第一篇：我和世界不一樣 觀后感

轉(zhuǎn)變德育方式 提高德育實(shí)效

——尼克·胡哲《我和世界不一樣》觀后感

今天看了尼克·胡哲給外國中小學(xué)生演講的視頻，我感觸頗深。這個(gè)沒有手沒有腳的年輕人所懷有的那顆樂觀堅(jiān)強(qiáng)的心讓我深受感動(dòng)，心情久久不能平靜，令我感慨唏噓不已。但除了感嘆他自身所具有的精神品質(zhì)和人格魅力之外，似乎還有很多值得我們?nèi)ニ伎己吞讲榈臇|西。

不得不說，視頻中所體現(xiàn)的這種德育方式使我為之一振，它似乎與我以前所接受的中國學(xué)校傳統(tǒng)的道德教育方式有所不同。

西方國家更注重用無形的間接滲透的方式來進(jìn)行道德教育。據(jù)我的了解，在美國，許多教師都感到難以通過直接灌輸式有效地進(jìn)行各種道德準(zhǔn)則教育，他們認(rèn)為，這種教育方式容易給學(xué)生一種“強(qiáng)迫灌輸”的感覺，進(jìn)而容易使學(xué)生產(chǎn)生一種莫名的逆反心理，從而制約學(xué)生對有關(guān)道德要求的理解和內(nèi)化，這在很大程度上影響了道德教育的實(shí)際效果。因而，他們更傾心于間接的滲透式教育方式，寓道德教育于教學(xué)過程中、管理服務(wù)中、大眾傳播社會(huì)環(huán)境中，在不知不覺中影響學(xué)生的道德價(jià)值觀念，而且學(xué)生通過各類活動(dòng)也不斷地將道德原則內(nèi)化為自己的道德信念，進(jìn)而轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨榱?xí)慣，顯然，這種方式把抽象的理論寓于具體解決問題的過程中，極大地減少了學(xué)生的逆反心理。我國的學(xué)校道德教育方式則更注重理論的灌輸，系統(tǒng)全面地講授概念知識(shí)理論，以為這樣學(xué)生就能獲得相應(yīng)的品德，過分強(qiáng)調(diào)這種教育方式教師可能培養(yǎng)出順從聽話的孩子，但難以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考及解決問題的能力，這種道德教育方式對于學(xué)生步入社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)是不利的。

視頻中，尼克并沒有大肆宣揚(yáng)倫理道德（而且似乎對這種方式嗤之以鼻），而是以自己的經(jīng)歷和成長歷程告訴孩子們什么才是對的，什么才是有意義的，而且伴以幽默滑稽的語言，看得出來孩子們真的接受了。

那么，我們應(yīng)該怎么做呢？

首先，應(yīng)該將硬性說教轉(zhuǎn)向情理啟迪。在應(yīng)試教育中，德育是為智育服務(wù)的。其內(nèi)容不外乎刻苦學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、服從領(lǐng)導(dǎo)、尊從師長一類為應(yīng)試所需的范疇。為使學(xué)生就范，學(xué)校和教師往往采取生硬說教的方式，以刺激未成年人及家長急功近利的升學(xué)欲望。這種生硬說教，有悖未成年人身心發(fā)展規(guī)律，不顧他們思想情感的承受可能，憑借著教師的權(quán)威與“ 三寸不爛之舌”，喋喋不休地用“ 唯有讀書高”之類的“ 理論”一味灌輸，強(qiáng)使未成年人埋頭讀書，驅(qū)趕他們攀緣“ 高分”，偏離了“ 以人為本”的德育宗旨，喪失了德育應(yīng)有的功能。

“ 曉之以理，動(dòng)之以情”是思想道德教育的基本途徑。曉之以理，就是在德育工作中通過充分說理，啟迪未成年人明是非，知榮辱，辨美丑，從而建立正確的道德認(rèn)知體系。動(dòng)之以情就是在曉之以理的同時(shí)，充分運(yùn)用情感因素，激發(fā)他們的心理感應(yīng)，引起情感共鳴，以驅(qū)動(dòng)道德行為和品質(zhì)的形成。這種建立在尊重未成年人人格、促進(jìn)人性發(fā)展的情理激發(fā)型的德育方式必須堅(jiān)持情感性、真實(shí)性、表率性。

其次，要從逼迫強(qiáng)制型向正面引導(dǎo)型轉(zhuǎn)變。在傳統(tǒng)教育中，學(xué)校生活是讀不完的書，做不完的題，考不完的試，補(bǔ)不完的課。所謂的德育工作就是這種生活秩序的維系。課上有違逆教師意愿或要求的行為表現(xiàn)，就要受到斥責(zé)、挖苦、嘲諷以至罰站，驅(qū)出教室；作業(yè)沒有完成或完成不好，就得再做幾遍、十幾這種極度枯燥的學(xué)校生活和“ 強(qiáng)按牛頭喝水”的德育方式，泯滅了未成年人的個(gè)性，扼制著他們的特長，摧殘著他們的人格，使他們厭學(xué)，甚至輟學(xué)。

再次，應(yīng)該從單

一、封閉管理型向開放、全方位育人型轉(zhuǎn)變。人的思想觀念和道德品質(zhì)的形成，是社會(huì)環(huán)境影響并通過人的主觀能動(dòng)作用的結(jié)果。故學(xué)校的德育工作必須致力于創(chuàng)設(shè)足以感染和陶冶未成年人思想情操的良好氛圍，通過多角度、全方位的綜合教育力量，對他們進(jìn)行教化和引導(dǎo)，而在傳統(tǒng)教育中往往只靠封閉、單一的管理手段來實(shí)現(xiàn)其德育目的，學(xué)校把學(xué)生封閉在校園內(nèi)，教師對學(xué)生人盯人，要求學(xué)生兩耳少聞窗外事，嘲諷、斥責(zé)、體罰是對“問題學(xué)生”的百用不厭的“獎(jiǎng)賞”；家庭的作用僅限于服務(wù)，社會(huì)是染缸，避之尤恐不及。正是這種嚴(yán)重背離未成年人身心發(fā)展規(guī)律，完全不顧及他們正確思想和良好道德品質(zhì)的形成與發(fā)展，導(dǎo)致了廣大未成年人道德殘缺，人格不健全，甚至與社會(huì)格格不入。這怎能培養(yǎng)出適應(yīng)并促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的有用人才呢？ 因此，我們要全面提高未成年人思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)他們的健全人格，德育方式必須從封閉、單一管理型向開放、全方位育人型轉(zhuǎn)變。

