第一篇：計算機(jī)與信息工程學(xué)院專業(yè)介紹

計算機(jī)與信息工程學(xué)院專業(yè)介紹

信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)介紹

一、學(xué)制、學(xué)位及畢業(yè)生就業(yè)方向

學(xué)制：四年

學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可在企、事業(yè)單位以及政府管理部門從事信息管理以及信息系統(tǒng)開發(fā)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)實施、管理與維護(hù)工作；在軟件企業(yè)中從事軟件編程工作；在IT行業(yè)中從事軟件、信息系統(tǒng)開發(fā)、維護(hù)的技術(shù)管理人員和技術(shù)支持等工作。

二、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)是培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)社會需要的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的實用型高級專業(yè)人才。學(xué)生在具備必要的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，重點掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能，熟悉國家信息產(chǎn)業(yè)的政策和法規(guī)，具有良好的職業(yè)道德、敬業(yè)與創(chuàng)新精神。

本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理學(xué)理論基礎(chǔ)、計算機(jī)科學(xué)技術(shù)知識及應(yīng)用能力，掌握系統(tǒng)思想和信息系統(tǒng)分析與設(shè)計方法以及信息管理等方面的知識。學(xué)生經(jīng)過本專業(yè)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，將具備信息管理和信息系統(tǒng)的基本理論、基本知識，接受從事信息管理和信息系統(tǒng)基礎(chǔ)理論、基本技能和相關(guān)專業(yè)知識的訓(xùn)練，掌握系統(tǒng)分析思想、計算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理技術(shù)等信息管理相關(guān)學(xué)科的知識。能綜合運用先進(jìn)的信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和現(xiàn)代管理方法，在企、事業(yè)單位以及政府管理部門從事信息管理以及信息系統(tǒng)開發(fā)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)實施、管理與維護(hù)工作；在軟件企業(yè)中從事軟件開發(fā)與維護(hù)工作；在IT行業(yè)中從事軟件、信息系統(tǒng)開發(fā)與維護(hù)的技術(shù)管理人員和技術(shù)支持等工作的實用型、復(fù)合型高級專業(yè)人才。

畢業(yè)生人數(shù)：80人

三、培養(yǎng)模式

培養(yǎng)模式：該專業(yè)的教學(xué)主要采用案例分析、上機(jī)操作、實驗輔導(dǎo)、技能演練等新穎、有效的教學(xué)模式與課堂教學(xué)相結(jié)合，讓學(xué)生系統(tǒng)的學(xué)習(xí)信息管理和信息系統(tǒng)基礎(chǔ)知識、開展信息系統(tǒng)分析、設(shè)計等實踐訓(xùn)練，具備從事信息管理、信息系統(tǒng)開發(fā)等方面能力，注重提高學(xué)生設(shè)計、開發(fā)能力，滿足企事業(yè)單位實際的用人需求。

四、主干課程

管理學(xué)原理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、信息管理基礎(chǔ)、管理信息系統(tǒng)、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計、程序設(shè)計語言、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、Web程序設(shè)計、運籌學(xué)等。

計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)介紹

一、學(xué)制、學(xué)位及畢業(yè)生就業(yè)方向

學(xué)制：四年

學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

就業(yè)方向：在教學(xué)、科研、生產(chǎn)等單位從事計算機(jī)軟硬件的研究、開發(fā)和應(yīng)用等工作；在企事業(yè)單位從事計算機(jī)信息系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用和維護(hù)管理等方面的工作。

二、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)是培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)社會需要的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的實用型高級專業(yè)人才。學(xué)生在具備必要的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，重點掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能，具有良好的職業(yè)道德、敬業(yè)與團(tuán)隊精神。

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，系統(tǒng)的掌握計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)，包括計算機(jī)硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，具有較強(qiáng)的計算機(jī)系統(tǒng)分析、設(shè)計和工程實踐能力，具備計算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的研究、開發(fā)和設(shè)計的應(yīng)用拓展型專業(yè)技術(shù)人才。能在科研部門、教育部門、企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政管理部門等單位從事計算機(jī)教學(xué)、科學(xué)研究和應(yīng)用的計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的高級人才。

三、培養(yǎng)模式

培養(yǎng)模式：該專業(yè)的教學(xué)主要采用案例分析、上機(jī)操作、實驗輔導(dǎo)、技能演練等新穎、有效的教學(xué)模式。本專業(yè)強(qiáng)調(diào)技能培養(yǎng)，重視實踐環(huán)節(jié)。將結(jié)合不同階段教學(xué)要求，組織學(xué)生參加數(shù)字邏輯與數(shù)字電路實驗、計算機(jī)應(yīng)用實驗、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實驗、電子商務(wù)實驗、多媒體實驗、系統(tǒng)分析與設(shè)計實驗等課程實踐活動以及專業(yè)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)論文等教學(xué)實踐活動。

四、主干課程

面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機(jī)組成原理、微機(jī)原理與接口技術(shù)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、軟件工程、Web程序設(shè)計、人工智能導(dǎo)論等。

畢業(yè)生人數(shù)：34人

計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（專升本）專業(yè)介紹

一、學(xué)制、學(xué)位及畢業(yè)生就業(yè)方向

學(xué)制：二年

學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

就業(yè)方向：在教學(xué)、科研、生產(chǎn)等單位從事計算機(jī)軟硬件的研究、開發(fā)和應(yīng)用等工作；在企事業(yè)單位從事計算機(jī)信息系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用和維護(hù)管理等方面的工作。

二、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)是培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)社會需要的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的實用型高級專業(yè)人才。學(xué)生在具備必要的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，重點掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能，具有良好的職業(yè)道德、敬業(yè)與團(tuán)隊精神。

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，系統(tǒng)的掌握計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)，包括計算機(jī)硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，具有較強(qiáng)的計算機(jī)系統(tǒng)分析、設(shè)計和工程實踐能力，具備計算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的研究、開發(fā)和設(shè)計的應(yīng)用拓展型專業(yè)技術(shù)人才。能在科研部門、教育部門、企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政管理部門等單位從事計算機(jī)教學(xué)、科學(xué)研究和應(yīng)用的計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的高級人才。

三、培養(yǎng)模式

培養(yǎng)模式：該專業(yè)的教學(xué)主要采用案例分析、上機(jī)操作、實驗輔導(dǎo)、技能演練等新穎、有效的教學(xué)模式。本專業(yè)強(qiáng)調(diào)技能培養(yǎng)，重視實踐環(huán)節(jié)。將結(jié)合不同階段教學(xué)要求，組織學(xué)生參加數(shù)字邏輯與數(shù)字電路實驗、計算機(jī)應(yīng)用實驗、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實驗、程序設(shè)計實驗、多媒體實驗、系統(tǒng)分析與設(shè)計實驗等課程實踐活動以及專業(yè)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)論文等教學(xué)實踐活動。

四、主干課程

面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機(jī)組成原理、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)、軟件工程、Web程序設(shè)計等。

畢業(yè)生人數(shù)：59人

示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)介紹

軟件技術(shù)（Java軟件開發(fā)）專業(yè)簡介

一、學(xué)制、招生對象與畢業(yè)生就業(yè)方向

學(xué)制：二年

招生對象：普通高中

就業(yè)方向：企業(yè)、政府、社區(qū)、學(xué)校等IT部門從事編程、系統(tǒng)設(shè)計、軟件測試以及維護(hù)等其他相關(guān)的工作崗位。

