第一篇：紀(jì)律作風(fēng)整頓工作總結(jié)

根據(jù)市委辦公室《關(guān)于繼續(xù)深入開(kāi)展機(jī)關(guān)效能建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》的要求，在市委市政府統(tǒng)一部署下，在全局系統(tǒng)內(nèi)集中開(kāi)展了機(jī)關(guān)干部紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)?，F(xiàn)將近一段時(shí)間機(jī)關(guān)干部紀(jì)律作風(fēng)整頓情況作如下匯報(bào)：

一、精心組織學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想

我局按要求召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，對(duì)全局開(kāi)展機(jī)關(guān)干部紀(jì)律作風(fēng)整頓月活動(dòng)進(jìn)行了整體安排部署，把機(jī)關(guān)干部紀(jì)律作風(fēng)整頓列入了重要議事日程。領(lǐng)導(dǎo)班子成員結(jié)合分工，形成了領(lǐng)導(dǎo)帶頭抓、帶頭參與、一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的局面，在時(shí)間、人員等方面確保了活動(dòng)順利開(kāi)展，做到了思想到位、組織到位、措施到位，真正把機(jī)關(guān)干部紀(jì)律作風(fēng)整頓工作落到了實(shí)處。

二、廣泛收集意見(jiàn)，查找問(wèn)題

我局通過(guò)個(gè)別訪談、召開(kāi)座談會(huì)、發(fā)放征求意見(jiàn)表等方式，多渠道、多層次的征求市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、市直基層群眾等各方面的意見(jiàn)。對(duì)征求意見(jiàn)和建議進(jìn)行認(rèn)真梳理，總結(jié)存在如下突出問(wèn)題：

1、部門(mén)服務(wù)意識(shí)、大局意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，主動(dòng)服務(wù)的少。

2、工作積極性不強(qiáng)，缺乏進(jìn)取心、上進(jìn)心，對(duì)工作中存在的問(wèn)題講客觀的多、講主觀的少。

3、工作紀(jì)律有所松弛，有違反工作紀(jì)律的現(xiàn)象。

4、干部帶頭作用，黨員的先鋒模范作用發(fā)揮不夠。

三、落實(shí)整改措施、完善制度

我局以開(kāi)展機(jī)關(guān)干部紀(jì)律作風(fēng)整頓月為契機(jī)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)、廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，力求實(shí)現(xiàn)“管理制度化、服務(wù)規(guī)范化、服務(wù)人本化”的目標(biāo)，并結(jié)合我局實(shí)際，對(duì)政治理論學(xué)習(xí)、基層組織建設(shè)等方面，修訂和完善了一些具體整改措施。

(一)抓學(xué)習(xí)，強(qiáng)素質(zhì)

一是堅(jiān)持每周二的集中學(xué)習(xí)制度，學(xué)習(xí)內(nèi)容分為政治理論，即黨的基本理論，基本綱領(lǐng)和各項(xiàng)方針政策的學(xué)習(xí)，十七大精神和三個(gè)代表重要思想的學(xué)習(xí)，市委政府各項(xiàng)決定的學(xué)習(xí)，分為每月一個(gè)專(zhuān)題，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，還有業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，要求不斷體現(xiàn)行業(yè)的新要求，與時(shí)俱進(jìn)，不斷研討業(yè)務(wù)中的新問(wèn)題，每月一項(xiàng)業(yè)務(wù)職能的培訓(xùn);二是要舉辦多種形式的交流、討論、專(zhuān)題講座等，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果;三是要求全體干部職工有專(zhuān)用學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)筆記干部每年不少于5000字。

(二)抓服務(wù)、樹(shù)形象

一是要求高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)局領(lǐng)導(dǎo)班子，要求團(tuán)結(jié)好、學(xué)習(xí)好、作風(fēng)好、政績(jī)好。堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)下的分工責(zé)任制，充分發(fā)揮每一個(gè)班子成員的積極性和創(chuàng)造性;二是各科室要改變服務(wù)理念，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，在自己的本職崗位上體現(xiàn)服務(wù)水平;三是要進(jìn)一步推行政務(wù)公開(kāi)和黨務(wù)公開(kāi)，采取多種形式把群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題向社會(huì)公開(kāi)，進(jìn)一步公開(kāi)辦事程序辦事結(jié)果，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和政策依據(jù);四是堅(jiān)持信訪接待制度，繼續(xù)推行領(lǐng)導(dǎo)接待日制度，努力為群眾辦好事、辦實(shí)事。

(三)抓創(chuàng)新、創(chuàng)佳績(jī)

一是緊緊圍繞市委政府年初下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)和政府“十件實(shí)事工程”抓落實(shí)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，抓出特點(diǎn)、抓出特色;二是進(jìn)一步落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行各級(jí)關(guān)于廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，執(zhí)行“十不準(zhǔn)”嚴(yán)格執(zhí)行收支兩條線管理和政府采購(gòu)制度。

局領(lǐng)導(dǎo)小組和局辦公室加強(qiáng)了對(duì)活動(dòng)的督查，促進(jìn)了活動(dòng)卓有成效地開(kāi)展，將機(jī)關(guān)干部紀(jì)律作風(fēng)整頓月活動(dòng)列為重要督查內(nèi)容。在確保政令暢通、嚴(yán)格依法行政、提高工作效率、改進(jìn)服務(wù)態(tài)度等方面起到了積極促進(jìn)作用。我局制定并簽訂了《崗位目標(biāo)管理考核責(zé)任書(shū)》，把績(jī)效考評(píng)與崗位目標(biāo)考核、年度考核、黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核、行風(fēng)評(píng)議等結(jié)合起來(lái)，定期對(duì)機(jī)關(guān)及其工作人員履行職責(zé)、依法行政、工作績(jī)效、服務(wù)質(zhì)量等情況進(jìn)行評(píng)議，確保機(jī)關(guān)干部紀(jì)律作風(fēng)整頓月活動(dòng)落到了實(shí)處，通過(guò)整改，全局上下團(tuán)結(jié)一致，人心向上，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，取得了機(jī)關(guān)干部紀(jì)律作風(fēng)整頓的實(shí)績(jī)。