我們應(yīng)該走進(jìn)家庭，走進(jìn)社區(qū)，積極營造有利于未成年人健康成長的社會(huì)氛圍。父母是孩子的第一任老師，家庭教育在未成年人思想道德教育中具有特殊作用，學(xué)校要在社會(huì)各界的支持下，辦好家長學(xué)校、家庭教育指導(dǎo)中心，推廣成功的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確教育觀念，掌握科學(xué)教育方法，提高其科學(xué)育人的能力。社區(qū)、大眾傳媒、執(zhí)法機(jī)關(guān)和文化娛樂場所在未成年人思想道德建設(shè)中各有其特殊功能，學(xué)校和教師必須積極協(xié)調(diào)，充分利用各種積極因素，強(qiáng)化其德育功能，使未成年人在良好的社會(huì)氛圍中健康成長。

劉雪蕾2110415151

第二篇：“我和世界不一樣”觀后感

力克.胡哲“我和世界不一樣”觀后感

觀看力克.胡哲“我和世界不一樣”后感觸很深，視頻主要講述的是殘疾人力克，他天生失去了四肢，承受著常人無法想象的痛苦，然而，他并沒有放棄生命和理想，憑借著超人的耐力與勇氣，練就一身本領(lǐng)，活出自己生命的精彩。在他成功的同時(shí)，也在勉勵(lì)著周圍的人，他的事跡讓我感動(dòng)，讓我震撼。

我們有健全的身體和優(yōu)越的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，但是許多人卻不懂得去珍惜，還去感嘆生活不夠優(yōu)越，與他人相比上天對自己不公平。是老天的不公平么？還是自己不夠努力的去追求。熱愛自己的生命，美好的生活是靠自己努力打拼出來的！生命的誕生本身就是一種恩賜，既然是恩賜，我們就應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)去珍惜這生命。人生在世匆匆?guī)资d稍縱即逝，我們該如何去把握這有限的生命。人生不如意十有八九，沒有什么事情都是一帆風(fēng)順的，每天都會(huì)遇到不同的問題，不同的挫折，我們只有勇敢的去面對困難，迎接困難，才能戰(zhàn)勝困難。永不放棄，風(fēng)雨之后才能見彩虹?！坝兄菊?，事竟成?！币粋€(gè)人，最不能缺少的就是自信與樂觀的態(tài)度，自己都放棄自己了何來別人的尊重，所以說：事在人為。保持一顆樂觀向上的心，堅(jiān)持自己的信念，不要總?cè)ピ诤鮿e人怎么想，怎么看待你，你是為自己而活著，不是為著別人而活著，他人，只能給你帶來激勵(lì)與幫助，卻不能動(dòng)搖你生活的信心！當(dāng)然，成功的背后少不了許多支持你，幫助你的人，領(lǐng)略成功喜悅的同時(shí)不忘感激他人。

生命是偉大的，生活是美好的！珍惜眼前，展望未來，永遠(yuǎn)都不要跟自己說放棄，堅(jiān)信自己是獨(dú)一無二的?！耙肴饲帮@貴，必須人后受罪”。付出才有回報(bào)，美好的未來終將靠自己雙手創(chuàng)造出來！采購部 張鵬2012年03月15日

第三篇：《我和世界不一樣》觀后感

《我和世界不一樣》之觀后感

前言：在我的《馬克思主義基本原理概論》的課堂上，我的老師推薦我們?nèi)ビ^看《我和世界不一樣》這個(gè)演講視頻，這是一個(gè)尼克·胡哲的演講視頻。我想這個(gè)長達(dá)一小時(shí)的視頻將使我受益終身。

正文：尼克·胡哲，這個(gè)名字對于我來說，在一個(gè)小時(shí)前也許是陌生的，但一個(gè)小時(shí)后我認(rèn)識(shí)了他，并且深深的記住了他。那個(gè)天生就沒有健全的四肢卻仍舊熱愛生命，永不放棄的澳大利人。當(dāng)我剛剛知道《我和世界不一樣》這個(gè)視頻時(shí)，首先是它的名字吸引了我，我想看看他與世界到底有何不同，我甚至猜測這是一個(gè)滿腹才華的天才所講出的豪言壯語。但當(dāng)我點(diǎn)開視頻，映入我眼簾的卻并非一個(gè)天之驕子，反而是一個(gè)被上帝疼愛而咬了一口的蘋果。尼克·胡哲是一個(gè)殘疾人，但他的心是健全的，并且充滿了愛。他從小就沒有了四肢，盡管他作為護(hù)士的母親在懷孕期間多加小心，但仍沒有料想到會(huì)生出一個(gè)如此奇怪的孩子，甚至是醫(yī)生都沒法說明這個(gè)怪狀。他出生的時(shí)候，他的父親看到他的樣子都忍不住跑到產(chǎn)房外嘔吐，而母親也是在他兩個(gè)月大是才敢抱他。也許，此時(shí)你會(huì)覺得他注定是一個(gè)無法獲得擁抱的人。但是我想告訴你，他雖然沒有雙手卻擁抱別人，可他卻用他的故事和思想，擁抱著每一個(gè)人的心。