二、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)是培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)社會需要的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用型專業(yè)人才。學(xué)生在具有必備的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，重點掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能，熟悉國家信息產(chǎn)業(yè)的政策和法規(guī)，具有良好的職業(yè)道德、敬業(yè)與創(chuàng)新精神。

本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是，培養(yǎng)計算機(jī)軟件開發(fā)專業(yè)人才。掌握常用的計算機(jī)詞匯，學(xué)會編程式樣說明書的規(guī)范使用；基本掌握計算機(jī)編程原理；掌握計算機(jī)操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫管理與應(yīng)用、JAVA語言編程；基本掌握軟件開發(fā)技巧和開發(fā)流程，學(xué)會軟件開發(fā)項目中的綜合開發(fā)。通過專業(yè)技能集訓(xùn)，學(xué)生將具有較豐富的代碼編寫經(jīng)驗，達(dá)到一名計算機(jī)開發(fā)人員的綜合素質(zhì)要求。

三、培養(yǎng)模式與教學(xué)方式

培養(yǎng)模式：該專業(yè)的教學(xué)將主要采用操作輔導(dǎo)、技能演練、案例分析、項目實訓(xùn)等新穎的實用教學(xué)模式，讓學(xué)生理解和掌握軟件開發(fā)過程中的諸多環(huán)節(jié)和工具技巧，同時提高學(xué)員設(shè)計創(chuàng)新和實踐動手能力，滿足企業(yè)實際的用人需求，使學(xué)員能順利進(jìn)入Java軟件開發(fā)行業(yè)，也在一定程度上培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力和鉆研能力，以適應(yīng)今后在該專業(yè)技能上的進(jìn)一步學(xué)習(xí)提高和證書考核的需要。教學(xué)方式：本專業(yè)課程的教學(xué)全部采用一體化教學(xué)方式，即，教學(xué)與實踐同時進(jìn)行的方式，也就是說，全部專業(yè)課程在一體教室上課，教師邊敲代碼，學(xué)生跟著教師敲代碼的方式，努力提高學(xué)生的動手能力。

四、主干課程

Java語言，Jsp技術(shù)，Servlet技術(shù)、Java Bean編程，EJB(CMP)開發(fā)技術(shù)，基于MVC模式的JSP+Servlet+javabean/ EJB編程等。著重培訓(xùn)Struts、Hibernate、Spring、EJB3.0等國外主流Java技術(shù)，主流Web Server(應(yīng)用服務(wù)器)，Tomcat、JBoss編程及其主流數(shù)據(jù)庫：Oracle、MySQL編程。

畢業(yè)生人數(shù)：216人

軟件技術(shù)（.NET軟件開發(fā)）專業(yè)簡介

一、學(xué)制與畢業(yè)生就業(yè)方向

學(xué)制：二年

就業(yè)方向：企業(yè)、政府、社區(qū)、學(xué)校等IT部門從事編程、系統(tǒng)設(shè)計以及其他相關(guān)的工作崗位。

二、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)重點培養(yǎng)學(xué)生由微軟公司主導(dǎo)的.NET方向?qū)嵱密浖_發(fā)能力，包括應(yīng)用軟件開發(fā)、分布式系統(tǒng)開發(fā)、WEB開發(fā)、組件開發(fā)、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用開發(fā)、系統(tǒng)架設(shè)等。通過應(yīng)用平臺實例教學(xué)的科學(xué)實踐與操作訓(xùn)練，學(xué)生可以掌握并能夠精通C#、JavaScript、html等微軟.NET構(gòu)架下常用編程語言，可以熟練的進(jìn)行應(yīng)用軟件、IDE集成開發(fā)環(huán)境、源代碼管理、組件、數(shù)據(jù)庫等相關(guān)的應(yīng)用和配置；同時也使學(xué)生在程序設(shè)計、軟件工程、技能拓展等方面得到訓(xùn)練，以養(yǎng)成良好的編程習(xí)慣和團(tuán)隊協(xié)作精神。本專業(yè)主要課程來自于Microsoft公司和國際IT標(biāo)準(zhǔn)化組織，微軟公司提供了先進(jìn)的技術(shù)和課程體系，學(xué)生可以參加這些廠商的認(rèn)證考試，通過者可以獲得相關(guān)國際認(rèn)證。

畢業(yè)后學(xué)生將具備編程、系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)維護(hù)、系統(tǒng)架設(shè)等綜合能力，成為企事業(yè)單位急需的實用型的.NET方向?qū)I(yè)軟件開發(fā)人才。

三、培養(yǎng)模式與教學(xué)方式

培養(yǎng)模式：針對目前國內(nèi)眾多企事業(yè)單位的實際需求，結(jié)合國內(nèi)院校學(xué)生對技能化實用化和專業(yè)化教育訓(xùn)練的需求，通過與著名IT廠商、中國軟件行業(yè)協(xié)會及相關(guān)人才需求企業(yè)的合作，將最新的.NET技術(shù)貫穿于課程中，通過教師對各專業(yè)課程的講授，以及專業(yè)課件、教材、案例和項目實訓(xùn)的安排，使學(xué)生掌握B/S、C/S、數(shù)據(jù)庫、AJAX等.NET框架下的核心技術(shù)開發(fā)能力，全面提高學(xué)生的專業(yè)適應(yīng)能力、應(yīng)用實踐能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力與持續(xù)發(fā)展能力。

教學(xué)方式：以職業(yè)技能需求為根據(jù)，構(gòu)建課堂教學(xué)、實驗實訓(xùn)教學(xué)、實際案例教學(xué)、培訓(xùn)認(rèn)證教學(xué)等多種模式相結(jié)合的教學(xué)方式。整個教學(xué)實 施過程中充分貫徹案例教學(xué)、項目實踐、企業(yè)流程管理、團(tuán)隊實訓(xùn)等模式，達(dá)到學(xué)以致用的實際目的。

四、主干課程

算法分析與設(shè)計、C#程序設(shè)計基礎(chǔ)、.NET Framework、XML、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、ADO.NET、HTML/CSS、JavaScript、AJAX、軟件工程、Windows應(yīng)用程序設(shè)計、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)、ASP.NET。

畢業(yè)生人數(shù)：66人

動漫設(shè)計與制作專業(yè)簡介

一、學(xué)制與畢業(yè)生就業(yè)方向

學(xué)制：二年

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可在數(shù)字媒體等相關(guān)行業(yè)從事二維、三維動畫制作工作。

二、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是各類動畫設(shè)計和制作人員，包括建模、渲染、運動設(shè)計等方面的專業(yè)創(chuàng)造人才。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，將掌握現(xiàn)代動畫制作的整套流程，以二維動畫設(shè)計和制作為重點目標(biāo)，全面發(fā)展學(xué)生德、智、體、美，使其具有較高的藝術(shù)素質(zhì)、審美修養(yǎng)和創(chuàng)意能力，培養(yǎng)把藝術(shù)創(chuàng)意設(shè)計與計算機(jī)圖形圖像技術(shù)、動畫制作與藝術(shù)表現(xiàn)技巧有機(jī)結(jié)合起來的應(yīng)用型、復(fù)合型的高級設(shè)計與制作人才。

