第一篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)2010年度未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)

2010年我鎮(zhèn)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹中央、省、市、縣關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)文件精神。特別是江委辦28號文件精神，鎮(zhèn)黨委、政府把未成年人思想道德建設(shè)納入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展總體規(guī)劃，列入重要議事日程，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況，實(shí)行了統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一考評、統(tǒng)一獎懲、全

面完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，為普興鎮(zhèn)的社會穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將今年加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)匯報如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，建立健全工作機(jī)制

1、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。我鎮(zhèn)，將未成年人思想道德建設(shè)納入本部門的工作重點(diǎn)和目標(biāo)管理，切實(shí)制定適合本鎮(zhèn)實(shí)際的工作方案，創(chuàng)新未成年人思想道德建設(shè)工作機(jī)制。建立健全了未成年人思想道德建設(shè)工作機(jī)構(gòu)，為切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)成立了以鎮(zhèn)長XX同志為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，并有XX鎮(zhèn)中心校校長參加，每半年召開一次主要責(zé)任單位分管領(lǐng)導(dǎo)工作會，每季度召開一次聯(lián)絡(luò)會議。并將未成年人思想道德建設(shè)置于社會的監(jiān)督之下，根據(jù)具體情況聘請了58名“未成年人思想道德建設(shè)工作社會義務(wù)監(jiān)督員”,充分調(diào)動了廣大人民群眾參與和監(jiān)督的積極性。做到了領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、人員落實(shí)、金費(fèi)落實(shí)、工作落實(shí)，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政群齊抓共管，文明委組織協(xié)調(diào)，有關(guān)部門各司其職、全社會積極參與的工作格局。

2、完善考核體系。根據(jù)縣委、縣政府對未成年人思想道德建設(shè)保證目標(biāo)的考核要求，我鎮(zhèn)繼續(xù)將未成年人思想道德建設(shè)納入鎮(zhèn)黨委和政府目標(biāo)管理內(nèi)容，實(shí)行目標(biāo)考核。按照縣文明委[2010]28號文件和考核細(xì)則抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)。

二、大力加強(qiáng)文化建設(shè)

1、進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的文藝創(chuàng)作和演出工作。大力鼓勵我鎮(zhèn)文藝工作者深入生活、創(chuàng)作出更多更優(yōu)秀、有利于未成年人健康成長而且是廣大青少年喜聞樂見的文藝作平，繁榮我鎮(zhèn)的少兒文藝，利用“六一兒童節(jié)”、“五四青年節(jié)”、“國慶節(jié)”、“九.一八事變紀(jì)念日”、“一二.九紀(jì)念日”、“七.七盧溝橋事變紀(jì)念日”、“教師節(jié)”、“母親節(jié)”、“中秋節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日開展如歌詠比賽、詩歌朗誦比賽、文藝晚會等豐富多彩的文藝活動。播放大量如《太行山上》、《血戰(zhàn)昆侖關(guān)》等愛國主義影片以及有益于未成年人身心健康的影片。

2、立足于學(xué)校教育主渠道，扎實(shí)進(jìn)行中小學(xué)思想道德教育，開展各類校園文化主題活動，引導(dǎo)廣大未成年人認(rèn)識中華民族的歷史和傳統(tǒng)，懂得珍惜和平、關(guān)愛他人，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感，引導(dǎo)學(xué)生樹立以熱愛祖國，報效人民為最大光榮，以損害國家利益、人民利益和民族尊嚴(yán)為最大恥辱的榮辱觀。為加強(qiáng)未成年人心理健康教育，每月開展一次法制教育課用鮮活的正反兩方面法制實(shí)例，教育廣大青少年學(xué)法、知法、懂法樹立正確的法制觀和人生觀。開展豐富多彩的道德實(shí)踐活動。認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)和校園文明建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生常規(guī)管理、養(yǎng)成教育、心理健康及文明禮儀教育，增強(qiáng)德育工作的針對性、實(shí)效性，為努力培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)涞牡掠龑＜媛毴藛T，我鎮(zhèn)定期開展在校德育教師隊(duì)伍素質(zhì)提高的培訓(xùn)，造就了一批適應(yīng)新時期德育工作的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。努力抓好心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)，積極培養(yǎng)心理教師和心理咨詢志愿者，在全鎮(zhèn)中小學(xué)都建立了心理健康教育服務(wù)中心，廣泛開展心理健康教育工作，探索出了一套適合我鎮(zhèn)實(shí)際情況的“醫(yī)校共建”心理健康教育新模式。

三、進(jìn)一步凈化未成年人的成長環(huán)境

1、加大對網(wǎng)吧的整治力度。按照取締非法、控制總量、加強(qiáng)監(jiān)督、完善制度的原則，抓好網(wǎng)吧的建設(shè)。實(shí)行實(shí)名制登記上網(wǎng)制度，推廣綠色上網(wǎng)軟件，認(rèn)真落實(shí)未成年人不得進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧的規(guī)定，認(rèn)真落實(shí)在網(wǎng)吧終端設(shè)備上安裝封堵色情等不健康內(nèi)容的過濾軟件，有效打擊違法行為。切實(shí)加強(qiáng)網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督員隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范農(nóng)村文化市場管理。派出所定期或者不定期地對網(wǎng)吧進(jìn)行檢查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)懲不貸。

2、繼續(xù)開展掃黃打非。加強(qiáng)對營業(yè)性歌舞廳、娛樂場所、電子游戲廳、音像廳等社會文化場所的管理，進(jìn)一步優(yōu)化校園周邊環(huán)境，中小學(xué)周邊兩百

米內(nèi)不得有互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所和電子游戲經(jīng)營場所，嚴(yán)厲查處各種違規(guī)經(jīng)營。堅(jiān)決查處各種傳播淫穢、色情、暴力、封建迷信和各種偽科學(xué)的出版物，查處含有誘惑未成年人違法犯罪和恐怖、殘忍等有關(guān)內(nèi)容的游戲軟件產(chǎn)品，加大對經(jīng)營不良“口袋書”的處罰力度。繼續(xù)凈化熒屏聲頻，加強(qiáng)對廣播影視節(jié)目的嚴(yán)查力度，為未成年人營造良好的社會人文環(huán)境。

3、著力推行“三育模式”（警校模式、家校模式、醫(yī)校模式），充分發(fā)揮共青團(tuán)、少年先鋒隊(duì)在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用、加強(qiáng)社區(qū)組織和少先隊(duì)組織建設(shè)，廣泛開展警校共育長效工作機(jī)制，加強(qiáng)校園及周邊工作環(huán)境治理。繼續(xù)抓好“六進(jìn)”、“三見”、“七個特別”、“一三五”、“路隊(duì)制”等工作作法的鞏固和深化，繼續(xù)抓好“八個100%”工作目標(biāo)的鞏固和發(fā)展，繼續(xù)抓好“警校共育”辦公的軟硬件設(shè)施建設(shè)和法制副校長（輔導(dǎo)員）隊(duì)伍建設(shè)，共建設(shè)了5個“警校共育”示范學(xué)校，為青少年創(chuàng)造了一個良好的社會環(huán)境。

四、切實(shí)加強(qiáng)陣地建設(shè)

為全面落實(shí)上級文件精神，我鎮(zhèn)加強(qiáng)以愛國主義教育基地為重點(diǎn)的未成年人活動場所建設(shè)、使用和管理。挖掘現(xiàn)有設(shè)施潛力，建設(shè)了10個教育基地或教學(xué)點(diǎn)，創(chuàng)造條件用于未成年人校外活動。著力加強(qiáng)我鎮(zhèn)青少年文化活動室的管理、利用和開展豐富多彩有利于未成年人身心健康的文化活動，進(jìn)一步辦好家長、學(xué)校，積極探索學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)的有效工作機(jī)制。繼續(xù)加強(qiáng)社區(qū)青少年教育陣建設(shè)，利用市民學(xué)校、社區(qū)圖書室，開展青少年“知榮辱，樹新風(fēng)”讀書教育活動，營造了一個有利于未成年人思想道德建設(shè)的社會氛圍，幫助青少年樹立正確的人生觀、價值觀。