在視頻中他一直保持著幽默，用搞笑的語言和滑稽的動(dòng)作使場內(nèi)每

一個(gè)聽眾都開懷大笑，當(dāng)然場外的我也難以幸免。他把自己僅有兩個(gè)腳趾的畸形小腳戲稱為“小雞腿”，同時(shí)向人們展示自己的小雞腿能夠做的一些事情。比如說，踢球，接電話等等，他可以獨(dú)立的完成許多事情。同時(shí)他也向我們分享了一些他自己的成長故事，從中我受益良多。

如果讓我對這一次的演講做一個(gè)總結(jié)，我想一個(gè)詞足以解決，那就是選擇。我曾聽人說，其實(shí)每個(gè)人的生活剛開始是都是一樣的設(shè)定，而主線不外乎是從生至死。但是因?yàn)槲覀冊谶@個(gè)過程中的我們對事物有著不同的選擇而使我們的擁有了，屬于自己的不同于別人的生活。對于尼克，他在自己小時(shí)候時(shí)曾遭遇到許許多多的人的嘲笑，他也曾在受到了12個(gè)人的嘲笑后，打算如果再多一個(gè)人來打擊他的話就去自殺。不過，最后他受到了令人意想不到的關(guān)懷，他覺得世界是美好的，不可以放棄。從他的這個(gè)故事里面，我們看到了他的選擇是不放棄。另一方面，我們也明白了當(dāng)我們在做出一個(gè)選擇時(shí)，我們的選擇是會(huì)受到他人的影響的。正宛如一個(gè)站在懸崖邊上的人，他的生死受到了主觀和客觀的雙重影響。主觀在于自己的一念之間，是前還是退，是死還是生。而客觀則在于旁人，是推還是拉。有的人對于此時(shí)的生死是在于自己，而有的人則被別人所掌控。這時(shí)，我們一般會(huì)站在自己是站在懸崖邊的主角來考慮問題可是，尼克告訴我們，人要學(xué)會(huì)換位思考。因?yàn)橥袝r(shí)候我們不是站在懸崖邊的人，而是那個(gè)旁觀者。也許，你沒有體會(huì)到別人的愛，但愛之所以被說成是愛，那是因?yàn)樗菬o條件的，是大愛。

在人生的旅途中，難免有磕磕碰碰，遭遇大風(fēng)大浪的時(shí)候。有時(shí)候當(dāng)你正處洋洋得意之時(shí)，突然一個(gè)巨浪讓你人仰馬翻，從瀟灑得意瞬間跌落至落魄失意。大喜到大悲的跌宕起伏，沒有幾個(gè)人可以平靜的對待。但是尼克用自己的經(jīng)歷告訴我們，不要放棄。他說“:人生的遭遇難以控制，有些事情不是你的錯(cuò)，也不是你可以阻止的。你能選擇的不是放棄，而是繼續(xù)努力爭取更好的生活?！碑?dāng)你跌倒了，此時(shí)你努力去爬起來，沒有站起來。但是如果你就此放棄的話，那就再也不會(huì)站起來，然而你若一直努力，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)讓你自己站起來的快速方法。世界上許多的事情都是在人們有限的生命里，去消耗比別人更多的精力和時(shí)間，才會(huì)到達(dá)成功的。

尼克用自己的行動(dòng)與語言告訴我們，世界上沒有兩片相同的葉子，每個(gè)人都是不一樣的。你可以因世界而改變，世界也可以因你而改變！

第四篇：《我和世界不一樣》觀后感（我和世界不一樣演講）

《我和世界不一樣》觀后感(13篇)（我和世界不一樣演講）

《我和世界不一樣》觀后感(13篇)

看完一部影視作品以后，一定有不少感悟吧，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇觀后感吧。觀后感你想好怎么寫了嗎？以下是我為大家收集的《我和世界不一樣》觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《我和世界不一樣》觀后感1

一、主題內(nèi)容（30分）

每項(xiàng)滿分6分，不符合扣3分1、主題是否鮮明，是否具有思想價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義；（6分）5.52、選材能否表現(xiàn)主題，豐富生動(dòng)；（6分）5.53、內(nèi)容與主題是否統(tǒng)一；（6分）64、文章題目是否貼切、醒目、簡潔、新穎；（6分）55、感情是否真摯。（6分）5

二、體裁結(jié)構(gòu)（20分）

每項(xiàng)滿分4分，不符合扣2分1、文體能否確定；（4分）42、線索脈絡(luò)是否清晰；（4分）3.53、有無文眼；（4分）3.54、層次（章節(jié)段落）是否分明、合理；（4分）35、整體來看，文章布局結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)、自然、完整、勻稱。（4分）3.5

三、語言表達(dá)（20分）

不符合每項(xiàng)扣3分1、語言是否通順流暢、符合邏輯；（7分）62、寫作技巧運(yùn)用是否得當(dāng)；（7分）53、詳略是否得當(dāng)；（6分）5

四、創(chuàng)新和亮點(diǎn)（30分）

每項(xiàng)滿分10分，不符合扣3分1、材料構(gòu)思是否新鮮，見解是否有個(gè)性特征；（10分）82、文章是否有文采；（10分）83、章法架構(gòu)是否有獨(dú)到之處（10分）8補(bǔ)充說明1、缺題扣10分2、確認(rèn)為抄襲征文，取消比賽資格。3、離題征文判35-40分。4、投稿標(biāo)題未注明字樣，視為無效投稿，不參最終評獎(jiǎng)總計(jì)得分：84.5

《我和世界不一樣》觀后感2

樂觀，使人以發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值。

堅(jiān)強(qiáng)，使人以完善自身的價(jià)值，當(dāng)樂觀與堅(jiān)強(qiáng)并存時(shí)，“成功”雖不是功成名就，一夜成名，當(dāng)在你眼中，卻是走出心靈陰影的起始步。