三、培養(yǎng)模式與教學(xué)方式

培養(yǎng)模式：該專業(yè)的教學(xué)將主要采用操作輔導(dǎo)、技能演練、案例分析、項目實訓(xùn)等新穎的實用教學(xué)模式，讓學(xué)生理解和掌握動畫設(shè)計和制作流程中的諸多環(huán)節(jié)和工具技巧，同時提高學(xué)員設(shè)計創(chuàng)新和實踐動手能力，滿足企業(yè)實際的用人需求，使學(xué)員能順利進(jìn)入數(shù)字媒體行業(yè)，也在一定程度上培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力和鉆研能力，以適應(yīng)今后在該專業(yè)技能上的進(jìn)一步學(xué)習(xí)提高和證書考核的需要。

教學(xué)方式：本專業(yè)課程的設(shè)置吸收了歐美等國先進(jìn)的數(shù)字動畫設(shè)計教學(xué)模式，注重學(xué)生理解最新動畫理念，掌握動畫工具，動手解決問題的能力，把培養(yǎng)能熟練運用現(xiàn)代動畫工具和技術(shù)流程的數(shù)字動畫設(shè)計師作為首要目標(biāo)。

四、主干課程

動畫元素造型與設(shè)計基礎(chǔ)、原畫與故事版創(chuàng)作、二維動畫設(shè)計、數(shù)字色彩元素設(shè)計基礎(chǔ)、動畫元素建模技術(shù)、數(shù)字材質(zhì)與貼圖技術(shù)、角色動畫、數(shù)字特效技術(shù)。

畢業(yè)生人數(shù)：99人

聯(lián)系人：張彩薇老師聯(lián)系方式：wei840502@126.com

第二篇：南昌大學(xué)信息工程學(xué)院專業(yè)介紹(本)

信息工程學(xué)院

聯(lián)系電話：0791-83969697、83969677

聯(lián)系人：萬義玲 何方

自動化（本科、學(xué)制：四年）

一、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)具備電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論及智能控制理論、計算機(jī)技術(shù)及應(yīng)用、自動檢測與儀表、系統(tǒng)工程、信息獲取與處理技術(shù)等較寬廣領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)知識和一定的專業(yè)知識，能在運動控制、工業(yè)過程控制、檢測與自動化儀表、電子與計算機(jī)技術(shù)、信息處理技術(shù)、電力電子技術(shù)、管理與決策領(lǐng)域從事系統(tǒng)分析、設(shè)計、運行、科技開發(fā)及研究等方面工作，并具有相關(guān)學(xué)科交叉知識基礎(chǔ)的高級工程技術(shù)人才。

二、專業(yè)主要課程

英語、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、C程序設(shè)計、電路、電子技術(shù)(I)、電子技術(shù)(II)、自動控制理論、現(xiàn)代控制理論、工廠供電、電氣與PLC控制、單片機(jī)原理與應(yīng)用、電力電子技術(shù)基礎(chǔ)、計算機(jī)控制技術(shù)及有關(guān)選修課。

三、適應(yīng)的工作部門和項目

(1)機(jī)械、動力、冶金、輕化、紡織、交通建設(shè)等各行業(yè)的科研、設(shè)計、生產(chǎn)部門從事電氣設(shè)備的科研、設(shè)計、制造、安裝、運行、維修和管理工作；

(2)各種企事業(yè)單位從事電氣自動化、工業(yè)生產(chǎn)的等方面的科研設(shè)計、技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用工作；

(3)各種具有電力技術(shù)、電工技術(shù)、電子技術(shù)、自動化技術(shù)教育的高、中等院校從事科研、設(shè)計和教學(xué)工作。

電氣工程及其自動化（本科、學(xué)制：四年）

本專業(yè)傳統(tǒng)的培養(yǎng)模式按兩個專業(yè)方向（電機(jī)電器及其控制方向和電力系統(tǒng)及其自動化方向）培養(yǎng)，同時還有電氣工程及其自動化卓越工程師培養(yǎng)模式，即3+1模式，3年在學(xué)校學(xué)習(xí)，1年在企業(yè)實習(xí)。

一、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)能夠從事與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)運行、自動控制、信息處理、試驗分析、研制開發(fā)、經(jīng)濟(jì)管理及其計算機(jī)技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域工作的寬口徑復(fù)合型高級工程技術(shù)人才。

二、專業(yè)主要課程

英語、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、C程序設(shè)計、電路、電子技術(shù)(I)、電子技術(shù)(II)、電機(jī)學(xué)、自動控制理論、工廠供電、單片機(jī)原理與應(yīng)用、電力電子技術(shù)基礎(chǔ)及有關(guān)選修課。

三、適應(yīng)的工作部門和項目

(1)電機(jī)電器生產(chǎn)的專業(yè)工廠、科研設(shè)計部門及其他企事業(yè)單位從事電機(jī)的設(shè)

計與制造、試驗與研究、運行與控制等技術(shù)和管理工作；

(2)發(fā)電廠、電站、電力行業(yè)的各種部門從事科研、設(shè)計、試驗、運行及管理工作；

(3)各種企事業(yè)單位從事電力或電氣設(shè)備、各種工業(yè)和民用電器的科研、設(shè)計、運行及維修等技術(shù)和管理工作；

(4)各種企事業(yè)單位從事電氣自動化、工廠供配電等方面的科研設(shè)計、技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用工作；

(5)各種具有電力技術(shù)、電工技術(shù)、電子技術(shù)教育的高、中等院校從事科研、設(shè)計和教學(xué)工作。

電子信息工程（本科、學(xué)制：四年）

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代電子技術(shù)與信號處理理論，通曉電子系統(tǒng)設(shè)計原理與設(shè)計方法，具有較強(qiáng)的計算機(jī)、外語和相應(yīng)工程應(yīng)用能力，能夠面向電子技術(shù)、自動控制和智能控制、計算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等電子、信息、通信領(lǐng)域的寬口徑、高素質(zhì)、德智體全面發(fā)展的應(yīng)用型高級工程技術(shù)人才。

二、專業(yè)主要課程

英語、高等數(shù)學(xué)、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、物理、機(jī)械制圖、電路分析、低頻電子線路、通信電子線路、信號與系統(tǒng)、數(shù)字系統(tǒng)和邏輯設(shè)計、微機(jī)原理及應(yīng)用、電磁場理論、信息理論與編碼、通信原理、數(shù)字信號處理、現(xiàn)代電子系統(tǒng)設(shè)計、數(shù)字圖象處理、計算機(jī)通信網(wǎng)、單片機(jī)與接口技術(shù)、感測技術(shù)、交換技術(shù)、電子測量、電視原理、C語言、軟件技術(shù)基礎(chǔ)、微波技術(shù)、光纖通信、數(shù)字電視、DSP 應(yīng)用技術(shù)、自動控制原理、微機(jī)控制技術(shù)等選修課程。

三、適應(yīng)的工作部門和項目

（1）廣播、電視、通信及其它應(yīng)用電子技術(shù)行業(yè)；

（2）黨政機(jī)關(guān)、工商、稅務(wù)、銀行、保險、交通運輸、醫(yī)療衛(wèi)生等部門從事計算機(jī)信息處理、計算機(jī)應(yīng)用軟件的開發(fā)和硬件維護(hù)工作和辦公自動化工作；

