第一篇：迎“五四”詩(shī)歌朗誦會(huì)活動(dòng)方案

“誦讀中華經(jīng)典，奏響青春華章”

手抄報(bào)、詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

為了慶?！拔逅摹鼻嗄旯?jié)，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操、豐富學(xué)生的課余生活，提升學(xué)生的朗誦水平，展示青春活力，營(yíng)造朝氣蓬勃、書香縈繞、積極向上的校園文化氛圍，我校將在“五四”到來(lái)之際開(kāi)展以“愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)家”為主題的手抄報(bào)、詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)，為使活動(dòng)有序高質(zhì)地進(jìn)行，特制定本活動(dòng)方案。

二、活動(dòng)主題：誦讀中華經(jīng)典，奏響青春華章

三、活動(dòng)對(duì)象：七年級(jí)學(xué)生

四、活動(dòng)時(shí)間：2014年4月8日——2014年5月12日

1.手抄報(bào)上交時(shí)間：4月30日

2.朗誦會(huì)時(shí)間：5月12日（第十一周一班會(huì)課）

3.朗誦會(huì)地點(diǎn)：學(xué)校升旗臺(tái)

4.評(píng)委：梁國(guó)華、霍金生、馬欣怡、杜樹(shù)清、龔少儀

5.攝像，照相：陳永湛

6.獎(jiǎng)狀書寫：梁敏團(tuán)

7.評(píng)分辦法：采用10分制，統(tǒng)分時(shí)去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取其余的平均分為最后得分。

五、參賽要求：

手抄報(bào)（1）、作品必須是手抄報(bào)內(nèi)容自定，版面自主設(shè)計(jì)，但必須圍繞著活動(dòng)主題進(jìn)行創(chuàng)作。內(nèi)容積極向上，突出展現(xiàn)時(shí)代精神和青春使

命。

（2）、作品版面設(shè)計(jì)合理美觀，色彩搭配和諧，字跡工整、清晰。

（3）、規(guī)格：8開(kāi)紙的規(guī)格（一張?jiān)嚲砑垼?，右下角注明作者和班別。詩(shī)文朗誦（1）個(gè)人演講，每班選一位演講選手。語(yǔ)文老師先指導(dǎo)該學(xué)生圍繞歌頌祖國(guó)、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛(ài)校園、熱愛(ài)生活寫好600字左右的文章，倡導(dǎo)結(jié)合實(shí)際的創(chuàng)作；后定好上報(bào)題目，后脫稿演講。

（2）集體朗誦，抽簽決定朗誦詩(shī)文，后脫稿朗誦。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：本次評(píng)比將本著公開(kāi)、公平、公正的原則，評(píng)選出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)兩名。

七、其他注意事項(xiàng)

1.演講者與朗誦集體必須按時(shí)、按要求參加排練、表演。

2.每個(gè)節(jié)目比賽時(shí)間限定在5—8分鐘內(nèi)。

八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

（1）所選演講文稿必須符合要求（歌頌祖國(guó)、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛(ài)校園、熱愛(ài)生活的文章），主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。（2分）

（2）精神飽滿，服裝統(tǒng)一，姿態(tài)得體大方。（2分）

（3）感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過(guò)表情的變化等有效手段反映詩(shī)歌的內(nèi)涵。（2分）

（4）吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩(shī)歌節(jié)奏，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。（2分）

（5）朗誦形式富有創(chuàng)意形式朗誦。（2分）

第二篇：迎“五四”詩(shī)歌朗誦會(huì)活動(dòng)方案

迎“五四”詩(shī)歌朗誦會(huì)活動(dòng)方案

為了慶?！拔逅摹鼻嗄旯?jié)，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操、豐富學(xué)生的課余生活，提升學(xué)生的朗誦水平，展示青春活力，營(yíng)造朝氣蓬勃、書香縈繞、積極向上的校園文化氛圍，我校將在“五四”到來(lái)之際開(kāi)展以“愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)家”為主題的詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)，為使活動(dòng)有序高質(zhì)地進(jìn)行，特制定本活動(dòng)方案。

