合起來，為建設學習型機關(guān)奠定基礎(chǔ)。

3、實施計劃

（1）宣傳動員：采取礦機關(guān)大會、辦公會等形式，宣傳油田及廠、礦改革發(fā)展的形勢、目標和任務，教育機關(guān)干部增強學習的緊迫感，使機關(guān)干部主動參加學習，提高自身素質(zhì)，適應改革發(fā)展需要。

（2）運行載體：

A、確定每周五為礦建設學習型機關(guān)“學習日”。

B、落實1個學習的平臺，10條學習途徑。

C、交流學習體會，達到學習雙贏。

D、知識競賽，比中學，學中比。

E、開展群眾性讀書活動，鼓勵干部自主學習。

4、協(xié)調(diào)運行：礦學習型機關(guān)領(lǐng)導小組加強對礦機關(guān)干部學習的指導，了解情況，掌握進度，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，指導學習。

（三）評估機制

１、評估目的 通過定期檢查學習計劃、目標、任務、運行情況，科學合理及時地調(diào)整學習思路和學習計劃，加強對學習的全過程的控制指導，使機關(guān)干部的學習與生產(chǎn)經(jīng)營工作緊密結(jié)合，保證學習力和競爭力的提高

２、評估方法

（1）過程評估：

每季度對機關(guān)干部的學習計劃實施情況，通過查看學習資料、考試考核、檢查工作指標完成情況等方式進行評估，對存在問題及時糾正，給予學習指導。

（2）群眾評估：

礦定期向基層員工下發(fā)“機關(guān)干部學習評估調(diào)查表”，通過了解基層員工對機關(guān)干部工作能力和業(yè)績的評價，反映機關(guān)干部的學習效果。建設學習型機關(guān)領(lǐng)導小組負責收集分類，對機關(guān)干部學習情況進行評估。

（3）業(yè)績評估：

礦將機關(guān)干部學習計劃完成情況與經(jīng)營管理目標完成情況結(jié)合起來納入業(yè)績考核，與業(yè)績獎金掛鉤兌現(xiàn)，并將評估結(jié)果作為評優(yōu)、獎勵、提拔的重要依據(jù)。

3、評估標準：

（1）認真落實學習計劃，完成學習內(nèi)容，達到預定學習目標，學習計劃、內(nèi)容、目標完成率達100%。

（2）學習能力、工作能力、服務能力、創(chuàng)新能力等有較大幅度提高，適應企業(yè)改革發(fā)展的需要。

（3）建立完善的學習體系，形成濃厚的學習氛圍，推動學習的深入開展。

（4）全年人均取得1—2項創(chuàng)新成果。

（5）評估測評合格率達90%以上。

依據(jù)評估標準，實行百分制考核評估，分優(yōu)秀、良好、一般、較差四個評估等級。95分以上為優(yōu)秀，85—94分為良好，75—84分為一般，74分以下為較差。

依據(jù)評估結(jié)果，對機關(guān)工作人員學習計劃進行調(diào)整、補充、完善。

（四）考核機制

由建設學習型企業(yè)工作指導小組組織進行考核。

1、考核原則：堅持學習考核與工作目標考核相結(jié)合的原則。

2、考核內(nèi)容及方法：分學習計劃考核、學習能力考核、學習效果考核。

（1）學習計劃考核：礦學習型機關(guān)建設領(lǐng)導小組每月檢查機關(guān)干部學習計劃完成情況，小組成員每月將計劃運行情況上報主管礦領(lǐng)導，并說明原因，由于個人原因造成計劃未完成的，納入年終業(yè)績考核內(nèi)容。

（2）學習能力考核：將機關(guān)干部學習知識增長情況納入干部年終業(yè)績考核，得分在91分（含91分）以上的，對當事人按5-10%進行業(yè)績獎勵；得分在81-90分的，扣罰當事人業(yè)績兌現(xiàn)獎5—10%；得分在71-80分的，扣罰當事人業(yè)績兌現(xiàn)獎10—15%；得分在70分以下的，扣罰當事人業(yè)績兌現(xiàn)獎20—30%。

（3）學習效果考核：對礦機關(guān)組織的各類培訓，定期通過理論和實踐能力考核，檢查學習效果。對考核效果較差的，給予組織人處罰，并找出原因，修訂學習計劃和方案；對培訓效果較好的，給予組織人適當獎勵?？己私Y(jié)果納入礦機關(guān)有關(guān)人員的年終業(yè)績考核。

（五）激勵機制

１、學習評估

根據(jù)年度培訓考核成績（權(quán)重20％）、學習活動參與（權(quán)重20％）、取得的成果（權(quán)重20％）、知識增長（權(quán)重40％）加考核成績計算，對機關(guān)干部打分排隊。

培訓考核成績：礦內(nèi)各類培訓成績加權(quán)計算。

學習活動參與：按參與次數(shù)、發(fā)言次數(shù)、創(chuàng)新建議采納數(shù)進行打分。

取得的成果：取得本崗位年度內(nèi)各類評比名次，根據(jù)名次和項目的評比結(jié)果打分。

知識增長：年度內(nèi)提出的建議被采納，個人文化知識有較大增長，能夠完成專業(yè)性工作，學習專業(yè)知識并取得相應的證書。

2、激勵方法

（1）排前10名的分級獎勵。

（2）年度樹立學習型機關(guān)干部典型2—5人，年度內(nèi)獎金系數(shù)給予上調(diào)，并進行通報表揚，組織宣傳、學習。

（3）對3年內(nèi)在學習型干部排名中均進入前10名的，作為選拔后備干部的優(yōu)先條件。

（4）優(yōu)先考慮外出學習、考察。

３、加大激勵力度。在知識、技術(shù)、管理創(chuàng)新中獲得突出業(yè)績的，給予光榮稱號等獎勵。同時重獎學習上有突出表現(xiàn)的機關(guān)工作人員。