（3）電子技術(shù)行業(yè)從事電子產(chǎn)品的開發(fā)、設(shè)計；

（4）電子、計算機(jī)、信息系統(tǒng)方面的教學(xué)與實驗工作；

（5）公司和科研部門從事電子、計算機(jī)、信息系統(tǒng)方面的開發(fā)和科研工作。

通 信 工 程（本科、學(xué)制：四年）

本專業(yè)除傳統(tǒng)培養(yǎng)模式外，同時還有通信工程卓越工程師培養(yǎng)模式，即3+1模式，3年在學(xué)校學(xué)習(xí)，1年在企業(yè)實習(xí)。

一、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具備通信技術(shù)、通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)等方面的知識，同時具備電子技術(shù)、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等基礎(chǔ)知識和基本技能，能在通信工程領(lǐng)域從事科學(xué)研究、工程設(shè)計、設(shè)備制造、網(wǎng)絡(luò)運營、技術(shù)管理的高級專門人才。

二、專業(yè)主要課程

英語、高等數(shù)學(xué)、物理、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、電路分析、低頻電子線路、數(shù)字系統(tǒng)和邏輯設(shè)計、信號與系統(tǒng)、通信電子線路、微機(jī)原理及應(yīng)用、自動控制原理、電磁場理論、通信原理、數(shù)字信號處理、計算機(jī)通信網(wǎng)、信息理論

與編碼、數(shù)字圖象處理、數(shù)字電視原理、電子測量、單片機(jī)與接口技術(shù)、感測技術(shù)、現(xiàn)代電子系統(tǒng)設(shè)計、交換技術(shù)、微波技術(shù)、光纖通信、DSP應(yīng)用技術(shù)、C語言、移動通信、軟件技術(shù)基礎(chǔ)等課程。

三、適應(yīng)的工作部門和項目

（1）通信、廣播、電視及其它應(yīng)用通信技術(shù)的行業(yè)；

（2）黨政機(jī)關(guān)、工商、稅務(wù)、銀行、保險、交通運輸、醫(yī)療等部門從事機(jī)要通

信、計算機(jī)信息處理和辦公自動化工作；

（3）通信、電子、計算機(jī)方面的教學(xué)和科研工作；

（4）公司和科研部門從事通信產(chǎn)品的開發(fā)、設(shè)計與制造工作。

生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)介紹

生物醫(yī)學(xué)工程（本科、學(xué)制：四年）

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代醫(yī)學(xué)、現(xiàn)代電子技術(shù)與信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識和專業(yè)基本技能，能從事電子醫(yī)療儀器研究、設(shè)計、制造、應(yīng)用、開發(fā)的高級工程技術(shù)人才。

二、專業(yè)主要課程

高等數(shù)學(xué)，工程數(shù)學(xué)、大學(xué)物理，大學(xué)英語，電路分析，計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)，C語言程序設(shè)計，微機(jī)原理及應(yīng)用，信號與系統(tǒng)，數(shù)字信號處理，數(shù)字系統(tǒng)與邏輯設(shè)計，低頻電子線路，通信電子線路，醫(yī)用傳感器原理，生理學(xué)，人體解剖學(xué)，醫(yī)學(xué)成像技術(shù)，醫(yī)學(xué)儀器原理及設(shè)計等。

三、適應(yīng)的工作部門和項目

（1）在醫(yī)院和醫(yī)學(xué)研究部門從事醫(yī)用工程方法設(shè)計；

（2）在醫(yī)院從事解決臨床醫(yī)學(xué)實際問題的研究工作；

（3）在醫(yī)院從事臨床醫(yī)學(xué)工程的管理工作；

（4）在企業(yè)從事醫(yī)學(xué)儀器的設(shè)計、制造、研究等工作；

（5）適合于電子工程、通信工程專業(yè)的其它就業(yè)領(lǐng)域。

電 子 商 務(wù)（本科、學(xué)制：四年）

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具有計算機(jī)、電子商務(wù)、現(xiàn)代管理、信息管理等方面的知識，能夠熟

練運用信息技術(shù)、電子商務(wù)技術(shù)和現(xiàn)代管理方法，在政府機(jī)構(gòu)、工商企業(yè)、事業(yè)單位從事電子商務(wù)系統(tǒng)的規(guī)劃、設(shè)計、開發(fā)、維護(hù)、管理及電子商務(wù)教學(xué)等工作的應(yīng)用型、復(fù)合型的高級專門人才。

二、專業(yè)主要課程

管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、概率與數(shù)理統(tǒng)計、高級語言程序設(shè)計、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫、管理信息系統(tǒng)分析與設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)企業(yè)管理、網(wǎng)上支付與結(jié)算、會計學(xué)、網(wǎng)絡(luò)營銷、Java與Web編程技術(shù)、電子商務(wù)與物流、供應(yīng)鏈管理、國際貿(mào)易實務(wù)、財務(wù)管理、電子商務(wù)系統(tǒng)設(shè)計、電子商務(wù)案例分析、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)站設(shè)計、電子商務(wù)綜合課程設(shè)計等。

三、適應(yīng)的工作部門和項目

（1）在國家各級管理部門從事電子政務(wù)系統(tǒng)的開發(fā)、維護(hù)和管理工作；

（2）在工商企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、科研機(jī)構(gòu)從事信息管理工作；

（3）在各類企業(yè)中從事電子商務(wù)系統(tǒng)的規(guī)劃、設(shè)計、開發(fā)、維護(hù)、管理及企業(yè)電子商務(wù)的運營等工作；

（4）大、中專院校從事電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)和研究等工作。

信息管理與信息系統(tǒng)（本科、學(xué)制：四年）

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代信息技術(shù)、管理、經(jīng)濟(jì)等方面的知識，能熟練運用信息技術(shù)與管理方法，在各類企業(yè)、事業(yè)單位及政府機(jī)構(gòu)從事信息網(wǎng)絡(luò)的管理、信息系統(tǒng)的開發(fā)以及信息系統(tǒng)的規(guī)劃設(shè)計和評價的高級應(yīng)用型、復(fù)合型人才。

二、專業(yè)主要課程

管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、會計學(xué)、市場營銷學(xué)、組織戰(zhàn)略與行為學(xué)、概率與數(shù)理統(tǒng)計、運籌學(xué)、高級語言程序設(shè)計、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫、操作系統(tǒng)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、Java與Web編程技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)站設(shè)計、管理信息系統(tǒng)分析與設(shè)計、統(tǒng)計學(xué)、客戶關(guān)系管理、信息管理學(xué)、信息組織、信息存儲與檢索、信息分析與預(yù)測、信息管理綜合課程設(shè)計等。

三、適應(yīng)的工作部門和項目

（1）在國家各級管理部門、工商企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、科研機(jī)構(gòu)等從事信息管理工作；

（2）在各類企事業(yè)單位從事信息系統(tǒng)分析、設(shè)計、開發(fā)、管理、維護(hù)和評價工作；

（3）在信息咨詢與服務(wù)業(yè)從事信息的收集、加工、存儲和開發(fā)利用等工作；

（4）從事信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)教學(xué)和研究工作。

物流管理（物流信息系統(tǒng)方向）（本科、學(xué)制：四年）

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具有管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和信息技術(shù)基礎(chǔ)知識，掌握現(xiàn)代物流管理基本理論、方法和技能，能夠熟練運用信息管理、信息系統(tǒng)的方法和手段，在企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門的物流管理領(lǐng)域從事物流系統(tǒng)全過程設(shè)計、物流經(jīng)營管理和物流信息化工作的高級應(yīng)用型、復(fù)合型人才。