第二篇：紀(jì)律作風(fēng)整頓工作總結(jié)

Xx單位

紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)工作總結(jié)

5月28日至9月5日，我中心按照縣委集中開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)部署安排，認(rèn)真組織開(kāi)展并完成了各個(gè)階段工作任務(wù)，取得了較好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、存在的主要問(wèn)題

(一)、理論政治學(xué)習(xí)方面存在的問(wèn)題

1、單位干部職工除單位每周一、三、五集體組織學(xué)習(xí)外，平時(shí)大家很少自覺(jué)地?cái)D時(shí)間學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、胡錦濤科學(xué)發(fā)展觀等政治理論方面的書(shū)籍，除單位集中組織學(xué)習(xí)時(shí)大家能認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成記學(xué)習(xí)筆記的習(xí)慣。

2、學(xué)習(xí)的深度不夠，沒(méi)有在理論研究上下功夫，理論知識(shí)鉆研不夠深，不能和信息服務(wù)工作聯(lián)系起來(lái)。

（二）、工作創(chuàng)新方面存在的問(wèn)題

1、《經(jīng)濟(jì)信息》刊物信息搜集方面，僅從各種報(bào)刊雜志及有關(guān)會(huì)議精神等渠道收集資料，搜集信息的渠道比較狹窄，工作視野不寬，缺乏創(chuàng)造性。

2、《經(jīng)濟(jì)信息》刊物的發(fā)放方面，單位規(guī)定每月30日前將《經(jīng)濟(jì)信息》刊物送到縣直各單位，但由于各種原因，有時(shí)不能及時(shí)送到，給我縣經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展帶來(lái)影響。

（三）、工作紀(jì)律方面存在的問(wèn)題

工作紀(jì)律要求還不夠嚴(yán)格。主要表現(xiàn)在：紀(jì)律觀念時(shí)緊時(shí)松，紀(jì)檢部門(mén)查得嚴(yán)時(shí)就緊，不查時(shí)就松，偶爾有遲到早退等現(xiàn)象。

二、采取的主要措施

（一）、建立完善獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制，使工作機(jī)制得到健全。過(guò)去，由于沒(méi)有嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲制度，導(dǎo)致吃大鍋飯的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，這種現(xiàn)象嚴(yán)重影響了個(gè)別同志的工作積極性，存在干與不干一個(gè)樣，干多干少一個(gè)樣的思想。通過(guò)紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)，在整改建制階段，我們完善了紀(jì)律、工作獎(jiǎng)懲制度，形成了工作獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制，吃大鍋飯、藏奸?；炔缓煤酶晒ぷ鞯默F(xiàn)象將有力地得到遏制。

（二）、修訂學(xué)習(xí)、紀(jì)律制度，使規(guī)章制度得到完善。針對(duì)自查自糾查找出的政治思想方面：對(duì)理論、政策學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)、理解不夠、不深刻、有偏差，宗旨意識(shí)不強(qiáng)，工作作風(fēng)疲沓、不認(rèn)真、敷衍應(yīng)付、不負(fù)責(zé)任，缺乏敬業(yè)心、上進(jìn)心；紀(jì)律作風(fēng)方面：遲到早退、不參加集體活動(dòng)等自由主義問(wèn)題，在整改建制階段，對(duì)班子、黨員、群眾三個(gè)層面的學(xué)習(xí)制度進(jìn)行了修訂，完善了機(jī)關(guān)政治學(xué)習(xí)制度，包括領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)、討論制度和全體人員政治學(xué)習(xí)制度等；對(duì)機(jī)關(guān)紀(jì)律制度進(jìn)行了修訂，完善了機(jī)關(guān)考勤、請(qǐng)銷(xiāo)假等紀(jì)律管理制度。針對(duì)業(yè)務(wù)不強(qiáng)、能力不足問(wèn)題，建立了機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度。

（三）、制定服務(wù)措施，解決突出問(wèn)題。針對(duì)單位存在的突出問(wèn)題，制度了以下整改措施：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)素質(zhì)，不斷提高服務(wù)水平和質(zhì)量。強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，立足信息搞好服

務(wù)。強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，做遵紀(jì)守法的模范。

這次紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)最顯著的效果，也是最大的特點(diǎn)，就是促使我單位班子更加團(tuán)結(jié)，凝聚力顯著增強(qiáng)；干部職工工作積極性明顯提高，各項(xiàng)工作得到促進(jìn)、更加順利的開(kāi)展。邊糾邊改中，良好的學(xué)風(fēng)、紀(jì)律作風(fēng)正在逐步形成。

雖然，紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)取得了一定的成效，但是，要樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)、工作作風(fēng)、紀(jì)律作風(fēng)，讓黨和人民滿意，仍然需要我們不斷地與時(shí)俱進(jìn)、以創(chuàng)新的精神去完善制度，用好制度。把嚴(yán)格的制度作為做好一切工作的根本保證。

二〇一一年九月五日

第三篇：紀(jì)律作風(fēng)整頓工作總結(jié)

紀(jì)律作風(fēng)整頓工作總結(jié)