4、開展“三比”活動。一比學習態(tài)度。有完整的學習發(fā)展規(guī)劃和目標，積極參加各種學習活動，每人每年閱讀文化、科技書籍６本以上，有讀書筆記，撰寫論文；二比學習方法。學習方法科學，善于思考，注重實效，不斷積累學習成果；三比學以致用，要注意把學習成果運用到實際工作中，解決生產(chǎn)、經(jīng)營、管理中的實際問題，具備技術(shù)革新和技術(shù)攻關(guān)能力，擁有創(chuàng)新成果。

5、建立公平競爭機制

建立完善《機關(guān)干部公開競爭機制》，建立能力業(yè)績至上、人人機會均等的公平競爭機制，通過公示擬聘干部崗位數(shù)量和任職要求、個人申請、組織審核、理論考核、公開答辯、群眾滿意度測評等程序，按學習能力、組織能力、領(lǐng)導能力、協(xié)調(diào)能力四個方面的綜合得分錄用機關(guān)干部，營造有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的環(huán)境，激發(fā)機關(guān)干部學習和工作的積極性。

6、繼續(xù)實行“無過錯”免職制度。

第二篇：油礦機關(guān)建設學習型機關(guān)實施方案工作計劃

建設學習型機關(guān)實施方案第七油礦機關(guān)按照廠黨委建設學習型企業(yè)要求，為全面提高機關(guān)干部的學習力和創(chuàng)新力，更好地發(fā)揮服務職能，結(jié)合第七油礦機關(guān)實際，特制定建設學習型機關(guān)實施方案，油礦機關(guān)建設學習型機關(guān)實施方案工作計劃。

一、指導思想以廠黨委5號文件精神為指導，以提高機關(guān)干部綜合素質(zhì)，實現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展為目標，以“學理論、學管理、學業(yè)務、學技術(shù)”為內(nèi)容，圍繞造就高層次經(jīng)營管理人才、高水平專業(yè)管理人才、高素質(zhì)復合人才隊伍，建立全方位、全過程的學習體系，不斷提升機關(guān)干部組織、管理、協(xié)調(diào)、指導、服務能力，促進企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

二、建設學習型機關(guān)的目的企業(yè)可持續(xù)發(fā)展和建立現(xiàn)代企業(yè)制度的新形勢，對機關(guān)干部的能力和素質(zhì)提出了新的要求。建設學習型機關(guān)，就是堅持以人的全面發(fā)展為中心，以加速培養(yǎng)各類高素質(zhì)人才為目的，引導機關(guān)干部確立先進的學習理念，增強學習能力、工作能力、服務能力和創(chuàng)新能力，提高為領(lǐng)導決策服務、為生產(chǎn)服務、為基層服務、為群眾服務的水平。

三、學習型機關(guān)理念學習是創(chuàng)新的動力，創(chuàng)新是學習的靈魂。前瞻性學習實現(xiàn)自我超越；創(chuàng)新性學習保證高效服務。

四、建設學習型機關(guān)的目標

1、總體目標：提高機關(guān)干部的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、專業(yè)技術(shù)素質(zhì)和崗位職業(yè)技能，逐步“形成一個體系，建立三支隊伍”：即形成機關(guān)干部學習、培訓的終身教育體系；建設一支政治素質(zhì)高、文化素質(zhì)好、創(chuàng)新能力強的黨群干部隊伍；建設一支具有現(xiàn)代經(jīng)營理念，富有開拓創(chuàng)新精神的經(jīng)營管理隊伍；建設一支掌握高新技術(shù)、具備科學管理知識、富有創(chuàng)新能力的技術(shù)管理隊伍。

2、近期目標：2年內(nèi)，機關(guān)干部精通本崗位的技術(shù)業(yè)務，能夠熟練運用計算機；機關(guān)技術(shù)管理干部熟練計算機的操作和應用軟件的開發(fā)，針對崗位職責的要求，提出前瞻性的意見和建議，提出并組織實施增產(chǎn)增效措施。

3、長遠目標：5年內(nèi)，機關(guān)干部熟練掌握2個崗位的業(yè)務知識，并具備創(chuàng)新管理能力，運用數(shù)字化手段，提高管理效率；技術(shù)管理干部精通技術(shù)業(yè)務，完成新技術(shù)推廣，參與技術(shù)攻關(guān)項目，具有創(chuàng)新科技成果，提出并實施合理的挖潛增效措施。

五、建設學習型機關(guān)的載體和途徑

（一）搭建學習的平臺

1、黨群工作培訓平臺：培訓黨群各崗位人員的業(yè)務能力及相關(guān)的公文寫作、公文管理知識等。

2、技術(shù)管理培訓平臺：培訓地質(zhì)、采油、輸油、作業(yè)、油水井、設備、電力、安全等專業(yè)內(nèi)容及相關(guān)知識。

3、專業(yè)工作培訓平臺：培訓財務、人事、技教、計劃統(tǒng)計等相關(guān)知識。

4、計算機培訓平臺：培訓辦公自動化相關(guān)知識。

5、英語培訓平臺: 按能力級別，培訓英語讀、寫、聽、說內(nèi)容。

（二）開辟學習途徑

1、進行職業(yè)生涯設計：根據(jù)每名機關(guān)干部的特點，堅持個人成才設計和組織定向培養(yǎng)的原則，每名機關(guān)干部確定近期和長遠學習發(fā)展規(guī)劃，明確個人發(fā)展方向和目標，并通過建立規(guī)劃、實施、效果反饋循環(huán)系統(tǒng)，促進學習計劃的全面實施落實。

2、建立職務代理人制度：培養(yǎng)復合型人才，要求每名機關(guān)干部至少要能夠擔當2個崗位的工作，即每個崗位至少確定1名代理人，每名機關(guān)工作人員至少要代理1項工作，在主崗工作人員出差、休假時，由代理人代理其崗位工作，達到學習和鍛煉的目的。