樂觀人眼中，沒有個(gè)人得失之患，堅(jiān)強(qiáng)人眼中，沒有向困難折服一說，“樂觀”如一粒種子，“堅(jiān)強(qiáng)”便為長期供應(yīng)肥料，“樂觀”如為一顆大樹，“堅(jiān)強(qiáng)”便是長期修剪他的長剪······

當(dāng)一個(gè)人具有樂觀的心態(tài)與堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，盡管他是殘疾人，但仍會(huì)在眾人眼中脫穎而出;但如果一個(gè)人失與了樂觀的心態(tài)，并不存在堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，他的一生將碌碌無為，類比行尸走肉。

當(dāng)一個(gè)人的實(shí)際足以讓人感動(dòng)，并以樂觀使人震撼，他便具有了高于一般的美麗;當(dāng)一個(gè)人失去勞動(dòng)力時(shí)，還精通各類球技，他便有了山高的意志力和樂觀的心態(tài)，他便是力克，一個(gè)沒有雙臂，單有一個(gè)腦袋，一個(gè)身體，及及兩種其短的腳，被上帝奇跡般的“粘合”在一起。

一個(gè)殘疾人你做到的，我們有什么資格說：“我不行呢”;一個(gè)殘疾人所具有的，我們有什么資格說：“我沒有”呢。

我們比他自身?xiàng)l件優(yōu)越，當(dāng)就一定比他樂觀的心態(tài)和堅(jiān)強(qiáng)意志嗎?當(dāng)然，自身?xiàng)l件我們無法扭變，但我們就注定扭變不了其它了嗎?不，我們可以比他多做許多事，同時(shí)也高過他許多，許多。

但我們沒有，因此，我們不能成功，如果要收獲，要成功，便要高于常人百被的樂觀精神及鐵一般的堅(jiān)強(qiáng)，去堅(jiān)持，去創(chuàng)造，去努力，去奮斗!

《我和世界不一樣》觀后感3

他從小沒有雙臂，沒有雙腿，僅僅只有一個(gè)“小雞腳”，然而這個(gè)僅有單只的“小雞腳”的他，卻能夠笑容每天綻放在唇邊。多么殘酷的現(xiàn)實(shí)，多么堅(jiān)強(qiáng)的行為！讀完《我和世界不一樣》，一種悲痛，一種同情……縈繞著我。

一般人，如果沒有了手，沒有了腳，那么生活定將不能自理，甚至每天還要以淚洗面，痛不欲生。而恰恰相反的是，力克

.胡哲，他縱然失去雙腿，雙臂，但他每天生活的比我們這些有腿、有腳的人活的充實(shí)、快樂；僅有一只“小雞腳”的他，“小雞腳”便成為自己最有用的地方。他快樂，他善良，他不恨父母為什么把他生的沒腿、沒臂，他的內(nèi)心永遠(yuǎn)都是快樂的。

他的愛好是游泳，可是沒有四肢的他用“小雞腳”作為馬達(dá)，撲嗵、撲嗵地游，他的幽默、風(fēng)趣老是逗得人哈哈大笑；他能把自己的快樂分享別人。他愛自己的身體，也愛別人。他的忍耐力極強(qiáng)，不管別人怎樣諷刺他，嘲笑他，他都會(huì)不耐煩，不生氣地問別人：“你為什么嘲笑我？”

我想他之所以能對生活如此樂觀源于他對生命的感恩！

通過看《我和世界不一樣》這部視頻，我想到：其實(shí)我們大家都是一個(gè)蘋果。上帝將我們大家都咬了一口，只不過是咬的大小不同，若誰的缺陷越多，說明上帝愛你的越多，所以世界上沒有十全十美的人，不過上帝為我們關(guān)上了一扇窗戶的時(shí)候，又打開了一扇窗戶。

難道不是嗎？

《我和世界不一樣》觀后感4

今天上午我們一起觀看了，澳大利亞，演說家尼克·胡哲的演說大家都被他深深的感動(dòng)了。

尼克·胡哲一出生便沒有四肢了，只有左臀以下長了一只“小雞腳”，他自許身體的百分之八十都是肺，這也是一種無奈吧！但他上一年級(jí)的某一天，他一連被十二個(gè)孩子嘲笑到了下午，他暗下決定，如果有一個(gè)人取笑我，我就放棄自己，一個(gè)女孩走過來說“嘿，尼克，你今天看起來不錯(cuò)呀，”這句話鼓舞了他，伴隨著堅(jiān)定的信仰，親友的支持與陪伴，他有了自信，逐漸擺脫了自卑與孤獨(dú)，得到了他人的尊重，他不會(huì)因自己的外表而那么自卑了，他也發(fā)現(xiàn)了自己的演講天賦，在這方面，許多人都很尊敬他，也當(dāng)選了小學(xué)、高中的學(xué)生會(huì)主席。

十九歲時(shí)，他向52家學(xué)校推銷了自己的演講，但同樣失敗了52次，可他沒有放棄，終于他在53次獲得了一個(gè)機(jī)會(huì)，開始了自己的演講生涯，他實(shí)現(xiàn)了自己的夢想，取得了巨大的成功。

與他一比，我們這一點(diǎn)小小的挫折又算得了什么？我們的確是四只健全，可我們又那么愛輕言放棄，尼克沒有四肢，可卻沒有放棄，取得了成功，挫折是正常的，但要盡全力去將它做好，不要放棄，不可以成為一個(gè)失敗者。

剛剛結(jié)束了期中考試，我便遇到了一個(gè)小小的挫折——沒考好，懷著一腔熱血上的考場，下來卻是如此分?jǐn)?shù)，何等恥辱，尤其是在物理方面，四道錯(cuò)題，三題是老師反復(fù)說的，第一遍不明白，下課應(yīng)該要鉆研，我卻不然后就產(chǎn)生了一個(gè)惡性循環(huán)，的確是我自己不夠努力。接下來我就應(yīng)該，“死磕”數(shù)、物、政、歷等弱項(xiàng)，可能在他人的眼中，881。5是一個(gè)傲人的分?jǐn)?shù)，在我的眼中，這就是0分，與0分無何區(qū)別！