為切實(shí)提高我校干部職工的思想意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，優(yōu)化環(huán)境，從2月8日開(kāi)始，我校嚴(yán)格按照上級(jí)開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)整頓工作的總體要求，采取分級(jí)負(fù)責(zé)、上下聯(lián)動(dòng)、突出重點(diǎn)、整體推進(jìn)的辦法，把紀(jì)律作風(fēng)整頓與鞏固學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果、政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議有機(jī)結(jié)合，我校紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)取得了較好的成效，有力地促進(jìn)了各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)的順利完成。

我校紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)從2月初啟動(dòng)以來(lái)，本著“高起點(diǎn)謀劃、高標(biāo)準(zhǔn)定位、高質(zhì)量推進(jìn)”的工作原則，全校教職工全部參加了紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)。期間，全校累計(jì)召開(kāi)座談?dòng)懻?場(chǎng)（次），舉辦學(xué)習(xí)培訓(xùn)10場(chǎng)（次），每人撰寫(xiě)了心得體會(huì)和剖析材料及整改措施。

一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

2月8日我校召開(kāi)紀(jì)律作風(fēng)整頓動(dòng)員大會(huì)，對(duì)全校紀(jì)律作風(fēng)整頓工作作了安排部署，成立了以劉校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，校委會(huì)成員為紀(jì)律作風(fēng)整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定下發(fā)了《紀(jì)律作風(fēng)整頓工作實(shí)施方案》，對(duì)全校紀(jì)律作風(fēng)整頓工作作了詳細(xì)的部署和安排，以此提高全校教職工對(duì)開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)整頓工作的重要性和必要性，明確我校紀(jì)律作風(fēng)整頓工作總體要求和需要解決的突出問(wèn)題以及具體做法，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全校干部參與整頓的積極性和自覺(jué)性。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)

在我校紀(jì)律作風(fēng)整頓集中學(xué)習(xí)階段，我校堅(jiān)持工作學(xué)習(xí)兩不誤，每天利用2小時(shí)的時(shí)間，學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》，《未成年人保護(hù)法》、觀看了《反賄賂形勢(shì)與講座》、《一切為了群眾的利益---全國(guó)糾風(fēng)工作成果專(zhuān)題片》。全體教職工按時(shí)參加學(xué)習(xí)，人人記了筆記。通過(guò)學(xué)習(xí)，同志們的思想認(rèn)識(shí)都有了明顯提高，都能認(rèn)識(shí)到這次整頓不是整哪個(gè)人，而是為了提高全校整體素質(zhì)，是為了改進(jìn)作風(fēng)，提高行政效能，是為完成全年教育質(zhì)量工作任務(wù)的再動(dòng)員。正是由于同志們?cè)谡J(rèn)識(shí)上有新的提高，在思想上有新的統(tǒng)一，均能正確對(duì)待整頓，從而使這次整頓得以順利開(kāi)展。

三、扎實(shí)整改，不走過(guò)場(chǎng)

我校紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)重點(diǎn)是解決好我校干部在思想作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問(wèn)題。為此，我校紀(jì)律作風(fēng)整頓小組進(jìn)行認(rèn)真研究部署，從三個(gè)方面查擺存在問(wèn)題：一是校長(zhǎng)同我們班子成員談心交換意見(jiàn)，共同解決存在的問(wèn)題；二是召開(kāi)校務(wù)會(huì)議，查擺各室存在的問(wèn)題，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)；三是各校長(zhǎng)與分管室、班級(jí)的負(fù)責(zé)人召開(kāi)座談會(huì)，通過(guò)談心、交流，認(rèn)真查擺個(gè)人存在的問(wèn)題。通過(guò)多渠道多形式查擺、認(rèn)真剖析，歸納總結(jié)出以下四點(diǎn)問(wèn)題：一是常以工作忙為借口，不注重學(xué)習(xí)，致使業(yè)務(wù)水平得不到提升；二是事業(yè)心、責(zé)任心不夠強(qiáng)，工作不熱情、態(tài)度不積極，精神狀態(tài)不振，缺乏整體意識(shí)；三是不能?chē)?yán)格遵守我校工作制度及其他制度，遲到、早退、上班時(shí)間玩游戲現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，制度執(zhí)行不力；四是工作安于現(xiàn)狀，按部就班，只按照上級(jí)的要求開(kāi)展工作，上級(jí)要求做什么就做什么，沒(méi)有創(chuàng)新意識(shí)，工作中不善于挖掘新亮點(diǎn)。

四、落實(shí)整改，邊整邊改

針對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題，各室、班級(jí)進(jìn)行了認(rèn)真研究，制定整改措施，堅(jiān)持“先易后難”、“急事先辦，焦點(diǎn)先改”的原則，加大整改力度。一是對(duì)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，不能只對(duì)涉及自身工作的知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，而不涉及其他，要對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)進(jìn)行全方位的學(xué)習(xí)了解，力爭(zhēng)做到知識(shí)都要樣樣通，樣樣精，無(wú)論到哪個(gè)崗位上都要做到得心應(yīng)手、游刃有余。二是擺正心態(tài)，力爭(zhēng)打造陽(yáng)光心態(tài)，即知足、感恩、達(dá)觀的心態(tài)，不盲目攀比，不盲目追求，不比吃穿、不比奢華，要比就比貢獻(xiàn)的大小，要比就比知識(shí)的多少，珍惜眼前的生活，珍惜現(xiàn)在的崗位，做到知足常樂(lè)。三是樹(shù)立整體意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格遵守我校工作制度，要把它作為規(guī)范自己行為的一個(gè)標(biāo)尺，沒(méi)事不遲到，有事請(qǐng)假條，下班娛樂(lè)不能少，上班游戲不能要。四是在工作中要樹(shù)立敢為人先的思想，要有敢想、敢干、敢拼的思維，沖破固有的思維模式，在工作中多賦予其不同的理念，廣開(kāi)思路，不等不靠，充分發(fā)揮自我能動(dòng)性，從而使工作在原有的基礎(chǔ)上不斷提升。