3、開設管理論壇：運用現(xiàn)代管理理論知識，結(jié)合工作實際，拓寬機關(guān)干部的工作思路，解決礦內(nèi)存在的管理問題。每月針對礦內(nèi)管理問題，就如何提高管理水平確定討論題目，由相關(guān)崗位工作人員發(fā)表論述，其他工作人員提出意見和建議，并將機關(guān)干部參與活動情況納入業(yè)績考核。

4、成立思想政治工作沙龍：針對當前員工中存在的思想問題進行討論，找出解決問題的方法和途徑，通過集體智慧，提出預見性工作思路，超前解決思想問題。

5、堅持進行培訓：年初根據(jù)機關(guān)干部制定的個人發(fā)展計劃，由各辦主任牽頭制定培訓計劃，采取集中宣講、看錄相、參觀等形式組織培訓。年終建設學習型機關(guān)領(lǐng)導小組檢查培訓計劃執(zhí)行情況和培訓效果，與獎金掛鉤考核。

6、下基層掛職鍛煉：對工作經(jīng)驗缺乏的機關(guān)干部，每年組織下基層小隊掛職鍛煉，并由建設學習型機關(guān)領(lǐng)導小組進行考核，考核結(jié)果與當事人獎金掛鉤，并納入年終業(yè)績考核。

7、建立課題研討制度：對關(guān)系到全礦長遠發(fā)展的問題，組織機關(guān)干部進行命題研討。每年的研討課題不少于2項，參加課題研討人員不少于機關(guān)干部的50%。

8、采用先進的教育媒體：利用多媒體教育、互聯(lián)網(wǎng)教育等手段，拓寬教育渠道，加強工商知識、人力資源、職業(yè)素質(zhì)、市場營銷、財務管理等系列培訓。

9、外出進修：定期選派機關(guān)工作人員到大學及科研機構(gòu)學習、培訓，聘請管理、科研專業(yè)人員到礦里講學。

10、自主學習：鼓勵機關(guān)工作人員通過成人教育、在職函授和自學等方式，不斷學習科學文化知識。

六、建設學習型機關(guān)的機制

（一）領(lǐng)導機制礦黨委把建設學習型機關(guān)作為一項長期的戰(zhàn)略任務，實行“一把手”工程，加強領(lǐng)導，明確責任，指導協(xié)調(diào)，推進學習型機關(guān)創(chuàng)建工作的開展。礦成立以黨委書記、礦長為組長，副礦長為副組長，機關(guān)支部書記、綜合辦主任、生產(chǎn)辦主任、經(jīng)營辦主任為成員的創(chuàng)建學習型機關(guān)領(lǐng)導小組，學習計劃《油礦機關(guān)建設學習型機關(guān)實施方案工作計劃》。領(lǐng)導小組按照礦建設學習型機關(guān)的總體規(guī)劃和建設要求，制定本礦建設學習型企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃和計劃，定期研究、部署、督促、檢查建設學習型機關(guān)情況。

（二）學習機制建立機關(guān)干部學習運行機制，由“缺什么補什么”的被動學習方式向超前、跨崗學習方式轉(zhuǎn)變，用制度化保證學習的自主化、經(jīng)常化、工作化，營造濃厚的學習氛圍，全面提升機關(guān)干部的學習力和創(chuàng)新力。

1、學習時間和內(nèi)容學習時間：（1）礦領(lǐng)導每年參加適應性學習培訓不少于15天；每年學習法律知識不少于30小時；每年必須參加工商管理知識更新培訓；各辦主任每年參加適應性學習培訓不少于10天，50%的人每年必須參加工商管理知識更新培訓；普通機關(guān)管理人員每年參加各類學習培訓不少于7天。（2）機關(guān)專業(yè)管理人員每年必須參加專業(yè)技術(shù)學習不少于40小時。（3）其它為自主學習時間，按照計劃參加相關(guān)內(nèi)容的學習。學習內(nèi)容：（1）政治理論知識；（2）專業(yè)技術(shù)知識；（3）市場經(jīng)濟、現(xiàn)代管理、計算機、英語及其它知識。

2、制定計劃礦學習型機關(guān)領(lǐng)導小組每年年初依據(jù)各辦公室工作性質(zhì)，制定機關(guān)學習計劃；各辦公室、每名機關(guān)干部制定辦公室和個人學習計劃。（1）調(diào)查分析：在制定計劃前，充分利用各種渠道，全方位、分層次深入調(diào)查了解機關(guān)干部的客觀學習需要和主觀學習需求，為制定機關(guān)干部學習計劃提供依據(jù)。（2）明確任務：針對油田發(fā)展的新形勢，圍繞生產(chǎn)經(jīng)營目標任務，確定學習任務。把轉(zhuǎn)變機關(guān)干部的學習觀念與學習任務結(jié)合起來，為建設學習型機關(guān)奠定基礎(chǔ)。

3、實施計劃（1）宣傳動員：采取礦機關(guān)大會、辦公會等形式，宣傳油田及廠、礦改革發(fā)展的形勢、目標和任務，教育機關(guān)干部增強學習的緊迫感，使機關(guān)干部主動參加學習，提高自身素質(zhì)，適應改革發(fā)展需要。（2）運行載體：A、確定每周五為礦建設學習型機關(guān)“學習日”。B、落實1個學習的平臺，10條學習途徑。C、交流學習體會，達到學習雙贏。D、知識競賽，比中學，學中比。E、開展群眾性讀書活動，鼓勵干部自主學習。

4、協(xié)調(diào)運行：礦學習型機關(guān)領(lǐng)導小組加強對礦機關(guān)干部學習的指導，了解情況，掌握進度，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，指導學習。