五、著力推進(jìn)“愛心行動”工程

為進(jìn)一步深化觀愛“留守學(xué)生”行動。認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委、縣政府《關(guān)于加強(qiáng)關(guān)愛“留守學(xué)生”工作的實(shí)施意見》文件精神。結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際抓好“幸福留守”活動，為“留守學(xué)生”營造一個溫暖的家，進(jìn)一步抓好農(nóng)村寄宿學(xué)校的改造、建設(shè)工作，今年我鎮(zhèn)共改造3所學(xué)校，探索和完善“留守學(xué)生”寄宿制管理新機(jī)制。把關(guān)愛“留守學(xué)生”工作納入全縣群眾性精神文明建設(shè)工作和預(yù)防青少年犯罪工作的重要內(nèi)容。認(rèn)真做好流動家庭未成年人、單親家庭子女、貧困家庭子女、殘疾兒童等特殊未成年人群體的教育工作，切實(shí)加強(qiáng)管理、救助和保護(hù)，從實(shí)際出發(fā)，為流浪、孤殘未成年人辦實(shí)事好事。認(rèn)真做好農(nóng)民工子女和貧困家庭子女的就學(xué)工作。進(jìn)一步推進(jìn)“棟梁工程”、“文明單位助學(xué)工程”，健全貧困學(xué)生濟(jì)困助學(xué)體系，確保貧困大學(xué)生順利入學(xué)，幫助中小學(xué)貧困生完成學(xué)業(yè)，資助貧困家庭子女接受職業(yè)教育。我鎮(zhèn)共向貧困家庭子女等贈送學(xué)習(xí)用品300余份，書籍1270余冊。共為貧困大學(xué)生免費(fèi)辦理各種貧困補(bǔ)助50余人次，資助貧困家庭子女20余戶。

六、發(fā)揮媒體優(yōu)勢，引導(dǎo)未成年人健康成長

我鎮(zhèn)加大宣傳力度，發(fā)揮廣播輿論監(jiān)督優(yōu)勢，開辦未成年人思想道德建設(shè)專題節(jié)目和專欄，結(jié)合鄉(xiāng)村電影、歌曲和圖書的展覽展播，大張旗鼓弘揚(yáng)正氣、鞭撻不正之風(fēng)或不文明現(xiàn)象，引導(dǎo)未成年人健康成長呼吁更多的社會人士關(guān)注未成年人健康成長。

第二篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)

鄉(xiāng)鎮(zhèn)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)

未成年人是祖國的未來、民族的希望，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育，直接關(guān)系到千家萬戶的幸福安康，關(guān)系到國家和民族的興衰，更關(guān)系到我們建設(shè)小康社會的偉大目標(biāo)能否順利實(shí)現(xiàn)。我鄉(xiāng)從實(shí)際出發(fā)，積極開展各項(xiàng)工作，取得了較好的成效。

一、健全機(jī)構(gòu)，完善制度，為工作扎實(shí)開展提供機(jī)制保障

1、機(jī)構(gòu)組織健全。鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)一貫重視德育工作，并把未成年人思想道德建設(shè)工作作為重點(diǎn)工作來抓。為了保證未成年人思想道德建設(shè)各項(xiàng)工作的落實(shí)，我鄉(xiāng)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管領(lǐng)導(dǎo)任組長，學(xué)校校長為常務(wù)副組長，關(guān)工委執(zhí)行長等為成員，并明確各自職責(zé)。

2、德育經(jīng)費(fèi)得到保證。學(xué)校通過制定預(yù)算，保證了德育經(jīng)費(fèi)的落實(shí)。德育經(jīng)費(fèi)包括德育報刊資料費(fèi)、德育活動經(jīng)費(fèi)、優(yōu)秀德育工作者獎金、貧困生資助、優(yōu)秀學(xué)生干部獎勵。

3、德育機(jī)制逐步完善。班主任等德育工作者待遇不斷提高；并通過評選表彰優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育教師等形式，鼓勵班主任和團(tuán)隊(duì)干部愛崗敬業(yè)、拼搏奉獻(xiàn)，使我鄉(xiāng)基本形成了一支數(shù)量充足、素質(zhì)較高的德育工作者隊(duì)伍。

二、優(yōu)化校園環(huán)境，培養(yǎng)文明未成年人。

我鄉(xiāng)根據(jù)上級文件通知精神及均衡教育檢查為契機(jī)，進(jìn)一步完善了有關(guān)德育制度和學(xué)生行為規(guī)范要求。要求學(xué)校組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹《新的中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，修改完善了常規(guī)制度。通過這些規(guī)章制度，在全校未成年人中開展文明禮貌和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，樹立起良好班風(fēng)、校風(fēng)，體現(xiàn)了良好的校園風(fēng)貌。

三、以校園為主陣地，開展思想道德建設(shè)活動

1、通過升旗儀式，實(shí)施教育，堅(jiān)持每周一早上的升旗儀式，做到規(guī)范、整齊，嚴(yán)肅莊重。并通過國旗下的講話，對學(xué)生進(jìn)行助人為樂、保護(hù)環(huán)境、感恩祖國、人民、父母、遠(yuǎn)離毒品、安全教育等教育，無論在內(nèi)容上還是在思想上，都給師生很大的鼓舞和啟迪，讓他們進(jìn)一步領(lǐng)悟到生命的價值和意義，從而善待生命、珍愛生命，使生命更鮮活更精彩。其次是讓未成年人樹立愛國意識、集體主義意識、憂患意識、環(huán)保意識、抗挫折意識及理想意識等等。

2、充分利用學(xué)校班級板報這塊陣地，內(nèi)容分別為“禁毒防艾”、“未成年人法律法規(guī)”、“食品安全”、“交通安全”、“防震自救”“思想品德”、“國防教育”等。加強(qiáng)班級文化建設(shè)，堅(jiān)持每月一次的板報檢查評比制度，及時檢查及時反饋。評選校級板報制作優(yōu)秀班。

3、在課堂教學(xué)中，我鄉(xiāng)要求學(xué)校教師在各門學(xué)科的備課中要把德育內(nèi)容反映在教案當(dāng)中，在課堂上，結(jié)合課文內(nèi)容靈活多樣進(jìn)行德育滲透教學(xué)。同時利用每周一班隊(duì)會組織學(xué)生開展“安全、環(huán)保、禮儀、誠信、自律”等方面的主題班會，在教育中逐步幫助未成年人形成良好的道德行為規(guī)范。

5、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)支部書記、少先大隊(duì)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校每周由值周教師帶領(lǐng)團(tuán)干、少先隊(duì)干部進(jìn)行全面檢查督促，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、行為等方面在班級中開展評比活動，并頒發(fā)流動紅旗，以示表彰。通過這項(xiàng)活動提高了未成年人的自我約束能力和自我管理能力，增強(qiáng)了未成年人的主人翁意識。

6、以“家校”聯(lián)系為紐帶，充分發(fā)揮“家校”聯(lián)系作用。我鄉(xiāng)要求學(xué)校堅(jiān)持定期與不定期每學(xué)期召開一至二次家長座談會，（每學(xué)期第11周）及時了解家長對學(xué)校教育教學(xué)的要求，科學(xué)指導(dǎo)家長們對學(xué)生的家庭教育的方法，探討教育的途徑，交流教育的經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮了“家?！甭?lián)系的功能和作用。

四、有針對性的開展主題活動

1、開展感恩教育活動。

一年來學(xué)校結(jié)合重大節(jié)日和突發(fā)性事件開展各種教育活動。如：第一學(xué)期期利用“教師節(jié)”“國慶節(jié)”“喜迎新年”第二學(xué)期利用“勞動節(jié)”、“建黨節(jié)”等開展活動；利用“喜迎新年”、“母親節(jié)”、“勞動節(jié)”開展了“感恩在行動”為主題的活動。在活動中，同學(xué)們用句句真摯的話語、親手制作的精美的感恩卡、親筆書寫的美觀、工整的新春對聯(lián)、用送給爸爸媽媽的感恩童謠來表達(dá)了同學(xué)們濃濃的感恩之情。使未成年人懂得我們擁有偉大的祖國，擁有我們美好的生活，擁有親愛的老師，我們驕傲、我們自豪!同時，引導(dǎo)未成年人理解感恩的含義，從小樹立感恩之心，做感恩之舉--------感恩祖國、感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)!