五、重點(diǎn)突出，成效顯著

自2月8日以來(lái)，經(jīng)過(guò)全校上下的共同努力，我們這次作風(fēng)大整頓完成了既定任務(wù)，短短一個(gè)月的時(shí)間，是緊張的一個(gè)月，是團(tuán)結(jié)的一個(gè)月，是富有成效的一個(gè)月?？梢哉f(shuō)，整出了紀(jì)律，整出了校風(fēng)，整出了好勢(shì)頭，達(dá)到了預(yù)期的目的。回顧這次整頓工作，我認(rèn)為主要有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)：

一是精心組織抓的緊。整頓之初，我們就研究制定了實(shí)施方案，成立了整頓領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，將整頓劃分為學(xué)習(xí)動(dòng)員、查找問(wèn)題、鞏固成果

三個(gè)階段，分步實(shí)施，各個(gè)環(huán)節(jié)都提出具體的要求和標(biāo)準(zhǔn)，并制定了嚴(yán)明的整頓紀(jì)律，從而使整個(gè)整頓工作有條不紊地得以進(jìn)行。

二是學(xué)習(xí)認(rèn)真認(rèn)識(shí)高。動(dòng)員大會(huì)后，及時(shí)開(kāi)展了集中學(xué)習(xí)活動(dòng)，全校同志人人記了筆記，認(rèn)真遵守考勤制度，在學(xué)習(xí)期間，未出現(xiàn)遲到、曠課等不良現(xiàn)象。通過(guò)學(xué)習(xí)，同志們的思想認(rèn)識(shí)都有了明顯提高，都能以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度積極參加各個(gè)階段活動(dòng)。

三是自我剖析挖的深。由于同志們認(rèn)識(shí)到位，思想上重視，從而在自我剖析時(shí)均能深挖細(xì)找，勇于自我批評(píng)，圍繞組織紀(jì)律、工作紀(jì)律、政治紀(jì)律三大方面，均找準(zhǔn)了個(gè)人及各自室、所存在的突出問(wèn)題，并對(duì)這些問(wèn)題產(chǎn)生的思想根源進(jìn)行了深刻反思。

四是整改措施定的細(xì)。在深刻剖析自身存在問(wèn)題的基礎(chǔ)上，大家均拿出了較為具體的改進(jìn)措施。從這些措施上看，我認(rèn)為基本上均是有針對(duì)性的，是較為可行的，只要今后切實(shí)加以落實(shí)，是完全能夠解決各自存在的問(wèn)題。

五是成效初顯勢(shì)頭好。通過(guò)這次大整頓，增強(qiáng)了大家的紀(jì)律意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，整出了正氣，整出了團(tuán)結(jié)，整出了信心，全校上下出現(xiàn)了一些良好勢(shì)頭：上班遲到、早退行為沒(méi)有了，竄崗、干私活、講閑話的不見(jiàn)了，取而代之的是爭(zhēng)先恐后、加班加點(diǎn)干工作的多了?？傊?，通過(guò)整頓，全校呈現(xiàn)出風(fēng)清氣正、學(xué)味正濃、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。

總而言之，我校紀(jì)律作風(fēng)整頓是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，不是一朝一夕就能夠完成的，它需要持之以恒的開(kāi)展下去，這就需要我們?cè)谧?的每一位相互監(jiān)督、相互鼓勵(lì)，共同打造我校新的面貌、新的氣象。整頓是手段，不是目的。通過(guò)這次大整頓，大家的認(rèn)識(shí)上去了，思想統(tǒng)一了，包袱甩掉了，不良作風(fēng)糾正了，精神振奮了，方向明確了。那么下一步就要腳踏實(shí)地地干，認(rèn)認(rèn)真真落實(shí)，想方設(shè)法完成任務(wù)。只有通過(guò)干，才能檢驗(yàn)我們這次整頓是否真正整出了成效。成敗在人，關(guān)鍵在干，讓我們以這次整頓為契機(jī)，團(tuán)結(jié)起來(lái)，緊張起來(lái)，振奮起來(lái)，大干起來(lái)，為完成全年各項(xiàng)工作任務(wù)而努力奮斗。

第四篇：紀(jì)律作風(fēng)整頓工作總結(jié)（定稿）

工作總結(jié)

全省紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓月活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，芮城縣委縣政府高度重視、積極行動(dòng)，結(jié)合芮城縣的具體實(shí)際及時(shí)安排部署，要求全縣上下深刻認(rèn)識(shí)到整頓活動(dòng)的必要性、重要性和迫切性。整頓活動(dòng)關(guān)于芮城轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展全局，紀(jì)律作風(fēng)影響芮城縣全面創(chuàng)建國(guó)家級(jí)生態(tài)文明縣，要以此為契機(jī)，認(rèn)真查找影響制約芮城發(fā)展的機(jī)制體制和人為癥結(jié)，提振精神，轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，優(yōu)化芮城發(fā)展環(huán)境，創(chuàng)建服務(wù)型政府。