（三）評估機制１、評估目的通過定期檢查學習計劃、目標、任務、運行情況，科學合理及時地調(diào)整學習思路和學習計劃，加強對學習的全過程的控制指導，使機關(guān)干部的學習與生產(chǎn)經(jīng)營工作緊密結(jié)合，保證學習力和競爭力的提高２、評估方法（1）過程評估：每季度對機關(guān)干部的學習計劃實施情況，通過查看學習資料、考試考核、檢查工作指標完成情況等方式進行評估，對存在問題及時糾正，給予學習指導。（2）群眾評估：礦定期向基層員工下發(fā)“機關(guān)干部學習評估調(diào)查表”，通過了解基層員工對機關(guān)干部工作能力和業(yè)績的評價，反映機關(guān)干部的學習效果。建設學習型機關(guān)領(lǐng)導小組負責收集分類，對機關(guān)干部學習情況進行評估。（3）業(yè)績評估：礦將機關(guān)干部學習計劃完成情況與經(jīng)營管理目標完成情況結(jié)合起來納入業(yè)績考核，與業(yè)績獎金掛鉤兌現(xiàn)，并將評估結(jié)果作為評優(yōu)、獎勵、提拔的重要依據(jù)。

3、評估標準：（1）認真落實學習計劃，完成學習內(nèi)容，達到預定學習目標，學習計劃、內(nèi)容、目標完成率達100%。（2）學習能力、工作能力、服務能力、創(chuàng)新能力等有較大幅度提高，適應企業(yè)改革發(fā)展的需要。（3）建立完善的學習體系，形成濃厚的學習氛圍，推動學習的深入開展。（4）全年人均取得1—2項創(chuàng)新成果。（5）評估測評合格率達90%以上。依據(jù)評估標準，實行百分制考核評估，分優(yōu)秀、良好、一般、較差四個評估等級。95分以上為優(yōu)秀，85—94分為良好，75—84分為一般，74分以下為較差。依據(jù)評估結(jié)果，對機關(guān)工作人員學習計劃進行調(diào)整、補充、完善。

（四）考核機制由建設學習型企業(yè)工作指導小組組織進行考核。

1、考核原則：堅持學習考核與工作目標考核相結(jié)合的原則。

2、考核內(nèi)容及方法：分學習計劃考核、學習能力考核、學習效果考核。（1）學習計劃考核：礦學習型機關(guān)建設領(lǐng)導小組每月檢查機關(guān)干部學習計劃完成情況，小組成員每月將計劃運行情況上報主管礦領(lǐng)導，并說明原因，由于個人原因造成計劃未完成的，納入年終業(yè)績考核內(nèi)容。（2）學習能力考核：將機關(guān)干部學習知識增長情況納入干部年終業(yè)績考核，得分在91分（含91分）以上的，對當事人按5-10%進行業(yè)績獎勵；得分在81-90分的，扣罰當事人業(yè)績兌現(xiàn)獎5—10%；得分在71-80分的，扣罰當事人業(yè)績兌現(xiàn)獎10—15%；得分在70分以下的，扣罰當事人業(yè)績兌現(xiàn)獎20—30%。（3）學習效果考核：對礦機關(guān)組織的各類培訓，定期通過理論和實踐能力考核，檢查學習效果。對考核效果較差的，給予組織人處罰，并找出原因，修訂學習計劃和方案；對培訓效果較好的，給予組織人適當獎勵。考核結(jié)果納入礦機關(guān)有關(guān)人員的年終業(yè)績考核。

（五）激勵機制１、學習評估根據(jù)培訓考核成績（權(quán)重20％）、學習活動參與（權(quán)重20％）、取得的成果（權(quán)重20％）、知識增長（權(quán)重40％）加考核成績計算，對機關(guān)干部打分排隊。培訓考核成績：礦內(nèi)各類培訓成績加權(quán)計算。學習活動參與：按參與次數(shù)、發(fā)言次數(shù)、創(chuàng)新建議采納數(shù)進行打分。取得的成果：取得本崗位內(nèi)各類評比名次，根據(jù)名次和項目的評比結(jié)果打分。知識增長：內(nèi)提出的建議被采納，個人文化知識有較大增長，能夠完成專業(yè)性工作，學習專業(yè)知識并取得相應的證書。

2、激勵方法（1）排前10名的分級獎勵。（2）樹立學習型機關(guān)干部典型2—5人，內(nèi)獎金系數(shù)給予上調(diào)，并進行通報表揚，組織宣傳、學習。（3）對3年內(nèi)在學習型干部排名中均進入前10名的，作為選拔后備干部的優(yōu)先條件。（4）優(yōu)先考慮外出學習、考察。３、加大激勵力度。在知識、技術(shù)、管理創(chuàng)新中獲得突出業(yè)績的，給予光榮稱號等獎勵。同時重獎學習上有突出表現(xiàn)的機關(guān)工作人員。

4、開展“三比”活動。一比學習態(tài)度。有完整的學習發(fā)展規(guī)劃和目標，積極參加各種學習活動，每人每年閱讀文化、科技書籍６本以上，有讀書筆記，撰寫論文；二比學習方法。學習方法科學，善于思考，注重實效，不斷積累學習成果；三比學以致用，要注意把學習成果運用到實際工作中，解決生產(chǎn)、經(jīng)營、管理中的實際問題，具備技術(shù)革新和技術(shù)攻關(guān)能力，擁有創(chuàng)新成果。

5、建立公平競爭機制建立完善《機關(guān)干部公開競爭機制》，建立能力業(yè)績至上、人人機會均等的公平競爭機制，通過公示擬聘干部崗位數(shù)量和任職要求、個人申請、組織審核、理論考核、公開答辯、群眾滿意度測評等程序，按學習能力、組織能力、領(lǐng)導能力、協(xié)調(diào)能力四個方面的綜合得分錄用機關(guān)干部，營造有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的環(huán)境，激發(fā)機關(guān)干部學習和工作的積極性。

6、繼續(xù)實行“無過錯”免職制度。油礦機關(guān)建設學習型機關(guān)實施方案

第三篇：油礦機關(guān)建設學習型機關(guān)實施方案

建設學習型機關(guān)實施方案s0100

第七油礦機關(guān)

按照廠黨委建設學習型企業(yè)要求，為全面提高機關(guān)干部的學習力和創(chuàng)新力，更好地發(fā)揮服務職能，結(jié)合第七油礦機關(guān)實際，特制定建設學習型機關(guān)實施方案。