二、專業(yè)主要課程

管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、會計學(xué)、市場營銷學(xué)、國際貿(mào)易實務(wù)、財務(wù)管理、電子商務(wù)與物流、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)、高級語言程序設(shè)計、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、供應(yīng)鏈管理、物流系統(tǒng)分析與設(shè)計、物流信息系統(tǒng)分析與設(shè)計、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、Web編程設(shè)計、物流客戶關(guān)系管理、物流案例分析、采購管理與庫存控制、運輸與包裝、配送與配送中心、現(xiàn)代物流技術(shù)與裝備、國際物流學(xué)、物流管理綜合課程設(shè)計等。

三、適應(yīng)的工作部門和項目

（1）在各類工商企業(yè)的物流部門、與物流相關(guān)的事業(yè)單位和社會團(tuán)體從事企業(yè)物流管理和物流信息系統(tǒng)的規(guī)劃、設(shè)計、開發(fā)、維護(hù)、管理工作；

（2）在第三方物流企業(yè)、港口、倉儲企業(yè)、貨運代理企業(yè)、運輸公司等從事物流企業(yè)經(jīng)營管理、物流系統(tǒng)優(yōu)化設(shè)計、綜合物流的策劃與管理以及與物流管理相關(guān)的配送、貨運代理、運輸、倉儲等工作；

（3）在外貿(mào)企業(yè)從事與國際貿(mào)易相關(guān)的國際物流業(yè)務(wù)；

（4）在相關(guān)部門從事物流管理專業(yè)教學(xué)和科研工作。

計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（本科、學(xué)制：四年）

本專業(yè)除傳統(tǒng)的培養(yǎng)模式外，同時還有計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)卓越工程師培養(yǎng)模式，即3+1模式，3年在學(xué)校學(xué)習(xí)，1年在企業(yè)實習(xí)。

一、培養(yǎng)目標(biāo)

該專業(yè)是江西省品牌專業(yè)，本著寬口徑培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)，本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，既系統(tǒng)掌握計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的專業(yè)基礎(chǔ)和理論知識，又具有較強(qiáng)的實踐動手能力的應(yīng)用及研究型人才。該專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生將能從事計算機(jī)基礎(chǔ)理論研究、計算機(jī)系統(tǒng)的研制與開發(fā)、計算機(jī)軟件的設(shè)計與開發(fā)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程的設(shè)計以及其它計算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的研究與設(shè)計等。本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)具有較強(qiáng)的繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力，以適應(yīng)計算機(jī)科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展的需要。

二、專業(yè)主要課程

計算機(jī)科學(xué)導(dǎo)論、離散數(shù)學(xué)、高級語言程序設(shè)計、匯編語言程序設(shè)計、數(shù)字邏輯、計算機(jī)組成原理、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、微機(jī)原理與接口技術(shù)、編譯原理、軟件工程、、計算機(jī)圖形學(xué)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)等。

三、適應(yīng)的工作部門和項目

（1）計算機(jī)IT公司從事計算機(jī)技術(shù)和產(chǎn)品的研究與開發(fā)工作；

（2）政府各部門、各行業(yè)、各企事業(yè)單位從事計算機(jī)應(yīng)用、開發(fā)、管理與維護(hù)等工作；

（3）科研單位和大、中專學(xué)校從事有關(guān)計算機(jī)的科研和教學(xué)工作。

網(wǎng) 絡(luò) 工 程（本科、學(xué)制：四年）

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)是為適應(yīng)社會對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程人才的需要而設(shè)立的，本專業(yè)培養(yǎng)既具有良好的計算機(jī)專業(yè)基礎(chǔ)和理論知識，又具有較強(qiáng)的實踐動手能力的應(yīng)用及研究型人才。該專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生將能從事計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)理論研究、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的研制與開發(fā)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程的設(shè)計維護(hù)和實施，以及其它基于網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用系統(tǒng)的研究與開發(fā)等。

二、專業(yè)主要課程

計算機(jī)科學(xué)導(dǎo)論、離散數(shù)學(xué)、高級語言程序設(shè)計、匯編語言程序設(shè)計、數(shù)字邏輯、計算機(jī)組成原理、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、計算

機(jī)網(wǎng)絡(luò)、軟件工程、計算機(jī)圖形學(xué)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全、WEB程序設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計、Internet技術(shù)及應(yīng)用、電子商務(wù)等。

三、適應(yīng)的工作部門和項目

（1）計算機(jī)IT公司從事計算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的研究與開發(fā)工作；

（2）政府各部門、各行業(yè)、各企事業(yè)單位從事計算機(jī)應(yīng)用、開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)等工作；

（3）科研單位和大、中專學(xué)校從事有關(guān)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的科研和教學(xué)工作。

數(shù)字媒體技術(shù)（本科、學(xué)制：四年）

一、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)系統(tǒng)地掌握數(shù)字媒體設(shè)計與制作基本理論及專業(yè)知識，掌握數(shù)字媒體核心技術(shù)，具有新媒體藝術(shù)創(chuàng)作能力以及面向網(wǎng)絡(luò)的、新型的數(shù)字媒體開發(fā)的綜合知識和技能的復(fù)合型人才。

二、專業(yè)主要課程

主要包括計算機(jī)科學(xué)導(dǎo)論、高級語言程序設(shè)計、離散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、匯編語言程序設(shè)計、操作系統(tǒng)、計算機(jī)圖形學(xué)、多媒體技術(shù)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、JAVA語言程序設(shè)計、WEB程序設(shè)計、軟件工程、數(shù)字圖像處理、3D設(shè)計、游戲程序設(shè)計和數(shù)字媒體制作等。

三、適應(yīng)的工作部門和項目

（1）數(shù)字媒體、動漫及網(wǎng)絡(luò)游戲公司從事計算機(jī)動漫及網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)計與開發(fā)工作；

（2）政府各部門、各行業(yè)、各企事業(yè)單位從事計算機(jī)應(yīng)用、開發(fā)、管理與維護(hù)等工作；

（3）科研單位和大、中專學(xué)校從事有關(guān)計算機(jī)的科研和教學(xué)工作。

第三篇：計算機(jī)與信息工程學(xué)院學(xué)習(xí)部工作計劃

學(xué)習(xí)部 工 作 計

劃

計算機(jī)與信息工程學(xué)院

2008-2009學(xué)年上學(xué)期學(xué)習(xí)部工作計劃

新的學(xué)期開始了，為了能夠更好的開展本學(xué)期的工作，我部做出如下工作計劃。

首先，在本學(xué)期，我部將繼續(xù)抓好我學(xué)院同學(xué)的早讀晚自習(xí)的檢查及文明上課工作。我部一直負(fù)責(zé)我學(xué)院的早讀晚自習(xí)的檢查工作，督促同學(xué)們學(xué)習(xí)。以前我部只是單純的檢查同學(xué)們的缺勤情況，檢查到哪個班級，未到的同學(xué)就按曠課處理。由上一年積累的經(jīng)驗及教訓(xùn)來看，我學(xué)院同學(xué)早讀晚自習(xí)曠課的不多，主要問題就是遲到的情況嚴(yán)重。因此，以前我部的工作存在不少漏洞。本學(xué)期開始我部將會把主要經(jīng)精力放在同學(xué)們在早讀晚自習(xí)中遲到嚴(yán)重的問題上。由以往經(jīng)驗看，我學(xué)院早讀晚自習(xí)的質(zhì)量也不是太好，這也是我部本學(xué)期的工作重點之一。作為當(dāng)代大學(xué)生，文明一詞不可少。為了積極響應(yīng)學(xué)校要求文明上課的號召，我部在本學(xué)期將注重我學(xué)院同學(xué)的文明上課情況。我部會組織人力大力檢查我學(xué)院同學(xué)的文明上課情況，堅決杜絕帶食物進(jìn)教室、上課遲到早退及課上不文明現(xiàn)象的發(fā)生。