2、開展孝德教育活動 學(xué)校以弘揚(yáng)孝德，爭做孝星，實(shí)踐孝行為主題，開展了班級“孝”文化建設(shè)。積極開展“孝敬日”（3月8日、母親節(jié)、父親節(jié)、五

一、教師節(jié)、重陽節(jié)等）活動，有針對性地對未成年人布置“親情作業(yè)”，充分開發(fā)和利用傳統(tǒng)節(jié)日的教育資源，讓未成年人逐步具有一定的孝德意識，并用自己的行為“書寫”許多感人的故事。在鄉(xiāng)關(guān)工委，學(xué)校老師的幫助下，未成年人閱讀了大量的孝德故事、書籍，使學(xué)生知孝，再由知孝轉(zhuǎn)化為思孝。利用學(xué)?！昂米x書、讀好書、讀書好”的讀書活動，收集“三國”中孝德故事，并讀古代孝敬的典型事例，寫出讀書筆記。促進(jìn)未成年人去了解、搜集、感受中國源遠(yuǎn)流長的孝文化傳統(tǒng)，調(diào)動未成年人探尋傳統(tǒng)文化的積極性。

3、開展愛國主要教育活動

以“我的中國夢”為主題，在未成年人中開展征文活動及演講比賽，培養(yǎng)未成年人愛國主義情懷，增強(qiáng)未成年人追求理想的決心和毅力，堅(jiān)定愛國主義信念。

五、存在的問題。

1、家庭教育的缺失：我鄉(xiāng)處于XX區(qū)教育偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，未成年人家長的文化水平和思想素質(zhì)不高，缺少教育和引導(dǎo)子女好的方式方法；其二，我鄉(xiāng)留守兒童較多，多數(shù)學(xué)生存在隔代教育的問題，甚至有些因?yàn)榧彝サ膯栴}，沒人監(jiān)管的現(xiàn)象屢有發(fā)生。

2、未成年人思想道德建設(shè)活動的形式、渠道還比較單一，沒有有效的利用好一些社會資源。

六、2016年工作建議

1、加強(qiáng)法制、環(huán)保、安全和健康教育，提高未成年人的綜合素質(zhì)。

2、積極開展未成年人心理健康教育，促進(jìn)未成年人個性和諧發(fā)展。

3、進(jìn)一步關(guān)心、重視未成年中的單親、特困家庭。留守兒童等特殊群體，并針對性的對他們進(jìn)行幫扶。

總之，未成年人思想道德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)的、長期的、艱巨的工程，我鄉(xiāng)始終堅(jiān)持以培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)的可靠接班人為目標(biāo)，以豐富多彩的校園文化熏陶人，以切實(shí)可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人，以生動活潑的群體活動教育人，切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，為未成年人形成正確的世界觀、人生觀、價值觀奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)

鄉(xiāng)鎮(zhèn)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)

一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，健全未成人思想道德建設(shè)工作體系

（一）健全了領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。堅(jiān)持聯(lián)席會議制度，每半年召開了一次工作會，每季度召開一次聯(lián)席會，充分發(fā)揮未成年人牽頭責(zé)任單位學(xué)校工作積極性，開展特色鮮明的活動。堅(jiān)持以《全國未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系》為依據(jù)開展工作。堅(jiān)持社會監(jiān)督制度，聘請未成年人思想道德建設(shè)工作社會義務(wù)監(jiān)督員，公布投訴舉報電話和信箱，充分調(diào)動廣大群眾參與監(jiān)督的積極性。做好創(chuàng)新案例的收集、上報工作，堅(jiān)持工作信息報送制度，做好未成年人思想道德建設(shè)信息的收集、編發(fā)和報送工作，做好相關(guān)資料的收集、整理工作。

（二）完善考核體系。將未成年人思想道德建設(shè)納入全鎮(zhèn)目標(biāo)考核內(nèi)容，抓好未成年人思想道德建設(shè)專兼職隊(duì)伍建設(shè)，大力開展未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)集體和先進(jìn)個人的評比表彰活動，將評比表彰規(guī)范化、制度化。

二、抓陣地建設(shè)，健全學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)

（一）加強(qiáng)社區(qū)、農(nóng)村未成年人活動場所建設(shè)。積極開展農(nóng)村未成年人活動站建設(shè)試點(diǎn)。加大對未成年校外活動陣地建設(shè)、管理、利用的投入。建立有效的館（園）校外聯(lián)系制度，把校外活動列入學(xué)校教育計劃；推動城市青少年宮、婦幼恢復(fù)中心主動走出去，定期開展活動。

（二）積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)家長學(xué)校的科學(xué)化教育、規(guī)范化管理，開展示范家長學(xué)校評選。加強(qiáng)社區(qū)（村）未成年人教育隊(duì)伍建設(shè)，做好初中畢業(yè)生和輟學(xué)生的后續(xù)技能培訓(xùn)和職業(yè)教育工作。積極探索中小學(xué)生課外活動模式，利用重大節(jié)日、紀(jì)念日、寒暑假期開展豐富多彩、寓教于樂的培育民族精神和愛國主義教育活動。

三、突出重點(diǎn)，落實(shí)各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)

（一）抓好校園文化建設(shè)。落實(shí)教育行政部門負(fù)責(zé)人和校長責(zé)任制，加強(qiáng)學(xué)校團(tuán)、隊(duì)建設(shè)。積極改進(jìn)中小學(xué)思想品德、思想政治課的教學(xué)模式，完善思想品德課新課程體系。積極探索符合素質(zhì)教育要求的學(xué)生綜合素質(zhì)和教育質(zhì)量考核評價體系，加強(qiáng)中小學(xué)生中華民族傳統(tǒng)美德教育。切實(shí)加強(qiáng)對未成年人進(jìn)行核心價值體系教育，幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想和正確的世界觀、人生觀和價值觀。繼續(xù)深化“做一個有道德的人”主題實(shí)踐活動，在全鎮(zhèn)推廣前階段試點(diǎn)學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)未成年人體育、衛(wèi)生、藝術(shù)和國防教育，廣泛開展“陽光體育運(yùn)動”，舉辦未成年人喜聞樂見、深化活潑的活動，把傳授知識同陶冶情操相結(jié)合。繼續(xù)開展“八榮八恥”宣傳教育，長期引導(dǎo)廣大未成年人樹立正確的榮辱觀，組織開展“美德少年”評選活動。

（二）持續(xù)推進(jìn)文化環(huán)保工程。繼續(xù)抓好網(wǎng)吧經(jīng)營信用等級評定工作，積極開展網(wǎng)吧及校園網(wǎng)專項(xiàng)治理工作，嚴(yán)格網(wǎng)絡(luò)游戲的審查審批，積極推行網(wǎng)絡(luò)防沉迷系統(tǒng)。繼續(xù)加大對互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)低俗之風(fēng)專項(xiàng)整治行動力度，強(qiáng)化運(yùn)營接入服務(wù)商保護(hù)未成年身心健康的責(zé)任，加強(qiáng)行業(yè)自律。繼續(xù)開展“文明辦網(wǎng)、文明上網(wǎng)”活動。綜合運(yùn)用教育、法律、行政和技術(shù)等多種手段，深入推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)吧、熒屏聲頻視頻、各類出版物、校園周邊環(huán)境凈化工作。持續(xù)開展“掃黃打非”活動，努力凈化未成人成長環(huán)境。加強(qiáng)農(nóng)村文化市場執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范農(nóng)村文化市場管理。大力建設(shè)公共文化服務(wù)體系，積極開展紅色旅游，繁榮文藝創(chuàng)作，推薦一批優(yōu)秀少兒文化產(chǎn)品，組織好各種形式的文藝演出。大力推進(jìn)“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)，拓展農(nóng)村未成年人入校外活動陣地。

（三）加大未成年思想道德建設(shè)宣傳力度。加大對《全國未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系》的宣傳。辦好電視少兒節(jié)目和《德陽日報》教育周報，用好黨政網(wǎng)關(guān)注未成人思想道德建設(shè)連接平臺，強(qiáng)化公益廣告宣傳，運(yùn)用好“英雄少年”先進(jìn)典型，增強(qiáng)對未成年人思想道德建設(shè)的輿論監(jiān)督。