一、指導思想

以廠黨委[～]5號文件精神為指導，以提高機關(guān)干部綜合素質(zhì)，實現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展為目標，以“學理論、學管理、學業(yè)務、學技術(shù)”為內(nèi)容，圍繞造就高層次經(jīng)營管理人才、高水平專業(yè)管理人才、高素質(zhì)復合人才隊伍，建立全方位、全過程的學習體系，不斷提升機關(guān)干部組織、管理、協(xié)調(diào)、指導、服務能力，促進企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

二、建設學習型機關(guān)的目的企業(yè)可持續(xù)發(fā)展和建立現(xiàn)代企業(yè)制度的新形勢，對機關(guān)干部的能力和素質(zhì)提出了新的要求。建設學習型機關(guān)，就是堅持以人的全面發(fā)展為中心，以加速培養(yǎng)各類高素質(zhì)人才為目的，引導機關(guān)干部確立先進的學習理念，增強學習能力、工作能力、服務能力和創(chuàng)新能力，提高為領(lǐng)導決策服務、為生產(chǎn)服務、為基層服務、為群眾服務的水平。

三、學習型機關(guān)理念

學習是創(chuàng)新的動力，創(chuàng)新是學習的靈魂。前瞻性學習實現(xiàn)自我超越；創(chuàng)新性學習保證高效服務。

四、建設學習型機關(guān)的目標

1、總體目標：提高機關(guān)干部的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、專業(yè)技術(shù)素質(zhì)和崗位職業(yè)技能，逐步“形成一個體系，建立三支隊伍”：即形成機關(guān)干部學習、培訓的終身教育體系；建設一支政治素質(zhì)高、文化素質(zhì)好、創(chuàng)新能力強的黨群干部隊伍；建設一支具有現(xiàn)代經(jīng)營理念，富有開拓創(chuàng)新精神的經(jīng)營管理隊伍；建設一支掌握高新技術(shù)、具備科學管理知識、富有創(chuàng)新能力的技術(shù)管理隊伍。

2、近期目標：2年內(nèi)，機關(guān)干部精通本崗位的技術(shù)業(yè)務，能夠熟練運用計算機；機關(guān)技術(shù)管理干部熟練計算機的操作和應用軟件的開發(fā)，針對崗位職責的要求，提出前瞻性的意見和建議，提出并組織實施增產(chǎn)增效措施。

3、長遠目標：5年內(nèi)，機關(guān)干部熟練掌握2個崗位的業(yè)務知識，并具備創(chuàng)新管理能力，運用數(shù)字化手段，提高管理效率；技術(shù)管理干部精通技術(shù)業(yè)務，完成新技術(shù)推廣，參與技術(shù)攻關(guān)項目，具有創(chuàng)新科技成果，提出并實施合理的挖潛增效措施。

五、建設學習型機關(guān)的載體和途徑

（一）搭建學習的平臺

1、黨群工作培訓平臺：培訓黨群各崗位人員的業(yè)務能力及相關(guān)的公文寫作、公文管理知識等。

2、技術(shù)管理培訓平臺：培訓地質(zhì)、采油、輸油、作業(yè)、油水井、設備、電力、安全等專業(yè)內(nèi)容及相關(guān)知識。

3、專業(yè)工作培訓平臺：培訓財務、人事、技教、計劃統(tǒng)計等相關(guān)知識。

4、計算機培訓平臺：培訓辦公自動化相關(guān)知識。

5、英語培訓平臺:按能力級別，培訓英語讀、寫、聽、說內(nèi)容。

（二）開辟學習途徑

1、進行職業(yè)生涯設計：根據(jù)每名機關(guān)干部的特點，堅持個人成才設計和組織定向培養(yǎng)的原則，每名機關(guān)干部確定近期和長遠學習發(fā)展規(guī)劃，明確個人發(fā)展方向和目標，并通過建立規(guī)劃、實施、效果反饋循環(huán)系統(tǒng)，促進學習計劃的全面實施落實。

2、建立職務代理人制度：培養(yǎng)復合型人才，要求每名機關(guān)干部至少要能夠擔當2個崗位的工作，即每個崗位至少確定1名代理人，每名機關(guān)工作人員至少要代理1項工作，在主崗工作人員出差、休假時，由代理人代理其崗位工作，達到學習和鍛煉的目的。

3、開設管理論壇：運用現(xiàn)代管理理論知識，結(jié)合工作實際，拓寬機關(guān)干部的工作思路，解決礦內(nèi)存在的管理問題。每月針對礦內(nèi)管理問題，就如何提高管理水平確定討論題目，由相關(guān)崗位工作人員發(fā)表論述，其他工作人員提出意見和建議，并將機關(guān)干部參與活動情況納入業(yè)績考核。

4、成立思想政治工作沙龍：針對當前員工中存在的思想問題進行討論，找出解決問題的方法和途徑，通過集體智慧，提出預見性工作思路，超前解決思想問題。

5、堅持進行培訓：年初根據(jù)機關(guān)干部制定的個人發(fā)展計劃，由各辦主任牽頭制定培訓計劃，采取集中宣講、看錄相、參觀等形式組織培訓。年終建設學習型機關(guān)領(lǐng)導小組檢查培訓計劃執(zhí)行情況和培訓效果，與獎金掛鉤考核。

6、下基層掛職鍛煉：對工作經(jīng)驗缺乏的機關(guān)干部，每年組織下基層小隊掛職鍛煉，并由建設學習型機關(guān)領(lǐng)導小組進行考核，考核結(jié)果與當事人獎金掛鉤，并納入年終業(yè)績考核。

7、建立課題研討制度：對關(guān)系到全礦長遠發(fā)展的問題，組織機關(guān)干部進行命題研討。每年的研討課題不少于2項，參加課題研討人員不少于機關(guān)干部的50%。

8、采用先進的教育媒體：利用多媒體教育、互聯(lián)網(wǎng)教育等手段，拓寬教育渠道，加強工商知識、人力資源、職業(yè)素質(zhì)、市場營銷、財務管理等系列培訓。