后面的路要“鼓足干勁，力爭上游一定要發(fā)揮強(qiáng)項(xiàng)，彌補(bǔ)弱項(xiàng)”！

《我和世界不一樣》觀后感5

這次我看了一位名叫力克的殘疾人的視頻使我感受很深。

在剛開始時(shí)，還是遠(yuǎn)鏡頭。我模模糊糊看見一個(gè)人好像沒有手臂，在桌子后面走來走去。但當(dāng)鏡頭拉近時(shí)，我才驚訝得發(fā)現(xiàn)原來外國人不但沒有沒有雙臂，他的雙腿也不見了蹤影!他只是在桌子上走來走去。

他只有一點(diǎn)“腿”在他的左下邊，他幽默地稱這個(gè)“腿”為“小雞腿”。這是第一段視頻。力克在和同學(xué)們互動(dòng)，力克很幽默，他也是個(gè)很“滑稽”的人。他告訴我們在他生活中發(fā)生的一些有趣的事。他說：有一天，他坐在車內(nèi)，對面有一位坐在車內(nèi)的小女孩一直盯著他看。那個(gè)小女孩好像還不知道他是沒有腿的，于是力克便在車內(nèi)轉(zhuǎn)起了360°。這可把小女孩嚇壞了。呵呵力克可真逗，我把肚子都笑疼了。

可是當(dāng)?shù)囟我曨l放到一半是，我并沒有像第一節(jié)那樣笑得那么開心了，而是把眼睛哭紅了。在力克剛出生時(shí)，上帝就對他不公平，他從小就沒有手臂與腿。他一開始也并不開朗，因?yàn)樯钪杏性S多人都在嘲笑他。知道一天，他想今天要是有十二個(gè)人嘲笑我，那我就徹底放棄了。在他回家的路上來了一位女孩，力克以為她要嘲笑他，但就是那位可愛的女孩改變了他的一生，那個(gè)女孩竟然夸贊了他。從此他就在向目標(biāo)前進(jìn)。

自己摔倒了，自己就爬起來，不管能否成功，但至少我們努力過，嘗試過。失敗不會(huì)打垮我們，關(guān)鍵我們要有自信，失敗一次，再試一次，我們要堅(jiān)持下去，相信總有一次會(huì)成功。很多人十分在意自己的外表，但力克是殘疾人，他也沒有太在意自己的外表啊。所以長的是美是丑沒有關(guān)系，我們?nèi)巳似降?。我們?yīng)向自己的目標(biāo)努力奮斗，無論受到什么挫折，我們都應(yīng)該爬起來，相信自己不必辨認(rèn)差!

《我和世界不一樣》觀后感6

一個(gè)沒有四肢的悲劇如果發(fā)生在我的身上，可能我早已沒有活下去的勇氣。

私下里歧視的目光和無心的謾罵可以比身體上的受傷更加令人絕望。

我不禁在想，也許身邊會(huì)有許多類似的人像胡哲一樣，已經(jīng)在了自己悲傷的先天性缺陷中，我是否一句嘲笑的話，侮辱的目光讓本已處在心靈懸崖邊上的他施以最后一擊?將我自己與胡哲對比，誠然覺得愧疚。

胡哲在許多方面本應(yīng)不如我，或者說是無法達(dá)到的方面但他做的卻比我好。

世界上沒有不可能的事，只要你去努力。

這句話是我從胡哲的人生經(jīng)歷中得來的。

而后樂觀面對生活也許也是他成功的原因吧。

從視頻上，我根本看不出胡哲臉上有一分自卑，滿滿的都上快樂。

當(dāng)我們以為這是他人生悲劇的時(shí)候，他卻用另一個(gè)眼光看待世界，看待他身體上的缺陷。

他信奉上帝，他認(rèn)為這是上帝給他分配的特殊的角色去演繹別樣的人生，去改變一個(gè)又一個(gè)生命，讓他們有勇氣去生活。

胡哲有著一顆樂觀對待生活的心。

他的演講風(fēng)趣幽默，總能將所有觀眾帶進(jìn)他的世界。

讓人們在歡聲笑語明白了積極生活的態(tài)度。

一個(gè)人如果用笑去面對一切人、事，那么很少會(huì)注意他的缺點(diǎn)，都會(huì)被他人感染。

我也要學(xué)胡哲，去帶給人們歡笑的人，而不是煩躁、悲傷。

胡哲用他的生命演繹了一段常人無法料想的劇情，這其中有樂觀，積極面對生活，努力去做想做的事等等發(fā)人深省的啟示。

值得我們?nèi)ソ梃b和學(xué)習(xí)。

《我和世界不一樣》觀后感7

他，一個(gè)殘疾人，無手無腳，因?yàn)樽约旱膲粝?，?jiān)持執(zhí)著的生活著。但是上帝終究太喜歡他了，取走了他的雙手與雙臂，卻又賜給他了最獨(dú)特的“小雞腿”，和一顆寶貴的善良、堅(jiān)韌的心。

他，僅有單只“小雞腳“的他，卻能夠笑容每天綻放在唇邊。多么殘酷的現(xiàn)實(shí)，多么堅(jiān)強(qiáng)的行為！看完《我和世界不一樣》，震撼、同情與悲痛......縈繞著我。