四、創(chuàng)新思路，深化和推廣共建共育機(jī)制

（一）深化“警校共育”。完善“警校共育”長效工作機(jī)制，抓好“六進(jìn)”、“三見”、“七個特別”、“一三五”、“路隊(duì)制”等工作方法的鞏固和深化，繼續(xù)抓好“八個100%”工作目標(biāo)的鞏固和發(fā)展。加強(qiáng)校園安全隱患排查及督查力度。

（二）總結(jié)推廣“區(qū)校共育”經(jīng)驗(yàn)。按照“有班子、有制度、有措施、有效果”的要求，充分發(fā)揮社區(qū)居委會、少工委、關(guān)工委的作用，構(gòu)建由學(xué)校、社區(qū)共同參與的雙結(jié)合體系。組建來源多樣、專兼職結(jié)合的未成年人教育工作隊(duì)伍。加強(qiáng)社區(qū)（村）未成年人教育志愿者服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)。

（三）積極開展“醫(yī)校共育”。在中小學(xué)建立心理健康教育服務(wù)中心，針對地震災(zāi)區(qū)未成年人心理特點(diǎn)，開展心理健康教育。探索“醫(yī)校共育”，心理健康教育新模式。實(shí)施青少年“心理陽光”工程。加大未成年學(xué)生公共衛(wèi)生知識教育力度，積極做好心理健康教育實(shí)驗(yàn)區(qū)的試點(diǎn)工作。

五、發(fā)揮“12355”青少年維權(quán)中心的作用，做好特殊未成年教育引導(dǎo)工作

（一）關(guān)愛留守兒童。建立農(nóng)村留守兒童工作聯(lián)席會議制度，形成部門聯(lián)動機(jī)制。關(guān)注農(nóng)村留守流動兒童，開展“愛心媽媽”招募結(jié)對工作，開展“代理家長”、“親情電話”、“城鄉(xiāng)少年手拉手”、組建“留守小隊(duì)”等形式多樣的關(guān)愛活動。抓好農(nóng)村寄宿制中小學(xué)建設(shè)、管理。在留守兒童集中的區(qū)域建立家庭教育指導(dǎo)服務(wù)征地，對留守兒童監(jiān)護(hù)人進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)。

（二）關(guān)心農(nóng)民工子女。逐步建立流入地與流出地的溝通協(xié)調(diào)機(jī)制，建立接納農(nóng)民工子女接受義務(wù)教育的保障機(jī)制，對接納進(jìn)城務(wù)工人員子女為主的學(xué)校給予支持和指導(dǎo)。

（三）救助流浪兒童。建立流浪兒童救助保護(hù)機(jī)構(gòu)，健全流浪兒童生活、教育、管理、返鄉(xiāng)和安置等保障制度。依法打擊強(qiáng)迫、誘騙、教唆未成年流浪行乞和違法犯罪的不法行為，對乞討、流浪未成年及時進(jìn)行救助。

（四）幫助孤殘兒童。建立社會福利院、殘疾人康復(fù)中心等救助機(jī)構(gòu)。孤兒和殘疾兒童救助所需資金納入城鄉(xiāng)社會救助和社會福利事業(yè)發(fā)展資金，保障其基本生活不抵于當(dāng)?shù)仄骄钏?。具備就讀能力的孤兒和殘疾兒童，及時就近入學(xué)，并受到必要的照顧。開展服刑人員未成年子女幫扶工作，采取提供最低生活保障、特困救助、家庭寄養(yǎng)等方式進(jìn)行救助。辦好特殊教育學(xué)校。

（五）教育邊緣兒童。構(gòu)建有效的社會幫教網(wǎng)絡(luò)，對邊緣兒童進(jìn)行心理治療和行為矯正幫教工作。充分發(fā)揮“五老”志愿者的作用，加強(qiáng)對邊緣兒童的司法救助和教育挽救工作。對有嚴(yán)重不良行為的未成年學(xué)生進(jìn)行思想教育、文化教育、紀(jì)律和法制教育、領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)教育和職業(yè)教育。鄉(xiāng)鎮(zhèn)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)

未成年人是祖國未來的建設(shè)者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人，他們的思想道德狀況如何，直接關(guān)系到國家前途和民族命運(yùn)。而學(xué)校作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的主陣地、主渠道，對提高未成年人思想道德素質(zhì)負(fù)有重要責(zé)任。長期以來，我鎮(zhèn)以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持五育并舉促發(fā)展,強(qiáng)調(diào)德育為首不動搖,一直把做好未成年人思想道德建設(shè)工作作為首要任務(wù)常抓不懈，積極工作,認(rèn)真落實(shí)。特別是《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》下發(fā)以來，我鎮(zhèn)結(jié)合實(shí)際，以提高未成年人思想道德素質(zhì)為目標(biāo)，堅(jiān)持以愛國主義教育為主題，抓宣傳、抓陣地、抓活動、積極構(gòu)筑學(xué)校、社會、家庭“三位一體”的未成年人思想道德教育網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的團(tuán)結(jié)、教育、引導(dǎo)職能，積極探索新途徑、運(yùn)用新方法，大力營造未成年人成人、成才的人文環(huán)境和思想環(huán)境，教育和引導(dǎo)未成年人樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作做出了積極努力?，F(xiàn)將我鎮(zhèn)開展未成年人思想道德建設(shè)工作情況匯報如下： 一．深入學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。

在**鎮(zhèn)教研中心的部署下，我鎮(zhèn)各中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)利用政治學(xué)習(xí)時間，積極組織廣大教職工專題學(xué)習(xí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，通過不斷學(xué)習(xí)，使全體教職工深刻地領(lǐng)會和把握加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的指導(dǎo)思想、基本原則和主要任務(wù)，進(jìn)一步明確了學(xué)校作為對未成年人進(jìn)行思想道德教育的主渠道，真正擔(dān)負(fù)起教書育人的神圣職責(zé)，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，切實(shí)抓緊抓好。目前我鎮(zhèn)各校的學(xué)生思想道德狀況總體良好，熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)，積極進(jìn)步、健康向上，團(tuán)結(jié)友愛、文明禮貌，已成為我鎮(zhèn)各校未成年人精神世界的主流。同時，未成年人思想道德建設(shè)工作，還存在某些不適應(yīng)的地方和亟待加強(qiáng)的薄弱環(huán)節(jié)，學(xué)校教育中重智育輕德育、重課堂教學(xué)輕社會實(shí)踐的現(xiàn)象依然存在；流動人口子女、單親家庭子女未成年人的教育管理問題亟待解決；全社會關(guān)心和支持未成年人思想道德建設(shè)的濃厚風(fēng)氣尚未真正形成。學(xué)校是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的主陣地,更應(yīng)采取有效措施，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，著力解決影響未成年人健康成長的突出問題，為開創(chuàng)未成年人思想道德建設(shè)工作的新局面而努力工作。

二． 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，齊抓共管，狠抓落實(shí)

我鎮(zhèn)始終把小學(xué)德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，進(jìn)一步健全德育工作的領(lǐng)導(dǎo)管理體系，加強(qiáng)教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，不斷提高德育工作水平，為全面加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)提供了有力保障。1． 完善組織，健全機(jī)構(gòu)。

為了充分調(diào)動學(xué)校各部門的積極性，整合學(xué)校、家庭、社區(qū)教育資源，共創(chuàng)文明校園、文明家庭、文明社區(qū)，使素質(zhì)教育落到實(shí)處，為學(xué)生終生幸福和發(fā)展奠定基礎(chǔ)，我鎮(zhèn)成立了以袁主任為組長、以霍老師為副組長、以中小學(xué)教研員為成員的全鎮(zhèn)大德育領(lǐng)導(dǎo)小組，確立并制定了鎮(zhèn)德育工作計劃、實(shí)施方案和德育理論學(xué)習(xí)計劃。不斷加大工作力度，做到遠(yuǎn)期有目標(biāo)、近期有計劃、活動有措施、階段有總結(jié)，并把其納入學(xué)校教學(xué)評估體系和工作計劃，把思想道德建設(shè)與學(xué)校教育教學(xué)工作結(jié)合起來，與全面提高教學(xué)質(zhì)量聯(lián)系起來。同時也要求各中小學(xué)建立健全組織加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立以校長、副校長、德育處、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、各中隊(duì)輔導(dǎo)員、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、家長委員會為成員的學(xué)校、家庭、社區(qū)共建的德育領(lǐng)導(dǎo)小組。2． 全員參與，齊抓共管。