9、外出進修：定期選派機關(guān)工作人員到大學及科研機構(gòu)學習、培訓，聘請管理、科研專業(yè)人員到礦里講學。

10、自主學習：鼓勵機關(guān)工作人員通過成人教育、在職函授和自學等方式，不斷學習科學文化知識。

六、建設學習型機關(guān)的機制

（一）領(lǐng)導機制

礦黨委把建設學習型機關(guān)作為一項長期的戰(zhàn)略任務，實行“一把手”工程，加強領(lǐng)導，明確責任，指導協(xié)調(diào)，推進學習型機關(guān)創(chuàng)建工作的開展。礦成立以黨委書記、礦長為組長，副礦長為副組長，機關(guān)支部書記、綜合辦主任、生產(chǎn)辦主任、經(jīng)營辦主任為成員的創(chuàng)建學習型機

和方案；對培訓效果較好的，給予組織人適當獎勵?？己私Y(jié)果納入礦機關(guān)有關(guān)人員的年終業(yè)績考核。

（五）激勵機制

１、學習評估

根據(jù)培訓考核成績（權(quán)重20％）、學習活動參與（權(quán)重20％）、取得的成果（權(quán)重20％）、知識增長（權(quán)重40％）加考核成績計算，對機關(guān)干部打分排隊。

培訓考核成績：礦內(nèi)各類培訓成績加權(quán)計算。

學習活動參與：按參與次數(shù)、發(fā)言次數(shù)、創(chuàng)新建議采納數(shù)進行打分。

取得的成果：取得本崗位內(nèi)各類評比名次，根據(jù)名次和項目的評比結(jié)果打分。

知識增長：內(nèi)提出的建議被采納，個人文化知識有較大增長，能夠完成專業(yè)性工作，學習專業(yè)知識并取得相應的證書。

2、激勵方法

（1）排前10名的分級獎勵。

（2）樹立學習型機關(guān)干部典型2—5人，內(nèi)獎金系數(shù)給予上調(diào)，并進行通報表揚，組織宣傳、學習。

（3）對3年內(nèi)在學習型干部排名中均進入前10名的，作為選拔后備干部的優(yōu)先條件。

（4）優(yōu)先考慮外出學習、考察。

３、加大激勵力度。在知識、技術(shù)、管理創(chuàng)新中獲得突出業(yè)績的，給予光榮稱號等獎勵。同時重獎學習上有突出表現(xiàn)的機關(guān)工作人員。

4、開展“三比”活動。一比學習態(tài)度。有完整的學習發(fā)展規(guī)劃和目標，積極參加各種學習活動，每人每年閱讀文化、科技書籍６本以上，有讀書筆記，撰寫論文；二比學習方法。學習方法科學，善于思考，注重實效，不斷積累學習成果；三比學以致用，要注意把學習成果運用到實際工作中，解決生產(chǎn)、經(jīng)營、管理中的實際問題，具備技術(shù)革新和技術(shù)攻關(guān)能力，擁有創(chuàng)新成果。

5、建立公平競爭機制

建立完善《機關(guān)干部公開競爭機制》，建立能力業(yè)績至上、人人機會均等的公平競爭機制，通過公示擬聘干部崗位數(shù)量和任職要求、個人申請、組織審核、理論考核、公開答辯、群眾滿意度測評等程序，按學習能力、組織能力、領(lǐng)導能力、協(xié)調(diào)能力四個方面的綜合得分錄用機關(guān)干部，營造有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的環(huán)境，激發(fā)機關(guān)干部學習和工作的積極性。

6、繼續(xù)實行“無過錯”免職制度。

第四篇：關(guān)于加強學習型機關(guān)建設的實施方案

唐山市豐潤區(qū)委農(nóng)工委

關(guān)于加強學習型機關(guān)建設的實施方案

根據(jù)《中共唐山市豐潤區(qū)委辦公室唐山市豐潤區(qū)人民政府辦公室關(guān)于加強學習型機關(guān)建設的實施意見（豐潤辦發(fā)

[2010]16號）》文件精神，結(jié)合區(qū)委農(nóng)工委工作實際，特制定本方案。

一、指導思想

農(nóng)工委建設學習型機關(guān)活動，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以提高干部職工整體素質(zhì)為根本，深入學習貫徹黨的十七屆五中全會、省的七屆六次全會精神，大力開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，創(chuàng)新學習理念、學習方式和學習機制，努力做到學習理論與指導實踐相結(jié)合，在真學、真懂、真用上下功夫，不斷增強農(nóng)工委干部職工的理論修養(yǎng)和工作水平。

二、目標要求

通過開展“建設學習型機關(guān)”活動，在機關(guān)內(nèi)部樹立先進的學習理念，形成多層次、全方位的學習網(wǎng)絡，建設相對完善的學習教育設施、普及科技文化、加速知識更新、提高創(chuàng)新能力，激活每位工作人員的潛能，培養(yǎng)和造就高素質(zhì)機關(guān)干部隊伍，建設政治堅定、務實高效、勤政廉潔、人民滿-1-

意的機關(guān)，使“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動邁向一個新臺階。具體目標有五個：

——樹立良好的價值觀。提高全員的黨性修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、道德修養(yǎng)和業(yè)務修養(yǎng)，塑造機關(guān)干部應有的職業(yè)品格和應具有良好單位形象。

——形成濃厚的學習氣氛。保證每個職工在任何時候都有獲得學習新知識與新技能的機會，形成學習共享與互動的氛圍。

——不斷提高創(chuàng)新能力。適應新時期工作的新特點和新要求，堅持與時俱進，堅持創(chuàng)先爭優(yōu)，培養(yǎng)機關(guān)工作人員的開拓創(chuàng)新能力，改進工作方法，提高工作效率。