他，就是力克·胡哲。他的出生非常不幸，相比之下他的人生的起點(diǎn)就比別人矮了一大截?？上攵?，這樣的他要經(jīng)歷多少的磨難、奚落與嘲笑。雖然現(xiàn)在呈現(xiàn)在我們面前的是一個(gè)有說有笑，會(huì)蹦會(huì)跳的演說家——力克·胡哲。但是在這成功的光環(huán)后，又有多少的汗水與淚水。我們總會(huì)覺得殘疾人是最有資格埋怨與憤怒的。是，沒錯(cuò)!殘疾人確實(shí)可以選擇抱怨。但同樣他們也可以選擇積極的面對。力克·胡哲就是最好的見證。當(dāng)我們站在絕望的邊緣，你可以選擇跳下去，一了百了。也可以選擇回頭，重新回到起點(diǎn)，用行動(dòng)活出新的生命。力克胡哲曾經(jīng)這樣總結(jié)他的生活：“我看到了神的恩典，我看到他拿走了我生命中最大的碎片，把它變得美麗。我想，我有這些經(jīng)歷，因而也能與眾人分享我的故事。世上有太多受傷的人。哪怕我們只是嘗試一下，生命中也會(huì)擁有些偉大的經(jīng)歷?！?/p>

送給大家一句力克的格言：是奇跡忘了眷顧你嗎？也許你就是個(gè)奇跡。

生命的長河中遇到一些險(xiǎn)灘礁石才會(huì)濺起美麗的浪花。讓我們像力克胡哲一樣為自己的人生創(chuàng)造奇跡吧！

《我和世界不一樣》觀后感8

心態(tài)決定看世界的眼光，行動(dòng)決定生存的狀態(tài)。想要活出尊嚴(yán)，展現(xiàn)不凡，只有改變觀念，敢于和命運(yùn)抗?fàn)帯?/p>

主人公力克胡哲是一位生下來就有身體缺陷的人，他沒有雙臂，有一雙崎形的腳，但是他不放棄，不消沉，樂觀、快樂的過著每一天。

在DVD里，他站在講臺(tái)上，下面是一些大學(xué)生，大家都專心志致地聽他演講。他的親切，他的幽默，使當(dāng)時(shí)氣氛十分活躍。他和一位同學(xué)玩了幾個(gè)小游戲，看到他準(zhǔn)確的把球踢給那位學(xué)生，我很驚訝，更讓我吃驚的是他竟然能用腳演奏樂器，這需要付出多大的努力?。∥也挥傻脤λ泳磁迤饋?，跟他比起來，我們顯得多么渺小，若是我受了這么大的打擊，或許會(huì)意志消沉，說不定連死的念頭都有了。所以我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，不要等到失去了，才感到后悔。

我依稀記得力克胡哲還講了一段很感人的話，臺(tái)下無一人不流淚。我眼睛一熱，淚水便涌上眼眶，不停地打轉(zhuǎn)。力克說得沒錯(cuò)，我們雖然不能改變命運(yùn)，但是我們可以改變心態(tài)，給自己一個(gè)微笑，堅(jiān)強(qiáng)的面對種種困難。因?yàn)?，即便你覺得窮途末路，能阻擋你的依然只是你自己。

在視頻的最后，每位學(xué)生都和力克擁抱告別，看著這感人的場面，我的眼淚終于流了下來。他堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神讓我感動(dòng)，力克的演講令我明白了許多。

我相信，彩虹是曾經(jīng)失敗的陽光，因?yàn)椴粴怵H，所以會(huì)重新綻放屬于自己的光彩。

《我和世界不一樣》觀后感9

今天上午的體育課沒有上，于是周老師走進(jìn)了班級(jí)，讓我們看了一個(gè)視頻，起初的我是抱著一個(gè)比較隨意的態(tài)度去看，但到了最后，我的態(tài)度有了極大的.轉(zhuǎn)變，十分有感觸。

這個(gè)視頻是《我和世界不一樣》，首先映入眼簾的是，一個(gè)無四肢，有一臉胡子的人站在桌子上，正在說話，而此時(shí)我對他的第一個(gè)反應(yīng)就是，咦，為什么這個(gè)人沒有手也沒有腳?好可憐呀，他是怎樣生活的?他是怎樣做那些手腳齊全的，可以做的任何事呢?我?guī)еS多疑問去看這個(gè)視頻，慢慢的這些疑問解決了，而且讓我覺得這個(gè)人十分樂觀又開朗，即風(fēng)趣而又幽默，非常平易近人，令人覺得很親切，人緣也超級(jí)好，這些都讓人覺得他和普通人沒啥兩樣，他就是尼克·胡哲，尼克是國際公益組織，“l(fā)ifewithout”的總裁及首席執(zhí)行官，也出過很多書，可這也引起了我的深思，一個(gè)無四肢的人，能夠取得如此多的成就，可以有一個(gè)這樣有意義的人生，那么我們呢?我們四肢齊全，但我們有沒有使每一天都過得有意義，使自己的人生有價(jià)值嗎?不，我們沒有。那么我們是不是應(yīng)該從現(xiàn)在開始牢牢抓住自己的，每一分，每一秒，珍惜時(shí)間，去多做一些有意義的事呢?我想答案肯定是，是的，我們就應(yīng)該這樣做，用實(shí)際行動(dòng)去證明自己。

期中考試考完了，真的是有人歡喜，有人憂，啊!但我們不應(yīng)該因考得好就松懈，驕傲。因考得不好，就放棄自卑，我們在順境中，應(yīng)更加堅(jiān)定的向前前進(jìn)，在逆境中，應(yīng)不畏懼困難，一路向前沖去。