一、內(nèi)容和形式參考

1.內(nèi)容要以歌頌祖國(guó)、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛(ài)校園、熱愛(ài)生活的詩(shī)歌或散文詩(shī)及古今詩(shī)詞均可，倡導(dǎo)結(jié)合實(shí)際的創(chuàng)作。

2.集體朗誦，并進(jìn)行適當(dāng)配音樂(lè)和表演，形式盡量多樣化，但要突出朗誦，朗誦、形式可多樣，可以是單獨(dú)朗誦、雙人朗誦或小組朗誦、可脫稿也可看稿（看稿的應(yīng)配上文件夾），倡導(dǎo)脫稿朗誦。每個(gè)節(jié)目的時(shí)間不超過(guò)8分鐘。

二、活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)如下：

1.參加對(duì)象：高

一、高二各專業(yè)

2.程序：4月10日之前由各專業(yè)負(fù)責(zé)人及相關(guān)班主任選好體裁、內(nèi)容和形式，選定相關(guān)人員；4月15日之前把參賽情況（包括參賽者、詩(shī)歌題目、形式、人數(shù)、節(jié)目串詞等）交至團(tuán)委。團(tuán)委將在4月底組織彩排和抽簽。5月4日前后正式比賽。朗誦會(huì)結(jié)束后，將朗誦的作品交至團(tuán)委存檔。

3.朗誦會(huì)時(shí)間：

4.朗誦會(huì)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

5.評(píng)委：

6.攝像，照相：

7.評(píng)分辦法：采用10分制，統(tǒng)分時(shí)去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取其余的平均分為節(jié)目最后得分。

8.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名

三、其他注意事項(xiàng)

1.專業(yè)節(jié)目負(fù)責(zé)人必須按時(shí)、按要求參加彩排、表演。

2.每個(gè)節(jié)目比賽時(shí)間限定在5—8分鐘內(nèi)。

四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

（1）所選詩(shī)歌符合要求（歌頌祖國(guó)、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛(ài)校園、熱愛(ài)生活的詩(shī)歌或散文），主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。（2分）

（2）精神飽滿，服裝統(tǒng)一，姿態(tài)得體大方。（2分）

（3）感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過(guò)表情的變化等有效手段反映詩(shī)歌的內(nèi)涵。（2分）

（4）吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩(shī)歌節(jié)奏，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。（2分）

（5）朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)動(dòng)作或配樂(lè)，或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。（2分）

第三篇：迎國(guó)慶詩(shī)歌朗誦會(huì)活動(dòng)方案

迎國(guó)慶詩(shī)歌朗誦比賽方案

為慶祝祖國(guó)64歲華誕，陶冶學(xué)生藝術(shù)情操，提升學(xué)生詩(shī)歌朗誦水平及語(yǔ)文素養(yǎng)，展示青春活力，營(yíng)造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經(jīng)學(xué)校研究決定，將在國(guó)慶節(jié)到來(lái)之際開(kāi)展以“祖國(guó)在我心中”為主題的詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)，為確保活動(dòng)有序開(kāi)展，特制定本活動(dòng)方案。

一、內(nèi)容和形式及參賽單位

1、內(nèi)容要以歌頌祖國(guó)、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛(ài)校園、熱愛(ài)生活的詩(shī)歌或散文詩(shī)，倡導(dǎo)結(jié)合實(shí)際的創(chuàng)作。

2、形式可多樣，可以是獨(dú)誦、雙人朗誦或小組朗誦、配樂(lè)朗誦、集體朗誦、唱歌（愛(ài)國(guó)正能量歌曲），形式盡量多樣化，但要突出朗誦，倡導(dǎo)脫稿朗誦，每個(gè)節(jié)目的時(shí)間不超過(guò)5分鐘.3、參賽單位以班為單位，一個(gè)班至少兩個(gè)節(jié)目（全班集體朗誦和單獨(dú)表演或者小集體表演）。教師以組為單位，可以一組聯(lián)合出一節(jié)目，也可單獨(dú)表演。

二、活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)