——增強干部的執(zhí)行力和落實力。圍繞貫徹落實上級決策部署，不斷強化干部迎難而上、敢于擔當?shù)倪M取精神，攻堅克難、敢打必勝的堅定信念和狠抓落實的執(zhí)行能力，切實做到有令即行、身體力行、雷厲風行，確保各項目標任務落實。——促進干部作風建設。不斷增強農(nóng)工委干部的大局意識、服務意識、效率意識、責任意識和紀律觀念，繼續(xù)鞏固優(yōu)化風清正氣、勁足氣順的發(fā)展環(huán)境，高效務實地推進各項工作。

三、基本原則

（一）與時俱進原則。在堅持業(yè)已形成的好的學習制度、組織形式、組織方法和基本原則的同時，按照新形勢和新任

務的要求，進一步解放思想，積極探索新的學習形式、學習方法，不斷充實新的學習內(nèi)容，確保取得新的成效。

（二）學習互動原則。堅持學習工作化、工作學習化，學習與工作緊密結(jié)合，互為動力。結(jié)合工作實際，合理安排學習內(nèi)容，適時組織學習活動，堅持運用新的理論知識指導和創(chuàng)新工作實踐，注重以工作成效檢驗學習效果，防止出現(xiàn)學用脫節(jié)的“兩張皮”現(xiàn)象。

（三）分類推進原則。圍繞提高能力素質(zhì)，根據(jù)不同年齡階段、不同工作崗位、不同文化背景，分類組織、分類培訓，開展多種形式、多個方面內(nèi)容的學習教育活動，增強學習教育活動的針對性、實用性和時效性。

（四）目標導向原則。圍繞深化改革、加快發(fā)展的任務要求，確立學習活動目標。堅持以務實的目標和深入人心的共同愿望為導向，有計劃、有針對性的推進學習，防止學習活動的隨意性和形式化。

四、學習內(nèi)容

（一）整合理論知識。著眼于提高理論素養(yǎng)，深入學習馬列主義、毛澤東思想，深入學習中國特色的社會主義理論體系，深入學習實踐科學發(fā)展觀，不斷提高運用科學理論分析、解決實際問題的能力。

（二）法律法規(guī)知識。著眼于做好本職工作，學習黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)，尤其是中央和省市區(qū)的關(guān)于

“三農(nóng)”方面的法律、政策。通過學習，提高依法決策、依法行政，依法管理的能力和水平。

（三）經(jīng)濟、文化和業(yè)務知識。著眼于完善知識結(jié)構(gòu)，廣泛學習哲學、歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學習現(xiàn)代市場經(jīng)濟、現(xiàn)代國際關(guān)系和現(xiàn)代管理等方面的知識，努力開闊視野、擴大知識面，成為農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的行家里手，不斷提高領(lǐng)導班子和黨員干部為農(nóng)業(yè)農(nóng)村建設服務的能力和水平。

五、方法途徑

加強學習型機關(guān)建設是一項長期的系統(tǒng)工程，必須要突出重點環(huán)節(jié)，步調(diào)一致、上下努力、狠抓落實。

（一）轉(zhuǎn)變學習理念，變“要我學”為“我要學”。（1）各級領(lǐng)導干部要率先垂范。帶頭深鉆細研理論問題，做學術(shù)指導型的領(lǐng)導干部；要利用不同的時機和場合，與干部職工交流觀點、探討問題、共同進步；要帶頭深入基層，調(diào)查新情況，研究新問題，提出新對策，示范帶動學習型機關(guān)創(chuàng)建。

（2）要發(fā)揮典型示范作用。對學習刻苦認真，業(yè)務技能過硬，有專項特長、有創(chuàng)新成果大力宣傳鼓勵，努力營造刻苦學習、勤奮工作、創(chuàng)先爭優(yōu)的良好風氣。（3）要創(chuàng)優(yōu)學習環(huán)境。加大投入力度，進一步加強學習陣地、文化設施、活動場所等必要的硬件建設，建立健全信息化學習交流平臺。同時，鼓勵、支持干部職工參加自考、函授等在職學歷教育。

（二）創(chuàng)新學習方法，變“單一學習”為“學用相長”。

（1）靈活學習方式。采取“請進來學”與“走出去學”相結(jié)合、“授課式學”與“互動式學”相結(jié)合、“集中學”與“分散學”相結(jié)合、“傳統(tǒng)方式學”與“現(xiàn)代方式學”、“書本上學”與“實踐中學”相結(jié)合等靈活多樣的學習方式，使廣大干部職工學的進、聽得懂、用得上。（2）統(tǒng)籌安排學習活動。在滿足工作需要的同時，充分尊重干部職工的學習意愿，做到既有“規(guī)定動作”又有“自選動作”，既有“必修課”又有“選修課”，切實調(diào)動干部職工自主學習的積極性。（3）大興調(diào)查研究之風。以科室為單位帶著課題深入基層調(diào)查研究，年內(nèi)至少完成一篇調(diào)研報告，總結(jié)工作經(jīng)驗，促進工作開展。

（三）完善學習機制，變“軟任務”為“硬約束”。在堅持 “三日一網(wǎng)”的學習活動制度的基礎(chǔ)上，進一步建立健全學習計劃、考勤補課、講座等考評制度，做到人人有計劃，月月有講座，每季有交流，年終有考評。探索建立機關(guān)干部學習動態(tài)管理機制，建立干部職工學習教育活動檔案，隨時將每名干部職工參與學習情況錄入檔案，作為考核依據(jù)，防止和避免學與不學一個樣、學多學少一個樣、學好學壞一個樣等現(xiàn)象。

六、保障措施

（一）加強組織領(lǐng)導，落實工作責任。領(lǐng)導干部要把建設學習型機關(guān)擺在突出位臵，列入議事日程，作出專門部署，科室分管領(lǐng)導要親自抓，對建設學習型機關(guān)工作負總責。各科室要立足工作實際和職能特點，明確學習重點，突出自身特色，確保建設學習型機關(guān)落到實處。

（二）注重營造氛圍，抓好制度建設。建立健全民主生活會、支部學習、黨員學習、機關(guān)學習等制度，建立健全學習考核制度。把學習情況作為民主評議黨員和機關(guān)干部年終考核的重要內(nèi)容，把理論素養(yǎng)、學習態(tài)度和學習能力作為考核和晉職晉級的依據(jù)，形成注重學習的用人導向。

