第一篇：寒假社區(qū)服務(wù)記錄表（推薦）
服務(wù)主題 xx社區(qū)
服務(wù)時(shí)間 xx--xx
服務(wù)社區(qū) xxx社區(qū)
組織者 xxxx
個(gè)人所做的主要任務(wù)工作及完成情況概述
我的主要服務(wù)工作是清除貼在墻上的廣告，清掃隨意堆放的垃圾
在服務(wù)過程中產(chǎn)生的體驗(yàn)與感受
寒假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它使我走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見識(shí)世面 施展才華、增長才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。這幾天的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。它帶給我的是 欣喜,是得到成果的喜悅.在實(shí)踐活動(dòng)中我們感受到亂扔垃圾、亂張貼是可恥的，既破壞市容，又污染環(huán)境。我們想通過我們的行動(dòng)，讓大家意識(shí)到美化小區(qū)，人人有責(zé)。
社區(qū)評(píng)價(jià)意見(改章)
第二篇：社區(qū)服務(wù)記錄表
社區(qū)服務(wù)記錄表
篇一：社區(qū)服務(wù)活動(dòng)記錄表
《社區(qū)服務(wù)活動(dòng)》記錄表
班級(jí)：
XXXX姓名：XX 注：本表每次社區(qū)服務(wù)活動(dòng)記錄表，高中階段每學(xué)年活動(dòng)時(shí)間不少于一周、認(rèn)定2學(xué)分，三年總計(jì)6學(xué)分.《社區(qū)服務(wù)活動(dòng)》評(píng)價(jià)與學(xué)分認(rèn)定表
班級(jí)：
xxxxx姓名：xxx 說明：
1、自評(píng)、組織者評(píng)價(jià)、綜合評(píng)定均采取等級(jí)制，評(píng)定等級(jí)為：優(yōu)、良、合格、不合格。
2、本表作為每學(xué)年社區(qū)服務(wù)學(xué)分認(rèn)定表，高中階段每學(xué)年活動(dòng)時(shí)間不少一周，認(rèn)定2學(xué)分，三年總計(jì)6學(xué)分。
3、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)綜合評(píng)定由班主任根據(jù)組織者的評(píng)價(jià)意見評(píng)定。篇二：社區(qū)服務(wù)記錄表
社區(qū)服務(wù)記錄表
班級(jí)：
高二
（二）班 姓名：黃桂芳 注：本表作為每次參與社區(qū)服務(wù)的登記表，高中階段累記參加社區(qū)服務(wù)的時(shí)間不少于10天，認(rèn)定2學(xué)分，要求學(xué)校在高
一、高二學(xué)年完成。
社區(qū)服務(wù)評(píng)價(jià)與學(xué)分認(rèn)定
格。
2、本表作為每學(xué)年學(xué)生在社區(qū)服務(wù)方面獲得學(xué)分的認(rèn)定表，每學(xué)年社區(qū)服務(wù)時(shí)間不少
于五天，認(rèn)1分，高中階段總計(jì)2學(xué)分（畢業(yè)要求），學(xué)校要求學(xué)生在高
一、高二學(xué)年完成。
3、社區(qū)綜合評(píng)定由班主任根據(jù)被服務(wù)者的評(píng)價(jià)意見評(píng)定。
篇三：高2013屆學(xué)生社區(qū)服務(wù)活動(dòng)記錄表
理縣中學(xué)2013屆學(xué)生社區(qū)服務(wù)活動(dòng)記錄表
（二）第一小組
第三篇：社區(qū)服務(wù)活動(dòng)記錄表
社區(qū)服務(wù)活動(dòng)記錄表班級(jí)： 姓名：服務(wù)主題服務(wù)時(shí)間服務(wù)社區(qū)組織者個(gè)人主要服務(wù)內(nèi)容簡述個(gè)人服務(wù)體會(huì)感想收獲簽名： 年 月 日 服務(wù)社區(qū)評(píng)價(jià)及意見服務(wù)社區(qū)蓋章＼簽名 年 月 日注：本表每次社區(qū)服務(wù)活動(dòng)記錄表，高中階段每學(xué)年活動(dòng)時(shí)間不少于一周、認(rèn)定2學(xué)分，三年總計(jì)6學(xué)分.《社區(qū)服務(wù)活動(dòng)》評(píng)價(jià)與學(xué)分認(rèn)定表班級(jí)： 姓名：參加社區(qū)服務(wù)活動(dòng)情況記錄及評(píng)價(jià)序號(hào)服務(wù)時(shí)間服務(wù)社區(qū)組織者服務(wù)內(nèi)容表現(xiàn)評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)組織者評(píng)價(jià)12345社區(qū)服務(wù)活動(dòng)綜合評(píng)定等級(jí)：班主任簽名：年 月 日學(xué)分認(rèn)定班主任意見（在相應(yīng)欄簽名）教務(wù)處審查意見學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)審批意見合格（2分）不合格（0分）合格（2分）不合格（0分）合格（2分）不合格（0分）說明：
1、自評(píng)、組織者評(píng)價(jià)、綜合評(píng)定均采取等級(jí)制，評(píng)定等級(jí)為：優(yōu)、良、合格、不合格。
2、本表作為每學(xué)年社區(qū)服務(wù)學(xué)分認(rèn)定表，高中階段每學(xué)年活動(dòng)時(shí)間不少一周，認(rèn)定2學(xué)分，三年總計(jì)6學(xué)分。
3、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)綜合評(píng)定由班主任根據(jù)組織者的評(píng)價(jià)意見評(píng)定。
第四篇：社區(qū)服務(wù)活動(dòng)記錄表
社區(qū)服務(wù)活動(dòng)記錄表