認(rèn)真落實(shí)工作責(zé)任制，明確責(zé)任落實(shí)到人，強(qiáng)調(diào)人人都是德育工作者，齊抓共管，形成合力，認(rèn)真抓好每件小事，促使養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。3．完善制度，強(qiáng)化管理。

為強(qiáng)化制度管理，推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作，我鎮(zhèn)各校把未成年人思想道德建設(shè)工作列入學(xué)校議事日程，對工作任務(wù)逐項(xiàng)量化，實(shí)行目標(biāo)管理，明確責(zé)任，落實(shí)到人，保證了對未成人思想道德建設(shè)工作落實(shí)到位。

三．抓“實(shí)”課堂教學(xué)，充分開發(fā)未成年人思想道德教育課程資源，全方位滲透德育教育。把德育工作擺在素質(zhì)教育的重要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，做好德育的學(xué)科滲透，把愛國主義教育、民族精神教育、革命傳統(tǒng)教育、民主法制教育、科學(xué)知識教育有機(jī)地統(tǒng)一于教學(xué)之中，使德育教育無時不有、無處不在。

1、按照課程計劃開齊開全思想品德課，抓好思想品德課的教學(xué)，采用未成年人喜聞樂見、生動活潑的方式進(jìn)行教學(xué)，把傳授知識與陶冶情操、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來。

2、開設(shè)好法制課，加強(qiáng)法制教育和基礎(chǔ)教育，我鎮(zhèn)各校積極組織學(xué)生觀看禁毒、法制教育資料圖片，開展“預(yù)防未成年人犯罪法”以及國家安全知識專題講座，幫助指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的

道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，使全體未成年學(xué)生從小學(xué)法、懂法、守法、用法，增強(qiáng)了法制觀念。同時針對未成年人生理和心理特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，讓學(xué)校聘請的法制副校長和法制宣傳員，定期對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。

3、開設(shè)地方課程和校本課程，進(jìn)行傳統(tǒng)美德等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。我鎮(zhèn)組織骨干教師編寫了系列校本教材《文明禮儀常識讀本》《中小學(xué)素養(yǎng)教育》

等，并納入課程管理，通過每周的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生講文明守禮儀重素養(yǎng)的熱情。我鎮(zhèn)各校還把《弟子規(guī)》新解做為校本教材，每周五下午組織學(xué)習(xí)，尤其是益家窩小學(xué)還創(chuàng)造性地把《弟子規(guī)》誦唱與快板、跳繩跳皮筋、敲腰鼓結(jié)合起來，使學(xué)生了解為人子弟在家、外出、待人接物以及求學(xué)過程中應(yīng)有的基本道德和禮儀規(guī)范，使學(xué)生的思想言行在不知不覺中潛移默化地接受了我們中華民族經(jīng)典文化的滲透、濡染、熏陶，學(xué)生逐步樹立了正確的倫理、道德觀念、明確的價值觀和做人的準(zhǔn)則。

4、各個學(xué)校還通過晨會課、班隊(duì)課對學(xué)生進(jìn)行教育指導(dǎo)，開展少先隊(duì)論壇，利用黑板報、廣播以及校園電視網(wǎng)等形式進(jìn)行宣傳，對學(xué)生的日常行為規(guī)范加以規(guī)范和評比，及時加以反饋。有效地深化了學(xué)校未成年人思想道德教育教育。

5、加強(qiáng)法制教育。每學(xué)期，我鎮(zhèn)各校都要邀請本校的法制教育副校長到校做法制教育專題講座。對學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》、《社會治安管理?xiàng)l例》等法制教育，教育學(xué)生遵守法紀(jì)，學(xué)會自我保護(hù)，做一個文明守法的好學(xué)生。

6、把未成年人思想道德教育課程延伸到環(huán)境課程。我鎮(zhèn)各校善于充分挖掘校內(nèi)環(huán)境資源，讓環(huán)境為未成年人思想道德教育教育服務(wù)，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。如果說校園是一本教科書，那么校園景點(diǎn)則是這本教科書中最生動的一頁。一中、中心小學(xué)富有詩意的雕塑、二中別致的植物型動物盆景、各校鮮花爭艷的花壇、玲瓏的蘑菇亭無不體現(xiàn)了藝術(shù)性和教育性的完美結(jié)合。教室中的特色化布置令人耳目一新：學(xué)生自編的小報、動手制作的手工、收集的郵票、書架上放滿了學(xué)生帶來的圖書，窗臺、書架旁擺放著學(xué)生栽培的盆景花卉??教室成了書的世界、知識的海洋。成了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)室、閱覽室和作品展示室。特別是益家窩小學(xué)學(xué)校新建的“古詩墻”，集中了新課程標(biāo)準(zhǔn)推薦的適合小學(xué)生誦讀的70首古詩，使學(xué)生耳濡目染。他們還舉行“古詩文誦唱會”活動，促使學(xué)生背古詩唱古詩演古詩，學(xué)習(xí)中華民族的傳統(tǒng)文化，了解中華傳統(tǒng)文化的博大精深，激發(fā)愛國主義思想。

四、抓“恒”養(yǎng)成教育，做好行為規(guī)范工作。

各校從大事著眼、小處著手，在“恒”字上下功夫、抓實(shí)每位學(xué)生的行為養(yǎng)成教育、紀(jì)律法制教育、中華民族傳統(tǒng)美德教育。少先隊(duì)以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的修訂為契機(jī)，開展了多項(xiàng)活動。如以“學(xué)《規(guī)范》學(xué)《守則》，爭做文明好學(xué)生”為主題的主題班會活動方案設(shè)計評比、“規(guī)范在我心”演講比賽，益家窩小學(xué)還編寫了《文明禮貌歌》，舉行了“與不文明語言告別”簽字儀式，規(guī)范了自己的行為，提高了文明素養(yǎng)。

2、抓好學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)，創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)。各校以政教處、少先隊(duì)管理為一體，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生升國旗、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、值勤等常規(guī)方面的自覺意識，建立“紅領(lǐng)巾文明督察崗”“教師護(hù)導(dǎo)制”，使全體學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，形成了良好的校風(fēng)。**小學(xué)、**小學(xué)的學(xué)生養(yǎng)成有素成效顯著。

3、抓好“班隊(duì)”德育主陣地，上足上好每一節(jié)班隊(duì)課。

班主任、輔導(dǎo)員都能根據(jù)本班級的具體情況，認(rèn)真設(shè)計班隊(duì)活動內(nèi)容，設(shè)計好教案，上好每一節(jié)班隊(duì)課。班主任、輔導(dǎo)員還在特色班隊(duì)、特長班隊(duì)建設(shè)上下功夫，學(xué)校班級建設(shè)工作有聲有色。

五、抓“美”校園文化，優(yōu)化德育育人環(huán)境。

我鎮(zhèn)各校一直把美化校園環(huán)境，提升文化品位作為推進(jìn)學(xué)校德育工作的重要途徑，通過加強(qiáng)校園文化建設(shè)，增強(qiáng)環(huán)境育人功能。各校主要抓了四大版塊建設(shè)：一是教室環(huán)境版塊；二是展板畫廊版塊；三是圖書閱覽版塊；四是校園網(wǎng)和廣播版塊。把環(huán)境文化作為創(chuàng)建文明學(xué)校的重要組成部分，讓每一棵花草、每一堵墻壁都成為育人的工具，讓德育融化在環(huán)境中，讓環(huán)境蘊(yùn)含著德育。**小學(xué)少先大隊(duì)部裝修一新，設(shè)施完善，成為學(xué)生隊(duì)前教育的主陣地；益家窩小學(xué)“紅領(lǐng)巾廣播站”精品欄目深得學(xué)生喜愛，逐漸成為學(xué)生文化生活的重要部分，成為學(xué)校少先隊(duì)工作的一大亮點(diǎn)。各種板報中開辟校內(nèi)新聞、學(xué)生習(xí)作、安全教育、心理健康、法制宣傳等專欄，加強(qiáng)了學(xué)生的自身教育，自我管理，營造了健康、寬松和諧的環(huán)境和氛圍。