（三）加強經(jīng)驗交流，注重學習實效。機關(guān)干部要定期對照學習計劃進行自查自評，及時總結(jié)經(jīng)驗并推廣交流，要善于引導全體黨員緊扣實際，堅持學用結(jié)合，學以致用，把學到的新理論、新知識、新技術(shù)運用到本職工作中，提高工作水平和創(chuàng)新能力，把學習成果轉(zhuǎn)化為工作實效，推動學習型機關(guān)建設深入開展。

2010年12月15日

第五篇：學習型機關(guān)建設活動實施方案

學習型機關(guān)建設活動實施方案

根據(jù)教育局黨委的文件精神，結(jié)合我校實際，我校黨支部決定在黨員中開展“爭創(chuàng)學習型黨支部，推進學習型黨組織建設”專題活動，特制定本實施方案。

一、活動意義：

在學校開展創(chuàng)建學習型黨組織活動，是全面貫徹“三個代表”重要思想的客觀要求，是增強學校黨組織生機與活力的迫切需要，是全面提高黨員隊伍素質(zhì)的重要舉措，是推動建設學習型學校的關(guān)鍵。通過開展創(chuàng)建學習型黨組織活動，形成校園學習氛圍，加大師生學習力度，灌輸終身學習觀念，進一步提高教師素質(zhì)，優(yōu)化教師隊伍，提高教育教學水平。

二、指導思想：

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以提高黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，推進學校和諧發(fā)展為目標，大力營造和形成重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍，牢固樹立黨組織全員學習、領(lǐng)導干部帶頭學習、黨員終身學習的理念。

三、總體目標：

1、建立完善的學習機制和制度。黨支部每年制定學習計劃，健全學習制度，做到“有學習制度、有學習陣地、有學習記錄、有學習體會、有學習效果”等學習措施。

2、樹立先進的學習理念。廣大黨員教師學習自覺性明顯提高，學習成為一種經(jīng)?；⑵毡榛?、制度化的行為；普遍樹立學習是生存和發(fā)展需要的理念、學習工作化和工作學習化的理念、不斷學習和終身學習的理念。

3、黨員教師的整體素質(zhì)和業(yè)務技能顯著提高。黨員教師自身學習能力、創(chuàng)新能力和文明素質(zhì)顯著增強，形成一支學有所長、具有創(chuàng)業(yè)開拓精神、帶動學校各項事業(yè)發(fā)展的專門人才隊伍，真正辦成人民滿意的學校。

四、實施步驟：

（1）啟動階段：啟動學習型學校黨組織創(chuàng)建工作，制訂活動方案。召開專題動員會，學習文件、明確目的、理清思路、制訂方案，推出有力措施。（2）實施階段：在廣泛宣傳發(fā)動的基礎(chǔ)上，落實學習內(nèi)容，積極創(chuàng)設載體，開展學習活動，全面開展學習型黨組織的創(chuàng)建活動。（3）總結(jié)階段：對學習型黨組織創(chuàng)建工作進行全面總結(jié)。

五、學習內(nèi)容、形式和方法：（1）學習內(nèi)容：

1、政治理論和法律法規(guī)知識學習。包括馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深刻理解和準確把握科學發(fā)展觀這一黨的理論創(chuàng)新成果的科學體系和精神實質(zhì)；學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務教育法》、學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等。

2、學習實現(xiàn)教育現(xiàn)代化所需要的知識和技能。組織黨員教師學習本職崗位所需的業(yè)務及技能，將黨員教師的教育培養(yǎng)與教師素質(zhì)提升有機結(jié)合，重點學習教育教學理論和學科知識，提高教書育人本領(lǐng)，提升黨員教師的綜合素質(zhì)業(yè)務能力。

3、實踐鍛煉。重視在工作中學習，努力在崗位上成才，通過工作實踐和社會實踐，提高自身本領(lǐng)。大力提倡向先進典型學習，不斷提高思想境界，增長才干，促進自身全面發(fā)展。（2）活動方式：

1、著力發(fā)揮黨支部學習的示范帶動作用，使學校黨支部努力成為建設學習型黨組織和學習型領(lǐng)導班子的精心組織者、積極推動者、自覺實踐者，帶動全校黨員干部樹立良好的學習風氣。

2、開展讀書征文活動。組織黨員干部廣泛開展讀書活動，開展學習征文比賽，并對征集到的文章進行評選表彰。

3、開展特色學習活動。根據(jù)黨員情況，運用喜聞樂見的方式，開展分層分類學習活動。通過上黨課、報告會、主題宣講、重大節(jié)慶主題教育，以及宣傳欄等多種形式和途徑，激勵基層廣大黨員積極參加爭創(chuàng)學習型黨員活動。（3）學習方法：

1、舉辦輔導講座、報告會、讀書會，組織觀看優(yōu)秀影視作品。

2、開展經(jīng)驗交流、成果展示等活動，在校園網(wǎng)開辟黨員學習專欄，定期刊登學習材料，同時開辟黨員論壇，有計劃由黨員發(fā)表交流文章。

3、開展各具特色、積極健康的文體活動，寓學習教育于各種活動之中。

六、保障措施：

1、組織保障：成立學習型黨組織建設活動領(lǐng)導小組

組長： 尚進邦副組長： 蔡文祥周生強

成員： 星香菊

李占財

2、制度保障：把黨員的學習情況作為評先評優(yōu)的重要依據(jù)之一，對在創(chuàng)建學習型黨組織過程中涌現(xiàn)出來的先進典型，給予必要的精神和物質(zhì)獎勵。

3、物質(zhì)保障：布置黨員活動室，配備黨員常用學習用書，定期給黨員發(fā)放學習書籍或材料，購置學習培訓光盤軟件等，保障學習經(jīng)費，確保學習活動的正常開展。

學習型機關(guān)建設活動實施方案

互助六中 2013年9月