1、參加對(duì)象：全體學(xué)生和教師

2、比賽時(shí)間：2013年9 月 30日 上午

3、比賽地點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)場(chǎng);

4、會(huì)場(chǎng)秩序：呂劍 周毅 湛貴龍和各班班主任

5、場(chǎng)地布置：馬帥 譚燕 廖長(zhǎng)偉

6、教師評(píng)委： 李濤 何小華 向宗權(quán) 隆竹秀 代春燕 王懿

羅小磊 冉淑琴

學(xué)生評(píng)委： 各班音樂(lè)委員

7、計(jì)分：涂小紅劉剛張孝紅

8、評(píng)分辦法：本次演講比賽中采用10分制進(jìn)行評(píng)判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一，每個(gè)節(jié)目表演完畢后，評(píng)委當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行分析評(píng)分，統(tǒng)分時(shí)去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取其余的平均分為選手最后得分。

8、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：全校評(píng)出一等獎(jiǎng)名。名，二等獎(jiǎng) 2 名，三等獎(jiǎng) 3

朗誦比賽評(píng)分表

序號(hào)：選手姓名：班級(jí)：總分：

朗誦比賽評(píng)分表

序號(hào)：選手姓名：班級(jí)：總分：

第四篇：迎國(guó)慶詩(shī)歌朗誦會(huì)活動(dòng)方案

西灘小學(xué)2010-2011學(xué)年第一學(xué)期迎國(guó)慶詩(shī)歌

朗誦會(huì)活動(dòng)方案

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)詩(shī)歌朗誦會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和民族精神教育，讓他們通過(guò)詩(shī)歌的朗誦來(lái)贊揚(yáng)祖國(guó)偉大、壯麗、富強(qiáng)的面貌，喜迎國(guó)慶，提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)識(shí)，繼承發(fā)揚(yáng)詩(shī)歌文化加深學(xué)生對(duì)祖國(guó)的情感，培養(yǎng)隊(duì)員從小樹(shù)立為祖國(guó)的強(qiáng)盛而努力奮斗的民族精神，學(xué)做國(guó)家的新主人。

2、進(jìn)一步提高我校師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí)，美化校園語(yǔ)言環(huán)境

活動(dòng)要求：

1、以詩(shī)歌朗誦的形式表達(dá)少先隊(duì)員對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

2、二至六年級(jí)以班級(jí)的形式參加朗誦會(huì)。

3．各年級(jí)以班級(jí)為單位參賽，中隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)組織，各班班主任具體負(fù)責(zé)。

4．朗誦要求：（1）所選詩(shī)歌，思想內(nèi)容應(yīng)積極向上；（2）運(yùn)用普通話，聲音洪亮；（3）語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)，重音、節(jié)奏恰當(dāng)；（4）表達(dá)感情準(zhǔn)確、自然；（5）時(shí)間根據(jù)所選內(nèi)容在5-10分鐘以內(nèi)。

5．內(nèi)容以歌頌偉大的祖國(guó)、偉大的黨、歌頌家鄉(xiāng)的詩(shī)歌、散文及古今詩(shī)詞均可；形式以朗誦為主，可配表演，盡量多樣化。

6、所需音樂(lè)自備，詩(shī)歌內(nèi)容于9月27日前交少先大隊(duì)部?；顒?dòng)地點(diǎn)：學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)室

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：以個(gè)人為單位參評(píng)，設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名。

活動(dòng)時(shí)間：2010年9月28日

活動(dòng)程序：

一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始

二、全體起立，奏國(guó)歌

三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話

四、學(xué)生代表致國(guó)慶祝辭

五、主持人宣布詩(shī)歌朗誦開(kāi)始

1、詩(shī)歌朗誦《》（朗誦者

2、詩(shī)歌朗誦《》（朗誦者

3、學(xué)前大班 《》（朗誦者

4、詩(shī)歌朗誦《》（朗誦者

5、詩(shī)歌朗誦《》（朗誦者

6、詩(shī)歌朗誦《》（朗誦者

8、詩(shī)歌朗誦《》（朗誦者

六、主持人宣布活動(dòng)比賽結(jié)果

七、頒獎(jiǎng)