六、抓好愛心工程，關(guān)心愛護(hù)弱勢群體

我鎮(zhèn)把關(guān)愛貧困生、留守兒童和單親家庭子女和學(xué)困生作為未成年人思想道德建設(shè)工作的重要內(nèi)容來抓。

1、開展“一幫一 一對紅”互助活動，愛心送給學(xué)困生。學(xué)困生是學(xué)校教學(xué)過程中的弱勢群體，但往往由于成績不理想而易被老師忽視。為了使每一位學(xué)生都享受到平等的教育，每學(xué)期初，要求各校都對學(xué)困生進(jìn)行調(diào)查了解，成立“一幫一”小組。讓優(yōu)秀學(xué)生（十佳少先隊(duì)員、優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生等）和他們結(jié)對子，老師隨時對他們的互助學(xué)習(xí)成效進(jìn)行檢測，對于提高快、效果好的進(jìn)行獎勵。讓每一個孩子都受到同等的教育是我們一直以來的追求，我們一直在努力著??

2、溫暖傾注貧困生，讓貧困生一個也不輟學(xué)。我鎮(zhèn)今年69名學(xué)生家庭拿低保，為了使這些特困家庭學(xué)生順利地接受九年制義務(wù)教育，逢年過節(jié)，在教研中心和鎮(zhèn)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，各校工會、團(tuán)支部、少先隊(duì)積極響應(yīng)，全體黨團(tuán)員分期、分批走訪特困學(xué)生家庭，學(xué)校還組織全體師生為特困生捐款、捐物，極大地激勵了這些學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，堅(jiān)定了他們學(xué)習(xí)的信心。

3、讓“大手牽好小手”——開展愛心助學(xué)活動，關(guān)愛留守兒童。每學(xué)期初，要求各校組織班主任對父母不在身邊或父母雙亡的孤兒進(jìn)行排查摸底后登記，并發(fā)動教師“獻(xiàn)上一份愛心，幫助一名兒童”，開展愛心助學(xué)活動，對留守兒童從生活到學(xué)習(xí)上給予幫助，使這些父母不在身邊的孩子每天享受父母般的關(guān)愛。同時，也讓那些身在外鄉(xiāng)的父母們安心的在外面工作。

4、建立殘疾學(xué)生檔案，關(guān)愛殘疾學(xué)生。要求各校建立殘疾學(xué)生隨班就讀檔案，成立幫困小組，給身心有障礙的學(xué)生雪中送炭。使其不但能正常接受九年制義務(wù)教育，還能感受到集體的溫暖，社會的優(yōu)越，得到師生特別的關(guān)愛。

七、抓“活”活動載體，不斷拓展德育教育空間。

我鎮(zhèn)充分利用課內(nèi)外教育資源，組織開展未成年人德育實(shí)踐活動，使學(xué)生在自覺參與中思想感情受到熏陶，精神生活得到充實(shí)，道德境界得到升華。多年堅(jiān)持“一會兩節(jié)”即每年十月的運(yùn)動會、三月的讀書節(jié)、五月的藝術(shù)節(jié)。學(xué)生參與面廣，活動豐富多彩。多年來，我鎮(zhèn)以弘揚(yáng)培育愛國主義為核心，利用清明節(jié)、端午節(jié)、“五四”青年節(jié)、“六一”兒童節(jié)等重大節(jié)慶日的有利時機(jī)，積極引導(dǎo)廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀：在廣大青少年中開展了清明節(jié)“緬懷先烈報效祖國” 端午節(jié)“走近屈原”“了解家鄉(xiāng)建設(shè)，我為家鄉(xiāng)出力”、“慶六一金色童年才藝展”、慶十一“歌唱祖國大合唱”，今年結(jié)合大形式各校進(jìn)行了“愛心獻(xiàn)災(zāi)區(qū)”捐款、“迎奧運(yùn)、愛家鄉(xiāng)、文明禮儀伴我行”演講賽等形式多樣的主題實(shí)踐教育活動，引導(dǎo)未成年人從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感，提高未成年人的思想道德素質(zhì)。去年是中國工農(nóng)紅軍長征勝利70周年，為了紀(jì)念紅軍長征勝利70周年，一中等校開展了“弘揚(yáng)長征精神，繼承革命傳統(tǒng)”系列活動：有“長征”圖片文字資料展、“長征”詩歌朗誦、“長征”圖片文字及剪報收集、“長征”主題美術(shù)繪畫、“長征”歌曲聯(lián)唱；組織全校師生觀看“長征”系列電影、“長征”知識競賽、“長征精神催我奮進(jìn)”演講比賽，通過組織全體師生廣泛深入開展紀(jì)念紅軍長征勝利70周年活動，了解中國工農(nóng)紅軍在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下艱苦卓絕的長征歷程，理解長征在中國革命史上的重要地位和長征精神的深刻內(nèi)涵。

八、抓實(shí)家長配合，發(fā)揮家庭教育的特殊作用。

我鎮(zhèn)各校充分發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道作用，努力探索學(xué)校、社會、家庭“三位一體”的工作機(jī)制，組建了家長委員會和家長學(xué)校，建立健全家長學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，每年定期對教師進(jìn)行培訓(xùn)，并通過設(shè)立“家長開放日”、創(chuàng)辦“家教報”、召開家長會、開展“書香家庭”活動，建立學(xué)校與家庭溝通的橋梁，通過網(wǎng)絡(luò)、聯(lián)系電話、聯(lián)系卡、校信通等，及時互相通報學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想情況，取得家長配合，在學(xué)生和家長之間架設(shè)了一座橋梁，建立了科學(xué)、規(guī)范的家長學(xué)校管理模式。采取有針對性的教育措施，促進(jìn)學(xué)生健康成長。結(jié)合家長學(xué)校工作實(shí)際，我鎮(zhèn)各校深入還開展了“小公民道德建設(shè)”、“爭做合格家長、培養(yǎng)合格人才”雙合格家庭教育實(shí)踐活動；“雙千雙百”評選活動。通過層層選拔，成立了家庭教育講師團(tuán)，組織開展宣講活動。多次請專家到我鎮(zhèn)舉辦家庭教育講座，提高了家長素養(yǎng)。

九、扎實(shí)推進(jìn)未成年人法制和心理健康教育，預(yù)防和減少未成年人違法犯罪。

強(qiáng)化生理、心理衛(wèi)生教育。心理疾病是導(dǎo)致青少年學(xué)生違反犯罪的主要因素。由于種種原因，目前學(xué)生存在不同程度的心理疾病者人數(shù)增加，特別是部分學(xué)生存在嚴(yán)重的自卑心理。因此，加強(qiáng)對學(xué)生生理、心理健康教育，是保證青少年學(xué)生健康成長的關(guān)鍵。近年我鎮(zhèn)各校通過講座、報告、討論、心理咨詢、班主任信箱、開設(shè)心理健康教育課等形式，對有心理障礙的學(xué)生進(jìn)行調(diào)適和矯正，有效培養(yǎng)了下一代良好的心理素質(zhì)，完成心理健康教育科研論文多篇，切實(shí)把學(xué)生心理健康教育滲透到學(xué)校教育的全過程，融入學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作中去。實(shí)驗(yàn)證明，開展少年兒童心理健康教育，對培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)大有益處。

十、確保安全穩(wěn)定的底線。我鎮(zhèn)始終把安全工作放在第一位，牢固樹立“安全重于泰山”的思想，警鐘長鳴，防患于未然。每學(xué)期初和各校法人簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，明確責(zé)任落實(shí)到人，要求各校加強(qiáng)安全教育和演練，制定各種安全制度和預(yù)案，每天一教育，每周一總結(jié)，每月一上報，發(fā)現(xiàn)隱患立即整改，確保不出任何安全事故。