其次，我部將積極開展承接的各項活動。演講比賽和辯論賽是我部一直以來承接的活動，也是為了豐富同學(xué)們的大學(xué)生活所舉辦的活動。本學(xué)期我部將積極吸取以往舉辦此類活動時的經(jīng)驗教訓(xùn)，努力辦好這兩項活動，讓同學(xué)們的大學(xué)生活更加豐富多彩。除此之外，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會及四六級經(jīng)驗交流會也是我部為了提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)質(zhì)量所舉辦的活動。本學(xué)期我部將會有重點的舉辦好這兩項活動，特別是針對大一的新同學(xué)。還有就是我部和我學(xué)院教學(xué)辦公室聯(lián)系的比較緊密，和同學(xué)們的學(xué)習(xí)及上課有關(guān)的信息有很多都是通過我部傳遞給同學(xué)們的。本學(xué)期我部仍將不負(fù)使命，及時的把有關(guān)信息傳遞到同學(xué)們的手里。

再次，我院學(xué)習(xí)部隸屬于校學(xué)生會學(xué)習(xí)部，本學(xué)期我部仍將繼續(xù)配合校學(xué)習(xí)部的工作。我部仍將繼續(xù)配合校學(xué)習(xí)部對全校的早讀晚自習(xí)及文明上課情況進(jìn)行檢查。對于校學(xué)習(xí)部舉辦的有關(guān)活動我部將積極參與，出人出力，大力支持校學(xué)習(xí)部的工作。

以上為我學(xué)院學(xué)習(xí)部本學(xué)期的工作計劃，有什么不足之處，敬請批評指正。

計算機(jī)與信息工程學(xué)院

學(xué)習(xí)部

2008-10-11

第四篇：計算機(jī)與信息工程學(xué)院實習(xí)管理制度

計算機(jī)與信息工程學(xué)院實習(xí)管理制度

為了加強(qiáng)學(xué)生的實踐能力，達(dá)到全面培養(yǎng)學(xué)生能力的目的。根據(jù)教學(xué)計劃的規(guī)定，我院學(xué)生需在第八學(xué)期參加畢業(yè)實習(xí)。按照教務(wù)處有關(guān)實習(xí)的規(guī)定，并結(jié)合我院的具體情況，對畢業(yè)實習(xí)的管理工作做如下規(guī)定。

一、實習(xí)模式

采用“集中實習(xí)”模式和“分散實習(xí)”模式相結(jié)合的方式?！凹袑嵙?xí)”是由老師跟班指導(dǎo)的模式，“分散實習(xí)”是“時間集中、地點分散、食宿自理”的模式。實習(xí)單位可以是與學(xué)院簽訂協(xié)議的實習(xí)基地；或由學(xué)生自行聯(lián)系的實習(xí)單位，但實習(xí)單位或?qū)嵙?xí)內(nèi)容必須與本專業(yè)相關(guān)。

二、實習(xí)準(zhǔn)備工作

1、成立學(xué)院實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。小組成員應(yīng)由分管實習(xí)工作的分院院長、系主任、班主任、辦公室人員和指導(dǎo)教師等組成，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)實習(xí)的整個過程。

2、制訂實習(xí)計劃。實習(xí)計劃的內(nèi)容包括：實習(xí)的目的、要求、內(nèi)容、任務(wù)，實習(xí)的方式與時間安排，實習(xí)的組織領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)，實習(xí)的考核與成績評定，以及注意事項、實習(xí)紀(jì)律等。每次實習(xí)前半個月，各系應(yīng)將實習(xí)計劃送教務(wù)處備案。

3、準(zhǔn)備學(xué)生聯(lián)系實習(xí)單位用的有關(guān)材料。

4、實習(xí)動員。強(qiáng)調(diào)本次實習(xí)的目的、要求，同時針對將要進(jìn)行的實習(xí)作一些必要的指導(dǎo)，提出注意事項；規(guī)定實習(xí)生在實習(xí)期間必須完成的書面實習(xí)材料（包括實習(xí)報告、調(diào)研報告、案例分析、實習(xí)日記（周記）、實習(xí)總結(jié)、考勤表、鑒定表、調(diào)查表等）。

二、實習(xí)指導(dǎo)工作

由實習(xí)指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)督促、檢查、指導(dǎo)學(xué)生的實習(xí)。

回收實習(xí)學(xué)生考勤表，經(jīng)實習(xí)單位蓋章證明后，由實習(xí)學(xué)生定期（半月一次）寄給指導(dǎo)教師。

在杭州實習(xí)的學(xué)生，安排教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)，學(xué)生分散在杭州各單位實習(xí)的，可通過電話、通信等形式指導(dǎo)、檢查。

分散在其它省份實習(xí)的，有條件的系應(yīng)安排教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)、檢查，也可以利用教師出差之機(jī)，就近指導(dǎo)和檢查學(xué)生實習(xí)情況。每次巡回指導(dǎo)、檢查后均要有書面記錄。

三、實習(xí)結(jié)束階段的工作

1、回收實習(xí)單位情況鑒定表，請實習(xí)單位對我院實習(xí)學(xué)生在實習(xí)期間的表現(xiàn)作一個全面的鑒定。

2、組織實習(xí)生進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。實習(xí)交流先分小組、班級進(jìn)行小組交流，最后全院進(jìn)行交流，使學(xué)生充分交流自的實習(xí)感受、收獲、經(jīng)驗、教訓(xùn)、存在問題以及對今后實習(xí)工作和本專業(yè)課程設(shè)置方面的建議等。指導(dǎo)教師應(yīng)參加各級實習(xí)交流，以便更好地掌握實習(xí)情況。

3、根據(jù)實習(xí)單位鑒定、實習(xí)交流情況和完成規(guī)定的書面實習(xí)材料等情況，由實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)教師，認(rèn)真評定學(xué)生實習(xí)成績。

4、認(rèn)真填寫《浙江工商大學(xué)實習(xí)情況登記表》。

5、對實習(xí)情況進(jìn)行調(diào)查。請學(xué)生填寫實習(xí)調(diào)查表并存檔。

6、編輯《實習(xí)通訊》（每月一期）。

四、實習(xí)成績評定

1、考核小組：畢業(yè)實習(xí)結(jié)束后，由實習(xí)指導(dǎo)教師以及實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組共同組成考核小組，對學(xué)生實習(xí)過程中綜合運用所學(xué)理論知識的能力，獨立完成工作能力及開拓創(chuàng)新能力進(jìn)行一次全面的考核。