一、主要做法及成效

1、學(xué)習(xí)宣傳，教育啟發(fā)，樹(shù)立典型，營(yíng)造氛圍。為使全縣上下深刻認(rèn)識(shí)到此次活動(dòng)的重要性和必要性，芮城縣委及時(shí)召開(kāi)了全縣各單位一把手參加的紀(jì)律作風(fēng)整頓動(dòng)員大會(huì)，安排部署工作?？h委王書(shū)記作了重要講話，提出具體意見(jiàn)，要求既要轟轟烈烈又要扎扎實(shí)實(shí)，全縣各單位要迅即行動(dòng)、貫徹執(zhí)行，縣電視臺(tái)對(duì)大會(huì)作了全程報(bào)道。芮城報(bào)開(kāi)設(shè)了“正風(fēng)肅紀(jì)、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境”專(zhuān)欄，縣紀(jì)委在芮城紀(jì)檢監(jiān)察網(wǎng)開(kāi)設(shè)網(wǎng)評(píng)專(zhuān)欄，公布舉報(bào)電話和電子郵箱，鼓勵(lì)廣大人民群眾積極參與。全縣干部認(rèn)真學(xué)習(xí)省委書(shū)記袁純清、省紀(jì)委書(shū)記李兆前的重要講話，學(xué)xxx省、市關(guān)于加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的重要文件，通過(guò)開(kāi)展主題征文活動(dòng)、集體談話、觀看警示教育片、談心得體會(huì)等教育形式。大造聲勢(shì)，形成樹(shù)立良好風(fēng)氣的氛圍。用濃厚的氛圍影響、推動(dòng)每個(gè)干部提高認(rèn)識(shí)改進(jìn)作風(fēng)。從我做起。在整頓活動(dòng)中，結(jié)合爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，樹(shù)立正面典型，全縣推出了優(yōu)秀服務(wù)標(biāo)兵10名、優(yōu)秀服務(wù)窗口9個(gè)，發(fā)揮先進(jìn)典型引導(dǎo)示范作用。

2、“亮丑揭短”，對(duì)照檢查，加強(qiáng)整改，建章立制。紀(jì)律作風(fēng)整頓開(kāi)始后，縣委王正風(fēng)書(shū)記明確要求各單位和每個(gè)干部都要認(rèn)真對(duì)照檢查、“亮丑揭短”，決不能走形式走過(guò)場(chǎng)，要觸及思想，觸及靈魂，“帽子下面要有人”?？h紀(jì)律作風(fēng)整頓辦印發(fā)“亮丑揭短”自查自糾表，要求各單位上報(bào)具體的人和事。此舉在干部群眾中反響強(qiáng)烈，震動(dòng)很大，效果明顯，強(qiáng)有力的推動(dòng)了活動(dòng)的開(kāi)展。縣整頓辦已收回自查自糾表150余份，整理匯總情況20余條，為有針對(duì)性的開(kāi)展活動(dòng)拿出第一手資料，做到有的放矢。為引深推動(dòng)整頓活動(dòng)，12月14日，縣委王正風(fēng)書(shū)記、縣紀(jì)委張建軍書(shū)記走訪調(diào)研了縣法院、縣檢察院、縣公安局和縣紀(jì)委，聽(tīng)取專(zhuān)題匯報(bào)，結(jié)合加強(qiáng)創(chuàng)新社會(huì)管理工作提出意見(jiàn)：要求學(xué)習(xí)提高強(qiáng)素質(zhì)、作風(fēng)建設(shè)重制度、敢于“亮丑揭短”抓典型。

整頓活動(dòng)中，縣整頓辦總攬全局、把握節(jié)奏，按照上級(jí)要求展開(kāi)工作。要求各單位開(kāi)好以紀(jì)律作風(fēng)整頓為主題的民主生活會(huì)，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，面對(duì)面、實(shí)打?qū)?，以批評(píng)為主指出問(wèn)題，啟發(fā)自覺(jué)，每人寫(xiě)出心得體會(huì)，拿出整改措施。要求每位黨員干部對(duì)照《廉政準(zhǔn)則》“八個(gè)嚴(yán)禁、52個(gè)不準(zhǔn)”找出問(wèn)題和不足，寫(xiě)出個(gè)人自查分析報(bào)告，填寫(xiě)對(duì)照檢查表，上報(bào)縣整頓辦。

為鞏固整頓活動(dòng)成果，形成持久動(dòng)力，縣整頓辦要求全縣各單位注重建章立制，強(qiáng)化制度約束，用規(guī)章制度管人管事?？h紀(jì)委出臺(tái)“四條禁令”縣法院規(guī)范《信訪案件辦理要求》等，縣整頓辦重申省紀(jì)委“五不準(zhǔn)”，縣政府完善《項(xiàng)目審批首接責(zé)任制和限時(shí)辦結(jié)制》，擬出臺(tái)《關(guān)于減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)、優(yōu)化企業(yè)發(fā)展環(huán)境的規(guī)定》。

3、集中整治，責(zé)任追究，查處案件，確保實(shí)效。為推進(jìn)整頓活動(dòng)向縱深發(fā)展，縣整頓辦動(dòng)真碰硬，先后組織6次明察暗訪行動(dòng)，對(duì)全縣休閑娛樂(lè)場(chǎng)所、各單位上班情況、公務(wù)用車(chē)情況等進(jìn)行了突擊檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題批評(píng)教育，及時(shí)糾正。對(duì)縣國(guó)土資源局不按規(guī)定上下班，導(dǎo)致信訪接待室無(wú)人值班情況進(jìn)行立案調(diào)查，嚴(yán)肅追究單位領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，給予局長(zhǎng)黨內(nèi)警告處分；對(duì)縣統(tǒng)計(jì)局個(gè)別同志閑話生非，搞不團(tuán)結(jié)，在單位拉幫結(jié)派的同志立案查處，狠剎不正之風(fēng)，起到良好的教育作用。