班級(jí)： 姓名：服務(wù)主題服務(wù)時(shí)間服務(wù)社區(qū)組織者個(gè)人主要服務(wù)內(nèi)容簡述個(gè)人服務(wù)體會(huì)感想收獲 簽名： 年 月 日服務(wù)社區(qū)評(píng)價(jià)及意見服務(wù)社區(qū)蓋章＼簽名 年 月 日注：本表每次社區(qū)服務(wù)活動(dòng)記錄表，高中階段每學(xué)年活動(dòng)時(shí)間不少于一周、認(rèn)定2學(xué)分，三年總計(jì)6學(xué)分.《社區(qū)服務(wù)活動(dòng)》評(píng)價(jià)與學(xué)分認(rèn)定表班級(jí)： 姓名：參加社區(qū)服務(wù)活動(dòng)情況記錄及評(píng)價(jià)序號(hào)服務(wù)時(shí)間服務(wù)社區(qū)組織者服務(wù)內(nèi)容表現(xiàn)評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)組織者評(píng)價(jià)12345社區(qū)服務(wù)活動(dòng)綜合評(píng)定等級(jí)：班主任簽名：年 月 日學(xué)分認(rèn)定班主任意見（在相應(yīng)欄簽名）教務(wù)處審查意見學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)審批意見合格（2分）不合格（0分）合格（2分）不合格（0分）合格（2分）不合格（0分） 說明：1、自評(píng)、組織者評(píng)價(jià)、綜合評(píng)定均采取等級(jí)制，評(píng)定等級(jí)為：優(yōu)、良、合格、不合格。
2、本表作為每學(xué)年社區(qū)服務(wù)學(xué)分認(rèn)定表，高中階段每學(xué)年活動(dòng)時(shí)間不少一周，認(rèn)定2學(xué)分，三年總計(jì)6學(xué)分。
3、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)綜合評(píng)定由班主任根據(jù)組織者的評(píng)價(jià)意見評(píng)定。
第五篇：高三寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)及社區(qū)服務(wù)活動(dòng)記錄表自我總結(jié)
高三社會(huì)實(shí)踐社區(qū)服務(wù)活動(dòng)記錄表
時(shí)間：2014年2月7日-2014年2月13日 地點(diǎn)：西寺社區(qū) 內(nèi)容：
一、2014.2.7-2014.2.9
1、辦黑板報(bào)，介紹春節(jié)文化，宣傳“歡樂過節(jié)，文明過節(jié)，理性過節(jié)”新風(fēng)俗。
2、組織社區(qū)部分小朋友，安全燃放鞭炮等常識(shí)。
3、打掃小區(qū)衛(wèi)生，改善社區(qū)環(huán)境。
4、參加社區(qū)組織的助殘幫困活動(dòng)、擁軍擁屬活動(dòng)。
二、2014.2.10-2014.2.13
1、拜訪社區(qū)退休老人、“空巢”老人，幫助他們打掃房間，為老人購買一些日常生活用品。盡自己綿薄之力，為他們送去溫暖。
2、清掃春節(jié)期間燃放煙花爆竹留下的鞭炮紙屑，營造衛(wèi)生整潔環(huán)境。
3、清理花園內(nèi)的落葉及其他垃圾，并自覺維護(hù)環(huán)境，不踐踏花草。
心得體會(huì)：
2014年寒假，按照學(xué)校和社區(qū)的安排，我積極參加了社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我先后參加了辦黑板報(bào)、安全常識(shí)宣講、打掃清潔、清理垃圾、慰問軍屬以及退休老人等服務(wù)活動(dòng)。這七天的社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，使我得到了很大的收獲。既鍛煉了身體，又學(xué)到了為人民服務(wù)，不怕臟不怕累的優(yōu)良品質(zhì)，還懂得了奉獻(xiàn)精神的重要性，并學(xué)到了學(xué)校里、課本上學(xué)不到的很多知識(shí)，有很重要的教育意義。
通過社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，我主要有如下三點(diǎn)體會(huì)：
1、勞動(dòng)既很辛苦，又很光榮。在打掃清潔、擁軍擁屬、慰問退休老人等活動(dòng)中，很多時(shí)候我都忙得大汗淋漓，深切地體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦；但看著整潔的環(huán)境和老人們感激、欣慰的神情，累有所得，又覺得無比的光榮。這些都不是能從平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中所能感受到的，只有親身經(jīng)歷，才會(huì)感受深刻。
2、理論聯(lián)系實(shí)際，知識(shí)服務(wù)于生活，讓我感受到了學(xué)習(xí)的重要性、知識(shí)的巨大力量。在辦黑板報(bào)和社區(qū)安全宣傳的活動(dòng)中，我把在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合，又能從實(shí)踐中學(xué)到新的知識(shí)。我懂得了要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。
3、要善于與別人溝通，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)。以前我與陌生人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，不知道該說什么，談話時(shí)有冷場(chǎng)。而這次社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，通過與陌生人打交道，我明白了只有合力去做事，并在做事的過程中學(xué)會(huì)溝通、交流，最終才能更好地完成任務(wù)。
這七天的社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，不僅是一次社會(huì)實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社區(qū)服務(wù)，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)得更多，只有這樣才會(huì)健康成長。
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