2、考核辦法：實習(xí)結(jié)束后，根據(jù)學(xué)生本人書寫的實習(xí)報告、小結(jié)，各班分小組鑒定，交考核小組審定，考核小組根據(jù)再實習(xí)單位的鑒定及平時表現(xiàn)進(jìn)行評分。

3、根據(jù)學(xué)?！胺稚嵙?xí)”學(xué)生成績量化考核評表，對學(xué)生實習(xí)成績進(jìn)行打分，它與理論教學(xué)的必修課成績具有相同重要的作用。

第五篇：計算機(jī)與信息工程學(xué)院目標(biāo)管理工作總結(jié)

計算機(jī)與信息工程學(xué)院 2010學(xué)年目標(biāo)管理考核自評報告

2010學(xué)年是學(xué)校根據(jù)教育部評估意見，實施本科教學(xué)工作整改的重要時期，也是學(xué)?！笆濉钡拈_局之年，全院教師在校黨委行政的領(lǐng)導(dǎo)下，努力工作，銳意改革，取得了明顯的成效。

一、專業(yè)建設(shè) 1．專業(yè)調(diào)整

根據(jù)學(xué)校的布置，2010年下半年開展對現(xiàn)有專業(yè)的重新論證工作。就我院現(xiàn)有的3個本科專業(yè)和3個高職專業(yè)，組織力量對專業(yè)基本情況、專業(yè)定位和專業(yè)建設(shè)規(guī)劃進(jìn)行梳理，填寫了6份專業(yè)建設(shè)簡表。鑒于機(jī)電學(xué)院有應(yīng)用電子（高職）專業(yè)，我院有電子信息技術(shù)（高職）專業(yè)的實際，決定從2011年開始，停招電子信息技術(shù)專業(yè)，縮減高職規(guī)模，提高本科生的比例。同時根據(jù)麗水市政府2010[63]號文件“關(guān)于加快信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若干意見”精神，組織教師到麗威科技、極點數(shù)碼等IT企業(yè)以及杭州師大、浙江師大等高校交流取經(jīng)，探索高校與企業(yè)深度合作，共同培養(yǎng)滿足用人單位需求的IT人才的新途徑，形成了新型IT人才培養(yǎng)的初步方案。

2．實驗室建設(shè)

本學(xué)年以省實驗示范中心建設(shè)項目和省財政專項資金建設(shè)項目為抓手，加大實驗室軟、硬件建設(shè)力度。其中省實驗示范中心建設(shè)以軟件建設(shè)為主，根據(jù)項目申報書的要求，制定了工作計劃，召開了項目實施專題研討會，動員更多的教師參與到實驗項目改革、實驗教材編寫、實驗教學(xué)管理平臺建設(shè)中來，同時邀請相關(guān)職能部門的領(lǐng)導(dǎo)就項目經(jīng)費的使用、項目材料的收集等問題進(jìn)行指導(dǎo)。目前已落實各項建設(shè)任務(wù)的責(zé)任人和經(jīng)費資助標(biāo)準(zhǔn)。省財政專項資金建設(shè)項目以硬件建設(shè)為主，根據(jù)項目申請書的要求，組織項目組成員考察了寧波大學(xué)、萬里學(xué)院、溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校的虛擬現(xiàn)實實驗室，確定了建設(shè)方案和設(shè)備清單。目前該項目已完成場地準(zhǔn)備和設(shè)備招標(biāo)，暑假完成設(shè)備的安裝調(diào)試并開始師資的培訓(xùn)。

根據(jù)麗水移動分公司和學(xué)校的戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，積極爭取麗水移動與學(xué)校共建實驗室。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，經(jīng)過學(xué)院與移動公司的6輪磋商，目前已簽訂了校企共建融合通信實驗室的協(xié)議。該實驗室為計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)專業(yè)人才培養(yǎng)和移動公司員工培訓(xùn)提供服務(wù)，移動公司分三期進(jìn)行設(shè)備投入，其中第一期50萬元在下學(xué)期開學(xué)前完成設(shè)備招標(biāo)、安裝。

根據(jù)學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生實訓(xùn)和提高學(xué)生專業(yè)技能的要求，本擴(kuò)建了信號與系統(tǒng)實驗分室，新建了電子工藝實訓(xùn)、嵌入式系統(tǒng)工程實訓(xùn)分室。結(jié)合機(jī)房設(shè)備更新，計劃將8號機(jī)房建設(shè)成校內(nèi)實訓(xùn)場地。目前設(shè)備采購已完成，實訓(xùn)工位布置在暑期進(jìn)行。

按照實驗設(shè)備處建設(shè)“實驗室建設(shè)項目庫”布置，組織力量申報了“定格動畫實驗室”、“智能測試與集成技術(shù)實驗平臺”、“印刷電路設(shè)計實驗室”以及“融合通信實驗室”四個建設(shè)項目，以期進(jìn)一步爭取專項資金，改善電子和計算機(jī)專業(yè)實驗條件。

3．教學(xué)基本建設(shè)

以精品課程、教改項目、教材、設(shè)計性綜合性實驗項目、教學(xué) 2 團(tuán)隊等建設(shè)為抓手，深入開展教學(xué)基本建設(shè)。本新增新世紀(jì)教改項目1項，省級精品課程1門，省重點建設(shè)教材1項。出版省重點建設(shè)教材2本，一般教材1本。校級以上教改項目立項4項，校級課堂教學(xué)方式方法改革立項2項。完成2010版３個本科專業(yè)和３個高職專業(yè)的教學(xué)計劃修訂，并邀請浙江師大、上海交大的教授來校對教學(xué)計劃和設(shè)計性、綜合性實驗項目進(jìn)行論證，根據(jù)新的教學(xué)計劃，落實主干課程教學(xué)大綱的編寫任務(wù)。

充分利用微軟技術(shù)中心落戶麗水的有利條件，積極拓展校外實訓(xùn)基地。麗水微軟技術(shù)中心為我院計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)專業(yè)學(xué)生提供免費實訓(xùn)，第一期12人于5月中旬結(jié)束，其中10人初步同意畢業(yè)后留在微軟技術(shù)中心工作，第二期15人實訓(xùn)于5月中旬開始。本學(xué)年上海晟峰高科、上海央邦科技、杭州達(dá)內(nèi)科技、溫州國技互聯(lián)等企業(yè)紛紛來學(xué)校招聘實習(xí)生、頂崗生，校外實訓(xùn)基地建設(shè)初見成效。

4．教學(xué)質(zhì)量管理

完善課堂教學(xué)效果評價制度。在學(xué)生評教的基礎(chǔ)上，分院督導(dǎo)組成員和班子成員聽課覆蓋全院授課教師并打分。堅持值班領(lǐng)導(dǎo)每天抽查四個以上授課班級的學(xué)生考勤和課堂狀況并隨機(jī)聽一節(jié)課制度，及時掌握全院教學(xué)動態(tài)。安排骨干教師示范課3次，年輕教師公開課8次。通過評課活動和嚴(yán)格的課堂教學(xué)管理，個別年輕教師的課堂教學(xué)水平明顯提高，學(xué)生評教名次一躍進(jìn)入前5名。