二、存在問(wèn)題及對(duì)策

紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)中問(wèn)題的查找，是整個(gè)活動(dòng)的關(guān)鍵，切實(shí)把問(wèn)題查清、查準(zhǔn)、查實(shí)、查具體，對(duì)達(dá)到活動(dòng)預(yù)期效果起著重要的作用。芮城縣各部門(mén)各單位通過(guò)組織干部職工觀看典型案件警示教育片、召開(kāi)專(zhuān)題民主生活會(huì)，以及再次學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》“八個(gè)禁止、52個(gè)不準(zhǔn)”，統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，查找班子成員和干部職工在思想、紀(jì)律、作風(fēng)等方面存在的突出問(wèn)題。

“三觀”樹(shù)立的還不夠牢固。認(rèn)識(shí)不到位，沒(méi)有從思想上牢固樹(shù)立加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，有以干代學(xué)的現(xiàn)象；沒(méi)有把學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)作改造“三觀”的過(guò)程，在解決問(wèn)題中多是就事論事，理論指導(dǎo)不夠；對(duì)新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)掌握不夠扎實(shí)，有些時(shí)候跟不上形勢(shì)發(fā)展的需要，導(dǎo)致在工作開(kāi)展上謹(jǐn)慎有余、闖勁不足，影響了工作的創(chuàng)新和效率的提高。

紀(jì)律上存在“庸懶散”現(xiàn)象。熟人社會(huì)、惰性嚴(yán)重、效率低下、自由散漫等現(xiàn)象是各部門(mén)各單位普遍存在的問(wèn)題。有的部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)礙于熟人面子，對(duì)下屬人員管理松懈，不能?chē)?yán)格執(zhí)行上下班紀(jì)律，部分人員更是遲到早退、擅自脫崗，上班時(shí)干些與工作無(wú)關(guān)的事，如瀏覽網(wǎng)頁(yè)、上網(wǎng)聊天等。工作沒(méi)有緊迫感，缺乏主觀能動(dòng)性，說(shuō)的多、做的少，搞形式主義，導(dǎo)致工作措施不力、落實(shí)不到位。

作風(fēng)建設(shè)有待加強(qiáng)。為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)有所淡化，對(duì)社會(huì)上存在的群眾疾苦缺乏關(guān)注。批評(píng)和自我批評(píng)意識(shí)淡化，尤其表現(xiàn)在工作中對(duì)自己的要求不高，深入實(shí)際調(diào)查研究不夠，有敷衍塞責(zé)、消極應(yīng)付現(xiàn)象。同時(shí)，生活中要求不嚴(yán)，還存在陪吃、請(qǐng)吃及收受土特產(chǎn)問(wèn)題。

針對(duì)以上出現(xiàn)的問(wèn)題，在芮城縣紀(jì)委監(jiān)察局監(jiān)督下，各

部門(mén)各單位已制定出整改措施，現(xiàn)匯總?cè)缦拢?/p>

一要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高個(gè)人素質(zhì)。制定出嚴(yán)格的學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化。在理論學(xué)習(xí)上，要積極學(xué)習(xí)新思想、新觀點(diǎn)、新論斷，不斷拓寬視野，豐富路徑，提高理論水平的同時(shí)，增強(qiáng)運(yùn)用理論分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力。要豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，在認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論的同時(shí)，還要認(rèn)真研讀國(guó)家宏觀政策、掌握國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)、黨紀(jì)條規(guī)，并廣泛閱讀經(jīng)濟(jì)、文化、科技、管理等知識(shí)，以提高綜合素質(zhì)。

二要增強(qiáng)工作紀(jì)律，提升工作能力。各單位建立健全工作制度和工作紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行上下班規(guī)定及請(qǐng)銷(xiāo)假制度。同時(shí)，縣紀(jì)委監(jiān)察局在派出紀(jì)檢組配合下，不定期進(jìn)行明察暗訪，并將檢查結(jié)果予以通報(bào)。對(duì)檢查中出現(xiàn)問(wèn)題的單位及個(gè)人要嚴(yán)格追究責(zé)任。

三要堅(jiān)持嚴(yán)于律己，促進(jìn)廉潔從政。在工作生活中，要嚴(yán)格遵守《廉政準(zhǔn)則》“8個(gè)禁止、52個(gè)不準(zhǔn)”規(guī)定，堅(jiān)持老實(shí)做人、扎實(shí)做事、清白做官，接受干部群眾的監(jiān)督，不斷規(guī)范自己的從政行為，強(qiáng)化宗旨觀念，提高黨性修養(yǎng)。堅(jiān)持扶正祛邪，讓黨性強(qiáng)、品行好的典型引領(lǐng)廣大黨員干部。同時(shí)，進(jìn)一步完善民主測(cè)評(píng)推薦、民主生活會(huì)和述職述廉、經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)等制度規(guī)定，堅(jiān)決防止各種潛規(guī)則的消極影響，切實(shí)促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。

三、下一步工作建議和打算 加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，對(duì)進(jìn)一步激發(fā)廣大干部職工干事創(chuàng)業(yè)的積極性和主動(dòng)性，增強(qiáng)宗旨觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，改進(jìn)工作作風(fēng)，提升工作效能，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展有重要意義。對(duì)此，除了規(guī)范工作行為、落實(shí)崗位職責(zé)、加強(qiáng)制度建設(shè)外，更要注重教育培訓(xùn)，建立嚴(yán)格的培訓(xùn)、考試制度，根據(jù)不同崗位，采取脫崗學(xué)習(xí)、掛職鍛煉、外出考察、集中授課等多種形式，對(duì)干部職工進(jìn)行不同層次、不同類(lèi)型的培訓(xùn)，進(jìn)一步提高干部隊(duì)伍整體素質(zhì)的同時(shí)，讓有能力者脫穎而出；繼續(xù)加大監(jiān)督檢查力度，采取明查與暗訪相結(jié)合、電話隨訪與實(shí)地檢查相結(jié)合等方式，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)窗口服務(wù)效率不高、干部職工責(zé)任心不強(qiáng)、落實(shí)不力等問(wèn)題的督查。