每個(gè)人都要相信自己要有信心，要相信我們每個(gè)人在世界里都是很重要的，與世界不一樣的。

《我和世界不一樣》觀后感10

當(dāng)我看完這部電影后，我心中一直有一股力量在鼓勵(lì)我說不要放棄，堅(jiān)持下去。

電影中的主人公力克·胡哲，一個(gè)失去雙臂的殘疾人，從小到大在別人歧視的眼光中長大的人，力克一個(gè)平凡的人，可他卻做出了一件又一件不平凡的事，他一直鼓勵(lì)自己，堅(jiān)持，永不放棄。力克的精神值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)，我們每個(gè)人都要有奮斗的目標(biāo)，可能那個(gè)目標(biāo)，遙遠(yuǎn)困難，可望不可即，但是，只要我們不斷的努力，揮灑汗水，一直不斷的嘗試，總會(huì)成功的。因?yàn)椋銥榱死щy的目標(biāo)，努力了，奮斗了。不要放棄，也要相信自己是獨(dú)特的，因?yàn)槭澜缟希瑳]有第二個(gè)力克·胡哲，沒有第二個(gè)你，沒有第二個(gè)大家，永遠(yuǎn)相信自己，不沮喪，不放棄，不在意別人的眼光，只相信自己，自己是獨(dú)一無二的，雖然會(huì)有人認(rèn)為自己是有缺點(diǎn)的，自己是不完美的，自己比別人少了一對雙臂，但是外貌不是最重要的，只要心地，品質(zhì)，品格是崇高的，是是善良的，在才是最重要的。

每個(gè)人都不是十全十美的，可能你會(huì)怨恨，恨自己為什么不像童話里的公主，王子一樣，那么完美，開始，為什么不換一個(gè)角度來思考，自己有了生命，可以看到世界上美好的一切，幸福的一切，選擇感恩，不要怨恨，怨恨只能讓事物的惡化，而感恩能收到更多的關(guān)心與快樂。

永不放棄，追求目標(biāo)，選擇感恩，不斷嘗試，相信自己，為目標(biāo)，而努力，永遠(yuǎn)以笑容面對每個(gè)人，每件事，永不放棄。

《我和世界不一樣》觀后感11

今天上午的體育課沒有上，于是周老師走進(jìn)了班級(jí)，讓我們看了一個(gè)視頻，起初的我是抱著一個(gè)比較隨意的態(tài)度去看，但到了比較后，我的態(tài)度有了極大的轉(zhuǎn)變，十分有感觸。

這個(gè)視頻是《我和世界不一樣》，首先映入眼簾的是，一個(gè)無四肢，有一臉胡子的人站在桌子上，正在說話，而此時(shí)我對他的第一個(gè)反應(yīng)就是，咦，為什么這個(gè)人沒有手也沒有腳？好可憐呀，他是怎樣生活的？他是怎樣做那些手腳齊全的，可以做的任何事呢？我?guī)еS多疑問去看這個(gè)視頻，慢慢的這些疑問解決了，而且讓我覺得這個(gè)人十分樂觀又開朗，即風(fēng)趣而又幽默，非常平易近人，令人覺得很親切，人緣也超級(jí)好，這些都讓人覺得他和普通人沒啥兩樣，他就是尼克·胡哲，尼克是國際公益組織，“Lifewithout”的總裁及執(zhí)行官，也出過很多書，可這也引起了我的深思，一個(gè)無四肢的人，能夠取得如此多的成就，可以有一個(gè)這樣有意義的人生，那么我們呢？我們四肢齊全，但我們有沒有使每一天都過得有意義，使自己的人生有價(jià)值嗎？不，我們沒有。那么我們是不是應(yīng)該從現(xiàn)在開始牢牢抓住自己的，每一分，每一秒，珍惜時(shí)間，去多做一些有意義的事呢？我想答案肯定是，是的，我們就應(yīng)該這樣做，用實(shí)際行動(dòng)去證明自己。

試考完了，真的是有人歡喜，有人憂，啊！但我們不應(yīng)該因考得好就松懈，驕傲。因考得不好，就放棄自卑，我們在順境中，應(yīng)更加堅(jiān)定的向前前進(jìn)，在逆境中，應(yīng)不畏懼困難，一路向前沖去。

每個(gè)人都要相信自己要有信心，要相信我們每個(gè)人在世界里都是很重要的，與世界不一樣的。

《我和世界不一樣》觀后感12

前不久我觀賞了一部令我終生難忘的影片，他的名字叫《我和世界不一樣》，主人公力克以勇敢頑強(qiáng)的精神和卓越的成就，震撼了全世界。

《我和世界不一樣》這部影片講述了力克傳奇的故事。他一出生就和我們普通人不一樣—沒有雙臂，沒有雙腿。但是他卻頑強(qiáng)的活了下來，并且還快樂的活著每一天。在他25歲時(shí)，就已經(jīng)游歷了全世界，并用幽默的話語來激勵(lì)每一個(gè)人。他還有這個(gè)“小雞腿“踢球，那電話，打鼓，賽跑，游泳等等，完全和普通人沒兩樣。

力克的事跡深深地震撼了我······

生命，仿佛是一條扯不完的繩索，一條牽在自己手中，另一條牽著命運(yùn)手里。力克是不幸的，同時(shí)又是幸運(yùn)的。假如我是力克，我有會(huì)這么樣呢？可能會(huì)不斷的沉淪，讓陰影伴隨著自己，陷入精神的黑暗的深淵?？赡軙?huì)······而力克卻以頑強(qiáng)的毅力與命運(yùn)抗?fàn)?，任何挫折都都無法讓他倒下，他用微笑戰(zhàn)勝了一切，讓逆境變成了順境。

心有多大，舞臺(tái)就有多大。雖然力克沒有手也沒有腿，但力克的內(nèi)心卻是炙熱的。我們會(huì)海倫比起來，簡直是太幸福了?？晌覀冇行┤藚s不懂珍惜，沒有發(fā)現(xiàn)自己所擁有的一切東西是多么美好。在遇到挫折時(shí)，我們往往會(huì)退縮，沒有勇往直前的勇氣。

力克！你使我明白了許多道理。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)勇敢的面對挫折，勇往直前。我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所擁有的一切，都是那樣的值得珍惜；我們才能學(xué)會(huì)感謝生活，勇敢地面對生活，勇敢的面對生活的中的挫折，編織自己多彩的夢。

《我和世界不一樣》觀后感13

當(dāng)一個(gè)人出生，這便是生命——世界上不會(huì)有任何人與他相同。但任何事物都是可以改變的。我想，能夠改變一個(gè)人生命的，應(yīng)該只有選擇了——生命由選擇組成，每一次作出的選擇都無法重來。