十一、未成年人思想道德建設(shè)工作中存在的問題

1、德育教育工作沒有從根本上真正擺在素質(zhì)教育的首要位置上，仍存在“智重于德”的思想，沒有將德育教育貫穿于素質(zhì)教育的全過程。

2、德育基地比較貧乏，學(xué)生校外活動沒有抓實(shí)，假期活動不夠豐富多彩。

3、加大文化市場整治，凈化校園周邊環(huán)境。公安、文化等職能部門在取締中小學(xué)校周圍 200平方米范圍內(nèi)的電子游戲廳、網(wǎng)吧、臺球室等經(jīng)營性場所，對非法經(jīng)營活動的高壓態(tài)勢力度不夠。

4、德育課題研究停留在表面，沒有深入進(jìn)行。

十二、下步工作打算

針對存在的問題，下步工作中從以下幾個方面加大工作力度。

1、要加強(qiáng)學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，真正將德育工作列為學(xué)校綜合目標(biāo)考核責(zé)任制和領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任目標(biāo)的重要內(nèi)容，做到量化管理，目標(biāo)明確，任務(wù)落實(shí)。

2、進(jìn)一步拓寬德育渠道，抓好陣地建設(shè)，開展豐富多彩的德育活動。

3、和派出所等機(jī)關(guān)聯(lián)手加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境的治理，凈化未成年人的成長大環(huán)境。

4、加強(qiáng)課題研究工作力度，理論與實(shí)際相結(jié)合，增強(qiáng)德育實(shí)效。

瀟瀟春雨后，簇簇滿園芳?？傊?，未成年人思想道德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)的、長期的、艱巨的工程，需要全體教師在實(shí)踐中不斷完善、不斷提高，它只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。今后，我們要繼續(xù)更新教育理念，改善改善教學(xué)環(huán)境，提升文化內(nèi)涵，發(fā)揮教育科研作用。以十七大精神作方向?qū)Ш剑詷?gòu)建和諧社會為目標(biāo)，在上級有關(guān)部門的大力指導(dǎo)下，努力在提層次、增內(nèi)涵、強(qiáng)底蘊(yùn)上下功夫，將學(xué)校建成師生學(xué)習(xí)的樂園、精神的家園，努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)未成年人思想道德建設(shè)工作的新局面。

第四篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)

鄉(xiāng)鎮(zhèn)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)

今年以來，我鄉(xiāng)認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見》，以及省市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重要講話精神，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心安排部署，強(qiáng)化工作措施，狠抓任務(wù)落實(shí)，使我鄉(xiāng)未成年人思想道德建設(shè)工作有序推進(jìn)、順利開展，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢，進(jìn)一步形成了黨政群齊抓共管、全社會積極參與的工作格局，全面完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，為西板鄉(xiāng)的社會穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將今年加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)匯報如下：

一、統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要性。新時期落實(shí)和加強(qiáng)好未成年人思想道德建設(shè)工作，既是事關(guān)建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)后繼有人的“戰(zhàn)略工程”、“希望工程”，也是涉及千家萬戶切身利益的“民心工程”、“德政工程”，更是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)提前進(jìn)入全面小康社會目標(biāo)、構(gòu)建和諧社會，促進(jìn)我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會全面發(fā)展、人的素質(zhì)全面提高的“基礎(chǔ)工程”和“實(shí)事工程”。通過學(xué)習(xí)文件、傳達(dá)精神、征求意見和召開座談會等，使我鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)干部對落實(shí)和加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作的重要性認(rèn)識進(jìn)一步提高，工作思路進(jìn)一步清晰，工作目標(biāo)進(jìn)一步明確，工作的緊迫感、使命感和責(zé)任感進(jìn)一步增強(qiáng)。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視，建立健全工作機(jī)制

1、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。我鄉(xiāng)將未成年人思想道德建設(shè)納入本部門的工作重點(diǎn)和目標(biāo)管理，切實(shí)制定適合本鄉(xiāng)實(shí)際的工作方案，創(chuàng)新未成年人思想道德建設(shè)工作機(jī)制。建立健全了未成年人思想道德建設(shè)工作機(jī)構(gòu)，根據(jù)具體情況聘請了多名“未成年人思想道德建設(shè)工作社會義務(wù)監(jiān)督員”,充分調(diào)動了廣大人民群眾參與和監(jiān)督的積極性。做到了領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、人員落實(shí)、金費(fèi)落實(shí)、工作落實(shí)，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政群齊抓共管，文明委組織協(xié)調(diào)，有關(guān)部門各司其職、全社會積極參與的工作格局。

2、完善考核體系。根據(jù)上級主管部門未成年人思想道德建設(shè)目標(biāo)的考核要求，我鄉(xiāng)繼續(xù)將未成年人思想道德建設(shè)納入鄉(xiāng)黨委和政府目標(biāo)管理內(nèi)容，實(shí)行目標(biāo)考核。

三、大力加強(qiáng)文化建設(shè)

1、利用“六一兒童節(jié)”、“五四青年節(jié)”、“七一”建黨節(jié)、“國慶節(jié)”、“九.一八事變紀(jì)念日”、“一二.九紀(jì)念日”、“七.七盧溝橋事變紀(jì)念日”、“教師節(jié)”、“母親節(jié)”、“中秋節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日開展如歌詠比賽、詩歌朗誦比賽、征文等豐富多彩的文藝活動。

2、立足于學(xué)校教育主渠道，扎實(shí)進(jìn)行中小學(xué)思想道德教育，開展各類校園文化主題活動，引導(dǎo)廣大未成年人認(rèn)識中華民族的歷史和傳統(tǒng)，懂得感恩奮進(jìn)、珍惜和平、關(guān)愛他人，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感，引導(dǎo)學(xué)生樹立以熱愛祖國，報效人民為最大光榮，以損害國家利益、人民利益和民族尊嚴(yán)為最大恥辱的榮辱觀。為加強(qiáng)未成年人心理健康教育，每季開展一次法制教育課用鮮活的正反兩方面法制實(shí)例，教育廣大青少年學(xué)法、知法、懂法樹立正確的法制觀和人生觀。開展豐富多彩的道德實(shí)踐活動。認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)和校園文明建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生常規(guī)管理、養(yǎng)成教育、心理健康及文明禮儀教育，增強(qiáng)德育工作的針對性、實(shí)效性，為努力培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)涞牡掠龑＜媛毴藛T，我鄉(xiāng)定期開展在校德育教師隊(duì)伍素質(zhì)提高的培訓(xùn)，造就了一批適應(yīng)新時期德育工作的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。努力抓好心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)，積極培養(yǎng)心理教師和心理咨詢志愿者，在學(xué)校建立了心理健康教育服務(wù)中心，廣泛開展心理健康教育工作，探索出了一套適合我鄉(xiāng)實(shí)際情況的“衛(wèi)校共建”心理健康教育新模式，鞏固了我鄉(xiāng)警校共育成果。

四、進(jìn)一步凈化、優(yōu)化未成年人的成長環(huán)境

1、加大對網(wǎng)吧的整治力度。按照取締非法、控制總量、加強(qiáng)監(jiān)督、完善制度的原則，抓好網(wǎng)吧的建設(shè)。實(shí)行實(shí)名制登記上網(wǎng)制度，推廣綠色上網(wǎng)軟件，認(rèn)真落實(shí)未成年人不得進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧的規(guī)定，認(rèn)真落實(shí)在網(wǎng)吧終端設(shè)備上安裝封堵色情等不健康內(nèi)容的過濾軟件，有效打擊違法行為。切實(shí)加強(qiáng)網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督員隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范農(nóng)村文化市場管理。派出所定期或者不定期地對網(wǎng)吧進(jìn)行檢查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)懲不貸。

2、著力推行“三育模式”(警校模式、家校模式、醫(yī)校模式)，充分發(fā)揮共青團(tuán)、少年先鋒隊(duì)在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用、加強(qiáng)社區(qū)組織和少先隊(duì)組織建設(shè)，廣泛開展警校共育長效工作機(jī)制，加強(qiáng)校園及周邊工作環(huán)境治理。繼續(xù)抓好“六進(jìn)”、“三見”、“七個特別”、“路隊(duì)制”等工作作法的鞏固和深化，繼續(xù)抓好“八個100%”工作目標(biāo)的鞏固和發(fā)展，繼續(xù)抓好“警校共育”辦公的軟硬件設(shè)施建設(shè)和法制副校長(輔導(dǎo)員)隊(duì)伍建設(shè)，為我鄉(xiāng)青少年創(chuàng)造了一個良好的社會環(huán)境。