目前，紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)已進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，為鞏固活動(dòng)開(kāi)展成果，下一步，芮城縣除了繼續(xù)大力推進(jìn)紀(jì)律作風(fēng)整頓，加大對(duì)各部門(mén)各單位的監(jiān)督檢查力度外，還將針對(duì)專(zhuān)門(mén)擬定的《關(guān)于減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)、優(yōu)化企業(yè)發(fā)展環(huán)境的規(guī)定（征求意見(jiàn)稿）》，在全縣廣泛征求意見(jiàn)，并嚴(yán)格執(zhí)行《項(xiàng)目審批首接責(zé)任制和限時(shí)辦結(jié)制》，減化辦事程序，規(guī)范審批行為，為全縣經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展提供更加優(yōu)良寬松的環(huán)境。

第五篇：紀(jì)律作風(fēng)整頓

中村鎮(zhèn)中心學(xué)校（校本部）教職工紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)縣局召開(kāi)作風(fēng)紀(jì)律整頓大會(huì)精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和正確的政績(jī)觀，切實(shí)解決學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工作風(fēng)中存在的突出問(wèn)題，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)我校教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展，校委決定于2012年2月7日－10日，在全校集中開(kāi)展一次思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)，現(xiàn)制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以查找問(wèn)題、剖析原因、制定對(duì)策為主線，努力清除影響發(fā)展的各種思想、作風(fēng)紀(jì)律問(wèn)題，不斷提高我校教職員工思想素質(zhì)和工作能力，讓廣大教職員工進(jìn)一步認(rèn)清形式、明確目標(biāo)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、增強(qiáng)干勁，以新的作風(fēng)、新的形象積極投身于新學(xué)年的工作，奮力開(kāi)創(chuàng)教育工作的新局面，推動(dòng)我校教育事業(yè)的健康、和諧發(fā)展。

二、解決的突出問(wèn)題

這次思想作風(fēng)紀(jì)律整頓，主要針對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀，突出解決六個(gè)方面的問(wèn)題：

一是責(zé)任意識(shí)不濃，大局意識(shí)不強(qiáng)。有的教職工想問(wèn)題、辦事情，不是從大局出發(fā)，不是本著為教育負(fù)責(zé)、為學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，而是站在個(gè)人的部門(mén)利益的角度，出現(xiàn)“角色錯(cuò)位”。對(duì)上級(jí)和學(xué)校的有關(guān)政策、規(guī)定不理解，甚至有抵觸情緒，在師生面前亂發(fā)議論、傳播小道消息等不講正直、不講原則的現(xiàn)象。二是學(xué)習(xí)意識(shí)淡化，進(jìn)取心不強(qiáng)。學(xué)習(xí)的氛圍不濃，求知欲望不強(qiáng)，滿足于一般的工作需要。年輕的同志不虛心向老教師和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)；老教師以自己的經(jīng)驗(yàn)豐富為由，滿于現(xiàn)狀不求進(jìn)去；有的同志以工作忙、事情多為借口，不愿學(xué)習(xí)；有的同志對(duì)學(xué)校提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不珍惜，遲到、曠會(huì)、敷衍走過(guò)場(chǎng)。由于學(xué)習(xí)不夠，導(dǎo)致對(duì)新政策、規(guī)定吃不準(zhǔn)，對(duì)教育教學(xué)、后勤服務(wù)工作出現(xiàn)的新形勢(shì)、新要求不清楚，對(duì)學(xué)校的各種活動(dòng)情況摸不透，工作不務(wù)實(shí)，不善于積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，有的干了多年教育工作、后勤服務(wù)工作，仍然知識(shí)面不寬、專(zhuān)業(yè)知識(shí)不精、專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)不多、特色經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有。

三是工作主動(dòng)性差，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。事業(yè)心不強(qiáng)，沒(méi)有想大事、干大事、爭(zhēng)一流的氣魄；工作只定位于學(xué)校、科室的簡(jiǎn)單分工，而對(duì)一些臨時(shí)性工作或領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作，總是以沒(méi)時(shí)間、工作忙、有困難為由推諉搪塞；解決新形勢(shì)下的新問(wèn)題的辦法不多，思路不寬；安于現(xiàn)狀，不求進(jìn)取，怕吃苦受累，沒(méi)有迎難而上、搶抓機(jī)遇、負(fù)重奮進(jìn)的信心和決心，常常是畏難發(fā)愁，等待觀望，坐失良機(jī)，被動(dòng)應(yīng)付；創(chuàng)新意識(shí)不濃，創(chuàng)新能力不足，思路不寬，辦法不多，不能創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

四是思想消極，工作效率不高。工作不扎實(shí)，不務(wù)實(shí)，搞形式主義；有的教職工，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情，很長(zhǎng)時(shí)間也拿不出意見(jiàn)和結(jié)果，這里面有工作能力的問(wèn)題，但主要還是工作態(tài)度問(wèn)題，得過(guò)且過(guò)，工作消極，辦事拖拉，推諉扯皮，敷衍應(yīng)付。