就像沒有四肢的力克胡哲用生命作出的選擇。

他一生下來就沒有四肢，只有一只“小雞腿”。他剛生下來，父母因?yàn)樗耐獗矶鴩樍艘惶?，甚至忍不住要嘔吐。他的母親無法接受他的外表，直到他四個(gè)月后才敢抱他。這些事足以使任何一個(gè)人放棄一切，但力克沒有——這也是一個(gè)選擇，如果他選擇了放棄，那么我也許就不會(huì)寫這篇觀后感了。

“你不必去取悅別人，你就是你?！辈恢獜氖裁磿r(shí)候開始，我開始過多的考慮別人的想法——我這么做，別人會(huì)怎么想？我那么做，別人又會(huì)怎么看？就好像我們?yōu)閯e人活著。當(dāng)面對別人的問題，我們該怎么辦？是說真心話，還是使別人開心的話？我會(huì)選擇后者，而多數(shù)人也會(huì)。“為什么？”如果你這么問，那么你會(huì)得到這樣的回答：“哦，因?yàn)檫@是別人想要得到的答案呀?！?/p>

沒錯(cuò)，我們就生活在“別人”的世界里——能有幾個(gè)人敢一口咬定他這一生都沒有在乎過別人的想法呢？能有幾個(gè)人敢肯定自己沒有為別人改變過自己呢？

從我們來到這個(gè)世界上，我們就面臨兩個(gè)選擇：一是相信自己，二是相信別人對你的看法。

這道題沒有正確的答案。答案要我們用一生去驗(yàn)證。

第五篇：我和世界不一樣觀后感

我和世界不一樣觀后感

篇一

樂觀，使人以發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值。

堅(jiān)強(qiáng)，使人以完善自身的價(jià)值，當(dāng)樂觀與堅(jiān)強(qiáng)并存時(shí)，“成功”雖不是功成名就，一夜成名，當(dāng)在你眼中，卻是走出心靈陰影的起始步。

樂觀人眼中，沒有個(gè)人得失之患，堅(jiān)強(qiáng)人眼中，沒有向困難折服一說，“樂觀”如一粒種子，“堅(jiān)強(qiáng)”便為長期供應(yīng)肥料，“樂觀”如為一顆大樹，“堅(jiān)強(qiáng)”便是長期修剪他的長剪······

當(dāng)一個(gè)人具有樂觀的心態(tài)與堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，盡管他是殘疾人，但仍會(huì)在眾人眼中脫穎而出;但如果一個(gè)人失與了樂觀的心態(tài)，并不存在堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，他的一生將碌碌無為，類比行尸走肉。

當(dāng)一個(gè)人的實(shí)際足以讓人感動(dòng)，并以樂觀使人震撼，他便具有了高于一般的美麗;當(dāng)一個(gè)人失去勞動(dòng)力時(shí)，還精通各類球技，他便有了山高的意志力和樂觀的心態(tài)，他便是力克，一個(gè)沒有雙臂，單有一個(gè)腦袋，一個(gè)身體，及及兩種其短的腳，被上帝奇跡般的“粘合”在一起。

一個(gè)殘疾人你做到的，我們有什么資格說：“我不行呢”;一個(gè)殘疾人所具有的，我們有什么資格說：“我沒有”呢。

我們比他自身?xiàng)l件優(yōu)越，當(dāng)就一定比他樂觀的心態(tài)和堅(jiān)強(qiáng)意志嗎?當(dāng)然，自身?xiàng)l件我們無法扭變，但我們就注定扭變不了其它了嗎?不，我們可以比他多做許多事，同時(shí)也高過他許多，許多。

但我們沒有，因此，我們不能成功，如果要收獲，要成功，便要高于常人百被的樂觀精神及鐵一般的堅(jiān)強(qiáng)，去堅(jiān)持，去創(chuàng)造，去努力，去奮斗!

篇二

一個(gè)沒有四肢的悲劇如果發(fā)生在我的身上，可能我早已沒有活下去的勇氣。

私下里歧視的目光和無心的謾罵可以比身體上的受傷更加令人絕望。

我不禁在想，也許身邊會(huì)有許多類似的人像胡哲一樣，已經(jīng)在了自己悲傷的先天性缺陷中，我是否一句嘲笑的話，侮辱的目光讓本已處在心靈懸崖邊上的他施以最后一擊?將我自己與胡哲對比，誠然覺得愧疚。

胡哲在許多方面本應(yīng)不如我，或者說是無法達(dá)到的方面但他做的卻比我好。

世界上沒有不可能的事，只要你去努力。

這句話是我從胡哲的人生經(jīng)歷中得來的。

而后樂觀面對生活也許也是他成功的原因吧。

從視頻上，我根本看不出胡哲臉上有一分自卑，滿滿的都上快樂。

當(dāng)我們以為這是他人生悲劇的時(shí)候，他卻用另一個(gè)眼光看待世界，看待他身體上的缺陷。

他信奉上帝，他認(rèn)為這是上帝給他分配的特殊的角色去演繹別樣的人生，去改變一個(gè)又一個(gè)生命，讓他們有勇氣去生活。

胡哲有著一顆樂觀對待生活的心。

他的演講風(fēng)趣幽默，總能將所有觀眾帶進(jìn)他的世界。

讓人們在歡聲笑語明白了積極生活的態(tài)度。

一個(gè)人如果用笑去面對一切人、事，那么很少會(huì)注意他的缺點(diǎn)，都會(huì)被他人感染。

我也要學(xué)胡哲，去帶給人們歡笑的人，而不是煩躁、悲傷。

胡哲用他的生命演繹了一段常人無法料想的劇情，這其中有樂觀，積極面對生活，努力去做想做的事等等發(fā)人深省的啟示。

值得我們?nèi)ソ梃b和學(xué)習(xí)。