五、不斷加強(qiáng)陣地建設(shè)

進(jìn)一步辦好家長學(xué)校，積極探索學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)的有效工作機(jī)制。繼續(xù)加強(qiáng)社區(qū)青少年教育陣建設(shè)，利用社區(qū)圖書室，開展青少年“知榮辱，樹新風(fēng)”讀書教育活動，營造了一個有利于未成年人思想道德建設(shè)的社會氛圍，幫助青少年樹立正確的人生觀、價值觀。

六、繼續(xù)推進(jìn)“愛心行動”工程

為進(jìn)一步深化觀愛“留守學(xué)生”等特殊群體學(xué)生行動，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際抓好“幸福留守”活動，為“留守學(xué)生”營造一個溫暖的家，進(jìn)一步抓好學(xué)?！傲羰貎和摇备脑?、建設(shè)工作。把關(guān)愛“留守學(xué)生”工作納入各村(社區(qū))群眾性精神文明建設(shè)工作和預(yù)防青少年犯罪工作的重要內(nèi)容。認(rèn)真做好流動家庭未成年人、單親家庭子女、貧困家庭子女、殘疾兒童等特殊未成年人群體的教育工作，切實(shí)加強(qiáng)管理、救助和保護(hù)，從實(shí)際出發(fā)，為流浪、孤殘未成年人辦實(shí)事好事。認(rèn)真做好我鄉(xiāng)貧困家庭子女的就學(xué)工作。

七、發(fā)揮媒體優(yōu)勢，引導(dǎo)未成年人健康成長

我鄉(xiāng)加大宣傳力度，發(fā)揮鄉(xiāng)廣播輿論監(jiān)督優(yōu)勢，開辦未成年人思想道德建設(shè)專題節(jié)目和專欄，結(jié)合鄉(xiāng)村電影、歌曲和圖書的展覽展播，大張旗鼓弘揚(yáng)正氣、鞭撻不正之風(fēng)或不文明現(xiàn)象，引導(dǎo)未成年人健康成長呼吁更多的社會人士關(guān)注未成年人健康成長。

第五篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)

今年以來，我鎮(zhèn)認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見》，以及省市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重要講話精神，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心安排部署，強(qiáng)化工作措施，狠抓任務(wù)落實(shí)，使我鎮(zhèn)未成年人思想道德建設(shè)工作有序推進(jìn)、順利開展，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢，進(jìn)一步形成了黨政群齊抓共管、全社會積

極參與的工作格局，全面完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，為玉泉鎮(zhèn)的社會穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將今年加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)匯報如下：

一、統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要性。

新時期落實(shí)和加強(qiáng)好未成年人思想道德建設(shè)工作，既是事關(guān)建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)后繼有人的“戰(zhàn)略工程”、“希望工程”，也是涉及千家萬戶切身利益的“民心工程”、“德政工程”，更是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)提前進(jìn)入全面小康社會目標(biāo)、構(gòu)建和諧社會，促進(jìn)我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會全面發(fā)展、人的素質(zhì)全面提高的“基礎(chǔ)工程”和“實(shí)事工程”。通過學(xué)習(xí)文件、傳達(dá)精神、征求意見和召開座談會等，使我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部對落實(shí)和加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作的重要性認(rèn)識進(jìn)一步提高，工作思路進(jìn)一步清晰，工作目標(biāo)進(jìn)一步明確，工作的緊迫感、使命感和責(zé)任感進(jìn)一步增強(qiáng)。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視，建立健全工作機(jī)制

1、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。我鎮(zhèn)，將未成年人思想道德建設(shè)納入本部門的工作重點(diǎn)和目標(biāo)管理，切實(shí)制定適合本鎮(zhèn)實(shí)際的工作方案，創(chuàng)新未成年人思想道德建設(shè)工作機(jī)制。建立健全了未成年人思想道德建設(shè)工作機(jī)構(gòu)，為切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)成立了以鎮(zhèn)長鄧強(qiáng)同志為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，并有玉泉學(xué)校校長參加，每半年召開一次主要責(zé)任單位分管領(lǐng)導(dǎo)工作會。并將未成年人思想道德建設(shè)置于社會的監(jiān)督之下，根據(jù)具體情況聘請了多名“未成年人思想道德建設(shè)工作社會義務(wù)監(jiān)督員”,充分調(diào)動了廣大人民群眾參與和監(jiān)督的積極性。做到了領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、人員落實(shí)、金費(fèi)落實(shí)、工作落實(shí)，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政群齊抓共管，文明委組織協(xié)調(diào)，有關(guān)部門各司其職、全社會積極參與的工作格局。

2、完善考核體系。根據(jù)上級主管部門未成年人思想道德建設(shè)目標(biāo)的考核要求，我鎮(zhèn)繼續(xù)將未成年人思想道德建設(shè)納入鎮(zhèn)黨委和政府目標(biāo)管理內(nèi)容，實(shí)行目標(biāo)考核。

三、大力加強(qiáng)文化建設(shè)

1、利用“5.12”三周年、“六一兒童節(jié)”、“五四青年節(jié)”、“七一”建黨節(jié)、“國慶節(jié)”、“九.一八事變紀(jì)念日”、“一二.九紀(jì)念日”、“七.七盧溝橋事變紀(jì)念日”、“教師節(jié)”、“母親節(jié)”、“中秋節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日開展如歌詠比賽、詩歌朗誦比賽、征文等豐富多彩的文藝活動。

2、立足于學(xué)校教育主渠道，扎實(shí)進(jìn)行中小學(xué)思想道德教育，開展各類校園文化主題活動，引導(dǎo)廣大未成年人認(rèn)識中華民族的歷史和傳統(tǒng)，懂得感恩奮進(jìn)、珍惜和平、關(guān)愛他人，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感，引導(dǎo)學(xué)生樹立以熱愛祖國，報效人民為最大光榮，以損害國家利益、人民利益和民族尊嚴(yán)為最大恥辱的榮辱觀。為加強(qiáng)未成年人心理健康教育，每季開展一次法制教育課用鮮活的正反兩方面法制實(shí)例，教育廣大青少年學(xué)法、知法、懂法樹立正確的法制觀和人生觀。開展豐富多彩的道德實(shí)踐活動。認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)和校園文明建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生常規(guī)管理、養(yǎng)成教育、心理健康及文明禮儀教育，增強(qiáng)德育工作的針對性、實(shí)效性，為努力培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)涞牡掠龑＜媛毴藛T，我鎮(zhèn)定期開展在校德育教師隊(duì)伍素質(zhì)提高的培訓(xùn)，造就了一批適應(yīng)新時期德育工作的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。努力抓好心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)，積極培養(yǎng)心理教師和心理咨詢志愿者，在學(xué)校建立了心理健康教育服務(wù)中心，廣泛開展心理健康教育工作，探索出了一套適合我鎮(zhèn)實(shí)際情況的“衛(wèi)校共建”心理健康教育新模式，鞏固了我鎮(zhèn)警校共育成果。

四、進(jìn)一步凈化、優(yōu)化未成年人的成長環(huán)境

1、加大對網(wǎng)吧的整治力度。按照取締非法、控制總量、加強(qiáng)監(jiān)督、完善制度的原則，抓好網(wǎng)吧的建設(shè)。實(shí)行實(shí)名制登記上網(wǎng)制度，推廣綠色上網(wǎng)軟件，認(rèn)真落實(shí)未成年人不得進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧的規(guī)定，認(rèn)真落實(shí)在網(wǎng)吧終端設(shè)備上安裝封堵色情等不健康內(nèi)容的過濾軟件，有效打擊違法行為。切實(shí)加強(qiáng)網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督員隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范農(nóng)村文化市場管理。派出所定期或者不定期地對網(wǎng)吧進(jìn)行檢查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)懲不貸。

2、繼續(xù)開展掃黃打非。加強(qiáng)對營業(yè)性歌舞廳、