五是缺少自我犧牲精神，服務(wù)觀念不強(qiáng)。工作不熱情，服務(wù)意識(shí)弱。對(duì)待學(xué)生不能循循善誘，沒(méi)有愛(ài)心，對(duì)學(xué)生態(tài)度冷淡、語(yǔ)氣蠻橫、粗魯，影響學(xué)生的身心健康發(fā)展。有的教職工不善于和家長(zhǎng)溝通、接待家長(zhǎng)態(tài)度不熱情，不能心平氣和地和家長(zhǎng)建立教育學(xué)生的統(tǒng)一戰(zhàn)線；有個(gè)別教師對(duì)工作不熱情、不積極、不認(rèn)真、缺少自我犧牲的精神，甚至互相推脫工作任務(wù)、推卸工作責(zé)任。只求做好“事后服務(wù)”，不思主動(dòng)“服務(wù)于前”，不能把要出現(xiàn)的問(wèn)題想在前、預(yù)防在前、做在前，工作經(jīng)常處于被動(dòng)狀態(tài)。

六是紀(jì)律意識(shí)淡薄，工作不負(fù)責(zé)任。遲到早退，脫崗誤事，竄崗閑聊，網(wǎng)上玩樂(lè)等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；一些老師不懂規(guī)矩、不守紀(jì)律，工作中心浮氣躁，辦事拖拉，不作為，亂作為，不辦事，亂辦事。精神不振作，精力不集中，工作沒(méi)激情，觀念不創(chuàng)新。因循守舊，墨守陳規(guī)，不思進(jìn)取，滿足于現(xiàn)狀。

三、方法、步驟及時(shí)間安排

（一）活動(dòng)方式

采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，政治學(xué)習(xí)與思想作風(fēng)提高相結(jié)合，批評(píng)與自我批評(píng)相結(jié)合，個(gè)人自糾與教研組討論相結(jié)合，學(xué)習(xí)與整改相結(jié)合，抓好整改與制定措施相結(jié)合，以達(dá)到方法新穎、氣氛濃厚、提高素質(zhì)、增強(qiáng)本領(lǐng)的教育效果。

（二）方法與步驟

1、成立思想作風(fēng)整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立辦公室。制定思想作風(fēng)整頓活動(dòng)方案；

2、召開(kāi)全校思想作風(fēng)整頓活動(dòng)動(dòng)員會(huì)；

3、落實(shí)本次活動(dòng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，查找各科室和每位教職員工存在的突出問(wèn)題；

4、學(xué)中查、學(xué)中改。認(rèn)真分析存在問(wèn)題的成因，研究制定解決措施；

5、修正和完善學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度，建立崗位職責(zé)，落實(shí)獎(jiǎng)懲措施；

6、扎實(shí)整改，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

四、具體安排

本次思想作風(fēng)紀(jì)律整頓共安排六天時(shí)間，分三個(gè)階段進(jìn)行。

一是學(xué)習(xí)教育階段（8月20日-21日）。8月20日，召開(kāi)大會(huì)進(jìn)行動(dòng)員部署，組織動(dòng)員、學(xué)習(xí)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)成局長(zhǎng)、張縣長(zhǎng)的兩個(gè)講話精神，通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想。

學(xué)習(xí)要求：學(xué)習(xí)必須立足于提高干部和教職員工的思想政治素質(zhì)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，防止和克服形式主義，務(wù)求學(xué)有所得，學(xué)以致用。要采取集中學(xué)習(xí)、討論交流和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行。

二是對(duì)照檢查階段（8月22日）。根據(jù)本方案中提出的重點(diǎn)解決的幾個(gè)問(wèn)題，結(jié)合每個(gè)人的實(shí)際，認(rèn)真進(jìn)行對(duì)照檢查，找到教職員工存在的突出問(wèn)題，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，做到講真理不講面子，講原則不講關(guān)系，講黨性不講私情，真正解決問(wèn)題。

活動(dòng)要求：要開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，深挖思想根源，明確整頓方向，落實(shí)整改措施，增強(qiáng)自查自糾的主動(dòng)性、針對(duì)性。堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，查找問(wèn)題要深入細(xì)致，禁止避重就輕，力戒形式主義和走過(guò)場(chǎng)。

三是整改階段（8月23日－24日）。各科室和每名教職工，都要根據(jù)查找出來(lái)的突出問(wèn)題，深入剖析根源，明確努力方向，制定出有針對(duì)性的整改措施，并認(rèn)真抓好落實(shí)，確保思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。

整改要求：要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，重在解決實(shí)際問(wèn)題，針對(duì)干部和教職員工的思想作風(fēng)和工作狀況，本著實(shí)事求是、注重實(shí)效的原則，堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊整邊改，查找問(wèn)題要透徹，解決問(wèn)題要徹底；堅(jiān)持標(biāo)本兼治，重點(diǎn)從制度上解決問(wèn)題。有制度要嚴(yán)格執(zhí)行；制度不嚴(yán)或不完善，要盡快健全和完善；制定的規(guī)章制度要明確、具體、公開(kāi)，具有針對(duì)性和可操作性。要通過(guò)建章立制、加強(qiáng)管理，進(jìn)一步規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部和教職員工的行為。

五、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）健全機(jī)制，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校成立思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組

長(zhǎng)：呂學(xué)義 副組長(zhǎng)：吳成柱、鄧勝江 成員：校委會(huì)成員

領(lǐng)導(dǎo)小組小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在少隊(duì)部，負(fù)責(zé)具體的組織協(xié)調(diào)工作。

（二）強(qiáng)化監(jiān)督檢查，取得實(shí)效。學(xué)校思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組、辦公室要加強(qiáng)對(duì)思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)組織協(xié)調(diào)及監(jiān)督檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決工作中遇到的問(wèn)題，督促思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)落到實(shí)處并取得實(shí)效。