八、比賽結(jié)束

2010）））））））西灘小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部年9月20日

第五篇：迎國(guó)慶詩(shī)歌朗誦會(huì)活動(dòng)方案

迎國(guó)慶詩(shī)歌朗誦比賽通知

為慶祝祖國(guó)64歲華誕，陶冶學(xué)生藝術(shù)情操，提升學(xué)生詩(shī)歌朗誦水平及語(yǔ)文素養(yǎng)，展示青春活力，營(yíng)造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經(jīng)學(xué)校研究決定，將在國(guó)慶節(jié)到來(lái)之際開(kāi)展以“我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)”為主題的詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)，為確?；顒?dòng)有序開(kāi)展，特制定本活動(dòng)方案。

一、內(nèi)容和形式參考

1、內(nèi)容要以歌頌祖國(guó)、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛(ài)校園、熱愛(ài)生活的詩(shī)歌或散文詩(shī)，倡導(dǎo)結(jié)合實(shí)際的創(chuàng)作。

2、形式可多樣，可以配樂(lè)朗誦、集體朗誦，形式盡量多樣化，但要突出朗誦，倡導(dǎo)脫稿朗誦，每個(gè)節(jié)目的時(shí)間不超過(guò)5分鐘。

二、活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)

1、參加對(duì)象：一至九年級(jí)學(xué)生;

2、比賽時(shí)間：2013年9 月 26日下午一二節(jié)課

3、比賽地點(diǎn)：國(guó)旗臺(tái)前;

4、會(huì)場(chǎng)秩序：各班班主任

5、評(píng)委：崔軍

張玉珍

樊冰雪

車金麗

石麗娜

王玉萍

6、計(jì)分：呂紅麗

王金慧

7、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：每個(gè)年級(jí)段評(píng)出一等獎(jiǎng)1 名，二等獎(jiǎng) 2 名，三等獎(jiǎng) 2名。

“迎國(guó)慶”朗誦比賽通知及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

祖國(guó)六十四華誕將至，為培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的民族責(zé)任感和自豪感，進(jìn)一步深化愛(ài)國(guó)主義教育，提高學(xué)生的詩(shī)歌朗誦和表達(dá)水平，經(jīng)學(xué)校研究決定，在國(guó)慶前夕，以“迎國(guó)慶”為基礎(chǔ)，以“我的夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)”為主題，舉辦詩(shī)歌朗誦比賽。

現(xiàn)將活動(dòng)細(xì)則及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)公布如下：

一、朗誦內(nèi)容：（20分）

1、內(nèi)容健康向上，充實(shí)生動(dòng)，有真情實(shí)意（5分）

2、語(yǔ)言流暢自然，文彩華麗（5分）

3、主題深刻富有感召力或警世作用，貼近我?；顒?dòng)。

二、普通話（35分）

1、發(fā)音基本標(biāo)準(zhǔn)（15分）

2、普通話流利（10分）

3、節(jié)奏優(yōu)美，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)聽(tīng)，富有感情（10分）

三、表達(dá)分（25分）

1、表達(dá)生動(dòng)，動(dòng)作恰當(dāng)（5分）

2、感情處理得當(dāng)（10分）

3、感召力強(qiáng)，富有創(chuàng)意(5分)

4、能脫稿朗誦另加5分。

四、臺(tái)風(fēng)（10分）

1、上下場(chǎng)致意、答謝（5分）

2、服裝得體，自然大方（5分）

10分）（五、創(chuàng)新（10分）

1、表演者使用的詮釋方式與眾不同,給人耳目一新的感覺(jué)朗誦形式富有創(chuàng)意（5分）

2、配以適當(dāng)肢體動(dòng)作、伴舞或配樂(lè)，以其他富有創(chuàng)意形式朗誦（5分）

六、補(bǔ)充說(shuō)明

1、比賽共設(shè)評(píng)委7人，采取平均計(jì)分。

2、評(píng)委打分采用十分制，原則從70分起。學(xué)校將分階段進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。