為鼓勵開展教研活動，對任務(wù)明確、總結(jié)材料齊備的教研活動允許按每位教師每學(xué)期200元的額度使用教學(xué)經(jīng)費。本計算機(jī)基礎(chǔ)部、計算機(jī)系、電子信息工程系共開展教研活動20余次，既促 3 進(jìn)了教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量的提高，也增強(qiáng)了教學(xué)系部的凝聚力。

總結(jié)2010屆電子信息工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計在省教育廳抽查中獲本科組第一名的成功經(jīng)驗，結(jié)合2011屆畢業(yè)設(shè)計首次采用教師網(wǎng)上出題、學(xué)生網(wǎng)上選題的網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)，畢業(yè)設(shè)計早動員、早布置，要求指導(dǎo)教師不斷提高真題比例，嚴(yán)把指導(dǎo)和答辯審查關(guān)，教學(xué)系認(rèn)真執(zhí)行二審和交叉答辯制度，努力保證畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量。

二、學(xué)科建設(shè)

應(yīng)學(xué)?！叭齻€麗水”活動要求，學(xué)年初征詢教師團(tuán)隊建設(shè)意向，發(fā)動教師組建科研團(tuán)隊。計算機(jī)系教師帶領(lǐng)部分本科學(xué)生率先成立了軟件設(shè)計工作室，一年來先后完成了宏泰食品有限公司ERP軟件開發(fā)、麗水市麗陽律師事務(wù)所的律師軟件及“中華律師網(wǎng)”門戶網(wǎng)站建設(shè)，到賬項目經(jīng)費10多萬元。隨后計算機(jī)系成立了第二個軟件設(shè)計小組，用自設(shè)項目訓(xùn)練學(xué)生，目前該小組承接了強(qiáng)盛智能科技的軟件開發(fā)任務(wù)，項目經(jīng)費5萬元。電子信息工程系成立了單片機(jī)和嵌入式系統(tǒng)開發(fā)團(tuán)隊，為麗水宏盛電機(jī)有限公司開發(fā)了工縫無刷電機(jī)控制器；申請麗水市科技局簡易招標(biāo)項目1項，項目經(jīng)費2.5萬元；目前正與縉云同德電子接洽，準(zhǔn)備聯(lián)合開發(fā)電子看板產(chǎn)品。計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)部成立了虛擬現(xiàn)實開發(fā)團(tuán)隊，目前圍繞虛擬現(xiàn)實實驗平臺建成后如何在旅游資源網(wǎng)絡(luò)推介、地方產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)展示等方面開展應(yīng)用研究進(jìn)行需求分析和師資培訓(xùn)。

鑒于目前學(xué)院教師高職稱、高學(xué)歷少，師資力量較薄弱，一方面加大人才引進(jìn)力度。本招聘碩士生兩名（一名已來校實習(xí)），回校工作博士一名，招聘博士一名（目前已達(dá)成意向）。另一方面繼 4 續(xù)鼓勵教師外出進(jìn)修，提高在職教師的理論水平和專業(yè)技能。根據(jù)學(xué)校借力發(fā)展、柔性引進(jìn)的工作思路，加大與兄弟院校的交流。本浙江大學(xué)城市學(xué)院信息分院的領(lǐng)導(dǎo)班子、浙江工業(yè)大學(xué)信息學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)班子分別來校就本科生教學(xué)、研究生培養(yǎng)開展交流。

本全院共發(fā)表論文49篇，其中SCI收錄2篇，EI收錄9篇。課題經(jīng)費19.6萬元。

三、學(xué)生工作

一年來，緊緊圍繞“保住底線、激活載體、尋求突破”的工作思路，以理想信念教育為核心，以學(xué)生基本道德規(guī)范教育為基礎(chǔ)，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為重點，不斷完善學(xué)生管理制度，學(xué)生管理工作日趨規(guī)范化、制度化。開展了月主題教育、“1+1”助學(xué)活動、“和諧寢室”創(chuàng)建活動、學(xué)風(fēng)建設(shè)大討論等。相繼出臺和完善了《“班情日志”管理規(guī)定》、《節(jié)假日學(xué)生干部值班制度》等8項制度。學(xué)生文體活動蓬勃開展，學(xué)生安全教育和隱患排查細(xì)致到位。

以IT青年文化節(jié)活動為載體，扎實推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。本屆文化節(jié)由“科技競賽篇”、“成才技能篇”和“文化活動篇”三部分組成，內(nèi)容涉及大學(xué)生程序設(shè)計比賽、多媒體設(shè)計比賽、文字錄入比賽、電子求職簡歷制比賽、義務(wù)電腦維修服務(wù)、慶祝建黨90周年P(guān)PT制作比賽、“文明上網(wǎng)，從我做起”主題教育以及“五月的花?！奔t歌比賽等11個項目組成。據(jù)統(tǒng)計，本屆IT青年文件化節(jié)，共有1286人次參加各類比賽，使學(xué)生在專業(yè)比賽和文化活動中培養(yǎng)專業(yè)學(xué)習(xí)興趣，營造良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

本我院學(xué)生在省大學(xué)生電子設(shè)計競賽中獲本科組三等獎2 5 項，在省ACM程序設(shè)計比賽中獲本科組三等獎1項，在多媒體設(shè)計比賽中獲本科組二等獎1項、三等獎4項，1人獲計算機(jī)系統(tǒng)分析師資格，2人次獲“省杰出青年崗位能手”和“全國青年崗位能手”稱號。

四、黨建和思想政治工作

在過去的一年中，計算機(jī)信息學(xué)院黨總支在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，在繼續(xù)深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步落實學(xué)習(xí)實踐活動整改方案，認(rèn)真組織開展“深化作風(fēng)建設(shè)年”活動和創(chuàng)先爭優(yōu)活動，充分發(fā)揮黨總支的政治核心作用，努力抓好黨的組織建設(shè)、思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和師生的思想政治工作，為學(xué)院各項事業(yè)的穩(wěn)步健康持續(xù)發(fā)展提供了思想和組織保證。

一年來，學(xué)院班子成員作風(fēng)踏實，堅持做到大事講原則，小事不扯皮，遇到問題不推諉，團(tuán)結(jié)干事，認(rèn)真履行職責(zé)，堅持院領(lǐng)導(dǎo)值班和聽課制度，深入教室實驗室了解師生上課情況，通過網(wǎng)站留言板等形式，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，工作中注意多征求師生的意見，注意聽取廣大師生的意見和建議，注重發(fā)揮師生參與決策和管理的積極性，堅持以人為本，耐心細(xì)致地做好思想工作，盡量將問題解決在萌芽狀態(tài)，促進(jìn)師生個人發(fā)展。在全院教職工中重點是在行政職能部門工作人員中推行首問責(zé)任制和服務(wù)承諾制。各部門團(tuán)結(jié)協(xié)作，各項工作順利開展，群團(tuán)組織發(fā)揮橋梁紐帶作用，積極開展活動，豐富師生業(yè)余生活，增強(qiáng)師生集體榮譽(yù)感。貫徹落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任，規(guī)范執(zhí)行各項議事規(guī)則和班子例會制度，繼 6 續(xù)完善和認(rèn)真落實學(xué)院黨務(wù)、院務(wù)公開制度，自覺接受師生監(jiān)督，努力營造公開、公正的氛圍，引導(dǎo)教職工積極投身于學(xué)院的各項工作中。全院上下風(fēng)清氣正,師生精神風(fēng)貌良好。